國防教育工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的國防教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　國防教育工作總結 篇1

　　“國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領下，本年度我校國防教育工作緊緊圍繞弘揚民族精神，激發學生愛國情感，以“封小少年在行動”為主題，開展豐富多彩的活動，讓學生立志報效祖國。現對本年度工作作如下總結：

　　一、愛國主義教育深入人心

　　祖國地大物博，文化底蘊深厚，社會資源豐裕，這是國防教育的活資源因此，我們以此為教科書，以奧運精神為動力，開展豐富多彩的活動，激發學生的愛國情懷，樹立為中華崛起而努力學習的信念。

　　1、升旗儀式換新顏

　　每周一的升旗儀式莊嚴而隆重，全體師生肅立在操場上在嘹亮的鼓號聲中，護旗手高擎國旗，大踏步向旗桿行進。當國旗冉冉升起時，愛國情感在學生心中油然而升。在傳統升旗儀式的基礎上，新學期的升旗儀式我們打破了一些常規，20xx學年度第一學期的第一個升旗儀式，通過五個“一”活動讓師生、生生互動，創設了熱烈奔放的活動環境，進一步樹立了學生強我中華，愛我國防的信念。

　　2、雙擁活動促交流

　　建軍節前夕，學校領導和學生代表帶著消暑用品到縣駐軍進行慰問，與官兵暢談部隊、學校生活。平時組織學校計算機老師幫助戰士解決信息技術應用方面的困難，音樂教師與官兵們唱唱跳跳，豐富了戰士們的軍營生活。

　　學生們以假日小隊的組織形式慰問了所在村、居委的現役軍人家屬。學校舉行了“擁軍小報”的設計與展評。春節前夕，部分隊干部與校領導帶上了慰問品，慰問了4戶現役軍人家屬并張貼了擁軍對聯，為光榮媽媽、奶奶留影。

　　3、主題活動結碩果

　　“誠實守信”是國防教育的重要內容，本年度我校國防教育的主題是誠信，為加強對學生的誠信教育我們專門設立了誠實守信活動月。

　　“誠實守信”活動月的.目的是：爭做誠信使者，成就誠信公民。

　　目標是：讓誠信陪伴我左右。

　　活動內容有：誠信板報評比。“爭做誠信使者，成就誠信公民”校內外宣傳、簽名活動。

　　二、少年軍校展示風采

　　每年的少年軍校給小軍人帶來歡樂，更帶來再艱難中磨練的體驗，使小軍人終生銘記。每期200多位學員，他們嚴格遵守軍校紀律，接受為期一年的軍事訓練，練步伐、練體能、練意志、學技能。每周四下午的操場上，總能看到那一身迷人的橄欖綠，那是我們的小軍人和輔導員門在接受戰士的訓練。雨天，小軍人門在教室里聆聽戰士的軍事知識輔導，觀看軍事影片。暑期，我們還帶領小軍人參觀軍營，與戰士們開展實戰演習。軍校是學生心中的圣地，一批又一批小軍人在軍校中錘煉品行，發展自我。

　　三、書海徜徉增情感

　　加強國防教育的另一條途徑就是讀書，我們認真開展“好書伴我行”讀書活動，要求中、高年級學生每月讀一本國防教育書籍。學校的電子閱覽室，課間、中午、雙休日均對學生開放，讓學生徜徉在信息高速公路上自主地接受現代國防教育。平時讓學生開展讀書心得交流、讀書筆記展評、讀書格言征集等活動。

　　我們還抓住奧運契機，以“奧運精神代代傳”為愛國主義教育的載體，學生們捕捉賽場光點、收集健將掠影、奧運知識競賽、奧運剪貼畫等活動。將中國奧運健兒的拼搏、奉獻精神，作為愛國主義教育的生動材料，激發學生的愛國熱情。

　　四、影視教育激發情感

　　充分利用現有的音像設施，根據學生年齡特點，組織學生觀看國防教育錄象片。在持續了十幾年的此項活動中，中、高年級學生撰寫了一篇篇質量較高的“觀后感”，各班開展了影視評論；低年級學生在老師的指導下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學生采擷的不光是一個個精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強國防、樹我國威的重要性。

　　五、引吭高歌唱祖國

　　中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細說不盡，總有無數感動連接你我。我校在11月舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動聽的歌聲頌揚祖國的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國防教育。

　　六、墻壁文化陶冶情操

　　讓墻壁會說話，讓走廊添活力，讓校園充滿生機，我們讓學生自己營造溫馨的學習氛圍。對此德育室只作了二項規定，教室張貼兩幅地圖“世界地圖”與“xxx行政圖”。學生們在耳濡目染中了解祖國的版圖，放眼世界，樹立報效祖國的雄心壯志，更堅定了為中華崛起而努力學習的信念。

　　國防教育是學校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國防教育的思路，使學校國防教育活動錦上添花。

　　國防教育工作總結 篇2

　　三個建設是指常規建設、基地建設和雙擁建設。常規建設，是學校國防教育工作的基礎和保障；基地建設，是學校國防教育的延伸和拓展；雙擁建設，是學校國防教育的實踐和發展。

　　（一）常規建設

　　國防教育是一項長期的任務，它必須與學校日常的教育相結合，并且要成為學校教育的一部分，必須長抓不懈，不能搞短時的突擊。因此，常規建設是一個很重要的環節。

　　1、建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由學校校長任組長，書記和副校長任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

　　2、健全完善規章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話；在每天定時舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識，等等，使學校的國防教育深入到每個學生的'日常行為中。

　　3、堅持國防教育與學科教育相結合，將國防知識滲透到各學科的教育活動中，并延伸到課外。如結合我駐南使館被炸事件、中美撞機事件、日本教科書問題、臺海關系等時政熱點，及時組織學生展開討論，培養學生的國防意識。

　　（二）基地建設

　　國防教育不能局限于課內、校內，必須延伸到校外，國防教育基地的建設是學校國防教育的延伸和拓展。每學期，我校都利用假期和節日組織學生到基地參觀。如參觀駐軍部隊，培養學生保衛祖國的國防意識；參觀烈士紀念館，通過革命烈士的事跡介紹，培養學生發揚革命傳統的思想意識。在今年的清明節，我校組織部分學生到烈士陵園掃墓。通過國防教育基地的建設，把國防教育形象生動地結合到具體活動實踐中，收到了良好的效果。

　　（三）雙擁建設

　　雙擁建設是學校國防教育的具體實踐和發展。學校在每年的“八·一”節、春節期間都安排好擁軍慰問活動，組織學生到軍烈屬家慰問演出，為他們送去生活物品和文藝節目，并對活動及時進行宣傳報道，在校園營造“擁軍愛軍”的良好氛圍。

　　總之，對學生實施國防教育，是培養社會主義建設者和接班人，加強國防后備力量建設的需要。我校的國防教育實踐證明，通過教育，學生在政治思想上有很大的提高，國防觀念也得到了強化，社會責任感增強了，集體主義觀念和組織紀律觀念也有了明顯的加強，同時對學校的管理工作也有很大的促進作用，為學校國防教育向制度化過渡奠定了堅實的基礎。今后，我們將進一步在實踐中總結經驗教訓，逐步實現國防教育的制度化和課程化。

　　國防教育工作總結 篇3

　　按照市直機關工委《關于組織開展第x個全民國防教育日暨紀念九一八事變發生x周年活動的通知》要求，為弘揚愛國主義精神、增強民族凝聚力，全面普及國防知識，提高全民國防意識，市住房公積金管理中心(以下簡稱“公積金中心”)結合自身實際，組織開展系列教育活動，現將活動情況總結如下：

　　(一)播放宣傳標語，增強國防意識

　　(二)組織干部職工參加“中國夢、強軍夢、我的夢”征文活動

　　按照市直機關工委的'要求，組織干部職工積極參加征文活動，征文主要以實現中華民族偉大復興的中國夢、強軍夢為主題，突出闡釋強軍夢與強國夢、我的夢的內在聯系，深刻表達對國防和軍隊建設重要地位作用的認識和理解，以及把個人理想追求融入強國夢、強軍夢的堅定決心和自覺行動。

　　(三)組織干部職工開展國防教育基金捐贈活動

　　按照市國防教育委員會的要求，為進一步增強干部職工國防教育，全面提高干部職工國防意識和參與國 防建設的積極性，公積金中心組織全體干部職工積極參加市國防教育基金捐贈活動，在活動開展過程中，全體干部職工積極參與，踴躍為國防教育基金捐款。

　　通過本次教育活動的開展，切實增強了全體干部職工國防意識，豐富了國防知識，形成了關心、愛護、支持國 防建設的良好氛圍。在今后的工作中，公積金中心將進一步加強國防教育，促進國防與各項事業共同協調發展，為我市國防事業再上新臺階貢獻力量。

　　國防教育工作總結 篇4

　　20xx年，在市教育局體衛藝辦公室和鎮教育辦公室的指導下，我校體衛藝與國防教育工作，以“學校管理提升年”活動為抓手，認真貫徹落實小學素質教育工作各項政策措施和要求，較圓滿完成了各項工作任務，現將主要工作總結如下。

　　一、組織領導

　　1、學校成立體衛藝工作領導小組，健全領導網絡、明確分工、加強負責：由教導處負責各年級按教學計劃開足體育課、健康教育課、音樂課以及美術課，保證教學時間；少先隊定期開展各種文體活動；總務處抓學校藝體的硬件設施建設，各班班主任抓學生應知應會的教學、檢查、督促了健康教學的落實。學校領導還經常深入藝體組，及時了解教師的.思想動態、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時采取措施解決，對活動的開展、比賽等都親臨督促指導。今年在創建教育示范市和迎接辦學條件標準化驗收的背景下，投資幾十萬元加強了音體美衛等各類文體設施。

　　2、加強體衛藝教師培訓，雖然我校沒有專職的音體美衛教師，但是為提高教師素質，仍然選年度選派兼職教師參加相關培訓。

　　3、嚴格按國家課程方案要求開全開足音體美國防教育課程。

　　4、建有200米煤渣田徑場跑道，籃、排球場，設有音樂教室、美術、書法教室，舞蹈室、體育器械室、衛生室。

　　二、體育工作

　　1、全面落實學生“陽光體育運動”，讓學生們走向操場、走進大自然、走到陽光下。安排好大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時。

　　2、積極響應教育部、國家體育總局、共青團中央共同發起陽光體育冬季長跑活動，學校自20xx年 11月19日至20xx年3月30日，每人每天1000米。11月19日，學校隆重舉行了長跑啟動儀式。

　　3、每年定期舉辦春季、秋季運動會。

　　4、為推動我校陽光體育活動的深入開展，我校10月份舉行了陽光體育大擂臺活動。 活動項目包括跳繩、仰臥起坐、立定跳遠、踢毽子計時等4個項目。今后學校將形成傳統，每年舉行一次。

　　三、藝術教育

　　1、學校認真組織美術、音樂課堂教學。激發學生興趣。學校對音體美學科多次聽課評課，提高教師授課水平。

　　2、在加強音樂、美術課堂教學的同時，利用重大節日舉辦各種藝術展演活動，豐富學生課外文化生活。

　　學校利用“六一”兒童節和國慶節舉行歌詠比賽

　　3、學校成立舞蹈隊、合唱隊定期開展活動。

　　四、衛生工作

　　1、學校開發校本教材《健康教育讀本》，認真上好健康教育課，提高學生健康意識和防病能力。利用講座、黑板報等形式開展防常見病教育和防毒品教育。6月6日和12月1日分別組織開展“愛眼日”和“艾滋病日”宣傳活動。

　　2、每學期組織一次學生健康查體并建立學生健康檔案。

　　3、學校工作制度健全，責任落實、檔案資料齊全。學校制定因病缺勤病因追查登記制度，班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，及時報告。

　　4、加強對食品衛生的監管。杜絕食物中毒及各類食源性疾病發生，確保在校學生身體健康和生命安全。

　　5、設立衛生保健室，兼職保健教師1人。

　　五、國防教育

　　1、按規定開設國防教育課，做好學生國防教育工作。

　　2、充分利用烈士陵園等愛國主義教育基地，開展民族傳統道德和革命傳統教育。

　　3、利用演講會、升旗儀式、主題班團隊會等德育常規活動，教育學生傳承革命傳統，保持民族氣節。

　　4、組織了國防教育知識競賽和國防教育手抄報評選等活動。

　　六、取得成績

　　學校積極參加上級組織的各項藝體賽事。

　　在20xx年龍廷鎮春季田徑運動會中，我校勇奪小學組團體總分第一名

　　七、存在問題

　　1、硬件設施有待改善。學校體育、藝術器材設施尚需要繼續充實。

　　2、各種活動有待加強和規范

　　3、教師業務素質有待進一步提高。

　　國防教育工作總結 篇5

　　20xx年，文昌鎮國防教育工作在市國防教育辦公室的正確領導下，在全鎮各單位的大力支持下，取得了較好的教育效果，受到市有關領導的高度評價和認可，得到群眾的熱烈擁護和好評。現將我鎮20xx年度國防教育工作情況做以具體總結：

　　一、夯實基礎工作，為做好全鎮國防教育工作做了充分的準備。

　　萬丈高樓平地起，沒有堅實牢固的基礎工程，是不可能有雄偉的高樓大廈。為了做好全鎮的國防教育工作，在基礎工程上下了一番功夫。

　　１、建立健全國防教育機制，形成全鎮的上下聯動的組織領導體系。設立了鎮國防教育辦公室，設在鎮人武部專門負責全鎮的國防教育工作，鎮級各部門也相應設有具體負責國防教育工作的專兼職人員，各單位有專人負責落實，在全鎮上下形成了能正常運轉的完整的工作體系，使國防教育工作有計劃、有落實、有檢查、有評比、有效果、有總結，并把國防教育工作細化成具體的考核內容，列入《關于加強精神文明建設的實施意見》，變軟任務為硬指標。進一步加強了全鎮國防教育力度，從組織上保證了教育的落實，把全鎮的國防工作真正落到實處。

　　２、建有全鎮范圍內的國防教育場所，為開展國防教育活動提供了先決條件。在全鎮范圍內建立國防教育場所，開展國防教育普及、國防知識培訓、國防知識講座、國防知識競賽、征文等活動成為開展國防教育工作的重要陣地。

　　３、組建國防教育工作隊伍，是開展國防教育活動的最活躍因素，為國防教育工作的普及與提高奠定了良好的基礎。鎮成立了國防教育工作宣傳隊，負責全鎮國防教育宣傳工作，有效地促進了國防教育的深入發展。在市國防教育辦的培訓下，不斷進步，已掌握一定的國防知識、國防技能、國防歷史，成為國防教育工作的.先鋒，通過他們深入到基層、到家庭開展普及國防教育活動，使周圍群眾受教育，形成了開展國防教育的一種切實可行的途徑。

　　二、開展扎實有效的開展國防教育活動，注重提高群眾的國防意識、國防素質，推進整體素質的不斷提高。

　　１、以重大的節日、紀念日為契機，開展主題教育活動。愛國主義教育是國防教育的核心內容，也是一個永恒的教育主題。鎮國防教育工作認真貫徹落實自治區、市、市國防教育工作的精神，把國防教育工作列入全鎮工作的議事日程；鎮“五五”普法五年規劃也將國防教育列為了重點學習教育內容。以重大節日、紀念日為契機，開展多種形式宣傳教育活動。樹立民族自信心、自尊心，大大激發了全鎮廣大人民的愛國之心、報國之情、強國之志。

　　２、突出重點，營造氛圍，掀起國防教育新高潮。我鎮開展的國防教育工作，主要是在中小學校、各單位為重點，書寫宣傳標語10條，特別組織了國防教育日，近百人參加，有國防教育宣傳板5塊，宣傳標語10條；

　　3、開展以“向愛國擁軍模范學習”為主題的國防教育活動。宣傳先進典型人物，使廣大青年學有榜樣。十月三十日在政府門前開展了一次征兵宣傳活動，宣傳標語、傳板、彩旗、并散發宣傳單，整個場面濃重而熱烈。為宣傳活動特別制作了可以長期保存的宣傳板，板面清晰明了，重點突出。帶來了較好的宣傳效果。

　　4、分層次開展國防教育，為做好普及工作做鋪墊。對學生、機關干部、民兵預備役、非公有制企業員工的國防教育情況。利用中心組學習日、國防教育報告等形式，開展對各級領導干部進行國防教育。

　　各村民兵組織也是國防教育的重點。對他們著重抓了三方面教育：一是愛國主義教育；二是權力和義務教育，三是開展國防常識和軍事技能教育。如舉辦國防題材的影視專題片觀映、書畫展等，此外，還成立了QQ聊天室，抓住“八一”節、國防教育日、征兵宣傳月等時機，把相關領導請進社區聊天室，就國防熱點、難點、焦點與民兵代表面對面地交流，促進了國防教育的普及與提高。

　　三、從長遠著手，抓好青少年國防教育工作。

　　青少年是祖國的未來，培養青少年樹立強烈的國防意識非常重要。為此，我鎮把開展國防教育的重點放在小學，鎮人武部定期組織人員到各小學作國防形勢報告，每期由校外輔導員或學校老師為學生上一堂國防教育課，開展國防形勢教育；組織人員對中小學生進行軍訓，為開拓學生的視野范圍，讓學生講述自己軍訓時的感受。為廣大青少年接受國防教育提供了組織保證，國防教育的普及使學生們的德、智、體、得到了能全面發展。

　　國防教育工作總結 篇6

　　為了推動應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，5月12日，幼兒園開展了“防災減災”安全主題系列活動。

　　一、防恐防暴演習

　　幼兒園為了全面鞏固校園安保隊伍反暴力及消防應急自救能力，增強師幼防恐防暴意識，掌握更多防護措施與自我保護方法，切實提高對暴力事件的快速反應和應急處理能力，限度的保證校園的安全穩定，于5月12日請來保安公司杜隊長為幼兒園保安人員及教師做防xx、消防培訓及演練。

　　首先，幼兒園安全工作小組認真策劃了該活動的相關事宜，并且根據幼兒園的實際情況制定了相應的應急預案，成立了演習應急小組，組織全體教職工學習演練方案，認真做好準備工作。

　　在演練之前，杜隊長現場講解了常見的恐怖襲擊手段以及校園發生恐怖襲擊的防范措施，對警棍、警用鋼叉、盾牌等用具的正確使用做了現場指導，并且向大家展示了徒手反擊的要點和示范演練。

　　演練開始，由杜隊長扮演的xx，強行闖入幼兒園，幼兒園第一時間拉起了警報，正在組織幼兒離園的教師迅速組織幼兒疏散，防止“歹徒”闖入幼兒園傷害幼兒。與此同時，幼兒園男教師迅速增援，3名保安手持防暴盾牌、約束叉，將“歹徒”降服，這時幼兒園宣布解除警報。演習結束后各班結合演練，對幼兒進行防暴力知識與技能教育，開展相關的教學活動。

　　此次防恐防暴演練活動，提高了幼兒的自我保護意識，增強了教職員工的'防暴意識與處理突發事件的應變能力，希望師幼今后遇到同樣的事情時不再恐慌、不再慌亂，能用正確的方式去面對xx。

　　二、防震、消防培訓

　　幼兒園全體師幼還進行了一次防震減災安全演練。當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就近躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下，用雙手護住頭部。當第二聲警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離，到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數。整個演練活動緊張有序，有條不紊。幼兒做到了不驚慌，聽從指揮，動作敏捷，避免了推擠、沖撞，全體師幼都在短時間內及時、迅速地撤離到指定安全區域。消防中心的高教官針對地震發生時的自救措施進行了具體培訓，讓全體師幼了解更多逃生本領，掌握更多的自救能力。

　　隨后，高教官結合我國典型的火災案例，講解了初期火災的撲救和火場逃生的基本方法，并就滅火器、滅火毯的使用進行了現場教學，同時強調了用火、用電安全，強調火災三分鐘自救。針對家庭防火“四件寶”—滅火器、防煙面具、安全救生繩、燃氣泄露報警器進行了生動細致的講解。

　　通過開展“防災減災主題系列”活動，進一步強化了幼兒園安全教育工作，幫助了全體教職員工和幼兒樹立安全意識，提高自我保護和自救能力。

　　國防教育工作總結 篇7

　　xx三中始建于xx年，是我縣唯一的一所大型完全中學，現有65個教學班，在校學生近4000人，教職工有205人。近年來，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學質量也在逐年提高，高考成績實現了低進高出。學校在狠抓教學質量的同時，高度重視國防教育，堅持在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創“國防教育先進學校”為動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。現就xx年我校的國防教育工作做總結

　　一、加強組織領導，落實教育措施

　　學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的'憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關全局的戰略任務。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實xxx、xxx和xx關于加強新時期國防教育工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長張曉華同志擔任組長，分管德育工作的副校長楊賢回同志和分管教學工作的副校長張緒海同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任等擔任組員的國防教育工作領導小組。xx年下半年因組織上的人事調整，學校就將領導小組及時調整為校長張曉華同志擔任組長，紀委書記全德槐同志、分管教學工作的副校長楊賢回同志和分管德育工作的副校長楊 劼同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任、班主任擔任組員的國防教育工作領導小組，完善組織機構，制定國防教育工作實施計劃，在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。

　　學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：

　　1、利用黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

　　2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

　　3、通過紅歌比賽等形式進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

　　4、高一新生入校前先進行為期一周的軍訓，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

　　5、與縣消防大隊建立警民共建單位，開展“擁軍愛民”活動，拓展學校開展國防教育的途徑，增強國防教育力量。

　　二、保證課程開設， 落實國防教育

　　新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，我校的國防教育專題課程，規定每學期由國防教育領導小組安排，主要由學校政教主任負責實施，學部主任和班主任具體負責抓落實，利用各種資源和有效途徑，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。要求至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節班會(德育)課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中安排時間進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

　　國防教育工作總結 篇8

　　幾年來，**區國防教育辦公室在區委、區政府的正確領導下，在市國防教育辦公室的幫助和指導下，站在講政治、保穩定的高度，明思路、強建設、重舉措、促鞏固，努力做好全區國防教育工作。**年*月我區國防教育辦公室被評為“省全民國防教育工作先進單位”。

　　一、明思路，確保國防教育的戰略性地位不動搖

　　在相對和平時期，全社會對國防教育的重視程度不高是一個不爭的事實。然而，越是在和平時期，我們越是要提高認識，防患于未然。將全民國防教育工作做實，為經濟社會建設保駕護航，這是我區國防教育辦公室義不容辭的責任。幾年來，我區國防教育辦公室作為**區國防教育委員會日常辦事機構，筑牢國防教育基礎、確保國防教育出成果的思路從未動搖。通過我們積極努力的工作，全區國防教育工作得到了區委、區政府領導的高度重視，目前全區形成了主要領導負總責，分管領導親自抓，重大活動領導親自參加的良好工作局面。而且區委、區政府還將國防教育工作納入了全區建設規劃，納入了國民經濟和社會發展規劃，納入了黨、政、機關的議事日程。每年的議軍會議和全區干部培訓，都將國防教育工作納入其中，為我區國防教育工作提供了強有力的保證。

　　二、強建設，全面提升國防教育辦公室工作水平

　　為全面提升全區國防教育工作水平，我們從狠抓辦公室自身建設和全區國防教育的體制機制建設兩方面入手，促進全區國防教育工作的`扎實開展。

　　1、狠抓辦公室自身建設，努力提高辦公室的執行力。

　　一是做好區國防教育委員會的參謀助手，根據區領導的變化每年及時調整區國防教育委員會，同時每半年向國防教育委員會匯報一次工作;二是加強辦公室基礎設施硬件建設，20xx年上半年區委、區政府撥付近**，我們購置了攝影、攝像等器材，設施配套建設全部完成，全面提高了辦公室的工作效率;三是加強國防教育隊伍建設，我們定期組織召開街道、社區、學校、企事業單位國防工作人員會議，研究國防教育工作，部署國防教育任務，總結國防教育經驗，確保國防教育工作不留死角。

　　2、狠抓制度建設，健全國防教育機制。

　　區國防教育工作的有效開展，離不開制度的完善。我們通過一整套國防教育制度的建立，實現用制度管人、用制度管事，有效推動了全區國防教育機制的形成。

　　我們在《關于貫徹落實<**市全民國防教育實施細則>的實施意見》文件的基礎上相繼制定并出臺了辦公室例會制度、請示報告制度、聯席會議制度、學習培訓制度、調查研究制度、檢查評比制度、文件登記制度、財務制度等在內的八項國防教育工作制度。

　　在此基礎上，我們健全了四項工作機制。

　　一是調研反饋機制，我們每年深入基層調研一到二次，具體了解基層單位開展國防教育的情況，幫助基層解決工作中的實際困難，暢通下情上達的通道;

　　二是信息發布機制，我們定期發布全區國防教育信息，尤其是重大節日及紀念日，通過信息發布，及時宣傳全民國防教育的重大意義，宣傳區內國防教育工作的先進典型，暢通上情下達的通道;

　　三是各部門聯動機制，區國教辦加強同區人武部、區委黨校、區民政局、區教育文化體育局和各個街道辦事處的溝通與協調，整合資源、統籌安排，有效地減少了部門間溝通不良產生的內耗，使全區廣大干部群眾在思想認識上有一個大統一、國防意識上有一個大提高、宣傳教育上有一個大跨越，堅持常抓不懈、筑牢國防基礎，推動全區國防教育工作的深入開展。

　　四是國防教育長效機制，我們以每年全民國防教育日、“八一”建軍節、國慶節、“九一八”紀念日等為重點宣傳教育日，集中進行國防教育宣傳，輔以日常報告會、講座等形式，確保國防教育工作持續不間斷地開展。

　　三、重舉措，不斷創新國防教育的內容和方式

　　區國教辦不斷創新國防教育宣傳載體和內容，以群眾喜聞樂見的形式使國防教育工作深入人心，體現教育內容的層次性和教育方法的多樣性，增強全區干部群眾居安思危的國防觀念，實現全區國防教育工作“三個納入” 、“三個同步”、“三個固定”、“四個結合”。“三個納入”即將國防教育工作開展情況納入對各部門的考核之中;納入精神文明的創建評比之中;納入和諧社區創建達標驗收之中。“三個同步”即與全區黨政組織建設同步建立國防教育組織;與全區環境建設同步建立國防教育陣地;與全區文化建設同步開展國防教育宣傳活動。“三個固定”，即有固定的國防教育場所、固定的音像資料及宣傳櫥窗、固定的國防教育宣傳隊伍。

　　“四個結合”，具體包括：

　　一是把國防教育與學習型機關、學習型社區結合起來。針對機關干部、社區居民、學生全面施教。我們通過召開國防形勢報告會向全區副科級以上干部進行國防教育宣傳;利用建軍節、九一八紀念日、征兵宣傳等時機請來退伍老軍人為社區居民做報告，講革命年代浴血奮戰的經歷;利用小學生班隊會的時間對學生進行愛國主義教育。

　　二是把國防教育與群眾文化結合起來。幾年來，我們從實際出發，逐步建立并發展了“一區一品”的文化氛圍。在區委、區政府的高度重視下，在市國防教育辦的大力扶持和幫助下，我區國教辦扶持了**國防之聲藝術團，將其打造成國防教育的精品典型，**社區國防之聲藝術團的紅歌已經唱響**、走向中國，很受群眾歡迎。全區百姓關心國防、支持國防的國防教育的濃厚氛圍逐步形成。

　　三是把國防教育與征兵工作結合起來。每年征兵期間我區國教辦都積極組織各街道辦事處開展征兵宣傳活動，配合區人武部完成征兵工作。我們認識到，征兵效果好不好，和我們宣傳工作到不到位有直接的聯系，因此我們每年都積極創新宣傳模式，通過集中宣傳、入戶走訪、座談會、懇談會、退伍老兵做報告等形式做好適齡青年的思想工作，極大地激發了適齡青年入伍參軍的熱情和積極性，確保我區每年都能順利圓滿完成征兵任務。去年我區被國防部評為征兵工作先進單位。

　　國防教育工作總結 篇9

　　樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：

　　（一）克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認為國防教育主要是政府行為，現在是和平年代，遠里戰爭硝煙。不屬于學校包括教師的`崗位職責范疇，多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《xxx國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。

　　（二）克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想。有些教師認為當前處于和平年代，在學校開展國防教育，沒有多大必要。為此，我們從深刻了解中國的興衰史，進一步理解“天下雖安，忘戰必危”的道理；從分析當前國防安全形勢，進一步理解xxx“富國強兵”、“質量建軍”的戰略決策，使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性。

　　（三）克服與糾正國防教育“無所作為”的思想。很多教師感到當前學校教育主要是追求升學率，而國防教育離個人切身利益和本單位的利益相去甚遠，況且開展國防教育一時難見成效。針對這種情況，我們認真學習上級關于開展學生素質教育的一系列重要指示精神，進一步理解開展國防教育是加強學生素質教育的重要途徑；從這些年開展國防教育的實踐，進一步認識開展國防教育對學校質量辦學的促進作用。

　　國防教育工作總結 篇10

　　國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。我校在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創“國防教育先進學校”為動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。

　　一、加強組織領導落實教育措施

　　學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。為了加強對學校國防教育的領導，切實做好學校國防教育工作，學校成立國防教育領導小組。由校長任組長，教導主任、政教主任任副組長，組員各班班主任，建立起強有力的組織網絡。

　　學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養學生國防觀念，收到良好的效果。

　　具體教育措施有：

　　1、利用黑板報、紅領巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

　　2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

　　3、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、革命歌曲比賽進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

　　4、定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

　　5、開展“擁軍愛民”小衛士活動，組織青少年成立擁軍服務隊，幫助周邊地區軍烈屬義務勞動。

　　二、保證課程開設落實國防教育

　　新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，主要由學校政教主任負責實施，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

　　三、推行各學科教學中國防教育的'滲透

　　我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發展社會主義合格建設者的主要渠道。如我校的社會課和語文課學科教師都能結合教材內容進行國防教育的滲透，并把它作為課堂教學規定的教學目標和學生學業成績考核目標之一。其它學科教師也能根據教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一。

　　把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。如社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養。國防教育作為學校的一門課程，為了考查學生的國防知識，有效地提高我校學生的國防意識，檢驗我校的國防教育成果。

　　四、適時進行國防宣傳教育專題講座

　　我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課等全校統一作息時間的課程資源，利用校園廣播開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩定、統一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防的建設，自覺履行國防義務的意識。

　　五、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動

　　我校以與時俱進的科學態度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。組織學生觀看優秀愛國主義影片，要求學生讀有關國防教育的文章和故事，以班級為單位舉行愛國歌曲和紅色歌曲比賽。

　　綜上所述，我們要必須要加強對中小學生的國防教育，這是鞏固國防、抵御侵略的需要，是培養新世紀合格國防后備人才的需要。國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰爭，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學生無疑是明天建設國防的中堅力量。因而，在和平的條件下，加強對中小學生的國防教育，是我們需要認真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎，切實加強中小學生的國防教育，顯得更加迫切和重要！

　　國防教育工作總結 篇11

　　為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區綜合防范能力，深入扎實地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：

　　一、加強領導，精心部署

　　通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災綜合能力，有力保障人民群眾的'生命和財產安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。

　　為了認真開展好我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。X月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場“全民國防教育日”宣傳活動的開展打下了良好的基礎。

　　二、條塊配合，做好宣傳活動工作

　　“全民國防教育日”集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責，著力開展“全民國防教育日”和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區于X月16日上午在我場轄區組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。

　　在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《xxx國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。

　　三、不斷總結，繼續做好防災減災宣傳教育

　　國防教育和防空防災宣傳教育事關廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區經濟發展和構建社會和諧的主要舉措，關鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災減災意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，不斷提高本區廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區的建設作出我們應有的貢獻。

　　國防教育工作總結 篇12

　　人，更要明確國防力量的建設的重要性。

　　面對學校國防教育的形勢，在教育分局的堅強領導下，根據省教育廳“服從大局，把握大勢，抓好大事”的思想。我校堅持教學改革與教研創新相結合，積極探究學校國防和人防課程教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，傾全校之力，踏踏實實、認認真真做好學校國防教育工作。現將工作情況總結如下：

　　一、我校對開展國防教育的必要性和緊迫性的認識

　　加強全民國防教育，是落實“三個代表”重要思想、積極適應全面建設小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準備的需要。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是未來先進生產力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。

　　當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷。在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，強權政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入發展。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任。

　　加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。 俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。 在中學階段適時進行國防教育，是xxx的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作，我們有義務有責任做好它。

　　二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

　　一年來，學校以改革為動力，以科研為先導，積極探索現代化企業九年義務辦學規律，教育教學質量逐年提高，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，進行了以下活動：

　　（一）、國防教育的內容

　　1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強國防意識。

　　2、進行中國近代史、現代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學們了解中國人民革命的歷程，激發學生的愛國熱情和獻身精神。

　　3、進行科技強軍、國防軍事形勢教育，增強學生掌握科學文化知識，報效祖國的責任感、緊迫感。

　　4、定期進行遠足野營軍事化訓練，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。

　　5、向青少年普及國防軍事知識，了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識。

　　（二）、實施國防教育的措施

　　1、發揮政治課、歷史課、地理課課堂主渠道作用，有意識的向學生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報國結合起來。

　　2、利用宣傳欄、黑板報、讀報欄，廣泛張貼國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

　　3、利用每周一升旗儀式，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

　　4、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

　　5、每年舉行一次軍事化集訓，培養學生的集體主義思想和組織紀律觀念。

　　6、利用學校多媒體教室，定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

　　7、積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識，在學校個部門的指導下開展系列參觀（烈士陵園）遠足活動。

　　8、開展“擁軍愛民”小衛士活動，組織青少年成立擁軍服務隊，幫助周邊區域義務勞動。

　　10、學校圖書館訂閱《國防》、《軍事知識》、《中國國防報》、《兵器知識》、《航空知識》、《艦船知識》、《軍事史話》等國防教育刊物，積極組織學生閱讀。

　　11、遠足野營訓練。是檢查隊列訓練效果的有效方法。

　　訓練過程，需要加強齊步、跑步的練習，以增強集體主義觀念，培養吃大苦、耐大勞的頑強意志，發揚團結協作，相互幫助的精神。訓練是對每一位學員的一次跨越極限和挑戰自我的嚴峻考驗，是意志的磨煉，毅力的考驗，思想的錘煉，集體行動協調的檢驗。

　　12、抓好課堂教學滲透工作。

　　把課堂教學作為國防教 育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。如：地理課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。歷史課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團起義、抗日戰爭、抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的.英勇事跡。語文課要結合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學生進行相關法律的講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、

　　13、抓好課外活動

　　課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。議：在周會課上選擇辯論主題如：“當兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一 些國土可以嗎？”等論題，讓學生面對面地爭一爭，議一議。唱：以班級為單位舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《望星空》等軍歌，要求學生人人會唱。寫：就是組織學生電視臺小記者對熟悉的軍人及身邊的“優秀學員”進行采訪報道，歌頌他們的崇高品質。訓：就是訓練學生頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打來增強學生的國防意識。

　　14、開展講座輔導

　　針對學生對高科技軍事技術及現代武器不熟悉的實際狀況，每學期對八年級學生進行人民防空知識教育。因為人民防空知識教育是國防工作的重要組成部分。隨著高新技術不斷發展，以運用到軍事領域，現代戰爭，尤其是高科技條件下的局部戰爭，給人民防空教育帶來了許多新的課題。現代戰爭防空襲，不僅要防空襲，防核，防化，防生，而且還要精確制導武器，電磁脈沖武器等高科技武器的打擊。另外，日益增長的自然災害和人為災害都成為人民生存和正常生產的一大威脅。由此可見，人民防空教育顯得尤其重要和迫切，要想搞好人民防空教育必須從學生抓起。 根據人防委，國家教委文件精神，我校人民防空知識教育，在教育部門和人防部門的直接領導下，人民防空知識教育工作已經走向制度化和規范化的道路。做到課程落實，教學計劃落實，提高了教育教學質量。 通過講座使學生明白高科技在國防中的重要地位，從而大大激發學生學科技、愛科技的熱情。沒學期舉行一次教工和學生消防演習，讓學生學以致用、正確掌握火災的防患、滅火器的使用、逃生技巧、人員疏散、傷員急救等一系列人防知識。確實提高了學生對突發事件的應變處理能力。

　　三、 工作中，仍有一些困惑。

　　（1）思想認識不到位。由于長時間的和平環境，許多同志和學生產生麻癖思想，中考升學率的竟爭，迫使不得不對人防教育流于形式。

　　（2）由于人防知識教育課只安排5課時的講座。

　　（3）人防演練，人防知識教學用具等活動的開展都很困難。導致人防教育不能在現有的基礎上得到新的推進。

　　總之，我校在大力推行素質教育的今天，在“平戰結合、為民造福”的方針指引下，我校將不斷地取長補短，優化我校的國防教學。

　　國防教育工作總結 篇13

　　20xx年度，在市教育局體衛藝處領導的精心指導下，我校全體教職工共同努力，緊緊圍繞“全面提高學生素質，樹立學校良好形象”這一總體目標，認真組織大課間活動和“體育藝術2+1項目”活動。積極開展省健康促進校的創建工作，各項工作有條不紊地逐步展開，較為圓滿地完成了工作任務。具體匯報如下：

　　一、體衛藝教工作注重特色。

　　（一）體育工作。

　　1、注重學習、提高認識。

　　實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要深刻認識體育工作在學校教育中的重要作用，必須通過學習。我們利用政治學習、業務學習時間組織老師學習素質教育的有關理論，組織學習《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》、《小學生體育合格標準實施辦法》等有關體育工作的文件法規，組織學習報刊雜志上有關體育工作的文章。通過學習，大家認識到體育工作在提高學生綜合素質方面的重要性，認識到要切實加強體育工作。

　　2、健全組織、加強管理

　　學校成立了體育工作領導小組，由校長直接領導，分管副校長任組長，德育處、教務處主任及體育教研組長為成員。定期召開學校體衛藝工作會議，嚴格審定當年、學期學校工作計劃，全面部署各項體育工作，任務落實到人。要求各級人員對任務指標、測試項目等做到心中有數。

　　健全有關體育工作的制度。學校先后研究制訂了《體育課要求》、《體育活動課要求》、《課間操要求》以及《關于進一步提高課間操質量的規定》等，這在制度上為體育工作的正常開展提供了有力的保證。

　　3、立足課堂、提高質量

　　體育課堂教學是學校體育的基本形式，是實現學校體育目標的基本保證。在教研組內定期進行集體備課、說課。主要是吃透大綱精神，研究年級教學目標與各項教材目標，鉆研教材，探討教法。在教研組內定期相互看課，相互學習，取長補短，不斷提高體育課堂教學水平。體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結對活動，并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結。在老教師的培養“幫扶”下，一大批年輕教師迅速成長起來，光這三、四年以來，我校的年輕老師已經有十多人次在市級以上賽課獲得一、二等獎，有十多人次的論文或教學設計獲得市級以上評比一、二等獎。

　　我們一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，多年來一直受到各級領導的認可。在今年9月，接到國家體育總局新下發的《國家學生體質健康標準解讀》，體育組教師對學生的體質健康測試做了新的部署。首先、明確任務指標，即：全班達標率、良好率和優秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學生傳授技術動作和要領，負責矯正學生的錯誤動作，進行一定強度的訓練，請優秀學生當好助手，學生的日常體鍛達標練習則由小組長負責組織練習。還有就是在學生體鍛達標的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，各位體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結果的真實性。

　　為使“達標”活動開展得更加深入持久，體育組能夠在學校場地小、班級多的困難條件下，精心安排，提前公布各班的活動內容及場地，每兩周安排一次“達標”項目，并協助德育處、教務處督促檢查各班級的活動情況，每周一小結。保證了學生在校一小時的體育活動時間。

　　做好廣播操，不僅可以增進學生身體健康，增強學生體質，而且還可以通過做操向學生進行思想品德教育。學校把提高課間操質量，作為學校體育與素質教育的結合點。為此，體育組印發了《關于進一步提高課間操質量的規定》，平時注意學生進場隊形，做操動作的訓練，發現問題及時總結。從上世紀90年代開始到現在，我校的廣播操在每次全市比賽中均獲得一等獎的成績。

　　4、開展活動、促進發展

　　經常舉行各種類型的競賽活動，培養學生健體意識，養成鍛煉身體的習慣，是我校體育工作的又一著力點。每學期體育組都精心組織好校田徑運動會和各類競賽，包括廣播操、跳繩、拔河等等。

　　從去年開始，為了配合“億萬學生陽光體育運動”，營造濃厚的校園體育文化氛圍，增強全校師生的體育意識，凸顯學生的個性特長，學校先后舉辦了兩屆校園體育文化節，在體育文化節中，我們開展了廣播操比賽、校園集體舞比賽，眼保健操比賽，1分鐘籃球拍球比多、30米迎面接力賽、1分鐘合作跳繩、拔河比賽、開火車，師生攝影比賽、奧運手抄報比賽，體育文化節征文評比、校田徑運動會等項目，其中既有全校的比賽項目，也有分年級的比賽項目，還有體育文化的展示內容等。比賽過程緊張而又激烈，精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學生在緊張繁忙的學習之余敞開了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。各班學生踴躍參與本次活動，每個學生既是動員員又是拉拉隊員，參與率達到了百分之百。在整個體育節期間，同學們享受了內容豐富、形式多樣的體育大餐。

　　在這幾年市教育局、市體育局主辦的全市少兒“三棋”比賽中，我校連續幾年都取得了“三棋”總團體第一名的好成績，特別是今年的“三棋”中，我們更是在獲得團體總分第一的基礎上，在“三棋”單項團體和二十四個組別小團體中都取得了十分優異的成績，捧回了十五個獎杯和優秀組織獎的錦旗。

　　在今年5月份的全市小學生校園集體舞的訓練和比賽中，在時間短、任務重的重重困難面前，我們勇奪特等獎！

　　5、關注心理，追求高尚

　　學校體育工作的宗旨是培養健康的接班人，早在2002年，教育部在《中小學心理健康教育指導綱要》中，對心理健康教育的主要任務做了明確規定：全面推進素質教育，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　一直以來，我校都把心理健康教育作為學校體育工作的不可分割的重要組成部分，我們不僅關注學生的身體健康，還采取了很多措施，加強對學生的心理健康教育。首先，加強對老師的培訓，特別是班主任老師的培訓，采用課題研究、開設講座、邀請專家作報告、舉行沙龍研討等方式，使老師認識到心理健康教育的意義，變學校要求為老師自覺行為；二是加強對家長的培訓，采用舉辦家長學校、召開家長會、家訪、網上交流等多種形式，溝通教育體會，指導教育方法。再次，加強對學生的指導，針對他們身心發展過程中出現的或可能出現的帶有普遍性的問題，通過召開主題班隊會、夕會課、綜合實踐活動等多種形式對學生進行集體輔導，使之對自己成長發育中必定或可能面臨的問題有所認識，有所準備，能以積極自覺的心態有效地面對。針對學生個體心理的差異性，在學校設立“知心姐姐”信箱，開設“知心姐姐”工作室找學生個別談心等方式有針對性地給予幫助和指導。

　　（二）藝教工作。

　　藝術教育是我校的傳統特色，學校藝術教師充分發揮自身的優勢和特色。本學年，我們以百年校慶為契機，學校“文化藝術培訓中心”以培養學生的興趣愛好，發展學生的個性特長為目的，開展了豐富多彩的輔導小組，體育類有籃球、乒乓球、中國象棋等，藝術類有國畫、兒童畫、泥塑、電腦繪畫，動漫制作、機器人、舞蹈、古箏、銅管樂、主持人等幾十個，在保證活動時間和活動效果的同時，努力多出精品，有上百名同學在校內外各級各類藝術比賽中獲得殊榮。（見檔案）為打造學校藝術教育品牌，體現百年實小的特色，“淮鋒藝術團”繼續發揮應有的作用，廣泛吸取成員，進行規范訓練。在上半年學校還開展了一年一度的藝術節，今年的第八節藝術節中，我們以歌唱“百年實小”為主題，在各個年級開展“三歌”比賽——即，唱好國歌、隊歌、校歌，以表達所有同學對祖國和學校的熱愛。還舉行了百米書畫的活動，小畫家們和著名的書法繪畫大師共同揮毫潑墨，為學校的藝術節增添了濃濃的藝術氛圍。各種特色的藝術展板更是讓大家贊不絕口。藝術團與校文化藝術中心積極有效地開展活動，在慶祝“六一”、教師節、百年校慶、國慶節等活動中進行了全面展示。特別是今年的百年校慶，由我校教師學生組成的藝術團在市體育館向來自省內外各地的校友和省、市級領導奉獻了一臺精彩的文藝演出，也使實小的藝術教育跨入了新的時代。科技創新教育進一步強化，今年學校加大了科技創新教育的'力度，選派了科技特色輔導員，并選出6名有經驗的老師利用業余時間參與這項工作。學校利用展板和櫥窗以及學校的“淮鋒”電視臺充分對學生進行科普宣傳教育，同時，我們利用學校“淮鋒科學院”的優勢對學生進行培訓，繼去年獲得“第十八屆江蘇省青少年科技創新大賽”亞軍的基礎上，今年在“第十九屆江蘇省青少年科技創新大賽”中，我校又喜獲豐收，獲得六個一等獎、四個二等獎和六個三等獎。其中，張子岳同學在機器人擂臺賽上獲得全省冠軍，科技輔導員胡衛俊老師輔導獲優秀教練員獎，“淮安市實驗小學、淮安市長征小學”均獲得了優秀組織獎。

　　（三）衛生工作。

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》，抓好學校健康教育工作，健康教育課開課率達100%，通過學校自辦的《衛生小報》加強對學生衛生健康教育。學校的黑板報要求每期有一個衛生角，宣傳衛生小知識，并定期向學校的校醫室匯報存檔。

　　學校建立了心理健康咨詢室。我校的薛仕扣老師參加了省心理健康論文評比，獲得了一等獎。

　　1、積極投身生市健康促進校的創建工作，組織全校6000多學生參加網上健康知識答題。

　　2、認真做好校園環境衛生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。結合“常規示范班”的評選，做好督促和檢查工作。

　　3、認真做好季節性的傳染病的防治工作。健全組織機構，建立消毒、晨檢、午檢隔離等工作制度，制訂方案，定期開展衛生知識講座（每學年講座達6次以上），定期編印《衛生報紙》（每學年8期），定期更換宣傳欄等。

　　4、認真做好師生食堂的管理工作，嚴格執行各項食堂管理制度，幾年來無一起食品安全事故。

　　5、為確保學校的衛生安全工作有序到位，在德育處的領導下，校醫室建立健全衛生檔案制度，將學校的衛生督查和衛生宣傳資料及時收集整理歸檔，做到工作細致，有據可尋。

　　二、國防教育講實效。

　　1、每逢中秋、春節等節日對本校軍屬職工進行慰問。

　　2、對校外軍屬子女實行免費入學照顧，解決他們的后顧之憂。僅20xx年9月就解決了12名軍人子女的免費入學問題。

　　3、軍民共建活動。我們組織了消防安全系列教育活動，組織學生參觀消防支隊，了解消防器材的作用及使用方法、感受消防官兵嚴謹作風和艱辛的生活情況；請消防支隊的張指導員來校做消防安全知識講座，讓廣大師生掌握必要的消防緊急疏散知識；同時我們還舉行了消防緊急疏散演習，讓廣大師生在實際演練中提升安全防護能力。整個活動效果非常好，市電臺、電視臺和淮海晚報都作了宣傳報道。

　　回顧一年的工作，我們根據開學初制定的總體思路，開展了一系列豐富多彩的工作。取得了一些成績，但離上級領導的要求還有差距，特別是和兄弟學校相比仍存在著諸多不足，我們以后還需要繼續努力！

　　20xx年工作思路：

　　工作目標：

　　針對市教育局年度目標考核和市局體衛藝工作要求進一步強化管理，建立健全育人網絡，加強隊伍建設，提高工作的實效。繼續貫徹落實市教育局關于“培養良好行為習慣，對學生終身負責”的“六個一”活動。積極做好法制教育、家長學校、心理健康教育等活動。進一步健全“淮鋒藝術團”的組織并積極開展活動，推進學校藝術教育、科技教育等特色教育。利用第七屆“藝術節”、首屆“體育節”等活動為契機，積極開展豐富多彩的少先隊活動，有效地促進學生具備良好的思想品德，健康的體魄，健全的人格，良好的心理素質。

　　具體措施：

　　1．完善育人網絡，強化隊伍建設

　　（1）加強藝教隊伍建設，重視選拔和培訓工作。

　　（2）完善管理制度，強化常規管理。進一步完善《校醫室人員考核方案》、《食堂工作人員考核方案》、《學校傳染病預防制度》、和《校園環境衛生管理細則》等各種常規管理制度。繼續做好校園文化建設

　　2．開展少先隊活動，促進全面發展

　　（1）繼續深入開展創建活動。

　　（2）積極開展心理健康教育。進一步加強對學生心理的教育和指導，切實發揮“知心姐姐工作室”的作用，聘請心理健康輔導老師，定期請知心姐姐雜志社總編來校開展專題講座。有計劃地按年級開展心理健康教育活動，培養學生良好心理素質和健康的心理品質。

　　（3）切實抓好三結合教育。充分發揮家庭和社會的教育功能，辦好家長學校，召開家長委員會，邀請法制副校長、校外輔導員等同志來校作安全、法制等專題講座、報告，增強學生的安全、法制意識，樹立法制觀念。利用本地獨特的鄉土資源，帶學生走出校門，走向社會，鍛煉和培養學生的社會實踐能力。

　　（4）積極推進“平安校園”建設。利用“安全教育周”和“安全教育日”，采取靈活多樣、富有特色、師生喜聞樂見的形式，扎扎實實地宣傳和普及安全常識，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　3．豐富教育活動，推進特色發展

　　（1）培養學生的興趣愛好，發展學生的個性特長。加強機器人訓練，組織好第四屆“科技節”，進一步彰顯科技教育特色。為做強學校藝術教育品牌，將進一步健全“淮鋒藝術團”組織網絡，制定具體的活動方案。組織好興趣小組活動，完善考核制度，強化質量意識。認真組織好第七屆校園“藝術節”活動。

　　（2）進一步開展環保教育活動，發揮“綠色學校”的示范作用。培養學生良好的環保習慣，真正做到一個學生帶動一個家庭，一所學校帶動一個社區，提高人們的環保意識。

　　（3）抓好體育衛生工作。做好學生的衛生保健知識的宣傳和傳染病預防工作。做好體育“2+1”項目的布置、落實與總結工作，保證學生每天1小時的體育活動時間。

　　國防教育工作總結 篇14

　　學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校在國防教育活動期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動。

　　一、加強組織領導，國防教育工作落實到位。

　　國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。德育處和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案，提高教育實效。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育工作扎實有效地開展。

　　二、有機融入課堂，國防教育課堂春風化雨。

　　課堂教學是學校的'生命線，各科教學中有豐富的國情教育的內容，因此，學校領導提出國防教育要緊密結合各科教學進行。如通過品德與社會課教學，使學生在歷史的經驗教訓中增強國防觀念，獲得國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛祖國”的觀念，使學生明辨是非，樹立國防意識；通過語文課教學，使學生從前輩的風范中吸取營養，培養他們御敵衛國的自覺性；通過體育課教學，使學生在訓練中增強體質，學習技能；通過音樂課教學，用革命歌曲陶冶學生的愛國情操，培養強烈的國防意識。

　　三、多種活動并舉，國防教育活動潛移默化。

　　校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

　　1．在校園內營造國防教育氛圍，將《中華人民共和國國防法》、全民國防教育等教育內容制成宣傳板讓學生閱讀了解。

　　2．組織學生觀看愛國主義教育影片，并在班級內部交流感想

　　3．通過校園廣播宣傳國防知識。

　　4．鼓勵住校學生回家收看愛國主義題材的影片，并記錄下觀后感。

　　5.與語文教師聯合開展了“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題征文活動。

　　6.利用周二下午班會時間組織各班級學生開展以“熱愛偉大祖國建設美好校園”為主題的班會。

　　7.三——六年級學生在教師的指導下還進行了“熱愛偉大祖國建設美好家園”的手抄報比賽。

　　8.此外，學校還舉辦了小學生國防知識競賽，通過競賽活動使得學生對國防知識也有了進一步的了解。

　　國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

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