實訓工作總結(匯編15篇)

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的實訓工作總結，希望對大家有所幫助。

實訓工作總結1

　　為了彌補會計理論課堂教學“紙上談兵”的不足和手工會計工作量大、效率低等缺陷。通過會計電算化實訓，使得學生可以將會計基礎知識、會計基本理論、會計實務和電算化會計有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對會計以及電算化會計的感性認識，加深對會計和會計電算化過程的了解，熟悉會計和會計電算化基本理論和技能的運用，提高學生的動手操作能力，為將來從事會計工作打下堅實的基礎。根據《專業教學計劃》和《〈電算會計實訓〉教學大綱》，本學期末對09級各班級如期進行了電算會計實訓教學。在本次實訓中我擔任09會計與審計（1）班的實訓指導老師，現將本次實訓的情況總結如下：

　　根據教學計劃和教學大綱要求，《電算會計實訓》的教學目的是通過實訓使大家理解會計信息系統實施的涵義，了解會計信息系統實施需要注意的問題，掌握軟件系統初始化設置的方法，明確財務軟件各子系統的功能、作用及操作流程，能夠熟練處理企業的各種日常經濟業務。實訓完畢后要參加由紹興市財政局組織的會計電算化培訓考試和用友軟件的認證證書考試并獲得相關證書。

　　為了圓滿完成電算會計模擬實訓，較早開始了準備工作。首先，選定了合適的教材，并修改整理。接著，為了讓學生能夠順利進行操作，我自己動手先操作一遍，做到心中有數，并能夠及時考慮學生可能遇到的問題。實驗室里也反復檢查，做到萬無一失。此外，還制訂了實訓計劃，安排好實訓程序。

　　雖然這次實訓時間比較緊張，但經過這些天的會計電算化實訓，使學生的在課堂上所學的會計專業知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。同時，也鍛煉了學生的工作責任感，以及團隊合作的精神，為他們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。此次實訓，不僅學生學到了很多實踐知識，作為他們的老師，我在這次實訓中也獲益匪淺。一方面，我進一步從整體上熟悉了會計流程和會計核算的程序與方法，另一方面，也提高了我的教學和管理能力。在我今后的人生道路上，它將是一筆寶貴的財富。

　　但在取得成效的同時，我也在教學的過程中發現了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經常會遺漏了某些細節，導致后來的操作為了謹慎又要重復前面的'操作，引起了不必要的麻煩，同時，因為學生重復問一些相同的問題而顯得不耐煩等

　　2、雖然在此次實訓之前我已經自己把實訓成果自己做了一遍，但在實訓的過程中，還是發現遺漏了很多細節，而且自己的會計學專業知識也不是很扎實，今后還得加強學習，以進一步提高自身的能力和教學水平。

　　3、本次實訓雖然是結合了一個具體的企業的年度數據作為案例，模擬了實踐中的會計工作，但由于種種條件的制約，此次實訓離真正實踐中的會計工作還是有一定得差距，比如崗位分工不到位、會計工作不夠完整和系統、會計實施的深度不夠等。

實訓工作總結2

　　一、當前教育培訓工作存在的問題

　　近年來，各級地稅系統加大了教育培訓力度，干部隊伍整體素質不斷提高，地稅形象進一步改善，地稅工作越來越得到了社會的認可。但隨著科技的進步、知識的更新、法制的健全，地稅干部隊伍整體素質不能滿足稅收工作要求的問題十分突出，教育培訓工作仍顯不足。

　　一是少數領導對教育培訓認識不足。一部分領導干部的思想中，學習、教育、培訓工作依然是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”，對教育培訓工作的先導性、基礎性、全局性的認識不足，有的單位對教育培訓工作重視不夠，人力和財力投入不多，不能保證教育培訓活動的質量和效果。

　　二是人員素質參差不齊。以白山市地稅局為例，到20xx年底，全局干部職工750人，具有專科以上學歷的555人，僅占73、3%,研究生以上學歷7人，只占0、9%，整體隊伍的文化結構不盡合理,專科以下的比例偏高，頂尖人才稀缺。從基層局來看，有的單位稅收收入只有5000多萬元，干部職工總數100多人，人均收入只有50多萬元，稅收成本很高，更為突出的是，雖然人很多，但能夠完全適應工作的專業型、復合型人才短缺，不能充分發揮網絡和管理軟件的優勢去征、管、查，不能解決深層次稅收問題，導致一些重要工作總是由同一批人去完成，人力過剩與人才不足的矛盾非常突出。

　　三是部分干部學習主動性不強。部分干部對工作除了被動應付外，對新形勢下稅收工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，工作上進心和進取精神不足，不能潛心學習和刻苦鉆研業務。有的工作學習得過且過，沒有緊迫感、危機感，沒有真正認識到學習的重要性，更沒有樹立起主動學習、終身學習的理念

　　四是教育培訓機制不健全。督查考評機制落實不到位。不少單位對培訓結果通常發個通報了事，沒有深入分析產生問題的原因，更不能提出好的整改措施，致使教育培訓工作抓好抓壞一個樣;獎懲應用機制不健全。當前，我們對教育培訓工作獎得不夠，罰得更少，且獎勵方式單一，處罰力度太小，很難起到激勵先進，鞭策后進的目的，不能充分調動干部自覺學習的積極性;常態長效機制尚未形成。當前，大部分單位暫時性的教育培訓較多，經常開展一些集中性教育培訓，日常性以及長效性教育培訓活動較少，致使學習時間有限，學習內容少，實效性較差。

　　五是教育培訓師資力量不足。當前，缺乏專業化培訓教師的問題比較突出，能開展技能培訓、稽查實務培訓的人非常匱乏。我們的兼職教師隊伍業務好但缺乏足夠的理論水平和豐富的教學經驗，聘用的教師理論水平和教學水平較高，但缺乏豐富的實踐經驗，只有尋求二者的最佳結合點，發揮他們的優勢，克服他們的不足，才能從根本上解決問題。而且，我們對現有兼職教師的利用不足，沒有發揮出兼職教師應有的作用。

　　六是教育培訓針對性不強。主要表現在培訓內容與實際工作聯系不緊密，僅限于講政策、解文件、念條文等，對實踐的指導意義不大；培訓方式與實際工作需求差距較大，暫時性、集中性的課堂式培訓較多，技能型、案例型的實務式培訓較少，致使培訓與實際相脫節；培訓對象的確定與干部結構不相適應，當前的教育培訓多為“一刀切”式的全員或部分培訓，沒有分年齡結構、知識結構開展針對性較強的培訓。

　　二、加強教育培訓工作的對策

　　上述問題成為制約地稅事業發展的瓶頸，許多干部理論知識跟不上事業發展、業務技能達不到崗位需求、自身素質不適應工作。在這種情況下，要想使稅收工作實現有效突破，必須靠教育培訓提升隊伍素質，增添發展動力。

　　（一）加強領導，確保教育培訓的經常性

　　要把教育培訓作為戰略性、基礎性工程列入重要日程，與稅收其他工作同步考慮，切實加強領導，“一把手”要親自抓，班子要經常議，主管領導要負好責。樹立“人才培養，教育為本”的觀念，大力實施“科教興稅、人才強稅”戰略工程，堅持以稅收工作為中心，把握正確的干部教育培訓工作方向，進一步加大培訓經費投入，加強經費管理，提高資金使用效益。扎實抓好各類培訓計劃、培訓項目的落實。各級領導干部要率先垂范，加強學習，積極推進教育培訓工作的開展。要把創建學習型機關作為提高干部素質，加強能力建設的重大戰略舉措，采取有效措施，引導全體干部樹立終身學習、不斷進取的理念，實現“工作學習化，學習工作化”，推廣團隊學習模式，形成知識共享、勇于創新的氛圍和機制，不斷推進學習型機關建設。

　　（二）合理規劃，增強教育培訓工作的科學性

　　各個單位應根據形勢發展需要，及時研究制定適用本地實際情況的教育培訓規劃，統籌安排各項培訓工作。

　　一明確教育培訓目標。通過教育培訓大力推進學習型機關建設，將能力培養貫穿到教育培訓的全過程，提高廣大稅務干部的綜合素質和解決問題的能力，在實踐鍛煉中增強干部的本領和才干,使教育培訓工作成果反映到稅收工作上來。二要堅持循序漸進。制定培訓規劃要立足當前，著眼長遠，按照打基礎、抓技能、上水平等步驟，一步一個目標，每個目標都要有結果，確保教育培訓工作年年上水平。三要密切聯系實際。制定培訓規劃時，要緊密聯系干部的思想和工作實際，抓住稅收工作中的實際問題，有針對性地確定培訓內容，選擇培訓方式，保證培訓目標的實現。四要定期總結成果。要按年對教育培訓工作進行總結，全面總結經驗，認真查找問題，深入研究改進措施，為下一步更好地開展教育培訓工作打下堅實的基礎。

　　（三）突出重點，增強教育培訓的針對性

　　要在牢固樹立全員培訓理念，不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。

　　一要以人為本，按需施教。要定期組織專人深入基層分局進行調研，廣泛征求各層面對當前教育培訓工作的意見和建議，了解他們對培訓工作的需求。要面對干部隊伍現狀，分析干部目前的知識結構、年齡結構、學歷情況、專業人才狀況，認真總結經驗，探索規律，找出存在的問題，從滿足干部需要，針對實際問題出發開展培訓。二要加強領導干部的培訓。始終把各級領導干部的教育培訓作為重中之重，不斷提高領導干部分析形勢、把握大局、服務大局的能力，提高求真務實、開拓創新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊伍的能力，提高拒腐防變能力。三要加強專業骨干人員的培訓。要遵循“緊缺人才抓緊培訓，骨干人才重點培訓”的原則，不斷加大對高層次、復合型專業人才的培養力度，加快培養實際工作中急需的稅收管理、法律、會計、計算機、文秘等各類專門人才。加快人才庫建設，鼓勵稅務干部參加注冊會計師、注冊稅務師、綜合司法等資格的考試，逐步建立起一支專業齊全、素質優良、結構合理的'梯次骨干人才隊伍。四要加強基層干部培訓。以提高執法水平、管理水平和崗位操作能力為重點，充分考慮干部的年齡結構和崗位需求，加強對基層一線干部的教育培訓。加強對辦稅服務廳人員納稅申報審核、綜合納稅服務、發票管理等知識的培訓。加強對稅收管理員稅源管理方法、征管工作流程、納稅評估方法、稅收經濟分析、稅款核定等內容的培訓。加強對稅務稽查人員稅收政策法規、財務會計知識、查賬技巧等內容的培訓。確保基層干部每年參加脫產教育培訓的時間不少于20天。五要加強重點內容培訓。要高度重視干部職工的計算機技能培訓，切實提高干部的計算機應用水平，提高工作效率和管理水平。加強財務會計知識的培訓，提高稅務干部的納稅申報審核能力、納稅評估能力、稅務稽查能力。進行宏觀經濟知識的培訓，掌握稅收與經濟的關系，為開展宏觀稅負、行業稅負和稅收增長彈性分析等工作服務。加強政策法規教育培訓。開展稅收法律法規的培訓,牢固樹立法制意識,不斷提高依法治稅的本領．

　　(四)活化形式，提高教育培訓的實效性

　　要改進教育培訓方法和手段，大力推廣研究式、參與式、互動式教學，把研究稅收問題貫穿于教學全過程。廣泛運用案例式教學，把稅收工作中的真實事例加以典型化，通過獨立研究和相互討論，提高稅務干部分析解決問題的能力

　　一要“走出去”開展培訓。要大膽探索干部教育培訓的新方法、新途徑，增強培訓的實效性。可以采取脫產和半脫產的形式，對干部職工進行系統的知識更新輪訓，通過“向高校借智力，向專家要思路”，達到開闊視野，更新觀念，掌握本領的目的。二要“請進來”開展培訓。通過邀請專家教授和有關部門領導為干部職工做專題輔導報告、召開座談會等形式，面對面交流學習心得，解決理論和實踐中的疑問。也可以通過購買典型案例音像學習資料等進行學習，提高基層干部職工的綜合素質和業務技能，達到學習知識、指導實踐、推動工作的目的。三要組織學習考察培訓。根據本單位、本部門實際情況，組織干部職工到兄弟單位、先進單位、發達地區看變化、找差距、學經驗、思發展。通過“帶問題出去，帶收獲回來”，才能學到好經驗、研究好辦法，促進工作再上臺階。四要利用網絡視頻開展教育培訓。積極組織干部參加總局、省局組織的視頻學習，使干部職工掌握最新的政策法規和業務知識。充分發揮網上教育不受時間、地點等因素制約的優勢，進一步完善網上教育功能，拓展培訓的空間和載體，充實內容，增加網上講座、多媒體教學片等內容，實現優質資源共享，為廣大地稅干部在線學習提供優良的電子學習資源，把網上教育辦成干部職工喜愛的學習園地，有效緩解工學矛盾，提高培訓成效。五要開展巡回式實地培訓。各基層單位可結合自身工作實際，確定重點培訓內容，總結先進經驗做法，采取巡回式教學，在全市范圍內進行輪訓，實現教學資源共享。兼職教師要經常深入工作第一線，從實際工作中發現問題，總結經驗，充實教學內容，力求培訓內容來源于實際，增強操作性和可行性，最終用于指導實踐，使教育培訓成效體現在工作結果上。

　　（五）健全機制，促進教育培訓的規范性

　　完善機制，科學管理是保證干部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全工作管理、學員管理、考核考評、激勵懲戒等一整套制度，并狠抓落實，使干部教育培訓工作更加科學規范、富有成效。

實訓工作總結3

　　這周是我們班的CAD實訓，轉眼間一個星期的實訓就要過去了，在這周的實訓中都很辛苦，一天一幅圖真的有點困難，像我這樣手下面慢一點的同學在課堂時間是很難完成的，所以有很大一部分同學都是晚上在宿舍或去網吧完成當天的任務。

　　下面就讓我來說說這一周以來我的實訓過程。星期一老師把實訓計劃書發下來后，我覺得沒什么難的，然后就埋頭苦畫，就這樣一早上因為一點點細節的東西我死鉆牛角本來不多的實訓內容，讓我足足畫了一整天，這一天做的圖也是全計劃中最簡單的星期二我畫的是三維實體圖，這是我最拿手的，但是用su兩個或三個物體相互切割時我畫圖流程有問題，導致畫出的圖不完整，也讓傷透了腦筋。星期三專業圖，里面的數據太大，剛開始不知道縮放命令（sc），圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進土框，后來是同學告訴我說要縮放我才能完整的把圖畫完，星期四星期五，我把沒有完成的圖畫完對前面畫的圖做了修改。雖然只有五幅圖，但是想完整的畫出來還是相當不容易的，那里面有很多我們容易弄錯的問題，一不小心就會出錯，著還是要我仔細仔細在仔細。

　　在這一周的實訓中，讓我自己明知道了我自己的不足之處，從中我也學到了很多東西，下面就詳細的給大家說一說吧。在實訓前，我自己有平時懶惰，不愿意到機房練習，導致我很多快捷鍵記的不熟練，真正上機操作很難，手忙腳亂畫圖很慢。通過本次實訓把很多原來記憶模糊的快捷鍵全都復習并且多多練習，現在畫圖比起一個星期以前，要快多了，這可都是實訓的結果。通過實訓還學到了行多畫圖技巧，在里面要多使用復制（co）和鏡象（mi）這兩個功能可是很實用的，這是手工制圖沒辦法做到了，大大的提高了制圖速度，。而且制圖是要有耐心，不能急于求成，一次又一次的修改使圖紙能達到美觀的效果。

　　在短短的一周實訓里，我感覺自己的`繪圖水平有了一定的提高，以前畫圖感覺很慢，提高不了效率，通過這次實訓，我學到了橫多，知道了長用命令，也體會到了輸入命令的快捷與方便，這不僅鞏固了自己一樣所學的知識，更加培養了自己的動手能力，總之，在本周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好，謝謝學校能夠給我們提供這次的實訓機會，也非常感謝輔導老師能夠給我們耐心的輔導。

實訓工作總結4

　　數控實訓為期一周，時間不算很長，但其中包含了很多需要引起注意的事項。尤其是需要細心耐心，以及還有過關的編程實力，以及反復的實踐。

　　首先來說說細心和耐心，在華中數控系統上模擬時，在確定刀偏角時的試刀，不能太急進，要一步一步來，錯了一步都會可能導致最后的模擬運行出現錯誤。出現失誤之后，試刀就要重新再來一遍。即使如此，也不能完全保證沒問題。第二是過關的編程實力，若是編程能力不過關，即使先前的.所有步驟做得很成功，沒有程序在也會功敗垂成。畢竟程序也是系統運行的關鍵。

　　最后一項是反復的實踐，例如試刀完成程序輸入之后，出現了像“X軸或Z軸發生阻礙、、”此時就要回到試刀階段，重新試刀。再例如，程序輸入之后，不能正常運行時，就要修改程序，又或者之前是沒有完全考慮到的一些情況，在運行之后一一呈現出來，導致整個程序要做些大修改。

　　總而言之，此次的數控實訓周，讓我受益匪淺。“紙上學來終覺淺，得知此事要躬行。”只有實踐過才明白哪里存在不足，才會改進。

實訓工作總結5

　　從個人修養方面來說，我真正踏入社會工作才三年多。由于缺乏社會經驗和個人成長經驗，在與人的溝通上還存在很多不足和差距，比如思想不積極，行動不主動，缺乏與同事和領導的溝通。作為一個年輕人，不僅要有謙虛、虛心的學習態度，踏實穩重，還要精力充沛，主動接受新事物，有良好的團隊精神。

　　工作經驗方面，以前從事設備維護調試工作，但技術經驗不足，知識不夠全面，尤其是手機技術，對我來說是一個全新的領域。經過一個月的工作學習，雖然了解了整個技術，拓寬了知識面，但是作為一個合格的工藝工程師，我的`知識和悟性遠遠不夠，所以在以后的工作中一定會結合自己的不足和差距。

　　所以無論是工作經驗還是個人修養，都有很多不足和差距，需要我在以后的學習中，態度積極，行動積極，不斷要求自己思想進步，努力工作，不斷提升自己，做好本職工作。

實訓工作總結6

　　計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

　　經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師

　　帶著我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，Access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝!加油！、

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　　經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。

　　老師布置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的'還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

　　通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

　　電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

　　“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

　　作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！

　　走向明天，我依然走我自己！不再茫然……

　　社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!

實訓工作總結7

　　實訓項目：xx

　　指導老師：郭xx、xx、張xx、陳xx

　　實訓地點：xxxxxxx學院綜合樓1504

　　實訓時間：20xx年9月15日——20xx年12月25日

　　實訓小組：開發小組（組長：劉xx，成員：xxxx、李xx）

　　實訓目的：通過項目形式密切聯系實際，潛移默化地進行綜合素質、職業素質教育，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

　　實訓內容：網頁設計師、網頁策劃師、網頁美工師

　　網頁設計與制作是計算機應用技術專業的一門重要的專業必修課，通過課程的學習，能夠了解網頁設計技術的起源和發展、常用的網頁制作軟件及HTML語言和JAVAScript程序，掌握運用Dreamweaver網頁制作、特別是PHP程序設計、Mysql數據庫開發與應用制作動態網頁方法，掌握運用Fireworks圖像處理軟件進行網頁圖形制作和運用Flash動畫制作軟件設計網頁中動畫的方法，進而掌握將這三個軟件互相配合，完成網頁設計與制作任務的方法。為今后從事網頁設計與制作、網站開發和管理奠定基礎。在網頁設計的實踐中重點培養團隊協作、溝通交流能力，培養自主學習能力和探索創新能力。

　　實訓項目模塊描述：

　　主頁設計

　　A、整體布局（首頁、列表頁、內頁、后臺頁）

　　B、廣告位設計

　　C、頁眉、頁腳設計

　　D、瀏覽器兼容設計

　　注：全部使用DIV+CSS技術

　　用戶管理

　　A、系統用戶（添加、列表、登錄、權限、信息更改）

　　B、商家用戶（添加、列表、期限、登錄、權限）

　　C、普通用戶（會員卡號、登錄、權限、資料修改）

　　商家管理

　　A、新聞管理（新聞列表、新聞發布）

　　B、產品管理（產品列表、發布產品、產品類別）

　　C、用戶管理（信息更改、密碼更改）

　　D、銷售管理（銷售列表、銷售匯總）

　　會員卡管理

　　A、會員卡資金管理（充值、支付、余額）

　　B、會員卡積分管理

　　C、會員卡消費記錄

　　新聞模塊

　　A、新聞管理（列表、類別、發布、修改、刪除）

　　B、評論管理（留言發布、回復、修改、刪除）

　　C、分類信息導航（行業分類、地址分類）

　　產品模塊

　　A、產品管理（添加、修改、刪除）注：每商戶獨立

　　B、產品展示（列表、大小類、單獨頁）

　　C、產品推薦（手工推薦、熱門、銷量）

　　D、產品搜索

　　銷售模塊

　　A、單機銷售（購物車、結算、統計）

　　B、網絡銷售（購物車、結算、統計）

　　C、票據打印功能

　　廣告模塊

　　A、廣告管理（發布、修改、刪除）

　　B、收費管理（類型、價格、時間）

　　C、類別管理（列表、大、小類）

　　相關文檔

　　A、開發文檔

　　B、說明書、使用手冊

　　軟件發布（安裝包、教程制作）

　　實訓體會：

　　本次的實訓跟平常的上課確有不同，把平時上課的教室換成了機房，上課的時候注重的是理論知識，但在這次實訓中注重的是實踐能力，是以前在課堂上學不到的知識。本次的實訓是開發一個eshop商家聯盟的電子平臺，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。網站功能分析：該網站主要由登錄界面、用戶界面、商家后臺、產品展示界面、新聞界面、加盟界面以及留言功能界面等組成。在制作網頁的過程中遇到過很多的問題，特別是代碼部分，就算是少一個括號網頁都不可能運行成功，但我們還是會努力去檢查看代碼中到底是哪里出錯了，可能檢查一兩遍還檢查不出來錯誤，但是我相信網頁運行不出來，肯定是代碼中有錯誤的地方，要更仔細地查找。實在找不出來，可找同學幫忙找，然后將其改正就可以。特別是我們，這方面的知識還很缺乏，反而要不懂就問，要善于接受老師的指導和聽取同學的意見，從而能更加完善地制作網頁，爭取做得更好。實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕困難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。實訓是短暫的.，我明白了這樣的一個道理：PHP綜合實訓不只是需要書本上的知識，更需要實踐，更涉及到一個團隊的合作與管理。收獲是巨大的，其中我覺得最讓我受益的就是學會與人之間的溝通和協作，我覺得那是我們做事的成敗的重要因素之一。通過這次實訓，我得出以下結論：

　　1、專業知識匱乏：這次實訓讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。

　　2、團隊的重要性：在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協調，開發團隊應變能力和持續的創新能力。

　　3、人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。其橋梁就是溝通。如果組員之間沒有溝通的話，在很多時候都會做無用功，而且達不到預期的效果。此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。而且在實訓過程中，我認為自己還有很多不懂的地方。如果我們想要做出一個好的網頁或者網站，我們都還應該更多地學習這方面的知識，不斷學習不斷積累才會有更多的經驗，從而更好更深入地理解這門課。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。我想生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

　　這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這兩年里或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。我把本次三個月實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”。通過三個月的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到程序員是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，把職業能力訓練與職業素質的訓導有機結合起來。相信這對我接下來學習工作開發程序員知識會起到很有效的幫助，本次實訓，我最深的感覺就是累，我想這就是程序人員的工作。我也體會到開發成功地編寫代碼，成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校計算機應用技術專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的編寫能力、溝通能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空！

　　感謝系領導對我們這次實訓的大力支持與鼓勵，以及無微不至的關懷！感謝指導老師在實訓期間依然不忘關心我們的生活與工作，感謝這三個月來一起工作的幾位同學，無論生活上還是工作上，他們都給予了我莫大的支持與幫助！感謝我的父母一直以來對我的支持、關懷與愛護，沒有他們的悉心培養，就沒有今天的我！感謝朋友，一直以來對我的關心照顧，對我的幫助，對我的支持與鼓舞......感謝你走進我的生命,讓我的生命豐富而又美麗,我愿用我有生的時光,帶給你無限的快樂！我將會用我的一生與成功來回報諸位的恩情。

實訓工作總結8

　　數控加工實訓總結機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數控專業實訓

　　任務，在校、組領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業5個班數控實訓教學任務，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：、精心組織，認真做好實習教學

　　1、選擇合適培訓教材我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業教育技能培訓教材《GSK980數控車床培訓教程》，該書以國家職業技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。

　　2、高起點設計訓練目標此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎。

　　3、教學方法多樣實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。實踐摸索得的方法有：

　　(1)講練結合講練結合是實踐教學的一個重要的方式。

　　(2)多互動互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。

　　(3)勤指導多鼓勵實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。

　　4、實習成績的評定為調動實習學生的'積極性，保證實習效果

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　中職院校的辦學理念應該是突出職業性和技術性，所以實訓環節是中職院校教學環節當中的一項重要內容，校領導也對實訓教學環節給予了很大的重視，對我的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，并沿著產、學、研方向良性發展。

實訓工作總結9

　　本學期我擔任了高二年級的VF程序設計基礎及計算機網絡基礎兩門課程的教學及實訓指導任務。在學校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處按照學校制定的發展規劃，積極、認真、有序的開展各項工作，堅持“以人為本，技能第一”的辦學理念，從規范實習教學工作細節入手，以積極參加和組織各級各類技能競賽為突破口，積極探索科學高效的職業教育實踐教學體系，創造性地開展工作，圓滿的完成了本學期的教學實訓任務。現對本期工作總結如下：

　　1、積極開展實訓課教學。根據上級及學校要求，按照專業理論課與專業實踐課1：1的要求開足實訓課，滿足了學生上機實踐的要求。

　　2、認真填寫實訓記錄，及時組織學生填寫實訓報告冊，并批閱。

　　3、注重實習過程的管理，經常領學生學習實訓室的`規章制度。在實習過程中，認真記錄每一個學生的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。

　　4、加強安全教育。牢記安全第一的意識，對學生加強安全教育，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發生。

　　5、認真準備一年一度的職業學校技能競賽是對職業學校技能教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也反映了一個學校的精神風貌和形象。

　　6、規范實訓課技能訓練與考核標準。進一步強化學生專業技能的訓練，提升學生實際技能水平。

實訓工作總結10

　　對于“班主任”這個概念，我一直比較模糊。實習前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”。回想起以前的自考班主任，他們的工作真的很重很無聊。所以，和大多數實習生一樣，在——去實習之前，他害怕班主任的工作。實習六周，擔任一年級463班班主任。雖然充滿了忙碌和艱辛，但它讓我對班主任的工作有了新的認識，讓我學到了書本上學不到的東西，讓我在與學生的接觸中感到快樂和欣慰。以下是我實習期間擔任班主任的經歷和感受

　　第一，制定詳細的工作計劃，做到復雜不混亂

　　有句老話：“凡事預則立，不預則廢。”這說明了計劃的重要性。

　　第一天實習，我就接手了班主任的工作，馬上意識到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的繁重工作之前，我會根據班級的.實際情況制定詳細的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班級，如果不制定切實可行的計劃，按照自己的感受去做，你的工作就會顯得被動，繁重的工作也會變得更加凌亂，以至于工作難以開展，達不到預期的目標，未來可能會出現一些不可預知的問題。因此，開展班主任工作，首先要做好規劃。只有給班主任制定了詳細的工作計劃，才能真正做到復雜而不混亂。

　　二、深入調查研究，全面了解隊伍情況

　　作為一名班主任，你必須了解班級

　　上的每一個學生。這樣才能因材施教。作為一名實習班主任，我們只是不了解學生的基本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開班干部會議，找學生單獨談話，仔細觀察了解學生的基本情況，包括學生的主要思想、學習狀況、學習成績、優秀學生和后進生。同時，通過批改每周的筆記和作文，我有時間在中下午和學生聊天，上課學習或者晚上備課，深入課堂，廣泛接觸學生，和學生交心交流。另外，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。

　　通過以上方法，不到一個星期，我就過去了。

實訓工作總結11

　　在這幾個月來，我為了能在社會中鍛煉自己，體驗社會和工作的經歷。我趁著暑假期間到xxx公司應聘了客服工作的實習工，在xxx公司中度過了這次難忘的暑假。現對這次的社會工作的情況總結如下：

　　一、對工作地點的感受

　　此次，我在暑假中選擇的工作地點是一家xxx公司的客服崗位，這盡管并非是我專業對口的工作崗位，但我最終會選擇在這份工作崗位上實習的原因也有很多。

　　首先，從距離上來講，這里離學校比較靠近，在生活上對我來說會比較方便。此外，經過了這么久的學習生活，我對這附近的情況也算是有一定的'了解，從安全方面來說，在這里工作也讓人比較安心，家中的父母也比較放心。

　　其次，盡管我的專業是xx，但經過分析和考慮，我認為我現在最差的并不僅僅是xx的專業能力，我在交流和溝通方面的能力更需要努力的改進！我認為客服能大大的幫助我解決這個問題。

　　其實我也并不是沒有去嘗試過應聘對口專業的職業，但也正是在應聘失敗后的反思讓我認識到我必須在口才和交流上有所突破。為此，我選擇了門檻較低的客服工作。

　　二、工作情況

　　實習期間，作為一名實習者，我在起初的幾天工作里經歷了一段較為嚴格的培訓時間。在培訓中，我切身的體會到了客服并不像我想象的那樣是一個簡單的工作。在這份工作中，我們首先要掌握禮儀和禮貌，其次還有對公司和產品、業務的了解。更重要的是，在面對客戶的不滿情緒的時候應該怎么去處理！這點，我深有體會。

　　在經過了培訓后，我就正式開始了自己的實習之旅。在實習中，我一次次的在工作中感受到了挫折，因為工作失誤被批評、因為客戶不耐煩被責問，盡管這都讓我不止一次的想過放棄，但最后，我還是堅持了下來。

　　不是不能離開，離開后我作為學生還有很多的方向可以選擇。但我只是不想放棄，不想放棄自己的當初的決定，更不想向這份工作認輸！

　　如今，實習的工作終于還是結束了，在這份工作中，我充分的體會到了工作的不易和辛苦。但也讓自身的能力得到了充實的鍛煉。盡管如今的實習已經結束，但在未來的學習力，我會更加努力刻苦！

實訓工作總結12

　　作為會計專業的學生，會計電算化是一個非常重要的學科，我們不僅要掌握基礎知識理論，還要熟練地掌握實際的操作動手能力，這為我們以后從事會計工作打下良好的基礎。這次老師為我們布置的這次實訓，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力，更好的掌握會計軟件的運用。

　　一、實訓目的：

　　結合課堂上所學的基礎理論知識，熟悉用友U8。50的操作過程，掌握電算化的方法，能獨立熟練的完成會計電算化的工作。培養認真仔細，耐心嚴謹，團結協作的學習和工作態度。

　　二、實訓步驟：

　　1、安裝軟件：會計軟件的正確安裝是電算化的前提，安裝的過程不難，但需要注意的是電腦的操作系統，比如：W7的操作系統和用友軟件不能很好的兼容，安裝之后會出現很多問題，而我正好是W7的操作程序，所以在之后的操作中出現很多問題，不得不從頭開始。所以要正確的選擇安裝環境。

　　2、新建帳套：帳套是一個會計信息資料的框架，只有建立了新的帳套才能開始一系列的工作。建立帳套的過程很簡單，但還是有需要注意的地方。

　　①啟用會計日期要正確填寫，否則到后面的實訓審核憑證的時候，系統會出現＂不能超前建賬時間＂或＂不能滯后建賬時間＂的提示，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。

　　②Demo的口令應為空。

　　③應當禁止按行業性質預置科目。

　　3、設置操作員及其權限：每一個用戶（除賬套主管外）的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權限，用戶才能行使他的職責。如果沒有設置用戶權限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。

　　基礎設置：這一部分需要掌握系統參數的設置、會計科目的增加和修改、項目目錄的設置、增加結算方式等操作。需要注意的是，①以Demo的身份登錄，操作日期為20xx年11月01日。②增加會計科目時，“原料及主要材料”和“材料”需要項目核算，不然后面填制憑證將不能進行。

　　4、總賬系統：需要要掌握輸入期初余額、填制憑證，審核憑證、期末損益結轉、月末結賬等。這部分其實并不難，但需要我們特別仔細，因為一個小錯誤有可能導致后面一系列的錯誤，只能重做。只要我們小心謹慎，一步一步的做就能完成。需要注意的是：①登錄總賬系統時，應更換操作員為自己。②期初余額錄入后，要檢查試算是否平衡，不平衡的話就不能進行下面的操作。③審核憑證，記賬時應更換為Demo，日期為11月30日，期末結轉損益時又要更換為自己去生成憑證，最后更換為Demo對生成的憑證審核、記賬。操作員的更換一定弄清楚，不要混淆。④做完以上操作后，先不進行總賬的月末結賬，等其他系統完成后再來結賬。

　　5、工資系統：這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、銀行代發、工資分攤、月末處理等。這部分本來沒有難度，課堂上做練習也已經熟練了，但在做工資分攤時出現了不能制單的問題，在檢查和嘗試了多次之后，還是不能解決，最后請教了老師之后覺得是軟件的問題，于是就換了一個操作系統的電腦，這一次很快就解決了問題，但在這里耽誤了不少時間。這也讓我明白有時候一條路如果走不通，進入死胡同，就應該換個思維和方法，可能問題就解決了。

　　6、固定資產系統：這一部分要掌握初始化設置、資產類別設置、原始卡片錄入、對應科目折舊、計提折舊、月末處理等。看起來簡單，但實際上卻很容易出錯，步驟雖簡單，卻很繁瑣，稍微不注意，一煩躁就容易犯錯。

　　①應該注意的有：登錄時更換操作員為自己。

　　②原始卡片錄入時應當看仔細，出錯后不能修改。

　　③計提折舊后生成的憑證應該返回總賬以Demo去審核、記賬，這時再去對賬就會平衡了，再去月末結賬。

　　7、總賬期末結賬：在固定資產和工資系統都平衡且月末結賬后，再進行總賬期間損益結轉，再對生成的'憑證審核，記賬，做完這些操作后，才能期末結賬。

　　8、UFO報表：要求熟悉UFO報表系統中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數據計算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費用”的期末公式，這樣算出來的數據才是資產=負債+所有者權益。最后保存資產負債表。

　　以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯的地方，完成實訓后，再回過頭來看這些步驟和易錯點，不僅因為對知識的掌握不夠，更多的是粗心大意造成的，比如有些地方自己覺得做的時候分明沒有什么錯誤，恰恰對賬的時候就是有錯誤，最后發覺其實是個很小的錯誤。這樣的例子多不勝數，有時把自己弄得暈頭轉向，這時就不應該糾結于此，應該跳出自己的思維方框，從頭到尾的檢查一遍，多微小的都應該檢查，這樣才能找出錯誤，盡快改正過來。在我遇到困難時，老師給予了我很大的幫助，她耐心的解答我的問題，不僅有老師，我還得到同學的幫助，讓我少走冤枉路，謝謝他們給予我的幫助。

　　在這次實訓中，我深深感受到本身所學知識的有限。本以為自己已經掌握了，但實際操作時又出現很多問題，雖然最后解決了，但浪費了許多時間，一次又一次的重做，讓我不斷改善，不再重蹈覆轍，同時也鍛煉了我的耐力，細心度，因為要成為一名優秀的會計工作者不僅需要扎實的理論知識，還要熟練地實際操作，更需要認真仔細，負責嚴謹的工作態度，這些都缺一不可。我相信經過這次實訓，我會更加了解電算化這門學科，為以后的實際工作打下基礎。

實訓工作總結13

　　一轉眼，高二的銑工實訓已過去八周，自己在這段時間里感覺不錯，在這里的日子也比呆在課室充實得多。

　　回首過往，雖然以前也在這個模具綜合實訓樓實訓過，但上次實訓是在班級為單位，我想因為人數多老師管得不是很全面。所以就借機娛樂度過兩周，但是這次實訓不同，整個室場只有12個人。老師是有時間逐一教導，所以我也不敢放肆。

　　這次銑工實訓指導老師還是李強。剛開始的一兩個星期我極為散漫，成天吊兒郎當，做工件也很不認真。李強有時惡，有時善良，令人觸摸不透。前段時間他對我的印象不太好，特別是剛開始實訓就連請三日假，在一次偶然的機會我與他討論問題時，我大膽地說出我的想法與構思。他點了點頭竟當場盛贊我思維獨特，是一個不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發憤圖強。給我陽光，我就燦爛。

　　不得不承認李強的思維很活躍，技術水平十分高，構思出來的工件，做出來的時候也有十分強大的視覺沖擊力，他多次提及自己的種種經歷，年少的時候，在很多廠里擁有不錯待遇，但也不安現狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰性的工件。強哥曾說過一句話：我雖然讀書不多，但莎士比亞的一句話讓我激起要當強人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內，而自認我是個無限之君寶。

　　總的來說，這八周讓我獲益匪淺，不謹讓我的實操技術有了全面的提高，也讓我結識到其他班的同學，更重要的是啟發了我，讓我知道作為一個生存在這個充滿斗爭的社會，若你無一技之長，別人根本不會看得起你。物競天擇，適者生存，永遠是這個世界的真理。

　　如今我們生活在這個富裕的土地，在勒流職業技術學校，有視我為兄弟的班主任，有強哥，還有很多厲害的指導老師，生活與學習條件也比較好，若此時不努力，更待何時?蒼茫大地，誰主沉浮 。誰肯努力，誰就是笑到最后的勝利者。

　　我愛銑工，我愛模具，雖然會有些辛苦，但仔細體會，也有個中的滋味。

　　第二部分

　　從第一周開始，八個周的車工實訓(模具091、2、3)結束了，雖然很累，但是值得，一些好的做法總結如下。

　　本次車工實訓，一共3名教師負責，宋小安、龔師傅、張志鋼老師，學生來自3個模具班，據說都是自愿學車工，總共47人。實際操作當中，有同學不適應調出，也有調進，經過兩周才穩定下來。

　　一、幾點突破

　　1.按需求分層、分組教學

　　根據學生的情況，我們采取了分層分組教學，學生分成4組，第一組，有車工中級證，想去富華；第二組，無車工證，想去富華；第三組，有車工證，不想去富華；第四組，無車工證，不想去富華。由于只有30臺車床，工位不夠，只好委屈無車工證的同學與有證的同學結對使用車床。龔師傅負責想去富華的17個同學，我和張老師負責其他30個不想去富華的同學。在實訓中也有調整，達不到富華要求的退回我這組，水平提高的也可跳到富華那組，動態管理。

　　2.改變實訓條件，提高要求

　　以前，車工室有學生休息的椅子，很多同學經常借口不舒服坐下來休息玩手機，被學校巡堂人員詬病。這次實習，我們干脆把椅子全部撤掉，老師與同學一樣，都站著實訓。第一周，張老師還有點受不了，但是他一直堅持，8個周就這么站過來了。開始擔心學生站不住，沒想到，8個周，47名學生也站下來了。孩子們的可塑性相當高。

　　教學目的也基本達到：47個學生可以獨立的'完成中級工的考核，以前雖然也考了中級，但是由于時間緊，學生囫圇吞棗，沒有真正消化。本次剩下13人考中級工，通過10人，得到中專派來的考評員黃強的表揚，認為學生能按圖紙要求加工，達到了中級工圖紙的要求，并且相當熟練。

　　另外，想去富華的那一組還增加了體能訓練，學生在寫總結當中說，不僅技能提高了，身體也強壯了，去富華的信心更足了。

　　二、存在的問題

　　1.個別學生雖然選擇學車工，但是并不好好練習，效率低，有時還擅離崗位，多次批評教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富華的學生目標明確，沒有這方面的問題。

　　2.工位不夠，不能做到單人單機，增加了教師管理的難度，名義上是8周的實訓，很多學生實際上只有4周，甚至更少。

　　3.學校增加了教考分離這個環節，本來是件好事，但是不完善，由于是老師自己出題，導致在實施當中教師患得患失，采用降低教學難度的辦法來應對學校的檢查。

　　4.分層教學，將想學的集中為一組，老師好帶，成績相對較好，而另一組教師明顯在考核中處于不利地位，長此下去，誰也不愿意帶差生。打亂來帶，起點低，平臺低，平均使用資源，想取得成績更是難上難，這才考驗管理者的智慧。

　　三、改進之處

　　1.一批學生實習到底，不存在交叉使用機床的情況，衛生狀況有大的改進。

　　2.8周實習效果明顯，學生能較熟練的操作機床。全方位的達到中級工的要求。

　　3.實訓中量具丟失、損壞減少。

　　4.材料的消耗大幅攀升，要找到解決的辦法，否則，實訓會。

　　5.三位教師配合默契，取長補短，有奉獻精神。

　　6.張志鋼老師臨時受命，不計較個人利益，始終堅守崗位，值得表揚。

實訓工作總結14

　　我自問在制圖或者是做資料的過程中，都非常的用心。這對我來說是一個展示自我的大好機會，是對我幾年來學習成績的一個考驗，也是一個挑戰。

　　最近的任務是陪同施工員和質檢員一起測量，把最初的平面圖徒手畫下來，在測量的過程中我學習到：測量時盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。

　　我每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的`工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

　　“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。

　　很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。而單位不同，學習方法也不一樣，我認為這次實習，讓我真正學會了工作和學習結合。在這段時間我開始認識人生，開始理解專業知識都是那么的重要都是那么的刻骨銘心。

　　不管怎樣，我都不會放棄這個大好的機會學習。

　　20××年12月5日

實訓工作總結15

　　時間過的很快，截止到今天我已經在公司工作了一個月了，現將我的工作情況總結如下：

　　剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，部門之間分工明確，還有從事報關工作的同事的敬業與熱情，他們具備專業素質，每天早上交接單的同時，他們會迅速審查單據，有不明確的或者單據不全的問題，立即通知客服部門或者操作部門的同事與客戶聯系。為保證客戶的每一票貨物順利快速通關，他們經常是利用中午時間與客戶聯系不清楚的問題，同時他們也會熱心的指導我。在此期間，我積極參與報關業務的相關工作，確實學到了非常多的東西。

　　報關是一項要求非常認真仔細的工作，因為在很多環節上都容易出錯，而且往往最重要的地方都是在一些細小的環節上。在工作的一開始，我是從報關單預錄入開始做的，看上去很簡單，但是還是有很多內容需要掌握。哪些資料是有用的，哪些是沒用的，一份完整的報關資料需要什么，報關單上的內容從哪里找，這些都需要認真的去記下來。同時，更一步的工作就是發現企業提供的單證里面是否有錯誤，有需要修改的地方。比方說有的時候可能企業提供的發票與箱單上的貨物重量不一致，有的時候貨物說明與發票上的內容不相符等，這些問題都非常重要，不及時解決會影響到之后審單，現場報關等環節。

　　再之后就是對審單的學習，其實這步驟應該也是最重要的一步，這步走好了，之后的報關，放行也就可以順利完成。拿到齊全的單證和預錄入單之后，在各個有信息的地方記號作好，就開始理順單據了。預錄入單，委托書，貨物說明，發票，箱單，合同，一些特殊單據，還有提單。依次用回形針別好。開始審單，進出口口岸，經營單位和發貨單位先認真的核對好，接著船名航次提單號碼寫上；把證件上的國家和數量跟預錄入單仔細核對，接著就是集裝箱號，必須認真的進行核對。然后是品名，如需要提供重量的把凈重寫上去，方便后面輸單步驟進行；再看看原始報關單數據和發票裝箱單哪不一致，記號標出，要確認的寫上確認；哪有疑問哪圈出來，最重要的HS編碼，如客戶HS提供錯誤的`得跟客戶確認。最后就是貨物的規范申報，海關的法規和海關通關作業的程序在不斷改變，為適

　　應新的形式的發展需要，必須要及時了解海關對于一個品名的要求及一些貿易監管措施。

　　通過這一個月的學習，使我對報關工作有了更深層次的認識。面對如此種種形形色色的大中小企業，諸多的貨物進出口對我們的報關工作也提出了嚴峻的考驗。同時，同事的認真嚴謹的工作態度也給我留下了非常深刻的印象。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：認真閱讀單證，細心核對是否單單相符，了解進出口貨物情況，同時對工作要更加充滿熱情。

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