學校管理工作總結15篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的學校管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校管理工作總結1

　　學校安全工作直接關系到廣大師生的生命安全和國家財產安全，關系到學校教育秩序的正常進行，關系到社會的穩定與發展。生命至高無上，安全責任為天。五里牌中心學校在縣教育局的正確領導下，一貫重視安全工作，始終把安全工作放在首位，從不馬虎，維護了學校的穩定，切實保障了師生的一切安全，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績，廣大師生的安全意識有了明顯增強，學生自我防范能力有了較大的提高，到目前為止沒有發生學生意外事故。這是因為學校做了以下工作。

　　一、加強領導，健全組織，明確責任

　　中小學校長是學校的.法人代表，也是安全工作的第一責任人和決策者。分管領導是直接責任人。依此，我校成立了以學校校長、學校分管領導、中層干部為成員的安全工作領導小組。制訂出了明確的安全責任目標和措施，做到了目標明確，措施得當，制度可行，責任到人，一抓到底，常抓不懈。通過學校校長領頭抓安全；分管副校長重點抓安全；專管安全政工主任專職抓安全；主管領導協助抓安全；班主任具體抓安全；科任教師配合抓安全的領導專班。并層層簽定責任狀。每學期我們都與相關責任人簽定《學校安全管理的工作責任狀》《學校公共衛生，食品安全責任書》，真正做到職責分明，獎罰有據。并定期對責任制的落實情況進行了檢查和考核獎懲。努力構建了學校一把手統一領導，相關部門具體負責，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局，確保了學校的一切工作正常開展。

　　二、制度健全，措施得力，分口把關

　　學校根據自己的工作實際，采取了得力措施，加強了學校安全管理工作，制訂了安全隱患排查臺賬、責任追究、門衛、消毒、交通安全、消防安全、飲食安全等二十多個安全制度。各種應急預案、計劃、總結，各種安全工作記載表和各類安全工作檔案材料一一俱全。加強了學校食堂衛生監督管理，搞好了公共場所的消毒工作。建立了學校安全意外事故處置預案制度和事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，并根據實際情況逐步進行完善。這些制度方案既切合本校實際，又充分體現了科學性、合理性、具體性、時效性、可行性。在具體操作過程中，起到了一定的指導作用和規范作用。

　　三、安全教育到位，成效顯著

　　安全管理，預防為主，教育為先。為了更一步提升學校安全工作在教育教學中的地位，提高全員的安全意識，把學校安全工作做實做細，落實到每一個時刻和環節中，首先學校每學期初均分別對專職副校長，中層領導及班主任進行專門培訓，并自編校本安全教材二冊，字數達34000字，涉及46個方面科學防護內容。同時，每學期我們都聘請交警作課外兼職教師，在全校循環上安全課，進行安全圖片展，極大增加了師生安全知識，提高了師生的安全防范意識。使全鎮每個教職工都感受到安全教育的重要性。學校有固定的安全宣傳標語和橫幅；有固定的安全宣傳專刊；有固定的安全疏散標識；有固定的安全演練示范圖片。學校醒目處共有固定標語40幅，出專刊19期，設安全標識57處，展安全常識圖片210幀。營造了濃厚的安全防范氛圍。對安全的避險、逃生、自救著力于理論聯系實際，我們把安全自救演練作為提高師生自我防護技能的重要課題。每學期均舉行二次專項訓練，參與人數達1300人次，師生由起初逃離到安全地帶需810分鐘，到現在2分鐘內全部逃離現場，基本上達到了國家規定的標準。

　　四、常規管理，常抓不懈

　　1、構建縝密的安全監督網絡，是搞好學校安全工作的基本保障。我校將日常安全監管工作分片切塊，責任到人，并予以公示。每塊每時段再進一步細化落實，時時刻刻有人關注，二十四小時無睡眠。特別是今年上期學生宿舍值班安全分工明確，責任到人，詳細具體。2、加強了對傳染病的早預防、早宣傳工作。特別是對防治甲型H1N1流感工作更為重要。各校都制訂了實施方案和應急預案，中心學校召開大小會議十余次，督導檢查8次，多次發放致學生家長一封信，做到了每生一支體溫表，各班實行晨檢和午檢，并做好登記，建立了六類預防工作檔案，狠抓落實了晨、午檢、消毒和疫情零報告制度。真正做到了“六早”、“六落實”、“四規范”、“五到位”。即“六早”就是早宣傳、早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療。“六落實”即組織機構落實、工作預案落實、職責分工落實、防控措施落實、督導檢查落實、宣傳教育落實。“四規范”即規范表冊、規范晨午檢、規范消毒、規范建檔。“五到位”即甲型流感防控工作預案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮各校甲流感防控工作萬無一失。

　　3、安全工作普查認真細致，每所學校每星期都進行了安全隱患自查，并將每次隱患自查情況進行了及時整改到位，消除了安全隱患。

　　4、加強了校舍安全專項整治工作，堅決杜絕了使用帶病校舍的現象。5、重點整治了“三無”車輛，確保了學生乘放心車。

　　6、加強了食堂的安全衛生工作。嚴把了采購關，食堂采購物品時必須索有三證，嚴禁“三無‘食品進入校園。從業人員工作時間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛生始終保持了干凈、整潔。炊具消毒依程序規范操作。還認真落實了食品留樣制度，每所學校都能按上級要求，葷素搭配，質量高，味道好。

　　7、扎實認真地開展了學校安全教育工作。真抓實干，有效地預防了各種安全事故的發生，確保了學生的安全。

　　9、在安全檔案工作上，中心學校統一規范了檔案類別，檔案質量、數量和形式。各種安全工作檔案內容詳實、具體、整齊，逐步走向了規范化。

　　五、檢查督辦，消除隱患，確保師生安全

　　安全工作既要靠宣傳，又要強化檢查督辦。學校督辦工作都通過查環境、聽匯報、問學生、看檔案，發現隱患及時整改到位，確保了安全工作萬無一失。特別是加大隨機抽查力度，認真落實“每次檢查必查安全”的工作原則，學校領導無論到哪個班檢查任何一項工作；都要調查學生了解安全教育的情況。對檢查出的設施隱患和管理隱患實行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我校的安全隱患和問題消滅在萌芽狀態，確保了師生的一切安全。

　　六、存在的問題

　　1、對學生的法制教育、安全教育、安全演練，有的班級做得不夠，活動記錄欠缺。

　　2、學校專項整治工作有待加強，學校周邊安全狀況存在很大問題，應積極配合有關部門進行綜合治理，確保校園及周邊治安環境良好。

　　安全工作是學校的頭等大事，也是社會關注的熱點、重點，我們一定要繃緊這根弦，把學校安全工作放在首位，狠抓落實，常抓不懈，想方設法，堅持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風，實實在在地為學生創造一個安全的學習環境，努力創建一個良好的、和諧的平安校園。

學校管理工作總結2

　　本學期，我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將本學期的安全工作總結如下：

　　一、領導重視 措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校干群認識到位，思想統一，上下齊心，同心同德。學校領導班子能充分認識到學校安全工作的重要性。無論是硬件投入還是一線調研，無論是安全教育還是防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時，各崗位責任人也能任勞任怨，用自身扎實的工作作風落實崗位職責，確保了薄弱環節的安全。門衛、保安、各班主任的工作有條不紊，做好了學校的安全衛士。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。

　　三、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎，本學期我校以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好了安全教育工作。3月份學校以"校園安全"為主題，在此期間，學校組織全體教職員工學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實開展教育和防范工作。其次，開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學校按開學初制定的計劃，開展了應急逃生演練。學校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與家長會等形式開展豐富多彩的.安全教育。學校還積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間、各班利用周末安全課時間，小結一周安全工作。

　　2、學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，堅持執行安全告知制度，本學期，通過告知書和《致家長的一封信》等形勢學校與家庭、學校與家長建立起了一條暢通的信息網，這樣在提高學生自我安全防范意識和自護自救能力的同時讓家長也有所提高，同時也讓家長明確了自身的責任，讓學生家長主動參與到學生的安全管理中來。

　　四、加強檢查，及時整改

　　1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全檢查工作作為學校安全重點內容之一。開學前，學校對校園內各室進行全面的隱患排查。同時，積極配合相關部門對學校周邊環境進行檢查。本學期共檢查8次。

　　2、每月組織各班班主任對教室的門窗、玻璃、桌凳等進行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

　　3、學校食品衛生工作，實行校長為第一責任人，副校長具體負責抓落實。食堂炊事員持有效證件上崗，并開展了衛生知識培訓;制作流程符合食品衛生流程要求，制作環境干凈衛生;砧板生熟分開并貼有明顯的標志;采購時堅持索要票證并登記;主食和副食、輔料的儲存地方達到了餐飲規范要求。

　　4、學校學生營養餐，食品供應按照上級有關規定執行。具體步驟：由專人負責驗收、食品數量、質量、生產日期，并做好登記。由值周教師發放食品，（留樣）將驗收合格的食品按班級發放。任課老師指導學生正確用餐，食品啟封后應當場吃完不得延期食用，并督促學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得亂扔。

　　五、存在的主要問題和下步的打算

　　1、進一步加強學生的法制教育和心理健康教育。

　　2、加強門衛及保安人員的管理。

　　3、加大食堂監管力度，協調食堂健康發展，提高上伙學生滿意率。

學校管理工作總結3

　　新學期伊始，為進一步加強我校安全管理工作，確保校園平安，開學初我校展開了一系列校園安全教育工作。

　　一、學生到校前，在校領導的帶領下，對全校范圍展開了安全隱患大排查，及時整改存在的安全隱患，確保新學期校園安全。

　　二、開學安全教育周及安全教育月活動。

　　1、召開全校安全工作會議

　　20xx年2月23日下午，在學校全體教職工大會上，校領導對本學期的安全工作進行有序部署，并要求把安全教育納入到日常教育教學工作中，班主任做好開學初安全教育工作，每周對學生開設安全教育課，加強交通安全、消防安全、防盜、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護的教育。

　　2、組織全體教職工學習《龍崗第一課》

　　20xx年2月23日上午，園山街道辦協同我校組織全體教職工學習《龍崗第一課》，通過觀看《龍崗第一課》的視頻，那些觸目驚心的慘痛安全事故，著實給全體教職工上了一堂活生生的安全教育課，進一步提高了大家對交通、消防等的安全意識。

　　3、開展安全主題班會

　　20xx年2月25日以及3月4日的下午班會課，我校各班進行了20xx春季開學初的安全教育，包括交通安全、消防安全、防盜、防詐騙、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護的'教育。

　　4、開展警校聯合安全教育

　　20xx年2月28日上午大課間，荷坳所肖副所長(我校法制副校長)在我校對全體學生進行安全教育，呂警官、張警官針對現在多發案件以“防詐騙”為主題對學生進行了專題教育，同時發放《開學第一課》的安全教育資料，對我校全體學生敲響了安全的警鐘。

　　5、布置安全教育作業

　　20xx年3月4日班會課，全體學生通過關注公眾號“深圳龍崗警營”，觀看《開學第一課》的安全教育視頻。各班組織學生根據學習內容寫成觀后感，由我校安全辦統一上交至荷坳派出所。

　　校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提。通過開學初一系列安全工作舉措，切實增強了全體師生的安全意識，提高安全素養，確保我校各項教育教學有序進行。

學校管理工作總結4

　　在學校食堂工作中，在學校領導的正確領導與監督下，我牢固樹立“服務育人”的宗旨，規范食堂安全衛生工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學秩序，受到了師生和家長的好評。下面我把自己的工作總結如下：

　　首先，要樹立師生服務意識。我在學校遵章守紀，團結同事，求真務實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在學校工作投入，熱心服務，堅守崗位，需要及時完成的任務加班加點都能完成好。為確立服務育人意識，讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。

　　其次，要切實做好食堂食品衛生安全工作。學校食堂衛生安全工作是一項事關師生生命安全的大事，無論把這項工作提高到多么重要的程度來認識都不為過。

　　一、嚴把采買準入關

　　對原料的購入日期、產品商標、生產日期、保質期、健康證、經營許可證、產品檢驗報告等都要認真登記、驗收。不合要求的堅決不準進入原料庫房；嚴禁向無衛生許可證的單位和個人購買原材料、半成品和成品；嚴禁采購無生產廠家、無生產日期及保質期和超過保質期的食品及原料；食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證明。對所有供貨商進行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產基地進行現場考察。學校還與供貨商簽定了食品衛生安全責任書。原料進入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。

　　二、嚴把生產操作關

　　在食品加工過程中，嚴格按照有關規定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛生，餐廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個班組每天都要填寫食堂考勤和食堂操作日志，生產食品質檢表。洗菜有學問，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長時間，都要求工人師傅嚴格按規程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發芽土豆，四季豆要過水煮熟，豆漿要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發生。

　　三、嚴把成品銷售關

　　每餐烹制的食品均由烹調間移入配餐間進行隔離存放，炊工售飯前必須再次進行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進冷藏柜，堅決不售霉變食品。

　　四、嚴把餐具消毒關

　　餐具及放作物容器的洗凈、消毒，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行化學消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進消毒間、消毒柜，實行保潔，將消毒工作落到實處。近幾年來，上級部門每次抽查我校食堂餐具的'消毒衛生狀況，合格率均在100%。

　　五、嚴把炊工個人衛生關

　　作為食堂操作人員，堅持定期體檢，持有健康證上崗。養成良好的個人習慣，勤理發、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時載口罩；工作中杜絕抽煙。

　　總之，我在學校食堂工作中為我校健康快速發展盡了自己最大的努力，得到了全校師生的認可，家長的信賴和各級領導的肯定。我將在今后的工作中不斷努力創新，更多的接受學校領導的監督與指導，更好地為師生服務，使學校食堂工作再上新的臺階。

學校管理工作總結5

　　本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

　　安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

　　一、規范管理，完善制度

　　學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長任組長、書記為副組長，其余行政和各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各教師簽訂《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

　　二、加強排查和整改，預防為主

　　學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修；從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

　　1．每天一次巡查，每周一次安全檢查，每月開展兩次安全隱患大排查。

　　2．切實開展汛期安全排查和值班工作

　　3．開展危化品專項統計、清理工作

　　4．認真開展校園欺凌專項治理工作

　　5．開展了消防安全演練，提高全體師生應急逃生、自救能力

　　6。堅持護學崗制度，值周行政帶領值周組切實履行值周工作

　　7．名對排查中發現的問題，對過期、失效的消防器材進行更換和補充，對破損的女廁所房蓋、排水溝擬進行修繕，對監控設備擬進行全面更換，食堂全面落實“明廚亮灶”工程，安全警示標志補充齊全。

　　三、宣傳教育，提高素質

　　學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

　　1．利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

　　2．是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。

　　3．加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。

　　4．加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會、班全和安全課時間做安全教育工作，并且和學生及其家長簽訂防溺水保證書和防溺水責任書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生；通過多種渠道防止溺水事故的發生。

　　5．加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全出入校園，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。

　　6．江津區全力創建國家食品安全示范城市宣傳、教育工作。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立食品衛生安全領導小組，對食堂和小超市進行食品安全監督，防止病從口入。

　　7．加強傳染病防治與健康教育工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作；一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。

　　8．全力支持江津區創衛工作。根據上級主管部門相關文件精神及政府創衛辦會議要求，我校成立創衛工作領導小組，聯合德育處積極開展各類清潔衛生打掃與檢查活動，實行重點區域到位監督制度，不留死角，保持校園及校園周邊的干凈整潔。張貼禁煙標識，打造無煙校園。

　　9．認真開展掃黑除惡 專項斗爭工作。我校成立掃黑除惡 專項斗爭工作領導小組，讓教職員工和全體師生切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，積極投身到掃黑除惡 專項斗爭中。廣大師生積極檢舉揭發黑惡勢力違法犯罪線索，配合公安機關嚴厲打擊和徹底鏟除黑惡勢力。為把校園建設成最陽光、最安全的地方，堅決打贏掃黑除惡攻堅戰！

　　10．針對當前頻繁發生的校園學生傷害事件，我校積極開展“反恐防暴”安全教育。聯合轄區派出所和街道，進行全校師生“反恐防暴”安全演練，切實增強師生應對突發事件的'能力。我校從人防、物防、技防等方面入手，嚴格保安值班、巡邏制度，堅決遏制校園傷害事件的發生。

　　11．根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《火災事故應急預案》《突發事件應急預案》《食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

　　12．加強法制教育。深入宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《食品安全法》等法律法規，積極參加各種征文、演講活動，讓學生學法、懂法、守法、用法。

　　13．定期研究安全工作，落實長效機制。學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

　　四、存在的主要問題及應對策略：

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　在學校安全管理中，領導高度重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

學校管理工作總結6

　　1、教師常規

　　嚴格按照中心校規定并結合本校實際情況，要求每位教師必須提前半小時到校，由于學校嚴把簽到關，本學期基本杜絕了遲到、早退現象。每位教師均能夠按教學計劃上課，備課，及時批改作業。備課、作業批改質量能達到要求。每位教師簿本表冊齊全，記錄內容實用、量足。每位教師都能關心愛護學生，沒有體罰和變相體罰學生現象。學校專人對教師一日常規進行檢查，發現錯誤及時糾正。每位教師都認真做好值日，實行坐班制，時刻把學生的`安危放在心上。每位教師嚴格遵守會議紀律，積極參加業務學習。

　　2、學生常規

　　本學期我們嚴格按小學生一日常規要求學生。從學生的儀表衛生抓起，要求學生到校第一件背誦小學生守則或小學生日常行為規范，對學生課上、課下甚至上廁所都有統一要求，學生在校園內亂跑亂鬧的現象基本沒有。學生一律用普通話、講普通話，會使用文明用語。按時做好值日，認真搞好環境衛生。全體學生遵紀守法、遵守學校紀律。

　　3、校園常規

　　垃圾多、廁所臟一直是我校的老大難問題。本學期我們加大力度，三十四戶住家，一戶一戶做工作，就連原來的釘子戶也經不起苦口婆心，終于解決了垃圾問題。廁所管理責任到人，定期打掃清除。對各花區、衛生區責任到

　　人到班強化管理，使學校面貌大有改觀。

學校管理工作總結7

　　一年來，xx鎮中心校在教育局的正確領導下，緊緊圍繞提高質量教育教學質量這一中心工作，銳意進取、開拓創新。加強學校領導班子和教師隊伍建設，全面提高教師自身素質和工作能力。繼續加大學校基礎設施建設力度，強化安全管理，深化課程改革，提高辦學品位。我鎮教育教學質量穩步提高，課程改革扎實有效開展，校園環境建設不斷優化。

　　一、校園文化和環境不斷優化，辦學條件得到改善。

　　為了營造一個和諧、優雅、美麗的校園，中心校積極爭取多方資金，學校環境得到改善。本年度我鎮xx、xx、xx等新建教學樓項目開工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建設開工，中心校自籌資金對xx中心小學校園進行了硬化，并對xx、xx教學點進行了墻體粉刷美化；全鎮配備新添40臺臺式電腦、xx臺筆記本電腦；56臺電子白板。通過這些項目的實施，學校基礎設施進一步得到改善，學校面貌煥然一新，為學校的發展奠定了良好的基礎。

　　二、提高教育教學質量工作扎實有效開展。

　　一年來，全體教師積極參與到“向課堂要質量”的工作中，努力探索課程改革工作。中心校先后組織近百名骨干教師到xx小、xx小、xx小、xx學校學習。相繼舉行了教學研討交流會、開放課、優質課、觀摩課、賽課、“學課標、說教材”比賽、聯片教研、集體備課等活動。

　　20xx年10月，鎮黨委政府主持召開了全鎮中小學教育教學質量分析會，使各學校不僅清楚地看到了自己的教學質量情況，更認識到了自己的問題和不足，增強了各學校的質量意識和質量責任感。

　　三、學校安全工作進一步規范。

　　一年來，中心校對學校安全工作非常重視，主要從明確責任、加強教育、認真檢查、督促整改、突出重點等方面做了大量的工作，做到逢會必講安全，人人心系安全。一是中心校、學校、教師層層簽訂責任書，做到事事有人管，環環有責任人。二是加強督導與檢查，中

　　心校進行了多次大型專項檢查，及時排查消除了一些安全隱患。三是校舍檢查常規化，并做好記錄和檔案收集。四是加強安全教育，各學校并利用學校宣傳欄、黑板報等，開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等，提高師生的安全意識、避險常識和防護能力。五是開展了防震避險演練，增強師生的安全意識和提高學生自護自救能力。

　　四、課堂教學水平不斷提高。

　　1、按照教體局《學校工作量化評比方案和細則》的工作安排，中心校召開了學校工作評估座談會、校長專題會、評課培訓會等，并借鑒教體局觀摩會的經驗組織全鎮學校工作觀摩活動，各學校和廣大教師對這項工作的認識有的提高，積極完善各種教學制度，按照教師教學評估標準進行自評和校評，通過聽課、校本研討活動，使教師不斷反思自己的教學水平，積極主動的學習新課程知識，改進課堂教學方法，促進了教師專業水平不斷提高。

　　2、為進一步提高教師的業務素質和課堂教學水平，中心校多次組織教學活動，為廣大教師搭建平臺。一是開展教師業務比武，通過比賽內容的更新，引導廣大教師積極進行基本功訓練，不斷學習新知識，提高自身的業務水平。二是中心校借助打造高效課堂的教學活動，進一步推動了教師課堂教學水平的提高。三是深入開展青年骨干教師系列公開課活動。中心校xx校長和分管教學xx副校長，經常深入課堂，同教師一起研討高效課堂的良策。四是中心校組織了各小學月考質量分析會和期中質量分析會，各學校分析找出存在問題，制定改進措施，促進了各學校的教學工作。

　　3、學習先進教學理念，豐富教師理論水平。隨著新課程改革的深入，廣大教師需要進一步更新教育觀念。為促進教師們學習，中心校鼓勵學校外出學習，如xx學校教師到縣二小進行學習，xx中心小學、xx小教師到xx、xx學校學習等，使各學校學習的積極性進一步提高。

　　4、中心校深入學校抓教學，主抓教學人員到每周必須到學校聽課3節以上，有針對性地進行評課，較好地指導了課堂教學。

　　五、素質教育不斷加強。

　　1、積極開展了“國學經典”讀書教育活動、寫字比賽等。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。

　　2、積極開展體衛藝活動，為學生特長提供了一個展示與交流的平臺。各學校結合時令進行了運動會、朗誦、歌詠、作文、書法、體操等文體活動，受到師生們的熱烈歡迎。

　　3、繼續加強小學生學習習慣的養成教育；加強小學寫字特色教學等工作力度；豐富學生文娛生活，提高了學生綜合素質。

　　六、師德師風建設工作不斷加強。

　　中心校開展了“師德建設活動月”活動，以“愛崗敬業”為主題，通過學習宣傳，開展活動和強化整改等環節，學生和家長民主評議教師，師德之星評比等，提升了廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象。黨委政府表彰了6所先進辦學單位，56位先進工作者和優秀教師，肯定了我鎮愛崗敬業、無私奉獻的廣大教師的工作成績。

　　七、學校管理進一步規范。

　　一各學校認真開展依法治校，以“正風肅紀”為抓手，建立健全各項制度，規范辦學行為，全面推進素質教育，努力提高育人質量，依法保障師生的合法權益，建設和諧校園，不斷豐厚辦學內涵，謀求學校發展。

　　二是學校特色日趨明顯。如中心小學的寫字教學、xx學校的養成教育等。

　　三是校園文化建設不斷開展，中心小學、xx小學的文化墻；xx、xx、xx、xx的班級文化；xx中心小學的班級板報等；使學生在良好的校園文化、自然環境中陶冶情操，促進他們健康成長。

　　四是控輟保學工作措施得力，中心校結合電子管理要求，本年度強化了電子學籍管理工作，確保“人籍一致”。

　　八、黨建工作得到加強。中心校新一屆領導班子進一步建立健全了黨建制度，選舉了新的黨支部。認真落實“兩學一做”活動、積極開展黨費收繳、黨員學習活動、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。中心校黨支部在大力推進黨風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持公平、公開、公正的.原則，在教師評級、

　　干部任用、績效考核等方面，實施“陽光工程”，從實際出發，從機制抓起，注重發揮民主監督作用，增強了黨支部的號召力凝聚力和戰斗力。

　　九、存在的問題與困難。

　　過去的一年，鎮中心校圓滿地完成了各項目標任務，取得了一定的成績，但也必須看到我們還存在著困難與問題：

　　1、個別學校管理水平不高，教育教學工作一直徘徊不前，教學質量一直處于低谷之中。

　　2、教師課改意識有的很低，教學方法陳舊，缺乏小學音、體、美教師，課改實驗難以向縱深發展，素質教育難以向縱深推進。

　　3、部分學校的個別教師，有的工作責任心、事業心不強，缺乏進取心，有的遇事講價錢，缺乏奉獻精神，有的以年紀大為借口，工作懈怠，不思進取，有的甚至不講團結，不顧大局，忘記了自己是一位人民教師，損害了教師形象。

　　4、部分學校辦學條件依然落后，辦學水平還有一定的差距。

　　5、學校內部設施尚不完善，圖書、儀器、體、音、美器材數量不足，使用率低，教學手段還十分落后。

　　十、20xx年工作計劃。

　　1、繼續以“正風肅紀”為抓手，抓緊抓好師生的思想政治工作和德育工作。全體教職工要認清當前形勢，適應新常態，認真落實中央“八項規定”和省、市、縣相關文件精神；嚴格遵守各項紀律規定；自覺接受組織監督和社會監督。確保工作期間不遲到、不早退，不無故缺席，不做與工作無關的事情；工作日期間禁止飲酒；嚴禁接受宴請、收受紅包禮金等。認真履行崗位職責，以良好的師德、嚴明的紀律、務實的作風，為xx教育的持續健康發展提供堅實的紀律和作風保障。

　　2、堅持抓好黨建工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用。全面貫徹黨的教育方針，為辦好人民滿意教育。堅持理論學習，提高思想政治素質，繼續深入開展學習新《黨章》活動。確保政令暢通，令行禁止。強化學校教師的遵規守紀和廉潔自律，深入落實坐班、“禁酒令”等勤、廉制度。扎實開展深化師德管理和教育活動，促使校風、教風、

　　學風進一步轉變。認真做好黨員組織關系轉接和黨費收繳工作，確保黨組織工作正常有序開展。進一步發揮黨員干部的先鋒模范作用，組織動員黨員干部立足本職，服務大局，創先爭優，積極樹立先進典型，帶動身邊群眾爭當先進、爭創優秀，推動我鎮教育工作的有序發展。

　　3、繼續強化學校安全穩定工作。認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網絡化、規范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

　　4、繼續加大課程改革和教學常規工作的力度。

　　①加強各校教師理論學習指導，認真組織教師學習《新課程標準》，堅定打造高效課堂以及向課堂教學要質量的信心。

　　②深入開展“走出去、請進來”的方法，加強對教師課堂教學的培訓和交流。邀請縣教學能手到我校送課，再組織教師到縣城和外鄉校學習聽課，請本校優秀教師上示范課、公開課等。

　　③加強開放課、賽課和校際交流活動。充分發揮中心小學、xxx、xx小學的引領輻射作用，堅持“教學教研一起抓，教研科研一體化”的工作思路，強力推行三所學校開放課、賽課活動，強調組織各校教師按時參加聯片教研，確保活動扎實有效開展。同時抓好各學校校內賽課活動。中心校統一制定相關活動方案，加強賽課活動的指導和督查。

　　④加大青年骨干教師培養力度，為進一步是廣大青年教師起引領帶頭作用，并盡快的成長為教學行家里手。中心校積極創設“比、學、趕、幫、超”的教學氛圍，為青年教師搭建平臺，盡快成長。

　　⑤認真開展聽評課活動。把聽課、評課面向全體教師，逐人聽課、評課，并定期組織骨干教師進行聽課展示交流活動。

　　⑥進一步加強各學校業務學習、教研活動的指導督查。增進業務學習、教學研究主題的實際性、可操作性，增強教師參與學習和研討

學校管理工作總結8

　　動之以情，曉之以理，一切都在情理中管理，學生從中學會合作、學會生活,，從中培養自理能力、養生良好的習慣。做合格的中學生.提高學校教學質量。作為寢管我是這樣想的也是這樣做的。

　　我校男寢共25個宿舍、173個學生，分布在一個宿舍樓的 二、三、四層。現在想想管理方法可用這四個字來描述：“知、行、思、改”。

　　“知”就是讓學生知道管理目標、標準，該怎么做不該怎么做，那些是強調禁止的。這里我指導大家學習“中小學生守則”，“最新中小學生日常行為規范”及我加工的由“學校寢室管理制度”“宿舍管理員安全工作崗位目標責任書”產生的“寢室管理細則”等并把重要事項貼在門后(如：室內財產責任人、室內外值日安排、室內住宿明細表、寢室管理細則)。還通過早操站隊讓學生知道結構一：學生宿舍管理委員會---層長---室長---住宿生。還通過晚自習后單項會議，讓學生明白結構二：學生宿舍管理委員會---檢查人---打掃人。還通過發放表冊讓學生全面了解管理的方方面面，便于相互提醒。(表冊有：日常檢查的內容及要求、欄桿值日表、地面走廊值日表、衛生間值日表、寫認識格式、問題記錄表、分數統計表)。讓學生真正清楚明白。為履行職責打下堅實基礎。從中教育學生做好認真細致一絲不茍的準備工作。

　　“行”就是學生的親身實踐過程、是學生實施自我教育的具體的語言行為表現。該做的做得怎么樣，不該做的禁止沒有。這是養成好習慣的重要過程。由于學生在家里嬌慣做的少、或者沒做過，在這里光提要求不行，孟校長常常給我們寢管講，要把“寢管”變成“勤管”變成“動手管”。我體會到寢管要率先垂范為人師表，親身做給學生看，手把手教學生做做，這也像教學生第一次握筆寫字一樣。如：衛生間的打掃我把值日生召集到一起辦學習班(三層共辦12組)：我一手拿掃把，一手拿水管邊講邊做，一分鐘不到把衛生間打掃的干干凈凈，最后共同總結三個字“掃”“沖”“擺”，還讓學生明白為什么是這樣的順序，先掃大的垃圾防止堵塞下水道，再邊沖邊掃地面是除異味，最后把衛生工具擺放整齊。再如被子的疊放、臉盆毛巾牙缸的擺放、拖鞋的擺放，利用熄燈前的時間，把25個室長分成五個小組一組一組的培訓。冬天家長怕學生冷都把被子做的很厚，學生不好疊方，我就一個一個的具體指導，直至學生掌握。還有，窗戶高沒有凳子、沒有桌子墊腳，上邊夠不著抹不到，還是我們的學生聰明愛動腦筋，他們用掃把頂著抹布、衛生紙把整個窗戶抹的透亮。我就邊表揚邊推廣。要相信學生人人都愛美，他們自己規定宿舍地面上只能放拖鞋、衛生工具、暖瓶三種物品，并統一規定擺放位置。我們的`學生管理委員會在忠勇、郭凡的帶領下不斷改革，如他們逐室宣布，下周要求每個宿舍地面上放一個紙箱，用來盛放垃圾，早上既便于打掃同時也整齊美觀，我為我們成長起來的管理精英高興。

　　“思”就是反思，把做過的事再回憶一下，對照標準查查、議議想想。在這里要再現做過的事，找到成績、看到問題，越小越好。我們的反思時間是在每天

　　的熄燈前后很短的時間進行。關鍵是寢管、層長、檢查人要幫助學生反思。我們的做法主要是1. 逐室通報檢查人的檢查記錄、扣分情況。(每晚剛熄燈由層長帶領檢查人把好的榜樣、把問題給大家說說)。2.寢管把當天早上的好典型、重大問題的錄像、照片公開給有關學生或者室長，來引起室長及當事學生的反思。我們的經厲告訴我們，有些學生的反思需要寢管的耐心細致的幫助。我們的幫助方法有：談話、學習“守則”“規范”“細則”、討論爭論辯論、寫認識、實踐體驗等。我們經厲了許多例子，如：409室8號床的被子疊得方正，推廣后復制出許多整齊的床鋪。周二衛生間打掃的干凈無異味，衛生工具擺放整齊，引出每天衛生間都整理的很好。如：408室的室長對管理中的值日到人、財產保護到人不理解有抵觸、情緒低落做的不好，甚至不做。我認為學生的心里有疙瘩需要解開，就找他談話，他認為事情太多顧不過來(分析：學生嬌慣衣來伸手、飯來張口，心里沒放過事、沒操過心，不想承擔責任)。對此我從(國家的政策變化)他爺爺經厲的生產隊，談到他父親經厲的責任田及現在的個體戶、企業家。又從(家庭的發展變化)他爺爺的三個孩子一個家庭，談到現在四個家庭。又從(身邊的管理現實)教室的衛生、財產管理，談到宿舍的衛生、財產責任人。突出勞動創造人、勞動改變生活、勞動改變人的觀點，我們從熄燈一直談到1:30分，他懂得了做事才能提高、做好每一件事才能有更好的生活。他知道了人人都要有事做、人人都要有責任的道理。后來他變好了。我實踐的體會是，學生的好習慣就是在這樣不斷學習好榜樣中養成的，問題就是在這樣不斷發現問題、思考自己的問題中去糾正解決的。不斷反思才是他們越來越美、越來越文明，走向合格、走向優秀關鍵環節。

　　“改”就是拋棄舊的思想按新的辦法做事、做人，養成良好習慣。我們的做法是鼓勵學生大膽嘗試，走自己的路把事情辦好，同時寢管把握發展動態，不斷發現新問題不斷改進方法。這里我們也經歷了許多。如：有些學生為了起得早、起得快，晚上睡覺不脫衣服、甚至靴子都不脫，我給他講這樣休息的壞處，又給他探討穿衣得快的方法：晚上脫下的物品要有規律的擺放、并且使早上拿著順手，穿的順序：由上到下、由里到外下床前把床整理好等。他實踐后采納了。再如：有些學生把窗戶摘下來抹玻璃，他說這樣順手。我給他談話時肯定了他的動腦及積極性，同時給他指出這樣容易把窗戶弄壞，費得勁大，把簡單的事辦復雜了，還給他介紹了快速抹窗戶的方法，先用濕布來一遍，再用衛生紙來一遍試試。我體會到學生辦事的積極性都很高，都想把事情辦好，只要引導好他們做事的方法就能事半功倍，安全的辦好一切事情。

　　在“知”“行”“思”“改”循環往復中，要貫穿“情”“理”這條紅線。讓學生自己體會、讓學生自己理解、讓學生自己判斷、自我糾正。實踐中我們的例子如：我晚上去查寢在舍里聽到學生說“不瞌睡呀”，我就接了一句“才剛剛11點早著呢”，學生大吃一驚：“老師我不說話了”。還有一次，我在9年級查寢，1號床學生在被窩里玩手機，我在外邊順著光線伸手抓住手機不動，學生掀開被子說：老師我把手機拿到家，以后不再玩了。我沒說話就走了。還有我的辦公室晚上有開水、有體溫表這是用給學生建立友誼的，有空常問問他們缺什么、哪里需要改進、我能為他們做些什么，學生有家的感覺，感到很溫暖、很安全。

　　早上起床鈴一響，我就把9年級的燈開開，為他們快起創造條件等。我們的學生都是清楚人、都是明白人、他們都通情達理，誰對他們是真心、是真情，他們都十分清楚。

　　我們用“創建文明宿舍的活動”來鞏固我們的管理成果。就12月的創建來說吧，12月23日學生宿舍管理委員會統計公開的結果：都有希望成為“文明宿舍”。

　　宿舍管理工作中，對領導負責，讓家長放心，不給班主任找麻煩。工作中積極肯干，出主意、想辦法。宿舍秩序良好，室內外干凈、整齊，學生休息得好，精力充沛，人人都養成了許多好習慣。各項工作井然有條。節約水電、公物保護得好，受到家長、師生的好評。管理中我們實踐了“管理目標責任制”的切實可行，大膽改革實驗，“知、行、思、改”管理模式初見成效。

學校管理工作總結9

　　一個學期結束了，回顧這學期我校住宿生工作，既有成功的方面，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期開始，我校擬定了本學期的工作計劃。在校園領導的關心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，用心致力于營造良好的育人環境。現將本期工作總結如下：

　　一、本學期，在校園領導的關心、支持和校園的正確領導下，在全體教職員工的大力配合下，緊緊圍繞校園的`中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，用心致力于營造良好的育人環境。推動宿舍管理工作不斷向著科學化方向發展。

　　二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識

　　校園始終把安全放在第一位，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性的事故的具體辦法、措施。不定期的對宿舍經行抽查，安全信息及時反饋，確保突發、緊急事件應急工作高效有序地進行，對突發事件能夠用心預防、快速反應，妥善處置。

　　三、抓“重點”人群，做好宿舍管理工作首先，抓活動帶頭人這個重點，即班干部作業為培養對象，這是抓好宿舍管理的一個重要方面。其次，針對宿舍管理工作中可能出問題的學生，抓重點：第一是畢業生。因為他們立刻要畢業，心理壓力大，紀律有所松弛，生活開始懶散，不易管理。第二是“特殊人群”含心理障礙、有重大疾病的同學確定工作重點，對心理可能出現問題的同學及時進行疏導，防止宿舍惡性的事件的發生。

　　工作中存在的主要問題與不足

　　1、對學生的衛生教育、安全意識教育應常抓不懈。

　　2、工作方法還存在必須問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現；

　　3、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。

　　回顧過去，我們在持續宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，為校園的工作做出了必須貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞校園的育人目標，服從大局，用心探索、開拓創新，以防為主，保證學生安全，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。

學校管理工作總結10

　　本學年，總務科非常重視食堂管理和建設，從六方面進行了監管，以維護校園平安。

　　一是明確食堂管理崗位職責。設餐廳經理的工作職責、采購人員崗位職責、廚師長崗位職責、烹飪廚師崗位職責、收銀服務員崗位職責、洗切配工崗位職責、清潔工工崗位職責、餐具清洗工崗位職責、倉庫管理員崗位職責、監控員職責。

　　二是對食堂管理操作流程進行規范。包括食品清洗操作規程、食品細加工（改刀、配菜）操作規程、熟食間食品操作規范、食品冷藏、冷凍操作規范、食品烹調操作規程、食堂菜品留樣管理規程、食品出售服務規程。

　　三是獎勵食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監控員員工考核處罰辦法，引進5s管理，制定實施溫食堂員工5s管理百分量化評分制度表。

　　四是完善食堂管理制度。包括食堂對食品采購、驗收、儲存、加工、烹調、出售、消毒、留樣各個環節衛生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發料管理制度、食堂衛生制度、食堂小買部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點。

　　五是完善食堂管理應急預案。包括食堂安全管理應急預案、食物中毒的處理、突發火災事故的處理。

　　六是著力提升大學伙食質量。開展以“關注健康，營養飲食”為主題的溫州廣播電視大學首屆食堂美食節，嚴格質量管理，把好飯菜質量關，提高食堂的服務質量。根據師生反映食堂米飯質量差的情況，總務科專門從溫州糧食公司進來珍珠大米，以同等的價格讓學生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的質量，1元價格菜的占比達60%。落實20xx級、20xx級大學生補貼xxx人，共計x元，維護校園平穩。啟動大學生文明素養提升工作，改變大學生在食堂用餐把盤碗放置在桌上的壞習慣，營造大學生文明就餐環境。重視食堂人性化的服務，為學生贈送餐點，免費提供湯點等，致力辦好師生滿意食堂。

　　為做好學校餐廳工作，維護學生切身利益，膳食科開展了“以學生為關注焦點”，“樹飲食形象，創一流服務”活動，收到了較好的效果。工作總結如下：

　　一、制訂并完善了各項管理制度

　　如各類人員崗位責任制、服務人員行為規范、服務承諾等制度，分別對餐廳的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。

　　二、加強教育培訓，提高職工素質

　　選送管理人員到其他高校參觀學習，學習兄弟高校先進的管理經驗。另外，選送相關專業人員參加市里食品采購索證專業知識培訓，消防安全知識培訓，預防食物中毒專業知識培訓等。并聘請防疫站等專業老師對餐廳職工進行食品衛生知識、消防安全知識、職業道德等系統知識培訓，旨在提高每個職工的整體素質，更好地為教職工服務。

　　三、加強硬件建設，杜絕事故發生

　　利用寒暑假對餐廳進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設備和用具，達到布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產領導小組，制定了“三防”預案，安全通道安裝了應急燈，消防器材專人保管，每天x防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應的免費湯專人看管。除采購及消毒外，衛生的重點及難點工作為炊事人員體檢、生熟分開、無四害、三餐保潔，冷葷“五專”等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛生安全。

　　四、堅持優質服務，不斷拓展服務理念

　　膳食科做到以人為本，給師生創造舒適的就餐環境，在保證學生一日三餐伙食供應的過程中，不斷拓展經營理念和服務理念。

　　1.建立了“小吃一條街”，引進了數十種名優風味小吃，增加花色品種，吸引了不少同學前去就餐。

　　2.在大廳開設24小時值班窗口，確保學生隨時能吃上熱飯、熱菜、熱湯。

　　3.千方百計控制成本，降低飯菜價格

　　4.膳食科辦公室保證24小時值班為師生服務。開設優質服務監督臺，設立餐飲服務熱線電話，隨時解決學生反映的`問題。

　　5.提供助學崗位18個，解決了特困生的燃眉之急。

　　由于學校各級領導對餐廳工作高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設和軟件管理打下了良好的基礎，增強了全體炊事人員的安全衛生意識和責任感，形成良好規范的衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發展和一定的成績，確保了學校的穩定和發展。目前針對現在餐廳人員少，工作量大，我們將知難而進，創造條件，狠抓標準化，規范化，制度化，秩序化管理，主動適應學校發展的要求，將我校飲食工作推向新的起點，創造新的輝煌。

學校管理工作總結11

　　學校的管理情況決定了一所學校的教學質量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學校管理?根據本人對學校管理經歷和學習其它學校的成功經驗，現就如何加強學校管理談談自己的一些看法。

　　一、制度要健全，執行要得力。

　　實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來自于“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就不會落實到實處。完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導人，激勵人。要進行充分的調查分析，讓合適的人做合適的事。根據崗位性質和人的思想覺悟、能力高低、性格特點等擇優上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學校要建立科學的選人、用人、監督、評價等管理制度，實行嚴格的管理程序。

　　二、監督要到位，反饋要及時。

　　在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題。這就要求學校的校干、監督人員要明察秋毫，及時反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對于存在的.問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要糾正思想，為了學校、教師、學生的長遠發展，做到及時監督和反饋，不能怕得罪人。

　　三、加強師德教育。

　　學校的一切工作以教學為主，所以學校的管理要圍繞這教學而展開。教師在教學中處與主導地位，教學質量的高低歸根到底取決于他們。因此，學校管理的一個很重要的方面就是對教師的管理。教師教育學生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養，用自己良好的行為習慣。為此，學校要將師德師風建設常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。

　　四、家校共同管理模式。

　　學生的教育是學校教育、社會教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對學生教育的影響是最大的，父母是每一位學生的第一任老師。所以在學校管理中，應加強家校聯系，把家長也加入學校的管理工作中。學校應多召開家長座談會，讓家長和學校面對面討論學生教育問題;還要公開老師電話、校長電話，發放調查問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關系，充分調動家長的積極性，真正使學生家長參與到了學校管理中來，形成校長、老師、學生及家長“四位一體”的教育管理格局。

學校管理工作總結12

　　為了貫徹全縣教育工作會議精神，提高學校規范化、精細化管理水平，班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現在，我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結如下：

　　1、出勤：早上7：00準時到校，打開班級門窗，催促各課代表收齊作業本，及時了解學生出勤情況，發現學生有遲到和缺席現象及時查明原因，對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長假條，班主任簽字并及時備案。

　　2、衛生：每天早晨、中午、放學對本班級的衛生及分擔區的衛生狀況進行檢查（中高年級可培養小干部來執行），及時督促學生做好衛生保潔工作。

　　3、課間操：出操鈴聲一響，班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區域。行進過程中，班主任站在隊伍的中間，監督學生行進間的紀律，關照學生上下樓要做到勻速、輕聲、靠右。學生在做操時，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認真巡視學生做操，并指導、糾正動作。

　　4、眼保健操：指定專人管理學生做操的情況，班主任抽查，及時糾正不正確的做操姿勢。

　　5、放學清堂：組織學生打掃好班級衛生后，在學校規定時間內帶領學生到達校門口。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長，并做好遵守紀律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，應委托副班主任或其他老師協助做好放學清堂工作）

　　6、升旗儀式：及時做好旗手的選拔工作，認真指導學生撰寫事跡介紹。升旗儀式時，班主任在隊伍的左前方肅立，不隨意與他人談笑。教育學生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌時聲音要響亮。

　　7、黑板報：及時提醒副班主任更換班級板報內容。階段性總結日常行為習慣的養成

　　1、儀容儀表：每天到校精神飽滿，不著奇裝異服。及時觀察學生的儀容儀表，對不符合學校要求的現象：如留長指甲、頭發臟亂等，及時督促整改。

　　2、衛生習慣：時刻提醒學生不隨手亂扔雜物，每天組織學生進行班內個人衛生抽查。注意課間教室的衛生、廢紙簍的清理、課桌的`整齊、桌面和桌肚的整潔。指定專人負責進行檢查和監督。

　　3、文明禮儀：學生能夠見到老師主動問好、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步，上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。

　　4、午間用餐：及時了解了在校學生用餐人數，合理分配用餐小組，指定好組長。上午第四節課鈴響后，班主任及時組織學生洗手整隊，帶領學生安靜步入食堂，督促學生文明排隊領餐，安靜用餐，用餐完畢，組長督促學生清理桌面米粒，確保了桌面整潔后。

　　5、課間休息：基本制止了課間追逐打鬧現象以及在教學區進行體育活動現象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。輪到班級學生要上室外課時，班主任應有意識地提醒學生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學生午間文明休息。12點30分開始組織學生進行午讀。

　　抓班風促校風班主任積極主動。開學初，學校為了抓班風促校風形成良好的學風，擬定了“班級工作評估方案”，將各班的學生出勤、在校紀律、室內和保潔區衛生實行積分制，通過半學期工作檢測、各班積分不相上下，足以說明班主任都在求真務實地抓，并且抓出了成績,以良好的班風促進了良好的學風形成。我們大多數老師也體驗到低年級(學前班、一年級、二年級)“孩子王”不好當，而這幾位“孩子王”無怨無悔、盡心盡力，把班上的孩子訓練得遵規守矩。五、六年級4個班清潔范圍廣、每天落葉堆積如山,，勞動量大、4位班主任為了死保區域衛生，自開學至今天天早起帶學生掃、教學生掃、言傳身教，培養了學生的勞動習慣，練就了學生的勞動本領，真正做到了為人師表。

　　班主任中大多數念好了工作的”五心”經：感情上傾注了”愛心”；日常學習、生活中貫穿了“關心”；思想工作上有”耐心”；與學校相處以”誠心”；待學生沒“偏心”，使之形成了良好的校風。

學校管理工作總結13

　　20xx年初，根據學校整體工作規劃，并結合當前經濟發展形勢，提高了學校學生就餐補貼標準，要求對學校食堂加強基礎管理，大力改革，積極創新開拓發展，強調職工作為后勤保障必須著重做好服務工作，確保食品安全衛生，職工身體健康，達到“三滿意”。

　　在學校領導的關心扶助下，在行政處領導的直接領導和大力支持下，在學校各級領導的關心幫助下，依靠學校職工的理解支持和全體新老員工的共同努力，較好地完成了全年的各項生產（工作）任務，取得了較好經濟效益和社會效益，也為今后做好服務工作，積累了較多實踐經驗和較好物質基礎。

　　一、全年主要工作指標完成情況：（經營收入、經費支出、人員培訓、食品安全衛生、其他等）。

　　二、依靠領導，依靠骨干，發動職工，整章建制，促進改革創新

　　1、從今年4月份起，建立了以班組主管為核心的領導群體并根據學校相關規章制度，結合食堂具體情況，制定了“工作人員十分標準守則”明確工作性質工作職責，工作規范，從組織上，思想上確立了職工要以改革求發展，以發展求生存的服務理念。

　　2、今年4月起，下大力氣改進員工餐廳環境重新調整布局增加設施，規范排隊秩序，并在學校職工的共同努力下，有效地解決了長期以來反映最大的外部人員進入操作間等問題。

　　3、建立健全主管定期隨訪制度。

　　4、建立健全預定貨品登記大宗送貨上門制度。

　　5、最重要一環，從今年8月起在學校領導支持和各部門大力配合下，順利完成學校在職員工就餐卡更新工作，把學校領導對職工的關心落到實處。

　　三、依法依理人性化管理提高全體工作人員的覺悟，發揮每個人的積極性克服困難，努力工作，確保食品安全衛生。

　　在校長和食堂管理人員的直接領導下全體工作人員按各自分工，堅守崗位，盡職盡責地完成日常生產任務。

　　四、領導重視，骨干負責，全員發動，努力開創餐飲服務營養衛生科學合理新局面。

　　五、領導掛帥，骨干把關，全員參與，加強食堂成本核算管理。

　　六、一些問題和今后設想

　　1、除應對學校正式員工進行相應技術業務培訓外，還定向培養，簽訂使用合同（協議）明確責權利，充分發揮他們的聰明才智為學校今后發展做出更大貢獻。

　　2、隨著社會經濟形勢發展和人民生活水平不斷提高，學校職工對一日兩餐營養衛生科學合理等方面要求也會越來越高，越來越具體，其地位和工作性質日益顯現不可或缺的重要性，尤其是在維護學校正常運行的`食品安全衛生方面，更是具有不可替代的優勢。

　　3、鑒于食堂現有一些炊機設備老舊使用多年，失于維修保養，其環保安全耗能方面都有嚴重問題丞待更新，建議學校領導在統籌下年度學校經濟規劃時對此給以一定安排。

　　即將過去的一年，學校食堂工作人員團結一心，全力以赴，在為學校做好保障服務方面取得一些成績，也積累了很多經驗，展望明年，學校食堂工作人員有決心有信心，絕不辜負全學校師生的期望和學校領導的信任，努力開拓創新，進一步做好服務工作爭取為學校所發展做出更大的貢獻。

學校管理工作總結14

　　一、指導思想

　　XX年是后勤發展總公司發展關鍵的一年，隨著學院新校區建設工程初具規模，學院的后勤管理和服務工作面將愈來愈廣，后勤發展總公司將圍繞學院黨委和行政工作的要求，深化學院后勤社會化改革，實行準企業化運作模式，強化素質求生存，規范管理樹形象，抓住機遇謀發展，集思廣義創效益，團結協作爭一流，為廣大師生提供優質的服務，為學院三大工程提供有力的后勤保障。

　　二、工作目標

　　1、以食品衛生安全為中心，強化食品衛生安全管理，建立食堂食物中毒應急預案，確保全年不出現一例食物中毒現象。同時，確定新校區餐廳的經營方案。

　　2、以學生公寓管理為重點，完成XX年3500名新生和1105名辦學點回本部學生的住宿安排工作，保證學生公寓內不發生重大安全事故。配合學院學生思想政治工作進公寓，使學生公寓管理水平上一臺階。

　　3、以師生員工滿意為目標，樹立后勤服務新形象，力爭師生對后勤服務滿意率較XX年有一定的提高。同時，為學院文明單位創建和辦學水平評估提供較好的后勤保障。

　　4、以深化后勤改革為動力，確保XX年公司按準企業化模式運作。規范并開拓學院后勤經營服務市場。

　　三、主要工作

　　（一）、以開展誠信教育為主題，加強公司員工的職業道德教育，保持共產黨員的先進性，提高公司員工的綜合素質，增強公司員工的凝聚力。

　　1、認真組織全體員工學習XX年學院黨委和行政工作要點，讓公司員工能了解學院的三大工程和四項改革，進一步增強員工的責任心和緊迫感，做到愛崗敬業，誠信服務，樂于奉獻。

　　2、按學院宣傳部、組織部下發的計劃，抓好公司直屬黨支部中心組、黨員和積極分子學習及以誠信為主題的員工的政治學習，發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，保證共產黨員的先進性，調動聘用員工黨員的積極性，提高員工的思想政治素質和職業道德水平。

　　3、制定公司員工崗位技能培訓計劃并組織實施，強化員工的綜合素質和業務能力，為下半年做好新校區服務和管理工作打下基礎。

　　4、倡導學先進、講奉獻、高要求、上水平的良好氛圍，表彰XX年度總公司服務明星和先進班組，并在各服務窗口進行一次宣傳。

　　5、定期開展公司文化、體育和娛樂等集體活動及勞動競賽，增強公司員工的凝聚力，形成積極向上的風氣。

　　6、穩定公司員工隊伍，加強后勤外來務工人員的管理，完善臨時工管理辦法，逐步提高臨時工的待遇，引進優秀人才，提高后勤人員的整體素質。

　　（二）、以落實規章制度為抓手，加強公司規章制度的學習和宣傳，嚴格日常工作的檢查，力求把制度落到實處。

　　1、將《后勤發展總公司規章制度》編印成冊，并多層次、多渠道地組織學習、宣傳和考試，做到人人了解、個個遵守總公司的相關規定。

　　2、進一步明確公司各崗位職責，抓好班組建設，發揮各中心管理人員和班組長的作用，實行責任追究制。

　　3、狠抓規章制度的貫徹和執行，堅持總公司值班制度，加強公司勞動紀律，嚴格對各部門及員工日常工作的檢查，真正做到日常考核和績效工資掛鉤。

　　4、加強公司運行成本核算，節約開支，杜絕浪費。重點加強衛生工具、勞保用品、維修材料和辦公用品的管理。

　　5、進一步加強公司直屬黨支部制度建設，按學院黨委要求開展樹、講、保、攻活動，建好臺帳，做好預備黨員、積極分子的`教育考察工作。

　　（三）、以食品衛生安全為中心，加強食堂管理，確保無學生食物中毒現象的發生，做好新餐廳經營方案的確定和相應的準備工作。

　　1、把安全工作放在伙食工作的首位，高度重視，層層負責，環環相扣，措施到位，確保不發生一例學生食物中毒現象。

　　2、建立24小時值班制度和食堂三餐時間部門負責人巡查制度，發現問題及時處理。嚴禁外來人員進入加工場所。

　　3、加強對現有租賃食堂的內部管理，定期召開飲食中心會議，組織衛生培訓，強化租賃負責人的責任意識和從業人員的衛生意識，做到進貨質量達標，生產過程規范，質量價格相符，剩余飯菜保存好，銷售過程防感染。

　　4、開展文明服務窗口評選活動，加強與伙食管理委員會的聯系，加強檢查和處罰的力度，不斷改善伙食質量，提高服務水平。

　　5、繼續辦好教工餐廳，努力在飯菜花式品種和口味質量上下功夫，讓教職工滿意。

　　6、積極參與學院新校區餐廳建設的相關工作，配合做好廚房設備供應、安裝工程的招標工作。同時，認真考察并研究確定新餐廳經營方案，做好各項準備工作。并對原餐廳兩年的租賃情況進行總結，提出老餐廳的改造方案。

　　（四）、以學生公寓管理為重點，加強學生在公寓內的行為規范教育，總結學生公寓物業管理的經驗，開展公寓文化建設，切實與學生系統共同做好思想政治工作進公寓工作。

　　1、嚴格按省教育廳下發的高校文明宿舍創建、評比活動標準，加強學生公寓的日常管理，在原有各類臺帳基礎上加以規范，并定期進行檢查。

　　2、發揮學生自管會和勤工助學學生在學生公寓管理中的作用，不斷摸索學生公寓內物業管理的新方式。

　　3、提倡親情式的服務，幫助學生解決生活中的困難，為學生提供特色的公寓服務項目。

　　4、加強對學生公寓教導員業務指導，充分發揮其在學生日常生活管理中的作用，加強學生在公寓內的行為規范教育，試行建立學生在公寓內綜合表現檔案，力爭年底有一定成果。

　　5、積極配合學院學生思想政治工作進公寓工作，開辟公寓宣傳陣地，加強公寓文化建設，組織社區文化活動，開展宿舍衛生競賽。

　　（五）、以師生員工滿意為目標，加強與各部門的聯系，經常聽取師生對后勤服務的意見和要求，提高服務質量，樹立后勤服務新形象。

　　1、牢固樹立始于師生需求，終于師生滿意的公司服務理念，不斷提高服務質量和師生對后勤服務的滿意度，打造后勤服務的新形象。

　　2、堅持與學生系統聯系制度，發揮學生公寓管理委員會和伙食管理委員會的作用，召開學生公寓教導員與系學生輔導員、班主任聯席會議。

　　3、定期召開學生座談會，設立學生公寓、飲食服務等意見箱，經常聽取師生對后勤服務的意見和要求，并及時處理，加以改進。

　　4、加強和學院相關部門的聯系，與后勤管理處、保衛處共同制定學生食堂、學生公寓突發事件應急預案，并組織演練。

　　5、配合后勤管理處做好新校區教室、公寓設施的招標選購工作，為學生提供價格合理、質量優良的學習和生活設施，以便公司今后更好的管理。

　　6、注重員工的文明禮儀教育，力爭年內能統一服裝，掛牌上崗，要求員工以文明的語言和良好的形象影響學生，做到管理育人、服務育人。

學校管理工作總結15

　　學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx年度，我校認真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將一年來的工作總結如下：

　　一、領導高度重視，制定有力措施。

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、安全制度保證，實施扎實到位。

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與全體教職工簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

　　2、班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查

　　組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

　　三、全社會總動員，群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的.密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

　　四、加強思想教育，提高自護能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、

　　黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　五、加強安全檢查，及時整治整改。

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區反映，及時整改。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

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