大班保育員個人工作總結(jie)7篇

　　總(zong)結是(shi)對過去一定時(shi)期的(de)(de)工作、學(xue)習或思想情況進行回顧、分析，并做出(chu)客觀評價的(de)(de)書面材料(liao)，它能幫我們(men)理(li)順知(zhi)識結構，突(tu)出(chu)重點(dian)，突(tu)破難(nan)點(dian)，不妨(fang)坐(zuo)下來好好寫寫總(zong)結吧。那(nei)么你(ni)真的(de)(de)懂得怎么寫總(zong)結嗎？下面是(shi)小編收集整理(li)的(de)(de)大班保(bao)育員個人工作總(zong)結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班保育員個人工作總結1

　　時光(guang)在(zai)匆匆流失，在(zai)過去(qu)這(zhe)一(yi)學期(qi)(qi)里(li)有(you)歡樂也有(you)汗水，有(you)工(gong)(gong)作(zuo)上的(de)困(kun)惑(huo)也有(you)各(ge)(ge)方(fang)面的(de)進步(bu)。本人這(zhe)一(yi)學期(qi)(qi)帶的(de)是大班(ban)的(de)幼兒，在(zai)這(zhe)一(yi)學期(qi)(qi)里(li)，我更(geng)加嚴格的(de)按照幼兒園的(de)保育規范進行工(gong)(gong)作(zuo)。為了能取長補短(duan)，在(zai)以后的(de)日子里(li)將保育工(gong)(gong)作(zuo)做得更(geng)好，做得更(geng)細，我整理著自己的(de)思緒，認真總結各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)。

　　一、認真履行幼兒園保育工作常規

　　作為一名在(zai)幼兒園(yuan)工作了6年的(de)保育老師，我(wo)也有著自己對保育工作的(de)認識(shi)。幼兒園(yuan)的(de)各項規章制度(du)都要(yao)(yao)嚴格遵(zun)守并執行。在(zai)這一學期里，我(wo)總(zong)以一個合(he)格的(de)保育老師的(de)標準要(yao)(yao)求自己，要(yao)(yao)求自己能夠不斷進步。

　　二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康發展

　　家長把孩子(zi)交給我們的(de)同時(shi)，還交了一份責任、一份愛(ai)心。我們要讓家長放心，讓每個孩子(zi)都能(neng)在安全的(de)環(huan)境中健康的(de)生活，老師才會快樂(le)。

　　1、扎實做好日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保育工(gong)作(zuo)。從開學起我(wo)就一直(zhi)注(zhu)重(zhong)幼(you)兒食(shi)具、毛巾、床(chuang)、地面、門窗、臺面等物品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清潔管(guan)理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時(shi)(shi)注(zhu)意(yi)觀察孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，早上家長(chang)送來時(shi)(shi)，我(wo)都(dou)主動問候孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，特別(bie)是帶(dai)藥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`孩(hai)(hai)子(zi)，我(wo)都(dou)細致了(le)解(jie)。午睡起床(chuang)，一個個摸小朋友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)額(e)頭(tou)，有(you)發燒(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒及時(shi)(shi)送到醫(yi)務室(shi)處理，避免(mian)了(le)發燒(shao)又不知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。對(dui)(dui)(dui)食(shi)欲較差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵孩(hai)(hai)子(zi)進(jin)食(shi)。天氣(qi)轉(zhuan)涼時(shi)(shi)，也合理建(jian)議家長(chang)帶(dai)一些衣物進(jin)行及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)換。在戶(hu)外或者室(shi)內活動時(shi)(shi)，我(wo)特別(bie)注(zhu)意(yi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人身安全、隔壁和增減(jian)衣物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理工(gong)作(zuo)。由(you)于本人對(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)負(fu)責，班級家長(chang)對(dui)(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理工(gong)作(zuo)很放心。

　　2、細致呵護特殊幼(you)兒(er)。我班的(de)涵涵、小(xiao)寶等幼(you)兒(er)長(chang)得瘦小(xiao)，不愛吃(chi)飯(fan);圓圓屬于肥胖兒(er)童;有的(de)小(xiao)朋友頻繁感冒咳嗽(sou)。我在(zai)面向全體孩子(zi)的(de)同時(shi)，對于體弱多病(bing)的(de)幼(you)兒(er)，在(zai)生(sheng)活(huo)上也(ye)給(gei)予(yu)較(jiao)特殊的(de)'照(zhao)顧，頻繁留(liu)心他(ta)們(men)(men)在(zai)進餐、午(wu)睡時(shi)的(de)表現。戶外(wai)活(huo)動中(zhong)也(ye)特別的(de)關(guan)心他(ta)們(men)(men)的(de)冷暖，提醒(xing)他(ta)們(men)(men)多喝水(shui)。對于體重超重和(he)不達標的(de)孩子(zi)我一方面頻繁與家長(chang)聯系，另一方面在(zai)進餐、體育(yu)鍛煉等環節給(gei)予(yu)關(guan)心和(he)指(zhi)導(dao)。

　　三、認真做好配班工作

　　很多(duo)人認為保育(yu)老(lao)(lao)師就是生活(huo)老(lao)(lao)師，只要(yao)打(da)掃(sao)好(hao)衛(wei)生就可以了(le)。其實不然，通過這幾年(nian)的(de)保育(yu)教(jiao)研(yan)活(huo)動的(de)開(kai)展，我(wo)越來越強烈的(de)意識到，保育(yu)老(lao)(lao)師在幼兒園(yuan)一(yi)日(ri)教(jiao)育(yu)中(zhong)擔任著非常(chang)重要(yao)的(de)角色。在配(pei)班工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)總是利(li)用保育(yu)教(jiao)研(yan)中(zhong)學到的(de)“動作(zuo)提(ti)示法”、“語言指導法”、“撫(fu)摸法”等辦法，配(pei)合老(lao)(lao)師進(jin)行(xing)教(jiao)學??家長開(kai)放日(ri)時，能夠提(ti)前與老(lao)(lao)師做好(hao)銜接，做好(hao)家園(yuan)工(gong)作(zuo)。

　　通過(guo)保育教研，我學會了(le)(le)用語言、動作(zuo)(zuo)等更(geng)科(ke)學的(de)辦法去指(zhi)導(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)，也更(geng)加(jia)堅定了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)要把工作(zuo)(zuo)做(zuo)好(hao)，做(zuo)實，盡(jin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)努力保證配班工作(zuo)(zuo)順利(li)完成(cheng)。

　　四、不斷學習，頻繁反思

　　雖然自(zi)(zi)己已(yi)經工作了(le)6年了(le)，但是我發現做的時間越(yue)久(jiu)，越(yue)需(xu)要提升自(zi)(zi)己的認(ren)識。平(ping)時我也(ye)很注意積累(lei)優秀(xiu)的保育辦(ban)法，不(bu)斷的進行總結(jie)。頻繁(fan)都(dou)要反(fan)思(si)自(zi)(zi)己的工作開展(zhan)的作用，以便改進，不(bu)斷進步。

　　通過這(zhe)一(yi)學期(qi)的保育工作(zuo)，我越(yue)來也喜歡現在(zai)做保育老師的感覺(jue)。每(mei)天陪(pei)著孩子們(men)，看(kan)著他們(men)幸福的笑臉，我就覺(jue)得很開心(xin)(xin)。在(zai)我的心(xin)(xin)里(li)，都(dou)裝著每(mei)一(yi)個西瓜寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，用心(xin)(xin)的愛著這(zhe)一(yi)群可愛的孩子。

大班保育員個人工作總結2

　　每一種工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都有讓人值得回味(wei)和憧憬的理想境地,在我(wo)從(cong)事幼兒園保(bao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的幾年中,我(wo)嘗(chang)到了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的艱辛,與此并且,我(wo)也體味(wei)到了(le)作(zuo)(zuo)為(wei)一名保(bao)育(yu)職(zhi)員作(zuo)(zuo)中的歡樂與平庸(yong).

　　今年我擔任(ren)托(tuo)一班保育職員作(zuo),進入工(gong)作(zuo)狀態后我給自己制定了幾條工(gong)作(zuo)目標,經過(guo)本學期努力,現完成事情如下：

　　一、抓好本班衛生,配合環境創設

　　九月份開(kai)學(xue)后,我班依照教育(yu)活(huo)動(dong)設置投放活(huo)動(dong)區和(he)環(huan)境布置,為讓幼兒(er)入園(yuan)后既豐富知識,又(you)有(you)家的溫(wen)馨感受,我們(men)班豐富了活(huo)動(dong)角、提(ti)高了空(kong)間利用率(lv),在平時(shi)的衛(wei)生保(bao)持工作(zuo)中(zhong),我別怕煩惱,每(mei)一處都(dou)及時(shi)清理,為幼兒(er)提(ti)供(gong)一具干凈的活(huo)動(dong)區域.

　　二、做好消毒工作,順利度過季節交替.

　　隨著秋冬(dong)的(de)(de)季節(jie)交替,氣候轉涼.幼(you)兒(er)(er)(er)傳染病的(de)(de)高發(fa)季節(jie)到了.我作為(wei)保育員(yuan)嚴(yan)格(ge)遵守保健醫制定(ding)的(de)(de)園衛生消毒制度(du),并在天氣好時,加(jia)強戶外(wai)陽光消毒,堅持通風,對幼(you)兒(er)(er)(er)接觸物品及(ji)時的(de)(de)每(mei)日消毒,有(you)帶(dai)藥品入(ru)園的(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er),我會進行嚴(yan)格(ge)的(de)(de)記錄,并及(ji)時給家長反饋用藥事(shi)情(qing).

　　三、做好新生入園用餐環節,及時糾正個別幼兒

　　今(jin)年托一班(ban)新入(ru)園(yuan)幼(you)(you)兒用(yong)餐能(neng)力較(jiao)弱(ruo),作(zuo)為(wei)保育員看在(zai)眼里急在(zai)內心.為(wei)了更好的(de)開展用(yong)餐環節(jie),在(zai)平時,我把體(ti)弱(ruo)兒和獨立(li)進餐能(neng)力弱(ruo)的(de)`幼(you)(you)兒先(xian)做安排,把嚴峻挑(tiao)食幼(you)(you)兒作(zuo)為(wei)個別糾正(zheng)的(de)對象,用(yong)鼓舞和表揚相結(jie)合(he)的(de)辦(ban)法(fa)促進幼(you)(you)兒的(de)進餐常規質量,并用(yong)積(ji)極(ji)的(de)態(tai)度(du)和家(jia)長溝(gou)通,最終幫(bang)助幼(you)(you)兒自(zi)己多進食、別挑(tiao)食.

　　四、配合教育活動,力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自(zi)我(wo)服務能力剛剛開始培養,保育員(yuan)的(de)工作量相關(guan)于別的(de)年(nian)齡段的(de)老師來說,量大(da)、活(huo)細,但(dan)我(wo)平時工作中除了完成好衛生工作以(yi)外,在教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)中,盡可能多(duo)地參與.保證多(duo)一份(fen)指導和配合(he),讓教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)更深入,也把教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)延伸到保育環節中,全(quan)面貫(guan)徹降實(shi)保教(jiao)(jiao)結合(he)統一的(de)教(jiao)(jiao)育原(yuan)則.

　　五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵.

　　托一班(ban)是(shi)九月份剛(gang)組合(he)的新(xin)集體,而我(wo)是(shi)一名工(gong)作(zuo)多(duo)年的保(bao)育老師,為(wei)(wei)了配合(he)班(ban)長的領導和(he)工(gong)作(zuo)安排,我(wo)堅守崗位,力爭向(xiang)上(shang),全身(shen)投入于班(ban)中工(gong)作(zuo),在具體工(gong)作(zuo)上(shang)為(wei)(wei)年輕教師帶頭,為(wei)(wei)班(ban)事務出謀獻(xian)策,仔細(xi)組織保(bao)育員學習(xi)工(gong)作(zuo),尋(xun)覓工(gong)作(zuo)中的失(shi)誤和(he)別腳.

　　這學期(qi)的(de)(de)工作即將畫上(shang)句號,在(zai)工作中還有(you)一些(xie)地點別盡如人(ren)意,剛開學時,因當時個別幼兒(er)的(de)(de)性格沒有(you)深入了解,發生了幼兒(er)咬人(ren)的(de)(de)情況,盡管家(jia)長(chang)表示理(li)解,但我(wo)(wo)(wo)作為老師,依然(ran)心理(li)有(you)些(xie)愧(kui)意,尤其是本學期(qi)經(jing)過對豐四幼事(shi)故的(de)(de)反思學習,我(wo)(wo)(wo)更(geng)加體(ti)味到(dao)幼兒(er)園工作的(de)(de)責任和意義(yi),家(jia)長(chang)把孩子交給我(wo)(wo)(wo)們(men)階段盼的(de)(de)眼神、心情,讓我(wo)(wo)(wo)們(men)感覺到(dao)肩上(shang)的(de)(de)擔子有(you)多(duo)重(zhong),既(ji)要照(zhao)應好(hao)(hao)幼兒(er),又(you)要教育(yu)好(hao)(hao)幼兒(er),這是擺在(zai)我(wo)(wo)(wo)面前的(de)(de)必經(jing)之路.

　　為了讓(rang)自己的(de)工作更有高度,更具有教育(yu)理念指導,我(wo)也在別斷的(de)學習,新(xin)的(de)一(yi)年開始之時,我(wo)要用全新(xin)的(de)視角去開展工作,在教育(yu)工作戰線上做個有心(xin)人!

大班保育員個人工作總結3

　　時間(jian)可真快，一眨眼的時間(jian)，一學期(qi)又過去了(le)，在那里(li)我(wo)(wo)需要認(ren)真總結(jie)自我(wo)(wo)的工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)，提高自我(wo)(wo)的保育工(gong)作(zuo)(zuo)水平(ping)。這學期(qi)我(wo)(wo)帶的是小班，我(wo)(wo)在努(nu)力完(wan)成(cheng)自我(wo)(wo)分管的保育工(gong)作(zuo)(zuo)以外(wai)，還做到保教結(jie)合，以下我(wo)(wo)談(tan)談(tan)這學期(qi)的工(gong)作(zuo)(zuo)情景。

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作

　　隨著社會(hui)的(de)發(fa)展、家(jia)長對幼兒園(yuan)保(bao)(bao)(bao)育工作的(de)高度重視(shi)，所以(yi)對幼兒園(yuan)的(de)保(bao)(bao)(bao)育工作提出了更高更新的(de)要求，這就(jiu)要求我不斷(duan)學習，不斷(duan)提高，才(cai)能確保(bao)(bao)(bao)幼兒健(jian)康、愉快、安全的(de)生(sheng)活，才(cai)能當一(yi)名合格(ge)的(de)保(bao)(bao)(bao)育員教師。

　　在工作中做到：

　　(1)虛(xu)心的(de)向有經(jing)驗的(de)教師學習(xi)，學習(xi)她(ta)們在保育(yu)方面的(de)長處和經(jing)驗，借此來不斷(duan)提高自我(wo)的(de)保育(yu)水平。

　　(2)毫無(wu)怨言的(de)完成幼兒園的(de)工作(zuo)任務及本班的(de)保育工作(zuo)。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每一(yi)天(tian)早上來園(yuan)就把教室的(de)門(men)窗打(da)開通風，把毛巾、口杯進行消毒(du)(du)，并把物體(ti)表面擦(ca)的(de)干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)，物品擺放整(zheng)齊，玩具清洗(xi)消毒(du)(du)，在(zai)飯前和飯后(hou)給幼兒(er)洗(xi)手、擦(ca)嘴，讓幼兒(er)養成(cheng)講(jiang)衛(wei)生(sheng)的(de)好習(xi)慣，吃完飯用(yong)消毒(du)(du)液擦(ca)桌子、拖地，從而減少病菌(jun)的(de)生(sheng)長(chang)，讓寶寶在(zai)舒適的(de)環境(jing)中成(cheng)長(chang)。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　每(mei)一天(tian)定時(shi)提醒寶(bao)寶(bao)去上廁(ce)所(suo)，并(bing)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)將褲(ku)子提好。寶(bao)寶(bao)如果進行(xing)了戶外活動，我及(ji)時(shi)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)抹汗(han)、墊毛巾、更換衣(yi)服，根(gen)據(ju)天(tian)氣(qi)的(de)變化給(gei)(gei)幼兒(er)增減(jian)衣(yi)服，每(mei)次(ci)活動前(qian)(qian)提醒幼兒(er)喝(he)水、上廁(ce)所(suo)。活動后給(gei)(gei)幼兒(er)清潔手(shou)和面部(bu)衛(wei)生。如有(you)幼兒(er)生病，我會按時(shi)給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)喂藥(yao)，注意是否(fou)發燒，對他(ta)(ta)們(men)(men)多多照顧(gu)。寶(bao)寶(bao)吃飯(fan)(fan)時(shi)，要教(jiao)育(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)飯(fan)(fan)前(qian)(qian)洗手(shou)、專心(xin)吃飯(fan)(fan)，進餐時(shi)不(bu)說話，不(bu)亂扔，不(bu)掉飯(fan)(fan)的(de)好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖(sui)然是做保(bao)育工(gong)作(zuo)(zuo)，但我明(ming)白要保(bao)教(jiao)(jiao)結(jie)合。所(suo)以我每次做完自我的(de)衛生、消毒工(gong)作(zuo)(zuo)后，我還會協(xie)助(zhu)教(jiao)(jiao)師們的(de)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)，以及幫教(jiao)(jiao)師們管理(li)好小朋友的(de)常規(gui)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　五、家園互動

　　我明白(bai)要(yao)搞好(hao)班級(ji)工作，需要(yao)家(jia)(jia)長(chang)的(de)配合(he)。我能熱情(qing)對待每(mei)一位家(jia)(jia)長(chang)，注意(yi)和(he)家(jia)(jia)長(chang)溝通。接送(song)孩(hai)子(zi)時(shi)(shi)和(he)家(jia)(jia)長(chang)聊(liao)上幾句(ju)，了解一下(xia)幼(you)(you)兒在家(jia)(jia)的(de)'表(biao)現或者(zhe)關心一下(xia)幼(you)(you)兒的(de)身體情(qing)景，家(jia)(jia)長(chang)都(dou)感覺十分高興(xing)和(he)溫(wen)暖。同(tong)時(shi)(shi)，我及時(shi)(shi)向家(jia)(jia)長(chang)反映幼(you)(you)兒在園(yuan)生活、學習情(qing)景，認真聽(ting)取家(jia)(jia)長(chang)提議。

　　在這學(xue)期的(de)(de)(de)(de)保(bao)育(yu)工作中，我還有做(zuo)得不夠細(xi)致的(de)(de)(de)(de)地(di)方，需要不斷的(de)(de)(de)(de)改善(shan)(shan)和完善(shan)(shan)，同時(shi)還需要學(xue)習更多保(bao)育(yu)方面的(de)(de)(de)(de)知識。保(bao)育(yu)工作很(hen)鎖(suo)碎，也很(hen)辛苦，帶給我的(de)(de)(de)(de)是酸(suan)、甜、苦、辣，但看到寶寶活波(bo)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)樣(yang)貌，并甜甜地(di)叫我一聲教(jiao)師時(shi)，我的(de)(de)(de)(de)心里(li)像喝了蜜一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)甜。

大班保育員個人工作總結4

　　時間過的好快，不經意間一(yi)學(xue)期(qi)就要(yao)過去了，回顧這一(yi)學(xue)期(qi)里有(you)汗水(shui)也有(you)歡樂，有(you)工作上的困惑也有(you)各(ge)方面的提高，真(zhen)是又喜又憂。現(xian)將這學(xue)期(qi)的事情總(zong)結如下(xia)：

　　一、一日常規的培養

　　在日常工作中認(ren)真按照一日常規流程要求孩(hai)子，從入園到離園8個環節都不能掉以輕心。

　　1、入園后堅持每一天開窗通(tong)風，用干凈抹布擦拭教(jiao)室(shi)內(nei)外窗臺，做(zuo)好(hao)餐(can)前準(zhun)備(bei)。

　　2、進餐時(shi)(shi)介紹食譜鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)健康飲食，及時(shi)(shi)為孩(hai)子(zi)添(tian)加飯(fan)菜，要求孩(hai)子(zi)吃飯(fan)時(shi)(shi)做到不撒飯(fan)、不剩(sheng)飯(fan)、不挑(tiao)飯(fan)，桌子(zi)干凈、衣服(fu)干凈、地(di)面干凈。針(zhen)對(dui)進餐有挑(tiao)食的(de)孩(hai)子(zi)，給(gei)予引導，逐步培養幼兒良好的(de)進餐習慣。

　　3、間操(cao)環節跟在(zai)隊伍的后面，及時提醒孩(hai)子增減(jian)衣物，上下樓(lou)梯不要打鬧(nao)，跟著(zhu)教師一(yi)齊(qi)做操(cao)。

　　4、室(shi)內活(huo)動環節，配合班級教(jiao)師進行教(jiao)育活(huo)動，跟孩(hai)子一齊做一個學習者(zhe)。

　　5、戶外環節，安全(quan)最重要，必須(xu)要讓(rang)每個孩子(zi)都在教師(shi)的(de)(de)視(shi)線范圍內活(huo)(huo)動(dong)，活(huo)(huo)動(dong)前后檢查場地和(he)幼(you)(you)兒人數。根據天氣的(de)(de)變化給幼(you)(you)兒增減(jian)衣(yi)服，活(huo)(huo)動(dong)前注意提醒幼(you)(you)兒喝水；隨(sui)時攜帶毛巾和(he)衛生(sheng)紙為孩子(zi)擦汗，能做(zuo)好幼(you)(you)兒活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)護理(li)工作(zuo)。

　　6、午睡(shui)環節，睡(shui)前要求孩子必須要去(qu)廁所(suo)尿尿，及時巡視為孩子蓋(gai)好(hao)被子以(yi)防感冒。

　　7、午點環節，和(he)早餐一樣(yang)為孩子趣味的介紹餐點，幼兒吃(chi)完后迅(xun)速(su)打掃完活動室。

　　8、離(li)園環節，檢查(cha)孩子(zi)(zi)的衣物和鞋子(zi)(zi)并(bing)及時整理，堅持(chi)做到人卡不分離(li)，認真完成職責，做好離(li)園后的消毒工作。

　　二、安全教育的開展

　　孩子的(de)安全是幼(you)兒園工作(zuo)的(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，沒有一個健康的(de)身體何(he)來完(wan)美的(de)童年，所以幼(you)兒的(de)安全頗為重(zhong)要。

　　我(wo)會在(zai)給孩(hai)子(zi)一個整潔舒適環(huan)境的(de)(de)同(tong)時配合班(ban)級教(jiao)師(shi)開展一些安全(quan)教(jiao)育資料的(de)(de)課程，并在(zai)幼(you)兒(er)戶(hu)外活動(dong)時及時提醒幼(you)兒(er)不做危險(xian)(xian)動(dong)作(zuo)和不到(dao)危險(xian)(xian)的(de)(de)地方去玩耍，保證讓孩(hai)子(zi)每一天早上開開心心的(de)(de)來(lai)到(dao)班(ban)級并在(zai)午(wu)時健健康(kang)康(kang)快歡樂樂的(de)(de)回到(dao)家(jia)(jia)里(li)。孩(hai)子(zi)的(de)(de).歡樂是(shi)對(dui)我(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)鼓(gu)勵(li)，家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)滿(man)意是(shi)對(dui)我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)肯定。

　　三、消毒工作

　　按時進行玩教具(ju)消(xiao)毒，并按照(zhao)醫務室要求的每周二、四開紫(zi)外線消(xiao)毒燈管進行班(ban)級空氣消(xiao)毒。尤(you)其是在傳(chuan)染病高發期必(bi)須按照(zhao)醫務室指(zhi)示做好全面消(xiao)毒。

　　四、家園共育

　　由于(yu)是(shi)中間來到(dao)這個班級，對班級孩子和家長(chang)來說都很陌生(sheng)，所以我(wo)更加(jia)應當呈現(xian)自我(wo)最(zui)好的一(yi)面讓大家看到(dao)，讓幼兒家長(chang)放心(xin)把孩子交到(dao)我(wo)們(men)手里(li)。利用每一(yi)天(tian)接(jie)送幼兒的時間和家長(chang)簡短孩子在園的情景，家長(chang)提出的問題必(bi)須要(yao)認真研究后(hou)在給(gei)予對方(fang)合理的答復。發現(xian)問題及時解(jie)決避免發生(sheng)不必(bi)要(yao)的麻煩。

　　本學期的(de)(de)保(bao)育(yu)總結如上(shang)，半年(nian)來我(wo)雖然取得了一些(xie)提高，但也同時(shi)存在著這樣那樣的(de)(de)不足，我(wo)會做好(hao)自(zi)我(wo)本職工作同時(shi)做到三多：多向有(you)經驗的(de)(de)保(bao)育(yu)教師(shi)請教、多學習相關業務知識、多反(fan)思自(zi)我(wo)的(de)(de)工作。繼續(xu)努力，力爭更(geng)上(shang)一層樓。

大班保育員個人工作總結5

　　時光匆匆，別經意間(jian)一學期又過(guo)去(qu)了，在這一學期里(li)有快樂也(ye)有汗水，有工作(zuo)上的困惑也(ye)有各(ge)方面的進步(bu)。這個地(di)(di)方，我(wo)也(ye)該整理一下我(wo)的思緒，總結過(guo)去(qu)了的工作(zuo)經驗(yan)，以便更好地(di)(di)提(ti)高自己的各(ge)項工作(zuo)水平。

　　本(ben)人這(zhe)(zhe)一學期帶的(de)是(shi)大班，要緊(jin)是(shi)配合我班二位老師(shi)的(de)教育工(gong)作，努力完成自己分(fen)管的(de)保教任(ren)務，以(yi)下我談談這(zhe)(zhe)半年的(de)工(gong)作事情：

　　一、思想工作方面：

　　在那個學(xue)期里(li)，本人可以遵守園內的(de)(de)(de)各項規(gui)章制度，熱愛集(ji)體，能堅守工(gong)作崗位，別遲到、別早退，無事別請(qing)假(jia)，對(dui)幼兒一(yi)視同仁，與同事相處融洽。服從領導的(de)(de)(de)分(fen)配，樂意同意各項任務，同時竭(jie)力把它完成。班上(shang)(shang)浮(fu)現咨(zi)詢(xun)題(ti)(ti)，可以與班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)老師共同商(shang)議(yi)解決。并(bing)且(qie)制造新的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)方法傳授(shou)給大(da)(da)伙兒，積極仔細(xi)的(de)(de)(de)參加保育員及其他的(de)(de)(de)各種學(xue)習(xi)，每次學(xue)習(xi)都仔細(xi)的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好筆記，在工(gong)作中遇到有咨(zi)詢(xun)題(ti)(ti)時，做(zuo)(zuo)到早發覺早解決，主動聽取(qu)保健大(da)(da)夫(fu)的(de)(de)(de)意見，做(zuo)(zuo)到別隱瞞自己的(de)(de)(de)別腳(jiao)和錯誤(wu);經常與保健大(da)(da)夫(fu)交流。

　　二、日子衛生方面：

　　做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到來(lai)園開窗通風，搞好室(shi)內外(wai)衛(wei)生(sheng)，保(bao)證環境清(qing)潔(jie)整(zheng)齊(qi)。做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好晨間各(ge)項(xiang)預(yu)備(bei)工作(zuo)。保(bao)持(chi)衛(wei)生(sheng)區地(di)面(mian)潔(jie)凈(jing)(jing)、無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)(shui)、墻飾整(zheng)潔(jie)、畫框無(wu)(wu)(wu)塵土;盥洗室(shi)地(di)面(mian)干(gan)(gan)(gan)凈(jing)(jing)干(gan)(gan)(gan)燥、無(wu)(wu)(wu)積水(shui)(shui)、水(shui)(shui)池及墻壁無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)，每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)勤(qin)擦，消(xiao)(xiao)毒盆每(mei)(mei)次用(yong)(yong)完清(qing)洗、盆內無(wu)(wu)(wu)浸泡(pao)物(wu);盥洗室(shi)地(di)面(mian)堅持(chi)每(mei)(mei)2-3周一(yi)(yi)次大(da)的(de)清(qing)刷，為(wei)保(bao)證幼(you)兒的(de)身心健(jian)康，減少(shao)污(wu)染沒(mei)采納任何酸性(xing)物(wu)刷地(di)，而是采納清(qing)水(shui)(shui)刷洗地(di)面(mian);每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)下班(ban)后清(qing)洗毛(mao)巾，為(wei)毛(mao)巾消(xiao)(xiao)毒，保(bao)證毛(mao)巾潔(jie)白有淡(dan)淡(dan)的(de)消(xiao)(xiao)毒液味;每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)清(qing)洗水(shui)(shui)杯(bei)、消(xiao)(xiao)毒水(shui)(shui)杯(bei)，保(bao)證水(shui)(shui)杯(bei)體外(wai)璀璨無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)、水(shui)(shui)杯(bei)內無(wu)(wu)(wu)事物(wu)殘(can)留(liu);別(bie)把當天(tian)(tian)(tian)的(de)活留(liu)到翌日(ri)(ri)再做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo);廁所保(bao)持(chi)無(wu)(wu)(wu)異(yi)味、地(di)面(mian)干(gan)(gan)(gan)燥干(gan)(gan)(gan)凈(jing)(jing)、清(qing)潔(jie)用(yong)(yong)具(ju)掛(gua)放整(zheng)齊(qi)、別(bie)堆放垃(la)圾;廁所堅持(chi)每(mei)(mei)次上(shang)完后沖洗墩地(di)，發覺有異(yi)味及時(shi)用(yong)(yong)淡(dan)潔(jie)廁靈浸泡(pao)一(yi)(yi)會墩干(gan)(gan)(gan)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)消(xiao)(xiao)毒很多(duo)于三(san)次，經常(chang)(chang)用(yong)(yong)壇香去味，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到勤(qin)沖勤(qin)刷;墩地(di)用(yong)(yong)的(de)墩布(bu)嚴(yan)(yan)禁分開使(shi)用(yong)(yong)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到經常(chang)(chang)消(xiao)(xiao)毒;活動室(shi)地(di)面(mian)干(gan)(gan)(gan)凈(jing)(jing)干(gan)(gan)(gan)燥，物(wu)品擺放整(zheng)齊(qi)，教(jiao)具(ju)、玩具(ju)干(gan)(gan)(gan)凈(jing)(jing)無(wu)(wu)(wu)塵土，室(shi)內空氣清(qing)新無(wu)(wu)(wu)異(yi)味;幼(you)兒被褥疊放整(zheng)齊(qi)，經常(chang)(chang)涼曬(shai);仔細做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好班(ban)中每(mei)(mei)個角降(jiang)的(de)衛(wei)生(sheng)，把每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)的(de)都當作(zuo)衛(wei)生(sheng)大(da)檢查來(lai)對(dui)待;嚴(yan)(yan)格執(zhi)行一(yi)(yi)日(ri)(ri)衛(wei)生(sheng)消(xiao)(xiao)毒，堅持(chi)每(mei)(mei)天(tian)(tian)(tian)三(san)餐的(de)衛(wei)生(sheng)消(xiao)(xiao)毒。各(ge)種資料記錄清(qing)楚，時(shi)刻準確，按時(shi)上(shang)交。

　　三、保育工作方面：

　　本(ben)人(ren)可以熱愛幼(you)兒(er)(er)(er)、關(guan)懷、耐心(xin)、細心(xin)、熱心(xin)地對(dui)待每個幼(you)兒(er)(er)(er)。能積(ji)極搞好(hao)本(ben)班的(de)(de)清潔衛生(sheng)工作，做(zuo)好(hao)幼(you)兒(er)(er)(er)用具(ju)的(de)(de)消毒工作，可以細心(xin)照應(ying)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)日子，依(yi)照天氣的(de)(de)變(bian)化，及(ji)(ji)時(shi)為幼(you)兒(er)(er)(er)穿、脫(tuo)衣服(fu)。注意護理(li)體弱多病的(de)(de)'幼(you)兒(er)(er)(er)，認(ren)真觀看有(you)別適的(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)全(quan)天的(de)(de)事情，及(ji)(ji)時(shi)與家長(chang)溝通。午睡時(shi)，注意巡視，做(zuo)到及(ji)(ji)時(shi)發(fa)覺咨詢題及(ji)(ji)時(shi)處理(li)。戶外活時(shi)對(dui)幼(you)兒(er)(er)(er)進行(xing)安全(quan)教(jiao)育，能有(you)秩(zhi)的(de)(de)上下(xia)樓以及(ji)(ji)玩(wan)(wan)各種大、小型玩(wan)(wan)具(ju)，防止意外事故的(de)(de)發(fa)生(sheng);為幼(you)兒(er)(er)(er)擦(ca)汗、擦(ca)拭鼻涕;引導知道玩(wan)(wan)累了(le)歇息;配合教(jiao)師(shi)培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)一日日子常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本人可以積極(ji)配合(he)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)。在活動前能依照教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)打算，為老(lao)師預(yu)備好(hao)教(jiao)具、學(xue)具和布置好(hao)場(chang)地等(deng)等(deng)。積極(ji)的(de)參與一些簡單玩具的(de)制作(zuo)。配合(he)好(hao)教(jiao)師耐(nai)心的(de)照應每一名(ming)幼兒，做好(hao)接園(yuan)、離園(yuan)的(de)工作(zuo);并做好(hao)家長工作(zuo)。

　　時刻(ke)在幼(you)兒的(de)成長中過去了，關于我個人，要(yao)學(xue)習(xi)的(de)東西、知識還有不少(shao)，不管是教育依然保育，基本上我學(xue)習(xi)的(de)目(mu)標(biao)。要(yao)把(ba)好的(de)方面堅持住(zhu)，別(bie)夠的(de)地點(dian)像(xiang)別(bie)人學(xue)習(xi)，把(ba)別(bie)人身上的(de)精華吸取過來，使自己成為(wei)德育、教育、保育都合格的(de)教師。

　　以上四個方(fang)面(mian)是(shi)我20xx年度的(de)(de)工(gong)作(zuo)總結，盡管(guan)取得了一些成績，也獲得了一些經驗(yan)，但是(shi)仍然存在不(bu)少的(de)(de)別腳之處，將來我將更(geng)加專心的(de)(de)去工(gong)作(zuo)，別斷總結和完(wan)善(shan)，爭取把保(bao)育工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)更(geng)好。

大班保育員個人工作總結6

　　時光在(zai)(zai)匆匆流失，在(zai)(zai)不經意間(jian)又(you)到(dao)了(le)秋(qiu)葉紛飛，寒風刺骨的(de)季節，在(zai)(zai)本學期(qi)我擔任大班級的(de)保育(yu)員工作，在(zai)(zai)這(zhe)一學期(qi)里有(you)歡樂也有(you)汗水，有(you)工作上的(de)困惑也有(you)各方面的(de)進步。同時一學期(qi)又(you)將(jiang)過去(qu)了(le)，這(zhe)里，我也應該(gai)整理一下我的(de)思緒(xu)，總結過去(qu)了(le)的(de)工作經驗，以(yi)便更好(hao)的(de)提高自己(ji)的(de)各項工作水平。

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗。

　　認真(zhen)做好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)保教(jiao)工作(zuo)，社(she)會在(zai)不(bu)斷(duan)發展，不(bu)斷(duan)進(jin)步，對保育(yu)員教(jiao)師(shi)(shi)也(ye)不(bu)斷(duan)地提(ti)出新的(de)(de)(de)要求(qiu)，這就要求(qiu)我們在(zai)工作(zuo)中不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)進(jin)步，才(cai)能成(cheng)為(wei)一名合格的(de)(de)(de)保育(yu)員教(jiao)師(shi)(shi)。在(zai)工作(zuo)中，我以園內下達(da)的(de)(de)(de)任(ren)務及本班(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)為(wei)中心，努(nu)力(li)做到和(he)(he)各位老師(shi)(shi)和(he)(he)諧相處，學(xue)習(xi)他們的(de)(de)(de)長處和(he)(he)經驗(yan)，不(bu)斷(duan)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)保育(yu)水(shui)平(ping)，平(ping)時遇到園內和(he)(he)班(ban)級以及其他班(ban)有什(shen)么額外任(ren)務，盡自(zi)己(ji)力(li)所能及，會和(he)(he)本班(ban)老師(shi)(shi)一起加班(ban)加點，及時完(wan)成(cheng)下達(da)的(de)(de)(de)各項工作(zuo)任(ren)務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作(zuo)中(zhong)，我(wo)們深入貫徹《幼(you)兒園教育指導綱要(yao)》，培(pei)養(yang)幼(you)兒良好(hao)的行為習慣(guan)(guan)和(he)合作(zuo)、參(can)與、探索(suo)意識，培(pei)養(yang)幼(you)兒行為規范、自(zi)理生活能力(li)、自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)、生活衛生及養(yang)成良好(hao)的學習習慣(guan)(guan)。讓幼(you)兒在一日各(ge)項活動中(zhong)養(yang)成良好(hao)的行為習慣(guan)(guan)。

　　1、幼(you)兒進餐時，能夠做(zuo)到精力集(ji)中，注意觀察，精心照顧幼(you)兒，輕聲地、和(he)藹地指導和(he)幫助幼(you)兒掌(zhang)握進餐的技能，培養文明行為習(xi)慣，讓(rang)幼(you)兒學(xue)會使(shi)用、收(shou)放自己的物品。

　　2、注意培養(yang)幼兒(er)的(de)(de)(de)自理能力(li)，教(jiao)幼兒(er)學習(xi)穿脫(tuo)衣服、鞋(xie)襪，整理自己的(de)(de)(de)床上用品。學做一些力(li)所能及的(de)(de)(de)事。

　　3、在保教工作中糾正幼(you)兒(er)的一些不良習(xi)慣，如打架、爭搶玩具等(deng)，培養幼(you)兒(er)互(hu)幫(bang)互(hu)助的良好(hao)品質。

　　4、保(bao)證(zheng)幼兒戶外活動的'時(shi)間，保(bao)證(zheng)活動的質量(liang)，增強了幼兒的體質，提高(gao)了身體抗病能力。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

　　老師們有(you)高度的(de)責任心(xin)，時(shi)刻讓(rang)孩子在自(zi)己的(de)視線范圍內，排除(chu)一切不(bu)安全因(yin)素，同時(shi)對幼兒進行隨機教育，培養(yang)幼兒自(zi)我保護的(de)意識(shi)和(he)高度的(de)`應變能力(li)，開學前，我會對桌(zhuo)椅(yi)、床、玩具等進行了(le)全面檢(jian)查，并落(luo)實(shi)各項安全措施，強(qiang)化及時(shi)的(de)防范意識(shi)，杜絕事(shi)故隱患，讓(rang)家(jia)長(chang)放心(xin)。認(ren)真(zhen)做好(hao)午(wu)檢(jian)工作，做到(dao)一摸二看三(san)問四查，并作詳(xiang)細(xi)記錄。有(you)病(bing)的(de)幼兒及時(shi)通知家(jia)長(chang)，做好(hao)有(you)病(bing)幼兒的(de)隔(ge)離工作，幼兒的(de)被褥(ru)定期給家(jia)長(chang)拿回去(qu)清(qing)洗。

　　四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

　　做(zuo)到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dong)中，注(zhu)意觀察(cha)幼兒(er)的神態(tai)、情緒，發現異常及時詢問。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時做到(dao)一日一小(xiao)搞，一周一大(da)搞，室內無(wu)紙屑、果殼(ke)，物(wu)品擺(bai)放整齊，窗(chuang)明地凈，地面(mian)整潔(jie)，無(wu)死(si)角。

　　本學期我通(tong)過時(shi)間，在幼兒的(de)成長中過去了，對于我個人，要學習(xi)的(de)東西、知(zhi)識還(huan)有很多，無論是(shi)教育(yu)還(huan)是(shi)保育(yu)，都(dou)是(shi)我學習(xi)的(de)目標。要把好的(de)方面堅持(chi)住，不(bu)夠的(de)地方像別人學習(xi)，把別人身(shen)上的(de)精華吸取過來，使自己成為一(yi)名合格的(de)保育(yu)員教師。

大班保育員個人工作總結7

　　一、能積極參加各項時事、政治(zhi)學習(xi)，堅持(chi)把理論同實際(ji)相(xiang)結合，從(cong)我做起，從(cong)周(zhou)圍的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　二、小班孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)剛(gang)(gang)入(ru)(ru)園(yuan)，離開(kai)了熟悉的(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)(zi)環境，面對(dui)陌生的(de)幼兒(er)(er)園(yuan)總是(shi)(shi)充(chong)滿了惶恐(kong)和膽怯。這時候，我能(neng)(neng)把每個孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)當成(cheng)了自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，從心底里關懷保護他們(men)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)基(ji)本上(shang)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)入(ru)(ru)園(yuan)，對(dui)他們(men)的(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)(zi)照(zhao)應就要更多(duo)、更細。我能(neng)(neng)以親(qin)切的(de)語調、溫暖的(de)擁抱、細致的(de)照(zhao)料、友善的(de)笑容來吸引幼兒(er)(er)，讓幼兒(er)(er)很快地習慣了幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)(zi)。開(kai)學初，有(you)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)別喜(xi)歡在幼兒(er)(er)園(yuan)吃(chi)飯(fan)，每次(ci)看(kan)到餐桌上(shang)的(de)飯(fan)菜別是(shi)(shi)說(shuo)我別餓，算是(shi)(shi)我別想吃(chi)，有(you)時甚至吃(chi)一(yi)口(kou)吐一(yi)口(kou)。為了可以使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)喜(xi)歡吃(chi)飯(fan)，我們(men)采取了多(duo)種辦法：

　　一是在日常日子(zi)中注意加(jia)大孩子(zi)的活動量(liang)，利用餐前的環節(jie)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小(xiao)朋(peng)友有了一點(dian)點(dian)進步，我們(men)就及時地(di)表(biao)揚(yang)他。

　　二是對(dui)個別能力弱的(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)，我和其他(ta)教師分(fen)別指導他(ta)們如(ru)何拿調羹(geng)，如(ru)何吃(chi)飯等(deng)(deng)等(deng)(deng)，有時還鼓舞(wu)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)，老師先喂幾(ji)口(kou)，接(jie)下來自己吃(chi)。吃(chi)得(de)棒的(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)，獎勵(li)小(xiao)(xiao)紅花等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　三是及時和家長(chang)進行(xing)交流，把(ba)孩(hai)子一(yi)點一(yi)滴的進步告訴(su)家長(chang)，并且希(xi)翼家長(chang)配合(he)教師，在家里也(ye)對孩(hai)子進行(xing)自理能力的培養，放手讓孩(hai)子自己吃飯，別挑(tiao)食，鞏固(gu)在幼兒園養成(cheng)的好適應。

　　慢慢地，孩子們(men)的(de)(de)進餐情緒好轉了(le)，都喜(xi)歡吃飯(fan)了(le)，能把飯(fan)菜吃完，有(you)的(de)(de)孩子還會(hui)主動要求添飯(fan)。孩子的(de)(de)變化，讓我從心底里感(gan)到自(zi)己的(de)(de)辛(xin)苦(ku)沒(mei)有(you)浪費。

　　三、在(zai)衛生保健方面，以培養幼(you)(you)兒(er)(er)各項日子適應為主(zhu)，幫助幼(you)(you)兒(er)(er)認識自己(ji)的(de)杯子毛(mao)巾(jin)，學(xue)習男女分惻的(de)適應。培養幼(you)(you)兒(er)(er)飯(fan)前(qian)便后洗手，飯(fan)后擦嘴的(de)良(liang)好(hao)(hao)適應，催促幼(you)(you)兒(er)(er)多喝開(kai)水(shui)。由(you)于我們班年齡小的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)不少，自理能力差(cha)，所以在(zai)大小便時(shi)都要賦(fu)予(yu)幫助，有(you)的(de)還經常(chang)別大小便解在(zai)褲子上，這時(shi)我就給他(ta)們擦好(hao)(hao)身子，換上潔凈的(de)衣褲，把濕褲子洗好(hao)(hao)。

　　活動時(shi)，對出汗過多的(de)(de)幼兒(er)及時(shi)擦(ca)汗，以防感冒。對體弱多病的(de)(de)幼兒(er)賦予特(te)別瞻顧。我(wo)每天仔細做好(hao)消毒和打掃(sao)衛(wei)生工作，加強幼兒(er)的(de)(de)保健衛(wei)生，治理(li)午睡，做到(dao)讓每個幼兒(er)都睡著。做好(hao)預(yu)防幼兒(er)常(chang)見疾(ji)病的(de)(de)工作，常(chang)曬被(bei)子、枕頭，減少細菌滋生。

　　總的(de)(de)(de)(de)來說，日子(zi)老(lao)師(shi)對幼(you)(you)兒(er)來說，也(ye)是很是很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一天(tian)日子(zi)都由你治理，因(yin)此要(yao)想成為(wei)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)心朋友，要(yao)得到(dao)(dao)每(mei)一位幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任，需要(yao)付出不少的(de)(de)(de)(de)汗水，要(yao)用自己的(de)(de)(de)(de)熱情和愛(ai)心去感(gan)染他(ta)們(men)(men)。經過半學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)`共同日子(zi)和學(xue)習，我(wo)與幼(you)(you)兒(er)建立了(le)深厚的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，聽到(dao)(dao)孩子(zi)們(men)(men)開心的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)聲，看到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)甜甜的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉，我(wo)深深地為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)這(zhe)份職業感(gan)到(dao)(dao)自豪和驕傲。

　　一、進餐常規。

　　幼(you)(you)兒進入大班就要(yao)使用(yong)筷子吃(chi)飯，部分(fen)幼(you)(you)對拿筷子依然(ran)比(bi)較(jiao)陌生(sheng)。特別是(shi)插(cha)班的(de)幼(you)(you)兒要(yao)耐心地教導，其他(ta)幼(you)(you)兒也要(yao)用(yong)正確(que)的(de)辦法使用(yong)筷子吃(chi)飯。利用(yong)自已(yi)帶班時引導幼(you)(you)兒用(yong)筷子來木(mu)珠、波(bo)子，為了進一步加(jia)強拿筷子開展一些夾珠小(xiao)比(bi)賽，催促鼓舞(wu)能(neng)力較(jiao)弱的(de)幼(you)(you)兒樹(shu)立(li)信心，加(jia)強鍛煉，別斷進步。

　　二、日子常規。

　　進餐后(hou)安排幼(you)兒(er)坐在(zai)教室一邊(bian)肅靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要(yao)(yao)輕拿、輕放(fang)，說話(hua)別(bie)要(yao)(yao)太大(da)聲，對人有禮貌，珍(zhen)惜公(gong)共財(cai)物。別(bie)要(yao)(yao)在(zai)走(zou)廊嬉戲，追逐，打架等現象(xiang)。平時(shi)下(xia)課多催(cui)促幼(you)兒(er)用自己的水(shui)(shui)杯(bei)多飲水(shui)(shui)，別(bie)白費水(shui)(shui)源，別(bie)喝生水(shui)(shui)的適應(ying)。

　　進一步引導幼(you)(you)兒(er)用正確的(de)睡(shui)眠姿勢，別要趴低睡(shui)。加(jia)強(qiang)幼(you)(you)兒(er)學(xue)習疊被子，裝(zhuang)枕頭套(tao)，結鞋(xie)帶并(bing)別定期(qi)在班上開展(zhan)一些疊衣服、裝(zhuang)枕套(tao)的(de)競賽(sai)，鼓(gu)舞幼(you)(you)兒(er)要有自信心，加(jia)強(qiang)鍛煉(lian)。

　　三、幼兒的保健。

　　引導幼兒要(yao)保持個(ge)人衛生，注重日(ri)子環(huan)境的(de)(de)衛生。知(zhi)道愛(ai)護自己的(de)(de)眼(yan)、耳口(kou)、鼻(bi)(bi)以及(ji)認識軀(qu)體的(de)(de)要(yao)緊器官及(ji)功能，了解簡單(dan)的(de)(de)愛(ai)護辦法(fa)。例如有(you)個(ge)別(bie)幼兒喜歡挖鼻(bi)(bi)子，經常(chang)流鼻(bi)(bi)血(xue)的(de)(de)，就告(gao)訴幼兒鼻(bi)(bi)子的(de)(de)作用及(ji)挖鼻(bi)(bi)的(de)(de)危害(hai)，未來當(dang)鼻(bi)(bi)子發癢的(de)(de)時候別(bie)要(yao)挖，只要(yao)用手(shou)在(zai)外(wai)按摩(mo)防止流鼻(bi)(bi)血(xue)。

　　四、教學。

　　嚴格要求(qiu)自己(ji)要配合(he)老師(shi)做好課(ke)前預備，教(jiao)學學具，組織幼兒(er)要肅靜情緒(xu)，上活動課(ke)前預備擺放(fang)體(ti)育器械。配合(he)老師(shi)催促(cu)幼兒(er)使用一般話(hua)的好適(shi)應。

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