秋學期教學工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的秋學期教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋學期教學工作總結1

　　本學期來，本人在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作總結如下：

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。積極參加基礎組教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。無論是與學生還是其他老師，互相之間關系都融洽。

　　二、教學情況

　　本人任教1207和1208兩個班的英語。本人認真備課、上課，課后及時反思。及時批改作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并參閱各種資料，理出一條符合自己學生的

　　1知識線索，制定符合我校學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點

　　2、認真上好每一節課。上課時著重學生的口語訓練，注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生英語綜合能力,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，及時了解學生的`學習情況并有目的的對英語專業的學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，積極參加教研活動，感謝學校給我的每一次機會，能夠到兄弟組聽課。尤其是在聽老教師的公開課的講課,對自己的教學促進很大，使我了解了現在職教英語教學的趨勢和動向，有助于提高自己的教學水平。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。盡可能地使自己的教學水平得到很大的提高,同時也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了職教英語教學。

　　在第一學期的英語教學中，我會繼續認真備課，認真上課，課后積極反思，努力提高自己的英語教學水平。

秋學期教學工作總結2

　　使教學工作有計劃，有組織,有步驟地進行。現在就本學期的教育教學工作做如下總結：

　　一、認真分析學生

　　本學期，擔任九（1）班、八（2）班教學。九年級的學生對英語課程的學習已經接近尾聲，對已經掌握英語學習方法的同學，學習英語是一件很輕松的事情，對基礎較差的同學學習英語十分吃力，而中等成績的同學通過我反復的練習題講解，對學習英語的態度有所轉變，對英語也開始有濃厚的興趣，這為我今后的初三英語復習奠定了基礎。但八年級的學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。整體而言比較差，多數學生存在基礎不好，對英語學習已經失去信心，最基本的英語知識都沒有掌握好。針對這些情況，我先從提高學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師。同時，我課余時間對個別學生進行輔導，教會他們在英語方面學習的方法，并且經常和他們談心，了解他們的心理動態，解決他們在學習上的困難。通過努力，他們在學習英語的態度發生了很大轉變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績有所好轉。

　　二、堅持認真備課

　　教學中，備課是一個必不可少而且十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。課上注重調動學生的學習積極性，激勵他們自己去尋找問題，解決問題，同時也培養了他們良好的'學習技能，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。針對九年級的教學，我以學生自主學習為主，要求學生自己完成課文中的習題，教師只做引導，以培養他們獨立的學習能力為主。

　　三、增強上課技能,提高教學質量

　　在上課時，力求做到精講多練；課后，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習，使講解清晰、準確，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。緊張而又繁忙的一學期結束了。本學期，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業。

　　四、堅持用英語組織課堂教學

　　本學期，堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣，不僅能夠練習學生的聽力，也能培養語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經過一段時間的訓練，效果很好，在今后的教學中，我將繼續。

　　五、認真批改作業

　　布置作業時，做到了有針對性、有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業，批改及時、認真，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　六、加強學習，努力提高自身素質和業務能力

　　我深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。課余時間我經常查看各種資料，不斷提升自己在英語方面的能力以及尋求社適合自己的、針對不同學生的一套教學方法。同時，在實際工作中，我主動向老教師學習，虛心接受意見和建議，經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處。

　　七、成績與不足是我的工作動力

　　在教育教學工作中還有許多需要改進之處，如：我的課堂語言（口語表達欠缺）還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡；學困生學習積極性不高，對于學習基本處于被動局面等等。

　　教育看似一項一成不變的工作，但卻是一項常做常新、永無止境的工作。隨著社會發展與進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。在今后的教學工作中和學生一起不斷努力，不斷進步，為打造我校快樂高效課堂而努力。

秋學期教學工作總結3

　　時間真快，一個學期又過去了。為了以后更好地工作，現對一學期工作回顧總結如下：

　　一、思想方面：

　　擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。正如學校所說的“家長的托付重于泰山”我時刻牢記這份職責，雖然我并不強大，但是我會用自己的雙臂守護自己的學生，教他們學習更教他們做人。

　　二、教學方面：

　　本學期我擔任1108和097兩個班的英語。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的'。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉

　　獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，愛就是關懷，愛就是尊重，愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

秋學期教學工作總結4

　　學期伊始，為使自己在教育教學方面有更大的突破，努力再創一個全新的自我。為此本人一貫堅持認真學習新課程改革標準，積極參加科學發展觀的學習，立足崗位踐行科學發展觀，努力貫徹黨的“十七屆四中全會”精神。一切服從組織及領導的安排。扎實工作、開拓創新、以全新的教學手段為基礎，全面細致的班主任工作及科學的管理模式為保障，以互助、協作、指導、開放性的教學模式為手段，大力推進新課程教育教學改革力度，全面推進教育、教學質量的提高，努力開創素質教育的新局面。并取得初步的成效，現將本學期工作做以下全面系統的總結：

　　一、加強政治理論學習、堅定基本路線，努力爭做“科學發展觀”的忠實實踐者

　　作為一名合格的共產黨員，本人一貫身體力行、率先垂范、身先士卒。充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，認真學習黨的“各項教育方針政策”及黨的“十七屆四中全會”精神，切實做好“科學發展觀”的學習工作及實踐工作。不斷用先進的政治理論武裝自己的頭腦。堅持四項基本原則，堅定黨的基本路線，相信我們的黨是最具有生命力、戰斗力的偉大的黨。信任黨、永遠跟當走。為推進社會主義國家全面建設小康社會的進程而努力工作著。

　　二、加強業務學習及研討，不斷充實自我、完善自我。

　　為不斷提高自己的職業素質及職業修養，本人堅持新課程教學大綱及新課程改革標中的學習，深入教學的實踐工作和研討工作，不斷的用先進的課堂教學理論知識及模式充實自我，完善自我。加強信息技術的學習及應用，努力開創課堂教學新局面。增進與同事之間的學習工作和交流工作，不斷提高學歷，樹立終身學習的思想。

　　三、學生的自我教育工作

　　（一）全面做好學生思想工作

　　教育教學工作中始終把全面作好學生的思想工作置于首位，樹立教書必先育人的戰略思想，利用豐富多彩的活動對學生進行人生觀、價值觀、成就觀及自我遠大報復的`思想教育。堅持做到持之以恒、動之以情、曉之以理的工作方法。使得內因與外因同事處于一種積極主動的工作與學習狀態，以此推進教育、教學質量的提高。

　　（二）以養成教育促成學生全面發展

　　良好行為習慣的養成是學生學習的保障，同樣也是全面提高教育教學質量的有力保證。為全面促成學生良好行為習慣的養成，本人一貫堅持做到“三勤”與三個“善于”的工作：“口勤”對于學校下達的各種精神及要求及時貫穿到工作與學生當中。“腿勤”力爭做好學生的跟班工作及與班主任的協調、交流工作。“手勤”自己能干的事自己干，凡是率先垂范、身先士卒，對學生進行榜樣教育。“三個善于”：善于洞察學生、善于了解學生、善于溝通學生。經過一學期的工作，學生在養成教育方面已今非夕比。

　　（三）爭創三位一體的良好的教育態勢

　　教育是多層次多方位的，僅靠學校教育是遠遠不夠的。它需要社會、學校、家庭三位一體良好的交融與磨合。為此本人一貫堅持做好學生的家訪工作與家長會工作，整理和收集社會、家長意見的反饋工作。不斷的更新、改進自我的工作方法、思路，完善自我，創造自我。

　　(四)注重學生及自我的過程管理

　　學生的工作應持之以恒，始終如一。因為這樣才能促使學生良好學習及行為習慣的養成。在學生的管理方面本人一貫注重學生及自我的過程管理。始終以飽滿的精力、無比的熱情、十足的信心做好學生的管理工作，切忌忽冷忽熱、時緊時松的工作作風。

　　四、教學工作

　　（一）愛崗敬業、無私奉獻、恪己職守，積極進取不斷創新

　　俗話說：“干一行愛一行，愛一行精一行”，本人不求最好，只求更好。我深愛著自己的工作崗位，更愛我的學生。工作中勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻、誨人不倦、甘為人梯，孜孜以求之。時刻不忘自己是一名共產黨員。凡事率先垂范、從我做起，嚴于律己、恪己職守、積極進取、不斷創新。

　　（二）課堂教學力求三個扎實，學生工作講究三個明確，把握三個及時，力爭一個創新

　　1.三個扎實

　　課前備課扎實，在全面了解、研究學生的基礎上，深挖教案、吃透教材，備好一份合格的教案，適于自己學生學習、發展、創新的教案。

　　課堂中扎實上課，面向四十分鐘要質量。課堂教學力求扎實有效，融情景教學、興趣教學、創新教學為一體，全面調動學生學習的積極性與主動性，變被動學習為主動學習。

　　課后學生輔導扎實，針對學生課堂及作業中出現的問題對癥下藥，全面做好學生的課后輔導工作及后進生的轉化工作。

　　2.學生工作力求三個明確：明確學習目的、明確學習的方法、明確一天中應做些什么，不應做什么。

　　3.把握三個及時：學生課堂作業批改及時，自始致終保持面批。課后輔導及時，針對作業中出現的問題及時給予糾正。課后反思及時，因為“人無完人，金無足赤”，每節課都存在方方面面的不足，為此本人課后及時反思，查找成功的方面與存在的問題。好的方面貫穿于教學當中，不足方面及時給予更正。

　　4.一個創新

　　（三）在課堂教學中力求創新，把協作、互助、興趣、指導性貫穿于教學之中。

　　（四）存在的問題

　　1.學生工作仍不夠扎實有效，家訪工作不夠全面，致使個別家長對孩子學習關心支持的力度不夠。教師對學生的關心了解不夠深入。

　　2.課堂教學改革力度不夠，教學方法有待更進一步的提高。

　　3.學生自我教育的培養力度不夠，有待加強。

　　4.自我的充電與放電力度仍需加強。

　　未盡事宜還望領導、同事多多批評指正。好的方面本人將在今后的工作中貫穿于始終，不足的方面有待進一步完善、提高，相信明天的我會逐步走向成熟。

秋學期教學工作總結5

　　本學期，在校領導和教導處的領導下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐，在學習中實踐，

　　在實踐中總結提高。現將一學期來的.主要工作回顧如下：

　　1、有計劃、有成效地開展教研組活動和備課組活動，以此為平臺促進歷史教學工作有效進行。

　　本學期共活動9次，主要內容有：制訂本學期教研工作計劃；教學研討方面，多次請歷史專家來講座，先后請華師大蔡堅老師、華師大李教授、華師大二附中陳明華老師來校作教學講座，使我們在歷史教學方法，歷史教學理念有所提高，豐富我們的專業知識；在組內檀老師給我們作做了題為《歷史學科研究前沿知識》的講座，涉及世界史，中國古代、近代、現代方面的內容。使我們大開眼界，明確在歷史教學中的一些問題。

　　2、抓常規，重落實。

　　以教研組為核心推進教學常規工作。在學期之初，具體落實各年級備課組活動，根據不同年級教學目標、教學內容、學情特點，制訂教學教研計劃及教學教研進度表。經過討論調試去執行。各年級集體備課，每周一次，在備課中做到：做到“四備”即備教材、備教法、備學法、備學生；有備課記錄本隨時記錄內容。每個備課組在教學過程中遵循“五統一”的原則，即“統一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”，期中期末由組內統一考核執行情況。在集體備課的過程中，我們加強團結協作，充分發揮集體的智慧和力量。每位教師精心研究教材，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，切實做好每一步驟的工作。為配合學校公開課同課異構聽課評課活動，高一備課組開了《羅斯福新政》一課、高三備課組同講八校聯考試卷，聽課后認真進行評課，反思，各備課組有序開展教學工作，高二完成會考，取得優異成績。各備課組認真編寫題庫。積極投身課改，不斷提高業務能力。本學期，高一歷史組沈淑雅、孫坤玲參加校命題競賽，孫坤玲參加共青團組織的百名教師區級公開課。

　　3、始終緊抓高三歷畢業班的復習迎考工作。高三歷史備課組組制定了切實有效的學習計劃，分階段有步驟地組織授課和復習。高三歷史教學，完成區模擬考和在八校聯考取得較好成績，相信高考也會不負重望的。

　　取得一定成績的同時，反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處：

　　1、教學任務繁重，教師工作量大，教材一變再變，我們總要熟悉教材，難以有更充足的精力投入到教研活動中。2、理論學習方面還不夠深入，在科研方面沒有一個集體課題，今后在做好學校各項常規工作的同時，應強化備課創新，在加強教學設計深入研究，在教學教研中要在這方面繼續努力

秋學期教學工作總結6

　　在本學期四年級語文學科教學工作中，我努力擺正自己的的位置，勤于耕耘，一切以學生為中心，踏踏實實的組織好各項教學任務，現在，漫長又充滿期待的一個學期即將結束，教學任務也即將告一段落，現我在這將本學期的教學工作做一個簡單的總結，以求做得更好。

　　一，堅持一切為教學服務，按時上課，積極參加學校組織的教研活動，積極評課，認真做好筆記，虛心進行自我反思，不斷改進教學中的不足，努力提升自己的.業務素養。

　　二，精心備課。備好課，才能上好課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:"備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。因此，上課一定要設法使學生投入，不讓其分心，這就很講究教學方法了。回看自己的授課，我感到有很多不足，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以至影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂教學中遇到的困難。

　　1 2三，語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難。在這樣一種環境下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產生興趣。因此，語文課堂教學中我盡量以生動活撥的教學形式激發學生的求知欲望。讓他們更了解語文，更喜歡學習語文，這對提高學生的寫作能力也很有好處。

　　四，語文是語言，除課堂教學之外，還需讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持跟班了解學生朗讀及背誦情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　五，針對差生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三組。第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學， 對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學，但由于能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識。我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步。

　　反思然后發現不足，發現不足立刻就去改正，改正就會有所提高，教學就需要這種態度，在今后的日子里，一定牢固樹立"一切為了學生"的思想，讓課堂真正成為學生成長，進步的樂土。

秋學期教學工作總結7

　　時間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學期的生活即將結束。這一學期，在我們幾位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，尋找不足，現把教學工作總結如下：

　　一、教學常規

　　1.認真執行《臨澤縣農村附設幼兒園一日生活作息及常規要求》在每天的活動中能嚴格按細則開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在規范的一日活動中形成良好的習慣。

　　2.緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動主題，設計活動內容，以靈活多樣的方式組織活動。

　　3．真鉆研本學期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數。教學中利用空閑時間制作課件，并從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。

　　二、教學業績

　　本學期我主要擔任了中班的語言、美術、社會健康、小班的社會健康等學科的教學工作。

　　語言學科的教學：

　　1.注重孩子的口語訓練。孩子在不同的環境中學會了不同的語言，針對這一情況，我在日常活動開始慢慢地滲透，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，積極地發表自己的意見，并教會孩子學習一些簡單的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。

　　2.喜歡語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地展開對話。

　　3．能樂意與同伴交談，課堂上能注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流

　　4．能感受語言美，能理解故事內容，通順流利的講述故事，背誦兒歌。

　　社會健康教學

　　1．通過圖片了解自己身體的'變化，知道自己長高了，長大了，在平時的集體生活中都能做到情緒安定愉快。

　　2．養成了堅持每周清理指甲，每天堅持洗臉、洗手，勤換衣服的習慣，幼兒的個人生活、衛生習慣有很大的改善，學會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理能力。

　　3．知道必要的安全保健常識，在戶外活動中學會了保護自己，全班孩子喜歡參加室外體育活動。

　　4．有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。

　　5.通過觀看安全教育視屏，學習《特殊的電話號碼》等內容，讓幼兒掌握了一些特殊電話號碼使用的情境，認識一些簡單的安全標志，從小樹立自我保護的意識。

　　美術課教學

　　1．初步的指導孩子欣賞同伴的繪畫，讓他們在感受色彩搭配上學會發現生活中的藝術美，并大膽地在繪畫中表現自己的情感。

　　2．幼兒的繪畫能力進步較大。本學期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內容。所畫內容色彩搭配合理，構圖清晰。

　　3．幼兒的動手能力增強。本學期幼兒學會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、漂亮的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的所有繪畫內容、手工制作幼兒能積極參與，作品質量高。

　　三、教科研成果

　　20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。

　　20xx年11月參加《農村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學體育論文征集二等獎。

　　四、存在不足與努力方向

　　經過一個學期的努力，孩子在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1．進一步抓好班級的常規工作，孩子們從小養成自己的事自己做，不會的事情學著做，進一步加強幼兒學習習慣的培養，向一名合格的小學生邁進。

　　2．尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。

　　3．加強自身基本功的訓練。

　　4．加強理論學習、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！

秋學期教學工作總結8

　　一、班況分析：

　　夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有34個幼兒，女生12人.根據本班幼兒的基本現狀，依據新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有一定的挑戰性，我制定以下計劃：

　　二、教學目標：

　　1、學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

　　5、會獨立閱讀圖書并養成正確的閱讀習慣。

　　三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀的前書寫技能。

　　難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的.障礙，在眾人面前大膽的表現自我。

　　四、措施：

　　1、創造自由、寬松的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

　　3、根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。

　　五、時間安排：

　　第二周：小花豬做早操我和你一玩，好嗎第三周：小花豬做早操第四周：大家都快樂第五周：黃角樹黃角丫

　　第六周：咚咚鏘鏘耳朵操第七周：起床啦

　　第八周：調皮的云第九周：小獅子理發

　　第十周：樹葉第十一周：金色的房子

　　第十二周：大包第十三周：快樂的生日

　　第十四周：顧頭不顧尾的狐貍第十五周：掛風鈴的小屋

　　第十六周：家

　　第十七周：小畫家請客

　　第十八周：送賀卡第十九周：蘿卜回來了

　　第二十周：在開滿鮮花的信里第二十一周：兒歌朗誦大賽

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秋學期教學工作總結9

　　緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成績,現將本學期的工作總結如下：

　　一、教學任務完成情況及學生掌握情況

　　本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標。

　　二、主要成績和經驗

　　在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業業，從不敷衍了事，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

　　1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

　　2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

　　3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

　　4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

　　5、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真備好每一節課

　　6、通過練習課的.精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

　　7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

　　8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

　　9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。

　　10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

　　三、存在的不足之處

　　1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

　　2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差。

　　3、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

　　4、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；

　　5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。

秋學期教學工作總結10

　　本學期我擔任了四、五年級的英語教學工作，在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了10個模塊的內容,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出總結，以便能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，使自己的教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課。

　　備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根據我班學生的實際，從他們的年齡、心理特征出發，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓學生保持興趣的基礎上學習新知識，加大單詞認讀的力度。

　　二、構建高效課堂。

　　在課堂上，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心學習，并不斷為自己“充電”。

　　在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，尋找最好最有效的解決方法。在學校舉行的開放周活動中，認真上好教研課，并虛心聽取其他教師提出的寶貴意見。

　　四、認真批改作業：

　　作業布置有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的.評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、繼續堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語。

　　在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了良好的學習語言的環境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

　　六、利用形成性評價方法來養成學生學英語的好習慣。

　　我經常在課上通過讓學生分組“比一比，賽一賽”的方法來激勵學生學英語的興趣，端正學生的學習態度。我對學生平常的表現特別關注，例如他們的帶課本情況、上課紀律、課上回答問題情況、作業完成情況以及書寫質量等都進行評價，并對好的學生提出表揚，差的進行鼓勵，善于樹立榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。

　　工作中的不足：

　　1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業進行全批全改。

　　2、不能爭取到大多數家長的積極配合。

　　3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關注差生。

　　經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。

秋學期教學工作總結11

　　一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

　　本學期我主要擔任了14級五年制旅游管理、酒店管理、汽修、城市園林專業的《實用語文》教學工作。努力完成各項工作任務，切實履行了自己的職責，工作中具有良好的職業道德，教書育人，事業心強，作風正派，工作踏實。教育教學兢兢業業，因材施教，注重培養學生終生發展能力，具體總結如下：

　　一、用靈活生動的教學模式，激發課堂魅力

　　分組教學法是我校這幾年大力推廣的教學方法，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，課堂圍繞三維目標而展開，以自主、合作、探究為主的教學模式，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，本人認真探究教育心理學，精確把握中職生的心理特征和思維特點，努力探索激活思維、激勵探究、激發興趣的課堂教學方式。大家的整體素質有了質的飛躍，語文教學真正煥發出它獨有的魅力。

　　這樣教學，頻繁的閃光點，活躍的思維，讓學生成為課堂上真正的主人。他們的個性得到充分的展現與培養：或挑戰權威，或質疑問難或組間交流，或浮想聯翩，。課堂上感受到的是一種活躍、親切、和睦的氣氛。教師已是學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是默默無聞、呆板僵化的呆板聽眾。組際互動，生師互動，環境互動，生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的表現和鍛煉的合適機會。教室中再也沒有陰暗冰冷的角落，課堂上充滿著流動的氛圍。和諧平等與交流共存，挑戰發現與沉思同在。教師的教學既源于教材，又不唯教材。

　　二、用先進的教學資源，提升學生學習效率

　　現代科學技術日新月異的發展迅猛，要求有發展活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，也要有教學手段的更新。新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科人文性與工具性特點的體現，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。

　　信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們拓寬攝取知識的渠道，擴展課堂教學的視野，實現提高學生信息素養，開發學生的合作能力、創造能力、探究能力、學習能力提供了一個的可實現的平臺。傳統教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接還單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自由感受和體驗，使得師生在互動中共享經驗。

　　三、用多樣扎實的訓練，培養語文基礎能力

　　教死書、死教書不能適應社會對教育的需求，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由將現代教學過程演化為“培養學習者”的.過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，從知識的占有者轉化為知識的組織者，脫離課堂的藩籬。用多樣扎實的訓練實踐，全方位提高學生的語文能力，認真培養學生的語文實踐能力，讓學生獲得許多終身學習的能力。師生的情感與個性融合，現實的生活融入課堂，學生在活動中探索，在互動中求知，既潛移默化地培養了學生能力，又輕松的掌握了基礎知識。

　　四、用最新的教育理論，改革語文教學

　　新教材培訓和后來的實施課程改革實施以來，本人認真反思自身教學實際，反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，，探究教法，研究學生，慢慢樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，重點培養學生能力提高，增強學生學習的興趣，在教學實踐中積極探索適合我校學生實際的教法，學法，通過實踐證明激發了學生學習德育的積極性，收到了很好的教學成果。

　　“授之以魚,不如授之以漁”。教育的宗旨并非知識的積累，而是基礎能力的培育。學生在學校有限的的時間里，所學的知識也受空間和時間的限制，他們要在未來跟上時代，要在未來作出一番成就，就要積極努力地學習，終身學習，去更新知識結構，吸收新東西。由此可見，教授方法才是教學的根本，方法的確比知識更為重要。為此，我采取不同的訓練方法針對不同的知識版塊，例如：積累擴大課外閱讀每日一篇，讀書筆記（摘要）每天寫；基礎打牢硬筆書法每日一頁，經典默寫“循環放映”；能力訓練閱讀理解，從總體方法到解題技巧，反復錘煉，系統指導；訓練作文循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借題發揮，大作文緊扣課文單元要求力求既有章法，又有創新，鼓勵學生大膽發揮，放飛思想，自主作文。

　　以后努力的方向。俗話說：“金無足赤，人無完人。”教有定法，教無定法。在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，偶有職業倦怠感；理論修養水平還有待進一步提高等，自身的知識面有待進一步拓寬，。

秋學期教學工作總結12

　　一轉眼，一學期已經結束了，回頭看看，仿佛還帶著昨天剛接手九年級時候的惶恐，但是現在想想，發現內心更多的是對自我的一種肯定和信心。

　　在剛被校長告知要我接任九年級(2)班的時候，我都有點不敢相信，畢竟我從來沒帶過九年級，能帶好嗎？說句不好意思的話，里面有些單詞我都不熟悉。但是看到校長期待的眼神和鼓勵的目光，我坦然接受了這一切。

　　我是非常幸運的，因為在工作開始的時候，ZZ老師已經為我鋪墊好了一切，她給我留下了諸如《中考天下》、《中考實戰演練》等很有用的教師輔導用書和相關的很多資料。而我們的年級組長也是我的“鐵哥們”——王偉峰老師，我親昵地叫他“偉偉”，在工作中他給我提供了很多便利和支持，我經常抽空去聽他的課，有時是推門聽，有時是站在走廊上聽，有時路過他們教室，我都要放慢步伐，把耳朵豎起來聽一下，從他的課中我學到了很多。最讓我感到慶幸的是遇到了一個對我非常照顧的“前輩”z翠萍老師，她就是我的半個老師，因為沒有經驗，往往有很多問題，但無論什么問題題，我總是想和她討論一番，甚至打破沙鍋，從各種難題的解答，到教學任務的開展和各項教學活動的拓展，我們都展開了豐富的討論和探究，——當然，一般都是她向我傳授各種技巧知識，而每次與她的交談，我都能收獲良多。

　　從這些老師身上，我認識到了很多自己的不足。王老師上課嚴謹而又不失風趣，活潑而又不嬉鬧，討論時氣氛熱烈，學習時秩序井然，例如有一次我和z老師一起聽他的課，我們可是直接“殺進去”的，沒想到他不慌不忙，鎮定自若，談笑風聲，如孔明再世指點河山，一節英語課讓他上得趣味橫生，有幾個問題甚至讓我都忍不住想舉手參與。有的同學被問題卡住了，他有時以一句“下次再不會回答要表演一個節目哦”來匆匆帶過，有時他以一句“誰來幫助他？”“好，你帶大家讀三遍！”“VeryGood”“啪、啪啪”而從容化解，仿佛課堂上沒有他解決不了的問題，既避免了學生的難堪，也活躍了課堂的氣氛，我講這個手段運用到了教學中，果然學生的積極性和興趣得到了很大的提高。

　　z老師是一個對自己要求非常嚴格的人，從她身上，我學到了一種對待工作的態度，那就是一絲不茍。她的每次課都準備得非常充足，每次作業，她都要自己逐題做一遍，在課前掃清任何課堂上可能出現的'障礙，我印象最深刻是有一次她感冒得很厲害，可是她只請了半天的假就堅持到學校來了，她幾乎每個課間都在圍繞學生轉，有時我都忍不住戲稱她為“拼命三娘”，呵呵。我平時看在眼里，也記在了心里，在工作當中也以她為榜樣，我發現，慢慢地，教學任務變得很輕松了，而課堂也能輕松駕御了。

　　其實，在這里我還要提及我們的班主任z老師，他就像是一條紐帶，把我們九（2）班連接成了一個整體，無論是平時的工作上，還是在和學生的協調中，z老師都給了我巨大的幫助。就在前不久，我們班主任z新龍老師告訴我，我們班超額完成了上級下達的教學任務，我想，這里面至少一半的功勞，都應該歸功于他。

　　總之，在本學期，我其實才走出了第一步，雖然“姿勢”有點可笑，雖然“速度”不是很快，我相信，在接下來的日子里，我的第二步，第三步，會越來越好，也在這里祝愿所有的學生和老師都能完成自己下學期的新目標。

秋學期教學工作總結13

　　首先，根據我所任教班級的實際情況，優生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

　　應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的`各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

　　常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

　　創新評價，激勵促進學生全面發展。

　　我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。全班學生學習中下者將近占一小半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣。

　　對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

秋學期教學工作總結14

　　這學期我擔任九（5）、八（4）兩個班的物理教學。一學期來，我堅持黨的教育方針，落實鄖西自主教育模式，緊扣三環六步，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教導處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、教學目標情況

　　1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力。

　　2、積極參與物理教學研究工作。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優秀案例，按學校物理教研組要求完成了一系列教研工作。

　　3、培優輔差工作成績明顯課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作的養成，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果。

　　二、存在問題

　　1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

　　2、少數學生動手能力不強，不能完成相關的.實驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒。

　　3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數學生的語言表達能力較差。

　　三、今后工作設想

　　在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

　　總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力。

　　夾河鎮初級中學吳永海

　　20xx-1-11

秋學期教學工作總結15

　　本學期我任教八年級（5）、（6）班的英語。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕，棄”的不健康的心理。這使我不得不在教學過程中不斷地改進教學方法。現特將本學期教學工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。

　　二、教學方面

　　１、備課。從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的向本教研組的教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和同級同科的教師研究教學環節。復習階段，幫助學生歸納把每一單元的基礎詞語、重點內容使學生有個清晰的復習印象。

　　２、上課。上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

　　３、我利用晚自習的時間和每天課間操的時間對學生進行輔導，尤其是那些已經進入全班前15名但英語差的同學。不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。

　　４、每天的作業我都精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的`不足。

　　三、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持多向其他教師學習，按照學校的要求本學期聽課，堅持做好聽課記錄，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等以提高自己的業務水平。

　　四、今后努力的方向：

　　１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。

　　２、對差生多些關心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

　　４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　５、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　總之我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

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