學生會(hui)個人工(gong)作總結實用15篇(pian)

　　總(zong)結是對過去(qu)(qu)一定時期的(de)工作、學(xue)習(xi)或思想情(qing)況(kuang)進行回(hui)顧、分(fen)析，并做出客(ke)觀評(ping)價的(de)書面(mian)材料，它可以明確下一步的(de)工作方向(xiang)，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總(zong)結吧(ba)。那么我們該怎么去(qu)(qu)寫總(zong)結呢？下面(mian)是小編幫大家(jia)整理的(de)學(xue)生會個人工作總(zong)結，希望(wang)對大家(jia)有所幫助。

學生會個人工作總結1

　　不知(zhi)不覺(jue)，大(da)(da)一(yi)的(de)生(sheng)(sheng)活就(jiu)這樣過去(qu)了三(san)分之(zhi)二，我身(shen)為一(yi)名(ming)大(da)(da)一(yi)的(de)新生(sheng)(sheng)，一(yi)名(ming)動(dong)力系學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)干(gan)事，可以說從(cong)一(yi)個毛頭小子慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)成長成熟(shu)，這其中我最(zui)大(da)(da)的(de)收獲(huo)就(jiu)是(shi)加(jia)入了學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)。

　　剛加入學生(sheng)會的(de)(de)時候，那是(shi)(shi)的(de)(de)我懂的(de)(de)很少，也(ye)真正的(de)(de)不(bu)太明白(bai)學生(sheng)會是(shi)(shi)怎樣的(de)(de)一(yi)(yi)個團體，我當時的(de)(de)想法是(shi)(shi)加入了學生(sheng)會，自己如(ru)果有一(yi)(yi)點能(neng)力那還要(yao)繼續(xu)的(de)(de)需要(yao)鍛煉；如(ru)果能(neng)力缺乏，就(jiu)要(yao)積極的(de)(de)提高自己的(de)(de)能(neng)力，于是(shi)(shi)乎我就(jiu)成(cheng)了學生(sheng)會的(de)(de)一(yi)(yi)員。

　　從大(da)二換屆的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)開始，可能(neng)(neng)(neng)是因為(wei)大(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)學長們都(dou)走了(le)，所有的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)都(dou)交給了(le)大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)學長和我(wo)們這些干事了(le)，從那時(shi)(shi)起(qi)我(wo)心(xin)里似乎就多了(le)一(yi)份(fen)責(ze)(ze)任(ren)(ren)和壓力(li)。責(ze)(ze)任(ren)(ren)是因為(wei)我(wo)是學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名干事，既然在(zai)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)就要(yao)為(wei)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)做事，盡自己的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，正(zheng)所謂“身在(zai)其位，應(ying)謀(mou)其職”；壓力(li)是自己如何將(jiang)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作能(neng)(neng)(neng)一(yi)絲不茍的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成，能(neng)(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成，能(neng)(neng)(neng)更出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成。說實話，現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)不僅(jin)僅(jin)只局(ju)限(xian)于完(wan)成上(shang)級(ji)交給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，我(wo)想(xiang)將(jiang)自己個人的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法和創新(xin)經(jing)過批準而(er)運用到學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)中(zhong)，在(zai)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)主席、副主席的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)下使學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)能(neng)(neng)(neng)順應(ying)時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，能(neng)(neng)(neng)經(jing)受(shou)住(zhu)各種潮流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)沖擊，能(neng)(neng)(neng)符合系部的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作要(yao)求，能(neng)(neng)(neng)贏(ying)得學院領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)贊許的(de)(de)(de)(de)(de)目光。

　　在近一(yi)年的(de)工作(zuo)中可(ke)謂(wei)緊張而又忙碌，班里的(de)一(yi)些同(tong)學有的(de)在笑稱“你們(men)大一(yi)的(de)在學生會的(de)職務叫干事，不就(jiu)是干事的(de)嘛！”這樣的(de)說法我會敷之一(yi)笑，而心里想的(de)是，干事怎么了，有事干就(jiu)會得(de)到鍛(duan)煉，就(jiu)容(rong)易(yi)(yi)找(zhao)出(chu)自(zi)身(shen)的(de)不足，不至(zhi)于在大學變得(de)頹廢，就(jiu)會比別人更容(rong)易(yi)(yi)進(jin)步。

　　我(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)部(bu)(bu)(bu)(bu)門是(shi)文(wen)藝(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)，我(wo)(wo)們文(wen)藝(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)這個大(da)家庭中(zhong)成(cheng)長(chang)(chang)著(zhu)(zhu)、發展(zhan)著(zhu)(zhu)、探索著(zhu)(zhu)，真的(de)(de)是(shi)有所進步、有所收(shou)獲(huo)。有過(guo)成(cheng)功的(de)(de)喜悅，也(ye)有過(guo)失(shi)敗的(de)(de)頹廢。剛(gang)進文(wen)藝(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)第一(yi)個大(da)活(huo)動是(shi)“迎(ying)新晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)”，那是(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)對于晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)什么(me)都不會(hui)(hui)(hui)、不懂(dong)，我(wo)(wo)跟著(zhu)(zhu)大(da)二的(de)(de)學(xue)長(chang)(chang)慢慢的(de)(de)進步，晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)結(jie)束(shu)后我(wo)(wo)收(shou)獲(huo)很多，該如何將自己的(de)(de)工(gong)作(zuo)完成(cheng)并做好(hao)。文(wen)藝(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)不多，但是(shi)大(da)。一(yi)場晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)從策劃到成(cheng)功舉辦，要經(jing)歷很多。文(wen)藝(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)第二個大(da)活(huo)動是(shi)“英語晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)”的(de)(de)承辦，這個晚(wan)(wan)會(hui)(hui)(hui)我(wo)(wo)懂(dong)的(de)(de)了該怎樣干事(shi)，如何做好(hao)事(shi)，如何為學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)盡自己的(de)(de)力量。

　　一、學生會的工作：

　　1、細節決議(yi)成敗，失禍常積于忽微(wei)

　　哪怕是一(yi)件芝麻小(xiao)的'事(shi)，既是分(fen)配在(zai)本(ben)身手上(shang)，就得專(zhuan)心辦好(hao)，力求完美，不放過(guo)每(mei)個細節。每(mei)一(yi)件看似微不足道的小(xiao)事(shi)都要求你專(zhuan)心去做。勿以事(shi)小(xiao)而不為(wei)，在(zai)這過(guo)程中，我(wo)學會了當真和仔(zi)細，明白了在(zai)平時的工作中注重細節問題的重要。

　　2、立場決議一切

　　記得一(yi)(yi)名哲(zhe)人(ren)曾(ceng)經說過：立場決議(yi)一(yi)(yi)切(qie)。而(er)在(zai)本(ben)(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)切(qie)身工(gong)作中才體會到(dao)這(zhe)句話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真理。一(yi)(yi)件事交(jiao)到(dao)本(ben)(ben)身手中，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)部長對(dui)(dui)本(ben)(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)，對(dui)(dui)每(mei)(mei)件事你(ni)(ni)就(jiu)必(bi)須(xu)當真負(fu)責(ze)到(dao)底。以(yi)前，總以(yi)為差不(bu)多(duo)(duo)就(jiu)行了，何須(xu)如此一(yi)(yi)板一(yi)(yi)眼。現(xian)在(zai)，明白了那不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)古板，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)工(gong)作最(zui)起碼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。如果每(mei)(mei)個人(ren)對(dui)(dui)每(mei)(mei)件事都是(shi)(shi)(shi)(shi)差不(bu)多(duo)(duo)，那可以(yi)想象(xiang)這(zhe)件事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)終效(xiao)驗(yan)肯定(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)大打折扣。同時，你(ni)(ni)對(dui)(dui)事、對(dui)(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場也象(xiang)征著(zhu)你(ni)(ni)可以(yi)從中學到(dao)些(xie)什么，學到(dao)多(duo)(duo)少。在(zai)學到(dao)東(dong)(dong)西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，也深深感覺到(dao)本(ben)(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足。對(dui)(dui)這(zhe)個部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要部長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指教(jiao)，有(you)些(xie)事到(dao)底還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)缺(que)少經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)且，要學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西另有(you)很多(duo)(duo)，我應該更加(jia)虛心才是(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　二、本學期工作體會

　　1、踴躍主動開(kai)展(zhan)(zhan)工(gong)作。把上級精力(li)落到實處下去(qu)，以闡揚學(xue)生(sheng)工(gong)作在學(xue)校群(qun)體(ti)工(gong)作中(zhong)的(de)本能(neng)性能(neng)這(zhe)是我們的(de)職務和責任(ren)。我們應該(gai)不(bu)(bu)等、不(bu)(bu)靠，把問題想在前，做(zuo)在前，從不(bu)(bu)推諉，凡有(you)(you)幫(bang)助(zhu)于(yu)學(xue)校發展(zhan)(zhan)的(de)，有(you)(you)幫(bang)助(zhu)于(yu)同(tong)學(xue)成長(chang)發展(zhan)(zhan)的(de)，有(you)(you)幫(bang)助(zhu)于(yu)推進全面工(gong)作的(de)事(shi)，只(zhi)要我們有(you)(you)能(neng)力(li)做(zuo)，我們就意無反(fan)顧地去(qu)做(zuo)，這(zhe)種大局意識是學(xue)生(sheng)會的(de)性格(ge)。

　　2、、解放思(si)惟、干實(shi)事、求實(shi)效是我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)風紀。學生(sheng)會的(de)(de)每(mei)位干事都忌諱說大(da)話(hua)、說謊言(yan)、說空話(hua)、說虛話(hua)，而努(nu)力(li)地干實(shi)事、講真話(hua)、講實(shi)話(hua)，在工(gong)作(zuo)中抓凸起問(wen)題，抓重(zhong)點問(wen)題，推(tui)行起來(lai)不順(shun)利的(de)(de)工(gong)作(zuo)努(nu)力(li)推(tui)，努(nu)力(li)推(tui)也不行的(de)(de)則親自(zi)上，大(da)家很辛苦，有(you)時候忍辱負重(zhong)，但我們是問(wen)心無愧(kui)的(de)(de)。

　　3、工作取得(de)一些(xie)成績(ji)得(de)益上級帶領的理解、撐持，得(de)益于其(qi)它部分的幫助、配合。

　　4、充分(fen)準備不打(da)無準備之(zhi)仗(zhang)。“凡事預則立(li)，不預則廢”，我們對各項工(gong)作都是重復醞釀、精心謀化(hua)、仔細組織、當真落到(dao)實(shi)處，每項較(jiao)大的(de)工(gong)作都有書(shu)面的(de)詳細擺設，從而(er)使具體(ti)運做有條不紊。

　　在接(jie)下來的(de)(de)(de)工(gong)作中，在學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)主席的(de)(de)(de)帶領下，我會(hui)(hui)(hui)積極(ji)的(de)(de)(de)完成學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)要求的(de)(de)(de)任(ren)務，做(zuo)實事(shi)，做(zuo)好事(shi)，改(gai)掉(diao)自身的(de)(de)(de)不足和缺點，提高(gao)和凸顯(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，真(zhen)心的(de)(de)(de)為學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)做(zuo)事(shi)。

　　如果(guo)我是(shi)金子，會(hui)閃光的！

學生會個人工作總結2

　　日子(zi)如同白駒過(guo)隙，回(hui)(hui)首間，自(zi)己(ji)已(yi)站在(zai)學期之末。回(hui)(hui)憶這(zhe)學期的(de)工作(zuo)，不知(zhi)覺得略感(gan)失落，時間過(guo)的(de)太快了，總(zong)是覺得自(zi)己(ji)在(zai)學生會(hui)這(zhe)塊(kuai)令人矚目(mu)的(de)平臺上(shang)得到的(de)太少了。總(zong)是無法動筆寫(xie)這(zhe)份(fen)總(zong)結(jie)(jie)，哎，但是總(zong)結(jie)(jie)還是要寫(xie)的(de)，因為只有總(zong)結(jie)(jie)了過(guo)去，才能更好的(de)提高自(zi)己(ji)，以至于來開展以后(hou)的(de)工作(zuo)。

　　成(cheng)功、失敗，這就好(hao)比(bi)一對(dui)孿生兄妹，與(yu)生俱來，渾然天成(cheng)，他們地位等同。勝不(bu)驕，敗不(bu)餒，也許人(ren)在(zai)最痛苦的(de)(de)時候，成(cheng)長的(de)(de)更快，在(zai)生活和工作中(zhong)做個(ge)有(you)心人(ren)一切都將會好(hao)起來的(de)(de)。

　　在思想成長(chang)(chang)方面(mian)：我(wo)(wo)很喜歡(huan)每(mei)(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)例會(hui)(hui)，在那里我(wo)(wo)揚長(chang)(chang)補短，智慧的(de)(de)(de)(de)(de)思想不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)撞擊，因為(wei)每(mei)(mei)一位優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人身(shen)(shen)(shen)上都(dou)有很多(duo)優(you)點，自(zi)然(ran)每(mei)(mei)一個(ge)成員都(dou)是一本使我(wo)(wo)受益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)書。特(te)別是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)(chang)、學(xue)姐(jie)們(men)，在他們(men)身(shen)(shen)(shen)上永(yong)遠有我(wo)(wo)學(xue)不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)東西。對(dui)“全心(xin)全意為(wei)同(tong)學(xue)服(fu)務”這(zhe)句話(hua)有了(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，當自(zi)己全身(shen)(shen)(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)每(mei)(mei)一次(ci)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)活動時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)便深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺到我(wo)(wo)們(men)是同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)仆，不(bu)(bu)論(lun)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)哪一個(ge)方面(mian)都(dou)要考慮到同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)，也(ye)就是這(zhe)一句話(hua)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)責任感更強了(le)，組織能力也(ye)有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提升。在學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)里還有很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)經典語句，例如(ru)：做(zuo)個(ge)有心(xin)人；高調(diao)(diao)做(zuo)事，低調(diao)(diao)做(zuo)人；細節決定(ding)成敗(bai)，態度決定(ding)一切等(deng)(deng)等(deng)(deng)。以及老師總結時(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)刻(ke)保(bao)(bao)持一顆進取心(xin)、時(shi)(shi)(shi)刻(ke)保(bao)(bao)持一顆平常心(xin)、時(shi)(shi)(shi)刻(ke)保(bao)(bao)持一顆忍(ren)耐心(xin)、時(shi)(shi)(shi)刻(ke)保(bao)(bao)持一顆忠心(xin)。每(mei)(mei)一句話(hua)都(dou)但是一劑精神良藥在工(gong)(gong)作中我(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐，領會(hui)(hui)，實踐，隨著時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)推移，我(wo)(wo)對(dui)這(zhe)些話(hua)有了(le)較深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，自(zi)身(shen)(shen)(shen)素(su)質也(ye)提高了(le)很多(duo)。每(mei)(mei)次(ci)會(hui)(hui)議結束(shu)后，我(wo)(wo)都(dou)會(hui)(hui)對(dui)其進行編輯(ji)。

　　在(zai)學(xue)(xue)習和生(sheng)活中：我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個喜歡忙忙碌碌的(de)(de)(de)(de)人，總喜歡充(chong)實(shi)的(de)(de)(de)(de)過好每一(yi)天，因為(wei)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)時(shi)間總是(shi)很(hen)擠。但作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)會干部，就應該品學(xue)(xue)皆優(you)，而不要為(wei)了工(gong)作(zuo)而耽誤了學(xue)(xue)習，圖有(you)虛名(ming)，因此(ci)在(zai)學(xue)(xue)習上我(wo)(wo)(wo)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)壓力，在(zai)班上我(wo)(wo)(wo)是(shi)團支書，自然我(wo)(wo)(wo)要做(zuo)好帶頭作(zuo)用，我(wo)(wo)(wo)要以自身的(de)(de)(de)(de)優(you)秀品質不斷的(de)(de)(de)(de)影響我(wo)(wo)(wo)身邊的(de)(de)(de)(de)每一(yi)人。但在(zai)工(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de).時(shi)間上我(wo)(wo)(wo)安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)不夠好，有(you)待進(jin)一(yi)步合理安(an)排(pai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，讓自己(ji)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活更加充(chong)實(shi)豐(feng)富。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)雖然(ran)是平凡(fan)的(de)(de)，但顯示(shi)了(le)其(qi)中的(de)(de)不平凡(fan)。通過我(wo)(wo)(wo)們(men)衛檢部的(de)(de)服務(wu)，每一位同學都能有一個(ge)舒適(shi)的(de)(de)環境去工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和學習(xi)。同學們(men)的(de)(de)滿(man)意和肯定將(jiang)是我(wo)(wo)(wo)們(men)最(zui)高(gao)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標。我(wo)(wo)(wo)相信在新的(de)(de)一年里(li)通過我(wo)(wo)(wo)們(men)不斷的(de)(de)努力，我(wo)(wo)(wo)們(men)會得到(dao)大家的(de)(de)肯定，學習(xi)部的(de)(de)明(ming)天會更(geng)美(mei)好。我(wo)(wo)(wo)也將(jiang)以(yi)是這個(ge)光榮集體的(de)(de)一員而(er)感到(dao)驕傲(ao)、自豪。

學生會個人工作總結3

　　轉(zhuan)眼(yan)又是(shi)新春(chun)佳節，依稀去年此時也(ye)如(ru)現在白(bai)雪飄(piao)飄(piao)，銀裝素裹。冬天的學(xue)校在白(bai)雪的映襯(chen)下依舊如(ru)從(cong)前(qian)一樣美。只是(shi)物是(shi)人非，昔日不在。

　　半(ban)年(nian)(nian)(nian)光(guang)陰(yin)轉(zhuan)瞬即(ji)逝，學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)依(yi)然還是當(dang)(dang)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)樣子，只(zhi)是不同的(de)(de)(de)(de)人而已。去年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)長副(fu)部(bu)(bu)(bu)都(dou)(dou)(dou)投入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)(le)他們(men)自己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，去年(nian)(nian)(nian)與(yu)我(wo)們(men)并肩戰(zhan)斗的(de)(de)(de)(de)干事(shi)們(men)也(ye)離(li)開了(le)(le)(le)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)，我(wo)才德(de)疏(shu)淺，竟得(de)副(fu)部(bu)(bu)(bu)之職，心里不免慚愧(kui)。時至今日，我(wo)所做無甚大事(shi)，雖期間也(ye)不免有(you)疏(shu)漏之處，但幸(xing)甚未給學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)帶來麻煩。心里十分感激(ji)部(bu)(bu)(bu)長對我(wo)的(de)(de)(de)(de)遷就，學弟學妹對我(wo)的(de)(de)(de)(de)包(bao)涵。子曰(yue)：三人行，必有(you)我(wo)師焉(yan)，在半(ban)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)相處過程中(zhong)，我(wo)從學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)人身上都(dou)(dou)(dou)學會(hui)了(le)(le)(le)很多，比如做事(shi)情的(de)(de)(de)(de)態度，處理(li)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)方法，當(dang)(dang)然也(ye)包(bao)括處世的(de)(de)(de)(de).態度。我(wo)想大家(jia)進入(ru)(ru)(ru)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)初衷各(ge)種各(ge)樣，我(wo)都(dou)(dou)(dou)已經忘(wang)記了(le)(le)(le)當(dang)(dang)初進入(ru)(ru)(ru)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)記得(de)當(dang)(dang)時的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)長副(fu)部(bu)(bu)(bu)都(dou)(dou)(dou)很厲害(hai)，所以(yi)就報了(le)(le)(le)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)，幸(xing)運的(de)(de)(de)(de)是最終我(wo)得(de)以(yi)進入(ru)(ru)(ru)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)。進入(ru)(ru)(ru)學習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)就發現進入(ru)(ru)(ru)了(le)(le)(le)一個(ge)新天地，部(bu)(bu)(bu)長副(fu)部(bu)(bu)(bu)確(que)實都(dou)(dou)(dou)很厲害(hai)，同事(shi)也(ye)個(ge)個(ge)“身懷絕技”。一年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)干事(shi)生(sheng)活(huo)可謂豐(feng)富(fu)多彩。

　　大(da)二了，沒想到(dao)(dao)能(neng)繼續留在學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)。很高興(xing)看(kan)(kan)到(dao)(dao)一(yi)(yi)批(pi)新的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)走進了學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)，依稀(xi)看(kan)(kan)到(dao)(dao)當年(nian)的(de)(de)(de)自己(ji)，不免有(you)些感慨時光的(de)(de)(de)流逝(shi)。尤其是(shi)(shi)相處時間(jian)(jian)長了，看(kan)(kan)到(dao)(dao)他們身(shen)上那(nei)種激情，總(zong)覺得(de)自己(ji)老(lao)了，再(zai)也(ye)不能(neng)有(you)當年(nian)的(de)(de)(de)那(nei)種心情了。記得(de)是(shi)(shi)大(da)一(yi)(yi)聽過的(de)(de)(de)一(yi)(yi)場(chang)講座(zuo)里一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)姐的(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話“那(nei)時候還(huan)年(nian)輕……”，當時臺(tai)下的(de)(de)(de)人都(dou)笑(xiao)，那(nei)個學(xue)(xue)(xue)姐只比我大(da)一(yi)(yi)屆，卻稱自己(ji)老(lao)了。現在我是(shi)(shi)實實在在理解了那(nei)個學(xue)(xue)(xue)姐。并不是(shi)(shi)倚老(lao)賣老(lao)，是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)輸給(gei)了時間(jian)(jian)。想到(dao)(dao)不久(jiu)的(de)(de)(de)將來我也(ye)會離(li)開(kai)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)，然后(hou)離(li)開(kai)煙大(da)，雖(sui)然傷感，但既然是(shi)(shi)避免不了的(de)(de)(de)，也(ye)就坦然面對了。

　　至于(yu)(yu)工作，似乎我(wo)(wo)(wo)對各(ge)位干事(shi)提(ti)過(guo)過(guo)分(fen)的(de)(de)要求(qiu)，我(wo)(wo)(wo)曾經試圖按照(zhao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)標(biao)準去(qu)改變他們。我(wo)(wo)(wo)認為學(xue)習部(bu)(bu)(bu)成員應該(gai)具有什(shen)么(me)標(biao)準，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)對他們提(ti)出了(le)要求(qiu)。后來(lai)我(wo)(wo)(wo)覺悟(wu)了(le)，只要心在，努(nu)力去(qu)做就(jiu)夠了(le)，選擇什(shen)么(me)樣的(de)(de)生活方式是(shi)(shi)每個人自己(ji)的(de)(de)權(quan)利(li)。我(wo)(wo)(wo)所謂標(biao)準根本(ben)是(shi)(shi)強人所難。而且，這根本(ben)就(jiu)超出了(le)一個副部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)權(quan)利(li)范圍，幸(xing)好部(bu)(bu)(bu)長不和我(wo)(wo)(wo)計較，所以(yi)這幾個月來(lai)大家(jia)才能相安無事(shi)，學(xue)習部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)幾個活動(dong)都很(hen)順利(li)的(de)(de)完成。另外對于(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)長，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)要說聲抱(bao)歉，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一些(xie)做法的(de)(de)確欠妥，望請(qing)原諒。

　　我(wo)相信不管每個(ge)人(ren)來學習部的(de)人(ren)最(zui)初(chu)的(de)目的(de)是(shi)(shi)(shi)什么，現在(zai)(zai)每個(ge)人(ren)心里想的(de)肯定是(shi)(shi)(shi)學習部越來越好(hao)。盡自己最(zui)大的(de)努力(li)做(zuo)好(hao)每件(jian)事(shi)。這是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)溫馨的(de)大家庭，以前(qian)是(shi)(shi)(shi)，現在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)，將來也是(shi)(shi)(shi)。

　　希望每個人越來越好。

學生會個人工作總結4

　　20xx年下半(ban)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)個(ge)人總(zong)結剛(gang)剛(gang)過去的這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)是承(cheng)(cheng)前啟后的一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，在這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的開(kai)始，由新一(yi)屆(jie)(jie)主席團帶領第(di)六屆(jie)(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)全(quan)體成員兢(jing)兢(jing)業業、開(kai)拓創新，為(wei)更(geng)好的為(wei)系(xi)全(quan)體同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務而努力。在這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中，我(wo)們(men)不僅(jin)繼承(cheng)(cheng)了(le)往屆(jie)(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)干部的優良傳統緊抓迎新活動(dong)、校運動(dong)會(hui)(hui)(hui)(hui)、“激揚青春，暢(chang)想未來”聯(lian)歡會(hui)(hui)(hui)(hui)等傳統活動(dong)，并且開(kai)展(zhan)了(le)開(kai)創性的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)之夜晚會(hui)(hui)(hui)(hui)（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)換屆(jie)(jie)系(xi)列活動(dong)）、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)培訓等特色活動(dong)，使得系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)加規范，更(geng)加能代表最廣大同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的利益(yi)。面對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)的發展(zhan)，我(wo)就本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)自己在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)中的表現做一(yi)下總(zong)結：

　　在過去(qu)的(de)(de)(de)(de)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)共(gong)進行了(le)三類(lei)活(huo)動(dong)。第一類(lei)是(shi)以(yi)運動(dong)會(hui)(hui)(hui)和(he)元旦聯(lian)(lian)歡會(hui)(hui)(hui)為(wei)(wei)代表的(de)(de)(de)(de)系最(zui)盛大的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，從(cong)這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)、開展、總結方(fang)面來看我們(men)已經(jing)能夠做(zuo)到將(jiang)舉辦同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)喜(xi)聞樂見(jian)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)與(yu)宣傳團隊活(huo)動(dong)意義以(yi)及(ji)系部(bu)形象相結合。當然(ran)，在這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)中(zhong)也(ye)出現了(le)一些(xie)不足(zu)，其中(zhong)最(zui)為(wei)(wei)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)溝通聯(lian)(lian)系問題，無責任意識現象嚴(yan)重(zhong)。第二類(lei)活(huo)動(dong)是(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)之夜晚會(hui)(hui)(hui)（學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)換屆系列活(huo)動(dong)）、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)培(pei)訓(xun)等特(te)色活(huo)動(dong)，這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)在x院也(ye)是(shi)首次推(tui)行，并(bing)將(jiang)以(yi)各種(zhong)形式(shi)(shi)融入到以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)工作中(zhong)去(qu)。此(ci)類(lei)活(huo)動(dong)都以(yi)最(zui)樸實(shi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)精選(xuan)、培(pei)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)干部(bu)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)成員主動(dong)性、自覺性，改(gai)進組(zu)織(zhi)模式(shi)(shi)、管(guan)理方(fang)式(shi)(shi)，從(cong)而服(fu)務(wu)于同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。當然(ran)，在這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)中(zhong)請假現象嚴(yan)重(zhong)導致參與(yu)度(du)不夠，沒有組(zu)織(zhi)有效性的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)管(guan)理辦法檢(jian)測導致活(huo)動(dong)流(liu)于形式(shi)(shi)等。第三類(lei)是(shi)以(yi)推(tui)普周”朗讀(du)選(xuan)拔賽(sai)、三下(xia)鄉匯報(bao)評比(bi)暨新生(sheng)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐教(jiao)育活(huo)動(dong)、校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)新生(sheng)歌(ge)手大賽(sai)為(wei)(wei)代表的(de)(de)(de)(de)全校(xiao)(xiao)性活(huo)動(dong)，本類(lei)活(huo)動(dong)是(shi)以(yi)系部(bu)為(wei)(wei)單位(wei)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)乃至(zhi)更高級別比(bi)賽(sai)選(xuan)拔人才，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)從(cong)組(zu)織(zhi)和(he)開展方(fang)面都做(zuo)了(le)比(bi)較細(xi)致的(de)(de)(de)(de)注(zhu)備，難處在于同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對此(ci)類(lei)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)度(du)不佳導致活(huo)動(dong)難以(yi)進行或狀(zhuang)況(kuang)不佳，今后應(ying)從(cong)根本上加強(qiang)與(yu)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)以(yi)及(ji)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)與(yu)聯(lian)(lian)系。

　　我(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會已(yi)經有兩(liang)年半的(de)(de)時間了，但作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會主席還是第一次(ci)，在(zai)接任(ren)這個重(zhong)擔時我(wo)已(yi)經做(zuo)好(hao)了準備，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)發展(zhan)而(er)奉獻我(wo)有限的(de)(de)時間。在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)活(huo)動中(zhong)(zhong)，我(wo)團結(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會全(quan)體同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，力主做(zuo)好(hao)前期(qi)策劃工作，在(zai)每個活(huo)動策劃中(zhong)(zhong)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會檔案以及個人經驗提出創新性意見，把握重(zhong)點(dian)問題(ti)負責指導，親自帶(dai)領同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)做(zuo)好(hao)重(zhong)點(dian)環節，向全(quan)體同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)展(zhan)示“膽大、心細、敢(gan)于承(cheng)擔”的(de)(de)系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會形(xing)象。在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)我(wo)也犯了很(hen)多錯(cuo)誤，比如沒有做(zuo)好(hao)個人定位不能人盡其用(yong)問題(ti)、在(zai)與老(lao)師和同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)溝通(tong)聯系方(fang)面(mian)的(de)(de)問題(ti)、在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會策劃中(zhong)(zhong)過(guo)于框架(jia)化對(dui)任(ren)務的(de)(de)劃分不均(jun)問題(ti)、與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會個別同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de).關系不好(hao)等。

　　在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)給予了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)，而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)付(fu)出了(le)(le)很(hen)(hen)少很(hen)(hen)少。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作很(hen)(hen)復雜很(hen)(hen)艱苦，但(dan)(dan)同時我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鍛煉了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品格，收獲了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮耀，豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作其實(shi)就是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)照，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻沒有將我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪言(yan)壯(zhuang)志完(wan)全化(hua)為樸實(shi)無華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動，將他建設成我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)心中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)子，相(xiang)反一(yi)些可(ke)以避免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤卻在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)手中(zhong)(zhong)越(yue)滾越(yue)大。作為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)主(zhu)席我(wo)(wo)(wo)難逃其咎，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)不怕這(zhe)些責難，我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠讓這(zhe)些責難始終縈繞(rao)在(zai)我(wo)(wo)(wo)耳邊，時刻敦促我(wo)(wo)(wo)去做一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)席，做一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。在(zai)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)中(zhong)(zhong)，在(zai)做好本(ben)職工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)(wo)將帶領第六屆系學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)完(wan)善學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)章程(cheng)、深(shen)化(hua)制度改革、加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)培(pei)訓，落實(shi)為同學(xue)(xue)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓言(yan)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歲月中(zhong)(zhong)留(liu)下(xia)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)青春的(de)(de)(de)(de)(de)(de)足跡(ji)。

學生會個人工作總結5

　　新學(xue)期(qi)已經開始了(le)一(yi)個月(yue)，學(xue)生(sheng)會整(zheng)體工(gong)作(zuo)也(ye)在按部(bu)就班(ban)的(de)進行(xing)著，現(xian)將自(zi)9月(yue)3號開學(xue)以(yi)來到國慶期(qi)間校(xiao)學(xue)生(sheng)會秘書處的(de)工(gong)作(zuo)總結如(ru)下：

　　1、協助上級，完成迎新

　　秘書處在(zai)9月8日、9日兩天(tian)內協助團委及主(zhu)席(xi)團順利完成(cheng)了20__年屆(jie)新(xin)生的迎新(xin)工作，所有(you)成(cheng)員按照主(zhu)席(xi)團統一(yi)部署，在(zai)準(zhun)確的時間準(zhun)確的地點完成(cheng)了事先安(an)排的新(xin)生接待工作，保證了整體迎新(xin)工作的順利開展(zhan)。

　　2、統籌整體，組織納新

　　迎新工(gong)作結束(shu)以(yi)(yi)后，秘書處協(xie)助(zhu)主席團順利組(zu)織(zhi)了(le)校學(xue)生會(hui)20__年屆成(cheng)(cheng)員(yuan)納新。納新工(gong)作從9月13日正(zheng)式開始，為(wei)期(qi)四天報(bao)名表的發放以(yi)(yi)及宣(xuan)傳，事先準備的1500份報(bao)名表已經順利發放完畢(bi)，報(bao)名表的回收率達(da)到50%左右(you)。接下來我們本著(zhu)公平(ping)公正(zheng)的原則完成(cheng)(cheng)了(le)報(bao)名表的篩選，隨(sui)后采取自我介紹以(yi)(yi)及提問問題的方式對報(bao)名人(ren)員(yuan)進行(xing)了(le)初(chu)試、復試等環節，整(zheng)體工(gong)作于9月22日晚(wan)(wan)完成(cheng)(cheng)，同時，我們于26日晚(wan)(wan)舉(ju)行(xing)了(le)新成(cheng)(cheng)員(yuan)見面會(hui)。

　　3、常規工作逐步開展

　　秘書處(chu)已(yi)經在開學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一個月來(lai)制定了(le)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)制度(附……此(ci)處(chu)隱藏2149個字……始了(le)新(xin)(xin)一學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)及長期規(gui)劃(hua)(hua)，通過部(bu)(bu)長、班級委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)例會(hui)(hui)等，對過去的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)進行(xing)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)客觀(guan)評價，進而對本學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)進行(xing)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)。根據(ju)各個部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)優勢，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)自身(shen)資源，進行(xing)資源優化配置(zhi)。根據(ju)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)自身(shen)資源，我(wo)們策劃(hua)(hua)了(le)具有管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特色的(de)(de)(de)(de)活動，如：管(guan)理競技聯盟。

　　一、班集體制度的'修改、制定

　　學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)工作許多都是在各個班級的(de)(de)(de)(de)配合(he)(he)下(xia)(xia)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，為了進一步加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建設，營造優良的(de)(de)(de)(de)育人氛(fen)圍(wei)，促使各班集(ji)體(ti)之間相(xiang)互學(xue)(xue)習(xi)、相(xiang)互競賽(sai)，引導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)以具(ju)體(ti)行動，滿懷激情積極(ji)投(tou)身到學(xue)(xue)校學(xue)(xue)風(feng)(feng)建設的(de)(de)(de)(de)熱潮中(zhong)，增強(qiang)班集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)力，促進良好(hao)學(xue)(xue)風(feng)(feng)、班風(feng)(feng)、院(yuan)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)，我們在新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期開始，在分團(tuan)委(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)下(xia)(xia)、學(xue)(xue)生(sheng)干部的(de)(de)(de)(de)參與、各班班長(chang)配合(he)(he)下(xia)(xia)，完成(cheng)了《管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)先進班集(ji)體(ti)考評制度》的(de)(de)(de)(de)制定。

　　二、加強學生會內部建設

　　在3月份，辦公(gong)室(shi)組織各個部門，針對《管理(li)學(xue)院(yuan)學(xue)生會工作制度》、《管理(li)學(xue)院(yuan)學(xue)生會考評制度》等(deng)，進行修改(gai)，從(cong)而(er)使制度更加人性(xing)化(hua)。

　　三、配合學校工作

　　在學(xue)(xue)校團委的指導(dao)下，本(ben)學(xue)(xue)期我們(men)學(xue)(xue)院將(jiang)舉辦“成(cheng)都(dou)大學(xue)(xue)首(shou)屆(jie)聯(lian)合國(guo)模(mo)擬大賽”，具(ju)體負責部(bu)(bu)門是學(xue)(xue)習部(bu)(bu)，他們(men)在本(ben)月完成(cheng)了對該活動策劃。學(xue)(xue)習部(bu)(bu)在本(ben)月還負責了“考研俱樂部(bu)(bu)”學(xue)(xue)院的宣(xuan)(xuan)傳、組織報(bao)名。素質拓展(zhan)中心負責“創業俱樂部(bu)(bu)”學(xue)(xue)院的宣(xuan)(xuan)傳、組織報(bao)名。文藝部(bu)(bu)在本(ben)月做了“五四合唱比(bi)賽”的準(zhun)備工作(zuo)。

　　四、其他例行活動、工作

　　本月(yue)體育部開始了(le)常(chang)例(li)的(de)學院男子、女子聯(lian)賽(sai)，學院的(de)籃球隊招(zhao)新、訓練。辦公室(shi)進(jin)行每(mei)周(zhou)的(de)簽到常(chang)例(li)工作，生活部對寢室(shi)進(jin)行每(mei)月(yue)的(de)定期檢查。

　　這就是3月份我(wo)們學(xue)(xue)院(yuan)的工作，最(zui)重(zhong)要的是學(xue)(xue)期工作的計劃，在這方面，我(wo)們是做足了工作，我(wo)們相信這一學(xue)(xue)期我(wo)們會走(zou)了更好，因為“我(wo)們一直在努力”。

學生會個人工作總結6

　　本(ben)屆學(xue)(xue)(xue)生會(hui)在成立之后，在校領(ling)(ling)導(dao)和學(xue)(xue)(xue)生處、團委老師的(de)(de)具體指導(dao)和支持下，緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)校創建本(ben)科(ke)院校的(de)(de)中心工(gong)(gong)作(zuo)，充分發揮學(xue)(xue)(xue)生會(hui)“自我教育、自我管(guan)理、自我服務(wu)”的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)職(zhi)能，在廣大同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)鼎力(li)協助下，經過全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生會(hui)成員的(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)，不斷拓寬工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)(ling)域，創新工(gong)(gong)作(zuo)模式，改進工(gong)(gong)作(zuo)方法，整體上完成了學(xue)(xue)(xue)期初定的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，并取得了顯著(zhu)的(de)(de)成績，現就即將過去一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、貼近學生生活方面：

　　結合(he)我校實際，在新老校區以(yi)問卷調查的(de)形(xing)式進行一次“學(xue)子之(zhi)聲”專題(ti)調研，以(yi)座談的(de)形(xing)式舉行了(le)(le)(le)“學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)與你面對(dui)面”，對(dui)于(yu)從(cong)中反映出來(lai)的(de)問題(ti)，學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)及時(shi)做了(le)(le)(le)總結，并(bing)向各有關(guan)部門做了(le)(le)(le)反映，都得到了(le)(le)(le)不同(tong)(tong)程(cheng)度的(de)解(jie)決。通過這些活動，拉近(jin)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)與同(tong)(tong)學(xue)們之(zhi)間的(de)距離，增強(qiang)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)們對(dui)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)了(le)(le)(le)解(jie)、信任(ren)與支持，同(tong)(tong)時(shi)也增強(qiang)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)成員的(de)`責任(ren)感。

　　二、學風建設方面：

　　組(zu)織舉(ju)辦首屆“新科(ke)杯”英語之(zhi)星大(da)賽(sai)，在此(ci)次活動(dong)中也加強了與(yu)外校(xiao)學(xue)生(sheng)會的(de)聯(lian)系。協助團委舉(ju)辦了XX年第(di)一期成長論壇，并(bing)多次組(zu)織英語四、六級(ji)知識講座，從中調動(dong)了同(tong)學(xue)們學(xue)習的(de)積極性，有(you)力的(de)促進了學(xue)風建設，為(wei)在校(xiao)學(xue)生(sheng)營造了良好

　　的校園文化(hua)氛圍，在無形中培養(yang)了大學生的人(ren)文素養(yang)。

　　三、校園文化方面：

　　由體育部(bu)具體組織，成功的承(cheng)辦了(le)首(shou)屆“理(li)想杯”籃(lan)球聯賽，從(cong)中增(zeng)強了(le)大(da)學生(sheng)的集體榮譽感(gan)和團隊精神。宣傳部(bu)組織承(cheng)辦了(le)“現場(chang)書(shu)畫展(zhan)(zhan)演(yan)”，在展(zhan)(zhan)演(yan)中，河南科技大(da)學、洛陽(yang)師范(fan)學院學生(sheng)會(hui)也參與進來，并作了(le)廣泛的交流(liu)。

　　四、娛樂文化方面：

　　根據我(wo)校(xiao)的(de)(de)特殊性，在新區舉(ju)行(xing)了(le)(le)主題(ti)為“走進新區，你(ni)我(wo)共聯歡”文(wen)藝(yi)晚會(hui)(hui)，在老校(xiao)區舉(ju)行(xing)了(le)(le)社團文(wen)化廣(guang)角，主題(ti)為“同唱一首歌”文(wen)藝(yi)晚會(hui)(hui)。協(xie)助團委成(cheng)功的(de)(de)承辦(ban)了(le)(le)龐(pang)龍“兩(liang)只蝴蝶，與你(ni)相約”洛陽簽(qian)唱會(hui)(hui)，“青蛙樂隊”洛陽簽(qian)唱會(hui)(hui)，兩(liang)場歡送(song)畢業生文(wen)藝(yi)晚會(hui)(hui)，通過(guo)豐富的(de)(de)文(wen)藝(yi)活動，陶冶了(le)(le)同學們的(de)(de)情操，提(ti)高了(le)(le)同學們的(de)(de)審美情趣(qu)。

　　五、校園文明方面：

　　學生(sheng)(sheng)會充分發(fa)揮大(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)律(lv)(lv)委(wei)(wei)員會、大(da)學生(sheng)(sheng)伙食(shi)委(wei)(wei)員會的作用(yong)，結合第二十三個(ge)文明教育(yu)月，自(zi)律(lv)(lv)委(wei)(wei)員會組織(zhi)學生(sheng)(sheng)定期抽查學生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)，有(you)力的遏止了(le)晚歸和(he)夜不歸宿(su)的行為，并多次維持大(da)型活動的秩(zhi)序，文明監督崗對校園(yuan)內不文明行為給予了(le)相應的制止。伙食(shi)委(wei)(wei)員會配合學生(sheng)(sheng)處、團委(wei)(wei)、后勤發(fa)展(zhan)總公司(si)對宿(su)舍(she)文化建(jian)設和(he)教室、宿(su)舍(she)衛生(sheng)(sheng)的

　　檢查做了許多具體的工作。

　　在過去一(yi)個學期的工作(zuo)中，由于時(shi)間(jian)短暫，工作(zuo)經驗(yan)的缺(que)乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺(que)點和不(bu)足，現總結如下：

　　一、學生會各個部(bu)門之間缺(que)乏交流(liu)和溝通，致使學生會的(de)一些(xie)大的(de)活(huo)動(dong)，組織工作不(bu)能(neng)完全(quan)到位，缺(que)乏整(zheng)體性和連續(xu)性。整(zheng)體學生會成員素(su)質有待進一步提高。

　　二、偏重對大型活動的(de)開展(zhan)，而忽視了對日常性工作的(de)監督(du)和(he)管理，各系學(xue)生分會之間交流不夠，導致一(yi)個系舉(ju)辦活動，受眾群體的(de)單一(yi)性，不具有全面性。

　　三、關于學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)網站，學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)各個部(bu)門(men)和各系學(xue)生(sheng)分會(hui)(hui)不能及時上傳工作(zuo)計劃和工作(zuo)總結，檔案管理和資(zi)料(liao)的收集(ji)工作(zuo)存在較大(da)的漏洞。

學生會個人工作總結7

　　光陰似(si)箭，時光如白駒過隙(xi)般(ban)，轉眼間已是學(xue)(xue)期末(mo)。在學(xue)(xue)生會(hui)也工(gong)作(zuo)半年了，站在學(xue)(xue)期末(mo)，透視在學(xue)(xue)生會(hui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)半年里，回顧(gu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)。回眸過去的(de)(de)(de)(de)一幕(mu)(mu)幕(mu)(mu)，些許(xu)(xu)(xu)感動，些許(xu)(xu)(xu)充(chong)實(shi)。似(si)乎初(chu)進學(xue)(xue)習(xi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)記憶依然在心頭展現，學(xue)(xue)期開始抱著鍛煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)參加了學(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)新，很幸(xing)(xing)運(yun)的(de)(de)(de)(de)被(bei)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐們留下了。同樣我有(you)幸(xing)(xing)被(bei)學(xue)(xue)姐賞識把我帶到了學(xue)(xue)生會(hui)這(zhe)個(ge)大家(jia)庭(ting)。回顧(gu)在學(xue)(xue)生會(hui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)半學(xue)(xue)年，還是學(xue)(xue)到了很多(duo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。見(jian)識到了許(xu)(xu)(xu)多(duo)大世面，這(zhe)是許(xu)(xu)(xu)多(duo)同學(xue)(xue)所不能(neng)見(jian)識到的(de)(de)(de)(de)，不僅鍛煉(lian)了我的(de)(de)(de)(de)口才，也培養了我在公共場合(he)的(de)(de)(de)(de)講話能(neng)力(li)。

　　通過(guo)我(wo)們部門(men)舉(ju)(ju)辦的(de)活動(dong)(dong)以及其它(ta)部門(men)的(de)活動(dong)(dong)讓我(wo)知道了(le)想要成功舉(ju)(ju)辦一(yi)個活動(dong)(dong)是(shi)多(duo)么的(de)艱辛。必(bi)(bi)須(xu)考慮到(dao)每(mei)(mei)一(yi)步，考慮到(dao)每(mei)(mei)一(yi)個細節，不能(neng)有一(yi)絲(si)差錯，這就要求我(wo)們做事必(bi)(bi)須(xu)認真，細心(xin)，謹慎，考慮問(wen)題必(bi)(bi)須(xu)地全(quan)面。這點對(dui)我(wo)的(de)影(ying)響很是(shi)深遠，我(wo)會好(hao)好(hao)改(gai)善自己(ji)在這方面的(de)不足，努(nu)力(li)完善自己(ji)。

　　經(jing)過一(yi)輪又一(yi)輪的(de)(de)(de)面(mian)試，我終(zhong)于成為學生會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)員，肩上的(de)(de)(de)責任也更重了(le)，我們跟著學長學姐學習學生會(hui)的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)為學習部(bu)，我們主(zhu)要工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)日(ri)常晚(wan)自習的(de)(de)(de)考(kao)勤和質(zhi)量的(de)(de)(de)檢查，我們工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重點是(shi)晚(wan)自習周月(yue)報表的(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)，排出(chu)各(ge)班晚(wan)自習質(zhi)量和出(chu)勤率的(de)(de)(de)名次，確保準確無誤。同(tong)時(shi)我們積極配合其他(ta)各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　在(zai)我(wo)(wo)們還(huan)是學(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)大一協助工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者的(de)(de)時候，學(xue)(xue)院(yuan)舉辦了(le)(le)(le)第十(shi)一屆(jie)院(yuan)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)們積極參加了(le)(le)(le)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)后勤(qin)服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，主要負(fu)責成績(ji)的(de)(de)傳達和配合辦公室(shi)負(fu)責運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)員的(de)(de)檢(jian)錄，雖然當天天氣不(bu)利，早上老(lao)早就起床開始做事了(le)(le)(le)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務有點重，不(bu)管怎(zen)么樣(yang)還(huan)是克服(fu)了(le)(le)(le)困(kun)難，努力地(di)完成了(le)(le)(le)任(ren)務，我(wo)(wo)系運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)健(jian)兒在(zai)賽場上奮勇拼搏，獲得驕(jiao)人戰績(ji)，時間(jian)飛逝，院(yuan)運(yun)(yun)會(hui)(hui)(hui)服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)圓滿結束，我(wo)(wo)系實現了(le)(le)(le)院(yuan)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)十(shi)一連冠，心(xin)里還(huan)是甜甜的(de)(de)。運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)(hui)期間(jian)，覺得自己在(zai)組(zu)織方(fang)面(mian)還(huan)是有所欠缺，確需提(ti)高。學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)不(bu)驕(jiao)不(bu)躁(zao)地(di)完成任(ren)務，尋(xun)找很好的(de)(de)方(fang)法(fa)解決(jue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中遇(yu)到的(de)(de)困(kun)難。

　　隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)代會(hui)的(de)勝利召開，我(wo)(wo)正式成為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)一員，我(wo)(wo)感(gan)謝(xie)這段時(shi)(shi)(shi)(shi)間幫我(wo)(wo)熟悉(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)工作(zuo)的(de)各(ge)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)，他(ta)們(men)讓我(wo)(wo)知道了作(zuo)為一名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)成員應該怎樣(yang)做(zuo)，時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)要以為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務為榮，做(zuo)事(shi)認真(zhen)細心(xin)，時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)做(zuo)表率。十(shi)一月份，我(wo)(wo)部成功舉辦了群英杯辯論賽(sai)(sai)，本次比賽(sai)(sai)歷時(shi)(shi)(shi)(shi)一個多(duo)月，二十(shi)個班級積極參加，廣大(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)積極響(xiang)應，踴躍參加，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)部門積極配合我(wo)(wo)部。本次活(huo)(huo)動也在同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)枯燥的(de)課(ke)余(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)帶來了一縷活(huo)(huo)躍的(de)清風，豐(feng)富了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)課(ke)余(yu)(yu)文化生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)本次比賽(sai)(sai)為我(wo)(wo)們(men)以后舉行(xing)此等(deng)相關(guan)活(huo)(huo)動提(ti)供了寶貴(gui)的(de)經驗(yan)，鍛煉和增(zeng)強了我(wo)(wo)的(de)組織和策劃能力，有利于(yu)我(wo)(wo)今后的(de)集體工作(zuo)，我(wo)(wo)會(hui)認真(zhen)分析和總結此次比賽(sai)(sai)，吸取經驗(yan)，揚長(chang)避(bi)短，積累經驗(yan)，完善不足之處(chu)，在今后的(de)工作(zuo)中(zhong)再創佳績(ji)，為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)獻上更(geng)多(duo)的(de)精彩(cai)活(huo)(huo)動，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)'大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)更(geng)加豐(feng)富而充實。

　　隨著(zhu)(zhu)元旦的(de)(de)(de)(de)臨近，我們(men)積極投入(ru)到(dao)迎新(xin)晚會(hui)的(de)(de)(de)(de)準備工(gong)作，積極配合文體部(bu)的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作，雖然(ran)有點(dian)(dian)累(lei)，但是一(yi)(yi)想(xiang)到(dao)我們(men)將為(wei)全系(xi)同學獻上一(yi)(yi)臺(tai)精彩紛呈的(de)(de)(de)(de)晚會(hui)，再累(lei)心里也是微(wei)笑著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)。迎新(xin)晚會(hui)如期而至，我的(de)(de)(de)(de)工(gong)作是負責(ze)節目(mu)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)送和演員的(de)(de)(de)(de)召集，主(zhu)要是上一(yi)(yi)個節目(mu)還未結束時(shi)將下一(yi)(yi)個節目(mu)的(de)(de)(de)(de)演員帶到(dao)等(deng)候區，確保演出的(de)(de)(de)(de)連(lian)貫(guan)性。大家一(yi)(yi)起布置會(hui)場(chang)，擺放座(zuo)椅，其樂融(rong)融(rong)。晚會(hui)晚上七點(dian)(dian)準時(shi)開幕，體育(yu)館歌聲悠揚，大家在(zai)這歌舞的(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中如癡如醉，舞臺(tai)上，演員們(men)演繹(yi)著(zhu)(zhu)我們(men)青春的(de)(de)(de)(de)歌舞，張揚著(zhu)(zhu)我們(men)年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)力量，精彩絕倫。但是天下沒有不散的(de)(de)(de)(de)宴席，大家依依不舍的(de)(de)(de)(de)離開了體育(yu)館，晚會(hui)完美落(luo)幕。我們(men)辛勤的(de)(de)(de)(de)汗水得到(dao)了我們(men)想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)果(guo)實，開心并且充實。

　　在(zai)(zai)(zai)這半年的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)大(da)二學(xue)姐學(xue)長交流還(huan)不(bu)夠，這些我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)都在(zai)(zai)(zai)慢(man)慢(man)該正(zheng)，我(wo)(wo)(wo)相信在(zai)(zai)(zai)學(xue)姐學(xue)長的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下我(wo)(wo)(wo)一定會做(zuo)得(de)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)。而且我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)(gong)作與(yu)(yu)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通還(huan)不(bu)夠，和班級的(de)(de)(de)(de)(de)干部(bu)交流還(huan)不(bu)夠，以及部(bu)門(men)與(yu)(yu)部(bu)門(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)聯系還(huan)不(bu)是(shi)(shi)非常密切。在(zai)(zai)(zai)平時的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習工(gong)(gong)中我(wo)(wo)(wo)注意到了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)們(men)對學(xue)生會工(gong)(gong)作還(huan)是(shi)(shi)不(bu)太了(le)(le)解(jie)。同(tong)(tong)時無論是(shi)(shi)工(gong)(gong)作還(huan)是(shi)(shi)生活中，不(bu)能帶著(zhu)情緒工(gong)(gong)作，帶著(zhu)情緒就不(bu)會做(zuo)好一件(jian)事(shi)，只(zhi)會讓大(da)家覺得(de)不(bu)懂得(de)控(kong)制(zhi)自己。我(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)問題，在(zai)(zai)(zai)這個大(da)家庭里我(wo)(wo)(wo)們(men)改變著(zhu)自己，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)更加成熟(shu)。總之，工(gong)(gong)作中要嚴格要求，做(zuo)事(shi)認真(zhen)(zhen)細(xi)心，提高工(gong)(gong)作效率，做(zuo)好每(mei)一件(jian)事(shi)，使(shi)自己變得(de)更強大(da)。

　　在(zai)學(xue)生會這(zhe)個(ge)團(tuan)體，是它給了(le)我(wo)(wo)一(yi)個(ge)鍛煉(lian)自我(wo)(wo)，提(ti)高自我(wo)(wo)的(de)一(yi)個(ge)平(ping)臺的(de)機會，因為這(zhe)個(ge)團(tuan)體，是我(wo)(wo)的(de)大學(xue)生活更加的(de)充實(shi)，在(zai)我(wo)(wo)的(de)大學(xue)生活中增添了(le)一(yi)筆色(se)彩，既然自己加入了(le)學(xue)生會，就(jiu)要在(zai)其位謀其職，努力(li)為同學(xue)們(men)服務，為大家(jia)營造一(yi)個(ge)好的(de)學(xue)習氛圍，加強同學(xue)們(men)學(xue)習的(de)交流，不讓大家(jia)失望(wang)。

學生會個人工作總結8

　　隨著xx年已經接近尾聲，我(wo)(wo)們(men)學(xue)習部的(de)工作也即將告一段落了。在這一年里，學(xue)習部在不斷成長，學(xue)習部把團總支下(xia)達的(de)每一項任務都(dou)完成得認真(zhen)·到位。并得到全系同(tong)學(xue)的(de)肯定。由此可見，我(wo)(wo)們(men)學(xue)習部的(de)每位成員都(dou)在以極高(gao)的(de)熱情投入到工作中，非常積極，負責地做好(hao)每件事，為園林系全體同(tong)學(xue)竭誠服務。

　　回顧這半學(xue)期工(gong)作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊(bei)而快樂(le)。

　　九月份(fen)，學(xue)(xue)習部積(ji)極參加體育部組織的(de)(de)(de)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)，并負(fu)責籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)的(de)(de)(de)計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在比賽(sai)過(guo)程中，籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)場旁觀眾的(de)(de)(de)秩序有(you)(you)點(dian)混(hun)亂，擋住了計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)視(shi)線，導致(zhi)計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)人員(yuan)(yuan)無法(fa)正(zheng)常統計(ji)(ji)。這是(shi)一(yi)個不(bu)足(zu)之處，但我們(men)相(xiang)(xiang)信在下次活動中不(bu)會(hui)出(chu)現類(lei)似的(de)(de)(de)問(wen)題，更好地進行正(zheng)常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這是(shi)開學(xue)(xue)以來舉辦的(de)(de)(de)第一(yi)次活動，我們(men)學(xue)(xue)習部積(ji)極參與，熱情高(gao)漲，認真(zhen)學(xue)(xue)習關(guan)于(yu)計(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)規(gui)則的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關(guan)事(shi)宜，伴(ban)隨著籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)的(de)(de)(de)圓(yuan)滿成(cheng)功，我們(men)學(xue)(xue)習部也順利地完成(cheng)了自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。通過(guo)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)，學(xue)(xue)習部在完成(cheng)各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務時認真(zhen)負(fu)責，使每項任(ren)(ren)務都(dou)順利完成(cheng)。期間(jian)也沒有(you)(you)出(chu)現意(yi)外情況。籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)我們(men)學(xue)(xue)習部培養(yang)默契，塑造團隊(dui)的(de)(de)(de)開始，為(wei)今后的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)奠定了基礎，具有(you)(you)十分(fen)(fen)(fen)重要的(de)(de)(de)積(ji)極意(yi)義(yi)。

　　十月份，學習(xi)部組(zu)織(zhi)策(ce)劃(hua)了一場看(kan)電(dian)(dian)影活(huo)(huo)動(dong)。在(zai)迎接金(jin)秋國(guo)慶的(de)(de)(de)日子里，學習(xi)部組(zu)織(zhi)全系(xi)學生(sheng)(sheng)進行《建(jian)黨偉(wei)業》電(dian)(dian)影的(de)(de)(de)觀(guan)看(kan)，學習(xi)老一輩(bei)革(ge)命者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)永不(bu)放棄的(de)(de)(de)精(jing)神，豐富了我系(xi)同學的(de)(de)(de)課余生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。學習(xi)繼承革(ge)命者(zhe)(zhe)優良的(de)(de)(de)作風(feng)，促使全學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)及(ji)全系(xi)同學在(zai)團(tuan)總支的(de)(de)(de)帶領下更加積(ji)極上(shang)進。樹立良好(hao)的(de)(de)(de)作風(feng)，讓全系(xi)同學都參與到(dao)(dao)愛國(guo)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)來，體(ti)驗豐富多彩的(de)(de)(de)大學生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。此次(ci)活(huo)(huo)動(dong)從策(ce)劃(hua)到(dao)(dao)成功(gong)舉(ju)辦，我們總結到(dao)(dao)許多，例如：看(kan)電(dian)(dian)影過程(cheng)中(zhong)(zhong)突然斷電(dian)(dian)如何應(ying)(ying)對(dui)；沒有(you)提前批(pi)到(dao)(dao)教室，拿到(dao)(dao)鑰匙；觀(guan)眾沒有(you)來怎么應(ying)(ying)對(dui)等。這一系(xi)列狀(zhuang)況都是(shi)我們沒有(you)準備到(dao)(dao)得。雖(sui)然有(you)不(bu)完美之(zhi)處，但是(shi)對(dui)于第一次(ci)舉(ju)辦這樣(yang)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，我們會(hui)(hui)吸取本次(ci)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)缺點，發(fa)揚我學習(xi)部的(de)(de)(de)團(tuan)結之(zhi)風(feng)，把工作做到(dao)(dao)盡善盡美，面對(dui)突發(fa)狀(zhuang)況，保持冷靜頭腦，積(ji)極應(ying)(ying)對(dui)突發(fa)的(de)(de)(de)事件，我部會(hui)(hui)更加嚴謹認真的(de)(de)(de)對(dui)待(dai)工作。

　　十月(yue)份，我(wo)(wo)系積極參加學(xue)(xue)院的(de)運(yun)動(dong)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)部(bu)更是(shi)活(huo)躍參與，在運(yun)動(dong)會(hui)(hui)中，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)部(bu)為運(yun)動(dong)員呼喊加油，替運(yun)動(dong)員拿衣送水。在運(yun)動(dong)會(hui)(hui)期間，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)部(bu)與其(qi)他兄弟(di)們建(jian)立(li)了良好的(de)友誼。我(wo)(wo)部(bu)的(de)各項工作(zuo)也得(de)到了其(qi)他兄弟(di)部(bu)門的(de)肯定與支持。這(zhe)次運(yun)動(dong)會(hui)(hui)至(zhi)始至(zhi)終體(ti)現出一(yi)種集(ji)體(ti)的(de)凝聚力(li)(li)和向心力(li)(li)，本屆運(yun)動(dong)會(hui)(hui)不(bu)僅圓滿(man)完(wan)成任(ren)務(wu)，而且將有力(li)(li)地(di)推(tui)動(dong)我(wo)(wo)系今后的(de)體(ti)育工作(zuo)。運(yun)動(dong)會(hui)(hui)圓滿(man)落(luo)下帷幕，離不(bu)開(kai)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)部(bu)的(de)努(nu)力(li)(li)，更離不(bu)開(kai)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)這(zhe)個堅強的(de)后盾，此項活(huo)動(dong)豐富了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)校園生活(huo)，讓大(da)家無(wu)時(shi)無(wu)刻感(gan)覺著(zhu)自己身(shen)邊的(de)成長(chang)，鼓舞了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們奮發(fa)向上的(de)決心，為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們在緊張(zhang)學(xue)(xue)習(xi)的(de)氛圍中譜寫了輝煌的(de)一(yi)筆。

　　十(shi)一月份，在(zai)領略(lve)過運(yun)動(dong)員的(de)(de)(de)(de)(de)颯爽英(ying)姿后，迎(ying)來了(le)激烈又緊張的(de)(de)(de)(de)(de)辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)，作為辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)組織策劃(hua)者，我(wo)們學(xue)習(xi)部(bu)做(zuo)了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de).準備(bei)(bei)。從辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)策劃(hua)書的(de)(de)(de)(de)(de)撰寫到辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)舉辦，我(wo)們學(xue)習(xi)部(bu)每個成員積極(ji)參與，終于圓滿結束，良好的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)(bei)是成功的(de)(de)(de)(de)(de)一半(ban)，只有(you)在(zai)每次(ci)活動(dong)開始前，做(zuo)好充分準備(bei)(bei)，才能(neng)確保各項工作井然有(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行，使辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)完成的(de)(de)(de)(de)(de)徹底(di)。在(zai)辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)間，出(chu)現了(le)一些突(tu)發狀況，以(yi)至于辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)加賽(sai)(sai)。通(tong)過辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)，我(wo)們也學(xue)到，要(yao)沉著冷靜面對突(tu)發狀況，不(bu)拋棄(qi)不(bu)放棄(qi)。讓有(you)能(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)從辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)中脫穎(ying)而出(chu)，展示(shi)我(wo)系同學(xue)超常的(de)(de)(de)(de)(de)應變能(neng)力(li)(li)(li)和思維表達(da)能(neng)力(li)(li)(li)。這次(ci)辯(bian)(bian)(bian)論(lun)(lun)(lun)(lun)賽(sai)(sai)體現了(le)當代大學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)團結，競爭，進(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質，增強了(le)同學(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)集體榮譽感。有(you)了(le)這次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗和教訓，我(wo)們相信，下次(ci)活動(dong)一定會(hui)舉辦的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)好，更(geng)(geng)完美！

學生會個人工作總結9

　　流(liu)星轉瞬，時光流(liu)逝(shi)，轉眼(yan)間一個(ge)學(xue)年(nian)即將過(guo)去了(le)(le)。學(xue)習部(bu)在這(zhe)一學(xue)年(nian)取得了(le)(le)優異(yi)的(de)(de)工(gong)作成績，給學(xue)校(xiao)(xiao)、老師、同學(xue)交出了(le)(le)一份滿意的(de)(de)工(gong)作答(da)卷。我們努力完(wan)成學(xue)校(xiao)(xiao)交給的(de)(de)各項工(gong)作、配合(he)其(qi)他部(bu)門(men)的(de)(de)工(gong)作、為同學(xue)們精心打造了(le)(le)一個(ge)又一個(ge)豐富多(duo)彩的(de)(de)活(huo)動……這(zhe)一學(xue)年(nian)我們是忙碌的(de)(de)，同樣也是收獲(huo)的(de)(de)。回首(shou)這(zhe)一學(xue)年(nian)的(de)(de)工(gong)作，我們受益(yi)匪淺。

　　根據xx部(bu)的計(ji)劃(hua)和職責，我部(bu)這學期的主要(yao)工作包括以下幾個方面(mian)：

　　1、主要工(gong)作和日(ri)常工(gong)作。

　　2、開展(zhan)豐(feng)富的課(ke)余活(huo)動。

　　3、協助其他部門工作。

　　一、在主要工作和日常工作方面

　　（1）學校(xiao)門口(kou)值(zhi)勤(qin)：由(you)于一些特殊原因，本學年學校(xiao)學生(sheng)會(hui)加派了在(zai)校(xiao)門口(kou)值(zhi)勤(qin)的(de)工(gong)作(zuo)。xx部是每(mei)周一在(zai)校(xiao)門口(kou)值(zhi)勤(qin)。校(xiao)門口(kou)值(zhi)勤(qin)是鍛煉干事(shi)交流(liu)潛力(li)的(de)一個最直接的(de)方式。也是讓在(zai)校(xiao)生(sheng)和領導看(kan)到我們工(gong)作(zuo)態度的(de)最直接的(de)一項工(gong)作(zuo)。

　　（2）學(xue)校(xiao)樓(lou)道執勤(qin)：同樣，每(mei)周一(yi)的(de)樓(lou)道執勤(qin)也是十分重要(yao)的(de)，在執勤(qin)的(de)過程中，每(mei)名干事(shi)都會(hui)和在校(xiao)學(xue)生(sheng)進行(xing)一(yi)些交流。對于(yu)學(xue)生(sheng)會(hui)干事(shi)也是很好(hao)的(de)鍛煉機會(hui)。同時還能夠糾正(zheng)在校(xiao)生(sheng)課間的(de)一(yi)些不(bu)正(zheng)確的(de)作息方式。

　　二、在定期舉行的大型活動方面

　　（1）活(huo)(huo)力(li)校園演講比賽(sai)：活(huo)(huo)力(li)校園演講比賽(sai)是我成(cheng)為部長(chang)所(suo)舉辦的第一個活(huo)(huo)動(dong)，為期x周的時(shi)間(jian)，評(ping)選出(chu)了(le)等獎共x人(ren)。此次(ci)活(huo)(huo)動(dong)，充分證明了(le)學(xue)(xue)生(sheng)會干(gan)事(shi)的工作(zuo)潛力(li)和工作(zuo)韌性，也充分顯示出(chu)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)會干(gan)事(shi)無私奉獻的精神(shen)。

　　（2）卡(ka)拉OK大(da)(da)賽：《卡(ka)拉OK大(da)(da)賽》從報名(ming)到(dao)結束比(bi)(bi)賽，為(wei)期(qi)x個月的(de)(de)(de)時間。因為(wei)是(shi)第x次(ci)開展唱歌(ge)比(bi)(bi)賽，所以難免會(hui)(hui)顯(xian)得有(you)些手(shou)(shou)忙(mang)亂。這(zhe)個活(huo)動(dong)不僅(jin)僅(jin)僅(jin)是(shi)我(wo)(wo)部門(men)自己的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，同時全體的(de)(de)(de)學生會(hui)(hui)成員(yuan)都(dou)參與(yu)了(le)進來(lai)(lai)。不僅(jin)僅(jin)校領導來(lai)(lai)觀看我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽。還外請了(le)一些專業(ye)老(lao)師來(lai)(lai)對(dui)為(wei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de).參賽選(xuan)手(shou)(shou)點評。這(zhe)次(ci)比(bi)(bi)賽不僅(jin)僅(jin)展示出了(le)學生會(hui)(hui)成員(yuan)的(de)(de)(de)工作效(xiao)率，也充分證明了(le)在校生對(dui)學校活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)熱情，在x院禮堂(tang)的(de)(de)(de)初賽和復(fu)賽在開賽那一刻起便座無虛席。這(zhe)無疑(yi)是(shi)對(dui)我(wo)(wo)們工作的(de)(de)(de)肯定(ding)。

　　三、協助其他部門工作

　　我們(men)(men)深(shen)知自(zi)己(ji)的職(zhi)責是與其他部(bu)(bu)門(men)用(yong)心(xin)合(he)作(zuo)，揚長避短，以進一(yi)步(bu)完善學生(sheng)(sheng)工作(zuo)，而不是為了一(yi)己(ji)私利，與人爭搶功(gong)勞。因(yin)此我們(men)(men)十分注意(yi)加強與學生(sheng)(sheng)會其他部(bu)(bu)門(men)及校內(nei)其他學生(sheng)(sheng)團體的合(he)作(zuo)互助。其中我們(men)(men)協助其他兄弟(di)部(bu)(bu)門(men)舉行“趣(qu)味運動(dong)會”等活動(dong)。

　　一(yi)年(nian)的工(gong)作在(zai)短(duan)短(duan)的幾分(fen)鐘內就總結完畢了(le)，感(gan)覺上，一(yi)年(nian)的時(shi)間(jian)很長，但是此刻(ke)看來，其實也很匆匆，這一(yi)年(nian)里，主席、部長和各位干事在(zai)工(gong)作中(zhong)(zhong)都成長了(le)不少，學(xue)生會的工(gong)作也在(zai)日益壯大，一(yi)切都在(zai)朝著理想中(zhong)(zhong)的那個目發展，我們每個人都是見證者，見證著學(xue)生會的蓬(peng)勃展和欣(xin)欣(xin)向榮。我們都相信，學(xue)生會會越來越好。

　　一學年的(de)(de)工(gong)作(zuo)讓我們得(de)到(dao)了很多成就感，系(xi)領(ling)導(dao)、學生會(hui)內(nei)部(bu)(bu)、全體同學都給予(yu)了我們很大的(de)(de)肯定(ding)。但也留下了不(bu)少遺憾與自責。比(bi)如不(bu)少活動的(de)(de)宣(xuan)傳力度還不(bu)夠大，今后(hou)還應加強工(gong)作(zuo)的(de)(de)前期宣(xuan)傳；工(gong)作(zuo)中(zhong)還缺(que)乏進一步地創新(xin)……這些缺(que)點我們必須會(hui)在今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)改(gai)正，爭取(qu)更好的(de)(de)充當校方與同學之間的(de)(de)紐帶(dai)。繼續秉(bing)承(cheng)學習部(bu)(bu)一貫的(de)(de)優(you)良傳統(tong)，吸取(qu)經驗(yan)教訓，為今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)努(nu)力。

學生會個人工作總結10

　　今年(nian)是我進入大學的第三(san)年(nian)。兩(liang)年(nian)來，在各級領導(dao)和同學們的關心、幫(bang)助下(xia)，通過自身(shen)不斷努(nu)力，各方面均取得一定的進步。下(xia)面，主要從四個(ge)方面向領導(dao)作一匯報：

　　一、政治思想方面：

　　不斷(duan)加強(qiang)(qiang)黨(dang)性鍛煉，發先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用，不斷(duan)改進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，求真務實，并(bing)(bing)貫穿于(yu)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之中。有較(jiao)強(qiang)(qiang)的(de)組(zu)織(zhi)協調、調查研究和(he)(he)管(guan)理(li)能(neng)力，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度端正，敬業精神強(qiang)(qiang)，謙虛(xu)(xu)謹慎、作(zuo)(zuo)(zuo)風正派，嚴格遵守校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，組(zu)織(zhi)紀(ji)律性強(qiang)(qiang)，處事客觀，公(gong)道。在校(xiao)期(qi)間無任何不良記錄，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條件較(jiao)為艱苦(ku)的(de)情(qing)況下，能(neng)夠完成自(zi)己所承擔(dan)的(de)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務。從大一剛入學就進入黨(dang)委宣傳部新聞中心接受政治(zhi)教育，能(neng)出色地完成領導交給各項(xiang)任務，以身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)則，把握正確(que)的(de)輿論導向，不斷(duan)提升(sheng)自(zi)己的(de)政治(zhi)素(su)養。政治(zhi)上要求進步，積極向黨(dang)組(zu)織(zhi)靠(kao)攏。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、學習(xi)和(he)(he)生(sheng)活(huo)中增強(qiang)(qiang)自(zi)身(shen)的(de)黨(dang)性原則，虛(xu)(xu)心向身(shen)邊的(de)黨(dang)員(yuan)學習(xi)，并(bing)(bing)結合政治(zhi)生(sheng)活(huo)的(de)大事，定期(qi)作(zuo)(zuo)(zuo)好思(si)想匯報(bao)。

　　二、工作作風方面：

　　在學生會的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)始(shi)終以(yi)廣(guang)大同(tong)學的(de)(de)(de)共同(tong)發(fa)展為最基(ji)本的(de)(de)(de)出發(fa)點。所(suo)以(yi)，處處從(cong)同(tong)學們(men)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)出發(fa)，為同(tong)學們(men)服好(hao)務(wu)。兩年來，自(zi)己(ji)也嚴(yan)格遵守學校(xiao)制(zhi)定的(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)(zuo)制(zhi)度，積極(ji)參加、組(zu)織(zhi)學校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)各(ge)項活動，虛(xu)心(xin)向有經(jing)驗的(de)(de)(de)同(tong)學請(qing)教工作(zuo)(zuo)上的(de)(de)(de)問(wen)題，學習(xi)他們(men)的(de)(de)(de)先進(jin)經(jing)驗和知識(shi)。敢(gan)于吃苦、善于鉆研，能(neng)按規定的(de)(de)(de)時(shi)間與程序(xu)辦事(shi)，較好(hao)地完(wan)成(cheng)領導(dao)交辦的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。同(tong)時(shi)積極(ji)主(zhu)動配合其他部(bu)門工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)開展，不(bu)斷提高(gao)工作(zuo)(zuo)效能(neng)。不(bu)僅(jin)在校(xiao)內(nei)、學生會內(nei)部(bu)，在基(ji)層團組(zu)織(zhi)以(yi)及(ji)校(xiao)外的(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)都(dou)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，特(te)別是在成(cheng)功競選(xuan)成(cheng)為全運會火炬傳遞(di)工作(zuo)(zuo)人員(yuan)并(bing)在參加一系列(lie)大型(xing)活動當(dang)中(zhong)，立足(zu)根(gen)本，考慮大局，能(neng)夠(gou)出色(se)地完(wan)成(cheng)上級領導(dao)交給的(de)(de)(de)各(ge)項任(ren)務(wu)，不(bu)畏艱難，誠(cheng)實(shi)(shi)踏實(shi)(shi)，辦事(shi)穩重(zhong)，不(bu)斷提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)領導(dao)能(neng)力和組(zu)織(zhi)協調能(neng)力，敢(gan)于承擔工作(zuo)(zuo)挑戰，不(bu)斷提高(gao)個人威(wei)信。

　　三、知識學習方面：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)通過(guo)這兩年(nian)(nian)的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，對于專業(ye)方(fang)向、節奏、程度(du)、難(nan)易度(du)等等，都有所(suo)較深入地了解(jie)，投入了不少時(shi)間在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，每次考(kao)試(shi)都能發揮的(de)出(chu)類拔萃，并(bing)且無任何(he)考(kao)試(shi)作弊現(xian)象，無任何(he)考(kao)試(shi)不及格現(xian)象。秉承(cheng)“內涵(han)發展(zhan)為主，適當擴大(da)(da)外延”的(de)發展(zhan)思路，我(wo)(wo)(wo)(wo)先后在新聞中(zhong)心、德州電視臺等機構(gou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)實踐多次，熟(shu)練掌握了一(yi)系(xi)列(lie)電腦軟件（音頻(pin)、視頻(pin)編輯、辦公等）、英語知識等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干部(bu)必備的(de)綜合素(su)質。在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)后兩年(nian)(nian)中(zhong)，對各項學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任務有了更(geng)高的(de)要求，不僅在文化(hua)課上，更(geng)是(shi)(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)做人上。在這樣的(de)關鍵時(shi)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)加(jia)倍努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，把更(geng)好的(de)成績帶進大(da)(da)四。所(suo)以，如果(guo)說這是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)壓力(li)(li)，到不如說是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)考(kao)驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定會(hui)全力(li)(li)以赴。

　　四、生活作風方面：

　　通過(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)兩年多的(de)(de)(de)積累以及平時(shi)參加的(de)(de)(de)極(ji)多的(de)(de)(de)`重(zhong)(zhong)大(da)(da)賽事活(huo)動，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)組織協調、心(xin)理素(su)質、人(ren)(ren)際交往方面都有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)特色。因為平日生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)儉樸(pu)，不追(zhui)求時(shi)尚，坦誠(cheng)(cheng)待人(ren)(ren)，平和(he)謙遜(xun)，得到了廣(guang)大(da)(da)同學(xue)(xue)(xue)以及各(ge)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)，不管在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)基層還是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)中(zhong)間(jian)都有(you)較高的(de)(de)(de)威信。通過(guo)多次(ci)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)活(huo)動實踐(jian)經歷和(he)社會實踐(jian)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)態度、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習慣以及生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)作(zuo)風都在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)接受(shou)廣(guang)大(da)(da)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)監(jian)督(du)中(zhong)有(you)一(yi)個(ge)更高層次(ci)的(de)(de)(de)發展(zhan)。當學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)需要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)較強的(de)(de)(de)心(xin)理素(su)質和(he)旺盛的(de)(de)(de)工作(zuo)精(jing)力(li)以及極(ji)高的(de)(de)(de)工作(zuo)熱情(qing)，同時(shi)最(zui)(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)還是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實力(li)，因為實力(li)是(shi)我(wo)(wo)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)追(zhui)求的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)標(biao)準。一(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)環境并(bing)不一(yi)定能(neng)造就(jiu)任何一(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)，最(zui)(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)能(neng)夠以最(zui)(zui)快(kuai)的(de)(de)(de)速度適應(ying)新(xin)環境下(xia)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和(he)工作(zuo)，以最(zui)(zui)飽滿的(de)(de)(de)熱情(qing)投入到新(xin)環境中(zhong)去，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)發現、分析、解決(jue)新(xin)情(qing)況、新(xin)問題，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)和(he)廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)發展(zhan)真誠(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)友誼，團結一(yi)致，勇于(yu)奉獻是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)信條。生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上充(chong)滿自(zi)信，熱情(qing)大(da)(da)方，真誠(cheng)(cheng)待人(ren)(ren)，作(zuo)風正(zheng)派(pai)，樂于(yu)、敢(gan)于(yu)接受(shou)廣(guang)大(da)(da)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)監(jian)督(du)。

　　總之，過去的(de)(de)兩年(nian)，是不斷學(xue)習(xi)、不斷充實的(de)(de)兩年(nian)，是積極探索、逐(zhu)步成熟、自(zi)己綜合素質全面(mian)提(ti)升的(de)(de)兩年(nian)。由于參加更(geng)高層(ceng)次(ci)的(de)(de)管理時間不長，政(zheng)治思想覺悟還(huan)有待提(ti)高；對更(geng)高層(ceng)次(ci)的(de)(de)學(xue)習(xi)以及學(xue)生干部(bu)管理仍(reng)需進一步適應，在學(xue)生會的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，也要彌補不足，盡最(zui)大的(de)(de)努力(li)為同(tong)學(xue)們服(fu)務。在新環境、新形(xing)勢下，我(wo)一定認真向黨員同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)，戒(jie)驕戒(jie)躁(zao)、勤勉敬業，在平凡(fan)的(de)(de)工(gong)作和學(xue)習(xi)中(zhong)把責任心和奉(feng)獻精(jing)神放在第一位，爭取(qu)取(qu)得更(geng)大的(de)(de)成績，來回報領導的(de)(de)關懷(huai)。

學生會個人工作總結11

　　回到(dao)學(xue)(xue)校的(de)時間真的(de)是(shi)挺短(duan)暫(zan)的(de)，在學(xue)(xue)生會的(de)工作(zuo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)并沒(mei)有(you)太(tai)多，受到(dao)疫(yi)情的(de)一個影響，我們的(de)工作(zuo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)沒(mei)有(you)進行太(tai)多，但在此也(ye)(ye)(ye)是(shi)對(dui)于(yu)這學(xue)(xue)期一些相(xiang)關的(de)工作(zuo)來做個個人的(de)總結，也(ye)(ye)(ye)是(shi)對(dui)過往的(de)一種回顧(gu)。

　　開學(xue)很遲，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)生會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干部也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)群里(li)面聊起工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)云(yun)辦(ban)公可(ke)以(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，去(qu)把(ba)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責履行好，去(qu)為(wei)同學(xue)們(men)做(zuo)好服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，可(ke)能不(bu)像在(zai)學(xue)校那么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)盡力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想辦(ban)法(fa)多去(qu)為(wei)同學(xue)們(men)服(fu)務，去(qu)讓(rang)這在(zai)家(jia)上(shang)網課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)不(bu)那么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)調(diao)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)我(wo)(wo)們(men)學(xue)生會努力工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying)。而回(hui)到(dao)學(xue)校之后，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)忘(wang)和同事們(men)會面，一(yi)(yi)(yi)起就前段日(ri)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)去(qu)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)思考(kao)，同時既然回(hui)來了(le)(le)(le)(le)(le)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要繼(ji)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)手頭積累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)繼(ji)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)完，這一(yi)(yi)(yi)學(xue)期下來，雖然在(zai)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)短暫，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可(ke)，同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)配合起來，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)上(shang)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)，所以(yi)其(qi)實我(wo)(wo)們(men)配合還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)挺不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)由于經過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)那么(me)(me)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)假期而生澀，同時也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效率(lv)挺高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)太久沒(mei)去(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)其(qi)實也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)懷念那時候(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，但也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)道疫(yi)情(qing)讓(rang)這一(yi)(yi)(yi)切都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)改變(bian)，不(bu)過(guo)最終去(qu)為(wei)同學(xue)們(men)服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　個人的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)去做好(hao)了(le)，作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)一員，我(wo)(wo)清楚工作是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)挺(ting)重要(yao)(yao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不能松懈下來(lai)，其實更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)做好(hao)，既然有這個責任去為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，那么自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)本身(shen)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必須要(yao)(yao)做好(hao)的(de)(de)(de)，無論(lun)(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)網(wang)課(ke)或者回(hui)(hui)校之后的(de)(de)(de)`學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)收獲(huo)了(le)挺(ting)多的(de)(de)(de)知(zhi)識，這些其實也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)基礎，只有打(da)好(hao)了(le)基礎，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)以后真的(de)(de)(de)走上(shang)社會(hui)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以用到(dao)了(le)的(de)(de)(de)，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)專業(ye)本來(lai)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對于理論(lun)(lun)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求挺(ting)高的(de)(de)(de)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)把(ba)這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)做好(hao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)結束，回(hui)(hui)頭看這疫(yi)情是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)有了(le)很多的(de)(de)(de)改變，在家(jia)上(shang)網(wang)課(ke)其實更(geng)加的(de)(de)(de)考(kao)驗我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)覺性，而這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)明白大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)靠自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)，同(tong)時也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)而學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　下學(xue)(xue)期(qi)也(ye)是(shi)充滿了(le)期(qi)待，要(yao)(yao)進入到大二了(le)，也(ye)是(shi)要(yao)(yao)迎來新的(de)學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹，而我們學(xue)(xue)生(sheng)會也(ye)是(shi)要(yao)(yao)繼(ji)續的(de)招新，作為其中的(de)一員我也(ye)是(shi)有(you)很多(duo)的(de)期(qi)待，同時要(yao)(yao)繼(ji)續的(de)去(qu)鍛(duan)煉自己去(qu)讓工作做得更為出色(se)，為大家而把服務做好。

學生會個人工作總結12

　　一直不愿意動筆寫(xie)總結(jie)，總覺得寫(xie)了后就(jiu)好像真(zhen)的(de)劃斷了與(yu)這個(ge)組織最后的(de)聯系。現在靜下(xia)心來仔(zi)細回(hui)憶我在學生會的(de)日(ri)子(zi)，發現我所做的(de)依然有許多的(de)遺憾。

　　從第一天成為負責(ze)人(ren)起(qi)就了解了我(wo)(wo)所肩負的責(ze)任(ren)，這(zhe)(zhe)與做班(ban)委的感(gan)覺完全不同，做班(ban)委的時候還(huan)可以偶爾的懈怠或是放松但是在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)，幾乎(hu)每根神經都(dou)是緊繃的，第一天我(wo)(wo)就牢(lao)記了要守時和保持健康(kang)。招新后我(wo)(wo)接(jie)到的第一個(ge)大任(ren)務(wu)就是分系召(zhao)集(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)習委員和教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)部(bu)的老師(shi)在(zai)一起(qi)開(kai)會，一連6天基本上都(dou)在(zai)重復(fu)同樣的內容。在(zai)那時同學(xue)(xue)(xue)習委員的接(jie)觸中面(mian)對他們集(ji)(ji)中的尖銳的問題，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了調解與溝通，我(wo)(wo)知道在(zai)他們面(mian)前我(wo)(wo)的角色(se)只是組(zu)織者(zhe)、記錄者(zhe)，要想配合老師(shi)把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)這(zhe)(zhe)塊的工作做好我(wo)(wo)還(huan)有更(geng)多(duo)的要學(xue)(xue)(xue)習，比如查課形式、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)月卡(ka)的整理、學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設開(kai)展(zhan)的方(fang)式等等，這(zhe)(zhe)些都(dou)可以改(gai)進的更(geng)好。

　　這(zhe)之后(hou)(hou)就緊接著(zhu)是(shi)(shi)(shi)運(yun)動會，在運(yun)動會上我負責的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)宣傳稿(gao)(gao)這(zhe)塊。當(dang)信息部的(de)(de)同事(shi)出去拍照(zhao)、收集(ji)資料后(hou)(hou)我所要做的(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)根據(ju)賽場(chang)形式來(lai)宣揚我們(men)學(xue)(xue)院(yuan)，在這(zhe)過(guo)程(cheng)中就發(fa)現(xian)了許多的(de)(de)漏(lou)洞。由于(yu)事(shi)先的(de)(de)疏忽(hu)，等開(kai)幕式完了后(hou)(hou)在我們(men)的(de)(de)駐地里(li)依(yi)然(ran)沒(mei)有(you)用于(yu)寫宣傳稿(gao)(gao)的(de)(de)桌椅，班(ban)級分區的(de)(de)管理也沒(mei)有(you)到位，在現(xian)場(chang)也難(nan)得找到各項負責人，都比較混亂，建(jian)議在以后(hou)(hou)的(de)(de)活(huo)動中要全方位的(de)(de)考慮詳盡(jin)，大型活(huo)動可以與上一屆(jie)的(de)(de)同學(xue)(xue)多討論。但是(shi)(shi)(shi)總體而言，運(yun)動會是(shi)(shi)(shi)我們(men)第(di)(di)三屆(jie)學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)第(di)(di)一次(ci)對外亮相，我們(men)都盡(jin)著(zhu)最大的(de)(de)努力，反(fan)映也還(huan)不錯。

　　緊接著就(jiu)是(shi)(shi)舉辦的(de)(de)兩期讀書(shu)工(gong)程，第一(yi)期舉辦時是(shi)(shi)屬于摸著石頭過河，當(dang)(dang)(dang)時的(de)(de)借鑒意味也很重具體(ti)的(de)(de)活動(dong)包括讀書(shu)王的(de)(de)評比，書(shu)法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就(jiu)我(wo)個(ge)人看來，讀書(shu)工(gong)程這(zhe)個(ge)活動(dong)的(de)(de)提出是(shi)(shi)應(ying)該建立在(zai)(zai)有濃厚書(shu)卷氛圍的(de)(de)基礎上(shang)的(de)(de)，但是(shi)(shi)當(dang)(dang)(dang)時我(wo)們學(xue)院在(zai)(zai)這(zhe)點上(shang)有著很明顯的(de)(de)欠缺。雖然老(lao)師給予了充分(fen)的(de)(de)支持，但是(shi)(shi)當(dang)(dang)(dang)時正趕上(shang)學(xue)校迎接本科教學(xue)評估不能(neng)放宣(xuan)傳(chuan)(chuan)板所以外在(zai)(zai)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)力度太小了，這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)們當(dang)(dang)(dang)時不成功的(de)(de)一(yi)個(ge)因素。

　　我(wo)(wo)(wo)覺得，我(wo)(wo)(wo)們辦讀(du)(du)書(shu)工程(cheng)不(bu)(bu)可能(neng)要(yao)(yao)求起到立竿見影的(de)(de)(de)(de)(de)效果即不(bu)(bu)可能(neng)讓(rang)大(da)家馬上都(dou)熱愛看(kan)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是起到潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)作用，讓(rang)大(da)家在一(yi)(yi)(yi)個大(da)氛(fen)圍下習慣性的(de)(de)(de)(de)(de)走進圖書(shu)館而不(bu)(bu)是電腦(nao)、游戲前。那么(me)在舉辦過程(cheng)中就不(bu)(bu)可避(bi)免的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)加(jia)進一(yi)(yi)(yi)些以書(shu)籍知(zhi)識為主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)趣味性質的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識競(jing)賽(sai)，還有讀(du)(du)書(shu)王的(de)(de)(de)(de)(de)評比(bi)等等，并且知(zhi)識競(jing)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與方式可以以班級(ji)或專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)參(can)加(jia)，任何事情只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)涉及(ji)到集(ji)(ji)體(ti)大(da)家都(dou)會(hui)因為共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)感(gan)(gan)(gan)而積(ji)極參(can)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)樣(yang)(yang)無(wu)形(xing)中也擴(kuo)大(da)了(le)(le)(le)(le)影響力(li)，也就能(neng)夠(gou)從避(bi)免活動人數不(bu)(bu)夠(gou)時內部人員(yuan)湊的(de)(de)(de)(de)(de)情況。當(dang)然(ran)，書(shu)讀(du)(du)了(le)(le)(le)(le)就必定(ding)會(hui)留下屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)東西自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，這(zhe)樣(yang)(yang)讀(du)(du)書(shu)筆(bi)記(ji)、讀(du)(du)后感(gan)(gan)(gan)也就很(hen)(hen)簡(jian)單了(le)(le)(le)(le)，讀(du)(du)書(shu)工程(cheng)活動下有征文比(bi)賽(sai)就理所當(dang)然(ran)了(le)(le)(le)(le)。但是我(wo)(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是，在這(zhe)個征文比(bi)賽(sai)四處泛濫的(de)(de)(de)(de)(de)校園里(li)，無(wu)論(lun)是學生會(hui)還是社團只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)是活動就必定(ding)有征文，這(zhe)讓(rang)許多同(tong)學甚(shen)至一(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)到征文就有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)厭惡感(gan)(gan)(gan)和排斥(chi)感(gan)(gan)(gan)。其實(shi)只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)有感(gan)(gan)(gan)情就一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)有感(gan)(gan)(gan)想(xiang)，寫文章也就應該很(hen)(hen)簡(jian)單只(zhi)(zhi)是我(wo)(wo)(wo)們所要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)工作就是讓(rang)他(ta)(ta)們分辨哪些是能(neng)夠(gou)鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，哪些活動能(neng)夠(gou)讓(rang)他(ta)(ta)們有更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，更值得參(can)與。

　　這樣就又會(hui)(hui)(hui)有(you)一(yi)個(ge)配合的(de)問題(ti)，我(wo)覺(jue)得我(wo)們都(dou)屬(shu)于學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)，都(dou)屬(shu)于管理(li)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院。因此在(zai)辦(ban)活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)時候沒有(you)必(bi)要限(xian)制(zhi)的(de)很(hen)死，不(bu)能(neng)說08級辦(ban)一(yi)個(ge)活動(dong)(dong)(dong)(dong)07、06級就不(bu)能(neng)參加(jia)，一(yi)則(ze)是(shi)(shi)這樣影響力有(you)限(xian)可能(neng)會(hui)(hui)(hui)導致很(hen)多人到活動(dong)(dong)(dong)(dong)完了后都(dou)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)曾經有(you)過(guo)或(huo)者是(shi)(shi)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)其內容(rong)，二則(ze)是(shi)(shi)這樣浪費(fei)太嚴重(zhong)也會(hui)(hui)(hui)讓(rang)大(da)(da)家覺(jue)得眼花繚亂，同(tong)樣是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的(de)征(zheng)文或(huo)是(shi)(shi)演(yan)講比賽擠在(zai)一(yi)起，導致很(hen)多參賽選手都(dou)不(bu)知(zhi)曉(xiao)自(zi)己參加(jia)的(de)到底是(shi)(shi)年級學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的(de)還是(shi)(shi)院里的(de)。我(wo)認為辦(ban)活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)時候大(da)(da)家可以(yi)3個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)齊心協力一(yi)起辦(ban)好，即(ji)使活動(dong)(dong)(dong)(dong)少但(dan)質量一(yi)定要精，辦(ban)出品牌活動(dong)(dong)(dong)(dong)。不(bu)要很(hen)多的(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)擠在(zai)一(yi)起但(dan)最(zui)后一(yi)直都(dou)沒有(you)很(hen)拿(na)的(de)出手很(hen)響亮的(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　第(di)二期讀(du)書(shu)工(gong)程(cheng)(cheng)也是(shi)(shi)(shi)如(ru)此，存在著很(hen)(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)'問題，并沒有(you)保存第(di)一期效(xiao)果(guo)好的(de)(de)(de)活(huo)動反而(er)是(shi)(shi)(shi)新瓶裝老酒的(de)(de)(de)新開了兩個(ge)(ge)活(huo)動，效(xiao)果(guo)一直不(bu)理想，依然在摸石頭過河。甚至(zhi)有(you)點喪失了“讀(du)書(shu)工(gong)程(cheng)(cheng)”號召的(de)(de)(de)“讀(du)書(shu)”的(de)(de)(de)本意，所(suo)以(yi)(yi)(yi)在整個(ge)(ge)活(huo)動過程(cheng)(cheng)中雖然我(wo)(wo)們(men)都盡力(li)了但效(xiao)果(guo)依然不(bu)理想。因此我(wo)(wo)覺得以(yi)(yi)(yi)后再辦讀(du)書(shu)工(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)時候可以(yi)(yi)(yi)和班(ban)級團支部(bu)建設上(shang)(shang)所(suo)要求的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)結合(he)起來，鼓勵大家(jia)(jia)多(duo)(duo)讀(du)書(shu)、多(duo)(duo)看書(shu)；并且多(duo)(duo)舉行以(yi)(yi)(yi)班(ban)級或專業(ye)為基礎的(de)(de)(de)比賽(sai)諸如(ru)辯(bian)論賽(sai)、知識競賽(sai)、演講(jiang)比賽(sai)等等；對(dui)于征文(wen)可以(yi)(yi)(yi)進(jin)行一個(ge)(ge)長期性的(de)(de)(de)活(huo)動，可以(yi)(yi)(yi)在院刊《學藝園》上(shang)(shang)建立(li)一塊讀(du)者感(gan)悟(wu)專欄專門刊登大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)優秀文(wen)章，只(zhi)要大家(jia)(jia)堅持寫，看到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)文(wen)字變成鉛字就是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)鼓勵很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)宣傳效(xiao)應。這樣就起到(dao)了讀(du)書(shu)工(gong)程(cheng)(cheng)所(suo)倡(chang)導的(de)(de)(de)意義，我(wo)(wo)也一直認為我(wo)(wo)們(men)學院有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)優秀的(de)(de)(de)人才，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)沒能提供足夠的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)給他們(men)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)只(zhi)能每(mei)(mei)次用固定的(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)次辦活(huo)動的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)希(xi)望(wang)能夠擴(kuo)大影響力(li)，但是(shi)(shi)(shi)由于各種欠(qian)缺不(bu)能達到(dao)十(shi)分(fen)的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，這就仍然需要我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)繼續努力(li)。

　　以上(shang)這(zhe)些就是我大致(zhi)(zhi)的總(zong)結了，更細致(zhi)(zhi)的各項(xiang)活動總(zong)結則在學習部文(wen)檔(dang)里，請查閱！

學生會個人工作總結13

　　光陰荏苒,歲月匆匆,轉眼間已經進入寒(han)冷的(de)冬季,我(wo)(wo)已在(zai)宣傳(chuan)部中呆了(le)將近三個月的(de)時間,回(hui)眸這(zhe)期(qi)間走過(guo)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di),宣傳(chuan)部的(de)各(ge)位成員(yuan)本著為同學(xue)服(fu)務的(de)宗(zong)旨，勤(qin)勤(qin)懇懇，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)，積極配(pei)合其他各(ge)部門展開工(gong)作，對學(xue)生(sheng)會和(he)團委各(ge)項活動的(de)順利開展起到了(le)一定的(de)作用。也在(zai)學(xue)生(sheng)會其他部門的(de)協(xie)作下，宣傳(chuan)部順利完成原工(gong)作任務，認(ren)(ren)真(zhen)對待每一個相關宣傳(chuan)布置，讓我(wo)(wo)們學(xue)院的(de)各(ge)項工(gong)作以(yi)更好，更快(kuai)的(de)方式展現在(zai)全校(xiao)師生(sheng)面前。下面是我(wo)(wo)在(zai)宣傳(chuan)部這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)具(ju)體感想和(he)認(ren)(ren)識：

　　一，我在宣傳部的認識和工作小結

　　<一>我個人的認識和提升

　　開(kai)始我(wo)(wo)本著(zhu)一(yi)點淺薄(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)法功底加(jia)入宣傳部，在(zai)這(zhe)當中我(wo)(wo)只要承擔(dan)了(le)海報、紅榜、獎狀(zhuang)等文字的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)寫，也負責和(he)生活(huo)部的(de)(de)(de)(de)(de)溝通。在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦海里(li)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)輪廓也日漸清晰了(le)，現(xian)在(zai)想來(lai)它既(ji)充實而又富有挑(tiao)戰性，每(mei)(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)海報，每(mei)(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流，都(dou)(dou)會有新(xin)收獲，自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)也在(zai)一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累起來(lai)，在(zai)和(he)同(tong)(tong)事合(he)作(zuo)出(chu)海報當中的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互切磋和(he)前幾天(tian)組織的(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)拓(tuo)展會，一(yi)起合(he)作(zuo)所做的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)個游戲都(dou)(dou)對我(wo)(wo)們參與者來(lai)說，都(dou)(dou)有著(zhu)更深一(yi)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)含義，這(zhe)是一(yi)次很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習過程，不(bu)僅(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)如何(he)與人協作(zuo)，如何(he)與不(bu)同(tong)(tong)組織之間的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，配合(he)能(neng)力(li)，溝通能(neng)力(li)，而且(qie)加(jia)強了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生間的(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)。到了(le)期(qi)末，回(hui)顧這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)宣傳部的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)心中莫(mo)名的(de)(de)(de)(de)(de)產生一(yi)種由衷的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)激，感(gan)謝(xie)(xie)這(zhe)個溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)集體，感(gan)謝(xie)(xie)身邊每(mei)(mei)日幫助我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)事，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你們。

　　<二>主要工作小結

　　10月，(1)華(hua)東政法(fa)大學(xue)自(zi)考學(xue)習(xi)講座宣傳海報(bao);

　　(2)致(zhi)我院50周年校慶志愿感謝信;

　　11月，

　　(1)意見箱海報(bao);

　　(2)10-11學年(nian)院學生會新進干事名(ming)單公示紅榜;

　　(3)動漫講座海報;

　　(4)紅(hong)十字(zi)會(hui)招募海報(bao);

　　(5)愛心捐書宣傳海報;

　　(6)意見(jian)箱回饋方式(shi)公示;

　　12月，(1)法(fa)制宣傳日海(hai)報;

　　(2)國際(ji)志愿者日海報;

　　(3)象(xiang)棋比賽(sai)宣傳海(hai)報;

　　(4)澳門回歸海報;

　　(5)慶(qing)祝圣誕節海報;

　　(6)慶祝元旦海報。

　　二、宣傳部部門建設中存在的問題和我的幾點看法

　　<一>存在的問題

　　(1)與其他部門之(zhi)間缺乏溝通、聯(lian)系不夠緊密;

　　(2)由于一(yi)個(ge)(ge)勁的(de)(de)畫海報(bao)，也會相互(hu)抱怨(yuan)，因此，慢(man)慢(man)的(de)(de)，思想似乎有點兩極(ji)分化，個(ge)(ge)別人在工作量上沒有承擔起自己的(de)(de)責任，推脫，躲(duo)避(bi)，做事存在懶、依(yi)賴性強等情況(kuang)，缺少了(le)應(ying)有的(de)(de)齊心(xin)協力，關心(xin)團結;

　　(3)干事沒有(you)給自(zi)己(ji)準(zhun)確的(de)(de)定位，每次(ci)都感(gan)覺(jue)自(zi)己(ji)是跑堂的(de)(de)，那在以后的(de)(de)發展道(dao)路上必然步履(lv)蹣跚。

　　<二>我自己的幾點看法

　　(1)把宣傳部建設(she)成一個人性(xing)化的(de)溫暖小家庭;

　　(2)部(bu)長、副部(bu)、干事之間(jian)要熱(re)心關心，在學習和生活上予(yu)以幫助;

　　(3)加(jia)強各部門的交流和聯系，積極主動的行使(shi)宣傳(chuan)職能(neng)，為我院學生(sheng)會的宣傳(chuan)工作再添(tian)亮(liang)點;

　　(4)用(yong)(yong)藝術的(de)眼光、創新的(de)意識、正確(que)的(de)理(li)念出(chu)海報和其他的(de)宣傳工作，在學院的(de)每個角落，用(yong)(yong)形(xing)象展(zhan)示著院學生會的(de)風采。

　　總體來(lai)說，宣(xuan)傳(chuan)部的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是繁重的(de)(de)(de)(de)、瑣碎的(de)(de)(de)(de)、不定(ding)的(de)(de)(de)(de)，也是快了的(de)(de)(de)(de)、有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。在過去的(de)(de)(de)(de)日子里(li)，宣(xuan)傳(chuan)部做所做的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，只是一個開始，不是高潮，更不是結果。下(xia)學(xue)期我們將更加合理(li)的(de)(de)(de)(de)安排學(xue)習和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時間，既充分保證學(xue)習又能(neng)很好的(de)(de)(de)(de)完成宣(xuan)傳(chuan)部的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為同學(xue)們提供更優秀的(de)(de)(de)(de)服務而(er)努力(li)。

　　自從大一的第二學期進入宣傳(chuan)部，到現在我(wo)(wo)也工作(zuo)了半(ban)年(nian)，無論(lun)是對(dui)(dui)工作(zuo)方面的見解還是對(dui)(dui)如何(he)調(diao)整工作(zuo)與(yu)個人自由(you)的.關(guan)系我(wo)(wo)都有了些體(ti)會。

　　進入宣傳(chuan)部(bu)以來(lai)，本人能基本上(shang)做好自己的工作(zuo)，能配合部(bu)長做好工作(zuo)，和其他干部(bu)合作(zuo)愉快。

　　當然(ran)(ran)有時候不遵(zun)從上級的(de)(de)指示的(de)(de)情況還是(shi)有的(de)(de)，但這(zhe)是(shi)極(ji)少(shao)出現的(de)(de)。雖然(ran)(ran)是(shi)極(ji)少(shao)出現也是(shi)很(hen)難原諒自己的(de)(de)。

　　半年來，通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，完(wan)成(cheng)了本職及其它領導(dao)交辦的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，總(zong)體(ti)感(gan)覺還存在(zai)(zai)著不(bu)(bu)少(shao)問題(ti)和(he)不(bu)(bu)足之(zhi)處，有(you)些(xie)(xie)是認(ren)識問題(ti)、有(you)些(xie)(xie)是工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)問題(ti)。主觀(guan)上(shang)(shang)，我(wo)總(zong)希望(wang)能(neng)通(tong)過自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力將工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)得更(geng)(geng)好，讓上(shang)(shang)級滿(man)意，但總(zong)是因為自(zi)(zi)己的(de)(de)粗心(xin)或努(nu)力不(bu)(bu)夠(gou)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)是很難達到(dao)盡善盡美，領導(dao)有(you)看法、同(tong)事(shi)們(men)(men)有(you)想法，自(zi)(zi)己也不(bu)(bu)滿(man)意。客觀(guan)上(shang)(shang)，宣(xuan)傳部的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是比較藝術性的(de)(de)，也有(you)些(xie)(xie)鎖碎，自(zi)(zi)己完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)一(yi)(yi)(yi)般都比較少(shao)，，但很難沒一(yi)(yi)(yi)點漏(lou)洞(dong)，所以會出現一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)(bu)應出現的(de)(de)問題(ti)。有(you)時(shi)(shi)還有(you)與個別同(tong)事(shi)之(zhi)間(jian)溝(gou)通(tong)交流不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)問題(ti)，有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候不(bu)(bu)能(neng)得到(dao)同(tong)事(shi)們(men)(men)的(de)(de)認(ren)可，這些(xie)(xie)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)程度上(shang)(shang)對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都造成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)影響，今后必需(xu)引起(qi)重視并加以克服。在(zai)(zai)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法上(shang)(shang)還需(xu)要更(geng)(geng)加扎實、更(geng)(geng)加細致，一(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍，提高(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質量(liang)。在(zai)(zai)此我(wo)衷(zhong)心(xin)地向(xiang)湛捷部長和(he)高(gao)(gao)曉(xiao)燕主席等領導(dao)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)幫助和(he)指導(dao)表(biao)示(shi)感(gan)謝和(he)致敬，并就自(zi)(zi)己工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)不(bu)(bu)足和(he)缺點向(xiang)領導(dao)們(men)(men)表(biao)示(shi)真(zhen)心(xin)的(de)(de)道歉，有(you)不(bu)(bu)到(dao)之(zhi)處請多(duo)指導(dao)、多(duo)原諒。

學生會個人工作總結14

　　轉眼間擔任學(xue)習部部長一職已經一年(nian)(nian)了(le)(le)(le)。學(xue)習部是學(xue)生會的(de)(de)一個重(zhong)要部門，在擔任部長職務(wu)(wu)的(de)(de)這一年(nian)(nian)里，我一直本(ben)著以“一切為(wei)(wei)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)一切同(tong)學(xue)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)一切”的(de)(de)宗旨(zhi)為(wei)(wei)同(tong)學(xue)們(men)服務(wu)(wu)，并隨時(shi)總結經驗，吸取工作(zuo)中的(de)(de)教(jiao)訓(xun)，及時(shi)作(zuo)了(le)(le)(le)相(xiang)應的(de)(de)改進(jin)。在本(ben)學(xue)期(qi)除了(le)(le)(le)嚴(yan)格(ge)按(an)照學(xue)校、學(xue)院的(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度及相(xiang)關要求開(kai)展日常工作(zuo)之外(wai)，還成功舉(ju)辦了(le)(le)(le)多次學(xue)生活動，并取得了(le)(le)(le)優(you)異的(de)(de)成績(ji)。

　　一、日常工作：

　　1、負(fu)責每天上課(ke)的考勤工作，定期向輔導員匯報出勤情況(kuang)，及(ji)時向遲到或曠(kuang)課(ke)、次數(shu)較多的學(xue)生發出警告，并督促其改正(zheng)。

　　2、召開(kai)各(ge)班學習(xi)(xi)(xi)(xi)委員會議。讓大家暢(chang)所欲(yu)言，把自己對學習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)想(xiang)法(fa)、問(wen)題(ti)、困(kun)難和其它好(hao)的(de)(de)意見表達(da)出來，針對同學們(men)學習(xi)(xi)(xi)(xi)中遇到的(de)(de)各(ge)種問(wen)題(ti)、疑難予(yu)以認(ren)真細致的(de)(de)解(jie)(jie)釋、解(jie)(jie)答。對各(ge)種困(kun)難，我(wo)們(men)能(neng)解(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)，我(wo)們(men)會積極主動幫忙解(jie)(jie)決(jue)(jue)；我(wo)們(men)不能(neng)解(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)，我(wo)們(men)會向系領導反映，以求得最好(hao)的(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)(jue)方法(fa)，從而幫助大家端正學習(xi)(xi)(xi)(xi)態度，樹立學習(xi)(xi)(xi)(xi)目標(biao)，增(zeng)強學習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)自信心。

　　二、內部建設

　　1、學(xue)習(xi)部(bu)內(nei)部(bu)例(li)(li)會。學(xue)習(xi)部(bu)一貫(guan)堅持學(xue)習(xi)部(bu)內(nei)部(bu)例(li)(li)會制度(du)。每兩周日晚八點在(zai)3406召開。內(nei)容涉及(ji)每個成(cheng)員各自分配的(de)任務的(de)進(jin)展情況(kuang)，有什么問(wen)題或困難(nan)，以及(ji)活動結(jie)束后的(de)總結(jie)，包(bao)括成(cheng)績(ji)和不(bu)足，對不(bu)足的(de)改進(jin)等方面。對提出的(de)問(wen)題全體成(cheng)員集思廣益，爭取把(ba)工作做(zuo)得(de)更好(hao)，把(ba)最好(hao)的(de)'服務獻給大家。

　　2、培養干事

　　本學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)重點的(de)(de)(de)是培(pei)養干(gan)事(shi)(shi)，為下一(yi)屆學(xue)(xue)生會培(pei)養優秀的(de)(de)(de)人才，因(yin)此(ci)，本學(xue)(xue)期(qi)(qi)把(ba)工(gong)作重心(xin)放在干(gan)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)培(pei)養上。從以前的(de)(de)(de)“部長(chang)做，干(gan)事(shi)(shi)學(xue)(xue)”到(dao)“部長(chang)引導，干(gan)事(shi)(shi)做”再到(dao)“干(gan)事(shi)(shi)獨立完成，部長(chang)監督”。如此(ci)一(yi)來，學(xue)(xue)習部干(gan)事(shi)(shi)經過上個學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)培(pei)訓鍛煉，到(dao)這個學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)實踐(jian)培(pei)養，干(gan)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)能力得到(dao)了很大的(de)(de)(de)提高。

　　三、舉辦的活動

　　為豐富大學(xue)生活(huo)(huo)，活(huo)(huo)躍(yue)校(xiao)園文化(hua)氣氛，提高同學(xue)們的(de)學(xue)習(xi)(xi)熱(re)情，樹(shu)立(li)我院積極向上的(de)學(xue)習(xi)(xi)風尚。本(ben)學(xue)期(qi)學(xue)習(xi)(xi)部活(huo)(huo)動總結如(ru)下：

　　1、“我(wo)和(he)你心連心共建和(he)諧校園”演講(jiang)比賽(sai)

　　為(wei)了配合“春之華(hua)”校(xiao)園(yuan)文化節(jie)活(huo)動，活(huo)躍(yue)校(xiao)園(yuan)氣氛。豐富(fu)同學(xue)們(men)的課(ke)余(yu)文化生(sheng)活(huo)，鍛煉(lian)學(xue)生(sheng)的口才表(biao)達能力，增進(jin)各民族(zu)之間的團結和(he)友誼。馬克(ke)思主(zhu)義學(xue)院(yuan)將(jiang)舉辦由馬克(ke)思主(zhu)義學(xue)院(yuan)團總支(zhi)學(xue)生(sheng)會主(zhu)辦，學(xue)習部承辦的“我(wo)和(he)你(ni)心(xin)連心(xin)共建和(he)諧(xie)校(xiao)園(yuan)”演講(jiang)比(bi)賽。

　　2、辦“身邊的好人(ren)好事征文(wen)”、“雷(lei)鋒(feng)之花開遍(bian)校園”系(xi)列(lie)活(huo)動展(zhan)板(ban)

　　3月團總(zong)支學生(sheng)會開展(zhan)了“雷鋒之花開遍(bian)校(xiao)園”系列活(huo)動(dong)，學習部就這些活(huo)動(dong)的征文、照片做了兩個展(zhan)板(ban)。

　　3、協(xie)助教學(xue)辦老師組(zu)織開展(zhan)“素質(zhi)教育”系列講座(zuo)

　　為(wei)提高我(wo)院(yuan)學(xue)生(sheng)思想(xiang)道德素(su)質，加強與改進我(wo)院(yuan)學(xue)生(sheng)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)工作。我(wo)院(yuan)于(yu)4月(yue)中旬到5月(yue)末開(kai)展(zhan)了“素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)”系列(lie)講座(zuo)，我(wo)部協助(zhu)教(jiao)(jiao)學(xue)辦老師(shi)，組織開(kai)展(zhan)這一(yi)系列(lie)講座(zuo)。

　　4、畢(bi)業生(sheng)經驗交流會

　　為(wei)了讓(rang)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生了解學(xue)(xue)(xue)(xue)習、就業(ye)、考研以及考教師資格證中的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，消除在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)種種困惑，我院于20xx年xx月(yue)xx日晚7點(dian)30分在(zai)西(xi)藏(zang)民族學(xue)(xue)(xue)(xue)院第三教學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)樓3406教室召開了畢(bi)業(ye)生經驗交流(liu)會。由柏宇航(hang)，丹(dan)曲，楊力源，貢李華四(si)(si)位優秀畢(bi)業(ye)生主講。通過與四(si)(si)位即將(jiang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長們(men)交流(liu)，相信同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)一定可以明(ming)確自(zi)身目(mu)標，看清前進方向(xiang)(xiang)，汲(ji)取學(xue)(xue)(xue)(xue)長們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習工作中的(de)(de)(de)成敗經驗，從各個(ge)方面磨練(lian)自(zi)己，發展自(zi)己，度過充實(shi)而(er)又有意(yi)義的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活，為(wei)走向(xiang)(xiang)畢(bi)業(ye)走向(xiang)(xiang)社會做好積極準備(bei)。

　　5、第(di)三屆師范生教(jiao)學技能比賽

　　為進一步提高我院師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)的專業(ye)技能(neng)(neng)，培養(yang)具有高綜合素(su)質、高競爭力的教(jiao)(jiao)育(yu)工作者，學(xue)習部開展(zhan)了第三屆(jie)師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)(neng)比(bi)賽。本次(ci)活動為師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)和有志走上教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗位的同學(xue)構建學(xue)習和交流的平臺(tai)開展(zhan)師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)技能(neng)(neng)比(bi)賽，旨(zhi)在提高同學(xue)們的專業(ye)素(su)質和教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)(neng)。

　　6、辦誠信考試的展板

　　誠(cheng)實守(shou)信是中華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)傳統(tong)美(mei)德(de)(de)，也是當代大學生(sheng)基本的(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)行為(wei)準則。考試作弊不僅是對自己能力的(de)(de)(de)否(fou)定和(he)蔑(mie)視，對曉莊優良學風(feng)(feng)的(de)(de)(de)褻瀆，更是對民族(zu)傳統(tong)美(mei)德(de)(de)的(de)(de)(de)踐踏。面對近年來彌漫(man)在(zai)社會上弄虛作假的(de)(de)(de)不良風(feng)(feng)氣，我們更應該成為(wei)“立誠(cheng)信根基·創優良考風(feng)(feng)·樹道(dao)德(de)(de)新風(feng)(feng)”的(de)(de)(de)先鋒模范。

　　四、不足之處

　　舉辦(ban)的(de)活(huo)動雖然總體來說還算(suan)成功，但(dan)其中(zhong)(zhong)也有(you)很(hen)多的(de)不足之處(chu)。主要(yao)表現策(ce)劃(hua)書(shu)和(he)寫材料上面，很(hen)多細節問題(ti)沒(mei)(mei)有(you)全面思考(kao)，工作也沒(mei)(mei)有(you)及時向(xiang)老師匯報(bao)。在(zai)以后的(de)工作中(zhong)(zhong)我們會(hui)堅決杜絕這一點(dian)以便更好的(de)偉大家服(fu)務(wu)。

　　五、感謝

　　對本(ben)(ben)部(bu)舉辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)各項活(huo)(huo)動，首先感(gan)謝(xie)系領導(dao)老師的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助與(yu)支持(chi)。同時對積(ji)極參(can)(can)加活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)班級及學(xue)(xue)習(xi)委(wei)員(yuan)致(zhi)謝(xie)。感(gan)謝(xie)同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助和熱(re)情參(can)(can)與(yu)，同時對任評委(wei)的(de)(de)(de)(de)老師致(zhi)以深深的(de)(de)(de)(de)謝(xie)意(yi)。也對支持(chi)本(ben)(ben)部(bu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)公室、體育部(bu)、宣傳部(bu)、文禮(li)部(bu)致(zhi)以誠摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)謝(xie)意(yi)。以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)還希望兄弟部(bu)的(de)(de)(de)(de)大力支持(chi)，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)開(kai)展工(gong)作(zuo)和活(huo)(huo)動。

學生會個人工作總結15

　　隨著期末臨近(jin)，管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會20xx—20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)也已接近(jin)尾聲。學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)作(zuo)為管院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)重(zhong)要分支機構，一(yi)年(nian)來在院(yuan)(yuan)團委(wei)(wei)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會主席團的(de)(de)(de)領導下(xia)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)各(ge)位部(bu)長委(wei)(wei)員的(de)(de)(de)齊心努力下(xia)，在其他各(ge)兄弟部(bu)門的(de)(de)(de)大力支持下(xia)，各(ge)項(xiang)工作(zuo)順(shun)利進(jin)行(xing)，部(bu)門建設(she)進(jin)一(yi)步完善，人員素(su)質進(jin)一(yi)步提高，但是由(you)于時(shi)間﹑精力和(he)組織成(cheng)員個人能力等各(ge)方面因(yin)素(su)的(de)(de)(de)制約，學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)中(zhong)依然(ran)存在諸多問題。現(xian)將學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)工作(zuo)總(zong)結如下(xia)，以(yi)期服務(wu)于學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)今后發展：

　　一、全年工作概況

　　（一）、工作開展

　　1、xx級新生入(ru)學之初(chu)，為(wei)活躍文化氛圍(wei)﹑彰顯管(guan)院特色，我(wo)部舉辦(ban)了(le)“管(guan)理學院第二節(jie)專業(ye)辯(bian)論賽(sai)”，活動分(fen)為(wei)海(hai)選﹑初(chu)賽(sai)﹑復賽(sai)和(he)決(jue)賽(sai)。經過一(yi)個月的角逐(zhu)，涌(yong)現出營銷﹑國(guo)貿等優秀代表隊及一(yi)大批優秀辯(bian)手。

　　2、院辯論(lun)(lun)隊(dui)(dui)的(de)組(zu)建與培訓。在新生辯論(lun)(lun)賽的(de)基礎上，以大一優秀辯手為主體組(zu)建了院辯論(lun)(lun)隊(dui)(dui)。隨后(hou)，邀(yao)請(qing)歷(li)屆優秀辯手對院隊(dui)(dui)進行各(ge)種(zhong)形式的(de)培訓，并在隨后(hou)與生命﹑電信﹑設藝等(deng)學院辯論(lun)(lun)隊(dui)(dui)進行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊(dui)(dui)伍(wu)。

　　3、“挑戰杯”創業計(ji)劃大(da)賽(sai)協(xie)(xie)辦工作。在校(xiao)團委的(de)統一(yi)安排下，協(xie)(xie)助校(xiao)科協(xie)(xie)舉(ju)辦了“挑戰杯”大(da)學生創業計(ji)劃大(da)賽(sai)，在為期半年多的(de)比賽(sai)中我部負責管(guan)理學院參賽(sai)的(de)組織(zhi)宣傳、報名、團隊(dui)組建(jian)、協(xie)(xie)調(diao)溝(gou)通等(deng)工作。

　　4、xx級學(xue)生(sheng)英(ying)語四級模擬考試(shi)。xx年xx月，舉(ju)辦了(le)旨在提高我(wo)院(yuan)大二學(xue)生(sheng)英(ying)語四級備考熱情服務(wu)于(yu)英(ying)語四級考試(shi)的“英(ying)語四級模擬考試(shi)”活動，受(shou)到(dao)一致好評。

　　5、圖(tu)書推(tui)薦(jian)活動。今年4月，由學習部委員自主策劃(hua)實施的圖(tu)書推(tui)薦(jian)活動正式開(kai)始(shi)，通(tong)過在學生會(hui)會(hui)議室(shi)開(kai)設專欄推(tui)薦(jian)圖(tu)書并定(ding)期(qi)更(geng)新以提高(gao)人(ren)文(wen)內涵，倡導(dao)組織文(wen)化。

　　6、組織院(yuan)辯(bian)論隊參加第(di)六屆“至博杯(bei)”大(da)學(xue)生辯(bian)論賽(sai)。

　　7、“大四(si)臨別贈言”活動。由(you)委員提出創意，并由(you)委員策劃組織(zhi)實(shi)施。將(jiang)在(zai)近期開展。

　　8、協助其他部門(men)開展(zhan)大(da)型活動(dong)。在校(xiao)園紅歌(ge)會﹑校(xiao)運(yun)動(dong)會﹑風箏(zheng)節和各(ge)類體育比賽中(zhong)，學習部按照統一安排積極投入到(dao)協助工作中(zhong)。

　　（二）、部門(men)建(jian)設

　　1、圓滿完成納新。新生入學初，在統一安排下開展納新，共(gong)吸(xi)收新委員13人。男生3人，女(nv)生xx人，組建了組織基礎。

　　2、建立(li)完善部門例(li)會(hui)制(zhi)度，在學生會(hui)的(de)統一(yi)要求下(xia)建立(li)了學習部的(de)例(li)會(hui)制(zhi)度，每兩周(zhou)舉(ju)行(xing)一(yi)次學習部例(li)會(hui)，時間(jian)為隔周(zhou)的(de)周(zhou)三晚七(qi)點半，并進(jin)行(xing)詳(xiang)細(xi)的(de)會(hui)議記錄。

　　3、建(jian)立委(wei)員考(kao)評制(zhi)度，以評分制(zhi)為主要形式建(jian)立了委(wei)員考(kao)核(he)表，（隨(sui)后被秘書處(chu)制(zhi)定(ding)的考(kao)核(he)制(zhi)度取(qu)代）。

　　（三）、人(ren)員發展

　　1、從公(gong)文書(shu)寫開始培養委(wei)員(yuan)工作(zuo)能力。學習部(bu)每項活動的(de)策劃﹑總結均有(you)委(wei)員(yuan)參與(yu)撰(zhuan)寫，并由(you)部(bu)長(chang)指(zhi)導(dao)完善，是委(wei)員(yuan)公(gong)文書(shu)寫能力有(you)長(chang)足進步。

　　2、以辯(bian)論(lun)賽為(wei)契(qi)機培養主持人。管院辯(bian)論(lun)賽主持人均由學(xue)習(xi)部委員擔任，旨(zhi)在為(wei)管院學(xue)生會建立相關人才儲備。

　　3、學(xue)生會(hui)干部(bu)培養。在中后期的(de)學(xue)習部(bu)工(gong)(gong)作中逐漸的(de)涌現出(chu)一批責任心強(qiang)、工(gong)(gong)作熱情高、工(gong)(gong)作能力強(qiang)的(de)委(wei)員，我們(men)予(yu)以(yi)重點培養，以(yi)期更好地為管院學(xue)生會(hui)儲(chu)備(bei)干部(bu)人(ren)才。

　　二、全年工作反思

　　回顧學習部(bu)全年工作(zuo)(zuo)，基本(ben)上完(wan)成了期初的工作(zuo)(zuo)計劃和總(zong)體的目標要求(qiu)，部(bu)分工作(zuo)(zuo)中有不(bu)少亮(liang)點和好(hao)的工作(zuo)(zuo)思想﹑方法。但總(zong)體來看(kan)依然存(cun)在很(hen)多(duo)突出的問題(ti)有待解決。謹列舉如下：

　　（一）、工作開展方面

　　1、活動(dong)內容單一，過多精力集中(zhong)于辯論(lun)賽。

　　縱觀本年(nian)度學(xue)習(xi)部工作(zuo)，真正談(tan)得(de)上品質和影響力的只有辯論賽(sai)，其(qi)他活動則(ze)或(huo)因(yin)精力不足，或(huo)因(yin)時間不夠，或(huo)因(yin)重(zhong)視不夠在數量(liang)(liang)和質量(liang)(liang)上皆差(cha)強(qiang)人(ren)意。這一點已(yi)成(cheng)學(xue)習(xi)部工作(zuo)的硬傷，亟待解決。

　　2、活動缺乏創(chuang)意，沒能(neng)“走出去(qu)”。

　　今(jin)年學(xue)習部的主要活(huo)動大多是(shi)(shi)(shi)承襲上(shang)屆(jie)的活(huo)動，雖在(zai)其基(ji)礎上(shang)有所改進但也只(zhi)是(shi)(shi)(shi)“炒好了冷(leng)飯”。創新活(huo)動內(nei)容“烹出新的`美味佳肴”仍是(shi)(shi)(shi)當務(wu)之急。此外各項活(huo)動影(ying)響力還是(shi)(shi)(shi)過于有限(xian)，沒能與其他院系甚至(zhi)校外組(zu)織產生必要交流。

　　3、部(bu)門觀念(nian)濃重，部(bu)門間協調困難。

　　委員對自己部(bu)(bu)(bu)(bu)門工(gong)(gong)(gong)作積極參與認真對待，但對其他(ta)部(bu)(bu)(bu)(bu)門主要負責(ze)的(de)工(gong)(gong)(gong)作卻缺乏(fa)積極性和(he)責(ze)任感(gan)。其主要原因還是(shi)來(lai)自各部(bu)(bu)(bu)(bu)門干部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)“門戶(hu)之見(jian)”。這(zhe)(zhe)種“門戶(hu)之見(jian)”稍有外露便會改(gai)變(bian)委員的(de)工(gong)(gong)(gong)作觀念(nian)。從而加(jia)重各部(bu)(bu)(bu)(bu)門之間的(de)工(gong)(gong)(gong)作協調難度和(he)不(bu)信任感(gan)。這(zhe)(zhe)一(yi)點不(bu)僅(jin)在(zai)學習不(bu)出現其他(ta)部(bu)(bu)(bu)(bu)門也普遍存(cun)在(zai)。

　　4、對其他部門工(gong)作缺(que)少了解和(he)認(ren)識。

　　在校園紅歌會中學習部(bu)曾(ceng)負責(ze)后臺組織工作，但因對(dui)工作缺乏了解(jie)曾(ceng)手忙(mang)腳亂(luan)屢(lv)出(chu)差(cha)錯；在運動會中學習部(bu)負責(ze)篩選和上報稿件，但因沒有(you)相關經驗，篩選過細導致送交稿件數量(liang)較少(shao)各(ge)部(bu)門之間(jian)缺少(shao)應有(you)了解(jie)已(yi)經成為影響各(ge)部(bu)門之間(jian)協作質(zhi)量(liang)的重(zhong)要(yao)瓶頸，應予以足夠(gou)重(zhong)視。

　　（二）、部門建設方面

　　1、委員(yuan)性別和專業結(jie)構不合理。

　　納(na)新(xin)時沒有充分考慮到委員(yuan)性(xing)別和專業(ye)分部的問題，致(zhi)使男(nan)委員(yuan)只(zhi)有三(san)人，而(er)且委員(yuan)多(duo)集(ji)中在會(hui)計(ji)和國貿兩個專業(ye)，給隨后的工作帶來了很多(duo)困難(nan)。

　　2、例會制度(du)實(shi)施不(bu)到位，例會效率不(bu)夠高(gao)。

　　在每學期后(hou)期，隨著部(bu)(bu)門工(gong)作減(jian)少例(li)會次(ci)數也被大量壓(ya)縮，原有的(de)例(li)會制度在一定程度上被破壞，這(zhe)必(bi)然(ran)在一定程度上降低了(le)部(bu)(bu)門的(de)凝聚力。另一方面(mian)雖然(ran)每次(ci)例(li)會前(qian)我們都做了(le)相對認真的(de)準備，但部(bu)(bu)分例(li)會的(de)議事(shi)效率仍有待提高。

　　3、委員考評制度沒有(you)真(zhen)正落實。

　　委員(yuan)考評制度對(dui)于提高(gao)委員(yuan)凝聚力和工作積極(ji)性、規范委員(yuan)行為具(ju)有不可替代的(de)作用，但之所以沒有真正實行一方面(mian)是(shi)因為制度本身可實施性太差，另一方面(mian)是(shi)因為部門干部缺(que)少足夠的(de)重視和實踐(jian)的(de)膽魄。

　　4、沒能(neng)建(jian)立起組(zu)織(zhi)文化，沒能(neng)有效(xiao)地(di)激(ji)發(fa)委(wei)員(yuan)的(de)(de)工作(zuo)熱情。我們一(yi)(yi)直試圖(tu)在學(xue)習部建(jian)立一(yi)(yi)種(zhong)謙(qian)虛謹慎、踏實進(jin)取(qu)的(de)(de)文化氛(fen)圍，雖然從委(wei)員(yuan)的(de)(de)作(zuo)風來看取(qu)得了一(yi)(yi)定成(cheng)效(xiao)，但最終(zhong)沒能(neng)形成(cheng)相(xiang)應的(de)(de)組(zu)織(zhi)文化。第二學(xue)期(qi)，隨著委(wei)員(yuan)工作(zuo)熱情的(de)(de)下降部門風氣開始(shi)有了浮躁的(de)(de)苗頭，組(zu)織(zhi)凝聚(ju)力進(jin)一(yi)(yi)步(bu)下降，而作(zuo)為部長，我們沒有及(ji)時(shi)有效(xiao)的(de)(de)解決這一(yi)(yi)問(wen)題(ti)重新激(ji)發(fa)委(wei)員(yuan)工作(zuo)熱情。

　　（三(san)）、人員發展方面

　　1、對委員的“重(zhong)點(dian)培養(yang)”過于盲目。

　　毋庸諱言，人才培養的(de)重(zhong)點就是為(wei)下一屆學(xue)生會(hui)培養學(xue)生干(gan)部(bu)(bu)。然而就學(xue)習部(bu)(bu)自身而言，選擇培養對(dui)象(xiang)過于盲目。起初僅(jin)憑(ping)部(bu)(bu)分委(wei)員在某件事(shi)情中不錯的(de)表現就將其列為(wei)培養對(dui)象(xiang)，難(nan)免有失片面，以至于后(hou)(hou)期難(nan)以確定重(zhong)點培養對(dui)象(xiang)。給學(xue)習部(bu)(bu)今后(hou)(hou)發展帶來(lai)了一些不必要的(de)風險。

　　2、很(hen)多(duo)計劃(hua)中(zhong)的委(wei)員培訓計劃(hua)未能(neng)實(shi)施(shi)。

　　后期的(de)一(yi)系列要(yao)求委員發揮(hui)自(zi)主(zhu)工作能力(li)的(de)活動已經告訴我(wo)們(men)(men)，委員的(de)全(quan)面(mian)培養極其關鍵，而我(wo)們(men)(men)恰恰沒有(you)做好這一(yi)點。

　　3、第二學期在發揮(hui)委員自主工作能力方面依(yi)然有欠(qian)缺(que)。對(dui)部分活動過問(wen)太(tai)細，限制了委員發揮(hui)的余地(di)。在辯論隊負責人等工作安排(pai)上有沒有充分考(kao)慮委員能力特點(dian)，總體上也沒有形(xing)成重點(dian)培養的局面。

　　三、部門發展設想

　　通(tong)過在學習部(bu)一年的工作、思考和總結，對學習部(bu)以(yi)后的發展(zhan)提出以(yi)下(xia)設想，希望(wang)有助(zhu)于(yu)下(xia)一屆學習部(bu)的更好(hao)發展(zhan)和管院(yuan)學生會的蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)。

　　1、尋求學(xue)(xue)習(xi)部(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)、職能(neng)的(de)準確定位(wei)，從(cong)觀(guan)念上摒棄因(yin)循(xun)(xun)守舊。學(xue)(xue)習(xi)部(bu)準確的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)職能(neng)應從(cong)學(xue)(xue)生會(hui)整體和學(xue)(xue)院的(de)大環境著眼、充分借鑒(jian)其他學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習(xi)部(bu)優秀經驗來進行(xing)定位(wei)和思考(kao)。以往以辯論(lun)賽為(wei)中心、附帶開展其它活動的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)定位(wei)已經曝露出巨大不足，必須另辟(pi)蹊徑。下(xia)學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)習(xi)部(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)可嘗(chang)試從(cong)宣(xuan)揚國(guo)學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)等方面尋找切入點。循(xun)(xun)序漸(jian)進的(de)實現職能(neng)重新定位(wei)。此(ci)外培養演講、主(zhu)持方面的(de)人才(cai)也應成為(wei)學(xue)(xue)習(xi)部(bu)的(de)重要工(gong)作(zuo)(zuo)目標。

　　2、從組(zu)(zu)織(zhi)文(wen)化(hua)入手，建立“部(bu)(bu)門(men)(men)精(jing)神”。建設有(you)“魂”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習部(bu)(bu)。一個組(zu)(zu)織(zhi)單位無論大(da)(da)小，都(dou)應(ying)該具有(you)一種在(zai)組(zu)(zu)織(zhi)內被普遍(bian)認(ren)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)被成員(yuan)主動用以規范(fan)自(zi)己(ji)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值標準、行(xing)為風格、為事態(tai)(tai)度和(he)精(jing)神狀態(tai)(tai)。這(zhe)種組(zu)(zu)織(zhi)精(jing)神將會(hui)對(dui)激勵委員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積極性(xing)、提高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率、增強部(bu)(bu)門(men)(men)凝聚力起(qi)到巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。本(ben)學(xue)年(nian)學(xue)習部(bu)(bu)上到部(bu)(bu)長下到委員(yuan)，始(shi)終體現(xian)一種謙虛、踏實、嚴謹、負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，這(zhe)對(dui)學(xue)習部(bu)(bu)本(ben)學(xue)年(nian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)到了巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推動作(zuo)(zuo)(zuo)用。然(ran)而這(zhe)種良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍卻沒有(you)在(zai)第二學(xue)期得到很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)持(chi)和(he)深化(hua)。下學(xue)年(nian)學(xue)習部(bu)(bu)應(ying)從納新(xin)開始(shi)，通過例會(hui)、私下交流、部(bu)(bu)門(men)(men)聯誼等一系列(lie)交流途(tu)徑從委員(yuan)踏進學(xue)習部(bu)(bu)起(qi)就(jiu)努力去灌輸一種符合長遠發展要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)(men)精(jing)神。只(zhi)有(you)建設有(you)“魂”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習部(bu)(bu)才能(neng)談得上后續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　3、從自身做起，從部長做起，摒棄門戶之見，充分利(li)用學(xue)生會整(zheng)體資源。

　　部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)觀(guan)念過重(zhong)、部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)間(jian)缺少(shao)真正意義上(shang)的(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)(zuo)、難(nan)以形成合(he)力，已經成為削弱本學(xue)(xue)(xue)年管(guan)院學(xue)(xue)(xue)生會工作(zuo)(zuo)能(neng)力的(de)(de)(de)一個重(zhong)要(yao)原因(yin)。對(dui)其(qi)他(ta)部(bu)(bu)(bu)(bu)活動漠不關心、部(bu)(bu)(bu)(bu)長(chang)護犢(du)子、等這(zhe)些(xie)現象將是學(xue)(xue)(xue)生會發展的(de)(de)(de)巨大隱患(huan)。解決這(zhe)一問題必(bi)須(xu)(xu)從(cong)各個部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)入(ru)手(shou)(shou)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)講，首(shou)先(xian)要(yao)從(cong)部(bu)(bu)(bu)(bu)長(chang)入(ru)手(shou)(shou)，毋庸置(zhi)疑，委(wei)員(yuan)的(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)觀(guan)念、單掃門(men)(men)(men)(men)前雪的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風來自部(bu)(bu)(bu)(bu)長(chang)。部(bu)(bu)(bu)(bu)長(chang)一貫都是一邊說著“管(guan)院是一家”一邊說著“這(zhe)事是咱部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)那事是別的(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)”。試(shi)想這(zhe)樣怎能(neng)讓管(guan)院學(xue)(xue)(xue)生會各部(bu)(bu)(bu)(bu)形成合(he)力？部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)間(jian)的(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)(zuo)絕對(dui)不是你干多我干少(shao)的(de)(de)(de)計較，缺少(shao)了其(qi)他(ta)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)，任何一個部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)都只能(neng)一事無成，所以部(bu)(bu)(bu)(bu)長(chang)必(bi)須(xu)(xu)把摒棄部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)隔(ge)閡作(zuo)(zuo)為一項重(zhong)要(yao)工作(zuo)(zuo)來做(zuo)，從(cong)委(wei)員(yuan)進入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)起給(gei)委(wei)員(yuan)做(zuo)好榜樣。寧要(yao)學(xue)(xue)(xue)生會整(zheng)體(ti)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)螺絲釘，也不要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部(bu)(bu)(bu)(bu)桀(jie)驁的(de)(de)(de)發動機。

　　4、選人、育人、留人、用人。

　　這句話是(shi)從校學生會辦公室看到的，現在(zai)到處都在(zai)強調以(yi)人為(wei)本，而就學習部(bu)本身而言做得(de)并不(bu)夠，首先是(shi)對委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的尊重不(bu)夠，辦活動(dong)確定時間從來沒有認真考慮過委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)訴求，安排任務也只是(shi)強硬(ying)下達，不(bu)在(zai)乎委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)感(gan)(gan)受(shou)，更不(bu)要(yao)說偶爾(er)對委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)頤指(zhi)氣使，甚至無端指(zhi)責，不(bu)能在(zai)感(gan)(gan)情上感(gan)(gan)召委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、凝聚委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)，我們(men)談何留人、用人？

　　其次(ci)是(shi)(shi)(shi)對委(wei)(wei)(wei)員(yuan)的培養(yang)不夠，部(bu)門(men)戰(zhan)斗力不是(shi)(shi)(shi)由(you)部(bu)長的能力決定的，反而(er)是(shi)(shi)(shi)取(qu)決于(yu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)的工(gong)作表(biao)現。一(yi)方面(mian)只有(you)提高委(wei)(wei)(wei)員(yuan)能力才能提高整個(ge)(ge)部(bu)門(men)的工(gong)作質量。另一(yi)方面(mian)，只有(you)使(shi)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)切實感受(shou)到自身的進步才能激發他們的工(gong)作積極性(xing)。無(wu)論是(shi)(shi)(shi)學生會(hui)整體還是(shi)(shi)(shi)學習部(bu)這(zhe)個(ge)(ge)小分支(zhi)，主人永遠都是(shi)(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，近百名委(wei)(wei)(wei)員(yuan)永遠大于(yu)十(shi)幾(ji)個(ge)(ge)部(bu)長和五(wu)個(ge)(ge)主席！

　　回顧學(xue)習部整年工(gong)作(zuo)，感慨萬千。既有(you)自豪之處也有(you)遺憾之事。真理(li)總(zong)是在(zai)實踐總(zong)結中發現(xian)的，而進步總(zong)是在(zai)反思改進中產生的。在(zai)此總(zong)結管理(li)學(xue)院學(xue)生會學(xue)習部20xx～20xx學(xue)年度(du)工(gong)作(zuo)，謹(jin)希望總(zong)結經驗，發現(xian)問題，找出方法，助管院學(xue)生會蒸(zheng)(zheng)蒸(zheng)(zheng)日上。

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