班級工作總結（合集）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的班級工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　班級工作總結 篇1

　　我們高二（2）班經過一學期的磨合，高二第二學期里，整個班級更加緊密的團結在一起。同學們在這個大集體中快樂學習，快樂生活，每個人都因此收獲更多。

　　這學期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學們每次都在進步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個4A的優秀成績，同學們的努力得到了回報。小四門老師全心的付出，家長同學的關心幫助，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖。

　　5月底的科技文化節是本學期第一次大型活動，班級同學參與的熱情很高，在各個項目中表現優秀，最終獲得了團體總分第一名的好成績。其中，話劇節獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學獲得動力飛機二等獎，陳宸同學獲得打字比賽年紀第三，劉禹杉同學更是在總結視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲。可以說，同學們充分利用學校提供的舞臺挑戰自我，展示自我，享受這其中的樂趣。

　　6月，我們迎來了社會實踐。我們認真用心準備了申請去山東的材料，班級同學也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機會。山東的社會實踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲很多。在去的大巴上，同學們輪流獻唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學間變得更加融洽提供了機會，原本不太熟悉的同學也有了更多交流的機會，就連飯桌上也成了同學們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂的人，也會在終點處為后面的.同學加油打氣，直到最后一個同學上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學合照中大家親密的笑臉，可以想象當時那種和同學在一起時的快樂。當有同學暈車，會有藥物及時送到；有同學被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強大的，相信經過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光，每個人都會從中收獲更多。

　　這個學期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團結溫暖。相信今后的一年，我們一定會創造更美好的回憶。

　　班級工作總結 篇2

　　高一三班共有學生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中團員49人。針對學生基礎差底子薄的現狀，班級管理中我堅持宏觀管理與細節管理的原則，告訴學生既要腳踏實地又要仰望星空。

　　一、建設完善班級管理制度，打造班級特色文化，樹立起班級的靈魂。高一三班正在使用的班級管理條例，是全班討論一致通過的，特別是班級精神，因而全體學生都要遵守。

　　1、班訓：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。

　　2、總則：

　　⑴：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。⑵：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　第一章：班級基本目標：一個中心、三個基本點、三個學會；一個中心是：以學習為中心；三個基本點是：安全、紀律和衛生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

　　第二章：班級精神：自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

　　第三章：班級實行制度管理和慣例管理相結合的原則，最終實現學生自治的目的。

　　3、班級奮斗目標：成為普班中學習上的領跑者，紀律、衛生等方面的模范遵守者，學生安全方面零事故。

　　二、注重班干部的培養，開好每周的班干部會和班會。

　　1、開好每周的班干部會，明確班干部的職責，形成系統化管理網絡。①班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的.問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。②團支部書記：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。③、學習委員：學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。④、體育委員：負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。⑤衛生委員：負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。⑥、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買、學生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。⑧、舍長：負責宿舍內的內務、衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。

　　有組織有紀律的集體，才是有戰斗力的。本學期在學校組織的冬季球類運動會中我班共取得女子乒乓球團體第一，男、女籃球比賽高一年級組二三名的佳績。班級的向心力、凝聚力基本形成。

　　2、開好每周的班會，對學生進行各種良好行為習慣的養成教育。

　　認真確定每周的主題班會，先后以召開了“班級因我更美好”——習慣養成教育、“我心目中班級”——形成班級建設共識、“滴水穿石，功到自然成”——學生學習自信力的培養、“青春有約、花開有期”——學生青春期教育、“學而有法，事半功倍”——學法指導等主題班會不下十次對促進學生各種良好行為習慣的養成，起到了非常好的教育效果。

　　三、注重對課代表和學科小組長的培養，打造學習型班級。

　　1、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。①．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②．把同學們對教師教學的意見和建議及時向老師反映。③．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。④．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法。⑤．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降進行分析，給教師當好參謀。⑥．負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

　　2、學科小組長的培養，使其成為科任教師教學的小助手。①組織本組學生完成課前準備和預習任務。②及時收發作業和練習冊等。③主動向科任教師反饋本學科的學生的學情。

　　四、注重與科任教師、家長溝通配合，形成教育的合力。

　　1、與學生家長走訪、電話溝通不下二十次，帶領班干部去看望班級受傷學生張璐同學。

　　2、經常保持與科任教師的溝通和協調，促進師生關系和諧，為學生學習創造良好的環境。

　　3、經常性與學生談心，了解思想動態，用愛心、誠心、細心、耐心、熱心等教育感化學生。

　　五、抓中間，促兩頭，對兩頭學生實行跟蹤化管理。

　　1、中間學生構成班級的主體，班主任最應該下大氣力的地方，他們是形成班級良好班風、學風的主力軍。

　　2、努力使尖子生更尖，讓他們帶動更多學生進入尖子生的行列。

　　3、對后進生不歧視，不放棄，鼓勵他們樹立學習的信心。

　　今后努力的方向：

　　1班級文化建設有想法，但未付之實踐，探索班級文化建設如何落實。

　　2、培育學優生，期中考試有二名學生進入前二十名，力爭以后有更多學生進入年級前二十名，為我校質量騰飛盡一份綿薄之力。

　　班級工作總結 篇3

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

　　二、教育教學工作：

　　1、抓好班級常規，在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”：環境有序、生活有序、學習有序、觀察有序。培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣。針對大班幼兒的特點，強調規則意識、自控能力。提高幼兒自我服務能力和為集體服務的熱情與能力，重點做好值日生工作。

　　2、在進行主題探究活動時，從主題的選擇、活動的設計、活動的調整、材料的準備、活動的展示等方面要適應大班幼兒的特點，更多地體現幼兒的參與性、主體地位。并根據本班幼兒的情況，使幼兒的思維品質和社會性（包括學會關心同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的發展。

　　3、組織豐富的幼兒活動。為每位幼兒提供更多的表現機會。

　　4、繼續指導幼兒對感覺統合的訓練，培養幼兒動作的靈敏協調性和反應能力。

　　5、認真做好幼小銜接活動，具體措施如下：

　　〈1〉引導幼兒學習正確收拾及保管好自己的書包、衣物。

　　〈2〉聽到教師的指示迅速返回座位準備學習。

　　〈3〉學習活動中認真聽講，積極地舉手發言，不插嘴、不打斷。

　　開展系列活動，增進幼兒對學校及其小學生學習和生活的了解，不斷提高幼兒生活自理能力，進一步培養幼兒的責任感、任務意識和社會交往能力等。

　　三、衛生保健工作：

　　1、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。

　　2、在工作中加強對幼兒的'生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　3、堅持每天的戶外活動，并指導汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　4、班級與家長配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。

　　四、不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

　　班級工作總結 篇4

　　轉眼間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時間不知不覺地過去了，回過頭來想想這一年感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得更近了，身邊的家長也開始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師交心地攀談了，我想這應該也算是一種收獲吧……現作總結如下：

　　一、細心地做好保育工作。

　　只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進行，一方面我們要保證孩子們在園的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對我班幼兒具體情況，我認真制定了安全工作目標和計劃，并制定了具體的內容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細心聽取家長的囑托，耐心為家長解答，讓家長走得放心，接時滿意。幼兒進餐、入廁、午睡，我們也是特別關注，讓孩子們做力所能及的事，培養其自主能力。同時，仔細觀察孩子們的行為習慣，發現問題及時引導幫助，每天都有不同的小朋友擔任值日生工作，每個孩子都有鍛煉的機會。每次午睡我們都細心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時間班上感冒咳嗽的孩子很多，我們會及時提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀。總之一切活動都在我們三位老師默契的配合下有序地進行，確保幼兒在園安全健康地活動。

　　二、耐心教學，扎扎實實開展日常教學活動。

　　本學年我們三位老師有效地安排工作，協調配合，一方面是嚴格抓好班級常規管理，扎扎實實開展日常教學活動。另一方面結合班級實際情況開展主題活動，不斷提高教學水平。

　　１、有計劃有秩序地開展班級教養工作，在進行晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環節進行引導，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環節活動時間和活動質量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環節都能最大限度地發揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學會觀察大孩子的行動來調整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地發展了孩子的自我管理能力。

　　２、孩子們的蒙氏工作大部分時間是自由活動時間，同時這也是是我們關注的重點。每天我們要關注孩子在活動中的表現，當孩子在活動時遇到困難了，出現問題了，我們都要及時地給予指導和幫助。為了給孩子正確的指導，老師的示范是非常重要的，為了確保教學質量，我們做了大量的工作，對不同水平的幼兒進行不同的'教育，盡量讓幼兒發揮自己的長處。孩子們在自由活動時間逐漸形成良好的習慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。許多家長反映，孩子們在這學期里，表現出很多以前沒有的能力和品質，有了很大的變化……

　　三、持之以恒，家園配合讓家長放心滿意。

　　在“以服務質量求生存”的時代要求下，我們兩位老師做到熱情為家長服務。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔護理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長聽，以此來解除家長的后顧之憂。

　　每學期一次的家長會，老師向家長介紹了每個孩子都這半學期來學到的新本領，每個孩子在幼兒園的表現和特點。在與家長交流的同時我們也體會到了家長們對自己孩子進步的欣慰和對我們工作的肯定。

　　總之，我們兩位老師把班級管理工作落到實處，堅持發現問題及時商討解決。保教結合，既做好衛生保健工作，又管理好班級財產，任何一位教師外出剩下的老師總能主動承擔起她的工作。不論是孩子習慣的培養還是清潔衛生管理，不論是參加大型活動亦或是年級組的活動，我們三位老師都盡心盡力，使得保教質量不斷提高。在以后的工作中，我們將繼續學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業作出自己的貢獻。

　　班級工作總結 篇5

　　一、活動流程和內容

　　1、由主持人進行優秀班風的知識教育

　　2、進行有關優秀班風的知識學習

　　1)、主持人組織同學們共同學習優秀班風文化，加強思想教育

　　2)、讓大家了解優秀班風的組成部分以及不良的行為有哪些

　　3)、組織班干總結學期紀律問題，增強大家遵守學校規章制度意識

　　4)、加強學生公寓管理

　　3、游戲環節

　　問答大比拼

　　分兩個回合：有獎問答以及問答PK

　　活動規則：前者以個人為單位，先由主持人提出問題，再請自愿者回答問題，以提高大家認識個人行為問題。后者選出參賽者并兩兩進行比賽，先由主持人提出問題，再由參賽者按先后順序依次回答問題，答不上或回答超時者為負方，負方需上臺表演節目并宣讀行為規范準則。

　　4、進行會后小結

　　5、班會結束

　　二、班會成果：

　　（1）在素質教育方面，大家的言行規范和文明禮貌問題都有明顯的提高和解決。在即將過去的這個學年里，針對一些同學的不良舉止和言行情況，我們特別在班風建設方案里制定了“舉止禮儀交流”。上網尋找到了正確舉止禮儀教學視頻，在班會中讓大家觀看與學習，以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識。通過這次交流，大家對文明舉止的認識更加清晰了，也有了學習文明禮儀的積極性。大家對自己過往的不良行也有了清楚的認識，也給優良班風建設有了新的動力。晚上自習的同學也越來越多，大家互相幫助，學習氛圍很濃。

　　（2）考勤方面，班風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的班干每次課都會登記考勤，一旦發現有人缺席，即對其進行調查，并勸告其準時來上課，如果再發現類似情況，在班里公布，以達到警告的作用，再不行立即上報輔導員，以學院準則來處理。另外負責考勤的班干每周公布一次考勤的情況，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。

　　（3）生活方面，我們班開展了多次的宿舍規范交流會，智力小游戲比賽，以及豐富的文娛活動，使大家緊張的學習得以放松，在玩的過程中，也增強大家對自己管理的意識，同時也增強了我們班的.凝聚力。

　　（4）在思想方面，加強宣傳力度，我們本次班會結合了《廣東海洋大學寸金學院學生手冊》的內容，加強了大家思想政治教育、行為引導，同時進一步規范了大家的言行，促進我們班的文明禮貌的優秀班風的形成。也增強了我們的自我教育、自我管理和自我服務的意識。同時加強班干部的領導作用，充分發揮班級全員力量，以這次主題班會為載體，增強我們班級的凝聚力、集體榮譽感，成為一個學習氛圍濃厚，舉止文明，考勤狀況優良的優秀班集體。

　　班級工作總結 篇6

　　學期已經接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。

　　一、班級工作方面

　　1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

　　2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

　　3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

　　二、學習方面

　　1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

　　2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

　　3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的'目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。

　　4、由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

　　5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。

　　三、活動方面

　　1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一致好評。

　　四、思想方面

　　1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。

　　2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

　　3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。

　　五、班里的不足

　　1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

　　2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

　　3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。

　　4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

　　六、個人感想

　　大家來自許多學校，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

　　做為班長的我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！

　　班級工作總結 篇7

　　xx—xx學年即將結束，現將自己一個學期以來的工作內容做以總結，一方面總結自己工作中取得的成績與經驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎。

　　本學期是我擔任班主任工作的第二個學期，對自己的工作內容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學習，向有經驗的老教師們請教，學習他們先進的教學經驗與管理方法；同時，我還十分注意用先進的教育教學理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。

　　在本學期的班級管理工作過程中，我堅持以學校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實，服從學校的各項工作安排，積極參加學校組織的各項活動，圓滿完成了學校賦予的'各項任務。在整個學期中，班級狀態平穩，學生無嚴重違紀情況，為發生任何安全責任事故，在參加的學校各項活動當中也取得了滿意的成績。

　　在德育教育方面，我堅持以《中等職業教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導，認真貫徹落實學校及政教處的各項工作內容，對學生開展全面的思想品德教育。并結合學校“修身以立人，強技以立業”的校訓，抓住培養學生“學會做人”的主線，認真貫徹落實“學生千分制德育考核方案”的思想內容，以之為學生在校考核的標準，落實到學生的日常管理當中。同時結合《中學生日常行為規范》及學校其他相關材料，結合班會板報等內容，對學生進行日常行為養成教育，使他們能有一個良好的行為習慣。

　　在學習方面，我通過總結上個學期期末考試的經驗教訓，結合不同層次學生的特點，在這個學期加強對學生的學習的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學生創造一個良好的學習環境，建立良好學風。同時還利用三好學生、獎學金、以及技能周等學校對學生的獎勵制度與活動，樹立學習榜樣，引導學生積極參與課堂學習，訓練專業技能提高專業素質。

　　在參加學校各項活動方面，我積極組織班級同學參加了學校及政教處組織的各項活動。積極組織，認真準備，在學校舉行的“經典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學生，團結了班級。

　　在班級管理方面，我結合“千分制考核”內容完善班規班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時加強日常行為教育，嚴肅班規校紀，創建良好的班風學風，為同學們營造一個良好的學習生活環境。

　　在住校生管理方面，我總結上個學期住校生的各項表現，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現的缺點和漏洞。同時堅持每周進宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現的問題。并加強住校生安全教育，規范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長，發揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛生及安全的監督，爭創文明宿舍。

　　在安全衛生健康方面，積極進行安全教育，結合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學校安全消防疏散演習，學習相關的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續落實晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。并積督促學生做好健康保潔工作，培養學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區衛生，為學生創造一個干凈衛生的學習環境。

　　以上就是我對這個學期班級管理工作的總結，有不足之處，還請各位領導老師及時指正，以幫助我及時改正缺點，完善班級管理工作。

　　班級工作總結 篇8

　　時間過得真快，轉眼之間，接觸新生，作班主任也快一年了，這一個學期的班主任工作中，我投入了更大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質量關系著每一個學生的成長質量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學校工作的有機組成部分，關系著年級和學校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學校的社會評價的影響作用大于一般教師。。一個學期的工作結束了，我的感覺是：投入了很多的精力取得了一些成績，但也存在許多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很快樂。下面就簡單的總結一下這個學期的工作。

　　一、自身師德建設不斷完善

　　俗話說：有什么樣的`父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業務，并常常反思自己的工作，言行，及時改正錯誤，積極向有經驗的老師請教教學方法。

　　二、班級工作追求點滴進步

　　1、建立談心制度。與學生，特別是對那些后進生“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝，費暢燁，趙歡，柯榮森，許文旭等頑皮的后進生，常常找其談話。

　　2、多側面了解學生心態。我通過讓學生寫周記的方式，把自己想說的話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時的了解學生的思想狀態，并及時的做出反饋。

　　3、保持與家長的聯系。每個學生的家庭電話號碼我都登記起來，一有事就打電話與家長聯系，或讓其到校進行面對面交流，如果家長有事找我，可打我家電話或手機與我聯系，也可到校直接找我。這樣一來家校之間就沒有距離，做學生的工作也方便了許多。

　　4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學公布，做到公開公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關系，以大部分同學的力量去帶動極小數頑皮的學生進步。

　　5、與學校的各項工作步伐保持一致，重新組建班干部隊伍，做好班級的安全，衛生，紀律等工作，支持學校開展各項活動，對學生進行日常行為規范化教育，督促衛生監督工作，搞好校園文化建設。

　　三、實踐活動展示學生能力

　　3月份組織學生“挑馬蘭”活動，意在讓學生明白勞動的辛苦，更加珍惜今天來之不易的生活。

　　4月份開展“迎奧運”主題班隊活動，讓學生自己組織，展示自己的才藝，活動豐富多彩，不僅培養了學生的組織領導能力，而且也激勵了學生的參與興趣。5月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災，朗誦比賽，暨少先隊大隊部迎“六一”活動。

　　“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”雖然很多工作做了，但可能還不是那么盡人意，但我相信，我會帶著這只團隊堅持走下去。我相信初一（2）班的明天會更好。

　　班級工作總結 篇9

　　時間飛逝，轉霎時一學期過去了。回想這學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感悟，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手，這花費了我們兩位老師不少的心血，本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團結配合、獨特努力的工作態度，爭取做好班內的各項工作。總結如下：

　　一、班況常規方面

　　本學期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個大家庭，所以現在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時，有些寶寶不會自己吃飯、不愛講話、不會穿脫折衣服、不會自己上廁所也不相信老師，但是經過一學期的.努力，我們班的寶寶在各方面都有所進步，比如：每一位寶寶都會自己吃飯、睡覺和起床前都會穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“謝謝”等簡單詞語？？。

　　二、教育教學方面

　　1、環境創設：為了能夠給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，促使幼兒能夠記住學過的知道，我們教師都會制作關于每一個主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在游戲活動時間不缺乏愉快的心情，因此我們還制作了區域供幼兒發揮。

　　2、課程實施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學的東西，教師都會在每一節活動上準備好教具，方便幼兒鞏固知識。并且在空閑時間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱優美的歌曲。

　　3、行為習慣：為了提高幼兒的動手操作能力和手眼協調能力，我們制作了生活區，讓幼兒給小動物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對性的發展幼兒的小肌肉。在平時活動中，多與幼兒交流禮貌用語，使每一位幼兒都能夠學會說禮貌用語。

　　三、美術特色活動方面

　　本學期的一開始我讓幼兒學會正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出漂亮的顏色。到現在，有個別的幼兒能夠按照老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果非常的漂亮，但是對于能力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠漂亮，還需加強，老師也還需多鍛煉能力稍弱的幼兒。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占據非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。這學期，我們還認真地開好家長會和半日活動。通過一學期的家園接洽，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關系，贏得了大多數家長的信任、夸獎和支持。

　　五、其它活動

　　1、召開了本學期第一次家長會。

　　2、進行了半日活動。

　　3、小班拍皮球考核。

　　4、開展了消防演戲等活動。

　　六、取得成績

　　在這一學期里面，雖然取得的成績不多，但是看著自己一學期帶下來孩子的各種表現，還是讓我感到很驕傲。在這一學期中我取得的成績比如說：得到大多數家長的認可；與每一位小朋友都能建立一種良好的師生關系；常規培養從開學到現在幼兒有很大的改變（但仍存有很大的不足）；能夠認真對待每一次要做的事情等。

　　七、今后努力方向

　　在這一學期中，我們兩位老師盡心盡力，較圓滿實現了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結教訓，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培養好幼兒常規習慣，與各位老師多多交流關于孩子方面的事，聽取各位老師的意見，改正不足，與配班教師一起努力帶好小二班。

　　班級工作總結 篇10

　　大三上學期在緊張而又忙碌的學習、工作和生活中畫上了一個完美的句號。在這個令人難忘的學期中，我們付出了很多，也收獲了很多。在我們取得一定成績的同時，我們也深深明白自身還存在著一定的不足。為了使同學們認識到班級和自身取得的成績和自身存在的不足，特對大三上學期工作總結，并針對存在的這些情況，與班委、老師及班中學生商議溝通交流，制定相應的工作計劃級措施，共同努力將班級建設的越來越好。

　　1、學習方面

　　經過全班所有人的共同努力，班級整體成績較以往有了較大的提高。在上學期的期末考試中，在班級39人中，加權成績80分以上的有7人，70分以上的有24人，60分以上的有8人。班中39人共有10掛科，其中掛一科的有7人，掛兩科的有3人。《自動控制原理》考試有7人不及格，《電力系統》考試有1人不及格，《軟件技術基礎》考試有1人不及格，《電機學》考試有1人不及格，《數字電子技術》有3人不及格。相信通過寒假的復習，在補考中大多數人能順利通過。所以整體來說，在上學期緊張忙碌的學習中，班級同學們取得成績還是不錯的。

　　2、活動方面

　　在上學期的工作中，由于整體所學科目較多，且大部分為核

　　心專業課，所以班級的活動就相對以往學期少了一些。但是，盡管課程任務中，對于學校、學院、班級組織的的各種活動，我們都是積極踴躍參加的。在校運會中，班里共有黃立洋、黃益明等10名同志參加院里的國防生護旗方陣；在學校、院系的指導下，班級根據相關的通知及精神，舉辦了《紀念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科學、反對迷信》等主題班會并取得了不錯的效果；在院里組織的“跳大繩”比賽中，班級共有江偉聰、韓航星、王浩宇等18名同志參加，取得了第7名的成績；在院里組織的“登山”比賽中，班級共有郭健、張村輝、韓航星等18名同志參加，并取得了團體一等獎的好成績，在參加的18人中，共有14人進入了個人前50名；班級針對階段內班級存在的問題，召集班級同學分析、商議，并制定相應的措施以解決問題，取得了不錯的效果。總的來說，在上學期，我們對班級的活動還是較為滿意的。

　　3、管理方面

　　在上學期的整體工作中，班級的'整體管理還是較為人滿意的，一切工作的開展都在學校、院系級老師的指導下進行。對于學校、院系的通知及精神，班委都能及時傳達到位，并組織同學們以極高的熱情參加。班級也針對不同階段存在的不同問題，和老師同學商議，制定相應的工作計劃，是班級工作有條不紊的進行下去。盡管如此，班級中還是存在這一些的問題，比如說個別的同志沒能順利完整的傳達給每一個人，班里有些同學對班級工作不是很熱情等等。其中問題較嚴重的是一次嚴重缺課的問題。由于很多同學帶軍訓拉下了一些課，導致上課的時候跟不上老師的節奏，所有就有一些同志缺課而自己自習的現象，最終導致了某些老師對班級的不滿。針對這種現象，班委在老師的指導下，召集班級同學開會討論解決問題，制定相應的措施，使這一情況得到好轉，班級也在期末考試中取得了較為滿意的成績。在以后的工作中，我們會適時不斷改進措施，爭取把班級管理的越來越好。

　　班級工作總結 篇11

　　時光飛逝，轉眼之間一個學期的工作便進入了尾聲。本學期是我擔任班長工作的第一個學期，經過幾個月的鍛煉與摸索，我已經由剛開學時的手足無措，到現在的積累了一些負責班中工作的經驗。在本學期中，我們針對托班幼兒的年齡特點，結合幼兒剛入園，分離焦慮嚴重這一實際情況，在工作中本著幼兒優先，以情感教育為主的原則，設計出適合托班幼兒的形式多樣的游戲活動，使幼兒順利度過分離焦慮期，更快地適應幼兒園的一日生活。與此同時，由于幼兒年齡小，自我保護能力差，以及秋冬季節寒冷干燥的特點，本學期我們加強了對幼兒的生活護理工作，以使幼兒少生病，不生病，保障了教育教學工作的順利開展和進行。下面，我們將班中的工作進行小結，以便在總結中發現優勢與不足，為下學期各項工作的開展和進行打下基礎。

　　一、常規工作

　　對于托班幼兒來說，常規的培養和建立最為重要，常規習慣的好壞將直接影響到幼兒今后幾年的幼兒園生活，甚至對幼兒性格的形成也將產生影響。因此，在本學期初，我們便將常規培養工作作為本學期工作的重點，并且在培養的過程中，力求使三人的要求一致，以便使幼兒更快更好的形成各項常規。具體表現在：

　　1、根據自己喜歡的各種標記能夠找到自己的水杯、毛巾，小床等物品；

　　2、能夠自己排隊洗手、入廁、喝水，會自己提褲子和擼（放）袖子；

　　3、我們根據幼兒不愛喝白開水的特點，創設了“小花不喝水會變成什么樣？”的墻飾，使幼兒在親眼見到小花不喝水變蔫了的情況時知道我們的成長離不開水，從而產生喝水的愿望；

　　4、午睡時幼兒自己穿脫折衣服，自己穿脫鞋，并能擺放整齊，遇到困難時能夠向老師和同伴尋求幫助；

　　5、在玩玩具時幼兒能夠做到不爭搶玩具，玩具掉了時能馬上撿起來，和小朋友共同游戲時不推擠；

　　6、我們設置了“我當進步小明星”的墻飾，幼兒會自己做什么事時我們就會在他的標記處貼上相應圖形的小花來表現，使幼兒產生“自己的事情自己做”的愿望。

　　二、教育教學工作

　　本學期我們主要根據幼兒的實際情況，興趣愛好，和季節特點，并結合“托兒教育課程”、“建構式課程”和“快樂與發展課程”選擇了適合幼兒的主題活動。在主題開展的過程中，我們力求使活動更貼近幼兒的生活，能夠解決幼兒生活中的實際問題，使幼兒更易于接受，使活動更有價值。例如，在開學初，結合幼兒入園初期分離焦慮嚴重，不適應幼兒園生活的特點，我們選擇了“幼兒園像我家”的主題活動。在活動開展的過程中，幼兒先是認識了自己的水杯、毛巾、小床等物品，為接下來的幼兒園生活打下了基礎。接下來，又通過各種活動熟悉了班中的老師，對老師產生了好感，知道老師并不陌生，會像媽媽一樣照顧我。然后，針對孩子們身上出現的不會排隊的問題和玩玩具時出現的問題，我們又進行了“我會排隊”和“我會這樣玩玩具”的單元活動，分別解決了這兩個問題。最后，在主題即將結束的時候，我們又進行了“我真棒”的單元活動，和幼兒一起回顧自己在這短短一個月來學會的本領，產生自豪感。同時，又為我們接下來進行的“我的小手真能干”主題活動打下了基礎，使兩個主題之間的銜接自然，流暢。托班幼兒年齡小，個方面能力水平都較低，但是他們能做的事情卻并不少。之所以很多事情都沒有做過，是因為家長對幼兒的過度保護造成的。針對這一情況，我們進行了“我的小手真能干”主題活動。通過與家長的密切配合，拓展了幼兒自理能力的內容，使幼兒感受到了勞動的喜悅和快樂，對自己做事產生了信心。在主題活動的開展過程中，幼兒建立了相關經驗，能力也隨之有了很大提升。

　　三、家長工作

　　幼兒園的各項工作都離不開家長的`配合與支持。托班幼兒初次入園，家長們對幼兒園的活動不熟悉，感到好奇，總是想通過各種途徑來了解。如果能夠在第一個學期就調動起家長參與幼兒園活動的積極性，那么會很容易得到家長長期的支持。我班除了利用“家長會”、“家長園地”等形式來使家長們了解我們在不同階段的教育目標，方法等，還從開學初就一直保持著每天在孩子離園前貼出幼兒一日生活的情況反饋單，使家長們了解孩子在園一天的情況，知道誰大便了，誰咳嗽了，誰吃飯好，誰沒有睡覺，誰又有進步了等等。同時，我們還采取了定期的才藝展示活動來贏得家長的認可。特別是，剛開學一個月時幼兒為家長們演唱了學過的十余首歌曲，另家長們大吃一驚，沒想到孩子們短短這些天就學會了這么多本領，對老師產生了信任，對繼續配合班中的各項工作產生了信心。另外，我覺得家長工作就是人與人的工作，是心與心的交流。因此，在家長工作中，我一直本著以誠相待的原則，我相信只要我們把每一個孩子照顧好，使家長感受到我們的心中裝著每一名幼兒，并且用細心，耐心和愛心呵護他們的成長就一定能夠贏得家長的信任。但是，每個人都不是完美無缺的，我們也是如此，特別是我這樣一名第一年擔任班長工作的老師，雖然我一直努力想做的更好，但是，我的工作中難免會出現疏漏，這時，就要求我們用誠心來面對家長，依然會贏得家長們的信任余認可的。還有就是我們充分利用了家長開放日這次機會，精心準備活動內容，使家長了解了孩子在園的表現情況，了解了幼兒園的一日生活，更了解了老師的專業化程度，對班中的老師有信心，對把孩子交到老師手中感到放心。

　　四、保健工作

　　托班幼兒年齡小，自我保護能力差，易生病。我班除了注意嚴格執行衛生消毒制度外，還加強了每天的開窗通風，晨檢、午檢工作，做到隨時關注幼兒的身體狀況和情緒變化。同時，對于生病中的幼兒和生病剛好的幼兒我們也會給予更多的關注，提醒他們多喝水，和嚴格執行為幼兒服藥制度，按時按量為幼兒服藥。另外，由于秋冬季節干燥寒冷的特點，我們每次戶外活動前和幼兒洗完手后都會指導幼兒抹油，防止皮膚出現皴裂情況。在進餐環節中，我們還會特別關注特殊兒童，如挑食的幼兒用生動的語言引導他多吃菜等，特別是一名入園前從來沒有正常吃過一頓飯的幼兒，在學期末的時候，能夠自己吃完一份飯菜。

　　五、工作中存在的不足

　　在本學期的工作中，我們存在的最大不足就是三人配合還不夠緊密。三人配合是班中各項工作順利開展的前提，它將直接影響到各項工作的效果。由于我是第一年擔任班長工作，缺乏管理班級的相關經驗，和與人溝通的技能不強，以至于本學期的三人配合方面存在問題，在下學期的工作中，我們將會充分利用每周一次的班務會加強三人之間的溝通，出現問題隨時解決，使我們的保教工作更加緊密，配合更加密切，以保證班中各項工作的順利進行。

　　班級工作總結 篇12

　　班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。

　　一、樹立班級目標

　　“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初，我班在總結前一學期成績的基礎上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調動學生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規守紀的風氣得到發揚。

　　二、培養良好的班風、學風

　　眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。

　　1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

　　2、創設良好的學習環境。要創設一個適合讀書的環境，首先要力求保證教室的.干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創造了濃厚的學習氣氛；最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。

　　三、加強學生的思想教育工作

　　1、加強對學生的思想教育,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會，利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

　　2、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。一些班主任在學生發生問題后，急于解決，經常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發生問題后，大多數學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、加強和學生家長的聯系。

　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

　　五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

　　六、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

　　凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

　　總之，班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導指正。為了學生更好的發展，希望在下一學期繼續努力，搞好教學，抓好班級，爭創優秀班集體。

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