職場范文網>職場實用文>工作總結>保育員工作總結

保育員工作總結

時間：2023-09-18 18:36:15 工作總結我要投稿

相關推薦

【優選】保育員工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的保育員工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優選】保育員工作總結

保育員工作總結1

　　時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：一不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

　　隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。

　　一、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

　　我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長

　　二、照顧好幼兒的一日生活。

　　每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　小班保育員期末工作總結5

　　時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，而我也來到咱們幼兒園參加保育員工作有近八個月的.時間了。在這期間，我也從剛開始的小班來到了中班，擔任中班的保育員工作。在這里的工作過程中有歡樂也有汗水，有工作上的困惑更有新的進步。這里，首先要整理一下我的思緒，總結一下工作經驗，以利于今后更好的完成本職工作。

　　一、學習進取，總結工作經驗。

　　隨著社會的發展和進步，對保育員也提出了更高的標準和要求。這就要求只有在工作中不斷的學習和進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學習她們管理上的長處和經驗，平時遇到園內和班級班有額外任務，盡自己的能力，會和本班老師一起加班加點，完成各項工作任務。

　　二、幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，根據《幼兒園教育綱要》，培養幼兒的習慣和合作意識，培養幼兒生活自理能力、自我保護、生活衛生等習慣。

　　1、幼兒進餐時，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進餐的技能，培養文明習慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習慣。同時讓幼兒學會正確使用和收放物品。

　　2、注意培養幼兒的自理能力，xxx幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學做力所能及的事。

　　3、在保育工作中糾正幼兒的不良習慣，如調皮、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的品質。

　　三、提高安全意識，杜絕安全責任事故。

　　作為一名保育院必須具備優秀的責任心，時刻讓孩子們在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。平時注意對幼兒隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和的應變能力。每天幼兒入園前，我會對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。

　　做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，并作詳細記錄。并根據隨時出現的情況分別采取相應的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的帶領下，一直保持著良好的出勤率。

　　四、認真做好日常清洗消毒工作

　　每天認真做好班級內部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個干凈整潔的環境中學習、生活。

　　本學期我在咱們幼兒園的工作中學到了很多新的東西，也進步了許多。但是還有很多需要繼續學習的知識，我會在以后的工作中繼續虛心請教、認真學習，把我們班的的整個搞好，使自己成為一名更加優秀的保育員。

保育員工作總結2

　　新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲取更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中獲取成長，特擬訂該計劃，并在計劃實行中不停修正自己、完美自己，不停提升作為一名教師應擁有的素質。本學期工作計劃以下:

　　一、提升思想政治修養

　　踴躍參加各項時勢、政治學習，堅持把理論同實質相聯合，從我做起，從身旁的小事做起，嚴格恪守幼兒園各項規章制度、熱愛本員工作，建立較強的事業心、責任感和優秀的師德。聽從領導的安排，認真達成各項工作。以教師道德規范要求自己，言傳身教，仔細、耐心、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促進幼兒在自己水平上獲取發展。發揮團隊精神，輔助修養員做好班級工作。

　　二、增強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活慣例的培育

　　這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感覺老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，趕快的適應新的環境。培育幼兒優秀的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成優秀的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成優秀的行為習慣。

　　1、在體質上，鼓舞幼兒踴躍參加鍛煉活動，注意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時敦促孩子增添衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒患病機率，保持本班出勤率，真實做到讓家長放心。

　　2、抓好孩子的慣例習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每日不用老師再提示，都能主動達成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生知識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光芒太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生知識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不干凈的食品。

　　(4) 知道天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做激烈活動。

　　5、安全知識

　　(1)增強幼兒安全意識的培育，不玩危險游戲，不去危險地方，根絕安全責任事故的發生，保證幼兒安全。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會辦理可能碰到的簡單危險，培育幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　　(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意察看，精心照顧幼兒，輕聲平和地指導幫助幼兒掌握進餐的技術，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不高聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)寂靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著他人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物件的沖洗消毒工作，室內物件有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無死角，衛生間無污垢、無臭味，節儉水電，并培育幼兒節儉的好習慣。

　　幼兒園小班保育工作的利害關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康開朗地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　本學期自己主要擔當小（1）班的保育員工作，固然是平庸的工作，可是我都很認真的對待每一項工作；在碰到不懂的地方就實時地討教有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方實時的`糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培育幼兒的平常生活慣例。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些領會：

　　在這個學期里，自己能夠恪守園內的各項規章制度，熱愛集體，能固守工作崗位，不遲到、不早走，無事不告假，對幼兒視同一律，與同事相處和睦。聽從領導的分派，愿意接受各項任務，而且全力把它達成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時創建新的好的方法教授給大家，踴躍認真的參加保育員及其余的各樣學習，每次學習都認真的做好筆錄，在工作中碰到有問題時，做到早發現早解決，主悅耳取保健醫生的建議，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫生交流。

　　為了做好“手足口病”的預防工作，自己特別著重教室的通風，搞好教室內外衛生，保證環境潔凈齊整。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每日勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水洗刷地面；每日下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；

　　每日沖洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當日的活留到次日再做；衛生間保持無異味、地面干燥干凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾；衛生間堅持每次上完后沖刷墩地，發現有異味實時用淡潔廁靈浸的墩布禁止分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物件擺放齊整，教具、玩具干凈無灰塵，室內空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每日的都看作衛生大檢查來對待；嚴格履行一日衛生消毒，堅持每日三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法獲取園保健醫生的認同，并推行應用到本園全部的班級中；各樣資料記錄清楚，時間正確，準時上交。

　　自己能夠熱愛幼兒、關懷、耐心、仔細、熱情地對待每個幼兒。能踴躍搞好本班的潔凈衛生工作，做好幼兒器具的消毒工作，能夠仔細照顧幼兒的生活，依據天氣的變化，實時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，認真察看有不適的幼兒全天的狀況，實時與家長交流。午休時，注意巡視，做到實時發現問題實時辦理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具，防備不測事故的發生；為幼兒擦汗、擦抹鼻涕；指引知道玩累了歇息；配合教師培育幼兒的一日生活慣例。

　　自己能夠踴躍配合，不辭辛苦。在活動前能依據教師的教課計劃，為老師準備好教具、學具和部署好場所等等。踴躍的參加一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

　　以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。可是，自己還存在著很多不足之處，此后必定會更為努力，把保育工作做得更好！

保育員工作總結3

　　自開學到此刻雖說不是很長，但對每個孩子性格的了解我覺得還是一個不小的工程。表面上看，很多孩子在幼兒園表現得活潑、可愛、好動、愛說，或者內向、斯文、不主動等等性格，但其實少數極個別的孩子在幼兒園的表現和她本來的性格有著較大的“兩面性”。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。

　　剛接手這個班，我對孩子做了大致的了解，了解她的教師說言言比較內向，平時不愛表現，也很少與人交流。開學前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實是個很愛講話、很愛表現自我的，在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差較大的'表現”這個疑問，在一個周末我們三位教師去她家作了詳細了解和觀察，結果正如她媽媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點沒有對我們教師戒備的那種心理表現，和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事，還向我們表演學動物叫聲，興奮得夸夸其談，把在幼兒園學的歌大聲地唱給我們聽，還講一些個性幼稚的話逗得我們大笑……

　　讓我們百思不得其解的是：孩子性格的“兩面性”是由什么原因導致的這么小的孩子難道還能長時光的抑制自我“本來就很開朗活潑”的性格嗎我想在以后的班級活動和日常教學中對言言再仔細觀察引導。

保育員工作總結4

　　時間過得真快啊，一刺眼，學期歲末到了，回憶這學期的保育工作，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐教師，我要回家我要媽媽……從不愿上幼兒園到高快樂興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光前表現……在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓教師不欣慰嗎？能讓教師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？固然也離不開家長的支持、協作。小班教師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，很多家長說：教師你們真辛苦聽到家長暖人心的話，我們教師再苦再累都值！

　　新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位教師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力安撫了那些心情不穩定的幼兒，一個月后，幼兒根本都樂于來園了，心情也穩定了很多，大局部幼兒還能在教師的引導下向教師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大局部幼兒心情穩定的狀況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進展了常規教育，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛生習慣。

　　通過這一學期的教育和幫忙，現在幼兒根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫忙和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活力量，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的'小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐

　　時還能做到不講話，挑食鋪張的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在教師的安撫和伴隨下養成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我效勞；在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。

　　回憶本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的缺乏，比方：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比擬挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

保育員工作總結5

　　本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自身的本質工作，具體做法有以下幾個方面：

　　1.每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄

　　在晨檢過程中，我發目前些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。因此每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，保證幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，利用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提升幼兒自我保護能力。

　　2.現在幼兒正處于生長發育時期，因此我十分重視培養幼兒不錯的`飲食習慣

　　在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成不錯的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　3.在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力

　　通過各種途徑，讓幼兒懂得自身的事情自身做，遇到問題自身想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4.中午午睡時給幼兒一個不錯的睡眠環境

　　每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成不錯的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

　　通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了不錯的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

保育員工作總結6

　　一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關懷和幫忙下，使我學會了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意承受各項任務，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決。積極仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發覺早解決，主悅耳取保健教師的意見，常常與保健教師溝通。

　　二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關懷他們。

　　三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛生區地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清楚。

　　四、在衛生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的'害處，同時適當的鼓舞他，慢慢的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得特別快樂。

　　通過一學期的努力和學習，從剛開頭對工作的不熟識到現在的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

保育員工作總結7

　　回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

　　一、教育保育方面：

　　這學期我們中學一班有37個孩子。我們營造溫馨和諧的環境，幫助新生盡快適應新的學習和生活環境。其次，要從每一個細節入手，建立一系列良好的套路，保證今后各項教學活動的有序開展。在教育教學中，可以注重護理與教學相結合、全面發展的原則，尊重每個孩子，發展孩子的個性。根據本班幼兒的'實際情況，制定班級工作計劃和周計劃，科學安排兒童節活動，保證幼兒活動與活動相結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的、有針對性地對個別孩子進行耐心細致的指導，根據本班孩子的特點對孩子進行寓教于樂，充分調動他們的意圖、主動性和興趣。

　　我們的中學生獨立意識增強，自我服務的欲望和需求越來越強烈。從簡單的穿衣疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特點。本學期實行了值日生當助手的輪換制，讓當助手的孩子負責分發飯菜，負責喝開水的排隊問題，還有飯后收拾桌子的小機會，既培養了孩子為他人服務的潛能，又督促了孩子的自律。幼兒良好的行為習慣是在潛移默化中養成的。從而促進整個班級風貌的提升。

　　在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　二、家長交流方面：

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

　　老師和家長可以通過交流了解孩子在家和幼兒園的情況。所以每天放學后，及時向家長匯報當天孩子的紀律和學習情況，做得好的及時鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助孩子改正。如果發現缺席的孩子，我們會及時給家長打電話問候孩子的身體健康，做好家庭同步工作。

　　三、自身工作

　　作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

保育員工作總結8

　　秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的

　　對待每項工作；

　　在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的.同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

　　工作方面：在這個學期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領導的分配，并且盡力把它完成。班上出現問題，與班上的老師共同研究解決。每次學習都認真的做好筆記，在工作中做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；

　　經常與保健大夫溝通學習，為保證幼兒的身心健康，天天放學后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；

　　廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾；

　　廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經常用壇噴鼻往味，

　　做到勤沖勤刷等等。

保育員工作總結9

　　時間可真快，一眨眼的時間，一學年又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是大班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這一年的工作情況：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的.環境中成長。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好!

保育員工作總結10

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、衛生保健方面

　　我以培育幼兒各項生活習慣為主，關懷幼兒熟識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理力氣差，因此在大小便時都要賜予關懷，有的還時常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

　　生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們歡樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到傲慢和高傲。時間飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同關懷下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下：

　　二、政治思想方面

　　老師是幼兒心中的榜樣，在全面推動前進素養訓練的今日，作為老師更應提高自身素養，樹立職業道德，以高尚的`道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素養，搞好班級的團結，相互協作，努力完成園領導交給的任務。

　　三、保育工作方面

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的把握疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠協作其他老師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，主動關心老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。在指導幼兒值日生工作時，能夠急躁、細致的講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。

　　工作中，我聽從領導支配，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　四、存在的不足之處

　　1、工作中，有時會消逝一些急躁心情，在輕聲教學方面有待加強。

　　2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業學問，提高各項技能。

保育員工作總結11

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事小托班保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡、

　　今年我擔任托一班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　九月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提升了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區域、

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替

　　隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼、幼兒傳染病的高發季節到了、我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的`園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況、

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里、為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法推動幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

　　四、配合教育活動，爭取保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與、保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則、

　　五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，爭取向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足、

　　這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到小托班工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路、

　　為了讓自己的工作更有高度，更有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人！

保育員工作總結12

　　1。“教育好幼兒，服務好家長。”是我園的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的`是愛的種子，所以就有幸福的收獲。

　　多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。

　　2。管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。

　　3。有些幼兒剛進園，對園的環境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。

　　不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。

保育員工作總結13

　　作為剛結束今年保育員工作的自己難免在內心充斥著喜悅之情，今年的工作中無論是園長的信任還是家長的理解都讓自己獲得了許多支持，也許正是這些有利的條件使得自己今年在幼兒園的工作中進行得十分順利，但是伴隨著新年的到來自然不能僅僅滿足于過去在保育員工作取得的成就，因此我在回顧今年完成的幼兒園保育員工作以后進行了相應的總結。

　　在孩子的日常照顧工作中我比較注重他們的吃飯和睡覺問題，在年初我便根據以往的工作狀況預計吃飯和睡覺是幼兒園工作中的兩大難點，因此從這方面的問題出發幫助我在今年的保育員工作中少走了很多彎路，其中由于剛進幼兒園的孩子比較挑食的緣故導致喂飯方面的工作很難進行下去，因此自己除了教會孩子用筷子吃飯以外還要教導他們不能挑食的道理，由于筷子相對于勺子而言存在著一定的安全隱患需要做好相應的看護工作，另外則是孩子午睡的`時候需要輔助老師在一旁講故事，這樣的話便能夠讓孩子在自己講述的故事中緩緩睡去。

　　在安全工作方面則需要身為保育員的自己格外注意才行，因此今年我在幼兒園中常常跟隨著孩子們的步伐并做好相應的看護，其中無論是追逐打鬧還是玩弄細小的玩具都存在著安全隱患，若是因為自己看護不力導致孩子受傷的話無疑是自己作為保育員的失職之處，而且由于孩子的免疫力較差還要預防他們在幼兒園生病才行，即便是做好了這方面的工作也需要教導孩子們注意個人衛生問題，畢竟病從口入的相關道理無論在什么時候都是適用于孩子身上的。

　　輔助老師進行教學并讓孩子們在幼兒園成長才是自己的主要職責，當老師不便于處理孩子生活中的某些問題之時便需要自己進行輔助，其中比較典型的還是剛剛進入幼兒園的孩子不會單獨上廁所以及午睡尿床的情況，面對這種老師難以處理的狀況自然要履行作為保育員的職責才行，而且即便是處理好這方面的工作還需要教導孩子掌握一定的生活常識才行，而且在幼兒園召開家長會的時候自己也可以和家長反映這方面的問題。

　　作為幼兒園的保育員需要時常總結與反思工作中存在的不足，至少在總結完今年的保育員工作以后讓我發現了許多以往存在的問題，在我看來還是需要更加認真地對待保育員工作才能夠在幼兒園和孩子們一同成長，而且我也相信隨著時間的積累可以使得自己成為一名優秀的幼兒園保育員。

保育員工作總結14

　　堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小做起，用正確的引導，做好保教工作。

　　小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活，面對陌總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從底里關心愛護他們。

　　孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

　　首先，我們在日常生活中注意加大孩子的量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的”。哪個小有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

　　其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他分別指導他們拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

　　再次、我還及時和進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的`培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

　　漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　幫助幼兒自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

保育員工作總結15

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗。

　　認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的'行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，

　　輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

　　3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

　　老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自己保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

　　四、認真學習“保育員工作職責”

　　明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

　　本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

【保育員工作總結】相關文章：