幼兒園(yuan)保(bao)育員工作(zuo)總結通用

　　總結(jie)是(shi)(shi)在某(mou)一時期、某(mou)一項目或(huo)某(mou)些工作(zuo)告一段落或(huo)者全部完成后進(jin)行回顧檢查(cha)、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識(shi)的一種書(shu)面材料(liao)，它可以(yi)使我(wo)(wo)(wo)們更有效率(lv)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)們需(xu)要寫(xie)一份總結(jie)了(le)吧。我(wo)(wo)(wo)們該怎么寫(xie)總結(jie)呢？下(xia)面是(shi)(shi)小編整理的幼(you)兒(er)園保育員工作(zuo)總結(jie)通用，歡迎(ying)大家(jia)分享。

幼兒園保育員工作總結通用1

　　對(dui)待工(gong)作(zuo)(zuo)要認真盡(jin)責，無論(lun)尤其是作(zuo)(zuo)為保育(yu)員(yuan)，我們的工(gong)作(zuo)(zuo)非常重要，關系到很多的小孩子的安全，下面對(dui)保育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)總結一番。

　　一、衛生消毒工作

　　在(zai)哪里(li)安全(quan)都是(shi)第一位(wei)，來到我(wo)們(men)身邊我(wo)們(men)就要(yao)保(bao)護好(hao)他們(men)，他們(men)真(zhen)是(shi)對一切事物(wu)充滿(man)好(hao)奇的(de)(de)時(shi)候(hou)，因(yin)此(ci)必須要(yao)保(bao)證這(zhe)些(xie)如花一樣的(de)(de)小孩子(zi)(zi)在(zai)一個安全(quan)的(de)(de)環境(jing)中，讓(rang)他們(men)健康成長(chang)，小孩子(zi)(zi)們(men)上(shang)學的(de)(de)課桌(zhuo)板(ban)凳教師每(mei)(mei)天都要(yao)保(bao)持干凈(jing)每(mei)(mei)周做(zuo)好(hao)消毒(du)工作，小孩子(zi)(zi)有的(de)(de)會在(zai)地面上(shang)玩耍(shua)，必須保(bao)持地面干凈(jing)整潔，尤(you)其(qi)是(shi)夏(xia)天。

　　在夏天的(de)時候溫(wen)度(du)高，細菌病毒(du)滋生(sheng)(sheng)(sheng)，消(xiao)毒(du)衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作不能有絲毫松懈(xie)，孩(hai)子(zi)們的(de)飲食衛生(sheng)(sheng)(sheng)俺要做(zuo)好(hao)，對于小孩(hai)子(zi)用過的(de)碗筷進行消(xiao)毒(du)處理，保證(zheng)孩(hai)子(zi)們在飲食的(de)時候出現(xian)問題，衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作做(zuo)好(hao)了能夠很好(hao)的(de)減(jian)少(shao)孩(hai)子(zi)們生(sheng)(sheng)(sheng)病感冒的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)，小孩(hai)子(zi)身驕肉貴，他們的(de)自(zi)我免疫(yi)系統薄弱，很容易就(jiu)會被病菌感染，把衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作做(zuo)好(hao)能夠讓孩(hai)子(zi)們少(shao)生(sheng)(sheng)(sheng)病，媽媽少(shao)擔心。可以保證(zheng)孩(hai)子(zi)們快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)樂樂的(de)來到幼兒園，健健康(kang)康(kang)、開開心心的(de)回到家中。

　　二、配合教師工作

　　我(wo)們(men)(men)(men)(men)保(bao)育人員(yuan)必(bi)須要(yao)時刻配合(he)好老師的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，一個班只(zhi)(zhi)有一兩位老師，他(ta)們(men)(men)(men)(men)只(zhi)(zhi)有幾(ji)雙手根本照顧(gu)不過來(lai)，因(yin)此我(wo)們(men)(men)(men)(men)正是為他(ta)們(men)(men)(men)(men)分憂解難的(de)(de)(de)好伙伴，因(yin)此我(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)做(zuo)好我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，只(zhi)(zhi)要(yao)老師有需要(yao)及時給與支(zhi)持(chi)和(he)幫助，卻報老師能(neng)夠正常的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)下(xia)去，做(zuo)好督促(cu)工作(zuo)(zuo)，比如(ru)每(mei)天的(de)(de)(de)午休確保(bao)每(mei)一個小(xiao)孩(hai)子都能(neng)夠安靜的(de)(de)(de)'休息(xi)，監(jian)督好孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)息(xi)，保(bao)證孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)有足(zu)夠的(de)(de)(de)時間休息(xi)，孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)哭鬧，要(yao)做(zuo)好安撫(fu)工作(zuo)(zuo)，必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)時候能(neng)夠暫代老師的(de)(de)(de)職(zhi)責，讓這些小(xiao)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)能(neng)夠快樂學習，打好與老師的(de)(de)(de)關系，做(zuo)好溝通，保(bao)證工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)順利，保(bao)證每(mei)天按時上(shang)課(ke)。

　　三、做好安全工作

　　在(zai)(zai)園(yuan)里有些娛樂設施(shi)，在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)們(men)(men)玩耍的(de)(de)時候要確保(bao)(bao)安(an)全，孩(hai)子(zi)們(men)(men)不(bu)懂事很多時候會(hui)因(yin)為一些不(bu)注(zhu)意，不(bu)小心就會(hui)跌倒，一點擦(ca)傷碰傷，這(zhe)就非(fei)常不(bu)好，就讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)父母擔心，也(ye)會(hui)影響到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)園(yuan)的(de)(de)聲譽，保(bao)(bao)證安(an)全是一切的(de)(de)前提，沒(mei)有安(an)全的(de)(de)保(bao)(bao)證父母又怎么(me)可(ke)能把(ba)自己(ji)的(de)(de)寶(bao)貝交(jiao)給我(wo)(wo)們(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)代為照顧(gu)呢?在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)做(zuo)活動的(de)(de)時候也(ye)要時刻堅(jian)守在(zai)(zai)崗位上，孩(hai)子(zi)們(men)(men)是很頑皮的(de)(de)他(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)玩耍的(de)(de)時候會(hui)經常忽(hu)視自己(ji)的(de)(de)安(an)全，也(ye)因(yin)此(ci)在(zai)(zai)活動中安(an)全時有發生(sheng)。

　　我們(men)(men)既要杜(du)絕安(an)全問(wen)題的(de)(de)(de)發(fa)生，讓危險(xian)離開(kai)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)身(shen)邊，要高(gao)度(du)注意安(an)全問(wen)題，一但出現了就代表(biao)這出事了，因此我們(men)(men)保(bao)育人員(yuan)要高(gao)度(du)重視孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)安(an)全工作，時(shi)刻(ke)監(jian)督，時(shi)刻(ke)準備，還(huan)要做到(dao)手(shou)疾眼(yan)快，看(kan)到(dao)問(wen)題發(fa)生能(neng)(neng)夠(gou)及時(shi)的(de)(de)(de)去制止(zhi)確保(bao)孩(hai)子(zi)們(men)(men)能(neng)(neng)夠(gou)安(an)全的(de)(de)(de)學習，快樂的(de)(de)(de)成長。

　　我(wo)們(men)(men)保(bao)育工作(zuo)責(ze)任(ren)重大，因此我(wo)們(men)(men)必須做好(hao)(hao)我(wo)們(men)(men)的(de)工作(zuo)，保(bao)護好(hao)(hao)幼兒(er)園(yuan)里的(de)每一位小朋友讓他們(men)(men)能(neng)夠在幼兒(er)園(yuan)快快樂樂的(de)學習。

幼兒園保育員工作總結通用2

　　來(lai)到(dao)xx幼(you)兒園我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)榮幸，如果自(zi)己(ji)沒有來(lai)到(dao)幼(you)兒園，絕對不會有現(xian)在這(zhe)樣(yang)美好的(de)(de)(de)生(sheng)活，我(wo)(wo)(wo)也很慶幸自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)來(lai)到(dao)幼(you)兒園的(de)(de)(de)x年(nian)，也是成為保(bao)育員的(de)(de)(de)第x年(nian)，我(wo)(wo)(wo)很喜(xi)歡幼(you)兒園的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，將每一(yi)個孩(hai)子都當成是自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)子，我(wo)(wo)(wo)也很感(gan)謝(xie)幼(you)兒園對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)幫(bang)助和栽培，更感(gan)謝(xie)幼(you)兒園給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)機(ji)會，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在現(xian)在這(zhe)個時候成為了一(yi)名(ming)出色(se)的(de)(de)(de)幼(you)兒保(bao)育員，為他們的(de)(de)(de)未來(lai)以及幼(you)兒園的(de)(de)(de)發展付出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)力量也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)滿足。

　　我很喜歡小孩子，所(suo)以自(zi)己的(de)工作可以圍(wei)繞著小孩子去開展，我也對自(zi)己的(de)工作充(chong)滿(man)了熱(re)愛和(he)激情(qing)(qing)，每(mei)天(tian)早(zao)(zao)上(shang)，我會比所(suo)有(you)的(de)人都來的(de)早(zao)(zao)，早(zao)(zao)早(zao)(zao)的(de)打掃幼(you)兒園和(he)班級里面的(de)衛生，準(zhun)備早(zao)(zao)餐，當(dang)天(tian)上(shang)課的(de)一切準(zhun)備就緒(xu)之后，自(zi)己也開始了協助教師迎(ying)接(jie)小朋友(you)們帶來的(de)工作，及時(shi)的(de)觀(guan)察他(ta)們當(dang)天(tian)的(de)情(qing)(qing)緒(xu)，細心的(de)教會他(ta)們熱(re)情(qing)(qing)的(de)和(he)老師打招(zhao)呼，說“老師好”。也會告訴他(ta)們在(zai)送別家長的(de)時(shi)候(hou)，禮貌(mao)的(de)和(he)家人說再見(jian)，積(ji)極的(de)融(rong)入到班級里面去，每(mei)一個小朋友(you)都應該友(you)善的(de)對人。

　　保(bao)育員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作也(ye)(ye)是(shi)盡自己的(de)(de)(de)(de)力量去教育他們(men)(men)更(geng)加獨立的(de)(de)(de)(de)去生(sheng)活，去幫助他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)父母及(ji)家(jia)人更(geng)好的(de)(de)(de)(de)在(zai)學校養(yang)育他們(men)(men)，所(suo)以不管(guan)是(shi)什么時候(hou)，都要(yao)建(jian)立他們(men)(men)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習慣，在(zai)吃飯的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，也(ye)(ye)要(yao)注(zhu)意他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)吃飯方式(shi)，做到(dao)食不言，細嚼慢咽，也(ye)(ye)要(yao)關注(zhu)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)挑食狀態，幫助他們(men)(men)改正挑食的(de)(de)(de)(de)毛病，做到(dao)正常的(de)(de)(de)(de)攝取每天所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)營(ying)養(yang)，在(zai)每天的(de)(de)(de)(de)午睡時間，也(ye)(ye)會照顧他們(men)(men)，及(ji)時的(de)(de)(de)(de)去幫助他們(men)(men)蓋被子(zi)。

　　在起(qi)床的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，培(pei)養他們自己(ji)(ji)穿(chuan)衣(yi)服，上廁所的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，從需要(yao)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)協助到自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)可以完全(quan)獨立(li)的(de)(de)(de)(de)去是完成，所以我(wo)們也需要(yao)去及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)觀察到孩(hai)子們的(de)(de)(de)(de)成長和變(bian)化，及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)去調整自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de).工作方(fang)式(shi)，因(yin)材施教(jiao)，有些(xie)孩(hai)子比較獨立(li)，但是有些(xie)孩(hai)子就需要(yao)我(wo)們花費更多的(de)(de)(de)(de)精力(li)(li)和心思去教(jiao)育和引導(dao)。

　　成(cheng)為保育(yu)員(yuan)也已經x年(nian)了(le)(le)，送走(zou)了(le)(le)一群又一群的(de)(de)學(xue)生(sheng)，也迎來了(le)(le)很(hen)多新的(de)(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)，我(wo)也積(ji)極(ji)的(de)(de)去(qu)面對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保持對生(sheng)活和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)熱(re)愛，帶給幼(you)兒園的(de)(de)孩子們更多的(de)(de)積(ji)極(ji)向上的(de)(de)能(neng)量(liang)，溫柔(rou)的(de)(de)去(qu)教(jiao)會他們更多的(de)(de)生(sheng)活技(ji)能(neng)，隨著(zhu)他們的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)，我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)也在(zai)慢慢的(de)(de)提高，當(dang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)看到(dao)他們在(zai)離開幼(you)兒園的(de)(de)時候(hou)，已經長(chang)(chang)大到(dao)獨立自(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)了(le)(le)，我(wo)也感到(dao)非常的(de)(de)欣慰，不管是(shi)什(shen)么時候(hou)，也無論是(shi)現在(zai)還是(shi)未來，我(wo)都(dou)會在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)上兢(jing)兢(jing)業業的(de)(de)完成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

幼兒園保育員工作總結通用3

　　一個學期轉眼(yan)就過(guo)(guo)去(qu)了，在(zai)同事們得關心，支持(chi)和(he)幫助下，使我(wo)(wo)學會了很多，也使我(wo)(wo)干好了我(wo)(wo)的(de)本質工作(zuo)，同時也取得了一定(ding)的(de)成績，在(zai)這里，我(wo)(wo)也該整理一下我(wo)(wo)的(de)思(si)緒，總結過(guo)(guo)去(qu)的(de)工作(zuo)經(jing)驗，以使我(wo)(wo)更好地提高(gao)自己的(de)工作(zuo)水平。

　　一(yi)(yi)、我熱愛保(bao)育(yu)工作，自覺遵守勞(lao)動紀律，積極參加學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)學(xue)(xue)習(xi)和教育(yu)，以及開展的(de)一(yi)(yi)切活動，學(xue)(xue)習(xi)認真做好筆記(ji)，增加保(bao)育(yu)意識，不斷改進工作，從我做起(qi)(qi)，從身邊的(de)小(xiao)事做起(qi)(qi)，用正確的(de)思想引導幼兒，配合各(ge)班老師做好保(bao)教工作。

　　二、我(wo)是(shi)(shi)第一次接(jie)觸保育工作(zuo)，并(bing)擔任大、中(zhong)、班的(de)《社會(hui)》《科學(xue)》《健康(kang)》《思維》課(ke)程。我(wo)不(bu)但(dan)要(yao)上好課(ke)，還要(yao)做好保育工作(zuo)。雖然任務(wu)繁重但(dan)是(shi)(shi)我(wo)把每個孩子當做自己的(de)孩子，從(cong)內心去關(guan)心個愛護(hu)他(ta)們，孩子們都是(shi)(shi)剛剛入園，開(kai)學(xue)初，早上有的(de)的(de)小(xiao)朋友要(yao)哭(ku)要(yao)鬧，這時我(wo)就用(yong)親切(qie)的(de)語調(diao)，溫暖的(de)擁抱，細(xi)致的(de)照料，友善(shan)的(de)笑容(rong)，像媽媽一樣的(de)去吸引幼兒，讓幼兒很快(kuai)的(de)適(shi)應幼兒園的(de)生活。

　　三、在衛生(sheng)保健方面，我(wo)以培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒各(ge)種生(sheng)活習(xi)慣(guan)(guan)為主，幫助幼(you)(you)兒認識自己的(de)(de)杯子(zi)，毛巾，培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴(zui)的(de)(de)好習(xi)慣(guan)(guan)。孩子(zi)們都很小，自理能(neng)力都很差，因(yin)此(ci)在大(da)小便時都要老師給予(yu)幫助。

　　總之(zhi)，保育老師是(shi)生活老師，對幼兒來說是(shi)非常重要(yao)的(de)，他(ta)們來到園的(de)`每一(yi)天都是(shi)由(you)我(wo)照顧(gu)(gu)，要(yao)想取得幼兒的(de)喜歡，家長的(de)信任，就要(yao)像(xiang)媽(ma)媽(ma)一(yi)樣，要(yao)用自己(ji)的(de)熱情，愛心，細心，耐(nai)心去照顧(gu)(gu)他(ta)們。

　　通過一(yi)學(xue)期的(de)共同(tong)生活和學(xue)習，我(wo)(wo)與(yu)幼(you)兒們建立了深厚的(de)感情，在玩的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，有(you)的(de)幼(you)兒還不(bu)由(you)自(zi)主的(de)喊“李老師(shi)(shi)，李老師(shi)(shi)的(de)”。我(wo)(wo)問他有(you)什么事嗎(ma)?他說“沒有(you)”，就是對我(wo)(wo)甜甜的(de)笑，可(ke)見我(wo)(wo)在他們心(xin)中(zhong)(zhong)占取了一(yi)定(ding)的(de)位置，孩子們甜甜的(de)笑臉，開心(xin)的(de)笑聲(sheng)，使我(wo)(wo)越來越喜歡這些小天使了。

　　當然，我(wo)在(zai)工(gong)(gong)作中也有粗心，有做得(de)不周(zhou)的(de)地方，在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)一(yi)定(ding)不斷總結經(jing)驗(yan)，配合老(lao)師，吸(xi)取(qu)教(jiao)訓，努力做好本質工(gong)(gong)作。

　　粗略總結，如有不妥之處，請領導(dao)和同事們(men)批評與(yu)指(zhi)導(dao)。

幼兒園保育員工作總結通用4

　　一學期(qi)又(you)在(zai)孩(hai)子們歡歌(ge)笑語中(zhong)度過了(le)，又(you)到(dao)我們為學期(qi)工(gong)作(zuo)做總(zong)結的(de)(de)時(shi)候了(le)。時(shi)間過得真快，我擔(dan)任xx班保育工(gong)作(zuo)又(you)一個學期(qi)了(le)。在(zai)這期(qi)間，我都很認真的(de)(de)對(dui)待(dai)每(mei)一項工(gong)作(zuo);在(zai)遇(yu)到(dao)不(bu)懂的(de)(de)地方及時(shi)的(de)(de)請(qing)教保健醫生(sheng)和(he)有豐富經驗(yan)的(de)(de)老(lao)教師(shi)。在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)發現(xian)不(bu)足的(de)(de)地方及時(shi)的(de)(de)糾正。

　　把衛生工作做好(hao)的同時，做好(hao)幼(you)兒(er)日(ri)常護理工作，配合班中教師培養幼(you)兒(er)的日(ri)常生活(huo)常規。利用午休時間組織梨園部保育(yu)員手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)學習(xi)各方面的保育(yu)知識。以下是我對這(zhe)個學期以來(lai)在各方面工作詳細(xi)的闡述。

　　本(ben)人(ren)這(zhe)一學期帶的(de)(de)是學前班(ban)，主要是配合主班(ban)老師的(de)(de)教育(yu)工(gong)作，努力完成自己分管的(de)(de)保教任務，以(yi)下(xia)我談(tan)談(tan)這(zhe)半年的(de)(de)工(gong)作情況：

　　一、遵守園內各項規章制度

　　熱愛集體，堅守(shou)工(gong)作(zuo)崗位(wei)在(zai)這個學期里，本(ben)人能夠遵(zun)守(shou)園內(nei)的各項規(gui)章制度，熱愛集體，能堅守(shou)工(gong)作(zuo)崗位(wei)，不(bu)遲到、不(bu)早退，無事(shi)不(bu)請假，對幼兒一視同(tong)仁，與同(tong)事(shi)相處融洽(qia)。

　　平時(shi)遇到(dao)(dao)園部和(he)班級有什么額外任務，只要自己(ji)力所能及，會(hui)和(he)本班老師一起(qi)加班加點，及時(shi)完(wan)成下(xia)達的(de)各項工(gong)作任務。同時(shi)創造新的(de)好(hao)的(de)辦法傳授給大家(jia)，積極認真的(de)參加保育員及其他的(de)各種學習，每次(ci)學習都認真的(de)做(zuo)好(hao)筆記，在工(gong)作中(zhong)遇到(dao)(dao)有問題時(shi)，做(zuo)到(dao)(dao)早(zao)發現早(zao)解決。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　本人(ren)能夠熱(re)愛幼兒、關(guan)心(xin)、耐心(xin)、細(xi)心(xin)、熱(re)心(xin)地對待(dai)每個幼兒。

　　能積極搞好(hao)本班的(de)(de)清潔衛生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，做(zuo)好(hao)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)用具(ju)的(de)(de)消毒工(gong)作(zuo)，能夠細心照顧幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，根據天氣(qi)的(de)(de)變化，及時(shi)(shi)為幼(you)(you)(you)(you)兒(er)穿、脫衣服。注(zhu)意護理體弱多病的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)，仔細觀察有不(bu)適的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)全(quan)天的(de)(de)情況，及時(shi)(shi)與家長溝通。午睡時(shi)(shi)，注(zhu)意巡視，做(zuo)到及時(shi)(shi)發現問題及時(shi)(shi)處理。戶外(wai)活(huo)時(shi)(shi)對幼(you)(you)(you)(you)兒(er)進行(xing)安全(quan)教(jiao)育，能有秩的(de)(de)上下樓以及玩(wan)各種大、小型(xing)玩(wan)具(ju)，防止意外(wai)事(shi)故(gu)的(de)(de)發生(sheng)(sheng);為幼(you)(you)(you)(you)兒(er)擦汗、擦拭(shi)鼻(bi)涕;引導知道玩(wan)累(lei)了休息(xi);配合教(jiao)師培養幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)一日生(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)規(gui)。

　　三、手腳勤快、經常反思。

　　我(wo)是保育員崗(gang)(gang)位(wei)上的新手，我(wo)深知(zhi)勤能(neng)補拙，平時除(chu)了(le)向有(you)經驗的同事請教外(wai)，有(you)時也在家看(kan)點(dian)有(you)關(guan)業務(wu)知(zhi)識(shi)方(fang)面的書(shu)籍，慢(man)慢(man)地在保育員這(zhe)個崗(gang)(gang)位(wei)上琢磨出了(le)門(men)道，那(nei)就是要“勤”。

　　除了手腳要勤(qin)快利(li)落外，腦子也要勤(qin)快，要經常思考(kao)，“為什(shen)么要這樣做”，今天這件事我做的(de)(de)對不(bu)(bu)對“等(deng)等(deng)，常常反(fan)思一下自(zi)己的(de)(de)工(gong)作，以(yi)便在以(yi)后的(de)(de)工(gong)作中，更好改(gai)進(jin)，不(bu)(bu)斷進(jin)步。

　　四、積極配合班主任工作，任勞任怨。

　　本人能夠積(ji)極配合，任(ren)勞任(ren)怨。在(zai)活動前能根(gen)據教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)學計(ji)劃(hua)，為老師(shi)(shi)準備好教(jiao)(jiao)具(ju)、學具(ju)和布置好場地等等。積(ji)極的參與一些簡單玩具(ju)的制作(zuo)。配合好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)耐心(xin)的照(zhao)顧(gu)每(mei)一名(ming)幼兒，做(zuo)好接園、離園的工作(zuo);并(bing)做(zuo)好家長工作(zuo)。

　　五、工作效果及努力方向。

　　這(zhe)學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)帶的(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)前班(ban)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。在我(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)群小朋友當中(zhong)，有一小部分特別調皮，當然(ran)(ran)在他們(men)身上也不(bu)難找到他們(men)的(de)(de)(de)(de)優點。當然(ran)(ran)自己在這(zhe)半(ban)年(nian)來，也存在著這(zhe)樣那樣的(de)(de)(de)(de)缺點，但我(wo)(wo)想(xiang)：只要自己多學(xue)(xue)習業務知識(shi)，多請教有經(jing)驗的(de)(de)(de)(de).老(lao)師，多和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)溝通，心中(zhong)裝著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)，相信(xin)在今后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，會不(bu)斷進步，對得起園部對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任，對得起孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)期望(wang)，對得起自己的(de)(de)(de)(de)本(ben)職崗位(wei)。

　　六、密切聯系，增進家園互動。

　　在家(jia)(jia)園共建方面(mian)，我們(men)知道要搞好班級(ji)工作(zuo)，一(yi)定要家(jia)(jia)長的(de)(de)配(pei)合(he)。平時(shi)，我能熱情對(dui)待每一(yi)位家(jia)(jia)長，注意(yi)和(he)家(jia)(jia)長溝通。接送(song)孩(hai)(hai)子時(shi)和(he)家(jia)(jia)長聊上幾句，了(le)(le)解(jie)一(yi)下幼兒(er)在家(jia)(jia)的(de)(de)表現(xian)或(huo)關心一(yi)下幼兒(er)的(de)(de)身體情況，家(jia)(jia)長都(dou)感覺非常溫(wen)暖(nuan)。我通過各種方式及時(shi)向家(jia)(jia)長反映幼兒(er)在園生活(huo)、學習情況，認真聽取家(jia)(jia)長建議。讓家(jia)(jia)長正(zheng)確了(le)(le)解(jie)幼兒(er)保育方面(mian)的(de)(de)內容，了(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)子的(de)(de)一(yi)日生活(huo)，并向家(jia)(jia)長提(ti)供一(yi)些(xie)正(zheng)確的(de)(de)保育方式信息，一(yi)起(qi)探討一(yi)些(xie)現(xian)實(shi)中(zhong)的(de)(de)棘手問題(ti)，建立了(le)(le)和(he)諧(xie)信任的(de)(de)家(jia)(jia)園關系。

　　時間(jian)在幼兒的(de)(de)成(cheng)長中(zhong)過去了(le)，對于(yu)我(wo)(wo)個人(ren)，要(yao)學(xue)習(xi)的(de)(de)東西、知(zhi)識還有很多(duo)，無論是(shi)教(jiao)育還是(shi)保育，都是(shi)我(wo)(wo)學(xue)習(xi)的(de)(de)目(mu)標(biao)。要(yao)把好的(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)堅持住(zhu)，不夠的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)像別人(ren)學(xue)習(xi)，把別人(ren)身上(shang)的(de)(de)精華(hua)吸取過來，使自己成(cheng)為德育、教(jiao)育、保育都優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)師(shi)。今后在工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)將繼續秉(bing)承(cheng)“一(yi)切為了(le)孩(hai)子”的(de)(de)服務承(cheng)諾做好保育工作(zuo)。

幼兒園保育員工作總結通用5

　　每一種(zhong)工(gong)作(zuo)都(dou)有讓人值得回味和向往(wang)的(de)理(li)想境界，在我從事幼兒園保育工(gong)作(zuo)的(de)幾年中，我嘗到了(le)工(gong)作(zuo)的(de)艱辛，與此同時，我也體會到了(le)作(zuo)為一名保育員工(gong)作(zuo)中的(de)快樂(le)與平(ping)凡(fan)。

　　今年(nian)我(wo)(wo)擔任托(tuo)一(yi)班保育(yu)員(yuan)工作，進入工作狀態后我(wo)(wo)給自己制定了(le)幾(ji)條工作目標(biao)，通(tong)過4月一(yi)個(ge)月努力(li)，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　x月份開學后，我班根據教育活(huo)動設置(zhi)(zhi)投放活(huo)動區(qu)和環境布置(zhi)(zhi)，為讓(rang)幼(you)兒(er)入園后既豐富(fu)(fu)知識，又有家的溫馨(xin)感覺，我們班豐富(fu)(fu)了(le)活(huo)動角、提高了(le)空間利用率，在平時的衛生(sheng)保持工作中，我不怕麻(ma)煩(fan)，每(mei)一處都(dou)及時清理，為幼(you)兒(er)提供一個潔凈(jing)的活(huo)動區(qu)域。

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替

　　隨著(zhu)春夏的(de)季節(jie)交替，氣候(hou)轉熱幼兒傳染病的(de)高發(fa)季節(jie)到了。我作為保育(yu)員嚴(yan)格(ge)遵守保健醫制定的(de)園(yuan)衛(wei)生消毒制度，并在天氣好(hao)時(shi)，加(jia)強戶外陽光消毒，堅持通(tong)風，對幼兒接觸物品及時(shi)的(de)每(mei)日消毒，有帶(dai)藥品入園(yuan)的(de)幼兒，我會(hui)進行嚴(yan)格(ge)的(de)記(ji)錄(lu)，并及時(shi)給家長(chang)反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　今年托一(yi)班(ban)新(xin)入園(yuan)幼(you)兒(er)用(yong)餐能力(li)較弱(ruo)(ruo)，作為(wei)保育(yu)員看(kan)在眼里急在心里。為(wei)了更好的開展用(yong)餐環節，在平時，我把體弱(ruo)(ruo)兒(er)和(he)獨立進(jin)餐能力(li)弱(ruo)(ruo)的幼(you)兒(er)先做安排(pai)，把嚴重挑食(shi)(shi)幼(you)兒(er)作為(wei)個別糾(jiu)正的對象，用(yong)鼓勵(li)和(he)表揚相結合(he)的方(fang)法促進(jin)幼(you)兒(er)的進(jin)餐常規(gui)質量，并用(yong)積極的態度和(he)家長溝(gou)通，最終幫助(zhu)幼(you)兒(er)自己多進(jin)食(shi)(shi)、不挑食(shi)(shi)。

　　四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒(er)自我服務能力剛(gang)剛(gang)開(kai)始培養，保育員的(de)(de)工作(zuo)量相對于別的(de)(de)年齡段的(de)(de)老師來說，量大、活細(xi)，但我平時(shi)工作(zuo)中(zhong)除了完成好衛生工作(zuo)以(yi)外(wai)，在教育活動(dong)中(zhong)，盡(jin)可能多(duo)(duo)地參與。保證多(duo)(duo)一份指導(dao)和配合，讓教育活動(dong)更(geng)深入(ru)，也把教育活動(dong)延(yan)伸到(dao)保育環節中(zhong)，全(quan)面貫徹(che)落實保教結合統一的(de)(de)教育原則。

　　五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是(shi)x月份剛(gang)組合的(de)新集體，而我是(shi)一名(ming)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)多年的(de)保育(yu)老師(shi)，為(wei)了(le)配合班長的(de)領導和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排(pai)，我堅守崗位，力爭向(xiang)上，全(quan)身投入于班中工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，在具體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上為(wei)年輕(qing)教師(shi)帶頭，為(wei)班事務出謀獻策(ce)，認真組織保育(yu)員(yuan)學習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，尋(xun)找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)失誤和不足。

　　這月的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)即將畫上句號(hao)，在工(gong)作(zuo)中(zhong)還(huan)有一些(xie)(xie)地方不盡如(ru)人意(yi)，剛開學(xue)(xue)時(shi)，因(yin)當時(shi)個別幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)性格沒有深入了解(jie)，發生了幼(you)(you)兒(er)(er)咬人的(de)(de)(de)`事(shi)情，雖然家長表示理解(jie)，但我作(zuo)為(wei)老師，還(huan)是心理有些(xie)(xie)愧意(yi)，尤(you)其是本學(xue)(xue)期通過對“豐四幼(you)(you)”事(shi)故的(de)(de)(de)反思學(xue)(xue)習(xi)，我更加體會(hui)到幼(you)(you)兒(er)(er)園工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)責任和意(yi)義，家長把孩子交給我們(men)時(shi)期盼的(de)(de)(de)眼(yan)神、心情，讓我們(men)感受(shou)到肩上的(de)(de)(de)擔(dan)子有多重(zhong)，既要(yao)照顧好幼(you)(you)兒(er)(er)，又(you)要(yao)教育(yu)好幼(you)(you)兒(er)(er)，這是擺在我面前的(de)(de)(de)必經之路。

　　為了讓自(zi)己的工作(zuo)更(geng)有(you)高(gao)度，更(geng)具有(you)教育理念指(zhi)導，我也(ye)在(zai)不(bu)斷的學習，新(xin)(xin)的一(yi)年開(kai)始之時(shi)，我要用全新(xin)(xin)的視(shi)角去(qu)開(kai)展(zhan)工作(zuo)，在(zai)教育工作(zuo)戰(zhan)線上做個(ge)有(you)心人(ren)！

【幼兒園保(bao)育員工(gong)作總(zong)結】相(xiang)關(guan)文章：

幼兒園保育員工作總結05-13

幼兒園保育員工作總結[精選]07-05

幼兒園保育員工作總結【精選】07-15

【精選】幼兒園保育員工作總結07-11

幼兒園保育員工作總結06-12

幼兒園中班保育員工作總結11-06

幼兒園小班保育員工作總結10-26

幼兒園保育員工作總結及計劃06-08

最新幼兒園保育員工作總結06-08

幼兒園小班保育員工作總結10-29