幼兒園小班春(chun)季(ji)學期學期工(gong)作總結

　　總(zong)(zong)結是(shi)對某一特定時間段(duan)內的(de)學習(xi)和工作生活(huo)等表現情況(kuang)加以回顧和分(fen)析的(de)一種書面(mian)材料，他能夠提升(sheng)我們的(de)書面(mian)表達能力，讓我們抽出時間寫寫總(zong)(zong)結吧。那么總(zong)(zong)結要注意有什么內容呢？以下是(shi)小編為大家收集的(de)幼兒園小班春季(ji)學期(qi)學期(qi)工作總(zong)(zong)結，供大家參考借鑒，希望(wang)可(ke)以幫助到(dao)有需要的(de)朋(peng)友。

　　時光飛逝，隨著(zhu)孩子們(men)一天(tian)天(tian)長高(gao)，我(wo)們(men)結束了下(xia)學(xue)(xue)期(qi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作，回(hui)顧一學(xue)(xue)年來的(de)工作與生活，在老師和(he)孩子們(men)的(de)共(gong)同努力下(xia)，孩子們(men)在各(ge)個方面都(dou)取得了很大的(de)進步。受(shou)到家長朋友的(de)肯定(ding)和(he)支持。為(wei)了在以后的(de)工作中，提高(gao)教(jiao)育保教(jiao)質量，現(xian)將本(ben)學(xue)(xue)期(qi)工作總結如下(xia)：

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班共(gong)有(you)32名幼(you)兒(er)，男生(sheng)20名，女(nv)生(sheng)12名。通過本學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)培養及教育，本班幼(you)兒(er)在各方面都有(you)了(le)(le)不同程度的(de)(de)(de)提(ti)高，特別是(shi)幼(you)兒(er)在語言、美術(shu)、社會、游戲等方面有(you)了(le)(le)明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)提(ti)高，幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)一日生(sheng)活常規(gui)也有(you)了(le)(le)較大的(de)(de)(de)進步。

　　從身體(ti)發(fa)展情(qing)況看，我班(ban)幼兒對體(ti)育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fa)展迅(xun)速，幼兒上課時能遵守紀律，常規培養有所提高，但坐姿還(huan)需嚴格要求，保持(chi)正直狀態。

　　從語言(yan)發展看，我(wo)班幼兒語言(yan)發展較(jiao)好，詞匯量(liang)積累較(jiao)多，語言(yan)表達(da)(da)較(jiao)完整，大部分幼兒能清楚的表達(da)(da)自己的意見，但傾聽(ting)能力要(yao)加強(qiang)培養。

　　從(cong)科學發展看，對(dui)自然現象比較感興趣，有一定的(de)觀察能(neng)力(li)。能(neng)主動探索(suo)周(zhou)圍(wei)生(sheng)活中(zhong)常(chang)見的(de)現象，對(dui)事物的(de)特(te)征觀察有一定的(de)順序。

　　從數學發(fa)(fa)(fa)展看(kan)，邏輯思維培養發(fa)(fa)(fa)展一(yi)般，有一(yi)定的數的概念(nian)，對5以內的數能夠(gou)(gou)手口一(yi)致的點(dian)數。但幼(you)兒(er)認知范圍不(bu)全(quan)面，特別(bie)是年齡較(jiao)小的幾個幼(you)兒(er)發(fa)(fa)(fa)展不(bu)夠(gou)(gou)全(quan)面。

　　從藝術(shu)發展看，舞蹈節(jie)奏感比較好，需堅(jian)持，繪畫要加大提高，作品要突出個性(xing)化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思(si)維想象能力的(de)培養(yang)，過程(cheng)中逐(zhu)步培養(yang)了幼兒(er)感受、欣(xin)賞美術(shu)作品的(de)興趣和表現(xian)力。

　　從社會(hui)性發展(zhan)看，大部(bu)分幼兒(er)活(huo)潑(po)、開朗(lang)，能(neng)主動(dong)進(jin)行有效(xiao)的(de)(de)交往、合作，能(neng)主動(dong)積極(ji)地參(can)加班級活(huo)動(dong)，但(dan)公(gong)共衛(wei)生習慣(guan)培養有待進(jin)一步的(de)(de)培養。幼兒(er)上課遵守紀律(lv)等(deng)方面還(huan)要(yao)嚴格(ge)要(yao)求，做事還(huan)需持久化。

　　二、教育教學工作結合主題課程

　　開展(zhan)了豐富多彩(cai)的(de)區域活動，努力做到"靜與動"的(de)結合。為(wei)了給(gei)孩子們(men)創造(zao)一個優美整潔且符(fu)合幼兒年齡特點(dian)的(de)活動環境，我們(men)充分利用教室(shi)有(you)限的(de)場地，設計最佳的(de)區角(jiao)位置(zhi)，找資料、齊動手，讓區角(jiao)成為(wei)孩子學習的(de)好(hao)場所。

　　環境是為教育教學活(huo)動服務(wu)的(de)。在確定(ding)一個主(zhu)題(ti)后，能使主(zhu)題(ti)的(de)內容和幼(you)(you)兒共同收集材(cai)料，并分(fen)門(men)別類進行(xing)張(zhang)貼，讓(rang)幼(you)(you)兒在環境的(de)引導下，有(you)順(shun)序(xu)、由淺(qian)到(dao)深的(de)學習(xi)。根據教學活(huo)動的(de)需(xu)要(yao)和本班的(de)特(te)點，我們選擇了一些(xie)有(you)特(te)點的(de)裝飾布置，充分(fen)利用一些(xie)廢舊(jiu)物品(pin)。在布置中，我們總是讓(rang)孩子們參與到(dao)其中，讓(rang)他們動手去制作(zuo)，從中獲得提高

　　三、家長工作

　　1、利用(yong)多種形式(shi)：家訪、電話交(jiao)流、幼兒成長冊與家長交(jiao)流，及(ji)時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、及(ji)時(shi)更換(huan)家教宣傳(chuan)(chuan)欄，向(xiang)家長宣傳(chuan)(chuan)科學的育(yu)兒知(zhi)識。

　　3、根(gen)據情(qing)況召開家長(chang)會，并經常地(di)聽取意見，向家長(chang)宣(xuan)傳科學育兒的知識。

　　四、存在的問題和下學期的工作重點。

　　1 、良(liang)好的(de)學習(xi)習(xi)慣仍需要進一步培養，肯動腦(nao)筋積極發言的(de)幼(you)兒面還不(bu)廣，個(ge)別幼(you)兒注意(yi)力不(bu)易集中(zhong)，還有的(de)幼(you)兒上課愛插嘴、回答問(wen)題聲音(yin)不(bu)夠響(xiang)亮等。

　　2、對(dui)自理(li)能(neng)力還比(bi)較差(cha)的(de)小朋友，將引導他們自己(ji)的(de)事盡量通過自己(ji)的(de)努力來完(wan)成。

　　3、部分幼兒(er)早上來園稍遲,使得一(yi)日活動的時間(jian)無法(fa)達到(dao)規定的要求，部分幼兒(er)的安全意識(shi)比較淡薄，幼兒(er)的挫折(zhe)教育開展的不(bu)夠等。

　　總(zong)之(zhi)，在下學(xue)期(qi)我(wo)們(men)(men)將一(yi)如既往地(di)認(ren)真(zhen)開展各項工作(zuo)，使幼(you)兒真(zhen)正愉快(kuai)地(di)度過(guo)幼(you)兒園(yuan)里的(de)每一(yi)天(tian)(tian)。我(wo)堅信，只要(yao)有(you)責(ze)任心，有(you)愛心的(de)老(lao)師(shi)，有(you)配合幼(you)兒園(yuan)工作(zuo)的(de)家(jia)長和一(yi)群聰(cong)明、積極向上的(de)孩子，我(wo)們(men)(men)將以(yi)更踏實的(de)工作(zuo)態度,信心百倍地(di)投(tou)入每一(yi)天(tian)(tian)的(de)生活(huo)和工作(zuo),讓(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)孩子度過(guo)快(kuai)樂(le)而有(you)意義的(de)每一(yi)天(tian)(tian),為(wei)跨(kua)入小學(xue)大門(men)做好必要(yao)的(de)準備。讓(rang)我(wo)們(men)(men)為(wei)此(ci)而不斷努力吧！

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