【熱門】中學政教處工作總結

　　總(zong)結是(shi)把一(yi)定階段(duan)內的有關(guan)情況分析研究，做出有指導性結論(lun)的書面材料，它有助(zhu)于我們(men)尋找工作和事物發展的規律(lv)，從而掌(zhang)握(wo)并運用這(zhe)些規律(lv)，不如我們(men)來(lai)制定一(yi)份總(zong)結吧。但是(shi)總(zong)結有什么(me)要求(qiu)呢？以(yi)下是(shi)小編收集整(zheng)理的中學政教(jiao)處工作總(zong)結，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希望對大家(jia)有所幫助(zhu)。

　　中學政教處工作總結 篇1

　　一年來，在學校(xiao)(xiao)黨政正確領(ling)導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中心，遵(zun)循學校(xiao)(xiao)整體工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思(si)路，認(ren)真貫徹落實學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方針，緊緊依靠(kao)全體教職工(gong)(gong)(gong)的(de)理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的(de)積極(ji)配合、全面參與、扎實工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)下，認(ren)真地(di)開展了一些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，現簡要總結如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設

　　1、按照學校“全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”的要求。全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)職工都能自(zi)覺(jue)地(di)在(zai)自(zi)己的工作(zuo)崗位(wei)上，結(jie)合本職工作(zuo)，認真履行了育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)職責(ze)，學校制定(ding)實施了《關于(yu)實行全(quan)員(yuan)班主任制》的規定(ding)，落實了優生(sheng)、邊緣生(sheng)、后進(jin)生(sheng)的幫(bang)輔與承包。全(quan)體(ti)(ti)任課教(jiao)師(shi)充(chong)分發揮課堂(tang)主渠道(dao)作(zuo)用(yong)，自(zi)覺(jue)滲透德育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，全(quan)校上下，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都是德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者，做到了教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、逐步(bu)形成了全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的格局。

　　2、加強了班主任隊(dui)伍建(jian)設

　　制(zhi)(zhi)定實(shi)(shi)施了(le)《班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)條例(li)》、《班(ban)級管理(li)考(kao)評實(shi)(shi)施方案》，繼(ji)續實(shi)(shi)行(xing)班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)度(du)，班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗交流制(zhi)(zhi)度(du)、例(li)會(hui)制(zhi)(zhi)度(du)、優秀(xiu)(xiu)班(ban)主任(ren)(ren)評選制(zhi)(zhi)度(du)。加(jia)強(qiang)了(le)班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)的責(ze)任(ren)(ren)心、上進心、事業心教育(yu)，強(qiang)化“三精”意識(shi)，即精心、精細(xi)、精品。召開(kai)了(le)兩次優秀(xiu)(xiu)班(ban)主任(ren)(ren)經(jing)驗交流會(hui)，并下發(fa)了(le)典型(xing)經(jing)驗材料(liao)，舉行(xing)示范班(ban)會(hui)觀摩，觀看了(le)北京市優秀(xiu)(xiu)班(ban)主任(ren)(ren)報告錄像帶。

　　3、充分發揮學生自主管理的.作用

　　（1）在班(ban)(ban)級(ji)內部繼續推行(xing)值周班(ban)(ban)長制和班(ban)(ban)干部競選(xuan)輪換制度(du)，各(ge)班(ban)(ban)級(ji)均成立(li)班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)量(liang)(liang)化(hua)小組(zu)，對每(mei)一(yi)位同學的日(ri)常行(xing)為進行(xing)量(liang)(liang)化(hua)管(guan)理(li)。

　　（4）實施了(le)自(zi)主(zhu)與責(ze)任(ren)教育工程。在自(zi)主(zhu)方面(mian)做到“三主(zhu)四層次(ci)”，即以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)體(ti)，自(zi)主(zhu)管理，主(zhu)動發展，實施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)、值周班、班級自(zi)治、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)體(ti)四層次(ci)管理。在責(ze)任(ren)方面(mian)做到“五點(dian)(dian)五學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)”，即以(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)家(jia)庭負(fu)責(ze)為起始點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)孝(xiao)敬；以(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己負(fu)責(ze)為立足點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)誠(cheng)信(xin)；以(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)負(fu)責(ze)為基本(ben)點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)求知；以(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)集(ji)體(ti)負(fu)責(ze)為凝聚點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)關(guan)心；以(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)社會(hui)(hui)(hui)(hui)負(fu)責(ze)為升華點(dian)(dian)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)報效(xiao)祖國。

　　通過以上形式，有效地促(cu)進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的養成教育，學(xue)(xue)(xue)校每學(xue)(xue)(xue)期對涌現(xian)出來的一大(da)(da)批(pi)三好學(xue)(xue)(xue)生、優秀(xiu)干部、文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)生、學(xue)(xue)(xue)習尖子、體育尖子、藝(yi)術尖子、各類標(biao)兵等在全(quan)校大(da)(da)會(hui)上大(da)(da)張旗鼓的進(jin)行表彰(zhang)獎勵。本(ben)學(xue)(xue)(xue)年共評(ping)選出25名“五(wu)星(xing)學(xue)(xue)(xue)生”。

　　4、政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)自(zi)身組織(zhi)建(jian)設。根據學(xue)(xue)校要(yao)求，制(zhi)定了政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)工作制(zhi)度、學(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度，努力爭創(chuang)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)、服務(wu)型(xing)(xing)、創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)”政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)。政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)人員分工明(ming)確，努力做到(dao)“團結(jie)協作、真(zhen)誠善(shan)良，真(zhen)抓(zhua)實干(gan)、務(wu)求實效，主(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)、提高能力，開拓創(chuang)新(xin)、有(you)所(suo)作為”。

　　二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

　　繼(ji)續開展(zhan)以(yi)爭(zheng)創示(shi)范班(ban)集體為龍頭的(de)常(chang)(chang)規(gui)管(guan)理達標活動，制定了《學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理40條》、《學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理手冊》，對學(xue)(xue)生(sheng)紀律、學(xue)(xue)習、三操、衛(wei)生(sheng)、安全等一日(ri)常(chang)(chang)規(gui)，從嚴管(guan)理，精細管(guan)理。在常(chang)(chang)規(gui)落實(shi)上，由(you)學(xue)(xue)校(xiao)領導、政教處(chu)、班(ban)主任、全體教職工、學(xue)(xue)生(sheng)會參與管(guan)理，實(shi)行(xing)一日(ri)一反饋(kui)，一周一總結，一月一評比，使常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)落到實(shi)處(chu)。

　　三、多渠道開辟育人陣地

　　1、充分利用升(sheng)旗儀(yi)式和國旗下講(jiang)話，加強(qiang)對學生(sheng)(sheng)的(de)教(jiao)育，把升(sheng)旗改為分年(nian)級(ji)輪(lun)流(liu)升(sheng)旗，增(zeng)強(qiang)了對學生(sheng)(sheng)教(jiao)育的(de)針對性和實(shi)效性。

　　2、全面培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)遵(zun)紀守法(fa)意識，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期開(kai)展一次法(fa)紀教育月。邀請關工委領(ling)導作了生(sheng)(sheng)動的(de)(de)法(fa)制報(bao)告，經常組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀看法(fa)制錄像片、安全教育片，不(bu)定期進行(xing)違(wei)紀檢舉。通(tong)(tong)過作法(fa)制報(bao)告，落實后進生(sheng)(sheng)跟蹤幫教，對違(wei)紀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公開(kai)處分(fen)。通(tong)(tong)過以上形(xing)式有效地防止不(bu)良性事件的(de)(de)發生(sheng)(sheng)。

　　3、加強了(le)宿舍管(guan)理(li)(li)。對宿舍衛生(sheng)、物品擺放及(ji)被(bei)子折疊政(zheng)(zheng)政(zheng)(zheng)教處制定了(le)詳細(xi)的(de)(de)制度(du)，并每(mei)天進(jin)行檢查評分，每(mei)月評選購文(wen)明寢室若干個。經過嚴格管(guan)理(li)(li)，各班級的(de)(de)積極配合，學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓樓(lou)管(guan)理(li)(li)日趨規范，成為學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)一(yi)個亮點(dian)，得(de)到了(le)師生(sheng)及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)家長的(de)(de)一(yi)致好評。

　　4、利用四川汶(wen)川地震(zhen)中(zhong)涌(yong)現出來的可歌(ge)可泣的事跡，對(dui)學生進行責任教育、感(gan)恩教育。

　　四、開展了豐富多彩的文體活動

　　為了(le)豐富校(xiao)園(yuan)文化生活，寓教育于(yu)活動(dong)中。本學年學校(xiao)先(xian)后組織了(le)班級籃球賽(sai)(sai)(sai)、乒(ping)乓球賽(sai)(sai)(sai)、跳(tiao)繩踢毽子比賽(sai)(sai)(sai)、拔河比賽(sai)(sai)(sai)、健美操比賽(sai)(sai)(sai)、趣味健身運動(dong)比賽(sai)(sai)(sai)。學校(xiao)還(huan)先(xian)后組織了(le)“頌歌(ge)(ge)獻(xian)給黨”歌(ge)(ge)詠比賽(sai)(sai)(sai)、“責任在我(wo)心中”征文與演講(jiang)比賽(sai)(sai)(sai)、書法(fa)繪(hui)畫(hua)比賽(sai)(sai)(sai)、舉辦(ban)了(le)“金(jin)秋寫生”繪(hui)畫(hua)展(zhan)、“我(wo)愛家鄉”征文比賽(sai)(sai)(sai)等(deng)活動(dong)，豐富了(le)校(xiao)園(yuan)文化生活。

　　五、問題與不足

　　1、平時忙于事務(wu)性(xing)工作多，學習不夠，理(li)論水(shui)平和決策(ce)能(neng)力(li)有(you)待于進一步(bu)提高，德育科研及特色創新(xin)工作需進一步(bu)加(jia)強。

　　2、學生(sheng)的不文(wen)明行為及(ji)不遵守紀律的現(xian)象時有(you)發(fa)生(sheng)，學生(sheng)的養成(cheng)教育有(you)待(dai)于進(jin)一步加強(qiang)。

　　總(zong)之(zhi)一(yi)年來，我們做了一(yi)些扎實有效(xiao)的工作(zuo)，取得一(yi)定成(cheng)績，但是我們深知還存在(zai)(zai)許(xu)多問題與不足，與上級領導的要求(qiu)還有較大差(cha)距。我們決心在(zai)(zai)今后(hou)的工作(zuo)中虛心學(xue)習(xi)、勤奮工作(zuo)、求(qiu)真務實、勇(yong)于創(chuang)新(xin)，為加(jia)快學(xue)校的發展做出積極貢獻。

　　中學政教處工作總結 篇2

　　本學(xue)(xue)期，政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)處在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導和(he)(he)各處室的(de)(de)(de)支持(chi)幫忙(mang)下(xia)，在(zai)(zai)各年級部、班主(zhu)任的(de)(de)(de)精心(xin)(xin)(xin)組(zu)織(zhi)和(he)(he)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)通力(li)配合(he)下(xia)，緊緊圍繞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)，結合(he)新課程改革及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)際、學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)際，堅(jian)持(chi)育(yu)(yu)(yu)人為(wei)本，不斷(duan)加強(qiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)思(si)想品德(de)、法(fa)制(zhi)紀律(lv)觀(guan)念以及(ji)心(xin)(xin)(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。以第二屆(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化藝術節、首屆(jie)田徑運(yun)動(dong)會(hui)等活動(dong)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)載體，組(zu)織(zhi)了有利于學(xue)(xue)生(sheng)養成良好(hao)道德(de)習慣(guan)、提高綜合(he)素質的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)。強(qiang)調學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)體性(xing)參與和(he)(he)親身體驗(yan)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)“做中(zhong)學(xue)(xue)”在(zai)(zai)，“學(xue)(xue)中(zhong)做”，切實(shi)(shi)(shi)增強(qiang)了德(de)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)針對(dui)(dui)(dui)(dui)性(xing)、實(shi)(shi)(shi)效(xiao)性(xing)、主(zhu)動(dong)性(xing)，推(tui)動(dong)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，現將學(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)狀況總(zong)結如下(xia)：政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)處對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行各種形(xing)式的(de)(de)(de)思(si)想、道德(de)和(he)(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；保護學(xue)(xue)生(sheng)合(he)法(fa)權益(yi)，保障正(zheng)常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序；對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理問(wen)(wen)題(ti)，用(yong)心(xin)(xin)(xin)干(gan)預和(he)(he)輔導；對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)違紀問(wen)(wen)題(ti)，堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)主(zhu)，處罰為(wei)輔；堅(jian)持(chi)正(zheng)確的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方法(fa)；公(gong)(gong)正(zheng)、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開和(he)(he)高效(xiao)的(de)(de)(de)原(yuan)則用(yong)心(xin)(xin)(xin)開展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，取得了實(shi)(shi)(shi)效(xiao)。

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　1、加(jia)強(qiang)德(de)(de)育(yu)隊伍建設(she)，規范師(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)和(he)班(ban)(ban)級量化(hua)考(kao)核(he)制度。學(xue)校德(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)能否做(zuo)好(hao)的(de)(de)關鍵，就在(zai)于有(you)沒有(you)一(yi)(yi)支(zhi)高(gao)素質的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)隊伍。本學(xue)期(qi)我(wo)們透(tou)過(guo)(guo)定期(qi)召開班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)、召開全校班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)經(jing)驗交(jiao)流(liu)會(hui)(hui)，在(zai)交(jiao)流(liu)好(hao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗的(de)(de).同時，繼續(xu)加(jia)強(qiang)對班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)培訓和(he)學(xue)習(xi)。透(tou)過(guo)(guo)培訓學(xue)習(xi)，提(ti)高(gao)了班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)認識水平，從中汲(ji)取了一(yi)(yi)些好(hao)的(de)(de)做(zuo)法(fa)，到(dao)達了快速提(ti)高(gao)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)素質的(de)(de)目的(de)(de)。使班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)都(dou)能做(zuo)到(dao)用愛心去(qu)塑造，用真情去(qu)感化(hua)，用榜樣去(qu)激勵，用人格去(qu)熏陶(tao)，將敬業奉(feng)獻落實到(dao)實處。依據(ju)完善(shan)后的(de)(de)“商都(dou)高(gao)級中學(xue)師(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)方案(an)”，使師(shi)德(de)(de)考(kao)核(he)更趨(qu)于規范化(hua)、科學(xue)化(hua)、民(min)主(zhu)(zhu)(zhu)化(hua)。根據(ju)完善(shan)后的(de)(de)“班(ban)(ban)級量化(hua)考(kao)評細則”，做(zuo)好(hao)了每學(xue)期(qi)的(de)(de)班(ban)(ban)級考(kao)評工作(zuo)(zuo)，使其更加(jia)科學(xue)化(hua)、合理化(hua)。

　　2、透過召開主(zhu)題班(ban)會，對學生(sheng)進行思想教育。主(zhu)題班(ban)會是學生(sheng)思想政(zheng)治教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)陣(zhen)地(di)，本(ben)學期，政(zheng)教處充(chong)分利用(yong)了班(ban)會這個主(zhu)要(yao)教育陣(zhen)地(di)，要(yao)求各班(ban)主(zhu)任老(lao)師對班(ban)會課認真組織、精(jing)心(xin)設計，并(bing)確(que)保班(ban)會課主(zhu)題鮮明(ming)，資料充(chong)實，形式多樣，從(cong)而進一步提高班(ban)會課的(de)(de)質量，起到教育學生(sheng)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　3、本學期初期，在學生中用(yong)心開展“星(xing)級學生評(ping)比(bi)”活動，取得了良好的效果。

　　4、充分利用各(ge)(ge)種節日活動等有利時機，用心開(kai)展各(ge)(ge)項活動，進一步(bu)(bu)加強學生(sheng)的禮貌意(yi)識、節約(yue)意(yi)識、榮(rong)校意(yi)識等，使學生(sheng)的素質全面提高，從而(er)進一步(bu)(bu)構成(cheng)良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈。

　　1、本學(xue)期繼續加強了課外活動時間的(de)管理。利用課外活動時間，政教(jiao)處人(ren)員經常在校(xiao)園，檢查、督促，使學(xue)生在校(xiao)園大(da)聲喧嘩、打鬧、抽煙、早戀的(de)現象得到了進一步改(gai)善(shan)，保證了良好的(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍。

　　2、繼續(xu)充分利用“課(ke)間跑操(cao)”的(de)作(zuo)用。政教處(chu)在(zai)本(ben)學期，繼續(xu)組織各(ge)年級部進行跑操(cao)，使學生(sheng)整隊集(ji)合做到(dao)快、靜、齊，跑操(cao)動作(zuo)標準、整齊、優美，透(tou)過上好“課(ke)間跑操(cao)”使學生(sheng)身體(ti)得到(dao)鍛煉，也增(zeng)強(qiang)學生(sheng)的(de)組織性、紀律性，也使我，校(xiao)的(de)“課(ke)間跑操(cao)”成為(wei)了學校(xiao)的(de)一個亮點。

　　3、加強行(xing)為規范教育，推行(xing)"校園(yuan)(yuan)禮貌騎(qi)(qi)車(che)"活動為了改(gai)掉我(wo)校學(xue)生的(de)校園(yuan)(yuan)騎(qi)(qi)車(che)不良(liang)行(xing)為，切實培養學(xue)生的(de)良(liang)好行(xing)為習(xi)慣，我(wo)校決定(ding)開展(zhan)“校園(yuan)(yuan)禮貌騎(qi)(qi)車(che)”活動。

　　4、加強習慣養成教育。校學生(sheng)會督促(cu)、檢查車棚內(nei)車輛擺放狀況(kuang)，并按規(gui)定進行處理。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根(gen)據已制定的(de)《班(ban)主任工(gong)作(zuo)考核細則》和《班(ban)級(ji)評比量化細則》，對班(ban)級(ji)進(jin)行評比。每次活動(dong)獲(huo)獎(jiang)的(de)班(ban)級(ji)記入班(ban)級(ji)檔案，在學期末，根(gen)據每個班(ban)級(ji)本學期的(de)總分進(jin)行學校優秀班(ban)級(ji)的(de)評選，使評比工(gong)作(zuo)有據可查，真正地(di)讓事(shi)實說話。并繼續作(zuo)好了“市(shi)優秀班(ban)級(ji)”評選工(gong)作(zuo)。

　　2、認真搞好班(ban)(ban)主任(ren)經驗交流會。本(ben)學(xue)期組織(zhi)全校班(ban)(ban)主任(ren)教師根據學(xue)校具體狀況，找出在班(ban)(ban)級管理(li)中(zhong)的困惑及先進經驗，并透過交流評選出五名班(ban)(ban)主任(ren)進行班(ban)(ban)主任(ren)經驗交流講(jiang)座，力爭使班(ban)(ban)級管理(li)更(geng)上新臺階。

　　3、定期召開(kai)班(ban)(ban)主(zhu)任會議，加(jia)(jia)強領導(dao)與班(ban)(ban)主(zhu)任之(zhi)間的(de)(de)溝(gou)通，發現問題(ti)及時解(jie)決(jue)(jue)。透(tou)過班(ban)(ban)主(zhu)任會既解(jie)決(jue)(jue)了(le)實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)，總結了(le)前(qian)(qian)段工(gong)作(zuo)，同進(jin)又及時安(an)排部署下一(yi)步的(de)(de)工(gong)作(zuo)，使班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)更加(jia)(jia)的(de)(de)富有(you)(you)(you)成效(xiao)。以(yi)上是(shi)本學期政(zheng)教(jiao)(jiao)處工(gong)作(zuo)的(de)(de)主(zhu)要(yao)資料。盡管做了(le)超(chao)多的(de)(de)工(gong)作(zuo)，也取得(de)了(le)必(bi)須的(de)(de)成績，但工(gong)作(zuo)中肯定存在(zai)許(xu)多疏漏(lou)和不(bu)足之(zhi)處。育(yu)(yu)(yu)人(ren)，首在(zai)尚(shang)德(de)(de)，但并非所有(you)(you)(you)老師都重視(shi)這一(yi)點。要(yao)提(ti)升我們學校的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)水(shui)(shui)平，就(jiu)務必(bi)要(yao)加(jia)(jia)強所有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)全(quan)面育(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)意識(shi)。另外，對(dui)學生(sheng)的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣和學習(xi)習(xi)慣要(yao)嚴抓狠管，對(dui)一(yi)些違(wei)規違(wei)紀的(de)(de)學生(sheng)絕不(bu)能姑息遷就(jiu)；再者，安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)、學生(sheng)佩戴手機(ji)問題(ti)仍然(ran)是(shi)擺(bai)在(zai)我們面前(qian)(qian)的(de)(de)重要(yao)工(gong)作(zuo)，一(yi)刻也不(bu)能放松(song)；還有(you)(you)(you)就(jiu)是(shi)后(hou)進(jin)生(sheng)的(de)(de)轉化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，沒有(you)(you)(you)找到切(qie)實(shi)(shi)(shi)可行(xing)的(de)(de)方法(fa)和途(tu)徑，轉化工(gong)作(zuo)效(xiao)果不(bu)明(ming)顯。當前(qian)(qian)學校的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)迎(ying)來了(le)發展(zhan)的(de)(de)新(xin)機(ji)遇，今后(hou)政(zheng)教(jiao)(jiao)處將不(bu)斷(duan)開(kai)拓，不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)，努力使德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)水(shui)(shui)平再上一(yi)個新(xin)臺階，為(wei)學校全(quan)面工(gong)作(zuo)的(de)(de)開(kai)展(zhan)奠定堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

　　中學政教處工作總結 篇3

　　一(yi)學期來，在校長、書記的(de)領導(dao)下，政(zheng)教(jiao)處(chu)認真(zhen)貫徹落實(shi)學校在學期初制定(ding)的(de)德(de)育工作計(ji)劃(hua)，加強了德(de)育工作隊(dui)伍建設，進(jin)一(yi)步(bu)完善了管(guan)理機(ji)制，有效(xiao)地開展了各(ge)項(xiang)德(de)育活(huo)動(dong)。以認真(zhen)貫徹落實(shi)以養成教(jiao)育為(wei)主線(xian)，注(zhu)重培養學生良(liang)好的(de)道德(de)品質和(he)良(liang)好行為(wei)習慣，強化學生自我教(jiao)育管(guan)理的(de)能力，從而較(jiao)好地完成了各(ge)項(xiang)既定(ding)的(de)工作目標(biao)。

　　一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用

　　1、定期(qi)召開班主任、生管老師、保衛人員德育(yu)工作會議。

　　2、開學(xue)前進行門崗。校園車輛專項整治。

　　3、強化(hua)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)管理，修訂(ding)班(ban)(ban)(ban)級和(he)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)工作量化(hua)考(kao)評，加強班(ban)(ban)(ban)級早讀(du)下(xia)班(ban)(ban)(ban)和(he)值(zhi)日班(ban)(ban)(ban)主任(ren)的考(kao)勤制度(du)，實(shi)行每天(tian)值(zhi)日負責追究制度(du)。

　　4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責(ze)制度(du)。

　　5、組(zu)織各年段行政參加各班班會(hui)課開(kai)展主題班主觀摩觀。

　　二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。

　　1、在政(zheng)教處(chu)內部落實了主(zhu)任(ren)、副主(zhu)任(ren)值班輪流制(zhi)(zhi)，來(lai)負責日常工作，即誰第一碰到(dao)學生中的突發事故(gu)和不(bu)良現(xian)象，誰就(jiu)有責任(ren)及時(shi)制(zhi)(zhi)止、處(chu)理和上報。

　　2、加強對學生常規管理的力度。

　　（1）期初、期末加強(qiang)專項(xiang)整頓，包括軍訓、紀(ji)律、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、校服、就餐及頭(tou)發(fa)(fa)等(deng)儀容儀表，強(qiang)化(hua)宿舍“三抓(zhua)”，禁(jin)止學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校園使用手(shou)機(ji)等(deng)通(tong)訊工具，對通(tong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)采用錄入指紋進出入校園的加強(qiang)專項(xiang)整治(zhi)等(deng)，重新修訂和印發(fa)(fa)《恒興中學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)日常規》，關于加強(qiang)《學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)請(qing)假制度的方案(an)的`通(tong)知》，《班級評比細則》、再次印發(fa)(fa)致學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)一(yi)封信（手(shou)機(ji)），專門(men)請(qing)理(li)發(fa)(fa)師(shi)傅到校進行理(li)發(fa)(fa)，印發(fa)(fa)致學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)有關通(tong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的注意(yi)事(shi)項(xiang)和要求的一(yi)封信等(deng)，以促良好習慣(guan)形成(cheng)。

　　（2）抓(zhua)好主(zhu)題教育(yu)，組織開(kai)展文(wen)明禮儀常(chang)規教育(yu)，開(kai)展待進生(sheng)的受導教育(yu)活(huo)動(dong)、舉行食品(pin)、財物安全教育(yu)大會(hui)，創建第(di)(di)三(san)屆(jie)(jie)市(shi)級文(wen)明學(xue)校活(huo)動(dong)，開(kai)展防震教育(yu)、防踩踏，疏散演練的一系(xi)列(lie)活(huo)動(dong)，聯(lian)合交(jiao)(jiao)通部門(men)、鐵路派(pai)出所(suo)開(kai)展交(jiao)(jiao)通、鐵路安全教育(yu)，繼續推行第(di)(di)三(san)屆(jie)(jie)冬季陽光(guang)體育(yu)長跑活(huo)動(dong)等豐富多(duo)彩的活(huo)動(dong)，舉行第(di)(di)六屆(jie)(jie)田(tian)徑運動(dong)會(hui)、迎祖國60國慶《祖國頌》文(wen)藝晚會(hui)，為(wei)廣大學(xue)生(sheng)提供(gong)平(ping)臺和(he)展示才華(hua)的機會(hui)。

　　（3）加強(qiang)校園文化(hua)建設，優化(hua)教育(yu)(yu)環境，形成(cheng)教育(yu)(yu)實力，通過“讓墻壁(bi)會(hui)說話(hua)”印(yin)發(fa)表(biao)揚卡(ka)(ka)、榮譽卡(ka)(ka)等形成(cheng)營造良好的氛圍。

　　（4）加(jia)強紀律工作。尤其(qi)加(jia)強對(dui)特殊生管(guan)理、召開受處分(fen)學生和通學生及家長會議。

　　（5）加強衛(wei)生(sheng)工作，由政教處人(ren)員組織衛(wei)生(sheng)室人(ren)員堅持衛(wei)生(sheng)檢查評比，校清潔(jie)工維持保潔(jie)工作，學生(sheng)會(hui)文明督隊負責抓(zhua)亂垃圾的現象和行為，利用(yong)節假日之際進(jin)行全校性衛(wei)生(sheng)大掃除。

　　（6）充分利用集會，宣(xuan)傳欄、廣播臺、校(xiao)園(yuan)網宣(xuan)傳常(chang)規(gui)教育(yu)、文明禮儀(yi)。表(biao)揚和表(biao)彰一些好人好事，如(ru)“優秀學(xue)生(sheng)干部”等。

　　（7）加強對宿舍的常規管理。

　　①實(shi)行年級(ji)負責宿舍內務評比制度

　　②繼續強化宿(su)舍“三抓”

　　③加大對生管(guan)老師內務(wu)、檢查、評(ping)比的量化考評(ping)制度并列入評(ping)選(xuan)優秀生管(guan)老師條件之一。

　　④嚴(yan)格實(shi)行(xing)學(xue)生進入宿舍的請假制度。

　　⑤加強(qiang)生管老(lao)師上班(ban)、值班(ban)考勤(qin)抽查制度。

　　⑥聯合總務處等部門加強宿舍的(de)安全檢查(cha)(cha)和(he)校(xiao)園的(de)樓梯(ti)、校(xiao)園燈(deng)光、欄桿(gan)的(de)檢查(cha)(cha)。及時查(cha)(cha)處違禁電(dian)器、刀(dao)具(ju)、棍(gun)棒等行(xing)為。

　　⑦組織和布置各年(nian)(nian)段開展期(qi)初(chu)、期(qi)中、期(qi)末(mo)三階段，下年(nian)(nian)段行(xing)政、班主(zhu)任輪流檢查(cha)深(shen)入(ru)到(dao)宿舍。確(que)保學(xue)生(sheng)睡眠質量(liang)，促進學(xue)生(sheng)教學(xue)成績

　　三、抓好安全工作，創“平安“校園

　　1、制(zhi)定(ding)各種應急預案（如防震(zhen)、防控甲型h1n1等）和演練及安全負責追(zhui)究制(zhi)度(du)。

　　2、深(shen)入開展(zhan)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育活動(dong)，通(tong)過集(ji)會、校園(yuan)廣播、班(ban)校會、宣傳(chuan)欄(lan)開展(zhan)安(an)全(quan)常規教(jiao)(jiao)育，組織大型安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育會。如(ru)食品安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育會，學生集(ji)會做操上(shang)下樓梯安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育和疏散演練。

　　3、不定期加(jia)強校園安全(quan)隱患的排查。

　　4、不定期印發(fa)致家(jia)長(chang)有關防(fang)火、防(fang)電、防(fang)溺水、防(fang)甲型h1n1、防(fang)盜、防(fang)災害事故等一封(feng)信。

　　5、加強(qiang)對門衛保衛工作檢查，嚴(yan)格控制外來車輛進(jin)出入，謝絕跟工作無關(guan)的外來人員進(jin)入校園，同時實行體溫(wen)檢測制度。

　　6、政教處安(an)排、組(zu)織行政人員(yuan)、班主(zhu)任、保(bao)衛人員(yuan)到校外路段巡查（簽到、定(ding)路段、責任到人），以確保(bao)學(xue)生放(fang)假時平(ping)安(an)、安(an)全回(hui)家。

　　總之，這學期(qi)從(cong)我(wo)校實際出發，開(kai)展以(yi)上(shang)大量工(gong)作(zuo)，雖(sui)取得一(yi)定的(de)成效(xiao)，但還存在一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)實施(shi)未到(dao)位，還需(xu)要進一(yi)步落實，以(yi)增強我(wo)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)實效(xiao)性(xing)。

　　中學政教處工作總結 篇4

　　一年(nian)來，新(xin)邵八中(zhong)政教(jiao)處在(zai)校(xiao)領導的(de)領導下，在(zai)上(shang)級教(jiao)育(yu)主管部門的(de)指導下，認真貫徹落實學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作計劃和德育(yu)工(gong)(gong)作總體要求。加強了校(xiao)園文化建設，扎實推進(jin)(jin)“激(ji)勵賞(shang)識教(jiao)育(yu)”，促進(jin)(jin)了學(xue)生德、智、體、美、勞全(quan)面(mian)的(de)發(fa)展，積極(ji)推進(jin)(jin)了學(xue)校(xiao)校(xiao)風(feng)和學(xue)風(feng)的(de)建設。學(xue)校(xiao)也先(xian)后被評為(wei)“邵陽(yang)市社(she)會綜合治理工(gong)(gong)作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“邵陽(yang)市國防先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、新(xin)邵縣關工(gong)(gong)委先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”等榮譽稱號(hao)。為(wei)發(fa)揚(yang)成績(ji)，彌(mi)補不足，現對一年(nian)來的(de)工(gong)(gong)作總結分析

　　一、加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構(gou)建一(yi)支(zhi)政治素質高，能力修養強，作(zuo)風(feng)樸實、道德(de)高尚(shang)的.、穩定(ding)的德(de)育工(gong)作(zuo)隊伍。定(ding)期(qi)召開一(yi)次(ci)政教處工(gong)作(zuo)會議，安排(pai)好周工(gong)作(zuo)任務(wu)，利(li)用班主(zhu)(zhu)任例會、班主(zhu)(zhu)任經驗交流會組(zu)織班主(zhu)(zhu)任理論培訓(xun)，提高素質，增(zeng)強責任感(gan)。

　　2、嚴格考核班(ban)(ban)主任工(gong)作，包括班(ban)(ban)級衛生(sheng)、學生(sheng)出勤、紀律、兩(liang)操評(ping)比(bi)、黑板報宣傳、班(ban)(ban)校(xiao)會情(qing)況、各種上交資料等(deng)。

　　（1）班(ban)級(ji)管理(li)，講求實（抓落(luo)實不留死角），細(xi)（細(xi)致入(ru)微），牢（定規矩(ju)并抓牢，不松懈）

　　（2）教育活動(dong)，講求豐富(fu)多彩，體現時代性，實效性，針(zhen)對性以及創新精神(shen)。

　　二、加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、堅持抓好國旗下(xia)講話這一重要的德育基地，樹優秀學(xue)生(sheng)榜(bang)樣(yang)，激勵(li)學(xue)生(sheng)自我成長，幫助學(xue)生(sheng)樹立遠大的理(li)想和抱負，懂得成人是成才(cai)，規范升旗制(zhi)度，做到定(ding)(ding)時、定(ding)(ding)人、定(ding)(ding)內容。

　　2、開展(zhan)多(duo)(duo)種途(tu)徑活動，進(jin)(jin)一(yi)步加強學(xue)生的德(de)育教(jiao)育。政教(jiao)處利用(yong)班會黑(hei)板報(bao)、宣傳框窗欄、校(xiao)園廣播、多(duo)(duo)媒體等多(duo)(duo)種途(tu)徑，定內(nei)容、定專題對學(xue)生進(jin)(jin)行德(de)育教(jiao)育活動，努力促進(jin)(jin)校(xiao)園文化建設。本學(xue)期共組織了六次黑(hei)板報(bao)評(ping)選活動。

　　3、開學初進行優秀(xiu)學生(sheng)表彰大會，樹立學生(sheng)努力拼搏、奮發向(xiang)上、勇爭第一的求(qiu)學意(yi)識。

　　三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生的安(an)全(quan)問題至關重(zhong)要(yao)，事關社(she)會—學校—家庭安(an)定(ding)穩定(ding)問題，因此要(yao)調(diao)動(dong)一切(qie)積極因素(su)做好這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)貫徹“以人為本”的新理(li)念，確立安(an)全(quan)責(ze)任重(zhong)于泰(tai)山的意識(shi)。繼續落實政治處——年(nian)段——班主任和(he)政教(jiao)老師三級安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管理(li)責(ze)任，在安(an)全(quan)管理(li)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，按照(zhao)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)誰主管、誰負責(ze)的基本原則，采取層層簽訂責(ze)任狀(zhuang)，做到責(ze)任到人，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)到位。

　　一是(shi)，加(jia)強(qiang)(qiang)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育管理工(gong)作(zuo)，構建學校規范化的(de)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育管理模(mo)式(shi)，加(jia)強(qiang)(qiang)對各(ge)年段、班級及政教(jiao)(jiao)老師(shi)的(de)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)和安(an)全(quan)管理工(gong)作(zuo)落實情況的(de)檢查工(gong)作(zuo)。建立寄(ji)一整套的(de)寄(ji)宿生安(an)全(quan)管理制度，如寄(ji)宿生安(an)全(quan)管理臺帳(zhang)、政教(jiao)(jiao)老師(shi)和科(ke)任教(jiao)(jiao)師(shi)交接班記錄等(deng)。

　　二(er)是，豐富安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容，積極(ji)開展如：防(fang)火(huo)安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、交通安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、活動(dong)安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、飲食安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人身安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、假日安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、財(cai)產安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、公(gong)共安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

　　三是，通過各(ge)種形式，把(ba)日常安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與階段性(xing)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)結合起來(lai)。如(ru)：“期(qi)初安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”周末回家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、期(qi)中安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學校安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)專欄、班(ban)級(ji)黑板(ban)報安(an)全(quan)專刊、廣(guang)播和(he)升旗儀(yi)式的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)講話、發放致(zhi)家(jia)長一(yi)封(feng)信組織學習等。

　　四是，通過開(kai)展全體師生(sheng)應急(ji)疏散演練，對學生(sheng)進行組織紀律和安全意識的強化教育(yu)。

　　五(wu)是，加強家校聯系(xi)，利用家長會(hui)的(de)(de)機會(hui)努力提高家長的(de)(de)安全教(jiao)(jiao)育(yu)知識(shi)和安全防范意識(shi)，共同構建家校安全教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)，合力做好學生(sheng)安全教(jiao)(jiao)育(yu)工作。

　　中學政教處工作總結 篇5

　　如果說教(jiao)育的(de)(de)理(li)(li)念是教(jiao)育的(de)(de)方(fang)(fang)向，那么(me)，沿著既(ji)定的(de)(de)方(fang)(fang)向腳踏實(shi)地(di)、執著求索就是教(jiao)育的(de)(de)出路。本(ben)年度，政教(jiao)處在校(xiao)(xiao)長室的(de)(de)領導下帶領年級(ji)組長和班主任(ren)一(yi)方(fang)(fang)面致力于教(jiao)育理(li)(li)念的(de)(de)探(tan)索，另一(yi)方(fang)(fang)面致力于通過(guo)扎實(shi)的(de)(de)常規(gui)管(guan)理(li)(li)和頗(po)具導向性(xing)的(de)(de)主題教(jiao)育努力養(yang)成學生良好的(de)(de)學習習慣，構(gou)建溫馨(xin)校(xiao)(xiao)園、書香(xiang)學院、品味校(xiao)(xiao)園，讓校(xiao)(xiao)園成為學生們的(de)(de)亮麗家園。

　　一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　班(ban)主任(ren)是學校教(jiao)育(yu)管理工作的主力軍(jun)，班(ban)主任(ren)整(zheng)體素質的高下直(zhi)接(jie)決定著學校教(jiao)育(yu)水平(ping)的高下。政(zheng)教(jiao)處把(ba)班(ban)主任(ren)隊伍(wu)建設(she)放在政(zheng)教(jiao)工作的首要位置，努力打造(zao)一支具(ju)有理念(nian)、能夠學習(xi)、熱愛學生、忠誠教(jiao)育(yu)的優秀班(ban)主任(ren)團隊，具(ju)體來說，我們主要從以下幾(ji)方面著手加強班(ban)主任(ren)隊伍(wu)建設(she)：

　　（一(yi)）進一(yi)步完善和(he)下大力氣推動班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)常(chang)規。一(yi)方(fang)面強化班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)在班(ban)(ban)級(ji)教(jiao)(jiao)育，、班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)(li)和(he)班(ban)(ban)級(ji)風(feng)尚(shang)養成以及班(ban)(ban)級(ji)學(xue)習發展中的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)責任(ren)(ren)(ren)(ren)人意識(shi)；另一(yi)方(fang)面，努(nu)力建立(li)起(qi)了(le)(le)(le)一(yi)套具有操作(zuo)(zuo)(zuo)性和(he)實效性的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式，如(ru)王海麗老師(shi)的(de)(de)(de)(de)“班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)(li)模(mo)式”，使班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)在日(ri)常(chang)教(jiao)(jiao)育和(he)管(guan)理(li)(li)中思路清晰，常(chang)規明(ming)確，管(guan)理(li)(li)具體，實效顯著(zhu)。鍛(duan)煉、促使年(nian)輕(qing)教(jiao)(jiao)師(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)年(nian)里(li)便全方(fang)位體會到了(le)(le)(le)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)酸、辣(la)、苦(ku)、甜，熟悉了(le)(le)(le)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)日(ri)常(chang)模(mo)式，例如(ru)任(ren)(ren)(ren)(ren)命(ming)姜飛老師(shi)為班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)。尤(you)其是通(tong)過對學(xue)生的(de)(de)(de)(de)深入了(le)(le)(le)解，讓年(nian)輕(qing)教(jiao)(jiao)師(shi)們觸摸(mo)到了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育規律，為班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)隊伍儲備了(le)(le)(le)豐(feng)厚的(de)(de)(de)(de)后備人才。

　　（二）堅持(chi)班(ban)主任(ren)例會制度，通過班(ban)主任(ren)例會，明(ming)了學校政教工作(zuo)動態，安(an)排班(ban)主任(ren)工作(zuo)事務(wu)，把握班(ban)主任(ren)工作(zuo)重點，明(ming)確(que)班(ban)主任(ren)工作(zuo)方向，提高班(ban)主任(ren)工作(zuo)效果。

　　（三(san)）召開班(ban)主(zhu)任學習研(yan)討會，針對教育(yu)工(gong)作(zuo)中的典(dian)型現象或典(dian)型問題，本年(nian)(nian)度召開了兩次班(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)研(yan)討會和(he)(he)一(yi)次年(nian)(nian)輕班(ban)主(zhu)任和(he)(he)科任教師工(gong)作(zuo)座談會，進行個案分析和(he)(he)廣泛(fan)交流(liu)，互相(xiang)借(jie)鑒，集思廣益，豐富(fu)了育(yu)人途徑，提高了育(yu)人實效。

　　（四）組(zu)織班主任撰(zhuan)寫德育(yu)(yu)論文，推動班主任努力(li)摸索教育(yu)(yu)規律(lv)，不斷將自己的感(gan)性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有(you)個性的教育(yu)(yu)風格(ge)。

　　（五(wu)）組織班主任召(zhao)開主題班會觀摩課，進行(xing)主題班會教(jiao)案比賽。

　　（六）組織一(yi)年一(yi)度(du)的(de)“優秀班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)”評(ping)比(bi)活動。通過評(ping)比(bi)，在(zai)(zai)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)中(zhong)倡導(dao)一(yi)種(zhong)對(dui)教(jiao)(jiao)育的(de)熱愛與(yu)忠誠(cheng)，倡導(dao)一(yi)種(zhong)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作的(de)細致深入和扎實高效，從而，在(zai)(zai)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)隊(dui)伍中(zhong)形成了一(yi)種(zhong)積極向上的(de)工(gong)作氛圍，既推(tui)動了教(jiao)(jiao)育工(gong)作的(de)發展(zhan)，同(tong)時有利于班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)成長。

　　二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

　　（一）加強檢(jian)查(cha)，及時反(fan)饋。每(mei)周對(dui)各班(ban)的(de)教室衛生(sheng)(sheng)，學(xue)生(sheng)(sheng)儀表，學(xue)生(sheng)(sheng)出勤(qin)以及其他行為規范做到勤(qin)檢(jian)查(cha)，勤(qin)反(fan)饋，及時公布(bu)結果，督促(cu)整(zheng)改(gai)。如對(dui)室內衛生(sheng)(sheng)，我們繼續做到了值日(ri)生(sheng)(sheng)和清(qing)“值班(ban)生(sheng)(sheng)”的(de)“雙保險”，年(nian)級(ji)組長、政教主任把關。另(ling)外，通過“五(wu)星班(ban)級(ji)”的(de)評比機(ji)制，將常規管理進一步推(tui)向深入。

　　（二）集(ji)(ji)中力量，加強早(zao)操和課(ke)(ke)間(jian)(jian)操的評(ping)價管理。在(zai)相當長的時間(jian)(jian)里，早(zao)操和課(ke)(ke)間(jian)(jian)操的質(zhi)(zhi)量一直不如(ru)人(ren)意，本學期以(yi)來，在(zai)各個(ge)年(nian)級(ji)組成立課(ke)(ke)間(jian)(jian)操評(ping)比組，從到操人(ren)數(shu)、集(ji)(ji)合速度、隊伍整齊、做操質(zhi)(zhi)量、精(jing)神面貌等方面，每天進行(xing)周密嚴格的評(ping)分(fen)，并直接納(na)入當月的五星班級(ji)評(ping)比內容。不僅(jin)使課(ke)(ke)間(jian)(jian)操質(zhi)(zhi)量大(da)為改(gai)觀，并推動了學校常(chang)規管理上了一個(ge)新的臺階。

　　（三）制(zhi)定方(fang)案(an)，明確(que)職責，努力將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)落到實(shi)處。學(xue)(xue)校管(guan)理(li)工(gong)作的底線是確(que)保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，本年度，政教處進一步(bu)完善了(le)了(le)《學(xue)(xue)生(sheng)校園活動安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)制(zhi)度》《學(xue)(xue)生(sheng)戶外活動安(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)》《調河(he)頭中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)放學(xue)(xue)、集會安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)辦(ban)法》《調河(he)頭中(zhong)學(xue)(xue)突發事件(jian)應急處理(li)預(yu)案(an)》等規章制(zhi)度，并多次召開年級組長(chang)和班(ban)主任會，認(ren)真(zhen)部屬落實(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)事宜。

　　（四）組織(zhi)各年(nian)級摸清后(hou)進(jin)生基本情況，各年(nian)級組織(zhi)召開后(hou)進(jin)生的(de)座談會，建立后(hou)進(jin)生跟(gen)蹤評價管理檔案(an)，加強了對后(hou)進(jin)生管理的(de)力(li)度。并責任(ren)到人，美(mei)味教(jiao)師負責1—2名后(hou)進(jin)生的(de)教(jiao)育(yu)轉(zhuan)化工作，效果明(ming)顯。

　　（五(wu)）繼續(xu)加(jia)強值(zhi)(zhi)周檢(jian)查(cha)力度，值(zhi)(zhi)周教師在校(xiao)領(ling)導下(xia)，堅(jian)持早7：00到晚7：00點，到崗到位(wei)，嚴(yan)格檢(jian)查(cha)，嚴(yan)格登記(ji)；實行(xing)值(zhi)(zhi)班教師中午(wu)的(de)巡(xun)邏制(zhi)度，保證了(le)校(xiao)園安全，維護了(le)校(xiao)園秩(zhi)序(xu)(xu)；實行(xing)中午(wu)、下(xia)午(wu)放學時間南門值(zhi)(zhi)守制(zhi)度，專人負責，確保學生放學高峰期間校(xiao)門良好秩(zhi)序(xu)(xu)。

　　（六）堅持國旗下的(de)(de)講話(hua)制度。在每星期一的(de)(de)升旗儀式上(shang)，校領導(dao)擬定(ding)話(hua)題中心，嘗試(shi)性的(de)(de)啟用(yong)學生發言，從(cong)實(shi)(shi)際出(chu)發，從(cong)實(shi)(shi)效出(chu)發，就讀(du)書(shu)做人進行倡導(dao)，樹立(li)了(le)榜樣，弘揚了(le)正(zheng)氣。

　　三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

　　（一(yi)）20xx年4月份(fen)始，政教(jiao)處在全校(xiao)學(xue)生(sheng)中開展(zhan)了“彬(bin)彬(bin)有(you)(you)禮過馬路”的教(jiao)育(yu)活動(dong)，召開了主題班會(hui)，出(chu)好了主題黑(hei)板報和(he)學(xue)校(xiao)宣傳櫥(chu)窗，并召開家(jia)(jia)長(chang)會(hui)，發放(fang)了“彬(bin)彬(bin)有(you)(you)禮過馬路”教(jiao)育(yu)致家(jia)(jia)長(chang)的一(yi)封信，在校(xiao)園里營造了一(yi)種“講交通規則，做文(wen)明市民”的濃厚氣(qi)氛。

　　（二）20xx年3月，政教處組織舉行了(le)“歌唱祖國(guo)，歌唱時(shi)代，歌唱校園(yuan)”的(de)大型紅歌比賽，表現(xian)出(chu)了(le)昂揚的(de)精(jing)神狀態(tai)和積極向上(shang)的(de)時(shi)代精(jing)神。

　　（三）20xx年(nian)3月，政教處在(zai)全校范圍內組織開展了“硬筆書法(fa)(fa)大(da)賽”的(de)主(zhu)題活動，通(tong)過(guo)召開“我(wo)做書法(fa)(fa)家”主(zhu)題班會，倡導說(shuo)普通(tong)話，寫規范字。

　　（四(si)）20xx年5月，政(zheng)教處在全(quan)校范圍內開展了“彎(wan)彎(wan)腰、管(guan)管(guan)嘴(zui)、動動腿”的主題教育活(huo)動，教育學(xue)(xue)生說文(wen)明話，做文(wen)明事，看實際行動，加速校園衛生文(wen)明建(jian)設(she)。通過(guo)活(huo)動提高學(xue)(xue)生思(si)想品位(wei)，增進(jin)學(xue)(xue)生文(wen)明素質。

　　（五(wu)）20xx年6月，開(kai)展了課(ke)間操比賽活動，課(ke)間操是學(xue)校(xiao)常規中的(de)(de)重(zhong)要(yao)內容，課(ke)間操的(de)(de)質(zhi)量和課(ke)間操所體現出來的(de)(de)學(xue)生精神(shen)面貌是學(xue)校(xiao)秩序和學(xue)校(xiao)風(feng)尚的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分。通(tong)過比賽強(qiang)化了學(xue)生做操的(de)(de)紀律意識，質(zhi)量意識以及(ji)班集體的(de)(de).團隊(dui)意識。

　　（六(liu)）繼續感(gan)恩教(jiao)(jiao)育，組織了系列愛(ai)心活(huo)動，20xx年5月(yue)中旬，政(zheng)教(jiao)(jiao)處、團委兩度組織學生(sheng)向汶川(chuan)災區捐(juan)款活(huo)動，學生(sheng)捐(juan)款共計8700多元，教(jiao)(jiao)師捐(juan)款5200元。20xx年6月(yue)下旬，政(zheng)教(jiao)(jiao)處、團委在全校(xiao)范圍內(nei)組織了向四川(chuan)災區學生(sheng)的(de)(de)捐(juan)贈活(huo)動，上(shang)捐(juan)的(de)(de)各種圖書(shu)、文具，正(zheng)準備上(shang)交紅十字會運往四川(chuan)。

　　（七(qi)）成(cheng)功(gong)舉(ju)辦了(le)(le)(le)(le)全鄉(xiang)田徑(jing)運動會，通(tong)過精心的(de)(de)策劃和嚴密的(de)(de)組織，取得了(le)(le)(le)(le)圓滿成(cheng)功(gong)，通(tong)過軍訓和運動會，不僅鍛煉(lian)了(le)(le)(le)(le)學生的(de)(de)體格，更磨(mo)練(lian)了(le)(le)(le)(le)學生意志，增強了(le)(le)(le)(le)學生集(ji)體主義(yi)榮譽感。

　　四、組(zu)織家訪活動，辦好家長(chang)電話學校，走(zou)近學生(sheng)家庭，給家長(chang)出(chu)謀劃策(ce)，形成教育合(he)力(li)。

　　20xx年3月份，全(quan)校(xiao)教(jiao)師(shi)在(zai)“教(jiao)師(shi)進百家(jia)(jia)”的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)訪活(huo)動(dong)中共計家(jia)(jia)訪學生家(jia)(jia)庭(ting)80多戶，各年級(ji)在(zai)開展(zhan)廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)訪活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，召開了(le)年級(ji)家(jia)(jia)訪工作座談會(hui)(hui)，形成了(le)年級(ji)家(jia)(jia)訪工作小(xiao)結，取得了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)效果和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)效果。同時，政教(jiao)處組織了(le)期中、期末考試家(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)(hui)。針對農村(cun)村(cun)鎮零落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，看(kan)占(zhan)了(le)電(dian)(dian)話家(jia)(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)，用電(dian)(dian)話和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)溝通，交流，在(zai)學校(xiao)和(he)(he)家(jia)(jia)庭(ting)之間架設起了(le)暢(chang)通的(de)(de)(de)(de)(de)橋梁。并成立了(le)合理(li)教(jiao)育(yu)小(xiao)組，骨干教(jiao)師(shi)為(wei)組員(yuan)，為(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)提(ti)供(gong)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)現代理(li)念(nian)和(he)(he)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)具體啟示，受到了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一致好評。

　　五、利用社會教育資源，增強學校教育實效。

　　教(jiao)育(yu)(yu)是一項工程，社會力量(liang)的(de)合理運用往往能夠產生(sheng)很(hen)好的(de)教(jiao)育(yu)(yu)效果，在工作過程中，政教(jiao)處十分(fen)注(zhu)重和上級教(jiao)育(yu)(yu)部門、教(jiao)育(yu)(yu)團(tuan)體以及教(jiao)育(yu)(yu)名人的(de)聯系(xi)，建(jian)立起了(le)一種良好的(de)外部環境。例如：請派出(chu)所的(de)領導(dao)為學生(sheng)們做(zuo)法制(zhi)報告(gao)，針對性強，啟發(fa)性大，同(tong)學們從中受(shou)到了(le)極大的(de)教(jiao)益(yi)。

　　六、積極構建德育平臺，充分發揮學校教育的影響力。

　　政教(jiao)(jiao)處(chu)在繁忙的工(gong)作，為宣傳感恩教(jiao)(jiao)育(yu)，編印了(le)16其(qi)《政教(jiao)(jiao)周刊》，每(mei)周一期的德育(yu)簡訊及時地傳遞了(le)政教(jiao)(jiao)處(chu)工(gong)作信(xin)息，反饋了(le)政教(jiao)(jiao)處(chu)工(gong)作的評價，同時，成為了(le)全體班主任育(yu)人(ren)理(li)念的學習(xi)平臺。

　　中學政教處工作總結 篇6

　　一學(xue)(xue)年來，以(yi)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)展觀為(wei)引(yin)領(ling)，在(zai)(zai)上(shang)級領(ling)導的(de)指導和學(xue)(xue)校領(ling)導的(de)支(zhi)持下(xia)，在(zai)(zai)全體班主(zhu)任與科(ke)(ke)任教(jiao)師的(de)大力(li)配合下(xia)，在(zai)(zai)團(tuan)隊的(de)共同努(nu)力(li)和各中層領(ling)導的(de)努(nu)力(li)下(xia)，即將(jiang)畫上(shang)圓滿句號，現總結如下(xia)：

　　一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性

　　本學年度組成以德育(yu)分管校(xiao)長、值(zhi)日(ri)領(ling)導、政教主(zhu)任(ren)、團隊、班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)、校(xiao)文(wen)明監(jian)督崗六級德育(yu)管理體制，明確(que)各(ge)自(zi)分工(gong)，注(zhu)重德育(yu)實(shi)(shi)效(xiao)。新學期開始，學校(xiao)出臺并實(shi)(shi)施(shi)新的《十九中班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)管理和考核(he)辦法》，完善了(le)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)管理和考核(he)機制。對領(ling)導值(zhi)日(ri)和學生(sheng)文(wen)明監(jian)督崗作(zuo)重新調(diao)整，大家都能克服(fu)自(zi)身困(kun)難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下(xia)，為學校(xiao)各(ge)項工(gong)作(zuo)順利進行，創(chuang)造了(le)一個井然(ran)的秩序環(huan)境。

　　二、加強了班集體建設，優化校風校貌

　　1、不斷建(jian)立(li)和(he)完善(shan)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)考(kao)核機(ji)制(zhi)。采用校值日領(ling)導、教(jiao)導處(chu)、總務處(chu)、團委和(he)學校"文明監督(du)崗"成員等多方認真檢查(cha)(cha)和(he)反饋信息，對班(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作給予(yu)全面(mian)細致的(de)(de)考(kao)核評(ping)定(ding)。做到每星期公(gong)(gong)布(bu)班(ban)(ban)(ban)級(ji)檢查(cha)(cha)情(qing)況(kuang)，讓班(ban)(ban)(ban)主任(ren)隨時(shi)掌握班(ban)(ban)(ban)級(ji)狀況(kuang)，有(you)針對性地開(kai)展教(jiao)育工(gong)(gong)作，這樣既比較公(gong)(gong)平地反映(ying)出班(ban)(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管(guan)理水平，同時(shi)又調動了(le)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作的(de)(de)積極性。

　　2、大力支持和協助(zhu)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，積極開(kai)(kai)展家(jia)訪(fang)工(gong)(gong)作(zuo)。因我校(xiao)在濮塘丘陵地區，屬(shu)于(yu)農(nong)村(cun)中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分布(bu)范圍很(hen)大，深(shen)(shen)入(ru)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)，路途遙遠，家(jia)訪(fang)難度非(fei)常之(zhi)大，學(xue)(xue)校(xiao)寧可省吃減用，也要確(que)保班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)順利開(kai)(kai)展。繼續采取給(gei)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)補助(zhu)電話(hua)費，補助(zhu)路費等形(xing)式，讓班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)開(kai)(kai)展"電話(hua)訪(fang)問、家(jia)長來校(xiao)溝通(tong)，深(shen)(shen)入(ru)部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)、召(zhao)開(kai)(kai)家(jia)長會"等多種形(xing)式的(de)(de)聯系(xi)方(fang)式。所以我校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)教育工(gong)(gong)作(zuo)效果良好。

　　三、加強班主任工作管理，注重培訓，優化德育過程。

　　1、通過(guo)不同途徑，提高班主任能(neng)力。

　　本學年(nian)進(jin)一步(bu)完(wan)善班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)制度，規(gui)范班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)管理，堅持每月一次(ci)的班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)例會，通過例會，對前一段工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的總結反饋、對下一階段工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的布置安排，培養(yang)班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)的責任(ren)意識，并通過學習他人的先進(jin)經(jing)驗(yan)，不(bu)斷拓寬(kuan)班主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的管理思路。

　　另(ling)外，本學(xue)期學(xue)校加大班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)培(pei)訓的力(li)度(du)，組織(zhi)配合了市(shi)網上家長學(xue)校班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的培(pei)訓班(ban)(ban)學(xue)習，使(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)通過(guo)學(xue)習，拓寬班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)管理(li)思(si)路，培(pei)養(yang)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的創新意識，使(shi)家校聯系的速度(du)與(yu)廣(guang)度(du)進一步加強。

　　2、每年都積極(ji)開展"班主任工(gong)作(zuo)研(yan)討"工(gong)作(zuo)，本學期我校邀(yao)請了(le)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局教(jiao)科所的(de)毛運方(fang)所長(chang)做(zuo)了(le)"如何(he)做(zuo)好班主任工(gong)作(zuo)"專題輔導報告(gao)。請有經(jing)驗的(de)老(lao)班主任代表(biao)發(fa)言等(deng)多(duo)種形式，對全體班主任進行(xing)了(le)培訓與交流，效果良(liang)好。班主任通過自(zi)學、集中培訓以及(ji)外(wai)出(chu)學習，提高(gao)了(le)自(zi)身的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)水平(ping)，增強德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)針對性(xing)，在德(de)育(yu)(yu)(yu)過程中注重投入更(geng)多(duo)的(de)情感，更(geng)新德(de)育(yu)(yu)(yu)觀念(nian)，不斷改進班級管(guan)理或教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學生的(de)新方(fang)法、新思路，使(shi)班級管(guan)理更(geng)具(ju)特色，德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)更(geng)具(ju)實效性(xing)。

　　四、加強德育常規管理，注重"以人為本"的`管理理念

　　1、本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)初(chu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校針(zhen)對初(chu)一(yi)(yi)(yi)新生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)為期(qi)一(yi)(yi)(yi)周的(de)行(xing)(xing)為規范(fan)訓(xun)練，在全體初(chu)一(yi)(yi)(yi)班主(zhu)任和政教處、團隊及(ji)教導處等(deng)領(ling)導的(de)大力支持下(xia)，對初(chu)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)了(le)行(xing)(xing)為習慣養成(cheng)教育(yu)，增強了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遵守紀律的(de)自覺性，使(shi)初(chu)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很快適應了(le)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。此外學(xue)(xue)(xue)(xue)校還在開學(xue)(xue)(xue)(xue)典禮上給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和分解《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常行(xing)(xing)為規范(fan)》及(ji)《十(shi)九中(zhong)德育(yu)管(guan)理規定(ding)要求》，通過近一(yi)(yi)(yi)年來(lai)的(de)《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為規范(fan)》考核情況分析(xi)來(lai)看(kan)，我校的(de)校風學(xue)(xue)(xue)(xue)風大有改觀。

　　2、以活動為載體，強(qiang)化德育功能(neng)。

　　為(wei)(wei)進一(yi)(yi)步促進家(jia)庭、學(xue)校、社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機結合，共創有(you)利于未成年人健(jian)康成長(chang)的家(jia)庭環境，本學(xue)年我處(chu)召開了(le)(le)"三結合"教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)網絡會(hui)議，共謀十九中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展大(da)計。我處(chu)對(dui)學(xue)區(qu)內家(jia)長(chang)進行了(le)(le)一(yi)(yi)輪培訓，聘請了(le)(le)市(shi)局的專家(jia)張祥桂同(tong)志為(wei)(wei)家(jia)長(chang)做(zuo)了(le)(le)"今天如何做(zuo)父(fu)母"專題報告，使(shi)學(xue)區(qu)內家(jia)長(chang)樹立(li)了(le)(le)正確的家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念，提高(gao)了(le)(le)家(jia)長(chang)自身素質和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)水平。組(zu)織完善了(le)(le)班會(hui)課(ke)制(zhi)度(du)，每月由(you)學(xue)校統一(yi)(yi)要求組(zu)織安排一(yi)(yi)次(ci)(ci)主(zhu)題班會(hui)，并認(ren)真填寫(xie)"班會(hui)課(ke)記(ji)錄"，由(you)學(xue)生填寫(xie)"班務日志"。這學(xue)期開展的主(zhu)題班會(hui)，各班級均能認(ren)真準備、認(ren)真組(zu)織，因(yin)為(wei)(wei)每一(yi)(yi)次(ci)(ci)班會(hui)對(dui)每一(yi)(yi)個學(xue)生都(dou)(dou)是(shi)一(yi)(yi)次(ci)(ci)自我教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的過程。每周一(yi)(yi)次(ci)(ci)的升(sheng)旗(qi)制(zhi)度(du)不(bu)斷規范，每一(yi)(yi)個升(sheng)旗(qi)手都(dou)(dou)是(shi)嚴格(ge)把關，每一(yi)(yi)次(ci)(ci)國旗(qi)下講話都(dou)(dou)要精心準備，其目的一(yi)(yi)是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)讓(rang)學(xue)生學(xue)會(hui)做(zuo)人，其次(ci)(ci)是(shi)讓(rang)學(xue)生樹立(li)愛(ai)國意(yi)(yi)識(shi)、集體主(zhu)義(yi)意(yi)(yi)識(shi)、憂患意(yi)(yi)識(shi)、環保意(yi)(yi)識(shi)、抗挫折意(yi)(yi)識(shi)及理想意(yi)(yi)識(shi)等。

　　充分利用班(ban)級板報(bao)這塊(kuai)陣地，加強(qiang)班(ban)級文化(hua)建設，堅(jian)持每月一次的(de)板報(bao)檢查(cha)評(ping)比制度，及時(shi)檢查(cha)及時(shi)反饋。這學(xue)年(nian)的(de)板報(bao)，在班(ban)主(zhu)任的(de)重視下，各(ge)班(ban)板報(bao)都很有(you)特(te)色(se)，也非(fei)常有(you)欣賞價值。

　　3、積(ji)極(ji)(ji)開展(zhan)社會實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)和愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。首先，今年認真組(zu)織初二學(xue)生前往中學(xue)生實(shi)(shi)踐基(ji)地(di)參加(jia)了為期一(yi)(yi)(yi)周的(de)社會實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)，活(huo)(huo)(huo)動(dong)效果很好(hao)，受(shou)到(dao)基(ji)地(di)領(ling)導和教(jiao)官們的(de)一(yi)(yi)(yi)致好(hao)評；第二，我(wo)校(xiao)(xiao)十分重視學(xue)生的(de)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)，借建國(guo)73周年的(de)契機，城(cheng)郊(jiao)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會舉(ju)辦了《建國(guo)73周年》愛(ai)祖國(guo)愛(ai)家(jia)(jia)鄉、征文、演講、繪(hui)畫(hua)比(bi)賽(sai)，極(ji)(ji)大地(di)激發了學(xue)生的(de)愛(ai)國(guo)熱情。我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)陳楊同(tong)(tong)(tong)學(xue)獲(huo)征文一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，吳倩(qian)倩(qian)同(tong)(tong)(tong)學(xue)榮(rong)獲(huo)演講比(bi)賽(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，丁淑婷同(tong)(tong)(tong)學(xue)榮(rong)獲(huo)繪(hui)畫(hua)比(bi)賽(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)。切實(shi)(shi)開展(zhan)了一(yi)(yi)(yi)年一(yi)(yi)(yi)度的(de)讀書活(huo)(huo)(huo)動(dong)，紀麗同(tong)(tong)(tong)學(xue)榮(rong)獲(huo)市(shi)(shi)級(ji)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，李靜(jing)雅同(tong)(tong)(tong)學(xue)榮(rong)獲(huo)二等(deng)獎(jiang)，秦家(jia)(jia)婷同(tong)(tong)(tong)學(xue)、張玉同(tong)(tong)(tong)學(xue)獲(huo)三等(deng)獎(jiang)，另李思佳(jia)同(tong)(tong)(tong)學(xue)在(zai)市(shi)(shi)局(ju)關(guan)工委、網(wang)上家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦的(de)征文活(huo)(huo)(huo)動(dong)中獲(huo)初中組(zu)優秀獎(jiang)。組(zu)織學(xue)生參加(jia)市(shi)(shi)網(wang)上家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦的(de)甲流知識競賽(sai)和"迎新年迎世博(bo)""新年心語"活(huo)(huo)(huo)動(dong)。上交區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)留守兒童給父母(mu)寫(xie)封信(xin)征文29篇，教(jiao)師心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)優秀成果3篇。其中我(wo)校(xiao)(xiao)陳定(ding)虎老(lao)師榮(rong)獲(huo)市(shi)(shi)二等(deng)獎(jiang)，程玲華老(lao)師榮(rong)獲(huo)三等(deng)獎(jiang)。上報我(wo)校(xiao)(xiao)優秀班主(zhu)任陳定(ding)虎老(lao)師為市(shi)(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)講師團成員。

　　4、積極組織(zhi)開(kai)展"溫馨(xin)班級(ji)"創建活動。

　　"溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"創(chuang)建(jian)所形成的(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)，會使班(ban)級呈現出(chu)積(ji)極(ji)進取(qu)、尊(zun)重關(guan)愛、真誠互信、寬(kuan)松和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，這種氛(fen)圍直接影響著同學(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)情緒情感、思想(xiang)觀(guan)念和行為(wei)(wei)(wei)方式等。因此，"溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"創(chuang)建(jian)對學(xue)生(sheng)價(jia)值觀(guan)形成、道德(de)素養、人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養起著極(ji)大的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。"溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"創(chuang)建(jian)，是指一(yi)(yi)種含有(you)科(ke)學(xue)、民主、和諧(xie)特點的(de)(de)(de)(de)(de)適應師生(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級育人(ren)環境(jing)(jing)，它(ta)既(ji)包括安(an)全(quan)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)硬環境(jing)(jing)，又包括平等和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)軟環境(jing)(jing)，在這樣的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)中生(sheng)活和學(xue)習(xi)，每一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)和老師都(dou)會受到關(guan)注，得到尊(zun)重，都(dou)會產生(sheng)一(yi)(yi)種積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)情感。創(chuang)建(jian)"溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)健(jian)全(quan)人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)成長、教師職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)發展創(chuang)造一(yi)(yi)個和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)。本學(xue)期對全(quan)校(xiao)各(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)進行了認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)與評比。其(qi)結(jie)果(guo)如下(xia)：101、102、201、203、204被(bei)命名(ming)為(wei)(wei)(wei)20xx"溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"稱號(hao)；其(qi)中204班(ban)被(bei)命名(ming)為(wei)(wei)(wei)"最溫(wen)(wen)(wen)馨(xin)班(ban)級"。并(bing)對這些班(ban)級頒發了流動紅旗。

　　五、抓好法制教育和安全防范工作

　　本學(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)，根據市局(ju)的(de)要求，結合(he)我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)具體實際，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)制副校(xiao)(xiao)(xiao)長程迪的(de)大力支(zhi)持下，在(zai)花山區檢察院的(de)大力配合(he)下，召開了(le)《預防未成年(nian)(nian)(nian)人犯罪》法(fa)(fa)制教育報告會(hui)；建立(li)健全(quan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全(quan)工(gong)作制度，并(bing)成立(li)安全(quan)工(gong)作領導小組，分工(gong)到(dao)位(wei)，責(ze)任(ren)明確(que)。一年(nian)(nian)(nian)來，舉行了(le)消防演習，緊急疏散演習等各種活動，組織學(xue)(xue)生(sheng)參加了(le)第(di)六屆全(quan)國青少年(nian)(nian)(nian)網上(shang)普(pu)法(fa)(fa)知識大賽(sai)，網上(shang)家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展的(de)甲流知識競賽(sai)，利用黑板報、旗下講話、廣播會(hui)、校(xiao)(xiao)(xiao)會(hui)、宣傳(chuan)櫥窗(chuang)等，開展了(le)形式多樣的(de)各項安全(quan)教育活動。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未發生(sheng)一起安全(quan)責(ze)任(ren)事(shi)故，無師生(sheng)違法(fa)(fa)犯罪行為(wei)，確(que)保多年(nian)(nian)(nian)來"平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園"的(de)榮譽。

　　回(hui)顧(gu)一學(xue)(xue)年我們(men)收獲的(de)是喜悅：我們(men)不僅在(zai)德育(yu)(yu)管(guan)理上，取(qu)得(de)了(le)前(qian)所未有(you)的(de)好成績，而且為學(xue)(xue)生的(de)終(zhong)身(shen)發展(zhan)(zhan)、為學(xue)(xue)生特長(chang)的(de)展(zhan)(zhan)示，提供(gong)了(le)足(zu)夠的(de)空間和(he)舞臺，得(de)到了(le)家長(chang)的(de)認(ren)可和(he)社會(hui)的(de)肯(ken)定。展(zhan)(zhan)望充滿期待的(de)20xx年，我們(men)在(zai)區教育(yu)(yu)局的(de)正確領導下，我們(men)有(you)信心，更有(you)能力把工(gong)作做得(de)更好！

　　中學政教處工作總結 篇7

　　本(ben)學期，在學校(xiao)(xiao)的正(zheng)確領導下(xia)，政(zheng)教處與(yu)各處室(shi)密切(qie)配合，緊緊圍繞(rao)學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)中心，遵循學校(xiao)(xiao)整體工(gong)(gong)作(zuo)思路(lu)，認(ren)真貫徹落實學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)方針(zhen)，緊緊依靠(kao)全(quan)體教職(zhi)工(gong)(gong)的理解支持、關(guan)心幫助(zhu)，在全(quan)體政(zheng)教處一班(ban)人及班(ban)主任老師的積極配合、全(quan)面參(can)與(yu)、扎(zha)實工(gong)(gong)作(zuo)下(xia)，認(ren)真地開展(zhan)了一些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)，現(xian)簡要(yao)總結如下(xia)：

　　一、努力加強德育隊伍建設

　　1、按照學(xue)(xue)校“全員育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全程育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全方(fang)位育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)要求(qiu)。全體(ti)教職(zhi)工(gong)都能自(zi)覺(jue)地(di)在自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位上，結合本職(zhi)工(gong)作(zuo)，認真履行了(le)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)職(zhi)責，學(xue)(xue)校制(zhi)定實施(shi)了(le)《關于實行全員育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)導師(shi)(shi)制(zhi)》的(de)(de)規定，落實了(le)優生(sheng)(sheng)、邊緣生(sheng)(sheng)、后(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)(de)幫輔與承包。全體(ti)任課教師(shi)(shi)充分發揮課堂主渠道作(zuo)用，自(zi)覺(jue)滲(shen)透德(de)育(yu)教育(yu)，全校上下(xia)，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都是德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)者，做(zuo)到了(le)教書育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，管理(li)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、逐步形成(cheng)了(le)全方(fang)位育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)格局(ju)。

　　2、加強了班(ban)主(zhu)任隊(dui)伍建(jian)設

　　本學期經(jing)過三次召(zhao)開(kai)部分班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任老師座談會(hui)，重新修訂了(le)《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)手冊》、《班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任考評方案》，繼續實(shi)行(xing)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)制(zhi)度(du)(du)，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗交流制(zhi)度(du)(du)、例會(hui)制(zhi)度(du)(du)、優(you)秀(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任評選制(zhi)度(du)(du)。加(jia)強了(le)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)的責任心(xin)、上進心(xin)、事業心(xin)教育，強化“三精”意識(shi)，即精心(xin)、精細、精品。召(zhao)開(kai)了(le)優(you)秀(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任表彰會(hui)暨(ji)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任培(pei)訓(xun)會(hui)，并(bing)舉行(xing)了(le)主(zhu)(zhu)題班(ban)(ban)會(hui)優(you)質課。

　　3、充(chong)分發(fa)揮學(xue)生(sheng)自主管理的(de)作用

　　（1）首先(xian)在(zai)開學(xue)(xue)初督促各(ge)班(ban)建(jian)立健(jian)全班(ban)委會(hui)(hui)，并以(yi)級(ji)(ji)部為(wei)單位成立學(xue)(xue)生會(hui)(hui)。對本(ben)級(ji)(ji)部的(de)各(ge)項(xiang)日常行為(wei)進(jin)行量(liang)化管(guan)理。

　　（2）發揮(hui)學生會的自主(zhu)管理作(zuo)用，每(mei)天組織各班班長在(zai)校(xiao)門口輪流值班，檢(jian)查督促學生的日(ri)常行為，有效地(di)促進(jin)了學生的養成教育。

　　（3）本學(xue)(xue)期(qi)對(dui)涌(yong)現出來的一(yi)大批三好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、優秀(xiu)干部(bu)、文(wen)明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、學(xue)(xue)習尖(jian)子(zi)、體育尖(jian)子(zi)、藝術尖(jian)子(zi)、各類標兵(bing)等在(zai)全校大會上大張(zhang)旗(qi)鼓的進(jin)行表彰獎勵。同時對(dui)違紀違規的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行了通報，在(zai)全校掀起了學(xue)(xue)先(xian)進(jin)、斥后進(jin)、幫后進(jin)的熱潮。

　　4、政(zheng)(zheng)教(jiao)處自身組織建設(she)。根(gen)據學校要求，制(zhi)(zhi)定了政(zheng)(zheng)教(jiao)處工(gong)(gong)作制(zhi)(zhi)度，努(nu)力(li)爭創(chuang)“學習型、服務型、創(chuang)新型”政(zheng)(zheng)教(jiao)處。政(zheng)(zheng)教(jiao)處人員(yuan)分工(gong)(gong)明確(que)，努(nu)力(li)做到(dao)“團結(jie)協作、真抓實干、務求實效”的工(gong)(gong)作作風。

　　二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

　　繼續開展以(yi)爭(zheng)創示范班集體(ti)為龍頭的常規(gui)(gui)(gui)管(guan)(guan)理(li)(li)達標(biao)活動(dong)，制定了《學(xue)(xue)生管(guan)(guan)理(li)(li)40條(tiao)》、《學(xue)(xue)生管(guan)(guan)理(li)(li)手冊(ce)》，對學(xue)(xue)生紀律、學(xue)(xue)習、三操、衛(wei)生、安全(quan)等(deng)一(yi)(yi)日常規(gui)(gui)(gui)，從嚴(yan)管(guan)(guan)理(li)(li)，精細管(guan)(guan)理(li)(li)。在常規(gui)(gui)(gui)落實(shi)上，由學(xue)(xue)校領導、政教(jiao)處、班主任、全(quan)體(ti)教(jiao)職工(gong)、學(xue)(xue)生會(hui)參與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)，實(shi)行一(yi)(yi)日一(yi)(yi)反饋，一(yi)(yi)周(zhou)一(yi)(yi)總結，一(yi)(yi)月一(yi)(yi)評比，使常規(gui)(gui)(gui)工(gong)作落到實(shi)處。

　　三、多渠道開辟育人陣地

　　1、充分(fen)利(li)用升(sheng)(sheng)旗儀(yi)式和(he)國旗下講話，加(jia)強(qiang)對學生的(de)`教育(yu)，升(sheng)(sheng)旗和(he)升(sheng)(sheng)旗語分(fen)班級輪流進行，增強(qiang)了對學生教育(yu)的(de)針對性和(he)實效性。

　　2、全面培養(yang)學(xue)生(sheng)的遵(zun)紀守(shou)法意識(shi)(shi)，定期開展安全法制教育。通(tong)過專題手抄報的刊出，加強了學(xue)生(sheng)遵(zun)法守(shou)法的意識(shi)(shi)，提高了學(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)防范的能(neng)力(li)。

　　3、加強了宿舍(she)管(guan)(guan)(guan)理(li)。對宿舍(she)衛生(sheng)、物品擺(bai)放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并(bing)每天進(jin)行檢查(cha)督(du)促。經過嚴格管(guan)(guan)(guan)理(li)，各班級的積極(ji)配(pei)合(he)，學生(sheng)公寓樓(lou)管(guan)(guan)(guan)理(li)日趨規(gui)范，成為學校管(guan)(guan)(guan)理(li)的一(yi)個亮(liang)點，得(de)到了師生(sheng)及學生(sheng)家長(chang)的一(yi)致(zhi)好評。

　　4、結合(he)(he)市教(jiao)育(yu)局(ju)的德育(yu)要求，每(mei)月確定一(yi)個教(jiao)育(yu)主(zhu)(zhu)題(ti)，結合(he)(he)這一(yi)主(zhu)(zhu)題(ti)每(mei)周再確定一(yi)個小主(zhu)(zhu)題(ti)，對學生(sheng)進行責(ze)任教(jiao)育(yu)、感(gan)恩(en)教(jiao)育(yu)、理想教(jiao)育(yu)、安全法(fa)制等教(jiao)育(yu)。

　　四、開展了豐富多彩的文體活動

　　為了豐(feng)富(fu)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)生(sheng)活(huo)(huo)，寓(yu)教(jiao)育于活(huo)(huo)動中。本學(xue)期政教(jiao)處、團總支(zhi)先后組織了“教(jiao)師節征文比(bi)賽”、“國慶節書法繪(hui)畫比(bi)賽”、“元旦(dan)聯(lian)歡會”等活(huo)(huo)動，豐(feng)富(fu)了校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)生(sheng)活(huo)(huo)。

　　五、繼續加強學生多元化評價

　　在上學(xue)期的(de)基礎上，對學(xue)生多元化評價成長手(shou)冊(ce)進行了部分調整，同時通過周督促、月檢查(cha)等措施，本學(xue)期更好的(de)對學(xue)生的(de)多元化評價落到了實處。

　　六、配合學校準備省規復評工作

　　按照分工(gong)(gong)，在(zai)省規復評(ping)工(gong)(gong)作我主(zhu)要負責完成(cheng)了以(yi)下工(gong)(gong)作：

　　1、配合各年級制作完成(cheng)了(le)辦公室文化(hua)設(she)計工作、班級文化(hua)設(she)計工作。

　　2、配合各分管領(ling)導完成了功能室文化設(she)計(ji)工(gong)作(zuo)。

　　3、檔案：負責整理了(le)C22、學校(xiao)校(xiao)務公開；C26、師德(de)建設；C29、班(ban)主任隊(dui)伍(wu)建設；C38、校(xiao)園文化(hua)活動；C40、安(an)全管理；C41、安(an)全教(jiao)育(yu)和健康教(jiao)育(yu)；C43、德(de)育(yu)工作；C44、德(de)育(yu)活動；C45、德(de)育(yu)主題教(jiao)育(yu)；B18辦學特色等10項內容，共計102個檔案盒

　　總之一(yi)年來，我們(men)做了一(yi)些扎實有效的(de)工作(zuo)，取得一(yi)定成績，但是我們(men)深知還(huan)(huan)存在(zai)許多(duo)問題與(yu)不足，與(yu)學(xue)校的(de)要求還(huan)(huan)有較大差距。我們(men)決心(xin)在(zai)今后(hou)的(de)工作(zuo)中虛心(xin)學(xue)習、勤奮工作(zuo)、求真務(wu)實、勇(yong)于創新，為加快學(xue)校的(de)發(fa)展做出積(ji)極(ji)貢獻。

　　中學政教處工作總結 篇8

　　一(yi)學期以來，政教處(chu)認真(zhen)貫徹上(shang)級(ji)教育主管部門的(de)工作(zuo)(zuo)精神，協調各(ge)處(chu)室，認真(zhen)落實學校計(ji)劃和學校德育工作(zuo)(zuo)計(ji)劃，并且取(qu)得(de)了良好(hao)的(de)教育效果，先將(jiang)工作(zuo)(zuo)情況(kuang)作(zuo)(zuo)簡要(yao)匯(hui)報。

　　學(xue)期(qi)初，德育(yu)處(chu)根據(ju)縣局工(gong)作要點及普教工(gong)作方(fang)案，結合我校實際制定了切實可(ke)(ke)行(xing)的德育(yu)工(gong)作計劃，同時指導各班根據(ju)德育(yu)工(gong)作計劃制定，突出實效，可(ke)(ke)行(xing)性強的班主(zhu)任工(gong)作計劃，一學(xue)期(qi)來我們認真落實計劃計劃中(zhong)列出的工(gong)作。

　　一、安全是各項管理的基礎。

　　政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)(chu)加強保(bao)(bao)安(an)的(de)(de)管理(li)，外校(xiao)無業(ye)人員不再向以前那樣自如進入學(xue)(xue)校(xiao)，保(bao)(bao)安(an)也使老師們晚(wan)上的(de)(de)值班得(de)以解放(fang)；本學(xue)(xue)期(qi)政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)(chu)組(zu)織消防演練，防震逃生(sheng)演練以及(ji)相應安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，如安(an)全(quan)(quan)黑板報、手抄報、網(wang)上競賽等增強學(xue)(xue)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)意(yi)識；本學(xue)(xue)期(qi)對學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長發放(fang)三封關(guan)于安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)責任書或致家(jia)長的(de)(de)一(yi)封信；為使宿(su)(su)舍學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)更加嚴格，保(bao)(bao)障(zhang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)，所有(you)領導(dao)及(ji)班主(zhu)任輪流(liu)在宿(su)(su)舍陪宿(su)(su)。同時(shi)(shi)本學(xue)(xue)期(qi)政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)(chu)還組(zu)織了(le)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育日，安(an)全(quan)(quan)活(huo)動(dong)月，消防四(si)個能力(li)培(pei)訓等活(huo)動(dong)；政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)(chu)組(zu)織班主(zhu)任加強了(le)如開學(xue)(xue)初(chu)，期(qi)末等關(guan)鍵時(shi)(shi)候的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)，從而保(bao)(bao)障(zhang)了(le)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)秩序。

　　二、加大力度促進政教常規管理。

　　學(xue)生(sheng)檢查(cha)政教處加強了(le)對(dui)學(xue)生(sheng)干部(bu)的(de)(de)(de)培訓的(de)(de)(de)指導，同時(shi)(shi)在(zai)(zai)李校(xiao)長的(de)(de)(de)帶領下(xia)，我、文平、亞(ya)海成立專門(men)的(de)(de)(de)政教督察小組(zu)(zu)，全樂老(lao)師(shi)每天都是(shi)親自檢查(cha)，及時(shi)(shi)向各位班主任反饋(kui)信(xin)息，當然我們的(de)(de)(de)班主任也(ye)都非(fei)常配合，及時(shi)(shi)組(zu)(zu)織學(xue)生(sheng)整(zheng)(zheng)改，學(xue)校(xiao)提倡(chang)的(de)(de)(de)彎(wan)腰(yao)行動(dong)，在(zai)(zai)曹(cao)老(lao)師(shi)這(zhe)里得到了(le)最好的(de)(de)(de)體現，周三我們閱卷，校(xiao)園(yuan)(yuan)里的(de)(de)(de)廢紙，包裝(zhuang)袋等也(ye)是(shi)曹(cao)老(lao)師(shi)一早到校(xiao)打掃的(de)(de)(de)。正是(shi)有(you)了(le)這(zhe)些工作，一個(ge)學(xue)期來，校(xiao)園(yuan)(yuan)能保證干凈整(zheng)(zheng)潔、正常有(you)序(xu)。

　　三、按政教計劃本學期政教處重點完成了以下工作：

　　1、開學教育。

　　政(zheng)教處(chu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)前，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)平時的(de)常(chang)(chang)規(gui)要求，制定曹(cao)王二中學(xue)(xue)(xue)(xue)生常(chang)(chang)規(gui)指南，利用一(yi)周的(de)時間(jian)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，使同學(xue)(xue)(xue)(xue)們在開學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)第(di)一(yi)周就能很(hen)快(kuai)的(de)擺脫假期狀態，回歸(gui)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境(jing)中，使新學(xue)(xue)(xue)(xue)期有(you)一(yi)個好的(de)開端(duan)。

　　扎實組(zu)織開(kai)學(xue)第一課。

　　開(kai)學(xue)(xue)(xue)第一周(zhou)，根據縣局對開(kai)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)的要求，我校(xiao)認真組織了開(kai)學(xue)(xue)(xue)第一課活(huo)動(dong)(dong)。第一次升(sheng)旗、第一節(jie)班會課、第一個課間(jian)操(cao)、開(kai)學(xue)(xue)(xue)第一課的觀看等，使同學(xue)(xue)(xue)們在有序教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)開(kai)始了新的學(xue)(xue)(xue)期的學(xue)(xue)(xue)習(xi)與生活(huo)。

　　2、學生習慣(guan)養(yang)成教育。

　　我(wo)(wo)校根據普教科制(zhi)定(ding)的(de)(de)“386養習(xi)成德”實施方案，結合(he)我(wo)(wo)校實際(ji)，形成“曹王二中學生(sheng)(sheng)(sheng)應知(zhi)常規(gui)”12條，通過(guo)學生(sheng)(sheng)(sheng)學習(xi)，老師(shi)講解，學生(sheng)(sheng)(sheng)競賽(sai)等形式(shi)，使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握(wo)應知(zhi)常規(gui)內(nei)容和(he)標準，然后(hou)每月一個習(xi)慣，堅持(chi)抓好學生(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣養成，本學期政教處中重點對學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)儀表整(zheng)潔、物品擺放、把(ba)路走好、餐廳(ting)無語等習(xi)慣進行了(le)強化，并已經收到了(le)很好的(de)(de)效果，學生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)習(xi)慣也正(zheng)向(xiang)著良(liang)好的(de)(de)方向(xiang)發展(zhan)。在習(xi)慣養成教育過(guo)程中，班(ban)(ban)主任(ren)做了(le)大量工作，很多(duo)班(ban)(ban)級也形成了(le)自己的(de)(de)班(ban)(ban)級特(te)色，包括晚(wan)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)打水學生(sheng)(sheng)(sheng)整(zheng)齊的(de)(de)排隊，都有班(ban)(ban)主任(ren)寒風中的(de)(de)堅守。

　　3、八年(nian)級社會實踐(jian)活動(dong)。

　　本學(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)(de)(de)八年級社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動，是(shi)(shi)開學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第二周(zhou)，大多班(ban)主任(ren)以及(ji)老師對學(xue)(xue)(xue)生還都不是(shi)(shi)很(hen)熟悉，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生管理帶來一定的(de)(de)(de)(de)難度。但是(shi)(shi)，在四個班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)細致，精心的(de)(de)(de)(de)工作下(xia)，一周(zhou)來給(gei)實踐(jian)基(ji)地的(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)(men)留下(xia)了深刻的(de)(de)(de)(de)印象，記得周(zhou)三正好(hao)是(shi)(shi)教師節(jie)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生一起參加了技師學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)晚會(hui)活(huo)動，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)整齊的(de)(de)(de)(de)隊伍、嚴明的(de)(de)(de)(de)紀律更是(shi)(shi)受到技師學(xue)(xue)(xue)院老師和同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)好(hao)評，為曹王二中(zhong)增(zeng)光添彩(cai)。

　　4、進一(yi)步改革(ge)升(sheng)旗儀式，緊湊，高效，校長(chang)的(de)點評(ping)能(neng)及時(shi)的(de)將(jiang)班級常規，學校活(huo)動，重大事件(jian)告訴學生(sheng)，起到了(le)積極引領作用。本(ben)學期的(de)國旗下講(jiang)話基(ji)本(ben)都是圍繞“學生(sheng)習慣養成”進行，緊密(mi)配合了(le)本(ben)學期學生(sheng)的(de)養成教育(yu)。

　　九月(yue)份(fen)組(zu)織開展(zhan)了“弘揚和培育民族精神月(yue)”活動，并結(jie)合教(jiao)師節(jie)，國(guo)(guo)(guo)慶(qing)節(jie)，以(yi)及愛家鄉(xiang)，愛學(xue)校教(jiao)育，加強對學(xue)生進行了民族精神教(jiao)育，并利用此次活動組(zu)織學(xue)生了解建國(guo)(guo)(guo)以(yi)來(lai)祖國(guo)(guo)(guo)成就，進一步增強學(xue)生的愛國(guo)(guo)(guo)情感。

　　5、班(ban)主任培訓(xun)扎實(shi)進(jin)行。

　　本(ben)學(xue)期(qi)，政教(jiao)處組織班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)到(dao)鄒平魏橋實驗學(xue)校(xiao)(xiao)和九(jiu)戶(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行了(le)(le)參觀培訓；回(hui)來之(zhi)后，在王校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)主(zhu)持下立即(ji)進(jin)(jin)行了(le)(le)，學(xue)習(xi)感悟(wu)匯報，每位班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)都對自己的(de)(de)(de)工作(zuo)做了(le)(le)重新(xin)的(de)(de)(de)認識和規(gui)劃，提出了(le)(le)自己新(xin)的(de)(de)(de)奮斗(dou)目標，學(xue)習(xi)之(zhi)后的(de)(de)(de)班(ban)級管(guan)理也明顯有(you)了(le)(le)突(tu)出的(de)(de)(de)變化，如三位校(xiao)(xiao)長(chang)及所(suo)有(you)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，在校(xiao)(xiao)園內都有(you)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)衛生(sheng)責任(ren)(ren)(ren)區，給同學(xue)們起到(dao)了(le)(le)積極(ji)的(de)(de)(de)引領作(zuo)用。也使班(ban)級常規(gui)工作(zuo)上了(le)(le)一個新(xin)的(de)(de)(de)臺(tai)階。

　　6、結合(he)學(xue)(xue)生(sheng)行為習(xi)慣養成，本學(xue)(xue)期加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍管理，首先(xian)是學(xue)(xue)校投資進行了硬件的改善，同(tong)時政教處制定了學(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍星級評(ping)選標準，宿(su)舍內(nei)(nei)一(yi)人一(yi)個(ge)紙箱收放(fang)自己(ji)的雜物，利用一(yi)個(ge)月時間推(tui)進宿(su)舍內(nei)(nei)務衛(wei)生(sheng)整理，并舉(ju)行了全校內(nei)(nei)務大比武活動，從而使學(xue)(xue)生(sheng)宿(su)舍內(nei)(nei)務在上級檢查中受到好評(ping)。

　　7、積(ji)極開展“熱愛生(sheng)命(ming)、善待生(sheng)命(ming)”教(jiao)育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定(ding)專門的(de)活動實(shi)施方(fang)案，利(li)用班會，宣傳(chuan)欄，標語(yu)，學生(sheng)感悟等方(fang)式，使活動落到實(shi)處，真正(zheng)起(qi)到教(jiao)育意(yi)義。

　　8、班級文化建設初步成(cheng)型。

　　教室后面是(shi)至理名(ming)言，前(qian)面兩(liang)側，設立(li)學(xue)生園地，凸(tu)顯學(xue)生的(de)(de)創(chuang)作，也希望各班主任能最大化(hua)的(de)(de)利(li)用好班級文化(hua)對(dui)學(xue)生的(de)(de)驕教育。

　　9、有效進行(xing)家校(xiao)溝通(tong)。

　　本(ben)學期(qi)，近一步(bu)完善(shan)家(jia)(jia)長(chang)(chang)委(wei)員會(hui)組(zu)織(zhi)，通過(guo)家(jia)(jia)委(wei)會(hui)主任(ren)高(gao)樹兵同志，做了(le)“如(ru)何預(yu)防流(liu)感”的'專(zhuan)題講座，組(zu)織(zhi)了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)評(ping)教問卷，家(jia)(jia)長(chang)(chang)意(yi)見(jian)征(zheng)集等活動。同時積極組(zu)織(zhi)班(ban)(ban)級(ji)小型家(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，使學校、老師(shi)和家(jia)(jia)長(chang)(chang)真正(zheng)攜起手(shou)來(lai)，加(jia)強對學生的教育(yu)。政(zheng)教處(chu)專(zhuan)門(men)組(zu)織(zhi)“如(ru)何做好有效家(jia)(jia)訪(fang)”工作的研討會(hui)，家(jia)(jia)委(wei)會(hui)主任(ren)也參(can)會(hui)發表意(yi)見(jian)。班(ban)(ban)主任(ren)老師(shi)除去正(zheng)常的家(jia)(jia)訪(fang)工作，家(jia)(jia)校聯(lian)系卡、電話聯(lian)系等方式作為補充加(jia)強家(jia)(jia)校聯(lian)系，從而加(jia)強了(le)家(jia)(jia)校溝通。

　　10、全校學(xue)生(sheng)、老師及學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)(chang)開(kai)展“四個好(hao)活動”，即(ji)老師心(xin)目(mu)中的好(hao)校長(chang)(chang)；老師、學(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中的好(hao)家(jia)長(chang)(chang)；老師、家(jia)長(chang)(chang)心(xin)目(mu)中的好(hao)學(xue)生(sheng)；家(jia)長(chang)(chang)、學(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中的好(hao)老師。充分體現了各(ge)自的評價功能和參與積(ji)極(ji)性，收到很(hen)好(hao)的效果。

　　11、本學(xue)期(qi)組織了學(xue)生設計(ji)了三期(qi)黑(hei)板(ban)報，多期(qi)手抄報，涉及(ji)多個主(zhu)題，學(xue)生在創作，創意，搜(sou)集(ji)資料中感受教育，體(ti)驗成功。

　　12、積極協(xie)同曹(cao)一村(cun)，組織曹(cao)一社(she)區優(you)秀學生、優(you)秀家長表(biao)彰(zhang)活(huo)動。

　　四、下學期展望：

　　新的一學(xue)期，政教處將在全(quan)面落實校園安全(quan)的基礎上(shang)，繼續抓(zhua)好學(xue)生(sheng)的行為習慣養成教育(yu)(yu)，進一步培養學(xue)生(sheng)的把(ba)衣穿(chuan)好、把(ba)物放好、把(ba)路走(zou)好、把(ba)飯吃好等良(liang)好的行為習慣。一活動為載體(ti)，加強學(xue)生(sheng)德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)。

　　總之，將(jiang)近一個學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)們(men)一直是以學(xue)(xue)生(sheng)行為習(xi)慣養成為中(zhong)心，通(tong)過(guo)各種(zhong)活動來加強，目的(de)(de)(de)就是讓學(xue)(xue)生(sheng)能先成人(ren)，這也是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育宗旨。同時在(zai)工(gong)作中(zhong)也還存在(zai)一些不(bu)夠科(ke)學(xue)(xue)，不(bu)夠扎實的(de)(de)(de)方面，我(wo)們(men)一定通(tong)過(guo)自己的(de)(de)(de)努力，改變這些不(bu)利因素，凸顯更好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)育效果。

　　中學政教處工作總結 篇9

　　政教(jiao)處(chu)工(gong)作(zuo)計劃—中學(xue)政教(jiao)處(chu)工(gong)作(zuo)計劃

　　一、指導思想

　　堅(jian)持以(yi)德育(yu)為(wei)(wei)首，以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心的辦學(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)，堅(jian)持以(yi)思(si)(si)想(xiang)道(dao)德品質教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主陣地，以(yi)養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主線，以(yi)活動開展(zhan)為(wei)(wei)載體，以(yi)人文素養引領為(wei)(wei)特(te)色的德育(yu)工作(zuo)(zuo)思(si)(si)路，遵循青少年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)品德形(xing)成(cheng)(cheng)的規律(lv)和社會(hui)發展(zhan)的要求，堅(jian)持“早抓(zhua)、細抓(zhua)、實抓(zhua)、長期抓(zhua)、反復抓(zhua)”，切實做(zuo)好新學(xue)(xue)期的德育(yu)工作(zuo)(zuo)和常規工作(zuo)(zuo)，努力營造良好的教(jiao)書育(yu)人，管理育(yu)人，服務育(yu)人，環(huan)境(jing)育(yu)人的氛圍，建(jian)設和諧文明的校園環(huan)境(jing)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發展(zhan)奠定

　　基礎，實現學校德育的(de)可持(chi)續發展。

　　二、工作目標

　　政教處工(gong)(gong)作將以一個(ge)(ge)(ge)目(mu)(mu)標（學會(hui)做(zuo)人）、兩個(ge)(ge)(ge)服務(wu)（為(wei)(wei)提高(gao)教育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量服務(wu)，為(wei)(wei)學生健康快樂(le)成長(chang)服務(wu)）、三個(ge)(ge)(ge)重點(dian)（常規(gui)、安全、活動）、四(si)個(ge)(ge)(ge)突破（環境(jing)衛(wei)生、養(yang)成教育(yu)(yu)、兩操質(zhi)(zhi)量、文(wen)明禮儀(yi)）、五個(ge)(ge)(ge)場所（教室(shi)(shi)、辦公室(shi)(shi)、寢室(shi)(shi)、操場、食堂）、“六個(ge)(ge)(ge)渠道(dao)（課堂、班會(hui)、德(de)育(yu)(yu)課、課余活動、板報、廣播(bo)）、七種方(fang)法（說理疏(shu)導、榜樣示范、實踐教育(yu)(yu)、情境(jing)熏陶(tao)、心(xin)理咨詢(xun)、規(gui)范約束、集(ji)體(ti)會(hui)診）、八步(bu)程序(xu)（穩定情緒、了(le)解情況、思考對策(ce)、發現優點(dian)、尋(xun)找缺點(dian)、溝通落(luo)實、跟(gen)蹤反饋、調整策(ce)略）作為(wei)(wei)本的(de)工(gong)(gong)作目(mu)(mu)標，扎實細致(zhi)開展德(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作，實現德(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作的(de)民(min)主化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)、自治(zhi)化(hua)(hua)、有效化(hua)(hua)、特色化(hua)(hua)。

　　三、工作措施

　　（一）加強隊伍建設，為教育管理護航。

　　1、中(zhong)學政教處(chu)工作計劃。班主任

　　隊伍(wu)(wu)(wu)，首先培養一支能力強、講奉獻、有(you)愛(ai)心(xin)、師德好的(de)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊伍(wu)(wu)(wu)，其次培養一批有(you)上進(jin)心(xin)的(de)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)后備隊伍(wu)(wu)(wu)。繼(ji)續實施班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)聘任(ren)(ren)制，聘請能力強、工(gong)(gong)作踏實，樂于(yu)奉獻的(de)中青年骨(gu)干(gan)教師組成班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊伍(wu)(wu)(wu)。績效工(gong)(gong)資、評優、先進(jin)、晉級等(deng)對班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)做盡可能的(de)優惠和傾斜。最(zui)大限(xian)度調動(dong)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)和后備班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)學習(xi)工(gong)(gong)作的(de)積極性(xing)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)性(xing)。

　　2、學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。努力培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，多(duo)渠道開展德(de)育工作。中(zhong)學(xue)(xue)政教處工作計劃。創設(she)各類崗位(wei)，開展各類活動(dong)，在活動(dong)中(zhong)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，在活動(dong)中(zhong)開展德(de)育工作。班干(gan)(gan)部(bu)(bu)、團干(gan)(gan)部(bu)(bu)、學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干(gan)(gan)部(bu)(bu)、校(xiao)風檢查員，通過(guo)推薦、競選、自薦等多(duo)渠道安排(pai)到各類崗位(wei)，加(jia)大培訓(xun)力度(du)，提供(gong)鍛煉機會(hui)，提高他們的自我約束能力和(he)管理能力。

　　3、加強值周班培訓，明確(que)任(ren)務，明確(que)責任(ren)，引導到位，使其真正參與到常規管理(li)中來(lai)。

　　4、推進全員德育制度，進一(yi)步完

　　善(shan)學校(xiao)(xiao)的德育網絡，積極構建學校(xiao)(xiao)、家庭和社(she)區三(san)結合的德育網絡。健全社(she)會(hui)參與(yu)機制，充分發揮(hui)家長委員會(hui)，家長學校(xiao)(xiao)，愛國(guo)主義教(jiao)育基地(di)，國(guo)防教(jiao)育基地(di)和社(she)會(hui)實踐活(huo)動(dong)基地(di)的作用，形成育人(ren)合力，共(gong)同培(pei)養下一代。政教(jiao)處工作計劃

　　（二(er)）狠抓常規管理，培(pei)養學生(sheng)良好(hao)習慣。

　　1、以養成教(jiao)(jiao)育為(wei)切入點(dian)(dian)，認真組織學生學習，結合學生特(te)點(dian)(dian)，堅持從小(xiao)事(shi)抓(zhua)起(qi)，抓(zhua)儀(yi)容儀(yi)表(biao)，抓(zhua)電動車(che)、單(dan)車(che)的規范擺放，抓(zhua)文(wen)明禮(li)貌，抓(zhua)亂(luan)丟垃圾(ji)，抓(zhua)亂(luan)寫亂(luan)畫，抓(zhua)破壞(huai)公物等，堅持“抓(zhua)早(zao)、抓(zhua)細、抓(zhua)實、抓(zhua)薄弱(ruo)、抓(zhua)反復”，培養學生良好的文(wen)明、衛(wei)生等習慣，逐步形成富有校(xiao)本特(te)色的常規教(jiao)(jiao)育。

　　2、營造衛生(sheng)、文明、有序的(de)衛生(sheng)環境，杜(du)(du)絕(jue)(jue)亂拋亂扔行(xing)為，杜(du)(du)絕(jue)(jue)高空倒水(shui)、撒紙屑等(deng)行(xing)為，杜(du)(du)絕(jue)(jue)吃口香糖(tang)現象(xiang)，杜(du)(du)絕(jue)(jue)邊(bian)走(zou)邊(bian)吃現象(xiang)并加大曝光(guang)力(li)度。

　　3、培訓(xun)一批比較合格的旗手隊伍(wu)，

　　使(shi)升旗(qi)規范(fan)化(hua)。利用升旗(qi)儀式及國(guo)旗(qi)下講話對學生進行不同層面的教育。國(guo)旗(qi)下講話以教師(shi)講話為主，學生為輔，引(yin)導學生懂(dong)得愛(ai)(ai)祖國(guo)要從愛(ai)(ai)班級，愛(ai)(ai)學校，愛(ai)(ai)家(jia)庭做起，引(yin)導學生每人(ren)為集體(ti)做好事，培養(yang)尊(zun)重，理解，關心人(ren)，愛(ai)(ai)親人(ren)的高(gao)尚(shang)品(pin)德。旗(qi)手介紹(shao)中必須加入班級承諾，同時增加曝光臺。

　　4、加強衛生工(gong)作的(de)(de)組織管(guan)理(li)，實行政(zheng)教處主要抓(zhua)，各條(tiao)部門負責人分頭抓(zhua)，全體教師合學生干部一齊抓(zhua)的(de)(de)管(guan)理(li)模(mo)式，實行環境衛生工(gong)作的(de)(de)分塊(kuai)負責制度，定期(qi)檢查考核，確保學校衛生工(gong)作達標，創設良好的(de)(de)育人環境。

　　（三(san)）夯實(shi)安全工作，創造安全育人(ren)環境。

　　1、抓好安(an)全管(guan)理工作，保(bao)障學校師(shi)生(sheng)安(an)全。安(an)全是社會穩定(ding)、校園(yuan)和諧(xie)、家庭幸(xing)福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重(zhong)于泰(tai)山，穩定(ding)壓倒一(yi)切”的思想(xiang)，貫徹(che)“安(an)全第一(yi)，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安(an)全工作放在(zai)各項

　　工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)首位(wei)，不(bu)折(zhe)不(bu)扣嚴(yan)格落(luo)實上級(ji)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)有關文件和條(tiao)例，健全學校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)領導機構和各(ge)項(xiang)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)負(fu)責(ze)制(zhi)(zhi)度(du)，依法落(luo)實各(ge)項(xiang)安(an)全措施，做(zuo)(zuo)到(dao)負(fu)責(ze)到(dao)人。根據“誰主(zhu)管，誰負(fu)責(ze)”的(de)(de)原則，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)是學校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)第一(yi)(yi)負(fu)責(ze)人，各(ge)班班主(zhu)任是該班安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)第一(yi)(yi)負(fu)責(ze)人，各(ge)專用室管理(li)人是該室安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)第一(yi)(yi)負(fu)責(ze)人，學校(xiao)(xiao)(xiao)將把(ba)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為對每個教職工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標考核(he)的(de)(de)重(zhong)要內容，并實行“一(yi)(yi)票否決”制(zhi)(zhi)度(du)。堅(jian)持每天落(luo)實校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)全巡查制(zhi)(zhi)度(du)，并認真做(zuo)(zuo)好臺帳(zhang)。

　　一(yi)年來，政教(jiao)處在校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)的領(ling)導(dao)(dao)下(xia)，在上級教(jiao)育(yu)主管部門的指導(dao)(dao)下(xia)，認真貫徹落實學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)計劃和德(de)育(yu)工作(zuo)總體要求(qiu)。加(jia)強了(le)校(xiao)園文化建設，促(cu)進(jin)了(le)學(xue)(xue)生德(de)、智、體、美、勞全面(mian)的發展，積極推進(jin)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)風和學(xue)(xue)風的建設。現對(dui)一(yi)年來的工作(zuo)總結分析(xi)如下(xia)：

　　一、加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構(gou)建(jian)一(yi)支政(zheng)治素質高，能力修(xiu)養強(qiang)，作(zuo)風樸實、道德(de)高尚(shang)的、穩定的德(de)育工(gong)(gong)作(zuo)隊伍。定期(qi)召開一(yi)次(ci)政(zheng)教處工(gong)(gong)作(zuo)會議，安(an)排(pai)好(hao)周工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，利用班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)例會、班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)經(jing)驗交(jiao)流(liu)會組(zu)織班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)理(li)論培(pei)訓，提高素質，增強(qiang)責(ze)任(ren)感。

　　2、嚴(yan)格考核(he)班主任工作，包括班級衛(wei)生、學生出勤、班主任簽(qian)到、紀律、課間操評比、黑板報宣傳、班會情況(kuang)、推薦優秀廣播稿情況(kuang)、各種上(shang)交資料等。

　　二、加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、開展(zhan)多(duo)種途徑活動(dong)，進一步(bu)加強學生的德(de)育(yu)教育(yu)。政教處利用班會黑板報、宣(xuan)傳框窗欄、校(xiao)園廣播(bo)等(deng)多(duo)種途徑，定(ding)內(nei)容、定(ding)專題對學生進行德(de)育(yu)教育(yu)活動(dong)，努(nu)力促進校(xiao)園文化建設。

　　2、進行(xing)優秀學(xue)(xue)生(sheng)表(biao)彰大(da)會，樹立學(xue)(xue)生(sheng)努力拼搏、奮(fen)發(fa)向上、勇(yong)爭第(di)一的(de)求學(xue)(xue)意識。 3，組織學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)拔河比賽，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)協助精神(shen)，和團(tuan)隊意識、集體觀念。

　　4、校園文化(hua)建設有了明顯的改觀，增添了標語，創(chuang)造(zao)了氛圍(wei)，實現了每堵墻會說話(hua)，對(dui)學生進行(xing)心(xin)靈(ling)的洗(xi)禮。

　　5、保潔員(yuan)的(de)設立使校園(yuan)內(nei)到處亂飛的(de)爛紙有所節(jie)制。

　　三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生的(de)安(an)全(quan)(quan)問(wen)題至關重要，事關社會—學校—家庭安(an)定穩定問(wen)題，因此要調動一(yi)切積極因素做好這(zhe)項工作，要貫徹“以人(ren)為本”的(de)新理念，確立安(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)任重于泰山的(de)意識。在安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理的(de)工作中，按照安(an)全(quan)(quan)工作誰(shui)主(zhu)管(guan)(guan)、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)的(de)基本原則，采取層(ceng)層(ceng)簽訂責(ze)(ze)任狀，做到(dao)責(ze)(ze)任到(dao)人(ren)，工作到(dao)位。

　　一(yi)是，加強安(an)全(quan)教育管(guan)理(li)(li)工作，構建學校(xiao)規(gui)范化的安(an)全(quan)教育管(guan)理(li)(li)模式，加強對(dui)班級及(ji)政教老(lao)師的安(an)全(quan)教育工作和安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)工作落實(shi)情(qing)況的檢查工作。

　　二是，豐富安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容，積極開(kai)展如：防火安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、活動安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、飲食安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人身(shen)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、假日安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、財產安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、公共安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

　　三是，通(tong)過(guo)各(ge)種形式，把日常安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)與階段性安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)結合(he)起(qi)來。如：周末回家安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)、期中安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)、學(xue)校安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)專欄(lan)、班級黑板報安全(quan)(quan)(quan)專刊(kan)等(deng)。

　　四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

　　（1）開(kai)展安全自查，樹立(li)安全意識。

　　安(an)全(quan)(quan)無(wu)小(xiao)事(shi)。學校領導十分重(zhong)視(shi)學生(sheng)的(de)安(an)全(quan)(quan)教育工(gong)(gong)作，把它作為學校德(de)育工(gong)(gong)作的(de)首要(yao)大事(shi)。在學校每次班子會(hui)(hui)議(yi)，班主任例會(hui)(hui)，全(quan)(quan)體學生(sheng)集會(hui)(hui)，教師例會(hui)(hui)上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布(bu)置，對安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作形成了(le)“人人有責，齊抓共(gong)管(guan)”的(de)局面。本學期(qi)電(dian)線(xian)進行(xing)更(geng)換，做到及(ji)時發現問題(ti)，及(ji)時整(zheng)改，防患于未(wei)然。

　　（2）開展安全宣(xuan)傳(chuan)教育。

　　為切實消除(chu)校園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)故事(shi)的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，我校政教(jiao)處(chu)以規范學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常行為為基礎(chu)，積極開(kai)展(zhan)(zhan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)工作，值日教(jiao)師、值日領導認真開(kai)展(zhan)(zhan)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在校紀律(lv)維護，防(fang)止學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意外(wai)傷害事(shi)故。并加(jia)強交通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。

　　五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

　　校(xiao)園(yuan)(yuan)是學生學習(xi)生活的(de)樂園(yuan)(yuan)。一(yi)年來，我們一(yi)方面努力(li)凈化、美化校(xiao)園(yuan)(yuan)，給學生提供一(yi)個優雅(ya)的(de)`校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)。

　　1、以主題班會為平(ping)臺，對學生(sheng)進行愛國主義教育，通(tong)過演講賽(sai)、藝(yi)術表演等多種形式為載體，

　　對(dui)學生進行熱愛生命、感(gan)恩、奉(feng)獻等方面的教育；

　　2、創(chuang)(chuang)新(xin)機制，確保創(chuang)(chuang)新(xin)成果的鞏固。

　　高三年級學生(sheng)畢(bi)業后，我們開展了(le)全校范圍(wei)內(nei)倡導禁(jin)止使(shi)用(yong)手機以及(ji)“做文(wen)明學生(sheng)，建和諧校園(yuan)活動”、等多(duo)種極具特(te)色的(de)教育形式，又營造了(le)良好的(de)育人環境。

　　六、存在的問題。

　　1、學生的(de)常規管理工作還(huan)有不(bu)細致的(de)地方

　　2、學生思想(xiang)工作(zuo)方法還需改進，需更(geng)加切(qie)合學生實際(ji)，更(geng)加富有(you)成效。

　　3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不(bu)冷靜，工作被動。

　　4、在全員做好學(xue)生的(de)(de)教育(yu)(yu)方面(mian)，教師(shi)的(de)(de)重視程(cheng)度(du)還需提高，對教師(shi)的(de)(de)德育(yu)(yu)工作抓(zhua)的(de)(de)不夠。

　　5、政教處自(zi)身建設不夠(gou)，力(li)量較(jiao)為薄(bo)弱。

　　七、今后工作思路。

　　1、加強班(ban)主任的思想(xiang)學習和(he)培訓。制定新(xin)的《班(ban)主任考核制度》，為下(xia)一學期(qi)做好準(zhun)備。及時召(zhao)開班(ban)主任經驗工作交(jiao)流會(hui)，轉變觀(guan)念，提高班(ban)級管理能力。

　　2、結合(he)我校的(de)工(gong)作實際，結合(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活特點采(cai)取有效的(de)措施培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)良好的(de)行(xing)為習慣。

　　3、改革完善班級量(liang)化(hua)考核(he)辦法，制度化(hua)，精細化(hua)，經(jing)常化(hua)。各項管理有(you)制度就有(you)實施，善始善終(zhong)。建立學(xue)生文明行為(wei)監督制度，提高學(xue)生自(zi)我管理、自(zi)我教育能(neng)力。

　　4、加強學生心理健康(kang)教育。

　　5、加強學生干(gan)部的培養，提高學生的自我管理能(neng)力。

　　總之(zhi)，政教處工作雖然(ran)在學校的大力支持下取得了一(yi)些成績，但我們(men)也看到(dao)了我們(men)的不足，我們(men)會在以后的工作中不斷完善(shan)，力爭使各項工作都在上(shang)一(yi)個新臺階

　　中學政教處工作總結 篇10

　　本(ben)學(xue)期2月12日(ri)開學(xue)，7月5日(ri)正式(shi)放假，本(ben)學(xue)期教學(xue)時間比較(jiao)長(chang)。政(zheng)教處(chu)緊緊圍繞(rao)學(xue)校教育教學(xue)這(zhe)一中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，狠(hen)抓學(xue)生管理(li)和(he)安全(quan)管理(li)，加強班(ban)主(zhu)任隊伍建設，開展德育系列活動，將常規工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)好做(zuo)實，努力營造良(liang)好的(de)(de)教育教學(xue)氛(fen)圍，較(jiao)好的(de)(de)完成了學(xue)期初所制定的(de)(de)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃。現將本(ben)學(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)如(ru)下：

　　一、政工隊伍建設

　　1、堅(jian)持(chi)制(zhi)度管理，取得規(gui)(gui)范實效。在(zai)工作中(zhong)(zhong)進(jin)一(yi)(yi)步完善《xx中(zhong)(zhong)學班(ban)主任工作實施辦法(fa)》《xx中(zhong)(zhong)學班(ban)級(ji)管理月考評方案》《xx中(zhong)(zhong)學優秀班(ban)級(ji)、優秀班(ban)主任考評辦法(fa)》《xx中(zhong)(zhong)學班(ban)級(ji)管理單項(xiang)獎(jiang)考評辦法(fa)》《xx中(zhong)(zhong)學班(ban)級(ji)衛(wei)生(sheng)工作要求》等規(gui)(gui)章(zhang)制(zhi)度，依據各項(xiang)規(gui)(gui)章(zhang)制(zhi)度加強管理。規(gui)(gui)范填寫《班(ban)級(ji)日志》，記錄班(ban)級(ji)工作及學生(sheng)在(zai)校情(qing)況(kuang)，為班(ban)主任進(jin)行班(ban)級(ji)管理提供(gong)詳細(xi)的第(di)一(yi)(yi)手資料。

　　2、加強會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)培訓(xun)(xun)，落實管理措施。每(mei)周召(zhao)開一(yi)次全(quan)校班(ban)(ban)主任會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)，每(mei)月召(zhao)開一(yi)次安(an)保工作(zuo)會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)，班(ban)(ban)級(ji)(ji)經常(chang)召(zhao)開班(ban)(ban)干會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)及主題班(ban)(ban)會(hui)。實行全(quan)校班(ban)(ban)主任會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)年級(ji)(ji)工作(zuo)例會(hui)，常(chang)規會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)和(he)專題會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)相結合的會(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)制度，培訓(xun)(xun)政工隊伍，檢查布置(zhi)工作(zuo)。

　　二、學生管理工作

　　1、有(you)效實施年級管(guan)理，認真落實《xx中學班(ban)級管(guan)理月(yue)考評方案(an)》。

　　年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)由聯系校(xiao)長指導，年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)主(zhu)任具體負(fu)責。年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人員(yuan)之間密切配合，狠(hen)抓常規管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，確(que)保管(guan)(guan)理(li)(li)(li)不留死角。年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)(zu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人員(yuan)輪流參與年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)值(zhi)班(ban)，加強年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)教育(yu)教學工作(zuo)巡視；重大活動以年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)(zu)為單位組(zu)(zu)(zu)(zu)織實(shi)施(shi)。各班(ban)按(an)照《班(ban)級(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)月考(kao)評方案(an)》的要求，嚴抓“學生(sheng)出勤(qin)、班(ban)級(ji)(ji)(ji)文化、班(ban)級(ji)(ji)(ji)活動、衛生(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、安(an)全紀(ji)律”等常規管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)，確(que)保班(ban)風純(chun)正。年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)(zu)對(dui)班(ban)級(ji)(ji)(ji)各項工作(zuo)實(shi)施(shi)月考(kao)核(he)，將考(kao)核(he)結果與班(ban)級(ji)(ji)(ji)評優以及班(ban)主(zhu)任的績(ji)效津貼掛鉤。

　　2、有效實施三(san)級管(guan)理(li)，對學生(sheng)全(quan)程(cheng)跟蹤(zong)到位。

　　年(nian)級(ji)組管(guan)理(li)(li)(li)人員輪(lun)流值班(ban)(ban)，加強巡視管(guan)理(li)(li)(li)，分(fen)工合(he)作，處理(li)(li)(li)年(nian)級(ji)事務。班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)及授課(ke)(ke)教(jiao)師落實跟(gen)蹤(zong)管(guan)理(li)(li)(li)，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)早晚(wan)跟(gen)班(ban)(ban)，中午休及晚(wan)就請輪(lun)流值班(ban)(ban)，授課(ke)(ke)教(jiao)師對學生(sheng)實行隨堂跟(gen)蹤(zong)簽(qian)名(ming)管(guan)理(li)(li)(li)，出現學生(sheng)缺(que)勤立(li)即(ji)與班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)溝(gou)通(tong)。班(ban)(ban)干(gan)部自(zi)我管(guan)理(li)(li)(li)，輪(lun)流值班(ban)(ban)分(fen)工合(he)作記錄班(ban)(ban)級(ji)情況，處理(li)(li)(li)班(ban)(ban)級(ji)常規事務，重大(da)問題隨時向班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)匯報。三(san)級(ji)管(guan)理(li)(li)(li)，確(que)保管(guan)理(li)(li)(li)無縫隙。

　　3、實行半封閉門禁(jin)管理，開(kai)展巡查活動(dong)。

　　制定校(xiao)園(yuan)半封閉(bi)管理(li)制度，啟(qi)用校(xiao)園(yuan)門(men)(men)禁系統，加強門(men)(men)衛管理(li)和門(men)(men)禁管理(li)，校(xiao)外(wai)(wai)住宿(su)學生一律憑“一卡通(tong)校(xiao)園(yuan)卡”在規定的時間內(nei)外(wai)(wai)出。實(shi)施值(zhi)日巡(xun)查(cha)制度。行(xing)政值(zhi)日人員和班主任在中午和夜(ye)間等(deng)重(zhong)要(yao)時段(duan)輪流值(zhi)班，對(dui)學生午休和晚(wan)就寢進(jin)(jin)行(xing)巡(xun)查(cha)。政教(jiao)處組織班主任到(dao)學生校(xiao)外(wai)(wai)租住地夜(ye)查(cha)，組織保安員進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)寢室安全大檢查(cha)活動。保安員加強重(zhong)點時段(duan)和重(zhong)點部(bu)位的巡(xun)查(cha)，系列巡(xun)查(cha)活動，消除了安全隱患，確保了校(xiao)園(yuan)的`平安穩(wen)定。

　　4、認真(zhen)開展安全(quan)教育(yu)和安全(quan)管理工(gong)作。

　　扎實有效地開(kai)展(zhan)(zhan)形式(shi)多(duo)樣的(de)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工作。認真(zhen)上好“安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)第一課”。按照上級要求(qiu)，開(kai)展(zhan)(zhan)交(jiao)通安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)、防(fang)(fang)(fang)汛防(fang)(fang)(fang)溺水教(jiao)(jiao)育(yu)、夏季傳染病防(fang)(fang)(fang)控教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動，開(kai)好主題班會，辦好黑板報和宣傳櫥窗。發(fa)放《致全(quan)國中(zhong)小學(xue)生(sheng)家長(chang)的(de)一封信》并回收《回執》，開(kai)展(zhan)(zhan)防(fang)(fang)(fang)震避險演練活(huo)動。加強家校聯系(xi)。高(gao)考及放假時發(fa)放《致學(xue)生(sheng)家長(chang)的(de)一封信》，放假時發(fa)放《xx中(zhong)學(xue)學(xue)生(sheng)暑假安(an)(an)全(quan)須知》。

　　認真實(shi)施安全(quan)管理。開學(xue)初，逐層(ceng)簽訂安全(quan)工作責任(ren)書；認真開展安全(quan)隱患排(pai)查處(chu)置工作，及(ji)時上(shang)報《安全(quan)工作月(yue)報表》等相關表格；學(xue)生放月(yue)假前進(jin)行(xing)安全(quan)提醒，學(xue)生離校時疏導(dao)交通。

　　三、重大活動開展

　　1、認真開展(zhan)扶(fu)貧助學(xue)(xue)工作。完善助學(xue)(xue)檔案，嚴格按(an)照(zhao)要求(qiu)實施扶(fu)貧助學(xue)(xue)工作，按(an)照(zhao)規定及時發放國家助學(xue)(xue)金，對貧困戶(hu)子女減免學(xue)(xue)費，對其(qi)他社(she)會資助及個人助學(xue)(xue)按(an)照(zhao)要求(qiu)認真實施。

　　2、舉(ju)辦高二籃球(qiu)聯(lian)賽。學校(xiao)(xiao)于4月(yue)24日開始(shi)舉(ju)辦春季籃球(qiu)聯(lian)賽，為期(qi)11天，一共進行了(le)33場比賽，極大的活躍了(le)校(xiao)(xiao)園文化氛(fen)圍，提高了(le)學生的籃球(qiu)競技水平。

　　3、認真召開(kai)班(ban)情(qing)(qing)分(fen)析會(hui)。高(gao)一年級文理(li)分(fen)科后結合(he)期中考試(shi)、高(gao)三年級結合(he)二(er)模考試(shi)，召開(kai)班(ban)情(qing)(qing)學情(qing)(qing)分(fen)析會(hui)。班(ban)主任認真做了班(ban)情(qing)(qing)學情(qing)(qing)分(fen)析，老(lao)師交流了很(hen)好(hao)的意見，形成了教育(yu)合(he)力。

　　4、學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)優，教寢室衛生(sheng)檢查(cha)評(ping)比，班(ban)級(ji)工作常規檔案的(de)收集整理，政教處及(ji)安全教育網頁(ye)維護更新，高(gao)三年(nian)級(ji)畢業(ye)畫(hua)冊制作、及(ji)高(gao)考學(xue)(xue)考的(de)送(song)考工作等。

　　中學政教處工作總結 篇11

　　本學(xue)期，政教(jiao)(jiao)處根據學(xue)校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)計劃，以《中學(xue)生日常行為(wei)規范》教(jiao)(jiao)育為(wei)基礎，圍繞學(xue)校(xiao)(xiao)中心工作(zuo)(zuo)和(he)校(xiao)(xiao)園文化建設，積極(ji)開展各項(xiang)教(jiao)(jiao)育和(he)活動，努力培(pei)養學(xue)生的文明(ming)素質、道德品質和(he)優良(liang)習慣，現將本學(xue)期的工作(zuo)(zuo)總結如(ru)下：

　　一、進一步改進工作作風，發揮黨員示范作用，形成工作機制

　　本(ben)學(xue)(xue)期，政教處的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)追(zhui)求有方法、有激情(qing)、有創新、有特色，注重(zhong)細節(jie)，注重(zhong)時效，科室(shi)成員(yuan)在各自(zi)陣地用精(jing)力(li)(li)和熱(re)情(qing)，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自(zi)己(ji)的能力(li)(li)。xx老(lao)師畢業班教學(xue)(xue)任(ren)務重(zhong)，為(wei)了學(xue)(xue)校(xiao)常(chang)規管理不出現空白，只能起(qi)早貪(tan)黑地加(jia)班，敬業精(jing)神感(gan)人(ren)；xxx老(lao)師任(ren)教2個班物理，兼團(tuan)委工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)壓力(li)(li)大(da)，但工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打理得(de)井井有條，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)踏實；班主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和學(xue)(xue)校(xiao)櫥(chu)窗宣傳(chuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)富(fu)有特色；周鑫(xin)老(lao)師工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)頭緒多(duo)，默默無聞，無私(si)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　二、重視德育契機，形成德育合力

　　1、堅持抓好國(guo)(guo)旗(qi)下講(jiang)(jiang)話(hua)這一重要的環節。結合學校的中心工作和教(jiao)(jiao)育(yu)重點及國(guo)(guo)內外重大時(shi)事(shi)認真組織國(guo)(guo)旗(qi)下講(jiang)(jiang)話(hua)，“文明禮儀”、“感恩”、“考試(shi)動(dong)員”等19次主題講(jiang)(jiang)話(hua)，進一步增強升旗(qi)儀式的教(jiao)(jiao)育(yu)效果。

　　2、結合國家重大(da)(da)節(jie)(jie)日(ri)(ri)，如(ru)：“我們的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)———清明節(jie)(jie)”等(deng)契機，有針對性地開(kai)展各(ge)種主(zhu)題(ti)、專題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，如(ru)：①4月(yue)2日(ri)(ri)下午(wu)，由市(shi)(shi)文明辦、市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)主(zhu)辦、南海(hai)中(zhong)(zhong)學(xue)承辦的(de)“清明吟誦(song)(song)革命(ming)(ming)魂、放飛(fei)中(zhong)(zhong)國夢(meng)”主(zhu)題(ti)詩歌(ge)誦(song)(song)讀活(huo)(huo)(huo)動(dong)在校大(da)(da)禮堂隆重舉(ju)行(xing)(xing)，本(ben)次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)得(de)到了(le)市(shi)(shi)委(wei)和(he)(he)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)領導的(de)高度重視，市(shi)(shi)委(wei)、宣傳(chuan)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)張秋紅、副(fu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)金曉云、市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)局(ju)長(chang)(chang)許明等(deng)領導觀看(kan)了(le)活(huo)(huo)(huo)動(dong)；②3月(yue)28日(ri)(ri)南海(hai)中(zhong)(zhong)學(xue)舉(ju)行(xing)(xing)憶先烈思己任為主(zhu)題(ti)的(de)清明祭掃活(huo)(huo)(huo)動(dong)，緬懷(huai)革命(ming)(ming)先烈，對師生進行(xing)(xing)了(le)革命(ming)(ming)傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)③進行(xing)(xing)了(le)“我們的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)—清明節(jie)(jie)”的(de)主(zhu)題(ti)征文活(huo)(huo)(huo)動(dong)和(he)(he)主(zhu)題(ti)黑板報(bao)評比(bi)。寓(yu)德育(yu)(yu)(yu)于活(huo)(huo)(huo)動(dong)，使學(xue)生在一些有益(yi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)受到教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，在心靈深處得(de)到體驗(yan)。

　　3、搞(gao)好“后進生(sheng)”的(de)思想教(jiao)育工(gong)作(zuo)和家庭困(kun)難(nan)學生(sheng)的(de)幫(bang)(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)。①4月7日下午(wu)，共青(qing)團高郵市(shi)委謝(xie)瑛部長來(lai)我(wo)(wo)校支助(zhu)特困(kun)生(sheng)王志超，希望他能克服困(kun)難(nan)，努(nu)力學習，用知識回報社會。②。陸續(xu)開展了困(kun)難(nan)家庭調查(cha)和幫(bang)(bang)扶(fu)、“鳳凰(huang)助(zhu)我(wo)(wo)飛”、特殊學生(sheng)調查(cha)和幫(bang)(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)。

　　三、細化管理過程，加強班主任管理

　　1、加強班(ban)主任(ren)隊伍管理。政(zheng)教處(chu)實行(xing)“定量與定性雙重”考核(he)，實行(xing)“班(ban)務告之制度”、定期播(bo)放常(chang)規(gui)管理專題(ti)(ti)片(pian)、班(ban)主任(ren)培訓。①共10期的(de)(de)《班(ban)級管理通報》，把(ba)班(ban)主任(ren)的(de)(de)每周考核(he)內(nei)容形成書面(mian)文字，把(ba)存在的(de)(de)問題(ti)(ti)及(ji)時曝光(guang)，把(ba)班(ban)主任(ren)需要關(guan)注的(de)(de)問題(ti)(ti)進(jin)行(xing)羅列；②用(yong)攝像(xiang)機(ji)把(ba)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)優缺(que)直觀地呈(cheng)現出來，如(ru)“牛奶引發的(de)(de)思考”、“遏(e)制過早到校(xiao)”專題(ti)(ti)片(pian)等。這樣(yang)，進(jin)一步明確(que)了班(ban)主任(ren)的(de)(de)職責(ze)，把(ba)責(ze)、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進(jin)班(ban)主任(ren)整體管理水平的(de)(de)提高。

　　2、加(jia)強班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的考(kao)核工(gong)作(zuo)(zuo)。期中期末，政教處對班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)了(le)小結，自(zi)下而上地通過對學生(sheng)(sheng)的問卷調查、學生(sheng)(sheng)座談會、檢(jian)(jian)查團(tuan)隊工(gong)作(zuo)(zuo)手(shou)冊等(deng)形式了(le)解班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況(kuang)，針對檢(jian)(jian)查中發現(xian)的`班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)薄弱環節進(jin)行(xing)了(le)重新安排部(bu)署，嚴查強管(guan)，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)把關，更加(jia)有效的開展下個(ge)階段的工(gong)作(zuo)(zuo)，從運作(zuo)(zuo)機制上保證管(guan)理(li)不(bu)疏漏。

　　3、建(jian)立(li)齊抓共管(guan)的(de)管(guan)理網(wang)絡(luo)和(he)和(he)諧競爭的(de)氛圍。①政教處根據學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)統一安(an)排，集中(zhong)力(li)量(liang)，5月(yue)(yue)4日，舉(ju)行了“一日訪(fang)校(xiao)(xiao)”活動(dong)；②通過“校(xiao)(xiao)信(xin)通”平(ping)臺加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)家(jia)庭的(de)聯系，增進教師與(yu)家(jia)長(chang)的(de)溝通；③班(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)優秀(xiu)案例(li)的(de)收集和(he)評(ping)比；④2月(yue)(yue)19日上(shang)午，召開(kai)新學(xue)(xue)期(qi)班(ban)主任(ren)開(kai)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議，總結(jie)過去(qu)展望新學(xue)(xue)期(qi)的(de)班(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)思路，進一步強化班(ban)級管(guan)理，提高班(ban)主任(ren)的(de)管(guan)理水平(ping)；⑤3月(yue)(yue)17日，市教育局關工(gong)(gong)委(wei)領導評(ping)估(gu)和(he)驗收我(wo)校(xiao)(xiao)創建(jian)“模范(fan)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)校(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為“市優秀(xiu)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。

　　四、抓好常規管理，開展文明班級評比

　　1、要求班(ban)主(zhu)(zhu)任占領德(de)育主(zhu)(zhu)陣地——班(ban)會課。本(ben)學期政教處對班(ban)會課進(jin)行了規(gui)(gui)范，規(gui)(gui)定主(zhu)(zhu)題并進(jin)行專項的巡查、記錄和(he)反饋。

　　2、每周都有一項(xiang)例行的專(zhuan)項(xiang)抽（巡(xun)）查(cha)。對(dui)巡(xun)查(cha)中(zhong)(zhong)發(fa)現(xian)的問(wen)題，定(ding)期播放常規(gui)管(guan)理(li)(li)專(zhuan)題片，直觀地進行常規(gui)管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)出現(xian)的優(you)缺點，及(ji)時表揚和(he)反饋(kui)，這(zhe)樣，起到了明顯的教育(yu)和(he)補救效(xiao)果。如：舉辦“常規(gui)管(guan)理(li)(li)回(hui)頭看”專(zhuan)題管(guan)理(li)(li)講(jiang)話和(he)“未成(cheng)年人思想道德建設工作(zuo)測(ce)評”問(wen)卷調查(cha)等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管(guan)理(li)(li)、胸卡規(gui)范佩帶檢查(cha)、亂扔垃圾專(zhuan)項(xiang)檢查(cha)、長發(fa)專(zhuan)項(xiang)檢查(cha)、吃零食問(wen)題教育(yu)、各班衛生死角進行清查(cha)、清剿(jiao)課外書籍、自行車排放等。

　　3、做(zuo)好“流(liu)(liu)動紅旗”評比工作。并認真(zhen)組織檢查學(xue)生干部配合進行(xing)評比，做(zuo)到(dao)公平公正，及時表彰(zhang)，使各班教(jiao)室的各項指標達到(dao)要(yao)求(qiu)，讓流(liu)(liu)動紅旗流(liu)(liu)動起來，常規管理變成管理常規，起到(dao)了環(huan)境(jing)育人的積極(ji)作用(yong)。

　　4、抓好(hao)各個班級的(de)(de)學(xue)生干(gan)部(bu)的(de)(de)帶頭作用。這學(xue)期，我們專門組織了(le)(le)“班長培訓班”、“班級宣傳委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)議”、“常規管(guan)理(li)檢查人(ren)員(yuan)會(hui)(hui)議”，大(da)大(da)地提高了(le)(le)學(xue)生干(gan)部(bu)的(de)(de)積(ji)極性，上下形成了(le)(le)合力以促進了(le)(le)常規管(guan)理(li)的(de)(de)有效性。

　　五、加強安全文明教育，制度不斷完善

　　1、開(kai)展(zhan)安(an)全自查，樹立安(an)全意識，提高自我保護能力。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥(chu)窗、主題班會(hui)等系列(lie)活動。

　　2、開(kai)展文(wen)(wen)明和(he)諧宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)。如：①3月5日(ri)，學校(xiao)團委帶領七年級部分(fen)學生參(can)加高郵市(shi)紀念開(kai)展學雷(lei)鋒活動50周年志愿服(fu)務集中(zhong)啟(qi)動儀式(shi)；②發放和(he)宣(xuan)傳“學習雷(lei)鋒精(jing)神，爭做文(wen)(wen)明中(zhong)學生”倡議(yi)書(shu)；③發起“從我做起共建節約(yue)型(xing)(xing)幸(xing)福(fu)校(xiao)園”倡議(yi)書(shu)，倡議(yi)學生從小樹立(li)勤儉節約(yue)的意(yi)(yi)識，爭當“崇尚(shang)節約(yue)、反對浪費”的小使者(zhe)，攜手共建節約(yue)型(xing)(xing)幸(xing)福(fu)校(xiao)園，同心共筑節約(yue)型(xing)(xing)和(he)諧社會；④發起“慈善(shan)一日(ri)捐”倡議(yi)，全校(xiao)師生積極(ji)響應倡議(yi)書(shu)的號(hao)召，伸出援助(zhu)的雙手，奉獻真誠的愛(ai)意(yi)(yi)！⑤加強(qiang)“美(mei)德”教(jiao)育(yu)，倡導文(wen)(wen)明行為(wei)和(he)良好(hao)習慣(guan)的養成，我校(xiao)八（12）的韓鵑同學獲得(de)了市(shi)“美(mei)德少年”榮譽稱號(hao)。

　　六、組織豐富多彩的文體活動

　　在活動中教(jiao)育(yu)，這是德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)的特色，也是德(de)育(yu)工作(zuo)的基(ji)本(ben)方(fang)法(fa)。為提高德(de)育(yu)工作(zuo)效(xiao)果，政教(jiao)處通過舉行內(nei)容豐富、形式多樣的德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)活動，努(nu)力(li)促(cu)進校園(yuan)文化建設。

　　1、本(ben)學期，政教處共組(zu)織了4次(ci)(ci)班級黑板報評比和數次(ci)(ci)更新櫥窗內容，每(mei)次(ci)(ci)評比有主(zhu)題，在班主(zhu)任的(de)(de)指導下(xia)，學生自(zi)定內容，自(zi)已排版，自(zi)已抄寫，自(zi)己美工，質(zhi)量有了較大的(de)(de)提高。

　　2、“紅領(ling)巾廣播臺”定期(qi)播出集文學、娛(yu)樂、教育等(deng)內容(rong)；繼續擴大校“郵文化(hua)”特色，不(bu)斷更新(xin)《郵苑》內容(rong)；第5的(de)《魁(kui)星》校園雜志出版(ban)。

　　3、團(tuan)委組織進行“第三十二期(qi)少年團(tuan)校開學典(dian)禮”，又(you)有一批(pi)優秀學生入團(tuan)。

　　4、參加5月(yue)的(de)(de)由(you)市教育局和新華書店聯辦的(de)(de)“美麗(li)中國”讀后感征文大賽，我校xx獲(huo)得(de)(de)了一等獎(jiang)，xx等8位獲(huo)得(de)(de)了二等獎(jiang)。

　　5、開展(zhan)特色郵(you)文(wen)化活動。①5月13日(ri)下(xia)午，市政協主(zhu)席，市郵(you)協會長、中華全(quan)國集(ji)(ji)(ji)郵(you)聯合(he)會理事倪文(wen)才(cai)來到南(nan)海中學(xue)，舉(ju)辦《集(ji)(ji)(ji)郵(you)與郵(you)集(ji)(ji)(ji)》的(de)集(ji)(ji)(ji)郵(you)知識講座(zuo)，并展(zhan)示了(le)(le)自制(zhi)《道教文(wen)化》郵(you)集(ji)(ji)(ji)；分老(lao)(lao)師和學(xue)生集(ji)(ji)(ji)郵(you)愛好(hao)者(zhe)聽取了(le)(le)講座(zuo)、參觀(guan)了(le)(le)郵(you)展(zhan)；6月5日(ri)下(xia)午，南(nan)海中學(xue)陳維平(ping)老(lao)(lao)師為(wei)全(quan)校集(ji)(ji)(ji)郵(you)愛好(hao)者(zhe)作(zuo)了(le)(le)一頁郵(you)集(ji)(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)講座(zuo)。

　　七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作

　　1、體(ti)藝工(gong)作頭(tou)緒多、任(ren)務重，但體(ti)藝組扎實搞好(hao)(hao)相關(guan)數據收集(ji)、歸納、上(shang)(shang)報。如：組織全(quan)校學生體(ti)質數據測(ce)試并上(shang)(shang)報國(guo)家體(ti)育總局、傳統特(te)色項(xiang)目申報和(he)材(cai)料(liao)準(zhun)備(bei)、校園足球(qiu)活動(dong)(dong)工(gong)作方(fang)案制定和(he)上(shang)(shang)報、市級課題研究開題（高(gao)郵(you)）、完成(cheng)體(ti)育中考工(gong)作等工(gong)作。協助搞好(hao)(hao)上(shang)(shang)級和(he)學校各項(xiang)活動(dong)(dong)，較好(hao)(hao)地完成(cheng)各級交代的任(ren)務，體(ti)藝組一班人(ren)克(ke)服教學任(ren)務重的困難(nan)，任(ren)勞任(ren)怨，完成(cheng)了(le)各項(xiang)任(ren)務。

　　2、團(tuan)委(wei)工(gong)作活(huo)動多，應急(ji)較多，在完(wan)成常規工(gong)作的(de)同時，本學期完(wan)成畢(bi)業生檔案入庫和轉接(jie)工(gong)作。受到了團(tuan)市(shi)委(wei)的(de)高度肯定(ding)，我校團(tuan)委(wei)評為(wei)“市(shi)十(shi)佳五四紅(hong)旗團(tuan)委(wei)”，臧芳書記被(bei)評為(wei)優(you)秀團(tuan)干(gan)部(bu)。

　　總(zong)之，一(yi)個學期的(de)(de)工作結束了(le)，我們雖然取得了(le)一(yi)些成績，但是更(geng)多的(de)(de)是在(zai)(zai)總(zong)結中發(fa)現了(le)工作中有(you)許多應該(gai)做(zuo)而(er)未做(zuo)的(de)(de)事情(qing)，相信(xin)在(zai)(zai)新的(de)(de)學期開始以(yi)后我們會克服以(yi)前不(bu)利(li)的(de)(de)因素，爭(zheng)取更(geng)大的(de)(de)進步。

　　中學政教處工作總結 篇12

　　一年來，xx八(ba)中政(zheng)教處(chu)在校(xiao)領導的(de)(de)領導下，在上級教育(yu)(yu)主管部門的(de)(de)指(zhi)導下，認真(zhen)貫徹落實(shi)學校(xiao)工(gong)作(zuo)計劃和德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)總(zong)體(ti)要(yao)求。加(jia)強了(le)(le)校(xiao)園文化建設，扎(zha)實(shi)推(tui)進(jin)“激勵賞識教育(yu)(yu)”，促進(jin)了(le)(le)學生德、智(zhi)、體(ti)、美、勞(lao)全(quan)面(mian)的(de)(de)發(fa)(fa)展，積極(ji)推(tui)進(jin)了(le)(le)學校(xiao)校(xiao)風(feng)和學風(feng)的(de)(de)建設。學校(xiao)也先(xian)(xian)后被(bei)評為“邵(shao)陽市社會綜(zong)合治理工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、“邵(shao)陽市國防先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、xx縣關工(gong)委先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”等榮譽稱號。為發(fa)(fa)揚成績，彌補(bu)不足，現對一年來的(de)(de)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)分析

　　一、加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構建一(yi)支(zhi)政(zheng)治素質(zhi)高，能力修養強(qiang)，作(zuo)(zuo)風樸實、道(dao)德高尚的、穩定的德育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)隊伍。定期召開一(yi)次(ci)政(zheng)教處工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議，安排好(hao)周工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)，利用班主(zhu)任(ren)例會、班主(zhu)任(ren)經驗交流會組織班主(zhu)任(ren)理論(lun)培訓(xun)，提(ti)高素質(zhi)，增強(qiang)責(ze)任(ren)感。

　　2、嚴(yan)格考核班主任工(gong)作(zuo)，包括班級衛生、學生出勤、紀(ji)律、兩操評比、黑板(ban)報宣傳、班校會(hui)情況、各種上交資料等。

　　（1）班級管理，講(jiang)求實(shi)（抓(zhua)落(luo)實(shi)不留死角），細(xi)（細(xi)致入微），牢（定規(gui)矩并抓(zhua)牢，不松懈）

　　（2）教育活動，講求豐富多(duo)彩，體現時代性(xing)，實效性(xing)，針對性(xing)以(yi)及創新(xin)精神。

　　二、加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、堅持抓好國(guo)旗(qi)下講話這一重(zhong)要的德育(yu)基(ji)地，樹優秀學生榜(bang)樣，激勵(li)學生自我(wo)成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負(fu)，懂得成人(ren)是成才，規范升旗(qi)制度，做到定(ding)時、定(ding)人(ren)、定(ding)內容。

　　2、開展(zhan)多種(zhong)途徑(jing)活動，進(jin)一步加強(qiang)學生(sheng)的(de)德(de)育教(jiao)育。政教(jiao)處利(li)用班(ban)會黑板報、宣傳框窗(chuang)欄、校(xiao)園(yuan)廣播、多媒體等多種(zhong)途徑(jing)，定內容、定專題對(dui)學生(sheng)進(jin)行德(de)育教(jiao)育活動，努力促進(jin)校(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)設。本學期共組(zu)織了(le)六次黑板報評選(xuan)活動。

　　3、開學(xue)初進行優秀學(xue)生表(biao)彰大會，樹立學(xue)生努力拼搏、奮(fen)發向(xiang)上(shang)、勇爭第一(yi)的求學(xue)意識。

　　三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生(sheng)的(de)(de)安全問(wen)題(ti)至關重要(yao)，事關社(she)會—學校—家庭安定(ding)穩定(ding)問(wen)題(ti)，因(yin)(yin)此要(yao)調動一切(qie)積極因(yin)(yin)素做好這項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)貫徹“以(yi)人為本”的(de)(de)新理(li)念(nian)，確立安全責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)重于(yu)泰(tai)山的(de)(de)意識。繼續落實政治處——年(nian)段——班主任(ren)(ren)和(he)政教老師(shi)三級(ji)安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管(guan)理(li)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)，在安全管(guan)理(li)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，按照安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)誰主管(guan)、誰負責(ze)(ze)(ze)的(de)(de)基本原則，采(cai)取層層簽(qian)訂(ding)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)狀，做到(dao)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)人，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)到(dao)位(wei)。

　　一是(shi)，加(jia)強安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)(li)工作(zuo)，構建學校規范化的(de)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)(li)模式，加(jia)強對各(ge)年段、班級及政教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)師的(de)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)和安(an)全(quan)管理(li)(li)工作(zuo)落實情(qing)況的(de)檢查(cha)工作(zuo)。建立寄(ji)一整套的(de)寄(ji)宿(su)生安(an)全(quan)管理(li)(li)制度，如(ru)寄(ji)宿(su)生安(an)全(quan)管理(li)(li)臺(tai)帳(zhang)、政教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)師和科任教(jiao)(jiao)(jiao)師交接班記(ji)錄等。

　　二是(shi)，豐富安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)內容，積極(ji)開展如：防火安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、交通安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、活(huo)動安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、飲(yin)食(shi)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、人身(shen)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、假日(ri)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、財產安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、公共安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。

　　三是，通過各種形式，把日常安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)與階(jie)段性安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)結合(he)起(qi)來。如：“期初(chu)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)”周(zhou)末回家安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)、期中安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)、學(xue)校安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)專欄、班級黑板報(bao)安(an)(an)全(quan)專刊、廣播和升旗儀(yi)式的安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)講話(hua)、發放致家長一封(feng)信組織(zhi)學(xue)習(xi)等。

　　四是，通過開展全體師生應急疏散(san)演練，對學生進(jin)行組織紀律和安全意識(shi)的強化(hua)教育。

　　五是(shi)，加強(qiang)家(jia)校聯系(xi)，利用家(jia)長(chang)會(hui)的機(ji)會(hui)努力(li)提高家(jia)長(chang)的安全教育知識和安全防(fang)范意識，共同構建家(jia)校安全教育平臺(tai)，合力(li)做好(hao)學生(sheng)安全教育工作。

　　四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

　　（1）開展安全自(zi)查，樹立(li)安全意識。

　　安全(quan)無小事。學(xue)校領導十分(fen)重視學(xue)生的(de)安全(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)作，把它作為學(xue)校德育(yu)工(gong)作的(de)首要(yao)大事。在(zai)學(xue)校每(mei)次班子會(hui)(hui)(hui)議(yi)，班主任例會(hui)(hui)(hui)，全(quan)體學(xue)生集會(hui)(hui)(hui)，晨會(hui)(hui)(hui)，班會(hui)(hui)(hui)，教(jiao)師例會(hui)(hui)(hui)上，都(dou)做到次次有研(yan)究部(bu)署，次次有檢查(cha)布置，對(dui)安全(quan)工(gong)作形成了“人人有責，齊抓(zhua)共管”的(de)局(ju)面(mian)。本學(xue)期和總務(wu)處共進(jin)行(xing)了4次徹底(di)的(de)安全(quan)大排查(cha)，對(dui)滅火器及電線進(jin)行(xing)更換，做到及時(shi)發現問(wen)題，及時(shi)整改(gai)，防患于(yu)未然。

　　（2）開展安(an)全宣傳教育。

　　為(wei)切實消除(chu)校(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)故事的.發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)校(xiao)(xiao)政教(jiao)處以規(gui)(gui)范(fan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)行為(wei)為(wei)基礎，積極開展安(an)全(quan)教(jiao)育工作，根(gen)據我(wo)校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)教(jiao)育的具體要求，摘錄了我(wo)校(xiao)(xiao)日常(chang)安(an)全(quan)教(jiao)育主要內容，并印(yin)發(fa)給每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)和(he)每(mei)個班級。值(zhi)日教(jiao)師(shi)、值(zhi)日領導認真開展學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)紀(ji)律(lv)維護，防止學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)意外傷害(hai)事故。并加(jia)強交通安(an)全(quan)教(jiao)育，利用國旗下講話在全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遵守(shou)交通規(gui)(gui)則。

　　五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

　　校園(yuan)是學生(sheng)學習生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)樂園(yuan)。一(yi)(yi)年來，我(wo)們一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)努力凈化(hua)、美(mei)化(hua)校園(yuan)，給學生(sheng)提供一(yi)(yi)個優(you)雅的(de)(de)(de)校園(yuan)環境，另一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)，我(wo)們積極開(kai)展各種(zhong)有益的(de)(de)(de)學校活(huo)(huo)動，“寓(yu)教(jiao)于樂、寓(yu)賞識(shi)教(jiao)育(yu)于學生(sheng)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動之中”。

　　1。以(yi)升國(guo)旗儀式、晨會(hui)、主題班會(hui)為(wei)(wei)平(ping)臺，對學生(sheng)進(jin)行(xing)愛國(guo)主義、節(jie)約、誠信(xin)、安全(quan)等方面的教(jiao)育(yu)；以(yi)每年的母親(qin)節(jie)、老(lao)人節(jie)、父親(qin)節(jie)、教(jiao)師節(jie)等節(jie)日為(wei)(wei)契機，通過演講賽、藝術(shu)表演、制作愛心卡(ka)與(yu)感恩(en)卡(ka)等多種形(xing)式為(wei)(wei)載體，對學生(sheng)進(jin)行(xing)熱愛生(sheng)命、感恩(en)、奉獻等方面的教(jiao)育(yu)；

　　2、創(chuang)新(xin)機制(zhi)，確保創(chuang)新(xin)成果的鞏固。近年來我們(men)先(xian)后開展(zhan)了諸如(ru)舉行高(gao)一新(xin)生入學教育、全校范圍內倡導禁止(zhi)使用手(shou)機以及“做文明學生，建和諧(xie)校園活(huo)動(dong)”、建立幫扶(fu)小組(zu)等多(duo)種極具(ju)特色的教育形式(shi)，既配(pei)合了學校的激勵(li)賞識總(zong)體工作(zuo)，又營造(zao)了良好(hao)的育人環境。

　　3．積極開展“慈孝(xiao)文化”教(jiao)育進課堂(tang)。學校以《古代二十(shi)四孝(xiao)故(gu)事》《弟子規》、《孝(xiao)德格言》等(deng)教(jiao)材為載(zai)體，組織學生開展誦讀和大(da)討論活動(dong)，引導青少年從小就養成(cheng)孝(xiao)敬(jing)老人，感(gan)恩人，以此(ci)弘揚(yang)中華民(min)族的傳統美德。

　　4。認真開(kai)展體衛(wei)藝(yi)、科技等(deng)(deng)第二(er)課(ke)堂活(huo)(huo)動。校(xiao)田徑(jing)隊訓(xun)練，一學(xue)(xue)(xue)(xue)期從(cong)未間斷；各(ge)種競(jing)(jing)賽(sai)活(huo)(huo)動認真組織，積極參(can)加。xx、xx、xx、xx、xx、xx等(deng)(deng)10同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)“希(xi)望之星”和(he)《創新杯》文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)品大賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)分獲(huo)(huo)國(guo)(guo)(guo)家級(ji)一、二(er)、三等(deng)(deng)獎(jiang)；xx、xx、xx、xx等(deng)(deng)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)英語能力(li)競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)榮獲(huo)(huo)高三年級(ji)組國(guo)(guo)(guo)家級(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)；xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)“我的(de)祖國(guo)(guo)(guo)”讀書征(zheng)文(wen)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)奪得(de)國(guo)(guo)(guo)家級(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)；xx、xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)化學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)省級(ji)三等(deng)(deng)獎(jiang)。此(ci)外，xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)科技發明(ming)創造榮獲(huo)(huo)省級(ji)三等(deng)(deng)獎(jiang)；xx、xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)則在(zai)(zai)(zai)(zai)第十屆中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)電腦制作(zuo)活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)分獲(huo)(huo)二(er)、三等(deng)(deng)獎(jiang)。我校(xiao)跆拳道代(dai)表隊在(zai)(zai)(zai)(zai)xx省第11屆全(quan)運會奪得(de)2金3銅(tong)的(de)優異成(cheng)績。

　　5。為了加強賞(shang)識(shi)教(jiao)育的(de)合力，家長學(xue)校活(huo)動(dong)(dong)形成(cheng)多樣，不斷創新，注重實效；為了贏得上級部門的(de)支(zhi)持、社(she)會的(de)關注，我校宣(xuan)傳組利(li)用學(xue)校網站(zhan)、校園廣播網等平臺，圍繞學(xue)校賞(shang)識(shi)教(jiao)育這一主題，及(ji)時(shi)宣(xuan)傳報(bao)道我校開展的(de)各項教(jiao)育教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)。

　　七、特色教育特色鮮明，成效明顯。

　　一是(shi)，在全(quan)校范圍(wei)內實(shi)行了“激勵賞識教育”。

　　為了進一步(bu)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，倡導實(shi)行以(yi)人(ren)為本，尊重學(xue)生(sheng)的(de)(de)人(ren)性化，追求優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)高學(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)水平，實(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)跨越式(shi)發展，全面提(ti)升學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量，激(ji)勵學(xue)生(sheng)成人(ren)成才。我(wo)校(xiao)自起在全校(xiao)范圍內實(shi)行激(ji)勵&8226；賞識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。一年多來(lai)，采取多種有效的(de)(de)途(tu)徑，逐步(bu)規范德育(yu)(yu)工作的(de)(de)科學(xue)化、序(xu)列化、制(zhi)度化，取得了良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)效果。

　　主要內容有

　　①、優化育(yu)人環境，創設激勵性學校文化；

　　②、精心構建(jian)“心理(li)咨詢室”，加強心理(li)健康教(jiao)育；

　　③、建(jian)立三級教育(yu)潛(qian)質生(sheng)檔案，實行德育(yu)導向激(ji)勵政(zheng)策；

　　④、設立“知心書屋激勵教育專柜(ju)”，大力宣揚讀書之(zhi)風(feng)；

　　⑤、組織各班開展系列(lie)教育活動；

　　⑥、改(gai)革教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，實施激勵(li)性教(jiao)學(xue)；

　　⑦、抓(zhua)好系列愛校教(jiao)育，激勵學生立志(zhi)成才(cai)。

　　⑧、用榜樣激勵(li)學生(sheng)，激勵(li)學生(sheng)立志成(cheng)才。

　　此項(xiang)活動(dong)的(de)(de)(de)開展充分(fen)調動(dong)了(le)潛質生(sheng)的(de)(de)(de)積極因(yin)素(su)，及時發(fa)現(xian)潛質生(sheng)的(de)(de)(de)閃(shan)光(guang)點，促進學生(sheng)的(de)(de)(de)全面發(fa)展。活動(dong)實施二年多來，大批(pi)的(de)(de)(de)潛質生(sheng)得到了(le)成(cheng)功的(de)(de)(de)轉(zhuan)化，有(you)的(de)(de)(de)甚至成(cheng)為了(le)優等(deng)(deng)生(sheng)。學校的(de)(de)(de)整體(ti)校風(feng)與(yu)學風(feng)都實現(xian)了(le)根本性的(de)(de)(de)好(hao)轉(zhuan)，高(gao)(gao)考(kao)大捷(jie)與(yu)xx年高(gao)(gao)考(kao)、學考(kao)的(de)(de)(de)雙(shuang)豐收(shou)就是(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)佐證。特別(bie)是(shi)岳玉君(jun)、何磊、孫(sun)濤(tao)等(deng)(deng)20余名在入校成(cheng)績低于356分(fen)的(de)(de)(de)情況下，通過激勵賞識教育，無論是(shi)自信(xin)心與(yu)成(cheng)績都有(you)明顯改觀，在今年的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)中均考(kao)上本二以上的(de)(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)(deng)院(yuan)校。

　　二是，切實(shi)開展“廉潔(jie)文(wen)化進校(xiao)園”的教育活(huo)動。

　　為(wei)(wei)了(le)貫徹(che)《關于進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)和(he)改進(jin)未成年人思想道德(de)建設若干意(yi)見》，落實xx縣教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局關于開(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)文化進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)實施意(yi)見，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面啟動了(le)“廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)文化進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動。組織同(tong)學們作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次社會調查、出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)期以廉(lian)(lian)政文化內容為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)板報(bao)、讀一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本有(you)關廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)書籍、講一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個古(gu)今中外(wai)廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)故事、上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節廉(lian)(lian)政教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專題(ti)(ti)課、寫關于廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)體(ti)會文章、編(bian)寫一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)主(zhu)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)手抄報(bao)，舉行一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次主(zhu)題(ti)(ti)班會、開(kai)展(zhan)“與父母共(gong)讀一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本廉(lian)(lian)政書籍”等“九個一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)(de)系列活(huo)(huo)動。此(ci)外(wai)，為(wei)(wei)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)推進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，增強(qiang)學生的(de)(de)(de)廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)意(yi)識，培養大家對腐敗現象的(de)(de)(de)識別能力，我們充分利用家長學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家長開(kai)放日活(huo)(huo)動、“小手牽大手活(huo)(huo)動”等時機，做(zuo)好以廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)為(wei)(wei)內容的(de)(de)(de)宣傳活(huo)(huo)動，積極(ji)營造“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)身正氣(qi)廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)身正派清白執教(jiao)(jiao)(jiao)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)身正直誠信尚潔(jie)(jie)(jie)”的(de)(de)(de)良好廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化氛(fen)圍，使廉(lian)(lian)潔(jie)(jie)(jie)文化深入人心。

　　三是，全(quan)面啟動(dong)“星(xing)級平(ping)安家庭”評選(xuan)活動(dong)。

　　為動員(yuan)全校廣大師生深入開展(zhan)平(ping)(ping)(ping)安(an)建(jian)設(she)工(gong)(gong)作，努力(li)建(jian)設(she)“平(ping)(ping)(ping)安(an)”、“和諧”、“發展(zhan)”的(de)和諧校園，根據縣委(wei)縣政(zheng)府及縣綜治委(wei)的(de)有關文件精(jing)神(shen)，校黨總支、校工(gong)(gong)會(hui)、校綜治委(wei)決定，自xx年3月開始，我們(men)配合校工(gong)(gong)會(hui)在全校范圍內(nei)深入開展(zhan)“星級(ji)平(ping)(ping)(ping)安(an)家庭(ting)”建(jian)設(she)活動。經過(guo)海選(xuan)(xuan)推薦(jian)、互評(ping)、初評(ping)、復評(ping)和評(ping)審小組審核等諸(zhu)多環節，共評(ping)選(xuan)(xuan)出xx、xx等“xx八(ba)中星級(ji)五星平(ping)(ping)(ping)安(an)家庭(ting)”6戶以及xx、xx、xx、xx等“xx八(ba)中星級(ji)四(si)星平(ping)(ping)(ping)安(an)家庭(ting)”10戶，并張榜公布。

　　同時，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特別注重(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設(she)，通過舉辦“國防教育(yu)”系(xi)列活(huo)動、“高一新(xin)生入校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)、分年級的(de)德(de)育(yu)教育(yu)大(da)會和校(xiao)(xiao)(xiao)園藝(yi)術節等主題教育(yu)活(huo)動，努力營(ying)造一種積極(ji)向上(shang)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園主流文化，讓學(xue)生在民主、和諧、溫(wen)馨的(de)環(huan)境(jing)中得到自(zi)我(wo)升華，實現自(zi)我(wo)超越。

　　八、存在的問題。

　　1、學生的常(chang)規(gui)管理工作還有(you)不細致的地(di)方

　　2、學生(sheng)思(si)想工作方法還需改進，需更(geng)加切合學生(sheng)實際，更(geng)加富有成效(xiao)。

　　3、工作(zuo)創新(xin)少，思(si)想疲憊化，有(you)時(shi)遇事不冷靜，工作(zuo)被動。

　　4、在全員做好學生(sheng)的(de)教(jiao)育方面(mian)，教(jiao)師的(de)重(zhong)視程度還需(xu)提(ti)高，對教(jiao)師的(de)德育工作抓的(de)不夠。

　　5、政教處自身(shen)建(jian)設不夠(gou)，力量較為薄弱。

　　九、今后工作思路。

　　1、加強班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)思(si)想(xiang)學習(xi)和培訓(xun)，在各(ge)年級實施班(ban)主(zhu)任(ren)“培訓(xun)計劃”。制(zhi)定(ding)新的(de)《班(ban)主(zhu)任(ren)聘任(ren)制(zhi)度》，為下一學期做好準備(bei)。及時召開班(ban)主(zhu)任(ren)經驗工作交流會，轉變觀念，提(ti)高班(ban)級管理(li)能力。

　　2、結合我校的(de)工作實際，結合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活特點采取有效(xiao)的(de)措(cuo)施培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)良好的(de)行(xing)為習慣。

　　3、改革完善班(ban)級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jing)常化。各項管(guan)理有制度就有實施(shi)，善始善終。建立學(xue)生文明(ming)行為監督(du)制度，管(guan)好(hao)用好(hao)學(xue)生會，提(ti)高學(xue)生自(zi)我管(guan)理、自(zi)我教育能力。

　　4、加(jia)強(qiang)學生心(xin)理健康教育。

　　5、加強學生干(gan)部的培養，提(ti)高學生的自我(wo)管理能力。

　　總之，xx八中的(de)綜治工作雖然(ran)在(zai)學校的(de)大力(li)支持(chi)下取得了一(yi)些成績，但我(wo)們也(ye)看到(dao)了我(wo)們的(de)不(bu)足，我(wo)們會在(zai)以后的(de)工作中不(bu)斷(duan)完善，力(li)爭(zheng)使各(ge)項工作都(dou)在(zai)上一(yi)個新臺階。

　　中學政教處工作總結 篇13

　　一、主要做法和取得的成效

　　1、思(si)想統一，提(ti)升管理(li)育人意識(shi)。

　　德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)有(you)品(pin)味(wei)首先思(si)想意識(shi)要(yao)有(you)品(pin)味(wei)。不(bu)少班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任認(ren)(ren)為(wei)把學(xue)生管(guan)(guan)(guan)理停留在(zai)面(mian)上，不(bu)注重(zhong)不(bu)思(si)考(kao)如何促進(jin)班(ban)(ban)(ban)(ban)級德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)深入，因此在(zai)本學(xue)期政教(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)布明確提出本學(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)點是(shi)面(mian)對全校德(de)育(yu)狀況、重(zhong)在(zai)落(luo)實(shi)，以宿舍管(guan)(guan)(guan)理、日常衛(wei)生考(kao)勤課間操(cao)管(guan)(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)為(wei)切入點，讓大(da)家多一(yi)份思(si)考(kao)、多一(yi)份理性、多一(yi)份反思(si)，通過思(si)想層面(mian)的(de)探究，去注重(zhong)德(de)育(yu)品(pin)味(wei)。將班(ban)(ban)(ban)(ban)級管(guan)(guan)(guan)理量化與班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任津貼(tie)掛鉤，增(zeng)強班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任管(guan)(guan)(guan)理意識(shi)，提升(sheng)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任管(guan)(guan)(guan)理水平，另一(yi)方(fang)面(mian)我們注重(zhong)班(ban)(ban)(ban)(ban)級常規管(guan)(guan)(guan)理的(de)細節，目的(de)是(shi)使大(da)家認(ren)(ren)識(shi)到思(si)想層面(mian)的(de)提升(sheng)最終是(shi)落(luo)實(shi)到一(yi)個個班(ban)(ban)(ban)(ban)級管(guan)(guan)(guan)理細節的(de)中(zhong)。只有(you)將兩著有(you)機(ji)的(de)融合在(zai)一(yi)起的(de)意識(shi)到位(wei)(wei)，學(xue)校德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)品(pin)位(wei)(wei)才會提升(sheng)。本學(xue)期要(yao)求每一(yi)個班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任都(dou)要(yao)寫(xie)《班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)經驗交流(liu)報告》，并組(zu)織好交流(liu)座談會。

　　2、完善(shan)制度，強化(hua)(hua)德育(yu)常(chang)規工作考評(ping)，管理操作人性化(hua)(hua)。

　　這一(yi)年里，學(xue)(xue)校完善了《xx中班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量化管(guan)理(li)細(xi)則》，目(mu)的(de)就是落實(shi)(shi)班(ban)級常(chang)規(gui)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質(zhi)量和(he)效率。每(mei)月(yue)公布量化考評分(fen)數(shu)，我們將班(ban)主(zhu)任(ren)津(jin)貼按(an)成(cheng)(cheng)績按(an)月(yue)及時(shi)發放。為了落實(shi)(shi)《細(xi)則》，政(zheng)教(jiao)處、團委、學(xue)(xue)生會堅持一(yi)日(ri)五(wu)查(cha)（包括(kuo)查(cha)遲到早退、兩操(cao)、課間衛(wei)(wei)生、包干區衛(wei)(wei)生情況(kuang)(kuang)、宿舍(she)衛(wei)(wei)生紀(ji)律）。在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)日(ri)五(wu)查(cha)中開學(xue)(xue)初重點(dian)(dian)在(zai)(zai)(zai)(zai)宿舍(she)管(guan)理(li)、遲到早退，學(xue)(xue)期中在(zai)(zai)(zai)(zai)廣播操(cao)，一(yi)周(zhou)重點(dian)(dian)升(sheng)旗(qi)儀式，每(mei)周(zhou)中在(zai)(zai)(zai)(zai)清潔(jie)大掃除，政(zheng)教(jiao)處輪流值班(ban)檢查(cha)宿舍(she)紀(ji)律，不(bu)厭其(qi)煩的(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)廣播操(cao)時(shi)間一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)的(de)糾正(zheng)學(xue)(xue)生們的(de)動(dong)作(zuo)(zuo)，針對學(xue)(xue)校衛(wei)(wei)生狀況(kuang)(kuang)，清潔(jie)衛(wei)(wei)生日(ri)日(ri)查(cha)，周(zhou)一(yi)重點(dian)(dian)查(cha)，在(zai)(zai)(zai)(zai)檢查(cha)中說(shuo)明(ming)清潔(jie)標準，通過重點(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)督促，以(yi)上(shang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了質(zhi)的(de)變化（這些(xie)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)落實(shi)(shi)政(zheng)教(jiao)處付出(chu)大量心血），常(chang)規(gui)管(guan)理(li)的(de)氛圍(wei)由(you)此營造，在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)周(zhou)班(ban)主(zhu)任(ren)會上(shang)都(dou)總結上(shang)周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de).成(cheng)(cheng)績和(he)不(bu)足，布置下周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點(dian)(dian)。

　　我們(men)始終(zhong)認為制(zhi)度檢查(cha)雖是(shi)無情的(de)(de)(de)(de)、但它畢(bi)竟只(zhi)是(shi)手段，在(zai)(zai)實際操作(zuo)要人性化作(zuo)到(dao)以(yi)人為本(ben)，從而使班(ban)主(zhu)任(ren)老師從理智和(he)感情上(shang)都能接受，最終(zhong)達成思路(lu)和(he)目標(biao)行為一致才能構筑德育工(gong)作(zuo)和(he)諧氛(fen)圍(wei)。政教處擺正位置加強服務意識(shi)，積極反饋、將(jiang)檢查(cha)中存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題及時(shi)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)溝通(tong)，作(zuo)到(dao)當天當時(shi)的(de)(de)(de)(de)情況班(ban)主(zhu)任(ren)和(he)班(ban)干部及時(shi)了解以(yi)便改進，在(zai)(zai)每月的(de)(de)(de)(de)總分通(tong)報后，我們(men)又主(zhu)動和(he)名次擺尾、有想法的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)交(jiao)流，指出(chu)問(wen)題，談出(chu)意見，并通(tong)過勞(lao)動給予(yu)補償。機(ji)動靈活的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理方法促(cu)進管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)和(he)諧氛(fen)圍(wei)。

　　3、堅持將日常行為教育(yu)和德育(yu)活(huo)動(dong)相(xiang)結合(he)，使學生(sheng)在德育(yu)實踐中培養(yang)良好的道德行為習慣。

　　德育教育不通(tong)過(guo)活(huo)動(dong)(dong)的(de)開展是無法(fa)(fa)實施的(de)。校園中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)性別不同、年齡不同，為了讓不同的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里充分體(ti)(ti)驗成功(gong)，彰顯個性，體(ti)(ti)現自身(shen)價值，我們(men)舉行(xing)(xing)了兩次大型xx中文藝(yi)匯演，班級籃(lan)球比(bi)賽、演講比(bi)賽、體(ti)(ti)操比(bi)賽、創新作品大賽、教職工學(xue)(xue)(xue)生(sheng)書法(fa)(fa)展覽等活(huo)動(dong)(dong)。使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)活(huo)動(dong)(dong)充分展示，從而提高他(ta)們(men)的(de)德育認識，逐步內化(hua)為良好的(de)行(xing)(xing)為習慣，我們(men)注重(zhong)每(mei)周(zhou)的(de)升(sheng)旗(qi)儀式，通(tong)過(guo)每(mei)周(zhou)選(xuan)派(pai)一個班級最(zui)優(you)秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作國(guo)旗(qi)下講話，塑(su)造學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主人翁意(yi)識，作到了溶入心靈，潤(run)物無聲的(de)作用。

　　我們還成立了新一(yi)屆學生會、開辦(ban)了校(xiao)園(yuan)之聲廣(guang)播(bo)，宣傳(chuan)部作(zuo)為學生會的(de)(de)宣傳(chuan)窗(chuang)口，主要負責(ze)對各班黑板(ban)報的(de)(de)檢(jian)查、評比，指(zhi)導廣(guang)播(bo)工作(zuo)，校(xiao)園(yuan)之聲廣(guang)播(bo)是一(yi)塊重要的(de)(de)陣地，每(mei)周一(yi)至周五有形式多樣的(de)(de)節(jie)目，如(ru)每(mei)天心情點(dian)滴(di)、打開音樂盒(he)、英語節(jie)目等等，為四中學生提供了一(yi)道亮麗(li)的(de)(de)風景。

　　同時我(wo)們還加強學(xue)生干部(bu)的培養，每(mei)月對學(xue)生會干部(bu)、班長(chang)和衛生委(wei)員培訓，提高他(ta)們的管理能力和素質，在學(xue)校組織的各類活(huo)動中(zhong)盡快成長(chang)，形成自(zi)我(wo)教(jiao)育、自(zi)我(wo)管理的局(ju)面(mian)。

　　中學政教處工作總結 篇14

　　茗山(shan)中(zhong)(zhong)學20xx-20xx年第一學期(qi)政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)工作總結 茗山(shan)中(zhong)(zhong)學政(zheng)(zheng)教(jiao)處(chu)本學期(qi)來能以黨的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針為指導，在“以人為本”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念指引下(xia)(xia)，以愛(ai)國主義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常行(xing)規(gui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、集(ji)體主義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心理健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、個人品德教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為主要內容，在不(bu)斷加(jia)強自(zi)身建(jian)設的(de)同時，進一步完善了(le)學校安(an)全(quan)管理體制。采取切實有(you)效的(de)安(an)全(quan)防(fang)范措施，具(ju)體工作如下(xia)(xia)：

　　一、完成上級單位各項工作檢查

　　積極(ji)創建優秀平安(an)校園、學生實踐德育(yu)星級學校、建設鄉(xiang)村(cun)少年(nian)宮、加(jia)強秋季傳染(ran)病防(fang)治工(gong)作，建立健(jian)全安(an)全檔(dang)案，完善綜(zong)合治理(li)工(gong)作。

　　二、德育工作

　　1、開(kai)學(xue)(xue)(xue)初組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習《中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守則》、《中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行為(wei)規(gui)范》、《茗(ming)山(shan)中學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)違紀(ji)處(chu)理(li)條例》、《茗(ming)山(shan)中學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)制度》、《茗(ming)山(shan)中學(xue)(xue)(xue)寢室管理(li)制度》使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明確哪些(xie)應該(gai)做(zuo)，哪些(xie)不應該(gai)做(zuo)，從而(er)養(yang)成(cheng)良(liang)好的遵(zun)紀(ji)守法習慣。對違紀(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及(ji)時按照制度處(chu)理(li)、通報(bao)！本學(xue)(xue)(xue)期共通報(bao)各(ge)類違紀(ji)四次，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)起到震(zhen)懾作用(yong)。

　　2、組織(zhi)開(kai)展各(ge)種活(huo)(huo)動(dong)(dong)豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，9月(yue)1日與(yu)年級組配合開(kai)展為(wei)期(qi)一(yi)周的.初一(yi)新生(sheng)(sheng)軍訓活(huo)(huo)動(dong)(dong)，規范新生(sheng)(sheng)的各(ge)種行為(wei)習慣。9月(yue)27-28與(yu)體(ti)育組圓(yuan)滿召(zhao)開(kai)茗山(shan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)第十(shi)四屆中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)田徑(jing)運(yun)動(dong)(dong)會各(ge)項(xiang)賽事(shi)按章程進行，沒有意外事(shi)故的發生(sheng)(sheng)。在大冶市(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)(dong)會上取(qu)得團(tuan)體(ti)總分(fen)第三(san)名的好成(cheng)績。12月(yue)18日配合初一(yi)、初二年級組及(ji)體(ti)育組召(zhao)開(kai)茗山(shan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)第三(san)屆武術健身(shen)操比(bi)賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集體(ti)榮譽感。

　　3、完善體(ti)育(yu)(yu)(yu)組工作(zuo)(zuo)，開學初(chu)與(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)組共同(tong)修(xiu)訂《關于茗(ming)山中學體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的規定(ding)》明確體(ti)育(yu)(yu)(yu)老師兩(liang)操、體(ti)育(yu)(yu)(yu)訓(xun)練、訓(xun)練隊的成立及各項(xiang)補助規定(ding)，提高體(ti)育(yu)(yu)(yu)老師的工作(zuo)(zuo)積極性。

　　4、督促國旗下講話活動(dong)的(de)開展(zhan)，對學生進(jin)行各類教育(yu)。

　　5、表彰各種先進(jin)。本學(xue)期以來，各班評出了(le)“三好學(xue)生(sheng)”、“優秀(xiu)(xiu)團(tuan)員”、“優秀(xiu)(xiu)班干部”、 “學(xue)習標(biao)兵(bing)”、“道德標(biao)兵(bing)”、“紀律標(biao)兵(bing)”、“體育標(biao)兵(bing)”、“勞動標(biao)兵(bing)” 樹立學(xue)習榜(bang)樣，推動了(le)學(xue)校(xiao)精(jing)神文(wen)明(ming)建設。

　　三、班主任隊伍建設

　　1、繼(ji)續(xu)堅持(chi)和完(wan)善《茗山中學文(wen)明班(ban)(ban)級(ji)(ji)評(ping)比制度》每(mei)天公布各(ge)(ge)班(ban)(ban)級(ji)(ji)評(ping)比得(de)分(fen)，每(mei)月評(ping)出文(wen)明班(ban)(ban)級(ji)(ji)，增(zeng)強集體榮譽感(gan)。使學生和班(ban)(ban)主任明白(bai)各(ge)(ge)自職(zhi)責(ze)，按照制度各(ge)(ge)項得(de)分(fen)完(wan)善班(ban)(ban)級(ji)(ji)管理。

　　2、定期召(zhao)開班(ban)主任(ren)會議，及時解決(jue)遇到的(de)問題。每(mei)周二(er)檢查各(ge)班(ban)召(zhao)開主題班(ban)會情況(kuang)。

　　3、根據《茗山(shan)中學(xue)文(wen)明(ming)班(ban)級制(zhi)度(du)評比制(zhi)度(du)》得分評出(chu)本期優秀班(ban)主任榮娟、商佳(jia)、成中華、石海(hai)門、衛春花、王亮堂等老師。

　　4、以黑(hei)板報(bao)(bao)、手抄報(bao)(bao)為教育(yu)主陣地，每(mei)月(yue)有黑(hei)板報(bao)(bao)主題。堅(jian)持黑(hei)板報(bao)(bao)評比(bi)，每(mei)月(yue)由黑(hei)板報(bao)(bao)評比(bi)小組對各(ge)班打分評出一、二、三等獎。

　　5、督促各班(ban)按規(gui)定及(ji)時足(zu)額發放寄宿生生活補助，公布全校(xiao)各班(ban)寄宿生補助名單。

　　四、安全管理

　　1、開學初與各處室、各班級簽訂安(an)全(quan)責(ze)任狀(zhuang)，明確各自(zi)職責(ze)。通過(guo)主(zhu)題班會、學生(sheng)(sheng)集會、升(sheng)旗儀(yi)式等(deng)，對學生(sheng)(sheng)進行防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)盜(dao)、防(fang)(fang)電、防(fang)(fang)暴等(deng)安(an)全(quan)知識教育(yu)。

　　2、加強門(men)衛、寢(qin)室管理員及教師值班(ban)管理，班(ban)主任早督起、晚督寢(qin)，校門(men)。

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