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小學的廣播稿

時間(jian)：2021-06-15 16:36:30 廣播稿我要投稿

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小學的廣播稿

各(ge)(ge)位(wei)老師、各(ge)(ge)位(wei)同學(xue)：

小學的廣播稿

大家下午好!我(wo)們(men)的心(xin)靈之窗廣播節目又開(kai)始為大家廣播了(le)。今天(tian)我(wo)們(men)為大家安排的是《安全之聲》欄(lan)目，在(zai)這(zhe)個欄(lan)目里(li)，我(wo)們(men)將為大家宣傳校(xiao)園安全知識。

俗(su)話說“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)重于(yu)泰山”，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)是我(wo)們(men)永恒的旋律。小學生(sheng)的校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)可謂(wei)豐富多(duo)彩，上課(ke)、體育鍛煉(lian)、做操、勞(lao)動(dong)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，同學們(men)從中既能學到知識，又能提(ti)高身(shen)體素質。但是千(qian)萬不(bu)要以為校(xiao)園(yuan)等(deng)(deng)于(yu)“保險箱”。除了天災人禍外，校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)中也存在著一(yi)些不(bu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的因素。小學生(sheng)在學校(xiao)內(nei)普遍存在的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事故主要發生(sheng)在課(ke)堂、課(ke)間兩(liang)大方(fang)面。

一、學(xue)生(sheng)課堂活動傷害事故(gu)的主(zhu)要表現

1、常規(gui)課不遵守紀律，出現(xian)傷害(hai)事(shi)故。如學(xue)生做小(xiao)動作(zuo)、課堂(tang)(tang)玩耍造成(cheng)傷害(hai)事(shi)故。例如，2006年12月4日在恩施市板橋(qiao)鎮一小(xiao)學(xue)內，兩名五年級學(xue)生在課堂(tang)(tang)上(shang)發(fa)生爭(zheng)吵，結果(guo)造成(cheng)一人(ren)右手陰嘴骨(gu)脫落。

2、體(ti)育(yu)課(ke)不(bu)遵守運(yun)動規則，出現(xian)(xian)傷(shang)害事(shi)故。主(zhu)要有(you)著衣不(bu)正確，在運(yun)動中受到(dao)傷(shang)害;老(lao)師(shi)保護不(bu)到(dao)位造(zao)成傷(shang)害事(shi)故;學(xue)生(sheng)(sheng)沒有(you)按規則運(yun)動，造(zao)成傷(shang)害事(shi)故，在帶病的情況下進行體(ti)育(yu)運(yun)動等(deng)等(deng)。例(li)如，2007年(nian)4月湖北省棗陽市(shi)某城(cheng)區(qu)小(xiao)學(xue)的田徑場(chang)上一名(ming)六年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)剛跑出還不(bu)到(dao)一百米，突然(ran)一頭(tou)栽(zai)倒在地，然(ran)而經(jing)過一番緊(jin)張搶救，最終孩子(zi)還是未能蘇醒過來。據主(zhu)治醫生(sheng)(sheng)診斷，該學(xue)生(sheng)(sheng)是由(you)于存(cun)在潛在病因(yin)，體(ti)育(yu)課(ke)上的運(yun)動誘(you)使其出現(xian)(xian)急性心(xin)力衰竭(jie)，導致循環呼(hu)吸衰竭(jie)死亡。

二、學(xue)生課(ke)間活動傷害事故的(de)主要表現

學(xue)生活潑好(hao)動，愛玩是他(ta)們(men)的天性，同(tong)學(xue)之(zhi)間，朝夕相伴(ban)，在緊張繁忙的學(xue)習之(zhi)余，總(zong)免不了開開玩笑(xiao)，打打鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)，相互嬉笑(xiao)，以放松一下勞累的身心(xin)。但(dan)玩笑(xiao)切莫(mo)開過了頭(tou)，嬉鬧(nao)(nao)不能不注意(yi)(yi)分(fen)寸，否則(ze)就有(you)可能引(yin)發意(yi)(yi)外(wai)事故。

1.擁擠傷(shang)害。這種傷(shang)害主要發生(sheng)(sheng)于教室門口(kou)、樓道。課(ke)間(jian)十分(fen)鐘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大量聚集到教室門口(kou)、樓道，加(jia)上學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)年齡小(xiao)，安全(quan)意識(shi)差，擁擠現象難以(yi)避(bi)(bi)免(mian)。一(yi)旦有(you)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)失足跌倒，就極(ji)有(you)可(ke)能造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)嚴重的(de)(de)人身(shen)傷(shang)害，甚至危及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命(ming)。例(li)如，在2003年12月(yue)11日河北邯鄲成(cheng)(cheng)(cheng)安縣(xian)商城中(zhong)學(xue)(xue)(xue)因停(ting)電就發生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在樓梯間(jian)發生(sheng)(sheng)擁擠踩(cai)踏事(shi)件，造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)5死13傷(shang);2006年11月(yue)18日在江西(xi)都(dou)昌的(de)(de)土塘中(zhong)學(xue)(xue)(xue)發生(sheng)(sheng)踩(cai)踏事(shi)件造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)6死39傷(shang);2009年的(de)(de)11月(yue)7日在湖南湘潭一(yi)所學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為了(le)避(bi)(bi)雨發生(sheng)(sheng)踩(cai)踏事(shi)件，5分(fen)鐘內造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)8名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)死亡。

2.追(zhui)逐傷害(hai)。小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)精力(li)旺盛，好運動，特別(bie)是男同學(xue)常會為(wei)了芝麻大的.事，滿(man)教學(xue)樓地(di)追(zhui)逐打鬧。倘(tang)若學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)手中(zhong)再拿有竹棒等小物件，危險(xian)程度就更(geng)高了。因(yin)為(wei)奔跑，還很容(rong)易(yi)撞在(zai)開啟(qi)的窗上(shang)(shang)(shang)、門(men)上(shang)(shang)(shang)，墻轉彎處、課桌的棱上(shang)(shang)(shang)、角上(shang)(shang)(shang)，消防(fang)設施的玻璃上(shang)(shang)(shang)等。例如，2008年10月8日在(zai)青(qing)島市南區有兩(liang)名小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)其他四名同學(xue)一(yi)起在(zai)學(xue)校操(cao)場玩耍(shua)時(shi)一(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不慎被別(bie)人推到，致使(shi)右(you)股骨(gu)(gu)中(zhong)段骨(gu)(gu)折，因(yin)傷產生(sheng)(sheng)(sheng)治療費用4萬余元。像這樣學(xue)校內由于學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)間追(zhui)逐傷害(hai)造成的門(men)牙磕斷、腿腳骨(gu)(gu)折等傷害(hai)不在(zai)少數。

3.游戲(xi)傷害(hai)。這是課間(jian)十(shi)分鐘(zhong)學(xue)生傷害(hai)事(shi)故(gu)的多(duo)發區域(yu)。究其原因，一是游戲(xi)本身隱含了危險因素，二是游戲(xi)的地點常常不是在(zai)寬闊(kuo)的操場(chang)，而是在(zai)教學(xue)樓的連廊上(shang)、教室前。例如，2008年10月在(zai)五華縣河東鎮有(you)五名小學(xue)生在(zai)天臺上(shang)玩耍，因樓面雨棚(peng)圍墻塌陷，5名學(xue)生從3米多(duo)高處墜(zhui)下，造(zao)成4人(ren)死亡1人(ren)大腿(tui)骨(gu)折。

一(yi)(yi)系(xi)列的(de)校(xiao)園(yuan)安全(quan)事故下，學(xue)生們傷亡慘重，學(xue)校(xiao)系(xi)統遭(zao)受了巨大的(de)損失(shi)，這是令(ling)人十分悲痛的(de)事情。許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)實例表明安全(quan)教育(yu)是有(you)用的(de)也是非常有(you)效的(de)。學(xue)生平常多(duo)(duo)接受一(yi)(yi)次安全(quan)方面的(de)教育(yu)學(xue)習，危難的(de)時(shi)候就多(duo)(duo)一(yi)(yi)份生的(de)希望(wang)。

為了我(wo)們能在(zai)學校內快(kuai)樂的學習、生活，大(da)家請記住安全預防(fang)教育歌(ge)：

上下(xia)課過過道，注意(yi)禮讓靠(kao)右行;

不擁擠不打(da)鬧，防止(zhi)擁擠和(he)踩(cai)踏;

雨(yu)雪天地面(mian)濕，更(geng)要(yao)注(zhu)意穩步(bu)行。

人(ren)流涌來蹲墻(qiang)角，一旦被(bei)擠設(she)法縮，

雙手緊扣于頸(jing)后，保護好頭頸(jing)胸(xiong)腹。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了別亂跑(pao) 隨路隊講秩序;

講(jiang)平安(an) 倡保(bao)險，安(an)全知識記心間，

園丁(ding)精(jing)心勤澆灌(guan)，安全碩果(guo)分外甜。

好習(xi)慣(guan) 早養(yang)成，受教育(yu) 終(zhong)生益;

說安全唱安全，安全工作(zuo)重(zhong)如(ru)山，