高中生逃課檢討書

　　在學習、工作或生(sheng)活(huo)中出現了問(wen)題或過(guo)錯后，我們(men)要認真地反思檢討，在寫檢討書的時候(hou)，我們(men)的用語要非常注意。還是對(dui)檢討書一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高(gao)中生(sheng)逃課檢討書，僅(jin)供參(can)考，歡迎大家閱讀。

高中生逃課檢討書1

　　您好！

　　我(wo)是(shi)高中xx班的(de)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生，我(wo)叫xx，在(zai)今天(tian)上(shang)您的(de)體(ti)育(yu)課時(shi)，我(wo)不僅沒能完(wan)成您交(jiao)代給我(wo)們的(de)訓練任務，還趁著訓練的(de)間隙偷偷地逃離了操(cao)場，悠閑的(de)在(zai)教室里面玩(wan)起了手機游戲，但(dan)隨后我(wo)也被老(lao)師您發(fa)現了，在(zai)經過一(yi)(yi)番教導后，我(wo)也清楚知(zhi)曉了自己的(de)錯誤(wu)，所以在(zai)體(ti)育(yu)課結(jie)束之后，我(wo)趕(gan)忙抽出時(shi)間給您寫下了這(zhe)份檢討(tao)書，以此(ci)來(lai)證明(ming)自己認錯的(de)決心。

　　體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)，是(shi)(shi)我從小就十分喜歡的(de)課(ke)程，因為(wei)在(zai)(zai)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)里不僅(jin)可(ke)以(yi)鍛煉身體(ti)(ti)(ti)，老(lao)師(shi)(shi)還(huan)會(hui)分發一(yi)些體(ti)(ti)(ti)育(yu)器材給我們自(zi)由玩耍(shua)，所以(yi)我們都(dou)十分渴望(wang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)的(de)到來。在(zai)(zai)今天的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)中，我們全班照(zhao)常集合，然后(hou)(hou)在(zai)(zai)清點了(le)人數后(hou)(hou)，就由老(lao)師(shi)(shi)帶領著做了(le)一(yi)些拉(la)伸運動，隨后(hou)(hou)就準備繞著操場(chang)(chang)跑(pao)幾圈了(le)，但(dan)是(shi)(shi)我今天卻(que)想提前離開操場(chang)(chang)，因為(wei)我有點迫(po)不及(ji)待(dai)的(de)想玩自(zi)己(ji)的(de)手機游(you)戲了(le)，于是(shi)(shi)當(dang)大(da)家都(dou)在(zai)(zai)操場(chang)(chang)跑(pao)步(bu)時，我趁著老(lao)師(shi)(shi)目光的(de)轉(zhuan)移，偷偷地(di)跑(pao)到了(le)操場(chang)(chang)的(de)出(chu)口(kou)，然后(hou)(hou)飛奔(ben)著跑(pao)回(hui)了(le)教師(shi)(shi)，然后(hou)(hou)坐在(zai)(zai)了(le)位(wei)置上玩起了(le)游(you)戲。這種操作，其實不是(shi)(shi)第一(yi)次見了(le)，因為(wei)有著不少(shao)(shao)的(de)同學也是(shi)(shi)利(li)用這招逃了(le)不少(shao)(shao)次的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)。

　　可令我(wo)沒(mei)(mei)(mei)想到的(de)(de)是，今天的(de)(de)體(ti)育課(ke)在(zai)結尾集合時，又(you)(you)點了(le)(le)一(yi)次(ci)(ci)名(ming)，因(yin)為班上(shang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)少的(de)(de)比較多，一(yi)旦逃課(ke)的(de)(de)人多了(le)(le)，老(lao)(lao)師(shi)就會再點一(yi)次(ci)(ci)名(ming)。于(yu)是，我(wo)的(de)(de)名(ming)字被(bei)記(ji)在(zai)了(le)(le)名(ming)單上(shang)，隨(sui)后(hou)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)也來到了(le)(le)教室(shi)，看到了(le)(le)正(zheng)在(zai)打游戲的(de)(de)我(wo)，也看到了(le)(le)其他(ta)幾(ji)位逃課(ke)同(tong)學(xue)(xue)，這(zhe)讓(rang)我(wo)們(men)有(you)點手足無措起來了(le)(le)。隨(sui)后(hou)，我(wo)們(men)這(zhe)些逃課(ke)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)就被(bei)喊(han)到了(le)(le)辦公室(shi)內，接受起了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)批評，對于(yu)自(zi)己的(de)(de)逃課(ke)行(xing)為，我(wo)們(men)也是供認不(bu)諱，好在(zai)老(lao)(lao)師(shi)您(nin)肚量大，沒(mei)(mei)(mei)有(you)太多追(zhui)究我(wo)們(men)的(de)(de)責任，這(zhe)讓(rang)我(wo)們(men)送了(le)(le)一(yi)口氣(qi)，雖然(ran)這(zhe)次(ci)(ci)沒(mei)(mei)(mei)有(you)什么(me)嚴厲的(de)(de)處罰，但也足夠讓(rang)我(wo)們(men)這(zhe)些逃課(ke)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)長了(le)(le)一(yi)個記(ji)性了(le)(le)，我(wo)可是再也不(bu)敢逃課(ke)了(le)(le)，不(bu)然(ran)下次(ci)(ci)又(you)(you)被(bei)抓住的(de)(de)話，那肯定(ding)就沒(mei)(mei)(mei)有(you)好果子吃了(le)(le)，說(shuo)不(bu)定(ding)還得當著全班同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)面被(bei)教育一(yi)頓，我(wo)的(de)(de)臉皮可沒(mei)(mei)(mei)那么(me)厚。

　　體(ti)育課，就是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們來(lai)鍛煉身(shen)體(ti)的(de)，強身(shen)健體(ti)是(shi)(shi)學生的(de)一個重要任務，雖然在學校里更注重的(de)是(shi)(shi)成績，但是(shi)(shi)身(shen)體(ti)是(shi)(shi)我(wo)們的(de)本(ben)強，要是(shi)(shi)身(shen)體(ti)素(su)質太差，那肯(ken)定會影響(xiang)到自己(ji)(ji)的(de)生活乃(nai)至學習(xi)，對于(yu)以后的(de)發展也是(shi)(shi)不利的(de)，所以我(wo)們應該重視體(ti)育鍛煉，爭取讓(rang)自己(ji)(ji)的(de)學習(xi)和身(shen)體(ti)素(su)質同步(bu)上升！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年(nian)x月(yue)x日

高中生逃課檢討書2

尊敬的老師：

　　我(wo)是你的學生(sheng)：xxx。今(jin)天我(wo)懷著愧疚和(he)懊悔給您寫下這(zhe)份檢討(tao)書(shu),以向您表示我(wo)對曠課這(zhe)種不良行為的深刻(ke)認識以及再也不曠課的決心。

　　早(zao)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)踏進(jin)校(xiao)門(men),老(lao)師(shi)就已三申五令,一再強(qiang)調,全校(xiao)同學不得曠課(ke)(ke)。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是多(duo)次(ci)無故曠課(ke)(ke)。關于(yu)曠課(ke)(ke)的事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得有(you)必(bi)要(yao)(yao)說(shuo)一說(shuo)。事情(qing)的經(jing)過是這(zhe)樣的：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一般都是會去(qu)上課(ke)(ke)的，很多(duo)次(ci)沒有(you)請假(jia)(jia)又沒有(you)去(qu)上課(ke)(ke)，是因為(wei)比(bi)如我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的一些同學朋友來學校(xiao)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，有(you)時(shi)(shi)是找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耍(shua)，有(you)時(shi)(shi)是找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)借書(shu)，學習資料，有(you)時(shi)(shi)又是朋友住(zhu)院需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)看看等(deng)等(deng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)些原因向(xiang)(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)請假(jia)(jia)是不充分的，而(er)且(qie)如果多(duo)次(ci)向(xiang)(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)用這(zhe)些方式請假(jia)(jia)也(ye)是不可能都同意的。所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選擇(ze)了曠課(ke)(ke)這(zhe)種行(xing)為(wei)。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)種行(xing)為(wei)也(ye)是不對的，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是做(zuo)了，所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得有(you)必(bi)要(yao)(yao)而(er)且(qie)也(ye)是應該向(xiang)(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)做(zuo)出這(zhe)份書(shu)面檢討，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不(bu)(bu)起,老師(shi)(shi)!我(wo)(wo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)是一個嚴重的(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)知道(dao)，老師(shi)(shi)對于(yu)(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)無故曠(kuang)(kuang)課也(ye)(ye)(ye)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)知道(dao)，對于(yu)(yu)學生，保證每堂課按時上課，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠(kuang)(kuang)課是一項最(zui)基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)責任，也(ye)(ye)(ye)是最(zui)基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)義(yi)務(wu)。但是我(wo)(wo)卻連最(zui)基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)都(dou)沒有做到(dao)。事(shi)后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)很久，我(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)認識到(dao)自(zi)(zi)己(ji)將(jiang)要為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)沖動付出(chu)代(dai)價了(le)(le)(le)。老師(shi)(shi)反復教導言猶在(zai)耳(er),嚴肅認真的(de)(de)(de)表情猶在(zai)眼前,我(wo)(wo)深(shen)(shen)為(wei)(wei)震撼,也(ye)(ye)(ye)已經深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)認識到(dao)事(shi)已至此的(de)(de)(de)重要性。如(ru)今,大錯既成,我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊悔不(bu)(bu)已。深(shen)(shen)刻檢討,認為(wei)(wei)在(zai)本(ben)(ben)人(ren)的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)中已深(shen)(shen)藏了(le)(le)(le)致(zhi)命的(de)(de)(de)錯誤(wu):思想(xiang)(xiang)覺悟不(bu)(bu)高,本(ben)(ben)人(ren)對他人(ren)的(de)(de)(de)尊重不(bu)(bu)夠,以后我(wo)(wo)將(jiang)對老師(shi)(shi)有更多的(de)(de)(de)尊重.對重要事(shi)項重視嚴重不(bu)(bu)足。平時生活(huo)作風懶散(san),如(ru)果(guo)不(bu)(bu)是因為(wei)(wei)過于(yu)(yu)懶散(san)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)至于(yu)(yu)如(ru)此。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)更好的(de)(de)(de)認識錯誤(wu)，也(ye)(ye)(ye)是為(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓老師(shi)(shi)你能(neng)夠相信學生我(wo)(wo)能(neng)夠真正的(de)(de)(de)改(gai)正自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，保證不(bu)(bu)再重犯(fan)(fan)，我(wo)(wo)將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)錯誤(wu)歸結如(ru)下(xia)：

　　1.思想上的(de)(de)錯誤(wu)：對(dui)于(yu)(yu)自己(ji)不是(shi)很(hen)感興(xing)趣(qu)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)重視不夠。對(dui)于(yu)(yu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始反省的(de)(de)時候并沒(mei)有太在意，但(dan)是(shi)，經(jing)過深刻(ke)的(de)(de)反省，我(wo)(wo)(wo)(wo)終于(yu)(yu)認(ren)識到了(le)，這(zhe)個(ge)錯誤(wu)才是(shi)導致我(wo)(wo)(wo)(wo)曠課(ke)(ke)的(de)(de)重要原因。試問：如果我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)喜歡這(zhe)門(men)(men)課(ke)(ke)程(cheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)會無(wu)故隨意曠這(zhe)門(men)(men)課(ke)(ke)嗎?這(zhe)個(ge)錯誤(wu)也反映(ying)到了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)平(ping)時沒(mei)有曠課(ke)(ke)的(de)(de)課(ke)(ke)堂效率上。很(hen)多我(wo)(wo)(wo)(wo)不感興(xing)趣(qu)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，往往我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有自始自終的(de)(de)專心聽(ting)講，這(zhe)種行為雖然沒(mei)有擾亂同(tong)學(xue)(xue)和老師(shi)的(de)(de)教與學(xue)(xue)，但(dan)是(shi)這(zhe)對(dui)于(yu)(yu)自己(ji)來(lai)說(shuo)，卻是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)嚴(yan)重的(de)(de)錯誤(wu)。對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)校開設的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)門(men)(men)課(ke)(ke)程(cheng)都(dou)有學(xue)(xue)校的(de)(de)理(li)由，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)作(zuo)為學(xue)(xue)生就更應該去認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)。

　　2.行為(wei)上的(de)錯誤(wu)：不(bu)應該無故曠課(ke)(ke)(ke)。對(dui)(dui)于這一點，是很明顯的(de)一個(ge)錯誤(wu)。而且(qie)(qie)這個(ge)錯誤(wu)在一定程(cheng)度上其實是對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)和同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)不(bu)尊重，而且(qie)(qie)讓老(lao)(lao)師(shi)也(ye)很擔(dan)心(xin)。試(shi)問(wen)：如(ru)果(guo)(guo)全班(ban)大部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)不(bu)去上課(ke)(ke)(ke)，那(nei)么(me)(me)作為(wei)教書(shu)育人的(de)老(lao)(lao)師(shi)得(de)到了應有的(de)尊重了嗎?而且(qie)(qie)如(ru)果(guo)(guo)該來(lai)上課(ke)(ke)(ke)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)沒有來(lai)到課(ke)(ke)(ke)堂，那(nei)么(me)(me)這段時(shi)間，這些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)到底干什么(me)(me)去了?有危險嗎?這些(xie)都(dou)是讓老(lao)(lao)師(shi)擔(dan)心(xin)的(de)問(wen)題(ti)，試(shi)想：如(ru)果(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)整堂課(ke)(ke)(ke)都(dou)懷著擔(dan)心(xin)的(de)心(xin)情上課(ke)(ke)(ke)，那(nei)么(me)(me)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)(dui)于其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)授課(ke)(ke)(ke)質量就可(ke)能受到或多或少的(de)影響(xiang)。所以，這不(bu)僅僅是對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)不(bu)尊重，也(ye)是對(dui)(dui)大多數渴(ke)望得(de)到知(zhi)識(shi)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)不(bu)尊重。

　　3.對同學和自己(ji)的(de)影(ying)(ying)響上的(de)錯誤：我(wo)的(de)曠(kuang)課(ke)如(ru)果沒有(you)受到(dao)處罰很有(you)可能讓更多的(de)有(you)曠(kuang)課(ke)想(xiang)法的(de)同學做出這(zhe)(zhe)種不(bu)理(li)智的(de)行為。另外，曠(kuang)課(ke)了以(yi)后，沒有(you)學到(dao)自己(ji)本該(gai)學到(dao)的(de)許多知識，這(zhe)(zhe)對于我(wo)自己(ji)未來(lai)的(de)綜合素質行為習慣(guan)的(de)提(ti)高和改進都有(you)很大不(bu)良影(ying)(ying)響。

　　對(dui)于以上的錯誤，我(wo)已經深(shen)深(shen)的認識到了它們的嚴重(zhong)性，特別(bie)是曠課(ke)這種損人卻又不利己(ji)(ji)的錯誤。為(wei)了更好(hao)(hao)的向老(lao)師(shi)檢(jian)討自(zi)己(ji)(ji)，我(wo)特提出以下幾點改正意見，好(hao)(hao)讓自(zi)己(ji)(ji)和(he)老(lao)師(shi)同學督促自(zi)己(ji)(ji)改正我(wo)的錯誤：

　　1.向老師認錯。既(ji)然(ran)自己已經犯了錯，我就應該(gai)去(qu)面(mian)對，要(yao)認識(shi)到自己的錯誤，避免以后(hou)犯同樣(yang)的錯誤。所以，我寫(xie)下(xia)這篇深(shen)刻的檢討，向老師表(biao)明我認錯的決(jue)心。

　　2.提(ti)高紀律性。我應(ying)該認真學習學校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀，并且做到自覺遵守。不(bu)(bu)遲(chi)到，不(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)曠(kuang)課。有事應(ying)該先向老師(shi)請假。

　　3.提高自己的(de)思想覺悟。對各門(men)課程都(dou)應(ying)該(gai)引(yin)起(qi)重視(shi)，并且要養成良好的(de)學習和生(sheng)活作風。

　　4.好(hao)好(hao)學習，培養自己廣泛的興趣(qu)。作為學生(sheng)，特別是新世(shi)紀(ji)的學生(sheng)，學好(hao)學校開設的每門課程外，更(geng)應(ying)該培養自己廣泛的興趣(qu)愛好(hao)，讓自己成(cheng)為具有(you)多種本領的人(ren)。這不僅(jin)僅(jin)是為了自己的明天，更(geng)是為了祖國(guo)的明天。

　　5.學會(hui)正確處理問題(ti)。以(yi)后(hou)遇到事情需要冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理，凡事需要三思(si)而后(hou)行，多(duo)角(jiao)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)衡(heng)利弊，不(bu)能(neng)再像(xiang)以(yi)前一(yi)(yi)樣(yang)沖動行事，這(zhe)一(yi)(yi)點對(dui)(dui)于(yu)自己(ji)無(wu)論是做(zuo)人(ren)，還是做(zuo)事都是很重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)于(yu)自己(ji)以(yi)前所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)已經(jing)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到了(le)(le)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，特(te)寫下這(zhe)篇檢討，讓老(lao)(lao)師(shi)提(ti)出(chu)批(pi)評(ping)，并希(xi)望得到老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原諒。并且向老(lao)(lao)師(shi)保證我(wo)(wo)以(yi)后(hou)將不(bu)會(hui)再犯(fan)以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，特(te)別是不(bu)會(hui)再無(wu)故曠課了(le)(le)。希(xi)望老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次改正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，并且真心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受(shou)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)和教誨(hui)。同時希(xi)望老(lao)(lao)師(shi)在往后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光里(li)能(neng)夠(gou)監督我(wo)(wo)，提(ti)醒我(wo)(wo)。我(wo)(wo)一(yi)(yi)定不(bu)會(hui)再讓老(lao)(lao)師(shi)失望了(le)(le)。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

高中生逃課檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　在此我(wo)懷著愧(kui)疚和懊(ao)悔的(de)(de)心情給您寫下這(zhe)份檢討書，以向您表示我(wo)對(dui)曠(kuang)課(ke)這(zhe)種不良行(xing)為的(de)(de)深(shen)(shen)刻認識(shi)以及再也不曠(kuang)課(ke)的(de)(de)決(jue)心。我(wo)今天重新把(ba)《學生守則(ze)》認真(zhen)學習了(le)一遍，給我(wo)留下了(le)深(shen)(shen)刻的(de)(de)反省。痛定思痛過后我(wo)決(jue)定洗心革面，立(li)志從新做人。

　　近段來我竟逃了好多節(jie)課之多，對此我深表(biao)歉(qian)意。在老師(shi)的深刻教育下，我切實認識到(dao)了自己(ji)(ji)的錯誤。為了表(biao)明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己(ji)(ji)思想(xiang)中不良的一面，以(yi)求今后能(neng)追(zhui)求上進，努力學習(xi)。

　　對(dui)不起，老(lao)師！我(wo)犯的(de)(de)是(shi)一個嚴重的(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)問題(ti)。我(wo)知(zhi)道，老(lao)師對(dui)于我(wo)的(de)(de)逃課也非常(chang)的(de)(de)生氣。我(wo)也知(zhi)道，對(dui)于學生，保證(zheng)每堂課按時上課，不早退，不曠課是(shi)一項最(zui)(zui)基本的(de)(de)責任，也是(shi)最(zui)(zui)基本的(de)(de)義務。但(dan)是(shi)我(wo)卻連最(zui)(zui)基本的(de)(de)都(dou)沒有做到。事(shi)后(hou)，我(wo)冷靜的(de)(de)想了(le)很(hen)久，我(wo)漸漸的(de)(de)認識(shi)到自(zi)己將要為自(zi)己的(de)(de)沖動付出代價了(le)。老(lao)師反(fan)復教導言猶(you)在耳，嚴肅(su)認真的(de)(de)表情猶(you)在眼前，我(wo)深為愧疚，也已經深刻的(de)(de)認識(shi)到事(shi)已至(zhi)此的(de)(de)重要性(xing)。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日(ri)

高中生逃課檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　在(zai)這(zhe)(zhe)里給您(nin)寫(xie)下這(zhe)(zhe)份(fen)檢討書，以(yi)向您(nin)表示我(wo)對(dui)逃(tao)課這(zhe)(zhe)種不良行為(wei)的(de)深刻認識以(yi)及以(yi)后再也(ye)(ye)不逃(tao)課的(de)`決心。同時也(ye)(ye)希(xi)望(wang)您(nin)不因為(wei)我(wo)們的(de)愚蠢行為(wei)而傷心！真對(dui)不起(qi)，我(wo)的(de)行為(wei)讓您(nin)失望(wang)了，我(wo)的(de)舉動讓您(nin)生(sheng)氣了。我(wo)也(ye)(ye)很難過(guo)，雖然我(wo)很少逃(tao)課，但這(zhe)(zhe)次我(wo)真的(de)逃(tao)課了，這(zhe)(zhe)在(zai)我(wo)的(de)學習生(sheng)涯中留下了一個敗(bai)筆(bi)。所以(yi)我(wo)要深刻的(de)檢討一下自(zi)己。

　　這次(ci)逃(tao)課(ke)的(de)(de)經過大致是這樣的(de)(de)。我前兩次(ci)技術課(ke)上的(de)(de)挺好的(de)(de)，做(zuo)了(le)小錘子，還用(yong)它釘了(le)窗簾，這次(ci)本(ben)來還想(xiang)(xiang)做(zuo)點(dian)什么(me)的(de)(de)，但是到教(jiao)室一(yi)(yi)看(kan)上課(ke)的(de)(de)人很少，我一(yi)(yi)看(kan)同(tong)學們都去學習了(le)，我一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)我的(de)(de)語文(wen)(wen)基礎知識還需要背一(yi)(yi)下，我也想(xiang)(xiang)利(li)用(yong)這節課(ke)的(de)(de)時間背點(dian)語文(wen)(wen)課(ke)文(wen)(wen)什么(me)的(de)(de)，一(yi)(yi)沖(chong)動就溜出了(le)教(jiao)室去走(zou)廊背語文(wen)(wen)去了(le)。

　　對(dui)不起，老(lao)(lao)師！我(wo)(wo)犯的(de)(de)是一(yi)個嚴重的(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)錯誤(wu)。我(wo)(wo)知(zhi)道，老(lao)(lao)師對(dui)于我(wo)(wo)的(de)(de)無故逃課(ke)(ke)也(ye)非常的(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道，對(dui)于學生(sheng)，保證每堂課(ke)(ke)按(an)時上(shang)課(ke)(ke)，不早退(tui)，不逃課(ke)(ke)是一(yi)項最(zui)(zui)基(ji)本的(de)(de)責任，也(ye)是最(zui)(zui)基(ji)本的(de)(de)義(yi)務，也(ye)是對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)尊重。老(lao)(lao)師您批(pi)評(ping)了(le)我(wo)(wo)們，事后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)認識到自(zi)己將要為自(zi)己的(de)(de)沖動付出(chu)代價(jia)了(le)。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已深(shen)刻檢(jian)討如(ru)下：

　　我(wo)認為在(zai)我(wo)的(de)思(si)想(xiang)深處已(yi)深藏了(le)致命的(de)錯誤：思(si)想(xiang)覺悟不高，不堅(jian)持(chi)原則，有隨大(da)(da)流的(de)心理(li)，有法不責眾(zhong)的(de)想(xiang)法，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)我(wo)現在(zai)是(shi)逃課，要是(shi)在(zai)以后(hou)工作(zuo)了(le)，在(zai)一(yi)些重大(da)(da)事情(qing)(qing)上(shang)也有這(zhe)(zhe)種想(xiang)法那(nei)就(jiu)會(hui)釀成大(da)(da)錯，就(jiu)可(ke)能因(yin)為我(wo)的(de)不堅(jian)持(chi)原則，因(yin)為我(wo)的(de)從眾(zhong)心理(li)甚至可(ke)能給(gei)國家帶來損失，到時候(hou)寫檢討也不能挽回了(le)，那(nei)是(shi)多么可(ke)怕的(de)事情(qing)(qing)。現在(zai)正(zheng)是(shi)我(wo)們(men)(men)世界觀形成的(de)黃金時期(qi)，我(wo)們(men)(men)時刻都(dou)要嚴格(ge)要求自己，勿(wu)以善小(xiao)而(er)不為，勿(wu)以惡小(xiao)而(er)為之，今天這(zhe)(zhe)件(jian)事讓我(wo)又深刻的(de)領會(hui)了(le)這(zhe)(zhe)句話的(de)含義。另外，我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)以培(pei)養學(xue)(xue)生創新能力出名(ming)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)，在(zai)教學(xue)(xue)里安排這(zhe)(zhe)個讓我(wo)們(men)(men)增強動手能力的(de)技術課，我(wo)們(men)(men)應該珍惜，可(ke)是(shi)我(wo)辜負了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)一(yi)片良苦用心，真(zhen)是(shi)不應該呀(ya)，我(wo)這(zhe)(zhe)么做也是(shi)對技術課老師(shi)的(de)不尊(zun)重，更是(shi)錯上(shang)加錯。

　　再有(you)，我不上技術課(ke)(ke)去背語文(wen)，看似認真(zhen)學(xue)習了(le)，其實課(ke)(ke)文(wen)并(bing)沒有(you)背多少(shao)，這(zhe)樣(yang)反倒(dao)讓我有(you)了(le)一個(ge)(ge)(ge)借口，今天的(de)(de)課(ke)(ke)文(wen)沒背下(xia)來(lai)，沒事明(ming)天技術課(ke)(ke)不上，再背也來(lai)得及，漸漸的(de)(de)養成(cheng)了(le)散(san)漫的(de)(de)習慣，這(zhe)可是一個(ge)(ge)(ge)很壞的(de)(de)毛(mao)病(bing)，是一個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)硬傷(shang)。

　　以上是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)認識，改(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤不是(shi)靠寫檢(jian)討，而是(shi)靠實際(ji)行(xing)動！只有真(zhen)真(zhen)切切認識到自己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，才能(neng)改(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤。任何事情都有一個(ge)過(guo)程，改(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤也有一個(ge)過(guo)程，而這份檢(jian)討將是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一個(ge)監(jian)督，一個(ge)警鐘，監(jian)督我(wo)一步一步踏踏實實地改(gai)(gai)正(zheng)所犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤！同時也感(gan)謝(xie)老(lao)師對我(wo)們的(de)(de)(de)批評和提醒，我(wo)一定(ding)用自己的(de)(de)(de)行(xing)動來證明(ming)自己的(de)(de)(de)覺醒，絕對不辜(gu)負您(nin)的(de)(de)(de)一片苦心！

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，爭取(qu)取(qu)得更大(da)的進步(bu)！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生逃課檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己這(zhe)次做出(chu)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)行為感到(dao)(dao)久(jiu)久(jiu)難以釋懷的(de)(de)(de)(de)歉(qian)意，如(ru)果(guo)(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)能夠不這(zhe)么輕(qing)易就(jiu)聽信別人(ren)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，多(duo)做一些思(si)考(kao)在做出(chu)決定(ding)(ding)肯(ken)定(ding)(ding)就(jiu)不會(hui)犯下這(zhe)種嚴重的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤。對(dui)(dui)于(yu)一名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來說逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)原則性(xing)的(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)們(men)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一件事(shi)情就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，而逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)對(dui)(dui)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)逃(tao)(tao)避，既是(shi)一種態(tai)度(du)上的(de)(de)(de)(de)問題，也是(shi)一種思(si)想心里上的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)身為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生應該意識到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己來到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)首要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，如(ru)果(guo)(guo)上課(ke)還(huan)要(yao)逃(tao)(tao)課(ke)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，那我(wo)(wo)來到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)為了什么呢。我(wo)(wo)現在也是(shi)徹底的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)(dao)了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，也明(ming)白了自(zi)(zi)(zi)己思(si)想上不正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)地方，如(ru)果(guo)(guo)讓我(wo)(wo)能夠重新選擇一次的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)一定(ding)(ding)堅定(ding)(ding)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)立場，并且義(yi)正(zheng)言辭的(de)(de)(de)(de)拒絕勸說我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　其實這(zhe)(zhe)次(ci)我犯下錯誤的(de)原(yuan)因(yin)我想(xiang)老(lao)師(shi)您應(ying)該也有(you)(you)(you)所了解了，確實我在(zai)面(mian)(mian)對誘惑面(mian)(mian)前沒有(you)(you)(you)守(shou)住(zhu)自己(ji)的(de)本心，最終(zhong)做(zuo)出(chu)了一(yi)個錯誤的(de)決定(ding)。這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)情我也是(shi)有(you)(you)(you)著一(yi)定(ding)的(de)原(yuan)因(yin)的(de)，如果我有(you)(you)(you)一(yi)個堅定(ding)的(de)意(yi)志，能(neng)夠(gou)(gou)抵抗(kang)住(zhu)這(zhe)(zhe)些外界因(yin)素的(de)誘惑，那我肯定(ding)就(jiu)不會做(zuo)出(chu)這(zhe)(zhe)種(zhong)事(shi)情，而(er)是(shi)在(zai)本應(ying)該上(shang)課的(de)時候在(zai)教室里上(shang)課。然(ran)而(er)我卻并沒有(you)(you)(you)做(zuo)到這(zhe)(zhe)些，做(zuo)說(shuo)(shuo)明(ming)我作(zuo)為一(yi)名學生(sheng)來(lai)說(shuo)(shuo)是(shi)不夠(gou)(gou)合格的(de)，還需要不斷繼(ji)續(xu)的(de)學習(xi)，除了學習(xi)知識方(fang)面(mian)(mian)之(zhi)外還需要學習(xi)怎(zen)么(me)樣(yang)去(qu)做(zuo)人，怎(zen)么(me)樣(yang)抵抗(kang)誘惑，做(zuo)一(yi)個自律(lv)自覺的(de)人。

　　當(dang)然(ran)在(zai)(zai)經過老(lao)(lao)(lao)師(shi)您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)批評之后(hou)我(wo)(wo)(wo)也是徹底的(de)(de)(de)(de)(de)醒悟了，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)不單單是在(zai)(zai)班(ban)級(ji)上(shang)造成了影響，更(geng)是對(dui)學校，以及您(nin)都造成了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)影響。學校因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)問題在(zai)(zai)名譽上(shang)受到了一(yi)(yi)些損壞，而(er)老(lao)(lao)(lao)師(shi)您(nin)平(ping)常(chang)就已經很忙了，而(er)我(wo)(wo)(wo)還(huan)要因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)些事情(qing)來(lai)驚動(dong)您(nin)，讓(rang)您(nin)還(huan)要為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)來(lai)操(cao)心(xin)，也更(geng)是讓(rang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)您(nin)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)問題遭受到了學校里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些偏見。而(er)對(dui)于班(ban)級(ji)來(lai)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)學習環境又是有所下(xia)降，這(zhe)(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)感(gan)到十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)抱歉。希望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)您(nin)能夠嚴(yan)厲的(de)(de)(de)(de)(de)懲罰我(wo)(wo)(wo)既是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)自己牢記住(zhu)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤也是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)下(xia)回(hui)思想又一(yi)(yi)次松懈的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候能夠及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)想起(qi)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)從(cong)而(er)不敢再犯(fan)，也讓(rang)班(ban)級(ji)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)其他(ta)同學知道(dao)犯(fan)下(xia)這(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤有多(duo)么嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)果。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)向您(nin)保證(zheng)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)是不會再犯(fan)這(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤了的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)定(ding)(ding)是會好好的(de)(de)(de)(de)(de)學習，讓(rang)自己成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中生，請老(lao)(lao)(lao)師(shi)放心(xin)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

高中生逃課檢討書6

尊敬的xx：

　　作為逃課(ke)的(de)已份子，我(wo)覺得有(you)必要(yao)對我(wo)們(men)的(de)行為作出檢討(tao)，所以按照老(lao)師的(de)要(yao)求激納保質保量的(de)檢討(tao)書一份。對自己的(de)錯誤根(gen)源進行深挖(wa)細找的(de)整理，并認清可能造(zao)成的(de)嚴重后果。

　　望(wang)老師能念在我是初犯，認識深刻而(er)且(qie)平時(shi)表(biao)現也不錯的(de)(de)份上，從(cong)輕處理，請關心愛護我的(de)(de)老師同(tong)學(xue)繼續監督，幫助我改正(zheng)缺點，取(qu)得(de)更大的(de)(de)進步(bu)。

　　檢討人：XXX

高中生逃課檢討書7

尊敬的老師：

　　在此我秉著悔過心(xin)情寫(xie)下逃(tao)(tao)課(ke)檢(jian)討書(shu)，我深深地知道(dao)錯(cuo)了。逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)不對的(de)，逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)不好的(de)，逃(tao)(tao)課(ke)也是(shi)(shi)對自己(ji)的(de)不負責任，是(shi)(shi)玩(wan)玩(wan)要不得的(de)。

　　回(hui)顧歷史，我(wo)從(cong)一名(ming)嬰兒(er)成(cheng)長到如(ru)今，我(wo)明(ming)顯還是(shi)一個(ge)稚氣未脫的(de)(de)少年。而如(ru)今我(wo)居然開始陷入厭學(xue)泥潭，出(chu)現(xian)嚴(yan)(yan)重(zhong)的(de)(de)厭學(xue)情緒。更(geng)加(jia)嚴(yan)(yan)重(zhong)的(de)(de)是(shi)我(wo)竟然在昨天逃課了一整天，期間也(ye)沒有回(hui)家，而是(shi)在外(wai)面亂(luan)逛。導致您為我(wo)擔(dan)心，也(ye)讓(rang)家人到處尋(xun)找我(wo)。

　　現如今，我深深地(di)知道錯了，我已經堅(jian)決不能逃(tao)課了，逃(tao)課會讓(rang)我失去很多知識學習的機會。

　　檢討人：

　　20xx年x月(yue)x日

高中生逃課檢討書8

　　尊敬的老師：

　　今天，我(wo)懷(huai)著十二(er)萬(wan)分的(de)(de)(de)愧疚以(yi)及十二(er)萬(wan)分的(de)(de)(de)懊悔給(gei)您(nin)(nin)寫下這份檢討書(shu)，以(yi)向您(nin)(nin)表示我(wo)對逃課這種(zhong)惡劣(lie)行為的(de)(de)(de)深(shen)痛惡絕(jue)及打死也不(bu)再(zai)逃課的(de)(de)(de)決早在我(wo)剛踏進(jin)這個班級的(de)(de)(de)時候，您(nin)(nin)就已經(jing)三令五申(shen)，一再(zai)強(qiang)調，全班同學，不(bu)得(de)遲(chi)到，不(bu)得(de)逃課。其時，老(lao)師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的(de)(de)(de)表情猶在眼前，我(wo)深(shen)為震撼，也已經(jing)深(shen)刻認識到此事(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)性，于是我(wo)一再(zai)告訴自(zi)己要(yao)把此事(shi)當成(cheng)頭等大事(shi)來抓，不(bu)能辜負老(lao)師對我(wo)們的(de)(de)(de)一片苦(ku)心。

檢討人：

　　20xx年x月(yue)x日

高中生逃課檢討書9

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)現(xian)在(zai)對于(yu)我(wo)(wo)的(de)行為和境地可以說是后悔到都有些(xie)不敢(gan)來學校(xiao)面對關心著我(wo)(wo)和愛護著我(wo)(wo)的(de)老(lao)師和同學了(le)，我(wo)(wo)以前也從來沒有想(xiang)過我(wo)(wo)會成(cheng)為現(xian)在(zai)這(zhe)副模(mo)樣，明明已經是個(ge)(ge)高(gao)中生了(le)，長(chang)這(zhe)么(me)高(gao)的(de)個(ge)(ge)子難(nan)道腦(nao)子卻沒有一點成(cheng)長(chang)嗎？居(ju)然在(zai)學校(xiao)上課都上不安穩，屢次(ci)的(de)逃課出去玩，完全將學校(xiao)的(de)規章制度(du)和教師的(de)威嚴拋在(zai)腦(nao)后。

　　而(er)現在，經過(guo)我爸媽和老(lao)師(shi)您的(de)(de)(de)(de)輪番教育，我也終于是認識到了我的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)有(you)多么的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重，多么的(de)(de)(de)(de)不(bu)端。現在的(de)(de)(de)(de)我已經不(bu)能夠用年級還(huan)小這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話來糊弄過(guo)去了，身為(wei)(wei)高(gao)中生就(jiu)已經有(you)了自己的(de)(de)(de)(de)三觀和思(si)想(xiang)，也許還(huan)有(you)些幼稚(zhi)，也許還(huan)有(you)些不(bu)足，但是卻(que)絕(jue)對的(de)(de)(de)(de)知道事情的(de)(de)(de)(de)對錯(cuo)和該不(bu)該做。而(er)我這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)除了認真的(de)(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)認錯(cuo)，下定決心的(de)(de)(de)(de)整改以(yi)外，任何(he)的(de)(de)(de)(de)開脫和辯解都是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)。

　　回想起(qi)我剛剛走進校園時自己給自己下的決心和(he)(he)誓言，對于三年學習的設想和(he)(he)對美好未來的暢想。在(zai)對比我現在(zai)這幅狼狽而又頹廢的模樣，怎么能不讓我的父母和(he)(he)老師感到(dao)難過和(he)(he)惋惜呢？

　　可是當(dang)我想要(yao)回想起(qi)我是什么時(shi)候(hou)又是怎么變成現在這個樣子的(de)時(shi)候(hou)，我卻又模(mo)模(mo)糊糊的(de)想不起(qi)來。只能大概的(de)明白是自(zi)己自(zi)控(kong)能力的(de)一點點缺失，對(dui)于(yu)手(shou)機和電腦的(de)迷戀越來越深(shen)，才最(zui)終導致了我如今的(de)下場，讓我于(yu)這個大家(jia)都在努力學習(xi)，奮發拼(pin)搏的(de)時(shi)期脫(tuo)節，逐漸沉(chen)淪，直至犯下這樣屢(lv)次逃課的(de)打錯。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)規章，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)守(shou)則，我(wo)(wo)們來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)并沒有(you)誰來逼迫，我(wo)(wo)既然來到了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)要對自己負(fu)責(ze)，對自己的未來負(fu)責(ze)。最起(qi)碼也不應該(gai)公然違反紀律，影響其他(ta)想要好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習的同學(xue)(xue)(xue)。要知道(dao)我(wo)(wo)這樣頻繁的違反校(xiao)規，會給其他(ta)同學(xue)(xue)(xue)帶來多大的壞印(yin)象，又會給我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)體的風氣帶來多大的改變。

　　這種負面不良的(de)改(gai)變我(wo)是(shi)應該(gai)要(yao)(yao)負起責任的(de)，所以我(wo)也想懇請老師和學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)觀察(cha)我(wo)一陣子，原諒我(wo)的(de)過錯(cuo)，讓(rang)我(wo)有機會來通過努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)和正面的(de)變化影響我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)的(de)風氣，以一個回頭浪子的(de)改(gai)變來彌補我(wo)所犯下的(de)錯(cuo)。讓(rang)我(wo)們重(zhong)新將精力(li)放在(zai)(zai)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)也是(shi)最(zui)關鍵的(de)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)去(qu)，完成我(wo)們身(shen)為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)本(ben)職工作(zuo)，并且在(zai)(zai)今后的(de)高(gao)考中為我(wo)校(xiao)爭(zheng)光(guang)，考上(shang)一個理想的(de)優秀大學(xue)(xue)來開(kai)啟自(zi)己嶄(zhan)新的(de)美麗人生(sheng)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

高中生逃課檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　對于身處于高中階段的(de)(de)(de)自己而言每節(jie)課的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)都是(shi)極為重(zhong)要的(de)(de)(de)，即便是(shi)晚自習(xi)(xi)也應該給予足(zu)夠的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)才能在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)講課中積累相應的(de)(de)(de)知(zhi)識，若是(shi)對于晚自習(xi)(xi)不(bu)夠重(zhong)視(shi)的(de)(de)(de)話只會因為知(zhi)識面的(de)(de)(de)薄弱導致(zhi)自己難以跟(gen)上(shang)其他(ta)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)步伐，然而我(wo)想起(qi)自己在(zai)(zai)前段時間(jian)的(de)(de)(de)晚自習(xi)(xi)逃課的(de)(de)(de)事情便感到對不(bu)起(qi)老師(shi)的(de)(de)(de)教導，因此我(wo)需(xu)要用這份檢討書來反(fan)省自己在(zai)(zai)晚自習(xi)(xi)逃課的(de)(de)(de)嚴重(zhong)行(xing)徑。

　　面對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)逃(tao)課的(de)(de)(de)現(xian)實若(ruo)是(shi)(shi)找借口進行開脫的(de)(de)(de)話未(wei)免有些(xie)太(tai)不(bu)負責任了(le)(le)，但(dan)凡(fan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)想要通(tong)過學(xue)習提(ti)升成績的(de)(de)(de)話都不(bu)會(hui)做出(chu)逃(tao)課這種糊(hu)涂的(de)(de)(de)事情，所以我認為自(zi)(zi)己(ji)(ji)選(xuan)擇在(zai)晚自(zi)(zi)習逃(tao)課還是(shi)(shi)由于對(dui)課程中提(ti)到的(de)(de)(de)知識點不(bu)感興趣的(de)(de)(de)緣故，實際上(shang)我若(ruo)是(shi)(shi)認識到晚自(zi)(zi)習的(de)(de)(de)重要性也就不(bu)會(hui)這樣輕率地做出(chu)逃(tao)課的(de)(de)(de)決(jue)定了(le)(le)，畢竟當其他學(xue)生都在(zai)教(jiao)室上(shang)課的(de)(de)(de)時候(hou)自(zi)(zi)己(ji)(ji)卻在(zai)空蕩(dang)蕩(dang)的(de)(de)(de)校園(yuan)中行走，若(ruo)是(shi)(shi)被校領導發現(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)晚自(zi)(zi)習逃(tao)課的(de)(de)(de)話自(zi)(zi)然免不(bu)了(le)(le)連累(lei)整(zheng)個班級(ji)都在(zai)廣播中被批評。

　　若(ruo)是老(lao)師來到教室以(yi)后看(kan)到自己(ji)(ji)空(kong)蕩蕩的(de)(de)(de)座位(wei)或(huo)許(xu)還(huan)會(hui)(hui)為(wei)此感到擔心，畢竟對(dui)(dui)于不了解(jie)情況的(de)(de)(de)科任(ren)(ren)老(lao)師而(er)言或(huo)許(xu)還(huan)會(hui)(hui)認(ren)為(wei)缺席的(de)(de)(de)自己(ji)(ji)生病了，所以(yi)說(shuo)自己(ji)(ji)在(zai)晚自習逃(tao)(tao)課還(huan)會(hui)(hui)在(zai)無意(yi)之間給老(lao)師造(zao)成一種被欺騙的(de)(de)(de)假象，若(ruo)是老(lao)師知道自己(ji)(ji)竟敢(gan)做出這(zhe)種無恥(chi)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)想必也(ye)會(hui)(hui)因為(wei)眼前(qian)的(de)(de)(de)一幕(mu)而(er)感到傷心吧，到時(shi)候即(ji)便自己(ji)(ji)感到后悔或(huo)許(xu)也(ye)會(hui)(hui)因為(wei)這(zhe)次逃(tao)(tao)課的(de)(de)(de)舉動而(er)徹底失去老(lao)師的(de)(de)(de)信任(ren)(ren)，相對(dui)(dui)于還(huan)可以(yi)攙扶(fu)一把的(de)(de)(de)后進生來說(shuo)自己(ji)(ji)這(zhe)種主(zhu)動逃(tao)(tao)課的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)無疑是對(dui)(dui)課堂(tang)紀律的(de)(de)(de)挑釁。

　　考(kao)慮到今(jin)后(hou)的(de)學習以(yi)及年邁的(de)父(fu)母(mu)還(huan)(huan)是應該將心思收(shou)攏(long)起來(lai)(lai)比(bi)較好，相對(dui)于外面各種(zhong)引誘(you)人沉淪的(de)事物來(lai)(lai)說(shuo)還(huan)(huan)是校(xiao)園更(geng)加適合自己(ji)的(de)成長，如果(guo)不(bu)是老師針(zhen)對(dui)這(zhe)件事情嚴厲批評自己(ji)的(de)話(hua)可能還(huan)(huan)會(hui)(hui)認識不(bu)到逃課(ke)(ke)的(de)嚴重性(xing)，所以(yi)此刻(ke)我還(huan)(huan)在(zai)懊惱當(dang)時的(de)自己(ji)為何會(hui)(hui)因為一念之(zhi)差便做(zuo)出逃課(ke)(ke)的(de)大(da)膽(dan)之(zhi)舉，無論是對(dui)自己(ji)的(de)成長還(huan)(huan)是同學們的(de)影響都不(bu)會(hui)(hui)造(zao)成多么好的(de)結果(guo)，所以(yi)自己(ji)面對(dui)逃課(ke)(ke)這(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤的(de)行(xing)為應該盡快清醒(xing)過來(lai)(lai)并想(xiang)辦法進(jin)行(xing)彌補才行(xing)，否(fou)則(ze)的(de)話(hua)若是因為這(zhe)次逃課(ke)(ke)導致高中三年結束以(yi)后(hou)自己(ji)未(wei)能考(kao)上(shang)心儀的(de)大(da)學則(ze)會(hui)(hui)后(hou)悔終生。

　　盡管(guan)說(shuo)高中(zhong)階(jie)段(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)相對(dui)于漫長的(de)(de)人(ren)生而言不(bu)過是青春的(de)(de)縮影，但若是因為如此便放任(ren)自(zi)己(ji)晚自(zi)習(xi)(xi)逃課(ke)(ke)并對(dui)平時的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)漠不(bu)關心的(de)(de)話，那么除了小學(xue)(xue)和初中(zhong)的(de)(de)努力全都白費以外(wai)還會讓(rang)今后(hou)落(luo)魄(po)的(de)(de)自(zi)己(ji)感到后(hou)悔終生，如果不(bu)希望這種糟糕的(de)(de)狀況降(jiang)臨在自(zi)己(ji)身上(shang)便應該認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)并確保(bao)不(bu)再做出晚自(zi)習(xi)(xi)逃課(ke)(ke)的(de)(de)事情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生逃課檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不(bu)起(qi)老(lao)師，我(wo)(wo)不(bu)僅逃(tao)課(ke)了(le)，我(wo)(wo)逃(tao)課(ke)還是為(wei)了(le)去網吧打游戲。我(wo)(wo)現在(zai)已經知道(dao)錯了(le)，我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次犯(fan)了(le)一(yi)個很(hen)大的(de)(de)錯。我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次回家(jia)反省了(le)幾天，也覺得我(wo)(wo)不(bu)應該(gai)這(zhe)(zhe)樣(yang)做。我(wo)(wo)在(zai)反省了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)為(wei)之后寫下了(le)這(zhe)(zhe)封檢討(tao)書(shu)，希望(wang)老(lao)師您可以(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)次。我(wo)(wo)是真心的(de)(de)想要悔過的(de)(de)，所以(yi)(yi)希望(wang)老(lao)師您能夠再(zai)給我(wo)(wo)一(yi)次機(ji)會，以(yi)(yi)后繼續(xu)相信我(wo)(wo)，我(wo)(wo)絕對不(bu)會再(zai)做出(chu)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)事情了(le)。

　　老(lao)師在發現(xian)我(wo)(wo)逃課上網之后(hou)，非(fei)常的(de)生(sheng)氣(qi)，讓我(wo)(wo)回家(jia)反省兩天(tian)，想(xiang)清楚了(le)再回來上課。這(zhe)兩天(tian)我(wo)(wo)想(xiang)了(le)很多(duo)(duo)，也知(zhi)道了(le)自己這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)這(zhe)個錯(cuo)有(you)(you)多(duo)(duo)么(me)的(de)大。平常老(lao)師找犯錯(cuo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)談話都是在自習(xi)(xi)課或(huo)者下課時間，因為怕耽誤我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。所以這(zhe)次(ci)(ci)老(lao)師直接讓我(wo)(wo)回家(jia)反省幾(ji)天(tian)，可想(xiang)而知(zhi)我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)錯(cuo)是有(you)(you)多(duo)(duo)大了(le)，有(you)(you)多(duo)(duo)么(me)的(de)讓老(lao)師生(sheng)氣(qi)了(le)。我(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)行(xing)為不(bu)僅影(ying)響到(dao)了(le)自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，在我(wo)(wo)們班級也有(you)(you)很大的(de)影(ying)響。

　　我(wo)其(qi)實(shi)也想不(bu)(bu)清(qing)楚自己為(wei)什么會做(zuo)出逃(tao)課上網(wang)這(zhe)樣(yang)(yang)的行為(wei)，以前的我(wo)成績雖然算不(bu)(bu)上很(hen)好，但(dan)一(yi)直都很(hen)遵(zun)(zun)守學校和班級的規章制度，是(shi)(shi)(shi)絕(jue)對不(bu)(bu)會做(zuo)出違反紀(ji)律(lv)的行為(wei)的，更別說(shuo)是(shi)(shi)(shi)逃(tao)課上網(wang)這(zhe)樣(yang)(yang)的錯了。不(bu)(bu)知道從什么時候(hou)開(kai)始(shi)，我(wo)就已經變了，變成了現在這(zhe)個樣(yang)(yang)子。我(wo)現在還是(shi)(shi)(shi)學生(sheng)，學生(sheng)的主要(yao)任務(wu)還是(shi)(shi)(shi)學習，同(tong)時也要(yao)遵(zun)(zun)守學校的紀(ji)律(lv)，違反紀(ji)律(lv)的做(zuo)法是(shi)(shi)(shi)非常的錯誤的。

　　我(wo)(wo)逃課(ke)上(shang)(shang)(shang)網，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)行為(wei)是(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)。逃課(ke)已經是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)了(le)，我(wo)(wo)逃課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)還是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)上(shang)(shang)(shang)網，那就更加的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)了(le)。我(wo)(wo)現(xian)在是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)高中生，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)整個(ge)(ge)(ge)學(xue)習生涯中最為(wei)關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段，不(bu)管是(shi)(shi)(shi)高幾年級，都應(ying)該要(yao)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。高中階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)天都是(shi)(shi)(shi)很寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)應(ying)該要(yao)把時(shi)間(jian)用在學(xue)習上(shang)(shang)(shang)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)打游戲。我(wo)(wo)之前還沒有發現(xian)，但現(xian)在看(kan)，我(wo)(wo)確(que)實已經玩游戲到了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)上(shang)(shang)(shang)癮的(de)(de)(de)(de)(de)地步了(le)，所以(yi)我(wo)(wo)才會犯這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。

　　好在(zai)老(lao)師(shi)這一次批評(ping)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)醒悟了(le)(le)過來。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經浪費掉了(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，但(dan)只要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)夠努力，還(huan)是能夠來得及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)。以后我(wo)(wo)(wo)(wo)一定(ding)會努力的(de)(de)(de)(de)(de)學習，抓緊剩下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。不僅要(yao)把我(wo)(wo)(wo)(wo)之前落下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)知識都(dou)補上來，還(huan)要(yao)學習新的(de)(de)(de)(de)(de)知識，時(shi)(shi)間是不夠用的(de)(de)(de)(de)(de)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經下(xia)定(ding)決(jue)心要(yao)努力的(de)(de)(de)(de)(de)學習了(le)(le)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)是絕(jue)對(dui)不會再打游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)高中畢業之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)不會再打游戲(xi)了(le)(le)。請老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是絕(jue)對(dui)不會再做出這樣的(de)(de)(de)(de)(de)事情了(le)(le)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生逃課檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是(shi)(shi)(shi)高一(yi)xx班級里(li)的(de)(de)一(yi)名學(xue)生，我叫xx。因為昨天晚上，晚自(zi)習(xi)逃(tao)(tao)課(ke)的(de)(de)事情，我來(lai)給老師寫下(xia)了(le)這封真(zhen)心(xin)(xin)悔過的(de)(de)檢討(tao)書(shu)。逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件性質10分惡劣(lie)的(de)(de)行為，它(ta)不(bu)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)違(wei)反了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)校(xiao)紀校(xiao)規，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，它(ta)還會讓老師，父(fu)母(mu)和同學(xue)為我擔心(xin)(xin)。我犯下(xia)了(le)晚自(zi)習(xi)逃(tao)(tao)課(ke)的(de)(de)錯誤，就是(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)愚(yu)蠢，就是(shi)(shi)(shi)對自(zi)己學(xue)習(xi)的(de)(de)不(bu)負責任，就是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)沒(mei)有擔當的(de)(de)行為。既(ji)沒(mei)有把學(xue)習(xi)放在心(xin)(xin)上，也沒(mei)有把自(zi)己的(de)(de)生命安危放在心(xin)(xin)上。

　　白白浪費掉(diao)了(le)一(yi)節(jie)(jie)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時間不說(shuo)(shuo)，還(huan)跑到學(xue)(xue)校(xiao)外面四(si)處(chu)花錢，到處(chu)逛街吃喝玩樂。要知道(dao)現(xian)在(zai)一(yi)節(jie)(jie)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時間是(shi)多么(me)的(de)(de)(de)珍貴。它(ta)可以(yi)(yi)完成(cheng)很(hen)(hen)多作(zuo)業，可以(yi)(yi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)弄(nong)懂很(hen)(hen)多道(dao)題。如果可以(yi)(yi)好好的(de)(de)(de)利用一(yi)節(jie)(jie)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)甚至還(huan)可以(yi)(yi)提高(gao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。有(you)很(hen)(hen)多優(you)秀的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)就是(shi)在(zai)充分利用時間這一(yi)點上，來(lai)(lai)超越(yue)其他同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)(yi)說(shuo)(shuo)，一(yi)節(jie)(jie)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)作(zuo)用可能并沒有(you)多少，但是(shi)通過我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)日(ri)積月累，通過我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)天天堅持，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)就一(yi)定會有(you)一(yi)個大的(de)(de)(de)進展和(he)(he)飛躍。而我(wo)(wo)(wo)(wo)呢，不但沒有(you)去珍惜和(he)(he)充分利用它(ta)，反倒(dao)還(huan)覺得他10分的(de)(de)(de)漫長和(he)(he)煎熬(ao)。就大概就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)這種差生(sheng)，和(he)(he)其他成(cheng)績(ji)優(you)異同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)區別吧。在(zai)他們(men)眼里，一(yi)節(jie)(jie)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時間是(shi)如此的(de)(de)(de)寶(bao)貴。不管什(shen)么(me)誘惑都(dou)阻(zu)擋(dang)不了(le)他們(men)在(zai)晚(wan)自(zi)習(xi)(xi)里爭取每(mei)一(yi)分每(mei)一(yi)秒的(de)(de)(de)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，而這正是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)做(zuo)不到的(de)(de)(de)，也(ye)正是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)要改(gai)正的(de)(de)(de)。

　　在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習里(li)(li)，我(wo)(wo)一定要(yao)像那(nei)些成績優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，以(yi)他們(men)作為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)，來(lai)督促自(zi)己，在(zai)每(mei)天晚(wan)(wan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)晚(wan)(wan)自(zi)習上(shang)，來(lai)做到珍惜時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，來(lai)做到艱(jian)苦奮斗，努(nu)力拼搏。在(zai)高(gao)一階段里(li)(li)面，正是我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)打基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)一個階段，如(ru)(ru)果我(wo)(wo)再(zai)在(zai)像之前那(nei)樣(yang)，不(bu)把學(xue)(xue)習放在(zai)心(xin)上(shang)，整天渾(hun)渾(hun)噩噩的(de)(de)(de)(de)(de)混著日(ri)子，每(mei)天晚(wan)(wan)自(zi)不(bu)去認真的(de)(de)(de)(de)(de)完成老(lao)師(shi)布置的(de)(de)(de)(de)(de)作業，還(huan)只(zhi)(zhi)想著，如(ru)(ru)何的(de)(de)(de)(de)(de)逃課，如(ru)(ru)何的(de)(de)(de)(de)(de)去外(wai)面花費時間(jian)(jian)，和金錢，如(ru)(ru)何的(de)(de)(de)(de)(de)去玩耍。那(nei)我(wo)(wo)只(zhi)(zhi)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)墮落，在(zai)高(gao)二高(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中也只(zhi)(zhi)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)難(nan)，這樣(yang)到最后(hou)我(wo)(wo)也只(zhi)(zhi)會剩下痛(tong)苦和后(hou)悔(hui)，不(bu)僅一次一次的(de)(de)(de)(de)(de)傷了老(lao)師(shi)和父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)也都會毀在(zai)我(wo)(wo)自(zi)己手上(shang)。

　　所以，從(cong)長遠(yuan)角度(du)出發(fa)，為(wei)了我的未(wei)來考慮，我一定要(yao)改正(zheng)(zheng)我的錯誤，改掉我不(bu)務(wu)正(zheng)(zheng)業的作風。不(bu)僅要(yao)做(zuo)到珍(zhen)惜(xi)每一節課，還要(yao)做(zuo)到珍(zhen)惜(xi)每一節晚(wan)自習和早自習。請老師這次一定要(yao)相信我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中生逃課檢討書13

尊敬的老師：

　　您好!

　　下面說一下我逃課的事。

　　我為(wei)什么(me)要逃(tao)課?這(zhe)個問(wen)題(ti)問(wen)得很(hen)愚(yu)蠢，讓人(ren)覺得很(hen)沒智商(shang)。為(wei)了一(yi)份作業而逃(tao)課!很(hen)愚(yu)蠢!

　　上(shang)課!是對一個大學生的基本要求。

　　上(shang)課!絕(jue)對不是(shi)形而上(shang)學。

　　其次，上課可以(yi)體(ti)現我(wo)們民族的集體(ti)主(zhu)義(yi)精神、和社會主(zhu)義(yi)國家的紀律性(xing)。

　　我錯了(le)，我不(bu)應該逃課。

　　我錯了，我不應該不務正(zheng)業，學生的本職工作(zuo)是學習，我不應該逃課。

　　我(wo)錯了，受了老師的這么多年教育培養，我(wo)不應(ying)該(gai)逃課。

　　我(wo)錯了(le)，我(wo)給學校帶來了(le)很壞很嚴重的影響，真是“一(yi)條死魚惺了(le)一(yi)鍋湯”。

　　下面，我向老師檢討如下：

　　1、思想(xiang)上的錯誤(wu)：

　　對(dui)于(yu)自己不(bu)是很感興(xing)趣的(de)(de)課程的(de)(de)重視不(bu)夠。對(dui)于(yu)這(zhe)一點，我(wo)開(kai)始(shi)反(fan)(fan)省(sheng)的(de)(de)時候并沒(mei)有太在意，但(dan)是，經過深刻的(de)(de)反(fan)(fan)省(sheng)，我(wo)終(zhong)于(yu)認識到(dao)了，這(zhe)個錯誤才是導致我(wo)逃(tao)課的(de)(de)重要原因。

　　2、行(xing)為上的錯誤(wu)：

　　不(bu)應(ying)該無故逃課。對于這(zhe)(zhe)(zhe)一點(dian)，是(shi)很明(ming)顯的(de)一個(ge)錯誤。而且這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)錯誤在一定程度上其(qi)實是(shi)對老師(shi)和同(tong)學的(de)不(bu)尊(zun)重，而且讓老師(shi)也(ye)很擔心(xin)。這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)僅僅是(shi)對老師(shi)的(de)不(bu)尊(zun)重，也(ye)是(shi)對大多數渴望得到(dao)知識的(de)同(tong)學的(de)不(bu)尊(zun)重。

　　3、對同學和自己的影響上的錯誤：

　　我的(de)(de)逃(tao)課(ke)如果(guo)沒有(you)(you)受(shou)到處罰很有(you)(you)可能(neng)讓更多(duo)(duo)的(de)(de)有(you)(you)逃(tao)課(ke)想法的(de)(de)同學(xue)(xue)做出(chu)這種不理智的(de)(de)行(xing)為(wei)。另外，逃(tao)課(ke)了以后(hou)，沒有(you)(you)學(xue)(xue)到自己本該學(xue)(xue)到的(de)(de)許(xu)多(duo)(duo)知識(shi)，這對于我自己未來的(de)(de)綜(zong)合(he)素質行(xing)為(wei)習慣的(de)(de)提高和改進都有(you)(you)很大(da)不良影響。

　　對于以上的(de)(de)錯(cuo)誤，我已(yi)經深深的(de)(de)認(ren)識到(dao)了它們的(de)(de)嚴(yan)重性，特別是逃(tao)課——這種損人卻又(you)不利己的(de)(de)錯(cuo)誤。

　　4、積極(ji)行動，追究責任，知(zhi)羞而(er)奮進。

　　對我(wo)們班，對我(wo)個(ge)人來講，都是莫(mo)大的(de)羞恥。系領導(dao)下發通知懲(cheng)罰我(wo)。我(wo)個(ge)人認為，這是應該的(de)，我(wo)完全贊同系領導(dao)的(de)這項決策，從這件事說明我(wo)的(de)學(xue)習工作還(huan)不夠扎(zha)實，有(you)較(jiao)大的(de)缺陷。兩日來，我(wo)一直(zhi)在(zai)捫心自問：“好好學(xue)習，天天向上”應是一個(ge)學(xue)生都應該時刻牢記(ji)的(de)座(zuo)右銘。

　　對于(yu)上課(ke)(ke)，不(bu)管(guan)我(wo)是(shi)不(bu)想去(qu)，還(huan)是(shi)老師講(jiang)課(ke)(ke)講(jiang)得不(bu)好(hao)，我(wo)都應義不(bu)容(rong)辭(ci)的去(qu)上他的課(ke)(ke)。

　　然而，我(wo)沒有盡職(zhi)盡責地去(qu)努力，導致了(le)不該(gai)發生的逃(tao)課事件事發生了(le)。

　　事情發生后，我(wo)進行了認真的反思(si)，我(wo)個(ge)人(ren)作了深刻的檢討和自我(wo)批評。

　　5、提高認識，狠(hen)抓(zhua)落實，大力開展批(pi)評與自我(wo)批(pi)評。

　　我承認，為完成作業(ye)而抗課的行為，我應(ying)負有不可(ke)推卸的責任(ren)。

　　這同時也(ye)暴露出了我(wo)(wo)的學(xue)習工作不(bu)及量(liang)、不(bu)扎實、不(bu)到位，也(ye)反映出了我(wo)(wo)對這項(xiang)學(xue)習工作認識(shi)上不(bu)夠(gou)重視。

　　6、知(zhi)羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

　　我(wo)(wo)要(yao)以(yi)這(zhe)次抗課事(shi)件作為一面(mian)鏡子時時檢(jian)點自己(ji)(ji)，批評和(he)教(jiao)育自己(ji)(ji)，自覺接受(shou)監督。當前，全(quan)院在開展創建(jian)班風(feng)活動(dong)(dong)，做為計036班的(de)(de)(de)一員(yuan)，我(wo)(wo)要(yao)知(zhi)羞(xiu)(xiu)而警醒，知(zhi)羞(xiu)(xiu)而奮(fen)進(jin)，亡羊(yang)補牢、狠抓(zhua)落實(shi)，化(hua)(hua)羞(xiu)(xiu)恥為動(dong)(dong)力(li)，努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)。以(yi)實(shi)際行動(dong)(dong)為為我(wo)(wo)班做出應有(you)的(de)(de)(de)貢獻，用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)來彌補我(wo)(wo)在過(guo)去在學(xue)(xue)習(xi)工作中存在的(de)(de)(de)不足和(he)缺憾。我(wo)(wo)要(yao)通過(guo)這(zhe)次事(shi)件，提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思想認識，強化(hua)(hua)責任措施。我(wo)(wo)有(you)決心、有(you)信心使我(wo)(wo)學(xue)(xue)得更好!

　　現在我已經認識(shi)到了自己的錯(cuo)誤，打(da)算(suan)今后改正壞(huai)毛病，堅持做到不(bu)逃課，不(bu)早退，并調整好(hao)心態，天天向上!

　　萬丈高樓從地(di)起，水積成(cheng)(cheng)洋，沙積成(cheng)(cheng)塔，知識(shi)是(shi)學出(chu)來(lai)的(de)，學問(wen)是(shi)上(shang)課出(chu)來(lai)的(de)。

　　請關心愛護我(wo)的老師同(tong)學繼續監督、幫助我(wo)改正缺點(dian)，取得更大的進步!

　　我希望老(lao)師能(neng)給我改過重新做人的機會(hui)(hui)。老(lao)師能(neng)給我改過的機會(hui)(hui)，我會(hui)(hui)化(hua)悔恨為力量，努力上進。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生逃課檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(dui)不起，這(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)們逃(tao)課(ke)讓(rang)您擔(dan)心了，是我(wo)的不對(dui)，我(wo)不該(gai)這(zhe)(zhe)樣做(zuo)。這(zhe)(zhe)次(ci)逃(tao)課(ke)是因為和其他同學一起去打游(you)戲。

　　來(lai)到學校后老師(shi)對(dui)我(wo)(wo)們的要(yao)(yao)求(qiu)非常嚴格(ge)，上繳了我(wo)(wo)們的手(shou)機，讓我(wo)(wo)們想要(yao)(yao)打(da)(da)游(you)(you)戲的人沒有了工(gong)具，但(dan)是我(wo)(wo)非常想打(da)(da)游(you)(you)戲，意思沒有控住自己，與(yu)幾個想要(yao)(yao)打(da)(da)游(you)(you)戲的同(tong)學想要(yao)(yao)去打(da)(da)游(you)(you)戲，我(wo)(wo)們乘著老師(shi)不注意的時候偷(tou)偷(tou)溜了出(chu)去，去學校附近的網(wang)吧打(da)(da)游(you)(you)戲。

　　我(wo)(wo)們(men)是中午(wu)出去的，原(yuan)本(ben)我(wo)(wo)們(men)是打算在上(shang)課(ke)之前(qian)回來的，但(dan)是我(wo)(wo)們(men)已經完全被游(you)戲(xi)所迷，完全忘記(ji)了(le)時間，幾個人一起(qi)組隊玩游(you)戲(xi)，誰也沒(mei)有(you)提起(qi)這事，導致下午(wu)的課(ke)程沒(mei)有(you)去上(shang)，給老師添(tian)麻煩了(le)，對不(bu)起(qi)。

　　我(wo)們最(zui)后還是(shi)被老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)抓(zhua)住(zhu)了，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)尋找(zhao)了多個網(wang)(wang)吧最(zui)終(zhong)找(zhao)到(dao)了我(wo)們上網(wang)(wang)的(de)網(wang)(wang)吧，看(kan)著(zhu)發火的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)我(wo)內心非常(chang)歉疚，非常(chang)對不起老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，看(kan)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)額頭上的(de)汗珠，看(kan)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)因為疲憊急促的(de)喘息對不起老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)不該上網(wang)(wang)的(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)知道自我(wo)(wo)(wo)們上我(wo)(wo)(wo)沒有(you)回去上課時老(lao)師就(jiu)沒有(you)停止過對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)尋找，一定花費了很長時間的(de)尋找，才找到我(wo)(wo)(wo)們的(de)，我(wo)(wo)(wo)們自私的(de)行為讓老(lao)師擔心了，對(dui)不起(qi)，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)們在也不敢了。

　　游戲害人不淺(qian)，讓我(wo)(wo)著迷連課都(dou)忘記上了，讓老師(shi)操心，讓老師(shi)擔(dan)心，我(wo)(wo)知(zhi)道以(yi)后(hou)我(wo)(wo)再也不敢了。這次逃課不但(dan)驚動了老師(shi)還驚動了爸(ba)媽(ma)，看(kan)到(dao)他們那怒其(qi)不爭(zheng)的(de)表情，我(wo)(wo)非常愧疚，爸(ba)媽(ma)也不容易(yi)，為(wei)了我(wo)(wo)的(de)學習，省吃(chi)儉(jian)用，為(wei)了讓我(wo)(wo)可以(yi)在學校吃(chi)的(de)好一點，經常舍不得買給自己(ji)東(dong)西(xi)。我(wo)(wo)卻拿著爸(ba)媽(ma)省下來的(de)錢(qian)去打游戲，這是(shi)對爸(ba)媽(ma)的(de)傷害，我(wo)(wo)對不起他們。

　　我(wo)(wo)(wo)那是被游(you)戲沖(chong)昏了(le)頭腦(nao)沒(mei)有考慮(lv)這些直到我(wo)(wo)(wo)現在回想起來我(wo)(wo)(wo)才非常(chang)(chang)后悔，都是我(wo)(wo)(wo)的錯，我(wo)(wo)(wo)不該這樣做的，我(wo)(wo)(wo)應該認(ren)證學(xue)習(xi)，努(nu)力拼搏才對(dui)。打游(you)戲只會讓我(wo)(wo)(wo)們(men)不斷墮落(luo)，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)變得更差，浪費了(le)我(wo)(wo)(wo)大(da)把的時間，浪費了(le)青春，我(wo)(wo)(wo)現在非常(chang)(chang)后悔，不真是混賬。

　　我(wo)這次打(da)游戲逃(tao)課(ke)傷透了(le)爸媽和老師(shi)的(de)心，讓他(ta)們(men)對我(wo)非常失望(wang)，我(wo)想要告(gao)訴(su)你們(men)的(de)是我(wo)已(yi)經知道了(le)錯(cuo)誤，我(wo)也愿意(yi)改正自己的(de)錯(cuo)誤了(le)，我(wo)只希望(wang)能夠得到老師(shi)的(de)原諒，我(wo)絕不會在(zai)逃(tao)課(ke)，更(geng)不會去(qu)打(da)游戲，全心全意(yi)努力學(xue)習(xi)，遠離(li)游戲，遠離(li)網吧，做一個好學(xue)之人，不浪費時(shi)間在(zai)這些(xie)虛(xu)擬的(de)世界里，重新做回自己。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

高中生逃課檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　對于昨天(tian)我(wo)在(zai)第四節課(ke)的(de)(de)逃課(ke)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)行為(wei)我(wo)深(shen)表歉意，因為(wei)我(wo)無組(zu)織(zhi)無紀(ji)律(lv)性的(de)(de)行為(wei)從(cong)而給(gei)我(wo)班的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)帶(dai)去(qu)了不良(liang)好的(de)(de)榜樣(yang)，經過我(wo)一天(tian)的(de)(de)自我(wo)反省(sheng)檢(jian)(jian)討(tao)，以及老師(shi)的(de)(de)循(xun)循(xun)教誨(hui)，讓我(wo)有所(suo)悔悟，如今特(te)此雙(shuang)手遞交這次的(de)(de)檢(jian)(jian)討(tao)書，希(xi)望老師(shi)在(zai)百忙之中抽出空閑時間(jian)閱讀(du)之后(hou)，祈求能(neng)夠(gou)原諒我(wo)之前的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)行為(wei)，同(tong)(tong)樣(yang)希(xi)望我(wo)這次的(de)(de)行為(wei)能(neng)夠(gou)我(wo)們班上(shang)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)帶(dai)去(qu)一些警醒的(de)(de)作用(yong)，以我(wo)引(yin)以為(wei)戒(jie)，不要(yao)再次出現同(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　昨(zuo)天(tian)的(de)(de)第四節課是(shi)(shi)體(ti)育(yu)課，因(yin)為平常的(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)體(ti)育(yu)課一般是(shi)(shi)在操場集(ji)合(he)就解散(san)自由活動了，解散(san)之(zhi)后的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)有(you)些(xie)空洞(dong)，在操場上(shang)走(zou)著(zhu)有(you)些(xie)無聊，再加上(shang)中午還一段非常長的(de)(de)午休時(shi)(shi)間(jian)(jian)，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)便(bian)動起(qi)(qi)了歪(wai)念(nian)頭，逃課出(chu)校(xiao)玩，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)就相(xiang)約班(ban)上(shang)的(de)(de)幾位(wei)同學一起(qi)(qi)出(chu)校(xiao)玩，時(shi)(shi)間(jian)(jian)流(liu)逝，快樂的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)總是(shi)(shi)短暫的(de)(de)，快到(dao)第四節課下課的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)體(ti)育(yu)老師和往常有(you)些(xie)不(bu)一樣，在下課前(qian)要求集(ji)合(he)清(qing)點人(ren)數(shu)，一集(ji)合(he)清(qing)點人(ren)數(shu)的(de)(de)時(shi)(shi)候，隊伍中空缺(que)位(wei)置就非常的(de)(de)明顯，不(bu)言而喻我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)名字都被(bei)記上(shang)去了，然(ran)而這些(xie)我(wo)(wo)們(men)都不(bu)知道。

　　在(zai)下午回(hui)來上(shang)課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)被告知(zhi)體育(yu)課逃課被體育(yu)老(lao)師(shi)記名字了(le)(le)(le)并且還告訴了(le)(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)班主任，這我(wo)一下子(zi)就慌了(le)(le)(le)神(shen)，腦海(hai)中(zhong)一下子(zi)浮現出(chu)各種理(li)由各種借口(kou)試圖來逃避這次(ci)逃課的(de)(de)(de)(de)責任，走進(jin)辦(ban)(ban)公室(shi)，這時(shi)我(wo)已經準備了(le)(le)(le)全套的(de)(de)(de)(de)借口(kou)說(shuo)辭，就等(deng)著(zhu)老(lao)師(shi)來詢問(wen)了(le)(le)(le)，看著(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)，眼珠(zhu)子(zi)中(zhong)透著(zhu)淡淡的(de)(de)(de)(de)失望，我(wo)口(kou)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)借口(kou)一下如(ru)鯁在(zai)喉說(shuo)不(bu)出(chu)口(kou)，面對老(lao)師(shi)您的(de)(de)(de)(de)詢問(wen)，我(wo)也非常(chang)平靜的(de)(de)(de)(de)回(hui)答，我(wo)們像(xiang)是老(lao)友一般聊(liao)著(zhu)家常(chang)，我(wo)細說(shuo)著(zhu)我(wo)逃課的(de)(de)(de)(de)理(li)由和事(shi)情的(de)(de)(de)(de)經過，真實而不(bu)摻虛(xu)假，老(lao)師(shi)您則是細細分析，出(chu)了(le)(le)(le)辦(ban)(ban)公室(shi)的(de)(de)(de)(de)大門腦海(hai)中(zhong)都是浮現出(chu)老(lao)師(shi)您給我(wo)的(de)(de)(de)(de)教誨聲。

　　回到家后(hou)，我(wo)(wo)一(yi)個(ge)人坐在床上細(xi)想著今天(tian)的事情的經(jing)過以(yi)及老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)講一(yi)些(xie)教誨，老(lao)師(shi)的話語(yu)像是金句良言(yan)敲開了(le)我(wo)(wo)的心房(fang)，忽然有所(suo)頓悟，對于我(wo)(wo)我(wo)(wo)的錯誤，總結了(le)有以(yi)下(xia)幾(ji)點：

　　1、逃課的本質(zhi)不對的自己也知(zhi)道(dao)，但(dan)知(zhi)錯還犯(fan)本質(zhi)還是輕視學(xue)校和(he)課堂上的規章制度；

　　2、高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)時間是(shi)寶貴的(de)(de)，甚至是(shi)寸秒寸金也不為過(guo)，但是(shi)老是(shi)想利用(yong)高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)時間進行(xing)玩耍顯然是(shi)不理智的(de)(de)；

　　一夜無言，今天上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)懷著(zhu)懺悔之心(xin)呈(cheng)上這份檢討書，希望老師在(zai)閱讀這次的(de)(de)(de)檢討書之后，能夠這些表面的(de)(de)(de)文字來看到后面我(wo)的(de)(de)(de)悔悟之心(xin)，同(tong)時(shi)我(wo)也向老師保(bao)證在(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)習時(shi)間中不會出(chu)現這種逃課(ke)的(de)(de)(de)現象了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日(ri)

【高中生逃課(ke)檢(jian)討(tao)書】相關文章：

逃課的檢討書09-01

逃課檢討書06-22

關于逃課的檢討書11-06

上課逃課檢討書11-03

大學逃課檢討書11-02

逃課的檢討書15篇11-04

逃課檢討書15篇09-25

逃課檢討書精選15篇07-09

學生逃課反省檢討書06-08

逃課檢討書(通用15篇)11-05