考試作弊檢討書集錦15篇

　　在學(xue)習、工(gong)作(zuo)(zuo)或生活中出現(xian)了(le)過錯后(hou)，為了(le)表明自己悔改(gai)的(de)決心(xin)，我們要認真地反思檢(jian)討(tao)，做事(shi)不能馬虎，寫(xie)檢(jian)討(tao)書也應如此。快來參考檢(jian)討(tao)書是怎(zen)么(me)寫(xie)的(de)吧，以下是小編幫大(da)(da)家整理的(de)考試(shi)作(zuo)(zuo)弊(bi)檢(jian)討(tao)書，歡(huan)迎大(da)(da)家分享。

考試作弊檢討書1

尊敬的老師：

　　本人已意(yi)識到(dao)關于我在此(ci)次考試中的(de)作(zuo)弊的(de)嚴重(zhong)性(xing)，希望系里老(lao)師(shi)能教(jiao)育(yu)我。在學校老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)和同學們(men)的(de)幫助(zhu)下(xia)，我可以(yi)意(yi)識到(dao)自己犯(fan)的(de)錯(cuo)誤的(de)嚴重(zhong)性(xing)。

　　錯誤的(de)(de)(de)(de)性質(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)在考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)'時(shi)候(hou)寫答(da)(da)案于小紙(zhi)條(tiao)上(shang)，并(bing)且試圖將其傳給其他的(de)(de)(de)(de)同學，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)悖學生的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，其結(jie)果(guo)損害(hai)(hai)了(le)多方利益，在學校造(zao)成極壞的(de)(de)(de)(de)影響。這(zhe)種行為(wei)，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)并(bing)沒有(you)把答(da)(da)案傳給別人(ren)，或(huo)者(zhe)給別人(ren)答(da)(da)案，仍然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不對(dui)的(de)(de)(de)(de)，此舉(ju)本身(shen)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)違背了(le)做學生的(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)顧著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)利益，和一時(shi)的(de)(de)(de)(de)想法，完全(quan)不理會監考(kao)(kao)(kao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不對(dui)的(de)(de)(de)(de)，人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)人(ren)，大(da)家不應該只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想著自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)么(me)做，害(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)個同學，他期(qi)盼(pan)著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)答(da)(da)案，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣做，看似在幫(bang)助(zhu)他，實(shi)際上(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在害(hai)(hai)他。而且，考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)作弊本身(shen)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)監考(kao)(kao)(kao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不尊重(zhong)(zhong)。所以，當監考(kao)(kao)(kao)老師(shi)(shi)把這(zhe)件事情告知學校，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)這(zhe)點。

　　其次，我(wo)(wo)考試作(zuo)弊的(de)行為(wei)也是一(yi)種(zhong)對老師的(de)工作(zuo)不(bu)尊(zun)敬的(de)表現(xian)。中(zhong)國是一(yi)個禮儀(yi)之邦(bang)，自古就講究尊(zun)師重(zhong)道，這是一(yi)種(zhong)傳統的(de)美德，過去我(wo)(wo)一(yi)直忽視了它。拋開著(zhu)一(yi)層面，不(bu)單(dan)單(dan)是老師，無論對任何(he)人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)們都應該(gai)尊(zun)重(zhong)他(ta)，尊(zun)重(zhong)他(ta)的(de)勞(lao)(lao)動，他(ta)的(de)勞(lao)(lao)動成果。我(wo)(wo)這樣做，直接(jie)造成了不(bu)尊(zun)重(zhong)老師，不(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)(ren)(ren)勞(lao)(lao)動的(de)惡(e)劣(lie)影響。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)當代大學(xue)生，一(yi)名(ming)正在(zai)接(jie)受(shou)高(gao)等教育的(de)人(ren)(ren)(ren)來說(shuo)，這種(zhong)表現(xian)顯然(ran)不(bu)符合社(she)會對我(wo)(wo)們的(de)要求(qiu)。

　　老(lao)師(shi)是(shi)非常的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)我(wo)，愛護我(wo)，所以(yi)我(wo)今后要聽老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話，充(chong)分(fen)領(ling)會理解(jie)老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)要求，并(bing)保證(zheng)不(bu)會在(zai)有(you)類似的(de)(de)(de)事(shi)情發生，如果(guo)在(zai)考(kao)試中別(bie)的(de)(de)(de)同學不(bu)會，我(wo)不(bu)在(zai)告訴(su)他(ta)，而是(shi)在(zai)考(kao)完后主動(dong)的(de)(de)(de)去(qu)教他(ta)，這樣既可(ke)以(yi)幫助(zhu)老(lao)師(shi)分(fen)優(you)，有(you)可(ke)以(yi)使不(bu)會的(de)(de)(de)同學掌握了沒有(you)學會的(de)(de)(de)同學，幫助(zhu)老(lao)師(shi)給(gei)班(ban)里營造(zao)互(hu)幫互(hu)學的(de)(de)(de)氣氛。

　　寫了(le)這份檢(jian)查，讓我(wo)更加深刻的認識到自己(ji)的錯誤，希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)能夠(gou)再給(gei)我(wo)一次機(ji)會，我(wo)一定會好好努(nu)力，不(bu)再讓老(lao)師(shi)及家(jia)長失望(wang)。請老(lao)師(shi)看我(wo)的實際(ji)行動(dong)吧，我(wo)會努(nu)力學習的。

　　學生：XXX

　　20xx年X月XX日

考試作弊檢討書2

尊敬的班主任老師：

　　在(zai)此，我就我之(zhi)思想品德(de)不端正問題向您遞(di)交檢討書，以深刻(ke)反省我近段(duan)時間思想品德(de)之(zhi)波瀾，檢討我之(zhi)過錯(cuo)，分析我的(de)錯(cuo)誤原(yuan)因，深刻(ke)列出(chu)改正辦法。

　　回(hui)顧錯誤(wu)經過(guo)，近三個月(yue)在校生活(huo)學(xue)習期間，我是嚴重(zhong)地(di)放松了自(zi)身思想(xiang)品(pin)德要求。上(shang)(shang)課不認真(zhen)聽講、思想(xiang)開小差(cha)、考試(shi)作弊違紀、下(xia)課在教(jiao)室里(li)追逐打(da)鬧，沒事(shi)還去操場上(shang)(shang)欺(qi)負(fu)小同(tong)學(xue)，并且(qie)我還收錢替同(tong)學(xue)做(zuo)作業，更(geng)為嚴重(zhong)的是我修改考試(shi)成(cheng)績，欺(qi)瞞家長。

　　經過您的(de)深(shen)刻批評，我對于自身這一條條錯(cuo)誤(wu)感到(dao)非(fei)常(chang)之羞愧，我的(de)錯(cuo)誤(wu)充分(fen)說(shuo)明了我的(de)思想品德出現了重(zhong)大問題，我不誠(cheng)信，年少無知，叛逆心重(zhong)，仗勢欺人，紀(ji)律(lv)意識全無，這哪一天(tian)錯(cuo)誤(wu)列出來都足夠我檢討上(shang)一個禮拜的(de)。

　　針對(dui)此次我的(de)(de)考試作弊，完全是因(yin)為一(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)僥幸(xing)心理(li)和(he)(he)對(dui)自(zi)己沒有自(zi)信(xin)導致，并(bing)不是因(yin)為學(xue)習(xi)中的(de)(de)困難和(he)(he)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識的(de)(de)匱乏導致，對(dui)于這件事(shi)，我深刻的(de)(de)剖析(xi)了自(zi)己的(de)(de)錯誤(wu)，我深知(zhi)問題(ti)的(de)(de)嚴重性，影響(xiang)的(de)(de)廣泛性和(he)(he)對(dui)學(xue)校的(de)(de)負(fu)面影響(xiang)深度(du)，現在我將我的(de)(de)認識和(he)(he)體會(hui)向大家做一(yi)個匯報，希望(wang)能(neng)在我知(zhi)道(dao)和(he)(he)反省錯誤(wu)的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，給予我幫助和(he)(he)支持，讓我能(neng)在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)工(gong)作生活中，摒(bing)棄惡習(xi)，扎實學(xue)好專(zhuan)業(ye)課(ke)，做一(yi)個對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)人(ren)。

　　現(xian)如今，承蒙老師您(nin)的`寬宏大量，我決心先從思想覺悟(wu)入手，性質分析開(kai)始(shi)，徹底改造自(zi)我，改正錯誤：

　　第一(yi)，我(wo)準備先徹(che)底地清空(kong)一(yi)下自己的大(da)腦，深(shen)刻認(ren)識(shi)我(wo)之錯誤，清理(li)掉原先寄存(cun)的不良思維與不良品行，然后(hou)切(qie)實地提高思想品德認(ren)識(shi)。

　　第二(er)，我要徹底地(di)根據(ju)每(mei)一(yi)點錯誤向當事同(tong)學認錯道歉(qian)，并且從錯誤當中充分吸取經(jing)驗教訓(xun)，下不為例。

　　第三，我要(yao)切實(shi)地(di)扭轉呈現下滑趨勢的學習(xi)(xi)成績(ji)，將學習(xi)(xi)成績(ji)提高回來，讓老師(shi)與家長的心寬一寬。

　　我(wo)(wo)在考試中自(zi)帶答案造成作(zuo)弊行(xing)(xing)為(wei)(wei)，今天(tian)我(wo)(wo)懷著(zhu)愧疚和懊悔(hui)寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢(jian)討(tao)書，我(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)種行(xing)(xing)為(wei)(wei)是(shi)不對的(de)(de)，但(dan)我(wo)(wo)還是(shi)做(zuo)了，我(wo)(wo)覺(jue)得有必(bi)要寫(xie)這(zhe)份(fen)檢(jian)討(tao)，以向老師(shi)表示我(wo)(wo)對這(zhe)次作(zuo)弊行(xing)(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)深刻認識。對不起，老師(shi)！我(wo)(wo)犯下的(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)重的(de)(de)原則(ze)性(xing)問題(ti)。

　　最后，我再次向(xiang)您表示一(yi)下(xia)歉意，懇請您能夠(gou)原諒(liang)我。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊檢討書3

　　您好！

　　我是(shi)(shi)xxx，非(fei)常(chang)的(de)后悔今天的(de)是(shi)(shi)事(shi)情，我是(shi)(shi)真(zhen)的(de)沒(mei)有做好，實在(zai)不知道怎么表達了(le)，作弊這(zhe)個(ge)詞現在(zai)是(shi)(shi)我的(de)恥辱的(de)標志，作為一(yi)名小學(xue)生我丟(diu)掉了(le)這(zhe)些(xie)基(ji)本的(de)學(xue)習修養，沒(mei)有一(yi)個(ge)爭取(qu)的(de)心態去考(kao)試，沒(mei)有讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)保(bao)持一(yi)名小學(xue)生的(de)基(ji)本素養，現在(zai)我很(hen)自(zi)(zi)責自(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)次(ci)作弊的(de)事(shi)情，我沒(mei)有對(dui)學(xue)習負責，沒(mei)有給自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)個(ge)交待，而且這(zhe)次(ci)還是(shi)(shi)期中考(kao)試，您經常(chang)跟(gen)我們說，每(mei)一(yi)場(chang)考(kao)試都是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)次(ci)證(zheng)(zheng)明(ming)，我這(zhe)次(ci)沒(mei)有證(zheng)(zheng)明(ming)自(zi)(zi)己(ji)(ji)進步了(le)，我證(zheng)(zheng)明(ming)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)投機取(qu)巧的(de)事(shi)實，無論在(zai)什么時候(hou)(hou)都應該(gai)保(bao)持虛心，我作弊的(de)事(shi)情真(zhen)的(de)很(hen)恥辱，從(cong)來沒(mei)有想(xiang)過在(zai)這(zhe)個(ge)時候(hou)(hou)我居然(ran)會作弊，我對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)太沒(mei)有信心了(le)，回想(xiang)了(le)一(yi)下應該(gai)深刻(ke)的(de)檢討(tao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　今天(tian)我考(kao)試(shi)被抓了個(ge)正著，我給您丟人(ren)了，一想想就后悔，這個(ge)學(xue)期我表現也不(bu)(bu)好，當(dang)(dang)然這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)有(you)原因的(de)，我不(bu)(bu)應(ying)該推(tui)卸自(zi)己(ji)的(de)。責(ze)任，也不(bu)(bu)應(ying)該找什么理(li)由，我覺得就是(shi)(shi)因為我沒(mei)有(you)做好這些(xie)，考(kao)試(shi)當(dang)(dang)中讓自(zi)己(ji)抱著一種僥幸(xing)心理(li)，這學(xue)期以來學(xue)習(xi)上面(mian)我花的(de)時間也不(bu)(bu)多，每天(tian)看著別人(ren)學(xue)習(xi)我總是(shi)(shi)沒(mei)有(you)方向，工作總結其實(shi)在之前我的(de)學(xue)習(xi)還是(shi)(shi)很不(bu)(bu)錯(cuo)的(de)，在學(xue)習(xi)上面(mian)我也愿意話時間，不(bu)(bu)知(zhi)道這學(xue)期是(shi)(shi)怎么回(hui)事的(de).我放(fang)松了自(zi)己(ji)這么多，當(dang)(dang)然學(xue)習(xi)就是(shi)(shi)這么一個(ge)情況我覺得只有(you)讓自(zi)己(ji)處在一些(xie)平靜(jing)的(de)狀(zhuang)態下，才能認真(zhen)踏實(shi)的(de)學(xue)習(xi)。

　　我(wo)(wo)這(zhe)個學(xue)(xue)期(qi)每天(tian)大多(duo)(duo)(duo)想的(de)(de)(de)(de)(de)事情就是(shi)玩了(le)(le)，以(yi)(yi)(yi)前我(wo)(wo)總希望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)每天(tian)能夠(gou)進(jin)步(bu)一(yi)點，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)進(jin)步(bu)了(le)(le)才(cai)能夠(gou)在(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)有(you)(you)(you)信心(xin)，這(zhe)個學(xue)(xue)期(qi)以(yi)(yi)(yi)來，我(wo)(wo)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)塊上(shang)(shang)心(xin)，努力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)精神(shen)我(wo)(wo)忘得一(yi)干二(er)凈，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)面沒有(you)(you)(you)什么比(bi)這(zhe)些更(geng)加(jia)讓人(ren)失(shi)望(wang)了(le)(le)，我(wo)(wo)失(shi)去了(le)(le)一(yi)種(zhong)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)動力，這(zhe)次我(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)沒有(you)(you)(you)信心(xin)就是(shi)因為(wei)(wei)長(chang)期(qi)以(yi)(yi)(yi)來學(xue)(xue)習(xi)不(bu)自(zi)(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)羞愧，今天(tian)在(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)僥幸了(le)(le)，因為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)實(shi)在(zai)不(bu)知道做，很多(duo)(duo)(duo)題目其實(shi)不(bu)難(nan)(nan)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)下滑了(le)(le)這(zhe)么多(duo)(duo)(duo)，是(shi)我(wo)(wo)現在(zai)連一(yi)些簡單的(de)(de)(de)(de)(de)題目做起來都吃(chi)力，所(suo)以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)想到了(le)(le)作(zuo)弊，現在(zai)想著很丟人(ren)，其實(shi)當(dang)時我(wo)(wo)以(yi)(yi)(yi)經常(chang)監考(kao)老(lao)師看到了(le)(le)，第一(yi)次就沒有(you)(you)(you)為(wei)(wei)難(nan)(nan)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)不(bu)知道進(jin)退，第二(er)次的(de)(de)(de)(de)(de)去作(zuo)弊，本(ben)以(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)不(bu)會(hui)有(you)(you)(you)什么問題，老(lao)師是(shi)不(bu)會(hui)看到的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)我(wo)(wo)想多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)，我(wo)(wo)一(yi)錯再(zai)錯，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)給您丟人(ren)了(le)(le)，現在(zai)我(wo)(wo)知道只有(you)(you)(you)靠(kao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)真本(ben)事才(cai)能萬無一(yi)失(shi)。

　　面對這次作(zuo)弊的(de)事情，我想(xiang)了很多，一下(xia)子也(ye)不(bu)知道應該怎么(me)糾正自己(ji)(ji)，我會深刻的(de)檢討，一定提高自己(ji)(ji)的(de)學(xue)習，不(bu)在讓自己(ji)(ji)墮落了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試作弊檢討書4

尊敬的`__：

　　今天，我(wo)做了一件(jian)十分錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)事情(qing)，與其說是(shi)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，不(bu)如說是(shi)我(wo)人生(sheng)的(de)大罪，我(wo)竟然(ran)在(zai)今天的(de)考試中(zhong)作了弊，我(wo)竟然(ran)會犯這種錯(cuo)(cuo)誤(wu)，似乎是(shi)不(bu)可思儀，但又是(shi)的(de)確發(fa)生(sheng)了。我(wo)只能(neng)對(dui)老師說聲，對(dui)不(bu)起，是(shi)我(wo)錯(cuo)(cuo)了。

　　檢討人：__

　　____年__月__日

考試作弊檢討書5

尊敬的(de)校領導，系領導：

　　我是xx大學xx學院xx專業xx級的一名學生，我叫(jiao)xx，在參加年(nian)度高數考試中作弊，現(xian)在我面對大家做(zuo)最為深刻的檢討。

　　針對(dui)此(ci)次我(wo)(wo)的(de)考(kao)試(shi)作(zuo)(zuo)弊，完(wan)全(quan)是因(yin)(yin)為一時的(de)僥幸心理和對(dui)自(zi)己沒有自(zi)信導致，并不(bu)是因(yin)(yin)為學習中的(de)困難和專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)匱乏導致，對(dui)于這件事，我(wo)(wo)深(shen)刻的(de)剖析(xi)了自(zi)己的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)深(shen)知問題的(de)嚴重性(xing)，影(ying)響(xiang)(xiang)的(de)廣泛(fan)性(xing)和對(dui)學校(xiao)的(de)負面影(ying)響(xiang)(xiang)深(shen)度，現在(zai)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)認識(shi)和體會(hui)向大家做一個(ge)匯報，希(xi)望能在(zai)我(wo)(wo)知道和反(fan)省錯(cuo)誤(wu)的(de)同時，給(gei)予我(wo)(wo)幫助和支持，讓(rang)我(wo)(wo)能在(zai)以后(hou)的(de)學習和工作(zuo)(zuo)生活中，摒棄(qi)惡習，扎(zha)實學好專(zhuan)業(ye)課，做一個(ge)對(dui)社會(hui)有用(yong)的(de)人。

　　首(shou)先(xian)，是我對專業課考試的認識不夠(gou)

　　在(zai)(zai)此次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)認(ren)(ren)(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性和(he)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)年度(du)知識(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅(su)性，針對(dui)(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)試評估(gu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)端正自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，采(cai)(cai)用了(le)(le)投機取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式來(lai)應(ying)付(fu)，完全忽視(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)和(he)教(jiao)(jiao)育，同(tong)時(shi)也辜(gu)負了(le)(le)在(zai)(zai)遠方(fang)(fang)遙望(wang)(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)業有(you)(you)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等(deng)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)誨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中耐心幫助(zhu)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長(chang)和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，正所(suo)謂“一(yi)失(shi)足成千(qian)古恨”，在(zai)(zai)事情發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)(jiang)自(zi)(zi)己封閉起(qi)來(lai)，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)慮這(zhe)次(ci)(ci)(ci)作(zuo)弊事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)得(de)到(dao)(dao)那(nei)么多人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下，沒(mei)(mei)有(you)(you)將(jiang)(jiang)老師所(suo)教(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習(xi)好，沒(mei)(mei)有(you)(you)將(jiang)(jiang)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)融會(hui)貫(guan)通到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中，是(shi)(shi)第(di)一(yi)個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)；在(zai)(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)好專(zhuan)業課(ke)，而是(shi)(shi)采(cai)(cai)取投機取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式來(lai)應(ying)付(fu)考(kao)(kao)(kao)試，忽視(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)；在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)自(zi)(zi)己，考(kao)(kao)(kao)試是(shi)(shi)嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活秩(zhi)序(xu)起(qi)到(dao)(dao)引導(dao)作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完全沒(mei)(mei)有(you)(you)看(kan)到(dao)(dao)這(zhe)種本應(ying)該嚴(yan)肅(su)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核方(fang)(fang)式，完全無視(shi)了(le)(le)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)身考(kao)(kao)(kao)核評定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好機會(hui)，這(zhe)將(jiang)(jiang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)，也是(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青(qing)春路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)(ci)開小差(cha)，更(geng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長(chang)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)(ci)教(jiao)(jiao)訓(xun)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光傷害了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)(jiang)得(de)到(dao)(dao)應(ying)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得(de)大家(jia)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)，錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知，也錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)令(ling)人恥(chi)笑，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)要因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時(shi)犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)，而完全放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)能夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)改正自(zi)(zi)己錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中用更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力來(lai)彌補。

　　其次(ci)，是我對(dui)作弊考(kao)試(shi)的僥幸(xing)心(xin)理

　　在(zai)(zai)這(zhe)種綜合考核(he)學(xue)(xue)生整體能(neng)力(li)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績效率(lv)的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)沒有擺正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)位置，沒有很(hen)好的(de)(de)(de)認(ren)識考試(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)性。而(er)是(shi)采取(qu)(qu)了(le)(le)(le)作弊(bi)(bi)方式來應(ying)對(dui)，而(er)且在(zai)(zai)作弊(bi)(bi)中(zhong)存在(zai)(zai)著僥(jiao)幸(xing)心(xin)理(li)，以為(wei)這(zhe)樣做(zuo)無人知曉，想以虛假(jia)的(de)(de)(de)方式騙(pian)取(qu)(qu)對(dui)自(zi)己(ji)一(yi)年(nian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)評估(gu)，這(zhe)是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)負責任，同(tong)時也傷害和(he)連累(lei)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)，以自(zi)己(ji)僥(jiao)幸(xing)的(de)(de)(de)方式是(shi)不(bu)可能(neng)通過對(dui)個人的(de)(de)(de)考核(he)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此(ci)次考試(shi)中(zhong)不(bu)光失去(qu)了(le)(le)(le)對(dui)自(zi)己(ji)評價的(de)(de)(de)機會(hui)，更加(jia)失去(qu)了(le)(le)(le)對(dui)個人道德的(de)(de)(de)考核(he)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)因為(wei)一(yi)時的(de)(de)(de)不(bu)理(li)智，而(er)犯下了(le)(le)(le)如此(ci)大的(de)(de)(de)錯誤，這(zhe)會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)生的(de)(de)(de)教訓(xun)，更會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以后(hou)成長(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)個警鐘，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)(zai)這(zhe)個警示牌(pai)下認(ren)認(ren)真真學(xue)(xue)習(xi)(xi)，坦(tan)率(lv)做(zuo)人，坦(tan)誠做(zuo)事，完全按照國家所培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)合格(ge)，優秀畢業生的(de)(de)(de)方向努力(li)。古(gu)人講“以史(shi)為(wei)鑒”，我(wo)(wo)(wo)則會(hui)以此(ci)為(wei)鑒，為(wei)我(wo)(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活點亮明(ming)燈，壓力(li)面(mian)前我(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)再退縮，我(wo)(wo)(wo)會(hui)勇(yong)往直前，踏踏實實，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)，用更多的(de)(de)(de)努力(li)來彌補(bu)我(wo)(wo)(wo)所犯下的(de)(de)(de)錯。

　　再(zai)次，希望(wang)學院給(gei)我一個(ge)能(neng)夠改正錯(cuo)誤的機會

　　都(dou)說“浪子回頭金不換”，我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)犯(fan)下了極為(wei)嚴重的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)想請求(qiu)學(xue)院(yuan)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)給我(wo)(wo)(wo)一個機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)來改正(zheng)我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)下的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。正(zheng)所(suo)謂“知錯(cuo)能(neng)(neng)改，善莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)已經深刻的(de)(de)認識到了自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，并且我(wo)(wo)(wo)也(ye)有決心來改正(zheng)自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，希(xi)望(wang)學(xue)院(yuan)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)學(xue)習道路(lu)中(zhong)得到改正(zheng)，在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)學(xue)習生活中(zhong)我(wo)(wo)(wo)會(hui)好(hao)好(hao)努力，不會(hui)再(zai)做(zuo)出如此令人(ren)不齒的(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)(wo)不光會(hui)將學(xue)習成績提高上去，更要好(hao)好(hao)的(de)(de)學(xue)習專業課，練好(hao)扎實基本功，在(zai)(zai)離(li)開學(xue)校走(zou)上社會(hui)后(hou)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)更好(hao)的(de)(de)發揮(hui)出在(zai)(zai)校所(suo)學(xue)，為(wei)社會(hui)做(zuo)出積極的(de)(de)貢獻，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)懇(ken)請學(xue)院(yuan)領導能(neng)(neng)夠(gou)(gou)給我(wo)(wo)(wo)這個機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)表現來證明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)決心。

　　最后，我(wo)(wo)要(yao)重申一下我(wo)(wo)決心和保證

　　我(wo)(wo)保證(zheng)：在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活中，認真(zhen)(zhen)(zhen)、努力、刻(ke)苦(ku)、超越；認真(zhen)(zhen)(zhen)就(jiu)是認真(zhen)(zhen)(zhen)對(dui)待學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，認真(zhen)(zhen)(zhen)對(dui)待學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)設的(de)(de)(de)(de)一(yi)切專(zhuan)業課，爭(zheng)取學(xue)(xue)好所(suo)有(you)(you)專(zhuan)業知識(shi)；努力就(jiu)是付出更(geng)多的(de)(de)(de)(de)時間和精力來彌補我(wo)(wo)在以(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中所(suo)落下的(de)(de)(de)(de)課程和進度；刻(ke)苦(ku)鉆(zhan)研，讓各門課程和知識(shi)能夠更(geng)好的(de)(de)(de)(de)理解和運用(yong)到(dao)實際生活當中；我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)用(yong)認真(zhen)(zhen)(zhen)，努力、刻(ke)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)完善精神一(yi)定(ding)會(hui)(hui)得要(yao)一(yi)個超越的(de)(de)(de)(de)'過程，超越自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，樹立良好的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信心，摒棄自(zi)(zi)(zi)身壞毛病，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中勇于向前(qian)(qian)，奮發努力，爭(zheng)取用(yong)知識(shi)來武裝自(zi)(zi)(zi)己，這樣在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生道路(lu)上才不會(hui)(hui)留有(you)(you)遺憾。

　　我(wo)希望這只是(shi)我(wo)學習生活的(de)一個插曲，在(zai)以后(hou)的(de)學習中我(wo)不會再犯(fan)此類錯誤，我(wo)會用真(zhen)誠和努力來(lai)(lai)面對我(wo)的(de)錯誤，更(geng)會用刻苦和鉆研來(lai)(lai)彌補(bu)掉我(wo)的(de)損失，雖然這個錯誤會是(shi)我(wo)一生的(de)警示，但是(shi)也(ye)正因為如此，才會讓我(wo)在(zai)今后(hou)的(de)道路中能夠走出一個嶄新的(de)自己。

　　以上是我(wo)對此次錯誤的(de)(de)檢(jian)討(tao)，請學(xue)院領導(dao)老師看在我(wo)初次犯錯，而且有改正決心(xin)的(de)(de)態度上，能夠給我(wo)這樣一個機會(hui)，我(wo)一定會(hui)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我(wo)的(de)(de)決心(xin)和信心(xin)來(lai)完成我(wo)今后的(de)(de)學(xue)業。學(xue)生考試作弊檢(jian)討(tao)書

　　尊敬的老師：

　　您好！在上(shang)次期(qi)中(zhong)考試(shi)中(zhong)，前幾天(tian)復習(xi)的(de)時候，我(wo)沒有認真(zhen)復習(xi)。因為平常上(shang)課的(de)時侯沒有認真(zhen)聽(ting)，總是(shi)想走神。第一天(tian)上(shang)午考試(shi)的(de)時候，我(wo)心里就慌慌的(de)，不(bu)(bu)知所措。如(ru)果(guo)平時不(bu)(bu)認真(zhen)學(xue)，考試(shi)也就不(bu)(bu)會(hui)有好成(cheng)績。在第一天(tian)下(xia)午靠英語的(de)時候，試(shi)卷(juan)在發下(xia)來(lai)之(zhi)(zhi)后(hou)，一看大標題(ti)，是(shi)期(qi)中(zhong)測試(shi)，就很(hen)眼熱，然后(hou)仔細一看題(ti)，就感覺(jue)做過(guo)，好像(xiang)是(shi)配套(tao)練習(xi)冊(ce)上(shang)的(de)題(ti)。我(wo)正好帶著這本(ben)書(shu)，我(wo)立馬一迅雷不(bu)(bu)及掩耳(er)之(zhi)(zhi)勢，把課本(ben)拿了上(shang)來(lai)。我(wo)把書(shu)打開一看，試(shi)卷(juan)上(shang)的(de)題(ti)和(he)配套(tao)練習(xi)冊(ce)的(de)題(ti)一模(mo)一樣。我(wo)想反正都(dou)做了一遍了，不(bu)(bu)如(ru)撕(si)下(xia)來(lai)直(zhi)接抄，可一看，那兩張恰巧(qiao)散了，掉了下(xia)來(lai)，就想：這么巧(qiao)，肯定(ding)不(bu)(bu)會(hui)讓老師逮(dai)到的(de)。但我(wo)一開始不(bu)(bu)敢抄，后(hou)來(lai)，我(wo)剛好有個(ge)題(ti)不(bu)(bu)會(hui)做，就抄了，剛抄完(wan)，就被監場(chang)老師給逮(dai)到了。

　　她說(shuo)給我(wo)(wo)零分(fen)，不(bu)讓我(wo)(wo)做了(le)。她又看(kan)見另一位同學在翻本(ben)子了(le)。說(shuo)給我(wo)(wo)們120分(fen)，我(wo)(wo)說(shuo)零分(fen)吧。我(wo)(wo)的(de)語氣不(bu)夠好。老(lao)師也生氣了(le)。我(wo)(wo)不(bu)應該和老(lao)師頂嘴的(de)。

　　每個人都(dou)應該互相(xiang)尊重，每個人都(dou)是平等(deng)的！

　　我最不(bu)應該的是(shi)作弊(bi)，都(dou)是(shi)我的虛榮心在作怪。

　　我(wo)(wo)(wo)現在(zai)真的(de)(de)很(hen)后(hou)悔(hui)，后(hou)悔(hui)沒有聽您的(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)知道世上沒有賣后(hou)悔(hui)藥(yao)的(de)(de)，雖然您沒有嚴厲(li)的(de)(de)批評我(wo)(wo)(wo)，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)很(hen)自責，您考(kao)試前都(dou)給我(wo)(wo)(wo)們(men)講過，不(bu)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)作(zuo)弊(bi)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)但(dan)沒有聽您的(de)(de)，還給您丟(diu)盡了(le)臉(lian)，也(ye)把自己的(de)(de)臉(lian)丟(diu)盡了(le)，我(wo)(wo)(wo)從今以(yi)后(hou)絕(jue)對(dui)不(bu)會再犯類(lei)似的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)，請老師(shi)原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)(wo)無知的(de)(de)錯(cuo)誤，人不(bu)怕犯錯(cuo)誤，怕是是錯(cuo)了(le)不(bu)改(gai)，這次我(wo)(wo)(wo)一定改(gai)正！

　　我下定(ding)了(le)(le)決心(xin)，以后上(shang)課盡(jin)量(liang)地認真聽課，盡(jin)量(liang)不(bu)開小差(cha)，不(bu)走神(shen)，不(bu)該說的不(bu)說，上(shang)課積極發言(yan)，把(ba)自己的壞習慣通通改(gai)掉，我想這樣考(kao)試時，題就(jiu)應該會(hui)(hui)做了(le)(le)，也不(bu)會(hui)(hui)作弊(bi)了(le)(le)，成績也會(hui)(hui)提高了(le)(le)。我一定(ding)會(hui)(hui)讓(rang)同學們刮(gua)目相看的！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

考試作弊檢討書6

尊敬的校領(ling)導，系領(ling)導，你們好(hao)：

　　我(wo)(wo)是XX大(da)學(xue)(xue)XX學(xue)(xue)院XX專(zhuan)業XX級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一名學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)叫XX，在參(can)加年(nian)度(du)(du)高數考試中作(zuo)弊，現(xian)在我(wo)(wo)面對(dui)(dui)大(da)家做最為深刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢討。針(zhen)對(dui)(dui)此次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)考試作(zuo)弊，完(wan)全(quan)是因為一時的(de)(de)(de)(de)(de)僥幸(xing)心理(li)和(he)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)沒有自(zi)信導致，并不是因為學(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)(de)(de)困難和(he)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)匱乏(fa)導致，對(dui)(dui)于這件事，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)剖析了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)深知(zhi)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，影響的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)性(xing)和(he)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)負面影響深度(du)(du)，現(xian)在我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)和(he)體會(hui)向大(da)家做一個(ge)匯報，希望(wang)能在我(wo)(wo)知(zhi)道和(he)反省錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，給(gei)予我(wo)(wo)幫助和(he)支持，讓(rang)我(wo)(wo)能在以后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)工作(zuo)生活中，摒棄惡習，扎實(shi)學(xue)(xue)好專(zhuan)業課(ke)，做一個(ge)對(dui)(dui)社(she)會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)(de)人。

　　首先，是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)專業(ye)課(ke)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)不(bu)夠在(zai)(zai)此次考試(shi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)認(ren)識(shi)到(dao)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和(he)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)年度(du)知識(shi)考核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅性(xing)，針對(dui)(dui)考試(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)端正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'態度(du)，采用了投(tou)機取巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)來(lai)應付，完(wan)全(quan)忽視(shi)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)和(he)教育(yu)，同(tong)時也辜負了在(zai)(zai)遠方(fang)(fang)遙(yao)望(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)業(ye)有(you)(you)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)耐心幫助(zhu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長(chang)和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，正所(suo)謂“一(yi)(yi)(yi)失(shi)足成千古恨”，在(zai)(zai)事情發生(sheng)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將自(zi)己封閉(bi)起(qi)來(lai)，認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮這(zhe)次作(zuo)弊事件中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)得(de)到(dao)那(nei)么多人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下，沒(mei)(mei)有(you)(you)將老師(shi)所(suo)教授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習好，沒(mei)(mei)有(you)(you)將所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)融會貫(guan)通到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中(zhong)，是第一(yi)(yi)(yi)個錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)；在(zai)(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)好專業(ye)課(ke)，而(er)(er)是采取投(tou)機取巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)來(lai)應付考試(shi)，忽視(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)個錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)；在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了自(zi)己，考試(shi)是嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)規校(xiao)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定是對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正常生(sheng)活秩序起(qi)到(dao)引(yin)導(dao)作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)沒(mei)(mei)有(you)(you)看到(dao)這(zhe)種(zhong)本(ben)應該嚴肅認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考核方(fang)(fang)式(shi)，完(wan)全(quan)無視(shi)了對(dui)(dui)自(zi)身考核評定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)好機會，這(zhe)將是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失(shi)，也是因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青(qing)春(chun)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次開(kai)小差(cha)，更是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長(chang)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次教訓(xun)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光傷害了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得(de)到(dao)應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使(shi)得(de)大(da)家(jia)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)己錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)了，錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知，也錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人恥笑，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)要因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)時犯錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)，而(er)(er)完(wan)全(quan)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個改正自(zi)己錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)用更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌(mi)補(bu)。

　　其次(ci)，是我對作弊考(kao)試的僥幸心理

　　在(zai)這種(zhong)綜(zong)合考(kao)核(he)學(xue)(xue)生(sheng)整體能(neng)(neng)力(li)和學(xue)(xue)習(xi)成績效率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)沒有(you)(you)擺(bai)正自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，沒有(you)(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。而是采取了(le)作弊方式(shi)來應對，而且(qie)在(zai)作弊中(zhong)(zhong)存在(zai)著僥幸心(xin)理，以(yi)(yi)為(wei)(wei)這樣做(zuo)無人(ren)(ren)知曉，想以(yi)(yi)虛假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)騙(pian)取對自(zi)(zi)己(ji)一(yi)年學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評估，這是對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)負責任，同時也(ye)傷害和連累了(le)同學(xue)(xue)，以(yi)(yi)自(zi)(zi)己(ji)僥幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)是不(bu)可能(neng)(neng)通過(guo)對個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)在(zai)此次(ci)考(kao)試中(zhong)(zhong)不(bu)光失去(qu)了(le)對自(zi)(zi)己(ji)評價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，更加失去(qu)了(le)對個人(ren)(ren)道(dao)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)機會(hui)，我(wo)因為(wei)(wei)一(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)理智，而犯(fan)下了(le)如(ru)此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，這會(hui)是我(wo)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)，更會(hui)是我(wo)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)成長(chang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個警(jing)鐘，以(yi)(yi)后(hou)我(wo)會(hui)在(zai)這個警(jing)示(shi)牌(pai)下認認真真學(xue)(xue)習(xi)，坦率做(zuo)人(ren)(ren)，坦誠做(zuo)事，完全按照國家所培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格，優秀畢業生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向努(nu)力(li)。古人(ren)(ren)講(jiang)“以(yi)(yi)史為(wei)(wei)鑒(jian)”，我(wo)則(ze)會(hui)以(yi)(yi)此為(wei)(wei)鑒(jian)，為(wei)(wei)我(wo)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活點亮明燈，壓(ya)力(li)面前(qian)我(wo)不(bu)會(hui)再退縮，我(wo)會(hui)勇(yong)往直前(qian)，踏(ta)踏(ta)實實，認真學(xue)(xue)習(xi)，用更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)來彌補我(wo)所犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)。

　　再次，希望學院給我一(yi)個能夠改(gai)正錯誤(wu)的機會

　　都(dou)說(shuo)“浪子回頭金不換”，我雖然犯(fan)(fan)下了極為(wei)嚴重的(de)(de)錯誤，但是我想請(qing)求學(xue)(xue)(xue)院(yuan)能(neng)夠(gou)(gou)給(gei)我一(yi)個機會(hui)，讓我來改正(zheng)我所犯(fan)(fan)下的(de)(de)錯誤。正(zheng)所謂“知錯能(neng)改，善莫大焉”，我現(xian)(xian)在(zai)已經深刻的(de)(de)認識到了自己(ji)的(de)(de)錯誤，并(bing)且我也有(you)決心(xin)來改正(zheng)自己(ji)的(de)(de)錯誤，希望學(xue)(xue)(xue)院(yuan)能(neng)夠(gou)(gou)幫助我，支持我，讓我能(neng)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)道路中(zhong)得(de)到改正(zheng)，在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活中(zhong)我會(hui)好好努力(li)，不會(hui)再(zai)做(zuo)出(chu)如(ru)此令人不齒的(de)(de)行為(wei)，我不光會(hui)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績提高上(shang)去，更要(yao)好好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業課，練(lian)好扎實基(ji)本功，在(zai)離(li)開學(xue)(xue)(xue)校走上(shang)社會(hui)后(hou)，能(neng)夠(gou)(gou)更好的(de)(de)發揮出(chu)在(zai)校所學(xue)(xue)(xue)，為(wei)社會(hui)做(zuo)出(chu)積極的(de)(de)貢獻，所以(yi)(yi)我懇請(qing)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)能(neng)夠(gou)(gou)給(gei)我這(zhe)個機會(hui)，讓我在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)來證明我的(de)(de)決心(xin)。

此致

　　敬禮

　　XXX

　　年月日

考試作弊檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　此(ci)(ci)次期末(mo)我為(wei)了拿到(dao)學(xue)分(fen)，想作(zuo)弊來獲得分(fen)數，這樣不對我也是(shi)(shi)清楚(chu)，但我還是(shi)(shi)做了這個錯事(shi)，被老(lao)師發(fa)現，我也是(shi)(shi)要(yao)改(gai)，去反思(si)自己的(de)(de)行(xing)為(wei)，今后(hou)也是(shi)(shi)不能(neng)再采(cai)用這樣的(de)(de)方(fang)式(shi)來拿到(dao)學(xue)分(fen)，而是(shi)(shi)應(ying)該好好的(de)(de)去在日常之中學(xue)好，我也是(shi)(shi)在此(ci)(ci)檢討。

　　考試最(zui)終的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，其(qi)(qi)(qi)實(shi)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)一個(ge)(ge)學分，更(geng)多(duo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想要(yao)檢測我(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否學好了(le)(le)(le)，即使我(wo)(wo)(wo)拿到學分，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如果沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)學到知(zhi)識，沒(mei)(mei)收獲(huo)到有(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)，那(nei)(nei)么其(qi)(qi)(qi)實(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人來說，這(zhe)學分沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什(shen)么太大(da)的(de)(de)(de)意義，即使以(yi)后可(ke)以(yi)畢業(ye)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在社會工(gong)作里(li)頭(tou)，有(you)(you)(you)能(neng)力就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)那(nei)(nei)么就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)`。騙(pian)不(bu)了(le)(le)(le)別人也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)騙(pian)不(bu)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)，一時的(de)(de)(de)懶(lan)惰卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會造成今后無法去(qu)(qu)崗位上更(geng)好的(de)(de)(de)立(li)足，能(neng)力也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)，學習同樣也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必須要(yao)自(zi)己(ji)去(qu)(qu)下苦功夫。而(er)今想想，平時其(qi)(qi)(qi)實(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)該那(nei)(nei)樣，總覺得大(da)學是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)時間(jian)，但(dan)一個(ge)(ge)學期，一年(nian)真(zhen)的(de)(de)(de)過(guo)得很(hen)(hen)快，回頭(tou)看，其(qi)(qi)(qi)實(shi)自(zi)己(ji)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什(shen)么收獲(huo)，開始邁(mai)入大(da)學的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)會認真(zhen)的(de)(de)(de)讀書，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)后來也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)松懈，覺得這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)時間(jian)，這(zhe)么自(zi)由，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)去(qu)(qu)多(duo)一些享受才行(xing)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說埋頭(tou)讀書，那(nei)(nei)樣也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)枯燥，其(qi)(qi)(qi)實(shi)這(zhe)個(ge)(ge)想法本身就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)那(nei)(nei)么辛苦考上了(le)(le)(le)，卻去(qu)(qu)浪(lang)費(fei)時間(jian)，那(nei)(nei)之前(qian)的(de)(de)(de)努(nu)力不(bu)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被白費(fei)了(le)(le)(le)嘛，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)太對(dui)不(bu)起曾經努(nu)力的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)。

　　反思之中，我(wo)也是(shi)(shi)知道(dao)自己(ji)(ji)問題在于松懈，而(er)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期待(dai)在家(jia)里，其實(shi)這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)機會去學(xue)(xue)(xue)習，沒(mei)(mei)有(you)(you)太多的(de)干擾，如果自己(ji)(ji)把心思都(dou)(dou)(dou)放在學(xue)(xue)(xue)習上面，其實(shi)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)可以很(hen)好的(de)來做好學(xue)(xue)(xue)習，并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)機會的(de)。可我(wo)在家(jia)整天就(jiu)是(shi)(shi)玩游戲，沒(mei)(mei)去想過(guo)要(yao)學(xue)(xue)(xue)東西，回(hui)到學(xue)(xue)(xue)校不(bu)(bu)久也是(shi)(shi)要(yao)考試了，自己(ji)(ji)并(bing)沒(mei)(mei)有(you)(you)認(ren)真的(de)聽老師講課，去做好復習的(de)事(shi)情，回(hui)頭看(kan)自己(ji)(ji)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期，真的(de)什么都(dou)(dou)(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)到，但(dan)又不(bu)(bu)想去重(zhong)修，作弊的(de)時候其實(shi)也是(shi)(shi)比較的(de)忐(tan)忑(te)，之前(qian)有(you)(you)過(guo)掙扎的(de)想著會不(bu)(bu)會被老師發現，結果最后(hou)還是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)控制住(zhu)自己(ji)(ji)，犯了錯(cuo)，也是(shi)(shi)必須要(yao)去糾(jiu)正(zheng)，去改過(guo)來，今后(hou)要(yao)學(xue)(xue)(xue)好。

　　學習(xi)不(bu)是(shi)給別人看的(de)，而(er)是(shi)我(wo)們(men)(men)自己要去為自己的(de)未來(lai)，而(er)積累(lei)知識，鍛煉了自己，才能說到(dao)(dao)了社會，能去立(li)足(zu)，拿到(dao)(dao)學分(fen)是(shi)順其(qi)自然的(de)事情，只(zhi)要自己學好(hao)了，其(qi)實學分(fen)并不(bu)是(shi)那么難拿到(dao)(dao)，但是(shi)如果我(wo)們(men)(men)自己沒(mei)有去學，反而(er)想(xiang)作弊(bi)，其(qi)實對我(wo)們(men)(men)沒(mei)有任(ren)何的(de)一個幫助還會讓(rang)我(wo)更(geng)加的(de)懶散，老師(shi)，我(wo)以后(hou)不(bu)會作弊(bi)，這門課(ke)也是(shi)會去重修好(hao)的(de)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初一x班的(de)xxx，在這次的(de)語文(wen)考試當中，幫同(tong)學傳遞紙條，幫助(zhu)他(ta)(ta)人作弊，雖(sui)然自己很(hen)認真的(de)考試了(le)，但這種“幫助(zhu)”卻是不(bu)對的(de)，這樣不(bu)單是沒幫到他(ta)(ta)們，反而害了(le)他(ta)(ta)們。老師讓我好(hao)好(hao)的(de)反省(sheng)，我也清楚了(le)我這樣“樂于助(zhu)人”是不(bu)對的(de)。

　　這(zhe)(zhe)次的(de)(de)期(qi)末考試里，我很(hen)認真(zhen)的(de)(de)審題(ti)，做題(ti)目(mu)(mu)，畢(bi)竟是(shi)進入初中以(yi)(yi)來學(xue)習那(nei)么(me)久的(de)(de)一(yi)次重要考試，也是(shi)檢驗(yan)我這(zhe)(zhe)么(me)久學(xue)得(de)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)`期(qi)末語(yu)文考試有(you)點(dian)難(nan)，我覺(jue)(jue)得(de)得(de)好好的(de)(de)做，不然考試下(xia)(xia)來，分數也不容易拿(na)到，而且看了一(yi)下(xia)(xia)作文的(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)，我感(gan)覺(jue)(jue)我可能作文的(de)(de)分數不會(hui)太(tai)高(gao)(gao)。所(suo)以(yi)(yi)我先(xian)提前在草稿(gao)紙(zhi)上面寫了一(yi)點(dian)作文的(de)(de)想(xiang)法(fa)，這(zhe)(zhe)樣(yang)時間多一(yi)點(dian)，盡量把作文分拉高(gao)(gao)點(dian)。前面的(de)(de)默(mo)寫題(ti)目(mu)(mu)我先(xian)做了，因為我怕之后做會(hui)忘記，就先(xian)做好了默(mo)寫的(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)，然后再來看其他的(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)，在閱讀理解那(nei)塊，我也是(shi)比(bi)較頭疼的(de)(de)，一(yi)直以(yi)(yi)來都(dou)是(shi)我難(nan)做的(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)。

　　這樣時間一(yi)分一(yi)秒的(de)(de)(de)(de)過去，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也在認(ren)真的(de)(de)(de)(de)做著(zhu)題(ti)目(mu)，但(dan)是(shi)(shi)突然感(gan)覺(jue)有(you)人踢(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)凳子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)原來(lai)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后(hou)(hou)面的(de)(de)(de)(de)同學踢(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)凳子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趁老師(shi)不注意(yi)回頭看(kan)了(le)(le)(le)一(yi)下(xia)，卻發現(xian)他(ta)(ta)藏著(zhu)一(yi)個紙(zhi)條(tiao)，暗示著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幫(bang)他(ta)(ta)傳一(yi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)開始(shi)有(you)點糾結，要(yao)不要(yao)“幫(bang)忙”，但(dan)是(shi)(shi)后(hou)(hou)來(lai)想了(le)(le)(le)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們平常還是(shi)(shi)玩得比較好的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以也就(jiu)伸手幫(bang)了(le)(le)(le)一(yi)下(xia)，然后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)拿到(dao)了(le)(le)(le)紙(zhi)條(tiao)，這時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)很(hen)(hen)緊張的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為作弊的(de)(de)(de)(de)物(wu)證(zheng)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)手里，要(yao)是(shi)(shi)這時候被老師(shi)發現(xian)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)肯(ken)定很(hen)(hen)慘，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)小心翼翼的(de)(de)(de)(de)踢(ti)前(qian)面位置的(de)(de)(de)(de)同學，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)語文成績不是(shi)(shi)太(tai)好，所(suo)以要(yao)答(da)案，他(ta)(ta)及時的(de)(de)(de)(de)回應(ying)了(le)(le)(le)，伸手來(lai)拿答(da)案，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趁老師(shi)不是(shi)(shi)太(tai)注意(yi)，慢慢的(de)(de)(de)(de)給他(ta)(ta)了(le)(le)(le)。

　　他拿到紙條后，我(wo)也松了一口氣，可(ke)是意想不到的事情(qing)(qing)發生了，我(wo)抬頭卻發現老(lao)師在講臺上清清楚(chu)楚(chu)的看到這(zhe)(zhe)一幕。老(lao)師走了下來，拿走那位(wei)同學(xue)的紙條。而幫忙做了這(zhe)(zhe)件(jian)事情(qing)(qing)的我(wo)心(xin)情(qing)(qing)糟透(tou)了，甚至(zhi)是作文都寫得不是太(tai)滿意，糟糕的心(xin)情(qing)(qing)讓(rang)我(wo)沒(mei)(mei)心(xin)思考試(shi)，也沒(mei)(mei)有太(tai)認真(zhen)的檢查就交(jiao)卷了。我(wo)想這(zhe)(zhe)次肯(ken)定沒(mei)(mei)考好。

　　考(kao)完之后，老師(shi)(shi)把我(wo)(wo)們叫到(dao)辦公室，我(wo)(wo)只(zhi)好坦白，老師(shi)(shi)也教育了(le)我(wo)(wo)，這(zhe)樣的“幫(bang)(bang)(bang)助”是(shi)不對(dui)的，成績是(shi)自己的，需(xu)要自己努力去爭取，虛假的怎么樣都是(shi)假的，不能在(zai)考(kao)試里作弊(bi)，也不能幫(bang)(bang)(bang)助別人作弊(bi)。我(wo)(wo)明白我(wo)(wo)的行為是(shi)不對(dui)了(le)，雖然老師(shi)(shi)沒有懲罰我(wo)(wo)，只(zhi)是(shi)說了(le)我(wo)(wo)一下(xia)，但是(shi)我(wo)(wo)還是(shi)感(gan)到(dao)很羞愧，我(wo)(wo)下(xia)次(ci)再也不幫(bang)(bang)(bang)助同學(xue)在(zai)考(kao)試中作弊(bi)了(le)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

考試作弊檢討書9

尊敬的老師：

　　你好，每個人！

　　今天，我(wo)(wo)(wo)懷著愧(kui)疚和遺憾寫(xie)下(xia)這(zhe)(zhe)篇評論。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)錯的(de)，但我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)做了(le)。我(wo)(wo)(wo)認(ren)為有必要寫(xie)這(zhe)(zhe)篇評論，向我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)(shi)展示我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)次作弊的(de)深刻理解。對(dui)不起，老(lao)師(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)所犯的(de)是(shi)(shi)一個嚴重(zhong)的(de)原則(ze)性問題。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)。考(kao)試(shi)時做小筆(bi)記本(ben)身就(jiu)是一個錯誤，對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響非常壞(huai)。這(zhe)(zhe)(zhe)種行為(wei)也(ye)給學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)造成(cheng)了(le)(le)(le)很壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響，破壞(huai)了(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)。學(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)該互相(xiang)學(xue)習，互相(xiang)促進，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現給學(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)來了(le)(le)(le)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響，這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)利(li)于學(xue)校(xiao)和院系學(xue)風的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)。同時，它也(ye)對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)造成(cheng)了(le)(le)(le)一些損害。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)作(zuo)(zuo)弊(bi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加深刻地(di)認識到了(le)(le)(le)錯誤，后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后(hou)悔了(le)(le)(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)幾天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)在反省自己，每天都在想(xiang)(xiang)，“這(zhe)(zhe)(zhe)是什么？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎么能(neng)變成(cheng)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)呢(ni)？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)無法想(xiang)(xiang)象(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是如何失去這(zhe)(zhe)(zhe)條(tiao)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)一般規律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)弊(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)影(ying)(ying)總是在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)海中回蕩(dang)，這(zhe)(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無法每天安(an)全地(di)學(xue)習。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)欺騙(pian)感(gan)到羞恥(chi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)什么也(ye)不(bu)想(xiang)(xiang)要。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只想(xiang)(xiang)說老師(shi)要求你原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可恥(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)弊(bi)行為(wei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)錯了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)通過考(kao)試(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)須依靠我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)平時的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)應(ying)該像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那樣(yang)(yang)在考(kao)試(shi)中作(zuo)(zuo)弊(bi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)保(bao)證以后(hou)不(bu)會發生(sheng)(sheng)類似的(de)(de)(de)(de)(de)事情。

　　老師(shi)(shi)(shi)經常教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)誠實，考試不要(yao)作(zuo)(zuo)弊，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)聽從老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指示。考試作(zuo)(zuo)弊不僅使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)難堪，而(er)且使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班級和(he)老師(shi)(shi)(shi)蒙羞(xiu)。考試作(zuo)(zuo)弊表明我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是一個(ge)(ge)(ge)說話不誠實的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。從那時起，學生(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)就會嘲笑我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)會看(kan)不起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)進入(ru)社會，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都會看(kan)不起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。這對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)自己有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，但畢(bi)竟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)犯(fan)過(guo)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。只有(you)好好讀書，不要(yao)再犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，希望能盡(jin)(jin)快(kuai)找(zhao)到(dao)誠信，盡(jin)(jin)快(kuai)得到(dao)同學們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)`信任，盡(jin)(jin)快(kuai)乞(qi)求學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)原諒，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)知道錯(cuo)(cuo)了(le)。在未來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不僅要(yao)學好我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知識，還要(yao)學會如(ru)何成為一個(ge)(ge)(ge)對社會有(you)用的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，一個(ge)(ge)(ge)正直的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。老師(shi)(shi)(shi)像父母一樣(yang)無(wu)私地愛著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)。通過(guo)這件事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感(gan)到(dao)老師(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)仇恨太強烈了(le)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)很(hen)慚(can)愧。對不起，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)謝(xie)老師(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這種(zhong)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，它(ta)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了(le)未來生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)方向，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活無(wu)法用言語表達。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)性質是嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在考試中作(zuo)(zuo)弊時，這實際(ji)上是作(zuo)(zuo)弊。原來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)責任是弘揚(yang)大學的(de)(de)(de)(de)奮斗精(jing)神，走(zou)頑強拼搏進取的(de)(de)(de)(de)道路。這也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅定不移的(de)(de)(de)(de)前(qian)進道路。然而(er)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行動卻背道而(er)馳。

考試作弊檢討書10

尊(zun)敬(jing)的校(xiao)領(ling)導，系(xi)領(ling)導：

　　你們好！

　　我(wo)是xxx大學(xue)xxx學(xue)院xxx專業(ye)xxx級的一名學(xue)生，我(wo)叫xxx，在參加年(nian)度xxx考試中作弊，此刻我(wo)應(ying)對大家做(zuo)最為深刻的檢(jian)討。

　　針對(dui)此次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)考(kao)試作(zuo)弊，完全(quan)是(shi)因為一時(shi)的(de)(de)僥幸心理和(he)(he)對(dui)自我(wo)(wo)沒有自信(xin)導(dao)致(zhi)，并不是(shi)因為學(xue)習(xi)(xi)中的(de)(de)困(kun)難(nan)和(he)(he)專業(ye)知識的(de)(de)匱乏(fa)導(dao)致(zhi)，對(dui)于這件事，我(wo)(wo)深(shen)刻(ke)的(de)(de)剖析了自我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)深(shen)知問題(ti)的(de)(de)嚴重(zhong)性，影響的(de)(de)廣泛性和(he)(he)對(dui)學(xue)校的(de)(de)負面影響深(shen)度，此刻(ke)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)認識和(he)(he)體會(hui)向(xiang)大家(jia)做(zuo)一個(ge)匯報，期望能(neng)在我(wo)(wo)明白和(he)(he)反省錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)同(tong)時(shi)，給(gei)予我(wo)(wo)幫(bang)忙和(he)(he)支持，讓我(wo)(wo)能(neng)在以后的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工作(zuo)生(sheng)活(huo)中，摒棄惡習(xi)(xi)，扎實學(xue)好專業(ye)課，做(zuo)一個(ge)對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)人。

　　首先，是我對(dui)專業(ye)課考試的認識不夠(gou)

　　在(zai)此(ci)次(ci)考(kao)試(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)認(ren)識(shi)到(dao)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性和(he)對(dui)(dui)學(xue)生年度知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅(su)性，針對(dui)(dui)考(kao)試(shi)評(ping)估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)端正自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，采用了(le)(le)(le)投機(ji)(ji)取巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)來(lai)應付，完全忽視(shi)了(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)對(dui)(dui)學(xue)生在(zai)德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育，同(tong)(tong)時(shi)也(ye)辜(gu)負了(le)(le)(le)在(zai)遠方(fang)遙望著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)業(ye)(ye)有(you)(you)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)(jiao)誨(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，在(zai)生活中耐心幫忙(mang)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)長和(he)同(tong)(tong)學(xue)，正所(suo)(suo)謂“一(yi)失(shi)足成(cheng)(cheng)千古恨”，在(zai)事(shi)情發(fa)生后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)封(feng)閉起來(lai)，認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究這次(ci)作(zuo)弊事(shi)件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)犯(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)得(de)(de)到(dao)那么多人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫忙(mang)下，沒(mei)(mei)有(you)(you)將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)所(suo)(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程學(xue)習好(hao)(hao)，沒(mei)(mei)有(you)(you)將(jiang)所(suo)(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)融會貫通到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中，是(shi)(shi)第一(yi)個(ge)錯(cuo)誤(wu)；在(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)學(xue)好(hao)(hao)專業(ye)(ye)課(ke)，而是(shi)(shi)采取投機(ji)(ji)取巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)來(lai)應付考(kao)試(shi)，忽視(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二個(ge)錯(cuo)誤(wu)；在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)錯(cuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，考(kao)試(shi)是(shi)(shi)嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)規校(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)(shi)對(dui)(dui)學(xue)生正常生活秩序起到(dao)引(yin)導作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完全沒(mei)(mei)有(you)(you)看到(dao)這種(zhong)本應當(dang)嚴(yan)肅(su)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核方(fang)式(shi)(shi)，完全無視(shi)了(le)(le)(le)對(dui)(dui)自(zi)身考(kao)核評(ping)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)好(hao)(hao)機(ji)(ji)會，這將(jiang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失(shi)，也(ye)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春(chun)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)開小差，更是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光傷害了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得(de)(de)到(dao)應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使(shi)得(de)(de)大(da)家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)操(cao)心費(fei)神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)，錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知(zhi)(zhi)，也(ye)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人恥(chi)笑(xiao)，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)期望學(xue)校(xiao)不要(yao)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時(shi)犯(fan)(fan)錯(cuo)，而完全放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)期望能夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)改正自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中用更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌(mi)補。

　　其(qi)次，是我(wo)對作(zuo)弊考試的僥幸心理

　　在這(zhe)種綜合考(kao)核(he)學(xue)(xue)生(sheng)整(zheng)體本事和學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)效率的時候，我沒(mei)有擺正自我的位置(zhi)，沒(mei)有很好(hao)的認(ren)識考(kao)試的重要(yao)性。而(er)是采取了(le)作弊方(fang)式來應對(dui)(dui)，并且在作弊中(zhong)存在著僥(jiao)幸心理，以(yi)(yi)(yi)為(wei)這(zhe)樣(yang)做(zuo)無人(ren)知(zhi)曉，想以(yi)(yi)(yi)虛(xu)假的方(fang)式騙取對(dui)(dui)自我一(yi)(yi)年學(xue)(xue)習(xi)的評(ping)估，這(zhe)是對(dui)(dui)自我的不(bu)負職責，同時也傷害(hai)和連累了(le)同學(xue)(xue)，以(yi)(yi)(yi)自我僥(jiao)幸的方(fang)式是不(bu)可能經過對(dui)(dui)個人(ren)的'考(kao)核(he)的，我在此次考(kao)試中(zhong)不(bu)光失去了(le)對(dui)(dui)自我評(ping)價的機會，更(geng)(geng)加失去了(le)對(dui)(dui)個人(ren)道德的考(kao)核(he)機會，我因為(wei)一(yi)(yi)時的不(bu)理智，而(er)犯下了(le)如此大(da)的錯誤，這(zhe)會是我一(yi)(yi)生(sheng)的教訓，更(geng)(geng)會是我在以(yi)(yi)(yi)后成長中(zhong)的一(yi)(yi)個警(jing)鐘(zhong)，以(yi)(yi)(yi)后我會在這(zhe)個警(jing)示牌下認(ren)認(ren)真真學(xue)(xue)習(xi)，坦率做(zuo)人(ren)，坦誠做(zuo)事，完全按照國(guo)家(jia)所培養(yang)的合格，優秀畢(bi)業生(sheng)的方(fang)向(xiang)努力。古人(ren)講“以(yi)(yi)(yi)史為(wei)鑒”，我則會以(yi)(yi)(yi)此為(wei)鑒，為(wei)我以(yi)(yi)(yi)后的學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活點亮明燈，壓(ya)力面前我不(bu)會再退縮，我會勇(yong)往直前，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)，用更(geng)(geng)多的努力來彌補我所犯下的錯。

　　再次，期望學院給我一個(ge)能(neng)夠(gou)改正錯誤的機會

　　都說(shuo)“浪(lang)子回頭金不(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖然犯下了極(ji)為(wei)嚴重(zhong)的(de)(de)錯誤，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想請(qing)求學(xue)(xue)院(yuan)能(neng)夠(gou)(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)改(gai)正(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)錯誤。正(zheng)所(suo)謂“知錯能(neng)改(gai)，善莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此刻已經深(shen)刻的(de)(de)認識到(dao)了自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，并且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也有決心來(lai)改(gai)正(zheng)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，期望學(xue)(xue)院(yuan)能(neng)夠(gou)(gou)幫忙我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)道路(lu)中得(de)到(dao)改(gai)正(zheng)，在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)好(hao)好(hao)努力，不(bu)會(hui)再做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)如(ru)此令(ling)人(ren)不(bu)齒(chi)的(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光會(hui)將學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績提高上去，更要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)專業課，練(lian)好(hao)扎實基本功(gong)，在(zai)離開學(xue)(xue)校走(zou)上社會(hui)后(hou)(hou)，能(neng)夠(gou)(gou)更好(hao)的(de)(de)發揮出(chu)(chu)在(zai)校所(suo)學(xue)(xue)，為(wei)社會(hui)做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)進取的(de)(de)貢獻，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懇請(qing)學(xue)(xue)院(yuan)領導能(neng)夠(gou)(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這個(ge)機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)表現來(lai)證明我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)決心。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試作弊檢討書11

尊敬(jing)的校領導，系領導，你們好(hao)：

　　我(wo)是xx大學xx學院xx專業(ye)xx級的(de)(de)一名學生，我(wo)叫xx。老師常教育我(wo)們做人要(yao)誠信，不應該在(zai)(zai)考試中作(zuo)弊，而我(wo)沒有(you)聽從老師的(de)(de)教誨，在(zai)(zai)xxxx考試中作(zuo)弊，現在(zai)(zai)我(wo)為(wei)此(ci)作(zuo)出深刻的(de)(de)檢(jian)討。

　　針對(dui)此次我(wo)的(de)考試作弊，完全(quan)是因(yin)為(wei)一時的(de)僥(jiao)幸心理和對(dui)自(zi)(zi)己沒有自(zi)(zi)信導(dao)致，并不(bu)是因(yin)為(wei)學習中的(de)困難和專業知識的(de)匱乏(fa)導(dao)致，對(dui)于(yu)這件(jian)事，我(wo)深刻的(de)剖析了自(zi)(zi)己的(de)錯誤，我(wo)深知問(wen)題的(de)嚴重(zhong)性，也嚴重(zhong)影(ying)響了學校的(de)聲譽。

　　首先(xian)，是我(wo)對專業課考(kao)(kao)試的認識(shi)不夠。在此次(ci)考(kao)(kao)試中，我(wo)沒(mei)有認識(shi)到考(kao)(kao)試的重要性和對學(xue)生年度知識(shi)考(kao)(kao)核的嚴(yan)肅性，針對考(kao)(kao)試評估(gu)，我(wo)沒(mei)有端(duan)正自(zi)己(ji)的態度，采(cai)用了投機取巧的方(fang)式來(lai)應付(fu)，完全忽視(shi)了學(xue)校對學(xue)生在德(de)治上的引(yin)導和教(jiao)(jiao)育(yu)，同時也辜(gu)負了在遠方(fang)遙望著(zhu)我(wo)學(xue)業有成的父母，對我(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)誨的師長的教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　其次(ci)，沒有很好的認(ren)識考(kao)(kao)試的重要性。而是采(cai)取了作弊方式(shi)來應(ying)對，而且在作弊中存(cun)在著僥幸(xing)心(xin)理，心(xin)想(xiang)因老(lao)師在考(kao)(kao)前已把考(kao)(kao)試試題交給我(wo)們(men)學生(sheng)，我(wo)因不認(ren)真復習考(kao)(kao)試，心(xin)想(xiang)可以不勞而獲，所(suo)以我(wo)糊涂的犯下大錯，帶了考(kao)(kao)試答案去作弊，為(wei)此，我(wo)深(shen)刻的認(ren)識到自己(ji)的錯誤。

　　考試作(zuo)弊說(shuo)明我(wo)(wo)是一個不(bu)講誠信(xin)(xin)的(de)(de)(de)人(ren)，同學(xue)會(hui)從此(ci)嘲笑我(wo)(wo)，老(lao)師會(hui)看輕我(wo)(wo)，走上(shang)社(she)會(hui)，人(ren)人(ren)都會(hui)看不(bu)起(qi)我(wo)(wo)，這樣對(dui)(dui)(dui)自己影響實在(zai)太大了，但(dan)自己畢竟已經犯(fan)了這樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了。只有好(hao)好(hao)讀書，不(bu)再犯(fan)錯(cuo)，希望早(zao)日找回誠信(xin)(xin)，早(zao)日得(de)到同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)任，早(zao)日懇(ken)求學(xue)校的(de)(de)(de)原(yuan)諒，因為我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)知道錯(cuo)了。今后不(bu)僅(jin)要把(ba)老(lao)師教我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)知識學(xue)好(hao)，更要學(xue)好(hao)如何做人(ren)做一個對(dui)(dui)(dui)社(she)會(hui)有用(yong)的(de)(de)(de)人(ren)，一個正直(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)，老(lao)師如同父母對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)愛都是無私的(de)(de)(de)，通過這件(jian)事情(qing)我(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)感受到老(lao)師對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)那(nei)種(zhong)恨鐵不(bu)成鋼的(de)(de)(de)心情(qing)，使我(wo)(wo)心理感到非常的(de)(de)(de)愧(kui)疚(jiu)，我(wo)(wo)感謝老(lao)師對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這次(ci)深(shen)刻的(de)(de)(de)教育，它使我(wo)(wo)在(zai)今后的(de)(de)(de)人(ren)生道路上(shang)找到了方向(xiang)，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一生有無法用(yong)語言表達的(de)(de)(de)`作(zuo)用(yong)。我(wo)(wo)所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)性質是嚴(yan)重的(de)(de)(de)。

　　古(gu)語云：“人誰無過？過而能(neng)改，善(shan)莫大焉”。試問，孰能(neng)無錯。我(wo)(wo)希望這只是我(wo)(wo)學習生活(huo)的一(yi)個(ge)插曲，在(zai)以后的學習中我(wo)(wo)不會(hui)再犯此類錯誤(wu)，我(wo)(wo)會(hui)用真誠和努力來面對我(wo)(wo)的錯誤(wu)，更會(hui)用刻苦(ku)和鉆研來彌補掉我(wo)(wo)的損失，雖然這個(ge)錯誤(wu)會(hui)是我(wo)(wo)一(yi)生的警(jing)示，但(dan)是也正因為如此，才會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)在(zai)今后的道(dao)路中能(neng)夠走(zou)出一(yi)個(ge)嶄新的自己。

　　所以我(wo)(wo)(wo)懇(ken)請學(xue)院領導能看在我(wo)(wo)(wo)初次犯錯(cuo)，而(er)且有改(gai)正(zheng)決心的(de)態度上(shang)，給予我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次改(gai)錯(cuo)的(de)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會倍加珍(zhen)惜，不會再也辜負父母和老(lao)師對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)關(guan)愛，用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)決心和信心來完(wan)成我(wo)(wo)(wo)今后的(de)學(xue)業，做一(yi)(yi)個對(dui)(dui)社會有用(yong)的(de)人。

　　檢討人：

考試作弊檢討書12

尊敬(jing)的校領導(dao)，系領導(dao)：

　　你(ni)們好！我(wo)是XX大(da)(da)學(xue)XX學(xue)院XX專業XX級(ji)的(de)一(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)，我(wo)叫XX，在(zai)(zai)參加年度高(gao)數考試(shi)中作弊(bi)，現在(zai)(zai)我(wo)面(mian)對(dui)大(da)(da)家做(zuo)最為(wei)深刻的(de)檢討。針對(dui)此次我(wo)的(de)考試(shi)作弊(bi)，完全是因(yin)為(wei)一(yi)(yi)時的(de)僥幸(xing)心理和(he)對(dui)自己沒有自信(xin)導致，并不是因(yin)為(wei)學(xue)習(xi)中的(de)困難和(he)專業知(zhi)識的(de)匱乏導致，對(dui)于這件事(shi)，我(wo)深刻的(de)剖析了自己的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)深知(zhi)問題的(de)嚴(yan)重性(xing)，影響的(de)廣泛性(xing)和(he)對(dui)學(xue)校的(de)負面(mian)影響深度，現在(zai)(zai)我(wo)將我(wo)的(de)認識和(he)體會向大(da)(da)家做(zuo)一(yi)(yi)個匯報(bao)，希望能在(zai)(zai)我(wo)知(zhi)道和(he)反省錯(cuo)誤(wu)的(de)同時，給予我(wo)幫助和(he)支持，讓(rang)我(wo)能在(zai)(zai)以后的(de)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作生(sheng)活中，摒棄惡習(xi)，扎實(shi)學(xue)好專業課，做(zuo)一(yi)(yi)個對(dui)社會有用的(de)人。

　　首先，是我對專業課考試的認識不夠在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性

　　針對(dui)考(kao)(kao)試(shi)評估(gu)，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)端正(zheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)態度，采用了(le)投(tou)機(ji)(ji)取巧(qiao)的(de)(de)(de)方式來(lai)(lai)應付(fu)，完(wan)全(quan)(quan)忽視了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)德治上(shang)的(de)(de)(de)引導(dao)和教(jiao)育(yu)，同時(shi)也辜(gu)負了(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)遠方遙望著(zhu)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)業有(you)(you)(you)(you)(you)成的(de)(de)(de)父母，對(dui)我(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教(jiao)誨的(de)(de)(de)師(shi)長(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)耐心幫助過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)長(chang)和同學(xue)(xue)(xue)，正(zheng)所謂“一失足成千古恨”，在(zai)(zai)(zai)(zai)事情發(fa)生(sheng)后，我(wo)(wo)(wo)將自(zi)(zi)(zi)(zi)己封閉(bi)起(qi)來(lai)(lai)，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)慮這(zhe)次作弊事件中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)所犯(fan)下(xia)的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)得(de)到那(nei)么多人(ren)的(de)(de)(de)幫助下(xia)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)將老師(shi)所教(jiao)授的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)習好(hao)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)將所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識融會(hui)貫通到我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)思想中(zhong)(zhong)，是(shi)第一個錯誤；在(zai)(zai)(zai)(zai)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)好(hao)專業課(ke)，而(er)是(shi)采取投(tou)機(ji)(ji)取巧(qiao)的(de)(de)(de)方式來(lai)(lai)應付(fu)考(kao)(kao)試(shi)，忽視學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀是(shi)我(wo)(wo)(wo)所犯(fan)的(de)(de)(de)第二個錯誤；在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯之后，我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)反省(sheng)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，考(kao)(kao)試(shi)是(shi)嚴肅的(de)(de)(de)，校(xiao)規(gui)校(xiao)紀的(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)常生(sheng)活秩序起(qi)到引導(dao)作用的(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)(quan)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)看(kan)到這(zhe)種本應該嚴肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)核方式，完(wan)全(quan)(quan)無視了(le)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)身考(kao)(kao)核評定(ding)的(de)(de)(de)大(da)好(hao)機(ji)(ji)會(hui)，這(zhe)將是(shi)我(wo)(wo)(wo)一生(sheng)的(de)(de)(de)損失，也是(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)青(qing)春(chun)路上(shang)的(de)(de)(de)一次開小(xiao)差，更是(shi)我(wo)(wo)(wo)成長(chang)路上(shang)的(de)(de)(de)一次教(jiao)訓，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)不光傷害了(le)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)將得(de)到應有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)還使得(de)大(da)家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業操(cao)心費神，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己錯了(le)，錯的(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)無知(zhi)，也錯的(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)令人(ren)恥笑，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)希望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不要(yao)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)一時(shi)犯(fan)錯，而(er)完(wan)全(quan)(quan)放棄(qi)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)希望能夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)一個改正(zheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己錯誤的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)用更多的(de)(de)(de)努力(li)來(lai)(lai)彌(mi)補(bu)。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在這種綜合(he)考核學生(sheng)整體能(neng)力和學習(xi)成(cheng)績效率的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)沒有擺正自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)位置，沒有很好的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識考試的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。而(er)(er)是(shi)采取了(le)作弊(bi)方(fang)(fang)式(shi)來應對(dui)，而(er)(er)且在作弊(bi)中(zhong)存在著僥(jiao)幸心理，以(yi)(yi)為這樣做無人知曉，想以(yi)(yi)虛假的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)騙取對(dui)自己(ji)(ji)一年學習(xi)的(de)(de)(de)(de)評估，這是(shi)對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)負(fu)責任，同(tong)時(shi)(shi)也傷(shang)害和連累了(le)同(tong)學，以(yi)(yi)自己(ji)(ji)僥(jiao)幸的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)是(shi)不(bu)(bu)可能(neng)通過(guo)對(dui)個人的(de)(de)(de)(de)考核的(de)(de)(de)(de)，我(wo)在此(ci)次考試中(zhong)不(bu)(bu)光失去了(le)對(dui)自己(ji)(ji)評價的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，更(geng)加失去了(le)對(dui)個人道(dao)德的(de)(de)(de)(de)考核機(ji)會(hui)(hui)，我(wo)因為一時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理智，而(er)(er)犯下了(le)如此(ci)大(da)的(de)(de)(de)(de)錯誤，這會(hui)(hui)是(shi)我(wo)一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓，更(geng)會(hui)(hui)是(shi)我(wo)在以(yi)(yi)后成(cheng)長中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一個警(jing)鐘，以(yi)(yi)后我(wo)會(hui)(hui)在這個警(jing)示牌下認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)學習(xi)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家(jia)所培養的(de)(de)(de)(de)合(he)格(ge)，優秀(xiu)畢業生(sheng)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向努力。古人講“以(yi)(yi)史(shi)為鑒”，我(wo)則會(hui)(hui)以(yi)(yi)此(ci)為鑒，為我(wo)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)活點亮明燈，壓(ya)力面(mian)前(qian)我(wo)不(bu)(bu)會(hui)(hui)再退縮，我(wo)會(hui)(hui)勇(yong)往直(zhi)前(qian)，踏踏實實，認(ren)(ren)真(zhen)學習(xi)，用更(geng)多的(de)(de)(de)(de)努力來彌補我(wo)所犯下的(de)(de)(de)(de)錯。

　　再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

　　都(dou)說“浪子回頭金不換”，我(wo)(wo)(wo)雖(sui)然犯(fan)下(xia)(xia)了極(ji)為(wei)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，但是我(wo)(wo)(wo)想請求學(xue)院(yuan)(yuan)能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)一個機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)改正我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。正所(suo)謂“知錯(cuo)(cuo)(cuo)能(neng)改，善莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在已經深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認識到了自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，并且我(wo)(wo)(wo)也有決心來(lai)(lai)改正自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，希望學(xue)院(yuan)(yuan)能(neng)夠幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)，支持(chi)我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)能(neng)在以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)道路中得到改正，在以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活中我(wo)(wo)(wo)會(hui)好好努力，不會(hui)再做出如此令人(ren)不齒的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)(wo)不光會(hui)將(jiang)學(xue)習(xi)成績提高上(shang)去，更(geng)要好好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)專(zhuan)業課(ke)，練好扎(zha)實基本功，在離(li)開學(xue)校走(zou)上(shang)社會(hui)后，能(neng)夠更(geng)好的(de)(de)(de)(de)發揮出在校所(suo)學(xue)，為(wei)社會(hui)做出積極(ji)的(de)(de)(de)(de)貢獻，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)懇請學(xue)院(yuan)(yuan)領導能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)這個機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)在以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)表現(xian)來(lai)(lai)證(zheng)明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)決心。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年x月xx日

考試作弊檢討書13

敬愛的老師：

　　您好!

　　在昨天的x考試(shi)中，我(wo)與同(tong)學交(jiao)換答案，然后被(bei)老師發現了，收繳了試(shi)卷。

　　老師經(jing)常(chang)教育我(wo)們(men)做人(ren)要誠(cheng)信，不(bu)應該在考(kao)試中作弊，而我(wo)沒有聽(ting)從(cong)老師的教誨(hui)，考(kao)試作弊不(bu)僅讓(rang)自己(ji)難堪，更讓(rang)班級丟臉(lian)(lian)，讓(rang)班主(zhu)任丟臉(lian)(lian)。

　　考試作(zuo)弊(bi)說明(ming)我(wo)是(shi)一個不(bu)(bu)講誠信(xin)的人，同學會(hui)從(cong)此(ci)看扁我(wo)，老師(shi)會(hui)看輕我(wo)，走上社會(hui)，人人都會(hui)看不(bu)(bu)起我(wo)，這樣(yang)(yang)對自己影響實在太大了(le)(le)，但自己畢竟已(yi)經犯了(le)(le)這樣(yang)(yang)的錯(cuo)誤了(le)(le)，后(hou)悔(hui)也沒什么用了(le)(le)。只(zhi)有好好讀書，不(bu)(bu)再犯錯(cuo)，希望早日(ri)(ri)找(zhao)回誠信(xin)，早日(ri)(ri)得到同學們的'信(xin)任，早日(ri)(ri)懇求學校的原(yuan)諒，因(yin)為我(wo)真的知道錯(cuo)了(le)(le)。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風規定(ding)已經進行了這么久，經過(guo)這次教訓(xun)，我(wo)又對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)良(liang)苦(ku)用心多了一些理解，作(zuo)為(wei)一名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)你永(yong)遠不(bu)能停止學(xue)(xue)(xue)習，永(yong)遠不(bu)能自(zi)我(wo)滿足，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風規定(ding)不(bu)是(shi)為(wei)了為(wei)難我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，卻是(shi)要將我(wo)們(men)(men)(men)從吊兒郎當，無所謂的(de)(de)(de)(de)自(zi)以(yi)為(wei)是(shi)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中拉出來(lai)，而當局者(zhe)迷旁(pang)觀者(zhe)清，我(wo)們(men)(men)(men)有時(shi)候卻會以(yi)為(wei)這是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)故意在為(wei)難我(wo)們(men)(men)(men)而用我(wo)們(men)(men)(men)那看似(si)冠冕堂(tang)皇實則鼠目寸光的(de)(de)(de)(de)理由去推卸我(wo)們(men)(men)(men)本該自(zi)己承擔的(de)(de)(de)(de)責任。只有當我(wo)們(men)(men)(men)真正理解了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)規定(ding)是(shi)對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)改善和發展(zhan)，理解我(wo)們(men)(men)(men)已經長大，肩負著(zhu)自(zi)己是(shi)一名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，理解我(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己應該越(yue)來(lai)越(yue)優秀越(yue)來(lai)越(yue)進步，而不(bu)是(shi)隨波逐(zhu)流(liu)，任意妄為(wei)，這才(cai)是(shi)一名(ming)合格的(de)(de)(de)(de)xx學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　所(suo)謂苦口良(liang)(liang)言，每一(yi)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)都希望自己(ji)的學(xue)生(sheng)做到品(pin)學(xue)兼優，全面發展(zhan)，以便在將(jiang)來的社(she)會道路中(zhong)能一(yi)路順風，也使(shi)我(wo)們的學(xue)校(xiao)有一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好形象。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

考試作弊檢討書14

尊敬的xxx：

　　我是(shi)xx大學(xue)(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)(xue)院專業xx級的(de)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，我叫，在參加(jia)年度高數(shu)考試中作(zuo)弊，現在我面對大家做最為(wei)深刻的(de)檢討。請學(xue)(xue)(xue)(xue)院領導老師看在我初次(ci)犯錯，而且(qie)有改(gai)正決(jue)心(xin)的(de)態度上(shang)，能夠給(gei)我這樣一(yi)個機會，我一(yi)定會倍加(jia)珍惜，如上(shang)所(suo)述保證一(yi)樣，用我的(de).決(jue)心(xin)和信心(xin)來完成我今后的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業。

此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　日期：20xx年xx月(yue)xx日

考試作弊檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是(shi)XXXXXXXX班(ban)級的(de)(de)學生，我(wo)(wo)叫XXXX。因(yin)為在上學期(qi)的(de)(de)期(qi)末中，我(wo)(wo)因(yin)抄寫XXXX試卷的(de)(de)而，受到了學校的(de)(de)警告處分(fen)。對(dui)于這(zhe)件事情(qing)，我(wo)(wo)想說的(de)(de)是(shi)，老師，對(dui)不(bu)起，我(wo)(wo)不(bu)應(ying)該(gai)在這(zhe)次期(qi)末考試里作弊，我(wo)(wo)不(bu)應(ying)該(gai)讓XXXX同(tong)學傳(chuan)答案給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)不(bu)應(ying)該(gai)在上一(yi)學期(qi)里不(bu)好好努力學習。

　　XXXX月(yue)XXXX日，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們期(qi)末考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)最(zui)后一(yi)天(tian)，前面幾(ji)個(ge)科目，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)上(shang)學(xue)期(qi)里(li)，整(zheng)天(tian)只(zhi)知道吃喝(he)玩樂，沒有在(zai)學(xue)習上(shang)用心(xin)，所(suo)以考(kao)(kao)(kao)(kao)得很(hen)糟糕。但是(shi)(shi)一(yi)想到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)前，答(da)應(ying)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)父母(mu)，這一(yi)次一(yi)定要考(kao)(kao)(kao)(kao)個(ge)好(hao)成績(ji)給他(ta)們看。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就感到(dao)很(hen)忐忑和(he)惆悵了(le)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)左(zuo)右的(de)(de)糾(jiu)結和(he)猶(you)豫下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)朋友XXXX同(tong)學(xue)說出了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)煩(fan)惱(nao)，并向她(ta)尋求了(le)幫助。因為(wei)她(ta)的(de)(de)成績(ji)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們班里(li)一(yi)直(zhi)都是(shi)(shi)名列前茅，所(suo)以如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能抄到(dao)她(ta)的(de)(de)答(da)案(an)，那我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次的(de)(de)成績(ji)肯定會提升很(hen)多。她(ta)起先(xian)是(shi)(shi)不(bu)(bu)同(tong)意，不(bu)(bu)肯幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作弊(bi)。但是(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)再懇求下，她(ta)作為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)朋友，也(ye)不(bu)(bu)忍(ren)心(xin)看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)因為(wei)成績(ji)的(de)(de)事情而傷心(xin)難過。所(suo)以她(ta)最(zui)后答(da)應(ying)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并在(zai)最(zui)后一(yi)天(tian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)里(li)，也(ye)做到(dao)了(le)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)承諾，把(ba)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)答(da)案(an)傳給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　在最后(hou)一(yi)堂數學考試的(de)(de)(de)時候，我正(zheng)抄寫著她傳(chuan)給(gei)我的(de)(de)(de)答案，就被監考老師發現了(le)(le)。所(suo)以我的(de)(de)(de)所(suo)有(you)考試科目都記作了(le)(le)零分。我不僅沒(mei)有(you)給(gei)我爸(ba)媽長(chang)臉(lian)，還給(gei)他們摸(mo)了(le)(le)黑。這次的(de)(de)(de)錯(cuo)誤給(gei)了(le)(le)我很大的(de)(de)(de)教訓，也讓我對自己的(de)(de)(de).行為進行了(le)(le)反(fan)思(si)。

　　學(xue)校里一直很重視著誠(cheng)信的教育，而我(wo)卻還(huan)在(zai)如此(ci)重大的考(kao)試(shi)里作(zuo)了弊(bi)。這是(shi)我(wo)的思想問題，這是(shi)我(wo)不把(ba)學(xue)校的教育放在(zai)心里的問題。我(wo)不僅(jin)作(zuo)弊(bi)，我(wo)還(huan)把(ba)同學(xue)拖下水，讓她(ta)協助(zhu)我(wo)作(zuo)弊(bi)。更是(shi)重大犯錯的地方。我(wo)希(xi)望領導不要(yao)追究(jiu)XXXX同學(xue)的過錯，是(shi)我(wo)要(yao)求(qiu)她(ta)給我(wo)抄寫的，一切錯誤(wu)都由我(wo)來承擔。

　　但是在這(zhe)里，我(wo)還是要對(dui)XXXX同學(xue)說(shuo)一聲(sheng)對(dui)不(bu)起，我(wo)不(bu)應(ying)該為(wei)了(le)一己私利而(er)讓她給(gei)我(wo)抄寫答案。我(wo)自(zi)己的(de)成(cheng)績應(ying)該是由我(wo)自(zi)己的(de)能力獲得。而(er)不(bu)是靠抄好朋友答案獲得。這(zhe)即(ji)是對(dui)自(zi)己學(xue)習成(cheng)果的(de)不(bu)負責任，也是對(dui)她的(de)一種不(bu)公(gong)平。

　　現(xian)在我已(yi)經(jing)領悟過來，對于考(kao)試作(zuo)弊這(zhe)一件事情(qing)，我感到很后悔(hui)。也向學(xue)校(xiao)老師保(bao)證(zheng)，我以后不(bu)會再(zai)做出考(kao)試作(zuo)弊的行為(wei)了。

此致

敬禮！

XXX

　　20xx年XX月XX日(ri)

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