高中生檢討書(15篇)
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的高中生檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我這一次是犯下了兩個錯誤，第一錯是逃課，第二錯則是打架。而此時的我也是已經認識到了我的錯誤，我現在是一名高中生，我的重心應該是在學習和備考上面，可是我卻沒有把重心放在這個上面，相反的是放在了一些不好的事情上面，比如說逃課和打架，這兩件事情本就是錯的，而我卻一起做了，簡直就是錯上加錯了。
我現在的這個階段是很重要，而選擇則更是如此，幾乎我的每一個選擇都是關乎我的以后的，所以我做出決定的時候應該是要慎重的，而不是像我這一次一樣這么不經過思考就做出這樣兩個愚蠢的決定，一個逃課一個打架。就先說逃課吧！我的成績也并不是什么年級前十什么的，人家成績好的都沒有選擇逃課，可是我卻選擇逃課，這樣想來真是慚愧啊！再來說說打架的事情，打架也并不是什么光榮的事情，再者說這一次是沒有出現什么大的情況，試想要是這一次打架，對方動手狠一點，那么我要是被對面打殘了怎么辦？或者我猛了一點，把別人打死了怎么辦？這樣一想，實在是都不對的，所以這一次老師嚴厲的批評我是好的，相反的要是老師不管才是不好的。所以我也要謝謝老師你，謝謝你及時的對我指正。
當然這一次的處罰也是不輕的，不過我覺得這樣才是最好的，因為處罰嚴厲，我覺得我才能夠真正的長記性，明白我自己的錯誤，也會想著好好的檢討自身的一些問題。不管和誰發生什么矛盾，我們第一個通知的應該是學校的老師和父母，而不是想著自己去解決問題，因為我們現在還是學生，實際上面是沒有什么能力能夠解決問題的。而這一次的這種解決辦法其實也算是以暴制暴，這也是一種不值得提倡的解決問題的`方式，這樣的方式是很愚蠢的，也是很魯莽的。
索性的是這一次受到的都是外傷，也并不是什么嚴重的傷，所以也算是真的很幸運，因為要是換種想法，要是這一次打架，我們有人被打殘了或者死亡了，我們將面臨什么？我不敢想象，因為這樣的話，真的就是一件很恐怖的事情了，但是這樣的幸運卻也不是說每一次都是有的，相反的是也僅僅只是偶然間的幸運。所以我們真的不能再做這樣的事情了。同樣不能做的還有逃課，要是不想以后的日子里面全是悔恨，我想現在開始我們就應該要好好的學習，不要做逃課這種事情，而我們一旦是真的有什么要緊的事情，我想我們應該要做的就是向老師請假，而不是一聲不吭的就不去學校，這樣不僅學習不會好，也會讓老師和家長們擔心的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生檢討書2
尊敬的老師：
您好！
對不起，給您丟臉了。作為您的學生，我卻做出了“撒謊”這樣的事情。現在想想真是越想越是后悔，為自己得到了這樣的處罰后悔，為自己丟失了的誠信后悔。老師們常說：“誠實是取之不盡的財富，有了誠信天下任你行，但是丟了誠信，寸步也難行！”以前我還只將這當個故事聽聽，可是到了現在，我是真的親身的體會到了這是去誠信的滋味了。
誠信，是我們靠著慢慢的相處，慢慢的互相幫助，才好不容易積累下來的寶貴財富。可是，我的自大，我的頑劣，卻讓我將這寶貴的財富當做是隨手可取的東西，在為了完成一個簡單的玩笑的時候，將它們盡數的`揮灑了出去！在我還有誠信的時候，大家還只是當我是一個喜歡開玩笑的同學，當我是一個朋友。可是當我將誠信揮灑出去的時候，漸漸的，我身邊的朋友也越來越少了。當我打破了誠信的底線之后，就連我當時最好的朋友，也已經離開了我的身邊。
這個時候，我中與察覺到了，察覺到了我的生活，大家的生活，都被我的謊言搞的一團糟！玩笑是為了能給大家帶來歡笑的存在，但是它是有底線的！超過了這個底線，玩笑就成了謊言，就成了傷害！在之前，我并沒有去好好的理解這個道理，至始至終，自己所開的那些“玩笑”也只是為了自己發笑而已。玩笑是個精細的手藝，而我卻將至當成自己取樂的道具，也自然而然得到了這樣的后果。
只有在誠信被我弄丟了之后，我才知道了誠信的重要。弄丟了誠信，也弄丟了自己的朋友。同時，我也弄丟了您對我的教導。
在這樣的反思之下，我漸漸的想明白了，誠信并不是用來消耗的東西，光是它的存在，就能給我帶來無數的好處，同時也是我們在人際關系中的通行證。將它弄丟，甚至只是消耗，這都是誠信的錯誤使用方式，我又怎么能對我最好的朋友說謊呢？
這次的謊話，并不是直接造成我錯誤的全部原因，我的錯誤，早就在平常的生活中早早的埋下了禍根。這次只是壓死駱駝的最后一根草而已。
老師，我真的感到非常的抱歉，我沒能好好的聽從您的教導，沒能守住自己的底線，我成了一個沒有誠信的人！但是，現在我已經悔過了，我想去向同學們道歉，向朋友們道歉，我不知道能不能拿回他們的信任，但是我會去試試，也希望老師您能再信任我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書3
尊敬的老師：
您好！
人們的確是說過要是沒有瘋狂過得青春是沒有意義的，但是卻不代表這一份瘋狂就是指應該要好好讀書的時候逃課去玩。特別是我現在是一名高中生，我更是應該要好好的學習的，將來考上一個好的大學。
不過事情既然已經做了，要想后悔是沒有什么用處的，不過卻也不是說不能夠做點什么的，而我們倒是也是可以在之后的學習之中好好的學習的。而這樣才是不辜負青春的，也是不辜負自己和家人的，當然還有親愛的老師你。
其實每個人的青春里面都是曾經出現過一些逃課、打架、叛逆等等一些事情的，這并不奇怪，也沒有什么好稀奇的，因為現在的我們還有很多的事情是不明白的，也是不懂得的，所以我們會好奇，也會想著去嘗試。最后在我們的青春里面自然也是會有這樣那樣的一些事情了，不過對的也好，錯的也罷，我們還是應該要明白自己的方向的，因為要是不找到方向，最后我們是真的會在這樣的青春之中迷失的。
同時我也是真的很感謝老師你的，因為你對我的負責，因為你對我的'關懷，才使得我幡然醒悟，知道自己不能夠這樣下去了，并且也給我指明了一個正確的方向。考上大學雖然并不是我們唯一的出路，但是這卻是所有出路之中最好的一條了。當然還要感謝的就是老師你雖然是抓到了我逃課出去玩的事情，但是卻并沒有全校通報批評我，這真的讓我很感謝你，畢竟要是通報批評了，我想我的學生檔案里面也一定會被記上一筆黑歷史的。我明白你這也是為我的以后著想，所以我也是真的很感謝你。
當然這一份感謝，是不能夠光是嘴巴上面說給你聽的，我也會用實際的行動做給你看的，老師你放心，經過這一次的事情之后，我也是真的想明白了，我之后也是一定會好好的，并且我之后也會好好的學習，再也不會做逃課出去玩的這種自毀前程的事情了。
并且我也給自己制定了一個學習計劃，在之后的學習當中，我也會嚴格的按照這一份計劃去完成，爭取高考之前把自己的成績提升上去，然后再考上一個好的大學，來回報你對我的教育，還有父母對我的供養。當然這一路也一定會是很辛苦的，但是我想我還是會很樂意去接受的，因為先吃苦后面再吃甜也總是比我先吃甜的后面再去吃苦的來的好的很多。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生檢討書4
上午第二節課預備鈴剛響起，我正準備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才發生同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，發現有不良現象能夠及時制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。”
下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。第三節我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應該打架，現在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。
我看著他們的'背影再次笑了！
反思：
同學之間因口角而打架，這是班集體里面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當時我即時對他們進行批評教育，不但影響了全班同學的學習時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚了勸解的同學，使全班同學知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。
對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質和自制力。
此致
敬禮
檢討人：
高中生檢討書5
尊敬的老師：
您好!
作為一個正處于高三復習階段的學生，我為自己上課看小說的惡劣行為感到非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。
同學們都在認真復習功課，迎戰高考。而我居然抵制不住小說的誘惑，在作業未完成的情況下拿去手機在看小說。雖然是我第犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發現了，而且被您收繳了手機，才能讓我及時的醒悟。
說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心里是糾結的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第有了如此沉重的`內疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽到很多同學都議論我，議論我的會不會被您責罰。
其實進入高中之后，我就覺得我和其他同學不太一樣，大多數學生都是自己考試進來的，而我是被爸爸媽媽花了4萬元買進來的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內的重點高中，就是為了讓我在一個好的環境里學習。可我卻如此的不珍惜，高一高二就常常會跟同學在下課時候打鬧，上課有時候也不太專心。現在到了高三復習階段了，卻依然沒有改掉貪玩的毛病。
我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾了其他同學學習，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因為我真的做錯了。我現在能挽回的就是努力學習，以優異的成績來報答父母，來回報老師的諄諄教導。
xxx
20xx年xx月xx日
高中生檢討書6
尊敬的.xx:
這次我犯錯誤不小，且很嚴重，現深刻刻檢討如下：
一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的方法不對（如向校長寫信提整頓校園秩序的建議），沒避投鼠忌器之嫌，沒為老師多考慮，今后堅決不再管閑事；
二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實乃自取其咎
三：不該在被欺侮時奮起反抗，丟掉了中華民族的傳統美德，愧對炎黃；
四：沒為老師多考慮，令老師下不了臺，今后一定認真學習校規校紀，取之有道，用之有度。
綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！
希望各位也對此生多加教育，提高其思想境界，“不與領導為敵”。
此致
敬禮！
xx
日期；
高中生檢討書7
尊敬的老師：
我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
在本學期的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
其實在我剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。
夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。
在老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。
在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。
首先，在此之前我并沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。
其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。
再次，平時生活作風懶散。這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態度，在此事之后，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以后的學習生活過程中引起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視，并在以后的學習生活中加以改正。
最后，我平時缺少和老師同學們的交流，對老師的教導和同學們的勸誡沒有放在心上。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的`嚴重后果。
2、多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
3、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
XXX
年月日
高中生檢討書8
尊敬的XX老師：
本人由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了作業錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時對學校形象也造成了一定損害，“（自己寫你門的學校）”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。
當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的'這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。
弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，我們學校在省里中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
日期:
高中生檢討書9
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊惱不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的`面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
高中生檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我為我的行為而感到愧疚與懊悔，同時寫下這篇檢討書向您表示我已深刻認識到自己行為的錯誤。我不該談戀愛。
高中生談戀愛，在中國一直都是不被家長，不被學校允許的。這是早戀的行為。學校是學生們學習的地方，而不是用來談情說愛的地方。我們學校的.教育是為了培養精英而開展的。所有的教育都是為了提高學習成績，提高學生們的考試分數，為了高考而努力奮斗。而早戀行為是非常影響學習的。兩個人談戀愛，心思就不會在學習上，而心思不在學習上，成績就會下降。跟學校的教育方針不符合，也違反了學校的校紀校規。
您常跟我們說，在高中好好學習，到大學再去談戀愛，高中要以學業為重。您還說過，高中戀愛是非常幼稚的行為，談戀愛不是為了玩樂，而是能互相照顧。我們談戀愛只是覺得好玩而已。的確，再我這次檢討之后，我想了想我這次談戀愛確實如您所說那樣。只是純粹覺得好玩，覺得有趣才戀愛。也經不起什么考驗。我認識到自己確實是非常幼稚的。因為我還沒有能力去照顧她，在現在，我們兩個人都沒有經濟能力，還是高中校園里的學生，還是未成年人。戀愛這種行為，無疑是很愚蠢的。
父母養育我們，幸幸苦苦賺錢，將我們送入校園里，希望我們好好讀書，考上好大學。希望我們能過更好。可現在我們卻在這里談戀愛，虛度時光。拿著父母給的錢吃喝玩樂。辜負了父母的期望。
同時，我也辜負了老師您的期望。您每天起早貪黑的教育我們，早讀時間來的比我們還早，晚自習也陪著我們。可我卻給您丟了這個臉，也破壞了班級形象，破壞了學校的形象。造成了極其壞的影響。學生間應該互相學習，互相進步，而不是像我這樣。我帶了一個壞頭，但老師，我之后一定會嚴加改正，不在犯錯。嚴格遵守校紀校規，好好學習。不再父母操心，不再讓您操心。我是真心悔過。希望您能網開一面。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生檢討書11
尊敬的老師：
您好！
您好！我是高二1班的學子xxx，因逃課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些逃課。我很茫然，也很無奈！就那區區的兩節逃課，讓我背負了受處分的責任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節課呢！但此時心中莫名其妙的`回想起我哥結婚的那段時間了！我沒有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去找老師請假吧！也許是我不喜歡向班干部請假吧！也許是我的一個借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！
聽到自律委員叫我去開會的時候，我帶著一份吃驚，一份傷感的走進。406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結在一起！心一直的在想就那區區的兩節課會那么嚴重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發現自己的想法錯了！但我欣然的接受批評和責罵，甚至才發現我來學院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點冷，但無法抑制我心中那份過錯！在此感謝領導給我這次改過自新的機會，也感謝何老師這樣的批評我們，讓我不得沒有信服你的理由！
從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我。不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進一步靠近呢！也感謝你們給過我展現過屬于自己舞臺的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節快樂，身體健康，天天開心，萬事如意！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生檢討書12
尊敬的老師：
您好！
因為害怕被您懲罰，我撒謊說我的作業沒有帶來，卻沒有想到因此再次犯下了錯誤，我錯了，老師我不該對您撒謊的，不該欺騙您，我懊悔啊，怎么就犯下這樣的錯誤。
一句謊言需要千句萬句謊言去編織，去圓謊，再美的騙局總有被揭穿的一刻，欺騙掩蓋不了事實，不能給我們帶來任何的幫助，作為學生我應該要誠實守信，這讓我想起了一個老故事，狼來了，村莊里有一戶人家養的有羊群，因為好玩就隨意撒謊說狼來了，結果好心的村民
拋下手中的工作都趕來幫忙，卻沒想到沒有這回事，一次兩次都是這樣，到了第三次真正的狼來了，卻沒有一個人愿意在相信他，最終的結果不言可知，羊群被狼給全部吃光了。我不想成為故事中的主角，最終讓所有人都不在相信他，如果我變成了故事中的主人公那個樣子，不但所有人都不在會相信我，我的名聲也都會變臭，變成一個所有人都不歡迎的人，一個滿口謊言的騙子，我知道錯了老師。
以后哪怕我作業沒有寫，我都會老老實實的和老師說，不去編謊話騙人，老師您詢問我作業的事情明顯是關心我，不希望我就此沉淪下去，也是起了告誡的目的的，我卻因為沒有寫作業擔心老師的懲罰而蒙蔽老師，這是對老師的不尊重，對不起一直教導我的老師，她為了我們費盡了心血，到頭來還要遭到學生的欺騙，一定會讓老師一顆熱情的心感到無比的失望，沒有了足夠的動力，變得冷卻，我完全沒有意識到老師的用心，還一次次傷害老師，這是我的不是，我希望老師能夠原諒我的錯誤，讓我能夠改正，我下次絕不會在向老師您撒謊了，如果再撒謊，上天的不會繞過我的，我希望自己能夠給老師留下一個好影響，有一個美好的.回憶。
經過了這次的撒謊也讓我知道了撒謊的壞處，這是吃力不討好的事情，也會破壞師生感情，我不能犯這種低級錯誤，作為祖國的新一代，是未來祖國發展的基石，是祖國發展的力量，我會嚴格的要求自己，絕不在向任何人撒謊。我要做一個誠實守信的高中生，做一個敢于擔當，敢于面對，能夠對自己所做的事情負責的人，我也要繼承傳統的優良精神，做祖國未來的接班人，我從此就會改過，成為一個，誠實，誠信，的好學生，不去做這種騙人的勾當，為了我自己，也為了養育我的爸媽，為了培養我的老師，今后我絕不撒謊。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生檢討書13
敬愛的老師：
您好!
抽煙的危害.吸煙不利于身體健康，特別是中學生抽煙更是不利于身體健康.卷煙燃燒后，能產生4700種化合物，卷煙煙氣最有害的物質市焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油可以致癌;尼古丁在低劑量是可以是中樞神經系統興奮，而高級糧食反而起到抑制作用，導致血管痙攣，血壓升高，心率加快，增加心臟的需氧量而誘發心絞痛;一氧化碳進入人體后，雨雪觀眾的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，可引起人體組織器官缺氧。因此，吸煙嚴重有害健康!
抽煙形成二手煙，影響同學老師的健康.二手煙，是布最廣且有害的室內空氣污染物之一，主要來自吸菸者所呼出的主流菸煙及燃從燃燒中的香菸頭所釋出的支流煙。
根據實驗研究結果顯示，吸二手煙對身體影響與吸煙者相似。舉例說明：一名自己不吸煙，但配偶吸煙的人的肺癌發病率，增加20%~50%，在含環境煙之烏煙瘴氣中生活的無辜者，其獲病率是20%~30%。
根據世界衛生組織的統計，每年有五萬三千人死於此種消極性煙草中毒之下。抽煙可能會帶壞其他同學，影響整個班級學校的學風校風和班風.不利于正常教學活動開展，不利于同學們健康成長。認錯后，表示要痛改前非，好好學習。這件事后，經過老的批評教育，我深深認識到自己的不對，我決心戒煙。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我抽煙的身影，也絕對不會在偷偷抽煙了。吸煙有害健康，為了自己，為了周圍同學的健康，我一定把煙戒了。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的.一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年XX月XX日
高中生檢討書14
尊敬的老師：
您好！
高中三年是最為關鍵的時候，無論是升學的壓力還是家長的期盼，我都不應該辜負，可人生總是伴隨著各種小插曲，關于我早戀的事情我一直都隱瞞著，或許是逃避吧，直到您的發現，我才懷著不知道是遺憾還是解脫的心情寫下了這份檢討，當做對往事的紀念吧。
我和對方已經交往兩年多的時間了，想到這里，我的心情還是十分復雜的，青春期的戀愛總是以美好開場，以遺憾結尾，或許我也不知道自己是在追求什么吧，這個過程我的心情是美好而甜蜜的，就像是漂泊了多年的小船回到了港灣，這些對于身為單親家庭學生的我是多么奢望啊，誰又沒有渴望過一段美好的愛情呢？盡管這是錯誤的，但在我寫這份檢討之前，我是不后悔的。美好往往是容易破碎的，因為我只是一名學生而已，我并不能帶給對方幸福，還會毀了對方的人生，更是間接性地毀了兩個家庭，這些都是我后來才認識到的。畢竟戀愛中的男女都是容易糊涂的，容易被“一葉障目”，只顧現在，不顧將來。
在這里，我想向所有人道歉，畢竟我將事情想得太簡單了。首先，高中階段是努力學習的階段，十年寒窗苦讀，能否考上好的大學，全看這幾年的拼搏，可這么關鍵的時候我做了什么？自己成績差也就算了，還耽誤了人家，如果不努力，考不上好大學，找不到好工作，即便這樣的早戀能夠走到終點也是不完美的'，因為我的所作所為完全就是在害人，正如電視上說的，不能給人幸福就應該早點放手，長痛不如短痛，因此在經過老師的教導后，我決定放棄這段早戀。首先，要認清早戀的危害，最直接的，就是兩個人的學習成績都下降，然后高考失敗，外出打工，甚至連自己都養不活，兩個人的人生也就這樣完了，畢竟這是現實，不是電視劇，人應該現實一點往前看，我相信任何人都不希望自己喜歡的人被自己害的高考失敗吧，如果不能給別人幸福，那就早點放手，至少看著她過得好，也是一種幸福。
說實話，經過了老師的教導，我已經不再和對方來往了，甚至盡量避開對方，我知道老師是為了我好，但我還是有點不甘心，我很遺憾，也很痛恨，不是因為別的，只是恨自己的無能，恨自己的懦落，我暫時有些想不清楚，我也不想再去想了，我發誓，我一定要好好學習，盡管我的成績很差，甚至可能高考落榜，但我要做好自己，多向老師請教，如果能夠考一個比較差的二本我就滿足了，實在不行就上一個好一點的專科院校，老師您也要好好教導她，她的成績是一向都是很好的，是可以上一本大學的，只是因為我的坑害導致近期成績下降，但現在挽救還為時不晚，如果她將來能夠考上好大學，我也就沒有遺憾了，但我還是后悔，后悔自己為什么要早戀，這不是自己成績差還拉別人下水嗎，學生罪孽深重，只希望能通過最后的努力，來獲得一些心靈上的救贖，老師，我錯了，我真的錯了，可是我也不知道怎么辦，我真的害怕，希望老師您能幫幫我，如果她高考落榜，我會恨自己一輩子的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書15
尊敬的老師：
您好！
在昨天放學后，我因為和其他們的同學在校門口發生了一些小糾紛，就大打出手。這件事情因為發生在校外，所以讓很多校外的人看到這暴力的一幕，為學校抹黑了。最后還是學校領導出面才讓這場鬧心的風波解決掉。雖然打架這件事已經過去了，但是我自己的錯誤還是沒有過去，盡管學校老師對我此次的行為已經做出了相應的處罰和批評，但是我還是需要自己對這次打架事件進行自我反思，這樣才能真正的認識到自己的不當之處，然后將其改正和在此基礎上做得更好。
作為一名高中生，我不應該還做出打架這種小孩子才會做出的事情，我們應該有更加成熟和穩重的處理方式。我們在學校就應該收起自己的小性子，不應該這么沖動，因為這樣造成的困擾不僅是對自己的，還會影響到其他的人，比如班上的同學、老師、學校的領導等。作為一名即將成年的高中生，我們應該要學會對自己的.行為負責了，在行動之前想好因為自己的沖動，會給自己或者其它人帶來什么樣的影響。相比如這樣，我們應該用更加理智的方式來處理，比如低下頭向他人道歉，或者原諒別人的無心之過。其它的同學肯定不會無緣無故的冒犯到你，所以不如將自己的心放寬一點，用微笑方式來面對他人的小錯誤，這樣才會讓全校的學生和諧相處，讓別人看到我們學校是一個團結的集體。
打架是一種暴躁血腥的事情，不應該發生在我們學生的身上。打架這種事誰也說不好會釀成什么樣的結果，萬一造成什么樣不可挽回的結果，那肯定是我不能承擔的，也是我不希望看到的。萬幸這次事情被校領導及時阻止，打架的雙方都沒有出現什么傷，很感謝校領導這次對我們這件事情的干擾，打斷了我們沖動的行為。雖然這次打架雙方都沒有出現什么事，但是我還是會以這件丑事做為心中的一個警鐘，在以后在學習和生活中，用這個警鐘時時刻刻的來警醒自己，讓自己再出現這種或者此等相同的事情，讓自己成為一名合格的在校高中生，努力讓自己成為一名優秀的高中生。
作為一名高中生，我們不僅要在提升自己的學習成績同時，也要將自己的行為規范好。學習成績不是衡量一個人好壞的唯一標準，但是自己的行為舉止卻決定了自己在別人眼中的一個很重要的標準。所以我們在努力的學習同時，也要遵守學校個各項規定，規范自己在學校里的各種行為。馬上就要高考了，高中生活也會結束，我們以后也會遇到更多這樣的事情，我們也不能每次都用這種暴力的方式解決。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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