小學生不交(jiao)作業檢討書
在學習、工作(zuo)、生(sheng)活中犯(fan)錯誤(wu)以(yi)后(hou)，就需要(yao)寫(xie)一(yi)份自(zi)我檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)(shu)好(hao)好(hao)進行自(zi)我反省，寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)(shu)的時候(hou)要(yao)注意內容的完(wan)整(zheng)。問題來(lai)了，檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)(shu)應該怎么寫(xie)？下(xia)面是小(xiao)編為大(da)家(jia)收集的小(xiao)學生(sheng)不交作(zuo)業檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)(shu)，歡迎閱讀，希望大(da)家(jia)能夠喜歡。
小學生不交作業檢討書1
您好！
對(dui)不(bu)(bu)起，的(de)(de)數學沒(mei)有(you)交作業(ye)的(de)(de)人員(yuan)名(ming)單(dan)里面稀奇的(de)(de)出(chu)現了(le)我的(de)(de)名(ming)字，您(nin)一定對(dui)我非常的(de)(de)失望吧，以往(wang)總是班上那幾個老油(you)條不(bu)(bu)交作業(ye)，您(nin)都習慣了(le)，這次(ci)居然我也(ye)沒(mei)交，我真的(de)(de)不(bu)(bu)是故意(yi)的(de)(de)，還望您(nin)給我一個解(jie)釋的(de)(de)機會(hui)，好嗎？
老(lao)師(shi)，首先我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習成績您(nin)(nin)是(shi)知(zhi)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，各科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習成績都不(bu)錯，雖然都沒(mei)(mei)有到(dao)(dao)班(ban)上(shang)拔(ba)尖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度，但是(shi)也(ye)都是(shi)非常亮眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)根本(ben)就(jiu)存在(zai)(zai)作業(ye)(ye)做(zuo)而(er)(er)導致(zhi)(zhi)自己沒(mei)(mei)交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)您(nin)(nin)手里讀書這(zhe)么久了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)什么沒(mei)(mei)交作業(ye)(ye)過(guo)，每一(yi)(yi)次都是(shi)在(zai)(zai)老(lao)師(shi)布置完之后，立馬就(jiu)抽(chou)時間(jian)開(kai)始寫(xie)了(le)(le)(le)，絕對(dui)不(bu)會拖到(dao)(dao)要上(shang)交作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候才(cai)來(lai)補。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實話(hua)跟您(nin)(nin)說吧，當您(nin)(nin)在(zai)(zai)念(nian)沒(mei)(mei)交作業(ye)(ye)名(ming)單(dan)念(nian)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)感到(dao)(dao)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詫異，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明明很(hen)早就(jiu)交到(dao)(dao)數學(xue)課代表那里去了(le)(le)(le)，怎么可(ke)(ke)能會沒(mei)(mei)交，不(bu)可(ke)(ke)能發(fa)生這(zhe)么詭(gui)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后來(lai)也(ye)是(shi)經過(guo)一(yi)(yi)番調查，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)上(shang)現在(zai)(zai)有一(yi)(yi)個很(hen)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，大家在(zai)(zai)遇到(dao)(dao)不(bu)會做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)時，很(hen)多人(ren)(ren)不(bu)會選擇耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)，去思考，而(er)(er)是(shi)走一(yi)(yi)條捷徑——拿(na)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抄。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)就(jiu)是(shi)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)被誰拿(na)去抄了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后來(lai)也(ye)是(shi)在(zai)(zai)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)子上(shang)找(zhao)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)作業(ye)(ye)本(ben)，等下我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)交給(gei)您(nin)(nin)，您(nin)(nin)要是(shi)不(bu)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，您(nin)(nin)完全可(ke)(ke)以拿(na)著(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)子和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'對(dui)比一(yi)(yi)下，您(nin)(nin)就(jiu)知(zhi)道(dao)(dao)他(ta)是(shi)不(bu)是(shi)拿(na)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作業(ye)(ye)抄了(le)(le)(le)。老(lao)師(shi)這(zhe)件(jian)事真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)能怪我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，您(nin)(nin)說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)實本(ben)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，結果被別人(ren)(ren)整(zheng)了(le)(le)(le)這(zhe)么一(yi)(yi)出，導致(zhi)(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)沒(mei)(mei)交，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)沒(mei)(mei)有任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法啊，您(nin)(nin)說對(dui)不(bu)對(dui)。
我(wo)向您(nin)保證(zheng)我(wo)真的(de)完全(quan)不(bu)(bu)知道這件事(shi)，我(wo)根本(ben)(ben)沒(mei)有(you)(you)想過要(yao)把(ba)(ba)作業(ye)借出去，我(wo)寫完之(zhi)后(hou)，我(wo)就交到了數學課(ke)代表(biao)的(de)桌子上，誰也(ye)(ye)不(bu)(bu)知道會鬧這么一出。老師(shi)(shi)您(nin)放心(xin)，經過這次的(de)情況，我(wo)今后(hou)也(ye)(ye)會注意了，我(wo)以后(hou)一定要(yao)在課(ke)代表(biao)在的(de)時(shi)(shi)候(hou)，鄭重的(de)把(ba)(ba)作業(ye)交到他手里(li)。絕對(dui)不(bu)(bu)會讓(rang)自己的(de)作業(ye)再(zai)(zai)無(wu)緣(yuan)無(wu)故的(de)不(bu)(bu)見，并且(qie)我(wo)盡量在各(ge)位課(ke)代表(biao)最后(hou)催交作業(ye)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)再(zai)(zai)交，這樣就可以最大程(cheng)度的(de)不(bu)(bu)讓(rang)別人覬覦我(wo)的(de)作業(ye)了。并且(qie)我(wo)還還是希望您(nin)多關注一下，針對(dui)亂拿同(tong)學本(ben)(ben)子抄作業(ye)的(de)現象做(zuo)出整改(gai)，我(wo)相信，有(you)(you)老師(shi)(shi)您(nin)的(de)介入(ru)，這種情況會少(shao)見很多。
這次(ci)作(zuo)業沒交(jiao)就是(shi)沒交(jiao)，錯誤已經是(shi)發生了，雖然(ran)我已經跟(gen)您解(jie)釋(shi)清楚了，但是(shi)也還是(shi)改變不了我沒交(jiao)作(zuo)業的事實(shi)，所(suo)以您也是(shi)應(ying)該要(yao)對我有所(suo)處罰的，這樣(yang)才能讓其(qi)他同學(xue)們(men)引起重視，不會輕易(yi)的去(qu)觸犯班(ban)規。這次(ci)的事情(qing)(qing)，我也會好(hao)好(hao)的記(ji)住，絕(jue)不允許此類事情(qing)(qing)再次(ci)發生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學生不交作業檢討書2
尊敬的領導：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xxx，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)又想到(dao)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯誤，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次是(shi)(shi)非(fei)常(chang)(chang)惡劣(lie)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)按(an)時交作(zuo)(zuo)業(ye)，也(ye)沒有(you)完(wan)成和作(zuo)(zuo)業(ye)，在我(wo)(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)是(shi)(shi)非(fei)常(chang)(chang)惡劣(lie)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)現在也(ye)對自(zi)(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)行(xing)為(wei)而感到(dao)慚愧，不(bu)(bu)是(shi)(shi)什(shen)么事情(qing)都能(neng)夠給自(zi)(zi)己(ji)找理(li)由找借口(kou)的(de)(de)(de)，就像(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)業(ye)沒有(you)完(wan)成一(yi)樣，不(bu)(bu)知道怎么跟您解釋這(zhe)(zhe)(zhe)件事情(qing)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)需要正確的(de)(de)(de)去看(kan)待(dai)它，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)希(xi)望(wang)(wang)在今(jin)后(hou)陣營(ying)想到(dao)了我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)希(xi)望(wang)(wang)在未(wei)來的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活學(xue)習(xi)當(dang)中，因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)而失去一(yi)些什(shen)么，所以對于今(jin)天(tian)這(zhe)(zhe)(zhe)件事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)應該好好的(de)(de)(de)檢討自(zi)(zi)己(ji)，再(zai)沒有(you)交作(zuo)(zuo)業(ye)，這(zhe)(zhe)(zhe)件事情(qing)上面實在是(shi)(shi)非(fei)常(chang)(chang)惡劣(lie)的(de)(de)(de).，也(ye)不(bu)(bu)能(neng)再(zai)次出現這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)了，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)很也(ye)很難受，不(bu)(bu)希(xi)望(wang)(wang)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)(kuang)再(zai)次發(fa)生(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣會(hui)影響到(dao)我(wo)(wo)(wo)。
回(hui)顧(gu)這(zhe)次(ci)(ci)我(wo)作(zuo)業沒(mei)(mei)有(you)(you)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羞愧，畢竟留給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)是(shi)(shi)(shi)非常多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每次(ci)(ci)您布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業并不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)多，就是(shi)(shi)(shi)看(kan)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)一個(ge)態度，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)完(wan)成(cheng)好(hao)(hao)，我(wo)作(zuo)為一名小學(xue)生(sheng)，在(zai)這(zhe)方面不(bu)夠(gou)(gou)自覺，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習意(yi)識不(bu)夠(gou)(gou)高，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應該好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，發(fa)(fa)現(xian)自己才是(shi)(shi)(shi)對于這(zhe)件事(shi)情，我(wo)現(xian)在(zai)抱著深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自責，也是(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)辦法去(qu)(qu)面對這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，所以我(wo)應該好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省自己，不(bu)知道(dao)從(cong)什(shen)么時候(hou)開始，我(wo)就學(xue)會給自己找理由，找借(jie)口了(le)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)非常不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)也不(bu)希(xi)望(wang)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況再次(ci)(ci)發(fa)(fa)生(sheng)在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活學(xue)習當中(zhong)，沒(mei)(mei)有(you)(you)去(qu)(qu)保(bao)障好(hao)(hao)，這(zhe)一點是(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作(zuo)業是(shi)(shi)(shi)一名學(xue)生(sheng)最應該完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，也是(shi)(shi)(shi)最基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，而我(wo)卻一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)違反(fan)規定，沒(mei)(mei)有(you)(you)寫(xie)好(hao)(hao)作(zuo)業，今(jin)天我(wo)又沒(mei)(mei)有(you)(you)完(wan)成(cheng)好(hao)(hao)作(zuo)業，您布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)多，連續了(le)兩三(san)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)一直都沒(mei)(mei)有(you)(you)去(qu)(qu)完(wan)成(cheng)作(zuo)業去(qu)(qu)，沒(mei)(mei)有(you)(you)想(xiang)這(zhe)個(ge)事(shi)情，現(xian)在(zai)想(xiang)想(xiang)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)很(hen)慚愧。
這件事(shi)情(qing)(qing)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)反省自(zi)己，也(ye)(ye)(ye)應該對(dui)自(zi)己對(dui)學習有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)交代，就是我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人學習上面的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題(ti)，不(bu)能(neng)(neng)就這么去逃避(bi)，也(ye)(ye)(ye)不(bu)能(neng)(neng)任由其發展(zhan)下去，這樣影響(xiang)也(ye)(ye)(ye)會很大的(de)(de)，所(suo)以(yi)對(dui)于這次(ci)作業(ye)沒寫(xie)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)從自(zi)己這邊做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)深刻(ke)的(de)(de)檢討(tao)，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)認錯，以(yi)后(hou)再(zai)也(ye)(ye)(ye)不(bu)會不(bu)寫(xie)作業(ye)了(le)(le)，說了(le)(le)這么多，我(wo)(wo)(wo)就希望你能(neng)(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)去糾(jiu)正自(zi)己，因為(wei)這樣的(de)(de)情(qing)(qing)況，我(wo)(wo)(wo)是真的(de)(de)很自(zi)責的(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)很難受(shou)，自(zi)己為(wei)什么會這么不(bu)堅定？態度上面也(ye)(ye)(ye)有(you)，不(bu)是很好(hao)(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直在想這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)，是不(bu)是能(neng)(neng)夠糾(jiu)正好(hao)(hao)(hao)？因為(wei)自(zi)己一(yi)(yi)直以(yi)來都把(ba)學習看得很輕，也(ye)(ye)(ye)把(ba)作業(ye)看得很輕，不(bu)知道這其中的(de)(de)厲害關系，這次(ci)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)是意識到(dao)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)知道自(zi)己身上有(you)很多缺點，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)陸續(xu)的(de)(de)去糾(jiu)正，請(qing)你給(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生不交作業檢討書3
尊敬的老師：
您好！
對我(wo)而言不(bu)交作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法無疑給(gei)課代表的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)造成了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)擾，畢竟在(zai)收作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)時候出(chu)現這(zhe)類(lei)不(bu)配合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)狀況自(zi)然很(hen)難(nan)保(bao)持良好的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)，更(geng)何況不(bu)交作(zuo)業(ye)在(zai)先本就存在(zai)著理虧的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況又怎(zen)能不(bu)反思(si)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)所在(zai)，所以(yi)我(wo)深(shen)刻檢討了自(zi)己不(bu)交作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法并進行了自(zi)我(wo)反省。
其(qi)實定期收作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)也是為了(le)更好(hao)地檢驗學生每(mei)天(tian)的(de)(de)學習成(cheng)果，通過(guo)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)中解題的(de)(de)過(guo)程能(neng)夠對我們近期的(de)(de)學習狀況有(you)著(zhu)(zhu)直(zhi)接(jie)(jie)的(de)(de)了(le)解，因(yin)此無(wu)(wu)論出于(yu)(yu)怎樣的(de)(de)原因(yin)都不(bu)能(neng)夠不(bu)交(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)以(yi)至于(yu)(yu)無(wu)(wu)法讓老(lao)師(shi)進行批(pi)改(gai)，若是無(wu)(wu)法通過(guo)老(lao)師(shi)批(pi)改(gai)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)了(le)解到(dao)自(zi)己在學習方面的(de)(de)不(bu)足之處則很(hen)難采取有(you)效手段進行改(gai)進，實際上這次(ci)沒有(you)按時將(jiang)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)交(jiao)給課(ke)代表也是因(yin)為存(cun)在著(zhu)(zhu)難以(yi)啟齒的(de)(de)原因(yin)，主要是作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)沒有(you)全部(bu)做完以(yi)至于(yu)(yu)感到(dao)不(bu)好(hao)意思直(zhi)接(jie)(jie)交(jiao)上去(qu)，我應該(gai)明白不(bu)交(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)行為對于(yu)(yu)自(zi)身的(de)(de)學習而言只會(hui)造(zao)成(cheng)不(bu)好(hao)的(de)(de)影(ying)響(xiang)，既(ji)然如此就應該(gai)在課(ke)代表收作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)時候按時將(jiang)其(qi)交(jiao)上去(qu)才行。
明(ming)明(ming)其他同(tong)學(xue)都能夠按時交作(zuo)業(ye)為何不能夠配合課(ke)代表的工(gong)作(zuo)呢？在進行自(zi)我反(fan)省的同(tong)時也(ye)應該明(ming)白不交作(zuo)業(ye)完全是自(zi)己(ji)的過錯罷了，畢竟(jing)當班上沒(mei)交作(zuo)業(ye)的.學(xue)生(sheng)只(zhi)有自(zi)己(ji)一人之(zhi)時便(bian)應該反(fan)思造成這種(zhong)狀(zhuang)況的原因，稍微思考便(bian)能明(ming)白不交作(zuo)業(ye)很容(rong)易讓自(zi)己(ji)的學(xue)習受到嚴重(zhong)(zhong)的影響(xiang)，主(zhu)要還(huan)是這種(zhong)不重(zhong)(zhong)視按時交作(zuo)業(ye)的心(xin)態很容(rong)易成為自(zi)己(ji)墮落(luo)的開(kai)端，因此面對老師的批評還(huan)是要重(zhong)(zhong)視交作(zuo)業(ye)的問(wen)題才不會令這類狀(zhuang)況再次出現在自(zi)己(ji)身上。
既然已經在不(bu)(bu)交(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)問題(ti)上吃虧就(jiu)應該記住這(zhe)(zhe)方面的(de)教(jiao)訓才(cai)行(xing)，并(bing)非每次不(bu)(bu)交(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)都能(neng)夠(gou)得到(dao)老師語重(zhong)心(xin)長(chang)的(de)教(jiao)導(dao)并(bing)選擇原諒自(zi)(zi)己(ji)，所以我(wo)得珍(zhen)惜(xi)這(zhe)(zhe)次改錯(cuo)的(de)機(ji)會并(bing)進行(xing)自(zi)(zi)我(wo)反省才(cai)能(neng)夠(gou)明白不(bu)(bu)交(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)危害性(xing)，畢(bi)竟相對于這(zhe)(zhe)種行(xing)為來說滿不(bu)(bu)在乎的(de)心(xin)態才(cai)是容易讓人墮落的(de)原因(yin)，我(wo)在吸取(qu)教(jiao)訓的(de)同(tong)時也(ye)要(yao)將目光(guang)放長(chang)遠些(xie)并(bing)意識到(dao)按時交(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，至少因(yin)為這(zhe)(zhe)類原因(yin)被老師批(pi)評(ping)只(zhi)會顯(xian)得自(zi)(zi)己(ji)的(de)目光(guang)過(guo)于短淺(qian)罷了(le)，再加上老師也(ye)因(yin)為交(jiao)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)問題(ti)批(pi)評(ping)過(guo)自(zi)(zi)己(ji)又(you)怎能(neng)再次出現同(tong)樣的(de)錯(cuo)誤(wu)。
對(dui)于不(bu)交(jiao)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)后(hou)果(guo)應該(gai)已經通過這次教訓(xun)得以了解，所(suo)以在交(jiao)作業(ye)(ye)之前(qian)既要保證將其全部完(wan)成(cheng)也(ye)不(bu)能夠擔心(xin)出現錯誤，這樣的(de)(de)(de)話在作業(ye)(ye)交(jiao)上(shang)去(qu)并經過老師(shi)批(pi)改以后(hou)才(cai)能夠意(yi)識到自(zi)身學習方面的(de)(de)(de)不(bu)足并加(jia)以改進。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日(ri)
小學生不交作業檢討書4
尊敬的老師：
您好！
因為(wei)作業(ye)沒有完(wan)(wan)成(cheng)，到現在我(wo)都(dou)(dou)沒有交(jiao)作業(ye)，課(ke)代表(biao)來收作業(ye)，我(wo)還推脫說自己滿(man)上寫完(wan)(wan)了(le)，卻一(yi)直都(dou)(dou)不(bu)愿意寫，等到作業(ye)已經被課(ke)代表(biao)上交(jiao)到了(le)，我(wo)還一(yi)點緊迫(po)感都(dou)(dou)沒有。
現在(zai)(zai)我(wo)后悔(hui)了，都是我(wo)不(bu)好，老(lao)師布置的(de)作(zuo)業(ye)(ye)我(wo)就(jiu)應該及時(shi)完成(cheng)，而不(bu)是一(yi)直拖(tuo)著不(bu)想(xiang)完成(cheng)作(zuo)業(ye)(ye)，我(wo)明明有時(shi)間，但是就(jiu)是不(bu)想(xiang)去寫作(zuo)業(ye)(ye)，自己也(ye)不(bu)去完成(cheng)總想(xiang)著等(deng)快要(yao)交作(zuo)業(ye)(ye)了在(zai)(zai)寫，等(deng)到要(yao)交作(zuo)業(ye)(ye)，我(wo)就(jiu)在(zai)(zai)想(xiang)，過一(yi)會在(zai)(zai)寫，就(jiu)這樣(yang)一(yi)拖(tuo)再拖(tuo)，不(bu)斷的(de)給字不(bu)懈作(zuo)業(ye)(ye)找借口，導致最后我(wo)作(zuo)業(ye)(ye)沒(mei)有完成(cheng)。還驚動了一(yi)直在(zai)(zai)辦公室忙碌的(de)老(lao)師。
都(dou)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)夠(gou)自覺，要老(lao)師親自來請(qing)我(wo)(wo)交作業(ye)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)感到非(fei)(fei)常(chang)羞愧(kui)，等到這時(shi)候原本只(zhi)是(shi)一件(jian)小(xiao)事(shi)情(qing)，也(ye)(ye)辦成了(le)(le)一件(jian)大事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)想(xiang)要彌補這樣(yang)的.事(shi)情(qing)，但(dan)已經犯(fan)下了(le)(le)錯誤，不(bu)(bu)交作業(ye)非(fei)(fei)常(chang)不(bu)(bu)好。不(bu)(bu)但(dan)這樣(yang)會讓(rang)其他(ta)同學學習，也(ye)(ye)會讓(rang)我(wo)(wo)變得更加(jia)懶惰，變得更加(jia)沒(mei)有上進(jin)心，我(wo)(wo)必須要為自己的工(gong)作思考，必須要 完成基(ji)本的任務，而不(bu)(bu)是(shi)這樣(yang)讓(rang)老(lao)師失望。
我(wo)也發現了，是自己平時的(de)(de)習慣，自己對待(dai)作業不(bu)重(zhong)視，總想(xiang)這拖延，總想(xiang)著各種(zhong)借(jie)口(kou)，就是不(bu)愿意繼(ji)續(xu)堅(jian)持沒繼(ji)續(xu)努(nu)力下去，犯了錯(cuo)(cuo)還不(bu)去改正非(fei)要老師親自來懲罰我(wo)才(cai)知道自己錯(cuo)(cuo)了，我(wo)不(bu)該(gai)這樣，作為一個學生，作業是非(fei)常重(zhong)要的(de)(de)，每天(tian)都有(you)很多(duo)知識(shi)點，但是想(xiang)要讓自己記住知識(shi)點，光(guang)靠記憶(yi)是不(bu)行的(de)(de)，更需(xu)要左右也練習。
做作(zuo)業還能夠發(fa)現自(zi)己那些(xie)地方沒有掌(zhang)握(wo)，能夠找到自(zi)己的(de)(de)(de)缺(que)點，我(wo)(wo)需要的(de)(de)(de)是改(gai)變需要不斷的(de)(de)(de)加大(da)自(zi)身的(de)(de)(de)建設(she)。為自(zi)身的(de)(de)(de)學習努力，老(lao)師非常重視我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學習我(wo)(wo)卻一而再的(de)(de)(de)讓老(lao)師失望，成為一個調皮(pi)的(de)(de)(de)學生，大(da)家都不喜(xi)歡(huan)，我(wo)(wo)自(zi)己也不喜(xi)歡(huan)，我(wo)(wo)還不如改(gai)正(zheng)，重新讓老(lao)師原諒我(wo)(wo)。
犯了(le)錯(cuo)就要(yao)自(zi)己(ji)去改正，就要(yao)自(zi)己(ji)去思(si)(si)考，我會(hui)(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)思(si)(si)考會(hui)(hui)(hui)認真(zhen)(zhen)做(zuo)好(hao)(hao)準備的(de)，不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)在不(bu)(bu)(bu)交作(zuo)業(ye)了(le)，只(zhi)(zhi)要(yao)有時間第一(yi)(yi)任(ren)務就是完成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)業(ye)，不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)在拖延，更(geng)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)偷懶(lan)不(bu)(bu)(bu)完成(cheng)作(zuo)業(ye)，對(dui)于作(zuo)業(ye)會(hui)(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)寫(xie)好(hao)(hao)，更(geng)會(hui)(hui)(hui)認真(zhen)(zhen)思(si)(si)考及(ji)時完成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)業(ye)，做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)習任(ren)務，每(mei)天都會(hui)(hui)(hui)記住自(zi)己(ji)的(de)基本任(ren)務，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)學(xue)的(de)人，不(bu)(bu)(bu)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)懶(lan)惰的(de)人，只(zhi)(zhi)要(yao)老師需要(yao)我完成(cheng)，我機會(hui)(hui)(hui)及(ji)時去完成(cheng)作(zuo)業(ye)。不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)一(yi)(yi)直拖拖拉拉，對(dui)待學(xue)習一(yi)(yi)定(ding)上心，對(dui)待作(zuo)業(ye)一(yi)(yi)定(ding)認真(zhen)(zhen)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
小學生不交作業檢討書5
尊敬的領導：
您好！
我(wo)是(shi)您班上(shang)的學(xue)生(sheng)xxx，我(wo)很抱歉(qian)，我(wo)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)錯在什(shen)么地(di)方，因為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)點小(xiao)小(xiao)的問題，卻給您帶來了麻煩(fan)，這(zhe)真(zhen)的很對不起。但是(shi)我(wo)也知道(dao)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)次的錯誤，是(shi)因為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的問題，是(shi)因為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在個人(ren)管理上(shang)的問題！這(zhe)對別人(ren)來說(shuo)可能是(shi)小(xiao)小(xiao)的問題，但是(shi)對我(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來說(shuo)，卻是(shi)非常嚴重的問題！
相信具體的(de)(de)(de)情況您也早就聽說了，x月x日的(de)(de)(de)早晨，大家的(de)(de)(de)作(zuo)業都早早的(de)(de)(de)交(jiao)到了組(zu)長的(de)(de)(de)手里(li)。但是(shi)，卻偏(pian)偏(pian)少了一(yi)本！那就是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)那一(yi)本。作(zuo)為一(yi)名(ming)xx小學的(de)(de)(de)學生，作(zuo)為xx班的(de)(de)(de)一(yi)員！我(wo)(wo)居然犯下了欠作(zuo)業的(de)(de)(de)問題！這真的(de)(de)(de)是(shi)讓我(wo)(wo)感到慚愧，感到后悔！
還記的在(zai)前一天的下(xia)午，在(zai)您的給我(wo)們布(bu)置了(le)家(jia)庭作業(ye)(ye)之(zhi)后，自(zi)己(ji)在(zai)放學(xue)之(zhi)后不僅沒有及時的去(qu)完(wan)成(cheng)(cheng)這份(fen)作業(ye)(ye)，甚至還沉(chen)迷在(zai)游戲中(zhong)，最(zui)后導致沒有足夠的時間完(wan)成(cheng)(cheng)作業(ye)(ye)。因(yin)為家(jia)里的管理嚴格，我(wo)本身也(ye)打算(suan)早一些起來完(wan)成(cheng)(cheng)這份(fen)作業(ye)(ye)。但是，奈何自(zi)己(ji)欠下(xia)的作業(ye)(ye)實在(zai)是太多了(le)。直(zhi)到最(zui)后，自(zi)己(ji)也(ye)沒能趕上(shang)。
現在(zai)想(xiang)想(xiang)，這真的(de)(de)是(shi)(shi)讓我感到非常(chang)的(de)(de)后悔，自己(ji)本來(lai)是(shi)(shi)有(you)機(ji)會去(qu)完成這份作(zuo)業(ye)，本來(lai)是(shi)(shi)有(you)能力去(qu)完成作(zuo)業(ye)的(de)(de)！但(dan)是(shi)(shi)，自己(ji)卻(que)偏偏沒有(you)去(qu)做，沒有(you)去(qu)付(fu)出！沉迷(mi)在(zai)游戲中，不僅導致欠(qian)下了(le)一堆的(de)(de)作(zuo)業(ye)，還嚴重的(de)(de)影響了(le)自己(ji)的(de)(de)休(xiu)息(xi)時間！
再反觀這一天(tian)的(de)學(xue)習情(qing)況(kuang)，因(yin)為(wei)在(zai)昨(zuo)天(tian)沒有休息好，自己的(de)學(xue)習狀(zhuang)況(kuang)也(ye)是非常的(de)糟糕！不(bu)僅(jin)僅(jin)因(yin)為(wei)作業(ye)沒寫(xie)完鬧出了一堆問題，還因(yin)為(wei)沒睡(shui)好在(zai)上(shang)課的(de)時候犯困……這實在(zai)是太不(bu)值得了！
通過這次的(de)(de)問題，我反省了(le)(le)自己的(de)(de)錯(cuo)誤！作(zuo)(zuo)為一名(ming)學生，完成作(zuo)(zuo)業(ye)是我們的(de)(de)責任和義務(wu)，更(geng)別說完成每天(tian)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)本(ben)身就是一種(zhong)學習(xi)的(de)(de)方式！自己不(bu)該將作(zuo)(zuo)業(ye)看做(zuo)是任務(wu)，去對待。而且，學習(xi)需要自覺，作(zuo)(zuo)業(ye)就更(geng)是如此(ci)了(le)(le)。如果我不(bu)主(zhu)動(dong)的(de)(de).去付出(chu)，知識(shi)和本(ben)領又怎(zen)么會(hui)到我的(de)(de)身上(shang)呢？
完(wan)成(cheng)了對(dui)自(zi)己(ji)的(de)檢(jian)討，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)行為真(zhen)的(de)感到很(hen)抱歉！我(wo)(wo)(wo)(wo)是一(yi)名(ming)小學(xue)(xue)生，應該嚴格的(de)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)責任(ren)(ren)負責！而學(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)責任(ren)(ren)！今后(hou)的(de)學(xue)(xue)習(xi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)也會不斷的(de)反省自(zi)己(ji)，及時的(de)改正自(zi)己(ji)的(de)錯誤，希(xi)望您(nin)(nin)能原諒(liang)我(wo)(wo)(wo)(wo)這次的(de)失職，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定會及時的(de)改正和要求自(zi)己(ji)！請您(nin)(nin)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學生不交作業檢討書6
尊敬的老師：
您好！
對不起，這次的(de)(de)(de)(de)數(shu)學作(zuo)業(ye)沒有交作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)人員名單里面稀奇的(de)(de)(de)(de)出現了我的(de)(de)(de)(de)名字，您一定對我非常的(de)(de)(de)(de)失望吧，以往總是班上那幾個老油條不交作(zuo)業(ye)，您都習慣了，這次居然我也沒交，老師我真的(de)(de)(de)(de)不是故意的(de)(de)(de)(de)，還望您給(gei)我一個解(jie)釋的(de)(de)(de)(de)機會，好嗎？
老師，首先我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)習成績(ji)您(nin)是(shi)(shi)(shi)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)，各科的(de)(de)(de)學(xue)習成績(ji)都(dou)(dou)不(bu)(bu)錯，雖然(ran)都(dou)(dou)沒(mei)(mei)(mei)有到(dao)班上拔尖的(de)(de)(de)高度(du)，但是(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常亮眼的(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)根本(ben)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)存在(zai)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)不(bu)(bu)會(hui)做而導致(zhi)自(zi)己(ji)(ji)沒(mei)(mei)(mei)交(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)。其次我(wo)(wo)在(zai)您(nin)手(shou)里讀書這(zhe)(zhe)么(me)久了(le)，我(wo)(wo)什么(me)時(shi)(shi)候(hou)沒(mei)(mei)(mei)交(jiao)(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)過，每一次都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)老師布(bu)置完之后(hou)，立馬就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)抽(chou)時(shi)(shi)間開始寫了(le)，絕(jue)對不(bu)(bu)會(hui)拖到(dao)要(yao)(yao)上交(jiao)(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)才來(lai)補。我(wo)(wo)實(shi)話(hua)跟您(nin)說吧，當(dang)您(nin)在(zai)念沒(mei)(mei)(mei)交(jiao)(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)名(ming)單念到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)名(ming)字的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)感到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)詫(cha)異，我(wo)(wo)明(ming)明(ming)很早(zao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)交(jiao)(jiao)(jiao)到(dao)數(shu)學(xue)課(ke)代表那里去(qu)(qu)了(le)，怎么(me)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會(hui)沒(mei)(mei)(mei)交(jiao)(jiao)(jiao)，不(bu)(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)發(fa)生這(zhe)(zhe)么(me)詭異的(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)后(hou)來(lai)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)經過一番調查，我(wo)(wo)發(fa)現我(wo)(wo)們(men)班上現在(zai)有一個(ge)很不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)現象，大家在(zai)遇到(dao)不(bu)(bu)會(hui)做的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)時(shi)(shi)，很多人(ren)(ren)不(bu)(bu)會(hui)選擇(ze)耐心的(de)(de)(de)去(qu)(qu)做，去(qu)(qu)思考，而是(shi)(shi)(shi)走一條捷徑——拿(na)(na)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)抄。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)被誰拿(na)(na)去(qu)(qu)抄了(le)，我(wo)(wo)后(hou)來(lai)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)在(zai)____的(de)(de)(de)桌子(zi)上找到(dao)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)本(ben)，等下我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)交(jiao)(jiao)(jiao)給您(nin)，您(nin)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)相信我(wo)(wo)，您(nin)完全可(ke)(ke)以(yi)拿(na)(na)著他(ta)的(de)(de)(de)本(ben)子(zi)和我(wo)(wo)的(de)(de)(de)對比(bi)一下，您(nin)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)知(zhi)道(dao)他(ta)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)拿(na)(na)我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)抄了(le)。老師這(zhe)(zhe)件事真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)能(neng)(neng)怪我(wo)(wo)，您(nin)說我(wo)(wo)老實(shi)本(ben)分的(de)(de)(de)完成了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，結果被別(bie)人(ren)(ren)整了(le)這(zhe)(zhe)么(me)一出，導致(zhi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)`作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)交(jiao)(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)有任何的(de)(de)(de)辦法啊，您(nin)說對不(bu)(bu)對。
我(wo)(wo)(wo)向您保(bao)證我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)完(wan)全(quan)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道這件事，我(wo)(wo)(wo)根本沒(mei)有想過(guo)(guo)要把作(zuo)業(ye)借出(chu)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)寫完(wan)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)就交(jiao)到了(le)數學課代表的(de)(de)桌子上，誰也不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道會(hui)鬧這么一出(chu)。老師(shi)您放心，經過(guo)(guo)這次(ci)的(de)(de)情況，我(wo)(wo)(wo)今后也會(hui)注意了(le)，我(wo)(wo)(wo)以后一定要在(zai)課代表在(zai)的(de)(de)時候(hou)，鄭(zheng)重的(de)(de)把作(zuo)業(ye)交(jiao)到他手(shou)里。絕對不(bu)(bu)會(hui)讓自己(ji)的(de)(de)作(zuo)業(ye)再無緣無故(gu)的(de)(de)不(bu)(bu)見，并(bing)(bing)且我(wo)(wo)(wo)盡量在(zai)各位課代表最后催交(jiao)作(zuo)業(ye)的(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)再交(jiao)，這樣(yang)就可以程度的(de)(de)不(bu)(bu)讓別(bie)人覬覦我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)作(zuo)業(ye)了(le)。并(bing)(bing)且我(wo)(wo)(wo)還還是希望您多關注一下，針對亂拿同學本子抄作(zuo)業(ye)的(de)(de)現(xian)象做出(chu)整改，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，有老師(shi)您的(de)(de)介入，這種情況會(hui)少見很多。
這次(ci)作(zuo)業沒(mei)交就是(shi)沒(mei)交，錯誤已經是(shi)發生了(le)(le)，雖然(ran)我(wo)已經跟您解釋清楚(chu)了(le)(le)，但是(shi)也還是(shi)改(gai)變不了(le)(le)我(wo)沒(mei)交作(zuo)業的(de)事實，所以(yi)您也是(shi)應該(gai)要對我(wo)有所處罰的(de)，這樣(yang)才能讓其(qi)他同學們引起(qi)重視，不會輕易的(de)去(qu)觸犯班規(gui)。這次(ci)的(de)事情，我(wo)也會好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)記住，絕(jue)不允許此類事情再次(ci)發生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學生不交作業檢討書7
尊敬的領導：
您好！
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)xxxxxx，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)又想到(dao)了自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，這(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)是(shi)非常惡劣(lie)的(de)(de)(de)，不(bu)按時(shi)交(jiao)作業，也(ye)沒(mei)有(you)完成(cheng)和作業，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學校是(shi)非常惡劣(lie)的(de)(de)(de)情況，作為(wei)一(yi)名學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)也(ye)對自(zi)己這(zhe)(zhe)種行為(wei)而感到(dao)慚愧，不(bu)是(shi)什(shen)么事情都(dou)能夠給自(zi)己找理由找借口的(de)(de)(de)，就像這(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作業沒(mei)有(you)完成(cheng)一(yi)樣，不(bu)知道怎(zen)么跟您解釋這(zhe)(zhe)件(jian)事情，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)需要(yao)正確(que)的(de)(de)(de)去看待它(ta)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)希(xi)望在(zai)(zai)今(jin)后陣營想到(dao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)希(xi)望在(zai)(zai)未來的(de)(de)(de)生(sheng)活學習當(dang)中，因為(wei)這(zhe)(zhe)一(yi)點而失(shi)去一(yi)些(xie)什(shen)么，所(suo)以對于今(jin)天(tian)這(zhe)(zhe)件(jian)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)檢討自(zi)己，再(zai)沒(mei)有(you)交(jiao)作業，這(zhe)(zhe)件(jian)事情上面實在(zai)(zai)是(shi)非常惡劣(lie)的(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)能再(zai)次(ci)出現(xian)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)情況了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)很也(ye)很難受，不(bu)希(xi)望這(zhe)(zhe)種情況再(zai)次(ci)發生(sheng)，這(zhe)(zhe)樣會影響到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。
回顧這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)沒(mei)(mei)(mei)有(you)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)，真的(de)(de)(de)(de)是非常的(de)(de)(de)(de)羞(xiu)愧，畢(bi)竟留給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)時間是非常多的(de)(de)(de)(de)`，每次(ci)您(nin)布(bu)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是很(hen)多，就是看我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)一(yi)個態(tai)度，但(dan)是我(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)完(wan)成(cheng)好(hao)(hao)(hao)，我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名小學(xue)生(sheng)，在(zai)這(zhe)方面(mian)不(bu)(bu)(bu)夠自(zi)(zi)覺，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習意(yi)識(shi)不(bu)(bu)(bu)夠高，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)應(ying)該好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，發現自(zi)(zi)己才是對(dui)(dui)于這(zhe)件事(shi)(shi)(shi)情(qing)，我(wo)(wo)現在(zai)抱(bao)著深刻的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)責，也(ye)(ye)是沒(mei)(mei)(mei)有(you)辦法去(qu)(qu)(qu)(qu)面(mian)對(dui)(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)，所(suo)以我(wo)(wo)應(ying)該好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)反(fan)省自(zi)(zi)己，不(bu)(bu)(bu)知道從什么時候(hou)開始(shi)，我(wo)(wo)就學(xue)會給自(zi)(zi)己找(zhao)理由，找(zhao)借(jie)口了，這(zhe)是非常不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)希望(wang)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)情(qing)況再次(ci)發生(sheng)在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活學(xue)習當(dang)中，沒(mei)(mei)(mei)有(you)去(qu)(qu)(qu)(qu)保障(zhang)好(hao)(hao)(hao)，這(zhe)一(yi)點是很(hen)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)是一(yi)名學(xue)生(sheng)最(zui)應(ying)該完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)，也(ye)(ye)是最(zui)基礎的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)，而我(wo)(wo)卻一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)在(zai)違反(fan)規定，沒(mei)(mei)(mei)有(you)寫好(hao)(hao)(hao)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，今(jin)天(tian)我(wo)(wo)又沒(mei)(mei)(mei)有(you)完(wan)成(cheng)好(hao)(hao)(hao)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，您(nin)布(bu)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)多，連續了兩三天(tian)的(de)(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)都沒(mei)(mei)(mei)有(you)去(qu)(qu)(qu)(qu)完(wan)成(cheng)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)去(qu)(qu)(qu)(qu)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)想這(zhe)個事(shi)(shi)(shi)情(qing)，現在(zai)想想真的(de)(de)(de)(de)是很(hen)慚愧。
這(zhe)(zhe)件事情我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)反省自(zi)己(ji)(ji)，也(ye)應該對自(zi)己(ji)(ji)對學習有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)交代，就是我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人學習上(shang)面的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，不(bu)(bu)能就這(zhe)(zhe)么(me)去逃避，也(ye)不(bu)(bu)能任由(you)其發展下去，這(zhe)(zhe)樣影響也(ye)會(hui)(hui)很(hen)(hen)大(da)的(de)，所(suo)以對于這(zhe)(zhe)次作(zuo)業(ye)沒寫(xie)的(de)事情，我(wo)(wo)(wo)要(yao)從自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)(zhe)邊做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)深刻的(de)檢(jian)討，好(hao)好(hao)的(de)認錯，以后再也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)不(bu)(bu)寫(xie)作(zuo)業(ye)了，說(shuo)了這(zhe)(zhe)么(me)多，我(wo)(wo)(wo)就希望你(ni)能夠給我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)機會(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)去糾(jiu)(jiu)(jiu)正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)，因(yin)為這(zhe)(zhe)樣的(de)情況，我(wo)(wo)(wo)是真的(de)很(hen)(hen)自(zi)責的(de)，也(ye)很(hen)(hen)難受，自(zi)己(ji)(ji)為什么(me)會(hui)(hui)這(zhe)(zhe)么(me)不(bu)(bu)堅定(ding)(ding)？態(tai)度上(shang)面也(ye)有(you)，不(bu)(bu)是很(hen)(hen)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直在想這(zhe)(zhe)些問題，是不(bu)(bu)是能夠糾(jiu)(jiu)(jiu)正(zheng)好(hao)？因(yin)為自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)直以來都(dou)把(ba)學習看得(de)很(hen)(hen)輕，也(ye)把(ba)作(zuo)業(ye)看得(de)很(hen)(hen)輕，不(bu)(bu)知(zhi)道這(zhe)(zhe)其中的(de)厲害關系，這(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)真的(de)是意識到了，我(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)身(shen)上(shang)有(you)很(hen)(hen)多缺點，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)陸續的(de)去糾(jiu)(jiu)(jiu)正(zheng)，請你(ni)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)機會(hui)(hui)。
此致
檢討人(ren)：xxxxxx
20xx年xx月xx日
小學生不交作業檢討書8
尊敬的老師：
您好！
首先對我(wo)這(zhe)(zhe)次沒有交作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)事(shi)情向(xiang)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)表示歉意，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)作(zuo)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，作(zuo)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)班主任，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)有批(pi)評(ping)我(wo)的(de)(de)(de)(de)權利，所以我(wo)會(hui)虛心的(de)(de)(de)(de)接受您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)給予(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切批(pi)評(ping)。在此之(zhi)后(hou)我(wo)也會(hui)面(mian)壁反思(si)，去(qu)反省(sheng)自己(ji)為(wei)什(shen)么會(hui)犯這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。我(wo)知道作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名學生不(bu)(bu)(bu)可以因(yin)為(wei)自己(ji)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)寫(xie)作(zuo)業而不(bu)(bu)(bu)寫(xie)，這(zhe)(zhe)是對老師(shi)辛勤教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊(zun)重，也是對我(wo)們自己(ji)的(de)(de)(de)(de)極(ji)度不(bu)(bu)(bu)負責。我(wo)反省(sheng)了(le)自己(ji)之(zhi)后(hou)，也發現自己(ji)犯了(le)一(yi)(yi)些低級錯(cuo)誤，在此我(wo)也想(xiang)向(xiang)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)一(yi)(yi)認錯(cuo)，并(bing)且將這(zhe)(zhe)些問題完全在改(gai)正過(guo)來，不(bu)(bu)(bu)再讓(rang)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)對我(wo)生氣和失(shi)望了(le)。
這(zhe)次(ci)沒(mei)有寫作(zuo)業沒(mei)有一(yi)些(xie)(xie)其(qi)他(ta)的原因，就(jiu)是(shi)(shi)因為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)當時心(xin)情(qing)(qing)不太(tai)好(hao)，所以便沒(mei)有寫了。一(yi)開始我(wo)覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)樣(yang)也(ye)沒(mei)有錯(cuo)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)反思了很久(jiu)之(zhi)后發現(xian)，如果我(wo)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)因為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)心(xin)情(qing)(qing)不好(hao)所以決(jue)絕做其(qi)他(ta)的事情(qing)(qing)，那么這(zhe)樣(yang)豈不是(shi)(shi)會(hui)浪費(fei)很多(duo)的事情(qing)(qing)呢(ni)？這(zhe)也(ye)會(hui)讓我(wo)們(men)失去很多(duo)的機(ji)會(hui)和成長。現(xian)在我(wo)還只是(shi)(shi)一(yi)個小學生，就(jiu)無(wu)法管理自(zi)(zi)己(ji)(ji)的`興趣，如果將來(lai)(lai)我(wo)再(zai)遇到一(yi)些(xie)(xie)更重大的事情(qing)(qing)，我(wo)的內心(xin)又怎么能(neng)承(cheng)擔起來(lai)(lai)呢(ni)？
并(bing)且我(wo)(wo)這(zhe)個行動(dong)是極其不(bu)(bu)對，不(bu)(bu)管我(wo)(wo)當(dang)時遇到(dao)(dao)了怎樣的(de)(de)問題，心情有(you)多低(di)落，我(wo)(wo)都不(bu)(bu)應該去(qu)因(yin)為自己的(de)(de)情緒而放(fang)(fang)棄寫作業這(zhe)件事情。我(wo)(wo)沒有(you)正(zheng)確(que)認識到(dao)(dao)自己的(de)(de)行為是否正(zheng)確(que)，也沒有(you)反省過自己的(de)(de)一舉一動(dong)，所以我(wo)(wo)總(zong)是處于(yu)一種自我(wo)(wo)放(fang)(fang)縱的(de)(de)狀(zhuang)態中，這(zhe)會(hui)嚴重的(de)(de)影(ying)響到(dao)(dao)我(wo)(wo)個人的(de)(de)成長，也會(hui)讓我(wo)(wo)無法好好的(de)(de)成長起來，甚至有(you)可能會(hui)把(ba)我(wo)(wo)帶向一條偏頗的(de)(de)道路(lu)。
我(wo)知道自(zi)己(ji)(ji)有時候很任性，不聽別人(ren)的(de)話(hua)，總(zong)是(shi)(shi)非常的(de)自(zi)我(wo)。老師您也(ye)多次批評了我(wo)這(zhe)一點，但這(zhe)次我(wo)還是(shi)(shi)沒有管理(li)好(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)行為。面對這(zhe)些問題，我(wo)也(ye)做出了一個整改的(de)計劃(hua)。那就是(shi)(shi)好(hao)好(hao)的(de)控制自(zi)己(ji)(ji)的(de)行為，好(hao)好(hao)的(de)控制自(zi)己(ji)(ji)的(de)情緒。只有慢慢的(de)培養自(zi)己(ji)(ji)的(de)自(zi)控能(neng)力，我(wo)才(cai)能(neng)夠有所改變，我(wo)也(ye)才(cai)能(neng)從(cong)漩渦之(zhi)中(zhong)爬出來(lai)，真正的(de)走向一條更(geng)加明確的(de)道路。
其(qi)次(ci)我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)重視老師(shi)(shi)每一次(ci)的(de)(de)作(zuo)業布置(zhi)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)它，因(yin)為這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)作(zuo)為一名學(xue)生的(de)(de)責任，也(ye)(ye)應該好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)履行這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)義務。往(wang)后學(xue)習的(de)(de)日(ri)子(zi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)更加努力一點(dian)，再也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)這(zhe)(zhe)么任性妄(wang)為了。我(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)再惹老師(shi)(shi)生氣(qi)，也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)給老師(shi)(shi)造成(cheng)(cheng)困擾(rao)了。希望您(nin)能(neng)原諒我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一次(ci)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)向您(nin)保證不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)再有下一次(ci)，也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)再有這(zhe)(zhe)樣(yang)現象的(de)(de)發生了。
此致
敬禮！
檢討人(ren)：______
____年__月__日(ri)
小學生不交作業檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我(wo)是(shi)忘記了交作業，還(huan)是(shi)老師說了之(zhi)后(hou)，我(wo)才察覺到我(wo)的(de)(de)作業是(shi)沒有交上來，我(wo)這樣的(de)(de)對待學習的(de)(de)態度是(shi)不好的(de)(de)，我(wo)也(ye)是(shi)要去(qu)好好的(de)(de)去(qu)反省(sheng)，去(qu)檢(jian)討。
作業(ye)(ye)其實我也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)完了(le)(le)(le)的(de)(de)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)忘記了(le)(le)(le)交上(shang)來(lai)，但(dan)這(zhe)樣(yang)其實也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，影響了(le)(le)(le)老(lao)師的(de)(de)工作，本來(lai)交上(shang)來(lai)，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會再找我，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會耽擱了(le)(le)(le)時間的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我沒有交作業(ye)(ye)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)讓老(lao)師操心了(le)(le)(le)，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)作業(ye)(ye)就(jiu)要上(shang)交，其實這(zhe)個應該是(shi)(shi)(shi)要有好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)習慣(guan)的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我卻沒有考慮到(dao)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)顧著玩去(qu)了(le)(le)(le)，作業(ye)(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)需要檢查(cha)，需要確(que)認我做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)怎么(me)(me)樣(yang)，如(ru)果(guo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)，而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)去(qu)檢查(cha)，不(bu)(bu)(bu)知道自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤是(shi)(shi)(shi)在什么(me)(me)方面的(de)(de)，那(nei)(nei)么(me)(me)其實也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)半途而(er)(er)廢(fei)了(le)(le)(le)，只(zhi)有了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)我作業(ye)(ye)哪(na)些地方是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)得不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)，那(nei)(nei)么(me)(me)我才能更(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)去(qu)把自(zi)己(ji)學(xue)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)地方去(qu)鞏(gong)固，如(ru)果(guo)作業(ye)(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)得到(dao)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)清楚自(zi)己(ji)真的(de)(de)`學(xue)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)知識(shi)。
老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評其(qi)實也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)對學(xue)習(xi)重視的(de)(de)(de)(de)(de)，不能說老(lao)(lao)師(shi)(shi)布(bu)置了(le)什么，我(wo)(wo)(wo)做了(le)就行了(le)，而(er)沒有(you)去考慮最后的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)作業知道(dao)(dao)做的(de)(de)(de)(de)(de)怎么樣(yang)了(le)，才有(you)一(yi)(yi)個(ge)針(zhen)對性(xing)，并且我(wo)(wo)(wo)還小，其(qi)實這個(ge)習(xi)慣就是(shi)(shi)(shi)(shi)要養成，不能松懈，只有(you)自(zi)己認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)去做好(hao)了(le)學(xue)習(xi)這一(yi)(yi)件事情，有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，其(qi)實以后學(xue)習(xi)什么東西都是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)套，更(geng)能學(xue)好(hao)知識了(le)，交作業給老(lao)(lao)師(shi)(shi)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)希(xi)望老(lao)(lao)師(shi)(shi)來給我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)把(ba)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)這個(ge)關(guan)(guan)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)必須要把(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)，更(geng)何況我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)知道(dao)(dao)自(zi)己在這些方面的(de)(de)(de)(de)(de)確有(you)些松懈，像(xiang)我(wo)(wo)(wo)上課就是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)樣(yang)，上了(le)就算了(le)，如果老(lao)(lao)師(shi)(shi)沒有(you)布(bu)置作業，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不會(hui)(hui)去復(fu)習(xi)，不會(hui)(hui)去鞏(gong)固(gu)。
這樣(yang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老師(shi)這次批評我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希望我(wo)(wo)有(you)(you)一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說在(zai)學習(xi)(xi)上面覺得做(zuo)過就好，而(er)要(yao)(yao)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)(wo)就要(yao)(yao)我(wo)(wo)們努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)到位。作(zuo)業做(zuo)完，只(zhi)(zhi)有(you)(you)檢(jian)查了，知道(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足在(zai)什么地方，那樣(yang)再去鞏固，再去復習(xi)(xi)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，這樣(yang)不(bu)(bu)但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提高了效率，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能讓我(wo)(wo)們把(ba)知識都真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學好了，老師(shi)，我(wo)(wo)知道(dao)錯誤了，以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)始有(you)(you)終，做(zuo)完了作(zuo)業，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交給老師(shi)，而(er)且平(ping)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)之中也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受，只(zhi)(zhi)有(you)(you)更(geng)加(jia)主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大，況且自(zi)己在(zai)學習(xi)(xi)之中，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知道(dao)，做(zuo)完了作(zuo)業，知道(dao)自(zi)己哪(na)些還沒有(you)(you)掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，再去復習(xi)(xi)，去加(jia)大力度學習(xi)(xi)，這樣(yang)成績也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會更(geng)好一(yi)(yi)些的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老師(shi)，以(yi)后我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會交好作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月(yue)x日
【小學(xue)生不交作業檢討(tao)書(shu)】相(xiang)關文(wen)章：
小學生不交作業檢討書10-11
不交作業的檢討書09-20
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