關于違紀檢討書

　　在學習(xi)、工作或(huo)(huo)生活中出現(xian)了問題或(huo)(huo)過錯(cuo)后(hou)，往往要(yao)寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)來(lai)自我(wo)悔悟，請注意要(yao)帶(dai)著(zhu)改錯(cuo)的(de)決心去寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)。那(nei)么問題來(lai)了，到底應如何寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)呢？下面是(shi)小編幫大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的(de)關(guan)于違(wei)紀(ji)檢(jian)討(tao)書(shu)，僅供參考，希望能(neng)夠(gou)幫助到大(da)家(jia)。

關于違紀檢討書1

　　我(wo)是(shi)一(yi)名(ming)高中教(jiao)師(shi)，經歷(li)了那么多(duo)的(de)(de)事情(qing)，聽說(shuo)了更多(duo)的(de)(de)事情(qing)，真(zhen)的(de)(de)有一(yi)種自己不配做一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)的(de)(de)感(gan)覺，特悔(hui)過以(yi)下幾(ji)點：

　　一：我的專業素質(zhi)太低。

　　我(wo)(wo)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)內容只是本專業(ye)(ye)的(de)(de)內容，但(dan)卻(que)沒(mei)有想(xiang)到(dao)，在登上講臺以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)還(huan)要(yao)面(mian)對的(de)(de)是其(qi)他(ta)的(de)(de)問題，例(li)如，高(gao)(gao)考(kao)(kao)早(zao)就(jiu)實行(xing)三科(ke)綜合考(kao)(kao)試了(le)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)教(jiao)育(yu)也一(yi)(yi)再強(qiang)調我(wo)(wo)們(men)要(yao)注意培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)綜合素質，可是，我(wo)(wo)們(men)國(guo)家在1994年開始實行(xing)高(gao)(gao)中(zhong)會(hui)考(kao)(kao)制度以(yi)后(hou)，地(di)(di)理(li)已經成為(wei)高(gao)(gao)一(yi)(yi)的(de)(de)時候就(jiu)已經結束的(de)(de)會(hui)考(kao)(kao)科(ke)目，而(er)且文(wen)科(ke)生高(gao)(gao)考(kao)(kao)只進行(xing)“3+2”（語、數、外三門主(zhu)科(ke)和政治、歷(li)史共五門的(de)(de)課(ke)程），這種情況一(yi)(yi)直持(chi)續到(dao)1999年（有的(de)(de)地(di)(di)方可能要(yao)早(zao)一(yi)(yi)點或者有的(de)(de)地(di)(di)區還(huan)要(yao)晚一(yi)(yi)點），但(dan)就(jiu)是這一(yi)(yi)批不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)地(di)(di)理(li)的(de)(de)文(wen)科(ke)教(jiao)師畢業(ye)(ye)后(hou)從事的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作，卻(que)要(yao)擔負起(qi)政治、歷(li)史、地(di)(di)理(li)的(de)(de)文(wen)科(ke)綜合考(kao)(kao)試的(de)(de)任(ren)務(wu)，所以(yi)我(wo)(wo)為(wei)自己不(bu)能精通其(qi)他(ta)的(de)(de)專業(ye)(ye)而(er)檢討；（但(dan)想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)，比起(qi)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)后(hou)被迫改行(xing)教(jiao)其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，我(wo)(wo)還(huan)應該是學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)所用）。

　　我(wo)(wo)也為自己(ji)的電(dian)腦專(zhuan)業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我(wo)(wo)們進行多(duo)媒體教學，而且最好(hao)加(jia)上(shang)flash動(dong)畫的效果(guo)，最好(hao)不(bu)要從網上(shang)下載，盡量的自己(ji)來制(zhi)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)為自己(ji)只能制(zhi)作(zuo)(zuo)簡單的ppt課件并且還不(bu)能經常使用而檢討。

　　二：我的教學(xue)內容過于狹隘。

　　盡管要求素質教育(yu)，可(ke)惜我(wo)們也確實不知道素質教育(yu)究竟應(ying)該(gai)從那(nei)(nei)里抓(zhua)(zhua)起。我(wo)們只能(neng)在學(xue)(xue)習(xi)的(de)方(fang)法(fa)上(shang)進(jin)行指導，在教學(xue)(xue)的(de)方(fang)法(fa)上(shang)進(jin)行各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)改革，我(wo)們只能(neng)盯著高考(kao)這個(ge)目標不放松，因為如果高考(kao)成績不理想(xiang)，小的(de)損失是(shi)(shi)獎(jiang)金和(he)年終考(kao)核，但如果影響(xiang)到學(xue)(xue)校(xiao)的(de)聲譽，那(nei)(nei)么(me)(me)你還怎么(me)(me)能(neng)在這里呆下去？所(suo)以，我(wo)為這個(ge)而檢討(tao)，我(wo)們如果不僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)高考(kao)，不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)只為我(wo)們的(de)短淺目光，那(nei)(nei)么(me)(me)我(wo)們的(de)素質教育(yu)早就遍地結果了。

　　三：我沒(mei)有心理(li)教師的(de)素養(yang)

　　盡(jin)(jin)管我(wo)是(shi)師(shi)范專業出身，也學(xue)(xue)習過教育心理(li)學(xue)(xue)，但我(wo)在教學(xue)(xue)的(de)(de)過程中，也確實忽略了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心理(li)素質(zhi)的(de)(de)培養，盡(jin)(jin)管告訴(su)了(le)他們(men)應(ying)該面對(dui)(dui)困難(nan)不(bu)放(fang)松，盡(jin)(jin)管也告訴(su)他們(men)要(yao)以振(zhen)興國家民族為己(ji)任，盡(jin)(jin)管告訴(su)了(le)他們(men)應(ying)該同情弱者應(ying)該大家團結(jie)如家人，但由(you)于沒有制定(ding)具體(ti)的(de)(de)考核章程，學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)否(fou)記住我(wo)就不(bu)清楚了(le)。：我(wo)忽視了(le)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de).團隊精神的(de)(de)培養。

　　在教學(xue)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)只是(shi)能根據學(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)人特點而(er)采取具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)教學(xue)任務，要發展學(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)性，要讓他們(men)(men)知道好成績是(shi)靠他們(men)(men)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)分(fen)不開的(de)(de)(de)，在這個(ge)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)只做(zuo)到了(le)(le)讓學(xue)生認識到要不斷的(de)(de)(de)自己去努(nu)力(li)(li)去拼搏，盡管(guan)告(gao)(gao)訴他們(men)(men)國(guo)家和(he)集體(ti)(ti)利益(yi)為(wei)重，盡管(guan)告(gao)(gao)訴了(le)(le)他們(men)(men)應(ying)該個(ge)人利益(yi)服從國(guo)家和(he)集體(ti)(ti)利益(yi)，卻忽略了(le)(le)讓他們(men)(men)的(de)(de)(de)團(tuan)體(ti)(ti)精神的(de)(de)(de)培(pei)養，忘記告(gao)(gao)訴他們(men)(men)在一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊中(zhong)(zhong)應(ying)如何作戰(zhan)，應(ying)如何真正(zheng)的(de)(de)(de)顧全大局，，沒有(you)告(gao)(gao)訴他們(men)(men)在團(tuan)隊中(zhong)(zhong)是(shi)沒有(you)平均主(zhu)義的(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)我(wo)這方(fang)面的(de)(de)(de)失誤，所(suo)以(yi)導致后來很多的(de)(de)(de)學(xue)生在走(zou)向(xiang)社會后，面對團(tuan)隊中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)不平均的(de)(de)(de)狀況沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)成熟的(de)(de)(de)心態來對待。我(wo)檢討。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)(wo)不能一(yi)天24小時的(de)(de)盯著我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)而(er)檢討，盡管早晨(chen)5點(dian)(dian)起床，晚(wan)(wan)上(shang)在學生(sheng)(sheng)休息以后（一(yi)般是在晚(wan)(wan)上(shang)10點(dian)(dian)）我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)回家(jia)(jia)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)然面(mian)對學生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)指責只(zhi)能檢討，那(nei)個家(jia)(jia)長(chang)氣憤的(de)(de)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)下半夜3點(dian)(dian)怎么(me)還能夠出去打游(you)戲(xi)呢(ni)，還不是你們(men)(men)沒有看好他們(men)(men)？你們(men)(men)嚴重失職！”我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)沒有辦(ban)法說出家(jia)(jia)長(chang)錯在什么(me)地方，人家(jia)(jia)把(ba)孩子(zi)送來的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)管教(jiao)的(de)(de)嚴一(yi)點(dian)(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)為自己(ji)不能24小時睜著眼睛而(er)檢討。

　　我(wo)為自己不能(neng)通曉(xiao)萬事而(er)檢討(tao)，面對學生有時的提問(wen)，我(wo)怎么可(ke)以說出：“我(wo)回(hui)去查查再回(hui)答你好(hao)嗎？”這樣(yang)的話(hua)來，我(wo)為自己不能(neng)上通天文下通地理(li)而(er)檢討(tao)。

關于違紀檢討書2

愛的班主任老師：

　　此(ci)番我(wo)(wo)在午(wu)(wu)休(xiu)課期間的(de)吵鬧(nao)行為(wei)嚴重地違反了(le)班級(ji)紀律，影(ying)響(xiang)了(le)同學(xue)們(men)的(de)午(wu)(wu)間休(xiu)息，在此(ci)我(wo)(wo)遞交這篇(pian)檢討(tao)書給您(nin)，以深刻(ke)反省自身錯誤。 回顧錯誤，當時我(wo)(wo)在教室里大(da)吵大(da)鬧(nao)，而(er)且還大(da)聲講話，不(bu)(bu)時地唱了(le)幾(ji)句歌(ge)。我(wo)(wo)這樣的(de)行為(wei)實在很過分，眾(zhong)所周知午(wu)(wu)休(xiu)時間是確(que)保(bao)同學(xue)們(men)通過休(xiu)息放松以更好(hao)的(de)精(jing)神狀(zhuang)態迎(ying)接下午(wu)(wu)學(xue)習。可是我(wo)(wo)的(de)吵鬧(nao)行為(wei)，就影(ying)響(xiang)了(le)同學(xue)，很可能造成受我(wo)(wo)影(ying)響(xiang)同學(xue)下午(wu)(wu)上課沒精(jing)神、犯困等情況。 現在您(nin)批評了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)已經知道錯了(le)，下次再(zai)也不(bu)(bu)敢了(le)。最后，我(wo)(wo)向您(nin)做出(chu)鄭重保(bao)證：今后我(wo)(wo)一定要牢牢遵守午(wu)(wu)休(xiu)紀律，絕不(bu)(bu)再(zai)犯。 此(ci)致! 學(xue)生穿著(zhu)不(bu)(bu)得體檢討(tao)書

　　前言：《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)(ri)常(chang)(chang)行為(wei)規范》當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)明(ming)確規定中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)期間穿(chuan)著(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)得(de)體(ti)(ti)，簡單地理解(jie)就是大(da)家(jia)要(yao)穿(chuan)著(zhu)(zhu)(zhu)樸素(su)一(yi)(yi)(yi)(yi)點、大(da)方一(yi)(yi)(yi)(yi)點、整潔(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，不要(yao)邋(la)遢，不要(yao)越位。日(ri)(ri)常(chang)(chang)生(sheng)活(huo)當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們可能(neng)會在(zai)(zai)(zai)校(xiao)園當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)看到一(yi)(yi)(yi)(yi)些同學(xue)(xue)(xue)(xue)衣著(zhu)(zhu)(zhu)過(guo)于(yu)暴露，衣服過(guo)于(yu)邋(la)遢等(deng)情(qing)(qing)況(kuang)。 尊敬的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導： 這(zhe)幾天來我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)衣著(zhu)(zhu)(zhu)不得(de)體(ti)(ti)(可以寫出具體(ti)(ti)是衣著(zhu)(zhu)(zhu)什么情(qing)(qing)況(kuang)，比(bi)如：衣著(zhu)(zhu)(zhu)暴露、衣著(zhu)(zhu)(zhu)邋(la)遢等(deng))給學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園風(feng)景造(zao)成(cheng)了(le)(le)毀滅(mie)性(xing)的沖擊，讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲(chong)經常(chang)(chang)圍繞我(wo)(wo)(wo)(wo)打轉。 經過(guo)老師的點名(ming)指出，我(wo)(wo)(wo)(wo)意識到了(le)(le)自身問題(ti)所(suo)在(zai)(zai)(zai)。作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)遵守(shou)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)(ri)常(chang)(chang)行為(wei)規范》，特別要(yao)注(zhu)意自身在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的'衣著(zhu)(zhu)(zhu)情(qing)(qing)況(kuang)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)未(wei)成(cheng)年人，衣著(zhu)(zhu)(zhu)暴露、不得(de)體(ti)(ti)充(chong)分(fen)說明(ming)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)尚且幼稚、思想不成(cheng)熟、各(ge)方面為(wei)人處事(shi)經驗尚淺等(deng)問題(ti)，這(zhe)些問題(ti)都是需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)正視、面對(dui)、解(jie)決的。 當然，我(wo)(wo)(wo)(wo)也非常(chang)(chang)感激領導能(neng)夠(gou)批評(ping)我(wo)(wo)(wo)(wo)，糾正我(wo)(wo)(wo)(wo)的錯(cuo)誤，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)清(qing)晰地了(le)(le)解(jie)情(qing)(qing)況(kuang)。為(wei)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)決定痛改前非，充(chong)分(fen)吸取本次錯(cuo)誤的經驗教訓(xun)。在(zai)(zai)(zai)今后學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)活(huo)當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，切實(shi)注(zhu)意衣著(zhu)(zhu)(zhu)的整潔(jie)、樸素(su)、大(da)方，再(zai)也不如此次錯(cuo)誤這(zhe)樣的衣著(zhu)(zhu)(zhu)了(le)(le)。 此致!

關于違紀檢討書3

尊敬的老師：

　　懷(huai)著愧疚的(de)心情，寫(xie)下(xia)這份檢討(tao)書，鑒(jian)于(yu)(yu)因學(xue)校宿(su)舍違規(gui)電(dian)器檢查發現(xian)我所在(zai)的(de)308寢(qin)室(shi)(shi)存在(zai)電(dian)飯(fan)鍋，從而受到(dao)學(xue)校通報(bao)，進而影響了同學(xue)、老師和學(xue)院的(de)聲(sheng)譽，我深(shen)深(shen)地(di)感(gan)到(dao)抱(bao)歉，對于(yu)(yu)我這個寢(qin)室(shi)(shi)長忽視宿(su)舍規(gui)章(zhang)制度(du)，并沒有起到(dao)帶(dai)頭規(gui)范作用，更(geng)是深(shen)感(gan)內疚。

　　事情的(de)(de)始末(mo)是這樣(yang)的(de)(de)。暑(shu)假期(qi)間(jian)，因(yin)為(wei)要(yao)準備考(kao)研復習，和很多(duo)同(tong)學(xue)一樣(yang)我選擇了(le)留校，那時候(hou)吃飯(fan)(fan)不(bu)方便(bian)，天(tian)氣炎熱(re)，很多(duo)同(tong)學(xue)為(wei)了(le)省事，自己(ji)給(gei)自己(ji)加餐，決定湊錢買個(ge)小電飯(fan)(fan)鍋(guo)(guo)，可以簡單地煮(zhu)粥(zhou)熬湯(tang)做面(mian)條(tiao)(tiao)，再加上(shang)(shang)是假期(qi)，學(xue)校的(de)(de)管理(li)不(bu)會那么(me)嚴格，便(bian)有(you)了(le)這只電飯(fan)(fan)鍋(guo)(guo)留在宿舍，后來開(kai)(kai)學(xue)，每個(ge)人都漸漸忙碌起來，步入正軌，電飯(fan)(fan)鍋(guo)(guo)便(bian)被(bei)收在小柜(ju)子(zi)里，再也沒(mei)時間(jian)和機會被(bei)使(shi)用，被(bei)學(xue)校檢查發現，是因(yin)為(wei)整理(li)柜(ju)子(zi)時電飯(fan)(fan)鍋(guo)(guo)的(de)(de)外殼放(fang)到對面(mian)桌子(zi)上(shang)(shang)很多(duo)天(tian)沒(mei)有(you)收起，等(deng)我復試(shi)回(hui)來發現有(you)個(ge)紙條(tiao)(tiao)放(fang)到了(le)鍋(guo)(guo)內，但是寢室(shi)成員(yuan)自從開(kai)(kai)學(xue)就(jiu)再也沒(mei)有(you)使(shi)用過，本打算一畢業就(jiu)處理(li)掉的(de)(de)。由此被(bei)通報批評了(le)。

　　對于使用電(dian)飯鍋(guo)被批評一事，我必須承(cheng)認是(shi)我沒有及(ji)時聽(ting)從學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)議，開學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間就應(ying)該(gai)盡快處理，從而導致連累學(xue)(xue)(xue)(xue)院。我也知道(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)保(bao)障大家的(de)(de)(de)人身(shen)安全，正(zheng)確用電(dian)，避(bi)開火險，杜(du)絕一切安全隱患，作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生，更應(ying)該(gai)積(ji)極聽(ting)從學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)指示，正(zheng)確的(de)(de)(de).樹立安全意識，認真(zhen)努力(li)的(de)(de)(de)配合宿(su)舍(she)管理，遵循學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)宿(su)舍(she)的(de)(de)(de)規章(zhang)制度。對待(dai)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤更要及(ji)時改正(zheng)。對于這次電(dian)飯鍋(guo)事件，會(hui)給出明確的(de)(de)(de)表態的(de)(de)(de)，請老(lao)師和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)放心。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　x年x月x日

關于違紀檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！對(dui)(dui)于在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)池(chi)塘(tang)釣魚這件(jian)事情(qing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)想了很多東西，反省了很多的(de)(de)(de)事情(qing)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)也很懊悔，很氣自(zi)(zi)己(ji)(ji)，去觸(chu)犯學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)鐵律，也深刻認識(shi)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性(xing)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到(dao)了羞(xiu)愧。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一開學(xue)(xue)(xue)就三令五申(shen)，一再強(qiang)調校(xiao)規校(xiao)紀，提醒(xing)學(xue)(xue)(xue)生不要違(wei)反校(xiao)規，可我卻沒(mei)有(you)把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)放在心上，沒(mei)有(you)重視(shi)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)重視(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)頒布(bu)的(de)(de)(de)重要事項(xiang)，當成(cheng)了耳旁風，這些(xie)都是不應該的(de)(de)(de)。也是對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)不尊重。應該把老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)緊(jin)記(ji)在心，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)頒布(bu)的(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀緊(jin)急(ji)在心。

　　事后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了(le)(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)僅給(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)帶來(lai)了(le)(le)麻(ma)煩，而且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)行為給(gei)學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)造(zao)成了(le)(le)及其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響,破(po)壞(huai)了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制(zhi)度.在同(tong)(tong)(tong)學(xue)們中(zhong)間也(ye)造(zao)成了(le)(le)不(bu)良(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)，有(you)可(ke)能造(zao)成別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿(fang)，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)破(po)壞(huai)，而且(qie)給(gei)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)抱(bao)有(you)很(hen)大(da)期望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，家(jia)長也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傷害，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生做到品學(xue)兼優，全面(mian)發展，樹立良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)，也(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)也(ye)都(dou)希望學(xue)校(xiao)(xiao)給(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'學(xue)習環境(jing)來(lai)學(xue)習，生活。包括我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)也(ye)希望可(ke)以有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)大(da)家(jia)來(lai)共同(tong)(tong)(tong)維(wei)護來(lai)建(jian)立起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)這(zhe)次卻(que)犯(fan)了(le)(le)錯(cuo)誤(wu)(wu)，去(qu)破(po)壞(huai)了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)環境(jing)，是(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)都(dou)這(zhe)樣犯(fan)錯(cuo)，那么(me)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會有(you)良(liang)(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)形(xing)(xing)(xing)成，對違(wei)反校(xiao)(xiao)規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生給(gei)予(yu)懲(cheng)罰也(ye)是(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)想(xiang)了(le)(le)很(hen)多(duo)，也(ye)意(yi)識到自(zi)(zi)(zi)己(ji)犯(fan)了(le)(le)很(hen)嚴重錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，造(zao)成如(ru)此大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)付出代價，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)愿意(yi)要(yao)承擔(dan)盡管是(shi)(shi)(shi)承擔(dan)不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，尤其是(shi)(shi)(shi)作在重點高校(xiao)(xiao)接(jie)受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，在此錯(cuo)誤(wu)(wu)中(zhong)應(ying)負不(bu)可(ke)推卸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)責任(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地(di)接(jie)受批(pi)評(ping)，并愿意(yi)接(jie)受學(xue)校(xiao)(xiao)給(gei)予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。

　　對(dui)不(bu)起,老(lao)師(shi)!我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)是(shi)一個(ge)嚴重的(de)原則(ze)性(xing)的(de)問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，老(lao)師(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)犯(fan)校規也(ye)非常的(de)生氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)，對(dui)于學生，不(bu)觸犯(fan)校規，不(bu)違反紀律，做(zuo)(zuo)好自(zi)己的(de)事(shi)(shi)是(shi)一項最(zui)基本的(de)責(ze)任(ren)，也(ye)是(shi)最(zui)基本的(de)義務。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)連最(zui)基本的(de)都沒有做(zuo)(zuo)到。如今,犯(fan)了(le)大錯,我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊(ao)悔不(bu)已。我(wo)(wo)(wo)(wo)會以這次違紀事(shi)(shi)件作為(wei)一面鏡子時(shi)時(shi)檢點自(zi)己，批(pi)評和教(jiao)育自(zi)己，自(zi)覺接受監督。我(wo)(wo)(wo)(wo)要知(zhi)羞而警醒，知(zhi)羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為(wei)動力，努力學習(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)要通(tong)過(guo)這次事(shi)(shi)件，提高我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)思想認識，強化責(ze)任(ren)措(cuo)施。

　　在深刻的自我反思之后(hou)，我決定有如下(xia)個人整改措(cuo)施：

　　1.按(an)照(zhao)要求上交(jiao)內(nei)容深(shen)刻的(de)檢討書一(yi)份，對自己思想上的(de)錯(cuo)誤根(gen)源(yuan)進行深(shen)挖細找(zhao)的(de)整理，并認清其可能造成的(de)嚴(yan)重后果。

　　2. 思想覺悟不高(gao)，對(dui)重要事(shi)項重視嚴重不足。就(jiu)算是有(you)認識，也沒能在行(xing)動上真正(zheng)實行(xing)起來。

　　3.加強對(dui)學校紀律的(de)認識和(he)了解(jie)。保(bao)證今后不(bu)再出現違反校紀校規的(de)情況(kuang)。

　　4.提高認識(shi)(shi)，狠抓(zhua)落實(shi)，大力開展批評與自(zi)我批評。當前，全校(xiao)正值全力以(yi)赴創建(jian)文明校(xiao)園的(de)(de)高峰(feng)，我卻傳(chuan)出了與之極不(bu)和諧(xie)的(de)(de)聲調(diao)----在學(xue)校(xiao)池(chi)塘釣魚。這(zhe)件(jian)事在我校(xiao)、造成了極為惡劣的(de)(de)影響。我這(zhe)次(ci)拖了學(xue)校(xiao)的(de)(de)后腿，對此我深感(gan)內疚(jiu)和痛心。我承認，這(zhe)次(ci)釣魚事件(jian)，我有不(bu)可推卸的(de)(de)責任(ren)。這(zhe)同(tong)時也暴(bao)露出了遵守校(xiao)風校(xiao)紀認識(shi)(shi)上(shang)不(bu)夠重視。

　　5.知羞就改(gai)，亡羊(yang)補(bu)牢，狠(hen)抓落實。我(wo)(wo)(wo)要(yao)以這次釣魚(yu)事件作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)面鏡(jing)子(zi)時(shi)(shi)時(shi)(shi)檢點自(zi)(zi)(zi)己(ji)，批評(ping)評(ping)和(he)教育自(zi)(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)(zi)覺接受監(jian)督。當(dang)前，全(quan)校(xiao)在開展(zhan)文明(ming)校(xiao)園(yuan)活動，做為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)知羞而警醒，知羞而奮(fen)進，亡羊(yang)補(bu)牢、狠(hen)抓落實，化(hua)羞恥為(wei)(wei)(wei)動力(li)，努力(li)學(xue)(xue)(xue)習。以實際行動為(wei)(wei)(wei)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)做出(chu)應(ying)有(you)(you)的(de)(de)貢獻，用自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力(li)來彌補(bu)我(wo)(wo)(wo)在過(guo)去(qu)在學(xue)(xue)(xue)習工作(zuo)中存(cun)在的(de)(de)不(bu)足和(he)缺(que)憾。我(wo)(wo)(wo)要(yao)通過(guo)這次事件，提高我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思想認(ren)識，強(qiang)化(hua)責(ze)任措(cuo)施。我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)決心(xin)(xin)、有(you)(you)信心(xin)(xin)使我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)得更好(hao)(hao)！現在我(wo)(wo)(wo)已經認(ren)識到了自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu),打算今后改(gai)正壞毛病,并調整好(hao)(hao)心(xin)(xin)態,天(tian)天(tian)向上！我(wo)(wo)(wo)非常感謝老師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干部(bu)對我(wo)(wo)(wo)所犯錯誤(wu)的(de)(de)及(ji)時(shi)(shi)指正，我(wo)(wo)(wo)保證今后不(bu)會(hui)再有(you)(you)類似行為(wei)(wei)(wei)發生(sheng)在我(wo)(wo)(wo)身上，并決心(xin)(xin)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)安全(quan)工作(zuo)和(he)迎(ying)評(ping)工作(zuo)作(zuo)出(chu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)份微薄之力(li)。請關(guan)心(xin)(xin)愛護我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)老師同學(xue)(xue)(xue)繼續(xu)監(jian)督、幫助我(wo)(wo)(wo)改(gai)正缺(que)點。

關于違紀檢討書5

尊敬的老師：

　　我(wo)對(dui)我(wo)所做感到深(shen)深(shen)的后悔。

　　若是(shi)學(xue)生之所做影響到了(le)老師您(nin)(nin)的聲譽，那么學(xue)生叩首(shou)泣(qi)血，我(wo)很對不起您(nin)(nin)的教導，讓您(nin)(nin)失(shi)望(wang)了(le)！

　　多少年(nian)來，您總是教導(dao)我們要做(zuo)一個文明的學生(sheng)，為(wei)的是更好地服務社會，給社會做(zuo)貢獻(xian)，無(wu)論厚微，學生(sheng)都有矢志不渝的精神去做(zuo)，然而今日(ri)之所(suo)為(wei)，實(shi)大(da)使(shi)恩師(shi)痛心哉！

　　但我今日亦屬(shu)有原因，否則我亦不會(hui)給自己以及您摸黑。

　　中午(wu)放(fang)學(xue)后(hou)，我和(he)同(tong)學(xue)出去吃飯，請原(yuan)諒我們的莽撞，我竟喝(he)了酒，而且喝(he)了許多(duo)。

　　我只是比較好奇，否則我怎么會那么傻呢。

　　在上課的時候竟然吐了(le)，擾亂了(le)課堂秩序(xu)，讓老師給我留下了(le)不(bu)好的印象，我很后悔我今日(ri)所做之一切！

　　報效祖(zu)國，為祖(zu)國獻出自己能貢獻的一(yi)切，這是學生多年以來的夙志。

　　通(tong)宵(xiao)達旦，雖然我不是(shi)老師您最好的學(xue)(xue)生(sheng)，但我從(cong)來都(dou)將您視為我行(xing)事，處世的法則，請您不要(yao)因為今(jin)日之失蹄而(er)對學(xue)(xue)生(sheng)另眼(yan)相看。

　　在(zai)此我發誓，以后若有(you)再犯，任憑處罰！

　　經過家里人的(de)教育(yu)，同學們(men)的(de)勸說，以(yi)及您毫不(bu)偏頗的(de)批評(ping)，我終于得(de)到了一個很好的(de)啟示(shi)，它將在我以(yi)后的(de)人生(sheng)道路上起到重(zhong)要(yao)作用(yong)：凡事莫偏激！

　　也請您在以后(hou)的.學習和生活(huo)中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊！

　　今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里(li)浮現了。

　　我在書桌上用刀刻了(le)兩個字(zi)：篤行。

　　這兩個字就好象刻(ke)在我(wo)心中一般(ban)，難以忘記。

　　而(er)且(qie)它將是我以后生活中不可或缺的重要(yao)方法論。

　　不(bu)論如何，我都將規范(fan)自(zi)(zi)己的言(yan)行，體面自(zi)(zi)己的作為，為做一(yi)個合格(ge)的人民公仆(pu)做好(hao)充分的準備。

　　敬愛(ai)的老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)該喝(he)酒(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的知錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)不(bu)應該喝(he)酒(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)違反(fan)校規了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的知道我(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的真(zhen)(zhen)的錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)以后保證(zheng)上課時不(bu)喝(he)酒(jiu)！

　　絕對！！！絕對！！！

　　我(wo)(wo)影(ying)響了其他學(xue)生的學(xue)習，我(wo)(wo)一(yi)定會向(xiang)同學(xue)們道歉的，請老(lao)師原(yuan)諒，我(wo)(wo)真的真的真的錯了。

　　老師，我以后一定不(bu)會(hui)再上課時吐了(le)，一定不(bu)會(hui)！

　　我喝酒會(hui)適量(liang)！就喝一點(dian)(dian)點(dian)(dian)，絕對不會(hui)再喝多了，老師，給我的(de)改過的(de)機會(hui)吧，我錯了！

　　在此，我再次對我所做表示深深的后悔與歉意。

　　您忠誠的學生

關于違紀檢討書6

尊敬的各(ge)位領導各(ge)位同事(shi)：

　　對不起!

　　今天，我(wo)(wo)滿懷愧(kui)(kui)疚和(he)(he)懊(ao)悔(hui)寫下這份檢討書，以(yi)表達我(wo)(wo)對(dui)違反紀(ji)律行為(wei)的(de)(de)懺(chan)悔(hui)之心。對(dui)因我(wo)(wo)個(ge)人行為(wei)給(gei)各(ge)位領(ling)(ling)導和(he)(he)單位造成的(de)(de)困擾，深(shen)(shen)感(gan)抱歉。通過(guo)這件事，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)這雖然(ran)是(shi)(shi)(shi)一件偶然(ran)發(fa)生的(de)(de)事情(qing)，但同時也是(shi)(shi)(shi)長期以(yi)來對(dui)自(zi)(zi)己(ji)放松(song)要求的(de)(de)必然(ran)后果。經過(guo)反思，我(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)這種行為(wei)感(gan)到(dao)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)愧(kui)(kui)疚，更重要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)感(gan)到(dao)對(dui)不起(qi)領(ling)(ling)導和(he)(he)大(da)家對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)信任，愧(kui)(kui)對(dui)領(ling)(ling)導和(he)(he)同事對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)關心，給(gei)單位抹(mo)了黑!

　　首先(xian)，我絕對(dui)(dui)不(bu)(bu)應(ying)該在(zai)上班時(shi)間在(zai)單位(wei)工作電腦(nao)上做工作不(bu)(bu)相(xiang)干的(de)(de)事，在(zai)單位(wei)內(nei)部(bu)(bu)造成了(le)嚴(yan)重(zhong)不(bu)(bu)良影響(xiang)，給(gei)部(bu)(bu)門同事帶(dai)(dai)來了(le)污點，給(gei)部(bu)(bu)門領(ling)(ling)導帶(dai)(dai)來了(le)困擾，我深(shen)感(gan)抱歉。唯有(you)(you)深(shen)刻檢討、認(ren)(ren)真(zhen)反省、嚴(yan)于(yu)律(lv)己、謹記前車之鑒、絕不(bu)(bu)重(zhong)蹈覆轍，以表內(nei)心萬般悔意。本(ben)次違反紀(ji)(ji)律(lv)的(de)(de)行(xing)為根源于(yu)自(zi)身(shen)觀念薄弱，未能真(zhen)正樹(shu)立服務意識(shi)，未能恪(ke)守(shou)機關勞動紀(ji)(ji)律(lv)。由(you)于(yu)平時(shi)疏(shu)于(yu)對(dui)(dui)作風(feng)建(jian)設(she)(she)相(xiang)關文件學(xue)習(xi)(xi)，思想上對(dui)(dui)機關作風(feng)建(jian)設(she)(she)未能認(ren)(ren)識(shi)到(dao)(dao)位(wei)，直接(jie)導致行(xing)動上不(bu)(bu)能跟(gen)進，以至于(yu)雖然自(zi)身(shen)在(zai)日常工作中已有(you)(you)違反作風(feng)建(jian)設(she)(she)要求和工作紀(ji)(ji)律(lv)的(de)(de)行(xing)為，而自(zi)身(shen)卻沒有(you)(you)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)(dao)事情的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性，最終導致出現(xian)大(da)問題。這與本(ben)人(ren)作風(feng)建(jian)設(she)(she)思想認(ren)(ren)識(shi)不(bu)(bu)到(dao)(dao)位(wei)以及(ji)疏(shu)于(yu)政治學(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)密不(bu)(bu)可分(fen)的(de)(de)關系，本(ben)人(ren)將認(ren)(ren)真(zhen)補習(xi)(xi)相(xiang)關知識(shi)，提升(sheng)思想認(ren)(ren)識(shi)，恪(ke)守(shou)工作紀(ji)(ji)律(lv)，杜絕類似(si)行(xing)為的(de)(de)出現(xian)。沒有(you)(you)嚴(yan)格的(de)(de)遵守(shou)好院(yuan)(yuan)里的(de)(de)相(xiang)關制度規(gui)(gui)定，院(yuan)(yuan)里下發了(le)一系列的(de)(de)相(xiang)關規(gui)(gui)定，但是并沒有(you)(you)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)領(ling)(ling)會，所以自(zi)己在(zai)落實好相(xiang)關制度規(gui)(gui)定的(de)(de)時(shi)候就存(cun)在(zai)打折(zhe)扣現(xian)象(xiang)。

　　其次(ci)，本次(ci)違反工(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律的(de)行為(wei)(wei)反映(ying)出(chu)本人個人控(kong)(kong)制能力較差，客觀上體現出(chu)自身綜合素質(zhi)有待提高。一個合格的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員能嚴(yan)(yan)格劃(hua)分(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間和(he)(he)(he)休息時(shi)(shi)間的(de)行為(wei)(wei)區(qu)別，工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間嚴(yan)(yan)格遵守工(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律，不受其他的(de)影(ying)響(xiang)。通過(guo)本次(ci)違紀(ji)(ji)行為(wei)(wei)，充(chong)分(fen)反映(ying)出(chu)本人在自控(kong)(kong)能力上存在問題，未能嚴(yan)(yan)格劃(hua)分(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間和(he)(he)(he)業(ye)余時(shi)(shi)間的(de)行為(wei)(wei)區(qu)別，將業(ye)余時(shi)(shi)間的(de)習(xi)慣帶入(ru)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間，這是導致(zhi)違紀(ji)(ji)行為(wei)(wei)出(chu)現的(de)重要原因。本人將提高自身修(xiu)養，堅決做到公私分(fen)明，實現業(ye)余時(shi)(shi)間和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間角色的(de)良好轉(zhuan)換，避(bi)免因角色轉(zhuan)換不到位(wei)而(er)導致(zhi)的(de)不良現象(xiang)。

　　再(zai)次，本(ben)(ben)(ben)次違(wei)反工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律行(xing)為(wei)體(ti)(ti)現出本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)集體(ti)(ti)觀念(nian)較差、全(quan)局意(yi)識(shi)較差。在日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)并未真正意(yi)識(shi)到個(ge)人(ren)(ren)行(xing)為(wei)其(qi)實是代(dai)表(biao)我局整體(ti)(ti)形象(xiang)。本(ben)(ben)(ben)次違(wei)紀(ji)行(xing)為(wei)的(de)后果，使我清醒的(de)認識(shi)到，個(ge)人(ren)(ren)行(xing)為(wei)不僅代(dai)表(biao)自己(ji)也代(dai)表(biao)全(quan)局干部職工(gong)(gong)和我局整體(ti)(ti)形象(xiang)，我個(ge)人(ren)(ren)的(de)'不良行(xing)為(wei)已嚴(yan)重(zhong)損(sun)害全(quan)局同事和單位的(de)聲譽(yu)(yu)，嚴(yan)重(zhong)損(sun)害我局全(quan)體(ti)(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員在人(ren)(ren)民(min)心目(mu)中的(de)形象(xiang)。在以后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)必當注重(zhong)提升集體(ti)(ti)意(yi)識(shi)和團隊(dui)意(yi)識(shi)，將集體(ti)(ti)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)牢記(ji)心中，避(bi)免因個(ge)人(ren)(ren)問題(ti)損(sun)害集體(ti)(ti)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)的(de)行(xing)為(wei)發生。

　　最后(hou)，本次(ci)違反工作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)行為在(zai)同事們中間造成了不(bu)良的(de)影響 ,有可能影響我單位整體的(de)紀(ji)律(lv)性。本人(ren)作(zuo)(zuo)為市(shi)局科室工作(zuo)(zuo)人(ren)員，未能在(zai)遵守工作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)方面為基(ji)層工作(zuo)(zuo)人(ren)員做出表率，反而(er)成為違反工作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)的(de)始作(zuo)(zuo)俑者，產生的(de)不(bu)良影響可想而(er)知，對此造成的(de)不(bu)良后(hou)果由衷表示(shi)歉意。

　　檢討人：×××

　　××××年××月××日

關于違紀檢討書7

尊敬(jing)的各位領導各位同事：對不起！

　　這(zhe)(zhe)天，我滿懷愧疚與懊悔寫下這(zhe)(zhe)份檢討書，以(yi)表(biao)達我對(dui)(dui)違(wei)反(fan)紀律行為的(de)懺悔之心(xin)。對(dui)(dui)因(yin)我個人行為給各位(wei)領(ling)導與單(dan)位(wei)造成的(de)困擾，深感(gan)抱歉。透過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)件事(shi)，我感(gan)到這(zhe)(zhe)雖然(ran)是(shi)一件偶然(ran)發生(sheng)的(de)事(shi)情(qing)，但同時也(ye)是(shi)長期以(yi)來對(dui)(dui)自(zi)我放(fang)松要求的(de)必然(ran)后果。經過(guo)(guo)反(fan)思(si)，我對(dui)(dui)自(zi)我的(de)這(zhe)(zhe)種行為感(gan)到深深的(de)愧疚，更重(zhong)要的(de)是(shi)感(gan)到對(dui)(dui)不起領(ling)導與大家(jia)對(dui)(dui)我的(de)信任(ren)，愧對(dui)(dui)領(ling)導與同事(shi)對(dui)(dui)我的(de)關心(xin)，給單(dan)位(wei)抹了(le)黑！

　　首先，我(wo)絕(jue)對(dui)不(bu)就應在(zai)上(shang)班(ban)時光在(zai)單位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)電腦上(shang)做工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)相(xiang)(xiang)干的(de)事，在(zai)單位(wei)內(nei)部造(zao)成了(le)嚴(yan)重(zhong)不(bu)良影(ying)響(xiang)，給(gei)部門(men)同(tong)事帶來了(le)污點，給(gei)部門(men)領導帶來了(le)困(kun)擾，我(wo)深感(gan)抱(bao)歉(qian)。唯有(you)深刻檢討、認真反省、嚴(yan)于(yu)(yu)律(lv)(lv)己、謹記(ji)前(qian)車之鑒、絕(jue)不(bu)重(zhong)蹈覆轍，以表(biao)內(nei)心萬般悔意。本次違(wei)反紀(ji)律(lv)(lv)的(de)行(xing)為根源于(yu)(yu)自(zi)(zi)身(shen)觀念薄(bo)弱(ruo)，未(wei)能(neng)真正樹立服務(wu)意識，未(wei)能(neng)恪守機關(guan)勞(lao)動(dong)紀(ji)律(lv)(lv)。由于(yu)(yu)平時疏(shu)于(yu)(yu)對(dui)作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)(jian)設(she)相(xiang)(xiang)關(guan)文件學習，思(si)想上(shang)對(dui)機關(guan)作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)(jian)設(she)未(wei)能(neng)認識到(dao)位(wei)，直(zhi)接導致(zhi)行(xing)動(dong)上(shang)不(bu)能(neng)跟進，以至于(yu)(yu)雖然自(zi)(zi)身(shen)在(zai)日常工(gong)作(zuo)(zuo)中已(yi)有(you)違(wei)反作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)(jian)設(she)要求與工(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)(lv)的(de)行(xing)為，而自(zi)(zi)身(shen)卻沒有(you)認識到(dao)事情的(de)嚴(yan)重(zhong)性，最終(zhong)導致(zhi)出現大(da)問題(ti)。這與本人作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)(jian)設(she)思(si)想認識不(bu)到(dao)位(wei)以及(ji)疏(shu)于(yu)(yu)政治學習有(you)密不(bu)可(ke)分的(de)關(guan)系，本人將認真補習相(xiang)(xiang)關(guan)知識，提升(sheng)思(si)想認識，恪守工(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)(lv)，杜絕(jue)類似行(xing)為的(de)出現。

　　其(qi)次(ci)，本(ben)(ben)次(ci)違(wei)反(fan)工(gong)作(zuo)紀律(lv)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為反(fan)映出(chu)本(ben)(ben)人個人控(kong)制潛(qian)力較差(cha)，客觀上體現(xian)出(chu)自身綜合素質有待提(ti)高(gao)。一個合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員能(neng)嚴格(ge)(ge)劃分工(gong)作(zuo)時(shi)光(guang)與休息(xi)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為區(qu)別，工(gong)作(zuo)時(shi)光(guang)嚴格(ge)(ge)遵守工(gong)作(zuo)紀律(lv)，不受其(qi)他的(de)(de)(de)影響。透過本(ben)(ben)次(ci)違(wei)紀行(xing)(xing)為，充分反(fan)映出(chu)本(ben)(ben)人在自控(kong)潛(qian)力上存(cun)在問題，未能(neng)嚴格(ge)(ge)劃分工(gong)作(zuo)時(shi)光(guang)與業(ye)余(yu)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為區(qu)別，將業(ye)余(yu)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)習慣(guan)帶入(ru)工(gong)作(zuo)時(shi)光(guang)，這是導致(zhi)違(wei)紀行(xing)(xing)為出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)`重要原因。本(ben)(ben)人將提(ti)高(gao)自身修養，堅決(jue)做到(dao)公(gong)私分明，實(shi)現(xian)業(ye)余(yu)時(shi)光(guang)與工(gong)作(zuo)時(shi)光(guang)主角(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)良(liang)好轉換(huan)(huan)，避免因主角(jiao)(jiao)轉換(huan)(huan)不到(dao)位而(er)導致(zhi)的(de)(de)(de)不良(liang)現(xian)象。

　　再次(ci)，本(ben)(ben)(ben)次(ci)違反(fan)工(gong)作(zuo)紀律行(xing)為體現出本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)群眾(zhong)觀念較差、全(quan)局(ju)意識較差。在日常工(gong)作(zuo)中，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)并未(wei)真正意識到個(ge)人(ren)(ren)(ren)行(xing)為其實是代表(biao)(biao)我局(ju)整(zheng)(zheng)體形象(xiang)。本(ben)(ben)(ben)次(ci)違紀行(xing)為的(de)(de)(de)后果，使我清醒(xing)的(de)(de)(de)認識到，個(ge)人(ren)(ren)(ren)行(xing)為不(bu)僅僅代表(biao)(biao)自我也代表(biao)(biao)全(quan)局(ju)干部職(zhi)工(gong)與(yu)我局(ju)整(zheng)(zheng)體形象(xiang)，我個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)不(bu)良行(xing)為已嚴重(zhong)損(sun)害(hai)全(quan)局(ju)同事與(yu)單位的(de)(de)(de)聲(sheng)譽，嚴重(zhong)損(sun)害(hai)我局(ju)全(quan)體工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員在人(ren)(ren)(ren)民(min)心(xin)目中的(de)(de)(de)形象(xiang)。在以后工(gong)作(zuo)中，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)必當注重(zhong)提升(sheng)群眾(zhong)意識與(yu)團(tuan)隊(dui)意識，將群眾(zhong)榮譽牢記心(xin)中，避免因個(ge)人(ren)(ren)(ren)問題損(sun)害(hai)群眾(zhong)榮譽的(de)(de)(de)行(xing)為發生。

　　最后(hou)，本(ben)次違反工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律行為(wei)(wei)在同事們中間(jian)造成了不良(liang)(liang)的(de)(de)影響(xiang)(xiang)，有可能影響(xiang)(xiang)我單(dan)位(wei)整體的(de)(de)紀(ji)(ji)律性。本(ben)人(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)市(shi)局科室工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員，未能在遵守工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律方面為(wei)(wei)基層工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員做出表率，反而成為(wei)(wei)違反工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律的(de)(de)始作(zuo)(zuo)(zuo)俑者，產生的(de)(de)不良(liang)(liang)影響(xiang)(xiang)可想而知，對此造成的(de)(de)不良(liang)(liang)后(hou)果(guo)由衷表示歉(qian)意。

　　本次違反(fan)工作紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方面非常(chang)多問(wen)題，本人將(jiang)全(quan)面思考認真總結，將(jiang)本次檢討作為提(ti)升自(zi)(zi)我的(de)契(qi)機，努(nu)力尋找、發現與彌補(bu)自(zi)(zi)身不足，提(ti)升自(zi)(zi)身業(ye)務潛力，全(quan)力做好本職工作。透過自(zi)(zi)身的(de)用(yong)(yong)心努(nu)力，用(yong)(yong)心彌補(bu)因自(zi)(zi)身行為對單(dan)位整體形(xing)象(xiang)的(de)損(sun)害。同(tong)(tong)時期望(wang)各(ge)級領導(dao)與同(tong)(tong)事予以(yi)監(jian)督，促進(jin)本人更快進(jin)步。

　　最后，本(ben)人再次(ci)為個(ge)人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象(xiang)造成的損(sun)害(hai)表示深(shen)深(shen)的歉意！

　　檢討人：楊帆

　　20ｘｘ年4月ｘｘ日

關于違紀檢討書8

XXX：

　　今天，我(wo)懷著(zhu)愧疚、懊悔和忐(tan)忑(te)的心(xin)情給(gei)您寫下這(zhe)份保證書，以向您表示我(wo)對上課玩(wan)手(shou)機這(zhe)種惡(e)劣行(xing)為的深(shen)痛惡(e)絕及打死(si)也(ye)不再玩(wan)手(shou)機的決心(xin)。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)次(ci)(ci)十(shi)分深刻的(de)(de)(de)檢查，我(wo)(wo)(wo)(wo)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到(dao)(dao)很(hen)慚愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)不應(ying)該(gai)不重(zhong)視老(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)違(wei)背老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們作為學生就應(ying)該(gai)完全的(de)(de)(de)聽從老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)沒有很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)重(zhong)視到(dao)(dao)老(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)很(hen)抱歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師(shi)可(ke)以原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)悔過(guo)真的(de)(de)(de)很(hen)深刻。

　　不過，人總是會犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)，當(dang)然我知道也不能(neng)以此作(zuo)為借口，我們還是要盡(jin)量的(de)(de)(de)(de)避免(mian)這樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)發生(sheng)，希望老(lao)師(shi)可以相信我的(de)(de)(de)(de)悔(hui)過之心(xin)。我的(de)(de)(de)(de)不良行(xing)為不是向(xiang)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)紀律進行(xing)挑戰。絕對是失誤(wu)(wu)，老(lao)師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話很正確(que)，就是想要犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)也不應(ying)該再您的(de)(de)(de)(de)面(mian)前犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)，我感到(dao)真的(de)(de)(de)(de).是很慚愧。

　　與此同時，我(wo)懷著無比沉痛(tong)，無比悔恨的心情(qing)，一遍遍的反思(si)著我(wo)所(suo)犯下的種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)罪行。就在前幾(ji)天(tian)，我(wo)不經的忘掉了老師(shi)布置的作業(ye)，導(dao)致沒有(you)及時的完成作業(ye)，對此我(wo)十分的懊(ao)惱。

　　我真(zhen)的已經很深刻(ke)的認識到了我的錯(cuo)誤(wu)，在(zai)此，我保證(zheng)！今(jin)后絕不(bu)再上課玩手機，決不(bu)再犯類似錯(cuo)誤(wu)，如有再犯，嚴(yan)懲(cheng)不(bu)待！請老師同學們(men)監(jian)督！

　　XXX

　　20xx年X月XX日(ri)

　　

關于違紀檢討書9

XXX：

　　對于(yu)這(zhe)次(ci)(ci)上課玩手機，我(wo)冷靜的(de)(de)想了(le)(le)(le)很(hen)久，我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)錯(cuo)誤不僅(jin)給(gei)自己帶來了(le)(le)(le)麻煩(fan)，不能回學校和其(qi)他(ta)同學一樣正常上課，耽誤自己的(de)(de)課程(cheng)。而(er)(er)且我(wo)這(zhe)種行(xing)為(wei)給(gei)學校也(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)及其(qi)壞(huai)的(de)(de)影響，破壞(huai)了(le)(le)(le)學校的(de)(de)管理制(zhi)度。在(zai)同學們中間也(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)不良的(de)(de)影響。由于(yu)我(wo)一個(ge)人的(de)(de)犯錯(cuo)誤，有可(ke)能造成(cheng)別的(de)(de)同學的(de)(de)效(xiao)仿，影響班級紀(ji)律性，年級紀(ji)律性，對學校的(de)(de)紀(ji)律也(ye)是(shi)(shi)一種破壞(huai)，而(er)(er)且給(gei)對自己抱有很(hen)大(da)期望的(de)(de)老師，家長(chang)也(ye)是(shi)(shi)一種傷害(hai)，也(ye)是(shi)(shi)對別的(de)(de)同學的(de)(de)父母的(de)(de)一種不負責任。

　　每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到(dao)品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發展，樹(shu)立良(liang)好(hao)(hao)形象(xiang)，也(ye)使(shi)我們的(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)形象(xiang)。每一(yi)(yi)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)都希(xi)(xi)望學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)己(ji)一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)來學(xue)(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)活(huo)。包括我自(zi)己(ji)也(ye)希(xi)(xi)望可(ke)以有(you)(you)一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，但是一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)靠(kao)的(de)(de)是大家(jia)來共同(tong)維護來建立起來的(de)(de)，而我自(zi)己(ji)這次卻犯了(le)錯誤(wu)，去(qu)破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)環境(jing)，是很不應該的(de)(de)，若每一(yi)(yi)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都這樣犯錯，那么是不會有(you)(you)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)形成，對違反(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)給予懲罰也(ye)是應該的(de)(de)。

　　我(wo)知道，造(zao)成如此大的(de)(de)損失，我(wo)應該(gai)為自己的(de)(de)犯的(de)(de)錯誤(wu)(wu)付出(chu)代價，我(wo)也愿意(yi)要承(cheng)擔盡管(guan)是承(cheng)擔不起(qi)的(de)(de)責任，尤其是作在(zai)重(zhong)點高校(xiao)接(jie)受教育(yu)的(de)(de)人，在(zai)此錯誤(wu)(wu)中(zhong)應負(fu)不可(ke)推卸的(de)(de)主要責任。我(wo)真誠地接(jie)受批評，并愿意(yi)接(jie)受學校(xiao)給予的(de)(de)處理。

　　我保證以后(hou)上課不玩手機，請(qing)老師(shi)監督。

　　XXX

　　20xx年(nian)X月XX日(ri)

　　

關于違紀檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于沒能(neng)很好的(de)控制自己，我(wo)又以抽(chou)煙的(de)方式來緩(huan)解緊張得學(xue)習給我(wo)帶來的(de)壓力。在此過程中，我(wo)發現我(wo)犯(fan)了(le)一個嚴重的(de)錯(cuo)誤，感(gan)謝老師發現并及時(shi)地對我(wo)進行(xing)(xing)了(le)指出和教(jiao)(jiao)育。現在想想我(wo)抽(chou)煙的(de)行(xing)(xing)為，真的(de)是千(qian)般懊惱，萬(wan)番(fan)悔恨。不(bu)過好在在老師的(de)教(jiao)(jiao)育下，我(wo)認(ren)識到了(le)作為一個學(xue)生抽(chou)煙的(de)'壞處：

　　首先，這樣的(de)(de)行(xing)為是(shi)對(dui)老師的(de)(de)不尊重，對(dui)我(wo)們班集(ji)(ji)體的(de)(de)不負責任，我(wo)違(wei)反了學校的(de)(de)紀律(lv)，使我(wo)們集(ji)(ji)體在(zai)學校丟了臉，我(wo)為此表示深(shen)深(shen)地(di)悔恨；其次，抽煙(yan)有害健康，也(ye)是(shi)對(dui)自己的(de)(de)身體不負責任的(de)(de)表現(xian)；再次，我(wo)利用寶貴的(de)(de)學習(xi)時間來抽煙(yan)，也(ye)是(shi)對(dui)自身要求不嚴，約束不夠的(de)(de)原因。

　　在此，我(wo)為我(wo)的行為向(xiang)學(xue)校領導(dao)，向(xiang)老師表示深深的歉意，以后我(wo)一(yi)(yi)定對自(zi)(zi)己高標(biao)準，嚴要求，抓緊時間學(xue)習，決不再(zai)給班集體(ti)臉上(shang)抹黑。請老師，同學(xue)們給我(wo)一(yi)(yi)次(ci)改過自(zi)(zi)新，重新做(zuo)人的機(ji)會。由于老師的耐心教育，我(wo)終于認(ren)識到了(le)抽煙的危害，我(wo)決心如下：

　　1、以后在(zai)學校決不再(zai)抽煙了，保證(zheng)以學習為主(zhu)，不無故(gu)曠課，不在(zai)課堂(tang)上搗亂，請老師(shi)和同學們(men)監督。

　　2、如果再犯，請老(lao)師(shi)給我更嚴(yan)厲的教(jiao)育甚至是體罰，我絕無(wu)怨言。請老(lao)師(shi)同學們相信(xin)我，我一定(ding)能(neng)做到。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

關于違紀檢討書11

王老師：

　　這(zhe)是(shi)一次十(shi)分(fen)深刻(ke)的(de)檢查(cha)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次犯(fan)的(de)錯(cuo)誤感到很慚愧，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)不(bu)應該不(bu)重視(shi)老師說的(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)應該違(wei)背老師的(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們作為學生就應該完全(quan)的(de)聽從老師的(de)話(hua)(hua)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次沒有(you)很好的(de)重視(shi)到老師講(jiang)的(de)話(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)感到很抱歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)老師可以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次的(de)悔過真的(de)很深刻(ke)。

　　不(bu)過(guo)，人總是會犯錯誤(wu)的(de)(de)，當然(ran)我知(zhi)道也(ye)不(bu)能以(yi)此作為借口，我們還是要(yao)盡量(liang)的(de)(de)避免這樣的(de)(de)錯誤(wu)發(fa)生，希望老(lao)(lao)師可以(yi)相信我的(de)(de)悔(hui)過(guo)之心。“人有失(shi)手，馬(ma)有失(shi)蹄”。我的(de)(de)不(bu)良(liang)行(xing)為不(bu)是向老(lao)(lao)師的(de)(de)紀律進(jin)行(xing)挑戰。絕對(dui)是失(shi)誤(wu)，老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話很(hen)正確，就(jiu)是想(xiang)要(yao)犯錯誤(wu)也(ye)不(bu)應該再您的(de)(de)面(mian)前犯錯誤(wu)，我感到真的(de)(de)是很(hen)慚(can)愧，怎么可以(yi)這么的(de)(de).....

　　相信老師(shi)(shi)看到我(wo)的(de)這個(ge)態(tai)度也(ye)可(ke)以知道(dao)我(wo)對這次的(de)事(shi)件有很深刻的(de)悔過態(tai)度，我(wo)這樣如(ru)此的(de)重視(shi)這次的(de)事(shi)件，希望老師(shi)(shi)可(ke)以原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)可(ke)以向老師(shi)(shi)保證今(jin)后一(yi)定(ding)不(bu)會(hui)(hui)再您的(de)視(shi)線范圍內(nei)出現我(wo)手(shou)機(ji)(ji)的(de)身(shen)影，也(ye)絕對不(bu)會(hui)(hui)在(zai)上課的(de)時(shi)間(jian)(jian)內(nei)再玩手(shou)機(ji)(ji)，也(ye)不(bu)會(hui)(hui)讓(rang)手(shou)機(ji)(ji)在(zai)上學的(de)時(shi)間(jian)(jian)內(nei)開機(ji)(ji)。

　　這幾天我(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)很深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，知道了老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)`話(hua)(hua)不(bu)能夠裝做沒(mei)有聽見，老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)就要(yao)聽從，老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)也(ye)絕對(dui)會(hui)實現她的(de)(de)(de)(de)諾言，老(lao)(lao)師(shi)所要(yao)管的(de)(de)(de)(de)一(yi)定是(shi)為了我(wo)們(men)學(xue)生好(hao)，所以我(wo)們(men)不(bu)用挑戰(zhan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)紀律，我(wo)們(men)還是(shi)學(xue)生，沒(mei)有能力對(dui)老(lao)(lao)師(shi)說出來的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)產生不(bu)聽從的(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)們(men)學(xue)生唯一(yi)可(ke)(ke)以做的(de)(de)(de)(de)事情就是(shi)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習好(hao)，讓老(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以放(fang)心(xin)，讓老(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以信(xin)任。

　　犯了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，對(dui)于(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)孩(hai)子可(ke)(ke)以(yi)(yi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好一(yi)(yi)點，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)全身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學習(xi)當中(zhong)，可(ke)(ke)是(shi)，我(wo)(wo)卻違背(bei)了(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心意(yi)，我(wo)(wo)犯了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，簡直(zhi)是(shi)對(dui)于(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)心血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定(ding)，我(wo)(wo)對(dui)此也(ye)感到(dao)很慚(can)愧，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累(lei)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天為(wei)了(le)生(sheng)存而(er)(er)忙碌，為(wei)了(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭而(er)(er)承受(shou)著巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不(bu)能(neng)夠了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)唯一(yi)(yi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)做他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖孩(hai)子，聽從(cong)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)最親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)現(xian)在(zai)這個(ge)社(she)會上最可(ke)(ke)以(yi)(yi)信任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就要(yao)盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免(mian)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)生(sheng)氣，不(bu)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)帶來不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩(fan)惱(nao)。而(er)(er)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)作為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)最親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)不(bu)能(neng)夠惹(re)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣，這個(ge)都是(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)傷害到(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心時，也(ye)是(shi)對(dui)于(yu)(yu)自己心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)最親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有任(ren)(ren)何人(ren)可(ke)(ke)以(yi)(yi)取代(dai)。

　　這次的(de)(de)(de)(de)(de)事件我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)感到抱(bao)歉，希望(wang)老師(shi)(shi)可以原諒我(wo)，可以認可我(wo)認錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)已經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省到我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤了(le)，希望(wang)老師(shi)(shi)再給我(wo)知(zhi)錯(cuo)(cuo)就改的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。也(ye)(ye)希望(wang)同(tong)學(xue)也(ye)(ye)要(yao)引以為戒，不要(yao)犯(fan)和我(wo)一樣愚蠢的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤了(le)，這次的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很大(da)很大(da)。

關于違紀檢討書12

尊敬的領導：

　　你好！

　　今天(tian)在工(gong)作(zuo)時我(wo)沒有做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)！在線路(lu)板上寫字，并(bing)被(bei)領(ling)導發現，我(wo)認真反思(si)，為(wei)我(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)行為(wei)感到了深深的(de)(de)內疚和不(bu)安，在此，我(wo)謹向領(ling)導做(zuo)出了深刻的(de)(de)檢討。

　　通過這件(jian)事(shi)，我感到(dao)這雖然(ran)是一件(jian)偶然(ran)發生的事(shi)，但同(tong)時(shi)，也是我對自己(ji)工(gong)

　　作(zuo)的(de)(de)(de)(de)放松(song)，帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)(guo)，經反(fan)思我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)責任心(xin)上仍舊非(fei)(fei)常欠缺(que)，更為(wei)重要的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)感到對(dui)不起領導(dao)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任，愧(kui)對(dui)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)`事使我(wo)(wo)不僅感到是自(zi)己(ji)恥辱(ru)。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)感到這(zhe)種(zhong)行(xing)為(wei)是一個非(fei)(fei)常不好的(de)(de)(de)(de)傾向，也是一個極為(wei)重要的(de)(de)(de)(de)苗頭，如果(guo)(guo)不是領導(dao)及(ji)時(shi)發(fa)現，并要求自(zi)己(ji)深(shen)刻反(fan)醒(xing)，而我(wo)(wo)還這(zhe)樣下去，那(nei)么后果(guo)(guo)極為(wei)嚴重，甚至無法想(xiang)像(xiang)會發(fa)生(sheng)怎樣的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)失(shi)誤，在(zai)此我(wo)(wo)在(zai)像(xiang)領導(dao)做出檢討(tao)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)也向你(ni)們表(biao)示發(fa)自(zi)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)感謝！總之我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)給(gei)公司帶(dai)來了(le)不好的(de)(de)(de)(de)影響，做出了(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情非(fei)(fei)常沉重和羞愧(kui)。

　　發生這件事，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道無論(lun)怎樣都(dou)不(bu)足(zu)以擬補(bu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)過錯(cuo)，因此我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)請求領(ling)(ling)導(dao)的(de)寬恕(shu)，無論(lun)領(ling)(ling)導(dao)怎樣從嚴從重的(de)處分我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)會(hui)有(you)任(ren)何(he)意見(jian)，同時！我(wo)(wo)(wo)(wo)請求領(ling)(ling)導(dao)在(zai)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)一次機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以通過自(zi)己(ji)的(de)行動來表示自(zi)己(ji)的(de)覺醒，以加倍努力的(de)工作來為公司的(de)工作做出積極的(de)貢獻(xian)，請領(ling)(ling)導(dao)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　望領導能念在我是初犯，我保(bao)證以(yi)后(hou)不再有類(lei)似(si)的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一(yi)切(qie)我還(huan)將進一(yi)步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請領導相(xiang)信我能夠記取教訓(xun)、改正錯誤！

　　檢討人：

　　20xx年x月(yue)xx日

關于違紀檢討書13

尊敬的xxx：

　　您們在xx日(ri)的宿(su)舍安(an)全檢(jian)查(cha)中(zhong)，在我宿(su)舍發現一(yi)根長達約1.5米的電熱棒，并對此(ci)作(zuo)出當場沒收和寫(xie)下檢(jian)討書(shu)的處罰。盡管那只電熱棒最后(hou)一(yi)次使用已(yi)經(jing)是三(san)個月之前的事了！但是，對此(ci)我們深(shen)表接受和歉意！

　　雖然我(wo)(wo)們(men)(men)當(dang)時(shi)也是迫不(bu)得(de)已。在那(nei)隆冬時(shi)節，那(nei)是一段寒風(feng)凜冽的(de)日(ri)子，那(nei)是一段北風(feng)呼嘯的(de)日(ri)子，由于宿舍(she)沒有熱(re)水，我(wo)(wo)們(men)(men)懷著不(bu)安的(de)心(xin)(xin)情，從(cong)(cong)小販手(shou)中顫抖得(de)接(jie)過那(nei)只罪惡的(de)電熱(re)棒。我(wo)(wo)們(men)(men)錯(cuo)了，我(wo)(wo)們(men)(men)真的(de)錯(cuo)了。我(wo)(wo)們(men)(men)對不(bu)起從(cong)(cong)小到(dao)大辛勤教育(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)園丁們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)對不(bu)起體育(yu)(yu)老(lao)師們(men)(men)，從(cong)(cong)小體育(yu)(yu)老(lao)師就(jiu)(jiu)教導我(wo)(wo)們(men)(men)要熱(re)愛鍛煉(lian)，要多鍛煉(lian)，每天跑(pao)上(shang)1000米。我(wo)(wo)們(men)(men)頑固的(de)就(jiu)(jiu)是不(bu)聽老(lao)師的(de)勸告(gao)，懶惰思想充斥著我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)'心(xin)(xin)理，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)是不(bu)愿提著桶下五層樓(lou)走五分鐘(zhong)到(dao)飯堂前面的(de)熱(re)水機(ji)打熱(re)水。

　　上海商學院的悲慘事例到如今(jin)依然(ran)歷歷在目，如此慘痛的教訓居然(ran)沒有喚醒我們麻木(mu)的心靈！到如今(jin)還保(bao)存著(zhu)那根“惡(e)貫(guan)滿(man)盈”的電熱棒。我們反(fan)思(si)，我們深刻的反(fan)思(si)，我們從心里開始反(fan)思(si)...

　　我很后(hou)(hou)悔，當您(nin)們(men)在由(you)心(xin)的教(jiao)導(dao)我們(men)不能使(shi)用(yong)違規電(dian)器時，我還以“寒冬無熱水才用(yong)”為借口，企圖逃脫您(nin)們(men)的教(jiao)育，我很慚愧！因(yin)為您(nin)們(men)說的對“困難是(shi)要靠(kao)人來(lai)克(ke)服的”。以后(hou)(hou)再沒有熱水我們(men)一定(ding)去充(chong)熱水卡，吃(chi)點小(xiao)苦(ku)(ku)算(suan)什(shen)么(me)，這點兒苦(ku)(ku)跟當初紅軍長征爬雪(xue)山過草地比起來(lai)，算(suan)得了什(shen)么(me)！

　　我們保證(zheng)，今后一(yi)定秉(bing)承中華民族優良傳統的美德勤勞(lao)樸實，吃苦耐勞(lao)的精神，以(yi)學校的規(gui)章制(zhi)度為準則(ze)來約束自(zi)己。以(yi)后這種事(shi)情再也不會在我們宿舍發生。就算冬天(tian)沒有熱(re)水，也一(yi)定去(qu)充熱(re)水，如(ru)果(guo)不充熱(re)水，就是寧(ning)洗冷水也不用電熱(re)棒。

簽名：xxx

時(shi)間：20xx年xx月(yue)xx日

關于違紀檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)在您的(de)課上(shang)玩(wan)手機是我(wo)(wo)這(zhe)幾(ji)年來犯(fan)下最大的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，這(zhe)是對(dui)您的(de)不(bu)尊敬，在上(shang)課看籃球(qiu)賽，也帶動了同(tong)桌與我(wo)(wo)一起看，這(zhe)也給(gei)班級帶來了不(bu)良影響。現在我(wo)(wo)是在認真的(de)在寫檢討(tao)，檢討(tao)我(wo)(wo)的(de)種種錯(cuo)(cuo)誤(wu)，深刻認真的(de)反(fan)省自(zi)己的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，并且解(jie)決我(wo)(wo)所犯(fan)的(de)這(zhe)樣錯(cuo)(cuo)誤(wu)，這(zhe)樣對(dui)我(wo)(wo)和同(tong)學(xue)們都有好處。

　　造成上課玩手機最直(zhi)接的(de)(de)(de)(de)(de)原因是我(wo)(wo)們自我(wo)(wo)約(yue)束力(li)差了，當然(ran)，這不能成為上課不遵守紀律的(de)(de)(de)(de)(de)理由。我(wo)(wo)們只有認真(zhen)反思，尋(xun)找(zhao)錯誤后面的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)根源，認清問題的(de)(de)(de)(de)(de)'本質，才能給集體(ti)和(he)自己一個交待，從而得以(yi)進步(bu)。上課的(de)(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)師(shi)(shi)在認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們學(xue)生講(jiang)課，而我(wo)(wo)沒(mei)有認真(zhen)聽講(jiang)，而是和(he)其他同學(xue)在下面邊(bian)看邊(bian)討論球星的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，，更嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)是還若(ruo)無其事的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)出笑聲，完(wan)全沒(mei)有尊(zun)重(zhong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，不僅打擾了別的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)聽講(jiang)，還影響了老(lao)(lao)師(shi)(shi)講(jiang)課的(de)(de)(de)(de)(de)好心情(qing)。

　　老師批評了(le)我(wo)(wo)，叫我(wo)(wo)反思，現在(zai)我(wo)(wo)想了(le)好多，我(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)(de)很不對。我(wo)(wo)不該上(shang)課說話，不該打擾大家學習(xi)，自(zi)(zi)己不學本身就是個(ge)很大的(de)(de)錯誤，父母供(gong)我(wo)(wo)們(men)上(shang)學就是希(xi)(xi)望我(wo)(wo)們(men)能(neng)考上(shang)理想的(de)(de)學校，希(xi)(xi)望我(wo)(wo)們(men)能(neng)有出(chu)息，可我(wo)(wo)辜(gu)負了(le)老師和家人(ren)對我(wo)(wo)的(de)(de)期望。沒有做(zuo)到認真學習(xi)，專心聽講。在(zai)以后(hou)(hou)我(wo)(wo)要更加努力的(de)(de)克制自(zi)(zi)己上(shang)課不做(zuo)其他事，以后(hou)(hou)認真努力的(de)(de)學習(xi)。

　　我在這(zhe)里希望老師能夠再給我一次機會(hui)，讓我能夠有一次改過自新的(de)(de)(de)機會(hui)，讓我充(chong)分的(de)(de)(de)意識到(dao)這(zhe)樣(yang)做的(de)(de)(de)后果，并(bing)且清楚的(de)(de)(de)了(le)解到(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的(de)(de)(de)機會(hui)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年x月(yue)x日

關于違紀檢討書15

老師：

　　請您原諒我(wo)之(zhi)前犯下的錯誤，以(yi)后若再(zai)有上(shang)課(ke)玩手機、缺課(ke)、上(shang)課(ke)睡覺等(deng)嚴重違紀行為時(shi)，任憑(ping)班主任處罰。我(wo)保證再(zai)不會(hui)讓(rang)老師、父母(mu)操(cao)心，努力學習(xi)，集中心思做好(hao)班上(shang)干部(bu)工(gong)作，從(cong)自身(shen)做起，請您相信我(wo)。

　　昨天(tian)沒來上晚自習讓(rang)老(lao)師和父(fu)母都擔心了，昨天(tian)是(shi)一(yi)個好朋友生日(ri)，所(suo)以在(zai)他家吃(chi)飯，然后一(yi)起(qi)在(zai)外面玩(wan)，貪玩(wan)忘了時間，以后一(yi)定不(bu)缺課(ke)、不(bu)曠課(ke)，不(bu)讓(rang)老(lao)師父(fu)母擔心。

　　唐老師，對(dui)不起(qi)，辜負了(le)您(nin)之前(qian)對(dui)我(wo)的(de)(de).信任和期望，希望您(nin)別丟掉(diao)對(dui)我(wo)的(de)(de)信心(xin)，我(wo)一定會做回您(nin)心(xin)中最初的(de)(de)那個張(zhang)露。相信時間，它(ta)會證明一切(qie)的(de)(de)，我(wo)會慢慢改(gai)變。

　　愛玩是我們(men)這群孩子(zi)的天性，所以(yi)難免讓您生氣(qi)，請您多給(gei)我們(men)些包容(rong)，我們(men)一(yi)定(ding)會懂事一(yi)些，讓您少(shao)操(cao)心(xin)。謝(xie)謝(xie)您對(dui)我們(men)一(yi)次又一(yi)次的寬容(rong)和理(li)解，謝(xie)謝(xie)。

　　補充一(yi)下：平時我們常在一(yi)起打(da)打(da)鬧鬧，但是我們之間只是很(hen)純潔(jie)的友誼，就像(xiang)兄弟姐妹一(yi)樣，請您不要多想。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日(ri)

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