有關轉專業(ye)申(shen)請書(shu)11篇

　　當下市場經濟(ji)活躍，交易頻繁，申請書與我們(men)的(de)(de)生活息息相關，寫作(zuo)層面(mian)(mian)上，申請書下級向上級的(de)(de)行文(wen)方式。來參(can)考(kao)自己需要的(de)(de)申請書吧！下面(mian)(mian)是小編幫(bang)大家整理的(de)(de)有(you)關轉專業申請書，歡迎(ying)閱讀與收藏。

有關轉專業申請書1

尊敬的x老師：

　　我是xxx學(xue)(xue)(xue)院數學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)08級3班的(de)'學(xue)(xue)(xue)生，因入(ru)校(xiao)時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)自(zi)動調配(pei)進(jin)入(ru)數學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)，通過一學(xue)(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)發現自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)本專業(ye)難(nan)以(yi)(yi)入(ru)門，盡管(guan)我已經努力，但(dan)我各科專業(ye)成(cheng)績都不是很理想(xiang)，因為(wei)我從小對(dui)英語(yu)有(you)著強烈的(de)熱情(qing)(qing)，特申請轉入(ru)外語(yu)系(xi)(xi)(xi)進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)習(xi)，當(dang)然外語(yu)系(xi)(xi)(xi)絕不允(yun)許一個后進(jin)生轉入(ru)該系(xi)(xi)(xi)，而我相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)轉入(ru)外語(yu)系(xi)(xi)(xi)憑著自(zi)己(ji)的(de)努力與熱情(qing)(qing)一定(ding)會(hui)有(you)一翻作為(wei)，鑒于(yu)為(wei)自(zi)己(ji)負責的(de)同時，特作出以(yi)(yi)下承諾：

　　一、在(zai)學習期間不曠任何(he)一節(jie)課(ke)。

　　二(er)、在學(xue)習期間熱愛班級與同學(xue)。

　　三、在期末考試中，不掛任何(he)一門(men)科(ke)目。

　　上面三點如(ru)有任何一點自(zi)己沒(mei)有辦到，我自(zi)愿退(tui)學。

　　特此申請，愿xx老師能(neng)夠批準。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月(yue)xx日

有關轉專業申請書2

尊敬的院系領導：

　　您們好！

　　我是xx級xx系xx班的學生xx。因入(ru)校時服從調劑進入(ru)xx工程專(zhuan)(zhuan)業，經過幾個(ge)月的學習(xi)(xi)，發(fa)現自(zi)己在學習(xi)(xi)這個(ge)專(zhuan)(zhuan)業時，存在難度。經過對本校各專(zhuan)(zhuan)業的了解(jie)，我認為xx專(zhuan)(zhuan)業更適合自(zi)己。

　　入(ru)校5月以來(lai)，在(zai)對xx工程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)一定(ding)(ding)了解后(hou)(hou)，發現(xian)此專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是我(wo)(wo)校有(you)(you)影響(xiang)力的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，師(shi)資力量很(hen)強，實驗(yan)室設備(bei)在(zai)國內屬(shu)于(yu)一流，就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景、發展前途光明(ming)。但是，通過(guo)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)及未來(lai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)了解，我(wo)(wo)發現(xian)自己對本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)重點專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)缺少學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，xx工程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)并(bing)非我(wo)(wo)所(suo)喜愛的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；同時，盡管(guan)我(wo)(wo)在(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)時努(nu)力學(xue)(xue)(xue)習(xi)，課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)積極復(fu)習(xi)，完(wan)成(cheng)實驗(yan)與作業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，取得(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)成(cheng)績排(pai)名(ming)班(ban)級(ji)第10名(ming)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，但這(zhe)并(bing)未達到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理想。相比較(jiao)之下，我(wo)(wo)更喜歡(huan)xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，高(gao)考時，因對此專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)興趣而(er)把本(ben)校當(dang)做高(gao)考的(de)(de)(de)(de)目標，本(ben)校的(de)(de)(de)(de)xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中，也排(pai)名(ming)較(jiao)前。入(ru)學(xue)(xue)(xue)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)一直(zhi)關注(zhu)xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，并(bing)自學(xue)(xue)(xue)了此專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)一些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，通過(guo)這(zhe)些課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，相信(xin)如果轉專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功，得(de)到xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指點，我(wo)(wo)一定(ding)(ding)能夠在(zai)本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)取得(de)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，不辜負院系領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)'培(pei)養。

　　對于(yu)將來的(de)就(jiu)業，我(wo)希望(wang)從事有(you)關于(yu)xx專業方(fang)面的(de)工作。請領導相(xiang)信，我(wo)會(hui)報以最大的(de)熱(re)情(qing)全身(shen)心的(de)投入(ru)到xx專業的(de)學習中(zhong)。

　　因此，我(wo)向院(yuan)系領導申請從(cong)xx工(gong)程專業(ye)轉至xx專業(ye)。希望領導能予以批準。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關轉專業申請書3

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是20xx級動畫(hua)系1班(ban)的學生(sheng)XX，來(lai)我校(xiao)一(yi)年以來(lai)，在對動畫(hua)專業(ye)(ye)有(you)一(yi)定了解后，發現此(ci)專業(ye)(ye)有(you)眾多名師，學校(xiao)也給(gei)予高度重視，就業(ye)(ye)前景、發展前途十分光明。能就學于(yu)此(ci)，實在是很(hen)榮(rong)幸(xing)。

　　但是，就我(wo)本(ben)人(ren)而言(yan)，也逐漸發現對此(ci)專(zhuan)業的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)不(bu)適應。動畫專(zhuan)業并非我(wo)所喜(xi)愛的(de)(de)(de)，我(wo)對動畫專(zhuan)業課程(cheng)的(de)(de)(de)`熱(re)情(qing)和(he)對自(zi)(zi)身學習本(ben)專(zhuan)業的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)存在很大缺(que)失。在這種(zhong)不(bu)喜(xi)愛與不(bu)自(zi)(zi)信(xin)下，我(wo)很難(nan)全(quan)身心(xin)投入對動畫專(zhuan)業的(de)(de)(de)學習中。

　　而相比較之下，我更喜歡廣告(gao)專(zhuan)業(ye)，一(yi)直以來對此專(zhuan)業(ye)也(ye)(ye)很關(guan)注。對于(yu)將來的(de)就業(ye)，我也(ye)(ye)想從事有關(guan)于(yu)動漫方面的(de)工作(zuo)。我也(ye)(ye)相信，我會報(bao)以的(de)熱情全身心(xin)的(de)投入(ru)到廣告(gao)專(zhuan)業(ye)的(de)學習(xi)中(zhong)。

　　因此，我想申請轉(zhuan)(zhuan)專業(ye)(ye)，由動(dong)畫專業(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)向廣告專業(ye)(ye)，希望領導(dao)能予以批準。

　　特此

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

有關轉專業申請書4

尊敬的學校領導：

　　你(ni)們辛苦(ku)了(le)，我(wo)是(shi)剛剛進入貴校學習的學生粟洣(mi)。

　　現(xian)在鄭重提出轉專業申請，希(xi)望從小學(xue)教育（數(shu)學(xue)教育）轉入電子信息科(ke)學(xue)與技術(shu)專業

　　我(wo)(wo)(wo)看過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)轉專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)相關規定(ding)，知(zhi)道這(zhe)個時候提出(chu)轉專(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)合適(shi)的(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)從(cong)小我(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)愛(ai)教(jiao)育(yu)這(zhe)種工作，甚(shen)至近而(er)遠之，當(dang)然(ran)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)個人所(suo)(suo)好所(suo)(suo)決定(ding)的(de)(de)(de)。也(ye)正(zheng)因如(ru)此，難以改變；就(jiu)如(ru)同無法強迫一(yi)(yi)(yi)個人喜(xi)愛(ai)另一(yi)(yi)(yi)個人一(yi)(yi)(yi)樣。人的(de)(de)(de)發(fa)自內(nei)心的(de)(de)(de)情感是(shi)(shi)(shi)無法驅(qu)策的(de)(de)(de)，人能支配的(de)(de)(de)只有行動。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)進大學(xue)(xue)(xue)(xue)都是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，以期達到提升(sheng)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)是(shi)(shi)(shi)任務，它是(shi)(shi)(shi)人要走的(de)(de)(de)路。經過(guo)這(zhe)么些年的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習歷程，漸漸明(ming)白并(bing)最終了(le)(le)解了(le)(le)自己，小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)（數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)）不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)所(suo)(suo)好，亦(yi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)所(suo)(suo)長(chang)。如(ru)同在(zai)(zai)戈壁(bi)上掘(jue)(jue)井，掘(jue)(jue)得再深也(ye)掘(jue)(jue)不(bu)出(chu)水。即使偶然(ran)加碰巧有了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)點，到那時所(suo)(suo)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)代價已經遠遠超過(guo)了(le)(le)水的(de)(de)(de)價值(zhi)。就(jiu)算有一(yi)(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)xx系畢業(ye)并(bing)且(qie)是(shi)(shi)(shi)優(you)秀的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)(shi)四年花樣的(de)(de)(de)青(qing)春年華，猶如(ru)燃燒在(zai)(zai)燦爛的(de)(de)(de)陽光(guang)下的(de)(de)(de)蠟(la)燭，發(fa)光(guang)了(le)(le)發(fa)熱了(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)照(zhao)明(ming)黑(hei)暗驅(qu)逐寒冷的(de)(de)(de)價值(zhi)卻(que)永遠消失了(le)(le)。

　　我(wo)(wo)不能說在(zai)電子信息科(ke)學與技術(shu)方面我(wo)(wo)有很大(da)的(de)(de)特長(chang)，我(wo)(wo)是(shi)理科(ke)生，我(wo)(wo)有滿腔的(de)(de)熱情，并且我(wo)(wo)忠(zhong)堅地愛著(zhu)。情感的(de)(de)力量是(shi)巨大(da)的(de)(de)。它能讓(rang)(rang)人生讓(rang)(rang)讓(rang)(rang)人死，支配著(zhu)人的(de)(de)意志(zhi)。有了這(zhe)份情感我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)能做好。

　　也(ye)(ye)(ye)許我(wo)目前的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)不夠資格讀這樣的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)專業(ye)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)看到枝(zhi)頭含苞待放的(de)(de)(de)`花(hua)蕾了(le)嗎(ma)？猶如(ru)我(wo)十九(jiu)歲的(de)(de)(de)年齡，她(ta)(ta)(ta)不怕風吹雨打(da)，驕陽暴(bao)曬，嚴霜壓頂(ding)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)要開放！的(de)(de)(de)確經過了(le)磨礪，她(ta)(ta)(ta)可(ke)能(neng)不再如(ru)初(chu)的(de)(de)(de)美(mei)麗(li)，甚至會(hui)(hui)(hui)有花(hua)瓣殘缺(que)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)花(hua)，她(ta)(ta)(ta)開放了(le)。那是(shi)(shi)(shi)自(zi)主(zhu)生命(ming)為(wei)生命(ming)爭取后的(de)(de)(de)最美(mei)的(de)(de)(de)笑容(rong)。給(gei)我(wo)一(yi)個(ge)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，也(ye)(ye)(ye)許以(yi)后的(de)(de)(de)路會(hui)(hui)(hui)坎(kan)坷(ke)，會(hui)(hui)(hui)荊(jing)棘；但(dan)是(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)選擇，即使遍體鱗傷，我(wo)還是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)笑的(de)(de)(de)。相(xiang)反，如(ru)果連一(yi)個(ge)機(ji)會(hui)(hui)(hui)也(ye)(ye)(ye)沒有，即使完整無(wu)缺(que)，也(ye)(ye)(ye)少了(le)拼搏的(de)(de)(de)痕跡，剩下(xia)了(le)遺憾。

　　以上便是我申(shen)請轉專業要(yao)說的話，敬請各位領導(dao)以長(chang)輩的身份，慈愛地給與考慮。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關轉專業申請書5

尊敬的院領導：

　　您好！

　　我是一名xx級xxx系碩(shuo)士研究生。現申(shen)請轉入(ru)xx學(xue)(xue)院(yuan)，進行經濟學(xue)(xue)方面(mian)的學(xue)(xue)習。

　　帶著對經濟學的(de)(de)濃厚興(xing)趣，我(wo)(wo)10年報(bao)考了xxx大學xxx統計專(zhuan)業(ye)，方(fang)向(xiang)為xxx和xxx，希望(wang)更多的(de)(de)接觸到(dao)經濟方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)問題(ti)。由于(yu)沒(mei)有達到(dao)xxx大學的(de)(de)錄取要求，調劑到(dao)汕大后選擇(ze)了楊忠強教授(shou)的(de)(de)拓撲學方(fang)向(xiang)。但基礎數學的(de)(de)這個分(fen)支不(bu)(bu)適合我(wo)(wo)，不(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)興(xing)趣所在。我(wo)(wo)一(yi)直希望(wang)能在研(yan)究生階段來學習研(yan)究經濟學，用(yong)自己(ji)所學的(de)(de)數學知識來深入了解一(yi)些經濟學方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)問題(ti)。因而特(te)別想轉到(dao)商學院(yuan)。

　　當然，光憑(ping)興(xing)趣不(bu)一定(ding)能學好一門學科(ke)，我(wo)承認對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)經(jing)濟(ji)學方(fang)面的知識知之甚少，轉專業后(hou)可能有(you)跟不(bu)上的情況(kuang)，但是(shi)(shi)聞道(dao)有(you)先后(hou)，我(wo)相信帶著濃厚的興(xing)趣和強大(da)(da)的求知欲望，憑(ping)借刻苦努力的學習是(shi)(shi)可以趕得上的。而且對(dui)(dui)(dui)數學模型，運籌學等(deng)科(ke)目有(you)較深的了解(jie)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)經(jing)濟(ji)學的學習是(shi)(shi)十分有(you)益的，所以在某些方(fang)面我(wo)還是(shi)(shi)有(you)優勢的。人(ren)(ren)說(shuo)學數學的人(ren)(ren)是(shi)(shi)很理性的，我(wo)相信這句話，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)轉專業這樣重大(da)(da)的事情，我(wo)是(shi)(shi)絲毫不(bu)敢大(da)(da)意的，所以我(wo)的申(shen)請絕不(bu)是(shi)(shi)一時腦熱(re)的產物，而是(shi)(shi)深思熟(shu)慮的結果(guo)。

　　通過向包(bao)括我(wo)的現任(ren)導師(shi)楊忠強教授在內的老師(shi)們咨詢和(he)求教關于(yu)轉專(zhuan)業(ye)的事，得到他們的.中肯的意(yi)見(jian)和(he)建議，也使我(wo)把這件(jian)事想的更加的清楚，經(jing)過慎重的考(kao)慮(lv)，更增加了我(wo)轉到經(jing)濟專(zhuan)業(ye)學習(xi)的決心(xin)。

　　經(jing)過溝通，我(wo)(wo)的(de)(de)現(xian)任(ren)導(dao)師(shi)楊忠(zhong)強教(jiao)授尊重(zhong)我(wo)(wo)的(de)(de)決定，同(tong)意我(wo)(wo)的(de)(de)申(shen)請(qing)；商院(yuan)(yuan)的(de)(de)杜沔教(jiao)授愿(yuan)意接收我(wo)(wo)為(wei)其學生(sheng)；理學院(yuan)(yuan)和(he)商學院(yuan)(yuan)方面也均樂意接收我(wo)(wo)的(de)(de)申(shen)請(qing)。因(yin)此(ci)向研究(jiu)生(sheng)院(yuan)(yuan)鄭重(zhong)誠懇的(de)(de)提出我(wo)(wo)的(de)(de)申(shen)請(qing)，望批準(zhun)。如(ru)果批準(zhun)，學生(sheng)萬分感謝(xie)。

　　最后(hou)，感謝您(nin)花(hua)寶貴的(de)時間來閱讀我的(de)申請。祝身體(ti)健康，工作順利(li)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關轉專業申請書6

尊敬的學校領導：

　　你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學(xue)(xue)習的學(xue)(xue)生xx。

　　現在鄭重提出(chu)轉(zhuan)專業(ye)申(shen)請(qing)，希望從xx教育(yu)（xx教育(yu)）轉(zhuan)入xx科學與(yu)技術專業(ye)。

　　我(wo)(wo)(wo)看(kan)過學校轉專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關規(gui)定，知道這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候(hou)提出(chu)轉專業(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)從小(xiao)我(wo)(wo)(wo)就不(bu)愛(ai)教育這(zhe)種工作，甚至近而(er)遠(yuan)之，當然(ran)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)所(suo)好(hao)所(suo)決定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也正因如(ru)(ru)此，難以(yi)改(gai)變；就如(ru)(ru)同無(wu)法強迫一(yi)個(ge)人(ren)喜愛(ai)另一(yi)個(ge)人(ren)一(yi)樣(yang)。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)自內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感是(shi)(shi)(shi)無(wu)法驅策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)能支(zhi)配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只有行動。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)們進大學都是(shi)(shi)(shi)為了(le)學習，以(yi)期(qi)達到(dao)提升自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)學習不(bu)是(shi)(shi)(shi)任務，它是(shi)(shi)(shi)人(ren)要走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)。經過這(zhe)么些(xie)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`學習歷程，漸漸明白并最終了(le)解了(le)自己，xx教育（xx教育）不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)好(hao)，亦不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)長(chang)。如(ru)(ru)同在(zai)戈壁上掘(jue)井，掘(jue)得再(zai)深(shen)也掘(jue)不(bu)出(chu)水(shui)。即(ji)使偶(ou)然(ran)加碰巧有了(le)一(yi)點，到(dao)那時(shi)(shi)所(suo)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)價(jia)已經遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過了(le)水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)。就算有一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)在(zai)**系畢業(ye)并且是(shi)(shi)(shi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)所(suo)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)四年花(hua)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春年華(hua)，猶如(ru)(ru)燃燒在(zai)燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蠟燭，發(fa)光(guang)了(le)發(fa)熱了(le)，但是(shi)(shi)(shi)照明黑暗驅逐寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)卻永遠(yuan)消失了(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)能說在xx科學與技(ji)術方面我(wo)(wo)(wo)有很(hen)大的特長，我(wo)(wo)(wo)是理科生，我(wo)(wo)(wo)有滿(man)腔的熱情(qing)，并(bing)且我(wo)(wo)(wo)忠堅(jian)地(di)愛(ai)著(zhu)。情(qing)感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著(zhu)人的意志。有了這份情(qing)感我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)能做好。

　　也(ye)許我(wo)(wo)目前的(de)(de)成績(ji)不(bu)夠(gou)資格(ge)讀(du)這樣(yang)的(de)(de)一個專業，但是(shi)看到枝頭(tou)含苞待放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)花蕾了(le)(le)(le)嗎？猶如我(wo)(wo)十九歲的(de)(de)年齡，她不(bu)怕風吹(chui)雨打，驕陽暴曬(shai)，嚴霜壓頂，但是(shi)她要開放(fang)(fang)(fang)！的(de)(de)確經(jing)過了(le)(le)(le)磨礪，她可(ke)能不(bu)再如初的(de)(de)美麗，甚(shen)至(zhi)會(hui)有(you)花瓣(ban)殘缺，但是(shi)作(zuo)為花，她開放(fang)(fang)(fang)了(le)(le)(le)。那是(shi)自(zi)主生命為生命爭取后的(de)(de)最美的(de)(de)笑容。給我(wo)(wo)一個機(ji)會(hui)，也(ye)許以后的(de)(de)路(lu)會(hui)坎坷，會(hui)荊棘(ji)；但是(shi)，是(shi)我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)選(xuan)擇，即使遍體鱗傷(shang)，我(wo)(wo)還是(shi)可(ke)以笑的(de)(de)。相反，如果連(lian)一個機(ji)會(hui)也(ye)沒有(you)，即使完整無(wu)缺，也(ye)少了(le)(le)(le)拼搏的(de)(de)痕跡，剩下了(le)(le)(le)遺憾(han)。

　　以上便是我申請轉(zhuan)專業要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈(ci)愛地(di)給(gei)與考慮。

　　您的學生

有關轉專業申請書7

尊敬的院領導們：

　　你們好！

　　我是xx級廣告(gao)系三班的學生xxx。來(lai)我校一年以來(lai)，在對廣告(gao)設計專業有(you)一定了(le)解后(hou)，發現此(ci)專業有(you)眾多名師，學校也給予(yu)高(gao)度重視(shi)，就業前景、發展前途十(shi)分光(guang)明(ming)。能就學于此(ci)，實在是很榮幸。

　　但是，就我(wo)(wo)本(ben)人(ren)而言(yan)，也逐漸(jian)發現對(dui)此(ci)專(zhuan)(zhuan)業的(de)種(zhong)種(zhong)不適應。廣(guang)告(gao)(gao)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)業并非我(wo)(wo)所喜(xi)愛的(de)，我(wo)(wo)對(dui)廣(guang)告(gao)(gao)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)業課程的(de).熱情和對(dui)自身(shen)學習(xi)(xi)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業的(de)信心(xin)存在很大缺失。在這(zhe)種(zhong)不喜(xi)愛與(yu)不自信下，我(wo)(wo)很難全身(shen)心(xin)投入(ru)對(dui)廣(guang)告(gao)(gao)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)業的(de)學習(xi)(xi)中。

　　而(er)相比較之下，我更喜歡(huan)美(mei)術專業(ye)，一直以(yi)來(lai)對(dui)此專業(ye)也(ye)很關(guan)注。對(dui)于將來(lai)的就業(ye)，我也(ye)想從事有(you)關(guan)于美(mei)術方面的工作。我也(ye)相信(xin)，我會報以(yi)最(zui)大的熱(re)情(qing)全身(shen)心的投入到美(mei)術專業(ye)的學習中。

　　因此，我想申(shen)請轉系。由我廣告(gao)設計專業(ye)轉向美術專業(ye)。希望領導(dao)能予以批準(zhun)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年(nian)xx月xx日(ri)

有關轉專業申請書8

尊敬的院系領導：

　　你們好。

　　我是xx系xx班的大一新(xin)生，我叫xxx，籍貫xx。現鄭重提出轉業(ye)申請，希望(wang)能夠轉到xx學(xue)專業(ye)。

　　20xx年高考后(hou)，經(jing)過了我(wo)的(de)(de)(de)(de)認真考慮，決定(ding)放(fang)棄復(fu)讀，把所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)放(fang)到大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習上來，并綜合自身的(de)(de)(de)(de)條件在各三本(ben)院校(xiao)中(zhong)選擇(ze)了貴校(xiao)，因為眾所(suo)(suo)周知，貴校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理在xx所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)三本(ben)院校(xiao)中(zhong)是有口(kou)皆碑的(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以我(wo)堅(jian)信，在貴校(xiao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍(wei)下(xia)，通過我(wo)自身的(de)(de)(de)(de)努力(li)，一定(ding)會(hui)學(xue)有所(suo)(suo)成。

　　然(ran)而，由于我(wo)(wo)的(de)(de)分數(shu)和二本分數(shu)線(xian)還(huan)有一定的(de)(de)距(ju)離，我(wo)(wo)又傾心于xx學，但(dan)據我(wo)(wo)考察，貴(gui)校(xiao)(xiao)的(de)(de)xx學又是熱門專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，報名人數(shu)很(hen)多，競爭很(hen)大，所(suo)以我(wo)(wo)沒(mei)有十足的(de)(de)把(ba)握被貴(gui)校(xiao)(xiao)的(de)(de)xx學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)錄取。但(dan)是，我(wo)(wo)從(cong)貴(gui)校(xiao)(xiao)的(de)(de)網頁上看(kan)到了入校(xiao)(xiao)可(ke)以轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)消息(xi)，心底(di)又燃起(qi)了希望，于是還(huan)是毅然(ran)決然(ran)的(de)(de)選(xuan)擇了貴(gui)校(xiao)(xiao)作為第一志(zhi)愿，并且服從(cong)調劑(ji)。

　　很幸運的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)得以被貴校錄(lu)(lu)取，但(dan)同時又(you)有些不幸的(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒有被xx學(xue)(xue)錄(lu)(lu)取。試著了解(jie)了一下xx，發現自(zi)己在這方面興(xing)趣(qu)不大，沒有太多(duo)學(xue)(xue)習它的(de)(de)(de)欲(yu)望和動力。都說興(xing)趣(qu)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)老師，我(wo)自(zi)己對此也(ye)(ye)深有體會(hui)。當然學(xue)(xue)習也(ye)(ye)不僅(jin)只(zhi)(zhi)憑(ping)興(xing)趣(qu)，但(dan)只(zhi)(zhi)要對某個(ge)專(zhuan)業有興(xing)趣(qu)，這個(ge)專(zhuan)業又(you)適合(he)自(zi)己，并且投入精力學(xue)(xue)習，在學(xue)(xue)習中發現樂趣(qu)，相信最(zui)后一定會(hui)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)。而面對一門(men)自(zi)己毫無(wu)(wu)興(xing)趣(qu)甚至不喜歡的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，沒有學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)激情，也(ye)(ye)無(wu)(wu)法(fa)找(zhao)(zhao)到(dao)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法(fa)，不但(dan)無(wu)(wu)法(fa)全身心的(de)(de)(de)投入，反(fan)而會(hui)使自(zi)己的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活更(geng)加枯燥無(wu)(wu)味(wei)，最(zui)后的(de)(de)(de)結果不僅(jin)學(xue)(xue)無(wu)(wu)所成(cheng)(cheng)，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)浪費了青(qing)春，浪費了生命。如同在荒漠里找(zhao)(zhao)水(shui)，最(zui)后自(zi)己身心疲(pi)憊(bei)，還可能找(zhao)(zhao)不到(dao)水(shui)，就(jiu)算(suan)最(zui)后找(zhao)(zhao)到(dao)了一點水(shui)，也(ye)(ye)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)解(jie)了燃眉之急(ji)，而最(zui)后的(de)(de)(de)結局依舊是(shi)(shi)付(fu)出(chu)慘痛(tong)的(de)(de)(de)代價。所以，學(xue)(xue)一門(men)適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業十分(fen)重(zhong)要，這不僅(jin)是(shi)(shi)對自(zi)己負(fu)責(ze)，而且將(jiang)來(lai)也(ye)(ye)能更(geng)好的(de)(de)(de)服務大眾，回報社會(hui)。

　　在報(bao)志愿之前，通過(guo)對(dui)(dui)(dui)各(ge)(ge)種專業(ye)的(de)(de)(de)了解，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)xx學(xue)(xue)產生了濃厚的(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)。xx學(xue)(xue)主(zhu)要是培(pei)養具備xx、管(guan)(guan)理(li)、經濟和(he)(he)法(fa)律等(deng)(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)知識(shi)及(ji)能(neng)力，能(neng)在企、事(shi)業(ye)單位、政府等(deng)(deng)部門從事(shi)xx實(shi)(shi)務及(ji)教學(xue)(xue)和(he)(he)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作的(de)(de)(de)`高(gao)素質應(ying)用型人才。社會對(dui)(dui)(dui)這方(fang)面人才也十(shi)分(fen)(fen)(fen)需(xu)要，未來具有廣闊的(de)(de)(de)發展空(kong)間(jian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)xx學(xue)(xue)的(de)(de)(de)主(zhu)要課(ke)程(cheng)如管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)，經濟學(xue)(xue)，統計學(xue)(xue)，經濟法(fa)等(deng)(deng)也十(shi)分(fen)(fen)(fen)有興趣(qu)(qu)，對(dui)(dui)(dui)數字的(de)(de)(de)敏感程(cheng)度也很(hen)高(gao)，而且十(shi)分(fen)(fen)(fen)想(xiang)考注冊xx師(shi)，在對(dui)(dui)(dui)考注冊xx師(shi)十(shi)分(fen)(fen)(fen)重要的(de)(de)(de)英語和(he)(he)xx這兩方(fang)面也有不錯的(de)(de)(de)基(ji)礎和(he)(he)極大的(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)。所以綜合(he)各(ge)(ge)方(fang)面情況，經過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)思(si)考，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為xx學(xue)(xue)是一(yi)門十(shi)分(fen)(fen)(fen)適合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，并(bing)下定決(jue)心(xin)將全身心(xin)投入到(dao)自己熱愛的(de)(de)(de)xx學(xue)(xue)專業(ye)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信經過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不懈努力，在xx學(xue)(xue)方(fang)面一(yi)定會學(xue)(xue)有所成，實(shi)(shi)現(xian)自己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，開辟一(yi)片光明的(de)(de)(de)未來。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)向院系領(ling)(ling)導鄭重提出申(shen)請，望各(ge)(ge)位領(ling)(ling)導老師(shi)能(neng)夠批準(zhun)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)這次實(shi)(shi)現(xian)夢想(xiang)的(de)(de)(de)機(ji)會。最(zui)后，祝(zhu)各(ge)(ge)位領(ling)(ling)導老師(shi)身體(ti)健(jian)康，萬(wan)事(shi)如意。

　　此致

敬禮

有關轉專業申請書9

尊敬的校上級領導，院上級領導們：

　　您好！

　　我是xx。首先(xian)跟您說聲“對不起”！因為(wei)這份申請(qing)可能給(gei)您帶來(lai)種(zhong)種(zhong)不便，我在此(ci)深表歉意，希望老(lao)師諒(liang)解。

　　經過今年高(gao)考的(de)(de)層(ceng)層(ceng)選拔(ba)，很(hen)榮(rong)幸來(lai)(lai)到我(wo)夢寐以(yi)求(qiu)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)——xxx大(da)學(xue)(xue)。來(lai)(lai)我(wo)校近三(san)個(ge)月以(yi)來(lai)(lai)，對原xxx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有一定了解，發(fa)現(xian)此專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有許多(duo)優秀的(de)(de)老師和學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)校上級(ji)領(ling)導(dao)也給(gei)予了較高(gao)的(de)(de)重(zhong)視。能就學(xue)(xue)于此，實在是(shi)有幸。但是(shi)，在大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)這三(san)個(ge)多(duo)月來(lai)(lai)，我(wo)發(fa)現(xian)xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)比(bi)xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)更適合我(wo)。緣于我(wo)對xxx的(de)(de)熱情和喜愛。所以(yi)，現(xian)在我(wo)鄭重(zhong)提出轉專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)申(shen)請(qing)，希望從xxx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)轉入xxx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。在校三(san)個(ge)月來(lai)(lai)，我(wo)積(ji)極參(can)加學(xue)(xue)校活動：······；被(bei)選進(jin)院級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)xxx部，積(ji)極開展做好學(xue)(xue)院xxx活動：·······等。我(wo)的(de)(de)業(ye)(ye)余(yu)愛好是(shi)xxx等。我(wo)很(hen)喜歡大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活的(de)(de)豐富多(duo)彩，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活給(gei)了我(wo)許多(duo)展示(shi)自(zi)我(wo)的(de)(de)舞臺。

　　我(wo)非常喜歡xxx（與所(suo)轉專(zhuan)業有(you)關）所(suo)以這次我(wo)想請校院上級領(ling)導老師給我(wo)一次機(ji)會(hui)(hui)，讓我(wo)進入(ru)xxx繼續學習，接受(shou)專(zhuan)業教(jiao)育。您(nin)看到枝(zhi)頭含苞待放(fang)(fang)的(de)(de)花(hua)蕾了(le)嗎？猶如我(wo)二十歲的(de)(de)年齡，她不怕風吹雨打，驕陽(yang)暴曬，嚴霜壓頂，因為她要開(kai)放(fang)(fang)！她的(de)(de)確經過了(le)磨礪，她可(ke)能(neng)不再如初的(de)(de)美麗(li)，甚(shen)至(zhi)會(hui)(hui)有(you)花(hua)瓣殘缺，但是作為花(hua)，她開(kai)放(fang)(fang)了(le)。那(nei)是自(zi)主生(sheng)命為生(sheng)命爭(zheng)取后(hou)(hou)的(de)(de)最美的(de)(de).笑容(rong)。給我(wo)一個機(ji)會(hui)(hui)，也許以后(hou)(hou)的(de)(de)路會(hui)(hui)坎坷，會(hui)(hui)荊棘；但是，是我(wo)自(zi)己的(de)(de)選擇，即使(shi)遍體(ti)鱗傷(shang)，我(wo)還是可(ke)以笑的(de)(de)。相反，如果連一個機(ji)會(hui)(hui)也沒有(you)，即使(shi)完(wan)整無(wu)缺，也少了(le)拼搏的(de)(de)痕跡，剩下了(le)遺憾。

　　興趣是人(ren)做好(hao)一件事情的(de)(de)關鍵，我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)做有(you)(you)用(yong)的(de)(de)人(ren)，想(xiang)(xiang)(xiang)為了理想(xiang)(xiang)(xiang)奮(fen)斗(dou)，想(xiang)(xiang)(xiang)為了興趣與愛好(hao)拼搏，想(xiang)(xiang)(xiang)在自(zi)己(ji)有(you)(you)興趣的(de)(de)方面(mian)施展才華(hua)，請上級(ji)領導(dao)給(gei)我(wo)走向夢想(xiang)(xiang)(xiang)舞臺的(de)(de)機會，讓我(wo)能展翅高飛！

　　綜上(shang)所述，我真誠地提出轉(zhuan)專業申請，敬(jing)請各位院系(xi)上(shang)級領導(dao)、老師給(gei)與考(kao)慮。

　　敬希批(pi)準，特(te)此(ci)申請

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關轉專業申請書10

尊敬的校領(ling)導、老師：

　　我(wo)(wo)叫孫xx，籍貫(guan)寧夏銀川，是我(wo)(wo)院（中專(zhuan)）經濟商貿xx屆市場(chang)營(ying)銷（xx）班學生(sheng)。在入校(xiao)的兩(liang)個月(yue)的時間(jian)里(li)，我(wo)(wo)逐步地(di)完(wan)成了(le)(le)(le)由一(yi)個中學生(sheng)到(dao)專(zhuan)科生(sheng)的蛻變。在本系學習(xi)(xi)的兩(liang)個月(yue)里(li)，輔導(dao)員(yuan)和(he)老師都給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們莫大的關懷，給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)不(bu)斷施展的'平臺。不(bu)過(guo)隨著(zhu)本專(zhuan)業系統的學習(xi)(xi)和(he)深入，我(wo)(wo)感受到(dao)了(le)(le)(le)前所未有的壓力，來(lai)自理想與現實的，還有更多的。

　　我承認市(shi)場營銷(xiao)是一個(ge)朝(chao)陽專(zhuan)(zhuan)業，并且其就業率在我院也(ye)在高(gao)水平。因種種原因，現(xian)向學校(xiao)提出從我院（中專(zhuan)(zhuan)）經濟商貿xx屆市(shi)場營銷(xiao)（xx）班(ban)轉為（中專(zhuan)(zhuan)）旅游(you)管理系xx屆酒店管理（xx）班(ban)

　　故(gu)本人冒昧的(de)(de)向老師提出申請(qing)，希望能夠(gou)轉(zhuan)入旅游管理系xx屆酒店(dian)管理（xx）班(ban)，使學生能夠(gou)更順(shun)利的(de)(de)逆(ni)轉(zhuan)我偏(pian)離的(de)(de)航(hang)向，以最優的(de)(de)姿態(tai)，迎接機(ji)遇和挑戰。并且我保證：在以后(hou)堅決刻苦學習(xi)、遵守校紀(ji)校規。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月(yue)xx日

有關轉專業申請書11

尊敬的院領導

　　您辛苦了！

　　我(wo)是xx院(yuan)xx班的學(xue)生，我(wo)叫xx。根據學(xue)校的規(gui)定，我(wo)在本學(xue)期鄭(zheng)重地向所在院(yuan)系提出申請，由我(wo)院(yuan)的教育學(xue)專(zhuan)業轉到我(wo)院(yuan)的心理學(xue)專(zhuan)業。

　　我從高中(zhong)時(shi)起就對(dui)心(xin)理學有(you)著濃厚的興趣，經常搜(sou)集與心(xin)理學有(you)關的各種資(zi)料，在高考填報志(zhi)愿(yuan)時(shi)也一(yi)心(xin)想要學習心(xin)理學，但因父親的干涉未能如愿(yuan)。

　　如今，經(jing)過半年的(de)學校生活，我對教育(yu)學已經(jing)有了很多了解，發現自己確實不喜(xi)歡這個(ge)專業(ye)，根本(ben)無法(fa)用(yong)心(xin)學習(xi)。如果一定要我學習(xi)這個(ge)專業(ye)，最終也就只(zhi)能像(xiang)是在戈壁上掘井，掘的(de)再深也掘不出(chu)水(shui)(shui)；即使偶然加碰巧有了一點，到(dao)那時(shi)所(suo)付(fu)出(chu)的(de)代價也已遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過了水(shui)(shui)的(de)'價值。

　　而對于心(xin)理(li)學，經過進(jin)一(yi)步的了(le)(le)解，我(wo)(wo)更(geng)加熱愛(ai)它了(le)(le)！這(zhe)半(ban)年，我(wo)(wo)大致通讀了(le)(le)《心(xin)理(li)學史導(dao)論》，也(ye)瀏(liu)覽了(le)(le)一(yi)些心(xin)理(li)學家的著(zhu)作(zuo)，在讀這(zhe)些書時，我(wo)(wo)總(zong)能做(zuo)到專(zhuan)心(xin)致志，能夠(gou)自(zi)然而然地投入(ru)進(jin)去，思(si)(si)維(wei)也(ye)會變得很活躍。我(wo)(wo)認為自(zi)己(ji)(ji)頗具學習心(xin)理(li)學的特質。我(wo)(wo)喜歡觀(guan)察(cha)周圍的一(yi)切，對事物有著(zhu)比較敏銳的洞察(cha)力，善于獨(du)立思(si)(si)考(kao)，更(geng)重要(yao)的是，我(wo)(wo)有毅力，能夠(gou)執著(zhu)于自(zi)己(ji)(ji)的追求，甘愿為理(li)想付出汗水。

　　我希望自(zi)己的(de)四年大學(xue)(xue)生(sheng)活能(neng)夠充實和(he)有意義，而不是被白(bai)白(bai)浪費在一個(ge)我不喜歡的(de)專業上。我愿(yuan)把自(zi)己的(de)青春獻(xian)給摯愛的(de)心理(li)學(xue)(xue)，為了(le)自(zi)己的(de)夢想，也為了(le)心理(li)學(xue)(xue)的(de)明天！

　　以上(shang)便是我申請(qing)轉(zhuan)專業要說的話(hua)，敬(jing)請(qing)院領導以長輩的身份，慈愛地(di)給予考慮。

　　學生一(yi)定會銘記(ji)您(nin)的關心(xin)和培養！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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