撤銷處分申(shen)請書集錦15篇

　　在人們(men)物質精神需求(qiu)不斷增長的(de)今天，申請書(shu)與我們(men)的(de)關系越(yue)來越(yue)密(mi)切，正確運用申請書(shu)可以達到事半功(gong)倍的(de)效果。一起來參(can)考申請書(shu)是怎么寫的(de)吧，下(xia)面是小編(bian)收集整理的(de)撤銷(xiao)處分申請書(shu)，僅供參(can)考，歡迎大(da)家閱讀。

撤銷處分申請書1

尊敬的老師：

　　我(wo)是高(gao)1(x)班的xx，因我(wo)xxxx，于x月xxx而被學(xue)校記(ji)予處分，現(xian)向學(xue)校申請撤銷。

　　通(tong)過(guo)這次沉痛的(de)教(jiao)訓，使我(wo)(wo)在思想(xiang)上(shang)(shang)有了深刻(ke)的(de)認識。我(wo)(wo)認識到我(wo)(wo)的(de)所(suo)作所(suo)為(wei)是一件非常嚴(yan)重(zhong)的(de)事(shi)情，不僅給老(lao)師添了很多(duo)的(de)麻(ma)煩，同時(shi)也由于自(zi)(zi)己(ji)的(de)無知(zhi)和(he)沖動使自(zi)(zi)己(ji)在名譽、學習(xi)等方面(mian)付出了沉重(zhong)的(de)代價(jia)，現在回(hui)想(xiang)起來(lai)非常悔恨(hen)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)犯(fan)的(de)錯誤。我(wo)(wo)明(ming)白了在哪(na)(na)里摔倒(dao)就要(yao)(yao)從哪(na)(na)里爬起來(lai)，要(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)吸取(qu)教(jiao)訓，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，認真學習(xi)，遵守學校紀律，不遲到不早退，努力改正錯誤，以(yi)消去老(lao)師和(he)同學們對我(wo)(wo)的(de).偏見，重(zhong)新取(qu)得他們的(de)信任。我(wo)(wo)今后一定還要(yao)(yao)繼續嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，注(zhu)重(zhong)政治學習(xi)，積極要(yao)(yao)求(qiu)進步，保證不再犯(fan)錯誤，努力學習(xi)爭取(qu)考(kao)上(shang)(shang)理想(xiang)的(de)學校。

　　請學校批準(zhun)我的申(shen)請，如我還有其他缺點錯誤，還請老(lao)師和同(tong)學監督我、幫助我。

　申請者：xx

　　xx年xx月xx日

撤銷處分申請書2

尊敬的校領導(dao)、學生科老師

　　我(wo)(wo)(wo)是___班）的(de)(de)學生(sheng)___。本人曾在20__年(nian)_月_日(ri)因為(wei)(wei)__被學校給(gei)予(yu)記過處(chu)(chu)分(fen)(fen)。當時犯下了(le)(le)(le)嚴重的(de)(de)錯誤。學習(xi)，是靠平時的(de)(de)積(ji)累和刻苦才能(neng)獲(huo)得收獲(huo)的(de)(de)，之前的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，完全是一個懵懵懂懂的(de)(de)學生(sheng)，沒有形成很好的(de)(de)紀律觀念和學習(xi)觀念，在考試的(de)(de)時候想(xiang)(xiang)到了(le)(le)(le)投機取(qu)巧的(de)(de)方法(fa)想(xiang)(xiang)欺騙老師(shi)和同學，但是這(zhe)個處(chu)(chu)分(fen)(fen)給(gei)我(wo)(wo)(wo)敲響了(le)(le)(le)警鐘，我(wo)(wo)(wo)幡然醒(xing)悟，人品比所獲(huo)得的(de)(de)知識(shi)多少更為(wei)(wei)重要(yao)，犯了(le)(le)(le)錯誤就(jiu)要(yao)受(shou)到處(chu)(chu)罰，所以處(chu)(chu)分(fen)(fen)下達以后，我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)譴責(ze)著自己的(de)(de)所做所為(wei)(wei)，潛心從(cong)自己身上找錯誤，查不足。

　　經過一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間深(shen)刻的(de)反醒，我(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯的(de)錯誤(wu)感到追悔莫(mo)及。所以(yi)這(zhe)段(duan)時(shi)間以(yi)來，我(wo)(wo)處(chu)處(chu)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)，在(zai)紀律(lv)和學習(xi)上都比以(yi)前(qian)更加努(nu)力，現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)較之以(yi)前(qian)已(yi)經有了很大(da)(da)(da)改變，現(xian)(xian)在(zai)的(de)我(wo)(wo)，有較強的(de)紀律(lv)觀念，也懂(dong)得了身為一(yi)(yi)名在(zai)校大(da)(da)(da)學生(sheng)學習(xi)的(de)態度(du)是端正的(de)；而不是靠(kao)投機取巧可以(yi)獲(huo)得的(de)'，人無完人，我(wo)(wo)在(zai)一(yi)(yi)些(xie)學習(xi)和生(sheng)活(huo)的(de)細節中可能還存在(zai)有一(yi)(yi)定不足，不過我(wo)(wo)會努(nu)力把(ba)壞習(xi)慣全都改掉，成(cheng)為一(yi)(yi)名優秀(xiu)的(de)學生(sheng)的(de)，同(tong)時(shi)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也很自(zi)(zi)覺的(de)不斷反省、不斷發現(xian)(xian)并修改自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)缺(que)點(dian)。我(wo)(wo)會用實際行動來證明(ming)，請(qing)老師和同(tong)學們相信(xin)我(wo)(wo)，認真考慮撤銷我(wo)(wo)的(de)處(chu)分(fen)。請(qing)大(da)(da)(da)家再給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次表現(xian)(xian)的(de)機會吧！

　　簽名：__

　　年月日

撤銷處分申請書3

尊敬的x單位領導：

　　我叫x，現年x歲，住x區(qu)，身份證號x，系x公務員。

　　我(wo)(wo)于x年(nian)xx月xx日，應為違(wei)反了計劃生育的(de)(de)規則，被單(dan)位(wei)(wei)給予x處(chu)分，我(wo)(wo)作為公務員(yuan)，犯了不(bu)該犯的(de)(de)錯誤(wu)，在單(dan)位(wei)(wei)中造(zao)成了很不(bu)好(hao)的(de)(de)影響，被處(chu)分后，我(wo)(wo)痛(tong)定(ding)思過(guo)，認(ren)真(zhen)反省了我(wo)(wo)自己，并按期交納(na)了相關的(de)(de)社會撫養費，通過(guo)最近(jin)的(de)(de)`學習(xi)，是我(wo)(wo)的(de)(de)思想有力(li)提高，因此，按單(dan)位(wei)(wei)規定(ding)，特此申請撤銷(xiao)對我(wo)(wo)的(de)(de)處(chu)分。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月(yue)xx日

撤銷處分申請書4

尊(zun)敬(jing)的校領(ling)導及教務(wu)處(chu)領(ling)導：

　　您們好！

　　學生(sheng)在零五至零六學年期末(mo)考試中，由于(yu)年少無知，一時性急，幫助他人作(zuo)弊，釀成了(le)嚴重的后果，校方給予(yu)了(le)警告處分。

　　經過四年的努(nu)力(li)學習進行(xing)了深刻的反思，我明白了：幫(bang)助(zhu)別人(ren)作弊(bi)等于害別人(ren)，并且(qie)害人(ren)害自己，辜負(fu)了父母的`養(yang)育之(zhi)恩(en)，枉費了老(lao)師的栽培之(zhi)情，忽視了同(tong)學的關愛之(zhi)意，浪費了自己的刻苦(ku)之(zhi)力(li)。

　　經過四年的(de)努力學習進行(xing)了(le)深刻的(de)反思，我還(huan)明白(bai)了(le)：姑息(xi)自己(ji)犯錯等于害(hai)自己(ji)，并(bing)且害(hai)己(ji)害(hai)別人，無視了(le)學校的(de)規章制度，助長(chang)了(le)校內(nei)的(de)歪風邪氣，泯滅了(le)做人的(de)基(ji)本良知，踐踏了(le)社會的(de)道德規范。

　　簽名：xxx

　　日期：年月日

撤銷處分申請書5

尊敬的領導：

　　您好!

　　我(wo)(wo)是xx同學(xue)。由于我(wo)(wo)在學(xue)校上(shang)課聽(ting)講不(bu)認真，下課學(xue)習(xi)也(ye)努力，且偶而(er)還(huan)有逃學(xue)曠(kuang)課現象發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，導(dao)致在考試中(zhong)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)作弊行為。所(suo)以，學(xue)校領導(dao)為了教育我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)走(zou)向正確的道路，做(zuo)一名合格的大學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，于是，給(gei)了我(wo)(wo)處(chu)分(fen)以示警(jing)告(gao)。

　　處(chu)分下來(lai)以后，我(wo)十(shi)分地后悔(hui)，后悔(hui)自己的沖動與無知。我(wo)也(ye)知道(dao)，由于我(wo)的叛逆行(xing)為，給同學和自己帶(dai)來(lai)了損失，給老師領導們帶(dai)來(lai)了麻煩，影(ying)響學校的正常工作的進行(xing)和學校的聲譽(yu)，影(ying)響極壞。

　　在此之(zhi)后，我(wo)痛定(ding)思痛，認(ren)真作(zuo)自(zi)(zi)我(wo)反(fan)省、努力學(xue)習，同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)'幫(bang)助和(he)老師的(de)(de)(de)(de)(de)耐心教育使我(wo)終于更加認(ren)識到了事情的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性，受益頗多，思想有(you)(you)了提(ti)高，學(xue)習也有(you)(you)了進(jin)步。按學(xue)校規(gui)定(ding)，特此向學(xue)校申(shen)請取消處分。我(wo)知道，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)些行為(wei)(wei)嚴重地違反(fan)了學(xue)校紀律和(he)《中學(xue)生(sheng)日常行為(wei)(wei)規(gui)范》，我(wo)一直(zhi)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)行為(wei)(wei)而感到內疚(jiu)，至今后悔莫及(ji)，唯有(you)(you)改正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤(wu)才能彌補(bu)以(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)失。向尊敬的(de)(de)(de)(de)(de)老師和(he)親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們說對不(bu)起，為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)向你們致(zhi)以(yi)內心的(de)(de)(de)(de)(de)歉意(yi)。人(ren)(ren)無(wu)完人(ren)(ren)，都有(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)錯(cuo)(cuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)時候，重要是(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)主動承(cheng)認(ren)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，及(ji)時改正(zheng)，以(yi)免再犯相同的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)。

　　從接(jie)受處分以來，對(dui)自己(ji)的(de)錯誤(wu)行為不(bu)斷反思，認真總(zong)結經(jing)驗(yan)教(jiao)訓。平時思想懶散，沒(mei)有上進心(xin)，老師們都(dou)耐(nai)心(xin)教(jiao)導(dao)我(wo)，可我(wo)卻一而再(zai)、再(zai)而三地讓關心(xin)我(wo)的(de)校(xiao)領導(dao)、老師們、同學們失望(wang)難過，沒(mei)有及時糾(jiu)正，終成大(da)錯。后(hou)悔沒(mei)有聽老師不(bu)停的(de)警告(gao)。但(dan)世(shi)界(jie)上沒(mei)有后(hou)悔藥，改正不(bu)良(liang)習慣和糾(jiu)正錯誤(wu)才是最(zui)根本(ben)的(de)。

　　老師(shi)經常找(zhao)我(wo)談話，進(jin)行思想(xiang)交流(liu)。我(wo)虛心(xin)接受老師(shi)的批評和(he)建(jian)議，同學們也(ye)熱心(xin)幫助我(wo)，使(shi)我(wo)能逐漸樹立(li)信(xin)心(xin)。現(xian)在(zai)(zai)我(wo)有了(le)較(jiao)大的進(jin)步(bu)。也(ye)有了(le)上進(jin)心(xin)。以往做事拖拉，現(xian)在(zai)(zai)做事緊湊(cou)。原先睡覺晚、起床晚，現(xian)在(zai)(zai)基本改掉。不(bu)喜歡看課外書的我(wo)，現(xian)在(zai)(zai)常常拿(na)著教材鉆研。

　　利用閑瑕時(shi)(shi)間(jian)背英語詞匯，學(xue)(xue)(xue)習之余聽(ting)聽(ting)音樂，松馳有(you)度。既培養興趣愛(ai)好，又提高了(le)學(xue)(xue)(xue)習效率(lv)，一舉多(duo)得。時(shi)(shi)時(shi)(shi)謹記“光陰似箭(jian)”一去不回的(de)道理，閱讀有(you)益的(de)書籍(ji)，拓展視(shi)野(ye)，增強學(xue)(xue)(xue)習動(dong)力。我也努力地(di)掌握專(zhuan)業基礎(chu)知識，抓住剛步(bu)入(ru)21世(shi)紀的(de)機會，全身心投入(ru)到學(xue)(xue)(xue)習中，堅持(chi)錯誤的(de)不能盲(mang)從(cong)，正確的(de)始終不變。做一個(ge)嚴格要求自(zi)己，一步(bu)一個(ge)腳印，能無私奉獻、博學(xue)(xue)(xue)多(duo)才的(de)人(ren)，并為(wei)實(shi)現人(ren)生目標(biao)堅持(chi)奮(fen)斗(dou)。

　　希望領導們能(neng)給我改過(guo)自新(xin)的機會(hui)。讓我能(neng)重新(xin)做(zuo)(zuo)人，做(zuo)(zuo)一名合格的學生、做(zuo)(zuo)一名對國家有用的棟梁之才。因此，我衷心希望老師(shi)能(neng)根(gen)據我接(jie)受處(chu)分以后的表(biao)現，懇請老師(shi)準予(yu)撤消處(chu)分。經過(guo)老師(shi)的教育和熏陶，感化著我向(xiang)品學兼優。

xxx

　　XXXX年XX月XX日

撤銷處分申請書6

尊敬的校領導：

　　我是xx學院級(ji)xx專業的學生，名(ming)字(zi)叫(jiao)xx，學號是xxxx。本人曾在20xx年xx月xx日參加學校(xiao)xx時，由于雙方情緒(xu)都(dou)很(hen)激動(dong)而動(dong)手打了(le)該同(tong)學，犯(fan)下了(le)比較(jiao)嚴重的錯(cuo)誤，違反了(le)學校(xiao)的規章制度(du)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)根(gen)據規定(ding)，給予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相應的(de)(de)(de)(de)記過(guo)處(chu)(chu)分(fen)。經(jing)過(guo)這(zhe)一(yi)年(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻反(fan)(fan)思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為自己(ji)當時一(yi)時沖(chong)動(dong)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)理(li)(li)智行(xing)為深(shen)(shen)深(shen)(shen)感到(dao)(dao)內疚、追悔莫及(ji)，并對自己(ji)思想上(shang)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)根(gen)源進行(xing)深(shen)(shen)挖細(xi)掘，認(ren)清(qing)了(le)違(wei)紀(ji)(ji)造成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)嚴重后(hou)果。之(zhi)所以發生違(wei)紀(ji)(ji)事件，是(shi)本(ben)人(ren)思想覺悟不(bu)(bu)(bu)高。沒(mei)(mei)有(you)紀(ji)(ji)律觀念(nian)和(he)(he)(he)集體觀念(nian)，但是(shi)這(zhe)個處(chu)(chu)分(fen)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敲響了(le)警(jing)鐘(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)猛(meng)然醒悟，理(li)(li)解到(dao)(dao)沒(mei)(mei)有(you)規矩不(bu)(bu)(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)方圓，犯(fan)了(le)錯誤(wu)就要(yao)受到(dao)(dao)處(chu)(chu)罰這(zhe)個道理(li)(li)，所以處(chu)(chu)分(fen)下達(da)以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)怨天尤(you)人(ren)，而(er)是(shi)潛(qian)心從自己(ji)身(shen)上(shang)找錯誤(wu)，查不(bu)(bu)(bu)足。這(zhe)一(yi)年(nian)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)處(chu)(chu)處(chu)(chu)嚴格要(yao)求自己(ji)，在(zai)紀(ji)(ji)律和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習上(shang)都比以前(qian)更加努(nu)(nu)力，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)較之(zhi)以前(qian)已經(jing)有(you)了(le)很大改(gai)變，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律觀念(nian)。生活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)各方面(mian)都極力爭取(qu)做到(dao)(dao)讓(rang)人(ren)無可挑剔(ti)。但人(ren)無完人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)些學(xue)(xue)習和(he)(he)(he)生活的(de)(de)(de)(de)細(xi)節(jie)中可能還存(cun)在(zai)有(you)一(yi)定(ding)不(bu)(bu)(bu)足，不(bu)(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)努(nu)(nu)力把壞習慣全都改(gai)掉，成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)"吃一(yi)塹、長(chang)一(yi)智"。并且，作為班長(chang)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，也一(yi)直努(nu)(nu)力地做好我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工作，希望(wang)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)表(biao)現，彌(mi)補我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)。保證今(jin)后(hou)不(bu)(bu)(bu)再出(chu)現類似(si)違(wei)反(fan)(fan)校(xiao)紀(ji)(ji)校(xiao)規的(de)(de)(de)(de)情況。后(hou)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也與輔導(dao)員溝通(tong)他也沒(mei)(mei)有(you)嚴厲批評(ping)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而(er)是(shi)鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)抱怨別人(ren)和(he)(he)(he)環境，要(yao)勇敢的(de)(de)(de)(de)去(qu)面(mian)對錯誤(wu)，爭取(qu)以后(hou)做的(de)(de)(de)(de)'更好，甚(shen)至努(nu)(nu)力去(qu)做出(chu)更出(chu)色的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績來(lai)彌(mi)補這(zhe)次錯誤(wu)。在(zai)與領導(dao)老師的(de)(de)(de)(de)交談之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)認(ren)識到(dao)(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，還懂得了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后(hou)面(mian)該(gai)怎么去(qu)做。事實上(shang)，這(zhe)一(yi)年(nian)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也按老師們的(de)(de)(de)(de)希望(wang)在(zai)努(nu)(nu)力著。

　　首(shou)先，思(si)(si)想(xiang)上(shang)(shang)，不斷(duan)加強自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)修養，提升思(si)(si)想(xiang)認(ren)識。與時(shi)(shi)(shi)俱進(jin)，了解社會(hui)發展(zhan)(zhan)動態(tai)，認(ren)識社會(hui)發展(zhan)(zhan)趨勢(shi)。作(zuo)為大學生(sheng)，即(ji)將畢業的(de)(de)(de)學生(sheng)，就要(yao)了解社會(hui)需要(yao)什么(me)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)需要(yao)往那方(fang)面發展(zhan)(zhan)，如何能使自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)個人(ren)(ren)價(jia)值與社會(hui)價(jia)值融合發展(zhan)(zhan)等。同(tong)時(shi)(shi)(shi)關心國家社會(hui)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)事，了解的(de)(de)(de)方(fang)針政策。為將來(lai)為國家社會(hui)服務打下良好的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)基礎。以上(shang)(shang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在這一(yi)年來(lai)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)表(biao)現，希望(wang)領導老師(shi)(shi)(shi)審(shen)查(cha)。并懇請(qing)(qing)學校(xiao)領導老師(shi)(shi)(shi)準予取消處(chu)分。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常感(gan)謝老師(shi)(shi)(shi)們對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)及時(shi)(shi)(shi)指正，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)保證今后不會(hui)再有類似行為發生(sheng)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)上(shang)(shang)，希望(wang)老師(shi)(shi)(shi)和同(tong)學們在今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、生(sheng)活(huo)、工(gong)作(zuo)中(zhong)多(duo)多(duo)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)克(ke)服我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)缺點(dian)，改正我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。為了挖掘我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)思(si)(si)想(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)根(gen)源，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在此進(jin)行了十分深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)反思(si)(si)和檢(jian)討。也真(zhen)心地希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)得到改正的(de)(de)(de)機會(hui)。請(qing)(qing)老師(shi)(shi)(shi)和同(tong)學們多(duo)多(duo)監督我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。相信(xin)老師(shi)(shi)(shi)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這個態(tai)度也可以知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對這次(ci)(ci)事件有很(hen)深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)悔過(guo)態(tai)度，相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)悔過(guo)之心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為不是向學校(xiao)的(de)(de)(de)紀(ji)律進(jin)行挑(tiao)戰，是自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)時(shi)(shi)(shi)失足。由于(yu)本人(ren)(ren)今后人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)道(dao)理還很(hen)長，"懲前毖后，治病救人(ren)(ren)"，在此特(te)申請(qing)(qing)學校(xiao)撤銷本人(ren)(ren)的(de)(de)(de)記過(guo)處(chu)分，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)(ci)改過(guo)自(zi)新的(de)(de)(de)機會(hui)。特(te)此申請(qing)(qing)，望(wang)早日批準！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

撤銷處分申請書7

我叫xx，中共(gong)黨員(yuan)，職務。

　　在的(de)案例中，由于缺(que)乏工(gong)作(zuo)，造成了經濟損失和(he)負面影(ying)響。在的(de)月日(ri)，單位黨支部研究決定，單位黨委(wei)批準了被我黨嚴厲警告(gao)的(de)紀律(lv)處分(fen)。在受到紀律(lv)處分(fen)后，我積極反思自己(ji)工(gong)作(zuo)中的(de)錯誤(wu)，不斷學(xue)習(xi)(xi)法(fa)律(lv)法(fa)規的(de)`規章制度。在學(xue)習(xi)(xi)和(he)工(gong)作(zuo)中，我總是(shi)告(gao)誡自己(ji)，嚴格遵循(xun)系統(tong)，使用各種(zhong)方法(fa)來防止類(lei)似的(de)事件發(fa)生(sheng)。

　　經(jing)過訓練后，我(wo)反思工作(zuo)中(zhong)的(de)問題，深刻反省自己的(de)錯誤，感(gan)到遺憾和慚愧。慚愧，在日常工作(zuo)中(zhong)，我(wo)堅持以法律(lv)法規(gui)和基本制(zhi)度為指導，工作(zuo)，領導制(zhi)度，工作(zuo)和人民的(de)情感(gan)，不(bu)要盲目的(de)相信(xin)，并且(qie)總(zong)是對(dui)“xxxx事件”來鞭(bian)策自己的(de)靈魂。

　　年通過自(zi)己的(de)不斷(duan)學習來(lai)保持它的(de)思想有了(le)(le)很(hen)大的(de)改變，積(ji)極完成(cheng)領(ling)導(dao)交辦的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，同時加強(qiang)森林面積(ji)的(de)管理，提高質(zhi)量，半年在(zai)單(dan)位產(chan)品(pin)檢(jian)驗和單(dan)元取(qu)得了(le)(le)一定的(de)成(cheng)就，也(ye)得到領(ling)導(dao)的(de)認(ren)可，我在(zai)未(wei)來(lai)將繼續加倍努力工(gong)(gong)作(zuo)，完成(cheng)本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，領(ling)導(dao)一個滿意的(de)答復！

　　該黨在受到嚴重警(jing)告，這已經過(guo)去一年了(le)。因此，我在此向本(ben)單位的黨支部申(shen)請終止處(chu)罰。

　　申請人：xx

　　二Oxx年xx月xx日

撤銷處分申請書8

尊(zun)敬的學校領導、各(ge)位老師:

　　我是(shi)xx學(xue)(xue)(xue)院會計電(dian)算化專(zhuan)業xx班的學(xue)(xue)(xue)生，我叫(jiao)xx。我于(yu)200x年xx月xx日(ri)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的200xx200x學(xue)(xue)(xue)年第x學(xue)(xue)(xue)期期末考(kao)試中，違反(fan)了(le)考(kao)場(chang)管理規定，夾帶小抄企圖作弊，干(gan)擾了(le)正常的考(kao)試秩序，并在(zai)同學(xue)(xue)(xue)中造成了(le)惡(e)劣影(ying)響(xiang)。由于(yu)上述(shu)事實以(yi)及《浙(zhe)江樹(shu)人大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生紀律處分規定》，我被(bei)浙(zhe)江樹(shu)人大學(xue)(xue)(xue)于(yu)二00x年xx月xx日(ri)被(bei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給與(yu)了(le)x處分。

　　認(ren)真的(de)考慮這次作(zuo)弊事(shi)件中我所(suo)犯下(xia)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，第一個錯(cuo)誤(wu)(wu):我在(zai)那么多人的(de)幫(bang)助下(xia)，沒有(you)將老師(shi)所(suo)教授的(de)課程學習(xi)好;第二個錯(cuo)誤(wu)(wu):在(zai)沒有(you)學好專(zhuan)業課的(de)情(qing)況下(xia)，我不是通過努力補(bu)習(xi)而是采取(qu)投機取(qu)巧的(de)方式來應付考試，忽(hu)視(shi)學校的(de)校規校紀。

　　在(zai)(zai)認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤后，我(wo)深深的(de)(de)譴(qian)責著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)所(suo)做所(suo)為，反思(si)了(le)自(zi)己之前對待(dai)(dai)生(sheng)活、對待(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)態度(du)和(he)(he)觀念，潛心地從自(zi)己身上找(zhao)缺點、查不(bu)足;事實上，這一年多以(yi)(yi)來(lai)，我(wo)也按老(lao)師同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)希望在(zai)(zai)努(nu)力著(zhu)(zhu)，并(bing)在(zai)(zai)生(sheng)活上和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上向著(zhu)(zhu)那些優(you)秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)看齊。我(wo)處(chu)處(chu)嚴格要求自(zi)己，在(zai)(zai)紀律和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上都比以(yi)(yi)前更(geng)加努(nu)力認(ren)真的(de)(de)對待(dai)(dai)，堅(jian)持從認(ren)識(shi)上、從觀念上轉變(bian)，要求上進，關(guan)心集體、關(guan)愛他人，常(chang)和(he)(he)優(you)秀的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流(liu)!積極參加校系的(de)(de)活動，以(yi)(yi)一種樂觀積極的(de)(de)態度(du)進行著(zhu)(zhu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯的(de)(de)`每一步(bu)。

　　現在(zai)的(de)(de)(de)我已經(jing)在(zai)一家單位進行(xing)實習，更是深刻(ke)的(de)(de)(de)感受到(dao)老師的(de)(de)(de)良苦用(yong)心。要是沒(mei)有老師及時的(de)(de)(de)發現，沒(mei)有老師的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)誨(hui)，沒(mei)有同學(xue)們老師們的(de)(de)(de)監督和(he)幫助，我想此刻(ke)我的(de)(de)(de)很難勝任這份工作，我的(de)(de)(de)前途將一片(pian)黑暗!

　　再次感謝老(lao)師們(men)對我(wo)的教誨，我(wo)會在即將來臨的人(ren)生新階段邁(mai)出自信的第(di)一步。希望老(lao)師能根據平時的表現，懇請老(lao)師準(zhun)予撤消處分。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

撤銷處分申請書9

　　尊敬的校領(ling)導(dao)及教務(wu)處領(ling)導(dao)：您(nin)們好(hao)!

　　學生xxx在零五至零六學年(nian)期(qi)末考試中，由(you)于年(nian)少無知，一時性急，幫助他(ta)人作弊，釀成了(le)(le)嚴重的(de)后果，校方給予了(le)(le)警(jing)告處分。

　　經過(guo)四年的努力學習進行了(le)(le)深刻(ke)的反思，我明白了(le)(le)：幫助別人作弊等于(yu)害別人，并且(qie)害人害自(zi)己(ji)，辜(gu)負了(le)(le)父(fu)母的養育之(zhi)恩，枉費了(le)(le)老師的栽培之(zhi)情，忽視了(le)(le)同(tong)學的關愛之(zhi)意，浪費了(le)(le)自(zi)己(ji)的刻(ke)苦之(zhi)力。

　　經過(guo)四年的(de)(de)(de)努(nu)力學(xue)習(xi)進行了(le)深刻的(de)(de)(de)反思(si)，我(wo)還明白了(le)：姑息自己犯錯(cuo)(cuo)等于害自己，并(bing)且害己害別人(ren)，無視了(le)學(xue)校的(de)(de)(de)規章(zhang)制度，助(zhu)長(chang)了(le)校內的(de)(de)(de)歪風邪氣，泯滅了(le)做人(ren)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)良知，踐(jian)踏了(le)社(she)會的(de)(de)(de)道德規范(fan)。這(zhe)幾年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活使我(wo)深刻認識到(dao)了(le)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，悔恨不(bu)已(yi)，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時(shi)不(bu)晚(wan)，這(zhe)都得(de)感謝(xie)院方領(ling)導(dao)所給予的(de)(de)(de).改過(guo)自新的(de)(de)(de)機會，感謝(xie)眾(zhong)恩師們(men)的(de)(de)(de)關心(xin)教導(dao)，感謝(xie)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)熱心(xin)幫助(zhu)。我(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)!!我(wo)真錯(cuo)(cuo)了(le)!!!

　　在此，希望尊敬的(de)院方(fang)領導原(yuan)諒學生的(de)一(yi)時(shi)之(zhi)錯，懇(ken)求撤銷(xiao)對自己的(de)處分，望領導批復為盼(pan)。

　　此致

　　學生：

撤銷處分申請書10

尊敬的校領導：

　　您好！

　　我(wo)是初三九(jiu)班xxx，因為打架被學(xue)校(xiao)給(gei)予記過處(chu)分，當時犯下嚴重(zhong)的錯誤。學(xue)習(xi)，是靠平時的積(ji)累和(he)刻苦才獲得收獲的。之(zhi)前的我(wo)沒有(you)形成很好的紀律觀念(nian)和(he)學(xue)習(xi)觀念(nian)，班主任工作太忙，有(you)許(xu)多事(shi)情(qing)還要處(chu)理，而我(wo)不但(dan)給(gei)班主任惹(re)了麻煩，我(wo)還有(you)什么理由不改呢！

　　這(zhe)(zhe)個(ge)處(chu)(chu)分給我(wo)(wo)(wo)敲響(xiang)了(le)警鐘，我(wo)(wo)(wo)幡然醒(xing)悟(wu)，人(ren)品比(bi)(bi)所(suo)獲得的(de)知識(shi)多少(shao)更(geng)為重要，犯了(le)錯(cuo)誤就要受到處(chu)(chu)罰(fa)，所(suo)以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)給我(wo)(wo)(wo)處(chu)(chu)分之后，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)譴(qian)責著(zhu)自己的(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為，經過一(yi)(yi)段(duan)時間我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)反醒(xing)，我(wo)(wo)(wo)對自己的(de)錯(cuo)誤感到追(zhui)悔莫及，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)段(duan)時間以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)處(chu)(chu)處(chu)(chu)嚴格要求，在紀律和學(xue)(xue)習(xi)都比(bi)(bi)以(yi)前(qian)(qian)更(geng)加(jia)努(nu)力(li)，現在的(de)我(wo)(wo)(wo)比(bi)(bi)以(yi)前(qian)(qian)有了(le)很大的(de)改(gai)變，現在的(de)我(wo)(wo)(wo)有較(jiao)強的(de)紀律觀念，也懂得身為一(yi)(yi)名在校(xiao)中學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)紀律觀念是(shi)端正的(de)，我(wo)(wo)(wo)在一(yi)(yi)些學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活細節中還存在一(yi)(yi)定(ding)的(de)`不足，不過我(wo)(wo)(wo)會(hui)努(nu)力(li)，努(nu)力(li)把(ba)壞習(xi)慣(guan)全部(bu)改(gai)掉，成為一(yi)(yi)名優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　同時我(wo)自己(ji)很(hen)自覺的不斷反省(sheng)，不斷發現(xian)(xian)(xian)并(bing)改正自己(ji)的缺點在今后的時間(jian)里(li)我(wo)會(hui)好好表現(xian)(xian)(xian)，上(shang)課認(ren)(ren)真(zhen)聽講，聽老(lao)師的教(jiao)導，爭(zheng)取在中(zhong)考拿到理想(xiang)的成(cheng)績，我(wo)會(hui)用實際行動來證明，請老(lao)師和同學們相信我(wo)，認(ren)(ren)證考慮撤銷(xiao)我(wo)的處分！請大家再給我(wo)一次表現(xian)(xian)(xian)的機會(hui)吧！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

撤銷處分申請書11

　　申(shen)請(qing)人：xxx，性(xing)別x，xxxx年出(chu)生，x族，xxxx戶，住xx省xx縣(xian)xx鎮xx號。

　　申(shen)請人因不(bu)服xx省xx縣工商(shang)(shang)管(guan)理局吊銷營業執(zhi)照決(jue)定一案，于(yu)20xx年xx月xx日向xx市(shi)工商(shang)(shang)局申(shen)請復(fu)議，現(xian)請求撤回復(fu)議申(shen)請。

　　撤回復議申請的理由

　　20xx年xx月(yue)xx日，xx縣工商局以銷售假電表為理由，以xxxx工字第xxxx號決定書對申請人作出吊銷營業執照的行政處罰。申請人不服，向xxxxxx市工商局申請行政復議。在申請人提出復議申請后，xx縣工商局委托xx縣質量技術監督局對該批電表作了抽樣鑒定，鑒定結果證明該批電表為質量合格的.真表。xx縣工商局認識到自己的行政處罰決定是錯誤的，遂于20xx年xx月xx日向申請(qing)(qing)人(ren)作出道(dao)歉說明，并于當天將營業(ye)執照返(fan)還該申請(qing)(qing)人(ren)。鑒于被申請(qing)(qing)人(ren)已正式撤銷了原處罰決定(ding)，并已將營業(ye)執照返(fan)還給申請(qing)(qing)人(ren)，因此(ci)特申請(qing)(qing)撤回(hui)復議申請(qing)(qing)。以上請(qing)(qing)求，請(qing)(qing)予以審查(cha)決定(ding)。

此致

　　xx省xx市工商

　　申請人：xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

撤銷處分申請書12

尊敬的教師：

　　我(wo)由于在考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)時候(hou)攜(xie)帶通(tong)訊(xun)工具，造(zao)成了作弊行(xing)為，當時監考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)師對我(wo)進行(xing)了教(jiao)(jiao)育，可是(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)人還未(wei)認(ren)識(shi)到這(zhe)件事情的(de)(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)監考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)師將(jiang)此事告(gao)知(zhi)系里，期望系里教(jiao)(jiao)師能教(jiao)(jiao)育我(wo)。在學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育和同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)幫忙(mang)下，我(wo)最終(zhong)意識(shi)到自我(wo)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)。錯(cuo)誤的(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)。我(wo)在考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)時候(hou)攜(xie)帶通(tong)訊(xun)工具，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)悖學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)行(xing)為，在學(xue)(xue)校造(zao)成極壞的(de)(de)(de)影(ying)響。這(zhe)種行(xing)為，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)并沒(mei)有(you)進行(xing)作弊，仍然是(shi)(shi)(shi)(shi)不對的(de)(de)(de)，此舉本(ben)身(shen)就是(shi)(shi)(shi)(shi)違背了做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)原則。考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)時候(hou)作攜(xie)帶通(tong)訊(xun)工具身(shen)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對監考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)不尊重(zhong)。所以(yi)，當監考(kao)(kao)教(jiao)(jiao)師把這(zhe)件事情告(gao)知(zhi)學(xue)(xue)校，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了讓我(wo)深刻的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到這(zhe)點。

　　我(wo)這種行為還(huan)在學(xue)校同(tong)學(xue)間(jian)造成了(le)及(ji)其壞的影響，破壞了(le)學(xue)校的形(xing)象。同(tong)學(xue)之間(jian)本(ben)應當(dang)互(hu)相學(xue)習，互(hu)相促進，而(er)我(wo)這種表現，給同(tong)學(xue)們帶(dai)了(le)一個壞頭(tou)，不(bu)利于學(xue)校和院系的學(xue)風建設(she)。

　　同(tong)時(shi)，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校形象(xiang)造成了必須損害，“大學(xue)(xue)(xue)(xue)”在人們心目中一(yi)向(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)術嚴謹的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，我(wo)(wo)們應(ying)當去(qu)(qu)維護這(zhe)個(ge)(ge)形象(xiang)而不是(shi)去(qu)(qu)破壞它！考(kao)試是(shi)用(yong)來(lai)平衡學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)好壞，不論是(shi)什么原因攜帶通(tong)訊工具，違背了做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)原則。我(wo)(wo)僅有認真反思，尋(xun)找錯誤后面的(de)(de)(de)深刻根源，認清問題的(de)(de)(de)本質，才能給團體和自我(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)交待，從(cong)而得以提高(gao)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生我(wo)(wo)沒有做(zuo)好自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)本職，本應(ying)當把正確(que)的(de)(de)(de)答(da)案寫在考(kao)卷上，其實考(kao)試的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)只是(shi)檢驗我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)如(ru)何，經(jing)過考(kao)試來(lai)看我(wo)(wo)們那里學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)薄弱(ruo)，我(wo)(wo)已經(jing)深刻認識到(dao)這(zhe)件事情的(de)(de)(de)嚴重性。

　　教師(shi)(shi)教育我(wo)(wo)說明，教師(shi)(shi)是(shi)十分(fen)的(de)關心(xin)我(wo)(wo)，愛護(hu)我(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)們今后(hou)要(yao)聽教師(shi)(shi)的(de)話(hua)，充(chong)分(fen)領會理解教師(shi)(shi)對我(wo)(wo)們的(de)要(yao)求，并(bing)保證不(bu)(bu)會在(zai)有類似(si)的(de)事情發(fa)生，考試中我(wo)(wo)不(bu)(bu)在(zai)攜(xie)帶(dai)通訊工

　　風建設。

　　同時，也(ye)(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校形(xing)象造成(cheng)(cheng)了(le)必須損害，“大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”在(zai)人們(men)心(xin)(xin)(xin)(xin)目(mu)中(zhong)一(yi)(yi)向(xiang)是(shi)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)當去(qu)維(wei)護這個形(xing)象而(er)不是(shi)去(qu)破壞(huai)它(ta)！考(kao)試(shi)(shi)是(shi)用(yong)來平衡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)壞(huai)，不論是(shi)什么原因(yin)攜帶通(tong)訊工具，違背(bei)了(le)做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)僅(jin)有(you)(you)認(ren)真反思，尋找錯誤(wu)后(hou)(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)(ke)根源，認(ren)清問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)質，才能給團體和自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個交(jiao)待，從而(er)得以(yi)提(ti)高。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)職，本(ben)(ben)應(ying)當把(ba)正確的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案寫(xie)在(zai)考(kao)卷上，其實考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)檢(jian)驗我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)如(ru)何，經過(guo)考(kao)試(shi)(shi)來看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)薄(bo)弱，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經深(shen)刻(ke)(ke)認(ren)識到(dao)(dao)這件事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)明，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)今(jin)后(hou)(hou)要聽教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話，充分(fen)領會(hui)理(li)(li)解教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，并保證不會(hui)在(zai)有(you)(you)類似的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)，考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不在(zai)攜帶通(tong)訊工具，望教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過(guo)自(zi)(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui).教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)期望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成(cheng)(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)后(hou)(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不僅(jin)僅(jin)把(ba)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)，更(geng)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)如(ru)何做(zuo)人，做(zuo)一(yi)(yi)個對(dui)社會(hui)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)人，一(yi)(yi)個正直的(de)(de)(de)(de)(de)`人，使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)如(ru)同父母對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)無私的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)要把(ba)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)無私精(jing)神去(qu)發(fa)揚，經過(guo)這件事情(qing)(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那種恨鐵不成(cheng)(cheng)鋼(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)境(jing)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)感到(dao)(dao)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)愧(kui)疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太感激教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這次深(shen)刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，它(ta)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道路上找到(dao)(dao)了(le)方向(xiang)，.我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)質是(shi)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)考(kao)試(shi)(shi)

　　的(de)(de)時候攜帶通訊工具(ju)，其結果(guo)損害了多方利益，在班上(shang)和系里面造成極壞的(de)(de)影響。這種行為本身就(jiu)是違背(bei)了學(xue)生的(de)(de)職業道德(de)和專心治學(xue)的(de)(de)精神、違背(bei)了公平(ping)競爭的(de)(de)原則。我已經充分認識到了我所犯的(de)(de)錯誤，期望教師能(neng)夠再(zai)給我一次改過自新(xin)的(de)(de)機會(hui)，俗語(yu)有(you)云，有(you)則改之，我必須不會(hui)辜負教師的(de)(de)厚望，努(nu)力(li)用(yong)自我的(de)(de)本事(shi)，考出好的(de)(de)成績，為自我的(de)(de)將來(lai)負責。

　　申請人：xxx

　　20xx年12月18日

撤銷處分申請書13

各院(系)：

　　根據《醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理規定》和《醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)關于(yu)撤銷(xiao)學(xue)(xue)(xue)生紀律(lv)處分的管(guan)理規定》(長醫發〔20〕31號)文件(jian)精神(shen)的`要求(qiu)，結合我院(yuan)實際情況，經院(yuan)領導(dao)批準同意，決(jue)定開展撤銷(xiao)學(xue)(xue)(xue)生紀律(lv)處分的工作，現將有關事項通知如下：

　　一、時間安排

　　5月(yue)(yue)9日至5月(yue)(yue)19日，由(you)各院(yuan)系上報(bao)撤銷學(xue)生(sheng)紀(ji)律(lv)處分(fen)的相關材料(liao)，5月(yue)(yue)底(di)學(xue)校(xiao)組織(zhi)召開相關會議進行討(tao)論并反饋處理結果。

　　二、撤銷對象

　　考(kao)察(cha)期滿且(qie)符合撤銷條(tiao)件的學生。

　　三、受理單位

　　因考試違紀或舞弊(bi)等原(yuan)因受處(chu)(chu)分(fen)的學(xue)生(sheng)(sheng)，相關申請(qing)材料(liao)由教務處(chu)(chu)(辦(ban)公樓314)受理;因其它原(yuan)因受處(chu)(chu)分(fen)的學(xue)生(sheng)(sheng)，相關申請(qing)材料(liao)由學(xue)生(sheng)(sheng)處(chu)(chu)(辦(ban)公樓101)受理。

　　四、注意事項

　　1.此(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)關(guan)系(xi)到學(xue)生(sheng)的切身利益，要求各院(yuan)(系(xi))按(an)照(zhao)《長沙醫學(xue)院(yuan)關(guan)于撤銷學(xue)生(sheng)紀律處(chu)分的管理規(gui)定(ding)》嚴格把關(guan)。

　　2.材料上報截止(zhi)日(ri)期(qi)(qi)為5月20日(ri)，過期(qi)(qi)概不受(shou)理。請(qing)各院系務必督促輔導員(yuan)在規定時間內通知符合(he)條件的學生。

　　3.佐證材(cai)料請(qing)附在申請(qing)表后(hou)，必須真(zhen)實有效，請(qing)各院系認真(zhen)審核(he)。

　　4.《醫學院學生(sheng)撤(che)銷(xiao)處分(fen)申請書》和(he)《申請撤(che)銷(xiao)處分(fen)匯(hui)總(zong)表》與(yu)本通(tong)知一并上(shang)傳(chuan)群(qun)共享，請各院系按(an)照格式要求填寫。

　　特此通知！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx月xx日

撤銷處分申請書14

尊敬的校領導

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是初三九班(ban)x，因為(wei)(wei)打(da)架被(bei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)(gei)(gei)(gei)予(yu)記(ji)過(guo)處(chu)分(fen)(fen)，當時(shi)犯(fan)下(xia)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)。學(xue)(xue)(xue)習，是靠平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)積累和刻苦(ku)才(cai)獲得收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)。之前(qian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有形成(cheng)很好的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律觀(guan)念(nian)和學(xue)(xue)(xue)習觀(guan)念(nian)，班(ban)主任工(gong)作(zuo)太忙，有許多事(shi)情還要處(chu)理，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不但給(gei)(gei)(gei)(gei)班(ban)主任惹了(le)麻(ma)煩，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有什么理由不改呢(ni)!這(zhe)個處(chu)分(fen)(fen)給(gei)(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敲(qiao)響了(le)警鐘，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幡然醒(xing)悟，人品比所獲得的(de)(de)(de)(de)知識多少更為(wei)(wei)重(zhong)要，犯(fan)了(le)錯誤(wu)就要受(shou)到處(chu)罰，所以學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)處(chu)分(fen)(fen)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)譴責著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)所作(zuo)所為(wei)(wei)，經過(guo)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)反(fan)醒(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)感(gan)到追悔莫(mo)及，所以這(zhe)段(duan)時(shi)間以來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)處(chu)處(chu)嚴格要求(qiu)，在(zai)紀(ji)律和學(xue)(xue)(xue)習都比以前(qian)更加努力(li)(li)，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)比以前(qian)有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)改變，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有較強的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律觀(guan)念(nian)，也懂得身為(wei)(wei)一(yi)(yi)名在(zai)校(xiao)中學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律觀(guan)念(nian)是端正的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)習和生活細節中還存(cun)在(zai)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，不過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會努力(li)(li)，努力(li)(li)把壞習慣(guan)全部改掉，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)`學(xue)(xue)(xue)生，同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己很自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)不斷反(fan)省，不斷發現并改正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)缺點在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會好好表(biao)現，上課認(ren)真聽講，聽老(lao)師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導，爭(zheng)取在(zai)中考拿到理想的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會用實(shi)際(ji)行動(dong)來(lai)證明，請老(lao)師和同學(xue)(xue)(xue)們(men)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，認(ren)證考慮撤(che)銷我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)處(chu)分(fen)(fen)!請大(da)家再給(gei)(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次表(biao)現的(de)(de)(de)(de)機(ji)會吧!

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　xx年(nian)xx月xx日(ri)

撤銷處分申請書15

尊敬的系主任(ren)院領(ling)導們：

　　您(nin)們好，本人(ren)是xxxx，曾(ceng)因逃課過(guo)多學校給予記過(guo)處分。

　　之前的我(wo)(wo)會犯這種(zhong)錯(cuo)誤，完全是認識未(wei)到位，一時的錯(cuo)誤，它(ta)令我(wo)(wo)懊悔不已!我(wo)(wo)沒有深刻(ke)認識到這一點重(zhong)要(yao)性(xing)，做人就應內誠于心，外誠于人。街頭籃球特殊符號(hao)

　　但是(shi)這(zhe)個處(chu)分給(gei)我(wo)敲響了(le)警鐘，我(wo)幡然醒(xing)悟，明白(bai)到(dao)沒有(you)規矩不(bu)成方圓，犯了(le)錯(cuo)誤就要(yao)受到(dao)處(chu)罰，因此處(chu)分下達以后，我(wo)沒有(you)怨天尤人(ren)(ren)，而是(shi)潛心從自(zi)己身上找錯(cuo)誤，查不(bu)足。經過一(yi)(yi)段時刻深刻的(de)(de)(de)反省(sheng)，我(wo)對自(zi)己犯下的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到(dao)后悔莫及，但我(wo)也深深明白(bai)到(dao)，人(ren)(ren)沒完人(ren)(ren)，每個人(ren)(ren)都有(you)自(zi)己做錯(cuo)事的(de)(de)(de)時候，重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己犯了(le)錯(cuo)誤后如何改過自(zi)身。因此這(zhe)一(yi)(yi)年來，我(wo)處(chu)處(chu)嚴格要(yao)求自(zi)己。

　　思想上(shang)(shang)(shang)，我(wo)重(zhong)新反(fan)省自己，堅持重(zhong)認識上(shang)(shang)(shang)，重(zhong)觀念(nian)(nian)上(shang)(shang)(shang)轉變，要求上(shang)(shang)(shang)進，關心群眾，關愛他人，多和優秀同(tong)學接解，交流!在紀律上(shang)(shang)(shang)，此刻我(wo)較之以前(qian)已(yi)經有了很(hen)大(da)改(gai)變，此刻的我(wo)對(dui)自己的言行，始終(zhong)如一的持續著嚴格的約束，不但遵(zun)守國(guo)家的法律法規，而且(qie)一絲(si)不茍的執行學校的紀律指示(shi)及(ji)規定，有較強的紀律觀念(nian)(nian)，更加懂得了身為一名學生(sheng)哪(na)些事(shi)能夠(gou)做的，哪(na)些是不能夠(gou)做的;

　　學習(xi)上(shang)，本人不避困(kun)難，不辭(ci)勞苦，自始至終(zhong)的(de)為著(zhu)掌握良好的(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識及技(ji)能而孜孜以求，在(zai)艱(jian)辛的(de)發奮下，本人一貫(guan)持續(xu)著(zhu)良好的(de)學習(xi)成績，在(zai)學好專業(ye)知(zhi)(zhi)識的(de)同(tong)時，本人還根據本學科的(de)特(te)點大力拓展(zhan)課(ke)外知(zhi)(zhi)識，提高專業(ye)技(ji)能，從而使自己的(de)專業(ye)素質全面得(de)到提升(sheng)。文雅的(de)網名

　　生活中，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)各(ge)方面都(dou)極力爭取做到讓人(ren)(ren)無可挑剔。用心幫(bang)忙(mang)困難(nan)的(de)`同學。但人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)一(yi)些學習(xi)和生活的(de)細節中可能還存在(zai)(zai)有必須不(bu)足，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)會發奮把(ba)壞(huai)習(xi)慣都(dou)改掉，成為一(yi)名優(you)秀的(de)學生的(de)，也同時請學校的(de)老師們批評我(wo)(wo)(wo)，監(jian)督我(wo)(wo)(wo)。

　　對我(wo)的(de)(de)處(chu)分(fen)(fen)已過去一(yi)年了(le)。根據學校(xiao)有關規定，我(wo)自認(ren)為已貼合撤(che)消處(chu)分(fen)(fen)的(de)(de)條件。為此，懇請(qing)學校(xiao)全面在考察我(wo)的(de)(de)實際表(biao)現的(de)(de)基礎上(shang)，撤(che)消對我(wo)的(de)(de)記過處(chu)分(fen)(fen)。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

【撤銷處分申(shen)請書】相關文(wen)章：

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