【優選】轉專業申請(qing)書11篇(pian)

　　在如(ru)今(jin)這個年(nian)代，申請(qing)書起到的(de)作用(yong)(yong)越(yue)來越(yue)大，正確運用(yong)(yong)申請(qing)書可以(yi)達到事(shi)半功(gong)倍的(de)效果。相信許多人會覺得(de)申請(qing)書很難寫吧，下面是小(xiao)編為大家整理的(de)轉專業申請(qing)書，歡迎閱讀與收藏。

轉專業申請書1

尊敬的院領導:

　　您辛苦了!我(wo)(wo)是xx院xx班(ban)的學生，我(wo)(wo)叫xx。根(gen)據學校的規定，我(wo)(wo)在本學期鄭重地向所(suo)在院系(xi)提出申請，由我(wo)(wo)院的教(jiao)育學專業轉(zhuan)到我(wo)(wo)院的心理學專業。

　　我從高(gao)中時(shi)起就(jiu)對(dui)心(xin)理(li)學(xue)有著濃厚的興趣，經常搜集與心(xin)理(li)學(xue)有關的各種資料，在高(gao)考填(tian)報志愿(yuan)(yuan)時(shi)也一心(xin)想要學(xue)習心(xin)理(li)學(xue)，但(dan)因(yin)父(fu)親的干涉未能(neng)如愿(yuan)(yuan)。

　　如今，經(jing)過半年的學校生活，我對教育學已(yi)經(jing)有(you)了(le)很多(duo)了(le)解，發(fa)現自(zi)己確實不喜歡這個(ge)專業(ye)，根本無法用心學習(xi)。大學轉專業(ye)申請書。如果一(yi)定要(yao)我學習(xi)這個(ge)專業(ye)，最終也就(jiu)只(zhi)能像是在戈壁上掘井(jing)，掘的再深也掘不出(chu)水；即使偶然加(jia)碰巧有(you)了(le)一(yi)點，到那時所付出(chu)的.代(dai)價(jia)也已(yi)遠遠超過了(le)水的價(jia)值。

　　而對于(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，經過進一步的(de)(de)了(le)(le)解，我更加熱(re)愛它(ta)了(le)(le)!這半年，我大致通(tong)讀(du)了(le)(le)，也瀏覽了(le)(le)一些心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)家(jia)的(de)(de)著作，在(zai)讀(du)這些書時，我總(zong)能(neng)(neng)做到專心(xin)(xin)致志，能(neng)(neng)夠自(zi)然而然地投入(ru)進去，思(si)維也會變得很活躍。我認為自(zi)己頗具(ju)學(xue)(xue)(xue)習心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特質(zhi)。我喜歡觀(guan)察周圍(wei)的(de)(de)一切，對事物有著比(bi)較(jiao)敏銳的(de)(de)洞(dong)察力，善于(yu)獨立思(si)考，更重要的(de)(de)是，我有毅力，能(neng)(neng)夠執著于(yu)自(zi)己的(de)(de)追(zhui)求，甘(gan)愿為理(li)(li)想(xiang)付出汗水。

　　我(wo)希望自(zi)己(ji)的四年大學(xue)生活(huo)能夠(gou)充實和有(you)意義(yi)，而不(bu)是(shi)被白(bai)(bai)白(bai)(bai)浪費在一個我(wo)不(bu)喜歡的專業上(shang)。我(wo)愿把自(zi)己(ji)的青春獻給摯愛的心理學(xue)，為了(le)自(zi)己(ji)的夢想，也為了(le)心理學(xue)的明天(tian)!以(yi)上(shang)便是(shi)我(wo)申請(qing)轉專業要說的話，敬請(qing)院(yuan)領導以(yi)長(chang)輩的身份，慈愛地給予考慮。

　　學生一定會銘記您的關心和培(pei)養(yang)!敬希批(pi)準

　　特此申請

　　申請人:xxx

　　xxxx年(nian)xx月(yue)xx日

轉專業申請書2

尊敬的院領導：

　　在此(ci)，我先道一聲：“對(dui)不起”因為轉專業會給您(nin)帶來不便。本人×××目前在外(wai)語×班學(xue)習。

　　半(ban)年前，高(gao)考(kao)填報(bao)志愿時，我考(kao)慮再三最(zui)終決定填報(bao)本校(xiao)國貿專業。并且滿懷期待的準備(bei)著。但是(shi)(shi)，當錄取通知書在我手(shou)中打(da)開的那(nei)刻(ke)我愣住了。我被錄取的專業竟(jing)然(ran)是(shi)(shi)毫無興趣的外(wai)語專業。

　　當然(ran)，入(ru)學(xue)之后我又(you)看到(dao)了一(yi)絲希(xi)望：學(xue)校遵循(xun)“以(yi)人為本，因材施教(jiao)”的(de)(de)原則(ze)，允許學(xue)生(sheng)在(zai)入(ru)學(xue)后第二學(xue)期轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習。現如今，通過一(yi)個(ge)學(xue)期的(de)(de)學(xue)習，學(xue)科上(shang)我通過考試并且達到(dao)學(xue)校轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要求水平。人際關系上(shang)也結識了眾多的(de)(de)朋友。但(dan)是，出于(yu)長遠考慮和個(ge)人發展需要，遵循(xun)“嚴(yan)以(yi)律己”的(de)(de)原則(ze)，結合(he)外(wai)語(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)確不適合(he)我的(de)(de)實際，我需要轉(zhuan)向感興趣的(de)(de)國(guo)貿專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。而(er)且，敬請院里放心(xin)，在(zai)外(wai)語(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de).這學(xue)期我始終堅持國(guo)貿專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識的(de)(de)學(xue)習。我自(zi)信能在(zai)國(guo)貿專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)習上(shang)取得優(you)異成績。懷著對(dui)轉(zhuan)向國(guo)貿專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)迫切期望和決心(xin)，特(te)把握(wo)此(ci)次機會(hui)，望院領(ling)導(dao)、系主任、老師給(gei)予批準。

申請人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日(ri)

轉專業申請書3

尊敬(jing)的各(ge)位校(xiao)領導，院領導，系領導：

　　你們辛(xin)勞了(le)，我(wo)是生物醫學工(gong)程(cheng)學院生科(ke)系(xi)的(de)(de)學生繆茂建，此(ci)刻，我(wo)鄭重的(de)(de)提出(chu)申請，期望可(ke)以(yi)進(jin)入(ru)臨(lin)床專(zhuan)業學習。

　　我從(cong)高中時期(qi)就對臨床醫(yi)學(xue)有著濃厚的愛(ai)好，經常搜(sou)集和(he)臨床醫(yi)學(xue)有關的各種(zhong)資料(liao)，在高考填(tian)報志愿時也一心要學(xue)習臨床醫(yi)學(xue)，但因(yin)為種(zhong)種(zhong)原因(yin)而未能如愿。

　　隨(sui)著(zhu)對自(zi)己(ji)愛好的(de)(de)發掘，對自(zi)己(ji)特長(chang)的(de)(de)熟悉以及對未(wei)來職業(ye)(ye)的(de)(de)規(gui)劃,我(wo)(wo)認(ren)為臨床專(zhuan)業(ye)(ye)更(geng)適合我(wo)(wo)。我(wo)(wo)更(geng)喜愛喜愛自(zi)己(ji)思量，動(dong)手實踐(jian)探究(jiu)，查找(zhao)答案。相(xiang)信強烈的(de)(de)求知欲使我(wo)(wo)更(geng)適合臨床。臨床專(zhuan)業(ye)(ye)，我(wo)(wo)相(xiang)信它(ta)能(neng)提供給我(wo)(wo)更(geng)大的(de)(de)發展空(kong)間(jian)，也相(xiang)信能(neng)更(geng)好的(de)(de)展現自(zi)己(ji)的(de)(de)`能(neng)力(li)。如今(jin)，經過半年的(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)對此刻(ke)所學(xue)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)了很多的(de)(de)了解(jie)，發明自(zi)己(ji)的(de)(de)確(que)不喜愛這個專(zhuan)業(ye)(ye)，根本無法專(zhuan)心學(xue)習(xi)。假如一定(ding)要(yao)我(wo)(wo)學(xue)習(xi)這個專(zhuan)業(ye)(ye)，最(zui)終(zhong)也就只能(neng)是在(zai)戈壁灘上掘井，掘的(de)(de)再深也掘不出(chu)水;即使偶然(ran)加碰巧有(you)了一點，到那時所付(fu)出(chu)的(de)(de)代價(jia)也已(yi)遠遠超過了水的(de)(de)價(jia)值。

　　因此上(shang)個學期，自己覺得在學習上(shang)面，沒(mei)有(you)學深，相關知識(shi)掌握的(de)(de)不(bu)是很堅固。我覺得是沒(mei)有(you)趕上(shang)自己喜愛(ai)的(de)(de)，偏(pian)離了我夢想(xiang)的(de)(de)道(dao)路。

　　高考填報志愿時(shi)，多(duo)是(shi)聽(ting)的(de)別人(ren)的(de)意見填的(de)專(zhuan)業(ye)選擇，自(zi)己那時(shi)對未來的(de)感覺(jue)還是(shi)相(xiang)當含糊(hu)的(de)。而此刻，最終(zhong)找到自(zi)己喜(xi)愛的(de)，想要(yao)抓住的(de)東西(xi)了。父母(mu)也(ye)都很支持我(wo)(wo)，期望我(wo)(wo)是(shi)真正的(de)為自(zi)己的(de)愛好，自(zi)己的(de)愛好學(xue)，而不是(shi)人(ren)云亦云的(de)在(zai)生科專(zhuan)業(ye)里。經過再(zai)三的(de)思(si)量，我(wo)(wo)下了轉(zhuan)專(zhuan)業(ye)的(de)決(jue)心。因此，申請(qing)轉(zhuan)專(zhuan)業(ye)是(shi)我(wo)(wo)最終(zhong)的(de)決(jue)定(ding)，相(xiang)信我(wo)(wo)會好好把(ba)握住這個機會。

　　我期(qi)望自己的四年大(da)學(xue)生活能夠充實和(he)有意義(yi)，而不(bu)是被白白浪費在一個我不(bu)喜愛(ai)的專業上。我愿(yuan)把自己的時代青(qing)春獻給(gei)摯愛(ai)的臨床(chuang)醫學(xue)，為了自己的夢想!

　　申請人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

轉專業申請書4

尊敬的院領導們：

　　你們好！

　　我是(shi)xx級(ji)廣(guang)告(gao)系三班的(de)學生xxx。來我校一年以來，在對廣(guang)告(gao)設計(ji)專業(ye)有必須(xu)了解后，發(fa)(fa)現此(ci)專業(ye)有眾多(duo)名師，學校也給予高(gao)度重視(shi)，就業(ye)前景、發(fa)(fa)展(zhan)前途十(shi)分光明。能(neng)就學于此(ci)，實在是(shi)很榮幸。

　　但是，就我(wo)本人而言，也逐漸發現對(dui)此(ci)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的種種不(bu)適應。廣告(gao)(gao)設(she)計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并非我(wo)所喜(xi)愛的，我(wo)對(dui)廣告(gao)(gao)設(she)計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程的熱情和(he)對(dui)自(zi)身學(xue)習(xi)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的信(xin)心(xin)存在很大缺失。在這種不(bu)喜(xi)愛與不(bu)自(zi)信(xin)下，我(wo)很難全身心(xin)投(tou)入對(dui)廣告(gao)(gao)設(she)計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的學(xue)習(xi)中。

　　而相比(bi)較(jiao)之下，我(wo)(wo)更(geng)喜歡繪畫(hua)(hua)專業(ye)，一向(xiang)以來對此(ci)專業(ye)也(ye)很關(guan)注(zhu)。對于(yu)將(jiang)來的就業(ye)，我(wo)(wo)也(ye)想從(cong)事有(you)關(guan)于(yu)繪畫(hua)(hua)方面的`工作(zuo)。我(wo)(wo)也(ye)相信，我(wo)(wo)會報以最大的熱情全身心(xin)的投入到繪畫(hua)(hua)專業(ye)的學習中(zhong)。

　　因此，我想申請轉系(xi)。由我廣告設(she)計專業轉向繪畫專業。期望領導能予(yu)以批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　時間(jian)：20xx年xx月xx日

轉專業申請書5

尊敬的老師：

　　我(wo)是x院(yuan)數學系(xi)x級(ji)3班的(de)(de)`學生，因入(ru)校(xiao)時學校(xiao)專(zhuan)業自(zi)(zi)動調(diao)配進入(ru)數學系(xi)，通(tong)過一(yi)學期(qi)的(de)(de)學習發現自(zi)(zi)己(ji)學習本專(zhuan)業難(nan)以(yi)入(ru)門，盡管我(wo)已經努力，但(dan)我(wo)各科專(zhuan)業成績都不是很(hen)理想，因為(wei)我(wo)從小對英語(yu)(yu)有(you)(you)著強烈的(de)(de)熱情(qing)，特申請轉(zhuan)入(ru)外語(yu)(yu)系(xi)進一(yi)步學習，當然外語(yu)(yu)系(xi)絕(jue)不允許一(yi)個(ge)后進生轉(zhuan)入(ru)該系(xi)，而(er)我(wo)相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)轉(zhuan)入(ru)外語(yu)(yu)系(xi)憑著自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力與(yu)熱情(qing)一(yi)定(ding)會有(you)(you)一(yi)翻作(zuo)為(wei)，鑒于為(wei)自(zi)(zi)己(ji)負責的(de)(de)同時，特作(zuo)出以(yi)下承諾：

　　一(yi)、在學習期間(jian)不曠任何一(yi)節課。

　　二、在學(xue)習(xi)期間熱愛班級與同(tong)學(xue)。

　　三、在期末考試中(zhong)，不掛任(ren)何一門科目。

　　然外語系(xi)絕不(bu)允許(xu)一個(ge)后進生轉(zhuan)入該系(xi)，而我(wo)相信自己轉(zhuan)入外語系(xi)憑著自己的(de)(de)努力與熱情一定會有一翻作為(wei)，鑒于為(wei)自己負責的(de)(de)同(tong)時，特作出以下承諾(nuo)：

　　一、在(zai)學習(xi)期(qi)間不(bu)曠任何一節課。二、在(zai)學習(xi)期(qi)間熱愛(ai)班(ban)級與同(tong)學。三(san)、在(zai)期(qi)末考試中(zhong)，不(bu)掛任何一門(men)科(ke)目。

　　上面(mian)三點如(ru)有(you)任何一點自己沒有(you)辦到(dao)，我自愿退學(xue)。特此申請，愿老師能夠批準。

　　申請人：xxx

　　申請時間(jian)：20xx年xx月(yue)xx日

轉專業申請書6

尊敬的院領導們：

　　你們好！

　　我是08級服裝(zhuang)設(she)計(ji)系xx班(ban)的學生xx。來(lai)我校一(yi)年以來(lai)，在對服裝(zhuang)設(she)計(ji)專業有一(yi)定了解后，發(fa)現此專業有眾多名師，學校也給予高度(du)重視，就業前景(jing)、發(fa)展前途十分光明。能就學于(yu)此，實(shi)在是很(hen)榮(rong)幸(xing)。

　　但是，就我(wo)本人而言，也逐(zhu)漸發(fa)現對(dui)(dui)此專業(ye)的(de)種種不適應。服裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)專業(ye)并非(fei)我(wo)所喜愛的(de)，我(wo)對(dui)(dui)服裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)專業(ye)課程的(de)熱情和對(dui)(dui)自(zi)身學習本專業(ye)的(de)信心存在(zai)很大(da)缺失(shi)。在(zai)這種不喜愛與不自(zi)信下，我(wo)很難全身心投入對(dui)(dui)服裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)專業(ye)的(de)'學習中。

　　而相(xiang)比較(jiao)之(zhi)下(xia)，我(wo)更(geng)喜(xi)歡美術教(jiao)育專業，一直(zhi)以來(lai)(lai)對此專業也很關(guan)注。對于將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)就(jiu)業，我(wo)也想從事(shi)有關(guan)于教(jiao)育方面的(de)(de)(de)工作。我(wo)也相(xiang)信，我(wo)會報以最大的(de)(de)(de)熱情全身心(xin)的(de)(de)(de)投(tou)入到美術教(jiao)育專業的(de)(de)(de)學習中。

　　因此，我(wo)想申請轉系。由我(wo)校服裝設計專業轉向美(mei)術(shu)教育專業。希(xi)望領導能予以(yi)批(pi)準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

轉專業申請書7

尊敬的院系領導:

　　您們好!

　　我是xx級xx系xx班的學生xx。因入(ru)校時服從調(diao)劑進入(ru)xx工(gong)程專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，經過幾個月的學習，發現自己在(zai)學習這個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業時，存在(zai)難度。經過對本校各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的了(le)解，我認為xx專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業更適合自己。

　　入校(xiao)5月以來(lai)，在(zai)對xx工程(cheng)專業有(you)必須了解后(hou)，發(fa)現(xian)此(ci)專業是(shi)我校(xiao)有(you)影響力的(de)專業，師資力量很強(qiang)，實驗室(shi)設備在(zai)國內(nei)屬于一(yi)流，就業前景(jing)、發(fa)展前途光明。

　　但是，透過本學(xue)(xue)期專業課(ke)(ke)程的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)及未(wei)來專業課(ke)(ke)程的(de)(de)了解(jie)，我發現(xian)自己(ji)對本專業的(de)(de)重點專業課(ke)(ke)程缺(que)少學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，xx工程專業并非(fei)我所喜愛的(de)(de)專業;同(tong)時，盡管我在上課(ke)(ke)時努力學(xue)(xue)習(xi)，課(ke)(ke)后用心(xin)復(fu)習(xi)，完成(cheng)實驗與作業，取得(de)專業課(ke)(ke)程成(cheng)績排行班級第10名(ming)的(de)(de)成(cheng)果，但這并未(wei)到達(da)我的(de)(de)理想。

　　相比較(jiao)之下(xia)，我更喜歡xx專業(ye)(ye)，高考時，因對此專業(ye)(ye)的興趣而把本(ben)校當做(zuo)高考的目標，本(ben)校的xx專業(ye)(ye)在行(xing)業(ye)(ye)中，也排行(xing)較(jiao)前。入學后，我一(yi)向關(guan)注xx專業(ye)(ye)，并自(zi)學了此專業(ye)(ye)的一(yi)些專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)，透(tou)過這(zhe)些課(ke)程(cheng)的學習，相信如果轉專業(ye)(ye)成功，得到xx專業(ye)(ye)老師的'指點，我必須(xu)能夠在本(ben)專業(ye)(ye)取(qu)得較(jiao)好的成績，不辜負院系領(ling)導的培養。

　　對于將(jiang)來的(de)就業(ye)，我(wo)期望從(cong)事有關于xx專業(ye)方面的(de)工作。請領(ling)導相(xiang)信，我(wo)會報以最大的(de)熱(re)情全身心(xin)的(de)投入(ru)到xx專業(ye)的(de)學習(xi)中(zhong)。

　　因此，我向院系領導申請從xx工程(cheng)專業轉至(zhi)xx專業。期望(wang)領導能(neng)予以批準(zhun)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

　　時(shi)間：20xx年xx月(yue)xx日(ri)

轉專業申請書8

尊(zun)敬的各位校(xiao)領導，院領導，系領導；

　　你們辛苦(ku)了，我是生(sheng)物醫(yi)學(xue)(xue)工程(cheng)學(xue)(xue)院生(sheng)科系(xi)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)繆(mou)茂建，現在，我鄭重的(de)(de)提出申請，希望可以進(jin)入臨床(chuang)專業(ye)學(xue)(xue)習。我從高中時(shi)期就對臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)有(you)著濃厚(hou)的(de)(de)興趣，經常搜集和臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)有(you)關的(de)(de)各種資(zi)料，在高考填報志愿時(shi)也一心要學(xue)(xue)習臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)，但因(yin)(yin)為種種原因(yin)(yin)而(er)未能如愿。

　　隨著對(dui)自(zi)己興趣的(de)發掘，對(dui)自(zi)己特(te)長的(de)認(ren)識以及對(dui)未來職業的(de)規劃,我(wo)認(ren)為(wei)臨床(chuang)專(zhuan)業更(geng)(geng)適(shi)合(he)我(wo)。我(wo)更(geng)(geng)喜歡(huan)喜歡(huan)自(zi)己思考，動(dong)手(shou)實踐、探索，尋找答(da)案。相信(xin)(xin)強烈(lie)的(de)求知欲使我(wo)更(geng)(geng)適(shi)合(he)臨床(chuang)。臨床(chuang)專(zhuan)業，我(wo)相信(xin)(xin)它(ta)能(neng)提供給(gei)我(wo)更(geng)(geng)大(da)的(de)發展(zhan)空間(jian)，也(ye)相信(xin)(xin)能(neng)更(geng)(geng)好的(de)展(zhan)現自(zi)己的(de).能(neng)力(li)。如今，經過(guo)半年(nian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)對(dui)現在(zai)所學(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業有(you)了很(hen)多的(de)了解，發現自(zi)己確實不喜歡(huan)這個專(zhuan)業，根本無法用(yong)心學(xue)(xue)習(xi)(xi)。如果一定要我(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)這個專(zhuan)業，最終(zhong)也(ye)就只能(neng)是(shi)在(zai)戈(ge)壁(bi)灘上掘井，掘的(de)再深也(ye)掘不出(chu)水；即(ji)使偶然加碰巧有(you)了一點，到那時(shi)所付出(chu)的(de)代價(jia)(jia)也(ye)已遠(yuan)遠(yuan)超過(guo)了水的(de)價(jia)(jia)值。

　　因此上(shang)個學(xue)期，自(zi)己覺(jue)得在(zai)學(xue)習上(shang)面，沒有(you)學(xue)深，相關知識掌握的不是(shi)很牢固。我覺(jue)得是(shi)沒有(you)趕上(shang)自(zi)己喜歡(huan)的，偏離了(le)我夢(meng)想的道路。

　　高(gao)考填報志愿時(shi)，多(duo)是(shi)(shi)(shi)聽的(de)(de)(de)別人(ren)的(de)(de)(de)意見填的(de)(de)(de)專(zhuan)業選擇，自(zi)己(ji)那時(shi)對未來的(de)(de)(de)感(gan)覺還是(shi)(shi)(shi)相(xiang)當模糊的(de)(de)(de)。而現在，終(zhong)于找到自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de)，想要抓住的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)了。父母也都(dou)很支持我(wo)，希望我(wo)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)興趣，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)愛好學(xue)，而不是(shi)(shi)(shi)人(ren)云亦云的(de)(de)(de)在生科專(zhuan)業里。經過(guo)再三(san)的(de)(de)(de)思(si)索，我(wo)下了轉專(zhuan)業的(de)(de)(de)決心。因此(ci)，申請轉專(zhuan)業是(shi)(shi)(shi)我(wo)最終(zhong)的(de)(de)(de)決定，相(xiang)信我(wo)會好好把(ba)握住這個機會。

　　我(wo)希(xi)望(wang)自己的(de)四年大學生(sheng)活能夠充實和有意義，而不(bu)是被白白浪費在一(yi)個我(wo)不(bu)喜歡的(de)專業上。我(wo)愿(yuan)把自己的(de)青春獻給摯愛的(de)臨(lin)床(chuang)醫學，為了自己的(de)夢想，也(ye)為了臨(lin)床(chuang)醫學的(de)明天。

申請人：xxx

　　時間：20xx年(nian)xx月xx日(ri)

轉專業申請書9

尊敬的院領導：

　　您好。

　　我是一名x級x系碩士研(yan)究生。現申請轉(zhuan)入x學院，進行經濟(ji)學方面的學習(xi)。

　　帶著(zhu)對(dui)(dui)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)厚興趣(qu)(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)x年(nian)報考了(le)x大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)x統(tong)計專業,方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)為x和x，希望(wang)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)觸到(dao)經濟方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。由于沒有(you)(you)(you)達到(dao)x大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄取要求，調劑(ji)到(dao)汕大(da)后(hou)選擇(ze)了(le)楊(yang)忠(zhong)(zhong)強教(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓撲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。但(dan)基礎數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個分支不(bu)適合我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)興趣(qu)(qu)所在(zai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)希望(wang)能(neng)在(zai)研(yan)究生(sheng)階段來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習研(yan)究經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，用自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)來(lai)深入(ru)了(le)解一(yi)些(xie)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。因(yin)而特別(bie)想(xiang)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)到(dao)商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。當然，光憑(ping)興趣(qu)(qu)不(bu)一(yi)定(ding)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)一(yi)門學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承認對(dui)(dui)于經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)知(zhi)之甚少，轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業后(hou)可能(neng)有(you)(you)(you)跟不(bu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，但(dan)是(shi)(shi)(shi)聞道有(you)(you)(you)先后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信帶著(zhu)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)和強大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求知(zhi)欲望(wang)，憑(ping)借刻苦努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)(shi)(shi)可以趕得上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而且對(dui)(dui)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)型，運(yun)籌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)科目有(you)(you)(you)較深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，對(dui)(dui)于經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)(shi)(shi)十分有(you)(you)(you)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在(zai)某些(xie)方(fang)(fang)面我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)優(you)勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。人說學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)很理性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信這句話，對(dui)(dui)于轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業這樣(yang)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)絲(si)毫(hao)不(bu)敢大(da)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請絕不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)時腦熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產物，而是(shi)(shi)(shi)深思熟慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。通(tong)過向(xiang)(xiang)包括(kuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)任(ren)導(dao)師楊(yang)忠(zhong)(zhong)強教(jiao)授(shou)在(zai)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師們咨詢(xun)和求教(jiao)關(guan)于轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`事，得到(dao)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中肯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和建議，也(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把這件(jian)事想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清楚，經過慎重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮，更增加了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)到(dao)經濟專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)。經過溝(gou)通(tong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)任(ren)導(dao)師楊(yang)忠(zhong)(zhong)強教(jiao)授(shou)尊重(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定(ding)，同意(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請;商(shang)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杜沔(mian)教(jiao)授(shou)愿意(yi)接(jie)(jie)收(shou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為其(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng);理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)方(fang)(fang)面也(ye)均樂意(yi)接(jie)(jie)收(shou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請。因(yin)此向(xiang)(xiang)研(yan)究生(sheng)院(yuan)(yuan)鄭重(zhong)誠懇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)出我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請，望(wang)批準(zhun)(zhun)。如果批準(zhun)(zhun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)萬(wan)分感謝(xie)。

　　最(zui)后，感謝您(nin)花寶貴的時(shi)間來閱讀我(wo)的申請。祝(zhu)身體健(jian)康，工(gong)作(zuo)順利。

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　申(shen)請時間：20xx年xx月(yue)xx日(ri)

轉專業申請書10

尊敬的領導：

　　我是(shi)(shi)10級(ji)動畫(hua)系1班(ban)的(de)學(xue)生(sheng)小輝。來我校(xiao)一年(nian)以來，在(zai)對(dui)動畫(hua)專業(ye)有一定了解后，發(fa)現此專業(ye)有眾多名師(shi)，學(xue)校(xiao)也給予高(gao)度重視(shi)，就(jiu)業(ye)前景、發(fa)展前途(tu)十分光(guang)明。能就(jiu)學(xue)于(yu)此，實在(zai)是(shi)(shi)很榮(rong)幸。

　　但是，就(jiu)我本人而言(yan)，也逐(zhu)漸發現對此專業(ye)的(de)種種不適應。動(dong)畫(hua)(hua)專業(ye)并(bing)非我所喜(xi)愛的(de)，我對動(dong)畫(hua)(hua)專業(ye)課(ke)程的(de).熱情和對自(zi)身學習本專業(ye)的(de)信心存在(zai)很(hen)大缺失。在(zai)這種不喜(xi)愛與(yu)不自(zi)信下，我很(hen)難(nan)全身心投入(ru)對動(dong)畫(hua)(hua)專業(ye)的(de)學習中。

　　而相比較之下，我(wo)更(geng)喜歡廣告(gao)專(zhuan)業(ye)，一直以來對此(ci)專(zhuan)業(ye)也(ye)很關注。對于(yu)將來的(de)就業(ye)，我(wo)也(ye)想從事有關于(yu)動漫方面(mian)的(de)工作(zuo)。我(wo)也(ye)相信，我(wo)會報(bao)以最大(da)的(de)熱情(qing)全身心的(de)投入到廣告(gao)專(zhuan)業(ye)的(de)學習(xi)中。

　　因此，我想(xiang)申請(qing)轉系。由我動畫專(zhuan)業轉向(xiang)廣告專(zhuan)業。希望領導能予以批準。

　　特此

敬禮！

　　申請人：×××

　　×××年××月(yue)××日

轉專業申請書11

尊敬的領導：

　　我是xxx學(xue)(xue)(xue)院數(shu)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)xx級3班的(de)學(xue)(xue)(xue)生，因入(ru)(ru)校(xiao)時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業自(zi)(zi)動調(diao)配(pei)進入(ru)(ru)數(shu)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)，通過(guo)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)(xue)習發現自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習本專(zhuan)業難以(yi)入(ru)(ru)門，盡管我已(yi)經努力(li)，但我各科專(zhuan)業成績都不(bu)(bu)是很理想，因為(wei)我從小對英語有著強烈的(de)'熱(re)情，特申(shen)請轉(zhuan)入(ru)(ru)外語系(xi)(xi)(xi)進一(yi)步學(xue)(xue)(xue)習，當然外語系(xi)(xi)(xi)絕不(bu)(bu)允許一(yi)個后進生轉(zhuan)入(ru)(ru)該(gai)系(xi)(xi)(xi)，而(er)我相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)轉(zhuan)入(ru)(ru)外語系(xi)(xi)(xi)憑著自(zi)(zi)己(ji)的(de)努力(li)與熱(re)情一(yi)定會(hui)有一(yi)翻(fan)作(zuo)為(wei)，鑒于為(wei)自(zi)(zi)己(ji)負責的(de)同時，特作(zuo)出以(yi)下：

　　一。在學習期(qi)(qi)間不(bu)曠任何(he)一節課。二。在學習期(qi)(qi)間熱愛(ai)班(ban)級與同學。三。在期(qi)(qi)末(mo)考試(shi)中(zhong)，不(bu)掛任何(he)一門科目。

　　上面三(san)點如有任何一(yi)點自(zi)己(ji)沒有辦(ban)到，我自(zi)愿退學。特此(ci)申請，愿xx老師(shi)能夠(gou)批準(zhun)。

　　特此

敬禮！

　　xxX

　　20xx年xx月(yue)xx日

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