幫扶協議書
在充(chong)滿活力，日益開放(fang)的(de)今(jin)天，我們用到協(xie)(xie)(xie)議的(de)地方越來越多，協(xie)(xie)(xie)議能夠成為雙方當事(shi)人的(de)合法依據。協(xie)(xie)(xie)議的(de)注意事(shi)項(xiang)有許多，你(ni)確(que)定(ding)會寫嗎？下面是小(xiao)編幫大家整理(li)的(de)幫扶協(xie)(xie)(xie)議書，歡迎大家分(fen)享。
幫扶協議書1
甲方(fang)(fang)： （幫扶學校(xiao)） 乙方(fang)(fang)： （被幫扶學校(xiao)）
為進(jin)一(yi)步加強(qiang)我省農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)現(xian)代遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)工程(cheng)應用研(yan)究工作(zuo)，切實(shi)提高(gao)工程(cheng)的應用效益。充分發揮我省現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術實(shi)驗學(xue)校(xiao)對農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化工作(zuo)的示范引領作(zuo)用，甲(jia)、乙雙方(fang)建立結對幫扶關(guan)系，經雙方(fang)友好(hao)協(xie)商，達成以下協(xie)議：
一、結對(dui)幫(bang)扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。
二、雙方通過舉辦教學(xue)(xue)研(yan)討活動、教育教學(xue)(xue)信息(xi)交流、資源(yuan)建(jian)設(she)、師資培訓等方式，開展(zhan)應用(yong)研(yan)究專項幫扶工作，有(you)效提(ti)高項目(mu)校(xiao)教育教學(xue)(xue)水平。
三、甲方責任：
1．自(zi)簽(qian)訂協(xie)(xie)議(yi)書一(yi)月(yue)內做好(hao)本(ben)年(nian)度(du)幫扶(fu)(fu)計(ji)劃(hua)(hua)。以(yi)后每年(nian)2月(yue)底前做好(hao)當年(nian)度(du)的(de)幫扶(fu)(fu)計(ji)劃(hua)(hua)。（年(nian)度(du)幫扶(fu)(fu)計(ji)劃(hua)(hua)應與(yu)乙(yi)方充分協(xie)(xie)商）。
2．每學(xue)(xue)期(qi)與乙方至少舉(ju)辦四次教(jiao)學(xue)(xue)研討活動，課(ke)題(ti)雙方共(gong)同確定。
3．為乙方(fang)選派來校學習的教師(shi)提(ti)供教學指(zhi)導(dao)。每年暑期組織對乙方(fang)教師(shi)的業務(wu)培訓(xun)。
4．組織相關學科教師準備若干節(jie)基于(yu)“三種(zhong)模式”的樣板課（教學設計或優質(zhi)課）
6．確定一名副(fu)校級領導作(zuo)為(wei)結對幫扶工作(zuo)的(de)`聯系人。
四、乙方責任：
1．積極(ji)、主動(dong)配(pei)合甲(jia)方做(zuo)好結對幫扶工作。
2．每年選派 名教師(shi)到甲方學(xue)校學(xue)習。
3．為(wei)甲方(fang)(fang)選派來指導的教師提供食宿方(fang)(fang)便。
4．制(zhi)訂本校(xiao)的發展規劃。
5．確定一名專職人員作為結對(dui)幫扶工(gong)作的(de)聯系人。
五、其它條款：
六、本協(xie)議自雙(shuang)方蓋章、代(dai)表簽(qian)字之日起生效。本協(xie)議一(yi)式(shi)四份，雙(shuang)方及雙(shuang)方主管部(bu)門各執一(yi)份。如有未盡(jin)事(shi)宜另行協(xie)商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
20xx年(nian)(nian) 月(yue) 日 20xx年(nian)(nian) 月(yue) 日
填表(biao)日期： 年 月 日
幫扶協議書2
甲方：
乙方：
為了進(jin)(jin)一(yi)步推進(jin)(jin)我區民(min)辦(ban)(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)規范(fan)管(guan)理，加大公、民(min)辦(ban)(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)幫扶(fu)帶教(jiao)(jiao)工(gong)作力度，提高民(min)辦(ban)(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量，縮小城鄉差距，實(shi)現互幫互學、優勢(shi)互補、促進(jin)(jin)均衡、共(gong)同發展。根據廈海教(jiao)(jiao)【20__】1號(hao)文件要求，我園(yuan)(yuan)和生活(huo)片(pian)區民(min)辦(ban)(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)結(jie)對子(zi)，進(jin)(jin)行對口(kou)幫扶(fu)，時間(jian)定為年月至(zhi)年月，特制定如下協議：
一、根據本園的實(shi)際情況，從人(ren)力、物力、財力上給予幫助，改善被(bei)幫扶(fu)園的辦學條(tiao)件(jian)。
二、充分(fen)發揮我(wo)園(yuan)的(de)優勢，加強公辦(ban)(ban)園(yuan)與民辦(ban)(ban)園(yuan)在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學、常(chang)規管(guan)理、教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)、師資培訓、新(xin)課(ke)程改(gai)革等方面的(de)交流(liu)和探討(tao)。
1.每(mei)學(xue)期(qi)的期(qi)初相互交流園(yuan)工作計劃，探索提(ti)高辦(ban)園(yuan)水平和(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量的新(xin)路子，幫助(zhu)民辦(ban)幼兒園(yuan)制定科學(xue)合理(li)的工作計劃及各項制度。
2.送(song)教(jiao)(jiao)下鄉、專(zhuan)(zhuan)題講座(zuo)。每學(xue)期選派2-3名具有(you)一定(ding)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)實踐經驗和較高理論水(shui)平(ping)的'教(jiao)(jiao)師開設專(zhuan)(zhuan)題講座(zuo)，上教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)摩課、聽課、評(ping)課，不斷提(ti)高被幫(bang)扶(fu)園教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。
3.根據民辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)園(yuan)舍環(huan)(huan)境實際需要，及時(shi)給予指(zhi)導，幫助其(qi)創設童真、童趣(qu)、富(fu)有時(shi)代氣息的幼(you)(you)兒(er)園(yuan)教育教學環(huan)(huan)境。
4.邀請并隨時接受被幫(bang)扶園(yuan)教師(shi)到我園(yuan)參加教學(xue)觀摩(mo)、親子活動、家長開放日，教學(xue)教研等活動，參觀幼兒(er)園(yuan)的(de)環境布置、班級(ji)區角設置及教玩(wan)具制(zhi)作。
5.開展(zhan)園本教研(yan)課(ke)題研(yan)討，利用(yong)我園在開展(zhan)課(ke)題活動中積累的經驗，引導被(bei)幫扶(fu)園立足本園實際，從(cong)課(ke)程內容、設置、實施、評(ping)價方(fang)面進行改革，開展(zhan)課(ke)題工作。
本(ben)協(xie)議如有不盡之(zhi)處，經雙(shuang)方(fang)協(xie)商可以(yi)另訂補充，本(ben)協(xie)議一式三份，甲、乙雙(shuang)方(fang)各(ge)執一份，教(jiao)育局存檔一份。
甲方：（蓋章(zhang)）乙方：（蓋章(zhang)）
負(fu)責人：（簽字）負(fu)責人：（簽字）年月日
幫扶協議書3
為了提高教育教學質量，縮小差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據天教【20__】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結對子，進行對口幫扶，特制定如下協議：
為加強兩園在教(jiao)育教(jiao)學、常規(gui)管理(li)、教(jiao)研教(jiao)改、師資培訓、新課程改革等方面(mian)的交流和探討。
1、每學(xue)期(qi)的(de)期(qi)初(chu)相互(hu)交流園工作計劃(hua)(hua)，探索(suo)提高(gao)辦園水(shui)平和教育教學(xue)質量的(de)新(xin)路子，幫助龍集幼兒園制定科學(xue)合理的(de)工作計劃(hua)(hua)及各項制度。
2、每學期選派2-3名具(ju)有(you)一定教(jiao)育教(jiao)學實踐經驗和較高理(li)論水平的教(jiao)師到(dao)龍集開設(she)專(zhuan)題講座，上教(jiao)學觀摩課(ke)、聽課(ke)、評課(ke)，不斷提(ti)高被幫扶園教(jiao)師的教(jiao)育教(jiao)學水平。
3師(shi)(shi)徒結對，讓結隊教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在觀察(cha)、記錄(lu)、傾聽(ting)和解讀的.過程中(zhong)提高(gao)對教(jiao)(jiao)材(cai)把握、方案(an)設(she)計，從而提高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學實(shi)踐能力。
4、邀請并隨時接受被幫(bang)扶園(yuan)(yuan)教師到我園(yuan)(yuan)參(can)加教學觀摩(mo)、親子活動(dong)、家(jia)長(chang)開放日，教學教研等(deng)活動(dong)，參(can)觀幼(you)兒園(yuan)(yuan)的環(huan)境布置、班級區角(jiao)設置及教玩(wan)具制作。
5、開展(zhan)校本(ben)教研(yan)課題(ti)研(yan)討，利用我園(yuan)開在(zai)展(zhan)課題(ti)活動中積累的經驗，引導被幫(bang)扶園(yuan)立足(zu)本(ben)園(yuan)實際，從課程內(nei)容、設置(zhi)、實施、評(ping)價方面進行改革，制定出符(fu)合本(ben)園(yuan)特色的園(yuan)本(ben)教材(cai)。
本(ben)協議如有不(bu)盡之(zhi)處，經雙(shuang)方協商可以另訂補充，本(ben)協議一(yi)式三份，甲(jia)、乙(yi)雙(shuang)方各執(zhi)一(yi)份，教育局存檔一(yi)份。
甲方：
乙方：
20__.09.20
幫扶協議書4
幫扶單位：XX地區地方稅務局（簡稱甲方）
幫(bang)扶(fu)對(dui)象：XX地區水冶鎮天池村（簡稱乙方）
開展(zhan)城鄉結對幫(bang)扶(fu)活動，是(shi)建設社(she)會(hui)主義新(xin)農村的(de)(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措。按照(zhao)中央和(he)市委的(de)(de)精(jing)神，為認(ren)真(zhen)貫徹落實上級(ji)要(yao)求，不斷(duan)鞏固和(he)發展(zhan)黨的(de)(de)先進性(xing)教(jiao)育成果，進一步密切(qie)聯(lian)系(xi)基層(ceng)、服務基層(ceng)，促(cu)進社(she)會(hui)主義新(xin)農村、和(he)諧社(she)會(hui)建設和(he)基層(ceng)黨的(de)(de)建設，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫(bang)扶(fu)協(xie)議。
一、結對幫扶時間
本屆(jie)(jie)結對幫(bang)扶工作自(zi)本續簽(qian)協議簽(qian)訂(ding)之日起啟動，至20xx年(nian)9月本次協議為期屆(jie)(jie)滿，屆(jie)(jie)時可(ke)根據雙方意愿(yuan)及(ji)客觀條件再行續約。
二、結對(dui)幫扶的原(yuan)則(ze)
1、堅持以(yi)發展精(jing)神文明、改善村容村貌為重點。
2、堅持因地(di)制(zhi)宜，從實際出發，充分(fen)依(yi)靠地(di)方(fang)各級組織(zhi)。
3、堅持盡力(li)而為(wei)，量(liang)力(li)而行，充分發揮某某機關(guan)特點和優勢(shi)。
4、堅(jian)持(chi)統籌安(an)排，分布(bu)實施，積(ji)極探索，不斷完善。
三、結(jie)對幫扶的主要內容
從結對(dui)雙(shuang)方的實(shi)際(ji)出發，結對(dui)幫(bang)扶主要圍繞以下(xia)內容展開：
（一）幫扶開展(zhan)知識培訓(xun)。甲方發揮文(wen)明單位優勢，積極開展(zhan)政策法(fa)律、科技文(wen)化(hua)、道德規(gui)范、文(wen)明禮(li)儀、健(jian)康(kang)衛生等(deng)知識培訓(xun)，提(ti)高農民(min)群眾的.思想道德素質和(he)科學(xue)文(wen)化(hua)素質。
（二(er)）幫(bang)(bang)助改(gai)善村容村貌。積(ji)極配合幫(bang)(bang)扶對象組織群眾開(kai)展“清潔家園行動”，美化(hua)沿街建筑墻面工作；協(xie)助開(kai)展村內路旁(pang)植(zhi)樹綠化(hua)工作；解決(jue)農村“五亂現象”，改(gai)善人居(ju)環(huan)境，使村容村貌得到明顯改(gai)善。
（三）幫(bang)助提高文(wen)(wen)化(hua)生(sheng)活。甲方協助乙(yi)方建設(she)文(wen)(wen)化(hua)設(she)施(shi)，開展文(wen)(wen)體活動，不斷豐富(fu)農民群眾精神(shen)文(wen)(wen)化(hua)生(sheng)活。
（四）幫助扶持困(kun)(kun)難農戶(hu)(hu)。組織甲方(fang)黨(dang)員與乙方(fang)困(kun)(kun)難農戶(hu)(hu)結(jie)對(dui)，及時(shi)了解困(kun)(kun)難情(qing)況和(he)實(shi)際需求，制定幫困(kun)(kun)計劃，落實(shi)具體措施，幫助解決(jue)一(yi)些實(shi)際困(kun)(kun)難。
（五）幫助健全村(cun)規民約，廣泛(fan)開展破除婚喪陋(lou)習、反(fan)對封建迷信等移風易俗活動，組織開展文(wen)明衛生村(cun)、戶創評活動，不斷提高鄉風文(wen)明程度。
四、結對幫助雙方的權(quan)利(li)和義務
（一）甲方(fang)要(yao)認(ren)真貫徹上級關于(yu)開展結(jie)對幫扶活動的(de)精神，與(yu)乙方(fang)實行“一對一”結(jie)對幫扶；乙方(fang)要(yao)做好村民的(de)組織、發(fa)動和(he)宣傳工作。
（二）甲方要針對(dui)(dui)乙方的突(tu)出困難，尤其是村民最關(guan)心、最直接、最現(xian)實的問題，制定幫扶計劃，并征得(de)乙方同意后實施，不斷提高結對(dui)(dui)幫扶工作的針對(dui)(dui)性(xing)、有(you)效性(xing)，使結對(dui)(dui)幫扶工作取得(de)實實在在的效果。
（三）甲方(fang)要(yao)認真落實結對幫扶(fu)(fu)工(gong)作計劃，按照時(shi)間節點和工(gong)作要(yao)求完成(cheng)幫扶(fu)(fu)項目(mu)；乙方(fang)要(yao)全力支持和配合，確保幫扶(fu)(fu)項目(mu)順(shun)利完成(cheng)。幫扶(fu)(fu)項目(mu)資金實行(xing)統一管理，專款專用，嚴格執行(xing)財政規定。
（四）甲方將不定期(qi)地對(dui)幫(bang)扶資金使用情(qing)(qing)況和(he)幫(bang)扶項目落實情(qing)(qing)況進(jin)行(xing)檢查，乙方要(yao)給予必要(yao)的支(zhi)持和(he)配合。
（五）雙(shuang)方要深化結對幫扶活(huo)動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活(huo)動記錄(lu)，及時向上(shang)級(ji)黨組(zu)織匯報開(kai)展活(huo)動的情況。
（六）本(ben)協議(yi)未盡事宜，由甲、乙雙方協商確定。
（七）本協(xie)議(yi)(yi)自甲(jia)、乙(yi)雙(shuang)方(fang)簽訂之日起生效，至20xx年9月終(zhong)止。協(xie)議(yi)(yi)書一式四份，甲(jia)、乙(yi)雙(shuang)方(fang)各執一份，上報XX地(di)區文明(ming)委、安(an)陽(yang)市地(di)方(fang)稅(shui)務局各一份。
甲方(fang)代表(biao)簽字(zi)：乙方(fang)代表(biao)簽字(zi)：
蓋章：蓋章：
__年__月__日
幫扶協議書5
1、中學結對幫(bang)扶協議書
甲方:綏芬河市第三中(zhong)學
乙方:綏芬河市北寒小學(xue)(城區(qu)學(xue)校)(被幫扶學(xue)校)
為了貫徹農村教(jiao)育(yu)工作會(hui)議精(jing)神，縮小城(cheng)鄉(xiang)教(jiao)育(yu)差距，促進(jin)教(jiao)育(yu)均衡發展，加強對薄弱學校(xiao)的支持和幫助。經甲(jia)、乙雙方(fang)友好協(xie)商，達(da)成以(yi)下協(xie)議:
一、結對(dui)幫(bang)扶(fu)時間三(san)年。自(zi)20xx年3月(yue)-20xx年12月(yue)。
二(er)、雙方通過加強學校(xiao)管(guan)理優勢(shi)互補、教師定期交流培訓、聯合(he)舉辦(ban)教學研討活動、教育教學信(xin)息交流，充分開發(fa)(fa)、利用、共(gong)享兩校(xiao)的教育資源，推動兩校(xiao)共(gong)同發(fa)(fa)展。
三、甲方責任:
1、不定(ding)期舉辦(ban)教學研討活(huo)動，課題雙方(fang)共同確定(ding)，地(di)點輪流設定(ding)。
2、每學(xue)(xue)期組織(zhi)處室負責同志及(ji)圖書(shu)、閱覽、電教(jiao)、儀器、檔(dang)案(an)等崗位(wei)管理人員到乙(yi)方學(xue)(xue)校進行對口指導不(bu)少于一次。
3、協(xie)助(zhu)乙方制訂學校(xiao)發展的規劃。
4、確(que)定一名副校級領(ling)導(dao)作為結對幫扶工作的聯系人。
四、乙方責任:
1.積(ji)極(ji)、主動配合甲方(fang)做好(hao)結對幫(bang)扶工作。
2.每(mei)學期組織處室負責(ze)同志(zhi)及圖(tu)書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方(fang)學校進行學習不少于(yu)一次。
3.配合甲方舉(ju)辦培訓(xun)講座等。
4.制訂(ding)本校的發展規劃。
5.確定一名副校級領導作為結(jie)對幫扶工作的(de)聯系人。
五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日(ri)起生效。
本協議一式二份(fen)(fen)，雙方及各執(zhi)一份(fen)(fen)。如(ru)有未盡事(shi)宜(yi)另行(xing)協商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學(xue)結對幫扶馬站(zhan)高級中學(xue)協(xie)議書(shu)
甲(jia)方（幫扶學校）：（以下簡稱甲(jia)方）
乙方(fang)（受(shou)幫扶學(xue)校）：（以下簡稱乙方(fang)）
為(wei)貫徹落實市縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局有關文件精神，充分發揮省一級(ji)重點中學(xue)的示范、輻(fu)射作(zuo)用，提高(gao)馬(ma)站(zhan)高(gao)級(ji)中學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)水平和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，應馬(ma)站(zhan)高(gao)級(ji)中學(xue)請(qing)求，本著“名師幫帶，優(you)生代培，教(jiao)(jiao)(jiao)研互動，支教(jiao)(jiao)(jiao)服務，優(you)勢互補，資源共享”的`宗旨，經(jing)雙方商定結(jie)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)幫扶(fu)關系，特簽訂(ding)結(jie)對(dui)幫扶(fu)協(xie)議如下：
一、學(xue)校管理水(shui)平(ping)幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的(de)辦(ban)學(xue)思想和理念，完(wan)善各項管(guan)(guan)理制(zhi)度，規范辦(ban)學(xue)行為和日常工(gong)作管(guan)(guan)理，提高管(guan)(guan)理水(shui)平(ping)；加強校(xiao)風(feng)(feng)教(jiao)風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)、校(xiao)園文化建(jian)設，推動“一(yi)校(xiao)一(yi)品牌，一(yi)校(xiao)多特色”創建(jian)工(gong)作，開展德育(yu)特色校(xiao)建(jian)設、心理健康教(jiao)育(yu)、安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)和安(an)全(quan)事(shi)故防(fang)范等(deng)方面的(de)學(xue)習與交流。
二、教育教學工作(zuo)幫扶(fu)
甲(jia)方(fang)幫助和(he)(he)指導乙方(fang)規范并落實校本(ben)研訓工作，拓展(zhan)校本(ben)研訓渠(qu)道，搭建互動交流平臺，加強課程改(gai)革(ge)和(he)(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)研究，更新教(jiao)育觀念，改(gai)革(ge)教(jiao)學(xue)方(fang)法，不斷(duan)提高(gao)校本(ben)研訓水(shui)平和(he)(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)。
三、教師專業素養幫(bang)扶
1．甲方(fang)幫助和(he)指導乙方(fang)制定教(jiao)師隊伍發展規劃和(he)培訓計劃，開(kai)展師德師風教(jiao)育(yu)與建設，提高教(jiao)師職(zhi)業(ye)道(dao)德素養、業(ye)務能力和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學水(shui)平。
2．甲方(fang)每學期組織(zhi)優秀教師(shi)、骨干教師(shi)，通過參與集(ji)體備課(ke)(ke)、隨班聽(ting)課(ke)(ke)、觀課(ke)(ke)議課(ke)(ke)、上示范(fan)課(ke)(ke)、專(zhuan)題講座、論文答(da)辯和“師(shi)徒(tu)結對子”等形式，對乙(yi)方(fang)教師(shi)進(jin)行相關業務(wu)指導，并向乙(yi)方(fang)提供相應的(de)教學資(zi)料支持。
3．甲方每年(nian)實(shi)行(xing)送課上(shang)門，每學期組織各(ge)學科教(jiao)師到乙方上(shang)示范(fan)課1節以上(shang)，觀課議課（聽課評(ping)課）不少于15節，舉行(xing)教(jiao)育教(jiao)學專題講座不少于2次。
4．甲方(fang)發揮(hui)名校優勢，對乙方(fang)進行高考(kao)備考(kao)指導，并向(xiang)乙方(fang)提(ti)供高考(kao)資料(liao)、高考(kao)信息等支持。
5．乙方(fang)定期組(zu)織主要學(xue)(xue)科教(jiao)師到甲方(fang)聽(ting)課(ke)研(yan)修，每(mei)學(xue)(xue)期不少于3次；甲方(fang)歡迎(ying)乙方(fang)教(jiao)師聽(ting)隨堂(tang)課(ke)。
6．乙方為甲方建立支教(jiao)基地(di)，提(ti)供優質服務(wu)。
四、優秀學生(sheng)素質幫(bang)扶
甲(jia)方幫助和指導乙方優秀學(xue)生(sheng)的(de)培(pei)養(yang)，雙(shuang)方學(xue)生(sheng)會可以開(kai)展聯合活動，促進交(jiao)流，達到共(gong)贏(ying)，并(bing)根據(ju)實際情(qing)況(kuang)提(ti)供(gong)互相學(xue)習與交(jiao)流平臺。具體形式(shi)由雙(shuang)方另行協商。
五、其他
1．每年(nian)由(you)甲方牽頭，雙方共同參與制(zhi)定幫(bang)扶工作安排(pai)表。
2．乙(yi)方(fang)負責(ze)詳細記錄雙(shuang)方(fang)幫扶活動(dong)情況，及時做好資料整理及活動(dong)臺賬。甲乙(yi)雙(shuang)方(fang)共同做好年(nian)度考核工作。
3．甲方視(shi)乙方實際(ji)情況提供(gong)其(qi)他幫扶。
4．本協議一(yi)式三份，甲乙雙方各執一(yi)份，報一(yi)份至(zhi)蒼(cang)南縣教育局(ju)備(bei)案。
5．幫扶期限(xian)為20xx年(nian)3月(yue)至20xx年(nian)3月(yue)。
甲方(fang)代表（校(xiao)長）：乙(yi)方(fang)代表（校(xiao)長）：
（學(xue)校(xiao)蓋(gai)章）（學(xue)校(xiao)蓋(gai)章）
年月日
3、中學教師幫扶(fu)結對協議書
主協議人:
甲方(師(shi)傅(fu))，乙方(徒(tu)弟(di))
協議目的:
快速提高我校(xiao)青年教師的(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)和業務水平，培養一(yi)批具(ju)有教育(yu)(yu)理念新、教學(xue)(xue)(xue)水平高、科研能力強的(de)青年骨干教師，促(cu)進雙向交(jiao)流，互(hu)相推(tui)動，以(yi)適應現代(dai)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)需要，全(quan)面提升教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。
協議內容:
一、目標:
通過甲(jia)乙雙方共(gong)同努力，使甲(jia)乙雙方在教育、教學(xue)、教研諸方面(mian)能力能長(chang)足的(de)進步(bu)，使乙方在年內達(da)到級教師的(de)教育教學(xue)水平。
二、義務:
1.甲(jia)方有責(ze)任指(zhi)導(dao)(dao)乙(yi)方不斷成長，認真完成學校(xiao)安排的(de)(de)各項指(zhi)導(dao)(dao)任務，指(zhi)導(dao)(dao)工作的(de)(de)材(cai)料學期末(mo)交教科處登記。甲(jia)方指(zhi)導(dao)(dao)乙(yi)方進一步(bu)系統掌(zhang)握課(ke)(ke)程標準、教材(cai)、教法，分析校(xiao)內外(wai)匯報課(ke)(ke)、試(shi)驗課(ke)(ke)、公開課(ke)(ke)教學。
2.乙方要主動接(jie)受甲方的(de)指導，虛心好(hao)學(xue)(xue)(xue)，完成學(xue)(xue)(xue)校安排的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，學(xue)(xue)(xue)習(xi)材料學(xue)(xue)(xue)期(qi)末交教科處登記(ji)。乙方應(ying)從(cong)專(zhuan)業(ye)認識、教改探索等方面給甲方以推(tui)動促進，幫(bang)助甲方整理(li)總結教育教學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗。
3.在指導時(shi)間(jian)內(nei)，雙方(fang)必須經常聽(ting)課，聽(ting)后及時(shi)交流研討。甲方(fang)聽(ting)乙方(fang)課每人每周至少2節，乙方(fang)聽(ting)甲方(fang)課每周堅持“先聽(ting)后上”。
4.雙(shuang)方(fang)應主動互相(xiang)交流教(jiao)(jiao)學心得，探索教(jiao)(jiao)途徑、交換信(xin)(xin)息(xi)資料。雙(shuang)方(fang)共同探討教(jiao)(jiao)改專(zhuan)題、收集(ji)教(jiao)(jiao)改信(xin)(xin)息(xi)，研究教(jiao)(jiao)法(fa)、學法(fa)。雙(shuang)方(fang)活動情況應做好(hao)記(ji)錄，以(yi)便總(zong)結、檢查。
三、本(ben)協議內容作為今后(hou)雙方考評(ping)教學教研成績、職稱評(ping)定、評(ping)優、晉(jin)級的一(yi)個重要方面，雙方應積極履(lv)行各自義務。
四、本協議(yi)由教科處負責(ze)監督執行(xing)，協議(yi)期滿教科處組織有關人員驗收本協議(yi)履行(xing)情況，并(bing)存入甲、乙雙方教學(xue)檔(dang)案。
五、本(ben)協(xie)議自制訂(ding)之日起(qi)至年月止。六(liu)、本(ben)協(xie)議一(yi)式三(san)份(fen)。甲、乙雙方各執一(yi)份(fen)，教科(ke)處(chu)一(yi)份(fen)。
立協(xie)議(yi)人:(甲方)
(乙方)監督人(ren):
立協議時(shi)間:年月(yue)日
附:
幫扶協議書6
（20xx-20xx學(xue)年度）
甲(jia)方（幫扶學校）：雷山民族(zu)中學（以(yi)下簡稱甲(jia)方）
乙方(fang)（受幫扶學校）：永樂中(zhong)學（以(yi)下簡稱乙方(fang)）
為(wei)全面貫徹(che)落實《雷山中學教師輪崗交流制度》精神，營(ying)造(zao)風清(qing)氣正的(de)(de)農村學校(xiao)教育發(fa)展(zhan)環境，縮小城鄉(xiang)教育差距，促進教育均衡(heng)發(fa)展(zhan)，加強對村級學校(xiao)的(de)(de)支持(chi)和幫(bang)助。結合甲、乙雙方(fang)學校(xiao)建(jian)立結對幫(bang)扶(fu)關系，特制定結對幫(bang)扶(fu)協議如(ru)下：
（一）學校管(guan)理工作幫扶
1．甲方要幫助乙方樹立(li)(li)正確的(de)辦學(xue)思想和先進的(de)辦學(xue)理(li)念，健全(quan)和完善各項(xiang)管理(li)制(zhi)度，規范學(xue)校日常工(gong)作管理(li)，提高(gao)管理(li)水平。建(jian)立(li)(li)每(mei)學(xue)期兩次學(xue)校領導聯(lian)席(xi)會(hui)議制(zhi)度、每(mei)月一次教師專(zhuan)業發展培訓制(zhi)度。
2．甲方(fang)幫(bang)助乙(yi)方(fang)制定中長(chang)期發(fa)展目標和發(fa)展規劃。
3．甲方(fang)和乙(yi)方(fang)每學(xue)年互派(pai)1名經驗(yan)豐富的(de)(de)管理人員到雙方(fang)學(xue)校掛職(zhi)，參與(yu)學(xue)校的(de)(de)決策與(yu)管理。
4．甲方(fang)(fang)和乙(yi)方(fang)(fang)每年要開展(zhan)校風、教風、學風建設，以及班(ban)級管理(li)、心(xin)理(li)健康教育(yu)(yu)(yu)、安全(quan)教育(yu)(yu)(yu)和安全(quan)事故(gu)防范(fan)等方(fang)(fang)面工作的交流與學習。推進有效德(de)育(yu)(yu)(yu)，培養智慧(hui)型德(de)育(yu)(yu)(yu)教師。
5．甲方幫(bang)助(zhu)乙(yi)方規劃(hua)校(xiao)園(yuan)布局(ju)，制定校(xiao)園(yuan)“文化(hua)(hua)、綠(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)”建設方案和組織實施，幫(bang)助(zhu)和指導(dao)乙(yi)方開(kai)展校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)活(huo)動(dong)，做好校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)、綠(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)等工作。
（二(er)）教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作幫扶(fu)
1．甲(jia)方幫助乙方規范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)常規管理(li)，建立健全教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)檔(dang)案(an)和教(jiao)(jiao)研制度。指導和幫助乙方開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足(zu)國家(jia)規定的(de)課程，引導乙方教(jiao)(jiao)師積極投身課程改(gai)革(ge)，更新教(jiao)(jiao)育觀念，改(gai)革(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。每學(xue)(xue)期開(kai)(kai)展兩次相互聽課活動，定期召(zhao)開(kai)(kai)科(ke)組長會議(yi)，研討解決具體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)問題(ti)。6月份選派(pai)骨干教(jiao)(jiao)師召(zhao)開(kai)(kai)中(zhong)考研討會。
2．甲(jia)方(fang)(fang)幫助和(he)指導乙方(fang)(fang)利(li)用(yong)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)改革(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提(ti)高效率和(he)水(shui)平。幫助和(he)指導乙方(fang)(fang)開設信息(xi)技術課，用(yong)好各(ge)級(ji)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源。利(li)用(yong)信息(xi)化手段(duan)，加(jia)強與乙方(fang)(fang)教(jiao)(jiao)研活動的交流，實現教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源的共享，幫助和(he)帶動乙方(fang)(fang)學(xue)(xue)校提(ti)高課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。
3．甲(jia)方(fang)幫助(zhu)乙方(fang)加(jia)強對實(shi)驗室(shi)(shi)、功能(neng)室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)的(de)建設(she)、配備，以及對實(shi)驗教學和實(shi)驗操作(zuo)的(de)`指導。
4．共(gong)同開展課(ke)外(wai)活動(dong)(dong)。甲方(fang)舉辦各類(lei)藝術節(jie)、科技(ji)節(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)和讀書節(jie)等大型活動(dong)(dong)和相(xiang)關節(jie)慶活動(dong)(dong)時，適當組織乙(yi)方(fang)的師生參與，促進(jin)學生相(xiang)互交流，相(xiang)互學習，共(gong)同進(jin)步。
5．共同開展團隊(dui)(dui)活(huo)動。通過組(zu)織共青團、少先(xian)隊(dui)(dui)手拉手等活(huo)動，促進(jin)甲(jia)方(fang)和乙(yi)方(fang)的學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行學(xue)(xue)習交流(liu)。雷山民族中學(xue)(xue)團委與永樂中學(xue)(xue)團組(zu)織共同開展學(xue)(xue)生(sheng)干部培訓班(ban)、少先(xian)隊(dui)(dui)手拉手活(huo)動。
（三）教(jiao)師(shi)專業發(fa)展幫扶(fu)
1、本學年甲方組織(zhi)各科優秀教師到(dao)乙方學校出示兩次(ci)公(gong)開（示范(fan)）課，舉辦一次(ci)培訓講(jiang)座。
2、本學(xue)(xue)年召開兩次教育教學(xue)(xue)總結交(jiao)流會議，對(dui)乙方學(xue)(xue)校教師(shi)進(jin)行教學(xue)(xue)培訓一(yi)次。
3、對乙方學(xue)(xue)校的(de)常規工(gong)作尤其是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)點教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)案設計(ji)、作業批閱、學(xue)(xue)生輔導、個人(ren)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)校管理(li)、營養(yang)改善(shan)計(ji)劃等工(gong)作進行檢查指導，本學(xue)(xue)年最少兩次。
4、甲方派至少兩名不同學科老師到乙(yi)方進行課程交流與(yu)指導。
（四）其他
1.每(mei)年(nian)由甲方牽頭(tou)，雙方共同參與制定(ding)幫扶工作計劃。
2.本(ben)協議一(yi)式三份(fen)，甲乙雙方各執(zhi)一(yi)份(fen)，報(bao)一(yi)份(fen)教育局。本(ben)協議自簽訂之日起生(sheng)效，本(ben)學(xue)年(nian)(nian)度幫扶期(qi)限(xian)為20xx年(nian)(nian)8月至20xx年(nian)(nian)8月。下一(yi)階段制訂新的結對(dui)協議
甲方(fang)（蓋章）：雷山民族中學 乙方(fang)（蓋章）：永樂中學
代表（簽字）：
代表（簽字(zi)）： 二(er)(er)○xx年八(ba)(ba)月(yue)(yue)二(er)(er)十八(ba)(ba)日 二(er)(er)○xx年八(ba)(ba)月(yue)(yue)二(er)(er)十八(ba)(ba)日
幫扶協議書7
甲方(fang)：______________
乙(yi)方：______________
丙方(fang)：______________
丁方：______________
為切實(shi)幫助我縣(xian)50個縣(xian)定(ding)貧(pin)困村(cun)發展生產，持續穩定(ding)增加村(cun)財收(shou)入，確保______________年如期實(shi)現脫貧(pin)攻堅目標，根據縣(xian)委(wei)、縣(xian)府《關于印發上杭縣(xian)貧(pin)困攻堅戰役實(shi)施方案的通知》(杭委(wei)〔______________〕15號)有關規(gui)定(ding)，甲、乙(yi)、丙(bing)、丁四(si)方遵照國(guo)家有關法律規(gui)定(ding)，經協商一致(zhi)，簽訂以下(xia)協議：
第一部分 委托運營(ying)方式
1.甲(jia)方將丙(bing)方所撥付資金(jin)人民(min)幣貳(er)拾萬元整委托乙(yi)方進行投資運作(zuo)。
2.委托期限為______________個月，日(ri)期從______________年(nian)______________月______________日(ri)至(zhi)______________年(nian)______________月______________日(ri)止(zhi)。
3.雙方約(yue)定的(de)到期(qi)年(nian)化收益率為(wei)12%，若(ruo)操作中實際天數不滿一年(nian)的(de)，按(an)實際天數計算(suan)。
4.委托期滿后，乙方根(gen)據(ju)丁(ding)方通知，進行如下操作(zuo)：
(1)若甲方(fang)下(xia)一年度仍被認(ren)定為貧(pin)困村(cun)，則乙方(fang)在10個工作日(ri)內將收(shou)益支付給(gei)甲方(fang)(該10日(ri)內本金(jin)(jin)(jin)和收(shou)益不(bu)再產(chan)生利息等收(shou)益，下(xia)同(tong) )，本金(jin)(jin)(jin)由乙方(fang)保管，連同(tong)下(xia)一年扶貧(pin)資金(jin)(jin)(jin)進行下(xia)一期委托運作。
(2)若甲(jia)方被認定脫貧，則乙方在(zai)10個工作(zuo)日內將本金(jin)及收益一同支付給甲(jia)方。
第二部分 四(si)方的(de)權(quan)利與義(yi)務(wu)
5.甲(jia)方有權要求乙方按照(zhao)本協議(yi)約定到期支付本息。
6.乙方在受托運(yun)營資(zi)(zi)金(jin)進(jin)行(xing)投資(zi)(zi)時(shi)，并應履行(xing)誠實信(xin)用、謹(jin)慎勤勉的(de)義務(wu)管(guan)理資(zi)(zi)金(jin)，確(que)保甲方資(zi)(zi)金(jin)的(de)安全(quan)性(xing)。
7.丙(bing)方有權了解乙方的資金運營(ying)動態，并對乙方運營(ying)進行日(ri)常監督(du)。
8.丁方有權根據(ju)政(zheng)(zheng)府(fu)相關(guan)政(zheng)(zheng)策提前解除或終(zhong)止該(gai)協(xie)議。
第三部(bu)分 不可抗力因素
9.對由不可(ke)抗(kang)力(li)導致的交易中斷、延誤及由此造成的損(sun)失(shi)，乙方不承擔任(ren)何責任(ren)，但乙方應在條件允許的情況下，采取必要的補救措(cuo)施以減少(shao)不可(ke)抗(kang)力(li)造成的損(sun)失(shi)。
本協議中的不(bu)可抗力指遭受不(bu)可抗力事件(jian)一方(fang)(fang)不(bu)能(neng)(neng)(neng)預見(jian)、不(bu)能(neng)(neng)(neng)避免、不(bu)能(neng)(neng)(neng)克(ke)服的客觀(guan)情況(kuang)，包括但不(bu)限于洪(hong)水、地震及其他自然災害、戰爭(zheng)、騷(sao)亂(luan)、火災、突發性公共(gong)衛生事件(jian)、政府征用或(huo)沒收(shou)、法律(lv)法規(gui)變化、突發停電(dian)或(huo)其他突發事件(jian)、注冊(ce)與過戶登記機構(gou)非正常(chang)的暫停或(huo)終止(zhi)業務、交易系(xi)統(tong)非正常(chang)暫停或(huo)停止(zhi)交易、非乙方(fang)(fang)所引起或(huo)能(neng)(neng)(neng)控制的計算(suan)機系(xi)統(tong)、通(tong)訊系(xi)統(tong)、互聯網系(xi)統(tong)、電(dian)力系(xi)統(tong)故障等情形。
第(di)四部(bu)分 稅務事(shi)項
10.甲(jia)(jia)方(fang)(fang)所取得收益(yi)的應(ying)繳稅(shui)(shui)款由甲(jia)(jia)方(fang)(fang)自(zi)行(xing)申報及繳納，乙(yi)方(fang)(fang)不負擔甲(jia)(jia)方(fang)(fang)收益(yi)繳納稅(shui)(shui)款的義務。若法律法規規定(ding)或稅(shui)(shui)務機關(guan)要求乙(yi)方(fang)(fang)對甲(jia)(jia)方(fang)(fang)所得收益(yi)代扣(kou)代繳的，屆(jie)時(shi)乙(yi)方(fang)(fang)將按有關(guan)規定(ding)執行(xing)。
第五部分 違(wei)約責任與爭議處理
11.由于本協議一方當事人的過(guo)(guo)錯(cuo)，造成本協議不能履行(xing)或(huo)不能完(wan)全(quan)履行(xing)的，由有過(guo)(guo)錯(cuo)的一方承擔違約責(ze)任(ren);如雙方同時負有過(guo)(guo)錯(cuo)，則應(ying)由雙方各(ge)自按照過(guo)(guo)錯(cuo)程度承擔責(ze)任(ren)。
12.對由于(yu)國家有關(guan)法(fa)律、法(fa)規、規章(zhang)、政策的`變化，監(jian)管機構管理規則(ze)的修改、緊急措(cuo)施的出(chu)臺等原(yuan)因而(er)導致的相關(guan)風險(xian)及(ji)損失，四方當(dang)事人均(jun)不承擔責任。
第六部分 協議的(de)簽(qian)署和生效
13.本協(xie)議于甲乙雙方簽(qian)署之日(ri)起(qi)生(sheng)效(xiao)。
14.本(ben)合同協議如與國家(jia)法(fa)律(lv)相沖突(tu)的，按(an)照國家(jia)法(fa)律(lv)執(zhi)行。
15.本合同一式四份，甲乙丙丁(ding)各一份，簽(qian)字/蓋章(zhang)后即可生效。
甲方(蓋章)
乙方(蓋章)
日(ri)期：______________
日(ri)期：______________
丙方(蓋章)
丁方(蓋章)
日期：______________
日期：______________
幫扶協議書8
結對幫扶單位:（簡稱甲方）結對幫扶對象:（簡稱乙方）為充分發揮示范性幼兒園的骨干引領作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優質教育資源，全面提升學前教育整體質量和水平，結合各園實際，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:
一、結對幫扶時間
結(jie)對幫(bang)扶(fu)工(gong)作自本(ben)協議簽訂之日起正式啟(qi)動，至20__年底基本(ben)結(jie)束(shu)。
二、結對幫扶的原則(ze)
1、明確任(ren)務(wu)，強化(hua)責任(ren)。
2、創新形式(shi)，講(jiang)求實效。
3、加強督導，注重總結。
三(san)、結(jie)對(dui)幫扶的(de)主要(yao)內(nei)容從(cong)結(jie)對(dui)雙方的(de)實際出發，主要(yao)圍繞以(yi)下內(nei)容展開。
1、互(hu)相交流、切(qie)磋、創新幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理模式依托(tuo)省級(ji)示(shi)范(fan)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)優質教(jiao)育(yu)資(zi)源，結合結對幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的.實際情況，幫助其完(wan)善園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)內各項規(gui)章制(zhi)度，通過(guo)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長與園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長之(zhi)間、教(jiao)師與教(jiao)師之(zhi)間的交流，更新教(jiao)師的教(jiao)育(yu)教(jiao)學觀念，在(zai)教(jiao)育(yu)、教(jiao)研、資(zi)源共享(xiang)庫建設(she)教(jiao)師專業(ye)化發展等方面給予指(zhi)導(dao)。
2、開展多(duo)種(zhong)形式(shi)的(de)幫扶工作
（1）制度建設的幫扶。
（2）人員素質提升(sheng)幫扶(fu)。
（3）教學資源的(de)支(zhi)持幫扶。
四(si)、結對幫扶雙方的權利和義(yi)務
（一）甲方要認真貫(guan)徹上(shang)級關于開(kai)展結(jie)對幫扶活動的精神；乙(yi)方要做職(zhi)工的組織、發(fa)動和(he)宣傳(chuan)工作。
（二）甲方要針(zhen)對乙方的突(tu)出困難，制定幫扶(fu)計劃和(he)實施(shi)方案，并征得乙方同(tong)意后實施(shi)，不(bu)斷提高結對幫扶(fu)工作(zuo)的針(zhen)對性、有效性，使結對幫扶(fu)工作(zuo)取得實實在在的效果。
（三）甲方(fang)要(yao)(yao)認真落實(shi)結(jie)對幫扶(fu)工作計劃；乙方(fang)要(yao)(yao)全力(li)支持和配合，確保幫扶(fu)項(xiang)目順(shun)利完成。
（四）雙方要深化(hua)結對幫扶活動(dong)(dong)，創新(xin)內(nei)容方法(fa)，不斷(duan)總結提高，并(bing)做好活動(dong)(dong)記錄(lu)，并(bing)及時向各自上(shang)級(ji)主(zhu)管部門匯報(bao)開展活動(dong)(dong)的情況。
（五）本協議書(shu)一式兩份(fen)，甲、乙雙方各執一份(fen)。
甲方：
乙方：
20__年8月23日
幫扶協議書9
甲方名稱：
乙方名稱：
法定代表人：
家庭住址：
聯系地址：
聯系電話：
為了充分(fen)貫徹黨的三(san)農(nong)政策(ce)方(fang)(fang)針，調整農(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)結(jie)構(gou)，整合(he)(he)資(zi)源，通(tong)過"公(gong)司+合(he)(he)作(zuo)社(she)+農(nong)戶"的模(mo)式落(luo)實(shi)(shi)農(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)精(jing)(jing)(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)工作(zuo)，切(qie)實(shi)(shi)達(da)到(dao)(dao)企業(ye)(ye)幫(bang)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困戶脫(tuo)(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)的目標(biao)，依(yi)照《陜西省(sheng)現代農(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)精(jing)(jing)(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)試點工作(zuo)方(fang)(fang)案(an)》(陜扶(fu)(fu)辦發(fa)【20____】39號)的`要(yao)求，公(gong)司以(yi)農(nong)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)(合(he)(he)作(zuo)社(she))方(fang)(fang)式實(shi)(shi)現產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)帶動、資(zi)金扶(fu)(fu)持(chi)以(yi)及勞(lao)務(wu)外(wai)包，定向幫(bang)扶(fu)(fu)合(he)(he)作(zuo)社(she)社(she)員(貧(pin)(pin)(pin)(pin)困戶)，達(da)到(dao)(dao)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)精(jing)(jing)(jing)準，引導貧(pin)(pin)(pin)(pin)困戶脫(tuo)(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)致富(fu)。______有限公(gong)司(以(yi)下(xia)(xia)簡稱(cheng)甲(jia)方(fang)(fang))，與紫(zi)陽縣(xian)鎮村(cun)組村(cun)民(以(yi)下(xia)(xia)簡稱(cheng)乙(yi)方(fang)(fang))簽訂(ding)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)精(jing)(jing)(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)幫(bang)扶(fu)(fu)協(xie)議。為使本項幫(bang)扶(fu)(fu)工作(zuo)落(luo)到(dao)(dao)實(shi)(shi)處(chu)及本次產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)精(jing)(jing)(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)工作(zuo)取(qu)得(de)實(shi)(shi)效和成果，確保(bao)乙(yi)方(fang)(fang)如期(qi)達(da)到(dao)(dao)脫(tuo)(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)目標(biao)，經甲(jia)乙(yi)雙方(fang)(fang)協(xie)定達(da)成如下(xia)(xia)協(xie)議：
一(yi)、產(chan)業(ye)幫扶(fu)(fu)內容根據甲方(fang)產(chan)業(ye)精(jing)準扶(fu)(fu)貧幫扶(fu)(fu)項(xiang)(xiang)(xiang)目及實施(shi)辦法(見附(fu)表)，乙方(fang)選(xuan)擇其中第(di)項(xiang)(xiang)(xiang)(最多不超過(guo)三(san)項(xiang)(xiang)(xiang))作為甲方(fang)幫扶(fu)(fu)內容，甲方(fang)按相應辦法對乙方(fang)進行(xing)一(yi)對一(yi)幫扶(fu)(fu)，完成期限為：。
二、甲乙雙方責(ze)任
1、甲方(fang)負責根據(ju)困難(nan)戶具(ju)體情況制(zhi)定(ding)一(yi)戶一(yi)法精準(zhun)扶貧辦法，提供資金(jin)或技術(shu)支持，并指定(ding)思蘭硒源農(nong)業(ye)專業(ye)合作社具(ju)體實施(shi)幫扶，包含農(nong)業(ye)產(chan)業(ye)建設輔(fu)導，農(nong)業(ye)技術(shu)培訓和指導，生(sheng)(sheng)產(chan)物資購買、農(nong)業(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)安排、產(chan)品(pin)組織及(ji)統一(yi)對(dui)外(wai)銷售等(deng)。
2、甲方(fang)對符(fu)合(he)用工條件的乙方(fang)家(jia)庭成員提供(gong)優先性的就業機會(含(han)季(ji)節性或臨時性用工)，并支付相(xiang)應勞動報酬(chou)。
3、乙方根據公司及(ji)合作社要求生產、加工(gong)合格產品。
三、其它
1、本協議(yi)自(zi)(zi)甲、乙雙方簽字之日(ri)起生效(xiao)，乙方越過貧困線(現行標(biao)準)或至____年___月____日(ri)自(zi)(zi)行終(zhong)止(zhi)。
2、本協(xie)議(yi)一(yi)式叁份，甲、乙雙方各(ge)執一(yi)份，鎮人民政府一(yi)份備案。
甲方：
戶主(或(huo)家庭成員)：
鑒證方(村委會(hui))：
公司代表：(簽章) (蓋章)
____年___月____日
____年___月____日(ri)
____年(nian)___月____日(ri)
幫扶協議書10
甲方(fang)：草原(yuan)養牛(niu)合作(zuo)社(she)
乙方（精準扶(fu)貧戶(hu)）：
為了(le)進一(yi)步(bu)做好精準扶(fu)貧工作，更加有力(li)的`幫助(zhu)精準扶(fu)貧戶(hu)脫貧。根據(ju)上級方案和相關法律(lv)現(xian)由草原養(yang)牛合作社(she)和貧困戶(hu)根據(ju)公開(kai)、平等、增效的原則，由合作社(she)和貧困戶(hu)簽(qian)訂結對幫扶(fu)協議如下：
一、扶持方式
由甲(jia)方(fang)(fang)提供2頭種牛(niu)給(gei)乙(yi)(yi)方(fang)(fang)飼(si)養(yang)，牛(niu)重(zhong)(zhong) 斤， 斤/元。由乙(yi)(yi)方(fang)(fang)喂養(yang)6,個月(yue)，6個月(yue)后(hou)(hou)由甲(jia)方(fang)(fang)統一回(hui)收(shou)集中飼(si)養(yang)，政府(fu)補貼歸(gui)乙(yi)(yi)方(fang)(fang)所得。乙(yi)(yi)方(fang)(fang)在喂養(yang)6個月(yue)后(hou)(hou)，甲(jia)方(fang)(fang)按增重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)量13元/斤收(shou)購。乙(yi)(yi)方(fang)(fang)超過(guo)7個月(yue)，甲(jia)方(fang)(fang)按增重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)量12元/斤收(shou)購。
二、甲方責(ze)任與義(yi)務(wu)
1、甲(jia)方(fang)定期對乙方(fang)養牛(niu)農(nong)戶進行(xing)檢查(cha)回訪，對乙方(fang)私自買賣種牛(niu)并不按合(he)同履行(xing)者，甲(jia)方(fang)有權收回種牛(niu)或(huo)要求乙方(fang)賠償。
2、甲方對(dui)乙方養牛(niu)提供技(ji)術指導和培(pei)訓，并提供飼料，獸藥（飼料，獸藥價格按市(shi)場批(pi)發價計算），幫助乙方農戶進行疫病防治。
三、乙方責任與(yu)義務(wu)
1、養(yang)殖過程中乙方(fang)嚴格按照甲方(fang)的(de)指(zhi)導科學飼養(yang)，，防止(zhi)疾病傳染。期間飼料(liao)（飼料(liao)費用在甲方(fang)收購牛時與(yu)乙方(fang)統(tong)一結算）、疫病防治費用由乙方(fang)承擔。
2、養(yang)牛(niu)過程中發(fa)生疫病的應(ying)及時向(xiang)甲方(fang)(fang)報(bao)告，如未作報(bao)告且牛(niu)因疫病死(si)亡、被偷盜或者其他意(yi)外死(si)亡的由乙方(fang)(fang)自行負(fu)責，照(zhao)價(jia)賠(pei)償(chang)。
3、乙方(fang)未經甲方(fang)同意，不得將(jiang)牛轉包(bao)或出售給他人。
四、本(ben)協(xie)議一(yi)式三份(fen)，甲乙兩方各執一(yi)份(fen)，鎮精準辦存檔(dang)一(yi)份(fen)。
甲方（蓋章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
幫扶協議書11
為(wei)立足(zu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，切實(shi)加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規管理，著力提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。利用我(wo)校骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)良好的(de)示范(fan)引領作(zuo)用，通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)間的(de)結對(dui)(dui)，形成(cheng) “傳幫帶”的(de).聯系紐帶，共同提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業務素質(zhi)，進(jin)一步強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)“競爭(zheng)意識(shi)、責任意識(shi)、主體意識(shi)、爭(zheng)先意識(shi)”，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)評價，促(cu)進(jin)結對(dui)(dui)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平。
為(wei)進一(yi)(yi)步鞏固(gu)結(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)成果(guo)，決(jue)定簽訂“結(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)”協議書。協議明確(que)了結(jie)對(dui)雙(shuang)方(fang)的職(zhi)責(ze)，要求(qiu)雙(shuang)方(fang)恪守(shou)其職(zhi)，團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)致(zhi)，共同(tong)實(shi)施結(jie)對(dui)工(gong)程。其中，甲方(fang)（幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)師(shi)）每(mei)月(yue)至(zhi)(zhi)少(shao)聽被幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)(yi)節(jie)課(ke)，每(mei)月(yue)為(wei)被幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)師(shi)公開至(zhi)(zhi)少(shao)一(yi)(yi)節(jie)示范(fan)課(ke)等；乙(yi)方(fang)（被幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)師(shi)）每(mei)月(yue)至(zhi)(zhi)少(shao)聽幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)師(shi)兩節(jie)課(ke)，每(mei)學期(qi)必須公開一(yi)(yi)至(zhi)(zhi)兩節(jie)匯報課(ke)等，學期(qi)結(jie)束，雙(shuang)方(fang)要寫(xie)出(chu)結(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)總結(jie)。
經協商由: __________ 為指導老(lao)師___________為幫(bang)扶老(lao)師
帶教時(shi)間為： 年
帶教(jiao)(jiao)內(nei)容(rong)為：帶教(jiao)(jiao)指(zhi)導(dao)檢驗(yan)方式：通過開展公開業務活動進(jin)行考評，對帶教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)各方面進(jin)行指(zhi)導(dao)
本協(xie)議一式三份。
指導老師（簽(qian)名）
幫扶教師（簽名）
年 月 日
幫扶協議書12
為使(shi)計劃(hua)生(sheng)(sheng)育“三結合”幫扶(fu)戶(hu)切(qie)實得到(dao)(dao)利(li)益，達到(dao)(dao)提高(gao)收入(ru)，生(sheng)(sheng)活(huo)寬裕的.目的，現協議如下：
幫扶部(bu)門： 綿(mian)竹市民政局 責任人：羅加法
被幫扶戶姓名(ming)：廖佰(bai)華 年 齡(ling)：
被幫扶戶住址： 綿竹 縣（市、區） 什(shen)地 鎮（鄉(xiang)） 雙瓦 村 8 社 幫扶類型：（）新增戶；（）聯系戶；（√）幫帶(dai)戶
計生類型：（ ）困難戶(hu)；（ ）獨生女(nv)戶(hu)；（ ）符(fu)合政(zheng)策的(de)雙女(nv)戶(hu)；（ ）其他(ta) 幫扶項目：
幫扶措施：
1、送錢 元(yuan)；2、送物 （價值）元(yuan)；3、送技術 次；4、送信(xin)息(xi) 條(tiao)(tiao)；5、送項(xiang)目 個；6、制定政(zheng)策 條(tiao)(tiao)；7、納入(ru)低(di)保 人；8、其它
此協議一式3份，幫(bang)扶部(bu)門存(cun)1份、被幫(bang)扶戶存(cun)1份、縣（市、區）人口(kou)計生局或鎮(zhen)（鄉）計生辦存(cun)1份。
幫扶(fu)部門(men)（蓋章）： 被幫扶(fu)戶（簽字）：
幫扶負責(ze)人（簽字）：
二〇一(yi)〇年五月二十一(yi)日
幫扶協議書13
（甲方）
（乙方）
（丙方）
三方于年月日在烏(wu)魯(lu)木(mu)齊市經(jing)友好協商，達(da)成如下協議：
一(yi)、甲方愿意幫扶丙(bing)方掌握就業技(ji)能(neng)，期限一(yi)年(nian)。幫扶項目為計算機技(ji)術(shu)培訓。
二、丙方經甲方培(pei)訓后，由乙方接收安排工作崗(gang)位。
三、甲方(fang)應(ying)于幫扶計劃(hua)初期就有關(guan)培訓(xun)內容、培訓(xun)方(fang)式、培訓(xun)時間(jian)告知丙方(fang)。
四、甲方(fang)有權通過(guo)乙(yi)方(fang)隨時了解丙方(fang)的工(gong)作情(qing)況。
五、乙方(fang)、丙方(fang)應遵守有關勞(lao)動法律法規。
六(liu)、丙方(fang)工(gong)作(zuo)期間應(ying)認(ren)真(zhen)履行(xing)工(gong)作(zuo)職責(ze)，對因不(bu)(bu)(bu)遵守工(gong)作(zuo)紀律或由于其他重大錯誤被乙(yi)方(fang)辭退(tui)，甲(jia)方(fang)不(bu)(bu)(bu)承擔任何責(ze)任，同時甲(jia)方(fang)不(bu)(bu)(bu)再安(an)排丙方(fang)第二次(ci)就業(ye)。
七、甲方對該協議保留最(zui)終解釋(shi)權。
甲方(fang)：新疆(jiang)維(wei)吾爾(er)自(zi)治區環(huan)境(jing)保護信息中心
乙方：丙方：
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
幫扶協議書14
自愿(yuan)聘請xxx為指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)將不定(ding)(ding)時(shi)地對被(bei)(bei)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)者給(gei)以(yi)各(ge)(ge)方面的(de)關心和幫助，重點(dian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學，每兩(liang)周進(jin)入課(ke)堂指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)1次，其他(ta)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)內(nei)容不定(ding)(ding)時(shi)，不定(ding)(ding)數(shu)(shu)量(liang)。教(jiao)(jiao)(jiao)科室檢查(cha)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)記錄，并(bing)進(jin)行實際調查(cha)，核實無誤后，被(bei)(bei)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)者出席各(ge)(ge)類(lei)級別公(gong)開課(ke)獲得的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學成績，將以(yi)同比計入指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)考核。沒有進(jin)行過程(cheng)性聽課(ke)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)，只(zhi)在該教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)出席各(ge)(ge)類(lei)公(gong)開課(ke)時(shi)參與(yu)(yu)該節課(ke)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de).，指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)只(zhi)記三分(fen)之一的(de)相應分(fen)數(shu)(shu)。指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)履行了(le)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)職(zhi)責，但被(bei)(bei)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學年內(nei)沒有參與(yu)(yu)市以(yi)上各(ge)(ge)類(lei)公(gong)開課(ke)的(de)，給(gei)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)記過程(cheng)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)分(fen)。不盡指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)責的(de)，該協(xie)議無效。
本協(xie)議一(yi)式三份(fen)，教科室存檔一(yi)份(fen)，教師(shi)自留(liu)一(yi)份(fen)。
本協議適用于各(ge)學(xue)科。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
監督單位：師范附(fu)小 教科(ke)室
幫扶協議書15
為實踐科學發(fa)(fa)展(zhan)觀，推動(dong)教育衛(wei)生均(jun)衡發(fa)(fa)展(zhan)，加強對中小學師(shi)生隊伍健(jian)(jian)康(kang)(kang)聯誼，決定(ding)從今年開始(shi)實施教育衛(wei)生援助工程。通過結隊幫(bang)扶形(xing)式，充(chong)分利用我鎮(zhen)學校的(de)(de)(de)教育資源，發(fa)(fa)揮疾病(bing)控制和健(jian)(jian)康(kang)(kang)教育工作的(de)(de)(de)深入(ru)開展(zhan)，并能(neng)通過在(zai)校師(shi)生向(xiang)社會領域取(qu)得健(jian)(jian)康(kang)(kang)知識的(de)(de)(de)傳、幫(bang)、帶作用，幫(bang)助培養(yang)在(zai)校師(shi)生做健(jian)(jian)康(kang)(kang)學科帶頭人，提高師(shi)生健(jian)(jian)康(kang)(kang)意識和整體健(jian)(jian)康(kang)(kang)水平，促進鄉鎮(zhen)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教育均(jun)衡、和諧發(fa)(fa)展(zhan)，經甲乙雙方協商，就結對幫(bang)扶達(da)成以(yi)下協議：
一、甲方的(de)責(ze)任(ren)與義務
1、負責與乙方(fang)協(xie)商(shang)制(zhi)定年度幫扶計劃，確定專人負責并實施；與乙方(fang)建立穩定的對口(kou)幫扶關(guan)系，并形成暢(chang)通的工作聯系機(ji)制(zhi)。年度幫扶計劃報上(shang)級備(bei)案。
2、選派一名公共(gong)衛生專(zhuan)業(ye)醫生到受援學(xue)校舉行“大手拉小(xiao)手，健康知識進校園”活動，巡回講授疾病預防控制知識和健康教育指導(dao)課(ke)。負責春秋入學(xue)接種(zhong)證查驗(yan)和指導(dao)學(xue)校開展晨午(wu)檢工作(zuo)。
3、負(fu)責落實上級分配的(de)預(yu)防接(jie)種工作。
4、幫扶(fu)學(xue)校添置教學(xue)器材(cai)及貧困學(xue)生生活幫助資(zi)金(jin)，提供工作和學(xue)習上方(fang)便。
二、乙(yi)方的責(ze)任與義務
1、指定專人負責幫扶計(ji)劃(hua)的.實施，與甲方(fang)建立暢通的工作聯(lian)系機制。
2、向(xiang)甲(jia)方提供開展疾病控制和(he)(he)健康教育活動(dong)所(suo)需要的(de)時間、場地、組織和(he)(he)協(xie)調等工作，為我(wo)院進校(xiao)開展衛生工作的(de)醫務人員提供條件和(he)(he)方便。
3、負責向甲(jia)方提供本(ben)校師生的健康狀(zhuang)況、疫情(qing)報告等基(ji)本(ben)情(qing)況和需(xu)求信(xin)息。
4、協助完(wan)成預防(fang)接種(zhong)工作任(ren)務。
三、未盡事宜甲乙雙方(fang)協(xie)商(shang)解決(jue)。
本協議一式二份， ，甲乙雙方(fang)各存一份，自簽(qian)字之日起生效(xiao)。
甲方(fang)(fang)（援助單位） 乙方(fang)(fang)（受援單位）： 甲方(fang)(fang)簽字： 乙方(fang)(fang)簽字：
年(nian) 月 日 年(nian) 月 日
【幫扶協議書】相關文(wen)章：
扶貧幫扶協議書范本11-12
青年創業計劃幫扶協議書09-01
幼兒園幫扶協議書02-27
【實用】幫扶協議書4篇05-02
【精品】幫扶協議書3篇10-03
幫扶協議書匯總9篇04-10
幫扶協議書匯編9篇05-15
幫扶單位幫扶工作總結12-13
幫扶協議書范文合集九篇12-13