人才培養合作協議書

　　現如今(jin)，用到(dao)協(xie)議(yi)的地方(fang)越來(lai)越多，簽訂協(xie)議(yi)能夠保(bao)證(zheng)雙方(fang)合(he)作(zuo)(zuo)愉(yu)快。那么(me)你真正懂得(de)怎(zen)么(me)寫好協(xie)議(yi)嗎？下面是小編精心整(zheng)理(li)的人才(cai)培養(yang)合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議(yi)書，希望對大家有所幫(bang)助。

人才培養合作協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　為(wei)充分發揮校企(qi)雙方的優勢(shi)，發揮高(gao)等職業技術為(wei)社會、行(xing)業、企(qi)業服務(wu)的功能為(wei)企(qi)業培養(yang)更多高(gao)素質(zhi)、高(gao)技能的人(ren)(ren)才，同時也(ye)為(wei)學(xue)生(sheng)實(shi)習、實(shi)訓、就業提高(gao)供更大空間，廣東科(ke)貿職業學(xue)院與為(wei)大力發展(zhan)高(gao)等職業教育，培養(yang)企(qi)業需要的高(gao)技能人(ren)(ren)才，本著(zhu)優勢(shi)互補、資源(yuan)共(gong)享、互利互惠、共(gong)同發展(zhan)的基本原(yuan)則，經友好協(xie)商，就雙方人(ren)(ren)才培養(yang)、實(shi)習基地建設、科(ke)學(xue)技術合作(zuo)，建立“產(chan)、學(xue)、研”合作(zuo)關系等方面達成如(ru)下(xia)合作(zuo)協(xie)議(yi)：

　　一、合作總則

　　1、通過雙方(fang)合作(zuo)，形成以社(she)會(hui)人才市(shi)場和學(xue)生就業(ye)需要為導向，以行業(ye)、協會(hui)、企業(ye)為依托的(de)校(xiao)企合作(zuo)、產學(xue)研(yan)(yan)結合的(de)聯合辦學(xue)機制，并使之成為高級(ji)技能人才培養、學(xue)術(shu)研(yan)(yan)究、項目(mu)開(kai)發、服務與(yu)技術(shu)援助的(de)載(zai)體。

　　2、由雙方(fang)領導、相關部門、專業技術(shu)人員(yuan)、辦事人員(yuan)組成校企合(he)作(zuo)領導小組，負責制定(ding)(ding)校企合(he)作(zuo)計劃、組織(zhi)具(ju)體(ti)項目實施、定(ding)(ding)期交流互(hu)訪等工作(zuo)。

　　3、在乙方掛牌建立(li)“××××職業學院(yuan)校企合作基地”。

　　4、通過雙方(fang)參(can)與的、不定(ding)期(qi)的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項(xiang)目研發(fa)、在職員工繼續教育、學生崗(gang)位實習鍛煉(lian)、就業指導與人才招(zhao)聘等方(fang)式(shi)，建(jian)立交流互訪合作機制(zhi)。

　　二、責任與義務

　　（一）甲方

　　1、聘(pin)請乙方的有關領(ling)導(dao)(dao)、企(qi)業(ye)(ye)家、專業(ye)(ye)技術人(ren)員為甲方相關專業(ye)(ye)的指導(dao)(dao)委員會委員或客座教授，參(can)與專業(ye)(ye)建設和人(ren)才(cai)培(pei)養過程(cheng)，培(pei)養社(she)會、企(qi)業(ye)(ye)需要的高技能型人(ren)才(cai)。

　　2、利用技術優(you)勢與師生資源，深入(ru)企業一線(xian)，在項目調查、科(ke)研(yan)開發、技術推廣等(deng)方(fang)面與乙進行項目協作。

　　3、為企(qi)業(ye)量(liang)身訂(ding)做，“訂(ding)單式(shi)”培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)才(cai)。乙(yi)(yi)方根(gen)據自身用人(ren)的實際需要(yao)(yao)，與甲方共同(tong)制定的培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標和培(pei)(pei)養(yang)(yang)計(ji)劃，甲方必須以(yi)產學合(he)作、工學交替、頂崗實習等到現(xian)代人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)，按照企(qi)業(ye)人(ren)才(cai)規格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)設置課程、組織教學，使(shi)學生(sheng)經過甲、乙(yi)(yi)雙方聯合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)后成為乙(yi)(yi)方的實用型(xing)、技能型(xing)、創業(ye)型(xing)的高素質人(ren)才(cai)。

　　4、按乙方要求以“請(qing)進來”或“走(zou)出去”的方式，支(zhi)持乙方企業職(zhi)工繼(ji)續(xu)教育(yu)、職(zhi)業資(zi)格培訓(xun)鑒(jian)定和(he)職(zhi)業技術培訓(xun)。

　　5、委(wei)派專(zhuan)人負責管(guan)理到乙方企業實習的學(xue)(xue)生(sheng)的'行(xing)政事(shi)務，并參與教學(xue)(xue)實習指導，負責實習學(xue)(xue)生(sheng)的往返交通(tong)和其它教學(xue)(xue)組織管(guan)理工(gong)作。

　　（二）乙方

　　1、乙方(fang)利用行業優勢和技術優勢對(dui)甲方(fang)的人才培養模(mo)式、專業建設(she)和課(ke)程(cheng)建設(she)等到方(fang)面給予指導(dao)和幫助。

　　2、乙(yi)方(fang)(fang)(fang)選(xuan)擇派中(zhong)高層領導、技術人員、中(zhong)高級技師擔任甲(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)客(ke)座教授、專業(ye)帶頭人或兼職教師，參與甲(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)人才培養(yang)過程，參與甲(jia)(jia)方(fang)(fang)(fang)科研開發、教學改(gai)革、教材編制寫等工(gong)作(zuo)。成(cheng)果產權歸雙共(gong)同(tong)所有(you)。

　　3、乙方可將預(yu)研項目及非核心技(ji)術工作委托甲方進行(xing)調研、研發、制作及編(bian)制，以降低成本費(fei)用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機(ji)會。

　　4、乙方(fang)盡(jin)可(ke)能優(you)先滿足甲(jia)方(fang)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)專業(ye)實(shi)(shi)習、畢業(ye)實(shi)(shi)習等(deng)方(fang)面(mian)的(de)需(xu)求，在(zai)同等(deng)到條件下應優(you)先安排(pai)甲(jia)方(fang)學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)實(shi)(shi)習……雙(shuang)方(fang)在(zai)協商一致的(de)基礎上，本著(zhu)共同發展的(de)原(yuan)則，建立緊密有效的(de)合作機制。具體(ti)頂崗實(shi)(shi)習專業(ye)和學(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數根據乙方(fang)崗位需(xu)求、甲(jia)方(fang)學(xue)生(sheng)(sheng)情況(kuang)等(deng)因素，由雙(shuang)方(fang)協商決(jue)定(ding)。

　　5、按照(zhao)甲方教學(xue)(xue)計劃，結合單位(wei)實際(ji)情(qing)況，安排(pai)學(xue)(xue)生的實習內容，組織及(ji)指(zhi)導(dao)實習的全過(guo)程，對學(xue)(xue)生進(jin)行生產(chan)安全和(he)崗位(wei)操(cao)作規程知(zhi)識培(pei)訓，培(pei)養學(xue)(xue)生的職(zhi)業(ye)素質和(he)實際(ji)操(cao)作能力。

　　6、提供實習設(she)備、場地和原料。對學生實習成績進行(xing)相(xiang)關的評(ping)和考核(he)。

　　7、作為甲方(fang)的合作單位(wei)

　　三、費用結算

　　具體根據(ju)甲乙雙方校企合作項目，如就業推(tui)薦(jian)與員(yuan)工(gong)培訓(xun)、訂單(dan)培養與合作辦學、頂崗實(shi)習與實(shi)訓(xun)基(ji)地建設合作等方面協商，本著互惠互利(li)、共(gong)同發展(zhan)的原則，做為本協議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)為年，根據雙方合作(zuo)(zuo)意愿和(he)實際情況，可長期合作(zuo)(zuo)。

　　五、其它

　　1、本協議一式四份(fen)，雙方(fang)各執(zhi)兩份(fen)，合作(zuo)協議一經雙方(fang)代表簽字、蓋章即生效；

　　2、雙方應遵守有關條款(kuan)，未盡事宣，可由雙方協商約(yue)定，作為(wei)本協議的附件(jian)，具同等法(fa)律效力。

　　甲方：XXX

　　（蓋(gai)章）乙方：（蓋(gai)章）

　　代表人：

　　代表人：

　　日期(qi)：xx年xx月xx日

　　日期：xx年xx月(yue)xx日

人才培養合作協議書2

　　甲方(fang)：________（以(yi)下(xia)簡稱(cheng)甲方(fang)）

　　乙方：________學院（以下(xia)簡稱乙方）

　　雙方鑒(jian)于人才培育需(xu)要，增進(jin)雙邊實質交流與互惠，經雙方同意締結本協議(yi)書(shu)。

　　第一條 基于互助互利，甲方(fang)提供學生實習合作(zuo)機會(hui)，乙(yi)方(fang)亦提供相關人員教育訓練(lian)管道。

　　第二條(tiao) 合作計劃(hua)的具體(ti)內容(rong)由甲(jia)乙雙(shuang)方另(ling)行(xing)議(yi)定之。

　　第三條 雙方得視情況以書面通知對(dui)方，隨時終止本協(xie)議(yi)；另本協(xie)議(yi)書如有(you)未盡事宜，由雙方協(xie)議(yi)修訂之。

　　第四(si)條 其它事(shi)項如附件。

　　第五條(tiao) 本協(xie)議書(shu)一式二份(fen)，雙方各執一份(fen)為據(ju)，于(yu)完成手續雙方簽署后生效，修訂時亦同。

　　甲方(fang)：________

　　代表人：________

　　________年________月________日

　　乙方：________學院

　　校長：________

　　________年________月________日

人才培養合作協議書3

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分(fen)發(fa)揮校企雙方(fang)的優(you)勢(shi)，發(fa)揮高(gao)(gao)(gao)等職業技(ji)(ji)術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培(pei)養(yang)更多高(gao)(gao)(gao)素質(zhi)、高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能的人才(cai)，同時(shi)也為學(xue)(xue)(xue)生實習、實訓(xun)、就業提高(gao)(gao)(gao)供更大空間，廣東(dong)科貿職業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與 為大力發(fa)展高(gao)(gao)(gao)等職業教育，培(pei)養(yang)企業需要(yao)的高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)能人才(cai)，本著優(you)勢(shi)互(hu)補(bu)、資源共(gong)享、互(hu)利互(hu)惠、共(gong)同發(fa)展的基本原(yuan)則，經友好協(xie)商(shang)，就雙方(fang)人才(cai)培(pei)養(yang)、實習基地建設、科學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術合作(zuo)(zuo)，建立(li)“產、學(xue)(xue)(xue)、研”合作(zuo)(zuo)關系等方(fang)面達(da)成如下(xia)合作(zuo)(zuo)協(xie)議：

　　一、合作總則

　　1。通過雙(shuang)方(fang)合(he)作(zuo)，形(xing)成(cheng)以(yi)社(she)會人才市(shi)場(chang)和學生就業(ye)需(xu)要為導向(xiang)，以(yi)行業(ye)、協會、企業(ye)為依托的校企合(he)作(zuo)、產學研結合(he)的聯(lian)合(he)辦(ban)學機制，并使(shi)之成(cheng)為高級(ji)技能人才培養、學術研究、項(xiang)目開發(fa)、信(xin)息服務與技術援助的載體(ti)。

　　2。由雙(shuang)方(fang)領(ling)導、相(xiang)關部門、專業技術人(ren)員、辦事人(ren)員組成(cheng)校企(qi)合(he)作領(ling)導小組，負責(ze)制(zhi)定校企(qi)合(he)作計劃、組織具(ju)體(ti)項目實施、定期交流互(hu)訪等工(gong)作。

　　3。 在乙方掛(gua)牌建立“××××職業學院校(xiao)企合(he)作基(ji)地”。

　　4。通過雙方參與的、不定期的校企合作(zuo)工作(zuo)會(hui)議(yi)、技(ji)術(shu)經(jing)驗交流(liu)、科技(ji)項(xiang)目研發、在職員工繼續教(jiao)育、學生崗位(wei)實習鍛煉、就業(ye)指(zhi)導與人才招聘(pin)等方式，建立交流(liu)互訪合作(zuo)機制。

　　二、責任與義務

　　（一）甲方

　　1。聘(pin)請(qing)乙(yi)方的(de)有關領導、企業(ye)家(jia)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術人員為甲方相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)教(jiao)學指(zhi)導委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員或(huo)客(ke)座教(jiao)授，參與專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設和人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)過程，培(pei)(pei)養(yang)(yang)社會、企業(ye)需要的(de)高技(ji)能型人才(cai)。

　　2。利(li)用(yong)技術優勢與師生資源(yuan)，深入企(qi)業(ye)一線，在(zai)項目(mu)調查、科研開發、技術推廣(guang)等方面(mian)與乙進行(xing)項目(mu)協作。

　　3。為(wei)企業(ye)量身訂(ding)做，“訂(ding)單式”培養(yang)人(ren)才(cai)。乙(yi)方根據自身用人(ren)的(de)(de)實(shi)際需要，與甲方共同制定的(de)(de)培養(yang)目標(biao)和培養(yang)計劃，甲方必須(xu)以產學合作(zuo)、工學交替、頂崗實(shi)習等到(dao)現代人(ren)才(cai)培養(yang)模式，按照企業(ye)人(ren)才(cai)規格要求設置(zhi)課程、組織教(jiao)學，使學生經過甲、乙(yi)雙方聯(lian)合培養(yang)后成為(wei)乙(yi)方的(de)(de)實(shi)用型、技能型、創(chuang)業(ye)型的(de)(de)高素(su)質人(ren)才(cai)。

　　4。按乙(yi)方要求以“請進來”或“走(zou)出去”的方式， 支持乙(yi)方企(qi)業(ye)職工繼續教育、職業(ye)資(zi)格(ge)培訓鑒定和職業(ye)技術培訓。

　　5。委派(pai)專人負責管(guan)理到乙方企業(ye)實習的(de)學(xue)生的(de)行政事(shi)務，并(bing)參與教學(xue)實習指導，負責實習學(xue)生的(de)往(wang)返交通和其它教學(xue)組(zu)織管(guan)理工作。

　　（二）乙方

　　1。乙方利用行業優勢和(he)(he)技術優勢對(dui)甲方的人(ren)才培養模式、專(zhuan)業建設(she)(she)和(he)(he)課程建設(she)(she)等到(dao)方面給予指導和(he)(he)幫助(zhu)。

　　2。乙方(fang)選擇派(pai)中高(gao)層(ceng)領導(dao)、技術人(ren)員(yuan)、中高(gao)級(ji)技師擔任甲(jia)方(fang)客座教(jiao)授、專(zhuan)業帶頭人(ren)或兼職(zhi)教(jiao)師，參(can)與甲(jia)方(fang)人(ren)才(cai)培養過程，參(can)與甲(jia)方(fang)科(ke)研開發、 教(jiao)學改革、教(jiao)材編制寫等工作。成(cheng)果產權歸雙共同所有。

　　3。乙方(fang)可將預(yu)研項目(mu)及非核心技術(shu)工作委(wei)托甲方(fang)進行調研、研發、制(zhi)作及編(bian)制(zhi)，以降(jiang)低(di)成本費用，同時也(ye)為甲方(fang)“雙師型”教師的`培(pei)養(yang)、鍛煉提供(gong)平臺和機會。

　　4。乙方(fang)(fang)盡可能優先滿足甲(jia)(jia)方(fang)(fang)學(xue)生(sheng)在專業(ye)實習(xi)(xi)、畢業(ye)實習(xi)(xi)等(deng)方(fang)(fang)面的(de)(de)需求(qiu)，在同等(deng)到(dao)條件下(xia)應優先安排甲(jia)(jia)方(fang)(fang)學(xue)生(sheng)進行實習(xi)(xi)……雙(shuang)方(fang)(fang)在協商一致的(de)(de)基礎上，本著共同發(fa)展的(de)(de)原(yuan)則，建立緊(jin)密有效的(de)(de)合作機制。具體頂崗(gang)實習(xi)(xi)專業(ye)和學(xue)生(sheng)人(ren)數根(gen)據(ju)乙方(fang)(fang)崗(gang)位(wei)需求(qiu)、甲(jia)(jia)方(fang)(fang)學(xue)生(sheng)情況等(deng)因素，由雙(shuang)方(fang)(fang)協商決定。

　　5。按(an)照(zhao)甲方教學(xue)(xue)計劃，結合單(dan)位(wei)實際(ji)情況，安(an)排學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實習內容，組織及指導實習的(de)全(quan)過程，對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)生(sheng)產安(an)全(quan)和崗(gang)位(wei)操作(zuo)規程知識培訓(xun)，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)業素(su)質和實際(ji)操作(zuo)能力。

　　6。提供實習設備、場地(di)和原(yuan)料。對學生實習成績進行相關(guan)的評和考核。

　　7。作(zuo)為甲方的合作(zuo)單位

　　三、費用結算

　　具體根據(ju)甲乙雙方校企合作(zuo)項目(mu)，如就業推薦(jian)與(yu)員(yuan)工培訓、訂(ding)單培養與(yu)合作(zuo)辦學(xue)、頂崗實(shi)習與(yu)實(shi)訓基地(di)建設合作(zuo)等方面(mian)協(xie)商(shang)，本著(zhu)互(hu)惠(hui)互(hu)利、共同發(fa)展的原則，做為本協(xie)議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作時間為 年(nian)，根(gen)據雙方合作意愿和實(shi)際情(qing)況，可長期合作。

　　五、其它

　　1。本協議一(yi)式四(si)份(fen)，雙方(fang)各(ge)執兩份(fen)，合(he)作協議一(yi)經雙方(fang)代表(biao)簽字(zi)、蓋章即生效；

　　2。雙(shuang)方(fang)應(ying)遵守有關條款，未盡事宣(xuan)，可由雙(shuang)方(fang)協商約定，作為(wei)本協議的(de)附件，具同等法律(lv)效(xiao)力(li)。

　　甲方：XXX （蓋章(zhang)） 乙方： （蓋章(zhang)）

　　代(dai)表(biao)人： 代(dai)表(biao)人：

　　日(ri)期(qi)： 年(nian) 月(yue) 日(ri) 日(ri)期(qi)： 年(nian) 月(yue) 日(ri)

【人(ren)才培養合作協議書】相(xiang)關文(wen)章：

人才培養策劃方案05-15

合作創業協議書11-19

合作辦廠協議書01-31

公司合作的協議書02-10

合作框架協議書02-17

合作辦廠的協議書02-12

合作代理協議書02-21

合作管理協議書02-21

合作協議書06-23

合作建房協議書03-23