初中(zhong)畢業演(yan)講(jiang)稿-初中(zhong)演(yan)講(jiang)稿

　　演(yan)講(jiang)稿要求內容(rong)充實，條理清楚，重(zhong)點突(tu)出。在(zai)現在(zai)的社會(hui)生活中(zhong)，演(yan)講(jiang)稿在(zai)演(yan)講(jiang)中(zhong)起到的作用越(yue)來越(yue)大(da)，相(xiang)信許多(duo)人會(hui)覺(jue)得演(yan)講(jiang)稿很難寫吧，下面是(shi)小編收集整理的初(chu)中(zhong)畢業演(yan)講(jiang)稿-初(chu)中(zhong)演(yan)講(jiang)稿，僅供參考，希望能夠幫(bang)助(zhu)到大(da)家。

初中畢業演講稿-初中演講稿1

老師們，同學們：

　　大家好！今天(tian)我演(yan)講的題目是(shi)：感恩。

　　落葉在空中盤旋，譜(pu)寫著一曲感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)樂(le)章，那(nei)是大樹對(dui)滋養它大地的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)；白云在蔚藍(lan)的(de)(de)天(tian)空中飄(piao)蕩，繪畫著那(nei)一幅(fu)幅(fu)感(gan)(gan)(gan)人的(de)(de)畫面，那(nei)是白云對(dui)哺育(yu)它的(de)(de)藍(lan)天(tian)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)。因為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)才會(hui)有這(zhe)個(ge)多彩的(de)(de)社會(hui)，因為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)才會(hui)有真(zhen)摯的(de)(de)友情。因為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)才讓我們懂得(de)了(le)生命(ming)的(de)(de)真(zhen)諦(di)。

　　感(gan)(gan)恩(en)，是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)態，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)品質，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)藝(yi)術。學會感(gan)(gan)恩(en)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)將(jiang)變(bian)得(de)(de)(de)無比精彩(cai)。感(gan)(gan)恩(en)描繪著(zhu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，將(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)大塊的(de)(de)(de)(de)寫(xie)意(yi)，揮灑得(de)(de)(de)酣暢淋漓；將(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)清(qing)淡的(de)(de)(de)(de)山(shan)水，點(dian)綴得(de)(de)(de)清(qing)秀飄逸(yi)；將(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)工筆，描繪得(de)(de)(de)細膩(ni)精美。記得(de)(de)(de)英國(guo)作家薩克雷曾說(shuo)：“生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)就(jiu)是一(yi)(yi)面鏡子，你(ni)(ni)笑，它(ta)也笑；你(ni)(ni)哭(ku)，它(ta)也哭(ku)。”你(ni)(ni)感(gan)(gan)恩(en)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)將(jiang)賜予(yu)你(ni)(ni)燦爛的(de)(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)；你(ni)(ni)不感(gan)(gan)恩(en)，只知一(yi)(yi)味地怨天尤人(ren)(ren)(ren)，最終可(ke)能一(yi)(yi)無所有(you)(you)！生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)時時懷(huai)有(you)(you)一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)。懷(huai)有(you)(you)一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)，才(cai)更懂得(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。尊(zun)重(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)、尊(zun)重(zhong)勞動(dong)、尊(zun)重(zhong)創造。懷(huai)著(zhu)感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)，一(yi)(yi)代偉(wei)人(ren)(ren)(ren)鄧小平在(zai)古(gu)稀之年說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)是中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de)兒子，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)祖國(guo)和(he)人(ren)(ren)(ren)民！”懷(huai)著(zhu)感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)艾青在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)詩(shi)中(zhong)(zhong)寫(xie)到：“為什么我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼中(zhong)(zhong)飽含淚水，因為我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)這片土(tu)地愛(ai)得(de)(de)(de)深(shen)沉。”聽說(shuo)過一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)向樹(shu)道歉的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)嗎(ma)？聽說(shuo)過所有(you)(you)正在(zai)行(xing)駛的(de)(de)(de)(de)汽車為狗讓路的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)嗎(ma)？這些真實的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，感(gan)(gan)動(dong)于(yu)人(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)關愛(ai)，感(gan)(gan)動(dong)于(yu)人(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)天享受著(zhu)清(qing)潔的(de)(de)(de)(de)環境時，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)感(gan)(gan)謝那些保潔工作者；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)遷入新居時，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)感(gan)(gan)謝那些建筑工人(ren)(ren)(ren)；當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)出(chu)行(xing)，要(yao)感(gan)(gan)謝司機……懂得(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝，就(jiu)會以(yi)平等的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)(guang)看待每(mei)一(yi)(yi)個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，重(zhong)新看待我(wo)(wo)(wo)們(men)身邊的(de)(de)(de)(de)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)，下面談(tan)談(tan)教學中(zhong)(zhong)使我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)刻。

　　或許是太累，或許是近來準備(bei)課(ke)太忙(mang)的(de)緣(yuan)故，我(wo)(wo)(wo)的(de)喉嚨有點(dian)癢，聲音有些沙啞，還(huan)時(shi)不時(shi)地(di)咳(ke)嗽(sou)幾聲。上(shang)(shang)課(ke)鈴聲響了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)照(zhao)例走進教室(shi)，在講(jiang)臺前(qian)掃視(shi)了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)全班(ban)，剛(gang)才還(huan)喧鬧(nao)的(de)教室(shi)頓(dun)時(shi)安(an)靜下(xia)來，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)坐得(de)挺端正，只有個(ge)別頑(wan)皮的(de)孩(hai)子(zi)還(huan)在小聲嘀(di)咕(gu)著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)看了(le)(le)(le)(le)他們(men)(men)(men)一(yi)眼，說(shuo)：“上(shang)(shang)課(ke)！”孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)齊唰(shua)(shua)唰(shua)(shua)地(di)站(zhan)了(le)(le)(le)(le)起來，緊(jin)接著(zhu)我(wo)(wo)(wo)又(you)忍不住咳(ke)嗽(sou)了(le)(le)(le)(le)幾聲，這時(shi)，胡家龍同(tong)(tong)學(xue)從課(ke)桌旁飛快地(di)跑過來，手里(li)(li)還(huan)拿(na)著(zhu)一(yi)包餐巾紙，說(shuo)：“何老(lao)師，給你！”甜甜的(de)聲音回(hui)(hui)蕩在教室(shi)里(li)(li)。那(nei)一(yi)瞬間我(wo)(wo)(wo)心里(li)(li)被幸福充得(de)滿(man)滿(man)的(de)，感動得(de)差點(dian)落淚(lei)。我(wo)(wo)(wo)笑著(zhu)說(shuo)：“老(lao)師這兒(er)有，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)開(kai)始(shi)上(shang)(shang)課(ke)吧(ba)！”他又(you)一(yi)蹦一(yi)跳地(di)回(hui)(hui)到了(le)(le)(le)(le)座位上(shang)(shang)，教室(shi)里(li)(li)安(an)靜極(ji)了(le)(le)(le)(le)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)都認真地(di)聽我(wo)(wo)(wo)講(jiang)課(ke)，剛(gang)才那(nei)幾個(ge)頑(wan)皮的(de)孩(hai)子(zi)立刻停止了(le)(le)(le)(le)說(shuo)話，也專(zhuan)心地(di)聽了(le)(le)(le)(le)起來，不知(zhi)不覺(jue)的(de)一(yi)堂課(ke)很快地(di)過去了(le)(le)(le)(le)。

　　課間我(wo)(wo)(wo)(wo)坐在(zai)教(jiao)室里(li)批改作業，這時孩(hai)子(zi)們都圍了(le)(le)(le)(le)過來(lai)，個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)都在(zai)小(xiao)聲(sheng)(sheng)嘀咕著(zhu)(zhu)，好象在(zai)說(shuo)些什(shen)么(me)？還(huan)是那個(ge)(ge)(ge)胡(hu)家龍，他走(zou)過來(lai)微笑著(zhu)(zhu)說(shuo)：“老師(shi)，你(ni)病了(le)(le)(le)(le)，休息一(yi)下吧(ba)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)動(dong)地說(shuo)：“老師(shi)沒事，你(ni)們去(qu)玩(wan)吧(ba)！” “老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)幫你(ni)拿來(lai)水，你(ni)喝點吧(ba)！”……這時，幾只(zhi)小(xiao)手搶(qiang)著(zhu)(zhu)把(ba)水壺遞到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)手里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“老師(shi)沒事，太謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你(ni)們了(le)(le)(le)(le)！”孩(hai)子(zi)們才(cai)連蹦(beng)帶跳(tiao)地去(qu)玩(wan)了(le)(le)(le)(le)。那一(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心里(li)暖暖的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)能(neng)說(shuo)什(shen)么(me)呢？孩(hai)子(zi)們天真無邪的(de)舉動(dong)，一(yi)次又一(yi)次讓(rang)(rang)人感(gan)(gan)(gan)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)動(dong)于孩(hai)子(zi)們的(de)關(guan)愛，感(gan)(gan)(gan)動(dong)于他們的(de)'一(yi)個(ge)(ge)(ge)微笑、一(yi)個(ge)(ge)(ge)眼神、一(yi)聲(sheng)(sheng)祝福、一(yi)句勸勉，從那一(yi)刻起，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)同學(xue)，是同學(xue)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更加有斗(dou)志，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)坎(kan)(kan)坷，坎(kan)(kan)坷教(jiao)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)堅持，每一(yi)段曲(qu)折的(de)路都讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更接近(jin)生(sheng)(sheng)命的(de)真諦。教(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)用一(yi)顆感(gan)(gan)(gan)恩的(de)心去(qu)生(sheng)(sheng)活，用感(gan)(gan)(gan)恩的(de)心去(qu)發(fa)現，去(qu)探索(suo)，去(qu)品位生(sheng)(sheng)命中的(de)至(zhi)真至(zhi)純！

　　感(gan)(gan)恩，讓(rang)生活充滿(man)陽光，讓(rang)世界(jie)充滿(man)溫馨。我(wo)的(de)(de)朋(peng)友們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)懷(huai)著(zhu)感(gan)(gan)恩的(de)(de)心面向世界(jie)吧！讓(rang)我(wo)們(men)懷(huai)著(zhu)感(gan)(gan)恩的(de)(de)心對待我(wo)們(men)的(de)(de)生活吧！只要(yao)我(wo)們(men)對生活充滿(man)感(gan)(gan)恩之心，充滿(man)希望與(yu)熱(re)情(qing)，我(wo)們(men)的(de)(de)社會(hui)就(jiu)會(hui)少一些(xie)(xie)指責與(yu)推(tui)諉，多一些(xie)(xie)寬(kuan)容與(yu)理解(jie)；就(jiu)會(hui)少一些(xie)(xie)爭吵與(yu)冷漠(mo)，多一些(xie)(xie)和諧(xie)與(yu)溫暖；就(jiu)會(hui)少一些(xie)(xie)欺(qi)瞞與(yu)渙散，多一些(xie)(xie)真(zhen)誠與(yu)團(tuan)結，我(wo)們(men)的(de)(de)精神家園(yuan)將永遠(yuan)年輕。

初中畢業演講稿-初中演講稿2

各位(wei)老師，各位(wei)同學：

　　大家好(hao)！今天，我(wo)(wo)站在(zai)這里，代表全體xx屆(jie)畢業生向我(wo)(wo)們(men)的(de)母校道別，向延(yan)安的(de)師長(chang)們(men)道別，向朝夕相處的(de)同窗們(men)道別，也向這段不(bu)(bu)能忘懷的(de)歲月道別！經歷了中考的(de)緊張(zhang)與(yu)忙碌，我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)此刻的(de)心情應當和在(zai)座的(de)各位一樣，縱然(ran)喜悅，也掩不(bu)(bu)住回憶與(yu)留戀(lian)。

　　這四年的(de)路，我們(men)走(zou)的(de)辛(xin)苦而(er)快樂，四年的(de)生活，我們(men)過的(de)充實而(er)美(mei)麗，我們(men)流過眼淚，卻伴著歡笑，我們(men)踏(ta)著荊(jing)棘，卻嗅得萬里花(hua)香(xiang)。四年的(de)歲月，1460個(ge)日日夜夜，聽起來似乎是那么的(de)漫長，而(er)當(dang)我們(men)今(jin)天面對(dui)離別，又(you)覺得它是那么的(de)短暫(zan)。

　　四(si)(si)(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時光，彈指一(yi)(yi)揮間，但(dan)是很多記(ji)(ji)憶(yi)將(jiang)成為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)命中(zhong)(zhong)最(zui)為珍(zhen)重的(de)(de)(de)(de)(de)收藏：葳蕤的(de)(de)(de)(de)(de)梧(wu)桐(tong)樹，寬闊的(de)(de)(de)(de)(de)操場(chang)，如(ru)畫的(de)(de)(de)(de)(de)長廊，明亮的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)還(huan)記(ji)(ji)得剛入校時你(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)所立的(de)(de)(de)(de)(de)雄(xiong)心壯志，一(yi)(yi)定(ding)還(huan)記(ji)(ji)得在(zai)教(jiao)(jiao)室、圖書館與實驗室中(zhong)(zhong)你(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)孜孜不倦(juan)學(xue)習、研究的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影，一(yi)(yi)定(ding)還(huan)記(ji)(ji)得老師的(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)誨和(he)習題獲得突破時你(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)那(nei)(nei)種發自(zi)內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，一(yi)(yi)定(ding)還(huan)記(ji)(ji)得在(zai)運動(dong)場(chang)上(shang)你(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)龍(long)活(huo)虎的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉場(chang)景。太多太多的(de)(de)(de)(de)(de)情景值得我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)去回憶(yi)。延(yan)安四(si)(si)(si)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)會了(le)(le)(le)分析(xi)與思考，學(xue)會了(le)(le)(le)豐富(fu)與凝練，學(xue)會了(le)(le)(le)合作與競爭，學(xue)會了(le)(le)(le)繼承與創新，也進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)會了(le)(le)(le)如(ru)何(he)不斷超越、突破自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)極限而成長。如(ru)今我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就要畢業了(le)(le)(le)，所有這(zhe)些(xie)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)都(dou)將(jiang)銘刻在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)內(nei)心深(shen)處，那(nei)(nei)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)命中(zhong)(zhong)最(zui)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)日子。喜歡好友常說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話(hua)：“我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)是只(zhi)有一(yi)(yi)只(zhi)翅膀的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)使，只(zhi)有互相擁抱才能飛翔(xiang)。”四(si)(si)(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)同窗(chuang)友誼，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)會了(le)(le)(le)彼此(ci)相信(xin)并依(yi)賴。四(si)(si)(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)有過低谷，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)相互扶持、鼓(gu)勵(li)，朋友溫馨的(de)(de)(de)(de)(de).笑容(rong)、班(ban)級溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)走了(le)(le)(le)過來，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)會去愛、去堅持、去相信(xin)“陽(yang)光總(zong)在(zai)風雨后”。

　　初三，被(bei)淹沒(mei)在題海中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)卻突然清醒地(di)發現(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對初中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，不(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堆(dui)疊如山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)卷(juan)、做不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習題，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對初中，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心動、也(ye)撫(fu)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)殿(dian)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感激(ji)與熱(re)(re)愛(ai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)雙眼觸(chu)及“延(yan)安”這(zhe)個(ge)(ge)(ge)熟悉名字(zi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈(lie)感應。回望四(si)年(nian)(nian)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)(ge)鏡(jing)頭(tou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)經(jing)(jing)歷(li)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)日(ri)積(ji)月(yue)累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)在課堂上或(huo)滔滔不(bu)(bu)絕(jue)，或(huo)循循善誘，或(huo)旁(pang)征博(bo)引的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)展現(xian)了(le)(le)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)限魅力。在這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看(kan)(kan)到了(le)(le)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過去、現(xian)在與未來(lai)(lai)，看(kan)(kan)到了(le)(le)祖(zu)(zu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)和(he)(he)血(xue)脈，更看(kan)(kan)到了(le)(le)無(wu)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機遇和(he)(he)挑戰。老(lao)師(shi)，您(nin)用(yong)您(nin)辛(xin)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水(shui)、無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻、無(wu)數夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伏(fu)案(an)耕耘(yun)，給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦、一(yi)(yi)(yi)雙洞察的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)和(he)(he)一(yi)(yi)(yi)顆熱(re)(re)忱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈，把(ba)“自信(xin)自強”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓融(rong)進了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)脈、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)。再華麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辭藻也(ye)無(wu)法表達我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對您(nin)――既是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)、有(you)(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)友、更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)親人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊敬和(he)(he)愛(ai)戴。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)即將(jiang)遠行，請允許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)深(shen)情(qing)(qing)地(di)道一(yi)(yi)(yi)聲：“老(lao)師(shi)，您(nin)辛(xin)苦了(le)(le)！”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷，同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼，三年(nian)(nian)里(li)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦辣都(dou)凝(ning)聚(ju)成今日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)也(ye)即將(jiang)畫上一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)號，這(zhe)句(ju)號也(ye)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)邁向更高層次追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)號角。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)(zu)國(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指引我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)腳步和(he)(he)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恢弘力量。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)牢(lao)記母(mu)校(xiao)領導(dao)、老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)有(you)(you)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殷切期望；讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)牢(lao)記母(mu)校(xiao)“自信(xin)自強”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓；讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)牢(lao)記母(mu)校(xiao)“四(si)會(hui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標，帶著在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)耕耘(yun)四(si)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲奔(ben)赴八方(fang)，在高中及未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中書寫新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)華彩篇章！現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，站在時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交匯點上，回望過去，遠眺未來(lai)(lai)，原來(lai)(lai)，畢(bi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)傷情(qing)(qing)而(er)張揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)告(gao)別(bie)，讓(rang)今宵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)色(se)格外親切，讓(rang)明朝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)(guang)別(bie)樣(yang)熱(re)(re)烈(lie)。畢(bi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種去意回徨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行色(se)匆(cong)匆(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回眸(mou)一(yi)(yi)(yi)瞥(pie)，所(suo)有(you)(you)繽(bin)紛燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)往昔時光(guang)(guang)，都(dou)被(bei)點擊成生(sheng)(sheng)(sheng)動傳(chuan)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，曾經(jing)(jing)有(you)(you)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)榮夢想(xiang)，曾經(jing)(jing)有(you)(you)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)沉激(ji)越(yue)，正召喚著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)重新(xin)聆聽愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音。畢(bi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)首久唱不(bu)(bu)衰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)歌，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)散場之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)余音繞耳，所(suo)有(you)(you)甜美或(huo)者苦澀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，定格為(wei)熱(re)(re)淚盈眶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣(xin)悅，依然真誠直率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)(guang)，依然奔(ben)流激(ji)蕩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)(re)血(xue)，正牽引著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)再一(yi)(yi)(yi)次傳(chuan)唱，傳(chuan)唱那飄逝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)月(yue)春秋(qiu)。

　　畢(bi)業(ye)是(shi)各(ge)奔(ben)東西甚至天(tian)各(ge)一方的(de)(de)分別，畢(bi)業(ye)是(shi)執手相握心(xin)心(xin)相印的(de)(de)經典時刻(ke)，低眉處無奈流年似水，揚(yang)帆行有志風華如火(huo)，畢(bi)業(ye)是(shi)一切(qie)都(dou)并非結(jie)束的(de)(de)鄭重(zhong)(zhong)開始，畢(bi)業(ye)是(shi)一切(qie)都(dou)沒有飄散的(de)(de)深(shen)沉銘(ming)刻(ke)。 “乘風破(po)浪會(hui)有時，直掛云帆濟滄(cang)海。”讓時間作證，承(cheng)載著延安領導、老師們(men)的(de)(de)殷切(qie)期望和深(shen)情(qing)囑托，我們(men)一定會(hui)做擁有智慧并富有激情(qing)的(de)(de)人，做胸懷(huai)大(da)志并腳(jiao)踏實地(di)的(de)(de)人，做德才兼備并勇于(yu)創新的(de)(de)人，做富有責任并敢挑重(zhong)(zhong)擔(dan)的(de)(de)人！

　　同學們，臨(lin)別之(zhi)際，讓(rang)我(wo)(wo)們立下誓言(yan)：今天，我(wo)(wo)們以(yi)作為延安(an)(an)的畢(bi)業生(sheng)為榮；明天，延安(an)(an)將會以(yi)我(wo)(wo)們――祖國的棟梁，為榮！我(wo)(wo)的發言(yan)完了，謝謝大家！

初中畢業演講稿-初中演講稿3

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我很榮(rong)幸能代(dai)表(biao)20xx初(chu)三的(de)全體同學(xue)在(zai)畢(bi)業典禮上發(fa)言。在(zai)今天這(zhe)個特別的(de)時刻，首先請允許我代(dai)表(biao)全體初(chu)四同學(xue)，向辛(xin)苦(ku)培養我們(men)的(de)老師們(men)，表(biao)示最衷心(xin)的(de)感謝(xie)(xie)和(he)最崇高的(de)敬意。感謝(xie)(xie)你們(men)，一年乃至(zhi)四年以(yi)來對(dui)我們(men)的(de)悉心(xin)教導！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)老師！

　　有人說(shuo)，初中的(de)生活是一本太(tai)倉促的(de)書。是的(de)，三年(nian)的(de)時光――一千多(duo)頁的(de)喜怒哀樂就這樣(yang)匆(cong)匆(cong)翻過，但是卻給我(wo)們(men)留(liu)下(xia)了那么(me)多(duo)生動(dong)的(de)細節，那么(me)多(duo)精彩的(de)片段。課堂上(shang)(shang)，有我(wo)們(men)專注的(de)眼神；運動(dong)場上(shang)(shang)，有我(wo)們(men)揮灑汗水的(de)颯爽英姿；藝術的(de)舞臺上(shang)(shang)，有我(wo)們(men)清(qing)亮的(de)歌聲、輕盈的(de)舞步。四年(nian)來(lai)，我(wo)們(men)從稚(zhi)嫩走(zou)向(xiang)成熟，從無知走(zou)向(xiang)理智，從淺薄走(zou)向(xiang)充(chong)實。

　　過去的(de)(de)(de)三年，老(lao)師(shi)，是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)熱切的(de)(de)(de)目光，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)心(xin)懷放飛的(de)(de)(de)夢想；是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)教學，給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)最堅(jian)定的(de)(de)(de)信心(xin)；是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)精心(xin)的(de)(de)(de)指導，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)綻放芬芳。所有(you)拼搏的(de)(de)(de)汗(han)水與理想的(de)(de)(de)希冀，都將會化做頻傳的(de)(de)(de)捷報，飛到(dao)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)案前。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，那是(shi)對你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)長期以來無(wu)私(si)奉獻的(de)(de)(de)最好報答……如今，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)即將初(chu)(chu)中畢業。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)感謝老(lao)師(shi)，教會我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)做人(ren)，培養我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)成才，也許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)曾(ceng)(ceng)經(jing)任性，讓(rang)您難過；也許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)曾(ceng)(ceng)經(jing)調皮，讓(rang)您傷心(xin)；但請原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，那是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)經(jing)歷青(qing)春(chun)，走(zou)過成長的(de)(de)(de)真實故(gu)事，也正(zheng)因為(wei)如此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)更加難忘(wang)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)'精心(xin)培養。此(ci)時此(ci)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)代表初(chu)(chu)四的(de)(de)(de)全體同學在這(zhe)里向你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)道一聲：老(lao)師(shi)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)辛苦了(le)！

　　未來是(shi)一(yi)個千變萬化的(de)(de)魔方，需(xu)要(yao)我(wo)們去(qu)拼搏，去(qu)努力。三(san)年(nian)的(de)(de)汗水，三(san)年(nian)的(de)(de)收獲(huo)，一(yi)切都即(ji)將揭曉。無論(lun)是(shi)否(fou)完美，我(wo)們都會(hui)微(wei)笑地走下(xia)去(qu)，銘記自(zi)(zi)己曾經是(shi)一(yi)個勤中(zhong)的(de)(de)學(xue)(xue)生，勤中(zhong)人(ren)，以(yi)一(yi)種進取(qu)的(de)(de)、自(zi)(zi)強不息的(de)(de)精神狀態、不斷激勵自(zi)(zi)己、完善自(zi)(zi)己，為勤得利中(zhong)學(xue)(xue)爭(zheng)光(guang)添彩(cai)。讓我(wo)們全體(ti)20xx屆畢業生帶著在(zai)這個美麗(li)的(de)(de)校園里耕(geng)耘(yun)三(san)年(nian)的(de)(de)收獲(huo)奔(ben)赴八方，在(zai)高中(zhong)及未來的(de)(de)學(xue)(xue)習生活(huo)中(zhong)書寫新的(de)(de)華(hua)彩(cai)篇章(zhang)吧！

初中畢業演講稿-初中演講稿4

三(san)年的(de)時(shi)間，既漫(man)長(chang)，又短暫(zan)，離開(kai)小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園，第一(yi)次進入初(chu)中(zhong)的(de)那一(yi)天，就好像(xiang)剛剛過去，轉(zhuan)眼間我(wo)(wo)(wo)們又要分別(bie)。我(wo)(wo)(wo)即(ji)將(jiang)進入直(zhi)升班(ban)，而同(tong)學(xue)(xue)(xue)們，也(ye)會在不遠(yuan)的(de)六月(yue)離開(kai)這個校(xiao)(xiao)園。我(wo)(wo)(wo)此時(shi)，既為即(ji)將(jiang)進入高中(zhong)而興奮，同(tong)時(shi)更為要提前(qian)(qian)離開(kai)這個快樂生活了(le)三(san)年的(de)集(ji)體而不舍。在這離別(bie)之際，我(wo)(wo)(wo)沒什(shen)么別(bie)的(de)送給大家(jia)，就把我(wo)(wo)(wo)初(chu)中(zhong)三(san)年來的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗總(zong)結了(le)一(yi)下，介紹給大家(jia)，希望對大家(jia)今后幾(ji)個月(yue)備戰(zhan)中(zhong)考(kao)有(you)幫助。不過在此之前(qian)(qian)，我(wo)(wo)(wo)還得(de)說(shuo)一(yi)句，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法最(zui)重要的(de)是要適合自己(ji)，需要自己(ji)總(zong)結，別(bie)人(ren)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法也(ye)只能(neng)借(jie)鑒，不能(neng)照搬，否則可能(neng)適得(de)其反。我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法主要有(you)以(yi)下幾(ji)點(dian)：

　　第一是(shi)要注(zhu)重(zhong)課(ke)堂(tang)，這也(ye)是(shi)老師們說了多次(ci)的，千萬(wan)別小看(kan)課(ke)堂(tang)，如果(guo)課(ke)堂(tang)效率不能保正(zheng)，補習再多也(ye)是(shi)事(shi)倍功(gong)半。

　　課堂(tang)是我(wo)們現在接受知識(shi)最(zui)(zui)主要(yao)的(de)(de)(de)(de)途徑，尤其是復(fu)習(xi)階(jie)段，每(mei)個老師講的(de)(de)(de)(de)都是考試(shi)重(zhong)點，如果以前掌握(wo)了(le)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以再次鞏(gong)固，以前遺漏的(de)(de)(de)(de)，也可(ke)以查漏補(bu)缺。而(er)課堂(tang)最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)是記(ji)(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)(ji)，套用一句已經說爛(lan)了(le)的(de)(de)(de)(de)話，“好記(ji)(ji)(ji)性(xing)(xing)不(bu)如爛(lan)筆(bi)頭”，在復(fu)習(xi)階(jie)段，更是如此，短時間(jian)內大量(liang)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)汲取(qu)，記(ji)(ji)(ji)性(xing)(xing)再好的(de)(de)(de)(de)人也不(bu)可(ke)能都靠腦袋記(ji)(ji)(ji)下(xia)來，所以要(yao)記(ji)(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)(ji)，方便(bian)日后溫習(xi)。而(er)且(qie)記(ji)(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)(ji)還(huan)有一個更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)好處，正如上次劉老師說的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以控制(zhi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)思維，讓我(wo)們專注于聽(ting)講而(er)無(wu)暇做(zuo)別的(de)(de)(de)(de)事(shi)，這對于那些自(zi)我(wo)控制(zhi)能力不(bu)強的(de)(de)(de)(de)同學，也不(bu)失為一個強迫自(zi)己認真聽(ting)講的(de)(de)(de)(de)好方法。

　　第二是作(zuo)(zuo)業，這也(ye)是現(xian)在讓大家(jia)無限頭(tou)疼的(de)(de)問題，不(bu)(bu)過(guo)作(zuo)(zuo)業還是要(yao)做(zuo)的(de)(de)，而(er)且要(yao)認真做(zuo)，大家(jia)不(bu)(bu)妨想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)，反(fan)正只(zhi)(zhi)有(you)(you)這幾個月了，只(zhi)(zhi)要(yao)堅持過(guo)去了，就(jiu)能大有(you)(you)收獲。作(zuo)(zuo)業是我(wo)們學(xue)(xue)習的(de)(de)第二道(dao)防(fang)線，也(ye)是最后(hou)一(yi)(yi)道(dao)，通過(guo)做(zuo)作(zuo)(zuo)業，我(wo)們可(ke)(ke)以(yi)找出自己在知識方面的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，彌(mi)補學(xue)(xue)習中的(de)(de)漏洞，而(er)現(xian)在，更可(ke)(ke)能是最后(hou)一(yi)(yi)次彌(mi)補的(de)(de)機會，如(ru)果(guo)錯(cuo)過(guo)了，中考(kao)再(zai)考(kao)到，那(nei)可(ke)(ke)就(jiu)后(hou)悔莫及了。因此，如(ru)果(guo)在以(yi)前(qian)抄作(zuo)(zuo)業，還說的(de)(de)過(guo)去，可(ke)(ke)在現(xian)在這個非常(chang)時期，再(zai)抄作(zuo)(zuo)業，可(ke)(ke)就(jiu)是把自己往火坑里推了。

　　說到(dao)這，我還要跟大(da)家(jia)分享一個我做作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的方法，那就(jiu)是(shi)每(mei)次做作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)或(huo)考試的時(shi)候，我都把自己不(bu)會或(huo)不(bu)確定的題(ti)目做上記號，這樣等(deng)老師評講作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)時(shi)，看到(dao)記號，就(jiu)會記得仔細聽懂，也避免了因時(shi)間(jian)太久而忘記的可能了。

　　第三(san)個方面就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，關于考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得相反于課堂(tang)和作(zuo)業應該(gai)放輕松些，即(ji)使成績(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)理想，也不(bu)(bu)(bu)(bu)必太過沮喪，只需(xu)總(zong)結失敗經驗(yan)即(ji)可(ke)，就(jiu)(jiu)像剛考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)那篇英語文(wen)章(zhang)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)過是(shi)(shi)(shi)買個教訓(xun)，只是(shi)(shi)(shi)作(zuo)者(zhe)花的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)錢，而我(wo)(wo)(wo)們(men)花的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)數。每次大考(kao)(kao)完，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)總(zong)結每個科(ke)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)得失，并(bing)且(qie)確定在(zai)下一(yi)階段需(xu)要(yao)彌補的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)(zhe)也許是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)數比較均衡的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因吧。這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)要(yao)提(ti)到一(yi)點(dian)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)千萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)只盯著自(zi)己(ji)喜(xi)歡(huan)或擅長的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)目(mu)，對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)弱項更要(yao)努(nu)力，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)還(huan)(huan)(huan)得引用劉老師的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句話，“一(yi)個桶裝水的(de)(de)(de)(de)(de)多少決定于它最短的(de)(de)(de)(de)(de)那塊板子”，所以請大家(jia)一(yi)定要(yao)重(zhong)視自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)弱項。關于考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)(huan)有(you)一(yi)點(dian)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)時的(de)(de)(de)(de)(de)時間分(fen)(fen)(fen)配(pei)問題(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)要(yao)重(zhong)點(dian)說(shuo)一(yi)下數學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)經常做不(bu)(bu)(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)人，不(bu)(bu)(bu)(bu)過還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)總(zong)結出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)跟大家(jia)說(shuo)一(yi)下吧。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得，數學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時間分(fen)(fen)(fen)配(pei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個速度(du)和準(zhun)確度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)平衡的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)兩個一(yi)般人往往顧此失彼，因此我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得，一(yi)個提(ti)高成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)會(hui)按照自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)水平來合理分(fen)(fen)(fen)配(pei)這(zhe)(zhe)(zhe)兩者(zhe)，數學(xue)(xue)較好的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，可(ke)以更注重(zhong)速度(du)，以達到攻克(ke)后(hou)面難題(ti)獲(huo)得高分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)`目(mu)標；而成績(ji)還(huan)(huan)(huan)有(you)待提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，則可(ke)以注重(zhong)準(zhun)確度(du)，先把(ba)應得的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)全拿到，再(zai)去想后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣分(fen)(fen)(fen)數應該(gai)也不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)太低(di)。

　　我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)承(cheng)認，其(qi)實(shi)我(wo)(wo)自認為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)數學(xue)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)算好，我(wo)(wo)也經常(chang)和大家(jia)(jia)一樣做不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)出后面的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)，因(yin)(yin)此我(wo)(wo)很佩服熊智(zhi)琪，因(yin)(yin)為他每次(ci)都(dou)能想出那些難題(ti)(ti)，因(yin)(yin)此我(wo)(wo)建議大家(jia)(jia)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)妨有空去(qu)向(xiang)他請教下他的(de)(de)(de)方(fang)法。第四點是(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)師(shi)布置的(de)(de)(de)其(qi)他一些非書面作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)態度問題(ti)(ti)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)說(shuo)(shuo)，許(xu)多(duo)同學(xue)在(zai)這(zhe)方(fang)面還有欠缺。其(qi)中最典型的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)語文英(ying)語的(de)(de)(de)背(bei)誦(song)(song)了(le)(le)(le)(le)(le)。許(xu)多(duo)人在(zai)老(lao)師(shi)布置了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)種作(zuo)(zuo)業后，甚至(zhi)回家(jia)(jia)看(kan)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)看(kan)，就(jiu)(jiu)(jiu)等檢查時蒙混過關(guan)。其(qi)實(shi)，這(zhe)只(zhi)是(shi)(shi)自欺(qi)欺(qi)人，我(wo)(wo)們(men)畢竟是(shi)(shi)為自己而不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)為老(lao)師(shi)學(xue)習，這(zhe)樣做，即使僥幸通過，也只(zhi)是(shi)(shi)欺(qi)騙自己，更不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)利于(yu)老(lao)師(shi)為大家(jia)(jia)水平做評估，制定復習方(fang)向(xiang)。我(wo)(wo)要(yao)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，那些背(bei)誦(song)(song)的(de)(de)(de)東西，是(shi)(shi)文科中的(de)(de)(de)死(si)題(ti)(ti)目(mu)，是(shi)(shi)只(zhi)要(yao)背(bei)了(le)(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)能得(de)(de)分(fen)的(de)(de)(de)，對(dui)(dui)于(yu)這(zhe)種分(fen)，如果不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)拿，可就(jiu)(jiu)(jiu)太對(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起自己了(le)(le)(le)(le)(le)。也許(xu)有人會(hui)抱怨沒時間，其(qi)實(shi)，只(zhi)要(yao)抓住每天(tian)早(zao)自習的(de)(de)(de)那幾十(shi)分(fen)鐘，應付這(zhe)些就(jiu)(jiu)(jiu)綽綽有余了(le)(le)(le)(le)(le)。怕就(jiu)(jiu)(jiu)怕長(chang)時間不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)背(bei)，日(ri)積月累，等到想背(bei)的(de)(de)(de)時候不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅會(hui)因(yin)(yin)為數量(liang)太多(duo)而降低(di)效率(lv)，更會(hui)產生煩(fan)躁心(xin)理(li)，提不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起一點精神來背(bei)了(le)(le)(le)(le)(le)。所以對(dui)(dui)于(yu)背(bei)誦(song)(song)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)建議是(shi)(shi)“今日(ri)事，今日(ri)畢”，拖(tuo)得(de)(de)越(yue)久，負擔越(yue)重。關(guan)于(yu)背(bei)誦(song)(song)方(fang)法呢(ni)，在(zai)英(ying)語單(dan)詞(ci)方(fang)面，我(wo)(wo)覺得(de)(de)主要(yao)是(shi)(shi)詞(ci)匯量(liang)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，開始只(zhi)要(yao)多(duo)背(bei)多(duo)記，見(jian)多(duo)了(le)(le)(le)(le)(le)單(dan)詞(ci)，熟悉了(le)(le)(le)(le)(le)拼寫方(fang)法，其(qi)實(shi)聽到沒見(jian)過或忘記了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)詞(ci)，也能拼個八(ba)—九(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)離十(shi)。

　　如(ru)果遇到較長單詞(ci)，則(ze)應注(zhu)意前后詞(ci)綴(zhui)，通(tong)過尋找(zhao)詞(ci)根來(lai)解(jie)讀(du)生(sheng)詞(ci)的(de)(de)意思。在(zai)句型(xing)短(duan)語方面，要(yao)多(duo)讀(du)多(duo)用(yong)，重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)要(yao)熟(shu)悉(xi)，培養良好語感，這(zhe)樣(yang)考試時即使忘(wang)記，也可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)語感來(lai)選擇(ze)正(zheng)確答(da)案。在(zai)語文文言(yan)文和詩詞(ci)方面，我的(de)(de)方法是(shi)(shi)(shi)在(zai)理解(jie)的(de)(de)基(ji)礎上記憶，并將其按內(nei)容層(ceng)次分為幾部分，一(yi)塊(kuai)一(yi)塊(kuai)地背(bei)，最后在(zai)串連起(qi)來(lai)。需要(yao)強調(diao)的(de)(de)一(yi)點是(shi)(shi)(shi)，在(zai)背(bei)誦文言(yan)文時一(yi)定要(yao)在(zai)之(zhi)前先熟(shu)讀(du)，記清楚每(mei)個字再(zai)背(bei)，如(ru)果只(zhi)草(cao)草(cao)瀏覽之(zhi)后就背(bei)，造(zao)成錯誤印象(xiang)后，想再(zai)改正(zheng)就要(yao)大費一(yi)番(fan)功夫(fu)了。總結(jie)起(qi)來(lai)，就是(shi)(shi)(shi)英語要(yao)“熟(shu)悉(xi)”，語文要(yao)“理解(jie)”，并且都要(yao)注(zhu)意第一(yi)印象(xiang)。以(yi)(yi)上就是(shi)(shi)(shi)我總結(jie)的(de)(de)幾點經驗(yan)，希望對大家(jia)有(you)幫助(zhu)，同(tong)時，我還要(yao)預祝大家(jia)在(zai)不遠(yuan)的(de)(de)中考中取得(de)優異的(de)(de)成績。最后，我要(yao)說，也許(xu)(xu)我們將來(lai)會進入不同(tong)的(de)(de)學(xue)校，也許(xu)(xu)我們將來(lai)會走(zou)上不同(tong)的(de)(de)道路，但我們永遠(yuan)是(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)，不能忘(wang)記的(de)(de)同(tong)學(xue)。

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