勤奮演講稿

　　演(yan)(yan)(yan)講稿(gao)可以按照(zhao)用途(tu)、性質等來劃(hua)分，是演(yan)(yan)(yan)講上(shang)一(yi)個重要的準備工作(zuo)。在充滿活力，日益開放的今(jin)天，能夠(gou)(gou)利用到演(yan)(yan)(yan)講稿(gao)的場合越來越多，那么問(wen)題來了，到底應如何寫一(yi)份恰當的演(yan)(yan)(yan)講稿(gao)呢(ni)？下(xia)面是小編幫大(da)家整理(li)的勤奮演(yan)(yan)(yan)講稿(gao)，歡迎閱讀(du)，希望大(da)家能夠(gou)(gou)喜歡。

勤奮演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　世界上有許多名人，他們(men)的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。

　　愛迪(di)生被稱(cheng)為(wei)發(fa)(fa)(fa)明大王，他一生發(fa)(fa)(fa)明的(de)(de)東(dong)西(xi)有1000多(duo)件。誰能想到(dao)這(zhe)么一個“發(fa)(fa)(fa)明大王”竟然連(lian)高中都沒(mei)有讀完。那么他到(dao)底是(shi)靠(kao)什么取的(de)(de)如此巨大的(de)(de)成功的(de)(de)呢(ni)？是(shi)勤奮(fen)，愛迪(di)生在工作之余(yu)，努力(li)地學習，不浪(lang)費(fei)一分(fen)(fen)一秒。這(zhe)是(shi)他學到(dao)了(le)(le)發(fa)(fa)(fa)明必須得知識，為(wei)他之后的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明之路(lu)奠定了(le)(le)基礎。在他發(fa)(fa)(fa)明電燈(deng)的(de)(de)過(guo)程中，他為(wei)了(le)(le)找到(dao)合適(shi)的(de)(de)材料(liao)當燈(deng)絲(si)，廢寢忘食(shi)地工作，找遍了(le)(le)所有有關這(zhe)一方面的(de)(de)書籍，反復試驗了(le)(le)3000多(duo)種材料(liao)。終于(yu)，在他堅持(chi)不懈(xie)的(de)(de)努力(li)下，他成功了(le)(le)。就是(shi)靠(kao)著勤奮(fen)，他才能夠發(fa)(fa)(fa)明出許多(duo)別人意想不到(dao)的(de)(de)東(dong)西(xi)。就連(lian)愛迪(di)生自己也說：“天才是(shi)百分(fen)(fen)之一的(de)(de)靈(ling)感加上百分(fen)(fen)之九(jiu)十九(jiu)的(de)(de)汗水。”

　　在我(wo)國(guo)古(gu)代，也(ye)有(you)(you)類(lei)似的(de)故事：車胤(yin)家境(jing)貧窮，連一(yi)盞燈(deng)都買(mai)不起。在白天他(ta)(ta)還能夠(gou)看一(yi)些(xie)書，可是一(yi)但到(dao)了(le)晚上，黑暗使他(ta)(ta)根本無法(fa)看書。他(ta)(ta)為了(le)能夠(gou)多看一(yi)點書，督(du)學一(yi)些(xie)知識，想(xiang)到(dao)了(le)一(yi)個辦法(fa)。抓一(yi)些(xie)螢(ying)火蟲(chong)放在一(yi)個布袋中，借著螢(ying)火蟲(chong)那(nei)微弱的(de)光芒，車胤(yin)專(zhuan)心致志(zhi)的(de)看書。日復(fu)一(yi)日，年復(fu)一(yi)年，車胤(yin)終于成(cheng)為了(le)一(yi)個有(you)(you)學問的(de)人。

　　記(ji)得(de)(de)在(zai)初一(yi)(yi)時我(wo)們學(xue)(xue)過(guo)一(yi)(yi)篇文言文，題目叫(jiao)(jiao)做《傷仲(zhong)永(yong)》。故(gu)事(shi)的(de)(de)內(nei)容是這(zhe)樣(yang)的(de)(de)：有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個叫(jiao)(jiao)做方仲(zhong)永(yong)的(de)(de)金溪人(ren)(ren)(ren)(ren)，到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)該學(xue)(xue)習的(de)(de)年紀卻因為(wei)家里(li)(li)沒(mei)有(you)(you)(you)錢(qian)而沒(mei)有(you)(you)(you)學(xue)(xue)習。有(you)(you)(you)一(yi)(yi)天(tian)(tian)突然(ran)哭著求父(fu)親(qin)想要讀書，父(fu)親(qin)沒(mei)辦法(fa)，只(zhi)(zhi)好(hao)重鄰居那(nei)里(li)(li)借了(le)(le)(le)(le)(le)幾本(ben)書給他(ta)(ta)看，沒(mei)有(you)(you)(you)想到(dao)他(ta)(ta)一(yi)(yi)看就(jiu)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)，還以贍養父(fu)母為(wei)主題寫了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)首詩，親(qin)自給詩提上了(le)(le)(le)(le)(le)名字(zi)。村(cun)里(li)(li)的(de)(de)秀才看了(le)(le)(le)(le)(le)都說他(ta)(ta)文采非常好(hao)。這(zhe)件(jian)事(shi)被村(cun)里(li)(li)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)知道了(le)(le)(le)(le)(le)，村(cun)人(ren)(ren)(ren)(ren)紛紛請他(ta)(ta)父(fu)親(qin)去做客他(ta)(ta)的(de)(de)父(fu)親(qin)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)之有(you)(you)(you)利可圖，就(jiu)天(tian)(tian)天(tian)(tian)拉著仲(zhong)永(yong)到(dao)處拜訪村(cun)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不讓(rang)他(ta)(ta)學(xue)(xue)習。過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)幾年后，作(zuo)者去詢問仲(zhong)永(yong)的(de)(de)情況(kuang)，仲(zhong)永(yong)已(yi)經變得(de)(de)和普通人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)樣(yang)了(le)(le)(le)(le)(le)。作(zuo)者在(zai)文章最后還寫了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)段話告訴我(wo)們仲(zhong)永(yong)變成普通人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)原(yuan)(yuan)因，具體內(nei)容我(wo)已(yi)記(ji)不清，只(zhi)(zhi)記(ji)得(de)(de)其中一(yi)(yi)句話的(de)(de)意(yi)思(si)是：不勤奮學(xue)(xue)習天(tian)(tian)才尚且變成普通人(ren)(ren)(ren)(ren)，沒(mei)有(you)(you)(you)天(tian)(tian)資(zi)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)難(nan)道這(zhe)樣(yang)就(jiu)停止了(le)(le)(le)(le)(le)嗎？實在(zai)是不可思(si)議(yi)啊，一(yi)(yi)個擁有(you)(you)(you)那(nei)么高的(de)(de)資(zi)天(tian)(tian)真的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，最終居然(ran)變成一(yi)(yi)個普通人(ren)(ren)(ren)(ren)。這(zhe)其中根(gen)本(ben)的(de)(de)原(yuan)(yuan)因就(jiu)是不努力學(xue)(xue)習。

　　通過以上幾個事例，我們可以明白(bai)地(di)得到(dao)一(yi)(yi)個道理，那(nei)就(jiu)是成(cheng)功來自(zi)于勤奮。一(yi)(yi)個人(ren)就(jiu)算沒有(you)過人(ren)的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取(qu)得令人(ren)驚(jing)嘆的成(cheng)就(jiu)。相反，一(yi)(yi)個人(ren)即使擁有(you)非常高的天資(zi)，如果不勤奮，終將失敗。

勤奮演講稿2

敬愛(ai)的老師(shi)，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家好！

　　天道酬勤，努(nu)力進取。每個人都(dou)有一份屬于自己的(de)志(zhi)向(xiang)，也許(xu)遠大、也許(xu)平(ping)凡，那(nei)么(me)，同學們(men)，屬于你的(de)那(nei)份志(zhi)向(xiang)又能散(san)發(fa)出多少光(guang)芒去指引你的(de)未來呢？

　　俗話(hua)說：“無志(zhi)之人(ren)常立(li)志(zhi)，有志(zhi)之人(ren)立(li)大志(zhi)”。立(li)志(zhi)是成(cheng)功(gong)(gong)的動力，能讓我們(men)為(wei)實現目標而(er)艱苦奮(fen)斗，憑(ping)借堅忍不拔的信念屹立(li)在(zai)成(cheng)功(gong)(gong)的巔峰眺望遠方。立(li)志(zhi)貴在(zai)堅持，立(li)志(zhi)貴在(zai)立(li)大志(zhi)！而(er)立(li)大志(zhi)，莫過于立(li)志(zhi)成(cheng)才，照亮(liang)祖國未來的希望。

　　或許你(ni)(ni)們會覺(jue)得，如(ru)此“偉大”的(de)志(zhi)向(xiang)過于(yu)遙遠。但是(shi)，想必在座的(de)每一(yi)(yi)位都該(gai)知道—千里之行始于(yu)足下的(de)含義吧。沒錯！可(ke)千萬(wan)不要小(xiao)看(kan)了(le)這(zhe)第一(yi)(yi)步，立下一(yi)(yi)個志(zhi)向(xiang)就是(shi)我們漫(man)漫(man)征途的(de)開始，如(ru)果起(qi)點(dian)缺乏遠見或是(shi)模糊不清，那(nei)么，你(ni)(ni)將來所要走過的(de)路上(shang)將會留下遺憾(han)和后悔莫及。如(ru)果你(ni)(ni)的(de)志(zhi)向(xiang)崇高而(er)遠大，我會恭喜(xi)你(ni)(ni)已經找準(zhun)了(le)起(qi)點(dian)，只須付出足夠的(de)努力和不懈的(de)拼搏，相(xiang)信(xin)你(ni)(ni)人生中所擁有的(de)輝煌燦爛(lan)就會是(shi)最多的(de)！

　　在學習(xi)歷史的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)常常會(hui)對那些為國(guo)捐軀的(de)(de)(de)(de)烈士們(men)肅然起敬，在他們(men)身上(shang)，那濃濃的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)情懷深(shen)深(shen)打動(dong)了我(wo)們(men)每一個人(ren)。可是，我(wo)們(men)有時也會(hui)有這樣的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法：“現在是和(he)平年代呢(ni)，要想(xiang)學習(xi)烈士們(men)體現一下自己的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)精(jing)神(shen)都不行。”總(zong)是會(hui)感覺(jue)，報效祖國(guo)是如(ru)此抽象的(de)(de)(de)(de)一個概念。

　　我(wo)曾經也有(you)這種感受，仿(fang)佛不用為(wei)保(bao)衛國(guo)家而犧牲，就(jiu)難以表達(da)自己心中的(de)愛(ai)國(guo)熱情(qing)。但是(shi)，隨著時間(jian)的(de)推移，我(wo)漸漸明白(bai)了(le)—我(wo)們(men)雖然不用像革命(ming)烈士(shi)般無私無畏(wei)，但是(shi)我(wo)們(men)可以學習那些就(jiu)在我(wo)們(men)身邊的(de)愛(ai)國(guo)志士(shi)呀！

　　劉翔(xiang)，是為(wei)大家所(suo)熟悉的(de)(de)運動健兒，他(ta)身著鮮紅的(de)(de)中國(guo)運動服率先沖過(guo)終點的(de)(de)矯(jiao)健身影，成了我(wo)們國(guo)人心中永(yong)恒的(de)(de)光榮(rong)。還(huan)有那些在各行各業叱詫風云的(de)(de)精英(ying)模(mo)范(fan)，他(ta)們為(wei)我(wo)國(guo)所(suo)創的(de)(de)優秀業績也不是一種精忠報國(guo)的(de)(de)體現？

　　“你行(xing)，我也行(xing)！”這(zhe)句耳熟(shu)能詳的宣傳語(yu)來(lai)自本屆特奧會。因(yin)為(wei)(wei)智商低下，對他們(men)來(lai)說，就(jiu)是為(wei)(wei)了(le)學會打乒乓時的一個簡單的發球(qiu)動作，就(jiu)需要用上幾個月的時間！可是，他們(men)從來(lai)不抱怨，不放棄(qi)，反而會付出超過常人幾倍的辛(xin)勤努力，不惜(xi)揮(hui)汗如(ru)雨(yu)，因(yin)為(wei)(wei)在他們(men)心(xin)中有一個強烈的愿(yuan)望—我要證(zheng)明自己(ji)！我要證(zheng)明自己(ji)也能和所有人一樣做到為(wei)(wei)祖國貢獻出屬于自己(ji)的一份力！

　　這就是(shi)(shi)屬(shu)于(yu)他們(men)的(de)志向，很單純也很直接，但(dan)是(shi)(shi)卻是(shi)(shi)如(ru)此真實而高尚！我(wo)們(men)能(neng)做到嗎？還是(shi)(shi)說繼續羞于(yu)立下報效祖國的(de)志向呢？！

　　“我(wo)會(hui)好好讀(du)書，將(jiang)來做祖(zu)國的(de)(de)棟梁(liang)。”“我(wo)會(hui)將(jiang)報效祖(zu)國立為自己的(de)(de)志(zhi)向(xiang)，并朝這個方(fang)向(xiang)努(nu)力。”……諸如此類的(de)(de)宣言，你盡(jin)管說吧(ba)！看看自己身邊那么多真正為志(zhi)向(xiang)所拼搏的(de)(de)人(ren)們，你真的(de)(de)不感到心里發虛嗎？

　　今天(tian)我(wo)站在這里，不(bu)是來喊口號(hao)的，立(li)志不(bu)是只喊口號(hao)，而是要(yao)有實際行動。無需(xu)(xu)遲(chi)疑，現在就行動吧(ba)！我(wo)們(men)(men)的未來，就需(xu)(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)牢(lao)牢(lao)將其把握在手(shou)中！或許只需(xu)(xu)要(yao)先在勇(yong)氣上(shang)踏出一(yi)(yi)小步，我(wo)們(men)(men)就在立(li)志成(cheng)才上(shang)成(cheng)功(gong)地踏出了一(yi)(yi)大步！從今天(tian)起，不(bu)，就是此刻，身為(wei)學生的我(wo)們(men)(men)定下自(zi)己(ji)的努力方向，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印走好為(wei)祖國奉獻(xian)的每一(yi)(yi)步吧(ba)！立(li)志成(cheng)才，我(wo)們(men)(men)無所(suo)畏(wei)懼，向未來的彼岸遠征。報效祖國，我(wo)們(men)(men)無所(suo)保留，向成(cheng)功(gong)的巔峰攀登(deng)！

　　我的演講完了，謝(xie)謝(xie)大家！

勤奮演講稿3

　　大家好！我是崇文街小學(xue)五年級226班(ban)孫妍靜。今(jin)天(tian)我充滿信(xin)心站(zhan)到這里，參加“勤(qin)奮學(xue)習星”的競選！

　　我之(zhi)所以要競選“勤奮學(xue)習星”，是因(yin)為這個星可以激勵我更加地勤奮學(xue)習，鞭策我取得更好的(de)(de)成績(ji)。幾年來，我一(yi)直(zhi)努力向(xiang)前，勤奮學(xue)習，從不松懈自己的(de)(de)學(xue)習。而且(qie)我的(de)(de)成績(ji)一(yi)直(zhi)名列前茅，自己的(de)(de)各個方面都比較好，并且(qie)我還制(zhi)訂出了科學(xue)，合(he)理(li)的(de)(de)學(xue)習計劃，讓(rang)自己的(de)(de)學(xue)習效率更好。

　　如果，我成功的競選(xuan)上了“勤奮學(xue)習(xi)”星，我一定要(yao)做到(dao)幾點(dian)：

　　一、在學習中，主動(dong)起(qi)到(dao)模范(fan)帶頭左(zuo)右，努(nu)力提高(gao)自身(shen)綜合素質。

　　二、在上課(ke)時，自己要起到(dao)帶頭作用，不(bu)說話，不(bu)做小(xiao)動作，專心聽課(ke)。

　　三(san)、自己(ji)被評為十星之一(yi)，不可驕傲自滿(man)，而(er)要(yao)謙(qian)虛(xu)的更加(jia)努力(li)學(xue)習。

　　在這里，我(wo)希望大家為(wei)我(wo)投上寶貴的一票(piao)。當然，如果我(wo)落選了，我(wo)也不會垂頭喪氣的，我(wo)會更(geng)加努(nu)力！

　　謝謝大家！

勤奮演講稿4

尊敬的(de)老師(shi)、同學們：

　　大家下午好！

　　今天我(wo)演(yan)講的題(ti)目(mu)是《做勤奮學習(xi)的好少年(nian)》

　　在(zai)不知不覺中，從開學至今(jin)，90多(duo)個日日夜夜已從我們身邊溜(liu)走，永不復返。親愛的(de)同(tong)學，你有什(shen)么(me)收獲？

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)一種艱苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)勞動，不(bu)(bu)下(xia)(xia)苦(ku)(ku)功是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)歷史上流(liu)傳著很多古人(ren)苦(ku)(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，如囊螢映雪、鑿壁借光(guang)等，那種苦(ku)(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)是(shi)(shi)很可(ke)(ke)貴的(de)(de)(de)(de)。馬克思說(shuo)：“在(zai)(zai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上沒有(you)(you)平(ping)坦的(de)(de)(de)(de)大道，只有(you)(you)不(bu)(bu)畏勞苦(ku)(ku)沿著崎嶇山路(lu)攀(pan)登的(de)(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)有(you)(you)希望達(da)到(dao)光(guang)輝(hui)的(de)(de)(de)(de)頂(ding)點。”因(yin)此，我(wo)們要特別提倡(chang)堅忍(ren)不(bu)(bu)拔和百(bai)折不(bu)(bu)回的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)精神(shen)。要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)文化科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，還(huan)必須珍惜時(shi)間(jian)(jian)。世(shi)界上最(zui)(zui)快而又最(zui)(zui)慢，最(zui)(zui)長而又最(zui)(zui)短(duan)，最(zui)(zui)平(ping)凡而又最(zui)(zui)珍貴，最(zui)(zui)容易被忽視(shi)而又最(zui)(zui)令人(ren)后悔(hui)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么？那就是(shi)(shi)時(shi)間(jian)(jian)。新(xin)的(de)(de)(de)(de)一天開始了，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)爭分奪秒，早(zao)早(zao)到(dao)校(xiao)；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卻(que)把時(shi)間(jian)(jian)送給(gei)路(lu)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)小吃店和游(you)戲廳(ting)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)迎著晨光(guang)，伴著朝陽，大聲背(bei)誦、朗讀；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卻(que)在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)中留下(xia)(xia)閑逛、游(you)蕩(dang)的(de)(de)(de)(de)腳步。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)課(ke)堂上專心(xin)致(zhi)志，心(xin)無旁(pang)騖(wu)；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卻(que)忙于聊天，擺(bai)弄桌下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)玩物。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后，早(zao)早(zao)歸家，在(zai)(zai)作(zuo)業、復習(xi)中，書寫自己的(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)(ku)；有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卻(que)迷(mi)失在(zai)(zai)那總也看不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)電視(shi)節目時(shi)間(jian)(jian)老人(ren)是(shi)(shi)公平(ping)，慷慨的(de)(de)(de)(de)，每人(ren)每天都24小時(shi)。可(ke)(ke)時(shi)間(jian)(jian)老人(ren)卻(que)又是(shi)(shi)不(bu)(bu)公和吝嗇(se)的(de)(de)(de)(de)：只給(gei)勤(qin)奮，刻苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶去智慧，力量(liang)和喜悅；卻(que)給(gei)懶惰(duo)，散漫的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)留下(xia)(xia)遺憾，悔(hui)恨和痛苦(ku)(ku)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為刺眼的(de)(de)(de)(de)分數

　　低頭痛哭，有(you)的同學卻為(wei)自(zi)己(ji)的進步而歡欣(xin)鼓(gu)舞

　　我真誠地(di)希望同學(xue)們都成為(wei)時(shi)間(jian)老(lao)人(ren)(ren)(ren)偏(pian)愛的人(ren)(ren)(ren)，成為(wei)惜時(shi)如金(jin)的人(ren)(ren)(ren)，高效率地(di)利(li)用好該用的、能(neng)用的分分秒(miao)秒(miao)，在有(you)(you)限的時(shi)間(jian)內最大程度(du)地(di)提高知識(shi)、技能(neng)，有(you)(you)計劃、有(you)(you)目標(biao)，有(you)(you)重點、有(you)(you)步驟地(di)踏踏實實地(di)學(xue)習(xi)，爭(zheng)取取得優異成績。朗朗書聲的晨讀課(ke)時(shi)間(jian)老(lao)人(ren)(ren)(ren)會(hui)無(wu)意停下腳步與你一(yi)起合奏美妙的交響曲，聚(ju)精會(hui)神的課(ke)堂時(shi)間(jian)老(lao)人(ren)(ren)(ren)會(hui)作暫時(shi)逗(dou)留(liu)，和你共享知識(shi)的芳香，全身心投(tou)入的晚自習(xi)，時(shi)間(jian)老(lao)人(ren)(ren)(ren)會(hui)放慢步伐和你一(yi)起品(pin)味學(xue)習(xi)的樂趣，珍(zhen)惜時(shi)間(jian)是(shi)(shi)通向頂峰的臺階，是(shi)(shi)升往殿堂的云梯，珍(zhen)惜時(shi)間(jian)、勤奮學(xue)習(xi)一(yi)定會(hui)給你帶來成功。

勤奮演講稿5

尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家(jia)早上好！今(jin)天，我們演講(jiang)的(de)題目是《勤奮的(de)你(ni)最美麗》。

　　同(tong)學們(men)，從(cong)我(wo)(wo)們(men)開始(shi)上學起，“勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)”二字就(jiu)一(yi)直縈繞在我(wo)(wo)們(men)耳畔。“天道酬勤(qin)(qin)(qin)”、“勤(qin)(qin)(qin)能補拙”的(de)(de)訓(xun)誡(jie)之言經常聽到(dao)，勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)是(shi)一(yi)條神奇的(de)(de)線(xian)，用它(ta)可(ke)以串起無數知識的(de)(de)珍珠；勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)就(jiu)是(shi)成功之母；哪兒有勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)，哪兒就(jiu)有成功；形成天才的(de)(de)決定因素應(ying)該是(shi)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)等等名言警句也常常耳聞(wen)，父母、老師更是(shi)時時提醒我(wo)(wo)們(men)要做個勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)的(de)(de)人。

　　漫步(bu)古今中外，多(duo)少偉(wei)人名人也在用自已的實際行動詮釋著(zhu)勤奮(fen)。

　　司馬(ma)光小(xiao)時候記憶力很差(cha)，別人背一(yi)篇(pian)文章(zhang)，讀(du)三四遍就(jiu)可(ke)以了(le)(le)(le)，差(cha)一(yi)點的讀(du)十遍也(ye)(ye)就(jiu)差(cha)不多了(le)(le)(le)，可(ke)他(ta)(ta)(ta)每次(ci)都要讀(du)幾(ji)十遍才行。為(wei)了(le)(le)(le)背文章(zhang)，司馬(ma)光看(kan)書(shu)常常看(kan)到深夜(ye)，但是因為(wei)白天也(ye)(ye)在看(kan)書(shu)，所以一(yi)到晚上(shang)(shang)他(ta)(ta)(ta)就(jiu)困得睜不開(kai)眼睛，有時竟(jing)會(hui)迷(mi)(mi)迷(mi)(mi)糊糊地躺(tang)在那兒睡著了(le)(le)(le)。后(hou)來，他(ta)(ta)(ta)拿了(le)(le)(le)一(yi)段圓木(mu)(mu)頭來當枕頭。半夜(ye)，他(ta)(ta)(ta)一(yi)翻身，圓木(mu)(mu)頭就(jiu)滾(gun)走了(le)(le)(le)，頭部跌下來就(jiu)馬(ma)上(shang)(shang)會(hui)清醒，又可(ke)以起(qi)來繼續看(kan)書(shu)了(le)(le)(le)。從此(ci)他(ta)(ta)(ta)天天早(zao)早(zao)地起(qi)床讀(du)書(shu)，堅持不懈，終于成為(wei)了(le)(le)(le)一(yi)個學識淵博(bo)的，寫出了(le)(le)(le)《資治通鑒》的大文豪。

　　南宋詩人(ren)陸游他從小就刻苦勤(qin)奮、敏而好(hao)學(xue)。他的(de)(de)房子里，桌(zhuo)子上擺的(de)(de)是(shi)書(shu)(shu)，柜中裝(zhuang)的(de)(de)是(shi)書(shu)(shu)，床上堆的(de)(de)也是(shi)書(shu)(shu)，被稱作書(shu)(shu)巢。他勤(qin)于創作，一(yi)生留下了九千多(duo)首詩，成為我國歷一(yi)位杰出的(de)(de)大文學(xue)家。

　　安徒生從一(yi)個鞋匠的兒子靠著(zhu)勤奮寫作成為(wei)童話；羅曼·羅蘭以二十年(nian)心(xin)血(xue)著(zhu)就(jiu)《約(yue)翰·克利(li)斯朵夫》；

　　愛迪生用無數次的(de)實驗創造出一(yi)千多種偉大的(de)科學(xue)發明；愛因斯坦用百分(fen)之九十九的(de)汗水(shui)創立了(le)震(zhen)驚世界(jie)的(de)相對(dui)論……

　　可(ke)見，勤奮是(shi)我(wo)們(men)通往成功(gong)路上必(bi)不可(ke)少的(de)(de)(de)條件。對于我(wo)們(men)來(lai)說，勤奮更(geng)是(shi)重要的(de)(de)(de)學習品質(zhi)。正如愛(ai)迪生說所，天才，是(shi)百分之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)靈感加百分之(zhi)九十九的(de)(de)(de)汗(han)水。

　　我們(men)身邊，也不(bu)乏勤奮學習(xi)同學的身影……

　　他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，每(mei)天(tian)早讀(du)認真(zhen)用心(xin)，做到(dao)(dao)心(xin)到(dao)(dao)、眼到(dao)(dao)、口到(dao)(dao)；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，每(mei)節課全(quan)神貫注、專心(xin)聽(ting)講、積極思考；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，晚自習珍惜(xi)分(fen)秒、專心(xin)完成作(zuo)業。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，利(li)用點滴(di)時(shi)間，背誦單(dan)詞、練習聽(ting)力(li)；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，擠出零星時(shi)間，旁(pang)若無人(ren)，埋(mai)頭(tou)攻克難題；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，所有閑暇，潛心(xin)閱讀(du)，手不(bu)釋卷(juan)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，把游戲、閑談、打鬧的時(shi)間都(dou)用在(zai)了(le)學習上；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，確立了(le)目標(biao)，就堅定執著(zhu)、絕不(bu)言放棄。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，屬于(yu)珍惜(xi)時(shi)間愛惜(xi)光陰的人(ren)；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，屬于(yu)腳(jiao)踏實地一絲不(bu)茍的人(ren)；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，屬于(yu)堅持(chi)(chi)不(bu)懈，持(chi)(chi)之以恒(heng)的人(ren)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的心(xin)靈在(zai)書(shu)香中得到(dao)(dao)凈化，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的靈魂在(zai)文字間得到(dao)(dao)升華，因為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)勤(qin)(qin)奮！他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的勤(qin)(qin)奮，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)的校(xiao)園充盈(ying)著(zhu)書(shu)的氣息；他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的勤(qin)(qin)奮，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)的學習生活縈繞(rao)無盡的詩意！他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的身影最(zui)美麗！

　　讓我(wo)們在成長的(de)路上永(yong)遠背負著(zhu)“勤(qin)奮”這(zhe)個行(xing)囊，不拋棄，不放(fang)棄！趁著(zhu)今天，趁著(zhu)青(qing)春年少，去拼搏(bo)刻(ke)苦，去放(fang)手一搏(bo)，去迎接屬(shu)于我(wo)們的(de)美好未來(lai)！

　　請大家牢(lao)記：勤奮的(de)你最(zui)美麗(li)！

勤奮演講稿6

　　正如(ru)我(wo)校(xiao)的(de)體(ti)育(yu)健(jian)兒們，能在鎮運(yun)動(dong)會上(shang)取得優異的(de)成績就是(shi)(shi)他們勤奮的(de)結果。今年運(yun)動(dong)會上(shang)，一(yi)刻東方(fang)的(de)星(xing)劃破了長空，在空中打(da)下了一(yi)個碩大的(de)驚嘆(tan)號。運(yun)動(dong)健(jian)兒的(de)赫赫戰功使(shi)其(qi)，以巨(ju)人(ren)身姿(zi)屹立與(yu)我(wo)校(xiao)上(shang)空。我(wo)知道我(wo)們的(de)同學是(shi)(shi)有愚(yu)公(gong)般的(de)百(bai)折(zhe)不撓的(de)韌勁蘊(yun)含(han)著驚人(ren)潛能。長江后浪(lang)推前浪(lang)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)們雄心，青(qing)出于藍(lan)勝于藍(lan)，這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)們的(de)豪情(qing)。這(zhe)(zhe)樣的(de)回報時(shi)我(wo)們的(de)所得。

　　是的(de)(de)(de)，勤奮(fen)(fen)屬(shu)(shu)于(yu)(yu)珍惜(xi)時(shi)間，愛惜(xi)光陰(yin)的(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)(yu)腳(jiao)踏(ta)實地，一絲不(bu)茍的(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)(yu)堅持不(bu)懈(xie)，持之以恒的(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)(yu)勇于(yu)(yu)探(tan)索，勇于(yu)(yu)創新的(de)(de)(de)人(ren)。因(yin)為勤奮(fen)(fen)，安徒(tu)生從(cong)一個鞋匠(jiang)的(de)(de)(de)兒子成為童話王(wang)；因(yin)為勤奮(fen)(fen)，羅(luo)曼(man)羅(luo)蘭獲得(de)(de)了(le)二十(shi)年心血的(de)(de)(de)結晶《約翰克(ke)里斯(si)(si)朵夫(fu)》；因(yin)為勤奮(fen)(fen)，巴爾扎克(ke)給人(ren)類留下了(le)寶貴的(de)(de)(de)文學遺產《人(ren)間喜劇》；還是由(you)于(yu)(yu)勤奮(fen)(fen)，愛迪生才(cai)(cai)有一千(qian)多(duo)種(zhong)偉大的(de)(de)(de)科(ke)學發(fa)明(ming)；愛因(yin)斯(si)(si)坦才(cai)(cai)得(de)(de)以創立震(zhen)驚世(shi)界的(de)(de)(de)相(xiang)對論；中(zhong)國古人(ren)才(cai)(cai)給我們(men)留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊(nang)螢映雪的(de)(de)(de)千(qian)古美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮(fen)之間(jian)我毫不遲疑的(de)選擇勤奮(fen)”；卡來(lai)而更(geng)激勵我們：“天才就是無(wu)止境的(de)刻苦勤奮(fen)的(de)能力。”

　　正處于學(xue)習(xi)階段的(de)(de)我(wo)們，就(jiu)(jiu)應該具有(you)(you)像(xiang)愛迪(di)生(sheng)(sheng)、巴爾(er)扎克那(nei)樣(yang)的(de)(de)刻苦努力、不懈追(zhui)求得(de)精(jing)神，因為只有(you)(you)這樣(yang)，我(wo)們才(cai)(cai)能實現(xian)自己的(de)(de)目標，在追(zhui)逐夢想(xiang)的(de)(de)舞臺上(shang)一(yi)顯(xian)身手。在學(xue)習(xi)的(de)(de)道路上(shang)我(wo)們只有(you)(you)勤奮踏實的(de)(de)將一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)知識(shi)掌握，才(cai)(cai)能最終(zhong)走向成(cheng)功。若是連學(xue)都(dou)不想(xiang)學(xue)，吝嗇與(yu)付出自己的(de)(de)勞(lao)動(dong)，怎(zen)么會學(xue)懂知識(shi)，掌握知識(shi)，有(you)(you)怎(zen)么會品學(xue)兼優(you)，出類拔萃(cui)呢？一(yi)分(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)一(yi)分(fen)收獲，在耕(geng)(geng)耘(yun)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)們就(jiu)(jiu)應該付出辛(xin)勤的(de)(de)勞(lao)動(dong)，收獲的(de)(de)時(shi)候才(cai)(cai)會有(you)(you)滿意的(de)(de)果實，才(cai)(cai)會成(cheng)果豐碩，人生(sheng)(sheng)能有(you)(you)幾(ji)回搏(bo)？此時(shi)不搏(bo)何時(shi)搏(bo)。人生(sheng)(sheng)能有(you)(you)幾(ji)個(ge)花季(ji)，雨季(ji)？過(guo)去(qu)的(de)(de)就(jiu)(jiu)沒法改變了(le)。所謂(wei)“黑發不知勤學(xue)早，百(bai)首方悔讀書遲。”就(jiu)(jiu)是這個(ge)道理。

　　同學(xue)們，努力學(xue)習，相(xiang)互友愛，用學(xue)問把(ba)自己武(wu)裝起(qi)來(lai)，這樣(yang)，你才會(hui)使出類拔萃的。

　　作一名成(cheng)功的中(zhong)學(xue)生吧！

勤奮演講稿7

尊敬的老(lao)師們，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　有人說過，能(neng)站在金(jin)字塔上俯(fu)瞰大地(di)的(de)動物只(zhi)有兩種，老鷹和烏(wu)龜。老鷹有一(yi)雙雄健有力(li)的(de)翅膀，飛上金(jin)字塔不足為奇。而烏(wu)龜，只(zhi)能(neng)一(yi)步一(yi)步地(di)爬上去(qu)，堅持到最后。這就(jiu)是(shi)勤奮。正如烏(wu)龜登上金(jin)字塔一(yi)樣，任何事的(de)成功都(dou)離不開勤奮。

　　高爾基曾說過(guo)“天(tian)才出于勤奮(fen)。”晉(jin)朝書(shu)法家(jia)王羲之從(cong)小就堅(jian)持每(mei)天(tian)練字，無(wu)論嚴寒還是酷暑，年(nian)復一(yi)(yi)年(nian)，從(cong)不(bu)間(jian)斷。每(mei)天(tian)練完字后就在家(jia)邊的(de)一(yi)(yi)口(kou)池塘中洗筆，日(ri)復一(yi)(yi)日(ri)竟(jing)將整個池塘的(de)水都染成(cheng)了黑色，像墨(mo)(mo)一(yi)(yi)般(ban)，于是人們(men)將這地方池塘命名為(wei)(wei)“墨(mo)(mo)池”。王羲之最終因勤奮(fen)堅(jian)持成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)代書(shu)法大師，其代表作《蘭亭序》流(liu)芳百(bai)世，至今為(wei)(wei)后人稱贊(zan)。馬克思花了40年(nian)的(de)心血(xue)撰(zhuan)寫《資(zi)本論》。他外出散步時(shi)，總(zong)要帶上(shang)筆記本，不(bu)時(shi)地將自己(ji)看到的(de)、想(xiang)到的(de)以(yi)及(ji)他認為(wei)(wei)所(suo)有有用的(de)東西都記錄(lu)下來(lai)。他常常在室內(nei)踱(duo)來(lai)踱(duo)去，長年(nian)累(lei)月竟(jing)把門窗之間(jian)的(de)地毯踩成(cheng)一(yi)(yi)道(dao)淺(qian)溝，好似穿過(guo)草地的(de)一(yi)(yi)條羊(yang)腸小道(dao)。經過(guo)勤奮(fen)的(de)學習和研究，終于在逝世前完成(cheng)了《資(zi)本論》的(de)第(di)一(yi)(yi)卷和第(di)二、三(san)卷的(de)初(chu)稿。可見，任何(he)成(cheng)功都離不(bu)開(kai)勤奮(fen)。勤出成(cheng)果。

　　著名(ming)數(shu)學家(jia)華羅庚曾說過：“勤能(neng)補拙是(shi)良訓，一(yi)分(fen)辛苦一(yi)分(fen)才。”古希臘(la)德摩斯梯尼正印(yin)證了(le)這一(yi)點。小(xiao)時候(hou)，他(ta)有些口吃(chi)，聲音含(han)混不(bu)清，經常被別人嘲(chao)笑。但是(shi)他(ta)沒有灰心喪氣，每天在口中(zhong)含(han)幾粒小(xiao)石子面對大海高聲朗誦，連爬(pa)山、跑步都邊走(zou)邊說，終于成(cheng)為古希臘(la)最(zui)著名(ming)的(de)演(yan)說家(jia)。可見，勤出(chu)智能(neng)。

　　相反(fan)，不勤奮(fen)就會一事無(wu)成。方仲永(yong)五歲就能“書詩(shi)四句”，被人稱(cheng)為神童。由于(yu)父親(qin)“日(ri)扳仲永(yong)環謁邑人，不使(shi)學。”使(shi)他最終“泯然眾人矣”。這正體現了韓(han)愈的名言(yan)：“業精于(yu)勤荒于(yu)嬉”。

　　現在，許多(duo)人(ren)不能(neng)(neng)認識(shi)(shi)到(dao)勤奮的(de)重(zhong)要性，抱怨太(tai)苦、太(tai)累。懶(lan)惰者永(yong)遠(yuan)不能(neng)(neng)在人(ren)生路上嘗到(dao)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)喜悅(yue)，唯有(you)(you)勤奮者才(cai)(cai)能(neng)(neng)在知(zhi)識(shi)(shi)的(de)海洋(yang)中暢(chang)游，開拓視(shi)野。卡(ka)萊(lai)爾說：“天才(cai)(cai)就是無止(zhi)境刻苦勤奮的(de)能(neng)(neng)力。”唯有(you)(you)勤奮，就一定能(neng)(neng)獲得成(cheng)功(gong)(gong)。每一個渴望(wang)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)人(ren)，都(dou)能(neng)(neng)了解勤的(de)深刻含(han)意。

勤奮演講稿8

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　勤學(xue)(xue)，說來(lai)容易，做來(lai)難(nan)，有(you)些同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績很差，就以(yi)為是(shi)(shi)自己的(de)(de)頭腦笨，不(bu)聰明，或者說老師(shi)(shi)沒有(you)教好。在我(wo)看來(lai)，成(cheng)績不(bu)好，不(bu)是(shi)(shi)天資與(yu)教師(shi)(shi)的(de)(de)問題，最(zui)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)自己平時對待學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)態度(du)不(bu)認真(zhen)，不(bu)勤于學(xue)(xue)習(xi)。

　　巴爾克(ke)認為，最不(bu)可(ke)寬恕的(de)是(shi)一個人(ren)晚上x時(shi)還像早(zao)上起(qi)床時(shi)一樣無(wu)知(zhi)(zhi)。他(ta)常(chang)說(shuo)：該學(xue)的(de)東西太多了(le)(le)，雖然我們出生時(shi)一無(wu)所知(zhi)(zhi)，但(dan)只有(you)蠢(chun)人(ren)才永遠(yuan)如此。為了(le)(le)防止孩子(zi)們陷(xian)入自滿的(de)陷(xian)阱，巴克(ke)爾要讓(rang)自己的(de)孩子(zi)每天都學(xue)一個新的(de)知(zhi)(zhi)識在飯前進行交流，說(shuo)出后才能吃飯。然而(er)當他(ta)的(de)孩子(zi)們介紹(shao)各種知(zhi)(zhi)識時(shi)，哪怕是(shi)微不(bu)足道的(de)小知(zhi)(zhi)識，他(ta)也不(bu)覺得(de)瑣碎，而(er)是(shi)鼓勵(li)孩子(zi)們認真學(xue)習。

　　我記得(de)有(you)一位名人說過(guo)："天才(cai)是(shi)(shi)百(bai)分(fen)(fen)之(zhi)一的(de)(de)(de)靈感加百(bai)分(fen)(fen)之(zhi)九十九的(de)(de)(de)血(xue)汗"。高爾(er)基也說過(guo)："天才(cai)出(chu)于勤(qin)(qin)奮"。這些話(hua)都說得(de)很(hen)對，譬如說大發明家愛迪生(sheng)，為了研(yan)究出(chu)理想的(de)(de)(de)白織(zhi)燈(deng)，進行(xing)了上千次的(de)(de)(de)試驗，幾乎所(suo)有(you)的(de)(de)(de)金(jin)屬都被他試驗過(guo)了，正是(shi)(shi)憑著(zhu)這種勤(qin)(qin)奮刻(ke)苦的(de)(de)(de)精神才(cai)取得(de)"白織(zhi)燈(deng)"的(de)(de)(de)成功(gong)，成為人世(shi)仰慕的(de)(de)(de)發明大王。幾乎所(suo)有(you)取得(de)突出(chu)成就(jiu)的(de)(de)(de)人都有(you)一部勤(qin)(qin)勞(lao)刻(ke)苦、奮斗競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)歷史，絕少有(you)靠(kao)投(tou)機巧取勝(sheng)的(de)(de)(de)，可見，任何成就(jiu)的(de)(de)(de)取得(de)都是(shi)(shi)與刻(ke)苦，勤(qin)(qin)學分(fen)(fen)不開的(de)(de)(de)。

　　但是(shi)有些同學(xue)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績差不(bu)(bu)說(shuo)，上課還不(bu)(bu)聽(ting)講，不(bu)(bu)是(shi)睡覺就是(shi)玩，根本不(bu)(bu)去學(xue)習(xi)(xi)，這個(ge)樣子成(cheng)績又怎(zen)么會好得起來呢？也(ye)有些同學(xue)自(zi)以為(wei)天(tian)(tian)(tian)資聰明，驕(jiao)傲自(zi)滿(man)，上課不(bu)(bu)聽(ting)講，下課就沉(chen)迷(mi)于(yu)網絡游戲(xi)中，我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)如(ru)想一下，既(ji)然天(tian)(tian)(tian)資和勤奮都是(shi)成(cheng)功的來源，我(wo)們(men)(men)是(shi)否可(ke)以只保留天(tian)(tian)(tian)資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為(wei)"傷仲(zhong)永"的文(wen)(wen)言文(wen)(wen)中講了(le)這樣一個(ge)故(gu)事：江(jiang)西金溪縣有個(ge)方(fang)仲(zhong)永，自(zi)幼天(tian)(tian)(tian)資聰慧(hui)，方(fang)仲(zhong)永的父親(qin)為(wei)了(le)得到人(ren)們(men)(men)的夸獎和錢(qian)財，天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)帶著仲(zhong)永去別人(ren)家(jia)里(li)幫(bang)別人(ren)題詩，不(bu)(bu)讓(rang)他(ta)學(xue)習(xi)(xi)，由于(yu)仲(zhong)永沒(mei)有時(shi)間看書，學(xue)習(xi)(xi)，才能漸(jian)漸(jian)衰退，20歲時(shi)，方(fang)仲(zhong)永已經完全變成(cheng)了(le)一個(ge)普普通通的人(ren)了(le)。

　　14歲是(shi)一(yi)個特殊的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)，將告別孩(hai)提時(shi)代，邁(mai)(mai)入青春大門(men)，這(zhe)是(shi)少年(nian)邁(mai)(mai)向青年(nian)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要時(shi)期(qi)，所以這(zhe)一(yi)時(shi)刻(ke)很重(zhong)要，要在起步(bu)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)天就踏上(shang)正(zheng)道，沿(yan)著正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)方向前進。青春是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)花季，青春是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)黃金時(shi)代，它(ta)是(shi)我們一(yi)生(sheng)(sheng)中最充(chong)足、最美好的(de)(de)(de)(de)部(bu)分，也是(shi)最寶貴的(de)(de)(de)(de)部(bu)分，所以把握(wo)青春即把握(wo)好了人(ren)生(sheng)(sheng)，因此邁(mai)(mai)好青春第(di)(di)一(yi)步(bu)才(cai)至關(guan)重(zhong)要。

　　謝謝大家！

勤奮演講稿9

尊敬的各位領導，老師，同學：

　　大家好！我(wo)演講的題(ti)目是：勤奮(fen)學(xue)習(xi)，我(wo)們的責任。

　　啊，秋(qiu)天來(lai)了(le)，我也來(lai)了(le)。我帶(dai)著(zhu)秋(qiu)天一(yi)起來(lai)了(le)。而不(bu)同的是，我在室(shi)內，他還(huan)在室(shi)外；他帶(dai)來(lai)了(le)金色，我帶(dai)了(le)我的演(yan)講稿——勤奮(fen)學習，我們的責任(ren)。

　　秋天，是(shi)一(yi)(yi)個大(da)家很熟悉的(de)季節。因為他(ta)是(shi)一(yi)(yi)個收(shou)獲的(de)季節，一(yi)(yi)個金色的(de)季節。而(er)對于(yu)我們來說，也是(shi)一(yi)(yi)個學習的(de)絕佳季節。

　　因(yin)為當你漫步在(zai)校(xiao)園中，總(zong)會(hui)(hui)有(you)落紅提醒(xing)你要(yao)為大(da)(da)地奉獻。也許就在(zai)幾個月以前，這(zhe)些落紅還是春花爛漫中的風(feng)景一道，在(zai)大(da)(da)地的呵(he)護下(xia)，陽光(guang)的滋養(yang)下(xia)，他(ta)們(men)奮力的成(cheng)長。當夏天來臨時(shi)，這(zhe)些姹紫嫣紅的花朵(duo)便要(yao)裝飾大(da)(da)地，希望能給母親(qin)增光(guang)添彩。蕭瑟的秋天到了，它(ta)們(men)更不會(hui)(hui)錯過擁抱(bao)母親(qin)、報答(da)母親(qin)的機(ji)會(hui)(hui)——輕輕地在(zai)空中搖(yao)曳，不知不覺地被(bei)泥土覆蓋(gai)，滋養(yang)下(xia)一代的花朵(duo)。這(zhe)是他(ta)們(men)的責任。

　　然(ran)(ran)而(er)(er)我突然(ran)(ran)間發現，我們(men)不(bu)正是(shi)這些落(luo)紅嗎？而(er)(er)這大地母(mu)親卻代表一(yi)切對我們(men)有(you)(you)恩的(de)人。一(yi)個(ge)學生，是(shi)應該具(ju)有(you)(you)一(yi)些花(hua)朵(duo)的(de)精神的(de)，無(wu)論你是(shi)牡丹(dan)還是(shi)杜鵑，是(shi)君子蓮還是(shi)紅玫瑰(gui)，都應該報答(da)曾經呵護(hu)和滋(zi)養過(guo)你的(de)人。落(luo)紅選擇(ze)更護(hu)花(hua)。而(er)(er)我們(men)只有(you)(you)選擇(ze)勤(qin)奮學習(xi)。因為這樣才(cai)是(shi)報答(da)他(ta)們(men)最好的(de)方式(shi)。所(suo)以勤(qin)奮學習(xi)，這是(shi)我們(men)的(de)責任。

　　然而責(ze)(ze)任到(dao)底是什么(me)？我想，也(ye)許責(ze)(ze)任就(jiu)是使(shi)命(ming)，也(ye)是體(ti)現生(sheng)命(ming)價值的(de)(de)力(li)量。就(jiu)像軍人不畏犧牲(sheng)，捍衛(wei)祖國；就(jiu)向老師不怕勞(lao)苦，奉獻生(sheng)命(ming)；就(jiu)像母親不懼疲憊，任勞(lao)任怨(yuan)。而學生(sheng)的(de)(de)責(ze)(ze)任就(jiu)是勤奮學習(xi)。你(ni)可(ke)以不博學，但(dan)你(ni)不能(neng)無(wu)知(zhi)。勤奮學習(xi)是擺(bai)脫無(wu)知(zhi)的(de)(de)鋒(feng)利兵(bing)器(qi)。你(ni)可(ke)以衣(yi)食(shi)無(wu)憂，但(dan)你(ni)不可(ke)以養尊處優。勤奮學習(xi)是擺(bai)脫懶惰的(de)(de)最(zui)佳裝備。只有勤奮學習(xi)，你(ni)才能(neng)體(ti)會(hui)到(dao)生(sheng)活(huo)的(de)(de)百態，學習(xi)的(de)(de)樂趣，做人的(de)(de)道(dao)理。也(ye)只有勤奮學習(xi)，你(ni)的(de)(de)生(sheng)命(ming)才能(neng)得(de)到(dao)洗禮與升華。至此，勤奮學習(xi)便(bian)不單(dan)(dan)單(dan)(dan)是一把兵(bing)器(qi)，一套(tao)裝備，更應(ying)該是生(sheng)命(ming)的(de)(de)伴侶。

　　同(tong)學(xue)(xue)們，就讓我們珍惜現在的每一個(ge)清晨，抓緊時間在這(zhe)個(ge)金(jin)色的季(ji)節里，勤奮(fen)學(xue)(xue)習(xi)，刻苦學(xue)(xue)習(xi)。因為勤奮(fen)學(xue)(xue)習(xi)，我們的責任。

勤奮演講稿10

敬(jing)愛的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　學(xue)習是(shi)(shi)一(yi)架(jia)保持(chi)平(ping)衡(heng)的(de)天平(ping)，一(yi)邊是(shi)(shi)付(fu)(fu)(fu)出，一(yi)邊是(shi)(shi)收(shou)獲(huo)，少付(fu)(fu)(fu)出少收(shou)獲(huo)，多付(fu)(fu)(fu)出多收(shou)獲(huo)，不(bu)勞必定(ding)無(wu)獲(huo)！要想取得理想的(de)成績，勤奮至關重要！只有勤奮學(xue)習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是(shi)(shi)一(yi)面永(yong)(yong)不(bu)褪色的(de)旗幟，它永(yong)(yong)遠激勵我們不(bu)斷(duan)追求、不(bu)斷(duan)探索。

　　“一個(ge)(ge)(ge)用“分(fen)”計算(suan)(suan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，比(bi)一個(ge)(ge)(ge)用“時(shi)”計算(suan)(suan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，時(shi)間(jian)要(yao)(yao)多出(chu)五十九倍”。時(shi)間(jian)是最(zui)公(gong)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)，它給(gei)勤(qin)奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)留下智(zhi)慧和力量，給(gei)懶惰的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)留下的(de)(de)(de)(de)(de)是悔(hui)恨和惆悵。珍惜(xi)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)必將(jiang)為(wei)時(shi)間(jian)所(suo)珍惜(xi)，拋棄時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)必將(jiang)被時(shi)間(jian)所(suo)拋棄。對于(yu)(yu)(yu)我(wo)們(men)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說，就(jiu)(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)每一天(tian)每一刻都要(yao)(yao)做到(dao)：有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)計劃、積極主動、不(bu)放過任何一個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機會，爭分(fen)奪(duo)秒地學(xue)(xue)習(xi)(xi)，勤(qin)學(xue)(xue)好(hao)問，虛(xu)心學(xue)(xue)習(xi)(xi)，永不(bu)滿足。其次，勤(qin)奮(fen)就(jiu)(jiu)(jiu)是不(bu)怕(pa)困(kun)(kun)難(nan)，持之(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)。我(wo)們(men)知(zhi)道，世(shi)上沒(mei)(mei)有(you)一條通往成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)是平(ping)坦的(de)(de)(de)(de)(de)，成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上困(kun)(kun)難(nan)重重，要(yao)(yao)想取得成(cheng)(cheng)(cheng)績必定(ding)要(yao)(yao)遇到(dao)各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)難(nan)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長與進(jin)步就(jiu)(jiu)(jiu)存(cun)在(zai)于(yu)(yu)(yu)與困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)斗爭中(zhong)。在(zai)這個(ge)(ge)(ge)方面舉世(shi)矚目的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)家霍(huo)金(jin)(jin)就(jiu)(jiu)(jiu)是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣。霍(huo)金(jin)(jin)年(nian)青(qing)時(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)患絕癥，先(xian)是全身癱瘓(huan)，繼(ji)而喪失語言(yan)能力，醫生(sheng)(sheng)斷言(yan)他的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命最(zui)多能維持兩年(nian)，但是霍(huo)金(jin)(jin)沒(mei)(mei)有(you)被嚇到(dao)，他克服一切常人(ren)所(suo)無(wu)法(fa)想象的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)難(nan)，堅持不(bu)懈，刻苦鉆研，終于(yu)(yu)(yu)創立量子理(li)論，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)舉世(shi)矚目的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)家。我(wo)想，霍(huo)金(jin)(jin)之(zhi)所(suo)以(yi)(yi)取得這樣的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績，是因(yin)為(wei)他沒(mei)(mei)有(you)把困(kun)(kun)難(nan)夸大(da)，而是縮(suo)小(xiao)再(zai)縮(suo)小(xiao)，所(suo)以(yi)(yi)他不(bu)僅打破(po)了那些(xie)醫生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)言(yan)，也創造了科學(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)(de)神話，所(suo)以(yi)(yi)，只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)我(wo)們(men)正(zheng)視(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)難(nan)，堅持不(bu)懈，我(wo)們(men)也會到(dao)達(da)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)彼岸。同學(xue)(xue)們(men)，業精(jing)于(yu)(yu)(yu)勤(qin)，荒(huang)于(yu)(yu)(yu)嬉。學(xue)(xue)業的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)深造詣來(lai)(lai)源于(yu)(yu)(yu)勤(qin)奮(fen)好(hao)學(xue)(xue)，只(zhi)(zhi)有(you)好(hao)學(xue)(xue)者，才(cai)能在(zai)無(wu)邊的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識海(hai)洋(yang)里獵取到(dao)真智(zhi)才(cai)學(xue)(xue)，只(zhi)(zhi)有(you)真正(zheng)勤(qin)奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)能克服困(kun)(kun)難(nan)，持之(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)，不(bu)斷開拓知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)領域，武裝(zhuang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)主宰，讓我(wo)們(men)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，持之(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)，成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)！

　　謝謝大家！

勤奮演講稿11

　　每個(ge)人(ren)都希望自(zi)己聰明，長大(da)后能成才，但聰明人(ren)不是你(ni)想當(dang)(dang)就(jiu)當(dang)(dang)的，必須經過勤(qin)奮的努(nu)力。你(ni)想出國留學(xue)(xue)，就(jiu)得學(xue)(xue)好外(wai)語(yu)，怎(zen)樣(yang)(yang)學(xue)(xue)好外(wai)語(yu)呢(ni)就(jiu)得早上(shang)讀，晚上(shang)背，勤(qin)奮學(xue)(xue)習；你(ni)想當(dang)(dang)名體(ti)(ti)操健(jian)兒(er)，怎(zen)樣(yang)(yang)當(dang)(dang)呢(ni)就(jiu)得堅持(chi)體(ti)(ti)育鍛煉(lian)，勤(qin)奮聯系；你(ni)想當(dang)(dang)一名科(ke)學(xue)(xue)家(jia)，怎(zen)樣(yang)(yang)當(dang)(dang)呢(ni)？就(jiu)得多看百科(ke)書記，拓寬視野……總之，無(wu)論你(ni)想干什么，不勤(qin)奮是根(gen)本實(shi)現不了的。我國古代著名橋梁專家(jia)茅(mao)以升就(jiu)是個(ge)典型的例子。

　　茅(mao)(mao)以升童年時，天天早上都自(zi)覺地站(zhan)在河岸邊，背(bei)(bei)誦古(gu)(gu)詩文。身邊風(feng)帆來(lai)往、漁(yu)歌陣陣，他都視而不(bu)見，充(chong)耳不(bu)聞，完全沉浸(jin)在知識的海洋(yang)中。這樣日長(chang)天久，茅(mao)(mao)以升背(bei)(bei)了(le)許多(duo)古(gu)(gu)詩詞，同時也錘(chui)煉了(le)自(zi)己的記憶力(li)。一天，他爺(ye)爺(ye)抄(chao)(chao)寫(xie)古(gu)(gu)文，茅(mao)(mao)以升就在一旁默記，等(deng)爺(ye)爺(ye)擱下筆，他竟(jing)能(neng)(neng)把爺(ye)爺(ye)抄(chao)(chao)的《京都賦》一字不(bu)漏(lou)地背(bei)(bei)下來(lai)。爺(ye)爺(ye)高興地說(shuo)：“好，好，熟能(neng)(neng)生巧！”

　　還有一(yi)次，茅以升(sheng)看(kan)到有一(yi)篇文章把(ba)圓周率的(de)近似值寫(xie)到小數(shu)點后(hou)100位，于是，他(ta)一(yi)節一(yi)節地來記這串長(chang)數(shu)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升(sheng)勤奮努(nu)力，終(zhong)于背了下來。

　　同(tong)學們，茅以升長大(da)之后(hou)，之所以能成(cheng)為(wei)我國著名的(de)橋梁專家，不(bu)正是因為(wei)他(ta)的(de)勤奮嗎他(ta)之所以那么聰明，不(bu)也是因為(wei)他(ta)的(de)勤奮嗎

　　由此，我想(xiang)到：人的智商本(ben)都(dou)一樣(yang)，只不(bu)過有的人更(geng)勤奮，所(suo)以才能出類拔萃，如果一個人不(bu)勤奮的話(hua)，再(zai)聰(cong)明(ming)的大腦(nao)也會變得遲鈍。

　　同(tong)學(xue)們，現代社(she)會是一個充(chong)滿競爭的(de)社(she)會，我們只有勤奮努(nu)力，刻苦學(xue)習，讓自己更聰明，才(cai)能跟上(shang)時代的(de)步(bu)伐。

勤奮演講稿12

　　有(you)人說：人的一生(sheng)有(you)三天(tian)：昨天(tian)，今(jin)天(tian)，明(ming)天(tian)。這三天(tian)組成了人生(sheng)的三部曲，。但我(wo)說，人的一生(sheng)是(shi)由(you)無(wu)數的今(jin)天(tian)構成的，因為不會(hui)珍惜(xi)今(jin)天(tian)的人，既(ji)不會(hui)感懷昨天(tian)，也不會(hui)憧(chong)憬明(ming)天(tian)。

　　樂觀的人(ren)，喜(xi)歡描(miao)述(shu)明天的美好憧憬(jing)；悲觀的人(ren)，總擔心明天發(fa)生(sheng)什么不測。但生(sheng)命的內涵只在于今(jin)天。生(sheng)命是(shi)寶(bao)貴的，它是(shi)有一分一秒的時間(jian)堆積而成的，珍惜今(jin)天就是(shi)珍惜生(sheng)命，荒廢了今(jin)天就是(shi)荒廢了生(sheng)命。

　　昨(zuo)天(tian)(tian)已(yi)是過眼(yan)云煙(yan)，再也無法挽留(liu)，如果在昨(zuo)天(tian)(tian)，你(ni)(ni)取(qu)得了一(yi)(yi)點成績而沾(zhan)(zhan)沾(zhan)(zhan)自(zi)喜，或(huo)是因(yin)為做錯了一(yi)(yi)件事情(qing)而愁眉不展，那么，你(ni)(ni)就永遠陷進(jin)了昨(zuo)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)泥潭。同時，你(ni)(ni)今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)時間也會從你(ni)(ni)的(de)(de)(de)沾(zhan)(zhan)沾(zhan)(zhan)自(zi)喜或(huo)愁眉不展中悄(qiao)悄(qiao)流逝。每個人都會乘坐"今天(tian)(tian)"這(zhe)班車駛向明(ming)天(tian)(tian)，一(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)個驛站，一(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)處風景。趁著(zhu)明(ming)天(tian)(tian)還未到(dao)來(lai)，我(wo)們(men)就應(ying)抓住今天(tian)(tian)，這(zhe)樣等待(dai)著(zhu)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)才會是果實累(lei)累(lei)的(de)(de)(de)明(ming)天(tian)(tian)。

　　我們不(bu)應(ying)該在(zai)(zai)(zai)昨天(tian)(tian)尋覓(mi)什么(me)(me)，也不(bu)應(ying)該向明天(tian)(tian)祈求(qiu)什么(me)(me)，最(zui)重要的(de)(de)是怎樣(yang)對待今天(tian)(tian)！在(zai)(zai)(zai)這有(you)限的(de)(de)時間里(li)努力(li)學(xue)習，抓緊今天(tian)(tian)的(de)(de)分分秒(miao)秒(miao)，用今天(tian)(tian)的(de)(de)努力(li)去彌補昨天(tian)(tian)的(de)(de)空隙(xi)，去實現明天(tian)(tian)崇(chong)高(gao)的(de)(de)理(li)想(xiang)。在(zai)(zai)(zai)這一天(tian)(tian)快要結束的(de)(de)時候，大家(jia)應(ying)當認真反思你在(zai)(zai)(zai)這一得的(de)(de)所(suo)作所(suo)為(wei)(wei)，自己是否真正(zheng)做到了珍惜時間。老(lao)師上課時，你是否因為(wei)(wei)知識枯燥難懂(dong)而放棄聽(ting)課

　　在(zai)上自(zi)習(xi)課時(shi)，你是否(fou)(fou)因為自(zi)己(ji)意(yi)志薄弱而心不(bu)在(zai)焉在(zai)家中做作業時(shi)，你是否(fou)(fou)禁不(bu)住電(dian)視和電(dian)腦游戲的誘惑(huo)而虛度時(shi)光(guang)

　　在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書(shu)本畢業班(ban)的(de)(de)同學(xue)們(men)，你們(men)現在更應(ying)該惜時(shi)如金，認真(zhen)(zhen)利用(yong)現在的(de)(de)每一(yi)份每一(yi)秒，努力學(xue)習(xi)，以飽滿的(de)(de)激情來迎接中考，實現自(zi)己(ji)的(de)(de)理想。非畢業班(ban)的(de)(de)同學(xue)們(men)，你們(men)應(ying)當利用(yong)今(jin)天的(de)(de)時(shi)間認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)科學(xue)文化知識，為自(zi)己(ji)以后的(de)(de)學(xue)習(xi)打下堅實的(de)(de)基礎。聰明(ming)的(de)(de)人(ren)(ren)，檢查昨天，抓緊今(jin)天，規劃明(ming)天；愚蠢的(de)(de)人(ren)(ren)，哀嘆昨天，揮霍今(jin)天，夢幻(huan)明(ming)天。

　　一個有價值的(de)人生應該是：無怨無悔的(de)昨天(tian)，豐碩(shuo)盈(ying)實的(de)今(jin)(jin)天(tian)，充滿希望的(de)明(ming)天(tian)！朋(peng)友們！讓我們共同珍惜(xi)今(jin)(jin)天(tian)，珍惜(xi)現(xian)在的(de)分(fen)分(fen)秒秒吧！

　　魯迅(xun)先生(sheng)曾告訴我(wo)(wo)(wo)們：“路，是(shi)自(zi)己走出來的(de)！”是(shi)啊！我(wo)(wo)(wo)們的(de)人生(sheng)之路只(zhi)能靠自(zi)己去選擇，去拼(pin)搏。可(ke)是(shi)，對于涉世(shi)之初(chu)的(de)我(wo)(wo)(wo)們來說，我(wo)(wo)(wo)們人生(sheng)的(de)航標該指向蒼穹的(de)何(he)方呢(ni)》我(wo)(wo)(wo)們迷茫了。面隊未(wei)來，我(wo)(wo)(wo)們不知(zhi)所措？

　　“問渠哪得清(qing)如(ru)許？惟有(you)源頭活(huo)水來。”是(shi)一(yi)(yi)冊(ce)紅色的(de)(de)《中國高技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)楷模(mo)事(shi)跡讀(du)本》，讓我找到(dao)了(le)(le)(le)漫(man)漫(man)人(ren)(ren)生(sheng)長河的(de)(de)“源頭活(huo)水”。厚重的(de)(de)文字(zi)，記(ji)載(zai)著(zhu)(zhu)英雄楷模(mo)們(men)的(de)(de)紅色事(shi)跡和一(yi)(yi)枚枚紅色的(de)(de)獎(jiang)章。我用(yong)顫(zhan)抖的(de)(de)雙指翻閱十(shi)位英雄職業(ye)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)每一(yi)(yi)頁，他(ta)(ta)(ta)們(men)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)事(shi)跡是(shi)如(ru)此的(de)(de)感人(ren)(ren)至(zhi)深、催人(ren)(ren)奮(fen)進。讀(du)過他(ta)(ta)(ta)們(men)人(ren)(ren)生(sheng)篇章的(de)(de)人(ren)(ren)們(men)都(dou)知道(dao)，他(ta)(ta)(ta)們(men)中的(de)(de)每一(yi)(yi)位英雄都(dou)只有(you)中專學(xue)歷。可(ke)是(shi)，他(ta)(ta)(ta)們(men)就(jiu)是(shi)在一(yi)(yi)技(ji)(ji)校畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)基(ji)礎(chu)之(zhi)上，建立起了(le)(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)輝煌。“鐵人(ren)(ren)式”的(de)(de)石油工(gong)(gong)人(ren)(ren)王(wang)為(wei)民，把(ba)生(sheng)命獻給了(le)(le)(le)勝利油田的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)革新(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)。十(shi)位楷模(mo)中唯一(yi)(yi)的(de)(de)女英雄——涑濱霞(xia)，用(yong)5萬多個(ge)油井數據，記(ji)載(zai)了(le)(le)(le)她執(zhi)著(zhu)(zhu)于(yu)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)習的(de)(de)崗位追(zhui)求。人(ren)(ren)們(men)親切(qie)的(de)(de)稱她為(wei)“油井醫生(sheng)”。還(huan)有(you)新(xin)(xin)時代的(de)(de)“創新(xin)(xin)尖(jian)兵(bing)”羅東元，二十(shi)年(nian)磨一(yi)(yi)劍，靠自(zi)學(xue)成(cheng)(cheng)才(cai)，在鐵路(lu)電氣設備(bei)維修工(gong)(gong)作(zuo)中，完成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)100多項的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)革新(xin)(xin)項目，獲得數項國家專利。今天的(de)(de)成(cheng)(cheng)功，完全(quan)是(shi)他(ta)(ta)(ta)憑著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)種堅韌，一(yi)(yi)份執(zhi)著(zhu)(zhu)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)聰明才(cai)智(zhi)，把(ba)他(ta)(ta)(ta)昨天的(de)(de)理(li)想變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)今天的(de)(de)現(xian)實(shi)。一(yi)(yi)個(ge)憑著(zhu)(zhu)自(zi)學(xue)成(cheng)(cheng)材(cai)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)工(gong)(gong)人(ren)(ren)，怎能不讓人(ren)(ren)折(zhe)服！

　　是聳立的(de)燈(deng)塔，在黑夜(ye)里為(wei)遠行的(de)航(hang)船，照亮了歸航(hang)的(de)港灣。是十位楷模的(de)英(ying)雄事跡，在我(wo)迷茫青春的(de)路口，為(wei)我(wo)指(zhi)引了人(ren)生前進的(de)方向。古(gu)人(ren)說：“有志(zhi)(zhi)者立常志(zhi)(zhi)，無志(zhi)(zhi)者常立志(zhi)(zhi)。”我(wo)不做常立志(zhi)(zhi)的(de)懦夫，我(wo)要做立常志(zhi)(zhi)的(de)志(zhi)(zhi)人(ren)。我(wo)宣誓：我(wo)要做一名羅東元(yuan)式的(de)優秀(xiu)高(gao)技能人(ren)才！

　　“創(chuang)新尖兵(bing)”羅(luo)東元只念了一年高中就(jiu)(jiu)下山了，雖(sui)然學(xue)業(ye)中斷，但他(ta)從(cong)沒有(you)放(fang)(fang)棄(qi)自(zi)學(xue)。沒有(you)放(fang)(fang)棄(qi)“要為(wei)國(guo)家(jia)做出一番業(ye)績”的(de)理想(xiang)。“寶劍鋒從(cong)磨礪出，梅花香自(zi)苦寒來(lai)。”羅(luo)東元所有(you)的(de)成就(jiu)(jiu)源于他(ta)對(dui)理想(xiang)堅持不(bu)懈的(de)追求。我要想(xiang)成為(wei)一名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)技(ji)術工人(ren)，只有(you)從(cong)現在起珍(zhen)惜(xi)在校生(sheng)(sheng)活，規劃好未來(lai)的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯，才能(neng)把握人(ren)生(sheng)(sheng)航船的(de)方向，才能(neng)為(wei)社會為(wei)國(guo)家(jia)作出更大(da)的(de)貢(gong)獻。

　　人(ren)生(sheng)有(you)了目標(biao)才有(you)積(ji)累；有(you)了積(ji)累，才有(you)優勢；有(you)了優勢，才有(you)突破；有(you)了“爭(zheng)做高技能人(ren)才的(de)，扎根基層，為(wei)國爭(zheng)光”的(de)理想(xiang)目標(biao)，才有(you)了我不斷向(xiang)上，銳意進去(qu)的(de)動力。我要用(yong)20xx年的(de)時間(jian)，學習(xi)羅東(dong)元(yuan)自學成材(cai)的(de)精神，熟(shu)練掌握崗位技能，不斷創(chuang)新，成為(wei)一名學習(xi)型(xing)、知(zhi)識性、創(chuang)新型(xing)、復(fu)合型(xing)的(de)技能人(ren)才！

　　安徒生(sheng)說：“認(ren)識自(zi)(zi)己就是進步。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們只有了(le)解自(zi)(zi)己，才能(neng)(neng)走在(zai)科(ke)技(ji)與時代發(fa)(fa)展的前端。在(zai)技(ji)校學習(xi)(xi)的2年中(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)掌握了(le)一(yi)定(ding)的專業(ye)技(ji)能(neng)(neng)與理論(lun)知識，但是，這(zhe)與實現(xian)目標(biao)比起(qi)來(lai)，還差(cha)的太遠。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的學習(xi)(xi)生(sheng)涯中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始終以“活到老(lao)，學到老(lao)。”為(wei)學習(xi)(xi)信(xin)條。這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)養成了(le)良(liang)好(hao)的自(zi)(zi)學習(xi)(xi)慣。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要發(fa)(fa)揮優勢，以羅(luo)東(dong)元為(wei)榜樣，憑借堅強(qiang)毅力(li)，發(fa)(fa)奮自(zi)(zi)學，取長補短，趨利弊害(hai)。全面了(le)解自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而后發(fa)(fa)展自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。提高自(zi)(zi)身綜(zong)合(he)職業(ye)能(neng)(neng)力(li)和綜(zong)合(he)素質。學會自(zi)(zi)學沒有什么(me)本領學不(bu)到。埃利斯說：“自(zi)(zi)知者決不(bu)是愚(yu)人，他們已(yi)站(zhan)在(zai)智慧(hui)的門檻(jian)上。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是自(zi)(zi)知者，所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)會成功(gong)！

　　人生不過(guo)幾十載，時間是寶(bao)貴的(de)。所以(yi)，要“千海萬漉(lu)，沙里淘金(jin)。”只有規劃好我們人生的(de)階段性目標，制定有效的(de)措施(shi)，并按照措施(shi)去實行(xing)，才能一(yi)步步走向成功。

勤奮演講稿13

尊敬的(de)老師、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　我是(shi)三四班的(de)潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的(de)演(yan)講。我演(yan)講的(de)題(ti)目是(shi)“做(zuo)一個(ge)勤奮好(hao)學的(de)好(hao)少年”。

　　同學們：當你(ni)(ni)(ni)(ni)坐在(zai)(zai)明亮的(de)教室聆聽(ting)老師(shi)(shi)講課(ke)時，當你(ni)(ni)(ni)(ni)坐在(zai)(zai)飯(fan)桌前吃著可(ke)口的(de)飯(fan)菜時，你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)曾想到從(cong)一個(ge)嗷嗷待(dai)哺的(de)嬰兒成長(chang)為今(jin)天(tian)的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)，父母(mu)和老師(shi)(shi)要(yao)付出(chu)多少血(xue)汗？你(ni)(ni)(ni)(ni)是否(fou)想過有一天(tian)用你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)實(shi)際(ji)行動回(hui)報家(jia)庭，回(hui)報老師(shi)(shi)，回(hui)報社(she)會(hui)呢？那就讓(rang)我們做(zuo)一個(ge)勤奮好學的(de)好少年吧！

　　“勤能補(bu)拙(zhuo)”“勤奮出天才(cai)”，這是(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆知的道理。愛因(yin)斯坦是(shi)(shi)曾(ceng)被人(ren)(ren)恥笑為(wei)笨(ben)蛋(dan)的，因(yin)為(wei)勤奮成了(le)二十世紀最偉(wei)大(da)的科學家；愛迪生(sheng)是(shi)(shi)由(you)于(yu)“笨(ben)”曾(ceng)被驅逐(zhu)出學校的，卻(que)由(you)于(yu)勤奮成了(le)歷史(shi)上最偉(wei)大(da)的發明家。想當年，我(wo)也是(shi)(shi)個(ge)“小(xiao)笨(ben)蛋(dan)”。一(yi)個(ge)生(sheng)字、一(yi)個(ge)單詞、一(yi)個(ge)公式(shi)，別(bie)人(ren)(ren)寫一(yi)遍，讀一(yi)遍，背一(yi)遍就會，而我(wo)卻(que)要(yao)付(fu)出比別(bie)人(ren)(ren)多一(yi)倍，甚(shen)至十倍的努力才(cai)會。可那時，小(xiao)小(xiao)的我(wo)就是(shi)(shi)不服輸，別(bie)人(ren)(ren)行，我(wo)也一(yi)定能行！我(wo)可以笨(ben)鳥先飛嘛(ma)！我(wo)天天讓媽媽陪我(wo)提前預習功課(ke)。通過勤奮學習，刻苦(ku)努力，我(wo)從(cong)沒有被別(bie)人(ren)(ren)落(luo)下。

　　“一分(fen)耕耘(yun)，一分(fen)收(shou)獲(huo)”。王羲之(zhi)之(zhi)所以(yi)成為(wei)著名的(de)(de)書(shu)法家，正是他(ta)墨(mo)盡18缸水(shui)的(de)(de)勤奮使然；陳景潤之(zhi)所以(yi)攻克“哥德巴赫猜想(xiang)”，正是他(ta)演算用的(de)(de)幾麻袋(dai)紙的(de)(de)勤奮使然。讓(rang)我們珍惜時間(jian)好(hao)好(hao)

　　學(xue)(xue)習吧！這(zhe)樣才能不斷地超越自我(wo)，實現學(xue)(xue)習上的(de)飛躍。我(wo)每(mei)天吃(chi)飯時，都是一邊吃(chi)，一邊聽(ting)英語，這(zhe)樣，既強化了英語聽(ting)力，又節省了時間；還把要背的(de)內容記(ji)(ji)在(zai)卡片上，以便(bian)隨(sui)身攜帶(dai)，隨(sui)時看；把英語單(dan)詞、數學(xue)(xue)公(gong)式抄在(zai)紙(zhi)條上貼在(zai)家中(zhong)，順便(bian)看看；還準備了問題本，隨(sui)時記(ji)(ji)錄各科(ke)學(xue)(xue)習中(zhong)出(chu)現的(de)問題，便(bian)于及時向老師同學(xue)(xue)請教。“功夫(fu)不負有心(xin)人”，每(mei)次(ci)期中(zhong)、期末考(kao)試(shi)，我(wo)的(de)成績都名列(lie)前茅。

　　同(tong)學(xue)(xue)們：“鑿壁借(jie)光” “懸(xuan)梁刺股”，這些故事(shi)大家早已耳熟能(neng)詳了吧(ba)？古人在艱苦(ku)(ku)的(de)環境中尚(shang)且能(neng)克制自(zi)己，刻苦(ku)(ku)學(xue)(xue)習，成就一番事(shi)業，而我們生逢盛世，過(guo)著(zhu)“小(xiao)皇帝”“小(xiao)公主”般的(de)生活，吃的(de)是(shi)(shi)(shi)漢堡(bao)包、肯德基、麥當勞喝的(de)是(shi)(shi)(shi)匯源(yuan)果汁、營養快線、冰紅(hong)茶穿的(de)是(shi)(shi)(shi)耐克、喬丹、阿迪達(da)斯上學(xue)(xue)放學(xue)(xue)車接車送，如此優越的(de)條件，我們怎能(neng)不勤奮(fen)學(xue)(xue)習呢？

　　“自(zi)古英雄出少年(nian)”，“少年(nian)智則國(guo)(guo)(guo)智，少年(nian)強則國(guo)(guo)(guo)強”。我們(men)(men)是祖國(guo)(guo)(guo)的未來(lai)，民族(zu)的希(xi)望，肩負著振興中華，實(shi)現祖國(guo)(guo)(guo)騰(teng)飛(fei)的重任。勤奮學習(xi)，努力拼搏，是我們(men)(men)小學生不變的主(zhu)題。讓我們(men)(men)胸(xiong)懷大(da)志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚(yu)藍的天空吧！

　　20xx年(nian)六月十日

勤奮演講稿14

敬(jing)愛的老師(shi)，親愛的同學們：

　　早上好！

　　今(jin)天我演講的題目是《把握青春，勤奮學習》。

　　青春是(shi)搏擊風浪的(de)(de)(de)船(chuan)，學(xue)(xue)習(xi)則是(shi)船(chuan)的(de)(de)(de)動力，作為年(nian)輕一(yi)代的(de)(de)(de)`我們，應(ying)抓緊時間(jian)，持之以恒，努力學(xue)(xue)習(xi)，揚帆起航。孔子(zi)說(shuo)：博(bo)學(xue)(xue)而(er)篤志，切問(wen)而(er)近(jin)思，仁在其中矣。今天的(de)(de)(de)我們應(ying)謹(jin)記他的(de)(de)(de)話，放飛自己的(de)(de)(de)青春，用勤勞的(de)(de)(de)汗(han)水鋪就未來的(de)(de)(de)成功(gong)之路。

　　也許我們已經輸在起跑線上(shang)，但決(jue)不能(neng)再讓(rang)自己(ji)輸在終點(dian)。后(hou)天的努力(li)可以彌補先天的不足，珍惜現在的每(mei)一刻，努力(li)獲取知識。

　　對于九年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)哥哥、姐姐們(men)(men)來(lai)說(shuo)，中(zhong)招考試已并不(bu)遙遠(yuan)，面(mian)臨著人生的(de)(de)(de)第一(yi)次選擇，你們(men)(men)應(ying)該(gai)加倍(bei)努力(li)(li)，刻苦(ku)學習(xi)(xi)，為(wei)(wei)迎接中(zhong)招考試做充足的(de)(de)(de)準備；對于我(wo)們(men)(men)八年(nian)級(ji)(ji)學生來(lai)說(shuo)，八年(nian)級(ji)(ji)是(shi)初中(zhong)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)一(yi)個轉折點(dian)，我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)把(ba)握，努力(li)(li)學習(xi)(xi)，不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)自己；而七(qi)年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)弟弟妹(mei)妹(mei)們(men)(men)也(ye)千萬(wan)不(bu)要放松，你們(men)(men)現在的(de)(de)(de)努力(li)(li)是(shi)在為(wei)(wei)以后的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)打(da)下堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)，只有地基打(da)牢了(le)，房子才會蓋(gai)得更高(gao)(gao)。同學們(men)(men)，無論我(wo)們(men)(men)處在哪(na)個學習(xi)(xi)階段，我(wo)們(men)(men)都應(ying)該(gai)努力(li)(li)，抓住這段易逝的(de)(de)(de)光陰，好(hao)(hao)好(hao)(hao)把(ba)握，將知識這閃光的(de)(de)(de)寶石緊緊握在手中(zhong)。

　　每一次的(de)(de)成功(gong)都要付(fu)出艱辛(xin)(xin)和努力，要想取得成功(gong)就必須(xu)付(fu)出代價。孟子(zi)告訴我們：天將降大任于(yu)斯人(ren)也，必先苦其(qi)(qi)心志，勞(lao)其(qi)(qi)筋骨，俄其(qi)(qi)體膚(fu)，空乏起身，行拂亂(luan)其(qi)(qi)所為(wei)，所以動(dong)心忍性，增益其(qi)(qi)所不(bu)(bu)能。常言道(dao)，一分耕(geng)耘，一份(fen)收獲。有了辛(xin)(xin)勤的(de)(de)勞(lao)動(dong)，才(cai)會有收獲，不(bu)(bu)勞(lao)而獲的(de)(de)事情是不(bu)(bu)存在的(de)(de)。是的(de)(de)，勤奮(fen)(fen)(fen)屬于(yu)珍(zhen)惜(xi)時間(jian)，愛惜(xi)光陰的(de)(de)人(ren)，屬于(yu)腳踏實地，一絲(si)不(bu)(bu)茍的(de)(de)人(ren)，屬于(yu)勇于(yu)探索，敢于(yu)創新的(de)(de)人(ren)。因為(wei)勤奮(fen)(fen)(fen)，安徒生(sheng)從一個(ge)鞋匠的(de)(de)兒(er)子(zi)成為(wei)童說大王；因為(wei)勤奮(fen)(fen)(fen)，巴爾扎克給人(ren)類留(liu)下了寶貴的(de)(de)文學遺產《人(ren)間(jian)喜劇》；因為(wei)勤奮(fen)(fen)(fen)，愛迪(di)生(sheng)才(cai)會有一千多種(zhong)偉大的(de)(de)科學發明；還是因為(wei)勤奮(fen)(fen)(fen)，中國古人(ren)才(cai)留(liu)下懸梁刺股(gu)、鑿壁偷光、襄瑩映雪(xue)的(de)(de)千古美談(tan)。

　　愛因斯坦曾(ceng)說過：在天(tian)才(cai)和勤(qin)(qin)奮之間，我(wo)毫不遲疑地(di)選(xuan)擇了勤(qin)(qin)奮。卡萊爾更激勵我(wo)們：天(tian)才(cai)就是無止境的刻苦(ku)勤(qin)(qin)奮的努(nu)力。

　　正處(chu)于學(xue)習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，就應該具有(you)(you)像愛迪(di)生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，因為只有(you)(you)這樣我(wo)們(men)才能(neng)實現自己的(de)(de)(de)(de)目標，在追(zhui)逐夢想的(de)(de)(de)(de)舞臺上(shang)一顯身手，在學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)，我(wo)們(men)只有(you)(you)勤奮踏實的(de)(de)(de)(de)將一點一滴的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)掌握，才能(neng)最終走向(xiang)成功(gong)。人生能(neng)有(you)(you)幾(ji)回拼搏？人生能(neng)有(you)(you)幾(ji)個花季？過去的(de)(de)(de)(de)就無(wu)法(fa)改(gai)變了，所謂黑發(fa)不知(zhi)勤學(xue)早，白首方悔讀書遲，就是這個道(dao)理。

　　同學們，我們一(yi)起努(nu)力學習吧！讓我們用(yong)(yong)熱情擁抱未來(lai)，用(yong)(yong)青春(chun)譜寫人生，用(yong)(yong)學問把自己武裝(zhuang)起來(lai)，用(yong)(yong)行動證明自己存(cun)在(zai)的(de)價值吧！

勤奮演講稿15

敬愛(ai)的老師，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　早上好！今天我(wo)國旗(qi)下講話的題(ti)目是《珍惜時間，勤(qin)(qin)奮(fen)學(xue)習(xi)》。勤(qin)(qin)奮(fen)屬于(yu)(yu)(yu)珍惜時間，愛(ai)惜光陰的人(ren)(ren)，屬于(yu)(yu)(yu)腳踏(ta)實地(di)，一(yi)(yi)絲不茍(gou)的人(ren)(ren)，屬于(yu)(yu)(yu)堅持不懈，持之以(yi)恒的人(ren)(ren)，屬于(yu)(yu)(yu)勇于(yu)(yu)(yu)探(tan)索，勇于(yu)(yu)(yu)創新(xin)的人(ren)(ren)。因為勤(qin)(qin)奮(fen)，安徒生從(cong)一(yi)(yi)個(ge)鞋匠(jiang)的兒子成為童(tong)話王；因為勤(qin)(qin)奮(fen)，羅曼羅蘭獲得(de)了二十年心血(xue)的結晶《約翰克(ke)里斯朵夫》；因為勤(qin)(qin)奮(fen)，巴爾扎克(ke)給(gei)人(ren)(ren)類留下了寶貴的文學(xue)遺產(chan)《人(ren)(ren)間喜劇》；還是由于(yu)(yu)(yu)勤(qin)(qin)奮(fen)，愛(ai)迪生才有一(yi)(yi)千多種偉大(da)的科學(xue)發明(ming)；愛(ai)因斯坦(tan)才得(de)以(yi)創立震驚世界的相(xiang)對(dui)論；中國古(gu)人(ren)(ren)還給(gei)我(wo)們留下懸梁刺(ci)股、鑿壁偷光、囊螢映(ying)雪的千古(gu)美談。

　　勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)演講稿也(ye)許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已(yi)(yi)經輸在(zai)(zai)(zai)起(qi)跑(pao)線上(shang)，但決不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)再讓(rang)(rang)自(zi)己輸在(zai)(zai)(zai)終點。后天的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)可以彌補先(xian)天的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，珍惜現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)刻(ke)，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)吧。對于(yu)高(gao)年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)哥(ge)哥(ge)、姐姐們(men)(men)(men)(men)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，畢業考試(shi)已(yi)(yi)并不(bu)(bu)遙遠，面臨(lin)著人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)次選擇(ze)，你們(men)(men)(men)(men)應(ying)該(gai)(gai)加(jia)倍(bei)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)，刻(ke)苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，為迎(ying)接(jie)考試(shi)做充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)；對于(yu)中年(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，中年(nian)級(ji)(ji)是(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)轉折點，你們(men)(men)(men)(men)應(ying)該(gai)(gai)好(hao)好(hao)把握(wo)(wo)，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷提高(gao)自(zi)己；而低年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)弟弟妹妹們(men)(men)(men)(men)也(ye)千萬不(bu)(bu)要放松，你們(men)(men)(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)是(shi)在(zai)(zai)(zai)為以后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)打(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，只有(you)(you)地(di)基打(da)牢了，房(fang)子才(cai)會(hui)蓋(gai)得(de)更高(gao)。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，無論我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)處在(zai)(zai)(zai)哪個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)階段，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都應(ying)該(gai)(gai)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)，抓住(zhu)這段易逝的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)陰(yin)，好(hao)好(hao)把握(wo)(wo)，將知(zhi)(zhi)(zhi)識這閃光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)寶石緊緊握(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)手中。愛(ai)因斯坦曾經說(shuo)過：“在(zai)(zai)(zai)天才(cai)和(he)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)之間我(wo)(wo)(wo)毫不(bu)(bu)遲(chi)(chi)疑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)”；卡來(lai)(lai)(lai)而更激勵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)：“天才(cai)就(jiu)是(shi)無止境的(de)(de)(de)(de)(de)刻(ke)苦勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。”正處于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，就(jiu)應(ying)該(gai)(gai)具有(you)(you)像愛(ai)迪生、巴(ba)爾扎克那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)刻(ke)苦努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)、不(bu)(bu)懈(xie)追(zhui)求得(de)精神，因為只有(you)(you)這樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)能(neng)(neng)(neng)實(shi)現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)目標，在(zai)(zai)(zai)追(zhui)逐夢想的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺上(shang)一(yi)(yi)顯身手。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只有(you)(you)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)將一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識掌握(wo)(wo)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)最終走向成功。若(ruo)是(shi)連學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都不(bu)(bu)想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，吝(lin)嗇(se)付(fu)出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)勞動，怎么會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)懂知(zhi)(zhi)(zhi)識，掌握(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)識，又怎么會(hui)品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優，出(chu)類拔萃呢？一(yi)(yi)分耕(geng)(geng)耘一(yi)(yi)分收(shou)獲(huo)，在(zai)(zai)(zai)耕(geng)(geng)耘的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)應(ying)該(gai)(gai)付(fu)出(chu)辛勤(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)勞動，收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候才(cai)會(hui)有(you)(you)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)果實(shi)。人(ren)生能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)幾回搏？此時(shi)(shi)不(bu)(bu)搏何時(shi)(shi)搏。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)記住(zhu)“黑發不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)勤(qin)(qin)(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)早(zao)，白首方悔讀書遲(chi)(chi)”。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用熱情擁抱未來(lai)(lai)(lai)，用勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)譜寫(xie)人(ren)生，用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問武裝自(zi)己，用行動證(zheng)明自(zi)己！一(yi)(yi)起(qi)來(lai)(lai)(lai)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)吧！

勤奮演講稿16

尊敬的各(ge)位領(ling)導(dao)，各(ge)位評委，親愛的同事們：

　　大(da)家好！在(zai)大(da)地封凍、雪花飄飛的20xx年新(xin)的日子里(li)，我能(neng)夠(gou)站在(zai)大(da)家面前發表演講，心(xin)(xin)情十分激動；能(neng)夠(gou)抒發自(zi)己的心(xin)(xin)聲，和大(da)家一起分享(xiang)，共同(tong)勉勵，感到無(wu)比的幸福(fu)。今天(tian)，我作(zuo)“勤奮學習，用(yong)心(xin)(xin)做事，爭當MVP”的演講。

　　我(wo)(wo)看(kan)完艾莫的書(shu)《MVP：做(zuo)(zuo)企業(ye)的金牌好員(yuan)工》，夜已經深了(le)，四周靜悄(qiao)悄(qiao)，然睡意全無，思維仍是那樣活(huo)躍，因為艾莫的書(shu)在我(wo)(wo)心(xin)中留下了(le)深刻的印象，帶給我(wo)(wo)許多啟(qi)示(shi)，“勤奮學習，用(yong)(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)，爭當MVP”，就是其中啟(qi)示(shi)之一(yi)。MVP始于在美國職業(ye)球(qiu)隊，是指球(qiu)隊中貢獻最(zui)大的球(qiu)員(yuan)，喻為球(qiu)隊的中流砥柱(zhu)。在企業(ye)里(li)是指最(zui)有(you)價值的好員(yuan)工。每個(ge)有(you)事(shi)(shi)業(ye)心(xin)、進取心(xin)的員(yuan)工都(dou)渴望(wang)成(cheng)為MVP，如何能成(cheng)為MVP呢？說(shuo)簡單一(yi)些，就是勤奮學習，用(yong)(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)。

　　勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)每(mei)個員(yuan)工(gong)(gong)成(cheng)長成(cheng)才的(de)重要(yao)(yao)(yao)階(jie)梯，在科技(ji)進步日新月異、知(zhi)(zhi)(zhi)識經(jing)(jing)濟已見端倪、知(zhi)(zhi)(zhi)識信息競(jing)相涌(yong)流的(de)形勢下(xia)，每(mei)個人(ren)都需要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。作(zuo)為農行內審(shen)(shen)人(ren)員(yuan)，面對不(bu)斷發(fa)展的(de)內審(shen)(shen)形勢和不(bu)斷提高(gao)的(de)內審(shen)(shen)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)求，比(bi)起一(yi)般(ban)普(pu)通員(yuan)工(gong)(gong)更加需要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。可(ke)以說勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)掌(zhang)握業(ye)務技(ji)能(neng)，是(shi)成(cheng)為MVP的(de)前(qian)提條(tiao)件。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)艱(jian)苦(ku)的(de)，來不(bu)得半點偷懶和虛偽，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)牢記“書山有路勤(qin)為徑(jing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)海無涯苦(ku)作(zuo)舟。”“不(bu)經(jing)(jing)一(yi)番寒徹(che)苦(ku)，哪來梅花撲鼻香。”的(de)古訓，珍惜大(da)好(hao)時光，發(fa)憤學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，刻苦(ku)鉆研(yan)，樹立終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)意(yi)識和不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣。只有學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)好(hao)了，我(wo)(wo)(wo)們(men)才會(hui)有真本(ben)領(ling)(ling)，能(neng)夠擔負起自己(ji)的(de)責任(ren)，完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)內審(shen)(shen)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，不(bu)存在“知(zhi)(zhi)(zhi)識恐慌(huang)”、“能(neng)力(li)恐慌(huang)”和“經(jing)(jing)驗(yan)恐慌(huang)”，有知(zhi)(zhi)(zhi)識、有能(neng)力(li)、有經(jing)(jing)驗(yan)，去完(wan)成(cheng)每(mei)一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，實(shi)現高(gao)效與(yu)完(wan)美(mei)。我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)內容十分(fen)豐富(fu)和廣泛，要(yao)(yao)(yao)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主義理論(lun)，提高(gao)自己(ji)的(de)政治思想覺悟；要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)祖國優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)化，繼承和發(fa)揚先輩(bei)的(de)優良(liang)傳統品德；要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)世界各(ge)國優秀(xiu)文(wen)(wen)明成(cheng)果，做到他山之(zhi)石為我(wo)(wo)(wo)所用(yong)；要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識與(yu)業(ye)務技(ji)能(neng)，增強自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)本(ben)領(ling)(ling)。通過(guo)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，為爭當MVP打下(xia)堅實(shi)智力(li)基礎(chu)。

　　用(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)既是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)每(mei)個(ge)(ge)(ge)員工的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道德(de)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)為(wei)(wei)MVP的(de)(de)(de)必(bi)然(ran)途徑。因為(wei)(wei)MVP強調的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)成(cheng)果(guo)(guo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)貢獻，根(gen)本標(biao)準是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)看(kan)起點看(kan)終點，不(bu)(bu)看(kan)苦勞看(kan)功勞，不(bu)(bu)看(kan)過程看(kan)結(jie)果(guo)(guo)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)工作(zuo)成(cheng)果(guo)(guo)，對企業(ye)(ye)有(you)(you)(you)貢獻，必(bi)須用(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)。“沒有(you)(you)(you)汗水的(de)(de)(de)澆灌，怎能收獲成(cheng)功的(de)(de)(de)喜悅？沒有(you)(you)(you)勤(qin)勞的(de)(de)(de)付出(chu)，哪有(you)(you)(you)實(shi)現(xian)夢想的(de)(de)(de)甘(gan)甜？”說(shuo)出(chu)了要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)取得(de)工作(zuo)成(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)艱難，說(shuo)出(chu)了用(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)性(xing)。這里有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)生動的(de)(de)(de)事(shi)(shi)例，曾(ceng)經有(you)(you)(you)個(ge)(ge)(ge)記者采訪李寧，問(wen)：“你(ni)獲得(de)過冠(guan)軍，曾(ceng)經是(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)練(lian)(lian)，現(xian)在又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)集團董事(shi)(shi)，能告(gao)訴我們(men)成(cheng)功的(de)(de)(de)心(xin)得(de)嗎(ma)？”李寧回答說(shuo)：“當你(ni)成(cheng)功的(de)(de)(de)目標(biao)足夠強烈，并且(qie)有(you)(you)(you)人(ren)愿意幫你(ni)，你(ni)又(you)堅持付出(chu)的(de)(de)(de)時候，你(ni)就(jiu)會成(cheng)為(wei)(wei)冠(guan)軍。而(er)當上了教(jiao)練(lian)(lian)之(zhi)后又(you)發(fa)現(xian)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)(lian)都曾(ceng)經是(shi)(shi)(shi)(shi)冠(guan)軍，但(dan)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)冠(guan)軍都是(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)練(lian)(lian)教(jiao)出(chu)來的(de)(de)(de)。善于學習，用(yong)心(xin)去做(zuo)(zuo)(zuo)，離成(cheng)功就(jiu)只有(you)(you)(you)一(yi)步(bu)之(zhi)遙。”這個(ge)(ge)(ge)事(shi)(shi)例告(gao)訴我們(men)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)想取得(de)工作(zuo)成(cheng)果(guo)(guo)，獲得(de)成(cheng)功，當一(yi)名MVP，必(bi)須用(yong)心(xin)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)。所以，我們(men)農行(xing)內審(shen)人(ren)員要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)下定決心(xin)，勇于擔(dan)責，瞄準目標(biao)，誠實(shi)而(er)自信地(di)努力，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)鍥而(er)不(bu)(bu)舍、永不(bu)(bu)放棄(qi)的(de)(de)(de)精(jing)神，為(wei)(wei)農行(xing)內審(shen)事(shi)(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)用(yong)心(xin)工作(zuo)，干出(chu)驕人(ren)業(ye)(ye)績(ji)，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名響(xiang)當當的(de)(de)(de)MVP。

　　各位領導，親愛的(de)同事(shi)(shi)們，人(ren)生短暫，事(shi)(shi)業(ye)永恒，為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)們的(de)夢想絢麗多彩，為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)們的(de)前程燦爛(lan)如錦，為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)們的(de)生命(ming)完(wan)美如歌，我(wo)們要把學習《MVP：做企業(ye)的(de)金牌(pai)好員(yuan)工》所(suo)收獲的(de)理念感受，作(zuo)為(wei)(wei)(wei)座(zuo)右(you)銘，落實到自己的(de)每一天學習和(he)工作(zuo)中，珍惜時間(jian)，珍惜崗位，刻苦(ku)勤奮(fen)、認(ren)真努力工作(zuo)，做出(chu)優異工作(zuo)成績，使(shi)自己成為(wei)(wei)(wei)MVP，促(cu)進農行內審(shen)事(shi)(shi)業(ye)又好又快發(fa)展。

　　我的(de)演(yan)講完(wan)了(le)，謝(xie)謝(xie)大家。

勤奮演講稿17

　　有些人認(ren)為，成功(gong)(gong)只(zhi)(zhi)是(shi)一個(ge)人運氣或(huo)天(tian)賦好壞，我(wo)(wo)沒有這樣的(de)(de)運氣與天(tian)賦，所(suo)以我(wo)(wo)也就不太可能成功(gong)(gong)。這只(zhi)(zhi)不過是(shi)在為自己找借口罷了。亞歷(li)山大·漢密爾頓曾說過：“有時候人們覺得我(wo)(wo)的(de)(de)成功(gong)(gong)是(shi)因為天(tian)賦，但據(ju)我(wo)(wo)所(suo)知，所(suo)謂(wei)的(de)(de)天(tian)賦不過就是(shi)努力工作而(er)已(yi)。由此可以看出，成功(gong)(gong)并不只(zhi)(zhi)靠天(tian)賦與運氣，更重要的(de)(de)則(ze)是(shi)勤奮(fen)。

　　還有維多利亞·貝克(ke)漢姆(mu)無疑是(shi)世界(jie)上最(zui)為時尚、性(xing)(xing)感(gan)的女(nv)性(xing)(xing)之一，但在她成功(gong)的背后(hou)，原來她曾經每天晚上都對著鏡子(zi)擠眉弄(nong)眼練(lian)習(xi)一個半小時以上，好(hao)讓自己的舉(ju)手投足都顯得性(xing)(xing)感(gan)，而且非常注重嘴部練(lian)習(xi)。

　　而(er)對于(yu)我們熟知的“飛人”劉翔(xiang)來說，天賦(fu)也只占了一(yi)小部(bu)分，更重要(yao)的一(yi)點是他(ta)每天都要(yao)跑上10公里左右，才跑上了領獎臺。

　　然而(er)，有些人(ren)雖有天賦(fu)卻因為(wei)不夠勤奮，而(er)最終卻蛻變成平凡甚至平庸之(zhi)人(ren)。

　　《青年(nian)(nian)博覽(lan)》上(shang)曾超載過一(yi)個事例，少年(nian)(nian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生錢某，12歲就會(hui)微積分(fen)，被認為神童。進(jin)了(le)(le)安徽科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，他不(bu)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校統一(yi)安排的(de)高中(zhong)文化(hua)補習(xi)班，卻只(zhi)是(shi)到(dao)圖書館看他的(de)微積分(fen)，一(yi)個月就聲稱已(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完。休(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)年(nian)(nian)后，又不(bu)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，經常閑(xian)逛，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校只(zhi)得(de)讓他退(tui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。無奈，他只(zhi)得(de)當上(shang)了(le)(le)油(you)漆工(gong)作，從此結束了(le)(le)“神童”的(de)生涯。

　　由此可以看出(chu)，人有(you)天賦(fu)只是一個基礎，想搭起成功的(de)大(da)廈，必然(ran)少不了勤(qin)奮的(de)磚瓦。

　　所(suo)以讓(rang)我們相信(xin)，勤奮(fen)可以贏得一切，努力學習，造就我們自己成功的大廈(sha)！

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