【實用】安全演講(jiang)稿模板匯總9篇(pian)

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)可以幫助發(fa)(fa)言者更好的表達。在發(fa)(fa)展不斷(duan)提速的社(she)會中，需要(yao)使(shi)用演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)的事(shi)情愈發(fa)(fa)增多，寫起演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)來就毫無頭(tou)緒？以下是小編精心整理的安全(quan)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)9篇，僅供參(can)考，歡迎大家閱讀。

安全演講稿 篇1

　　名(ming)醫(yi)，是因(yin)為醫(yi)療經(jing)驗(yan)多而(er)深受患(huan)者(zhe)歡迎，老(lao)醫(yi)生經(jing)歷(li)過無數(shu)次的(de)成功(gong)和(he)失(shi)敗，積累了豐富的(de)經(jing)驗(yan)，形(xing)成了一系列醫(yi)療體系。然(ran)而(er)，年(nian)輕醫(yi)生也有(you)自己得天獨厚(hou)的(de)診斷(duan)、醫(yi)療條件和(he)優勢(shi)。

　　在(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)許多檢驗、診(zhen)斷(duan)、手術(shu)電腦(nao)化的今天，年(nian)輕(qing)的醫(yi)(yi)(yi)(yi)生，因為都具備大學(xue)(xue)(xue)本科、碩士、博(bo)士以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)老(lao)一(yi)代醫(yi)(yi)(yi)(yi)生醫(yi)(yi)(yi)(yi)德、醫(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)基礎上，還嚴格遵循教科書(shu)教程，腦(nao)子(zi)里(li)充盈了一(yi)系(xi)列的醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)“公(gong)式”，所(suo)以(yi)在(zai)整(zheng)個診(zhen)斷(duan)、救治(zhi)過(guo)程中，都會格外認真(zhen)的按(an)照(zhao)規定去做(zuo)，專注地舉(ju)一(yi)反(fan)三，完全徹底查清病灶、根除(chu)疾(ji)患。更新快(kuai)速(su)的現(xian)代化科學(xue)(xue)(xue)電子(zi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療儀(yi)器，在(zai)年(nian)輕(qing)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生的手中，更是(shi)得心應手的救死扶傷工具，操作起來易如(ru)反(fan)掌，這是(shi)傳統醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)所(suo)望塵莫及的，如(ru)今年(nian)輕(qing)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生正越(yue)來越(yue)發(fa)揮(hui)著主力(li)軍作用。

　　隨著病(bing)毒的(de)(de)變(bian)異和發展，應運而生(sheng)的(de)(de)新(xin)的(de)(de)治療藥(yao)(yao)物開始應用(yong)于(yu)臨床(chuang)，新(xin)特藥(yao)(yao)在(zai)調節人的(de)(de)生(sheng)理機能上有(you)其(qi)(qi)特殊(shu)性(xing)，包括(kuo)中藥(yao)(yao)材、中藥(yao)(yao)飲片、中成藥(yao)(yao)、化(hua)學原料藥(yao)(yao)及(ji)其(qi)(qi)制劑、抗生(sheng)素、生(sheng)化(hua)藥(yao)(yao)品(pin)、放(fang)射(she)性(xing)藥(yao)(yao)品(pin)、血清疫苗、血液制品(pin)和論斷藥(yao)(yao)品(pin)等(deng)，都有(you)一(yi)定的(de)(de)執行標準(zhun)，安全正確(que)有(you)效的(de)(de)用(yong)藥(yao)(yao)，就必須掌(zhang)握這(zhe)類藥(yao)(yao)的(de)(de)化(hua)學分(fen)子(zi)式、化(hua)學結構、功能、不良反應以(yi)及(ji)用(yong)法(fa)和用(yong)量，年輕醫(yi)生(sheng)在(zai)傳統醫(yi)藥(yao)(yao)學基礎上，還在(zai)學校(xiao)系統的(de)(de)學習過各(ge)類新(xin)知識，掌(zhang)握使用(yong)新(xin)特藥(yao)(yao)也就十分(fen)方便準(zhun)確(que)。

　　年輕醫(yi)生(sheng)動作靈快(kuai)、才(cai)思敏捷、反映迅速，這都是老醫(yi)生(sheng)曾經(jing)的優勢(shi)。所以說，年輕醫(yi)生(sheng)接觸新(xin)(xin)生(sheng)事(shi)物多(duo)，又(you)經(jing)過老醫(yi)生(sheng)的傳幫(bang)帶，更易(yi)準確地對新(xin)(xin)型疾病做出(chu)診斷(duan)和(he)治(zhi)療。

安全演講稿 篇2

　　各位領導、評委(wei)、同事：

　　大家好！

　　當大家(jia)看到(dao)那(nei)吞(tun)噬一(yi)切的(de)熊熊烈(lie)火源(yuan)于(yu)一(yi)個忘(wang)(wang)記掐滅的(de)煙頭時(shi)，看到(dao)那(nei)從高空墜落，被(bei)摔(shuai)得血肉(rou)模糊(hu)源(yuan)于(yu)一(yi)條忘(wang)(wang)記扎好(hao)的(de)安(an)全帶時(shi)，看到(dao)那(nei)被(bei)高壓電(dian)擊，變成一(yi)團焦炭源(yuan)于(yu)忘(wang)(wang)記要逐項(xiang)驗電(dian)方能作業時(shi)，我的(de)心陣陣劇(ju)痛。

　　而聽到那(nei)因為親人的(de)(de)逝去，宛如通天支柱轟(hong)然塌陷(xian)，那(nei)一聲(sheng)聲(sheng)撕(si)心裂(lie)肺的(de)(de)哭喊，那(nei)一聲(sheng)聲(sheng)滿懷(huai)思念的(de)(de)召(zhao)喚時，我的(de)(de)眼淚常常失(shi)去控制(zhi)，噴涌而出(chu)。

　　親愛的(de)同事(shi)們(men)(men)，毀(hui)壞這一切的(de)都是(shi)(shi)(shi)天(tian)災嗎？都是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)人(ren)(ren)(ren)力所無(wu)法控制(zhi)的(de)嗎？不(bu)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)！翻(fan)開(kai)事(shi)故簡(jian)報，大(da)(da)紅(hong)的(de)標題(ti)是(shi)(shi)(shi)那么(me)醒(xing)目，觸目驚心，可分析事(shi)故的(de)原因，莫多于安(an)(an)全意識的(de)淡漠和思想(xiang)的(de)麻(ma)痹大(da)(da)意。統計數據(ju)顯示，98％的(de)事(shi)故是(shi)(shi)(shi)因人(ren)(ren)(ren)為(wei)的(de)原因引起(qi)，而安(an)(an)全意識薄弱又(you)占(zhan)到90％多，了解到這個數據(ju)，我(wo)們(men)(men)還不(bu)該從(cong)內心深處檢討一下(xia)自己，我(wo)的(de)安(an)(an)全意識怎(zen)么(me)樣(yang)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)也有當事(shi)人(ren)(ren)(ren)那樣(yang)的(de)毛(mao)病。那一份份血淋(lin)(lin)淋(lin)(lin)得(de)教訓，可是(shi)(shi)(shi)鮮血換來的(de)啊，還不(bu)足(zu)以警醒(xing)我(wo)們(men)(men)嗎？

　　安(an)全(quan)，我要安(an)全(quan)，我會安(an)全(quan)，我能安(an)全(quan)，唇齒談(tan)吐間何其容易，落實到實際，落實到自身，又(you)是何其的(de)(de)(de)艱難，如果只是談(tan)一(yi)談(tan)，講一(yi)講，說一(yi)說，我們就能安(an)全(quan)了，也不必再有(you)今天的(de)(de)(de)安(an)全(quan)>演講，不必如此高調，如此重視的(de)(de)(de)大講特講。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)電(dian)(dian)廠，國際(ji)一(yi)流(liu)的(de)(de)電(dian)(dian)廠啊(a)，“保(bao)人(ren)(ren)身、保(bao)設備(bei)、保(bao)電(dian)(dian)網”九個(ge)(ge)(ge)大字(zi)炫目地(di)掛在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們每(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都能(neng)(neng)看(kan)見的(de)(de)地(di)方，“3·23”事故的(de)(de)發生（注：局里對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)廠進行(xing)(xing)了經(jing)濟考(kao)核，大約人(ren)(ren)均扣500元），卻(que)猶如一(yi)把利劍深深刺入了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)痛(tong)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)反思。如醍醐灌頂(ding)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)教訓(xun)植入我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)靈，在為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)名(ming)光榮的(de)(de)勝電(dian)(dian)人(ren)(ren)而(er)自(zi)豪(hao)時，要(yao)時刻(ke)想到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)企業也是(shi)高(gao)危行(xing)(xing)業啊(a)，漏電(dian)(dian)保(bao)護器有(you)(you)沒有(you)(you)失效的(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，高(gao)壓管道有(you)(you)沒有(you)(you)泄漏的(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，就算是(shi)爬爬樓梯(ti)有(you)(you)沒有(you)(you)滑倒的(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)安(an)全，就是(shi)要(yao)把安(an)全把握(wo)在自(zi)己的(de)(de)手上(shang)，踩在自(zi)己的(de)(de)腳下，用>規章制度(du)來約束(shu)自(zi)己日(ri)常行(xing)(xing)為習慣，提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)防范能(neng)(neng)力，進入現場(chang)按照規定(ding)著裝，戴好安(an)全帽，按章作業，才(cai)能(neng)(neng)避(bi)免自(zi)己重(zhong)蹈(dao)他人(ren)(ren)覆轍(che)。

　　我(wo)是一名汽(qi)機(ji)運行人員，我(wo)工作的(de)環境中，現場管(guan)線、閥門分布錯綜復(fu)雜(za)，主(zhu)輔機(ji)設備多，環境噪音大(da)，經常面對(dui)高(gao)(gao)溫、高(gao)(gao)壓、高(gao)(gao)電環境，小(xiao)到閥門開關(guan)，大(da)到開停機(ji)操(cao)作，

　　危險無處不在，稍一疏忽就可能造成人身傷害。

　　每次(ci)觀看“金鑰匙(chi)”競賽(sai)時都(dou)會被參(can)賽(sai)選手縝密的(de)事(shi)故分析(xi)和熟練地(di)操(cao)作技能(neng)(neng)所折服。“金鑰匙(chi)”比賽(sai)中的(de)優秀(xiu)選手向(xiang)我(wo)展示的(de)不僅僅是其(qi)卓(zhuo)越的(de)工作能(neng)(neng)力，更是一(yi)種(zhong)避免人身傷害、防止(zhi)安全事(shi)故的(de)能(neng)(neng)力。

　　我得到的啟(qi)發是，“我會安(an)(an)全(quan)(quan)”，就(jiu)是要(yao)勤(qin)學技術，不斷(duan)提高(gao)自己的生(sheng)產操(cao)作技能(neng)水平；就(jiu)是要(yao)多(duo)跑(pao)現(xian)場(chang)，熟(shu)悉現(xian)場(chang)管線、高(gao)低壓設備分布以及(ji)閥門位置；就(jiu)是要(yao)鉆(zhan)研專(zhuan)業理論知識，提高(gao)系統分析能(neng)力，掌握(wo)事(shi)故(gu)應急處理方法(fa)。就(jiu)是要(yao)用自己精湛的專(zhuan)業知識，嫻(xian)熟(shu)的生(sheng)產操(cao)作技能(neng)，豐富的生(sheng)產實踐經驗，最(zui)大限度地(di)去防止和杜絕各類安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產事(shi)故(gu)發生(sheng)。

　　同志(zhi)們，你呢？你的環境怎樣(yang)？你是(shi)怎樣(yang)保證自己(ji)能(neng)夠“高高興興上班來，安(an)安(an)全全回家去(qu)”呢？

　　為了(le)(le)(le)確保生(sheng)產安(an)(an)全(quan)(quan)，為了(le)(le)(le)確保職工的人身(shen)安(an)(an)全(quan)(quan)，可以說(shuo)我們(men)一直(zhi)在(zai)(zai)努力，安(an)(an)全(quan)(quan)管理和教育的力度(du)始終不減。我們(men)的各項制度(du)在(zai)(zai)不斷(duan)完善，我們(men)有了(le)(le)(le)“十大(da)安(an)(an)全(quan)(quan)禁令”，我們(men)有了(le)(le)(le)危險點源辨(bian)識(shi)和控制措施，可是這些(xie)在(zai)(zai)座的您都(dou)意(yi)識(shi)到了(le)(le)(le)嗎(ma)，都(dou)在(zai)(zai)工作中執行(xing)了(le)(le)(le)嗎(ma)

　　我在這里聲(sheng)嘶力(li)竭(jie)地吶喊(han)，只為喚醒(xing)哪怕僅存的(de)(de)一個，對自己還(huan)有著盲目的(de)(de)自信，對制(zhi)度(du)還(huan)有著一絲(si)絲(si)不(bu)(bu)屑一顧(gu)的(de)(de)人(ren)，醒(xing)醒(xing)吧，由于你的(de)(de)不(bu)(bu)要安全(quan)，不(bu)(bu)會安全(quan)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)安全(quan)，出現事故，損(sun)失最(zui)最(zui)慘(can)重的(de)(de)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是你自己，是你最(zui)最(zui)親愛(ai)的(de)(de)家人(ren)。設備損(sun)壞了，廠里還(huan)可(ke)(ke)以購置，大(da)不(bu)(bu)了我們陪你一起扣(kou)上500元，可(ke)(ke)是想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)您最(zui)最(zui)親愛(ai)的(de)(de)愛(ai)人(ren)吧，想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)您最(zui)最(zui)心愛(ai)的(de)(de)寶貝(bei)吧，想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)您白(bai)發(fa)蒼蒼的(de)(de)父母吧，就從今(jin)天做起，檢討自己，我能(neng)(neng)安全(quan)嗎？

　　“人有(you)悲(bei)歡離合，月有(you)陰晴圓缺”，但請(qing)您牢牢把握安全。

　　“但愿人長久(jiu)，千里共(gong)嬋娟。”是我(wo)給您的祝(zhu)愿，“請保(bao)護好您自己(ji)”。

　　為(wei)了(le)國(guo)家，為(wei)了(le)企業，為(wei)了(le)和(he)您(nin)朝(chao)夕(xi)相處的同事，更為(wei)了(le)您(nin)和(he)您(nin)的家人，“請保護好您(nin)自(zi)己”。

安全演講稿 篇3

　　各位領(ling)導、各位先(xian)進代(dai)表：大家好(hao)！ 安(an)全(quan)(quan)捍衛著(zhu)我們(men)的(de)生命，安(an)全(quan)(quan)在維(wei)護我們(men)生存的(de)權利(li)，安(an)全(quan)(quan)在為我們(men)注入無限的(de)力(li)量。

　　母(mu)(mu)親給予我(wo)們以生(sheng)命，所以母(mu)(mu)愛的(de)偉大由古至(zhi)今眾君皆(jie)吟，而(er)安全，捍衛著(zhu)母(mu)(mu)親賜予我(wo)們的(de)生(sheng)命，就像一把(ba)巨大的(de)保護傘，無聲(sheng)無息(xi)地(di)為(wei)我(wo)們遮擋著(zhu)狂風暴雨。的(de)確，安全與生(sheng)命息(xi)息(xi)相關，連在一起(qi)，不(bu)可分離(li)。作為(wei)一名企業(ye)的(de)職(zhi)工(gong)，我(wo)深深地(di)知(zhi)道：安全，是(shi)我(wo)們永恒的(de)主題。“高高興興上班、平(ping)平(ping)安安回家(jia)(jia)”是(shi)每位職(zhi)工(gong)共同的(de)希冀，安全與個人、與家(jia)(jia)庭、與企業(ye)更有著(zhu)千絲萬縷的(de)聯系(xi)。

　　“智者是(shi)(shi)用(yong)經驗防止事(shi)(shi)故(gu)(gu)，愚者是(shi)(shi)用(yong)事(shi)(shi)故(gu)(gu)總結(jie)經驗”，這是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)耳熟能詳(xiang)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)格(ge)言。因為(wei)(wei)事(shi)(shi)后(hou)補救不如(ru)事(shi)(shi)前防范，為(wei)(wei)此我(wo)們(men)(men)定期(qi)召開安(an)(an)全(quan)(quan)會(hui)議，學習文件，交流(liu)經驗，談安(an)(an)全(quan)(quan)問題，做(zuo)安(an)(an)全(quan)(quan)匯報，從他人(ren)的(de)(de)教(jiao)訓中吸(xi)取(qu)經驗，用(yong)于我(wo)們(men)(men)日常的(de)(de)工(gong)作中。有了警惕，不幸的(de)(de)事(shi)(shi)故(gu)(gu)就會(hui)躲開，有了防范，不幸的(de)(de)事(shi)(shi)故(gu)(gu)才會(hui)遠(yuan)離。因此在(zai)日常工(gong)作中，我(wo)公司有嚴密的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)檢查制(zhi)度，做(zuo)到領導時時檢查、教(jiao)育，員(yuan)工(gong)時時學習，刻刻注(zhu)意。正所謂：與(yu)人(ren)玫(mei)瑰，手有余香。平日里(li)我(wo)們(men)(men)付(fu)出種(zhong)種(zhong)艱辛，用(yong)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)耐心(xin)、細(xi)心(xin)和誠心(xin)，換取(qu)生(sheng)產(chan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)運行。我(wo)們(men)(men)自豪，我(wo)們(men)(men)驕傲，我(wo)們(men)(men)會(hui)一如(ru)既往，關(guan)注(zhu)安(an)(an)全(quan)(quan)，“起始(shi)于辛勞，歸結(jie)于平淡”是(shi)(shi)對我(wo)們(men)(men)這些(xie)保證安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)的(de)(de)員(yuan)工(gong)最好的(de)(de)寫照。

　　“愛企(qi)業、愛工(gong)作、愛生(sheng)活”這是我們每(mei)(mei)一個職工(gong)的(de)(de)心聲！企(qi)業的(de)(de)興旺發達，離不開每(mei)(mei)位職工(gong)的(de)(de)謹小(xiao)慎微。“保證(zheng)安全生(sheng)產，防患(huan)于(yu)未然”是

　　為了(le)我們(men)的明天(tian)更美好！讓我們(men)為了(le)這共同的目標，都行(xing)動起(qi)來，安全工作(zuo)時時抓、事事抓、長期抓，永不放松！

　　安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)基本應該具(ju)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)職業道(dao)德(de)之一(yi)(yi)。紀律是(shi)軍人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，那對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)企業來說，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。我(wo)們(men)(men)(men)應該象愛護我(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)一(yi)(yi)樣(yang)重視安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)。一(yi)(yi)點(dian)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)病痛或(huo)許(xu)會對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)健康帶(dai)來致命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)危害(hai)，同樣(yang)一(yi)(yi)點(dian)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)障(zhang)或(huo)許(xu)會給(gei)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)帶(dai)來巨大的(de)(de)(de)(de)(de)損失。安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)人(ren)人(ren)有(you)責，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)沒有(you)及格，只有(you)滿分。正是(shi)“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”保(bao)持著企業高(gao)(gao)速、迅猛的(de)(de)(de)(de)(de)發展態勢，也正是(shi)“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)發展壯大。在(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題上，來不(bu)得(de)半(ban)點(dian)麻痹和(he)僥幸，在(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題上，我(wo)們(men)(men)(men)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)防范在(zai)先、警(jing)惕在(zai)前，必(bi)(bi)須(xu)要(yao)警(jing)于思，合于規、慎于行。必(bi)(bi)須(xu)要(yao)樹立高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，人(ren)人(ren)講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，時時講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，事事講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，必(bi)(bi)須(xu)要(yao)筑起(qi)思想(xiang)、行為(wei)(wei)(wei)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)長(chang)城。 愚者(zhe)用鮮血(xue)換取(qu)教訓，智(zhi)者(zhe)用教訓避(bi)免流血(xue)。假如我(wo)們(men)(men)(men)每個人(ren)都(dou)能(neng)以她(ta)們(men)(men)(men)為(wei)(wei)(wei)戒，重視安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，珍惜生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，那么我(wo)們(men)(men)(men)就能(neng)拒事故(gu)于千(qian)里之外。 人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)道(dao)路(lu)漫漫長(chang)，悠悠歲月需平安(an)(an)(an)(an)(an)。為(wei)(wei)(wei)了我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)瀟灑的(de)(de)(de)(de)(de)走完(wan)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了我(wo)們(men)(men)(men)家庭(ting)幸福(fu)，為(wei)(wei)(wei)了我(wo)們(men)(men)(men)企業興旺，更為(wei)(wei)(wei)了整個世(shi)界少(shao)一(yi)(yi)點(dian)悲哀，多一(yi)(yi)份歡笑。時刻記住：崗位關系安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，責任關系生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)重于泰山。

安全演講稿 篇4

同學們：

　　寒假將至，為了使(shi)同(tong)學們過上一(yi)(yi)個(ge)平安(an)、快樂(le)、文明、祥和、健康、有(you)益(yi)的(de)春節，所以，我(wo)們今(jin)天進行(xing)假期安(an)全(quan)教育。安(an)全(quan)涉及的(de)內容(rong)很多，我(wo)想從(cong)以下(xia)幾個(ge)方(fang)面(mian)講一(yi)(yi)下(xia)安(an)全(quan)問(wen)題(ti)。

　　1、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。

　　據了解，每年因各種事故，數以(yi)萬計天(tian)真無(wu)邪的兒童死于非命，給家庭帶(dai)來了不幸，給父母造成無(wu)法愈合的創傷。因此，同學們要牢固樹立(li)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)的思想，懂得安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的重要意(yi)義，做(zuo)到：安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)，從我(wo)做(zuo)起;安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)，從小事做(zuo)起。關注安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，關愛生命。我(wo)要安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)懂安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。時時講(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，事事講(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，保證人(ren)(ren)人(ren)(ren)都安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。

　　2、遵守交通規則，注意交通安全。

　　春(chun)節是(shi)(shi)走親訪友的(de)高峰期(qi)，也是(shi)(shi)各類交通(tong)(tong)(tong)安(an)全事(shi)故多發期(qi)，希(xi)望同學們(men)在寒假(jia)期(qi)間遵守交通(tong)(tong)(tong)法(fa)規，外出要遵守交通(tong)(tong)(tong)規則，紅燈停，綠燈行(xing)，騎車(che)要在人行(xing)道靠右邊行(xing)使，嚴(yan)禁在路上(shang)騎車(che)追(zhui)逐打鬧(nao)。注意乘(cheng)車(che)安(an)全，沒有春(chun)運證的(de)車(che)不要乘(cheng);無牌(pai)無照(zhao)的(de)車(che)不要乘(cheng);擁擠(ji)的(de)車(che)不要乘(cheng)。若發生(sheng)交通(tong)(tong)(tong)事(shi)故，要想法(fa)及時通(tong)(tong)(tong)知家(jia)長，并撥打120及時實施搶救。

　　3、正確燃放煙花爆竹。

　　煙花爆(bao)竹大量上市，一些三無劣(lie)質(zhi)產品(pin)偷(tou)偷(tou)上市，同(tong)(tong)學(xue)們在(zai)購買時(shi)一定要(yao)(yao)注(zhu)意，最好能在(zai)家長(chang)的陪同(tong)(tong)下(xia)，在(zai)正規的經銷處(chu)購買。在(zai)燃燒鞭炮、焰火時(shi)，要(yao)(yao)由(you)家長(chang)陪同(tong)(tong)，要(yao)(yao)在(zai)寬敞地方(fang)放(fang)，不(bu)要(yao)(yao)對(dui)準人(ren)放(fang)，避免造成人(ren)員傷(shang)亡，嚴防傷(shang)害事故發生。

　　4、防火、防氣、防電。

　　我(wo)們(men)每天都可能會與(yu)火(huo)(huo)、與(yu)電(dian)、與(yu)煤氣(qi)(qi)打(da)交道，同(tong)學(xue)們(men)要(yao)了(le)解有關知識，在(zai)生活(huo)中(zhong)要(yao)注意(yi)消除(chu)水、火(huo)(huo)、氣(qi)(qi)、電(dian)等存在(zai)的隱(yin)患，做到(dao)不玩火(huo)(huo)，注意(yi)防(fang)火(huo)(huo)，若遇到(dao)火(huo)(huo)警時(shi)要(yao)知道及時(shi)撥打(da)119報警。不玩電(dian)，不私自拆裝(zhuang)電(dian)器防(fang)電(dian);注意(yi)用氣(qi)(qi)安全，防(fang)煤氣(qi)(qi)中(zhong)毒等。

　　要求同學們(men)假期不要在地里玩(wan)火(huo)，嚴禁在柴禾堆旁燃放(fang)煙花爆竹、燒荒燎堰、杜絕帶(dai)火(huo)種外出現象。

　　5、監控文化生活，嚴防精神污染。

　　網(wang)(wang)絡世界對青(qing)少年具有強烈的誘惑力，長時(shi)間沉(chen)溺會(hui)(hui)(hui)導(dao)致(zhi)人際(ji)交往(wang)、社(she)會(hui)(hui)(hui)適應能(neng)力的下降，會(hui)(hui)(hui)情緒(xu)低(di)落、思維(wei)遲(chi)緩、孤獨(du)焦慮、食欲(yu)不(bu)(bu)振、植(zhi)物神經功能(neng)紊(wen)亂、睡眠障礙，甚至(zhi)犯罪或(huo)消極自殺。所以(yi)希望同學們(men)要(yao)(yao)遠(yuan)離網(wang)(wang)吧(ba)，不(bu)(bu)登(deng)錄(lu)不(bu)(bu)健(jian)康(kang)的網(wang)(wang)站，也不(bu)(bu)要(yao)(yao)涉足營業性電(dian)子游戲(xi)室、臺球廳(ting)、錄(lu)像廳(ting)、卡啦(la)ok廳(ting)、歌(ge)舞廳(ting)等娛(yu)樂(le)場所。不(bu)(bu)參(can)加不(bu)(bu)健(jian)康(kang)的娛(yu)樂(le)活動，不(bu)(bu)聽、不(bu)(bu)信、不(bu)(bu)傳(chuan)、不(bu)(bu)參(can)與(yu)封建迷(mi)信活動，堅決抵(di)(di)制邪(xie)教活動。不(bu)(bu)購買、不(bu)(bu)借閱內(nei)容不(bu)(bu)健(jian)康(kang)的書(shu)刊、報(bao)紙(zhi)、光碟、錄(lu)像帶;不(bu)(bu)看(kan)(kan)低(di)級趣味的電(dian)影、電(dian)視。多讀健(jian)康(kang)的書(shu)刊，多看(kan)(kan)樂(le)觀的節目。要(yao)(yao)培養文明行為，抵(di)(di)制消極現象，促進扶正祛邪(xie)、揚善懲惡社(she)會(hui)(hui)(hui)風(feng)氣的形成(cheng)、鞏固(gu)和發展。

　　寒(han)假(jia)期間提(ti)倡勤(qin)儉(jian)節約，不(bu)亂花錢，學會計劃每天的(de)(de)生活，注意培(pei)養(yang)良(liang)好的(de)(de)社會公德(de)。假(jia)期期間，全體學生要(yao)自(zi)覺(jue)遵守公民道德(de)，做遵守公民道德(de)的(de)(de)模范(fan)(fan)，要(yao)崇(chong)尚科(ke)(ke)學、破除迷(mi)信(xin)、勤(qin)儉(jian)節約;要(yao)自(zi)覺(jue)樹立科(ke)(ke)學的(de)(de)世界觀、人(ren)生觀;要(yao)大力倡導(dao)愛國(guo)守法、明禮(li)(li)誠信(xin)、團結友(you)善、勤(qin)儉(jian)自(zi)強(qiang)、敬業奉獻的(de)(de)基本(ben)道德(de)規(gui)范(fan)(fan);要(yao)學會尊重人(ren)、理解人(ren)、關(guan)心(xin)人(ren);要(yao)增(zeng)強(qiang)禮(li)(li)儀、禮(li)(li)節、禮(li)(li)貌意識，要(yao)不(bu)斷提(ti)高自(zi)身道德(de)修養(yang);要(yao)規(gui)范(fan)(fan)自(zi)己的(de)(de)行為習慣，培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)良(liang)好道德(de)品質和文(wen)明行為。

　　同學們(men)，安(an)(an)(an)全(quan)重于泰山，同學們(men)要(yao)自(zi)(zi)我監督，嚴格要(yao)求，防患于未然，安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)要(yao)警(jing)鐘長鳴。尤(you)其(qi)是寒(han)假(jia)期間，不安(an)(an)(an)全(quan)因素較多。因此，更(geng)要(yao)強(qiang)化(hua)安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)，提高防范能力，時時刻刻都要(yao)注(zhu)意(yi)自(zi)(zi)身以及周圍人群的安(an)(an)(an)全(quan)。防止(zhi)安(an)(an)(an)全(quan)事故的發生(sheng)就是為(wei)家庭為(wei)社會節約了(le)寶(bao)貴的財富，就是為(wei)自(zi)(zi)己未來的幸福生(sheng)活奠(dian)定(ding)了(le)基礎(chu)。

安全演講稿 篇5

　　近年來，隨(sui)著九年制義務教育(yu)的(de)(de)普及，各種新情(qing)況、新變化(hua)、新矛盾不斷出現，影響(xiang)小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)(quan)的(de)(de)因(yin)(yin)素越來越復雜，對學(xue)校的(de)(de)安全(quan)(quan)穩(wen)定帶來前所(suo)未有的(de)(de)沖擊(ji)。因(yin)(yin)此，如何做好小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)(quan)工(gong)作，抓好小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)安全(quan)(quan)教育(yu)與管理(li)，保障小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)身財產(chan)安全(quan)(quan)，促進小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)健(jian)康發(fa)展，確保學(xue)校和社會(hui)的(de)(de)安全(quan)(quan)與穩(wen)定，是擺在(zai)我(wo)們班主任面前的(de)(de)一個突出問題。

　　一、對小學生進行安全教育的必要性

　　1、開展素質教育(yu)的需要

　　社會發展到今天，從(cong)現代教(jiao)(jiao)育(yu)理論的角度要求(qiu)我(wo)們(men)(men)必須(xu)由“應試教(jiao)(jiao)育(yu)”向“素質教(jiao)(jiao)育(yu)”轉變。因為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)本(ben)身(shen)是(shi)為(wei)(wei)了培養、提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)(quan)面(mian)(mian)素質，而不(bu)是(shi)單純地(di)灌輸科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文化知識。我(wo)們(men)(men)不(bu)難看出(chu)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，具有(you)加速培養合格人才(cai)的作(zuo)用。開(kai)展安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校治理的角度看，它可(ke)以提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的素質，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的健(jian)康成長(chang)和(he)(he)全(quan)(quan)面(mian)(mian)成長(chang)創造良好的外部環境和(he)(he)文化氛圍。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一方(fang)(fang)面(mian)(mian)要自我(wo)約束(shu)，遵紀(ji)守法(fa)，另一方(fang)(fang)面(mian)(mian)，其學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)生(sheng)(sheng)活又要有(you)必要的外部條件和(he)(he)穩定的治安(an)(an)秩序作(zuo)保障(zhang)，而小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)恰恰在這兩方(fang)(fang)面(mian)(mian)得到了全(quan)(quan)面(mian)(mian)體(ti)現。

　　2、復雜的(de)(de)社會治安(an)形勢的(de)(de)需要

　　隨著九年制義務教育的推(tui)廣(guang)和(he)我(wo)國人口發(fa)展(zhan)的規律。在校(xiao)小學(xue)生(sheng)(sheng)人數(shu)大幅度增長，校(xiao)園社會化現象日(ri)益明(ming)顯，校(xiao)內及校(xiao)園周邊環境日(ri)趨復雜。學(xue)生(sheng)(sheng)來校(xiao)途中發(fa)生(sheng)(sheng)意外事(shi)故(gu)、宿舍內財物丟失(shi)、打架斗毆(ou)事(shi)件等時有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)。

　　大量事實說明，安(an)全問(wen)(wen)題(ti)不僅是(shi)學(xue)(xue)生在(zai)校學(xue)(xue)習、生活中經(jing)常(chang)遇(yu)(yu)到的(de)問(wen)(wen)題(ti)，也是(shi)在(zai)其他(ta)節(jie)假(jia)日要(yao)遇(yu)(yu)到的(de)問(wen)(wen)題(ti)。小(xiao)學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)文化、學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)同時，學(xue)(xue)習、了解、掌握(wo)一些(xie)法(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)和安(an)全常(chang)識(shi)，不僅可以(yi)做到在(zai)校期間自(zi)已(yi)不受傷害也不傷害他(ta)人，自(zi)己不違(wei)法(fa)(fa)違(wei)紀(ji)并能(neng)同違(wei)法(fa)(fa)違(wei)紀(ji)行為(wei)作斗爭，而且還可以(yi)依靠法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的(de)力量保護自(zi)己，維護自(zi)己的(de)正當權(quan)益。

　　3、提高小學生安全意識的(de)需要(yao)

　　根據小(xiao)(xiao)學生年齡特點，他(ta)們(men)的安(an)全(quan)意(yi)識(shi)(shi)普遍(bian)比較薄弱，自(zi)身安(an)全(quan)意(yi)識(shi)(shi)不強(qiang)。主要表現為：在(zai)自(zi)身物(wu)品(pin)(pin)管理上，思想(xiang)麻(ma)痹，物(wu)品(pin)(pin)隨意(yi)亂放。缺(que)乏自(zi)我保護意(yi)識(shi)(shi)，對社會了解(jie)不夠(gou)。小(xiao)(xiao)學生在(zai)校園內(nei)學習、生活、接觸(chu)社會少，辨別是非(fei)能力(li)差(cha)，容易(yi)被犯(fan)罪分子利(li)用(yong)指示其犯(fan)罪。還有(you)的小(xiao)(xiao)學生不注意(yi)用(yong)電、用(yong)火安(an)全(quan)，不注意(yi)出行(xing)交通安(an)全(quan)，存在(zai)僥幸心理，往(wang)往(wang)容易(yi)造成安(an)全(quan)事故。

　　一些小學(xue)生缺乏社會責任感(gan)，抱有(you)“多一事(shi)不(bu)如少一事(shi)”的思想，“事(shi)不(bu)關己(ji)，高(gao)高(gao)掛(gua)起”，看到違(wei)法事(shi)件，沒有(you)關系到自己(ji)切身利益(yi)，裝作視而不(bu)見(jian)等。認識不(bu)到打架斗(dou)毆(ou)、盜竊等給自身、他人(ren)、家庭、學(xue)校會帶來(lai)什么(me)樣的危害(hai)。因此，要(yao)加強安全(quan)教育(yu)，提高(gao)小學(xue)生安全(quan)的防(fang)范意識。

　　二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法

　　1、班(ban)主任安全管理責(ze)任

　　（1）安全教育責任。

　　班(ban)主任除對(dui)班(ban)級學生(sheng)進行愛國主義(yi)、社(she)會主義(yi)、集體主義(yi)以(yi)及基本(ben)道德規范(fan)等(deng)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)(yu)和基礎文化(hua)科學知識(shi)教育(yu)(yu)外，還要(yao)對(dui)學生(sheng)進行安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)和自(zi)護自(zi)救教育(yu)(yu)，讓學生(sheng)掌握一(yi)些基本(ben)的(de)安(an)全(quan)(quan)防范(fan)、安(an)全(quan)(quan)自(zi)護和安(an)全(quan)(quan)自(zi)救知識(shi)。如對(dui)學生(sheng)進行交(jiao)通安(an)全(quan)(quan)、消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)、人身安(an)全(quan)(quan)、財物安(an)全(quan)(quan)、飲食衛生(sheng)安(an)全(quan)(quan)等(deng)教育(yu)(yu)。班(ban)主任不僅自(zi)己要(yao)牢固(gu)樹立安(an)全(quan)(quan)責任重如山、生(sheng)命責任大如天的(de)意識(shi)，還要(yao)努力(li)使學生(sheng)樹立安(an)全(quan)(quan)第一(yi)觀念。

　　（2）安(an)全(quan)告知責(ze)任(ren)。

　　班主任的告(gao)知(zhi)可分為四個方面(mian)：

　　一是把(ba)學(xue)(xue)校或(huo)班級進行(xing)的各(ge)種活(huo)動(dong)中(zhong)有關安(an)全(quan)方面應(ying)注(zhu)意的問題(ti)對(dui)學(xue)(xue)生告知。如實(shi)踐活(huo)動(dong)中(zhong)的行(xing)走(zou)、乘車、具體的操作注(zhu)意事項(xiang)；體育運動(dong)中(zhong)某些(xie)項(xiang)目的危險性(xing)，練習設備、器材的安(an)全(quan)性(xing)能等內容都應(ying)在(zai)活(huo)動(dong)之前告知學(xue)(xue)生。

　　二是把校(xiao)園及其周邊(bian)的設施(shi)(shi)包(bao)括環境中可能(neng)存在(zai)的安(an)全隱(yin)患告(gao)知學(xue)(xue)生。如校(xiao)園內(nei)外維修(xiu)改造，施(shi)(shi)工場所或臨時(shi)搭建的設施(shi)(shi)，校(xiao)園內(nei)外處(chu)所、場地、水電(dian)設備可能(neng)存在(zai)的安(an)全隱(yin)患等都應(ying)及時(shi)告(gao)知學(xue)(xue)生。

　　三是把(ba)學生(sheng)的有關情況對(dui)家(jia)長(chang)告(gao)知。如學生(sheng)生(sheng)病、學生(sheng)請假離校或缺課(ke)、學生(sheng)間發生(sheng)糾紛或矛盾、學生(sheng)的不良習氣以及學生(sheng)發生(sheng)傷(shang)害或意外事(shi)故等，都要及時與家(jia)長(chang)聯系、溝通(tong)。

　　四是把發現的(de)(de)班(ban)級內(nei)部、校園內(nei)部及校園周邊(bian)存在(zai)的(de)(de)安全隱患以及安全事故(gu)向學校領導告知。班(ban)主任履行告知義務(wu)，可(ke)積極有效地預防安全事故(gu)的(de)(de)發生(sheng)。

　　（3）安全(quan)告誡責任。

　　班(ban)主任在教(jiao)育(yu)教(jiao)學活(huo)動中(zhong)負(fu)有對學生(sheng)告(gao)誡(jie)的(de)責(ze)任。加強對學生(sheng)思想品德教(jiao)育(yu)，增強學生(sheng)的(de)遵紀守法意識(shi)，規范學生(sheng)的(de)日(ri)常行為(wei)，保護學生(sheng)的(de)合法權益等(deng)是(shi)班(ban)級安全管理工作的(de)重要內(nei)容。特別(bie)是(shi)對學生(sheng)的(de)危險(xian)行為(wei)或潛(qian)在的(de)危險(xian)行為(wei)要及(ji)時(shi)地告(gao)誡(jie)、制止和(he)糾正。

　　（4）安全防范責任(ren)。

　　班主任(ren)要(yao)對班級(ji)(ji)活動(dong)以及教(jiao)育教(jiao)學過程中(zhong)可能出現(xian)的(de)(de)安全問題(ti)進(jin)行防(fang)范。如(ru)對流行病(bing)、傳染病(bing)的(de)(de)防(fang)范，對班級(ji)(ji)進(jin)行的(de)(de)各種活動(dong)以及學生之(zhi)間的(de)(de)矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱(yin)性傷害在內的(de)(de)預防(fang)等。要(yao)防(fang)微杜漸，而不要(yao)亡羊補牢(lao)。

　　（5）安(an)全救(jiu)護責任。

　　學生一旦(dan)發生安全事(shi)故后，除(chu)要(yao)及(ji)時按制(zhi)度規(gui)定上報，還要(yao)力所能及(ji)地(di)進行自護自救，并(bing)采取得力措施(shi)防止事(shi)故的(de)擴大(da)。

　　2、班級安全管理方法

　　（1）加強(qiang)聯系，齊抓共管(guan)。

　　班(ban)級(ji)安全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)靠(kao)班(ban)主任(ren)一人是不行(xing)(xing)的(de)(de)，只有加強同任(ren)課教(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)生及其家長、學(xue)(xue)(xue)校組織和部門的(de)(de)聯系，才能把安全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)工作落到實處。比如(ru)請(qing)任(ren)課教(jiao)師在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中注意(yi)觀察學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)及情(qing)(qing)(qing)緒，發現(xian)學(xue)(xue)(xue)生有反常的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒或異常行(xing)(xing)為要(yao)及時同班(ban)主任(ren)“會診”并“對(dui)癥下(xia)藥”；要(yao)求學(xue)(xue)(xue)生之間相(xiang)互關(guan)心、相(xiang)互幫助、相(xiang)互監(jian)督(du)，對(dui)言(yan)行(xing)(xing)、情(qing)(qing)(qing)緒異常的(de)(de)要(yao)找(zhao)學(xue)(xue)(xue)生了解情(qing)(qing)(qing)況并告(gao)之家長，共(gong)同“醫(yi)治”心理(li)(li)創傷；要(yao)求學(xue)(xue)(xue)校組織開展思想道德、安全(quan)(quan)法規、安全(quan)(quan)知識教(jiao)育及安全(quan)(quan)隱患排查、整改(gai)活動；要(yao)把班(ban)級(ji)發現(xian)的(de)(de)諸如(ru)門窗(chuang)、床鋪、水、電(dian)路、室內地板(ban)(ban)、天花板(ban)(ban)等方(fang)面存在的(de)(de)安全(quan)(quan)隱患及時同校總(zong)務處或物業管(guan)理(li)(li)處聯系，并及時進行(xing)(xing)排除。

　　（2）善待(dai)學生，改(gai)善關系。

　　人們常稱(cheng)班主(zhu)任為“班媽”，因此。班主(zhu)任對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)關心要真正(zheng)做(zuo)到從細(xi)處著(zhu)手(shou)、從長遠著(zhu)眼，無微不至。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)批評(ping)要講究藝術(shu)，多(duo)些(xie)鼓勵，少(shao)一(yi)些(xie)指責；對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)要求要嚴(yan)寬兼顧，嚴(yan)而有度，寬而有限；跟學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)交(jiao)往(wang)要民(min)主(zhu)平等，多(duo)一(yi)些(xie)溝通，少(shao)一(yi)些(xie)訓斥，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知心朋友，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)慈(ci)愛長輩(bei)。“親其(qi)師，信(xin)其(qi)道(dao)”，只有取得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對自己的(de)信(xin)任和(he)尊敬(jing)，才(cai)能及時發現班級(ji)中存在的(de)安(an)全隱患(huan)，才(cai)能依靠學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及時準確地消除隱患(huan)。

　　（3）以法治教，規(gui)范行為。

　　在現(xian)代的小(xiao)學生(sheng)中有個別學生(sheng)迷戀上網、盲目追求生(sheng)活(huo)享受和(he)精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違(wei)紀違(wei)規。因此，班主任應該(gai)以法治(zhi)教，規范行為，以減少或(huo)避免安全責任事故。

　　一是要規范班(ban)主任自(zi)身的(de)行為，把《教師職業道德(de)規范》作為自(zi)己(ji)的(de)行為準則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責地抓好班(ban)級安全管理工作。

　　二(er)是要規范學(xue)生(sheng)(sheng)的行(xing)為(wei)，把《小學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范》作為(wei)每一名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)的行(xing)為(wei)準則，堅持不(bu)懈(xie)地抓(zhua)學(xue)生(sheng)(sheng)的日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范教(jiao)育，循序漸進地實施(shi)習慣養成的.矯正，注重培養學(xue)生(sheng)(sheng)對現(xian)實生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的鑒別、批判、選擇(ze)(ze)能(neng)力，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)選擇(ze)(ze)健康的生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)方(fang)式(shi)，教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)合理的方(fang)式(shi)、手(shou)段去(qu)追求(qiu)理想(xiang)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

　　三是要規范(fan)學生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的行(xing)為，向(xiang)學生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)宣傳學校(xiao)(xiao)安全管(guan)理(li)方面的行(xing)政法規。加強(qiang)同(tong)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的溝通(tong)和交流，把(ba)學校(xiao)(xiao)安全管(guan)理(li)方面的制度、辦法及行(xing)政法規宣傳到每一位學生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，最(zui)大限度地(di)爭取學生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的理(li)解、支持和配(pei)合。

　　（4）要有(you)所為(wei)，有(you)所不為(wei)。

　　不(bu)了解(jie)學生的(de)管(guan)理是盲目的(de)管(guan)理，不(bu)尊(zun)重學生的(de)管(guan)理是專制的(de)管(guan)理，不(bu)信任(ren)學生的(de)管(guan)理是錯誤的(de)管(guan)理。現在(zai)的(de)小學生好學愛動，逆反心理強，一旦(dan)遭(zao)受(shou)挫折或(huo)失敗，很容(rong)易突(tu)破法(fa)律底線，導致違法(fa)犯罪。因此，班(ban)主(zhu)任(ren)一定要審時(shi)度勢，尊(zun)重學生的(de)個性(xing)差異，正確(que)對待和處理不(bu)同性(xing)質的(de)不(bu)良行(xing)為。

　　“鐵冷了也能(neng)(neng)打”，對于個別學(xue)(xue)生性質較為(wei)惡劣的(de)不良行為(wei)，應(ying)以同情、理解而(er)(er)又(you)堅定不移的(de)態(tai)度妥善處理，決(jue)不能(neng)(neng)實(shi)施(shi)體(ti)罰或變相體(ti)罰；對于班級整體(ti)諸如集合、站隊、上(shang)操，甚(shen)至是(shi)運動會比(bi)賽(sai)等方(fang)面，決(jue)不能(neng)(neng)一(yi)味地追(zhui)求快速和第一(yi)，尤其是(shi)在具有危險性的(de)集體(ti)活動中，必(bi)須根據學(xue)(xue)生實(shi)際提(ti)倡參與，而(er)(er)不能(neng)(neng)一(yi)味地強調出成(cheng)績；對于學(xue)(xue)生個體(ti)要因材施(shi)教，不能(neng)(neng)因“恨鐵不成(cheng)鋼”而(er)(er)操之(zhi)過急，更不能(neng)(neng)脫離學(xue)(xue)生實(shi)際去追(zhui)求完全的(de)統一(yi)化(hua)或一(yi)律化(hua)。

　　（5）學生自治(zhi)，管(guan)理創新。

　　學(xue)校安(an)全(quan)(quan)管(guan)理包(bao)括物的方(fang)面(mian)和人(ren)(ren)的方(fang)面(mian)兩個部分，而(er)人(ren)(ren)的方(fang)面(mian)更為重要。只有充分發揮學(xue)生集體(ti)力量，構建學(xue)生安(an)全(quan)(quan)自治管(guan)理模式，才(cai)能做到時時刻(ke)刻(ke)、事事處(chu)處(chu)有人(ren)(ren)巡查(cha)安(an)全(quan)(quan)漏洞，有人(ren)(ren)監控安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患，防患于(yu)未然。因此，班主任(ren)應(ying)該在班級建立起安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患排(pai)查(cha)小(xiao)組(zu)、矛盾糾紛監控小(xiao)組(zu)、行(xing)為規(gui)范(fan)督(du)查(cha)小(xiao)組(zu)、應(ying)急事故處(chu)理、報告小(xiao)組(zu)等學(xue)生自治組(zu)織。健全(quan)(quan)班級安(an)全(quan)(quan)管(guan)理制度，通(tong)過(guo)這些(xie)組(zu)織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發現(xian)和消除安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患。

　　綜上(shang)所述，學(xue)校安(an)全無小(xiao)事。班級(ji)安(an)全是(shi)關鍵。只有學(xue)生(sheng)(sheng)、教師都樹立起(qi)安(an)全責(ze)任(ren)重(zhong)于泰(tai)山的意識，特別是(shi)班主(zhu)任(ren)教師要明確自(zi)己(ji)的安(an)全管理責(ze)任(ren)，正確實施班級(ji)安(an)全管理方法(fa)，創新安(an)全管理模式，構建起(qi)學(xue)校、家庭、社會三位一體(ti)的安(an)全管理網(wang)絡，才能真正確保小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的安(an)全。

安全演講稿 篇6

各位老師、親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　星期三上午，學校來了(le)一(yi)位(wei)消防叔(shu)叔(shu)給(gei)我們講消防知識。聽消防叔(shu)叔(shu)講完，我了(le)解到很(hen)多(duo)。

　　火(huo)的發生有三個要點(dian)：可燃(ran)物(wu)(wu)(wu)，助燃(ran)物(wu)(wu)(wu)和溫(wen)度。可燃(ran)物(wu)(wu)(wu)就(jiu)(jiu)是(shi)到了必須溫(wen)度火(huo)會(hui)燃(ran)燒起(qi)來；助燃(ran)物(wu)(wu)(wu)就(jiu)(jiu)是(shi)幫(bang)忙火(huo)越燃(ran)越大，空氣(qi)就(jiu)(jiu)是(shi)助燃(ran)物(wu)(wu)(wu)。

　　滅火方法有很多，我(wo)們(men)先來(lai)講電(dian)吧！為(wei)什么(me)先來(lai)講電(dian)呢(ni)？因(yin)(yin)為(wei)生活中有很多火災(zai)就是因(yin)(yin)為(wei)電(dian)引起(qi)(qi)的。怎(zen)樣(yang)才能防止電(dian)引起(qi)(qi)火災(zai)呢(ni)？不(bu)管(guan)教室，家里(li)只要不(bu)用(yong)電(dian)了，就要關掉電(dian)器。電(dian)熱，絲(si)溫高(gao)會(hui)熔化，容易(yi)引起(qi)(qi)火災(zai)。用(yong)火點蠟燭，不(bu)能放在易(yi)燃物旁，否(fou)則會(hui)引起(qi)(qi)大(da)火。

　　火(huo)(huo)災(zai)(zai)發生(sheng)了，怎樣逃生(sheng)呢(ni)？一幢(chuang)樓(lou)發生(sheng)長火(huo)(huo)災(zai)(zai)，先疏(shu)(shu)通(tong)道，去了解火(huo)(huo)災(zai)(zai)的要(yao)(yao)(yao)點，不要(yao)(yao)(yao)心(xin)慌，要(yao)(yao)(yao)在(zai)最(zui)短的時光內疏(shu)(shu)散。煙(yan)氣大的狀況下，要(yao)(yao)(yao)用(yong)濕手巾(jin)捂住口鼻的地方(fang)，若(ruo)什么地方(fang)有標(biao)志(zhi)，跟著(zhu)標(biao)志(zhi)走。還能夠選(xuan)用(yong)其它逃生(sheng)方(fang)法。用(yong)筆(bi)在(zai)氣球上(shang)(shang)方(fang)寫(xie)上(shang)(shang)救命(ming)兩個字，在(zai)繩子上(shang)(shang)綁重(zhong)物，在(zai)多人的狀況下放下來。

　　消防知識大家可要靈活運用起來哦！

安全演講稿 篇7

各(ge)位領導，各(ge)位評委，親(qin)愛的同事(shi)們(men)：

　　大家好!

　　首先請允(yun)許我借大家的掌聲感謝各位領導(dao)能給我們這次機會，在這里和(he)大家共同暢談“百安”的話題。 今天我演講(jiang)的題目是(shi)：《心存安全 警鐘長鳴》。

　　我(wo)(wo)們經常聽到(dao)這樣一句話(hua)，“高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興上(shang)(shang)班，平平安(an)安(an)回家”。”的(de)確，平安(an)就是構筑幸(xing)福(fu)家庭(ting)、和諧企業的(de)基石。于(yu)是“安(an)全(quan)”成為(wei)了(le)我(wo)(wo)們時(shi)刻掛在嘴邊的(de)詞，成為(wei)了(le)大(da)家共(gong)同關注的(de)大(da)問題。而(er)安(an)全(quan)知識涉及方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，安(an)全(quan)法規、制(zhi)度措施、操作(zuo)規程都(dou)需(xu)要(yao)裝(zhuang)入大(da)腦。 警惕(ti)與安(an)全(quan)共(gong)存(cun)(cun)，麻痹與事(shi)故相連(lian)！我(wo)(wo)們生產工作(zuo)中每(mei)(mei)道工序、每(mei)(mei)個崗位、可以(yi)說每(mei)(mei)時(shi)、每(mei)(mei)分都(dou)存(cun)(cun)在著安(an)全(quan)隱患，之所以(yi)我(wo)(wo)們每(mei)(mei)個人要(yao)始終將“安(an)全(quan)先于(yu)一切，重于(yu)一切”的(de)工作(zuo)植于(yu)心底，就需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們立足崗位,始終做到(dao)防微杜(du)漸，警鐘長鳴(ming)，遵守各種(zhong)規章(zhang)制(zhi)度，時(shi)刻提醒(xing)自(zi)己“安(an)全(quan)這根弦不能(neng)松” ，只(zhi)有思(si)想上(shang)(shang)多(duo)一道防線(xian)，安(an)全(quan)上(shang)(shang)才能(neng)多(duo)一分保障(zhang)。

　　如(ru)果你(ni)問100個人(ren)(ren)“幸(xing)福(fu)是(shi)(shi)什么(me)”，答案(an)可能(neng)是(shi)(shi)120個，戀人(ren)(ren)們會(hui)說，能(neng)與相(xiang)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)牽手一生(sheng)是(shi)(shi)永遠的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)；孩子說，父母(mu)的(de)(de)(de)(de)呵(he)護(hu)關愛(ai)是(shi)(shi)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)；母(mu)親(qin)說，孩子健康快樂(le)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長是(shi)(shi)踏實的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)；意氣風發的(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)(ren)會(hui)說，鼓(gu)動(dong)理(li)想的(de)(de)(de)(de)風帆(fan)，努力(li)實現人(ren)(ren)生(sheng)價值(zhi)是(shi)(shi)最大幸(xing)福(fu),而(er)我們中心將“你(ni)有煩惱和我說,我的(de)(de)(de)(de)快樂(le)你(ni)負責(ze)”作為中心企(qi)業發展的(de)(de)(de)(de)小幸(xing)福(fu)??人(ren)(ren)們對于幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)理(li)解不(bu)同(tong)，經歷不(bu)同(tong)，立場不(bu)同(tong)，每個人(ren)(ren)都有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)觀，在這里(li)，我想說的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，沒有安全(quan)為前提(ti)，以上(shang)種種幸(xing)福(fu)都將是(shi)(shi)秋(qiu)風中搖(yao)曳的(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉(xie)，隨(sui)時可能(neng)飄落下來。

　　我(wo)(wo)們(men)無法忘記“”，我(wo)(wo)們(men)更無法忘記“”，仿佛就(jiu)發(fa)生在(zai)昨天。這(zhe)樣的(de)例子(zi)告訴我(wo)(wo)們(men)，安全(quan)問題容不下半(ban)點(dian)的(de)大意和(he)馬虎,需要大家(jia)時刻繃緊(jin)安全(quan)這(zhe)根弦。如果沒有紅燈的(de)約束，就(jiu)沒有綠燈的(de)自由。安全(quan)規章制度不是束縛我(wo)(wo)們(men)自由的(de)繩索(suo)，而是保(bao)障我(wo)(wo)們(men)平安、幸(xing)福的(de)盾牌。

　　安全，雖然只是簡單的兩個(ge)字(zi)，千言萬語暫留心中，以表肺腑：

　　見證(zheng)了太(tai)多的悲(bei)哀，一個個美(mei)滿家庭的衰敗(bai)；

　　事故發生后，現實永(yong)遠不可能更改(gai)；

　　事(shi)故帶給他們的傷害，會成為(wei)一輩子還不完的債；

　　生命無可替代(dai)，健康才是價(jia)值的存(cun)在；

　　規章制度不應成(cheng)為障礙(ai)，相反，恰恰是它給了你最多的關愛； 事故只有(you)對無視安全的人(ren)才青睞；

　　所以(yi)，安全帽一定要戴，上崗更要系好安全帶；

　　不要追求速度有多(duo)快，安(an)全和產量理應相(xiang)同對待；

　　安全文化的蒼天松(song)柏，需要(yao)上下一心，共同灌溉；

　　讓我們把(ba)生命(ming)握(wo)在自己(ji)手(shou)中，認真學習(xi)安(an)全(quan)(quan)規程，積(ji)極(ji)接受(shou)安(an)全(quan)(quan)培訓，克服僥幸心(xin)理(li)和麻(ma)痹思想。齊(qi)抓共(gong)管、眾志成(cheng)城，積(ji)極(ji)防范(fan)，確(que)保安(an)全(quan)(quan)，為中心(xin)發展創造安(an)全(quan)(quan)穩定的環境，為建(jian)設“百日安(an)全(quan)(quan)”，實現“安(an)全(quan)(quan)發展”保駕護航。

　　前車之(zhi)鑒給(gei)予(yu)我們告誡，未雨綢繆激勵我們理性！

　　親愛(ai)的(de)朋友們，最后，我想用最真摯的(de)語(yu)言結束今天的(de)演講： 讓健康不(bu)再有(you)遺憾，讓生命不(bu)再有(you)悔恨，讓親人不(bu)再有(you)眼淚！ 愿陽光映射(she)到(dao)每(mei)個人的(de)笑(xiao)臉！

　　愿安全生產意識深(shen)入到每(mei)位職工的心靈！

　　愿隱患不(bu)(bu)再有、愿事故不(bu)(bu)再重現！永(yong)遠！永(yong)遠！forever ！forever??

安全演講稿 篇8

各位領導(dao)、評委、同事：

　　大家好！

　　當大家看到(dao)那吞噬一(yi)(yi)切(qie)的熊熊烈火(huo)源(yuan)于(yu)一(yi)(yi)個忘記掐滅(mie)的煙(yan)頭時(shi)，看到(dao)那從高(gao)(gao)空墜落，被摔得(de)血肉(rou)模糊(hu)源(yuan)于(yu)一(yi)(yi)條忘記扎好的安全帶時(shi)，看到(dao)那被高(gao)(gao)壓電擊，變成一(yi)(yi)團焦炭(tan)源(yuan)于(yu)忘記要(yao)逐項驗電方能作(zuo)業(ye)時(shi)，我的心陣(zhen)陣(zhen)劇痛。 而聽到(dao)那因(yin)為親(qin)人的逝去(qu)，宛如通天支(zhi)柱轟然(ran)塌陷，那一(yi)(yi)聲聲撕(si)心裂肺的哭喊，那一(yi)(yi)聲聲滿懷思念的召喚(huan)時(shi)，我的眼淚常常失去(qu)控制，噴涌而出。 親(qin)

　　愛的(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)們，毀(hui)壞這一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)天災嗎(ma)(ma)？都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們人(ren)力所無法控制的(de)(de)(de)(de)嗎(ma)(ma)？不(bu)(bu)(bu)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)！翻開事(shi)(shi)故(gu)簡(jian)報，大(da)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)標(biao)題是(shi)(shi)那(nei)么(me)(me)醒目(mu)，觸目(mu)驚心，可分(fen)析事(shi)(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)原因，莫(mo)多(duo)于安(an)全意(yi)識的(de)(de)(de)(de)淡(dan)漠和思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)麻痹大(da)意(yi)。統計數據顯示，98％的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)故(gu)是(shi)(shi)因人(ren)為的(de)(de)(de)(de)原因引起(qi)，而安(an)全意(yi)識薄弱又占到90％多(duo)，了解(jie)到這個數據，我(wo)(wo)們還(huan)不(bu)(bu)(bu)該從內心深處檢(jian)討一(yi)(yi)下自己，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)安(an)全意(yi)識怎么(me)(me)樣(yang)(yang)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)也有當事(shi)(shi)人(ren)那(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)毛病(bing)。那(nei)一(yi)(yi)份(fen)份(fen)血淋淋得(de)教訓，可是(shi)(shi)鮮血換來的(de)(de)(de)(de)啊，還(huan)不(bu)(bu)(bu)足(zu)以警醒我(wo)(wo)們嗎(ma)(ma)？

　　安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，唇(chun)齒(chi)談吐間(jian)何其(qi)容易，落實到(dao)實際(ji)，落實到(dao)自(zi)(zi)身，又是(shi)(shi)何其(qi)的(de)(de)(de)(de)艱難，如(ru)果只是(shi)(shi)談一(yi)談，講一(yi)講，說一(yi)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)們就能(neng)(neng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)了，也(ye)不(bu)必再(zai)有今(jin)天的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)演講，不(bu)必如(ru)此高(gao)(gao)(gao)調，如(ru)此重(zhong)視的(de)(de)(de)(de)大(da)講特講。 我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)電廠，國際(ji)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)電廠啊，“保(bao)人身、保(bao)設備、保(bao)電網”九(jiu)個大(da)字炫目地(di)掛(gua)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們每個人都能(neng)(neng)看(kan)見的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，“3·23”事(shi)(shi)(shi)故的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)（注：局里(li)對我(wo)(wo)(wo)(wo)廠進行(xing)了經濟考(kao)核，大(da)約人均扣500元），卻猶(you)如(ru)一(yi)把利劍深(shen)深(shen)刺入(ru)了我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)痛(tong)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)反思。如(ru)醍醐(hu)灌頂，這個教訓(xun)植入(ru)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，在(zai)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)光榮的(de)(de)(de)(de)勝電人而自(zi)(zi)豪時，要(yao)(yao)(yao)時刻想到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)企業(ye)也(ye)是(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)危行(xing)業(ye)啊，漏電保(bao)護器有沒有失(shi)效的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，高(gao)(gao)(gao)壓管道有沒有泄漏的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，就算(suan)是(shi)(shi)爬(pa)爬(pa)樓梯(ti)有沒有滑倒的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)把握(wo)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)手上，踩(cai)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)腳下，用(yong)規章制度(du)來約束自(zi)(zi)己(ji)(ji)日常行(xing)為(wei)習慣，提高(gao)(gao)(gao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)防范能(neng)(neng)力(li)(li)，進入(ru)現(xian)場(chang)按照規定著裝，戴好安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)帽(mao)，按章作(zuo)業(ye)，才能(neng)(neng)避免(mian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)重(zhong)蹈他人覆轍。 我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)汽機(ji)運行(xing)人員，我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)，現(xian)場(chang)管線、閥門(men)分布(bu)錯綜(zong)復(fu)雜，主輔機(ji)設備多，環(huan)境噪音大(da)，經常面對高(gao)(gao)(gao)溫、高(gao)(gao)(gao)壓、高(gao)(gao)(gao)電環(huan)境，小到(dao)閥門(men)開關，大(da)到(dao)開停機(ji)操作(zuo)，危險(xian)無(wu)處不(bu)在(zai)，稍一(yi)疏忽就可(ke)能(neng)(neng)造成人身傷害(hai)。 每次觀看(kan)“金鑰匙”競(jing)賽時都會(hui)(hui)被參賽選手縝密的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)故分析和熟練地(di)操作(zuo)技能(neng)(neng)所折服。“金鑰匙”比賽中(zhong)的(de)(de)(de)(de)優秀選手向我(wo)(wo)(wo)(wo)展示的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)其(qi)卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)，更是(shi)(shi)一(yi)種避免(mian)人身傷害(hai)、防止安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)故的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。 我(wo)(wo)(wo)(wo)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)啟發是(shi)(shi)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)勤(qin)學技術，不(bu)斷提高(gao)(gao)(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產操作(zuo)技能(neng)(neng)水平；就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)多跑現(xian)場(chang)，熟悉現(xian)場(chang)管線、高(gao)(gao)(gao)低壓設備分布(bu)以及(ji)閥門(men)位置；就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)鉆(zhan)研專業(ye)理(li)論知識(shi)，提高(gao)(gao)(gao)系統分析能(neng)(neng)力(li)(li)，掌握(wo)事(shi)(shi)(shi)故應急處理(li)方(fang)法。就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)精(jing)湛的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)，嫻熟的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產操作(zuo)技能(neng)(neng)，豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產實踐經驗，最大(da)限度(du)地(di)去(qu)防止和杜絕(jue)各類安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產事(shi)(shi)(shi)故發生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　同志們，你(ni)呢(ni)？你(ni)的(de)(de)(de)環境怎(zen)樣？你(ni)是怎(zen)樣保(bao)證自己(ji)能夠“高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興上班來，安(an)安(an)全全回家去”呢(ni)？ 為(wei)了(le)確保(bao)生產(chan)安(an)全，為(wei)了(le)確保(bao)職工的(de)(de)(de)人身(shen)安(an)全，可(ke)以說(shuo)我們一直在努(nu)力(li)，安(an)全管理和教育的(de)(de)(de)力(li)度(du)(du)始(shi)終不減(jian)。我們的(de)(de)(de)各項制度(du)(du)在不斷完善(shan)，我們有(you)了(le)“十大安(an)全禁令”，我們有(you)了(le)危險(xian)點源辨(bian)識和控制措施，可(ke)是這些在座的(de)(de)(de)您(nin)都意(yi)識到了(le)嗎，都在工作中執行(xing)了(le)嗎？

　　我(wo)的演講到此結束(shu)！

　　謝謝大家！

安全演講稿 篇9

　　皎潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)月光柔(rou)和地灑在大(da)地上(shang)，街頭霓虹(hong)閃爍，形色匆匆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們來來往(wang)往(wang)，多么溫馨(xin)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜(ye)(ye)晚！突然(ran)，一(yi)(yi)陣(zhen)凄厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)剎(cha)車(che)聲(sheng)(sheng)劃(hua)破了(le)夜(ye)(ye)晚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寧(ning)靜(jing)，當人(ren)們回(hui)過神來，卻發(fa)現汽(qi)車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪(lun)胎下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)手(shou)持鮮花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩喋(die)血滿地，腦漿崩(beng)裂(lie)出來，鮮血從(cong)胸口汩汩流淌(tang)，浸(jin)(jin)染(ran)了(le)那片她(ta)摯愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱土，浸(jin)(jin)透了(le)她(ta)那潔白(bai)無(wu)瑕(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)裙子，也涼透了(le)行(xing)(xing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)！嚎啕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哭聲(sheng)(sheng)、凄厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)警笛聲(sheng)(sheng)和悲鳴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)救(jiu)護聲(sheng)(sheng)在一(yi)(yi)剎(cha)那同時響起(qi)，然(ran)而，然(ran)而一(yi)(yi)切(qie)都晚了(le)！短短一(yi)(yi)秒鐘(zhong)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)活蹦亂(luan)跳(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命、一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)青(qing)春年(nian)華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩，轉眼消逝(shi)在這個(ge)(ge)(ge)(ge)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界上(shang)，留給(gei)親人(ren)和行(xing)(xing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是無(wu)盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷痛和悲哀(ai)！親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友們，現實生(sheng)(sheng)活中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)是否親睹過一(yi)(yi)場慘烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)禍，你(ni)(ni)(ni)是否親睹過一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)有說有笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮活生(sheng)(sheng)命突然(ran)從(cong)你(ni)(ni)(ni)眼前消失？你(ni)(ni)(ni)是否經(jing)歷(li)過一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)美(mei)滿幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)在一(yi)(yi)天之(zhi)(zhi)內就支離破碎？你(ni)(ni)(ni)是否看到一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)青(qing)春勃發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命瞬(shun)間消失于車(che)輪(lun)之(zhi)(zhi)下(xia)，你(ni)(ni)(ni)是否親歷(li)一(yi)(yi)陣(zhen)陣(zhen)歡聲(sheng)(sheng)笑(xiao)語湮沒在尖銳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)笛聲(sheng)(sheng)中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)是否聽(ting)見過逝(shi)者(zhe)親人(ren)肝腸寸斷(duan)、悲痛欲(yu)絕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哭叫聲(sheng)(sheng)？如果你(ni)(ni)(ni)看過，經(jing)歷(li)過，你(ni)(ni)(ni)就會意識到，生(sheng)(sheng)命遠比想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)要(yao)寶貴，還(huan)要(yao)脆弱。由此(ci)看出，“開文明(ming)車(che)、行(xing)(xing)文明(ming)路(lu)、做文明(ming)人(ren)”是多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)！

　　然而現實(shi)生活中多少真實(shi)的(de)(de)(de)(de)例子讓(rang)人(ren)(ren)扼腕嘆息，深思(si)不已。20xx年1月18日，勐(meng)臘縣勐(meng)捧(peng)農場(chang)(chang)四(si)分(fen)場(chang)(chang)十一(yi)(yi)隊劉某(mou)在(zai)(zai)結(jie)婚(hun)的(de)(de)(de)(de)喜慶(qing)氣氛中開(kai)懷(huai)暢飲，伴(ban)(ban)隨著眾人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)熱情的(de)(de)(de)(de)勸酒聲(sheng)(sheng)，他喝的(de)(de)(de)(de)飄(piao)飄(piao)然起來(lai)，一(yi)(yi)時(shi)(shi)忘記(ji)了(le)安全，也忘記(ji)生命的(de)(de)(de)(de)可(ke)貴。他開(kai)車(che)(che)載著6個人(ren)(ren)，由勐(meng)捧(peng)農場(chang)(chang)四(si)分(fen)場(chang)(chang)場(chang)(chang)部出發，駛(shi)往(wang)勐(meng)臘縣城，在(zai)(zai)酒精(jing)的(de)(de)(de)(de)醫學專用下，他所(suo)駕駛(shi)的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)輛以54公(gong)里/小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)速度(du)轉向了(le)東(dong)側(ce)路(lu)面(mian)，茫(mang)茫(mang)然中不幸與路(lu)邊人(ren)(ren)行道(dao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)大樹刮蹭，伴(ban)(ban)隨著轟的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)(sheng)巨(ju)響，汽車(che)(che)像被大風吹拂的(de)(de)(de)(de)樹葉一(yi)(yi)樣飛(fei)舞起來(lai)，當的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)(sheng)墜地(di)后，又被地(di)面(mian)彈起，翻入(ru)水流湍急的(de)(de)(de)(de)南臘河(he)中，于是在(zai)(zai)短(duan)短(duan)幾秒鐘內(nei)一(yi)(yi)場(chang)(chang)悲(bei)劇就這樣發生了(le)！新婚(hun)車(che)(che)上(shang)，坐(zuo)著穿紅戴(dai)綠的(de)(de)(de)(de)新娘(niang)新郎，坐(zuo)著前來(lai)道(dao)喜慶(qing)賀的(de)(de)(de)(de)伴(ban)(ban)娘(niang)伴(ban)(ban)郎，坐(zuo)著上(shang)有老(lao)下有小的(de)(de)(de)(de)朋友，結(jie)果，慘重的(de)(de)(de)(de)交通(tong)事故造成了(le)##人(ren)(ren)死(si)亡，其余全是重傷。

　　在結婚的(de)(de)(de)喜慶日子里，在人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)祝福聲中，新郎卻不(bu)幸罹難，永(yong)遠地(di)閉上了眼睛(jing)；車禍幸存的(de)(de)(de)新娘傷痕累累，堅強地(di)活(huo)了下來，然(ran)而從此夫妻陰(yin)陽相隔，伴隨著新娘的(de)(de)(de)是(shi)終生(sheng)(sheng)難忘的(de)(de)(de)痛苦。逝者的(de)(de)(de)父(fu)母和親人(ren)(ren)圍著他(ta)們的(de)(de)(de)遺體(ti)，先是(shi)嚎啕大哭，后是(shi)悲痛欲絕的(de)(de)(de)小聲啜(chuo)泣，哭干(gan)了眼淚，腸斷心碎，最終白發(fa)(fa)人(ren)(ren)送黑(hei)發(fa)(fa)人(ren)(ren)，一場(chang)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)喜劇(ju)就(jiu)這樣演變成了人(ren)(ren)間(jian)的(de)(de)(de)悲劇(ju)。假(jia)(jia)(jia)如(ru)他(ta)們能少(shao)喝點酒(jiu)(jiu)，假(jia)(jia)(jia)如(ru)他(ta)們不(bu)酒(jiu)(jiu)后駕車，假(jia)(jia)(jia)如(ru)他(ta)們不(bu)超(chao)載人(ren)(ren)數，假(jia)(jia)(jia)如(ru)他(ta)們擁有強烈(lie)的(de)(de)(de)安(an)全意識(shi)，假(jia)(jia)(jia)如(ru)他(ta)們······太多的(de)(de)(de)“假(jia)(jia)(jia)如(ru)”，都有可能避免慘劇(ju)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)。然(ran)而，現(xian)實的(de)(de)(de)世界不(bu)給“假(jia)(jia)(jia)如(ru)”的(de)(de)(de)機會，行(xing)駛的(de)(de)(de)車輛的(de)(de)(de)無(wu)情的(de)(de)(de)，交通事故是(shi)冷酷的(de)(de)(de)，災難一旦發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)，它就(jiu)不(bu)給人(ren)(ren)重生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)希(xi)望！逝去的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命就(jiu)像(xiang)滾(gun)滾(gun)東流的(de)(de)(de)江水(shui)，永(yong)不(bu)倒(dao)流，不(bu)復西(xi)歸，留給人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)只有對安(an)全和生(sheng)(sheng)命深深的(de)(de)(de)思(si)索！

　　曾(ceng)經(jing)觀看過交(jiao)通安全(quan)教(jiao)育錄像，簡直動人(ren)心(xin)(xin)魄，讓(rang)人(ren)痛(tong)徹心(xin)(xin)扉。許多日(ri)子過去了，那(nei)些(xie)觸目驚(jing)心(xin)(xin)的(de)(de)情節還歷(li)歷(li)在(zai)目，時時在(zai)我眼前浮(fu)現。我永(yong)遠也(ye)(ye)忘(wang)不(bu)(bu)了那(nei)個(ge)坐在(zai)籃球里用手走路的(de)(de)小女孩，忘(wang)不(bu)(bu)了那(nei)個(ge)還未出生(sheng)就失去雙親的(de)(de)孩子……更多的(de)(de)由(you)交(jiao)通事(shi)(shi)故造成的(de)(de)人(ren)間悲劇讓(rang)人(ren)不(bu)(bu)忍再提起。每一次(ci)交(jiao)通事(shi)(shi)故都讓(rang)人(ren)痛(tong)惜不(bu)(bu)已，不(bu)(bu)知有多少美滿幸(xing)福(fu)的(de)(de)家庭在(zai)交(jiao)通事(shi)(shi)故中終結，幸(xing)福(fu)的(de)(de)往事(shi)(shi)成為永(yong)遠的(de)(de)回憶。無數事(shi)(shi)實(shi)和(he)可貴的(de)(de)生(sheng)命(ming)，向人(ren)們警示：關愛生(sheng)命(ming)，安全(quan)出行吧！提高交(jiao)通安全(quan)意識(shi)，是(shi)(shi)對自己生(sheng)命(ming)的(de)(de)尊重，是(shi)(shi)對他人(ren)生(sheng)命(ming)的(de)(de)關愛，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對所有家庭和(he)親人(ren)的(de)(de)負責！

　　親愛(ai)(ai)的朋友(you)(you)(you)，當你(ni)(ni)(ni)和(he)父母圍坐在桌前吃飯，你(ni)(ni)(ni)會(hui)感(gan)到(dao)(dao)溫馨；當你(ni)(ni)(ni)牽著愛(ai)(ai)人和(he)孩(hai)子的手，在馬路(lu)邊漫步(bu)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)感(gan)到(dao)(dao)幸福；當你(ni)(ni)(ni)和(he)朋友(you)(you)(you)一(yi)起游覽祖國壯麗的山(shan)河，你(ni)(ni)(ni)會(hui)感(gan)到(dao)(dao)友(you)(you)(you)情(qing)(qing)的珍貴，世間的親情(qing)(qing)、愛(ai)(ai)情(qing)(qing)、友(you)(you)(you)情(qing)(qing)多(duo)么讓人陶醉，多(duo)么值(zhi)得珍惜啊！可是這(zhe)幸福的生活和(he)濃濃的情(qing)(qing)誼需要我們精心(xin)細致地(di)去(qu)維(wei)護，需要我們關愛(ai)(ai)生命(ming)，文(wen)明出(chu)行(xing)；需要我們強化交通安全意(yi)識，抵制不良行(xing)為，遠離事(shi)故隱患！行(xing)色匆(cong)匆(cong)的人們，無(wu)論(lun)你(ni)(ni)(ni)的事(shi)情(qing)(qing)有(you)多(duo)么的重要，無(wu)論(lun)的使工作有(you)多(duo)么的繁忙，請牢記安全行(xing)路(lu)與(yu)文(wen)明出(chu)行(xing)吧，因為一(yi)大群你(ni)(ni)(ni)愛(ai)(ai)的人和(he)愛(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的人正默(mo)默(mo)祝福你(ni)(ni)(ni)一(yi)路(lu)順風，望眼欲(yu)穿你(ni)(ni)(ni)平(ping)安歸來(lai)！謝(xie)謝(xie)！

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