安全演講稿(gao)模板合集七(qi)篇

　　演講(jiang)(jiang)稿的內容(rong)要根據具體情境(jing)、具體場(chang)合(he)來確定，要求情感真實(shi)，尊重觀眾。在現在的社會生(sheng)活中，需要使(shi)用演講(jiang)(jiang)稿的場(chang)合(he)越來越多，那么你有了(le)解過演講(jiang)(jiang)稿嗎？以下是小編(bian)整理的安全演講(jiang)(jiang)稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全演講稿 篇1

大家好：

　　心理學家馬斯(si)洛說：“除(chu)了空氣和(he)水，安(an)全是人類的第一(yi)需(xu)求。”所以(yi)我今日的演講題目(mu)是《安(an)全與(yu)生命(ming)同(tong)在(zai)》。

　　君(jun)不見山(shan)西煤礦(kuang)_爆炸，幾十個(ge)(ge)鮮活的生命(ming)離(li)我們而(er)去(qu);君(jun)不見吉林禽(qin)業公司發(fa)(fa)生火(huo)災(zai)，一百(bai)(bai)多(duo)個(ge)(ge)無(wu)辜的生命(ming)就此隕(yun)落;君(jun)不見山(shan)東(dong)火(huo)車脫(tuo)軌，幾百(bai)(bai)個(ge)(ge)活生生的人所(suo)以離(li)世。僅__年全國發(fa)(fa)生的較大(da)事(shi)故約七百(bai)(bai)四十起，事(shi)故中喪(sang)生三千二百(bai)(bai)多(duo)人。

　　那(nei)一(yi)幕幕殘酷的(de)畫面，沖擊(ji)著我(wo)們每一(yi)個人的(de)心靈。這(zhe)(zhe)些事故(gu)暴露(lu)出(chu)來的(de)問題(ti)無(wu)非是心存僥幸，麻痹大意。這(zhe)(zhe)怎能不(bu)讓我(wo)們覺醒(xing)，不(bu)讓我(wo)們震驚!這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)事故(gu)雖(sui)然(ran)在我(wo)們身(shen)邊很少發生，但我(wo)們也應讓安全與生命同(tong)在。

　　“智者是用經(jing)驗(yan)防(fang)止事(shi)故，愚者是用事(shi)故總(zong)(zong)結(jie)經(jing)驗(yan)”，集團公司本(ben)著“事(shi)后(hou)補救(jiu)不(bu)如事(shi)前防(fang)范(fan)”的原則(ze)，不(bu)斷增強公司職工安全(quan)(quan)意識，各廠定期召開(kai)安全(quan)(quan)會(hui)(hui)議(yi)，談安全(quan)(quan)問題(ti)，做安全(quan)(quan)匯(hui)報。你(ni)總(zong)(zong)會(hui)(hui)聽到，辦(ban)公室里安全(quan)(quan)員(yuan)不(bu)斷地講解“生產運行安全(quan)(quan)”;你(ni)總(zong)(zong)會(hui)(hui)看到，生產崗位上師(shi)傅們(men)正仔細(xi)檢(jian)查設(she)備(bei)存(cun)在(zai)的隱患;你(ni)總(zong)(zong)會(hui)(hui)感受到，原料庫的保管(guan)員(yuan)嚴守操(cao)作(zuo)(zuo)規程(cheng)所(suo)體現出來(lai)的工作(zuo)(zuo)熱(re)情。

　　看(kan)!學校(xiao)的(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)室里早已聚滿了(le)躍躍欲試的(de)(de)(de)學生，他們對(dui)實驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)興趣總是(shi)有增(zeng)無減(jian)，個(ge)個(ge)早已迫不及待，摩拳擦掌，但代課教師卻(que)無視學生的(de)(de)(de)熱(re)度，十(shi)分(fen)嚴肅細致的(de)(de)(de)提醒要(yao)看(kan)好標簽，認清哪是(shi)硫酸(suan)(suan)，哪是(shi)酒精，以及實驗(yan)(yan)器具的(de)(de)(de)擺(bai)放(fang)，小(xiao)組成員(yuan)的(de)(de)(de)分(fen)工，詳細的(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)步驟等。實驗(yan)(yan)過(guo)程(cheng)中(zhong)，學生熱(re)情高漲的(de)(de)(de)進取投入，教師細心翼翼的(de)(de)(de)不斷巡(xun)視。因為教師很(hen)清楚，一點小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)疏忽都可(ke)能釀成極(ji)大的(de)(de)(de)事故。如制乙(yi)烯(xi)時(shi)，必(bi)須是(shi)將濃(nong)硫酸(suan)(suan)逐漸緩慢地(di)加到酒精中(zhong)，若是(shi)順序(xu)反了(le)或(huo)是(shi)速度快了(le)，就可(ke)能使濃(nong)硫酸(suan)(suan)飛濺造成灼傷，或(huo)儀器炸裂釀成危險(xian)。

　　聽，操(cao)場上體育教師又耐心講地解器材的(de)正確使用，課(ke)上的(de)避險措施(shi)，運(yun)動的(de)自保(bao)措施(shi)等。

　　無(wu)論是實驗課還是體育課，對(dui)教師來說都是一次驚(jing)險的(de)旅行(xing)，而使旅行(xing)得(de)以完(wan)美結束的(de)法寶就是時刻具有的(de)安全(quan)意識。因為安全(quan)意識是生命的(de)保護神。

　　“泰山不(bu)(bu)拒細(xi)壤，故能成其高;江(jiang)海不(bu)(bu)擇細(xi)流，故能就其深(shen)”。不(bu)(bu)缺少各類嚴(yan)密(mi)的(de)規(gui)章制度，缺少的(de)是規(gui)章條款不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣的(de)執行(xing)。企業(ye)的(de)興旺發達，離不(bu)(bu)開每位職工的(de)謹小慎微。學(xue)校的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)，離不(bu)(bu)開每位教(jiao)師(shi)的(de)細(xi)致落實。

　　回首過去，層出不窮的(de)學校踩踏事(shi)故觸目驚心，這無不體現著對(dui)制度的(de)淡(dan)漠(mo)，對(dui)生命的(de)蔑視。

　　看(kan)著(zhu)電視(shi)畫面(mian)中的(de)(de)慘(can)(can)禍慘(can)(can)景，我(wo)神傷(shang)了(le)(le);看(kan)著(zhu)那(nei)事故中的(de)(de)弱小身軀，我(wo)哽咽了(le)(le);聽到事故現場傳出(chu)的(de)(de)慘(can)(can)烈的(de)(de)呼救聲，我(wo)真的(de)(de)揪心啊(a)!天真的(de)(de)面(mian)龐，活潑(po)的(de)(de)身影，如花的(de)(de)生命(ming)，剎那(nei)間隕落天際，這讓無數家庭失去(qu)了(le)(le)歡(huan)笑的(de)(de)權利(li)，這給所有學校(xiao)敲響了(le)(le)長鳴的(de)(de)警鐘。

　　是(shi)的(de)，警鐘是(shi)該長鳴!安全(quan)工作(zuo)沒有后(hou)勤單位，不分一線二線。在集團公司安全(quan)工作(zuo)的(de)推動(dong)(dong)下(xia)，我們天鐵教(jiao)委(wei)細致落實(shi)“安全(quan)八必(bi)(bi)(bi)講”：出行必(bi)(bi)(bi)講，集會必(bi)(bi)(bi)講，運(yun)動(dong)(dong)必(bi)(bi)(bi)講，實(shi)驗必(bi)(bi)(bi)講，實(shi)習必(bi)(bi)(bi)講，勞動(dong)(dong)必(bi)(bi)(bi)講，施工必(bi)(bi)(bi)講，放(fang)假必(bi)(bi)(bi)講。我們不斷進行各(ge)幼兒園、學校(xiao)的(de)消防演習，舉辦“__杯”競賽活動(dong)(dong)，聘(pin)請法制副(fu)校(xiao)長上安全(quan)教(jiao)育課，配(pei)有專職保安人員負責學校(xiao)安全(quan)，一切(qie)的(de)一切(qie)都從教(jiao)委(wei)4900多名師生的(de)安全(quan)出發。

　　集團公司(si)對(dui)安全生產問題，絕(jue)沒(mei)有絲毫(hao)的縱容和包庇。每位員工對(dui)安全制度，不但心(xin)中(zhong)意識(shi)強，并且行動(dong)落實細(xi)。

　　安全是自身(shen)最(zui)寶貴的(de)(de)(de)財富，是家庭的(de)(de)(de)幸福(fu)，是企業最(zui)稿的(de)(de)(de)效益，是社(she)會穩(wen)定的(de)(de)(de)基(ji)礎。沒有安全，就沒有生命，沒有生命，就沒有未來。望我們“高高興興上(shang)班，平(ping)平(ping)安安回家”，做一(yi)個幸福(fu)的(de)(de)(de)天鐵人(ren)!多謝(xie)!

安全演講稿 篇2

親愛的朋友：

　　剛剛送(song)走(zou)激(ji)情、溫馨的五月(yue)，六(liu)月(yue)的祝福已亭(ting)亭(ting)玉立在我(wo)們面(mian)前。13億(yi)雙期盼的眼(yan)光一起向“安(an)全生產月(yue)”匯聚，在這個陽光鋪滿的季(ji)節里，鏗(keng)鏘走(zou)來了“安(an)全生產月(yue)”的腳步。

　　安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)是(shi)什么?安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)就是(shi)生命(ming)!安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)意(yi)味著什么?對于(yu)(yu)一個(ge)人，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)意(yi)味著健康;對于(yu)(yu)一個(ge)家庭，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)意(yi)味著和(he)睦;對于(yu)(yu)一個(ge)企業，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)意(yi)味著發展(zhan);對于(yu)(yu)一個(ge)國家，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)意(yi)味著強(qiang)大。沒(mei)有安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)，就沒(mei)有一切。

　　安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)是(shi)(shi)(shi)什么?安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一首歌,需(xu)(xu)(xu)要我(wo)們天(tian)天(tian)來彈(dan)唱;安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一首詩，需(xu)(xu)(xu)要我(wo)們日日來吟(yin)誦;安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一盤棋(qi)，需(xu)(xu)(xu)要我(wo)們走(zou)一步看兩步;安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)標準化，要求建設者嚴(yan)格規范的(de)操作;安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)有序的(de)節(jie)奏，推進科學(xue)化管理上(shang)水(shui)平(ping);安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)沸騰(teng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，預示我(wo)們生(sheng)(sheng)(sheng)機勃勃的(de)明天(tian);安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一根七彩的(de)絲帶，連接一個又一個美好的(de)愿望。

　　安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)是(shi)什么?安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)就是(shi)責任(ren)!“安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)責任(ren)，重于泰山。”誰都希望健康長壽，誰都希望生活幸福，如果沒有安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)作為(wei)(wei)保障，這(zhe)(zhe)一(yi)切(qie)都會化為(wei)(wei)泡影。忽(hu)視安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)，你對不起家(jia)人(ren)，更對不起自己，因此必須牢牢記住，安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)是(shi)我(wo)們義(yi)不容辭的(de)責任(ren)!崗前(qian)培訓、安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)教育、技能競賽、棧橋演練(lian)、崗位比武，這(zhe)(zhe)一(yi)切(qie)的(de)一(yi)切(qie)，都是(shi)為(wei)(wei)安(an)(an)(an)全生產(chan)(chan)(chan)的(de)贊歌譜寫的(de)樂章........

　　宣傳(chuan)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產、守候安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產、把握安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產，為了我(wo)們(men)家人的幸福(fu)，“珍惜生(sheng)命，遠離違(wei)章”，高(gao)高(gao)興興上班來，平(ping)平(ping)安(an)安(an)回家去。“關愛生(sheng)命，安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產發展。”，讓企(qi)業構筑(zhu)美麗、祥和、五彩繽(bin)紛的幸福(fu)，讓我(wo)們(men)一起奏(zou)響六(liu)月的旋律(lv)，讓我(wo)們(men)一起為“安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產月”歌(ge)頌。

安全演講稿 篇3

　　活(huo)動(dong)目的(de)(de)：老師家(jia)長每天最關心的(de)(de)一件(jian)事，就是上放(fang)學路(lu)上的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)，通過《安(an)(an)全(quan)(quan)我一個幸福(fu)千萬家(jia)》主題活(huo)動(dong)，讓隊員們初步了解一些與他們生活(huo)密切相關的(de)(de)交通規則，懂(dong)得自覺遵守交通規則的(de)(de)重(zhong)要(yao)性及不懂(dong)交通規則所(suo)帶來的(de)(de)危害性，為了自己和大家(jia)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)，人人都必須遵守交通規則。

　　活動地點：教室

　　活(huo)動準備：1 請民警叔叔教小交警指揮動作。

　　2排練(lian)童(tong)話劇《森林交(jiao)通學校》。

　　3準(zhun)備紅 綠燈頭飾各(ge)一個。

　　活動程序：

　　主持人：三(san)年二班(ban)《安全我一個幸福(fu)千(qian)萬家》主題活動會現(xian)在開始(shi)！首先請班(ban)長講話。

　　班長：同學們，今天我們召開了(le)《安(an)全我一個幸(xing)福千萬(wan)家》的(de)主題隊會，其目的(de)是懂(dong)得安(an)全的(de)重要(yao)意(yi)義，學些安(an)全知識(shi)，既(ji)保(bao)護了(le)自己(ji)，又讓老師家長放心。

　　主持人：下面請(qing)聽童話故(gu)事(shi)〈森林交通學校〉略

　　主持人：當我們去上學(xue)或外出活(huo)動(dong)時，必須(xu)注意交(jiao)通(tong)安全，在大(da)城(cheng)市(shi)，車輛行人較多，特別要注意遵守(shou)交(jiao)通(tong)規則，下面我說一條(tiao)謎語(yu)請大(da)家(jia)猜一猜：

　　此物(wu)生來權(quan)力大，

　　車馬行人服從它。

　　看它臉(lian)紅不能走，

　　變成綠臉(lian)走(zou)沒差。

　　眾同學：紅綠燈

　　主持人(ren)：對，這(zhe)是(shi)交通信號燈(deng)(deng)(deng)，我們(men)又叫它紅燈(deng)(deng)(deng)，綠(lv)燈(deng)(deng)(deng)。下面請看小品表演〈紅燈(deng)(deng)(deng) 綠(lv)燈(deng)(deng)(deng)〉

　　紅燈：我是神氣的(de)(de)紅燈，我有一只(zhi)嚴(yan)厲的(de)(de)眼睛。

　　綠燈：我是和氣的綠燈，我有(you)一只微笑(xiao)的眼睛。

　　隊員甲：我是有勁的大卡車(che)

　　隊員乙：我是機靈的小汽車

　　隊員(yuan)丙：我是(shi)長辮子的無(wu)軌(gui)車(che)

　　隊員丁：我是嘟嘟叫的摩托車。

　　紅燈(deng)：喂，注意，注意，

　　我是紅燈，

　　不管你們是誰，

　　都(dou)要聽我的命令，

　　我把眼睛一睜，

　　來往的(de)人(ren)車都要停。

　　眾車輛(liang)：唉，紅(hong)燈，紅(hong)燈，

　　神氣的紅燈，

　　你(ni)的每一道命令，

　　我(wo)們大家(jia)都得聽，

　　你把眼睛睜一睜，

　　我們大家馬上停。

　　綠燈：哎(ai)，請(qing)看，請(qing)看，

　　我是綠燈，

　　我把眼(yan)睛閃(shan)一閃(shan)，

　　人要快行，車子像流(liu)星。

　　眾(zhong)車輛：哈，綠燈(deng)，綠燈(deng)，

　　可愛的綠燈，

　　眼睛閉閉，

　　眼睛睜睜，

　　眼睛一睜我們就跑，

　　眼(yan)睛一(yi)閉我(wo)們就停。

　　紅綠燈(deng)：小朋友(you)們(men)。你(ni)們(men)過(guo)馬路可別忘了看(kan)看(kan)我們(men)呀！再見。

　　主持人(ren)：請(qing)大家(jia)搶(qiang)答(da)我提出(chu)的問(wen)題(ti)：

　　1過(guo)馬路先看左(zuo)，后(hou)看右，不(bu)猛跑，對不(bu)對？

　　2幾個隊員在馬(ma)路上打(da)鬧(nao)扔球，對不對？

　　3幾個(ge)女生在馬路上跳皮筋(jin)，對不對？

　　4在馬路上一邊走路，一邊看(kan)書，對不對？

　　5紅燈亮著，幾個隊員繼續前進(jin)，對(dui)不對(dui)？

　　主持人：大家請跟我學唱兒歌：

　　小朋友要記牢。

　　行人要走人行路，

　　看見紅(hong)燈停(ting)一(yi)停(ting)，

　　綠燈亮(liang)了大膽行。

　　過馬路(lu)，左(zuo)右看。

　　要走人行橫道(dao)線，

　　走路不看書和(he)報(bao)，

　　交通安全最(zui)重要。

　　主持人：下(xia)面請(qing)大家觀察(cha)民警(jing)叔(shu)叔(shu)的指揮動作，觀察(cha)后請(qing)舉手(shou)搶答(da)，我這里為大家準備了一點小禮品。

　　6名身著(zhu)警服袖戴白(bai)臂章(zhang)的隊員們邊唱兒歌(ge)邊出(chu)場(chang)

　　身戴白臂章

　　手拿指揮棒

　　我們是人民警察

　　白天黑夜站崗

　　請(qing)看(kan)我們的(de)指揮動作(zuo)

　　你來(lai)猜猜是哪(na)種指揮信(xin)號？

　　（略）

　　主持人(ren)總結：今天我們的(de)班(ban)會開得很好，內容(rong)既生動又活潑(po)，大大調動了(le)全體同學的(de)參(can)與性，大家深深地受到了(le)一(yi)次交通(tong)法規(gui)的(de)教育。如果每一(yi)個人(ren)都(dou)自覺遵(zun)守交通(tong)規(gui)則就能幸(xing)福千萬家。

安全演講稿 篇4

各位老師、同學：

　　大家中午好！

　　今天我演(yan)講的題目是(shi)——《安全之美，文(wen)明之美》

　　有一種美(mei)，深埋在(zai)古壘下，是一種可以吸引靈(ling)魂的(de)美(mei)，它，深藏不露(lu)；

　　有(you)一種美，飄逸(yi)在浮(fu)云上，是一種可以創(chuang)造生命的美，它，如影相隨(sui)。

　　這種美(mei)就是(shi)——安全之(zhi)美(mei)，文明之(zhi)美(mei)。

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)，在父母的(de)眼(yan)里，你們(men)是含(han)苞欲放的(de)花蕾；在老師的(de)眼(yan)里，你們(men)是展翅(chi)待飛的(de)雛鷹；身(shen)上(shang)寄托著父母、老師、祖國的(de)希望。大家(jia)處在這美好的(de)環境里，可有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)不注意“安(an)全(quan)”二(er)字，給自(zi)己帶來了痛苦(ku)(ku)，痛心之余，我們(men)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)反思，在緊張的(de)學(xue)(xue)習之后，在快樂的(de).玩耍(shua)時刻，有(you)些同(tong)學(xue)(xue)忽(hu)視了安(an)全(quan)問(wen)題，讓關心老師和家(jia)長很擔心。

　　同學們(men)，你們(men)很幸運，作(zuo)為星(xing)(xing)火學校(xiao)的一(yi)名學生，親(qin)身體會(hui)到星(xing)(xing)火學校(xiao)優(you)越的教育(yu)環境(jing)，安全文明(ming)的校(xiao)園氣(qi)氛(fen)。你會(hui)聽到朗朗的讀書聲，親(qin)切的問候聲；你會(hui)看到學生文明(ming)的舉止，謙讓的身影；你能隨(sui)時感受到領導的關心，老師的愛(ai)護！讓我(wo)們(men)時時生活在(zai)一(yi)個(ge)安全文明(ming)的校(xiao)園中。

　　學(xue)(xue)生是校園安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的主體，又是學(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的受益者(zhe)。對于(yu)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，我們必(bi)(bi)須警于(yu)思，合于(yu)規(gui)，慎于(yu)行，必(bi)(bi)須樹立高(gao)度的安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，人(ren)人(ren)講(jiang)(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，時(shi)時(shi)講(jiang)(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，事事講(jiang)(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)在(zai)心(xin)，生命(ming)永駐。

　　據(ju)統計，我(wo)(wo)(wo)國每(mei)(mei)年(nian)大約有(you)1。6萬名(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)(sheng)非正常死亡(wang)。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，因安(an)(an)全(quan)事(shi)故、食物(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)毒、溺水(shui)、自殺等死亡(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，平均每(mei)(mei)天(tian)就有(you)40多人(ren)，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)說每(mei)(mei)天(tian)將有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)“消失(shi)”。危險總是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)你(ni)(ni)不(bu)(bu)經意間敲門(men)，死神也(ye)總是(shi)(shi)(shi)(shi)降臨在(zai)(zai)(zai)那(nei)些沒有(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)身上。在(zai)(zai)(zai)江蘇省蘇州市，一(yi)(yi)(yi)(yi)所幼兒(er)園(yuan)遭一(yi)(yi)(yi)(yi)男(nan)子持刀行(xing)兇，有(you)28名(ming)兒(er)童被砍傷(shang)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)重(zhong)傷(shang)4人(ren)；在(zai)(zai)(zai)河南省周口市，一(yi)(yi)(yi)(yi)所中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)放學(xue)時(shi)，因同(tong)學(xue)下(xia)樓(lou)時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)擁(yong)(yong)擠(ji)踩踏，造(zao)成19人(ren)跌落受傷(shang)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)1人(ren)死亡(wang)；在(zai)(zai)(zai)重(zhong)慶市，一(yi)(yi)(yi)(yi)農(nong)用(yong)車搭載放假回家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue) 和老(lao)師，強行(xing)通(tong)過一(yi)(yi)(yi)(yi)座漫水(shui)橋時(shi)被洪(hong)水(shui)沖走，19人(ren)失(shi)蹤。 生(sheng)(sheng)命猶花，雖(sui)可綻放天(tian)下(xia)，但(dan)如不(bu)(bu)精心(xin)(xin)呵護(hu)，頃(qing)(qing)刻(ke)間就會(hui)(hui)(hui)凋(diao)零；生(sheng)(sheng)命猶水(shui)，雖(sui)可滋潤(run)萬物(wu)，但(dan)如不(bu)(bu)精心(xin)(xin)照(zhao)料，頃(qing)(qing)刻(ke)間就會(hui)(hui)(hui)蒸(zheng)發(fa)；生(sheng)(sheng)命猶戲，雖(sui)然十分精彩(cai)，但(dan)演出只有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，沒有(you)彩(cai)排不(bu)(bu)能再來！生(sheng)(sheng)命只有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)！喪失(shi)了寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命，你(ni)(ni)就喪失(shi)了無法衡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富！所以，我(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)把安(an)(an)全(quan)時(shi)刻(ke)記(ji)在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，落實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)行(xing)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，嚴(yan)守校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀，注意交通(tong)安(an)(an)全(quan)，安(an)(an)全(quan)用(yong)電用(yong)火，防范意外傷(shang)害(hai)。當(dang)校(xiao)(xiao)園(yuan)停電時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要站在(zai)(zai)(zai)原地聽(ting)從老(lao)師指揮；當(dang)火災發(fa)生(sheng)(sheng)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要沉(chen)著面對學(xue)會(hui)(hui)(hui)自救；當(dang)地震來臨時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要躲進角落或聽(ting)從命令遇(yu)到危險不(bu)(bu)慌張(zhang)，不(bu)(bu)擁(yong)(yong)擠(ji)，跟隨隊伍(wu)走出困難；上下(xia)樓(lou)梯不(bu)(bu)跳臺階，不(bu)(bu)把扶手當(dang)滑梯，課(ke)間玩耍(shua)不(bu)(bu)打斗，同(tong)學(xue)友愛(ai)講文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)。安(an)(an)全(quan)創造(zao)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，會(hui)(hui)(hui)給大家(jia)帶來快(kuai)樂、溫馨。那(nei)么(me)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)在(zai)(zai)(zai)哪(na)里？“文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)角落！”文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，是(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)間路(lu)上相遇(yu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)見到師長時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)踩到他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)聲“對不(bu)(bu)起”，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)們(men)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)與寬容。因為有(you)了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，所以有(you)了道德(de)；因為有(you)了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，所以有(you)了高尚(shang)！文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)更加和諧，更加安(an)(an)全(quan)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)做文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)者(zhe)(zhe)和傳播者(zhe)(zhe)！讓文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之花開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加美麗，更加燦爛！

　　安全是(shi)火，點燃生(sheng)命(ming)(ming)之(zhi)燈；文明(ming)(ming)是(shi)燈，照亮生(sheng)命(ming)(ming)之(zhi)路(lu)；安全文明(ming)(ming)是(shi)路(lu)，引導我(wo)們(men)走向新的(de)(de)輝(hui)煌！生(sheng)命(ming)(ming)是(shi)晶瑩(ying)剔透的(de)(de)露珠，折(zhe)射出七彩的(de)(de)光(guang)芒；文明(ming)(ming)是(shi)鮮嫩的(de)(de)花朵(duo)，散發出迷(mi)人的(de)(de)清香。作為一名學生(sheng)，我(wo)們(men)有責(ze)任、有義務，讓我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)命(ming)(ming)在(zai)校園里煥發出奇光(guang)異(yi)彩，演奏出華美的(de)(de)文明(ming)(ming)樂章(zhang)！

　　安(an)全(quan)在我(wo)心，文(wen)明(ming)伴我(wo)行，讓我(wo)們攜起(qi)手來，共同創造美好的(de)明(ming)天！

安全演講稿 篇5

　　各(ge)位員工大家好！鉗工作為模(mo)具廠的(de)(de)安全重點崗位人員，是工傷事故易發人群(qun)，最近新(xin)進員工比較(jiao)多，很多員工安全意識不強(qiang)；基于目前的(de)(de)情況(kuang)，公司組織(zhi)一(yi)次安全培(pei)訓。

　　對(dui)(dui)于安(an)(an)全(quan)(quan)，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)是提前(qian)預防(fang)，排除隱患；那現在(zai)我(wo)們(men)(men)首(shou)先要(yao)(yao)(yao)明白什么是安(an)(an)全(quan)(quan)，什么是安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)？有哪位員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)知道嗎(ma)？通俗來說(shuo)，安(an)(an)全(quan)(quan)就是人(ren)們(men)(men)在(zai)生(sheng)產(chan)(chan)和生(sheng)活過(guo)程(cheng)中，生(sheng)命得到(dao)保(bao)證(zheng)、身(shen)體、設備、財(cai)(cai)產(chan)(chan)不受(shou)到(dao)損害；所(suo)(suo)謂(wei)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)指的(de)(de)是在(zai)勞(lao)(lao)動(dong)生(sheng)產(chan)(chan)過(guo)程(cheng)中，努力改善勞(lao)(lao)動(dong)條件，克服不安(an)(an)全(quan)(quan)因素和不衛(wei)生(sheng)條件，使(shi)勞(lao)(lao)動(dong)生(sheng)產(chan)(chan)在(zai)保(bao)證(zheng)勞(lao)(lao)動(dong)者(zhe)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)和健(jian)康、國家(jia)及企業財(cai)(cai)產(chan)(chan)不收損失(shi)的(de)(de)前(qian)提下(xia)(xia)進行。那么我(wo)們(men)(men)怎(zen)們(men)(men)能做到(dao)保(bao)證(zheng)自(zi)己在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中和生(sheng)活中的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)呢(ni)？怎(zen)樣才能安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)呢(ni)？對(dui)(dui)于我(wo)們(men)(men)每(mei)一位員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)來說(shuo)，首(shou)先我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)有強烈的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識，平時(shi)(shi)(shi)在(zai)上(shang)下(xia)(xia)班、出(chu)去外加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)，車(che)(che)間門(men)口很多(duo)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)轉彎(wan)太(tai)(tai)急，特別是在(zai)廠(chang)門(men)口路(lu)段，多(duo)次(ci)發生(sheng)事(shi)故，下(xia)(xia)雨天多(duo)次(ci)摔倒受(shou)傷。走路(lu)、騎車(che)(che)或(huo)(huo)開車(che)(che)時(shi)(shi)(shi)轉彎(wan)不要(yao)(yao)(yao)太(tai)(tai)急，車(che)(che)速不要(yao)(yao)(yao)太(tai)(tai)快；時(shi)(shi)(shi)刻要(yao)(yao)(yao)注意安(an)(an)全(quan)(quan)！工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)(shi)(shi)在(zai)車(che)(che)間內(nei)不可(ke)追(zhui)逐打鬧，特別時(shi)(shi)(shi)手(shou)上(shang)拿有工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)時(shi)(shi)(shi)切不可(ke)東張西望，要(yao)(yao)(yao)注意腳下(xia)(xia)。車(che)(che)間內(nei)所(suo)(suo)有的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)物品(pin)都要(yao)(yao)(yao)定(ding)點、按(an)規定(ding)擺放整齊。按(an)規定(ding)安(an)(an)全(quan)(quan)使(shi)用(yong)(yong)，機(ji)床必須(xu)做到(dao)先檢查后開機(ji)。生(sheng)產(chan)(chan)、加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)如(ru)需要(yao)(yao)(yao)佩戴(dai)(dai)(dai)防(fang)護措施的(de)(de)（手(shou)套、口套、眼鏡）必須(xu)戴(dai)(dai)(dai)好方可(ke)進行加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)；如(ru)遇到(dao)禁止(zhi)戴(dai)(dai)(dai)手(shou)套的(de)(de)（鉆(zhan)床、銑床、碰模機(ji)的(de)(de)按(an)鍵）請您(nin)取下(xia)(xia)手(shou)套后再進行加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)和使(shi)用(yong)(yong)；使(shi)用(yong)(yong)過(guo)后所(suo)(suo)有工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)、機(ji)械及時(shi)(shi)(shi)歸位；在(zai)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)中制(zhi)造出(chu)來的(de)(de)垃圾、油漬、水、木頭(tou)、塑(su)料(liao)墊(dian)、鐵屑等請您(nin)及時(shi)(shi)(shi)清理處理掉。（塑(su)料(liao)墊(dian)子要(yao)(yao)(yao)收回，不可(ke)踩踏，以防(fang)滑(hua)倒）以避免妨礙他人(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)和制(zhi)造意外的(de)(de)隱患。遇到(dao)不熟悉的(de)(de)沒有十分把握的(de)(de)問(wen)題(ti)，要(yao)(yao)(yao)向老員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)或(huo)(huo)組長(chang)詢(xun)問(wen)；有良好的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)意識是員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)(dui)自(zi)己、對(dui)(dui)家(jia)人(ren)、對(dui)(dui)社(she)會、對(dui)(dui)公(gong)司的(de)(de)一種責任(ren)。

　　新員工(gong)的(de)到來，進入一(yi)個嶄新大(da)環境，對的(de)安全(quan)生(sheng)產的(de)各項規章制(zhi)度(du)及自己的(de)工(gong)作崗位責任不(bu)夠了(le)解，會出現(xian)一(yi)段時間的(de)不(bu)適應，這需(xu)要(yao)我(wo)們在工(gong)作中(zhong)(zhong)不(bu)斷克服，同(tong)時在工(gong)作中(zhong)(zhong)應認真學習和嚴格遵守本廠(chang)的(de)各項生(sheng)產制(zhi)度(du)和設備管(guan)理制(zhi)度(du)，不(bu)斷提(ti)高自己的(de)操作水平(ping)，相互(hu)學習，相互(hu)督促，這樣(yang)才能(neng)使我(wo)們共同(tong)進步，對我(wo)們的(de)技能(neng)有所(suo)提(ti)高，使大(da)家更好的(de)保護自己，為(wei)公(gong)司帶來效益。

　　下面針對本廠以前發生的事故案例解說一下：

　　介(jie)于以上的(de)案例我們要引(yin)以為戒，各位(wei)員工在作(zuo)業(ye)過程(cheng)中，應當遵(zun)守本單位(wei)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產規章制度和操作(zuo)規程(cheng)，服從管理，正確佩(pei)戴和使用勞動防護用品(pin)；自覺學(xue)習安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產知識的(de)義(yi)務，要求掌握本職工作(zuo)所需的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產知識，提高(gao)安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產技能(neng)，增強事故預防和應急(ji)處理能(neng)力；如(ru)果(guo)發(fa)現事故隱患或(huo)(huo)者其他不安(an)(an)全(quan)(quan)因素時，應當立即向現場安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產管理人員或(huo)(huo)者本單位(wei)負責人報告。

　　下面我們說一下怎樣(yang)進行觸電(dian)(dian)急(ji)救？如(ru)果(guo)有員工觸電(dian)(dian)，應立即斷(duan)開近處電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)開關或拔掉(diao)電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)插頭。如(ru)斷(duan)電(dian)(dian)有困難，可(ke)用干(gan)燥的(de)衣服手套，繩索，板(ban)等絕(jue)緣(yuan)物(wu)(wu)體作為工具，拉開觸電(dian)(dian)者(zhe)或拉開電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)，使之(zhi)脫離電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)。觸電(dian)(dian)者(zhe)緊握電(dian)(dian)線(xian)時(shi)，可(ke)用干(gan)燥的(de)木(mu)柄(bing)斧，膠把等工具切斷(duan)電(dian)(dian)線(xian)，或用干(gan)木(mu)板(ban)，干(gan)膠板(ban)等絕(jue)緣(yuan)物(wu)(wu)插入觸電(dian)(dian)者(zhe)身下借(jie)以(yi)隔斷(duan)電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)。事(shi)故發生(sheng)在高壓設(she)備(bei)上(shang)，就立即通知(zhi)有關部門停電(dian)(dian)或戴上(shang)絕(jue)緣(yuan)手套，穿上(shang)絕(jue)緣(yuan)靴，用相應等級的(de)絕(jue)緣(yuan)工具切斷(duan)電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)。

　　接下來(lai)我(wo)們向各位(wei)員工(gong)講(jiang)解一下火(huo)災，什么是(shi)火(huo)災呢？凡失(shi)去控制并對財(cai)物和人(ren)身(shen)造成損(sun)害的燃燒現(xian)象都是(shi)火(huo)災。每位(wei)員工(gong)都應做到三(san)懂(dong)三(san)會(hui)的內(nei)容；三(san)懂(dong)： 懂(dong)本崗位(wei)火(huo)災險性，懂(dong)得(de)預(yu)防(fang)措(cuo)施，懂(dong)得(de)滅(mie)火(huo)方法。三(san)會(hui)： 會(hui)報(bao)警，會(hui)使用消防(fang)器材，會(hui)撲救(jiu)初起(qi)之火(huo)。

　　火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)也是分(fen)種類(lei)(lei)(lei)的，按可燃物分(fen)，火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)分(fen)四類(lei)(lei)(lei)：A類(lei)(lei)(lei)火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)： 指固體物質(zhi)火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)。 如木材，棉花B類(lei)(lei)(lei)火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)： 指液體和可融化(hua)的固體火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)。 如汽油，石蠟 C類(lei)(lei)(lei)火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)： 指氣體火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)。 如煤氣，甲烷(wan) D類(lei)(lei)(lei)火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)： 指金屬火災(zai)(zai)(zai)(zai)(zai) 如鉀，鈉(na)，鎂 。

　　每(mei)種(zhong)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)我們采取的(de)(de)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)方(fang)式都是不同(tong)的(de)(de)，有(you)哪些員工(gong)知(zhi)道這些相對(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)應(ying)(ying)該(gai)使用(yong)哪類(lei)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)呢？撲(pu)救A類(lei)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)應(ying)(ying)選用(yong)：水型(xing)，泡沫(mo)型(xing)，磷酸銨鹽型(xing)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)撲(pu)救B類(lei)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)應(ying)(ying)選用(yong)：干粉，泡沫(mo)，二氧化(hua)碳(tan)型(xing)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)撲(pu)救C類(lei)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)應(ying)(ying)選用(yong)：干粉，二氧化(hua)碳(tan)型(xing)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)。撲(pu)救D類(lei)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)應(ying)(ying)選用(yong)：二氧化(hua)碳(tan)，干粉型(xing)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)。滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)分(fen)手提(ti)貯氣(qi)瓶式、貯壓式干粉滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)(qi)它們的(de)(de)使用(yong)方(fang)法有(you)哪些呢？

　　（1）手(shou)提貯氣(qi)瓶式：一手(shou)拿著噴嘴膠管，對準燃燒物體，另(ling)一只手(shou)向(xiang)上(shang)提起拉環，粉霧即噴出(chu)。

　　（2）手(shou)提(ti)貯壓式：一(yi)(yi)手(shou)拿著(zhu)噴嘴膠(jiao)管，對準(zhun)燃燒物體(ti)，另一(yi)(yi)只手(shou)拔(ba)出拉環(huan)，用手(shou)緊握提(ti)把(ba)，粉(fen)霧(wu)即噴出。

　　使用手提式干粉滅火器應注意哪些問題？

　　（1）應放置通風(feng)干(gan)燥(zao)處，在40℃以下環境中儲放，超(chao)過有效期要檢驗確定是否可用；

　　（2）人要站(zhan)在上風口；

　　（3）二氧化碳鋼瓶不能接(jie)觸人體(ti)，以防凍傷；

　　（4）桶(tong)底不能對(dui)人，以防炸傷。

　　還(huan)有電(dian)(dian)氣(qi)火(huo)(huo)(huo)災，它撲(pu)救措施是：斷電(dian)(dian)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)：為了防止在(zai)救火(huo)(huo)(huo)時(shi)觸(chu)電(dian)(dian)事故，應與電(dian)(dian)工等(deng)有關人員配合，盡(jin)快設(she)法(fa)切斷電(dian)(dian)源(yuan)，當電(dian)(dian)壓在(zai)250V以下時(shi)，可(ke)穿絕緣(yuan)靴(xue)，戴絕緣(yuan)手套，用斷電(dian)(dian)剪(jian)把電(dian)(dian)線剪(jian)斷。帶電(dian)(dian)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)：對實起的電(dian)(dian)器火(huo)(huo)(huo)災，可(ke)用二氧化(hua)火(huo)(huo)(huo)碳，干(gan)粉(fen)，1221等(deng)不導電(dian)(dian)的滅(mie)火(huo)(huo)(huo)劑滅(mie)火(huo)(huo)(huo)。

　　火(huo)(huo)災中還存在隱形(xing)殺(sha)手(shou)，有(you)(you)同事知道是什么(me)嗎？火(huo)(huo)災中的“隱形(xing)殺(sha)手(shou)”：有(you)(you)毒氣體熟悉(xi)環境(jing)：留心安全(quan)出口位置，避難間，報警器，滅火(huo)(huo)器的位置以(yi)及有(you)(you)可能做為逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)器材的物(wu)品(pin)，養成(cheng)習慣。要(yao)防煙(yan)：一旦確認(ren)起火(huo)(huo)，不(bu)管附近有(you)(you)無煙(yan)霧，都應采取防煙(yan)措施，常見(jian)措施是用干，濕毛巾捂住口鼻。設(she)法(fa)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)： 要(yao)穩定情緒，克服(fu)驚慌，冷靜地選(xuan)擇逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)辦法(fa)和途(tu)徑。不(bu)要(yao)為穿戴貴重物(wu)品(pin)而浪費時間，不(bu)要(yao)向狹窄角落逃(tao)(tao)(tao)避。

　　單位發生火災后，應該怎么辦？

　　（1）在積極撲救的(de)同時，迅速(su)報119火警；

　　（2）派人接應消防車；

　　（3）派人(ren)警(jing)戒火災現(xian)場(chang)

　　火災逃生方法：

　　（1） 迅速報警 ：

　　（2） 尋(xun)找出(chu)口(kou)，利用建(jian)筑(zhu)物(wu)本身的避難設施進(jin)行自救(jiu) ：

　　（3） 舍財(cai)保命

　　（4） 緊急(ji)求援，利用(yong)建(jian)筑物本身及附近自然條(tiao)件自救：

　　（5） 無(wu)法突圍(wei)時，向浴室，衛生間(jian)轉(zhuan)移匍(pu)匐前(qian)進，放水,臥地(di),防煙(yan)霧。

　　（6） 結繩自救：

　　（7） 謹慎跳(tiao)樓(lou)(lou)：在(zai)非跳(tiao)即(ji)死的(de)情況下跳(tiao)樓(lou)(lou)時(shi)，抱些棉 被等(deng)物(wu)向(xiang)樓(lou)(lou)下車棚，草地(di)或樹上跳(tiao)，減緩(huan)沖擊力。萬(wan)一有(you)化(hua)(hua)學品(pin)流到身體上：立刻用(yong)大量水(shui)沖洗皮膚或眼睛至少15分鐘(zhong)。換掉弄臟的(de)衣物(wu)。進行治療。如發現(xian)有(you)化(hua)(hua)學品(pin)溢出，應用(yong)沙(sha)(sha)子(zi)等(deng)覆蓋并堵住源頭以防止蔓(man)延，損傷其它貨物(wu)，將地(di)面吸干(gan)后，用(yong)專(zhuan)用(yong)鐵(tie)筐裝載含(han)化(hua)(hua)學品(pin)的(de)沙(sha)(sha)子(zi)，根據(ju)化(hua)(hua)學品(pin)的(de)不同(tong)性(xing)質區別處理

　　緊急疏散程序：

　　1 立刻停止工作。

　　2 關(guan)掉(diao)所有設備的電源。

　　3 聽從撤離隊長(chang)的指(zhi)令。

　　4 從(cong)指定的出口撤離建(jian)筑物(wu)。

　　5 以有(you)序(xu)方式撤離(li)。

　　6 如人群(qun)擁擠(ji)，撤(che)離時要走，而不(bu)要跑。

　　7 不要回(hui)到(dao)工作間去取回(hui)任何私人物品。

　　8 一直(zhi)待在(zai)集(ji)合地點，直(zhi)到(dao)收(shou)到(dao)上級進一步的指示(shi)。

　　9 給消防(fang)隊(dui)員讓(rang)開(kai)道路(lu)。

　　今天的安(an)(an)全(quan)培訓到此(ci)結束，希望(wang)各位員工(gong)(gong)一(yi)定要做好安(an)(an)全(quan)防(fang)護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)，排(pai)除一(yi)切不安(an)(an)全(quan)隱患，將(jiang)(jiang)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)成為日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)不可缺少的一(yi)部(bu)分。以(yi)后(hou)我們將(jiang)(jiang)針對這(zhe)次安(an)(an)全(quan)培訓進行考核。

安全演講稿 篇6

各位領導，同事們：

　　回顧過去(qu)，無(wu)論(lun)是煤礦(kuang)還(huan)(huan)是交(jiao)通、無(wu)論(lun)火災還(huan)(huan)是建(jian)筑工(gong)程，一(yi)樁樁、一(yi)件(jian)件(jian)特大事故(gu)，調查結(jie)論(lun)那個不(bu)是定性為(wei)責(ze)任(ren)事故(gu)。為(wei)什(shen)么，說白(bai)了，國家的安(an)全規章(zhang)法律不(bu)少(shao)，單位(wei)安(an)全制度健(jian)全，但(dan)責(ze)任(ren)事故(gu)為(wei)什(shen)么頻(pin)頻(pin)發生？問(wen)題就出在(zai)各(ge)級領(ling)導(dao)、各(ge)級崗位(wei)的操作(zuo)人員(yuan)有章(zhang)不(bu)循(xun)，有法不(bu)依。安(an)全口頭講，制度上了墻，就是責(ze)任(ren)心不(bu)強。這些(xie)慘痛(tong)的案(an)例，無(wu)不(bu)折射出我們的安(an)全責(ze)任(ren)意識的缺失，表現出抓安(an)全落實方面尚(shang)存很大的缺陷(xian)！

　　就拿我們最近發生的(de)事(shi)故來說，去年年底至今年2月上(shang)旬以來，我集團企業(ye)所(suo)屬(shu)企業(ye)相(xiang)繼發生了渭南支線柴油(you)泄漏重大(da)責(ze)(ze)任事(shi)故、蘭(lan)化“1。7”爆炸(zha)著火較大(da)傷亡事(shi)故、西(xi)南油(you)氣田“2。8”較大(da)傷亡責(ze)(ze)任事(shi)故。那個不是因為責(ze)(ze)任不落實，責(ze)(ze)任心不強，違章操(cao)作、管(guan)理不到位而釀成的(de)悲劇。

　　今天，我(wo)不(bu)是用(yong)這(zhe)些不(bu)幸(xing)的(de)(de)事(shi)件(jian)壓抑和(he)傷害自己的(de)(de)感情(qing)，只想用(yong)這(zhe)些帶血的(de)(de)事(shi)實告戒我(wo)們：安全就是責任，責任重(zhong)于(yu)泰山。因為(wei)我(wo)們從事(shi)的(de)(de)是天然(ran)氣的(de)(de)運營工(gong)作(zuo)，一(yi)旦因為(wei)我(wo)們一(yi)個小小的(de)(de)失誤，就會釀(niang)成大禍(huo)。所以，當(dang)我(wo)們在天然(ran)氣管道(dao)中(zhong)穿梭(suo)的(de)(de)時候，不(bu)要僥幸(xing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。如要避免“亡羊”之痛，就應該“堅(jian)持安全第一(yi)，預防為(wei)主；人(ren)人(ren)講安全，人(ren)人(ren)有責任；切(qie)不(bu)可大意(yi)麻痹，掉以輕心(xin)”。

　　我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位是(shi)油改(gai)氣(qi)(qi)運(yun)行站(zhan)(zhan)的(de)(de)安全(quan)員(yuan)，工(gong)作(zuo)在第一線，我(wo)深知運(yun)行站(zhan)(zhan)安全(quan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性(xing)。因為(wei)(wei)我(wo)見證了(le)雙陽(yang)(yang)輸氣(qi)(qi)場站(zhan)(zhan)，自建站(zhan)(zhan)到安全(quan)生產的(de)(de)全(quan)過程；見證了(le)獲得昆侖燃(ran)氣(qi)(qi)有(you)(you)限企業20xx年(nian)度“安全(quan)生產先進站(zhan)(zhan)隊”和“綠色基層站(zhan)(zhan)隊”的(de)(de)殊(shu)榮。這些(xie)成績的(de)(de)取得，無不記(ji)載著領(ling)導重(zhong)(zhong)安全(quan)、抓安全(quan)、以身作(zuo)則的(de)(de)身影；無不記(ji)載著員(yuan)工(gong)遵紀守(shou)法、按章操作(zuo)、一絲(si)不茍的(de)(de)精神。油改(gai)氣(qi)(qi)運(yun)行站(zhan)(zhan)對于我(wo)們(men)，是(shi)一個新(xin)課題，可以說前(qian)面沒有(you)(you)成型的(de)(de)經驗可以借(jie)鑒，后面缺乏懂(dong)技(ji)術、會管(guan)理的(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)，哪靠什么使雙陽(yang)(yang)站(zhan)(zhan)平穩(wen)運(yun)行，安全(quan)生產的(de)(de)呢(ni)，靠的(de)(de)就(jiu)是(shi)領(ling)導和員(yuan)工(gong)的(de)(de)安全(quan)責任意識，把(ba)安全(quan)視(shi)為(wei)(wei)企業的(de)(de)生命(ming)，員(yuan)工(gong)的(de)(de)生命(ming)，把(ba)安全(quan)視(shi)為(wei)(wei)企業的(de)(de)效益(yi)，員(yuan)工(gong)的(de)(de)福祉。追根(gen)(gen)結底(di)，安全(quan)就(jiu)是(shi)就(jiu)我(wo)們(men)吉林燃(ran)氣(qi)(qi)企業的(de)(de)命(ming)根(gen)(gen)子，我(wo)們(men)油改(gai)氣(qi)(qi)場站(zhan)(zhan)的(de)(de)的(de)(de)命(ming)根(gen)(gen)子，就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)每個人(ren)(ren)的(de)(de)命(ming)根(gen)(gen)子！

　　是的，安全(quan)(quan)生(sheng)產只(zhi)有滿分(fen)，沒有99。一個(ge)工(gong)(gong)程(cheng)完(wan)成百分(fen)之八十也(ye)許(xu)就會合格(ge)，可安全(quan)(quan)工(gong)(gong)作獲得99分(fen)就是不及格(ge)，因為(wei)(wei)往(wang)往(wang)剩下的一項沒有做(zuo)好，就有可能是我們安全(quan)(quan)工(gong)(gong)作的隱患，就是發生(sheng)事故的原因。因為(wei)(wei)敷(fu)衍塞責的背后是我們正在受到(dao)威(wei)脅的寶貴(gui)生(sheng)命。只(zhi)有用安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)武裝自己(ji)的頭腦，才(cai)不會因為(wei)(wei)思想上的麻痹(bi)而造成終生(sheng)的遺憾(han)。

　　記得(de)雙陽站剛(gang)剛(gang)投(tou)(tou)產的一(yi)(yi)(yi)年里，企業領(ling)(ling)導和場站領(ling)(ling)導不分晝夜親(qin)臨現場指(zhi)揮工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)放(fang)(fang)在輸(shu)氣(qi)運營首位。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)培訓已(yi)經形成制(zhi)度(du)化(hua)；《事故應急救援預案》演(yan)習做到(dao)了(le)(le)常(chang)態化(hua)；把《安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產管(guan)(guan)理制(zhi)度(du)》、《安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產檢(jian)查(cha)(cha)制(zhi)度(du)》、《安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產教育》、《六條禁令(ling)》等規章(zhang)(zhang)法(fa)制(zhi)化(hua)。員工(gong)放(fang)(fang)棄(qi)禮拜(bai)天節假(jia)日(ri)的休息，積極投(tou)(tou)入(ru)到(dao)輸(shu)氣(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中去。抓安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)從細節入(ru)手，對(dui)每個放(fang)(fang)散閥、導管(guan)(guan)連接處、以及氣(qi)壓的變化(hua)等都認真(zhen)檢(jian)查(cha)(cha)，不放(fang)(fang)過任(ren)何一(yi)(yi)(yi)絲安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患(huan)。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)區域(yu)杜絕攜(xie)帶火種和吸煙行為(wei)，根除一(yi)(yi)(yi)切違章(zhang)(zhang)作(zuo)(zuo)(zuo)業，實現了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規范化(hua)管(guan)(guan)理。負責場站的曹國成經理，常(chang)常(chang)因為(wei)一(yi)(yi)(yi)個隱(yin)患(huan)沒有排除、一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)氣(qi)壓不穩而(er)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)天亮。我從領(ling)(ling)導的身上(shang)確實看到(dao)了(le)(le)責任(ren)的重(zhong)大(da)、責任(ren)的重(zhong)要、責任(ren)心的價值體現。

　　苦不會白吃，汗不會白流，領導的(de)重視(shi)，員(yuan)工的(de)努力，夯(hang)實了安全生(sheng)產的(de)基礎，創造了雙(shuang)陽(yang)站自(zi)投產以(yi)來實現安全生(sheng)產零(ling)事故的(de)佳績，為后(hou)續其他場(chang)站的(de)建設(she)、安全生(sheng)產提供了成(cheng)功而(er)寶貴的(de)經驗。

　　但(dan)是(shi)，掌聲和鮮(xian)花只能(neng)代表(biao)現在，榮譽僅僅是(shi)上級領導對我們的(de)(de)鼓舞和鞭策。安全(quan)的(de)(de)警(jing)鐘應(ying)該長鳴(ming)，“六條(tiao)禁令(ling)”和安全(quan)生(sheng)產法律(lv)法規更應(ying)貫徹生(sheng)產始(shi)終(zhong)。讓(rang)我們總結經驗，發揚成績，再接再厲，再創輝煌(huang)。在不同的(de)(de)崗(gang)位上，扮(ban)演好各(ge)自的(de)(de)角色，努(nu)力實踐科學化的(de)(de)安全(quan)之(zhi)(zhi)路，讓(rang)石(shi)油天(tian)然氣生(sheng)命之(zhi)(zhi)花愈加鮮(xian)艷，永(yong)放光芒！

安全演講稿 篇7

　　同學們，父(fu)母、老(lao)師(shi)、祖(zu)國(guo)在期待著你們，美(mei)好(hao)的(de)(de)明天(tian)在期待著你們。為(wei)了(le)更好(hao)地(di)生活和學習(xi)，”安(an)(an)全(quan)”兩字，請時(shi)刻牢記！讓(rang)父(fu)母放心(xin)，讓(rang)老(lao)師(shi)放心(xin)，一(yi)定(ding)要做到高(gao)高(gao)興興、平平安(an)(an)安(an)(an)過好(hao)每一(yi)天(tian)，把我(wo)們學校(xiao)建(jian)成一(yi)個(ge)安(an)(an)全(quan)文(wen)明和諧的(de)(de)校(xiao)園。為(wei)此(ci)，倡議同學們做到以下(xia)幾(ji)點(dian)：

　　第一(yi)，我們(men)全(quan)校師生都要(yao)有高度的(de)安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識，充分(fen)認識到安(an)(an)(an)全(quan)工作的(de)重要(yao)性和緊迫性。若發現有安(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患，要(yao)及時向學校匯報，防患于未(wei)然(ran)。

　　第二，要注意心(xin)理(li)安全(quan)。同學(xue)之間要互相(xiang)體諒(liang)和互相(xiang)理(li)解，多看看別人的(de)(de)長處，尊重同學(xue)的(de)(de)不同個(ge)性；同時自己也要以平和的(de)(de)心(xin)態來處理(li)自己面對(dui)的(de)(de)困難。

　　第三，要(yao)(yao)注(zhu)意食(shi)品(pin)衛生安全。夏天到了，食(shi)物容(rong)易變質，不(bu)吃路邊攤點上的不(bu)衛生食(shi)品(pin)，不(bu)要(yao)(yao)到無牌小(xiao)店去購買食(shi)品(pin)。有病(bing)要(yao)(yao)及(ji)時到醫(yi)院就診。

　　第(di)四，要(yao)注意行(xing)為安(an)全。課間不追逐、不打鬧，上(shang)下樓(lou)梯靠右行(xing)，不從樓(lou)梯的(de)扶手上(shang)滑下來(lai)，行(xing)至拐變(bian)處要(yao)放慢腳(jiao)步預防相(xiang)撞。不翻(fan)爬欄桿，不翻(fan)越(yue)校(xiao)園圍(wei)墻和東校(xiao)門，杜絕用石子砸人等危險(xian)事件。

　　第五，要(yao)注意交通安全。遵守交通規則，騎車同(tong)學不騎英雄車，騎車不帶人，步行同(tong)學過(guo)馬(ma)路時要(yao)走斑馬(ma)線，穿過(guo)馬(ma)路時要(yao)做到一停(ting)二看三通過(guo)。

　　所以，我們一定要時刻加強(qiang)安全意識，努力增強(qiang)自我防范能力，做到警鐘長鳴(ming)！

　　同學(xue)們(men)，讓我們(men)攜(xie)起手來，共同創建一(yi)個安全(quan)文明和諧的校園(yuan)。

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