實用的環保演講稿(gao)模板錦集5篇

　　演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)以(yi)發表意(yi)見，表達(da)觀點為(wei)主，是為(wei)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)而事先準備好的文稿(gao)(gao)。在日常生(sheng)活和工作中，用到演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)的地(di)方(fang)越來越多，寫起演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)來就毫無頭緒？以(yi)下是小編為(wei)大(da)家整理(li)的環保演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)5篇，歡迎大(da)家借鑒與(yu)參考，希望(wang)對(dui)大(da)家有所(suo)幫助。

環保演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天講話的(de)題目(mu)是(shi)：《愛(ai)綠護綠 從我做(zuo)起(qi)》。

　　誰不(bu)希望(wang)(wang)(wang)頭頂的(de)(de)天(tian)空湛藍如(ru)鏡， 誰不(bu)希望(wang)(wang)(wang)腳(jiao)下的(de)(de)大地綠草如(ru)茵，誰不(bu)希望(wang)(wang)(wang)身邊的(de)(de)湖水(shui)清澈明(ming)凈， 誰不(bu)希望(wang)(wang)(wang)眼前的(de)(de)陽光(guang)燦爛(lan)如(ru)金。

　　是啊，誰不(bu)希望(wang)能有(you)如(ru)(ru)此天然的(de)(de)一幅畫(hua)面呢？但現在我(wo)(wo)們(men)卻距離它(ta)越(yue)來越(yue)遠了(le)。生態(tai)環境的(de)(de)日益破壞(huai)使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)家園(yuan)遭到(dao)了(le)嚴重的(de)(de)威脅，天空湛藍如(ru)(ru)鏡，大(da)地綠草如(ru)(ru)茵(yin)，已經(jing)快要不(bu)復存在了(le)，而我(wo)(wo)們(men)卻又執迷(mi)不(bu)悟的(de)(de)破壞(huai)環境，這種狀況實在令人擔憂。土地荒漠化，水(shui)土流失(shi)，溫(wen)室(shi)效(xiao)應(ying)都(dou)已成為(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心腹(fu)大(da)患。

　　創建綠色家園(yuan)(yuan)已經刻不(bu)容緩(huan)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)行動不(bu)能僅僅呼吁(yu)，更(geng)應(ying)該(gai)做(zuo)的(de)(de)(de)是從我(wo)做(zuo)起(qi)，創建綠色家園(yuan)(yuan)。身為耒(lei)陽市民，盡管我(wo)們(men)(men)還只是小學生，但不(bu)能只顧著學習和(he)玩(wan)耍，更(geng)多的(de)(de)(de)是要(yao)關注我(wo)們(men)(men)周圍的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。停(ting)下你的(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)，拾起(qi)路旁被忽略的(de)(de)(de)垃圾，伸手投進(jin)屬于它的(de)(de)(de)地方。日積(ji)月累，你會(hui)發現我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)有很大(da)的(de)(de)(de)改善。

　　只(zhi)要你每(mei)天都彎腰去揀地上的一(yi)(yi)張(zhang)紙，你走過的路就會多一(yi)(yi)份(fen)清潔。只(zhi)要你善(shan)待綠(lv)(lv)色生命(ming)，你會發現身(shen)邊(bian)的花(hua)草樹木分外美(mei)麗(li)。同學(xue)們(men)，讓我們(men)牢記，多走幾步，不(bu)穿(chuan)越綠(lv)(lv)化(hua)帶(dai)，不(bu)踐踏綠(lv)(lv)地、不(bu)折枝摘(zhai)花(hua)、不(bu)亂丟紙屑(xie)。“勿以善(shan)小(xiao)而不(bu)為(wei)，勿以惡小(xiao)而為(wei)之”，從(cong)(cong)(cong)我做起(qi)，從(cong)(cong)(cong)你做起(qi)，從(cong)(cong)(cong)小(xiao)事(shi)做起(qi)，從(cong)(cong)(cong)身(shen)邊(bian)做起(qi)，從(cong)(cong)(cong)現在做起(qi)，做綠(lv)(lv)化(hua)、美(mei)化(hua)環境的有心人。

　　讓我們(men)小手拉小手加(jia)入“呼喚綠色”行(xing)列，保護綠色家園(yuan)(yuan)，行(xing)動起來，從(cong)我開(kai)始！行(xing)動起來，從(cong)現(xian)在開(kai)始！今天播下(xia)一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！將來，我們(men)的(de)校園(yuan)(yuan)將更(geng)(geng)加(jia)美(mei)麗，我們(men)的(de)家鄉也將更(geng)(geng)加(jia)美(mei)麗！我們(men)祖國的(de)明天也必(bi)將更(geng)(geng)加(jia)明媚燦爛(lan)！ 謝謝！

環保演講稿 篇2

　　我(wo)們明(ming)白生(sheng)活(huo)的(de)(de)方方面(mian)面(mian)都存在著減碳的(de)(de)因素，節儉用水、用電、用氣，能夠減少煤炭的(de)(de)使用不(bu)僅(jin)僅(jin)是優良(liang)傳統，更(geng)是環(huan)保意識(shi)的(de)(de)體現，我(wo)們必須從(cong)點滴的(de)(de)小事做起，讓生(sheng)活(huo)更(geng)加綠色(se)，讓地球(qiu)更(geng)加和諧。虎年春節，我(wo)開始了自我(wo)的(de)(de)低(di)碳生(sheng)活(huo)。

　　全(quan)球氣候變暖，南極的冰(bing)川消融(rong)的速度在(zai)加快，海平(ping)面將急速抬升，地(di)球上的生物將有(you)滅頂之災。我(wo)告訴爺爺，這都是碳(tan)過(guo)(guo)多排放(fang)惹的禍。春節時(shi)候，我(wo)們沒有(you)像往(wang)年買上許多煙花燃(ran)(ran)放(fang)，只(zhi)在(zai)除(chu)夕燃(ran)(ran)放(fang)過(guo)(guo)一次(ci)鞭炮，能起(qi)到歡騰喜氣的氣氛就能夠(gou)了，否則產生的二氧化碳(tan)實(shi)在(zai)是太多，家家戶戶累(lei)積起(qi)來，排放(fang)量實(shi)在(zai)驚人。我(wo)經過(guo)(guo)互聯網發出(chu)呼(hu)吁(yu)，農民秋收(shou)后不要在(zai)把麥(mai)秸集中焚燒了，能夠(gou)變廢為寶(bao)，賣(mai)給專門公(gong)司制作成成型的燃(ran)(ran)料，既(ji)能產生經濟效益，有(you)能節儉(jian)環保，保護地(di)球。

　　爸爸學完駕駛，拿照后準備買私家(jia)車，我(wo)們必(bi)須(xu)要合計合計，千萬不(bu)要只圖便宜(yi)去(qu)購買碳鉛排(pai)量(liang)超標的汽車。我(wo)查閱(yue)了資料，此刻的汽車尾氣排(pai)量(liang)必(bi)須(xu)到(dao)達歐Ⅳ標準，并(bing)且到(dao)必(bi)須(xu)時期必(bi)須(xu)去(qu)年檢，貼合標準。能不(bu)使(shi)用(yong)汽車，能夠用(yong)自行車、電瓶車代(dai)步。

　　植物能夠吸收很(hen)多(duo)的二氧(yang)化碳(tan)釋放(fang)很(hen)多(duo)氧(yang)氣，還(huan)能防洪減災(zai)。呼吁大(da)家要(yao)多(duo)植樹，節(jie)儉用紙，不要(yao)濫(lan)砍濫(lan)伐(fa)。

　　每個家(jia)庭都(dou)像(xiang)我們這樣做出實(shi)際行(xing)動，低(di)碳的(de)生活將多(duo)么完美。

環保演講稿 篇3

尊(zun)敬的(de)各位老師(shi)、同學(xue)們：

　　大(da)家(jia)好!今(jin)天我(wo)演講(jiang)的(de)(de)(de)題(ti)目是：創綠(lv)(lv)色(se)(se)校(xiao)園，護(hu)地球母親。走(zou)(zou)進(jin)我(wo)們(men)(men)如(ru)今(jin)洋(yang)溢(yi)著書香味(wei)的(de)(de)(de)校(xiao)園，你(ni)會被那(nei)迷人的(de)(de)(de)風景所吸(xi)引(yin)。高大(da)現代化的(de)(de)(de)教學樓，郁郁蔥(cong)蔥(cong)的(de)(de)(de)樹木，還有(you)鮮艷奪目、爭奇斗艷的(de)(de)(de)花卉(hui)。漫步在校(xiao)園里這一(yi)派綠(lv)(lv)景下，會使你(ni)感到(dao)精(jing)神(shen)振奮(fen)、心情舒暢。校(xiao)園中的(de)(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)(se)風景，對我(wo)們(men)(men)同(tong)學是極其(qi)有(you)益的(de)(de)(de)。不(bu)是嗎?一(yi)節課(ke)后(hou)，站在走(zou)(zou)廊(lang)上看(kan)(kan)看(kan)(kan)校(xiao)園中的(de)(de)(de)綠(lv)(lv)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)大(da)飽眼福(fu)，也使精(jing)神(shen)達到(dao)更高、更好的(de)(de)(de)狀態!在課(ke)余時間，同(tong)學們(men)(men)又可以在校(xiao)道(dao)上走(zou)(zou)走(zou)(zou)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)周圍的(de)(de)(de)景物，不(bu)是有(you)置(zhi)身花園之感嗎?由此校(xiao)園的(de)(de)(de)美好可見一(yi)斑。

　　所以，我(wo)(wo)們就(jiu)應該(gai)讓(rang)(rang)(rang)校園(yuan)中(zhong)的(de)綠色永(yong)存。優美和諧的(de)自然(ran)環境，必然(ran)為我(wo)(wo)們帶(dai)來身心的(de)愉悅和無限的(de)樂趣。“明月(yue)(yue)松間(jian)照，清泉石(shi)上流”，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們感受清幽(you);“大漠孤煙直，長河落日圓(yuan)”，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌(jiao)鶯恰恰啼”，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們聆聽(ting)喧鬧(nao);“春水(shui)碧如(ru)天(tian)，畫船聽(ting)雨眠”，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們親近悠(you)閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白(bai)雪香”，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們體味(wei)斑(ban)斕。雨天(tian)，讓(rang)(rang)(rang)雨點親吻面頰;雪天(tian)，讓(rang)(rang)(rang)雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦(xi)“你好”，道別月(yue)(yue)色“晚安(an)”。

　　偉(wei)大的(de)(de)無產階級革命導(dao)師恩(en)格斯說(shuo)過(guo)：“我(wo)們(men)連同我(wo)們(men)的(de)(de)血、肉、頭(tou)腦一(yi)起都(dou)屬于(yu)(yu)自(zi)(zi)(zi)然(ran)界，存在于(yu)(yu)自(zi)(zi)(zi)然(ran)界。”自(zi)(zi)(zi)然(ran)，人類(lei)(lei)(lei)自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)本真。自(zi)(zi)(zi)然(ran)界作(zuo)為一(yi)種(zhong)客觀(guan)存在，它為人類(lei)(lei)(lei)提供了(le)各種(zhong)物質和能量，是(shi)人類(lei)(lei)(lei)存在和延續的(de)(de)基礎。雨果曾說(shuo)：“大自(zi)(zi)(zi)然(ran)既(ji)是(shi)善(shan)良的(de)(de)慈(ci)母，同時(shi)也(ye)是(shi)冷(leng)酷的(de)(de)屠夫。”近年來，人類(lei)(lei)(lei)由(you)于(yu)(yu)對環境不夠(gou)珍惜，隨心所(suo)(suo)欲(yu)，濫伐(fa)林木，生存環境遭到了(le)嚴重(zhong)破壞(huai)，各種(zhong)環境問(wen)題(ti)接(jie)踵(zhong)而(er)至。有關(guan)環境方(fang)面各類(lei)(lei)(lei)驚人的(de)(de)數字令人毛骨(gu)悚然(ran)，這(zhe)其實已向我(wo)們(men)發出了(le)嚴正的(de)(de)警告：如果只顧(gu)盲(mang)目地吮吸自(zi)(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)乳(ru)汁(zhi)，而(er)不立即行動起來，投(tou)入保護環境、拯救家園(yuan)的(de)(de)戰斗，最(zui)終(zhong)毀(hui)滅(mie)的(de)(de)將是(shi)我(wo)們(men)人類(lei)(lei)(lei)自(zi)(zi)(zi)己。為了(le)保護地球(qiu)母親，我(wo)們(men)需要攜起手(shou)來，做力所(suo)(suo)能及的(de)(de)事。

　　綠色是大自(zi)然(ran)贈與(yu)(yu)(yu)我們(men)(men)(men)人類的寶貴財富，綠色是人類文明(ming)的搖(yao)籃。人人都(dou)渴望(wang)擁有(you)一個美好的家園，人人都(dou)希望(wang)生(sheng)(sheng)(sheng)活在(zai)人與(yu)(yu)(yu)自(zi)然(ran)和諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)的文明(ming)環(huan)境(jing)(jing)里(li)。近年(nian)來相應(ying)“創建(jian)衛生(sheng)(sheng)(sheng)城市(shi)”的號召(zhao)，我們(men)(men)(men)的校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)也正(zheng)在(zai)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)著(zhu)全(quan)面的變化，校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)建(jian)設是我們(men)(men)(men)必(bi)須直面的問題，校(xiao)(xiao)園綠化程(cheng)度(du)直接作(zuo)用于我們(men)(men)(men)的生(sheng)(sheng)(sheng)活環(huan)境(jing)(jing)，決定著(zhu)校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活的幾多(duo)色彩，當(dang)然(ran)，綠色校(xiao)(xiao)園不只是環(huan)境(jing)(jing)綠化與(yu)(yu)(yu)垃圾處理問題，其涵(han)義應(ying)更廣更深，指一種健康向上(shang)的生(sheng)(sheng)(sheng)活態度(du)和生(sheng)(sheng)(sheng)活方式(shi)，比如，嚴肅活潑的`學習氛圍，積(ji)極進(jin)取的班(ban)級精(jing)神風貌等。

　　創(chuang)建(jian)綠(lv)(lv)色(se)校園(yuan)(yuan)，不僅只是要有優美的(de)(de)(de)硬(ying)件環境，更(geng)應該提高我(wo)們(men)自(zi)身的(de)(de)(de)修(xiu)養和素質，這(zhe)也是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)責任和義(yi)務。人(ren)(ren)人(ren)(ren)都是護綠(lv)(lv)天使，我(wo)們(men)要用綠(lv)(lv)色(se)的(de)(de)(de)實際行(xing)動去影響周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)們(men)更(geng)應該保護校園(yuan)(yuan)環境，共(gong)建(jian)綠(lv)(lv)色(se)校園(yuan)(yuan)。為了(le)共(gong)創(chuang)綠(lv)(lv)色(se)校園(yuan)(yuan)，我(wo)們(men)同(tong)要攜起手(shou)來。讓我(wo)們(men)共(gong)同(tong)做到如下幾點：

　　1、立(li)即行(xing)動起來，關心、支持(chi)和(he)愛護綠化(hua)，積(ji)極(ji)參與(yu)校園綠化(hua)建設和(he)管理，從(cong)(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)起，從(cong)(cong)一點一滴(di)做(zuo)起，從(cong)(cong)身邊做(zuo)起;

　　2、愛(ai)護花(hua)草樹木設施，對破(po)壞綠化(hua)設施的行為(wei)要敢于制止并(bing)舉報。

　　3、養成良好(hao)衛生習慣，不(bu)隨(sui)意(yi)亂扔瓜(gua)皮果殼(ke)、煙頭，不(bu)隨(sui)地吐(tu)痰(tan)。

　　4、不使(shi)用(yong)污染環(huan)境浪費資源(yuan)的產品，特別是不使(shi)用(yong)一(yi)次(ci)性(xing)碗(wan)筷和少使(shi)用(yong)塑料袋;

　　5、樹立和倡(chang)導綠(lv)色文明(ming)意識，積極參加校(xiao)園愛綠(lv)護綠(lv)行動;

　　6、勤(qin)儉節約，節約校園內的(de)各(ge)種資源，隨手關好水龍頭(tou)和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

　　7、師生和諧，同學之(zhi)間友好(hao)相處，語言文明(ming)，行為規范(fan)。

　　8、一切都(dou)以更高的目(mu)標束縛要求自(zi)己，將(jiang)自(zi)己培養為有文明素質，全(quan)面發展的優秀中學(xue)生。

　　同學(xue)們，我們是(shi)21世紀的(de)主人(ren)，環保意識是(shi)現代人(ren)的(de)重要標志。我們應當切實地樹立起(qi)時(shi)代責任感。共建(jian)綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dong)(dong)起(qi)來(lai)，將綠色作(zuo)為我們校園生活的(de)主旋律，用愛心去關注環境的(de)變化，用熱情傳播環保的(de)理念(nian)，用行動(dong)(dong)肩負起(qi)環保的(de)重任。

環保演講稿 篇4

尊(zun)敬(jing)的各位領導們、同志們：

　　大家好!

　　非常榮幸能站(zhan)在這(zhe)里演講，今(jin)天是個特殊的(de)日子，在這(zhe)個特殊的(de)日子里，我(wo)們(men)迎(ying)來(lai)了全球第41個世界環境日，今(jin)年的(de)主(zhu)題(ti)是“綠(lv)色(se)(se)消(xiao)費(fei)，你行動了嗎”。是的(de)，社會(hui)在呼喚綠(lv)色(se)(se)，時(shi)代在祈盼綠(lv)色(se)(se)，保護(hu)環境、提倡綠(lv)色(se)(se)消(xiao)費(fei)是我(wo)們(men)每個人義不容辭的(de)責任，今(jin)天我(wo)演講的(de)題(ti)目便是“綠(lv)色(se)(se)消(xiao)費(fei)，我(wo)在行動”。

　　眾所周知，綠(lv)色(se)，代表生命、健(jian)康和活力，是充滿(man)希望的(de)顏色(se)。國(guo)際上(shang)對“綠(lv)色(se)”的(de)理(li)解通(tong)常包括生命、節能、環保三個方(fang)面。很多(duo)人(ren)(ren)(ren)在聽到綠(lv)色(se)消(xiao)費這個名詞(ci)的(de)時候，很容易把(ba)它與“天然消(xiao)費”聯系(xi)起來(lai)(lai)，這樣就形成(cheng)了(le)一個誤區，綠(lv)色(se)消(xiao)費變成(cheng)了(le)消(xiao)費綠(lv)色(se)，很多(duo)人(ren)(ren)(ren)非綠(lv)色(se)食品(pin)不(bu)吃，但(dan)稀有保護(hu)動(dong)物卻照吃不(bu)誤;很多(duo)人(ren)(ren)(ren)非綠(lv)色(se)產品(pin)不(bu)用(yong)，但(dan)垃圾袋卻隨手(shou)亂(luan)丟;很多(duo)人(ren)(ren)(ren)裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)新房的(de)時候非綠(lv)色(se)材料不(bu)買，但(dan)裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)起來(lai)(lai)卻熱衷于盲(mang)目攀比，這樣只從自己的(de)利益和健(jian)康出發(fa)，不(bu)去考慮環境的(de)保護(hu)，違背(bei)了(le)綠(lv)色(se)消(xiao)費的(de)初衷。

　　我(wo)(wo)個(ge)人認(ren)為(wei)綠色消費(fei)不僅僅包(bao)(bao)括使用和(he)(he)購買(mai)綠色產品，還包(bao)(bao)括對(dui)生活垃圾(ji)的(de)分類回(hui)收利用、促(cu)進能(neng)源(yuan)的(de)有效使用、對(dui)環(huan)(huan)(huan)境(jing)和(he)(he)稀(xi)有物種的(de)保(bao)(bao)護(hu)等方面。舉(ju)個(ge)例子(zi)(zi)來(lai)說(shuo)，離我(wo)(wo)國很近的(de)尼泊爾(er)便是發展生態旅游經濟的(de)成功(gong)國家(jia)。當(dang)我(wo)(wo)們(men)去尼泊爾(er)旅游的(de)時(shi)候(hou)，游客(ke)在進入景(jing)區前(qian)，隨(sui)身(shen)攜帶(dai)的(de)各種食品包(bao)(bao)裝(zhuang)必(bi)須進行嚴格(ge)的(de)重(zhong)量核定，如果(guo)游客(ke)參觀返回(hui)時(shi)包(bao)(bao)裝(zhuang)袋等垃圾(ji)沒(mei)有這么多(duo)，就會遭到罰(fa)款，而且(qie)在景(jing)區，瓶裝(zhuang)水是不允許出售的(de)，每位游客(ke)只能(neng)帶(dai)一(yi)個(ge)可(ke)(ke)再(zai)(zai)次(ci)裝(zhuang)水的(de)瓶子(zi)(zi)。在我(wo)(wo)們(men)的(de)日常生活中，我(wo)(wo)們(men)也可(ke)(ke)以(yi)通(tong)過自己的(de)行動來(lai)保(bao)(bao)護(hu)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，除了大(da)力(li)宣傳和(he)(he)倡導身(shen)邊(bian)的(de)人進行綠色消費(fei)，還可(ke)(ke)以(yi)通(tong)過比如少購買(mai)一(yi)次(ci)性產品、多(duo)使用可(ke)(ke)循環(huan)(huan)(huan)利用的(de)家(jia)庭生活工具(ju)、對(dui)垃圾(ji)進行簡(jian)單分類再(zai)(zai)處理、使用充電(dian)(dian)電(dian)(dian)池等簡(jian)單的(de)小方法來(lai)實現環(huan)(huan)(huan)境(jing)保(bao)(bao)護(hu)和(he)(he)綠色消費(fei)。

　　綠(lv)色(se)(se)消費(fei)這(zhe)個主(zhu)題(ti)不(bu)僅與(yu)我(wo)(wo)國轉變經濟發展(zhan)(zhan)(zhan)方式(shi)、堅持科學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)的現實需要(yao)相吻合(he)，更是(shi)生(sheng)態文(wen)明建設的重要(yao)組成部分，不(bu)僅可(ke)以更好地解(jie)決危害人民群眾(zhong)健康的環(huan)境(jing)問題(ti)。而且(qie)可(ke)以帶(dai)動綠(lv)色(se)(se)產業鏈的促進(jin)和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)，確(que)保產業結構的升級優化，形成生(sheng)產與(yu)消費(fei)的良(liang)性循環(huan)。我(wo)(wo)們每個公(gong)民都應該充分認識我(wo)(wo)們國家環(huan)境(jing)問題(ti)的嚴峻性以及綠(lv)色(se)(se)消費(fei)對環(huan)境(jing)保護和(he)可(ke)持續發展(zhan)(zhan)(zhan)的推(tui)動作用，我(wo)(wo)們要(yao)從身邊(bian)小事做起，把綠(lv)色(se)(se)消費(fei)貫穿日常生(sheng)活的方方面面，有(you)效促進(jin)我(wo)(wo)國經濟社會(hui)可(ke)持續發展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　同志們(men)，讓我們(men)行動起來，一(yi)(yi)起努力(li)，讓“綠(lv)色消費”不是一(yi)(yi)句空口號(hao)，爭做環境的保護(hu)者，還地球一(yi)(yi)片藍天，為家園增添一(yi)(yi)抹綠(lv)意，綠(lv)色消費，我在(zai)行動!

　　我(wo)的演講(jiang)完畢，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)。

環保演講稿 篇5

各(ge)位老師，各(ge)位同學(xue)：

　　大家好！

　　現(xian)在，我們(men)的(de)環(huan)境(jing)污(wu)(wu)染(ran)越(yue)來越(yue)嚴(yan)重。比如(ru)汽車尾(wei)氣(qi)，工業(ye)廢(fei)氣(qi)廢(fei)液，人類(lei)生活造成的(de)垃圾(ji)也是污(wu)(wu)染(ran)環(huan)境(jing)的(de)重要因(yin)素。我們(men)應該注意它(ta)。隨著(zhu)人類(lei)活動的(de)頻繁，空氣(qi)污(wu)(wu)染(ran)越(yue)來越(yue)嚴(yan)重。這(zhe)些問題導(dao)(dao)致活的(de)農作(zuo)物減產(chan)。空氣(qi)污(wu)(wu)染(ran)對人類(lei)的(de)生活和健康產(chan)生了不利影響(xiang)，使環(huan)境(jing)越(yue)來越(yue)糟(zao)糕，最終使我們(men)無法生存(cun)，也導(dao)(dao)致了一些自(zi)然災害。

　　為此，我(wo)(wo)們(men)(men)應該盡最大(da)努力保(bao)護環(huan)(huan)境(jing)(jing)、地球(qiu)和我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)園。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)從自己做起，從我(wo)(wo)做起，不亂扔垃圾(ji)。要(yao)(yao)增(zeng)強環(huan)(huan)保(bao)意識(shi)(shi)，向有(you)關部門(men)反映環(huan)(huan)境(jing)(jing)污染(ran)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)因(yin)素，就要(yao)(yao)增(zeng)強意識(shi)(shi)，打擊(ji)環(huan)(huan)境(jing)(jing)破壞。吃(chi)飯(fan)時，要(yao)(yao)少用(yong)一次(ci)性筷子、紙杯等(deng)。保(bao)護森林，愛護草坪，堅持(chi)綠化環(huan)(huan)境(jing)(jing)，禁(jin)止(zhi)破壞和污染(ran)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，并呼吁周(zhou)圍的(de)(de)(de)學生(sheng)做我(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)清潔(jie)工，裝飾我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)，防止(zhi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)受到傷害。這是(shi)作為“一滴地球(qiu)”的(de)(de)(de)責任(ren)和義務。

　　我們(men)要美化家園，號召全世界人民(min)植(zhi)樹造林，減(jian)少土地沙漠(mo)化，退耕還湖，禁止水土流失，減(jian)少汽車尾氣(qi)(qi)排放，鼓勵人們(men)步行(xing)上班，老板(ban)要修改(gai)工作(zuo)日程，處理(li)工業生產(chan)產(chan)生的廢(fei)液廢(fei)氣(qi)(qi)，安裝(zhuang)自動處理(li)器。

　　為(wei)了減(jian)少酸雨(yu)帶來的災害(hai)(hai)，還可以減(jian)少二(er)氧化(hua)碳過量產生的溫室(shi)效應，這是生產中造成(cheng)環(huan)(huan)境(jing)污(wu)(wu)染(ran)最嚴重(zhong)的因素。由于(yu)生產中使(shi)用大量化(hua)石燃(ran)料(liao)燃(ran)燒，影響環(huan)(huan)境(jing)，燃(ran)料(liao)中的碳轉化(hua)為(wei)二(er)氧化(hua)碳進入空氣，在(zai)一定(ding)條件下形成(cheng)酸雨(yu)，對整個世界有害(hai)(hai)，從而提高周圍環(huan)(huan)境(jing)的溫度，造成(cheng)污(wu)(wu)染(ran)。

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