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我的清廉家風演講稿
通過對演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)語言的(de)(de)推究可以提高語言的(de)(de)表現力，增強語言的(de)(de)感(gan)染(ran)力。在(zai)社會(hui)一步步向(xiang)前發展的(de)(de)今天，我們使用上演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)情況(kuang)與日(ri)俱增，怎么寫演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)才能避(bi)免踩雷呢？以下是小編(bian)收集整理的(de)(de)我的(de)(de)清廉(lian)家(jia)風演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)，歡迎閱(yue)讀，希望大家(jia)能夠喜歡。
我的清廉家風演講稿1
尊敬的各位老(lao)師，親愛的同學們：
大(da)家好!今天我(wo)演講(jiang)的(de)(de)題目是(shi)：春(chun)風化雨，潤物無聲——好家風，好習慣。世界上有(you)(you)(you)千千萬(wan)萬(wan)的(de)(de)家庭，自(zi)(zi)然也有(you)(you)(you)千千萬(wan)萬(wan)種(zhong)家風，不(bu)同的(de)(de)家風會對人產生不(bu)同的(de)(de)影響(xiang)。我(wo)的(de)(de)家只是(shi)普通的(de)(de)農家，父母沒有(you)(you)(you)什么(me)有(you)(you)(you)哲理(li)的(de)(de)家訓，也沒有(you)(you)(you)什么(me)目的(de)(de)明確的(de)(de)格言，但身教勝于言教，他們用(yong)自(zi)(zi)己(ji)樸實(shi)的(de)(de)行(xing)動影響(xiang)著我(wo)，讓我(wo)始終不(bu)能忘(wang)。
今天(tian)，我(wo)就(jiu)在(zai)這(zhe)里把我(wo)們(men)家這(zhe)些(xie)樸(pu)實(shi)普通(tong)的(de)家風和(he)大家分(fen)享(xiang)一下吧。首先是(shi)(shi)孝，在(zai)我(wo)的(de)眼里，父母都很(hen)孝順，每天(tian)，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)都要給(gei)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)和(he)姥(lao)姥(lao)姥(lao)爺(ye)打個電(dian)(dian)話，問(wen)問(wen)他(ta)(ta)們(men)在(zai)做(zuo)什么(me)，身(shen)體怎么(me)樣，叮(ding)囑他(ta)(ta)們(men)要注(zhu)意(yi)鍛(duan)煉身(shen)體。只要有時(shi)間，他(ta)(ta)們(men)就(jiu)會去(qu)(qu)看(kan)看(kan)老人家，幫(bang)老人收拾家務，整理花草(cao)，陪著(zhu)聊天(tian)、散步、購物。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)每一句話和(he)每一個舉動，都在(zai)影(ying)響著(zhu)我(wo)，我(wo)也十分(fen)關心爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)、姥(lao)姥(lao)姥(lao)爺(ye)，幫(bang)他(ta)(ta)們(men)干活，是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)的(de)開心果(guo)。然后是(shi)(shi)勤奮。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)工(gong)作很(hen)努力。他(ta)(ta)們(men)每天(tian)很(hen)早(zao)(zao)就(jiu)起床，早(zao)(zao)早(zao)(zao)就(jiu)去(qu)(qu)田里勞動，回來后還能及時(shi)去(qu)(qu)上班(ban)。他(ta)(ta)們(men)很(hen)少看(kan)電(dian)(dian)視，玩(wan)手機。忙(mang)完家務，大多時(shi)候他(ta)(ta)們(men)總(zong)是(shi)(shi)看(kan)些(xie)有關教育類(lei)的(de)書籍，雖然爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)學歷不高，但她(ta)總(zong)說(shuo)要與時(shi)俱進，不斷給(gei)自己充電(dian)(dian)學習。
勤(qin)奮才能讓人(ren)上進，在爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽的影響下(xia)，我也愛(ai)讀書，勤(qin)思考，學習成績一(yi)直很好(hao)(hao)。養成了勤(qin)奮學習好(hao)(hao)習慣(guan)。
再有就是(shi)(shi)他們勇于面對困難(nan)。村里(li)剛剛有電(dian)腦的時(shi)(shi)候，大家(jia)都不(bu)會用(yong)(yong)。許多家(jia)庭的電(dian)腦只(zhi)是(shi)(shi)擺設，或者當游(you)戲機用(yong)(yong)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻毫(hao)不(bu)畏懼(ju)，啃起了那些晦澀難(nan)懂的電(dian)腦知識。現在，不(bu)但一般的電(dian)腦軟件(jian)他用(yong)(yong)起來得心應手，就是(shi)(shi)硬件(jian)故障，他也能手到病除。媽(ma)媽(ma)不(bu)會操作時(shi)(shi)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)輕點(dian)鼠(shu)標，就把問(wen)題解決了;很多時(shi)(shi)候，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)朋友和同事下班后還會向爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)請(qing)教電(dian)腦問(wen)題。
在他們的影(ying)響(xiang)下，我(wo)也從一個膽(dan)怯害羞的小姑(gu)娘成長為(wei)一個不斷克服自卑害羞心理(li)的女生。今天我(wo)能(neng)夠有勇氣站(zhan)在這里向大家(jia)敞開心扉演講也正是得益于這種家(jia)風的影(ying)響(xiang)。
這就(jiu)是我(wo)的家(jia)風，普普通通，沒有(you)古法(fa)門規，沒有(you)人(ren)生大(da)(da)哲理(li)，卻讓我(wo)明(ming)白怎么做人(ren)，讓生活變得(de)豐(feng)富、充實，而我(wo)就(jiu)在這氛圍中(zhong)耳濡目(mu)染，一點點長大(da)(da)。我(wo)的演講完了(le)，謝謝大(da)(da)家(jia)!
我的清廉家風演講稿2
尊敬的各位老(lao)師，親(qin)愛的同學們：
大(da)家好!今天我(wo)要為(wei)大(da)家演講的題(ti)目是《我(wo)的家風家訓做一個誠實認真的好人(ren)》。
家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓，是(shi)中國人民(min)的傳統，可大家(jia)(jia)(jia)知道什么是(shi)家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓嗎?讓我來告訴(su)你!家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓是(shi)指(zhi)一個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)或(huo)家(jia)(jia)(jia)族的傳統風(feng)(feng)尚(shang)。也就(jiu)是(shi)說一個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的生(sheng)活方式，文化(hua)氛圍就(jiu)構成了家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓。顧名(ming)思(si)義，家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓就(jiu)是(shi)一個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)傳承的風(feng)(feng)氣、風(feng)(feng)格、風(feng)(feng)尚(shang)。
家庭是圃，孩(hai)子是苗。家風(feng)如(ru)春雨，，家訓是泥土，孩(hai)子是幼苗，只有在(zai)家風(feng)家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優秀的人。
我們家(jia)也有家(jia)風家(jia)訓(xun)呢!比如，每天養成講(jiang)究衛生的(de)(de)好(hao)習慣，尊老(lao)愛幼，不(bu)頂撞父母，要(yao)講(jiang)究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的(de)(de)家(jia)風家(jia)訓(xun)，就(jiu)是要(yao)做一個(ge)誠(cheng)實認真(zhen)的(de)(de)好(hao)人!
從小，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就(jiu)教育(yu)我，做(zuo)(zuo)人要(yao)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)，認(ren)認(ren)真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那(nei)(nei)樣是對自己不負(fu)責(ze)任(ren)，遲早(zao)是要(yao)吃大虧的(de)(de)(de)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還經常給我講一(yi)些歷(li)史上(shang)的(de)(de)(de)故事，以及(ji)報紙上(shang)登載的(de)(de)(de)新聞，用生動的(de)(de)(de)例子告訴我，腳踏(ta)實(shi)地對我的(de)(de)(de)成長(chang)和我的(de)(de)(de)未來是多么地重(zhong)要(yao)。如今，我也牢牢記住了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)話，在學(xue)習上(shang)認(ren)認(ren)真真，做(zuo)(zuo)人和對待身(shen)邊的(de)(de)(de)人老老實(shi)實(shi)。我要(yao)像(xiang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)期望的(de)(de)(de)那(nei)(nei)樣，做(zuo)(zuo)人就(jiu)要(yao)做(zuo)(zuo)個(ge)認(ren)真踏(ta)實(shi)的(de)(de)(de)老實(shi)人，即使不能做(zuo)(zuo)像(xiang)雷鋒那(nei)(nei)樣全國人民都知道的(de)(de)(de)大好人，起(qi)碼也要(yao)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)對得(de)起(qi)自己良(liang)心的(de)(de)(de)善良(liang)的(de)(de)(de)、誠實(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)好人!
我(wo)希望我(wo)能好(hao)好(hao)遵循我(wo)家(jia)(jia)的家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓，并(bing)且(qie)把我(wo)家(jia)(jia)的家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓世(shi)世(shi)代(dai)代(dai)傳承下去，并(bing)且(qie)感染身邊(bian)的.每(mei)一個(ge)人，讓大家(jia)(jia)都充滿正(zheng)能量(liang)!
我的清廉家風演講稿3
老師們,同學們:
大家好!
我(wo)(wo)校(xiao)長(chang)期(qi)開(kai)展了(le)“爭(zheng)創文明(ming)班級”的(de)(de)(de)一(yi)系列活動，使我(wo)(wo)們學校(xiao)的(de)(de)(de)面貌(mao)出(chu)現(xian)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)勢頭。我(wo)(wo)們感受到了(le)校(xiao)園內每(mei)(mei)一(yi)天的(de)(de)(de)優(you)美，每(mei)(mei)一(yi)處的(de)(de)(de)潔凈，每(mei)(mei)一(yi)活動細節里煥發出(chu)來的(de)(de)(de)文明(ming)的(de)(de)(de)光(guang)輝。同(tong)(tong)學們文明(ming)的(de)(de)(de)行(xing)為習慣、整潔健(jian)(jian)康的(de)(de)(de)儀(yi)容(rong)儀(yi)表，在鞏(gong)固著我(wo)(wo)們已(yi)形成的(de)(de)(de)良(liang)好有(you)序和(he)(he)(he)諧的(de)(de)(de)學習環(huan)境，在強(qiang)化(hua)著健(jian)(jian)康向(xiang)上的(de)(de)(de)學習氣氛。許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)事(shi)實(shi)和(he)(he)(he)現(xian)象讓我(wo)(wo)們始(shi)終堅(jian)信，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)絕大多(duo)數同(tong)(tong)學是一(yi)個有(you)修養的(de)(de)(de)人，有(you)品質的(de)(de)(de)人，守規范(fan)懂禮儀(yi)講文明(ming)的(de)(de)(de)人，這(zhe)是我(wo)(wo)校(xiao)優(you)良(liang)校(xiao)風和(he)(he)(he)優(you)美校(xiao)容(rong)校(xiao)貌(mao)得(de)以實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)重要基礎和(he)(he)(he)保(bao)證，這(zhe)是值得(de)我(wo)(wo)們驕傲和(he)(he)(he)稱道的(de)(de)(de)地方(fang)。
當然我們卻不(bu)(bu)能(neng)因此(ci)漠視和(he)縱容(rong)在(zai)身邊發(fa)生和(he)存在(zai)著的(de)(de)(de)(de)一(yi)些不(bu)(bu)文明(ming)行為(wei)和(he)不(bu)(bu)文明(ming)現象。在(zai)我們的(de)(de)(de)(de)校園內、樓梯上(shang)總能(neng)見到與我們美麗的(de)(de)(de)(de)校園極不(bu)(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑，教室里、操場(chang)上(shang)、樹叢中，食品袋、餐(can)巾紙(zhi)隱約可見，潔白的(de)(de)(de)(de)墻壁上(shang)留(liu)下串串不(bu)(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)腳印，甚至(zhi)(zhi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)認為(wei)：反正(zheng)有(you)(you)值日(ri)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)和(he)清潔工打掃，扔了(le)又何妨;再例如(ru)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在(zai)教學(xue)(xue)樓走(zou)廊上(shang)追逐打鬧(nao)，走(zou)路推(tui)推(tui)搡搡習以為(wei)常;就餐(can)時大聲講(jiang)話;還有(you)(you)部分同學(xue)(xue)相(xiang)互(hu)之(zhi)間講(jiang)臟話、粗話，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)用小刀在(zai)課桌(zhuo)上(shang)刻畫、在(zai)墻壁上(shang)亂畫，甚至(zhi)(zhi)故(gu)意損壞學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)公共財(cai)物，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)女同學(xue)(xue)涂指甲、穿耳洞、染頭(tou)發(fa)，穿奇裝異服，男同學(xue)(xue)留(liu)長發(fa)……這一(yi)切破壞了(le)校園的(de)(de)(de)(de)文明(ming)，也自(zi)己降低了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)素質，與文明(ming)漸行漸遠!
人無禮(li)則(ze)不立(li)，事無禮(li)則(ze)不成(cheng)，國無禮(li)則(ze)不寧。
文(wen)化(hua)知識的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)固然是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)當前重要的(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)，但卻不是(shi)(shi)唯(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)。我(wo)(wo)們(men)很多同(tong)(tong)學(xue)把文(wen)化(hua)知識的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)放在(zai)(zai)首要和唯(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)追求(qiu)的(de)(de)位置(zhi)上，常常忽(hu)略了(le)(le)社會公德的(de)(de)培養(yang)，文(wen)明(ming)習(xi)(xi)慣的(de)(de)養(yang)成(cheng)，以及(ji)符(fu)合學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)份、健(jian)康(kang)向(xiang)上、大方得體的(de)(de)形象的(de)(de)塑造(zao)。事(shi)實上，良好的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣，是(shi)(shi)保證我(wo)(wo)們(men)順利學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)前提，也是(shi)(shi)樹立健(jian)康(kang)人格的(de)(de)基(ji)礎，習(xi)(xi)慣造(zao)就(jiu)性格，性格影響命運!現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)們(men)正處于人生(sheng)(sheng)中最關(guan)鍵的(de)(de)成(cheng)長時(shi)期，我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)這個(ge)時(shi)期的(de)(de)所(suo)作所(suo)為(wei)，將潛(qian)移(yi)默化(hua)的(de)(de)影響到我(wo)(wo)們(men)自(zi)身(shen)的(de)(de)心(xin)理(li)素質，而文(wen)明(ming)的(de)(de)行(xing)為(wei)就(jiu)在(zai)(zai)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)們(men)提高自(zi)身(shen)的(de)(de)心(xin)理(li)素質，同(tong)(tong)時(shi)也完(wan)善了(le)(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)道德品質。一(yi)(yi)(yi)個(ge)不講文(wen)明(ming)的(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)個(ge)低級趣味庸俗的(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)個(ge)放松(song)了(le)(le)自(zi)身(shen)思想品質培養(yang)的(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)個(ge)迷失了(le)(le)文(wen)明(ming)和道德標桿的(de)(de)人，那(nei)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)現在(zai)(zai)最需要我(wo)(wo)們(men)去幫助(zhu)(zhu)的(de)(de)人。因為(wei)文(wen)明(ming)禮儀是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)根基(ji)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)健(jian)康(kang)成(cheng)長的(de)(de)臂膀(bang)。沒(mei)有了(le)(le)文(wen)明(ming)，就(jiu)沒(mei)有了(le)(le)基(ji)本(ben)的(de)(de)道德底線。
文(wen)(wen)明和(he)(he)諧(xie)的校(xiao)園，就(jiu)是(shi)當(dang)老師和(he)(he)同學們從你(ni)(ni)(ni)身邊經過時(shi)，你(ni)(ni)(ni)點(dian)頭(tou)致以(yi)微笑與問候;當(dang)你(ni)(ni)(ni)與老師和(he)(he)同學相處時(shi)，多(duo)一(yi)點(dian)寬(kuan)容和(he)(he)理(li)解;文(wen)(wen)明和(he)(he)諧(xie)的校(xiao)園，就(jiu)是(shi)當(dang)你(ni)(ni)(ni)走進教室時(shi)，把(ba)關著的門輕輕地(di)推(tui)開;當(dang)你(ni)(ni)(ni)看見校(xiao)園內發生違(wei)紀行為時(shi)，你(ni)(ni)(ni)一(yi)聲禮(li)貌的勸阻(zu);文(wen)(wen)明和(he)(he)諧(xie)的校(xiao)園，就(jiu)是(shi)當(dang)你(ni)(ni)(ni)看見地(di)面有(you)垃圾(ji)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)彎(wan)腰拾起;當(dang)你(ni)(ni)(ni)在用(yong)餐、用(yong)水、用(yong)電時(shi)，少一(yi)些浪費、多(duo)一(yi)點(dian)節約。是(shi)的，這些能夠輕而易舉就(jiu)做(zuo)到的細節，就(jiu)是(shi)構成文(wen)(wen)明和(he)(he)諧(xie)校(xiao)園的要(yao)(yao)素。做(zuo)好這些，不需(xu)要(yao)(yao)智慧，不需(xu)要(yao)(yao)勇氣，不需(xu)要(yao)(yao)體力(li)，不需(xu)要(yao)(yao)錢(qian)財，它唯一(yi)需(xu)要(yao)(yao)的，就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)有(you)心。
在(zai)此我建議同學們(men)從以下幾(ji)方面做起，摒棄(qi)身上(shang)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)不文(wen)明的(de)(de)現象(xiang)，養成良好的(de)(de)文(wen)明禮(li)儀習慣，做一個自尊自愛(ai)、真(zhen)誠友善、品德高尚、勤奮學習、文(wen)明上(shang)進(jin)的(de)(de)中學生。
首先(xian)：要做到舉止端莊，言行文明。我們(men)要著裝得體(ti)，符合(he)學生身份，體(ti)現出篷勃向上的風(feng)采，因為儀表、儀容、儀態可(ke)以讓人一(yi)(yi)看便知道你(ni)的修養。(社會上有的不認識就是(shi)靠(kao)這些判斷一(yi)(yi)個人，他是(shi)一(yi)(yi)個二流子，原因是(shi)什(shen)么。)我們(men)高中生應(ying)樹立正確(que)審美觀。
其次：講究衛生，保(bao)護環(huan)境。學校(xiao)是我們(men)(men)共同的(de)家(jia)，我們(men)(men)要用行動愛護她，自覺(jue)改正(zheng)亂丟雜(za)物(wu)的(de)不(bu)良(liang)習慣，做到“垃圾不(bu)落(luo)地，校(xiao)園更美(mei)麗(li)”，用我們(men)(men)的(de)實際行動凈化校(xiao)園、美(mei)化環(huan)境。
第三：愛(ai)護公(gong)物，節約(yue)資源。同學們我(wo)們現在雖然還不能為社會(hui)創造財富，但(dan)至少(shao)應該(gai)懂得愛(ai)惜公(gong)物。那么就(jiu)讓(rang)我(wo)們從身邊(bian)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)件(jian)小事做起，節約(yue)一(yi)(yi)張紙、一(yi)(yi)度電、一(yi)(yi)滴(di)水……不積細流，無以成江河。因此，我(wo)們應努力培養(yang)節儉的(de)(de)習慣(guan)，你將會(hui)受益一(yi)(yi)生。
播種行(xing)為收獲習慣(guan)，播種習慣(guan)收獲性格(ge)，播種性格(ge)收獲命運。同學們(men)(men)，你們(men)(men)是(shi)學校(xiao)的(de)(de)(de)主人(ren)，讓我們(men)(men)攜(xie)起(qi)手來(lai)，從(cong)現在做起(qi)，從(cong)自(zi)己做起(qi)，從(cong)身邊的(de)(de)(de)小事做起(qi)，為打(da)造校(xiao)園(yuan)美好的(de)(de)(de)面貌，我們(men)(men)將進一步規范(fan)我們(men)(men)的(de)(de)(de)言行(xing)和(he)舉止，讓文明禮儀之花永駐校(xiao)園(yuan)。同學們(men)(men)，我們(men)(men)要知道“順手撿(jian)起(qi)的(de)(de)(de)是(shi)一片紙，純潔的(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)(ling)。有意擦去一塊污漬，凈(jing)化的(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)靈(ling)(ling)魂。
老師們，同(tong)學們，讓我(wo)們同(tong)舟共(gong)濟，團(tuan)結(jie)一致，共(gong)創學校美(mei)好(hao)的明(ming)天!
我的清廉家風演講稿4
xx:
“夫君子之行(xing)，靜(jing)(jing)以(yi)(yi)修身，儉以(yi)(yi)養(yang)德，非淡泊無(wu)以(yi)(yi)明志，非寧靜(jing)(jing)無(wu)以(yi)(yi)致遠(yuan)。”諸葛亮
由此可知，文(wen)明禮儀(yi)對一個(ge)人(ren)(ren)是非常重要(yao)的(de)。要(yao)判斷一個(ge)人(ren)(ren)是否有(you)素質，有(you)內涵，文(wen)明禮儀(yi)是一個(ge)人(ren)(ren)的(de)基本準(zhun)則。比(bi)如：向別(bie)人(ren)(ren)問好，初次見(jian)面(mian)與別(bie)人(ren)(ren)握手，在公車上(shang)讓(rang)座等(deng)等(deng)。這些都是一個(ge)文(wen)明的(de)人(ren)(ren)所必備的(de)。
曾有(you)人(ren)說：“如果一個(ge)人(ren)失(shi)去了(le)今天，不(bu)算失(shi)敗(bai)，因(yin)為還有(you)明天;如果一個(ge)人(ren)失(shi)去了(le)金錢，不(bu)算失(shi)敗(bai)，因(yin)為人(ren)生的(de)價值不(bu)在錢袋;如果一個(ge)人(ren)失(shi)去了(le)文明，那(nei)么就徹底失(shi)敗(bai)，因(yin)為你(ni)已經失(shi)去了(le)做人(ren)的(de)真諦。”
一個國
“人無禮則不(bu)生，事(shi)無禮則不(bu)成，國(guo)無禮則不(bu)寧。”荀子
因此，一個(ge)國(guo)能否繁榮昌盛，能否立足于社會，文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)是一個(ge)國(guo)的(de)基本(ben)綱要(yao)。一個(ge)國(guo)要(yao)建立好的(de)外交(jiao)關系，必須清楚各國(guo)的(de)文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)。比如(ru)：當與外國(guo)人初(chu)次(ci)見面(mian)的(de)時(shi)候，首(shou)先握手(shou)(shou)，也許是互(hu)親(qin)臉頰;還有當他(ta)們(men)(men)向我(wo)們(men)(men)敞開(kai)雙手(shou)(shou)時(shi)，我(wo)們(men)(men)應(ying)(ying)主(zhu)動獻(xian)上擁抱等等。這些(xie)都是一個(ge)外交(jiao)國(guo)所應(ying)(ying)具備(bei)的(de)。因此，一個(ge)國(guo)想要(yao)成為禮(li)(li)儀(yi)之邦(bang)，文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)是不可(ke)或缺的(de)。
一個社會
俗話(hua)說：“人有(you)禮(li)則(ze)安，無禮(li)則(ze)危(wei)”。
一(yi)個社會想要安寧，文明禮(li)儀(yi)(yi)是最重要的(de)。從古至今，禮(li)儀(yi)(yi)的(de)規范(fan)，不(bu)斷發(fa)展改革形成(cheng)了我們(men)現(xian)代的(de)文明禮(li)儀(yi)(yi)，說明了文明禮(li)儀(yi)(yi)是涵(han)蓋了人與(yu)人，人與(yu)國(guo)，人與(yu)社會之間的(de)關系(xi)。
文明(ming)禮儀(yi)對(dui)一(yi)個人的素質，一(yi)個國(guo)的昌盛，一(yi)個社(she)會(hui)的安(an)定(ding)具(ju)有至關重要的作用。而(er)我希望我們每一(yi)個人能(neng)為(wei)有一(yi)個文明(ming)國(guo)而(er)文明(ming)，每一(yi)個國(guo)能(neng)為(wei)想(xiang)成為(wei)一(yi)個禮儀(yi)之(zhi)邦而(er)努力奮斗，這樣(yang)，就會(hui)有一(yi)個安(an)定(ding)，和諧，文明(ming)的社(she)會(hui)。
我的清廉家風演講稿5
尊(zun)敬(jing)的老師們，親(qin)愛(ai)的`同學們：
大家好!
家(jia)風(feng)是什么?家(jia)風(feng)是一個家(jia)的全貌，家(jia)庭(ting)的生(sheng)活(huo)方式、文(wen)化氣(qi)氛(fen)構成了家(jia)風(feng)，顧名(ming)思義，家(jia)風(feng)代表一個家(jia)的風(feng)氣(qi)，說(shuo)白了，家(jia)風(feng)就是一種無形的塑(su)造，體(ti)現(xian)在生(sheng)活(huo)中的點點滴滴。
說(shuo)起我(wo)(wo)家(jia)的(de)(de)家(jia)風，總結起來就(jiu)(jiu)四個字：專(zhuan)心(xin)(xin)(xin)致(zhi)志。“學(xue)就(jiu)(jiu)是學(xue)，玩(wan)就(jiu)(jiu)是玩(wan)。”這(zhe)句話也(ye)是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)口頭禪。我(wo)(wo)特別喜歡一(yi)(yi)邊吃(chi)(chi)東(dong)西一(yi)(yi)邊做(zuo)作業(ye)，因此我(wo)(wo)的(de)(de)作業(ye)就(jiu)(jiu)算再少也(ye)會做(zuo)到八、九點，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)根據學(xue)習(xi)桌上(shang)的(de)(de)垃圾(ji)袋(dai)判(pan)斷(duan)我(wo)(wo)做(zuo)作業(ye)三心(xin)(xin)(xin)二意，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)狠狠得(de)教(jiao)(jiao)訓(xun)了我(wo)(wo)，可是我(wo)(wo)的(de)(de)嘴巴還是閑不(bu)住，零食(shi)(shi)蟲在我(wo)(wo)嗓子里直癢癢，于是我(wo)(wo)瞞(man)著(zhu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)偷吃(chi)(chi)，盡管我(wo)(wo)盡力得(de)掩藏零食(shi)(shi)，可是還是被媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)火眼金睛發現了。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)語(yu)重心(xin)(xin)(xin)長(chang)得(de)教(jiao)(jiao)導我(wo)(wo)：“一(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)二用做(zuo)的(de)(de)事情永(yong)遠不(bu)是最好的(de)(de)，你(ni)可以放下書本(ben)，到一(yi)(yi)邊光明(ming)正(zheng)大地吃(chi)(chi)零食(shi)(shi)，你(ni)這(zhe)么一(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)二用，不(bu)僅要提(ti)心(xin)(xin)(xin)吊膽地吃(chi)(chi)零食(shi)(shi)，做(zuo)作業(ye)還做(zuo)不(bu)好，學(xue)就(jiu)(jiu)是學(xue)，玩(wan)就(jiu)(jiu)是玩(wan)，要專(zhuan)心(xin)(xin)(xin)致(zhi)志，這(zhe)是成功的(de)(de)前(qian)提(ti)，吃(chi)(chi)好喝好，學(xue)習(xi)效率也(ye)還高，有(you)條不(bu)紊(wen)，這(zhe)樣多好啊。”自從那(nei)次(ci)起，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒有(you)過(guo)三心(xin)(xin)(xin)二意的(de)(de)行為。
爸(ba)爸(ba)也有(you)(you)專(zhuan)心致志的(de)(de)(de)品質哦!記得(de)有(you)(you)一(yi)次，我在沙發上悠閑地看(kan)書(shu)，突然想(xiang)到(dao)書(shu)包里有(you)(you)一(yi)本我愛看(kan)的(de)(de)(de)書(shu)，便連(lian)忙拿(na)著杯(bei)子跑過去，好不(bu)(bu)容易拿(na)出(chu)書(shu)來，急匆匆地轉過身，哪知眼睛不(bu)(bu)爭氣，我撞到(dao)了(le)(le)(le)垃圾(ji)桶，垃圾(ji)灑了(le)(le)(le)一(yi)地，我的(de)(de)(de)水還灑在了(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)書(shu)皮上，爸(ba)爸(ba)見狀，說(shuo)：“哎呀，曹(cao)雅(ya)鐸，我告訴(su)你(ni)，做(zuo)完一(yi)件事再做(zuo)另一(yi)件事，你(ni)這么(me)(me)冒冒失失的(de)(de)(de)，慢一(yi)點(dian)不(bu)(bu)行嗎!你(ni)把杯(bei)子放下再去拿(na)書(shu)，拿(na)了(le)(le)(le)書(shu)就(jiu)這么(me)(me)急急得(de)跑過來，不(bu)(bu)出(chu)事才怪了(le)(le)(le)呢(ni)!”我看(kan)著自(zi)己心愛的(de)(de)(de)書(shu)，后悔得(de)點(dian)點(dian)頭。
爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽媽的(de)管教(jiao)處(chu)(chu)處(chu)(chu)拘(ju)束著我，可是(shi)他們說(shuo)的(de)也不是(shi)沒(mei)有道理(li)，正是(shi)在這種環境下(xia)的(de)我漸(jian)漸(jian)出(chu)色。家風就像是(shi)蛹，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽媽把我們塞在蛹里(li)面，我們只有沖破外殼，化(hua)蛹為蝶，自由翱翔(xiang)。
著(zhu)名(ming)心理學家威廉(lian)·詹(zhan)姆士說過：“播下(xia)(xia)一(yi)種行為，收獲一(yi)種習(xi)慣;播下(xia)(xia)一(yi)種習(xi)慣，收獲一(yi)種性格;播下(xia)(xia)一(yi)種性格，收獲一(yi)種命運。”好的家風才能(neng)陪伴我們(men)更好地成(cheng)長!
我的清廉家風演講稿6
前不久，我們(men)單位舉(ju)辦了(le)一場《最美家(jia)(jia)庭(ting)》評選(xuan)(xuan)活動(dong)，很多(duo)選(xuan)(xuan)手用(yong)真實(shi)的(de)(de)故(gu)事(shi)講述著自己的(de)(de)家(jia)(jia)風。我不禁在(zai)(zai)想，我家(jia)(jia)的(de)(de)家(jia)(jia)風是什么(me)？回想過往，平凡歲月，柴米油鹽，沒(mei)有驚(jing)世的(de)(de)波瀾，沒(mei)有起伏的(de)(de)篇章，或許迸出的(de)(de)一個個詞(ci)語：溫暖、和諧、正直、光明(ming)…以及那一件件關(guan)于愛的(de)(de)故(gu)事(shi)，正在(zai)(zai)訴說(shuo)著平凡家(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)質樸家(jia)(jia)風。
我出生在(zai)一(yi)個充滿愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)(mu)都是(shi)(shi)醫生。在(zai)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)中，母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)總(zong)是(shi)(shi)有忙(mang)不(bu)(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，但是(shi)(shi)每(mei)天(tian)(tian)回到(dao)家又(you)(you)要(yao)照(zhao)顧奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，又(you)(you)要(yao)輔導我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)課，好不(bu)(bu)(bu)容易停下(xia)來，她(ta)(ta)(ta)又(you)(you)拿起了(le)(le)專業(ye)(ye)書籍(ji)開始(shi)閱讀(du)。深夜里母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)經常會(hui)被電話吵(chao)醒，那(nei)是(shi)(shi)醫院(yuan)打來叫她(ta)(ta)(ta)去為(wei)危重病人做手(shou)術(shu)。那(nei)時我總(zong)不(bu)(bu)(bu)解：“這么晚(wan)(wan)了(le)(le)，為(wei)什么要(yao)去做手(shou)術(shu)呢(ni)？”母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)總(zong)是(shi)(shi)笑著(zhu)(zhu)說：“這是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作啊(a)！”冬天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜晚(wan)(wan)寒冷刺(ci)骨，可是(shi)(shi)母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)從來沒(mei)有怨言，她(ta)(ta)(ta)總(zong)在(zai)第一(yi)時間趕到(dao)醫院(yuan),完成她(ta)(ta)(ta)那(nei)救(jiu)死扶傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命。天(tian)(tian)氣惡劣時，父(fu)親(qin)(qin)也會(hui)陪(pei)同母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)。父(fu)母(mu)(mu)(mu)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解和支持(chi)也在(zai)潛移(yi)默(mo)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)著(zhu)(zhu)我。有一(yi)天(tian)(tian)，老師在(zai)課堂上(shang)(shang)讀(du)了(le)(le)報紙上(shang)(shang)刊登的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)篇關(guan)于講述省勞模的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章《一(yi)株雪蓮花(hua)》，我當時就(jiu)感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哭了(le)(le)，那(nei)株雪蓮花(hua)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)我母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事跡(ji)！在(zai)那(nei)一(yi)個個不(bu)(bu)(bu)眠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜晚(wan)(wan)她(ta)(ta)(ta)挽救(jiu)了(le)(le)多少人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)右(you)手(shou)上(shang)(shang)留下(xia)了(le)(le)手(shou)術(shu)刀摸出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老繭，她(ta)(ta)(ta)那(nei)綠色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)術(shu)衣汗濕了(le)(le)多少次，才能獲(huo)得全國萬例手(shou)術(shu)無事故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱號啊(a)…我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)今年64歲了(le)(le)，可她(ta)(ta)(ta)還在(zai)工作，還在(zai)牽(qian)掛著(zhu)(zhu)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病人啊(a)！母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)對(dui)待專業(ye)(ye)技術(shu)精(jing)益求精(jing)，她(ta)(ta)(ta)做人正直(zhi)、善(shan)良、清(qing)廉…從那(nei)以(yi)后我開始(shi)學(xue)著(zhu)(zhu)料理家務，照(zhao)顧奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，每(mei)天(tian)(tian)幫奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)洗腳，盡量不(bu)(bu)(bu)讓父(fu)母(mu)(mu)(mu)為(wei)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)操心！我想孝順、善(shan)良、正直(zhi)、敬業(ye)(ye)這質樸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家風就(jiu)是(shi)(shi)這樣傳承的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
參(can)加工作之(zhi)后，“始于(yu)凡(fan)所為非凡(fan)”的臺訓(xun)和“勤奮、積極、嚴謹、敬業”的家訓(xun)共同(tong)指引著我(wo)。我(wo)在(zai)一次(ci)次(ci)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)中(zhong)傾聽著別(bie)人(ren)的故事(shi)，感知著社會(hui)的冷暖。我(wo)們(men)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)過家住蜀山區的中(zhong)國(guo)好婆(po)婆(po)范淑(shu)英(ying)，我(wo)們(men)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)過時代楷模高思杰(jie)，我(wo)們(men)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)過樂于(yu)奉獻的志愿者(zhe)周(zhou)海蓮,我(wo)們(men)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)過克己奉公、一生清廉的長豐縣(xian)最美納稅(shui)人(ren)陳道玉…一個(ge)個(ge)鮮活的事(shi)例講述著他們(men)清廉的家風和高尚的人(ren)格(ge)魅力。
20xx年，我(wo)和愛人雙雙加(jia)入了中國共(gong)(gong)產黨，黨教育(yu)我(wo)們(men)(men)要恪盡職守，廉(lian)(lian)潔自律(lv)，忠誠(cheng)擔當。我(wo)們(men)(men)傳(chuan)(chuan)承家(jia)(jia)風，牢記(ji)家(jia)(jia)訓，我(wo)們(men)(men)一起學(xue)習,共(gong)(gong)同進(jin)步。現(xian)在的(de)(de)我(wo)們(men)(men)也在無(wu)聲地教育(yu)感(gan)染著我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，塑造著孩(hai)子(zi)的(de)(de)人格和性(xing)情。因為我(wo)們(men)(men)堅信(xin)只有健康、清廉(lian)(lian)的(de)(de)家(jia)(jia)風世代(dai)相傳(chuan)(chuan)才能(neng)讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)找到(dao)人生(sheng)的(de)(de)方向。
家是最(zui)小國，國是千(qian)萬家。家風(feng)(feng)(feng)優(you)則作風(feng)(feng)(feng)優(you)，家風(feng)(feng)(feng)正則黨風(feng)(feng)(feng)正，家風(feng)(feng)(feng)純則政風(feng)(feng)(feng)純，家風(feng)(feng)(feng)清(qing)則社風(feng)(feng)(feng)清(qing)!朋(peng)友們，讓我(wo)們攜起手來，傳承清(qing)廉(lian)家風(feng)(feng)(feng)，共建美好家庭！
我的清廉家風演講稿7
尊(zun)敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家好!
接過(guo)此次(ci)演講的主題時，我(wo)突然(ran)想(xiang)到一句歌詞(ci)："家(jia)是最小國，國是千(qian)萬(wan)家(jia)"。就在這(zhe)舉國上下都(dou)在響應著弘(hong)揚家(jia)風、傳承美德的號(hao)召下，作為(wei)人民警(jing)察這(zhe)樣一個特殊的身份，我(wo)該如何去闡述"家(jia)風"呢?
著名法國作家羅蘭(lan)曾說過："環境給一個人的(de)(de)(de)影響(xiang)，除了有形的(de)(de)(de)模仿以外，更重要的(de)(de)(de)是(shi)無形的(de)(de)(de)塑造(zao)。"是(shi)的(de)(de)(de)，其(qi)(qi)實這一環境的(de)(de)(de)塑造(zao)，就是(shi)"家風(feng)"。我(wo)認(ren)為(wei)，"家風(feng)"體(ti)現的(de)(de)(de)是(shi)道(dao)德，而"警(jing)風(feng)"體(ti)現的(de)(de)(de)是(shi)法律(lv)，優(you)良的(de)(de)(de)"家風(feng)"和"警(jing)風(feng)"其(qi)(qi)實緊密(mi)聯系，二(er)者缺(que)一不可。或(huo)者我(wo)這樣說，"家風(feng)"鑄就"警(jing)風(feng)"，而"警(jing)風(feng)"則引導"家風(feng)"。
今天我(wo)(wo)的(de)(de)演講不想用太(tai)多的(de)(de)華麗辭藻，也不想用太(tai)多的(de)(de)煽情話語，面(mian)對(dui)"家風(feng)"、面(mian)對(dui)"警風(feng)"，我(wo)(wo)想都應該是嚴肅而莊重的(de)(de)。在這里，我(wo)(wo)給大(da)家講兩(liang)個故事，讓(rang)我(wo)(wo)們從故事中體(ti)會從良好家風(feng)中走出的(de)(de)人民警察們!
第一個故事，主人公(gong)(gong)是萬年(nian)縣公(gong)(gong)安局原(yuan)巡(xun)特警大隊大隊長(chang)王水明。
20xx年的(de)(de)(de)(de)全(quan)省警務技能(neng)大(da)(da)考核，難度大(da)(da)、任務重，經(jing)過局里(li)慎重挑選，巡特警大(da)(da)隊(dui)(dui)(dui)長王(wang)水明被局里(li)選中參加比賽。當接(jie)到這(zhe)個(ge)任務時(shi)，大(da)(da)隊(dui)(dui)(dui)長非常(chang)為(wei)難，因為(wei)當時(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)老父(fu)(fu)親(qin)已經(jing)病入膏肓、危在(zai)旦夕(xi)，隨時(shi)都可能(neng)永(yong)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)離開他(ta)。一邊(bian)是(shi)組織上(shang)交給自(zi)己的(de)(de)(de)(de)重擔，一邊(bian)是(shi)濃濃的(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)子(zi)親(qin)情，他(ta)左右(you)為(wei)難。老父(fu)(fu)親(qin)看出兒子(zi)的(de)(de)(de)(de)艱難，告訴他(ta)：孩子(zi)，去吧!我(wo)從小(xiao)教導你(ni)，做事要(yao)考慮大(da)(da)局，作為(wei)一個(ge)警察，你(ni)的(de)(de)(de)(de)心里(li)就(jiu)必(bi)須有舍小(xiao)家為(wei)大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)與擔當!是(shi)啊，自(zi)古忠孝難兩全(quan)，為(wei)了(le)集體的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)，在(zai)父(fu)(fu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)支持下(xia)、在(zai)家人(ren)的(de)(de)(de)(de)鼓勵下(xia)，大(da)(da)隊(dui)(dui)(dui)長毅然的(de)(de)(de)(de)踏(ta)上(shang)了(le)去省廳考核的(de)(de)(de)(de)征程。
50多歲(sui)的(de)大(da)隊長刻苦(ku)訓練，他暗(an)暗(an)告誡自(zi)己(ji)，一定不(bu)能(neng)辜負老父親(qin)的(de)期望。然而就(jiu)在他參加考核的(de)前一天，慈父不(bu)幸病(bing)逝(shi)。大(da)隊長強(qiang)忍著(zhu)眼(yan)中的(de)淚水，心中的(de)傷痛，最終以第(di)一名(ming)的(de)成績來告慰了父親(qin)的(de)在天之靈(ling)。
在(zai)老父親的葬禮(li)上，大隊長一(yi)改以往剛強的一(yi)面，心懷(huai)無限愧疚的哭著說："作為(wei)兒子，我(wo)沒(mei)能見您最后一(yi)面，我(wo)對不起(qi)您，但(dan)作為(wei)一(yi)名(ming)人民警察，在(zai)組(zu)織和人民需要我(wo)的時(shi)候，我(wo)沒(mei)有辜負您一(yi)直以來(lai)的教誨和期望。"
俗話說：人非草木，孰能(neng)無情?誰(shui)又(you)不想在(zai)萬家燈火的(de)時候與(yu)家人團(tuan)聚(ju)?誰(shui)又(you)不想在(zai)疲憊(bei)之后和妻子(zi)孩(hai)子(zi)一起共享天(tian)倫之樂?但我們有的(de)更多的(de)是保家衛國(guo)的(de)責任(ren)與(yu)擔當(dang)。
接下來我(wo)要講的(de)第(di)二個故事，故事的(de)主人公(gong)是萬年(nian)縣公(gong)安局刑警大隊法醫(yi)詹亮。
家就像(xiang)根，永遠是樹葉的(de)(de)(de)歸宿;家就像(xiang)陽光，永遠那么(me)溫暖。擁有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良好家風的(de)(de)(de)家庭，必定(ding)養育出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群優秀的(de)(de)(de)家人。詹(zhan)亮(liang)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家就是這(zhe)樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)在我們警(jing)營中的(de)(de)(de)最美模(mo)范家庭。然(ran)而(er)，詹(zhan)亮(liang)每次(ci)提起(qi)他的(de)(de)(de)家人，眼神里充滿幸(xing)福卻(que)(que)(que)也(ye)充滿愧疚。法醫，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)神秘又崇高的(de)(de)(de)職業，同(tong)時也(ye)是最讓人"嫌棄"的(de)(de)(de)職業，而(er)詹(zhan)亮(liang)卻(que)(que)(que)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)干就是十年。詹(zhan)亮(liang)是南昌人，因為工(gong)作關(guan)系，也(ye)算是背井離(li)鄉。她的(de)(de)(de)妻(qi)子(zi)笑著(zhu)說，最初知道詹(zhan)亮(liang)是法醫的(de)(de)(de)時候內心(xin)(xin)是排斥的(de)(de)(de)，她覺(jue)得(de)臟，覺(jue)得(de)不干凈，但是日久見人心(xin)(xin)，她漸(jian)漸(jian)理(li)解了(le)這(zhe)份工(gong)作，也(ye)開始敬畏(wei)這(zhe)份職業。她放棄了(le)自己深(shen)愛的(de)(de)(de)歌唱舞臺，默(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)地用實際行動(dong)支持著(zhu)自己的(de)(de)(de)丈夫，支持著(zhu)公(gong)(gong)安工(gong)作。那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年，詹(zhan)亮(liang)的(de)(de)(de)父親得(de)了(le)癌癥，為了(le)不讓詹(zhan)亮(liang)有后顧之憂，妻(qi)子(zi)特(te)意將公(gong)(gong)婆接到萬年的(de)(de)(de)家中悉心(xin)(xin)照料。詹(zhan)亮(liang)工(gong)作起(qi)來，經常一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)走就是十天(tian)半個(ge)(ge)月，妻(qi)子(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人，不僅要接送剛讀幼(you)兒園的(de)(de)(de)女兒、哺乳著(zhu)未滿周歲的(de)(de)(de)兒子(zi)，還要醫院家里不停奔波照顧公(gong)(gong)婆。作為警(jing)嫂，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)堅(jian)強是我們難以體會的(de)(de)(de)辛酸。就是這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)滴平凡卻(que)(que)(que)偉大的(de)(de)(de)小事(shi)，流露出所有警(jing)嫂、警(jing)屬們背后無私的(de)(de)(de)奉獻、默(mo)(mo)(mo)默(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)犧牲。
在我們(men)每(mei)一(yi)(yi)個警察家庭中，都謹記著(zhu)這樣一(yi)(yi)段家訓：為國(guo)家之(zhi)公(gong)民(min)盡義(yi)務，為尊長之(zhi)晚輩奉(feng)孝(xiao)道(dao)，為夫妻之(zhi)伴侶共患難，為兒女之(zhi)父母嚴教養。"責(ze)任"、"奉(feng)獻"、"擔當"、"忠誠(cheng)"，這些就(jiu)是(shi)公(gong)安特色的(de)"家風"。我想(xiang)，優(you)秀的(de)"家風"并不(bu)(bu)是(shi)高深、玄奧、令人(ren)感到不(bu)(bu)著(zhu)邊際(ji)的(de)大道(dao)理，他是(shi)一(yi)(yi)種無(wu)形的(de)力量，就(jiu)像我今天(tian)所講的(de)兩個故(gu)事，都是(shi)我們(men)再日常不(bu)(bu)過的(de)事情，但卻一(yi)(yi)直潛移(yi)默化(hua)的(de)影響著(zhu)我們(men)每(mei)一(yi)(yi)個人(ren)。
作為(wei)一名警察(cha)(cha)，我們(men)始終堅定，警察(cha)(cha)的(de)原則就(jiu)(jiu)是(shi)家(jia)(jia)(jia)的(de)原則，警察(cha)(cha)的(de)規定就(jiu)(jiu)是(shi)家(jia)(jia)(jia)的(de)規定。選(xuan)擇(ze)(ze)了警察(cha)(cha)就(jiu)(jiu)選(xuan)擇(ze)(ze)了奉(feng)獻(xian)，選(xuan)擇(ze)(ze)了警察(cha)(cha)就(jiu)(jiu)要舍小(xiao)家(jia)(jia)(jia)顧大家(jia)(jia)(jia)，選(xuan)擇(ze)(ze)了警察(cha)(cha)，就(jiu)(jiu)永遠不能(neng)忘(wang)初心，要時刻將警察(cha)(cha)的(de)鏗(keng)鏘(qiang)誓言鐫刻在(zai)風雨路上，把百(bai)姓的(de)冷暖(nuan)安(an)危牢記在(zai)大愛(ai)心間(jian)，真正踐(jian)行"人(ren)民公安(an)為(wei)人(ren)民"的(de)錚(zheng)錚(zheng)誓言!
我的清廉家風演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我(wo)今天演講的(de)主題是——培育(yu)好(hao)家風，傳(chuan)承好(hao)家訓(xun)。
家(jia)風(feng)(feng)是(shi)人(ren)們(men)(men)在(zai)(zai)家(jia)庭生(sheng)(sheng)活中(zhong)形(xing)(xing)成的(de)(de)一種(zhong)穩定(ding)的(de)(de)風(feng)(feng)格、作風(feng)(feng)和(he)傳(chuan)統，包括為人(ren)處事的(de)(de)態度和(he)行為準則。家(jia)風(feng)(feng)是(shi)一種(zhong)潛在(zai)(zai)無形(xing)(xing)的(de)(de)力量，在(zai)(zai)日(ri)常生(sheng)(sheng)活中(zhong)潛移(yi)默(mo)化地(di)影(ying)響(xiang)著孩子的(de)(de)心靈，塑造我們(men)(men)的(de)(de)人(ren)格，是(shi)一種(zhong)無言(yan)的(de)(de)教育(yu)，無字的(de)(de)典籍、無聲的(de)(de)力量，是(shi)最(zui)基(ji)本、最(zui)直接、最(zui)經(jing)常的(de)(de)教育(yu)，它對我們(men)(men)的(de)(de)影(ying)響(xiang)是(shi)全方位的(de)(de)。父母親(qin)在(zai)(zai)日(ri)常生(sheng)(sheng)活中(zhong)習(xi)慣性的(de)(de)言(yan)談(tan)舉止(zhi)營造了特定(ding)的(de)(de)家(jia)風(feng)(feng)，我們(men)(men)在(zai)(zai)這種(zhong)特定(ding)家(jia)風(feng)(feng)的(de)(de)熏陶下(xia)，會(hui)經(jing)過耳(er)聞目睹接受影(ying)響(xiang)。這其中(zhong)，“模仿”起(qi)著重(zhong)要(yao)的(de)(de)作用。不管成年(nian)人(ren)是(shi)否意(yi)識到(dao)自己的(de)(de)言(yan)談(tan)舉止(zhi)會(hui)對我們(men)(men)產生(sheng)(sheng)某種(zhong)性質的(de)(de)影(ying)響(xiang)，我們(men)(men)都在(zai)(zai)模仿。
近日，在很多法制欄目(mu)中都看到了關于(yu)未成(cheng)年(nian)人犯罪的(de)(de)(de)案(an)例，不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)說這些誤入(ru)歧途的(de)(de)(de)孩(hai)子令人痛(tong)心。但在這令人痛(tong)心的(de)(de)(de).背后，又是(shi)(shi)什(shen)么(me)原(yuan)因讓他們迷失了方向(xiang)，一(yi)步(bu)步(bu)走(zou)向(xiang)犯罪的(de)(de)(de)邊緣?而(er)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)——作(zuo)為未成(cheng)年(nian)人的(de)(de)(de)監護人和(he)引導者，他們又有著什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)職(zhi)責呢?我認為從(cong)這些事件中，應(ying)該(gai)更(geng)加重(zhong)視對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)教育，重(zhong)視家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教。每(mei)一(yi)個孩(hai)子的(de)(de)(de)健康成(cheng)長(chang)(chang)都猶如(ru)一(yi)棵棵小樹苗(miao)茁(zhuo)壯成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)歷(li)程。不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)樹苗(miao)需要人工制作(zuo)的(de)(de)(de)木架來扶持(chi)它，匡正它的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)軌跡，而(er)孩(hai)子們則是(shi)(shi)需要家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)精心教育與(yu)幫助來健康成(cheng)長(chang)(chang)。對(dui)于(yu)那些誤入(ru)歧途的(de)(de)(de)孩(hai)子們，我不(bu)(bu)敢斷定全部都是(shi)(shi)由于(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)影響(xiang)因素對(dui)他們造成(cheng)了負面的(de)(de)(de)影響(xiang)而(er)產生了惡果，但我確信，對(dui)于(yu)他們的(de)(de)(de)錯誤，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)環(huan)境自己(ji)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)都有著不(bu)(bu)可推卸的(de)(de)(de)責任(ren)。這時候，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訓以(yi)及家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教的(de)(de)(de)好壞都被最有力的(de)(de)(de)證(zheng)明!
對于我(wo)來(lai)(lai)說，我(wo)家的家風就是“學會做(zuo)人”。這(zhe)里講的“學會做(zuo)人”指的是在(zai)道(dao)德品行做(zuo)好，不(bu)是說要做(zuo)到最好，但在(zai)一(yi)般情況(kuang)下，我(wo)都以此來(lai)(lai)告誡我(wo)自己。
在(zai)為人(ren)(ren)處(chu)世方(fang)面(mian)，對(dui)(dui)別(bie)人(ren)(ren)要做(zuo)到寬容、和善，認真(zhen)對(dui)(dui)待(dai);在(zai)生活上(shang)，我會做(zuo)到細(xi)心，對(dui)(dui)每件事都堅持(chi)認真(zhen)地去處(chu)理;在(zai)道德(de)方(fang)面(mian)，我時(shi)常提醒(xing)自己絕不做(zuo)任何破壞，違反(fan)社會規(gui)則的(de)(de)(de)事情，我會盡力地做(zuo)好(hao)道德(de)上(shang)的(de)(de)(de)小(xiao)事情，從身邊(bian)的(de)(de)(de)小(xiao)事做(zuo)起，不要做(zuo)得最好(hao)，但我會盡自己最大的(de)(de)(de)努力去對(dui)(dui)待(dai)他們。
正(zheng)是有了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)家風(feng)(feng)，我(wo)才(cai)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)個合(he)格的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)成(cheng)(cheng)員。有時，我(wo)所學到的(de)(de)(de)(de)家風(feng)(feng)，是從父(fu)母的(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)借(jie)鑒而來的(de)(de)(de)(de)。我(wo)覺(jue)得(de)在此方面，父(fu)母對我(wo)的(de)(de)(de)(de)影響是極為重要的(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)些(xie)好(hao)的(de)(de)(de)(de)家風(feng)(feng)就(jiu)會養成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)些(xie)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)品質(zhi)，正(zheng)是有了(le)這樣(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)家風(feng)(feng)，我(wo)們才(cai)能更(geng)好(hao)地成(cheng)(cheng)長。
家(jia)風如(ru)細雨，潤物細無聲。每一位成年人都要把握好(hao)(hao)自己的(de)言行，為子女的(de)成長營造(zao)良好(hao)(hao)的(de)家(jia)風。因為只有正當的(de)家(jia)風，才能(neng)給未成年人創造(zao)良好(hao)(hao)的(de)成長環境(jing)，良好(hao)(hao)的(de)家(jia)風是孩子終身的(de)財(cai)富。
謝謝大家!
我的清廉家風演講稿9
尊敬的(de)(de)領(ling)導(dao)、親愛的(de)(de)老師(shi)、同學們(men)：
大家好!
我叫某某，是(shi)新埠小學(xue)的一名六年級(ji)學(xue)生我演講的題(ti)目(mu)是(shi)《文明禮儀在校園》。
文(wen)(wen)明(ming)是(shi)什么?文(wen)(wen)明(ming)是(shi)早(zao)上(shang)見(jian)(jian)到老(lao)師(shi)來(lai)時簡單(dan)的(de)(de)一(yi)句問候：“老(lao)師(shi)早(zao)上(shang)好!”文(wen)(wen)明(ming)是(shi)踏入(ru)校(xiao)園(yuan)看見(jian)(jian)地(di)上(shang)有(you)一(yi)張紙撿起扔(reng)進垃圾箱(xiang)的(de)(de)那一(yi)瞬間;文(wen)(wen)明(ming)還是(shi)洗手時你(ni)我互相謙讓“你(ni)先洗的(de)(de)那一(yi)刻。自古(gu)以(yi)來(lai)，我們中華就有(you)著“文(wen)(wen)明(ming)古(gu)國，禮(li)(li)儀(yi)(yi)之(zhi)邦”的(de)(de)美譽。講文(wen)(wen)明(ming)，懂(dong)禮(li)(li)儀(yi)(yi)我們中華民族傳統(tong)美德(de)(de)，它可以(yi)表(biao)現出一(yi)個人的(de)(de)道(dao)德(de)(de)修養(yang)，它是(shi)架(jia)人以(yi)人之(zhi)間友(you)誼的(de)(de)橋梁，在這開滿先花的(de)(de)三月文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)無(wu)處(chu)不在，校(xiao)園(yuan)里跟是(shi)彌漫(man)著文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)的(de)(de)芳香，而這芳香正是(shi)來(lai)自校(xiao)園(yuan)里的(de)(de)你(ni)我他……
少(shao)年(nian)(nian)是(shi)祖國的(de)(de)(de)花朵，是(shi)祖國的(de)(de)(de)未來，是(shi)初(chu)生的(de)(de)(de)太陽。看校(xiao)(xiao)園(yuan)紅領巾監(jian)督崗的(de)(de)(de)“小(xiao)雛鷹”們早早來到(dao)校(xiao)(xiao)門(men)口，微(wei)笑(xiao)的(de)(de)(de)迎(ying)接著(zhu)到(dao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)師(shi)，每一(yi)(yi)(yi)個同(tong)學(xue)(xue)。校(xiao)(xiao)長，早上好(hao)(hao)。老(lao)(lao)師(shi)，早上好(hao)(hao)。同(tong)學(xue)(xue)你(ni)好(hao)(hao)，多(duo)么甜美的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)，多(duo)么親切的(de)(de)(de)問(wen)候。一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)聲(sheng)，一(yi)(yi)(yi)句句。洋溢著(zhu)正個校(xiao)(xiao)園(yuan)。在看看校(xiao)(xiao)園(yuan)里，二一(yi)(yi)(yi)班的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)早已沖(chong)向工具房拿出了工具各就各位，打(da)掃起(qi)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)衛生。哎，那(nei)邊有(you)個同(tong)學(xue)(xue)扔下(xia)一(yi)(yi)(yi)個早餐(can)盒。噢，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)級的(de)(de)(de)小(xiao)同(tong)學(xue)(xue)：“小(xiao)同(tong)學(xue)(xue)，你(ni)好(hao)(hao)，請把那(nei)個早餐(can)盒扔進(jin)垃圾桶里好(hao)(hao)嗎?”說完給了小(xiao)同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)個微(wei)笑(xiao)。小(xiao)朋友急忙撿起(qi)早餐(can)盒扔進(jin)垃圾桶里：“謝謝你(ni)，你(ni)真是(shi)一(yi)(yi)(yi)個好(hao)(hao)孩子。”
此(ci)外，教(jiao)室里，樓道(dao)(dao)口，老師辦(ban)公室，文明(ming)禮儀在校園處(chu)處(chu)可見。記的(de)(de)我曾經(jing)在樓道(dao)(dao)口看到這樣(yang)一件事：一位(wei)女同(tong)(tong)(tong)(tong)學抱著(zhu)(zhu)(zhu)一疊(die)厚厚的(de)(de)作(zuo)業(ye)走來(lai)，可以看出作(zuo)業(ye)的(de)(de)高度已經(jing)高過(guo)女同(tong)(tong)(tong)(tong)學的(de)(de)身(shen)高，她盡量躲避人，還(huan)嘴(zui)里一直說：“讓(rang)讓(rang)，麻煩一下(xia)，借過(guo)。”雖然，許多人都(dou)讓(rang)了(le)女同(tong)(tong)(tong)(tong)學，可這時幾位(wei)男同(tong)(tong)(tong)(tong)學在樓道(dao)(dao)口追趕著(zhu)(zhu)(zhu)，沒(mei)聽到女同(tong)(tong)(tong)(tong)學的(de)(de)聲(sheng)音。“砰”，男同(tong)(tong)(tong)(tong)學碰到了(le)女同(tong)(tong)(tong)(tong)學的(de)(de)作(zuo)業(ye)本作(zuo)業(ye)撒滿了(le)一地：“對不(bu)(bu)起(qi)，對不(bu)(bu)起(qi)，我們不(bu)(bu)是故意的(de)(de)。”邊說還(huan)邊點頭。”女同(tong)(tong)(tong)(tong)學看了(le)看他們，甜甜的(de)(de)一笑，說：“不(bu)(bu)礙事，沒(mei)關系。”而后，大家一起(qi)撿(jian)起(qi)作(zuo)業(ye)本。相(xiang)互微笑著(zhu)(zhu)(zhu)離(li)開了(le)。
是呀。一(yi)聲“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”拉近(jin)了人一(yi)人之(zhi)間(jian)距離(li)，產生了美;一(yi)聲“對不(bu)起”化解了劍拔弩張的沖突;一(yi)聲“沒關系”給(gei)人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。
文明是風，它可(ke)以(yi)吹佛每一位同(tong)學的心;文明是花，它能將(jiang)(jiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)裝扮得(de)更(geng)加美麗!在著(zhu)開滿鮮(xian)花的三月，同(tong)學們讓我(wo)們行(xing)動起(qi)來吧!從(cong)身邊的小(xiao)事做起(qi)、從(cong)我(wo)們的一言一行(xing)做起(qi)。新世(shi)紀，新時代，新文明，新校(xiao)園(yuan)(yuan)。我(wo)們將(jiang)(jiang)挑起(qi)傳(chuan)承文明禮(li)儀(yi)的使命，不負于這教育我(wo)們的美麗校(xiao)園(yuan)(yuan)。讓文明禮(li)儀(yi)之花在校(xiao)園(yuan)(yuan)處處開放吧!
我的演講(jiang)到此結束。
謝謝大家!
我的清廉家風演講稿10
尊敬的領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
如果(guo)你失(shi)去(qu)了今日(ri)，你不算(suan)失(shi)敗，因為(wei)明天還會再來。如果(guo)你失(shi)去(qu)了金錢，你不算(suan)失(shi)敗，因為(wei)人生的價值(zhi)是金錢買(mai)不到(dao)的。如果(guo)你失(shi)去(qu)了禮貌禮儀，你就徹徹底(di)底(di)的失(shi)敗了，因為(wei)你已(yi)經失(shi)去(qu)了做人的根(gen)本(ben)!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不明白(bai)什么是禮(li)貌禮(li)儀，遇到認識的人(ren)或朋(peng)友(you)并不會(hui)打(da)招(zhao)呼(hu)，是教師教會(hui)了(le)我，當我遇到朋(peng)友(you)的時候，我開始學(xue)會(hui)問好、打(da)招(zhao)呼(hu)了(le)：星期天的時候，我和媽媽一齊(qi)去逛(guang)街(jie)，遇到了(le)一位朋(peng)友(you)，我主動地(di)向(xiang)她打(da)招(zhao)呼(hu)，她也微(wei)笑地(di)向(xiang)我招(zhao)了(le)招(zhao)手，我突然(ran)覺(jue)得心里(li)異常溫(wen)暖。
一(yi)天，陽(yang)光明媚、碧空如洗，爸(ba)爸(ba)讓我(wo)去(qu)公園(yuan)(yuan)里(li)(li)的(de)(de)游(you)泳(yong)池報(bao)名學(xue)游(you)泳(yong)，我(wo)來(lai)(lai)到公園(yuan)(yuan)里(li)(li)后(hou)竟忘記了(le)(le)游(you)泳(yong)池在哪，我(wo)看見一(yi)位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，就(jiu)(jiu)問(wen)(wen)(wen)到：“哎，游(you)泳(yong)池在哪”那位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)露(lu)出一(yi)副(fu)漠視的(de)(de)樣(yang)貌(mao)，說：“不(bu)(bu)(bu)明白。”我(wo)一(yi)氣之下悄悄說：“哼!不(bu)(bu)(bu)告(gao)訴我(wo)，我(wo)自我(wo)找(zhao)!”可(ke)是(shi)(shi)，公園(yuan)(yuan)里(li)(li)就(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)個巨大的(de)(de)迷(mi)宮，繞了(le)(le)好幾圈都找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到，只好問(wen)(wen)(wen)一(yi)位阿(a)姨(yi)：“阿(a)姨(yi)，請問(wen)(wen)(wen)游(you)泳(yong)池在哪里(li)(li)呢”阿(a)姨(yi)和藹(ai)可(ke)親地說：“哦，從那里(li)(li)直(zhi)走，然后(hou)右轉(zhuan)就(jiu)(jiu)到了(le)(le)。”我(wo)謝(xie)了(le)(le)謝(xie)阿(a)姨(yi)就(jiu)(jiu)向游(you)泳(yong)池跑去(qu)，這時，我(wo)突然恍然大悟(wu)：是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)因為我(wo)對那位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)太不(bu)(bu)(bu)禮貌(mao)了(le)(le)，所以那位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)愿意搭理我(wo)呢這時我(wo)才真正(zheng)體會到了(le)(le)禮貌(mao)禮儀的(de)(de)重要性，最終(zhong)我(wo)最終(zhong)找(zhao)到了(le)(le)游(you)泳(yong)池，順(shun)利地報(bao)了(le)(le)名。看來(lai)(lai)禮貌(mao)禮儀真的(de)(de)是(shi)(shi)缺一(yi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)的(de)(de)啊(a)!
我(wo)(wo)長(chang)大了，已經讀五(wu)年級(ji)了，我(wo)(wo)更加覺得我(wo)(wo)們不(bu)能(neng)失去(qu)禮貌(mao)禮儀(yi)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)禮貌(mao)禮儀(yi)是(shi)做(zuo)人的根(gen)(gen)本(ben)(ben)，如果失去(qu)了根(gen)(gen)本(ben)(ben)，即使我(wo)(wo)們會一(yi)(yi)(yi)(yi)些知識和本(ben)(ben)領，也不(bu)會成為(wei)對社會有(you)用的人，還因(yin)(yin)(yin)為(wei)它讓我(wo)(wo)們養成了懂禮貌(mao)、不(bu)隨(sui)地吐痰等等好的習慣。比如：我(wo)(wo)見(jian)到了有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個小朋友(you)在(zai)草地上(shang)(shang)踩(cai)(cai)踏，便上(shang)(shang)去(qu)告(gao)訴(su)他(ta)不(bu)能(neng)這(zhe)樣(yang)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)世界上(shang)(shang)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)東西都是(shi)生物，小草也會怕(pa)疼，所以(yi)不(bu)要去(qu)踩(cai)(cai)踏它。還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)在(zai)公園里(li)看(kan)見(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)叔叔隨(sui)地扔垃圾，就走過去(qu)告(gao)訴(su)他(ta)不(bu)能(neng)這(zhe)樣(yang)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)這(zhe)樣(yang)做(zuo)不(bu)僅(jin)僅(jin)很不(bu)禮貌(mao)，并且(qie)還會污染環境的......這(zhe)也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種禮貌(mao)的表現，不(bu)僅(jin)僅(jin)能(neng)提醒(xing)自我(wo)(wo)，還能(neng)提醒(xing)別人，讓他(ta)們養成良好的習慣。
這些都(dou)(dou)(dou)是(shi)小事，但(dan)對我(wo)(wo)們來說都(dou)(dou)(dou)是(shi)那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我(wo)(wo)們禮(li)貌禮(li)儀(yi)的重(zhong)要(yao)性，也告訴了我(wo)(wo)們：在我(wo)(wo)們的成長道路上，什么都(dou)(dou)(dou)不會長久(jiu)，僅(jin)有禮(li)貌禮(li)儀(yi)會一向陪伴(ban)著我(wo)(wo)們!
多謝大家!
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