安(an)全保衛處(chu)競職演講稿(gao)

　　演講稿(gao)(gao)(gao)是作為在(zai)特定的情境中(zhong)供口語表(biao)達使(shi)用(yong)(yong)的文稿(gao)(gao)(gao)。在(zai)不斷進步(bu)的時代(dai)，越(yue)來越(yue)多人會(hui)去使(shi)用(yong)(yong)演講稿(gao)(gao)(gao)，大(da)家(jia)知(zhi)道演講稿(gao)(gao)(gao)的格式嗎？以下是小(xiao)編為大(da)家(jia)收集的安(an)全保衛處競(jing)職演講稿(gao)(gao)(gao)，歡迎閱讀與收藏。

安全保衛處競職演講稿1

尊敬的各位領導，各位同(tong)事：

　　大家好！

　　非常感謝組(zu)織給予我參與競爭(zheng)、展現自我的機會。我競聘的崗位是安全保衛處處長。

　　昨天(tian)的(de)(de)我，無愧(kui)于組織，無愧(kui)于自己(ji)：20年(nian)(nian)前，因(yin)為計算機專業和校(xiao)優秀大學畢業生(sheng)的(de)(de)原因(yin)被(bei)特招到(dao)正(zheng)軍職(zhi)(zhi)(zhi)單位酒(jiu)泉(quan)衛星發(fa)射中心(xin)工作，成為了一(yi)(yi)名(ming)航(hang)(hang)天(tian)科技(ji)(ji)工作者。在部隊17年(nian)(nian)間(jian)，從(cong)副(fu)(fu)連級晉(jin)升到(dao)副(fu)(fu)師(shi)級。先后(hou)任(ren)連長、正(zheng)營(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術(shu)室主任(ren)、副(fu)(fu)團(tuan)職(zhi)(zhi)(zhi)化驗室主任(ren)、副(fu)(fu)團(tuan)長。98年(nian)(nian)因(yin)圓滿(man)解決(jue)神舟(zhou)飛船燃料貯存問(wen)題(ti)被(bei)提前晉(jin)升技(ji)(ji)術(shu)10級（正(zheng)營(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)），04年(nian)(nian)因(yin)圓滿(man)解決(jue)航(hang)(hang)天(tian)員(yuan)呼吸(xi)用氧生(sheng)產中的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)關鍵問(wen)題(ti)被(bei)提前晉(jin)升技(ji)(ji)術(shu)8級（正(zheng)團(tuan)職(zhi)(zhi)(zhi)），38歲晉(jin)升技(ji)(ji)術(shu)7級成為發(fa)射中心(xin)最(zui)年(nian)(nian)輕的(de)(de)副(fu)(fu)師(shi)級軍官之(zhi)一(yi)(yi)，獲(huo)(huo)得高級工程師(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)稱。先后(hou)榮(rong)獲(huo)(huo)中國(guo)載人航(hang)(hang)天(tian)突(tu)出貢獻獎章兩枚，榮(rong)立(li)三(san)等功二次，享(xiang)受軍隊專業技(ji)(ji)術(shu)人才專家(jia)津貼。先后(hou)被(bei)中央電(dian)視臺(tai)、中央廣(guang)播電(dian)臺(tai)及(ji)華西(xi)都市報(bao)等多家(jia)新聞媒體進行專題(ti)采(cai)訪(fang)報(bao)道。

　　20xx年(nian)(nian)(nian)，我從(cong)部隊轉業到(dao)組(zu)(zu)織人(ren)事處任(ren)調(diao)(diao)研員至今。面對大尺度跨行(xing)業工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)轉變，我克服了職(zhi)務(wu)變遷、崗位(wei)轉換(huan)所帶來的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)影(ying)響，潛(qian)下心，靜下氣，向領導、同(tong)事學(xue)(xue)，向周(zhou)邊人(ren)學(xue)(xue)，功夫不負(fu)有心人(ren)，我在較短的(de)(de)(de)(de)時間(jian)適應了新(xin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)。高調(diao)(diao)做(zuo)事，低(di)調(diao)(diao)做(zuo)人(ren)，近三(san)年(nian)(nian)(nian)來，我充分(fen)發揮主觀能(neng)動性，盡心盡職(zhi)，擔任(ren)學(xue)(xue)員工(gong)作(zuo)(zuo)部班(ban)主任(ren)一(yi)年(nian)(nian)(nian)，得到(dao)了學(xue)(xue)員工(gong)作(zuo)(zuo)部領導的(de)(de)(de)(de)肯定以及廣大學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)充分(fen)認可，班(ban)級(ji)管理(li)(li)優(you)秀(xiu)率達90%以上。在組(zu)(zu)織人(ren)事處，主要負(fu)責干部培訓、教(jiao)(jiao)師職(zhi)稱評審、檔案管理(li)(li)以及黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)，通過踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，一(yi)步一(yi)個腳印(yin)地走過來，去年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)度考核被(bei)評為優(you)秀(xiu)，5月(yue)4日所帶領的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論班(ban)現場教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)被(bei)成(cheng)都(dou)日報(bao)(bao)報(bao)(bao)道(dao)，在神舟九號飛船發射之際，作(zuo)(zuo)為昔日“航天人(ren)”被(bei)華(hua)西都(dou)市報(bao)(bao)進行(xing)回訪報(bao)(bao)道(dao)。

　　經過(guo)一番思考(kao)，我認為自己有實力參與競(jing)爭，具備擔任(ren)處長所必需的(de)素質和能力。

　　一是有虛心好學(xue)、開拓進取的創新意識。自參加(jia)工作以來，我(wo)始終沒有放(fang)松過繼續學(xue)習(xi)，勤鉆研，善思(si)考，不斷地提高自己。從技術崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)到管理崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)，從管理崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)到技術崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)，從基(ji)層(ceng)(ceng)到機(ji)關，從機(ji)關到基(ji)層(ceng)(ceng)，多崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)學(xue)習(xi)，跨崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)鍛煉，練就了過硬的基(ji)本素質。

　　二是有(you)吃苦耐勞、默默無(wu)聞(wen)的愛(ai)崗敬業(ye)精神。愛(ai)因斯坦說(shuo)過：熱愛(ai)是最(zui)好的老師。我(wo)熱愛(ai)國防科技事(shi)業(ye)和特燃事(shi)業(ye)，在“天(tian)上無(wu)飛(fei)鳥，風吹(chui)石頭(tou)跑”的茫茫戈壁(bi)大漠，一干就是十七個春秋(qiu)，先后參與七次(ci)神舟飛(fei)船發射，36次(ci)衛(wei)星、導彈等(deng)大型試驗任務，為(wei)祖國的航天(tian)事(shi)業(ye)作(zuo)出了自已應有(you)的貢(gong)獻。

　　三是(shi)有(you)嚴于律(lv)己、誠信為本(ben)的優(you)良品(pin)質。在日常(chang)的學(xue)習(xi)，生活(huo)和工作中(zhong)，能以大(da)局為重、寬(kuan)宏大(da)量(liang)，從不斤斤計較個人利益(yi)；能嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。

　　四是有雷厲風(feng)行、求真(zhen)(zhen)務實(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)。“踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)人，清清白白為官”是我的(de)(de)座佑銘。我信(xin)奉誠實(shi)(shi)、正派的(de)(de)為人宗旨，堅持踏實(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)、求實(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度、進取(qu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)精神，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中認真(zhen)(zhen)負責，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞(lao)任怨。

　　五是有較強的組織協調能(neng)力和管理能(neng)力。我先后擔任過(guo)連級(ji)、營級(ji)及團(tuan)級(ji)單位主官，黨委常委，在建班子帶(dai)隊伍方面(mian)有一定的管理經(jing)驗。

　　六(liu)是有一定的'創新能力。我還比較(jiao)年輕，思想活躍，接受新事物快(kuai)，愛(ai)學習(xi)、愛(ai)思考、愛(ai)出(chu)點子(zi)，工作中注(zhu)意(yi)發(fa)揮(hui)主(zhu)觀能動性，超前意(yi)識強(qiang)，有利于開拓(tuo)工作新局(ju)面(mian)。

　　對明天，我充(chong)滿期待：我認為，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)保衛處(chu)作為我校的綜(zong)合(he)管(guan)理部(bu)門，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是核心(xin)(xin)，保衛是手段(duan)，防(fang)火(huo)防(fang)盜是重(zhong)點。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)保衛處(chu)承擔著維護校園平(ping)安(an)(an)，預防(fang)違法(fa)犯罪的職(zhi)能，確(que)(que)保學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)科研工(gong)作的有序進行提供環境保障，確(que)(que)保全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)校教學(xue)(xue)教研設施設備安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，確(que)(que)保全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)校教職(zhi)員(yuan)(yuan)工(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，確(que)(que)保來校學(xue)(xue)習的全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，它(ta)是建設“和諧校園”的主陣地和突破口，責任重(zhong)大(da)。它(ta)不是中(zhong)心(xin)(xin)，卻影(ying)響中(zhong)心(xin)(xin)，它(ta)不是全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)局，卻牽(qian)扯全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)局。

　　我的工(gong)作設想是(shi)：概(gai)括起來一(yi)(yi)句話：緊(jin)緊(jin)圍繞一(yi)(yi)個(ge)中心，著重抓(zhua)好三個(ge)方面工(gong)作，處(chu)理好三個(ge)關(guan)系(xi)。

　　1、一個中(zhong)心(xin)：建(jian)設(she)國內一流黨校，構建(jian)“和諧校園”為中(zhong)心(xin)。

　　2、三方(fang)面(mian)工(gong)作：

　　一(yi)是完(wan)善防(fang)控體(ti)系(xi)。安全(quan)保衛工作講究“條塊結合，以塊為主(zhu)”，根據校區多、面(mian)積大，情(qing)況雜，防(fang)范能(neng)力(li)弱的工作難點，進一(yi)步加(jia)強(qiang)人防(fang)、物(wu)防(fang)和技(ji)防(fang)”三位一(yi)體(ti)“的防(fang)控體(ti)系(xi)建設。

　　二是健全(quan)預(yu)警機制。安全(quan)保衛(wei)工作(zuo)倡導(dao)“以防為主，防治結合，盡快建立緊急情報(bao)告（如上次校(xiao)園發生的廚房(fang)意外失火事(shi)情）制度、”“校(xiao)園110”報(bao)警服(fu)務系統等，進一步增強預(yu)警意識，做好預(yu)案工作(zuo)。

　　三是加強安全(quan)教(jiao)育(yu)。聘請“法律人(ren)士”、“心(xin)理專家，安全(quan)工(gong)作輔(fu)導(dao)員(yuan)，指導(dao)開展法治教(jiao)育(yu)、心(xin)理健康教(jiao)育(yu)及安全(quan)意識教(jiao)育(yu)等活動，盡(jin)可能將一些群體性，苗(miao)頭性、傾向性事(shi)件(jian)消滅在(zai)萌芽狀態。

　　3 、三個關系

　　一是與同事的關系，當好“協調(diao)員”。天時(shi)不(bu)如地(di)(di)利，地(di)(di)利不(bu)如人(ren)(ren)(ren)和(he)，團結就是力(li)(li)量。我認為，當領導(dao)就意味著要(yao)吃苦在(zai)前(qian)，只為奉獻，不(bu)求索取(qu)，用自己的人(ren)(ren)(ren)格魅力(li)(li)，做好表率。古人(ren)(ren)(ren)曰(yue)：“其身(shen)正，不(bu)令(ling)而行；其身(shen)不(bu)正，雖令(ling)不(bu)從(cong)。”這句話深刻地(di)(di)揭示(shi)(shi)了(le)律己足(zu)以服(fu)人(ren)(ren)(ren)，量寬足(zu)以得人(ren)(ren)(ren)，身(shen)先足(zu)以率人(ren)(ren)(ren)。做好“三(san)嚴三(san)勤(qin)”是關鍵。嚴格要(yao)求，嚴密制度，嚴守紀律，勤(qin)學(xue)習，勤(qin)調(diao)查，勤(qin)督辦(ban)。對工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員定崗定責(ze)，做到(dao)職責(ze)明確，分工(gong)具體，做到(dao)服(fu)務(wu)不(bu)欠位(wei)，主動(dong)不(bu)越位(wei)，服(fu)從(cong)不(bu)偏位(wei)，融洽不(bu)空(kong)位(wei)。力(li)(li)爭在(zai)服(fu)務(wu)中顯示(shi)(shi)實力(li)(li)，在(zai)工(gong)作(zuo)中形(xing)成動(dong)力(li)(li)，在(zai)創新中增強壓力(li)(li)，在(zai)與人(ren)(ren)(ren)交往(wang)中凝聚合力(li)(li)。尊重、信任、公正、關心、幫助同事，充分調(diao)動(dong)他(ta)們的工(gong)作(zuo)積(ji)極性與主動(dong)性，給他(ta)們充分發揮和(he)展示(shi)(shi)的空(kong)間。同時(shi)，又要(yao)能獨擋一面，解決(jue)各類臨時(shi)性、突發性的問(wen)題。

　　二是與其他(ta)部門的關系。保衛工作千頭萬緒，與各個部門有著(zhu)千絲萬縷的聯系，要(yao)主動與他(ta)們搞好關系，爭取工作上(shang)的配合與支(zhi)持(chi)。

　　三是(shi)與社會(hui)力(li)(li)量(liang)(liang)的(de)關系(xi)(xi)。學校保衛工作(zuo)單(dan)純依靠自(zi)身力(li)(li)量(liang)(liang)是(shi)不(bu)夠的(de)，必須(xu)借助公安、交(jiao)通、衛生、消防、綜治(zhi)等各方面(mian)社會(hui)力(li)(li)量(liang)(liang)。平時要加強溝通與聯系(xi)(xi)，爭取工作(zuo)上的(de)協同(tong)與支持。

　　各位領導(dao)、各位同事，今天(tian)我(wo)的競職，重在參(can)與，也許只是一(yi)小段插曲，但我(wo)仍以最誠摯(zhi)的態度尋求大家的幫助和支持。相信我(wo)，一(yi)定(ding)不會辜負您們的期望!

　　謝謝大家!

安全保衛處競職演講稿2

　　各位領導：

　　我叫XX。我生于XX年(nian)，蒙古族，77年(nian)我做為民(min)辦教(jiao)(jiao)師(shi)參加了教(jiao)(jiao)育(yu)工作。XXX年(nian)入(ru)伍，部隊生活使我形成了良(liang)好的工作作風，曾受過三次嘉獎。歷任偵察班(ban)班(ban)長，XX年(nian)退役，重返教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學

　　第一線，曾任中心(xin)校教(jiao)(jiao)導處副(fu)主任，兩次(ci)被評為優秀教(jiao)(jiao)師，XX年調(diao)入原前郭蒙(meng)師，擔任舍務(wu)管理(li)(li)兼保衛工(gong)作。工(gong)作上我(wo)敢(gan)抓敢(gan)管，很快使舍務(wu)工(gong)作走(zou)向正(zheng)軌(gui)。我(wo)還(huan)注重(zhong)理(li)(li)論研(yan)究(jiu)，如(ru)我(wo)的論文“舍務(wu)管理(li)(li)與德育教(jiao)(jiao)育的關系”受到學校領導和同志的好評。

　　我(wo)(wo)競聘保(bao)衛(wei)處(chu)的(de)條件和理由是： XX年(nian)我(wo)(wo)校設立保(bao)衛(wei)科(ke)后(hou)，我(wo)(wo)一直(zhi)任干事工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在這幾(ji)年(nian)的(de)保(bao)衛(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，除了盡職盡責地完成本職工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)外，還協助(zhu)科(ke)長(chang)完成每學(xue)期拓(tuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃、工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結等科(ke)務工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，真(zhen)正成了科(ke)長(chang)的(de)得力(li)助(zhu)手和參謀。可以說(shuo)是熟(shu)保(bao)衛(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，又(you)有豐富的(de)保(bao)衛(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗和能力(li)，也有信心(xin)做好新形勢(shi)下學(xue)院保(bao)衛(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　如果我競(jing)聘成功，我的工作(zuo)設(she)想是：

　　一、提高認識，落實責任

　　進(jin)一步(bu)增(zeng)強保衛(wei)(wei)人員的(de)(de)責(ze)任意識，調動所屬人員的(de)(de)積極性，把安全工作(zuo)納入重(zhong)要日程(cheng)，使各(ge)位工作(zuo)起(qi)來有(you)(you)章可(ke)循，有(you)(you)法可(ke)依(yi)，各(ge)負(fu)其(qi)責(ze)，競聘(pin)演講稿《保衛(wei)(wei)處(chu)競聘(pin)演講詞》。堅決貫(guan)徹“誰(shui)主管，誰(shui)負(fu)責(ze)”的(de)(de)原則，切(qie)實(shi)把本職(zhi)工作(zuo)抓(zhua)實(shi)抓(zhua)好，抓(zhua)出成效。及時做好校園網中本科室負(fu)責(ze)欄目的(de)(de)更新工作(zuo)。使安全保衛(wei)(wei)工作(zuo)有(you)(you)新的(de)(de)起(qi)色。

　　二、提高工作能力，加強內部綜合治理

　　1、依靠全(quan)體(ti)師生(sheng)搞好(hao)安(an)全(quan)防火(huo)(huo)，院內的(de)重點(dian)(dian)部門要(yao)配(pei)齊消防器材和(he)滅火(huo)(huo)設備。對微(wei)機(ji)室(shi)(shi)，圖書室(shi)(shi)，印刷室(shi)(shi)，食堂，庫(ku)房(fang)等重點(dian)(dian)部門的(de).教(jiao)職工提高(gao)防火(huo)(huo)培訓學習。使(shi)他們熟悉(xi)，掌握滅火(huo)(huo)知識(shi)和(he)正確使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)器材，一旦出(chu)現火(huo)(huo)情，能招之即來(lai)，來(lai)之能戰。

　　2、處內值(zhi)班人(ren)員嚴格執(zhi)行(xing)巡(xun)防巡(xun)查(cha)制度(du)，在值(zhi)班期間(jian)特別是節假日(ri)，必須(xu)在校(xiao)園的重要(yao)部門進行(xing)巡(xun)視，發現問題及時(shi)處理，防止案(an)(an)件發生。如(ru)果發生案(an)(an)件時(shi)要(yao)做在保護好現場，立刻向(xiang)公安機(ji)關報案(an)(an)并協助偵破(po)，保證(zheng)學校(xiao)師生的生命財(cai)產安全。

　　3、嚴格執行(xing)值(zhi)班人(ren)員的(de)考(kao)勤制度，值(zhi)班人(ren)員要做(zuo)到堅守崗(gang)位，檢查校園秩序和(he)值(zhi)日，值(zhi)宿人(ren)員上(shang)崗(gang)情況，做(zuo)好記錄(lu)，發現隱患(huan)，及時向有關部門(men)匯報并采取措施。合理選用門(men)衛、更夫、對他們(men)進行(xing)能進能退、獎(jiang)罰(fa)分明，立功者(zhe)獎(jiang)、失職(zhi)者(zhe)罰(fa)，不(bu)稱職(zhi)者(zhe)辭退。

　　三、加強校園秩序，營造學校文明環境

　　1、搞好(hao)門前三包，嚴禁小商(shang)小販和閑(xian)散人(ren)員進入校園(yuan)，嚴禁小孩 校園(yuan)玩耍，違者(zhe)追(zhui)究有關人(ren)員和監護(hu)人(ren)的責任。

　　2、做好大型會議和(he)活動的安全保衛工作。特別是(shi)對威協學校、圍攻領導的涉嫌人員進行排(pai)查并說服教(jiao)育，對忽然(ran)法(fa)律而造成嚴重(zhong)后果者移(yi)送公安機關(guan)追究刑事(shi)責任。

　　3、堅持保(bao)衛工(gong)作(zuo)走群眾(zhong)路眾(zhong)路線的方針，要(yao)發(fa)動(dong)群眾(zhong)，依靠群眾(zhong)，群防群治，共(gong)同(tong)做好(hao)校園的安全保(bao)衛工(gong)作(zuo)。

　　四、任期內的工作目標

　　一無(wu)重大火災(zai)發(fa)生(sheng)；二是(shi)無(wu)重大盜竊案件發(fa)生(sheng)；三是(shi)無(wu)重大事故發(fa)生(sheng)；四是(shi)各項工作爭(zheng)取達標。

　　謝謝！

安全保衛處競職演講稿3

各位領導：

　　大家好！非常感謝校黨委給予(yu)我(wo)參與競爭、展現自我(wo)的機會(hui)。我(wo)競聘(pin)的崗位是保衛處副處長。

　　一、對競爭崗位的認識：

　　作為我校(xiao)的(de)(de)(de)綜合管理部門，保(bao)衛處承(cheng)擔(dan)著維護校(xiao)園平安、預(yu)防違(wei)法(fa)犯罪的(de)(de)(de)職(zhi)能，它是建設“和諧校(xiao)園”的(de)(de)(de)主陣地和突破(po)口，責任重大。特(te)別是隨著學校(xiao)規模的(de)(de)(de)擴(kuo)大，兩地三校(xiao)辦學格局的(de)(de)(de)建立，學生(sheng)、教師思想的(de)(de)(de)日益(yi)活躍，我校(xiao)保(bao)衛形勢將日趨復雜化，保(bao)衛處更是重任在肩。學校(xiao)之所以增設保(bao)衛處副(fu)處長(chang)崗位(wei)，也正(zheng)是加強保(bao)衛工(gong)作需要的(de)(de)(de)產物。

　　保衛處(chu)副處(chu)長的(de)(de)職責就是配合處(chu)長做好分管工作，除具(ju)備(bei)一般(ban)中層(ceng)干部所應具(ju)備(bei)的(de)(de)素質(zhi)外(wai)，尤其需要有高度(du)的(de)(de)責任(ren)心和(he)踏實(shi)的(de)(de)工作作風，尤其需要具(ju)備(bei)較(jiao)強的(de)(de)開(kai)拓創新(xin)與應變能力。

　　二、自身素質及條件：

　　我是學校(xiao)(xiao)培養(yang)出(chu)來的(de)，1997年畢業留校(xiao)(xiao)，20xx年取(qu)得本科學歷，獲學士學位，20xx年考取(qu)華中師(shi)范大(da)學教(jiao)育(yu)碩士。已公(gong)開發表論文7篇，主(zhu)持(chi)并完(wan)成校(xiao)(xiao)立課題(ti)2項。曾連續三學年考核優秀(xiu)，獲校(xiao)(xiao)先進工作者、校(xiao)(xiao)優秀(xiu)共產黨(dang)(dang)員和(he)市直機關優秀(xiu)共產黨(dang)(dang)員等榮譽(yu)。在領導(dao)和(he)同(tong)事的(de)幫助下，通(tong)過自身努力(li)，自認為已初步具(ju)備了做一名副處長的(de)能力(li)和(he)水平，具(ju)體有(you)以下幾點：

　　1、我具有較強的(de)崗(gang)位(wei)適應(ying)能(neng)力。九年來(lai)，無論在實驗技(ji)術崗(gang)位(wei)、行政秘書崗(gang)位(wei)還是(shi)人事管理崗(gang)位(wei)，都能(neng)較快地適應(ying)工(gong)作，崗(gang)位(wei)意識較強。

　　2、我具有高度(du)的(de)(de)(de)責(ze)任心和踏實的(de)(de)(de)工作作風。對(dui)自(zi)己所從事的(de)(de)(de)每項(xiang)工作，都(dou)以高度(du)負責(ze)的(de)(de)(de)精神(shen)認真對(dui)待(dai)。如在(zai)職稱評審過程中，專門為本(ben)校教師和附屬醫(yi)院醫(yi)生開(kai)設講座，進行培訓與(yu)輔(fu)導，深受大(da)家的(de)(de)(de)歡(huan)迎。

　　3、我(wo)具(ju)(ju)有(you)良(liang)(liang)好的組織(zhi)協調和(he)應(ying)變能(neng)力。我(wo)的工作崗位決定了必須(xu)同形(xing)形(xing)色色的人(ren)(ren)打交道，在堅持原(yuan)則(ze)的基礎上(shang)，我(wo)牢記服(fu)務育人(ren)(ren)的`使(shi)命，以誠待人(ren)(ren)，具(ju)(ju)備(bei)了良(liang)(liang)好的人(ren)(ren)際溝通(tong)、組織(zhi)協調和(he)應(ying)變能(neng)力。在教(jiao)師(shi)中具(ju)(ju)有(you)較(jiao)好口(kou)碑(bei)。

　　4、我具有一(yi)定的(de)開(kai)拓創(chuang)新能力。根據多年從事職(zhi)稱(cheng)評審工作(zuo)的(de)實踐，在省內高校中率先研究開(kai)發了“高校教師職(zhi)稱(cheng)評審管理系統(tong)”，受到學校評審專家的(de)好評，同時也得(de)到了省內兄弟(di)院校和教育(yu)廳主(zhu)管部門的(de)認同。另外(wai)，還正在積極(ji)參與“人事公文(wen)查詢(xun)管理系統(tong)”課題研究工作(zuo)。

　　5、我的身(shen)體(ti)素質較好，能勝(sheng)利保衛工作(zuo)。

　　當然(ran)，畢竟我(wo)還年(nian)輕，閱歷較淺(qian)，存在著一(yi)(yi)些(xie)缺陷與不(bu)足。平(ping)時(shi)工作中由于心直口(kou)快，可能講了一(yi)(yi)些(xie)不(bu)該講的(de)話，造成(cheng)了一(yi)(yi)些(xie)不(bu)必要的(de)誤會(hui)。但我(wo)相信(xin)，只要我(wo)努力改變，戒驕戒躁(zao)，在領導和同(tong)事的(de)幫(bang)助(zhu)下缺陷會(hui)得以彌補的(de)。

　　三、今后的工作設想：

　　概括起來一(yi)句話：緊(jin)緊(jin)圍繞一(yi)個中心(xin)，著重抓好(hao)三方面工作，正確處理好(hao)四(si)個關系。

　　1、一個中心：

　　以(yi)打造“平(ping)安(an)校園”，構建“和諧校園”為中心。

　　2、三方面工作：

　　(1)完(wan)善防控(kong)體(ti)系(xi)。保(bao)衛工作講(jiang)究“條塊結合，以塊為主(zhu)”，根據校區多、面積(ji)大、情況雜、防范(fan)能力弱的工作難點(dian)，要進(jin)一步加(jia)強人防、物(wu)防、技防“三位(wei)一體(ti)”的防控(kong)體(ti)系(xi)建設。

　　(2)健全預(yu)警(jing)機制。保(bao)衛工作倡導“以防為(wei)主，防治結合”，應建立健全學生(sheng)信(xin)息員報告(gao)制度、“校(xiao)園110”報警(jing)服(fu)務系統等，進一步增強預(yu)警(jing)意(yi)識，做好(hao)預(yu)案工作。

　　(3)加強安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)。聘(pin)請“法律人士(shi)”、“心理專家”、“安(an)(an)(an)全工作輔導員”，指導開展(zhan)法治教(jiao)(jiao)育(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)及安(an)(an)(an)全意(yi)識教(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)活動，盡可能將(jiang)一些群體性、苗頭性、傾(qing)向性事件消滅在萌芽狀(zhuang)態。

　　3、四個關系：

　　(1)與(yu)正職的關(guan)系，要有角色意識，要做(zuo)好配角，當好參謀。盡量做(zuo)到盡職不(bu)越(yue)權，幫忙不(bu)添(tian)亂，補臺(tai)不(bu)拆臺(tai)。

　　(2)與同事的關系。要尊重、信任、公(gong)正、關心(xin)、幫助(zhu)同事，要充分(fen)調動他們的工作積極性與主(zhu)動性。

　　(3)與其(qi)他部門的(de)關系(xi)。保衛工作(zuo)千(qian)頭萬緒，與各個部門有著千(qian)些(xie)萬縷的(de)聯系(xi)，要與他們搞好關系(xi)，爭取工作(zuo)上的(de)配合。

　　(4)與(yu)社會力量(liang)的(de)關系。學校保衛工作單純依靠自(zi)身是不夠(gou)的(de)，必須借助公(gong)安、交通、衛生、消(xiao)防、綜治等各(ge)方面社會力量(liang)。平時要加強(qiang)溝(gou)通與(yu)聯系，爭取工作上的(de)支(zhi)持。

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