生態(tai)環(huan)保演講稿(15篇)
好的(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)可以引(yin)導聽眾(zhong)，使聽眾(zhong)能更好地理解演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的(de)內容(rong)。在當下社會，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)應(ying)用范圍愈(yu)來(lai)愈(yu)廣泛，還是對(dui)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)一籌(chou)莫展嗎？下面是小編整(zheng)理的(de)生(sheng)態環保演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，歡(huan)迎閱讀(du)與收藏。
生態環保演講稿1
尊敬的老師(shi)們(men)、同學們(men)：
大家好！
當一(yi)片(pian)片(pian)綠波洶涌的(de)森(sen)林被無垠的(de)荒漠黃塵(chen)所取(qu)代(dai)，當無憂(you)地在湛藍(lan)的(de)天(tian)空(kong)飄蕩的(de)白云被漫天(tian)滾滾黑煙所替換，當為地球遮(zhe)風擋雨的(de)臭(chou)氧層被無情(qing)的(de)氟里昂所破壞(huai)，我分(fen)明聞聲了森(sen)林的(de)哭泣，白云的(de)嘆息，臭(chou)氧層的(de)悲傷。
回憶一(yi)(yi)(yi)下自己平時的(de)一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動(dong)，你(ni)(ni)是(shi)否是(shi)做(zuo)到了保(bao)護(hu)，保(bao)持這美好的(de)環(huan)境而努力。你(ni)(ni)有過(guo)隨便踏(ta)進草(cao)坪的(de)行為(wei)嗎？你(ni)(ni)有過(guo)胡亂打(da)掃(sao)教室，包干區衛生而不(bu)往想這是(shi)不(bu)對的(de).情況嗎？你(ni)(ni)有過(guo)隨手(shou)扔下一(yi)(yi)(yi)張廢紙，一(yi)(yi)(yi)個(ge)零食(shi)袋(dai)嗎？你(ni)(ni)有過(guo)打(da)開學(xue)校的(de)自來水(shui)籠頭，而沒有及時關上(shang)嗎？你(ni)(ni)有過(guo)為(wei)我們長壽橋(qiao)小學(xue)建成(cheng)“綠(lv)色學(xue)校”提一(yi)(yi)(yi)個(ge)建議，出一(yi)(yi)(yi)個(ge)點(dian)子嗎？
同(tong)學們(men)，我們(men)長壽橋小學在(zai)(zai)(zai)上(shang)個學期已被(bei)評(ping)上(shang)了(le)杭州市“綠(lv)色學校”，所(suo)謂“綠(lv)色學校”就是(shi)(shi)指(zhi)我們(men)校園里的(de)(de)每位師(shi)(shi)生都優環(huan)保(bao)意識，我們(men)這個學期的(de)(de)一個重(zhong)要(yao)(yao)要(yao)(yao)任務，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)維護這得來不輕易的(de)(de)榮譽，這需要(yao)(yao)我們(men)師(shi)(shi)生一起(qi)努力，從我做起(qi)，從身邊的(de)(de)小事(shi)做起(qi)，從力所(suo)能及(ji)的(de)(de)事(shi)情做起(qi)，參(can)與環(huan)保(bao)活(huo)動(dong)，培養環(huan)保(bao)素養，人人爭做環(huan)保(bao)衛(wei)士(shi)。不要(yao)(yao)把它(ta)想(xiang)象成(cheng)很(hen)大的(de)(de)事(shi)情，環(huan)保(bao)就在(zai)(zai)(zai)我們(men)身邊。當(dang)(dang)你撿起(qi)他人掉(diao)下的(de)(de)一張紙時(shi)，你就已做成(cheng)了(le)一件環(huan)保(bao)的(de)(de)事(shi)情；當(dang)(dang)你記得及(ji)時(shi)關燈，不浪用度電；當(dang)(dang)你用好水籠頭能及(ji)時(shi)關掉(diao)，而(er)不讓水白白流掉(diao)；當(dang)(dang)你下課，活(huo)動(dong)時(shi)能做到有秩序，有克制(zhi)，而(er)不是(shi)(shi)高(gao)聲喧(xuan)嘩；你就已在(zai)(zai)(zai)做著環(huan)保(bao)衛(wei)士(shi)應(ying)當(dang)(dang)作的(de)(de)事(shi)情了(le)。諸如此類的(de)(de)太多太多小事(shi)，我們(men)實在(zai)(zai)(zai)都能做到，但可能我們(men)同(tong)學之(zhi)前都是(shi)(shi)沒有往仔細面對和想(xiang)過的(de)(de)。
固然，創“綠色(se)學校”，爭(zheng)做(zuo)環(huan)(huan)保衛(wei)士，我(wo)們的(de)(de)(de)眼光還(huan)要看得更遠。一(yi)(yi)節(jie)小小的(de)(de)(de)電池就可(ke)以夠污(wu)染一(yi)(yi)個(ge)人(ren)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)所需要的(de)(de)(de)水；一(yi)(yi)棵樹(shu)一(yi)(yi)年(nian)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)氧氣可(ke)讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)受用一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，一(yi)(yi)只(zhi)塑料袋(dai)需要經過420__年(nian)才可(ke)能(neng)(neng)被完全分解掉；對這些環(huan)(huan)保的(de)(de)(de)知識，你了解嗎？我(wo)們在工(gong)作(zuo)、學習、生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)領域，都要用環(huan)(huan)保的(de)(de)(de)眼光來(lai)看發展，用環(huan)(huan)保的(de)(de)(de)行(xing)為來(lai)做(zuo)事(shi)，只(zhi)有這樣(yang)，才能(neng)(neng)留給后人(ren)們一(yi)(yi)個(ge)能(neng)(neng)讓(rang)他們安然生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)，干凈(jing)的(de)(de)(de)，美(mei)麗的(de)(de)(de)，環(huan)(huan)保的(de)(de)(de)地球(qiu)。
同(tong)學(xue)們(men)，我(wo)們(men)是(shi)(shi)21世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)，環保(bao)意識是(shi)(shi)現代(dai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要標(biao)志。為了我(wo)們(men)共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)家園，我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)都應當也必(bi)須有勇(yong)氣(qi)站起(qi)來對大(da)自(zi)然(ran)做出承諾(nuo)(nuo)(nuo)，承諾(nuo)(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)雙手使(shi)地(di)球母親恢復(fu)青春容顏，承諾(nuo)(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)行動來感動大(da)自(zi)然(ran)，承諾(nuo)(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實際行動來保(bao)證我(wo)們(men)長壽的(de)(de)(de)(de)(de)校園永久美麗，干凈。但承諾(nuo)(nuo)(nuo)自(zi)然(ran)實在(zai)不單單是(shi)(shi)做出承諾(nuo)(nuo)(nuo)，更應是(shi)(shi)以行動來實現我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)承諾(nuo)(nuo)(nuo)。多(duo)彎(wan)(wan)彎(wan)(wan)腰撿撿果皮紙屑(xie)，多(duo)走幾(ji)步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地(di)。同(tong)學(xue)們(men)，“勿以善小(xiao)而(er)不為，勿以惡小(xiao)而(er)為之”，讓我(wo)們(men)從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)小(xiao)做起(qi)，從(cong)身邊(bian)做起(qi)。
謝謝大家！
生態環保演講稿2
老師和學生：
大家好(hao)！面(mian)(mian)對藍天下冉(ran)(ran)冉(ran)(ran)升(sheng)起(qi)(qi)的黎明(ming)，我(wo)(wo)(wo)們(men)再(zai)次舉行(xing)了這一(yi)莊(zhuang)嚴而隆重(zhong)的升(sheng)旗儀式。看著冉(ran)(ran)冉(ran)(ran)國旗升(sheng)起(qi)(qi)，國歌(ge)在我(wo)(wo)(wo)耳邊回響(xiang)。這一(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)們(men)的心在澎湃。這面(mian)(mian)鮮(xian)紅的五星紅旗是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)中華民族的象征。它總是(shi)提醒我(wo)(wo)(wo)們(men)熱愛(ai)祖國、和(he)平、自然和(he)環境(jing)。我(wo)(wo)(wo)今天演講的題目(mu)是(shi)《低碳環保，從我(wo)(wo)(wo)做起(qi)(qi)》
當我們迎(ying)著朝陽走進綠(lv)樹環繞的城關(guan)小學(xue)，你想(xiang)過嗎？你在(zai)一個充滿綠(lv)色的美麗校園(yuan)里生活和學(xue)習。你真的想(xiang)開心，想(xiang)以此為榮！現代化的教學(xue)樓(lou)，郁(yu)郁(yu)蔥(cong)蔥(cong)的樹木，五顏六色的鮮花都(dou)在(zai)歡(huan)迎(ying)我們。漫(man)步(bu)在(zai)校園(yuan)的綠(lv)景下，會讓你神清氣(qi)爽，心情愉悅。
我(wo)們經常看到很多(duo)學生在(zai)校園的每個角落撿果皮紙屑(xie)；親(qin)手保護校園環境之美(mei)。然而，我(wo)們仍(reng)然有一(yi)些(xie)缺(que)點：例如，我(wo)們不能科學合(he)理地對垃圾(ji)(ji)進(jin)行分(fen)類。其實垃圾(ji)(ji)分(fen)類也是(shi)一(yi)種環保，一(yi)種綠(lv)色環保。
那么，垃圾分類(lei)怎么管理呢？首先要(yao)知(zhi)道哪些(xie)(xie)垃圾可以回收(shou)，哪些(xie)(xie)不能回收(shou)。
可回收垃(la)圾(ji)主(zhu)要包(bao)括廢紙、塑料(liao)、玻(bo)璃、金屬(shu)、布料(liao)五大類，應(ying)放(fang)入可回收垃(la)圾(ji)箱。
不可(ke)回收的(de)垃(la)圾(ji)：如(ru)腐爛(lan)的(de).垃(la)圾(ji)、廚房垃(la)圾(ji)、果殼(ke)、鮮花、衣物等(deng)。被放入不可(ke)回收的(de)垃(la)圾(ji)桶。
有毒有害廢品(pin)：如廢電(dian)池(chi)、熒(ying)光燈管、電(dian)燈泡、電(dian)子元(yuan)器件、藥品(pin)、放射性物質等(deng)。被放入另(ling)一個指定的垃圾桶。
據有關部門(men)公(gong)布的(de)數字，中(zhong)國每年垃圾(ji)總量(liang)約(yue)為5億(yi)噸，價值(zhi)250億(yi)元(yuan)，其中(zhong)70%以(yi)(yi)(yi)上可以(yi)(yi)(yi)回收利用。一(yi)噸廢紙(zhi)(zhi)可以(yi)(yi)(yi)制(zhi)造800公(gong)斤紙(zhi)(zhi)；一(yi)噸廢塑(su)料(liao)可以(yi)(yi)(yi)提煉(lian)700公(gong)斤汽油；一(yi)次性木筷子可以(yi)(yi)(yi)用來造紙(zhi)(zhi)；生物垃圾(ji)可以(yi)(yi)(yi)制(zhi)成優質肥料(liao)；不能(neng)回收的(de)紙(zhi)(zhi)屑(xie)和布頭，仍然可以(yi)(yi)(yi)燃燒發電。
同(tong)學(xue)(xue)們(men)，垃(la)(la)圾(ji)既(ji)有害又有價值。從工(gong)業生(sheng)態學(xue)(xue)的(de)(de)角度來看，垃(la)(la)圾(ji)是(shi)一(yi)種錯位的(de)(de)資(zi)源，是(shi)一(yi)種有朝一(yi)日(ri)可以利(li)用的(de)(de)原材料。作為城關小學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)應該采(cai)取積極的(de)(de)行動(dong)，分(fen)類儲存垃(la)(la)圾(ji)，用實際(ji)行動(dong)保護為我(wo)(wo)們(men)提供學(xue)(xue)習環境的(de)(de)綠色家園。這是(shi)我(wo)(wo)們(men)義(yi)不容辭的(de)(de)責任和義(yi)務(wu)。
親愛的(de)(de)同學們(men)，為了美化我們(men)的(de)(de)校園(yuan)環(huan)境(jing)，建設綠色(se)校園(yuan)，讓我們(men)行(xing)動起來，以綠色(se)為我們(men)生活(huo)的(de)(de)主(zhu)旋律，用(yong)愛關(guan)注環(huan)境(jing)的(de)(de)變化，用(yong)熱情傳播環(huan)保理念，用(yong)行(xing)動肩(jian)負起環(huan)保的(de)(de)重任。同舟(zhou)共(gong)濟，用(yong)實際行(xing)動讓明(ming)天的(de)(de)校園(yuan)更(geng)加(jia)美好，讓明(ming)天的(de)(de)地球更(geng)加(jia)可愛！
生態環保演講稿3
尊敬的(de)老師，親(qin)愛(ai)的(de)同學：
大家好(hao)！大家都知(zhi)道，由于人類向自(zi)然界過度的索取(qu)，已經(jing)導致了(le)大自(zi)然的無情的.報復，暴(bao)(bao)雨(yu)，暴(bao)(bao)風雨(yu)，洪水，干(gan)旱，地震，森林(lin)大火等災情不(bu)期而(er)至。
慘痛的教訓，已經(jing)引起了各國(guo)和人(ren)類的重(zhong)視了。原因是我們(men)亂(luan)破壞自(zi)然(ran)資(zi)源，亂(luan)扔垃圾，亂(luan)砍伐(fa)樹木，隨意吐(tu)痰等行為(wei)，所以在成這樣那(nei)個的地(di)步。
在(zai)(zai)我(wo)們身(shen)邊也(ye)有這(zhe)么一些(xie)人。現(xian)在(zai)(zai)街道上垃圾越來(lai)(lai)(lai)越多了，我(wo)們也(ye)經(jing)常看到(dao)有一些(xie)同學(xue)亂(luan)浪費水，甚至(zhi)有一些(xie)同學(xue)把飲(yin)水機(ji)里的水用來(lai)(lai)(lai)洗手，還用那些(xie)水來(lai)(lai)(lai)玩，亂(luan)潑別人的身(shen)上。
希望大家不要亂浪費水，亂扔垃圾……。如(ru)過我們(men)(men)能做到，我們(men)(men)就(jiu)會每天都(dou)快樂的生活，不會再害怕，再有災難發生了！希望大家能做到！
我(wo)想呼吁人(ren)們一句話：“愛護地球(qiu)，你我(wo)安全！”
生態環保演講稿4
生(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)(jing)(jing)是(shi)人類(lei)生(sheng)(sheng)存、生(sheng)(sheng)產與(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)基本條(tiao)件(jian)。黨和政府把環(huan)境(jing)(jing)(jing)保(bao)護(hu)作為一(yi)項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新(xin)的(de)(de)(de)(de)世紀(ji)正(zheng)邁著希望的(de)(de)(de)(de)腳步，作為地(di)(di)(di)(di)球村的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)成員，草木蔥(cong)蘢，綠(lv)(lv)(lv)樹(shu)成蔭，鳥(niao)(niao)(niao)語(yu)花香(xiang)，空氣清(qing)(qing)新(xin)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)夢(meng)寐以求的(de)(de)(de)(de)家園(yuan)。地(di)(di)(di)(di)球是(shi)人類(lei)唯(wei)(wei)一(yi)居住的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)方，人類(lei)要(yao)在地(di)(di)(di)(di)球上安居樂(le)業，就(jiu)要(yao)愛(ai)護(hu)地(di)(di)(di)(di)球，愛(ai)護(hu)大(da)自然(ran)。地(di)(di)(di)(di)球是(shi)茫茫宇宙(zhou)間唯(wei)(wei)一(yi)一(yi)艘(sou)載有(you)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)航船(chuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)人類(lei)是(shi)這艘(sou)船(chuan)上的(de)(de)(de)(de)乘(cheng)客。當船(chuan)漏水的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，誰能說拯救地(di)(di)(di)(di)球與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無關？山不(bu)(bu)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)水孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)所以水繞著山；夢(meng)不(bu)(bu)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)心(xin)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)，所以夢(meng)把心(xin)牽住；樹(shu)不(bu)(bu)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)鳥(niao)(niao)(niao)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)，所以鳥(niao)(niao)(niao)在樹(shu)上住；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能讓(rang)水孤(gu)(gu)(gu)“獨(du)(du)”，不(bu)(bu)能讓(rang)心(xin)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)，更(geng)不(bu)(bu)能讓(rang)鳥(niao)(niao)(niao)孤(gu)(gu)(gu)獨(du)(du)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)共建綠(lv)(lv)(lv)色家園(yuan)，讓(rang)綠(lv)(lv)(lv)色回歸自然(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)共同在努力！朋友，新(xin)世紀(ji)凝望地(di)(di)(di)(di)球：空氣污染(ran)嚴重(zhong)、土(tu)地(di)(di)(di)(di)遭到(dao)破壞、溫(wen)室效應(ying)威脅著人類(lei)、生(sheng)(sheng)物多樣(yang)性銳(rui)減(jian)、森林面積日益(yi)減(jian)少、淡(dan)水資源(yuan)受到(dao)威脅、化學污染(ran)日益(yi)嚴重(zhong)、混亂的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市化、海(hai)洋生(sheng)(sheng)態(tai)危機加劇、極(ji)地(di)(di)(di)(di)臭氧(yang)空洞，這就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)賴以生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)家園(yuan)嗎？曾記否，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)前人生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)是(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)美好：茂密(mi)的(de)(de)(de)(de)森林和青青的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)草覆蓋著大(da)地(di)(di)(di)(di)，清(qing)(qing)新(xin)的(de)(de)(de)(de)空氣中瓢著陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)花香(xiang)，豐腴的(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)(di)(di)(di)和清(qing)(qing)澈的(de)(de)(de)(de)河水哺育著大(da)地(di)(di)(di)(di)上的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)物，鳥(niao)(niao)(niao)兒在樹(shu)上歌唱，魚兒在蔚(yu)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)中暢游……如今(jin)，面對滿目瘡(chuang)痍的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)球，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)否應(ying)該(gai)深(shen)深(shen)地(di)(di)(di)(di)反思：時(shi)代要(yao)進步，文(wen)明要(yao)發展(zhan)(zhan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)再也不(bu)(bu)能吃(chi)祖宗飯、斷路的(de)(de)(de)(de)路子了(le)，人類(lei)向大(da)自然(ran)一(yi)味掠奪式的(de)(de)(de)(de)索取(qu)生(sheng)(sheng)活(huo)方式不(bu)(bu)可取(qu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該(gai)走可持續發展(zhan)(zhan)道路；保(bao)護(hu)生(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，倡(chang)導文(wen)明新(xin)風(feng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該(gai)積極(ji)地(di)(di)(di)(di)，自覺地(di)(di)(di)(di)行動起來(lai)，快快加入(ru)到(dao)生(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)(jing)(jing)保(bao)行動中來(lai)。保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，建設綠(lv)(lv)(lv)色家園(yuan)，應(ying)從身邊的(de)(de)(de)(de)事做起：
倡導生(sheng)態文明，建設綠色(se)(se)(se)家園。就要大(da)力(li)倡導和(he)樹立綠色(se)(se)(se)文明理(li)(li)念。將綠色(se)(se)(se)文明當成是(shi)人(ren)與自(zi)然相和(he)諧與共、經濟社(she)會(hui)與環境協(xie)調發展的(de)新的(de)文明。將這一(yi)文明成為每(mei)個(ge)社(she)會(hui)成員的(de)共同認知。從(cong)而自(zi)覺傳播、實踐人(ren)與自(zi)然和(he)諧與共的(de)綠色(se)(se)(se)文明理(li)(li)念。人(ren)在自(zi)然中生(sheng)長(chang)，綠是(shi)自(zi)然的(de)顏色(se)(se)(se)。綠色(se)(se)(se)是(shi)多么寶(bao)貴啊！它是(shi)生(sheng)命、是(shi)希望、是(shi)快樂，讓我們行(xing)動起來，為珍惜綠色(se)(se)(se)，創(chuang)造綠色(se)(se)(se)獻出自(zi)己的(de)一(yi)份力(li)量吧！
倡導生(sheng)態(tai)(tai)文(wen)明，建設綠(lv)色家園。就是(shi)要立足安(an)(an)康實際(ji)。安(an)(an)康地處秦頭楚尾，是(shi)西北(bei)、華中(zhong)(zhong)和西南(nan)(nan)三個(ge)經濟(ji)區的(de)(de)(de)幾何(he)中(zhong)(zhong)心漢(han)江(jiang)(jiang)即是(shi)長江(jiang)(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)系最大(da)的(de)(de)(de)支流，也是(shi)陜南(nan)(nan)安(an)(an)康人(ren)的(de)(de)(de)母親河，它(ta)孕(yun)育著安(an)(an)康的(de)(de)(de)過(guo)去、現在和未(wei)來，歷(li)史上曾譽(yu)為(wei)(wei)“黃金水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)道”。“”以來，我(wo)(wo)們(men)始終(zhong)把(ba)保(bao)(bao)護(hu)漢(han)江(jiang)(jiang)流域生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)境(jing)安(an)(an)全，保(bao)(bao)護(hu)漢(han)江(jiang)(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質(zhi)免受污染作為(wei)(wei)環(huan)保(bao)(bao)工作的(de)(de)(de)重點(dian)，不斷加大(da)投(tou)入和治(zhi)理(li)力(li)度，雖(sui)然取得(de)了(le)一定(ding)成效，但漢(han)江(jiang)(jiang)環(huan)境(jing)保(bao)(bao)護(hu)的(de)(de)(de)形勢依然十分(fen)嚴峻。雖(sui)然堅持了(le)“在保(bao)(bao)護(hu)中(zhong)(zhong)開發(fa)、在開發(fa)中(zhong)(zhong)保(bao)(bao)護(hu)”的(de)(de)(de)原則，堅定(ding)不移地走生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)境(jing)保(bao)(bao)護(hu)型之路。如今，隨著西部大(da)開發(fa)進(jin)程和南(nan)(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)調(diao)中(zhong)(zhong)線(xian)工程的(de)(de)(de)啟動，大(da)大(da)推動漢(han)江(jiang)(jiang)經濟(ji)走廊的(de)(de)(de)開發(fa)·安(an)(an)康作為(wei)(wei)國家南(nan)(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)調(diao)工程中(zhong)(zhong)線(xian)主(zhu)要調(diao)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)區，優質(zhi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)涵養(yang)區。南(nan)(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)調(diao)中(zhong)(zhong)線(xian)工程水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)丹江(jiang)(jiang)口(kou)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)庫在我(wo)(wo)省境(jing)內漢(han)江(jiang)(jiang)、丹江(jiang)(jiang)流域集流面積萬(wan)(wan)公(gong)頃(qing)，涉及漢(han)中(zhong)(zhong)、安(an)(an)康、商洛、寶雞市的(de)(de)(de)個(ge)縣區、萬(wan)(wan)人(ren)口(kou)。漢(han)江(jiang)(jiang)全長公(gong)里，在我(wo)(wo)省就有多公(gong)里；總流域面積萬(wan)(wan)平方公(gong)里，在我(wo)(wo)省達萬(wan)(wan)多平方公(gong)里。安(an)(an)康不僅是(shi)調(diao)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)區，而且是(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)涵養(yang)區，同時也擔(dan)負著保(bao)(bao)護(hu)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)地水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質(zhi)的(de)(de)(de)重大(da)責任(ren)。作為(wei)(wei)南(nan)(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)調(diao)中(zhong)(zhong)線(xian)工程的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)區，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)土流失(shi)嚴重，導致土地資源(yuan)破壞，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)源(yuan)涵養(yang)能力(li)降低，生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)境(jing)惡(e)劣，泥(ni)沙下泄淤積河床、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)庫，使(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利工程運行壽命(ming)和使(shi)用(yong)效率降低，丹江(jiang)(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質(zhi)惡(e)化，制(zhi)約當地社會經濟(ji)的(de)(de)(de)發(fa)展，也給南(nan)(nan)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)北(bei)調(diao)工程水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質(zhi)安(an)(an)全留下了(le)隱患。
倡導生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)文明，建(jian)設(she)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色家園(yuan)。就要形(xing)成從我做(zuo)(zuo)起、從身邊(bian)事做(zuo)(zuo)起、現在(zai)做(zuo)(zuo)起。我們只有(you)一(yi)個地(di)(di)球(qiu)，為了維護(hu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)平衡，保護(hu)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)、多樣(yang)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)系統，營(ying)造安(an)(an)(an)全(quan)健(jian)康(kang)(kang)舒適(shi)的(de).生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)空間，我們積(ji)極(ji)呼吁保護(hu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)多樣(yang)性，維護(hu)和強化(hua)自然山(shan)水(shui)的(de)整(zheng)體(ti)布局(ju)，積(ji)極(ji)探索人與(yu)自然和諧共生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)方(fang)式，建(jian)設(she)可持續(xu)發(fa)展(zhan)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)。從安(an)(an)(an)康(kang)(kang)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)的(de)實際出發(fa)，就是要以人為本，立足自身，點滴做(zuo)(zuo)起，在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)厲行節(jie)約，防止浪費，珍(zhen)惜資源，植綠(lv)(lv)(lv)(lv)護(hu)綠(lv)(lv)(lv)(lv)，減少(shao)污染(ran)，保護(hu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)，為人類永(yong)續(xu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)與(yu)發(fa)展(zhan)盡綿(mian)薄(bo)之力。只要全(quan)民動(dong)員起來，群(qun)策群(qun)力，積(ji)極(ji)行動(dong)，持之以恒，我們安(an)(an)(an)康(kang)(kang)天(tian)空湛(zhan)藍湛(zhan)藍，空氣清(qing)新清(qing)新，山(shan)野翠綠(lv)(lv)(lv)(lv)翠綠(lv)(lv)(lv)(lv)，溪流(liu)水(shui)溝清(qing)澈(che)(che)清(qing)澈(che)(che)，山(shan)中(zhong)(zhong)野獸(shou)出沒……這(zhe)些(xie)是多么的(de)令人羨(xian)慕啊！生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)良(liang)好、景觀優(you)美、植物(wu)多樣(yang)、清(qing)新舒適(shi)的(de)人居環(huan)境(jing)。安(an)(an)(an)康(kang)(kang)大(da)地(di)(di)就一(yi)定(ding)會安(an)(an)(an)寧康(kang)(kang)泰富有(you)美意，山(shan)川秀(xiu)美、江山(shan)如畫(hua)！
倡導生(sheng)態(tai)(tai)文明(ming)，建設(she)綠色家園(yuan)。生(sheng)態(tai)(tai)環境改善，資源(yuan)利用(yong)效率提高，人與自(zi)然走向和諧(xie)，這(zhe)是(shi)全(quan)面小康(kang)社會全(quan)新的(de)(de)理(li)念。“保護(hu)(hu)生(sheng)態(tai)(tai)環境就是(shi)保護(hu)(hu)我們(men)的(de)(de)飯碗”、“我們(men)不(bu)僅要(yao)金山銀山，更要(yao)綠水青山。有了綠水青山，才有永(yong)續利用(yong)的(de)(de)金山銀山。”這(zhe)是(shi)安(an)康(kang)市民(min)間廣泛傳播的(de)(de)語言，體現了安(an)康(kang)人民(min)群眾對生(sheng)態(tai)(tai)環保的(de)(de)高度重(zhong)視(shi)。全(quan)面建設(she)小康(kang)社會要(yao)求全(quan)民(min)族的(de)(de)思想道德素質(zhi)、科學文化(hua)素質(zhi)和健康(kang)素質(zhi)都要(yao)有明(ming)顯提高，生(sheng)態(tai)(tai)道德教育要(yao)成為思想道德素質(zhi)建設(she)的(de)(de)一(yi)部(bu)分。讓“生(sheng)態(tai)(tai)道德”建設(she)，讓“人類與大(da)自(zi)然和諧(xie)相處”的(de)(de)觀念深入人心，讓“尊重(zhong)自(zi)然、保護(hu)(hu)生(sheng)態(tai)(tai)”成為全(quan)民(min)的(de)(de)自(zi)覺行動。
春(chun)(chun)天正邁著大步向(xiang)我(wo)們走來，草(cao)地上逐漸有了(le)(le)點(dian)點(dian)綠(lv)色，莉花、杏花悄(qiao)悄(qiao)打開(kai)了(le)(le)它(ta)的(de)(de)花苞，三月桃花也把它(ta)美麗的(de)(de)花朵綻放出來！讓人(ren)看了(le)(le)感受(shou)到了(le)(le)春(chun)(chun)天帶來的(de)(de)勃(bo)勃(bo)生機。把這(zhe)美景來維護(hu)。我(wo)們呼吁(yu)，倡導生態文明(ming)，建設綠(lv)色家園。讓我(wo)們共同努力，承擔(dan)起歷史賦予的(de)(de)社(she)會責任，為(wei)(wei)實現(xian)人(ren)與自然的(de)(de)和諧共處，為(wei)(wei)創(chuang)造美好(hao)未來做出積極的(de)(de)貢獻(xian)，讓安康的(de)(de)明(ming)天更(geng)加美好(hao)。
生態環保演講稿5
尊敬的各位老師與親愛的同學們：
大家(jia)(jia)早上好，我今(jin)天的(de)環保演(yan)講稿的(de)主題是(shi)：《愛護生態(tai)環境(jing)，保衛綠色家(jia)(jia)園》
眾所周知(zhi),一(yi)個國家人民對自(zi)己所生(sheng)存(cun)的土地、河流與天空的關(guan)心(xin)程度，在(zai)很大意義上可以(yi)反映該國的知(zhi)識水(shui)平與生(sheng)存(cun)覺(jue)悟。
據世(shi)界資(zi)源報告，對世(shi)界50家選(xuan)定(ding)城市(shi)的(de)(de)(de)(de)大氣環境質量(liang)進行評比(bi)，世(shi)界上大氣污染最嚴重的(de)(de)(de)(de)十大城市(shi)中(zhong)，中(zhong)國(guo)占了五個。中(zhong)國(guo)是世(shi)界上水(shui)土(tu)流失最嚴重的(de)(de)(de)(de)國(guo)家之(zhi)一(yi)，幾十年間，水(shui)土(tu)流失面積沖153萬平方公里(li)(li)增加到180多萬平方公里(li)(li)，約占中(zhong)國(guo)陸地面積的(de)(de)(de)(de)五分之(zhi)一(yi)。
中國(guo)(guo)(guo)土(tu)地沙漠化正在加劇(ju)，北京20xx年(nian)發(fa)生了(le)(le)12次沙塵(chen)暴，中國(guo)(guo)(guo)缺水(shui)(shui)也(ye)相當嚴(yan)重(zhong)，是世(shi)(shi)界上12個(ge)缺水(shui)(shui)國(guo)(guo)(guo)之一，人均(jun)水(shui)(shui)資(zi)(zi)源不(bu)足(zu)世(shi)(shi)界人均(jun)水(shui)(shui)資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)四分之一，而且(qie)水(shui)(shui)源分布十分不(bu)勻，全國(guo)(guo)(guo)六百(bai)多(duo)個(ge)城市半數(shu)以上缺水(shui)(shui)，因(yin)為(wei)過量開采(cai)地下水(shui)(shui)，地下已經形成世(shi)(shi)界上最大的(de)(de)(de)地下漏斗。與此同(tong)時，江(jiang)河湖海水(shui)(shui)體資(zi)(zi)源污染日益加劇(ju)，近岸海水(shui)(shui)赤潮頻(pin)繁。中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)珍稀動物(wu)保(bao)護也(ye)不(bu)容樂觀，鄱陽湖的(de)(de)(de)候鳥及可可西里的(de)(de)(de)藏羚(ling)羊屢遭獵(lie)殺，每天有(you)數(shu)萬棵樹木遭砍伐，物(wu)種滅絕(jue)日趨嚴(yan)重(zhong)。……面對這嚴(yan)峻的(de)(de)(de)形勢(shi),我(wo)們每一個(ge)中國(guo)(guo)(guo)人,都應(ying)該警(jing)醒,環境(jing)保(bao)護迫在眉睫,保(bao)護我(wo)們賴以生存的(de)(de)(de)地球,營造綠色家園,應(ying)該成為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)自覺(jue)行動。1979年(nian)，國(guo)(guo)(guo)務院正式(shi)決(jue)定(ding)3月(yue)12日為(wei)我(wo)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)植(zhi)樹節。植(zhi)樹節，為(wei)了(le)(le)綠色和環境(jing)所(suo)設定(ding)的(de)(de)(de)節日。
如今(jin)，仍(reng)然有很多(duo)愛護(hu)環境的(de)人(ren)們保持著(zhu)(zhu)植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)植(zhi)樹(shu)(shu)的(de)習慣(guan)。但是，也有許(xu)多(duo)人(ren)根本(ben)(ben)不(bu)知道植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)這個重(zhong)(zhong)要的(de)節(jie)日到底在(zai)哪一天。這是不(bu)是對環境的(de)一種(zhong)(zhong)不(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)？樹(shu)(shu)木(mu)與人(ren)類生(sheng)存息息相關(guan)，世界(jie)上已有50多(duo)個國家和(he)地區規定了(le)植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)。自(zi)然界(jie)中的(de)人(ren)類、生(sheng)物(wu)和(he)氣(qi)候(hou)、土壤、水等(deng)環境條件之間(jian)存在(zai)著(zhu)(zhu)錯綜復(fu)雜的(de)相互(hu)關(guan)系，這種(zhong)(zhong)關(guan)系本(ben)(ben)來是保持著(zhu)(zhu)平(ping)衡(heng)的(de)，一旦失(shi)去(qu)了(le)生(sheng)態(tai)平(ping)衡(heng)，便(bian)會產生(sheng)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不(bu)良后果，會發(fa)生(sheng)狂風(feng)卷著(zhu)(zhu)飛沙侵(qin)蝕了(le)良田沃土，暴(bao)雨卷著(zhu)(zhu)泥沙淤塞了(le)千條江河；天氣(qi)變得(de)旱澇無常(chang)；人(ren)和(he)動物(wu)失(shi)去(qu)了(le)越來越多(duo)的(de)生(sheng)存空間(jian)。而森林(lin)是保持生(sheng)態(tai)平(ping)衡(heng)的(de)衛士。
有了森(sen)林，地面就不(bu)怕風吹雨沖，水(shui)土就不(bu)易流(liu)失。大風遇到了防護林帶，會(hui)被大大減弱；雨水(shui)沿(yan)著樹(shu)干慢(man)慢(man)流(liu)到地上(shang)，被枯枝落葉、草根樹(shu)皮所(suo)堵截(jie)，能(neng)滲(shen)透(tou)到地下而不(bu)會(hui)迅速(su)流(liu)走。在少雨的(de)季節(jie)里，這(zhe)些(xie)儲藏(zang)在地下的(de)水(shui)，一(yi)部分匯成(cheng)溪(xi)流(liu)，流(liu)出(chu)森(sen)林，滋養農(nong)田，一(yi)部分經(jing)過樹(shu)根的(de)吸收、樹(shu)葉的(de)蒸騰，回(hui)到空中，又變成(cheng)雨。森(sen)林讓氣候(hou)變得穩定正(zheng)常。同時(shi)，森(sen)林又是制造新鮮空氣的(de)工廠，森(sen)林是綠色的(de)'水(shui)庫，森(sen)林是人類(lei)生命(ming)的(de)搖(yao)籃(lan)。
因此，環境保護應(ying)該(gai)從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)身邊的環保小行動做起(qi)，自覺(jue)的維護我(wo)們的家(jia)園，同時要積極向身邊的人宣傳環保知識，讓(rang)(rang)更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的人來加入到環保的行列，讓(rang)(rang)我(wo)們的地球更(geng)(geng)(geng)(geng)潔凈，讓(rang)(rang)我(wo)們的生(sheng)命(ming)更(geng)(geng)(geng)(geng)鮮活，更(geng)(geng)(geng)(geng)燦(can)爛(lan)！
生態環保演講稿6
尊敬的各位(wei)(wei)領(ling)導，各位(wei)(wei)評委、朋友(you)們：
大家(jia)早上好！我叫。今天(tian)我的演講主題是(shi)：地(di)球————我們的家(jia)園(yuan)。
人類首次離(li)開地球(qiu)(qiu)(qiu)探索(suo)時(shi)，在太空遙望自己的地球(qiu)(qiu)(qiu)村，人們(men)才(cai)(cai)訝(ya)異，其實我(wo)們(men)地球(qiu)(qiu)(qiu)其實叫水球(qiu)(qiu)(qiu)，因為(wei)在目(mu)前已知的星(xing)球(qiu)(qiu)(qiu)中(zhong)，它(ta)才(cai)(cai)是(shi)(shi)唯一(yi)幾(ji)乎全部被水所包(bao)圍的星(xing)球(qiu)(qiu)(qiu)，蔚藍色(se)代(dai)表(biao)著希望和生命，而(er)地球(qiu)(qiu)(qiu)正是(shi)(shi)一(yi)顆充滿生命的星(xing)球(qiu)(qiu)(qiu)。
曾(ceng)幾何時，這顆具有生機的(de)(de)星球(qiu)在(zai)人類的(de)(de)面前變得(de)怒(nu)氣(qi)大發(fa)。從太平洋(yang)東岸的(de)(de)赤潮現象到(dao)(dao)美國的(de)(de)四月飛雪，從98年(nian)的(de)(de)長江(jiang)大洪水到(dao)(dao)XX年(nian)的(de)(de)四川地震，地球(qiu)仿佛在(zai)發(fa)瘧疾似地顫(zhan)抖，人類竟然也像倒退(tui)了(le)一萬年(nian)似的(de)(de)束手無(wu)策。
如(ru)果說，人(ren)類受到大自然(ran)的(de)(de)威(wei)脅(xie)，這(zhe)多(duo)少(shao)有點“無(wu)可奈(nai)何花落去”之哀嘆(tan)，那么(me)人(ren)類去“威(wei)脅(xie)”大自然(ran)，又該怎(zen)么(me)去陳(chen)述呢(ni)？曾經(jing)是(shi)中亞地(di)區最大水域之一(yi)的(de)(de)羅布泊湖(hu)，在本世紀70年代還是(shi)一(yi)個大湖(hu)，但是(shi)到了80年代，一(yi)片汪洋已一(yi)去不返(fan)，被流沙(sha)所掩埋。這(zhe)種(zhong)人(ren)為(wei)造成的(de)(de)后果，怎(zen)不叫人(ren)痛惜？在對大自然(ran)的(de)(de)索(suo)取(qu)與探索(suo)中，作為(wei)“征服者”的(de)(de)人(ren)類，還未來得及歡慶自己(ji)的(de)(de)勝利，大自然(ran)就已經(jing)對人(ren)類做出(chu)了無(wu)情的(de)(de)報復。
據報紙記載：中國目(mu)前的(de)(de)(de)(de)沙漠約16萬平(ping)方(fang)(fang)公(gong)里(li)是人(ren)(ren)為造成的(de)(de)(de)(de)，而且目(mu)前正以(yi)平(ping)均每(mei)年1560平(ping)方(fang)(fang)公(gong)里(li)的(de)(de)(de)(de)速度繼續擴展，若(ruo)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)加以(yi)控制，北方(fang)(fang)大(da)(da)部分地(di)(di)方(fang)(fang)將(jiang)淪(lun)為不(bu)(bu)(bu)(bu)毛之(zhi)地(di)(di)！這一現象怎(zen)不(bu)(bu)(bu)(bu)令人(ren)(ren)擔憂，叫人(ren)(ren)著(zhu)急？人(ren)(ren)類只有一個地(di)(di)球(qiu)，我們對這個星球(qiu)上的(de)(de)(de)(de)生態(tai)系統有著(zhu)永遠擺(bai)脫不(bu)(bu)(bu)(bu)掉的(de)(de)(de)(de)依賴性，需(xu)要地(di)(di)球(qiu)源源不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)(di)提供(gong)植(zhi)物和(he)動物的(de)(de)(de)(de)食物，需(xu)要有足夠(gou)厚度的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)氣(qi)層，來保護人(ren)(ren)類不(bu)(bu)(bu)(bu)受過高成過低氣(qi)溫，以(yi)及(ji)過量紫外(wai)線的(de)(de)(de)(de)傷害(hai)，需(xu)要地(di)(di)球(qiu)提供(gong)足夠(gou)量的(de)(de)(de)(de)水和(he)氧氣(qi)來維持(chi)生命的(de)(de)(de)(de)存在，而沒有了(le)綠色，這一切豈不(bu)(bu)(bu)(bu)成了(le)無(wu)本之(zhi)源？
綠(lv)色(se)銳減，吞噬綠(lv)色(se)的(de)(de)(de)，正(zheng)是人類(lei)(lei)(lei)自己，是人類(lei)(lei)(lei)發(fa)展模式(shi)中(zhong)那(nei)種(zhong)對(dui)自然資源的(de)(de)(de)掠奪性、破壞(huai)性開采(cai)。人類(lei)(lei)(lei)對(dui)綠(lv)色(se)的(de)(de)(de)無盡(jin)索取(qu)仍在威脅著生態(tai)平衡，破壞(huai)著生態(tai)的(de)(de)(de)'結構(gou)。據統計，全世(shi)界每(mei)年有萬(wan)公頃森林橫遭盲目砍伐，這(zhe)是5700個(ge)昆明市的(de)(de)(de)面積啊(a)。這(zhe)已經造成了(le)全球性的(de)(de)(de)“溫室效(xiao)應”。與之相連，全世(shi)界每(mei)年有近(jin)5萬(wan)個(ge)物種(zhong)瀕臨(lin)滅絕(jue)，有近(jin)2700萬(wan)公頃的(de)(de)(de)農(nong)田(tian)蒙受沙(sha)漠(mo)(mo)化之災，就連海底也(ye)日趨沙(sha)漠(mo)(mo)化，就不(bu)必再說那(nei)令我(wo)們(men)痛心的(de)(de)(de)發(fa)生在華夏大(da)地上的(de)(de)(de)長江、松(song)嫩(nen)大(da)災了(le)吧(ba)，也(ye)不(bu)必說我(wo)省的(de)(de)(de)泥石流，山(shan)體滑坡了(le)吧(ba)。如此(ci)盲目的(de)(de)(de)行動如果(guo)得不(bu)到有效(xiao)的(de)(de)(de)制止和改變，勢必爆(bao)(bao)發(fa)可怕的(de)(de)(de)生態(tai)危機(ji)，而一旦它的(de)(de)(de)爆(bao)(bao)發(fa)超出(chu)了(le)人類(lei)(lei)(lei)控制的(de)(de)(de)極限(xian)，其后果(guo)不(bu)堪想象。這(zhe)給我(wo)們(men)敲(qiao)響了(le)警鐘，如果(guo)一直(zhi)這(zhe)樣下(xia)去(qu)，請(qing)大(da)家想想，我(wo)們(men)究竟要(yao)給后代留下(xia)什(shen)么(me)？
在(zai)這物(wu)欲(yu)橫流的(de)(de)年代里，許多人(ren)為著(zhu)眼前的(de)(de)利(li)益忙碌(liu)著(zhu)，甚至因(yin)此(ci)不惜犧(xi)牲(sheng)子(zi)孫后(hou)代賴以生存的(de)(de)家(jia)園。我(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)園被(bei)污濁的(de)(de)河流包圍(wei)了(le)，樹木成(cheng)片倒(dao)下，鳥獸也被(bei)捕殺……這些事情其實就(jiu)發生在(zai)我(wo)們(men)周圍(wei)，是的(de)(de)，就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)身邊(bian)！人(ren)類創造了(le)巨大(da)的(de)(de)經濟財富，物(wu)質生活也因(yin)此(ci)得到(dao)了(le)驚人(ren)的(de)(de)改善，可我(wo)不禁要問：這就(jiu)是人(ren)類千百(bai)年來夸父(fu)般追逐的(de)(de)那個夢想嗎？經濟發展固然重要，但環保更是關(guan)系(xi)國際(ji)民生子(zi)孫后(hou)代的(de)(de)大(da)事啊！如果山(shan)窮水(shui)盡了(le)，還會(hui)柳暗花(hua)明(ming)嗎？
朋友們(men)，聽到這里，大(da)家(jia)(jia)應該猛醒了：“保護環(huan)境，刻不(bu)容緩”！再不(bu)要(yao)讓大(da)量(liang)的(de)(de)森林被砍伐，植被遭破壞，水土(tu)遭流失。地球(qiu)，美好的(de)(de)家(jia)(jia)園，誰(shui)不(bu)想那蔚(yu)(yu)藍色的(de)(de)海水化為雨水，重新滋潤(run)那片(pian)干涸的(de)(de)湖泊和(he)干裂的(de)(de)土(tu)地，誰(shui)不(bu)想那清新的(de)(de)空氣迎面吹拂，疊翠(cui)的(de)(de)山(shan)巒(luan)、明凈的(de)(de)河水、蔚(yu)(yu)藍的(de)(de)天(tian)空永(yong)遠(yuan)向人類展(zhan)示勃勃生機。
我(wo)(wo)們(men)欣喜(xi)地看到，可持(chi)續發展(zhan)戰略已(yi)經納入我(wo)(wo)們(men)的(de)政(zheng)府(fu)行(xing)為(wei)(wei)，我(wo)(wo)國已(yi)經頒布(bu)了十多(duo)部(bu)環境保(bao)護法，200多(duo)項環境標準。縣(xian)委、縣(xian)政(zheng)府(fu)始終把調(diao)整農業(ye)產業(ye)結(jie)構，退耕還林，植樹造林，環境衛生(sheng)整治作為(wei)(wei)重中(zhong)之重來抓，這無一不體(ti)現了甘洛縣(xian)人民保(bao)護大(da)(da)自然(ran)，改造大(da)(da)自然(ran)的(de)雄心大(da)(da)略。作為(wei)(wei)一名基層公務員，我(wo)(wo)們(men)更應(ying)該(gai)踴(yong)躍(yue)加入“環保(bao)”的(de)行(xing)列，動員廣(guang)大(da)(da)的(de)有志之士積(ji)極行(xing)動起來，為(wei)(wei)讓那一片藍天永遠保(bao)持(chi)蔚藍，讓大(da)(da)自然(ran)的(de)森(sen)林永遠郁(yu)郁(yu)蔥(cong)蔥(cong)，讓碧(bi)波蕩漾(yang)的(de)河水永遠明凈……努力吧(ba)！
努(nu)力(li)吧！為了我(wo)(wo)們的地球！我(wo)(wo)們的家園(yuan)！
生態環保演講稿7
我今天演講的題目(mu)是(shi)：《創建(jian)綠(lv)色家(jia)園》。
誰(shui)不希(xi)望頭(tou)頂的(de)天空湛藍(lan)如鏡，誰(shui)不希(xi)望腳下的(de)大地綠草如茵，誰(shui)不希(xi)望身邊的(de)湖水清(qing)澈明凈，誰(shui)不希(xi)望眼前的(de)陽(yang)光燦爛如金。
是(shi)啊，誰不(bu)希(xi)望能(neng)有如(ru)(ru)此(ci)天然的(de)(de)(de)(de)(de)一幅畫(hua)面呢？但現(xian)在(zai)(zai)我們(men)(men)卻(que)距離它越來越遠了(le)。生態環境的(de)(de)(de)(de)(de)日益破(po)(po)壞使我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)遭到了(le)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)威脅，天空湛藍如(ru)(ru)鏡(jing)，大(da)地綠(lv)草如(ru)(ru)茵(yin)，已經快要不(bu)復(fu)存在(zai)(zai)了(le)，而(er)我們(men)(men)卻(que)又執迷不(bu)悟(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)破(po)(po)壞環境，這種狀況(kuang)實在(zai)(zai)令人擔憂。可見創建(jian)綠(lv)色(se)家(jia)園(yuan)已經刻不(bu)容緩(huan)。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)`行(xing)動不(bu)能(neng)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)呼吁(yu)，更應該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)從我做(zuo)起，創建(jian)綠(lv)色(se)家(jia)園(yuan)。只要你(ni)(ni)注意生活中的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴，就(jiu)會(hui)發現(xian)原來創建(jian)綠(lv)色(se)家(jia)園(yuan)也如(ru)(ru)此(ci)簡單。如(ru)(ru)果你(ni)(ni)每(mei)天都彎腰(yao)去揀地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一張紙，你(ni)(ni)走過的(de)(de)(de)(de)(de)路就(jiu)會(hui)多一份清潔，長此(ci)以(yi)往你(ni)(ni)就(jiu)會(hui)發現(xian)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)色(se)家(jia)園(yuan)就(jiu)會(hui)建(jian)成，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)色(se)家(jia)園(yuan)就(jiu)創建(jian)了(le)。
為(wei)了(le)讓大地山(shan)青水秀，為(wei)了(le)讓家園綠(lv)(lv)樹藍天，讓我們(men)小(xiao)手(shou)(shou)(shou)拉(la)(la)小(xiao)手(shou)(shou)(shou)，讓我們(men)小(xiao)手(shou)(shou)(shou)拉(la)(la)大手(shou)(shou)(shou)，加入“呼(hu)喚綠(lv)(lv)色(se)”行(xing)列(lie)，保護(hu)綠(lv)(lv)色(se)家園，行(xing)動起(qi)來，從我開始！
行動起來，從現在開始！
我的(de)演講完了，謝謝大(da)家！
生態環保演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演(yan)講的題目是《環保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍(lan)天，是(shi)大自然賦予(yu)人類世界(jie)的美妙絕倫(lun)的事(shi)物。而(er)如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lan)，這一切(qie)都是(shi)人類自己(ji)釀成的后果(guo)。
奔(ben)騰的(de)(de)(de)河流是大地母親(qin)的(de)(de)(de)血管，河水好似流淌的(de)(de)(de)血液，它(ta)有一種神奇的(de)(de)(de)力(li)量(liang)，流到(dao)哪里(li)，哪里(li)就充滿生(sheng)機(ji)，人類(lei)(lei)擇水而(er)居，河流便(bian)成了(le)人類(lei)(lei)生(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)依托。可是，今天(tian)呢(ni)?許多河流生(sheng)病了(le)，清澈的(de)(de)(de)河水變得又(you)黑又(you)臭，河水里(li)的(de)(de)(de)魚蝦也早已逃(tao)之(zhi)夭(yao)夭(yao)了(le)!
我們同樣不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘(wang)記每年(nian)春(chun)季(ji)來自內(nei)蒙古的(de)沙塵暴，不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘(wang)記1998年(nian)那場特大洪水，更不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘(wang)記達到pm2.5的(de)城市越來越少。面對(dui)日益(yi)惡化的(de)地(di)球生(sheng)態環(huan)境(jing)(jing)，作為未來接班人的(de)青(qing)少年(nian)，我們不(bu)(bu)能坐以待斃，我們應當去(qu)了解人類環(huan)境(jing)(jing)的(de)構成(cheng)和環(huan)境(jing)(jing)問題的(de)嚴重性(xing)，重視有關環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護(hu)的(de)法(fa)律法(fa)規(gui)，增強(qiang)環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護(hu)的(de)意識，自覺(jue)履行保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)的(de)義務。我們應從(cong)自我做起，從(cong)小事做起。
在平常(chang)的(de)生(sheng)活里，我們(men)不(bu)難看到，在校園內，也(ye)(ye)有(you)(you)同樣(yang)存(cun)在環保意識淡薄，肆意破壞環境(jing)，浪費資源(yuan)的(de)現(xian)(xian)象(xiang)。“嘩啦(la)啦(la)”的(de).流水(shui)聲在我們(men)耳畔時(shi)常(chang)響起(qi)，“明(ming)(ming)晃晃”的(de)長明(ming)(ming)燈(deng)在我們(men)眼(yan)前(qian)映照，隨(sui)手(shou)丟棄果皮紙(zhi)屑的(de)現(xian)(xian)象(xiang)也(ye)(ye)時(shi)有(you)(you)發(fa)生(sheng)。為什么我們(men)隨(sui)手(shou)就能做的(de)事，我們(men)就沒有(you)(you)做起(qi)呢?電燈(deng)沒關，我們(men)將它順手(shou)關掉，水(shui)龍頭在滴水(shui)，我們(men)過去將它輕輕一(yi)擰，看到地上有(you)(you)果皮紙(zhi)屑，請大家彎彎腰(yao)。因(yin)此，我們(men)xxx班向全校師生(sheng)發(fa)出以下倡議：
(1)自覺保(bao)護校園衛生環(huan)境，不隨意丟棄(qi)瓜果皮屑、廢舊(jiu)紙張、電池等雜物(wu)垃圾。
(2)在餐廳吃飯(fan)時，不隨意浪費(fei)(fei)糧食;在寫(xie)作業時，要盡量雙面利用(yong)紙(zhi)張，不鋪張浪費(fei)(fei)。
(3)隨手在離(li)開教室宿(su)舍關燈，在接水之后擰(ning)緊水龍頭，盡(jin)量將比較干凈(jing)的水反復利用，用水澆花，沖(chong)廁所(suo)等。
(4)將垃(la)圾分類(lei)丟棄，回收利用(yong)可再次使用(yong)的(de)硬紙板(ban)、易拉罐，塑制飲料瓶(ping)、啤(pi)酒瓶(ping)、廢(fei)舊的(de)報(bao)紙書本和電池(chi)，為國(guo)家資源(yuan)的(de)可持(chi)續發張獻計(ji)獻策。
(5)拒絕使用(yong)一(yi)次性筷子(zi)、紙杯(bei)等制品，防止我國(guo)的(de)森林覆(fu)蓋(gai)率(lv)日(ri)益減少，生態環境的(de)日(ri)益惡化(hua)。
(6)在去超(chao)市購物(wu)時盡量自帶環保購物(wu)袋，杜絕“白色(se)污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節約(yue)能(neng)源，減(jian)少排污，做(zuo)到“節能(neng)減(jian)排”，倡(chang)導“低碳生活”，建設節約(yue)型校(xiao)園(yuan)、社會。
天(tian)空的(de)(de)幸福，是它穿著一身藍;光的(de)(de)幸福，是它擁有如水晶般耀眼的(de)(de)光彩;大(da)地的(de)(de)幸福，是它孕育出多(duo)彩的(de)(de)生(sheng)命;人類的(de)(de)幸福，是它擁有一個(ge)美麗(li)的(de)(de)地球。希望大(da)家共同(tong)努力，將附中融入社會這一集(ji)體(ti)中，將附中建成一個(ge)環境優美的(de)(de)大(da)校園。
生態環保演講稿9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今(jin)天是周一，第六周，3月21日。今(jin)天我在(zai)國(guo)旗(qi)下演講(jiang)的(de)主題是—— 《保護環境(jing)》。
每(mei)(mei)天(tian)早上(shang)，當我(wo)們走進校(xiao)(xiao)園時，每(mei)(mei)個人(ren)都(dou)能感受到她的(de)(de)美麗和整潔。看：學校(xiao)(xiao)門口(kou)兩棵粗壯高大的(de)(de)榕樹，像兩個忠誠的(de)(de)衛(wei)士(shi)，日夜守(shou)護著(zhu)校(xiao)(xiao)園；操場兩旁高大壯實的(de)(de)梧桐(tong)像精力旺盛的(de)(de)孩子(zi)，貪婪(lan)地吮吸著(zhu)春天(tian)的(de)(de)露水(shui)；校(xiao)(xiao)雕(diao)下嬌嫩的(de)(de)小草(cao)在微(wei)風中輕(qing)輕(qing)搖擺，愉快地向我(wo)們招手；光滑舒適的(de)(de).塑(su)膠跑道是(shi)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)一道美麗風景.在這樣干(gan)凈(jing)優雅的(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)，
環境中，我們沐浴著陽光，吸取(qu)著營養。我們滿懷(huai)激情(qing)，暢想未來(lai)。
同學(xue)(xue)們(men)，學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)我(wo)們(men)創(chuang)造了(le)這么好的(de)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)活的(de)環境(jing)，你(ni)(ni)想過(guo)要珍惜這來(lai)之不易的(de)一(yi)(yi)切(qie)嗎(ma)?不妨回(hui)憶一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)平時的(de)一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動。你(ni)(ni)有(you)過(guo)隨(sui)意踏入草坪(ping)的(de)行為(wei)嗎(ma)?你(ni)(ni)有(you)過(guo)胡(hu)亂(luan)打(da)掃教(jiao)室、環境(jing)區(qu)衛生(sheng)而(er)不去(qu)想這是(shi)不對(dui)的(de)情(qing)況(kuang)嗎(ma)?你(ni)(ni)有(you)過(guo)隨(sui)手扔下一(yi)(yi)張廢紙、一(yi)(yi)個零食袋嗎(ma)?你(ni)(ni)有(you)過(guo)打(da)開(kai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)自(zi)來(lai)水龍頭，而(er)沒(mei)有(you)及時關(guan)上(shang)嗎(ma)?你(ni)(ni)有(you)過(guo)在(zai)雪白的(de)墻壁上(shang)留下你(ni)(ni)骯臟的(de)腳印、手印嗎(ma)?你(ni)(ni)有(you)過(guo)不把痰吐(tu)在(zai)紙上(shang)包起來(lai)扔進垃(la)圾桶，而(er)是(shi)吐(tu)在(zai)打(da)掃得干凈的(de)地板(ban)上(shang)嗎(ma)?
曲(qu)格平曾說過：“沒(mei)有(you)一(yi)個清潔美(mei)好(hao)的(de)(de)環(huan)境，再優裕的(de)(de)生(sheng)活(huo)條件也無意(yi)義。”學(xue)校(xiao)(xiao)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)家，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)主人(ren)，學(xue)校(xiao)(xiao)環(huan)境的(de)(de)美(mei)化要靠(kao)大家的(de)(de)共同努力(li)。保(bao)護(hu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)就從我(wo)(wo)(wo)做(zuo)起(qi)，從身邊的(de)(de)小事(shi)做(zuo)起(qi)，從力(li)所(suo)能(neng)(neng)及的(de)(de)事(shi)情做(zuo)起(qi)。參(can)與環(huan)保(bao)活(huo)動，培養(yang)環(huan)保(bao)素養(yang)，人(ren)人(ren)爭做(zuo)環(huan)保(bao)小衛(wei)士。不(bu)(bu)要把它想象成(cheng)很難的(de)(de)事(shi)情，其(qi)實環(huan)保(bao)就在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身邊。當(dang)(dang)你(ni)撿(jian)起(qi)別人(ren)掉下(xia)的(de)(de)一(yi)張紙時(shi)(shi);當(dang)(dang)你(ni)記(ji)得及時(shi)(shi)關燈，不(bu)(bu)浪費用電時(shi)(shi);當(dang)(dang)你(ni)用好(hao)水龍頭能(neng)(neng)及時(shi)(shi)關掉，而(er)不(bu)(bu)是讓水白(bai)白(bai)流掉;當(dang)(dang)你(ni)下(xia)課、集會時(shi)(shi)能(neng)(neng)做(zuo)到(dao)有(you)秩序(xu)、有(you)禮貌(mao)，而(er)不(bu)(bu)是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dang)(dang)你(ni)不(bu)(bu)亂涂(tu)亂畫，不(bu)(bu)踐踏草坪，不(bu)(bu)攀(pan)折樹枝;你(ni)就已經在做(zuo)著(zhu)環(huan)保(bao)衛(wei)士應(ying)該做(zuo)的(de)(de)事(shi)情了(le)。諸(zhu)如此類(lei)的(de)(de)太多(duo)太多(duo)小事(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)其(qi)實都(dou)能(neng)(neng)做(zuo)到(dao)。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)人(ren)人(ren)潔身自愛，個個遵守公德，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)定會更加干凈、整潔、美(mei)麗!
同學們，校園是(shi)我家，環保靠大家!
為了(le)大家能有一(yi)個更優美、更舒適的學(xue)習環境，為了(le)我們能更加健康茁壯(zhuang)地(di)成長，讓(rang)我們攜(xie)起(qi)手來，為保護(hu)環境貢獻(xian)自(zi)己的力量吧(ba)!
謝謝大家!
生態環保演講稿10
尊敬(jing)的老師，親愛(ai)的同(tong)學們：
大家好！我(wo)(wo)是505班的陳姝言，今天，我(wo)(wo)演講(jiang)的題目是《保護(hu)校園環境，從我(wo)(wo)做起》
小時(shi)候(hou)，爸爸媽媽總(zong)是(shi)在(zai)周(zhou)末時(shi)帶著我在(zai)實驗小學(xue)(xue)門前(qian)走過(guo)，我總(zong)是(shi)用手指著潔凈的(de)操(cao)場，對媽媽說：“這(zhe)可真漂亮！”媽媽就會告(gao)訴我：“這(zhe)可都是(shi)同學(xue)(xue)們的(de)功勞呀！”自從那(nei)時(shi)起(qi)，我就慢慢的(de)喜歡上(shang)了這(zhe)個優美的(de)小學(xue)(xue)。
當(dang)我(wo)(wo)第一(yi)天跨進(jin)校門，那潔凈的操場，讓人耳目一(yi)新；每到夏天，那茂盛的樹(shu)林為我(wo)(wo)們擋住熱浪。同學們也(ye)不隨手丟垃圾。讓我(wo)(wo)感到像家(jia)一(yi)樣的歡樂。
下午放學后，你就會看到幾(ji)名手(shou)中拿著掃(sao)把揮舞(wu)著的(de)同學，那是在清掃(sao)那一片(pian)片(pian)飛舞(wu)著的(de)白(bai)色垃圾(ji)。是他(ta)們(men)的(de)辛勞(lao)換來了一個整潔的(de)操場。
5年的(de)時間(jian)過(guo)去了，我已(yi)經(jing)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名優秀的(de)少先隊員(yuan)了，每次上(shang)體育(yu)課、放學(xue)、進校，隨處(chu)可見同(tong)學(xue)們一(yi)(yi)(yi)個不經(jing)意間(jian)的(de)動(dong)作又(you)讓(rang)校園變成了一(yi)(yi)(yi)片狼藉(jie)。口香糖、痰，都讓(rang)值(zhi)日生束手無策。
作為(wei)一(yi)名少先(xian)隊(dui)員，我(wo)們(men)難道(dao)能(neng)(neng)容忍這樣的(de)`悲劇在我(wo)們(men)的(de)眼皮底下(xia)發生(sheng)嗎？又(you)能(neng)(neng)為(wei)校園做些什么呢？你可以撿起(qi)(qi)一(yi)片白色垃圾(ji)(ji)，扔進垃圾(ji)(ji)桶；也(ye)(ye)可以把吃過的(de)口香(xiang)糖包起(qi)(qi)來(lai)，扔進可回收箱，把一(yi)棵(ke)被人踢(ti)到(dao)(dao)的(de)小樹(shu)扶起(qi)(qi)來(lai)，它也(ye)(ye)有生(sheng)命呀！每天(tian)一(yi)到(dao)(dao)教室，我(wo)總是扭頭往窗外看，那(nei)一(yi)棵(ke)棵(ke)大樹(shu)屹(yi)立在操(cao)場上，對著我(wo)們(men)微笑，仿佛在說(shuo)：“把資(zi)源保護(hu)好，留下(xia)讓我(wo)們(men)生(sheng)存的(de)余(yu)地(di)！”地(di)球媽(ma)媽(ma)給了我(wo)們(men)這么好的(de)環(huan)境，讓我(wo)們(men)游戲、生(sheng)活(huo)、學習。讓我(wo)們(men)攜(xie)起(qi)(qi)手來(lai)，保護(hu)好我(wo)們(men)的(de)校園環(huan)境，不(bu)能(neng)(neng)讓地(di)球媽(ma)媽(ma)身上再多一(yi)層灰了。
同(tong)學們，正因為有了保護環境(jing)的人，地球這位我們的母(mu)親，才(cai)能這樣的生機勃勃！
我(wo)的演(yan)講完畢，謝謝大家！
生態環保演講稿11
今天我(wo)(wo)要(yao)講的(de)(de)題目是(shi)《保護環境是(shi)不容推(tui)御的(de)(de)責(ze)任(ren)》，讓我(wo)(wo)們(men)想一想，自從人類(lei)(lei)誕生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)來，一切的(de)(de)衣食往行及生(sheng)(sheng)產、生(sheng)(sheng)活(huo)有(you)(you)(you)哪一樣(yang)離得開我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活(huo)在地(di)球(qiu)(qiu)上，然而地(di)球(qiu)(qiu)并(bing)不是(shi)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)存(cun)，還有(you)(you)(you)很多很多的(de)(de)動(dong)物(wu)植(zhi)物(wu)，所(suo)有(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)物(wu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)存(cun)，又(you)有(you)(you)(you)哪一樣(yang)離得開地(di)球(qiu)(qiu)上的(de)(de)大氣、森林，海(hai)洋(yang)、河流、土襄、草原呢？地(di)球(qiu)(qiu)就是(shi)由(you)所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)組成(cheng)了錯綜復(fu)雜而關系密切的(de)(de)自然生(sheng)(sheng)態系統，這就是(shi)人類(lei)(lei)賴以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)基本環境。
然(ran)而，保(bao)護環(huan)境的(de)(de)演講稿，就是這(zhe)樣供人(ren)(ren)類(lei)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)環(huan)境，卻(que)(que)總(zong)是被人(ren)(ren)類(lei)自己所(suo)(suo)破壞(huai)。人(ren)(ren)類(lei)把文明的(de)(de)進程一直滯(zhi)留在(zai)對(dui)(dui)自然(ran)的(de)(de)征服掠奪上，卻(que)(que)從來(lai)不曾想到(dao)對(dui)(dui)哺育人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)地球給(gei)予保(bao)護和回報，我(wo)們人(ren)(ren)類(lei)在(zai)取得輝(hui)煌的(de)(de)'文明成果的(de)(de)同時(shi)，對(dui)(dui)自然(ran)的(de)(de)掠奪卻(que)(que)使得我(wo)們所(suo)(suo)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)地球滿目瘡(chuang)疤(ba)，人(ren)(ren)口的(de)(de)增(zeng)長和生(sheng)(sheng)產活動的(de)(de)增(zeng)多，也對(dui)(dui)環(huan)境造(zao)成沖(chong)擊，給(gei)環(huan)境帶來(lai)壓力。
地(di)球上(shang)(shang)人類(lei)(lei)、生(sheng)物和(he)氣候、土(tu)壤(rang)、水(shui)等(deng)環境條件之(zhi)間存在(zai)著錯(cuo)綜(zong)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互關系，就(jiu)好比我們人體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)器(qi)官、各種機(ji)能之(zhi)間都是(shi)需要(yao)保持平(ping)(ping)衡是(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)想(xiang)，我們人類(lei)(lei)身上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)個(ge)器(qi)官壞了，人就(jiu)會(hui)生(sheng)病，就(jiu)會(hui)痛苦不(bu)已(yi)，其(qi)實地(di)球也是(shi)如此(ci)，一(yi)(yi)旦失去(qu)了生(sheng)態(tai)平(ping)(ping)衡，便會(hui)產生(sheng)種。種不(bu)良后(hou)果。因為人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)侵害，如今地(di)球面臨(lin)了很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境問(wen)題(ti)，比如氣候變(bian)暖，臭氧層空洞，酸雨(yu)，有(you)毒廢棄物，野生(sheng)生(sheng)物滅絕，以及大氣、水(shui)污(wu)染等(deng)等(deng)，這(zhe)(zhe)些(xie)都是(shi)令人類(lei)(lei)頭(tou)疼不(bu)已(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，同學們，學校為我們創造了這(zhe)(zhe)么(me)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)過(guo)(guo)要(yao)珍惜這(zhe)(zhe)來(lai)(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)嗎(ma)(ma)？不(bu)妨回(hui)憶(yi)一(yi)(yi)下(xia)自(zi)己平(ping)(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動。你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)隨意踏入草坪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)胡(hu)亂打掃教室、環境區衛生(sheng)而不(bu)去(qu)想(xiang)這(zhe)(zhe)是(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)隨手(shou)扔(reng)下(xia)一(yi)(yi)張(zhang)廢紙、一(yi)(yi)個(ge)零食袋嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)打開學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)來(lai)(lai)水(shui)龍頭(tou)，而沒(mei)有(you)及時(shi)(shi)關上(shang)(shang)嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)在(zai)雪白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻壁上(shang)(shang)留(liu)下(xia)你(ni)(ni)(ni)骯臟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)印、手(shou)印嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)有(you)過(guo)(guo)不(bu)把痰吐在(zai)紙上(shang)(shang)包起(qi)來(lai)(lai)扔(reng)進垃(la)圾桶(tong)，而是(shi)吐在(zai)打掃得干凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)板上(shang)(shang)嗎(ma)(ma)？
保(bao)護(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責(ze)(ze)，雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)現在還只(zhi)是個(ge)學生，沒有能力去改變那些環(huan)境(jing)(jing)(jing)不問(wen)題(ti)，但是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以從小事做起(qi)(qi)。春天(tian)到(dao)(dao)了(le)，植(zhi)物開始生長，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以積(ji)極參(can)與(yu)植(zhi)樹節，保(bao)護(hu)(hu)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)花草樹木。除此(ci)之外(wai)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還要(yao)愛(ai)護(hu)(hu)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)衛生，遵(zun)守有關禁止亂扔各種廢棄物的(de)(de)(de)(de)(de)規定，把廢棄物扔到(dao)(dao)指定的(de)(de)(de)(de)(de)地點或(huo)容器中(zhong)，避免使用(yong)一(yi)(yi)(yi)次性的(de)(de)(de)(de)(de)飲料(liao)杯、飯(fan)盒(he)、塑料(liao)袋，用(yong)紙(zhi)盒(he)等(deng)代替，這(zhe)樣(yang)可(ke)以大(da)(da)大(da)(da)減(jian)少垃圾，減(jian)輕(qing)垃圾處(chu)理工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)切，看起(qi)(qi)來不是很(hen)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)事情嗎(ma)？只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)愿意(yi)，很(hen)輕(qing)松(song)就能完成(cheng)，很(hen)輕(qing)松(song)就能參(can)與(yu)到(dao)(dao)保(bao)護(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)工作(zuo)當中(zhong)。親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)(men)(men)(men)，你(ni)還在猶豫(yu)什么呢(ni)？從此(ci)刻起(qi)(qi)，就伸(shen)出(chu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)手，伸(shen)出(chu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手，一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)去愛(ai)護(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，保(bao)護(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，我(wo)(wo)相(xiang)信，有了(le)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園更(geng)美(mei)麗，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)祖國更(geng)美(mei)麗，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時刻謹記保(bao)護(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)是不容推御的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)演講完畢。
生態環保演講稿12
尊敬的各位領導、評委老師 ：
你們好！
誰不(bu)(bu)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)頭頂的藍天湛藍如(ru)鏡，誰不(bu)(bu)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)腳(jiao)下的大地綠(lv)草如(ru)茵，誰不(bu)(bu)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)身邊的湖水(shui)清澈(che)明凈(jing)，誰不(bu)(bu)希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)眼(yan)前(qian)的陽光燦爛(lan)如(ru)金。是啊，花(hua)朵(duo)有個希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)，希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)天空給(gei)他陽光；白(bai)云(yun)有個希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)，希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)風帶她一起飛翔；蜜(mi)蜂有個希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)，希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)四季(ji)都(dou)有花(hua)香；而我也有個希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)，希(xi)(xi)(xi)(xi)望(wang)地球(qiu)永遠健康(kang)常青。
世界文(wen)學大師雨果說：”近的(de)(de)(de)(de)(de)生存環境遭到(dao)(dao)了嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)`破壞。取代的(de)(de)(de)(de)(de)是片片傷(shang)疤，她嬌嫩的(de)(de)(de)(de)(de)肌膚如今變得粗糙了，青春(chun)煥(huan)！署就曾(ceng)發出警告：皮膚癌發病(bing)率上(shang)升(sheng)，1.212%的(de)(de)(de)(de)(de)哺(bu)乳(ru)動(dong)物(wu)和110450萬公(gong)頃的(de)(de)(de)(de)(de)速已(yi)經導致火(huo)、20xx年達到(dao)(dao)1如果只顧(gu)盲目地吮吸自然的(de)(de)(de)(de)(de)乳(ru)汁。最(zui)終毀滅的(de)(de)(de)(de)(de)將是人類(lei)自己！
慘痛的(de)生態教訓，已經引起世(shi)界(jie)各國(guo)和(he)全人類的(de)重(zhong)視(shi)，國(guo)際奧委會評估(gu)團視(shi)察申奧城市，就把生態環(huan)境(jing)改善(shan)列為其中重(zhong)要的(de)內容。我國(guo)高度重(zhong)視(shi)環(huan)保工(gong)作臺，先后出臺了許多保護(hu)環(huan)境(jing)的(de)政策(ce)和(he)法規，開展了許多保護(hu)環(huan)境(jing)的(de)工(gong)作和(he)活(huo)動。
我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做為21世紀的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)美好家(jia)園(yuan)已是(shi)滿目瘡(chuang)痍。面對貪(tan)得無厭(yan)的(de)(de)(de)(de)掠奪，面對肆(si)無忌憚的(de)(de)(de)(de)踐(jian)踏，面對日益惡化的(de)(de)(de)(de)生態環境，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)理由(you)(you)退(tui)避三舍，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)理由(you)(you)袖手旁觀，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)理由(you)(you)麻木不仁，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應率先行動起來，打(da)造綠色文明，共建美好家(jia)園(yuan)。
打(da)造綠(lv)(lv)色(se)(se)文(wen)明，共(gong)建美好(hao)家園，首先要樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念。樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念，就(jiu)是(shi)走(zou)協調發(fa)(fa)展(zhan)之路，走(zou)和諧發(fa)(fa)展(zhan)之路，走(zou)文(wen)明發(fa)(fa)展(zhan)之路，走(zou)科(ke)學發(fa)(fa)展(zhan)之路。樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念，才(cai)會有滿(man)眼(yan)青山(shan)綠(lv)(lv)水；樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念，才(cai)會有處處人壽(shou)年豐；樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念，才(cai)會有四季鳥語花香。綠(lv)(lv)色(se)(se)就(jiu)是(shi)生命，綠(lv)(lv)色(se)(se)就(jiu)是(shi)希望，綠(lv)(lv)色(se)(se)就(jiu)是(shi)金山(shan)銀(yin)山(shan)，綠(lv)(lv)色(se)(se)就(jiu)是(shi)幸福(fu)未(wei)來。樹(shu)立(li)(li)綠(lv)(lv)色(se)(se)理(li)念，讓(rang)綠(lv)(lv)色(se)(se)之花開滿(man)漫(man)山(shan)遍野，讓(rang)文(wen)明之果堆滿(man)村村寨寨。
打造(zao)綠色文明，共建美好家園，更(geng)要從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)一(yi)點一(yi)滴做起(qi)。空談誤國，實干興邦(bang)。人(ren)類只有(you)(you)一(yi)個地球，我(wo)們只有(you)(you)一(yi)位(wei)母親，我(wo)們要從(cong)面(mian)臨的客(ke)觀實際(ji)出(chu)發，要從(cong)身(shen)邊(bian)的瑣(suo)事著手，立即行(xing)動起(qi)來。
我(wo)(wo)國非常重視保護(hu)環境的教育，折的樹枝，是我(wo)(wo)我(wo)(wo)們節(jie)約每度電，將綠色作為我(wo)(wo)們用行動(dong)肩
更要多植“人一(yi)之我(wo)十之，人十之我(wo)百之”的(de)精神(shen)，帶動(dong)(dong)大家積(ji)極行動(dong)(dong)起來，夜以繼日，持之以恒，群策群力，實干苦(ku)干。我(wo)堅信，只要環保隊(dui)伍有我(wo)，有你，有他，我(wo)們共同(tong)努力，我(wo)們祖(zu)國的(de)天會更藍，水(shui)會更碧，環境會更舒適(shi)，家園會更美好。
“蟬噪林愈(yu)靜，鳥鳴(ming)山更幽”。綠色(se)文(wen)明的號角(jiao)正(zheng)在祖國大地聲聲吹響(xiang)，讓在座(zuo)的各(ge)位(wei)評(ping)委、各(ge)位(wei)嘉(jia)賓和朋友與我(wo)們一起手挽著手共同(tong)打造綠色(se)文(wen)明、建(jian)設美好家(jia)園吧(ba)！
謝謝！
生態環保演講稿13
我們生(sheng)活的(de)(de)(de)地(di)球既美(mei)麗(li)又容易被破(po)壞。我們經(jing)常可以看(kan)到(dao)這樣一(yi)(yi)些鏡頭：一(yi)(yi)個(ge)人(ren)走在馬路上(shang)，“呸”的(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲把一(yi)(yi)口痰吐在地(di)上(shang)；一(yi)(yi)個(ge)母親給孩子買(mai)了一(yi)(yi)杯冷飲，把撕(si)下的(de)(de)(de)紙順(shun)手(shou)扔在地(di)上(shang)；剛清掃的(de)(de)(de)校園，就被人(ren)隨手(shou)丟棄的(de)(de)(de)紙屑、塑料袋等弄臟……這些看(kan)似小事，卻把我們周圍的(de)(de)(de)環境(jing)破(po)壞得(de)“不堪入(ru)目”。
我作(zuo)為一名(ming)新時期的(de)(de)小學生(sheng)，未來的(de)(de)接班人(ren)，我為周(zhou)圍環境(jing)(jing)的(de)(de)惡化而(er)感(gan)到心(xin)痛。我想保(bao)護環境(jing)(jing)是我們義不容辭的(de)(de)責任，為此我暗下決(jue)心(xin)，從現在開(kai)始，做一個保(bao)護環境(jing)(jing)的(de)(de)小衛士。
今天我和幾個小伙(huo)伴(ban)在醫院里(li)玩耍，發現(xian)在小區的一個角落里(li)有好多(duo)垃圾(ji)，就對小伙(huo)伴(ban)們(men)說(shuo)：“看(kan)，那里(li)多(duo)臟啊，我們(men)一起把它收(shou)拾(shi)干凈好嗎？”小伙(huo)伴(ban)們(men)高(gao)興地(di)答應了。于是我們(men)跑了過去，揀的揀、拾(shi)的拾(shi)，一會兒就把那里(li)收(shou)拾(shi)干凈了。
回家后我又請求爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)到院子(zi)里去拾(shi)垃(la)圾(ji)。不(bu)一會在草地上(shang)找到了(le)(le)很(hen)多廢(fei)紙、小(xiao)瓶子(zi)，飲料(liao)紙盒……這些(xie)垃(la)圾(ji)污染(ran)了(le)(le)青青的'草地。我們馬上(shang)動手，把它清(qing)理得干(gan)(gan)干(gan)(gan)凈凈。看(kan)著草地是(shi)那(nei)么(me)的干(gan)(gan)凈，那(nei)么(me)的漂亮，我感到很(hen)愉快。
雖然我現在(zai)(zai)做(zuo)的只不(bu)(bu)過(guo)是一(yi)些微(wei)不(bu)(bu)足(zu)道的小(xiao)事，但我堅(jian)信(xin)，只要我們人人都有責(ze)任心(xin)，從現在(zai)(zai)開始(shi)，從一(yi)點一(yi)滴做(zuo)起(qi)，愛護(hu)環境(jing)，那么你將會看到一(yi)個清(qing)新亮麗的世界。
人(ren)類只(zhi)有(you)一(yi)個地(di)球(qiu)，讓我們每一(yi)個人(ren)都來做(zuo)環(huan)保小衛士(shi)吧！
生態環保演講稿14
尊敬(jing)的各位老師(shi)，親愛的同學們：
大家好！今天，我在國旗下講話的主題是(shi)——《保護(hu)環境》。
每(mei)天清晨，當我們(men)(men)走進校(xiao)園，每(mei)個(ge)人都能感受(shou)到她的(de)(de)美麗、整(zheng)潔。瞧：校(xiao)門(men)口兩棵粗壯挺拔的(de)(de)榕樹像兩位忠于職守(shou)的(de)(de)衛(wei)士，日夜不停地(di)(di)守(shou)衛(wei)著(zhu)校(xiao)園；操場東西兩邊高大結實(shi)的(de)(de)鳳凰樹像朝氣蓬勃(bo)的(de)(de)小孩，貪婪地(di)(di)吮吸著(zhu)春天的(de)(de)甘露；校(xiao)雕下一株(zhu)株(zhu)嬌嫩的(de)(de)小草在微風中輕輕地(di)(di)搖曳(ye)著(zhu)，歡快地(di)(di)向我們(men)(men)招(zhao)手；平整(zheng)舒適(shi)的(de)(de)塑(su)膠跑道更(geng)是校(xiao)園一道亮麗的(de)(de)風景(jing)線……在這樣整(zheng)潔優(you)雅的(de)(de)校(xiao)園環境中，我們(men)(men)沐浴著(zhu)陽光，吸取著(zhu)營養。我們(men)(men)滿懷激情，暢想未來。
同學(xue)(xue)們(men)(men)，學(xue)(xue)校(xiao)為我們(men)(men)創造了這(zhe)么(me)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和生活的(de)(de)(de)環境(jing)，你想過(guo)(guo)(guo)要珍惜這(zhe)來(lai)之不(bu)(bu)易的(de)(de)(de)一切嗎(ma)(ma)？不(bu)(bu)妨回憶一下(xia)(xia)自己(ji)平時的(de)(de)(de)一舉一動。你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)隨(sui)意踏入(ru)草坪的(de)(de)(de)行為嗎(ma)(ma)？你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)胡(hu)亂打(da)掃教室、環境(jing)區衛生而不(bu)(bu)去想這(zhe)是(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)情況嗎(ma)(ma)？你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)隨(sui)手扔下(xia)(xia)一張廢紙、一個零食袋嗎(ma)(ma)？你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)打(da)開(kai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)自來(lai)水龍頭，而沒(mei)有(you)(you)及時關上嗎(ma)(ma)？你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)在(zai)雪白的(de)(de)(de)墻(qiang)壁上留下(xia)(xia)你骯(ang)臟的(de)(de)(de)腳印(yin)、手印(yin)嗎(ma)(ma)？你有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)不(bu)(bu)把痰吐(tu)在(zai)紙上包起來(lai)扔進垃(la)圾桶，而是(shi)吐(tu)在(zai)打(da)掃得干凈的(de)(de)(de)'地(di)板上嗎(ma)(ma)？
學(xue)校是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)是學(xue)校的(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)，學(xue)校環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)美化要(yao)靠大家(jia)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同努力。保(bao)(bao)護我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)校園就(jiu)從我(wo)(wo)(wo)做(zuo)起(qi)，從身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)事做(zuo)起(qi)，從力所(suo)能(neng)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事情做(zuo)起(qi)。參與環(huan)(huan)保(bao)(bao)活動(dong)，培養環(huan)(huan)保(bao)(bao)素養，人(ren)(ren)人(ren)(ren)爭做(zuo)環(huan)(huan)保(bao)(bao)小(xiao)(xiao)(xiao)衛(wei)士(shi)。不(bu)(bu)要(yao)把它想象成很難的(de)(de)(de)(de)事情，其(qi)實環(huan)(huan)保(bao)(bao)就(jiu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)邊(bian)。當(dang)(dang)你(ni)撿起(qi)別人(ren)(ren)掉(diao)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)一張(zhang)紙時(shi)(shi)(shi)；當(dang)(dang)你(ni)記(ji)得及(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)關燈，不(bu)(bu)浪費用電時(shi)(shi)(shi)；當(dang)(dang)你(ni)用好(hao)水(shui)(shui)龍(long)頭(tou)能(neng)及(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)關掉(diao)，而不(bu)(bu)是讓水(shui)(shui)白(bai)(bai)白(bai)(bai)流(liu)掉(diao)；當(dang)(dang)你(ni)下(xia)(xia)課、集會時(shi)(shi)(shi)能(neng)做(zuo)到有秩序、有禮貌(mao)，而不(bu)(bu)是高聲(sheng)喧嘩、嬉鬧；當(dang)(dang)你(ni)不(bu)(bu)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫，不(bu)(bu)踐踏草坪(ping)，不(bu)(bu)攀折樹枝；你(ni)就(jiu)已經在(zai)做(zuo)著(zhu)環(huan)(huan)保(bao)(bao)衛(wei)士(shi)應(ying)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情了。諸如(ru)此類(lei)的(de)(de)(de)(de)太(tai)多太(tai)多小(xiao)(xiao)(xiao)事，我(wo)(wo)(wo)們(men)其(qi)實都(dou)能(neng)做(zuo)到。我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)人(ren)(ren)人(ren)(ren)潔身(shen)自愛，個(ge)個(ge)遵(zun)守公德，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)校園一定會更(geng)加干凈、整潔、美麗！
同學(xue)們，校(xiao)園是我家，環(huan)保靠大家！
為(wei)(wei)了大家能(neng)有一個更優美、更舒適的學習環境(jing)，為(wei)(wei)了我們能(neng)更加健康茁(zhuo)壯地成長，讓我們攜(xie)起(qi)手來，為(wei)(wei)保護(hu)環境(jing)貢獻自己的力量(liang)吧！
謝謝大家！
生態環保演講稿15
尊(zun)敬的各位領(ling)導，老師，親愛的同(tong)學(xue)們(men)：
大家(jia)上午好，今天，我演講(jiang)的(de)題目是踐(jian)行(xing)環保理念，保護秦嶺生態。
“重巒撫渭水(shui)，碧嶂插遙天(tian)。”這(zhe)首出自唐(tang)太宗(zong)李世民的(de)詩(shi)篇，向我(wo)們展示(shi)出了一個如詩(shi)如畫的(de)秦(qin)嶺。而這(zhe)時我(wo)想問在場的(de)各位一個問題，大家有沒有去過秦(qin)嶺呢？我(wo)給大家講(jiang)一講(jiang)曾經的(de)秦(qin)嶺吧！
曾(ceng)經的(de)秦(qin)嶺(ling)，青山，綠水，藍(lan)天，還有新鮮的(de)空氣(qi)，如果(guo)那時(shi)你(ni)到秦(qin)嶺(ling)走上一圈，仿佛心(xin)情都會(hui)好上幾分。它神奇(qi)，博大，高(gao)峻(jun)，秀美，是(shi)野(ye)生動物(wu)的(de)人間天堂(tang)。
可是，如(ru)今的(de)秦嶺呢？它還如(ru)當初一(yi)(yi)(yi)(yi)般風(feng)光(guang)秀美嗎?不，它早已(yi)傷痕累累，如(ru)今的(de)秦嶺，一(yi)(yi)(yi)(yi)出門，一(yi)(yi)(yi)(yi)抬(tai)頭，一(yi)(yi)(yi)(yi)望眼(yan)，在那漫山遍野嗎，蒼翠欲滴的(de)綠中(zhong)，總夾雜著那一(yi)(yi)(yi)(yi)抹抹刺(ci)眼(yan)的(de)白(bai)，與此同時，為(wei)了(le)節約成本，為(wei)了(le)自身(shen)的(de)利益(yi)需(xu)求，一(yi)(yi)(yi)(yi)些工廠，竟(jing)然(ran)直接(jie)將(jiang)未(wei)處理(li)的(de).廢水排入(ru)秦嶺之中(zhong)，成功的(de)將(jiang)青山綠水變(bian)為(wei)了(le)垃圾山和廢水。
曾(ceng)(ceng)幾何(he)時(shi)，那(nei)個曾(ceng)(ceng)經見(jian)證了周(zhou)武(wu)秦皇(huang)，漢祖唐宗(zong)的(de)秦嶺(ling)，已變的(de)千瘡百(bai)孔，滿目瘡痍；那(nei)個曾(ceng)(ceng)經宛若陶潛筆下人人向往(wang)的(de)桃花源，已變的(de)千山鳥飛絕(jue)，萬(wan)徑(jing)人蹤(zong)滅(mie)。
而有人會(hui)說，我不就是扔了(le)一(yi)點(dian)點(dian)垃圾(ji)，排了(le)一(yi)點(dian)點(dian)廢水(shui)嗎？秦嶺那么(me)大(da)，我破(po)壞那么(me)一(yi)點(dian)又(you)有什么(me)關系呢？的(de)確(que)(que)，你確(que)(que)實只是排了(le)一(yi)點(dian)點(dian)廢水(shui)，扔了(le)一(yi)點(dian)點(dian)垃圾(ji)，可是如(ru)果人人都這樣做，都這樣想(xiang)。那我們(men)的(de)秦嶺還會(hui)如(ru)當年一(yi)般的(de)風光秀美嗎？我們(men)的(de)家園(yuan)還會(hui)如(ru)當初一(yi)般其(qi)樂(le)融融嗎？
因此，從(cong)我做起(qi)，從(cong)現在(zai)做起(qi)，保(bao)護秦嶺，保(bao)護我們的(de)家園吧！
我(wo)的演講到(dao)此(ci)結束，謝(xie)謝(xie)大家。
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