講文明樹新風(feng)演(yan)講稿合集15篇(pian)

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)寫(xie)(xie)法比較(jiao)靈活，可以根據會議的(de)(de)內容、一件事事后(hou)的(de)(de)感想、需要等情(qing)況而有所(suo)區別。在日新月異的(de)(de)現(xian)代社會中，需要使用(yong)演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)場合越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，那(nei)么，怎么去寫(xie)(xie)演(yan)講(jiang)稿(gao)呢？下面是小編(bian)收集整理(li)的(de)(de)講(jiang)文明樹(shu)新風演(yan)講(jiang)稿(gao)，歡迎閱讀，希(xi)望(wang)大家能夠(gou)喜歡。

講文明樹新風演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是11號(hao)選(xuan)手(shou)，今天我演講的(de)題(ti)目是《告別陋習(xi)，走向文(wen)明》。

　　如果你失去了(le)今(jin)天，你不算失敗，因(yin)為明天會再來。

　　如果(guo)你(ni)失(shi)去了金錢，你(ni)不(bu)算失(shi)敗(bai)，因(yin)為人生的價值不(bu)在錢袋(dai)。

　　而如果你(ni)失(shi)(shi)(shi)去(qu)了文明，你(ni)是徹(che)徹(che)底底的失(shi)(shi)(shi)敗，因為你(ni)已經失(shi)(shi)(shi)去(qu)了做人(ren)的真諦。

　　中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個有(you)(you)著五千(qian)年歷(li)史(shi)(shi)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)古國(guo)(guo)，五千(qian)年悠(you)久(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)，創造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)燦爛(lan)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化，五千(qian)年悠(you)久(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)，形成了(le)(le)古老民族的(de)(de)(de)傳統美德(de)。中(zhong)(zhong)華(hua)民族素來是(shi)(shi)(shi)一(yi)個謙恭禮(li)讓的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀之邦(bang)。華(hua)夏(xia)兒女(nv)的(de)(de)(de)舉(ju)手投足、一(yi)言(yan)一(yi)行，無(wu)不體(ti)現我們中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de).氣(qi)質與素養。我國(guo)(guo)偉大的(de)(de)(de)思想家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)孔子(zi)就曾有(you)(you)云：“道之以(yi)德(de)，齊之以(yi)禮(li)，民有(you)(you)恥且(qie)格。”意思是(shi)(shi)(shi)說，用(yong)道德(de)來引導而姓(xing)(xing)，用(yong)禮(li)制去同化百(bai)姓(xing)(xing)，百(bai)姓(xing)(xing)不僅(jin)會有(you)(you)羞恥之心(xin)，而且(qie)有(you)(you)歸服之心(xin)。可見(jian)禮(li)治具有(you)(you)能(neng)使百(bai)姓(xing)(xing)知道廉恥并建(jian)立(li)有(you)(you)序生(sheng)活的(de)(de)(de)社(she)會功(gong)能(neng)。禮(li)的(de)(de)(de)觀念尚在古代已經(jing)建(jian)立(li)而且(qie)發(fa)揮(hui)了(le)(le)重要的(de)(de)(de)作用(yong)，那么對于現代文(wen)(wen)明(ming)高度發(fa)達(da)的(de)(de)(de)今天，禮(li)儀對于我們還重要嗎？重要！禮(li)儀不僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個民族精(jing)神面貌和凝聚(ju)力的(de)(de)(de)體(ti)現，而且(qie)對于個人而言(yan)，也是(shi)(shi)(shi)體(ti)現一(yi)個人道德(de)和修養的(de)(de)(de)尺度。

　　然而在(zai)(zai)現實生(sheng)活中(zhong)，我(wo)們也無(wu)不(bu)(bu)遺憾(han)的(de)(de)發現，在(zai)(zai)物(wu)質文(wen)明高度發展的(de)(de)今天，我(wo)國公民的(de)(de)文(wen)明素質卻出現了一些(xie)問題。在(zai)(zai)我(wo)們身邊，在(zai)(zai)一部(bu)分同(tong)學(xue)(xue)身上(shang)，還存(cun)在(zai)(zai)著一些(xie)不(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)行為。例(li)如，在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)校(xiao)園(yuan)內，樓梯上(shang)總能見(jian)到與(yu)我(wo)們美(mei)麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)極不(bu)(bu)和諧的(de)(de)紙屑，教(jiao)室里、校(xiao)園(yuan)內食品袋、方便面(mian)盒隨處可見(jian)，甚至(zhi)有的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)認(ren)為：反(fan)正有值日(ri)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)和清潔(jie)工打掃，扔(reng)了又何妨：再例(li)如有的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)樓走(zou)廊上(shang)追逐(zhu)打鬧(nao)，走(zou)路推推搡搡習以為常；還有部(bu)分同(tong)學(xue)(xue)相互之(zhi)間講臟話(hua)、粗(cu)話(hua)，隨意攀爬樹枝，甚至(zhi)還有個別同(tong)學(xue)(xue)故(gu)意損(sun)壞學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)公共財物(wu)。

　　其實，要想成為(wei)一名“講文(wen)明(ming)(ming)，樹新風”的(de)(de)時代青年并(bing)不(bu)(bu)是(shi)一件很困難的(de)(de)事(shi)情。只要我(wo)們(men)(men)從身邊做(zuo)起，從小事(shi)做(zuo)起，就(jiu)能養成良好的(de)(de)行為(wei)習(xi)慣。要養成良好的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)習(xi)慣，做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)中學生。那么(me)請我(wo)們(men)(men)每一個人管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)口，不(bu)(bu)說(shuo)粗話、不(bu)(bu)隨(sui)地(di)吐痰；管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)手，，不(bu)(bu)亂扔(reng)垃圾(ji)、不(bu)(bu)打架斗毆；管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)腳，不(bu)(bu)踐踏草坪，我(wo)相信，經(jing)過我(wo)們(men)(men)全體(ti)師生共同努力，一定會(hui)營(ying)造出一個文(wen)明(ming)(ming)美好校園(yuan)。試(shi)想假如全國(guo)每一個校園(yuan)都共同創(chuang)建文(wen)明(ming)(ming)校園(yuan)，那么(me)我(wo)們(men)(men)民族的(de)(de)整體(ti)素質將(jiang)大(da)大(da)提高，國(guo)家的(de)(de)綜(zong)合實力將(jiang)會(hui)大(da)大(da)加強，祖國(guo)的(de)(de)未來一定是(shi)繁(fan)榮昌盛、燦爛輝(hui)煌(huang)！

　　好的(de)(de)(de)(de)(de)文明禮儀習慣(guan)，可以影響(xiang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)學習，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)生活，甚(shen)至將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)(de)一生都將(jiang)受用不盡，那我們(men)何樂(le)而不為呢(ni)？只有具有深厚的(de)(de)(de)(de)(de)底蘊、幽雅的(de)(de)(de)(de)(de)談吐、得體的(de)(de)(de)(de)(de)舉止(zhi)，才能稱得上真正有內涵的(de)(de)(de)(de)(de)美。

　　那么，請大家告(gao)別陋習(xi)，走向文明！

　　我(wo)的演講(jiang)完畢，謝(xie)謝(xie)大家(jia)。

講文明樹新風演講稿2

尊(zun)敬的老(lao)師，親愛的同學們：

　　文(wen)(wen)明(ming)禮貌(mao)是(shi)中華民(min)(min)族的傳統(tong)美德(de)，加(jia)強公(gong)(gong)民(min)(min)道德(de)建(jian)設，是(shi)提高(gao)公(gong)(gong)民(min)(min)素質、建(jian)設文(wen)(wen)明(ming)社(she)會(hui)(hui)的基礎工程，是(shi)構建(jian)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)核心價值體系的重(zhong)要內容(rong)。積極(ji)踐行社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)核心價值觀，崇尚社(she)會(hui)(hui)公(gong)(gong)德(de)，善(shan)做好(hao)人好(hao)事；講文(wen)(wen)明(ming)、知禮儀、懂禮貌(mao)、舉止得體、談吐文(wen)(wen)明(ming)，爭做文(wen)(wen)明(ming)使者，養成文(wen)(wen)明(ming)習慣，是(shi)每一個新(xin)時代(dai)公(gong)(gong)民(min)(min)義(yi)(yi)不容(rong)辭的責(ze)任和義(yi)(yi)務(wu)。

　　當(dang)前，創建文明(ming)縣(xian)(xian)城，建設幸福汝陽，是全(quan)縣(xian)(xian)人(ren)民(min)的(de)(de)共同心(xin)愿，也是縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政府的(de)(de)重大(da)決策。學校是引(yin)領社會風氣的(de)(de)先行(xing)者(zhe)，文明(ming)縣(xian)(xian)城創建，一(yi)高當(dang)先行(xing)！

　　文(wen)明(ming)校園，你(ni)我家園，需(xu)要每個(ge)人的(de)(de)共同努力。創建“文(wen)明(ming)和諧校園”，營造良好育人環境是我校近期的(de)(de)一(yi)項重(zhong)點(dian)工作，作為(wei)一(yi)名一(yi)高人，要嚴格要求自己的(de)(de)言(yan)行，讓道(dao)德規范落實到我們每個(ge)人的(de)(de)身上。

　　為(wei)創(chuang)建文明(ming)校(xiao)園，爭做(zuo)師(shi)德(de)高尚的名師(shi)、行為(wei)文明(ming)的學生(sheng)。汝陽一(yi)高團(tuan)委倡議并號召全校(xiao)師(shi)生(sheng)增強(qiang)文明(ming)意識，提(ti)高禮儀水平，養成良好習慣，從你我(wo)做(zuo)起，從小(xiao)事做(zuo)起，從現在做(zuo)起，為(wei)創(chuang)建文明(ming)校(xiao)園貢(gong)獻自(zi)己的一(yi)份力量。

　　為推進文明校(xiao)園(yuan)創建(jian)工作(zuo)，學校(xiao)近期將(jiang)落實(shi)以下幾點：

　　——評選(xuan)文明教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。每(mei)月從師(shi)(shi)德高尚，表現突(tu)出、成效顯(xian)著，關愛集體，樂于助人(ren)，無私(si)奉獻的.教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中評選(xuan)出6名文明教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　——評(ping)選文明(ming)班(ban)級(ji)。每月(yue)從班(ban)風正、學(xue)風濃，全(quan)體學(xue)生遵(zun)規(gui)守紀(ji)、團結(jie)向上，有著(zhu)良好學(xue)習(xi)氛圍的班(ban)級(ji)中評(ping)選出三個文明(ming)班(ban)級(ji)。

　　——評(ping)選文明宿(su)舍。每月從講究衛生(sheng)，遵(zun)守紀(ji)律，節約水電，愛護公共設施，嚴格遵(zun)守作息時間，充滿正能量的宿(su)舍中評(ping)選出6個(ge)文明宿(su)舍。

　　——評選(xuan)文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)生。每(mei)月從(cong)刻苦(ku)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，努力養成(cheng)良(liang)好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活習(xi)慣(guan)，尊重師長，關愛同學(xue)(xue)(xue)，語言得(de)體，舉止文(wen)(wen)明(ming)的學(xue)(xue)(xue)生中評選(xuan)出(chu)72位文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)生。

　　敬愛的(de)(de)(de)老師，親愛的(de)(de)(de)同學們，讓我(wo)們行動起來(lai)，讓建設(she)文(wen)(wen)明(ming)校園不再是(shi)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)口號，而(er)成(cheng)為(wei)每(mei)個(ge)一(yi)高人(ren)修身(shen)律己(ji)，為(wei)之奮斗的(de)(de)(de)目(mu)標；讓建設(she)文(wen)(wen)明(ming)校園不再是(shi)虛無(wu)可及的(de)(de)(de)理念，而(er)成(cheng)為(wei)每(mei)個(ge)一(yi)高人(ren)用(yong)實際行動追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)理想！

　　讓文明成為(wei)習慣，在一高成就夢想！

講文明樹新風演講稿3

親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天演講的題目是：《講文明，樹新(xin)風》。

　　在(zai)我(wo)們的校園里，大家都曾目(mu)睹這樣的現象：有些學生在(zai)樓道上(shang)跑跳(tiao)嬉戲(xi)，打鬧喧嘩(hua);集會時說(shuo)有的同學在(zai)下面小(xiao)聲說(shuo)話(hua);自習課隨意(yi)(yi)討論(lun)問題、課間亂吼亂叫(jiao);食(shi)品包裝等垃圾(ji)隨手亂扔(reng)，盡(jin)管學校常規已(yi)作了明確規定，班(ban)主任也一(yi)再要求，但總有人(ren)(ren)在(zai)無人(ren)(ren)注意(yi)(yi)時放(fang)縱自己，或是(shi)經(jing)提醒有好轉，過一(yi)段(duan)時間又恢復原(yuan)態，范(fan)文(wen)之發言稿:國(guo)旗下講話(hua)：做文(wen)明禮儀的傳承者。這是(shi)為什么呢?

　　究其根源，我(wo)(wo)認為，主要在(zai)于同學們沒有(you)真(zhen)正從內(nei)心認識到文(wen)明素養的(de)重要性(xing)，沒有(you)把文(wen)明與禮儀變成自己的(de)習慣。的(de)確(que)，在(zai)我(wo)(wo)們生(sheng)活的(de)大(da)環境里，隨(sui)地(di)吐痰、出(chu)口(kou)臟話等不(bu)(bu)文(wen)明的(de)行為屢(lv)見(jian)不(bu)(bu)鮮(xian);在(zai)我(wo)(wo)們的(de)人際交往(wang)中，也有(you)人不(bu)(bu)懂得(de)使用敬意的(de)言語(yu)和舉止。但是我(wo)(wo)們作為六中的(de)學生(sheng)，作為21世紀的(de)建設者和主人，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)能隨(sui)波逐流，因此今天有(you)必(bi)要重提文(wen)明禮儀這(zhe)個話題(ti)。

　　什么是(shi)(shi)文明(ming)禮儀?簡單地說就(jiu)是(shi)(shi)律己(ji)、敬人的(de)(de)一種行為(wei)規范，是(shi)(shi)表現(xian)對他(ta)人尊重和(he)理解(jie)的(de)(de)過程(cheng)和(he)手段。行為(wei)禮儀是(shi)(shi)外在(zai)的(de)(de)表現(xian)，而思想修(xiu)養才是(shi)(shi)真正的(de)(de)內核(he)，一個人的(de)(de)舉手投足、音容笑貌(mao)，言談舉止無(wu)不體現(xian)他(ta)的(de)(de)氣質與修(xiu)養。提高文明(ming)素養，是(shi)(shi)時代的(de)(de)要(yao)求，更是(shi)(shi)我們自身全面發展的(de)(de)需要(yao)。禮儀演講稿范文節選!

　　文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)的內容涵蓋著社會生(sheng)活(huo)的各個方面。乘車(che)讓座是文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)，遵守(shou)排隊秩序是文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)，愛護(hu)公共財產是文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)。文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)貫穿在(zai)我(wo)們(men)日常生(sheng)活(huo)的點滴小事之中。曾看(kan)過這樣一篇報(bao)道(dao)，有(you)(you)位(wei)記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科(ke)學家(jia)，“教授，您人生(sheng)最(zui)重(zhong)要的東(dong)(dong)西(xi)(xi)是在(zai)哪兒學到(dao)的呢?”科(ke)學家(jia)回答道(dao)：“在(zai)幼兒園(yuan)。在(zai)那里，我(wo)學到(dao)了令我(wo)終(zhong)身受益的東(dong)(dong)西(xi)(xi)，比如說，有(you)(you)好東(dong)(dong)西(xi)(xi)要與朋友分享，謙讓，吃(chi)飯前(qian)要洗手……

　　我們完善自己(ji)的文明(ming)修養(yang)也一樣，并(bing)非一定要有(you)什么了不起(qi)的舉措，而(er)是要從身邊吃飯(fan)洗手這些小事做起(qi)，與人交流注視對(dui)方，上課發言清晰洪亮(liang)、開(kai)關門(men)時輕聲慢(man)步、儀態(tai)表(biao)情(qing)落落大方等等。總之(zhi)，應(ying)時刻注意自己(ji)的言行舉止(zhi)，讓文明(ming)禮儀貫穿于(yu)我們的一舉一動(dong)之(zhi)中!

　　古人云：“不(bu)學(xue)禮，無以立”。就是(shi)說，你不(bu)學(xue)“禮”，就沒法在社(she)會中立身。而隨著經濟的(de)全(quan)球化和對外交流的(de)'廣泛化，我們要(yao)想立于世(shi)界之(zhi)林，就必須提高我們民族的(de)文(wen)明素養。

　　《北京晨報》曾報道說，有(you)一個200多人的(de)中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣(guang)播(bo)，呼吁中國乘(cheng)客不要把飛機上的(de)耳(er)機、毛毯和餐具帶(dai)下飛機。令人尷尬的(de)是(shi)，下飛機時還是(shi)有(you)中國游客把餐具偷(tou)偷(tou)藏起來，最后被(bei)發(fa)現(xian)不得不交給乘(cheng)務員。

　　“中(zhong)國人走到哪(na)里都是‘未(wei)見其(qi)人，先聞其(qi)聲(sheng)’。”在(zai)國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿(wu)大(da)聲(sheng)喧(xuan)嘩(hua)!”等字(zi)樣(yang)，用以(yi)提(ti)醒中(zhong)國游客。中(zhong)國公民在(zai)境(jing)外的種(zhong)種(zhong)不文明(ming)(ming)表(biao)現，使我(wo)們這(zhe)個"文明(ming)(ming)古國"、"禮儀之邦"民族形象(xiang)大(da)受損害。

　　“國家(jia)榮(rong)辱，匹夫有責”，作為二十一(yi)世紀的(de)中(zhong)學生，我們(men)(men)有責任做中(zhong)華文明(ming)的(de)傳承者，用(yong)(yong)“謙謙君子”“大家(jia)閨秀”的(de)標準要(yao)求(qiu)自己，宏揚禮儀之(zhi)邦的(de)優良傳統(tong)，從我做起，從小(xiao)事(shi)做起，用(yong)(yong)我們(men)(men)的(de)行動去感染(ran)身邊的(de)人，用(yong)(yong)我們(men)(men)的(de)真誠去打動他人的(de)心。我們(men)(men)每天走在校園里，希望看(kan)到(dao)的(de)不僅是你們(men)(men)留下的(de)歡(huan)聲(sheng)笑語，更(geng)有我們(men)(men)六中(zhong)學子的(de)文明(ming)素養和儒(ru)雅風(feng)度。謝謝!

講文明樹新風演講稿4

尊敬(jing)的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

　　當(dang)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)綻放你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)，當(dang)絲絲微(wei)風拂(fu)過你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)頰，同(tong)(tong)學(xue)們 你(ni)(ni)是否(fou)(fou)感覺到：攀上枝頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)樹鵝黃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫩芽，是春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑?歡暢在(zai) 天(tian)(tian)(tian)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)群可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小鳥(niao)，是春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心跳(tiao)?是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，春(chun)天(tian)(tian)(tian)是美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)! 當(dang)你(ni)(ni)踏著(zhu)光(guang)(guang)潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`地板(ban)走(zou)進教學(xue)樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)， 你(ni)(ni)是否(fou)(fou)會(hui)想起那(nei)(nei)(nei)位經(jing)常 手拿(na)拖(tuo)把， 埋(mai)頭辛(xin)苦擦地同(tong)(tong)學(xue); 當(dang)你(ni)(ni)在(zai)操(cao)場上與(yu)朋友盡(jin)情嬉戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)， 你(ni)(ni)是否(fou)(fou)看(kan)見學(xue)校(xiao)(xiao)老師栽(zai)培草坪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背影;當(dang)你(ni)(ni)在(zai)干(gan)凈、整(zheng)潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里漫 步徜(chang)徉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，你(ni)(ni)是否(fou)(fou)感覺到那(nei)(nei)(nei)位拖(tuo)垃圾車的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老爺爺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)。我們知 道(dao)，春(chun)天(tian)(tian)(tian)是美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)你(ni)(ni)更(geng)應該知道(dao)春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園是純潔、文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)! 在(zai)這么(me)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里，同(tong)(tong)學(xue)們，你(ni)(ni)怎(zen)(zen)么(me)可(ke)以(yi)漠視那(nei)(nei)(nei)盡(jin)情飛舞(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)果 皮(pi)紙屑(xie)，而不(bu)伸出雙手?你(ni)(ni)怎(zen)(zen)么(me)忍心讓潔白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻壁，留(liu)下串(chuan)(chuan)串(chuan)(chuan)腳印， 還發出幸災樂(le)禍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑聲呢?你(ni)(ni)怎(zen)(zen)么(me)能讓可(ke)惡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香煙(yan)在(zai)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里 煙(yan)霧繚繞，怎(zen)(zen)么(me)能在(zai)你(ni)(ni)同(tong)(tong)窗(chuang)好(hao)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面前上演刀光(guang)(guang)劍影、插隊(dui)哄搶(qiang)呢? 難道(dao)你(ni)(ni)沒有察(cha)覺到師長眼神(shen)中那(nei)(nei)(nei)一絲擔心、那(nei)(nei)(nei)一屢疲憊(bei)。同(tong)(tong)學(xue)們，美(mei) 麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園不(bu)僅(jin)僅(jin)只(zhi)需(xu)(xu)要別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出，更(geng)需(xu)(xu)要你(ni)(ni)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)舉止呀! 文明(ming)是風，它可(ke)以(yi)吹拂(fu)每一位學(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心;文明(ming)是花(hua)，它能將校(xiao)(xiao)園 裝扮得更(geng)加美(mei)麗(li)(li)。

　　同學(xue)們，讓(rang)我們在春(chun)天寧靜的早晨(chen)里(li)，在三月明(ming)(ming)媚(mei) 的陽(yang)光下宣誓：從(cong)小事(shi)做起(qi)，從(cong)身邊做起(qi)，引領文(wen)明(ming)(ming)風氣(qi)、創(chuang)建文(wen)明(ming)(ming) 校(xiao)園、爭(zheng)做文(wen)明(ming)(ming)學(xue)生(sheng)!我相信通過(guo)我們的努(nu)力，會再(zai)現人和(he)小學(xue)的風 華(hua)，會使我們的大家庭像(xiang)春(chun)天一樣充滿希望(wang)、充滿活力!

講文明樹新風演講稿5

敬(jing)愛的老師(shi)，親愛的同學：

　　大家好(hao)！我(wo)(wo)是xx小(xiao)學(xue)x年級x班的xxx，今(jin)天我(wo)(wo)演講的題目是《做一個講文明懂禮(li)儀的小(xiao)學(xue)生》。

　　春(chun)風(feng)送暖(nuan)，菜花飄香(xiang)，我(wo)們又迎來了新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年，新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)學(xue)期。俗(su)話說“新(xin)(xin)(xin)年新(xin)(xin)(xin)氣象”，同學(xue)們！我(wo)想問(wen)問(wen)大家(jia)，作為一(yi)(yi)個文明社會的(de)(de)少先(xian)隊(dui)員(yuan)，我(wo)們是不是該(gai)展(zhan)現出我(wo)們應(ying)有風(feng)采呢？是的(de)(de)！我(wo)們就應(ying)該(gai)做一(yi)(yi)個講文明懂禮儀的(de)(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)！這就是我(wo)們的(de)(de)風(feng)采！

　　大家都知道，我(wo)們(men)(men)中國(guo)是(shi)人類歷(li)史上四(si)大文明古國(guo)之一，是(shi)一個地大物博、歷(li)史悠久的(de)禮儀之邦。中華民族(zu)五千(qian)年的(de)發展(zhan)歷(li)程，代代傳(chuan)(chuan)承(cheng)了(le)許許多多傳(chuan)(chuan)統和(he)美德(de)。從孔融四(si)歲讓梨、到(dao)少年的(de)周總理為(wei)中華之崛起而(er)讀書，從做(zuo)好事不留名的(de)雷(lei)鋒叔(shu)叔(shu)到(dao)當代雷(lei)鋒郭明義、從身殘志(zhi)堅學(xue)習(xi)不止的(de)張海迪(di)阿姨到(dao)最美老(lao)師龔全珍(zhen)奶(nai)奶(nai)，他們(men)(men)都是(shi)中華民族(zu)傳(chuan)(chuan)統美德(de)的(de)具(ju)體(ti)體(ti)現，他們(men)(men)為(wei)我(wo)們(men)(men)樹(shu)立了(le)榜樣，是(shi)我(wo)們(men)(men)每一位小學(xue)生應該(gai)學(xue)習(xi)的(de).楷模！

　　是的(de)(de)，作為一名新世紀的(de)(de)小學生(sheng)，作為祖國的(de)(de)花朵、世界的(de)(de)未來，我們必須做一個講文明懂禮(li)儀(yi)的(de)(de)小學生(sheng)！

　　但(dan)是，如何(he)才(cai)能做一(yi)名文明的小學生(sheng)呢？

　　是(shi)的(de)，哪(na)就是(shi)在學(xue)校，我們爭做一個(ge)好(hao)學(xue)生，要(yao)(yao)遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手(shou)，認真聽老師(shi)(shi)講課；尊敬老師(shi)(shi)，見到老師(shi)(shi)主(zhu)動問(wen)好(hao)；能和同(tong)學(xue)們和睦相(xiang)處，同(tong)學(xue)們要(yao)(yao)相(xiang)互(hu)幫助；在學(xue)習上刻苦(ku)努力，不(bu)怕苦(ku)不(bu)怕累；我們還要(yao)(yao)愛(ai)(ai)護校園里的(de)花草樹木和一切公(gong)共設施(shi)，不(bu)亂丟亂扔，服從(cong)老師(shi)(shi)的(de)管理(li)；還要(yao)(yao)講究衛生，熱(re)愛(ai)(ai)勞(lao)動，關愛(ai)(ai)班集體(ti)，為(wei)班集體(ti)爭光(guang)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　在家(jia)里，我(wo)們要爭做一個好兒女，要尊(zun)敬(jing)長輩，體貼、孝敬(jing)父母(mu)(mu)(mu)，與鄰(lin)里和(he)睦相處(chu)；能做力(li)所能及的(de)(de)(de)家(jia)務事(shi)，為父母(mu)(mu)(mu)分憂解愁；對(dui)父母(mu)(mu)(mu)長輩的(de)(de)(de)批(pi)評(ping)，應虛心(xin)接(jie)受，不(bu)發脾氣，不(bu)頂撞長輩；家(jia)里來了客人，要熱情、大方、有禮貌的(de)(de)(de)招待等等。

　　在公共場所，我爭做講(jiang)文明(ming)的小公民。遵(zun)守交通法規(gui)；保護環(huan)境衛生；自(zi)覺遵(zun)守公共秩序(xu)，不大聲(sheng)喧嘩，不妨礙他(ta)人(ren)；尊老愛幼，幫助(zhu)有困(kun)難(nan)人(ren)，時(shi)時(shi)處處為別人(ren)著想等(deng)等(deng)。

　　是的(de)，養成(cheng)好的(de)習慣并不難，只要從(cong)自己(ji)做起，從(cong)身(shen)邊的(de)小事做起，我(wo)們(men)就(jiu)一(yi)定(ding)會成(cheng)為一(yi)名優(you)秀的(de)小學(xue)(xue)生(sheng)！在(zai)這里，我(wo)以少先隊員(yuan)的(de)名義呼吁：行(xing)動起來(lai)，少先隊員(yuan)們(men)！爭做一(yi)個(ge)講文明、懂(dong)(dong)禮儀(yi)的(de)好學(xue)(xue)生(sheng)！同學(xue)(xue)們(men)，“勿(wu)以善小而(er)(er)不為、勿(wu)以惡(e)小而(er)(er)為之”。讓我(wo)們(men)快快行(xing)動起來(lai)吧，從(cong)現在(zai)做起、從(cong)我(wo)做起、從(cong)點點滴(di)滴(di)做起，不斷繼承和發(fa)揚中(zhong)華(hua)民族的(de)傳統美(mei)德，做一(yi)名講衛生(sheng)、懂(dong)(dong)禮貌、守(shou)紀(ji)律、愛學(xue)(xue)習的(de)文明的(de)小學(xue)(xue)生(sheng)，為我(wo)們(men)實驗小學(xue)(xue)更加美(mei)好而(er)(er)努力奮斗吧！

　　謝謝大家！我的演講到(dao)此(ci)結束！

講文明樹新風演講稿6

親愛的老師(shi)、同(tong)學們：

　　文(wen)(wen)明是什么?同學(xue)們聽著(zhu)既陌生，又熟悉。其實文(wen)(wen)明很簡單。如果(guo)你(ni)仔細觀察就會發(fa)現，身(shen)邊有(you)許(xu)多文(wen)(wen)明的(de)人(ren)和事。在公交車上，一位叔(shu)叔(shu)給老奶奶讓座(zuo);有(you)人(ren)撿到一把(ba)鑰匙(chi)，耐心等(deng)待(dai)失主回(hui)來認(ren)領;小(xiao)學(xue)生不把(ba)才寫兩個字的(de)紙(zhi)浪費地撕掉等(deng)等(deng)，這(zhe)些都(dou)是文(wen)(wen)明事。下面(mian)，我(wo)給大家(jia)講講發(fa)生在我(wo)媽媽身(shen)上的(de)一件(jian)真實的(de)事。

　　一(yi)(yi)(yi)天，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)走(zou)在(zai)(zai)回(hui)家的路上，突然看見一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)在(zai)(zai)哭，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)心里(li)馬上有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)不祥的預感，這(zhe)個(ge)小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)是(shi)(shi)誰?她(ta)(ta)(ta)的爸爸媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)呢?她(ta)(ta)(ta)為什么獨自(zi)在(zai)(zai)路邊哭?媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)走(zou)上前去，問小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)：“孩(hai)(hai)(hai)子，你的爸爸媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)呢?”小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)嗚咽著回(hui)答說(shuo)：“我在(zai)(zai)大(da)拇(mu)指幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)上學，我……我爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)不……不要我了(le)……”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)心想(xiang)，這(zhe)么可愛的小(xiao)(xiao)丫(ya)頭(tou)，她(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)定惹(re)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)生氣了(le)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)問她(ta)(ta)(ta)：“你知(zhi)道(dao)爸爸媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的手機號(hao)嗎?”“我知(zhi)道(dao)爸爸的.……”“哦，是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)號(hao)，對(dui)(dui)吧(ba)?”“對(dui)(dui)，就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)號(hao)，阿姨!”我媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)便立刻給小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)的爸爸打了(le)電話(hua)，告訴他孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)(zai)銀座門口找(zhao)不著爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)了(le)!孩(hai)(hai)(hai)子爸爸說(shuo)讓她(ta)(ta)(ta)的爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)馬上來接，不到幾分(fen)鐘爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)就(jiu)跑來了(le)，而且滿(man)頭(tou)大(da)汗。我媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)問爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)：“孩(hai)(hai)(hai)子怎么一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)在(zai)(zai)這(zhe)里(li)?多危(wei)險啊(a)!”小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)的爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)把(ba)事情(qing)一(yi)(yi)(yi)五一(yi)(yi)(yi)十地告訴了(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)：“孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)(zai)附近大(da)拇(mu)指幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)上學，放(fang)學后(hou)想(xiang)在(zai)(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)里(li)再玩一(yi)(yi)(yi)會兒(er)(er)，我不答應，便假裝悄(qiao)悄(qiao)走(zou)了(le)，其實就(jiu)在(zai)(zai)小(xiao)(xiao)區里(li)跟別的老(lao)頭(tou)聊天呢!孩(hai)(hai)(hai)子爸爸一(yi)(yi)(yi)給我打電話(hua)說(shuo)孩(hai)(hai)(hai)子不在(zai)(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)，我就(jiu)馬上趕了(le)過來。可真謝(xie)謝(xie)您(nin)，如果孩(hai)(hai)(hai)子遇(yu)到壞人(ren)，我到哪兒(er)(er)找(zhao)去呀?”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)謙虛(xu)地說(shuo)了(le)聲“不用謝(xie)”，就(jiu)走(zou)了(le)。

　　同學們(men)，通過這件事(shi)(shi)，你從中受到什么啟發(fa)呢?看似一件簡單(dan)的小事(shi)(shi)，卻代表著我(wo)(wo)們(men)整個社(she)會(hui)的文(wen)(wen)明和正氣。那就(jiu)讓我(wo)(wo)們(men)從現(xian)在做(zuo)起，從身邊的小事(shi)(shi)做(zuo)起，讓文(wen)(wen)明之花遍地(di)開放!

講文明樹新風演講稿7

　　尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大(da)家(jia)好(hao)!

　　我(wo)演講的(de)題目是(shi)：《文(wen)明禮(li)(li)儀我(wo)先行》。 漢代人(ren)賈(jia)誼把是(shi)否講禮(li)(li)、守禮(li)(li)看作是(shi)人(ren)與獸的(de)`區別(bie)。中(zhong)國具(ju)有(you)五(wu)千年(nian)文(wen)明史，素有(you)“禮(li)(li)儀之邦(bang)”之稱，中(zhong)國人(ren)也(ye)以(yi)彬彬有(you)禮(li)(li)的(de)風貌而著稱于世。我(wo)們(men)的(de)身(shen)邊隨(sui)時(shi)隨(sui)處都(dou)可以(yi)見到講文(wen)明重禮(li)(li)儀的(de)事。我(wo)們(men)中(zhong)國人(ren)講文(wen)明，懂(dong)禮(li)(li)貌的(de)美德確實應當(dang)大力(li)弘揚!

　　文明禮(li)儀是(shi)什么?是(shi)一聲(sheng)(sheng)“你(ni)(ni)好”，是(shi)一聲(sheng)(sheng)“打擾了”，是(shi)一聲(sheng)(sheng)“對不起(qi)”回到(dao)家(jia)，奶(nai)奶(nai)已(yi)經做好了飯菜，我們對她老人家(jia)說：“您辛苦了!”在路上，遇(yu)到(dao)抬著重東西的(de)叔叔，我們趕(gan)忙讓道;公園門口，小弟弟對賣門票的(de)阿姨說 “謝謝”文明禮(li)儀就體現在日常生(sheng)活的(de)點滴(di)小事(shi)里。但是(shi)，這舉手之(zhi)勞、一句話(hua)的(de)事(shi)，請(qing)問，你(ni)(ni)，能堅持做嗎?

　　作(zuo)為中(zhong)學(xue)(xue)生的(de)(de)我(wo)們，在(zai)學(xue)(xue)校里(li)該(gai)怎么做呢(ni)(ni)?認真(zhen)完成老師(shi)布置的(de)(de)作(zuo)業，上課(ke)(ke)專心聽(ting)講，不(bu)(bu)搞小動作(zuo)，不(bu)(bu)竊(qie)竊(qie)私語(yu)等(deng)等(deng)行(xing)為就(jiu)是(shi)講文(wen)明重禮儀。 有一次(ci)下(xia)課(ke)(ke)，幾個(ge)(ge)同學(xue)(xue)湊在(zai)一起，小聲議(yi)論(lun)老師(shi)。我(wo)忍(ren)不(bu)(bu)住對他們說：“你們這是(shi)不(bu)(bu)尊(zun)重老師(shi)的(de)(de)行(xing)為!有禮貌、有修養的(de)(de)人是(shi)不(bu)(bu)會在(zai)背后(hou)議(yi)論(lun)別人的(de)(de)。注意，當你們用食(shi)指(zhi)對著別人指(zhi)指(zhi)點(dian)點(dian)時，另外(wai)三個(ge)(ge)手(shou)指(zhi)頭正以三倍的(de)(de)力量還擊你自(zi)己呢(ni)(ni)!”從(cong)此以后(hou)， 我(wo)再也沒有發現有同學(xue)(xue)私底下(xia)議(yi)論(lun)老師(shi)了。我(wo)很高興。

　　當然，這是由別人(ren)提醒(xing)他們(men)講文明重禮儀，如(ru)果他們(men)能(neng)夠自(zi)(zi)己(ji)(ji)管理自(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)教育(yu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)時刻提醒(xing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，一言一行都(dou)以文明禮貌(mao)的(de)標準來規范自(zi)(zi)己(ji)(ji)。那么，大家都(dou)能(neng)成(cheng)為文明、禮貌(mao)，有修養(yang)的(de)人(ren)。

講文明樹新風演講稿8

尊敬的(de)老師(shi)、親愛的(de)同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　我非常的榮幸作為(wei)(wei)我們(men)年(nian)級(ji)的學(xue)生(sheng)(sheng)代表上臺演講，我作為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)會成員(yuan)，在講文明方面我還(huan)是(shi)可以說自己做(zuo)的很好的，這是(shi)作為(wei)(wei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)的最基本的素質，我作為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)會成員(yuan)，自然(ran)是(shi)要(yao)更加嚴格的遵守(shou)，我今(jin)天的演講主題就是(shi)：“講文明，樹新(xin)風”。

　　不(bu)(bu)知道大(da)家(jia)的(de)(de)(de)眼中，文(wen)明為(wei)何物，其(qi)實“文(wen)明”這(zhe)(zhe)二字對于大(da)家(jia)而言并(bing)不(bu)(bu)陌生(sheng)，從小(xiao)我們(men)在家(jia)父母就要(yao)教導(dao)我們(men)，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)舉止(zhi)還是(shi)(shi)(shi)(shi)談吐，都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)有受到教育(yu)，現(xian)在我們(men)在學校了(le)，老師也是(shi)(shi)(shi)(shi)教了(le)我們(men)不(bu)(bu)少，甚至有時(shi)候還是(shi)(shi)(shi)(shi)言傳身教的(de)(de)(de)對我們(men)進行(xing)教育(yu)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)乏還是(shi)(shi)(shi)(shi)有很(hen)多人(ren)(ren)，完(wan)全不(bu)(bu)往心里去(qu)，現(xian)在我們(men)學校里也是(shi)(shi)(shi)(shi)呈現(xian)這(zhe)(zhe)很(hen)多不(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)(de)現(xian)象，我就來說一些我接(jie)觸到的(de)(de)(de)一些不(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)(de)現(xian)象。因為(wei)我班上的(de)(de)(de)學習委(wei)員，很(hen)多的(de)(de)(de)作(zuo)業都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)上交到我這(zhe)(zhe)來的(de)(de)(de)，我的(de)(de)(de)課桌永(yong)遠(yuan)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)常亂(luan)的(de)(de)(de)，永(yong)遠(yuan)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)被別(bie)人(ren)(ren)翻的(de)(de)(de)很(hen)亂(luan)，未經過別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)允許，亂(luan)翻東(dong)西，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)常不(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)(de)現(xian)象。下(xia)課之后所(suo)有人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)坐在教室(shi)里看書寫作(zuo)業的(de)(de)(de)時(shi)候，值日生(sheng)上去(qu)擦黑板了(le)，最后把粉(fen)筆(bi)灰直接(jie)拍在黑板上，導(dao)致教室(shi)內(nei)所(suo)有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)要(yao)吃粉(fen)筆(bi)灰，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)惡(e)作(zuo)劇，就是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)常討人(ren)(ren)厭(yan)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)講(jiang)文(wen)明。

　　因(yin)為不講文(wen)明這點并沒有(you)列入校紀校規當中(zhong)去(qu)，所以(yi)很多(duo)人都不當回事(shi)，反而背(bei)道而馳，但是(shi)作為學生會的我(wo)，卻是(shi)沒辦(ban)法進行制止(zhi)，講文(wen)明這種事(shi)只能靠自己去(qu)要求、約束自己，別人說再多(duo)都沒用(yong)。文(wen)明是(shi)一(yi)種長期(qi)以(yi)往(wang)養成的習(xi)慣，是(shi)需要我(wo)們(men)一(yi)直堅持的。

　　什么(me)是(shi)(shi)(shi)講文(wen)(wen)明(ming)(ming)？在我(wo)(wo)們(men)(men)遇到(dao)長輩師(shi)(shi)長的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，主(zhu)動的(de)(de)(de).稱呼問好，而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)視而(er)(er)(er)不(bu)見，任隨之(zhi)擦肩而(er)(er)(er)過，那么(me)只(zhi)會讓老師(shi)(shi)覺得你(ni)這(zhe)個學(xue)(xue)生非常的(de)(de)(de)沒(mei)有(you)禮貌。在我(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)入(ru)別人房間或者是(shi)(shi)(shi)教室寢室的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，會知道先(xian)敲門(men)(men)，詢問對方是(shi)(shi)(shi)否可以(yi)進(jin)(jin)入(ru)，而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)大(da)大(da)咧咧的(de)(de)(de)推門(men)(men)就進(jin)(jin)，這(zhe)樣(yang)可以(yi)避免一(yi)些尷尬(ga)的(de)(de)(de)場(chang)景發生，也不(bu)至于造(zao)成(cheng)別人的(de)(de)(de)反感。在我(wo)(wo)們(men)(men)手里有(you)垃圾的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，應該就近尋找垃圾桶，妥善的(de)(de)(de)進(jin)(jin)行垃圾分類，而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)隨意(yi)的(de)(de)(de)扔(reng)在地上，你(ni)扔(reng)一(yi)個我(wo)(wo)扔(reng)一(yi)個，那么(me)學(xue)(xue)校該臟成(cheng)什么(me)樣(yang)子。在我(wo)(wo)們(men)(men)跟同學(xue)(xue)發生爭吵的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，應該先(xian)靜下(xia)來想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自(zi)己是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)存(cun)在著什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)什么(me)都不(bu)想(xiang)(xiang)，就臟話(hua)連篇，這(zhe)樣(yang)做也會讓矛(mao)盾激化，最后打起來……要想(xiang)(xiang)做一(yi)個講文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生其實很簡(jian)單，就看你(ni)愿(yuan)不(bu)愿(yuan)意(yi)去(qu)做了，試想(xiang)(xiang)一(yi)下(xia)如果我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校所有(you)師(shi)(shi)生都是(shi)(shi)(shi)講文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)人，那么(me)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校會和諧(xie)成(cheng)什么(me)樣(yang)子。

　　我們學校講文明，樹新風這方面還(huan)需要花費很大的力(li)氣，我們還(huan)有太多人需要改(gai)變(bian)了。希望大家都往心里去(qu)。

講文明樹新風演講稿9

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學：

　　大家好！（敬(jing)禮）

　　今天(tian)我演講的(de)題目是“講文明，除(chu)陋(lou)習，樹新風”。

　　“講文(wen)明，除陋習(xi)，樹(shu)新風(feng)”是一代(dai)代(dai)教育家的(de)思(si)想，他們(men)為了讓(rang)世界(jie)文(wen)明古國之一的(de)中(zhong)國更(geng)加文(wen)明，繁榮，從(cong)而(er)逐步(bu)培養我們(men)對“講文(wen)明，除陋習(xi)，樹(shu)新風(feng)”的(de)好意(yi)識。在日益文(wen)明的(de)生活圈中(zhong)，誰不(bu)想樹(shu)新風(feng)呢？

　　談“講(jiang)文(wen)(wen)明，除陋(lou)習，樹新風”大(da)(da)家(jia)(jia)都知道，簡單地說，“選優汰(tai)劣(lie)”，既然(ran)大(da)(da)家(jia)(jia)都很(hen)明了，為(wei)何大(da)(da)家(jia)(jia)不(bu)能順理成章(zhang)呢？我偶(ou)爾聽(ting)到別人說：“講(jiang)文(wen)(wen)明，除陋(lou)習，樹新風”的(de)確是(shi)個(ge)好(hao)政策，好(hao)措(cuo)施，能夠(gou)改善我們目(mu)前的(de)狀(zhuang)況，加(jia)深我們繁華文(wen)(wen)明生(sheng)活的(de)程(cheng)度，大(da)(da)大(da)(da)提高我國(guo)公民(min)的(de)文(wen)(wen)明水平(ping)，有立足于世(shi)界(jie)(jie)中(zhong)的(de)好(hao)模范。看來作用還小(xiao)嗎？那以后幾乎沒(mei)有陋(lou)習后，世(shi)界(jie)(jie)似乎又有幾分(fen)和平(ping)，這不(bu)是(shi)一(yi)種好(hao)事(shi)嗎？有人卻不(bu)這樣認為(wei)，那些(xie)領導是(shi)故意整治(zhi)我們的(de)行為(wei)弊端的(de)，縮小(xiao)我們的(de)自由空間，假如沒(mei)有陋(lou)習，世(shi)界(jie)(jie)也(ye)就太安靜和平(ping)，我們是(shi)不(bu)是(shi)讓世(shi)界(jie)(jie)活躍起身(shen)子(zi)呢？

　　你們知(zhi)道(dao)現有哪些不(bu)(bu)文明的(de)(de)陋習嗎？哎！多得很，比如：不(bu)(bu)做作(zuo)(zuo)業，打(da)架，破壞公物(wu)，私下與(yu)社(she)會不(bu)(bu)良分子(zi)接觸，偷(tou)抄別(bie)人的(de)(de)有用信息(xi)，上課(ke)講話(hua)，搞小動作(zuo)(zuo)，頂撞老師，威脅他人，打(da)電子(zi)游(you)戲，打(da)臺球，說(shuo)臟話(hua)，上課(ke)不(bu)(bu)認真聽(ting)講，偷(tou)東(dong)西，抽煙，考試作(zuo)(zuo)弊，私自與(yu)同學夜不(bu)(bu)歸宿，整日(ri)東(dong)游(you)西逛等(deng)，這(zhe)些嚴重(zhong)地危害了我們的(de)(de)健康持續發展，給我們帶來了不(bu)(bu)良的(de)(de)'后(hou)果，造成了不(bu)(bu)必要的(de)(de)弊端，這(zhe)就是“除(chu)陋習”的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)。

　　你們(men)知道現在有哪些新風(feng)嗎？比(bi)如：上課積極(ji)發(fa)言，按時完成作業，作好本職(zhi)工作，積極(ji)參加(jia)各項課外活動(dong)，熱心幫助(zhu)他人解決困難，協助(zhu)老師(shi)作好班(ban)上的(de)各項工作，主動(dong)請教同學或老師(shi)，勸阻同學不因小事而(er)發(fa)生糾紛，愛護公物，拒絕考試作弊等這些有利于我(wo)們(men)健康持續發(fa)展的(de)好事，這些會給我(wo)們(men)帶來(lai)理想(xiang)的(de)空間歲月，會更好地讓我(wo)們(men)的(de)好模(mo)范源源流長。

　　“講文明(ming)，除(chu)陋(lou)習(xi)，樹新風(feng)(feng)”，我認為，它(ta)是一(yi)付好藥，一(yi)付治(zhi)病救人的(de)良藥，會(hui)(hui)給人家帶來健(jian)(jian)(jian)康和快樂(le)，擺(bai)脫(tuo)病痛(tong)的(de)折磨，這不好嗎(ma)？它(ta)肯定是大家的(de)心愿吧(ba)！開展|“講文明(ming)，除(chu)陋(lou)習(xi)，樹新風(feng)(feng)”活動(dong)開始的(de)確困(kun)難重重，但堅持(chi)之后就會(hui)(hui)無限光明(ming)。真(zhen)的(de)，我挺佩服(fu)它(ta)，它(ta)對我們(men)有作用，它(ta)能幫(bang)助各界朋友恢復(fu)健(jian)(jian)(jian)康，又能使祖國更加健(jian)(jian)(jian)康，這意味著它(ta)是一(yi)筆巨額財產，難道你們(men)會(hui)(hui)舍去嗎(ma)？讓我們(men)大家來做“除(chu)陋(lou)習(xi)，樹新風(feng)(feng)”的(de)好模范吧(ba)！讓我們(men)大家高興、快樂(le)的(de)健(jian)(jian)(jian)康成長吧(ba)！

　　我的演(yan)講完了，謝(xie)謝(xie)大家！（敬禮）

講文明樹新風演講稿10

親愛的(de)老師、同學們：

　　從某種意義(yi)上(shang)來(lai)說，人類(lei)可以在(zai)地球上(shang)生(sheng)存，并且發(fa)展之(zhi)急速都歸功于“文(wen)明”。處在(zai)文(wen)明社會的我們，做到(dao)文(wen)明，應該是我們每一個人都該擁有的習慣，而不是一時興起的所作所為。

　　而這(zhe)朵(duo)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)之花(hua)，在我的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)開的(de)(de)(de)(de)(de)異(yi)常的(de)(de)(de)(de)(de)艷麗：焦灼的(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光灑(sa)在空(kong)蕩(dang)蕩(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)田(tian)徑場(chang)(chang)上(shang)，照的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)睜不(bu)開眼。午飯鈴響過后，田(tian)徑場(chang)(chang)上(shang)一(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)(zi)(zi)聚滿(man)了(le)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)陣喧鬧后，人(ren)群散了(le)。一(yi)(yi)(yi)切(qie)，又回歸(gui)了(le)寂靜。可，遠(yuan)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)，田(tian)徑場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de).那頭，還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)群身著(zhu)紫(zi)色(se)馬甲的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)正(zheng)埋(mai)頭尋找著(zhu)什(shen)么(me)。只(zhi)見他們(men)一(yi)(yi)(yi)手(shou)拿(na)著(zhu)鉗子(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)手(shou)拿(na)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)個垃(la)圾(ji)袋(dai)(dai)，貓著(zhu)腰，低著(zhu)頭，頂著(zhu)烈日，在偌大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)田(tian)徑場(chang)(chang)上(shang)尋找著(zhu)一(yi)(yi)(yi)切(qie)可以看(kan)見的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)。看(kan)見一(yi)(yi)(yi)個，撿一(yi)(yi)(yi)個，干得起勁，全(quan)然不(bu)顧火(huo)辣辣的(de)(de)(de)(de)(de)太陽(yang)早已(yi)讓(rang)他們(men)汗(han)流浹背(bei)。帶隊的(de)(de)(de)(de)(de)老師，汗(han)已(yi)經浸濕(shi)了(le)襯衣，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)袋(dai)(dai)也是“堆積如(ru)山”。我的(de)(de)(de)(de)(de)心里有(you)(you)種(zhong)說(shuo)不(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)滋味，既是對滿(man)地的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)深(shen)深(shen)嘆息，又是對這(zhe)些學生(sheng)和(he)老師的(de)(de)(de)(de)(de)做法由衷的(de)(de)(de)(de)(de)贊(zan)嘆。環視校園(yuan)，隨處(chu)可見文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)影子(zi)(zi)(zi)：衛生(sheng)間，水(shui)池邊，無一(yi)(yi)(yi)處(chu)不(bu)貼上(shang)了(le)關于(yu)節水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)語(yu)，每一(yi)(yi)(yi)句，都在提醒(xing)同學們(men)要(yao)文(wen)明(ming)用水(shui)，文(wen)明(ming)如(ru)廁(ce);樓梯(ti)(ti)上(shang)，每隔(ge)兩節階梯(ti)(ti)，就會(hui)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個醒(xing)目的(de)(de)(de)(de)(de)綠色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)，靠右(you)行的(de)(de)(de)(de)(de)箭頭;圖書(shu)(shu)館里，又可見提醒(xing)同學們(men)愛護書(shu)(shu)籍(ji)，看(kan)完書(shu)(shu)后放(fang)回原位的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)句。而這(zhe)標(biao)語(yu)，這(zhe)箭頭，又是同學們(men)純手(shou)工(gong)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)……這(zhe)種(zhong)種(zhong)，都是校園(yuan)中文(wen)明(ming)之花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)體現。

　　記得(de)劉(liu)(liu)備說過(guo)：“勿(wu)以(yi)惡小(xiao)而(er)為(wei)之，勿(wu)以(yi)善(shan)小(xiao)而(er)不(bu)(bu)(bu)為(wei)。”意(yi)(yi)在教(jiao)育兒子(zi)劉(liu)(liu)禪不(bu)(bu)(bu)可(ke)因(yin)為(wei)一件(jian)好(hao)事(shi)(shi)小(xiao)就不(bu)(bu)(bu)去(qu)做(zuo)這件(jian)事(shi)(shi)，也不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)因(yin)為(wei)一件(jian)壞(huai)事(shi)(shi)小(xiao)就去(qu)做(zuo)這件(jian)壞(huai)事(shi)(shi)。劉(liu)(liu)備教(jiao)兒子(zi)劉(liu)(liu)嬋如(ru)何做(zuo)人，但他同時也在教(jiao)我(wo)們如(ru)何做(zuo)到(dao)文明(ming)(ming)(ming)，我(wo)們中國，是(shi)(shi)千(qian)年的(de)文明(ming)(ming)(ming)古國，祖先們也早(zao)已(yi)告訴(su)我(wo)們，做(zuo)到(dao)文明(ming)(ming)(ming)，比金錢(qian)，比地位，比一切(qie)，都重要。而(er)我(wo)們又有(you)何理由做(zuo)不(bu)(bu)(bu)到(dao)“文明(ming)(ming)(ming)”二字呢?因(yin)為(wei)方便?因(yin)為(wei)隨意(yi)(yi)?這些都不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)理由。而(er)，我(wo)們，學生，是(shi)(shi)文明(ming)(ming)(ming)這朵花的(de)栽種(zhong)者，培(pei)養者，校園，是(shi)(shi)孕育這朵花的(de)大地。

　　現(xian)在開(kai)始，讓校園里的(de)文(wen)(wen)明之花，開(kai)的(de)更加碩大(da)艷麗吧，讓它，深深的(de)扎根在每一(yi)個人心中(zhong)。記住，文(wen)(wen)明遠遠比你所擁有的(de)一(yi)切，更重要。

講文明樹新風演講稿11

尊敬的XX：

　　有一(yi)種(zhong)美(mei)，令(ling)人驚(jing)艷(yan)，令(ling)人回味，令(ling)人追求，這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)吸引目(mu)光(guang)的(de)美(mei)，他光(guang)彩奪目(mu);有一(yi)種(zhong)美(mei)，飄逸在(zai)浮云(yun)之上，深(shen)埋(mai)在(zai)石磊之下，這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)可以吸引靈魂(hun)的(de)美(mei)，他深(shen)藏不露!這(zhe)就(jiu)是(shi)聞名，文(wen)明是(shi)一(yi)個并不陌生的(de)字眼，它是(shi)社會進步的(de)標(biao)志，幾千(qian)年來人們不斷追求的(de)也就(jiu)是(shi)這(zhe)兩個字!

　　我們的(de)(de)(de)祖國是(shi)(shi)一個有著五千年燦爛文明(ming)古國，文明(ming)的(de)(de)(de)風尚源遠流長，從“非(fei)禮(li)勿視、非(fei)禮(li)勿聽、非(fei)禮(li)勿看、非(fei)動(dong)勿動(dong)”開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)，我們的(de)(de)(de)祖先就一直走在追求文明(ming)的(de)(de)(de)道路(lu)上，文明(ming)是(shi)(shi)尊(zun)重別人，更(geng)是(shi)(shi)尊(zun)重自己(ji)，文明(ming)是(shi)(shi)一種無與倫(lun)比的(de)(de)(de)美!

　　文(wen)明須從(cong)自身做起，從(cong)身邊(bian)做起。魯迅曾經說過：“中國(guo)欲行事于天下(xia)，其首(shou)在立人(ren)(ren)，人(ren)(ren)立而后(hou)凡事舉”，古人(ren)(ren)也曾說：“于細微之(zhi)處觀(guan)察人(ren)(ren)。”當(dang)我(wo)走在馬路上，看(kan)到(dao)我(wo)的同學(xue)輕聲問候的時(shi)候，我(wo)看(kan)到(dao)了文(wen)明;當(dang)我(wo)踏入校園(yuan)，看(kan)到(dao)我(wo)的同學(xue)們(men)向老師問候的`時(shi)候，我(wo)看(kan)到(dao)了文(wen)明……我(wo)們(men)每個人(ren)(ren)沒(mei)有(you)辦法選擇外表的美與丑，但我(wo)們(men)能選擇文(wen)明!

　　人的(de)文明(ming)(ming)修養(yang)并(bing)不(bu)(bu)是與生(sheng)俱來(lai)的(de)，而是靠后天(tian)不(bu)(bu)斷完善(shan)的(de)，完善(shan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)文明(ming)(ming)修養(yang)其(qi)實(shi)一(yi)(yi)點(dian)也不(bu)(bu)困難。伸出手，撿(jian)起(qi)一(yi)(yi)片雪花(hua)，我(wo)們就接到了整個冬天(tian);彎下(xia)腰，撿(jian)起(qi)一(yi)(yi)張紙(zhi)屑，我(wo)們就撿(jian)起(qi)了文明(ming)(ming)。在日常生(sheng)活中，有些同學往(wang)往(wang)不(bu)(bu)注(zhu)意(yi)，“開窗——潑水(shui)——關窗”一(yi)(yi)氣(qi)呵成(cheng)，瀟灑自(zi)(zi)如，卻不(bu)(bu)知他們的(de)瀟灑致使樓下(xia)無(wu)辜同學“舊貌換了新顏(yan)”。還有的(de)同學進出教室門，“瀟灑一(yi)(yi)揮(hui)手”，揮(hui)走了自(zi)(zi)己(ji)的(de)障礙，卻揮(hui)來(lai)了全班(ban)同學的(de)無(wu)奈。我(wo)們何(he)妨(fang)不(bu)(bu)多(duo)走一(yi)(yi)點(dian)兒路，將水(shui)潑到水(shui)池(chi)中呢(ni)?何(he)妨(fang)不(bu)(bu)輕(qing)輕(qing)地開關門，盡(jin)量減少不(bu)(bu)必要(yao)(yao)的(de)嗓音呢(ni)?。居高，但(dan)請不(bu)(bu)要(yao)(yao)“淋”下(xia)，隨(sui)手，但(dan)一(yi)(yi)定不(bu)(bu)要(yao)(yao)隨(sui)意(yi)。

　　文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)這樣，與我(wo)同在，與你(ni)同行(xing)，每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都在我(wo)們(men)身邊，一舉一動都體(ti)現著文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)!同學!對我(wo)們(men)來說，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)白天里的隨手(shou)關燈;文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)輕輕彎腰撿起(qi)地上的紙屑;文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)上下樓(lou)梯時的靠(kao)右行(xing)走;文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)是(shi)餐(can)廳買飯時的自覺排(pai)隊……文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)就(jiu)這么簡單!在文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)面前(qian)，請舉起(qi)我(wo)們(men)的雙手(shou)，讓(rang)我(wo)們(men)一起(qi)大聲喊：YES!!!

　　謝謝大家!

講文明樹新風演講稿12

尊敬的(de)評委老師，各(ge)位朋友(you)：

　　大家好！

　　文明是(shi)水，流淌在那(nei)慢(man)慢(man)的(de)五千(qian)年歷史中;文明是(shi)一把永(yong)不熄滅的(de)火種，相傳(chuan)在代(dai)代(dai)炎黃子(zi)孫的(de)手(shou)中;文明是(shi)發動機，正在推進社會(hui)的(de)進步。

　　其實想要(yao)改掉這(zhe)個社會的不良風(feng)(feng)氣(qi)，樹立新的風(feng)(feng)氣(qi)，就要(yao)從自己做起，從小(xiao)事(shi)做起。作(zuo)為一名(ming)中(zhong)學生，首先就要(yao)懂得文明是(shi)什么？它的意義何在？

　　簡單地說文(wen)明是一種修養，是一種禮數。要(yao)想了解一個(ge)人(ren)，就要(yao)從他(ta)(ta)的(de)行為(wei)(wei)上來(lai)看，他(ta)(ta)的(de)行為(wei)(wei)文(wen)不(bu)文(wen)明，禮不(bu)禮貌。明白了文(wen)明的(de)意義，接(jie)下來(lai)就是用實(shi)(shi)際行動來(lai)實(shi)(shi)現。身(shen)為(wei)(wei)中學生的(de)我們(men)，應該從何做起，又應怎樣講文(wen)明呢？

　　講文(wen)(wen)明(ming)并不(bu)(bu)是(shi)很難，已經(jing)是(shi)中(zhong)學(xue)生了(le)(le)(le)，懂(dong)(dong)事了(le)(le)(le)。我(wo)們(men)(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)懂(dong)(dong)法(fa)(fa)律，愛祖國，尊(zun)師長，禮(li)(li)待人(ren)(ren)(ren)(ren)。禮(li)(li)貌(mao)(mao)禮(li)(li)儀(yi)在(zai)(zai)生活中(zhong)無(wu)處不(bu)(bu)在(zai)(zai)，無(wu)處不(bu)(bu)有。因而我(wo)們(men)(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)在(zai)(zai)不(bu)(bu)論(lun)在(zai)(zai)家，在(zai)(zai)校園，還(huan)是(shi)在(zai)(zai)任何(he)公共場(chang)所(suo)都(dou)(dou)(dou)要(yao)講禮(li)(li)儀(yi)，懂(dong)(dong)禮(li)(li)貌(mao)(mao)。不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)做(zuo)(zuo)到講文(wen)(wen)明(ming)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)社會(hui)就(jiu)可(ke)(ke)以樹立(li)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風氣，而是(shi)要(yao)每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，每個(ge)(ge)(ge)公民(min)，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)每個(ge)(ge)(ge)公民(min)應(ying)(ying)盡(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)自(zi)(zi)覺遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)自(zi)(zi)覺地(di)去遵守，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)世界才(cai)會(hui)更加(jia)和諧，更加(jia)溫暖(nuan)。從小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，就(jiu)像我(wo)曾經(jing)在(zai)(zai)電視上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)看過一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)廣告(gao)：：一(yi)(yi)位(wei)年邁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)奶奶上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)公交車(che)(che)，沒(mei)有空(kong)位(wei)，她提(ti)著東(dong)西搖(yao)搖(yao)晃(huang)晃(huang)。坐在(zai)(zai)她身邊座(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)年們(men)(men)(men)竊(qie)(qie)(qie)竊(qie)(qie)(qie)私語(yu)：“你(ni)(ni)讓(rang)(rang)吧(ba)！”“你(ni)(ni)讓(rang)(rang)吧(ba)！”……這(zhe)(zhe)(zhe)時，一(yi)(yi)位(wei)好心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叔(shu)叔(shu)從公交車(che)(che)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后面(mian)跑上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)前(qian)來，拉著老(lao)(lao)奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)，把她扶到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)。這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)講文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種體(ti)現嗎？那位(wei)叔(shu)叔(shu)你(ni)(ni)做(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)，我(wo)很佩服你(ni)(ni)，你(ni)(ni)也(ye)值得大(da)家敬佩，在(zai)(zai)此(ci)我(wo)想(xiang)對在(zai)(zai)公交車(che)(che)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)竊(qie)(qie)(qie)竊(qie)(qie)(qie)私語(yu)而不(bu)(bu)讓(rang)(rang)座(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些青(qing)年們(men)(men)(men)說(shuo)：那是(shi)一(yi)(yi)位(wei)老(lao)(lao)奶奶，提(ti)著東(dong)西搖(yao)搖(yao)晃(huang)晃(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)(dou)站(zhan)不(bu)(bu)穩了(le)(le)(le)，難道(dao)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)看到那種樣(yang)子就(jiu)算你(ni)(ni)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)同(tong)(tong)情，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)可(ke)(ke)憐她，可(ke)(ke)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良知難道(dao)允許你(ni)(ni)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)做(zuo)(zuo)嗎？在(zai)(zai)學(xue)校，遇見老(lao)(lao)師一(yi)(yi)聲親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候送上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)，遇見同(tong)(tong)學(xue)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)熱(re)請的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招呼送上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang);在(zai)(zai)家中(zhong)，父(fu)母(mu)下班后一(yi)(yi)杯熱(re)茶送上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang);在(zai)(zai)大(da)街(jie)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)，給予(yu)乞丐同(tong)(tong)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)施舍;在(zai)(zai)公共場(chang)所(suo)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)座(zuo)(zuo)(zuo)位(wei)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)舉(ju)手(shou)之勞……這(zhe)(zhe)(zhe)都(dou)(dou)(dou)是(shi)一(yi)(yi)些輕而易舉(ju)就(jiu)可(ke)(ke)以做(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事情，我(wo)們(men)(men)(men)何(he)樂(le)(le)而不(bu)(bu)為呢？助人(ren)(ren)(ren)(ren)為樂(le)(le)，是(shi)不(bu)(bu)求回報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你(ni)(ni)幫助了(le)(le)(le)別人(ren)(ren)(ren)(ren)，卻快樂(le)(le)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)，這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)是(shi)兩全其美嗎？想(xiang)必大(da)家都(dou)(dou)(dou)知道(dao)小(xiao)孔融讓(rang)(rang)梨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 故事 吧(ba)？故事中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).小(xiao)主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)公他(ta)(ta)(ta)懂(dong)(dong)得快樂(le)(le)，懂(dong)(dong)得生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，懂(dong)(dong)得謙讓(rang)(rang)。雖然(ran)他(ta)(ta)(ta)只是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)乳臭未干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)子，但(dan)是(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)法(fa)(fa)卻是(shi)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成年人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)故事之所(suo)被千(qian)古傳頌，就(jiu)是(shi)因為人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)(men)很敬佩小(xiao)孔融的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)種品(pin)質(zhi)。有些大(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)，表(biao)面(mian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)滿腹經(jing)文(wen)(wen)，只會(hui)嘴(zui)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)說(shuo)，可(ke)(ke)是(shi)從來沒(mei)有實際行動，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)是(shi)怎么(me)(me)也(ye)改變不(bu)(bu)了(le)(le)(le)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敗壞風氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反而會(hui)使社會(hui)增加(jia)負擔。道(dao)德(de)品(pin)質(zhi)可(ke)(ke)以彌補智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)缺(que)(que)，但(dan)是(shi)智慧卻不(bu)(bu)能彌補道(dao)德(de)品(pin)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)缺(que)(que)。我(wo)曾聽過一(yi)(yi)句話：“缺(que)(que)少道(dao)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)，是(shi)沒(mei)有靈魂(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)，文(wen)(wen)化(hua)發展(zhan)很重要(yao)，讓(rang)(rang)道(dao)德(de)回歸更重要(yao)。”確實，你(ni)(ni)一(yi)(yi)肚子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)，可(ke)(ke)是(shi)，你(ni)(ni)沒(mei)有道(dao)德(de)，就(jiu)和你(ni)(ni)沒(mei)有文(wen)(wen)化(hua)沒(mei)什么(me)(me)區別。一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)沒(mei)有道(dao)德(de)，不(bu)(bu)講禮(li)(li)貌(mao)(mao)，不(bu)(bu)講文(wen)(wen)明(ming)，不(bu)(bu)懂(dong)(dong)禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，必將會(hui)受到社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排擠，最后被淘汰。

　　同(tong)學們，生(sheng)命是短(duan)暫的(de)(de)，唯(wei)有文明(ming)讓(rang)你(ni)的(de)(de)名字流芳百世，讓(rang)你(ni)的(de)(de)文明(ming)永記于人們心(xin)中(zhong)。讓(rang)我們行動起來(lai)吧，做一(yi)名合格的(de)(de)中(zhong)學生(sheng)，做一(yi)名講文明(ming)的(de)(de)青(qing)少年，做一(yi)名有責任心(xin)的(de)(de)公民，用(yong)自己的(de)(de)生(sheng)命來(lai)創(chuang)造(zao)，讓(rang)自己短(duan)暫的(de)(de)生(sheng)命煥發出永恒的(de)(de)光彩。

　　讓我們攜手(shou)共(gong)建和諧(xie)社會，共(gong)建文明家園(yuan)！

講文明樹新風演講稿13

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　這個激動人心的時刻快要到來了——2008年夏季奧運會即將在我國首都北京舉行。我，一個小學生也為自己是中國人而感到無比自豪!

　　我(wo)們(men)這些(xie)小學(xue)生應該怎樣(yang)做呢?我(wo)們(men)可以從(cong)講文明(ming)、懂禮貌做起，規(gui)范言行舉止，熱(re)情迎接(jie)來自世界各地的(de)朋友，展示中(zhong)(zhong)華文明(ming)禮儀的(de)風采。我(wo)們(men)可以從(cong)小事(shi)做起，比如：不隨地吐痰(tan)，不亂扔垃圾，保護環境，為(wei)綠色奧運、綠色中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)獻出一(yi)份(fen)自己的(de)力量!我(wo)們(men)要(yao)懂禮貌，用(yong)實際行動改變一(yi)些(xie)外國(guo)(guo)人對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)一(yi)些(xie)偏見，證明(ming)中(zhong)(zhong)華民族是一(yi)個高素質的(de)民族。

　　一(yi)分文(wen)明好象一(yi)滴水(shui)，許(xu)多文(wen)明就是一(yi)片海。文(wen)明其實就在你身邊，離你很近，只(zhi)要你懂(dong)得(de)幫助別(bie)人，懂(dong)得(de)為社會獻一(yi)份力量。奧運會就要到來了，如果每(mei)個(ge)人都能講文(wen)明、懂(dong)禮(li)貌，那么北京奧運會將(jiang)是奧運史上最成(cheng)功的一(yi)屆奧運會。

　　只(zhi)要我(wo)(wo)們人(ren)人(ren)講文(wen)明，做好事，樂于(yu)助人(ren)，從身邊(bian)的(de)一些(xie)小事做起。我(wo)(wo)相(xiang)信奧(ao)運會一定會順利舉行，不會讓別的(de)'國(guo)家說三道(dao)四(si)。奧(ao)運會象征著團結、友好、和(he)平‘體(ti)現了人(ren)類(lei)永遠向上，不斷進取的(de)偉(wei)大精(jing)神。我(wo)(wo)們不能被那些(xie)破壞分(fen)子的(de)破壞，而失去信心。

　　我盼望(wang)北(bei)京奧(ao)運(yun)會快(kuai)點到來，到那時我懷(huai)著激(ji)動(dong)(dong)的心情，坐在電視(shi)機前觀看奧(ao)運(yun)會，我希望(wang)中國運(yun)動(dong)(dong)員能(neng)多拿(na)些金牌，我們為了一個共同的目標加油吧(ba)!

講文明樹新風演講稿14

　　今天我演講(jiang)的(de)題目是(shi)：用文明行為奏響和諧之歌

　　“和諧(xie)”是(shi)我(wo)國傳統(tong)文化中具有代表性的觀念，是(shi)事(shi)(shi)物存在的最佳形(xing)態，是(shi)一切(qie)美(mei)(mei)好事(shi)(shi)物的共同特(te)點。創建和諧(xie)校(xiao)園就是(shi)要建立一個(ge)文明的美(mei)(mei)麗的充滿朝氣的校(xiao)園。

　　作為一個生(sheng)(sheng)長在(zai)禮儀之(zhi)邦(bang)的(de)大學生(sheng)(sheng)，文(wen)(wen)明行為是(shi)我(wo)們(men)學習和生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)根基，使創建文(wen)(wen)明校園的(de)保證。

　　首(shou)先，優美的(de)(de)環境是創建和諧校園的(de)(de)基礎(chu)。

　　試想(xiang)，如果一(yi)走(zou)進我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)大門就看見的(de)(de)(de)是(shi)(shi)滿(man)地(di)亂飛的(de)(de)(de)紙片和塑料袋，草坪上是(shi)(shi)一(yi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)走(zou)出的(de)(de)(de)小(xiao)路，耳(er)朵里是(shi)(shi)不(bu)堪入耳(er)的(de)(de)(de)粗話，你的(de)(de)(de)心情會好嗎(ma)？你會有(you)認(ren)真學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)心情嗎(ma)？答案(an)是(shi)(shi)否定(ding)的(de)(de)(de)。同學(xue)們(men)：我(wo)們(men)是(shi)(shi)二十一(yi)世紀的(de)(de)(de)主人，“環保意(yi)識”是(shi)(shi)現代人的(de)(de)(de)重要標志。我(wo)們(men)應(ying)當切(qie)實(shi)的(de)(de)(de)樹立起(qi)“時代責任感”，心系全球，著眼身邊(bian)。有(you)句(ju)古話叫“勿以善小(xiao)而不(bu)為，勿以惡小(xiao)而為之”，從我(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)從小(xiao)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從身邊(bian)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)。只有(you)一(yi)個干(gan)凈美麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園才能使我(wo)們(men)安靜的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和生活。

　　第(di)二，和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)是創建(jian)和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)條件。構建(jian)和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)首先(xian)就要(yao)建(jian)立一種和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)關(guan)系(xi)，“師(shi)者，傳道授業解惑也。”“青青園(yuan)(yuan)中葵，朝露待日夕(xi)，陽春布德澤，萬物生(sheng)光(guang)輝。”我們(men)像枝(zhi)葉嫩綠的(de)(de)(de)(de)(de)幼苗(miao)，在老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培育下茁壯(zhuang)成長。老師(shi)給了(le)我們(men)知(zhi)識(shi)，教會了(le)我們(men)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道理。我們(men)要(yao)珍惜老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)付出，尊(zun)重老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)，互敬互愛(ai)。師(shi)生(sheng)互敬互愛(ai)，從而(er)打(da)造和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)學習氛圍。構建(jian)和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)還(huan)需建(jian)立和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)同學關(guan)系(xi)。關(guan)心幫助有(you)困難的(de)(de)(de)(de)(de)同學，讓(rang)他們(men)感受到和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨。保持良好的(de)(de)(de)(de)(de)心態，寬容帶待人(ren)，用一顆(ke)真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)心去(qu)換另一顆(ke)真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)心。同學之間友好相處(chu)，從而(er)打(da)造和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)。

　　第三，誠信(xin)，文(wen)(wen)明的`作(zuo)風是(shi)創(chuang)建(jian)文(wen)(wen)明校園(yuan)的有利保證。我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信(xin)”，足以見得誠信(xin)的重要性。同學之間相(xiang)互信(xin)任(ren)、坦誠相(xiang)待、說實話、做實事。 考(kao)試 時堅(jian)決杜(du)絕舞(wu)弊現象(xiang)，用誠實和實力(li)給自己和老師交上一份滿意的答卷。作(zuo)風嚴謹、文(wen)(wen)明，從而(er)打(da)造和諧的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)。

　　最(zui)后，良好的(de)(de)學(xue)風，校風會(hui)使我們的(de)(de)校園生活(huo)更(geng)加(jia)美好。好的(de)(de)校風如春風化雨般不聲不響(xiang)的(de)(de)吸引每一個學(xue)子奮勇前進。我們要(yao)倡(chang)導(dao)一種(zhong)蓬(peng)勃向上的(de)(de)團隊作風，一種(zhong)腳踏實地的(de)(de)學(xue)習精(jing)神(shen)，將學(xue)風建(jian)設(she)的(de)(de)目標指(zhi)向“理(li)想、團結、自強、成材”。一種(zhong)團結奮進的(de)(de)班風和刻苦勤奮的(de)(de)學(xue)風能促(cu)使個人在良好的(de)(de)環境中成長。

　　同學們(men)，作文明學生(sheng)，創(chuang)和(he)諧校(xiao)園(yuan)，需要大家共同努力(li)。任前(qian)方道路多么(me)坎坷，我們(men)依然(ran)乘風破浪，共赴前(qian)程(cheng)，把握(wo)生(sheng)命(ming)每一(yi)天，為(wei)和(he)諧校(xiao)園(yuan)譜寫新的(de)篇章(zhang)。

講文明樹新風演講稿15

各(ge)(ge)位老師，各(ge)(ge)位同學，

大家好，我是(shi)**班的(de)***，我今天演講(jiang)的(de)題(ti)目是(shi)《XXX》

　　奧(ao)(ao)運會是(shi)什么(me)？在(zai)(zai)我(wo)的(de)眼里，它是(shi)一個沒(mei)有硝煙的(de)戰場。人類之間的(de)戰爭，并不在(zai)(zai)于屠殺，而在(zai)(zai)于使敵方(fang)屈(qu)服。它不是(shi)一種(zhong)簡單的(de)體育競技(ji)比賽，而是(shi)一種(zhong)永遠不變(bian)的(de)信(xin)念，它意味著奧(ao)(ao)運圣(sheng)火永不熄滅，那是(shi)一種(zhong)永恒。那么(me)，作為(wei)中學(xue)生我(wo)們(men)，怎樣才能為(wei)奧(ao)(ao)運作出(chu)貢獻呢?我(wo)們(men)不能像體育健(jian)將那樣為(wei)祖國(guo)獲得金(jin)牌，我(wo)要從(cong)小事、從(cong)我(wo)們(men)身邊的(de)'點點滴滴做起。

　　作為中(zhong)學(xue)生，作為中(zhong)國小公民，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更應(ying)該貢獻出自己一(yi)(yi)份綿薄的力量。針對泛濫的白(bai)色污染，從(cong)我(wo)(wo)(wo)做起，不使用一(yi)(yi)次性塑料(liao)餐(can)盒、一(yi)(yi)次性筷(kuai)子(zi)。媽媽曾經(jing)帶我(wo)(wo)(wo)參觀(guan)過一(yi)(yi)個環境保護(hu)展覽，我(wo)(wo)(wo)看到用一(yi)(yi)片樹林(lin)所生產(chan)出來的一(yi)(yi)次性筷(kuai)子(zi)只夠(gou)十(shi)家中(zhong)小餐(can)館使用一(yi)(yi)天(tian)，而(er)(er)北(bei)(bei)京有(you)一(yi)(yi)萬(wan)多家餐(can)館，那(nei)么讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)算(suan)一(yi)(yi)算(suan)北(bei)(bei)京一(yi)(yi)天(tian)就要(yao)(yao)毀掉多少片樹林(lin)呀！而(er)(er)北(bei)(bei)京又有(you)多少樹林(lin)禁得起我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這么毀呢？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)利(li)用所學(xue)的知識做義務宣(xuan)傳(chuan)員，在(zai)校園里，在(zai)同學(xue)間宣(xuan)傳(chuan)保護(hu)環境的重要(yao)(yao)性。

　　“綠色奧(ao)運(yun)、人文(wen)奧(ao)運(yun)、科(ke)技奧(ao)運(yun)”它(ta)不僅僅是一個口號，更是一種責(ze)任。因此我們(men)要隨(sui)手撿起(qi)地(di)上的垃圾(ji)，美化環境，愛(ai)護一草一木，讓北京成為美麗的花園城市，我們(men)要節約(yue)用水(shui)，節約(yue)用電，不隨(sui)地(di)吐痰……雖(sui)然這些事很小(xiao)、很小(xiao)，但只(zhi)要每個人付出1%的努力，它(ta)還會小(xiao)嗎(ma)？

　　2008年，我14歲了，希望到(dao)那時,我可以(yi)自豪(hao)地站在北京湛藍的(de)天空下，迎(ying)接八方來賓；用流(liu)利的(de)英語給外國友人介紹北京著名的(de)景(jing)點和(he)古都的(de)悠久歷史(shi)；在熱鬧(nao)的(de)賽(sai)場，為運(yun)動員們吶喊助威(wei)。

　　讓我(wo)們(men)行(xing)動起來吧(ba)!從我(wo)做起,動手(shou)凈化我(wo)們(men)的家園；

　　讓我們用炫(xuan)目的風采(cai)，展示出中國(guo)的魅力；

　　讓我(wo)們(men)在(zai)北京(jing)奧(ao)運的藍圖上畫出最絢(xuan)麗(li)的色彩；

　　讓我們豐滿羽翼(yi)，在北京奧運的藍空中自由飛(fei)翔(xiang)！

　　謝謝！

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