自信(xin)主題演(yan)講稿(gao)15篇(pian)

　　演講(jiang)(jiang)稿在寫(xie)作(zuo)上具有一定(ding)的(de)(de)格式要求。在日新月異的(de)(de)現(xian)代社會中，演講(jiang)(jiang)稿對我們的(de)(de)作(zuo)用越(yue)來越(yue)大(da)，那(nei)么問題來了(le)，到底應如何(he)寫(xie)一份(fen)恰當的(de)(de)演講(jiang)(jiang)稿呢？以下是小編整(zheng)理的(de)(de)自信主題演講(jiang)(jiang)稿，希(xi)望對大(da)家有所幫(bang)助。

自信主題演講稿1

尊(zun)敬的老師、各位同(tong)學(xue)：

　　大(da)家(jia)好！我(wo)是來自初XX班的(de)XX。

　　我(wo)演(yan)講(jiang)的題目是(shi)”自尊(zun)自愛(ai) 自信自強“。

　　在(zai)很(hen)久以前，有一(yi)(yi)個少(shao)年(nian)想要明(ming)白(bai)人(ren)的(de)(de)尊嚴究竟是什么，于是去請教一(yi)(yi)位(wei)智者。智者沒有回答(da)他(ta)的(de)(de)問題，卻讓(rang)他(ta)做三件事：第一(yi)(yi)件事是讓(rang)他(ta)脫(tuo)光(guang)衣服到市集去走一(yi)(yi)趟。少(shao)年(nian)聽(ting)(ting)后大(da)吃一(yi)(yi)驚。第二(er)件事是讓(rang)他(ta)去奉承一(yi)(yi)位(wei)富人(ren)，并且讓(rang)那位(wei)富人(ren)賞(shang)給他(ta)一(yi)(yi)寫(xie)錢，少(shao)年(nian)聽(ting)(ting)后滿臉(lian)疑惑(huo)。第三件事是如(ru)果少(shao)年(nian)的(de)(de)叔叔當了大(da)官，讓(rang)少(shao)年(nian)到處去炫(xuan)耀(yao)，有的(de)(de)人(ren)會對他(ta)另(ling)眼相看，小年(nian)聽(ting)(ting)后，扭頭(tou)就走。

　　相信(xin)這位少年已(yi)經得到(dao)了答(da)案。尊嚴就是要尊重自己(ji)、愛護自己(ji)，同時，還要讓別人也(ye)尊重自己(ji)。

　　自(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)是健康人(ren)(ren)(ren)格的基石(shi)，是一種對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)格的重(zhong)視和(he)肯(ken)定的情(qing)感，自(zi)(zi)(zi)尊(zun)(zun)就是尊(zun)(zun)重(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)、愛護自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)、從(cong)身體(ti)、儀表(biao)到(dao)行為(wei)、心靈，維護自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)作為(wei)一個人(ren)(ren)(ren)的尊(zun)(zun)嚴，不(bu)做有損人(ren)(ren)(ren)格的事情(qing)，不(bu)向別(bie)人(ren)(ren)(ren)卑躬屈膝，也(ye)不(bu)容(rong)許別(bie)人(ren)(ren)(ren)歧視或侮(wu)辱自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。

　　悲觀嘆息不能使我們前進一步，而(er)自強不息卻可(ke)以改善我們的(de)不足。

　　在我們(men)大家身(shen)邊(bian)，自信自強的例子有許(xu)許(xu)多多。

　　前世紀重量級拳王喬·佛(fo)雷基(ji)在比(bi)賽前，都會想到寢室天花板(ban)上貼著的(de)(de)那張用英文著”Yes 。I can do it（我能行）“的(de)(de)大報紙。佛(fo)雷基(ji)說：”哪怕是受到猛(meng)烈(lie)的(de)(de)一(yi)擊，只(zhi)要想到這(zhe)(zhe)幾(ji)個字(zi)，便會產生一(yi)種奇妙(miao)的(de)(de)力量。“從而打敗對手。大家(jia)熟(shu)悉(xi)霍金吧，這(zhe)(zhe)也是一(yi)個映像深刻的(de)(de)人物。他從小(xiao)體弱多病，面臨絕癥而樹(shu)立了(le)良好的(de)(de)信心，憑著這(zhe)(zhe)一(yi)點自(zi)信，居然出現了(le)奇跡，戰勝了(le)許多病魔。

　　當(dang)然，也有許多(duo)就差一點信心而(er)與成功擦肩(jian)而(er)過的事例。

　　1951年(nian)，英國一位女醫(yi)(yi)生弗蘭(lan)克林在衍射的(de)(de)(de)(de)照片中發現DNA的(de)(de)(de)(de)螺旋結(jie)構(gou)，經(jing)研究(jiu)，她(ta)提出大膽的(de)(de)(de)(de)假(jia)說，并(bing)以此為題作了(le)一次(ci)出色的(de)(de)(de)(de)演(yan)講。但許多人(ren)懷疑照片的(de)(de)(de)(de)真實(shi)性，在這些壓力下(xia)，她(ta)動搖了(le)，想了(le)想，一個普(pu)通醫(yi)(yi)生怎么能(neng)有這么大的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)呢？便公開否認了(le)自己的(de)(de)(de)(de)假(jia)說。后(hou)來(lai)，另(ling)外兩位科學家在這個領域取得了(le)重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)成果(guo)。并(bing)獲得了(le)諾貝(bei)爾獎。但比(bi)弗蘭(lan)克林晚了(le)兩年(nian)。中國體(ti)壇上(shang)曾經(jing)有一位耀眼的(de)(de)(de)(de)新星(xing)，由于(yu)缺乏自信(xin)，也最終敗了(le)下(xia)來(lai)。

　　成功(gong)可能(neng)是(shi)屬于(yu)你的，但也可能(neng)與你擦(ca)肩而過，這都要看你自(zi)己到底有沒有信心(xin)將成功(gong)奪過來(lai)。

　　在這里，我想告訴(su)大家(jia)：自(zi)(zi)尊(zun)使我們(men)能更好的立身(shen)社會(hui)，自(zi)(zi)信(xin)使我們(men)的人身(shen)更有價(jia)值。我們(men)應該實事求是的認識自(zi)(zi)己(ji)。讓我們(men)共同誓言(yan)：作一個腳踏(ta)實地、自(zi)(zi)尊(zun)自(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)信(xin)自(zi)(zi)強的中學生吧！

　　謝謝大家！

各位同學們：

　　大(da)家好，今(jin)天我給大(da)家演講的題目是(shi)《成功源(yuan)于自信》。

　　“自信(xin)是成(cheng)功(gong)之基”這(zhe)句話曾(ceng)經(jing)深深地(di)(di)振憾著(zhu)無數(shu)人(ren)的(de)(de)心，曾(ceng)經(jing)傳遍(bian)了(le)(le)(le)(le)(le)五湖四海，曾(ceng)經(jing)無數(shu)次(ci)地(di)(di)激勵著(zhu)人(ren)們前(qian)進，曾(ceng)經(jing)得到了(le)(le)(le)(le)(le)億萬大(da)眾的(de)(de)認可，這(zhe)是為什么呢？為什么簡單的(de)(de)七個(ge)字曾(ceng)經(jing)走遍(bian)全(quan)世界呢？讓我(wo)告(gao)訴你(ni)，因(yin)(yin)為這(zhe)是鐵錚錚的(de)(de)事實(shi)，因(yin)(yin)為這(zhe)是不可辯駁(bo)的(de)(de)格言，因(yin)(yin)為這(zhe)是千古(gu)不變(bian)的(de)(de)人(ren)間真理。 讓我(wo)們摸摸自己(ji)的(de)(de)腦袋想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，在(zai)生活中這(zhe)樣的(de)(de)例子(zi)俯拾即是。想(xiang)(xiang)當初，愛因(yin)(yin)斯坦(tan)是一(yi)(yi)個(ge)被大(da)家公認的(de)(de)低能(neng)兒(er)，他(ta)(ta)不但不曾(ceng)灰心喪氣，仍堅信(xin)“天(tian)生我(wo)材(cai)必(bi)有用”，一(yi)(yi)直(zhi)努力不懈，最終成(cheng)為了(le)(le)(le)(le)(le)著(zhu)名的(de)(de)科(ke)學家；愛迪生也曾(ceng)經(jing)在(zai)實(shi)驗中一(yi)(yi)次(ci)又(you)一(yi)(yi)次(ci)地(di)(di)失(shi)敗，但他(ta)(ta)沒有放棄，相信(xin)自己(ji)，最后發明了(le)(le)(le)(le)(le)燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因(yin)(yin)生了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)場大(da)病，接(jie)二連三地(di)(di)喪失(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)正常(chang)人(ren)應有的(de)(de)能(neng)力，變(bian)得又(you)聾又(you)瞎又(you)啞。在(zai)這(zhe)種情況下，因(yin)(yin)為她有樂觀的(de)(de).人(ren)生態度(du)，她挺過去了(le)(le)(le)(le)(le)，不僅成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)著(zhu)名的(de)(de)教育(yu)家，還幫助許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)像她一(yi)(yi)樣的(de)(de)兒(er)童。

　　在一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)的(de)困(kun)境(jing)中，愛因斯坦若是(shi)(shi)(shi)不自(zi)信，那么他將一(yi)輩子是(shi)(shi)(shi)大家口中的(de)弱智；愛迪生若是(shi)(shi)(shi)在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是(shi)(shi)(shi)一(yi)個一(yi)事無成的(de)懦夫；海倫凱勒若是(shi)(shi)(shi)在病后消極墮落(luo)，沒有(you)對人生以自(zi)信，那么她(ta)將只能(neng)默(mo)默(mo)忍受上天給她(ta)的(de)這一(yi)切不公平的(de)命運。

　　無數(shu)事例證明(ming)，人生需(xu)要自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，擁有自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，方能成功。同學們，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)們敞開自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的心(xin)扉，用我(wo)們的雙手(shou)(shou)去創造美好的明(ming)天，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)之(zhi)心(xin)充滿(man)全中(zhong)國，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)之(zhi)聲(sheng)響(xiang)(xiang)起來，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)之(zhi)手(shou)(shou)揮動起來，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的風帆(fan)揚起來，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)們在(zai)困境中(zhong)，聽(ting)到心(xin)靈的呼喚，聽(ting)到響(xiang)(xiang)亮的聲(sheng)音(yin)，看(kan)到揮舞的千萬只手(shou)(shou)，看(kan)到飄(piao)揚的船帆(fan)，提高我(wo)們的信(xin)(xin)心(xin)吧！

　　我演(yan)講完畢，謝謝大(da)家！

自信主題演講稿2

　　如果我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)旅行(xing)者，那么(me)自(zi)(zi)信就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)指南針，給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)引路。如果我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)一只(zhi)小(xiao)鳥，那么(me)自(zi)(zi)信就是(shi)(shi)(shi)浩瀚的(de)(de)天空，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)擁有快樂。自(zi)(zi)信對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來說(shuo)是(shi)(shi)(shi)很重要的(de)(de)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)生命中它就是(shi)(shi)(shi)一束迷幻的(de)(de)光芒。

　　在這個炎炎夏(xia)日，劉老師給我們上了一節別有深意的班會課。

　　今(jin)(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)天(tian)(tian)氣很調皮，一(yi)會(hui)兒下(xia)雨，一(yi)會(hui)兒陽(yang)光普(pu)照，時(shi)不時(shi)還來嚇(xia)我們。我還沒欣賞完今(jin)(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)風景，上課鈴(ling)就打響了(le)(le)。劉老師把今(jin)(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)班(ban)會(hui)內容寫了(le)(le)出(chu)來，我了(le)(le)解了(le)(le)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)主題(ti)是(shi)關(guan)于自信的(de)(de)。看到(dao)了(le)(le)“精彩”和“自信”這(zhe)(zhe)兩個字，我開(kai)始思索起來。原來這(zhe)(zhe)是(shi)我們班(ban)級口號的(de)(de)前一(yi)句!我意識(shi)到(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)節課的(de)(de)重要性(xing)，我索性(xing)坐直(zhi)了(le)(le)腰。

　　劉(liu)老(lao)師(shi)讓我們每(mei)個小組(zu)都去討論(lun)，我們就開始滔(tao)滔(tao)不絕地(di)討論(lun)著(zhu)。每(mei)個同(tong)學都對自(zi)信有著(zhu)自(zi)己的理解(jie)，但我隱隱約(yue)約(yue)中認為(wei)他們的觀(guan)點還(huan)少了些(xie)什(shen)么。

　　劉老師拍響了自己的.手，我們明白了，立刻回到了自己的座位上。之(zhi)后就是每(mei)個組(zu)長(chang)的總(zong)結了。第一個是楊同學上場，她(ta)站在了舞臺上，開始述(shu)說自己組(zu)的觀點。她(ta)開了個頭(tou)，告訴我們要(yao)多去(qu)參與才能做到自信(xin)，臺下(xia)爆出了掌(zhang)聲(sheng)。

　　后面幾組的(de)同學可以算是(shi)千篇一律了，都是(shi)要(yao)多去實(shi)踐。我(wo)(wo)(wo)想到了其(qi)他的(de)，就是(shi)要(yao)調整好(hao)自(zi)己(ji)的(de)心(xin)(xin)態(tai)。因為我(wo)(wo)(wo)是(shi)最后一組的(de)組長，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)胸有成竹。就要(yao)到我(wo)(wo)(wo)了，我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里很是(shi)急切(qie)。張舒曼站了起來，她(ta)說：“就是(shi)要(yao)放(fang)寬自(zi)己(ji)的(de)心(xin)(xin)態(tai)，不(bu)要(yao)太(tai)在(zai)意(yi)別人的(de)話(hua)……”我(wo)(wo)(wo)頓時無語了，臺下的(de)同學們兩眼放(fang)光。到我(wo)(wo)(wo)了，我(wo)(wo)(wo)有點失利的(de)感(gan)覺(jue)，講得不(bu)太(tai)好(hao)。還(huan)好(hao)我(wo)(wo)(wo)之后冒(mao)出了一個新的(de)觀點才讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)總(zong)結有了幾點生機，老師鼓(gu)勵了我(wo)(wo)(wo)。

　　之后，老師總結出了幾個方(fang)法：多去參與，調整好自己(ji)的心態，在做事前先去做好準備……

　　這節(jie)課給我(wo)(wo)的(de)(de)啟發(fa)是(shi)很大的(de)(de)。讓我(wo)(wo)明白(bai)了怎么才能自(zi)(zi)信(xin)(xin)起來，還有(you)自(zi)(zi)信(xin)(xin)對我(wo)(wo)們的(de)(de)重要性(xing)。我(wo)(wo)發(fa)言的(de)(de)內容(rong)別人(ren)先說了，這不能怪我(wo)(wo)的(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)。但是(shi)設(she)想一(yi)下，如(ru)果(guo)像今天的(de)(de)事一(yi)樣。假如(ru)我(wo)(wo)不自(zi)(zi)信(xin)(xin)，沒有(you)舉手(shou)，或許我(wo)(wo)也(ye)表現不了自(zi)(zi)己。自(zi)(zi)信(xin)(xin)果(guo)不其然是(shi)決定了我(wo)(wo)們的(de)(de)人(ren)生。

　　我以后一定會做(zuo)到老(lao)師(shi)說的話，多(duo)去參與，調整自(zi)己和做(zuo)好準備。

　　我(wo)們經常會丟棄(qi)一(yi)些(xie)東西，但是絕不(bu)能拋棄(qi)自信的(de)那顆心。

自信主題演講稿3

　　一個(ge)人從(cong)失敗邁向成功需要多久?從(cong)失敗中(zhong)走出(chu)來(lai)又需要什么來(lai)撫慰(wei)心靈?前(qian)者(zhe)的(de)答案是由后者(zhe)定義(yi)的(de)。撫慰(wei)心靈的(de)是自(zi)(zi)信，僅有告訴自(zi)(zi)我(wo)(wo)“我(wo)(wo)能行!我(wo)(wo)絕不服輸!”那(nei)么，才有力量去(qu)迎接下一次的(de)挑(tiao)戰。找到自(zi)(zi)信后行動得越快，離(li)成功也(ye)就(jiu)越近。

　　記(ji)得兩年前(qian)(qian)，我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)績只在學(xue)校的(de)(de)八十名之間徘(pai)徊(huai)，對自(zi)我(wo)(wo)要(yao)求上(shang)進(jin)的(de)(de)我(wo)(wo)，是(shi)不期(qi)望(wang)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)名次出此(ci)刻(ke)這(zhe)(zhe)列(lie)的(de)(de)，我(wo)(wo)期(qi)望(wang)能夠(gou)更前(qian)(qian)進(jin)些。起初(chu)我(wo)(wo)的(de)(de)目(mu)標(biao)是(shi)進(jin)入前(qian)(qian)十，為了這(zhe)(zhe)個(ge)目(mu)標(biao)，我(wo)(wo)開(kai)始奮斗，我(wo)(wo)想(xiang)在小學(xue)階段(duan)闖出自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de).“一片(pian)天”。此(ci)后，我(wo)(wo)上(shang)課不走神、回家認真(zhen)作業、復習(xi)……我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)績在一次次的(de)(de)小考中(zhong)有了起色，雖然偶爾會有下降，可是(shi)我(wo)(wo)告訴自(zi)我(wo)(wo)不能夠(gou)氣餒!不許認輸!

　　就這樣(yang)，我迎來了期中考。最終(zhong)!我看見(jian)了自我的(de)名字進入(ru)了前二十!我有(you)種想哭的(de)感動……原先付出真(zhen)的(de)會得(de)到(dao)回報(bao)的(de)!呵(he)呵(he)，我嘗到(dao)了奮斗的(de)勝利果，也懂得(de)了自信對(dui)我的(de)鞭策(ce)有(you)多重要!

　　自這以(yi)后(hou)，我(wo)便(bian)把自信看作學習中很重要的一(yi)部分。上課時(shi)，別人不敢站起來發(fa)言，而我(wo)會(hui)(hui)舉起我(wo)的右手，就(jiu)算答錯，那又有什么(me)關系，至少我(wo)思(si)考過啊，并且這會(hui)(hui)使我(wo)思(si)想不走神，集中精神聽課。我(wo)同樣欣賞(shang)那些上課經常踴躍發(fa)言的同學，因為他們和我(wo)一(yi)樣擁(yong)有著(zhu)這樣的自信。

自信主題演講稿4

各位老師、同學們：

　　大家好！今(jin)天我(wo)演講(jiang)的(de)(de)題目(mu)是(shi)(shi)《自信(xin)一一通(tong)往(wang)成(cheng)功的(de)(de)道路》，什么是(shi)(shi)自信(xin)？葉劍英(ying)元帥(shuai)說：“攻城莫畏堅(jian)，讀書(shu)莫畏難。”自信(xin)，它是(shi)(shi)我(wo)們(men)精神(shen)(shen)的(de)(de)支(zhi)柱(zhu)。的(de)(de)確(que)，在(zai)生命(ming)的(de)(de)長河中(zhong)，有(you)(you)順境，也有(you)(you)逆境；有(you)(you)成(cheng)功的(de)(de)喜悅，也有(you)(you)失敗(bai)的(de)(de)苦澀。通(tong)向成(cheng)功的(de)(de)道路，絕不會(hui)是(shi)(shi)一帆風順的(de)(de)，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至(zhi)會(hui)出現(xian)斷崖(ya)。這時，就需要(yao)自信(xin)心作為我(wo)們(men)精神(shen)(shen)的(de)(de).支(zhi)柱(zhu)。否則，探求真理的(de)(de)行蹤就會(hui)從此絕跡，成(cheng)功將于(yu)我(wo)們(men)無(wu)緣。

　　自(zi)信(xin)是戰勝困(kun)難的道路。

　　居(ju)里(li)夫(fu)(fu)人曾說(shuo)過(guo)：“我(wo)們(men)應該有恒心，尤其要有自(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)們(men)必須相信(xin)(xin)，我(wo)們(men)的(de)(de)天賦是(shi)用來做某(mou)種事(shi)情(qing)的(de)(de)，無論發生什(shen)么事(shi)情(qing)，活著(zhu)的(de)(de)人總要照常工作(zuo)。”在(zai)當時(shi)，居(ju)里(li)夫(fu)(fu)人在(zai)經受失戀、丈夫(fu)(fu)死亡和(he)社會上的(de)(de)流言蜚語(yu)等打擊后，兩次獲(huo)得諾貝爾獎(jiang)，是(shi)什(shen)么支撐著(zhu)她？是(shi)自(zi)(zi)信(xin)(xin)。

　　自信是科學進步的(de)道路。

　　大(da)家應該(gai)都(dou)口道，發明燈泡(pao)的(de)是愛(ai)迪(di)生。在當時，愛(ai)迪(di)生獨自在家做(zuo)研究(jiu)，一做(zuo)就是做(zuo)到(dao)深夜。他在家里反復做(zuo)了近千次(ci)的(de)實驗，可都(dou)沒有(you)成功(gong)。這(zhe)時，就有(you)人(ren)說，愛(ai)迪(di)生他肯(ken)定放(fang)棄(qi)了，但他并沒有(you)，繼(ji)續做(zuo)這(zhe)實驗。在又做(zuo)幾百次(ci)的(de)研究(jiu)后，他成功(gong)做(zuo)出(chu)了燈泡(pao)。是什么支撐著他？是自信。

　　自(zi)信是學習進步的道路(lu)。

　　有一次(ci)，數學老師給我們來了(le)(le)一次(ci)突(tu)擊(ji)測試，我很快答完卷，可(ke)我并沒(mei)檢查，而是在玩(wan)橡皮。第二天成(cheng)績出來，我考了(le)(le)89.5分，可(ke)我并沒(mei)有自卑(bei)，而是更加自信。我經過(guo)這次(ci)教訓，開始愈發努力，第二次(ci)考試我考了(le)(le)96.5分。

　　同學們，自(zi)信是好的(de)，但(dan)如果光自(zi)信而不努力，這是沒有用的(de)。所(suo)以，同學們，讓(rang)我們樹立起自(zi)信，向成功(gong)的(de)道路前進。謝謝大家！

自信主題演講稿5

　　家長代表(biao)，老師們(men)(men)，同學們(men)(men)：

　　天時(shi)人事(shi)日相催，冬至陽生(sheng)春(chun)又來。在(zai)這鶯(ying)飛草長，滿目生(sheng)機(ji)的(de)早春(chun)時(shi)節(jie)，我們(men)歡聚一(yi)堂，如(ru)期舉(ju)行(xing)初二年級學生(sheng)表彰大(da)會，其目的(de)是為(wei)了(le)更好地(di)總結過去(qu)(qu)(qu)，明確目標，振奮精(jing)神(shen)，去(qu)(qu)(qu)開啟美(mei)好的(de)未來，并(bing)校后的(de)數月來，我們(men)團山校區，在(zai)x校長的(de)統一(yi)領導下，在(zai)社(she)會各(ge)界尤其是廣大(da)家(jia)長的(de)理(li)解和(he)支持下，在(zai)全體師(shi)生(sheng)的(de)協同(tong)努力(li)下，堅持以人為(wei)本，以規治校，以研(yan)興教的(de)辦學理(li)念(nian)，通過體制創新，資(zi)源整合(he)，機(ji)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xian)出(chu)了(le)一(yi)派(pai)政通人和(he)，欣欣向榮的(de)喜人景象，新學期里(li)，我們(men)將把(ba)握(wo)機(ji)遇，順勢而上(shang)，盡心工作(zuo)，盡力(li)前行(xing)，去(qu)(qu)(qu)譜(pu)寫新的(de)篇章。

　　下面，我想結合(he)本校區的(de)工(gong)作實際和(he)初二年級的(de)階段特點，講(jiang)四點意(yi)見：(也就(jiu)是(shi)四句話(hua)：揚起自(zi)信之(zhi)帆，勒緊自(zi)制之(zhi)韁，師生互動劃開協調(diao)發展的(de)雙槳(jiang)，家校聯手共(gong)同(tong)托(tuo)起明天(tian)的(de)太陽。)

　　一、自(zi)(zi)信(xin)(xin)是(shi)(shi)人生最可(ke)貴的(de)(de)品(pin)質，自(zi)(zi)信(xin)(xin)就是(shi)(shi)相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己(ji)，是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)全面(mian)，正確(que)的(de)(de)認識，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)能力，自(zi)(zi)身能達到目(mu)標(biao)的(de)(de)堅(jian)定信(xin)(xin)念，自(zi)(zi)信(xin)(xin)不是(shi)(shi)自(zi)(zi)負的(de)(de)同義詞(ci)，不是(shi)(shi)好高騖遠(yuan)，妄(wang)自(zi)(zi)尊大，而(er)是(shi)(shi)無(wu)聲的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)信(xin)(xin)任，自(zi)(zi)信(xin)(xin)心是(shi)(shi)堅(jian)定的(de)(de)個性(xing)中樞(shu)，它決定著自(zi)(zi)我(wo)形(xing)象的(de)(de)塑(su)造，優良品(pin)格的(de)(de)形(xing)成，目(mu)標(biao)實現的(de)(de)高遠(yuan)。有了它，就會真切體驗到成功的(de)(de)喜悅，不滋生妄(wang)自(zi)(zi)菲薄的(de)(de)煩(fan)憂;有了它，就不會虛擲(zhi)年華(hua)，無(wu)端地浪費時間。自(zi)(zi)卑(bei)(bei)(bei)是(shi)(shi)自(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)絆(ban)腳石，自(zi)(zi)卑(bei)(bei)(bei)像幽靈，它不時光顧我(wo)們(men)的(de)(de)心靈。自(zi)(zi)卑(bei)(bei)(bei)心理使(shi)自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)棄，無(wu)所追求(qiu)，最終一事無(wu)成，幫此，要(yao)(yao)謹防自(zi)(zi)卑(bei)(bei)(bei)的(de)(de)侵擾。要(yao)(yao)知(zhi)道(dao)人客觀上存(cun)在(zai)著個體差異，不可(ke)能是(shi)(shi)清一色(se)，尺有所短，寸有所長，要(yao)(yao)始終堅(jian)信(xin)(xin)“天生我(wo)材必有用”的(de)(de)道(dao)理。

　　下面我(wo)給大家講述一(yi)則(ze)故事(shi)：一(yi)個貧困(kun)潦倒的(de)青年，流(liu)浪到巴黎(li)，期望父親的(de)朋友能幫自己找一(yi)份謀生的(de)差事(shi)。

　　“數學精通嗎?”父親的'朋友問(wen)他，青(qing)年人差澀地搖頭。

　　“歷史，地(di)(di)理怎(zen)么(me)樣(yang)?”青年還是(shi)不好(hao)意思地(di)(di)搖頭

　　“那法律呢?”那青年窘迫地(di)垂(chui)下頭(tou)。

　　“會計怎么(me)樣?”父親的朋友接連(lian)地發問，青年都(dou)只(zhi)能用搖頭告訴對方——自己(ji)似(si)乎(hu)一無(wu)所長，連(lian)絲毫的優點也找不出(chu)來。

　　“那你(ni)先(xian)把(ba)自己的名(ming)字和(he)住址寫下(xia)來，我總得(de)幫你(ni)找一(yi)份(fen)事做呀!”

　　青年羞愧地寫下(xia)了自己的名(ming)字和住(zhu)址，急忙轉身要(yao)走(zou)，卻(que)被父親(qin)的朋友(you)一把拉住(zhu)了，“年輕人，你的名(ming)字寫得漂亮，這就是你的優點(dian)啊(a)，你不該只滿足找一份糊口(kou)的工作(zuo)。”

　　把名(ming)字(zi)寫好(hao)也算一個優點?青(qing)年在(zai)對方眼里看(kan)到了肯定的答案。

　　哦，我能(neng)把名字寫得(de)(de)叫人稱贊(zan)，那我就能(neng)把字寫漂亮(liang)，能(neng)把字寫漂亮(liang)，我能(neng)把文章寫得(de)(de)好(hao)看(kan)，受到鼓勵的(de)(de)青年，一點(dian)點(dian)放大著自己的(de)(de)優點(dian)，興奮得(de)(de)他腳(jiao)步立刻(ke)輕松起來。

　　十余年后，這位青(qing)年果然寫出了享譽世(shi)(shi)界的經典作品，他就是家(jia)喻戶嘵的法(fa)國19世(shi)(shi)紀(ji)的著(zhu)名作家(jia)大仲馬。

　　這個(ge)故事(shi)給我們的(de)(de)啟示是：在每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)生命中(zhong)，都(dou)(dou)蘊藏著一(yi)座豐(feng)富的(de)(de)金礦，只要肯(ken)挖(wa)掘，沿(yan)著它(ta)定會挖(wa)出令自己都(dou)(dou)驚訝不已的(de)(de)寶藏。許(xu)多成功，都(dou)(dou)源(yuan)于擁有自信，找到自己的(de)(de)優(you)點，并努力地將(jiang)其放(fang)大，將(jiang)會放(fang)大成超越自我和他(ta)人(ren)的(de)(de)明顯(xian)優(you)勢。生命有限，潛力無限。

　　有(you)一(yi)位外教(jiao)，面對(dui)考(kao)試第一(yi)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)豎起(qi)大拇(mu)指，沒想到(dao)(dao)的(de)是(shi)，這(zhe)條學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趕緊表(biao)(biao)示，自己學(xue)(xue)得(de)還(huan)不(bu)(bu)(bu)好，這(zhe)令外校十分不(bu)(bu)(bu)解，還(huan)以(yi)(yi)為(wei)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)(shang)出了問(wen)題，其(qi)實(shi)，這(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)東西方(fang)文化和(he)教(jiao)育的(de)差(cha)異問(wen)題，我(wo)們講(jiang)中(zhong)庸，也(ye)講(jiang)含蓄，但西方(fang)不(bu)(bu)(bu)然(ran)，其(qi)率直(zhi)的(de)表(biao)(biao)現(xian)和(he)個(ge)(ge)(ge)性的(de)外露，恰好與我(wo)們相(xiang)反。我(wo)國有(you)一(yi)句古(gu)話(hua)，叫做(zuo)“九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)不(bu)(bu)(bu)鳴(ming)，一(yi)鳴(ming)則驚人(ren)，”這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)帶有(you)東方(fang)色彩的(de)哲學(xue)(xue)。而今(jin)天(tian)，在(zai)(zai)(zai)社會飛速發(fa)展(zhan)，對(dui)外開放不(bu)(bu)(bu)斷擴大的(de)時代，我(wo)們重(zhong)新審視(shi)，問(wen)題可能(neng)就出現(xian)了，為(wei)什么(me)九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)不(bu)(bu)(bu)鳴(ming)?為(wei)什么(me)一(yi)鳴(ming)就必(bi)須驚人(ren)，而且，時代的(de)發(fa)展(zhan)還(huan)能(neng)等(deng)(deng)你九(jiu)(jiu)年(nian)(nian)嗎?其(qi)實(shi)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)想三(san)年(nian)(nian)就鳴(ming)，一(yi)語道破，是(shi)缺乏(fa)(fa)自信(xin)(xin)，太看重(zhong)所(suo)(suo)謂的(de)面子(zi)而已。讓我(wo)們回到(dao)(dao)身邊熟悉的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環(huan)境，可以(yi)(yi)清楚地(di)看到(dao)(dao)受這(zhe)種(zhong)(zhong)陳舊(jiu)的(de)傳(chuan)統(tong)觀念(nian)影(ying)響(xiang)也(ye)不(bu)(bu)(bu)乏(fa)(fa)其(qi)人(ren)，有(you)的(de)同學(xue)(xue)面對(dui)教(jiao)師的(de)課堂提(ti)問(wen)，躲(duo)躲(duo)閃(shan)閃(shan)，噤若寒蟬，即使站起(qi)來發(fa)言也(ye)是(shi)嚶嚶嗡嗡，雖然(ran)嘴里念(nian)念(nian)有(you)詞，但從頭(tou)至尾不(bu)(bu)(bu)知所(suo)(suo)云。仿(fang)佛是(shi)恐驚天(tian)上(shang)(shang)人(ren)。更有(you)甚者，上(shang)(shang)臺(tai)領(ling)獎本是(shi)嶄露頭(tou)角，引(yin)以(yi)(yi)為(wei)豪的(de)好事，卻連(lian)頭(tou)都不(bu)(bu)(bu)敢抬，仿(fang)佛是(shi)在(zai)(zai)(zai)干天(tian)下頭(tou)等(deng)(deng)丑事，凡(fan)此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)都是(shi)缺乏(fa)(fa)自信(xin)(xin)的(de)典型表(biao)(biao)現(xian)。今(jin)年(nian)(nian)我(wo)們驚喜看到(dao)(dao)這(zhe)種(zhong)(zhong)景觀在(zai)(zai)(zai)初一(yi)同學(xue)(xue)身上(shang)(shang)有(you)所(suo)(suo)改變。我(wo)們經常(chang)講(jiang)中(zhong)西合璧，率直(zhi)的(de)個(ge)(ge)(ge)性、大膽地(di)表(biao)(biao)露正是(shi)我(wo)們所(suo)(suo)必(bi)需(xu)滋(zi)補的(de)成長元素。我(wo)曾在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集會上(shang)(shang)提(ti)到(dao)(dao)四個(ge)(ge)(ge)字(zi)“動、靜、抑、揚(yang)”，這(zhe)里需(xu)要(yao)你做(zuo)到(dao)(dao)的(de)是(shi)“動、揚(yang)”二(er)字(zi)，要(yao)學(xue)(xue)會自我(wo)表(biao)(biao)揚(yang)，要(yao)敢于主動表(biao)(biao)現(xian)，拋棄一(yi)個(ge)(ge)(ge)怯懦、畏(wei)縮的(de)舊(jiu)我(wo)，重(zhong)塑(su)一(yi)個(ge)(ge)(ge)充滿自信(xin)(xin)、充滿活(huo)力的(de)新我(wo)。

自信主題演講稿6

　　信心(xin)對(dui)于生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)來(lai)說(shuo)，是(shi)(shi)激勵人(ren)們向前奮斗(dou)沒有副作用的(de)(de)(de)“興奮劑”;是(shi)(shi)決定(ding)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)命(ming)運的(de)(de)(de)關鍵(jian);是(shi)(shi)點燃心(xin)中(zhong)(zhong)那蠢蠢欲動渴望爭取機會的(de)(de)(de)火(huo)把。自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)重要，如(ru)同在中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)由翱翔的(de)(de)(de)'雄鷹，毫不(bu)畏懼，成為生(sheng)(sheng)態系統(tong)的(de)(de)(de)強(qiang)者;如(ru)同社會生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)成功人(ren)士，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)都要高(gao)看他們，都要被他們敢于的(de)(de)(de)行(xing)為所敬佩;如(ru)同昂首挺胸向上的(de)(de)(de);它們從不(bu)認(ren)為自(zi)(zi)己(ji)矮小和丑陋，而是(shi)(shi)自(zi)(zi)豪于自(zi)(zi)己(ji)為這(zhe)個(ge)(ge)(ge)世界帶來(lai)綠色和生(sheng)(sheng)機，因(yin)此，他們是(shi)(shi)最堅強(qiang)和美麗的(de)(de)(de)，至少我這(zhe)樣(yang)認(ren)為,日記。可見自(zi)(zi)信對(dui)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)來(lai)說(shuo)，同樣(yang)關系到自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)成功和失敗。

　　對于那(nei)些正在苦(ku)苦(ku)尋求工作的(de)(de)人來(lai)說，有(you)了自(zi)(zi)(zi)(zi)信心(xin)(xin)，相當(dang)于已經成功了一(yi)半(ban)，當(dang)你去參加求職應聘時，首先就要(yao)做到心(xin)(xin)中有(you)我，有(you)一(yi)種“我能行”的(de)(de)信心(xin)(xin)去交流，去勇敢地(di)說出自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)想法，把自(zi)(zi)(zi)(zi)己最具有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)一(yi)面展現(xian)出來(lai)，只要(yao)相信自(zi)(zi)(zi)(zi)己，機會(hui)便會(hui)不請自(zi)(zi)(zi)(zi)來(lai)。

　　對于正(zheng)在成長中不(bu)斷(duan)學習和(he)鉆(zhan)研的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們來說，勇于嘗試各(ge)種挑戰(zhan)，是(shi)培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優良渠道，是(shi)為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)將(jiang)來鋪路。不(bu)要再面前畏懼，有多(duo)少(shao)次的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，我(wo)(wo)們便要有多(duo)少(shao)次勇氣，相信自(zi)(zi)(zi)己(ji)一定能夠戰(zhan)勝困難(nan)，最后(hou)有最大收獲的(de)(de)(de)會是(shi)我(wo)(wo)們自(zi)(zi)(zi)己(ji)。對于那(nei)些在機(ji)會面前不(bu)敢抬頭的(de)(de)(de)人們，我(wo)(wo)只想說，機(ji)會只有一次，錯失后(hou)，等(deng)待你自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)過是(shi)后(hou)悔罷了。

　　相信自(zi)己在挫折面前一(yi)定是(shi)最后(hou)的贏家，新(xin)時代的人們，快背上裝滿自(zi)信的書包，勇敢地邁出(chu)勝利的第(di)一(yi)步吧，陽光正(zheng)照耀著我們前進。

　　關于自(zi)信的班會(hui)演講稿

自信主題演講稿7

各位老師，同學：

　　大家早上好!

　　我今天在國旗下講話的題目(mu)是(shi)《樂觀(guan)自(zi)信我能行(xing)》。

　　有人(ren)(ren)說：樂(le)觀自信(xin)(xin)是(shi)一粒生(sheng)命(ming)的種(zhong)子，深(shen)藏在人(ren)(ren)心里，隨時(shi)都(dou)可能(neng)發(fa)芽，并(bing)開(kai)出絢爛奪目的花朵(duo)。更有人(ren)(ren)說：樂(le)觀自信(xin)(xin)是(shi)一縷陽(yang)光，時(shi)刻照亮(liang)著我們的每一天(tian)，生(sheng)活(huo)因此而幸(xing)福快樂(le)。

　　這些話(hua)語(yu)同學們(men)或許不是很懂，老師我還是先給(gei)大家(jia)講(jiang)個故事(shi)吧!故事(shi)的題目叫———《小板凳》。

　　世(shi)界(jie)著名(ming)大(da)科學(xue)(xue)家愛(ai)因(yin)(yin)斯坦上(shang)小學(xue)(xue)時(shi)(shi)，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)上(shang)勞動課，同學(xue)(xue)們都(dou)交(jiao)上(shang)了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)作(zuo)品，像(xiang)泥(ni)鴨子(zi)啊(a)、布娃(wa)娃(wa)啊(a)，小汽(qi)車(che)啊(a)等(deng)等(deng)。惟有(you)(you)(you)愛(ai)因(yin)(yin)斯坦沒有(you)(you)(you)按時(shi)(shi)交(jiao)上(shang)作(zuo)品，直到第二(er)天，他(ta)才(cai)送去一(yi)(yi)只(zhi)做(zuo)得很粗糙的(de)(de)小板(ban)凳(deng)。老師看了(le)(le)很不(bu)(bu)(bu)滿意地說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)想世(shi)上(shang)不(bu)(bu)(bu)會有(you)(you)(you)比這更差的(de)(de)小板(ban)凳(deng)了(le)(le)。”愛(ai)因(yin)(yin)斯坦回答說(shuo)(shuo)：“有(you)(you)(you)的(de)(de)。”他(ta)不(bu)(bu)(bu)慌不(bu)(bu)(bu)忙地從課桌里拿(na)出兩(liang)只(zhi)小板(ban)凳(deng)，舉(ju)起(qi)左手(shou)說(shuo)(shuo)：“這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)做(zuo)的(de)(de)。”又舉(ju)起(qi)右手(shou)說(shuo)(shuo)：“這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第二(er)次(ci)做(zuo)的(de)(de)，剛(gang)才(cai)交(jiao)的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第三次(ci)做(zuo)的(de)(de)，雖然它(ta)不(bu)(bu)(bu)能(neng)使人(ren)滿意，但總(zong)(zong)比這兩(liang)只(zhi)強(qiang)(qiang)一(yi)(yi)些。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)眼里，第三只(zhi)小板(ban)凳(deng)是(shi)(shi)(shi)最漂(piao)亮的(de)(de)了(le)(le)!”這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個多么偉大(da)的(de)(de)回答啊(a)!同學(xue)(xue)們，正是(shi)(shi)(shi)愛(ai)因(yin)(yin)斯坦擁有(you)(you)(you)“一(yi)(yi)次(ci)比一(yi)(yi)次(ci)做(zuo)得好”這樣的(de)(de)樂(le)觀(guan)自(zi)(zi)信，才(cai)促使他(ta)成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)偉大(da)的(de)(de)科學(xue)(xue)家。 其實，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)生活中，總(zong)(zong)會遇(yu)到這樣那樣的(de)(de)困難(nan)，在(zai)(zai)遇(yu)到困難(nan)的(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)們第一(yi)(yi)反應總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)想躲;還(huan)有(you)(you)(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)，在(zai)(zai)完(wan)成(cheng)任務(wu)后，不(bu)(bu)(bu)滿意，總(zong)(zong)覺(jue)得自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)(de)沒有(you)(you)(you)別的(de)(de)同學(xue)(xue)好，由此(ci)看不(bu)(bu)(bu)起(qi)自(zi)(zi)己，所謂滅自(zi)(zi)己威風長別人(ren)志氣。所有(you)(you)(you)這些啊(a)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們缺乏樂(le)觀(guan)自(zi)(zi)信的(de)(de)表現。打個比方(fang)——挫折就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)塊巨大(da)的(de)(de)石頭，而樂(le)觀(guan)自(zi)(zi)信就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)把(ba)強(qiang)(qiang)有(you)(you)(you)力的(de)(de)斧頭，只(zhi)要你勇敢舉(ju)起(qi)斧頭，就(jiu)一(yi)(yi)定能(neng)打敗挫折。殘疾人(ren)聯合會主席，著名(ming)殘疾作(zuo)者張(zhang)海迪曾經說(shuo)(shuo)過：“即使跌(die)倒一(yi)(yi)百(bai)次(ci)，也要第一(yi)(yi)百(bai)零一(yi)(yi)次(ci)站起(qi)來。”

　　如果將幸福、歡樂比做(zuo)太陽，那困(kun)難、不(bu)幸、失敗就可以比作(zuo)月亮。人不(bu)能只企求永(yong)遠在陽光下生活，在生活中沒有困(kun)難挫(cuo)折是(shi)不(bu)現實(shi)的，也是(shi)不(bu)可能的。

　　那么，遇到困難和(he)挫折該(gai)怎(zen)么辦呢，老師接著和(he)大家分享(xiang)一個《青蛙故事》： 從前，有一群青蛙組織了一場(chang)攀爬比(bi)賽(sai)(sai)，比(bi)賽(sai)(sai)的終點是：一個非常高(gao)的鐵塔的塔頂。

　　一大群(qun)青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。

　　比賽開始了。

　　老實說，群(qun)蛙(wa)中沒有(you)誰相信這(zhe)些小小的(de)(de)青(qing)蛙(wa)會到達塔(ta)頂(ding)(ding)，他們(men)(men)(men)都在議論： 這(zhe)太難了(le)(le)(le)(le)!!它們(men)(men)(men)肯定到不(bu)了(le)(le)(le)(le)塔(ta)頂(ding)(ding)!”“他們(men)(men)(men)絕不(bu)可能成功的(de)(de)，塔(ta)太高了(le)(le)(le)(le)! 聽到這(zhe)些，除了(le)(le)(le)(le)那些情緒高漲(zhang)的(de)(de)幾(ji)只(zhi)還(huan)在往上(shang)爬，一只(zhi)接一只(zhi)的(de)(de)青(qing)蛙(wa)開始(shi)泄(xie)氣了(le)(le)(le)(le)。 塔(ta)下的(de)(de)青(qing)蛙(wa)繼續喊著：“這(zhe)太難了(le)(le)(le)(le)!!沒有(you)誰能爬上(shang)頂(ding)(ding)的(de)(de)!”

　　越來越多的青蛙累壞了(le)，退出了(le)比賽(sai)。但，有一只卻(que)還在越爬越高，一點(dian)沒(mei)有放棄的意思。

　　最后，其他所(suo)有的(de)(de)`青(qing)蛙都(dou)退出了比賽，除了一(yi)(yi)只，它(ta)費(fei)了很大的(de)(de)勁(jing)，終于(yu)成為(wei)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)只到達塔(ta)頂的(de)(de)勝利者。

　　很自(zi)然，其他所有的青蛙都想知(zhi)道(dao)它是怎(zen)么成功的。有一只青蛙跑(pao)上(shang)前去(qu)問那(nei)只勝利(li)者：你哪來那(nei)么大的力氣跑(pao)完全(quan)程?

　　這(zhe)只(zhi)青蛙一(yi)聲不吭，后來大家發現：這(zhe)只(zhi)青蛙是(shi)個聾(long)子!

　　由此看來，面對(dui)困(kun)(kun)難(nan)(nan)，我們不應過分地放(fang)大困(kun)(kun)難(nan)(nan)，要相信(xin)辦法總比(bi)困(kun)(kun)難(nan)(nan)多，我們能(neng)行;同樣，面對(dui)困(kun)(kun)難(nan)(nan)，我們也不必在意旁人說三道四，認為是對(dui)的，就堅持做(zuo)好自己，就一定會成功。

　　所以，現(xian)在老(lao)師要(yao)說：樂(le)觀(guan)自(zi)信(xin)是(shi)愚公移山(shan)的信(xin)念，是(shi)精衛(wei)填海(hai)的毅力，是(shi)夸父追日的勇氣，樂(le)觀(guan)自(zi)信(xin)更(geng)是(shi)對(dui)自(zi)我的超(chao)越。

　　當然，在我(wo)們的學習中(zhong)，僅有(you)自(zi)信(xin)也(ye)是不夠的，自(zi)信(xin)應該(gai)與努力有(you)機(ji)地結合起(qi)來。 同(tong)學們，挫折可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)趴下，也(ye)可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)奮起(qi);困(kun)難可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)退縮，也(ye)可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)前進(jin);痛(tong)苦可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)自(zi)暴自(zi)棄，也(ye)可(ke)(ke)以使(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)堅韌成(cheng)熟失(shi)(shi)敗乃成(cheng)功之(zhi)母，是有(you)前提(ti)和條件的。這就需要我(wo)們正視(shi)失(shi)(shi)敗，以樂觀向上、自(zi)信(xin)進(jin)取的精(jing)神狀態(tai)戰勝挫折，贏得挑(tiao)戰，超越(yue)自(zi)我(wo)!

　　讓(rang)我(wo)們(men)舉起(qi)右拳，一起(qi)高呼————相信自己(ji)，我(wo)能行!

自信主題演講稿8

　　敬愛的老師，親愛的同(tong)學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗(qi)下講話的(de)主題是《揚起自信風帆,做有文化的(de)東中(zhong)人》。

　　做有文化的(de)東中(zhong)人，是鄒(zou)校長一直以來的(de)辦學目標。怎樣成為一個有文化的(de)東中(zhong)人呢?我想自信是其重要的(de)前提(ti)。

　　清代醫學(xue)家史典曾(ceng)經說過：自(zi)(zi)信(xin)者不(bu)疑人(ren)(ren)，人(ren)(ren)亦信(xin)之。自(zi)(zi)疑者不(bu)信(xin)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)亦疑之。英(ying)國(guo)文學(xue)家馬修(xiu)阿諾(nuo)德也(ye)說：一個人(ren)(ren)除非自(zi)(zi)己有(you)信(xin)心，否則不(bu)能(neng)帶給別人(ren)(ren)信(xin)心;已(yi)經信(xin)服的(de)(de)人(ren)(ren)，方能(neng)使人(ren)(ren)信(xin)服。中英(ying)兩(liang)國(guo)，千里之遠，兩(liang)人(ren)(ren)的(de)(de)年代也(ye)相距甚遠，為(wei)什么(me)對于(yu)自(zi)(zi)信(xin)的(de)(de)認識如此一致呢?因為(wei)自(zi)(zi)信(xin)，是成功(gong)的(de)(de)第一秘(mi)訣(jue)。擁有(you)自(zi)(zi)信(xin)，不(bu)斷(duan)努力，才能(neng)取(qu)得成功(gong)!

　　小澤(ze)征爾是(shi)(shi)世(shi)界(jie)著名的(de)交響樂(le)(le)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)家(jia)。在一次世(shi)界(jie)優秀指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)家(jia)大(da)賽(sai)的(de)決賽(sai)中(zhong)，他(ta)按照評委(wei)會給的(de)樂(le)(le)譜(pu)(pu)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)演奏，敏銳(rui)地發現了(le)(le)不(bu)和(he)諧的(de)聲(sheng)(sheng)音。起(qi)初(chu)，他(ta)以(yi)為是(shi)(shi)樂(le)(le)隊演奏出(chu)了(le)(le)錯(cuo)誤(wu)，就(jiu)停(ting)下來重新(xin)演奏，但還是(shi)(shi)不(bu)對(dui)。他(ta)覺得是(shi)(shi)樂(le)(le)譜(pu)(pu)有問(wen)題。這時，在場(chang)的(de)作曲家(jia)和(he)評委(wei)會的(de)權(quan)(quan)威(wei)人士堅(jian)持(chi)說(shuo)樂(le)(le)譜(pu)(pu)絕對(dui)沒有問(wen)題，是(shi)(shi)他(ta)錯(cuo)了(le)(le)。面對(dui)一大(da)批(pi)音樂(le)(le)大(da)師和(he)權(quan)(quan)威(wei)人士，他(ta)思考再(zai)三(san)，最后斬釘截鐵(tie)地大(da)聲(sheng)(sheng)說(shuo)："不(bu)!一定是(shi)(shi)樂(le)(le)譜(pu)(pu)錯(cuo)了(le)(le)!"話音剛落，評委(wei)席上(shang)的(de)評委(wei)們(men)立即站起(qi)來，報以(yi)熱烈的(de)掌聲(sheng)(sheng)，祝賀他(ta)大(da)賽(sai)奪魁。原來，這是(shi)(shi)評委(wei)們(men)精(jing)心設計的(de)"圈套"，以(yi)此來檢驗指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)家(jia)在發現樂(le)(le)譜(pu)(pu)錯(cuo)誤(wu)并(bing)遭到(dao)權(quan)(quan)威(wei)人士"否定"的(de)情(qing)況(kuang)下，能否堅(jian)持(chi)自己(ji)的(de)正確(que)主張。前兩位參加決賽(sai)的(de)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)家(jia)雖然也發現了(le)(le)錯(cuo)誤(wu)，但終因隨聲(sheng)(sheng)附和(he)權(quan)(quan)威(wei)們(men)的(de)意見而被淘汰。小澤(ze)征爾卻因充滿(man)自信而摘(zhai)取了(le)(le)世(shi)界(jie)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)家(jia)大(da)賽(sai)的(de)桂冠。

　　因為自(zi)信，我們有堅(jian)持到底的(de)`勇氣。1941年，不(bu)列顛(dian)空(kong)戰(zhan)陷入最(zui)(zui)艱難的(de)時期。丘吉(ji)爾的(de)內閣們都建議向希特勒投降，丘吉(ji)爾斷(duan)然拒絕。此后不(bu)久，不(bu)列顛(dian)空(kong)戰(zhan)以英軍慘勝告(gao)終。戰(zhan)后，當記者(zhe)向丘吉(ji)爾詢問勝利的(de)秘訣(jue)時，丘吉(ji)爾自(zi)信地(di)笑了：我有對英國的(de)信心，這才是最(zui)(zui)大的(de)原因。

　　因為自信，我們有不屈不撓的毅力(li)。水(shui)稻專(zhuan)家(jia)袁隆(long)平(ping)在研究過程中，遭遇到惡(e)劣的環境，經(jing)歷過研究失(shi)敗的挫(cuo)折，但(dan)他依然滿懷信心，不向挫(cuo)折低頭，憑(ping)著堅韌(ren)的意(yi)志力(li)，頑強的拼(pin)搏(bo)精神，終于，他得(de)到了(le)享譽(yu)世界的成果。

　　沒有(you)自(zi)信(xin)，越王勾踐怎(zen)能砍斷吳王的(de)金戈?沒有(you)自(zi)信(xin)，區(qu)區(qu)西(xi)秦如何東(dong)出函谷而(er)一(yi)統天下(xia)?沒有(you)自(zi)信(xin)，成(cheng)(cheng)吉(ji)思汗的(de)鐵騎怎(zen)能踏上歐羅巴的(de)土地?這(zhe)些事例告訴我(wo)們，想要做成(cheng)(cheng)功一(yi)件(jian)事，最不可缺少的(de)就(jiu)是自(zi)信(xin)。

　　而現(xian)在，在窗明幾凈的(de)(de)(de)(de)教室中(zhong)，面對前方各(ge)種挑(tiao)戰，自信(xin)(xin)更是(shi)我們乘風破浪的(de)(de)(de)(de)風帆。揚在臉上(shang)的(de)(de)(de)(de)自信(xin)(xin)、植根(gen)于內心的(de)(de)(de)(de)修養、刻進生命里的(de)(de)(de)(de)堅強(qiang)、融(rong)進血液(ye)里的(de)(de)(de)(de)霸(ba)氣(qi)。這是(shi)鄒校長對有(you)文化的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)中(zhong)人(ren)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)詮釋。是(shi)啊，東(dong)(dong)中(zhong)人(ren)，怎能沒有(you)屬于東(dong)(dong)中(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)自信(xin)(xin)和(he)霸(ba)氣(qi)?

　　高三的學長學姐(jie)們沖刺(ci)高考，自信(xin)便是戰(zhan)無(wu)不勝(sheng)的屈盧之矛;高二的學長學姐(jie)們剛剛經歷(li)了小(xiao)高考，自信(xin)便是春風得意的千里之馬;高一的同學們夯(hang)實(shi)基礎，自信(xin)便是無(wu)懈(xie)可擊的紫荊(jing)之盾。

　　因為(wei)我們(men)有那自信的帆，所以成功就在不遠的彼岸(an)之上。

　　我(wo)的演講(jiang)到此結束(shu)，謝謝大(da)家!

自信主題演講稿9

　　自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)是做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)是展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)(zi)我風采(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)是成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。缺(que)乏自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是自(zi)(zi)(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，盲目(mu)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是自(zi)(zi)(zi)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，僅有自(zi)(zi)(zi)尊，自(zi)(zi)(zi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才是具有自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de).人(ren)(ren)。

　　生(sheng)(sheng)活(huo)中缺乏自(zi)信的太(tai)多了，往(wang)往(wang)都以我不(bu)(bu)行為借(jie)(jie)口(kou)，這是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)敢應對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)，不(bu)(bu)敢應對(dui)挫折(zhe)和(he)困難(nan)的一種(zhong)借(jie)(jie)口(kou)，難(nan)道(dao)自(zi)信應對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)，困難(nan)和(he)挫折(zhe)真的很困難(nan)嗎答案是(shi)(shi)(shi)否(fou)定(ding)的，因為自(zi)信本質不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)虛偽，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)回避，而(er)是(shi)(shi)(shi)自(zi)然流露，他(ta)不(bu)(bu)需要華麗的外(wai)表去裝扮，是(shi)(shi)(shi)內在美的一種(zhong)狀態，也是(shi)(shi)(shi)自(zi)尊(zun)，自(zi)愛(ai)，自(zi)強(qiang)的一種(zhong)象征，是(shi)(shi)(shi)展現(xian)(xian)魅力的體現(xian)(xian)，所以自(zi)信不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)困難(nan)的事，而(er)在于自(zi)我是(shi)(shi)(shi)否(fou)有勇氣(qi)。

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)是(shi)(shi)人生的(de)美的(de)體(ti)現，它是(shi)(shi)真美，也是(shi)(shi)人間(jian)的(de)大美，它是(shi)(shi)成功人士身上的(de)一(yi)種(zhong)氣質，也是(shi)(shi)內在的(de)素養。確定(ding)(ding)一(yi)個人，最根本看他有(you)沒有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)，因(yin)為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)大，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)卑是(shi)(shi)人生的(de)缺陷(xian)，視成功的(de)絆腳石，是(shi)(shi)步入深淵的(de)陷(xian)阱。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)，也是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)民族和(he)國(guo)家精(jing)神的(de)體(ti)現，因(yin)為你(ni)的(de)行為決(jue)定(ding)(ding)了(le)你(ni)國(guo)家的(de)禮貌，所(suo)以抬起你(ni)的(de)頭，不要(yao)畏(wei)懼，不要(yao)膽怯，要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)尊，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)愛(ai)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)強，更要(yao)有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)。

　　自(zi)(zi)信是一種氣(qi)節(jie)，古往(wang)今來有多少名人之(zhi)所以(yi)被后人稱贊，是因(yin)為他們(men)有民(min)族氣(qi)節(jie)，朱自(zi)(zi)清在接濟美(mei)國糧食時，寧可餓死也不要(yao)外國人的幫忙，這種精神足(zu)以(yi)展(zhan)現民(min)族的自(zi)(zi)信，所以(yi)我們(men)要(yao)發(fa)揚(yang)自(zi)(zi)信。

　　青春的(de)(de)光芒是(shi)永不衰竭的(de)(de)，自(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)風采便(bian)是(shi)個(ge)人精神(shen)魅力的(de)(de)體(ti)現，更是(shi)民族和國家的(de)(de)精神(shen)體(ti)現，擁(yong)有自(zi)信(xin)(xin)，才(cai)擁(yong)有勇氣;擁(yong)有自(zi)信(xin)(xin)，才(cai)能擁(yong)有完美的(de)(de)明天!揚起(qi)自(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)風帆，便(bian)能擁(yong)有完美的(de)(de)未(wei)來(lai)。

自信主題演講稿10

　　矯健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

　　生(sheng)活中(zhong)有這樣一個故事：

　　一位中國留(liu)學生以優異(yi)的成績考入了美國一所(suo)著名的大學。懷揣著夢想，他告別了父母(mu)，遠(yuan)離了家鄉(xiang)。但(dan)是(shi)，入學不久，他就提出了退學。理由很簡(jian)單：生活飲(yin)食(shi)不習慣，父母(mu)所(suo)給的.生活費已經花(hua)完(wan)。

　　回到家鄉的(de)(de)(de)機(ji)場，迎接他(ta)的(de)(de)(de)是年(nian)近花甲的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)，當他(ta)看(kan)到久(jiu)違的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)就高興(xing)的(de)(de)(de)撲過去，父親(qin)(qin)一(yi)(yi)腿部，兒(er)(er)(er)子(zi)撲了個空，一(yi)(yi)個趔趄摔(shuai)倒在(zai)地。父親(qin)(qin)看(kan)著尷尬的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)子(zi)深(shen)情(qing)的(de)(de)(de)說：“孩子(zi)，這個世界(jie)上沒有(you)任何人可(ke)以做(zuo)你的(de)(de)(de)靠山，你若想在(zai)激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭中立于(yu)不敗(bai)之地，任何時候都不能喪(sang)失那(nei)個叫自(zi)立、自(zi)信、自(zi)強的(de)(de)(de)生命支(zhi)點，一(yi)(yi)切全靠你自(zi)己。”說完，父親(qin)(qin)塞給兒(er)(er)(er)子(zi)一(yi)(yi)張返程機(ji)票。這位學生沒跨進(jin)家門(men)就直接登上了返回美國(guo)的(de)(de)(de)航班(ban)，返校不久(jiu)，他(ta)獲得了學院里(li)的(de)(de)(de)最高獎學金，且有(you)數篇論文 陸續發表在(zai)有(you)國(guo)際(ji)影響的(de)(de)(de)刊物(wu)上。

　　上面的(de)故事(shi)告訴我(wo)(wo)們一個道理：每個人(ren)出生在什么樣的(de)家庭，有(you)多少財產，有(you)什么樣的(de)父親并不重要(yao)(yao)，重要(yao)(yao)的(de)是我(wo)(wo)們不能將希望(wang)寄托于(yu)他人(ren)，，必(bi)要(yao)(yao)時給自(zi)己一個趔趄，只要(yao)(yao)不言(yan)放棄，自(zi)信、自(zi)強就沒有(you)實現(xian)不了的(de)事(shi)。

　　同學們(men)，想(xiang)想(xiang)吧!想(xiang)想(xiang)含辛茹苦的(de)父母，想(xiang)想(xiang)他們(men)那雙飽含期待的(de)眼神——我們(men)要自信!

　　同學們(men)(men)，看看吧!看看身邊(bian)的勇士(shi)們(men)(men)，看看他們(men)(men)在(zai)知識的海(hai)洋中如何拼(pin)搏進(jin)取(qu)的——我們(men)(men)更要自強!

　　羅馬的雄(xiong)偉并非一(yi)日(ri)建成(cheng)的，成(cheng)功更(geng)非一(yi)蹴而就的。為(wei)了明(ming)天燦爛(lan)的笑容，讓(rang)(rang)我們用知識(shi)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲(huo)。讓(rang)(rang)我們高掛(gua)“長風破浪會(hui)有時(shi)，直掛(gua)云帆(fan)濟滄(cang)海”的船帆(fan);讓(rang)(rang)我們樹立“會(hui)當凌(ling)絕頂，一(yi)覽(lan)眾山小”的決(jue)心;讓(rang)(rang)我們唱響(xiang)“我的未來不是夢(meng)，我認(ren)真的過每(mei)一(yi)分鐘，我的未來不是夢(meng)，我的心跟著希望(wang)在走···”

　　親愛的(de)同學們，在希望的(de)田(tian)野上(shang)，讓我(wo)們用(yong)青春播下種子，用(yong)汗水澆(jiao)灌茁(zhuo)壯的(de)禾苗(miao)，用(yong)勤奮呵護怒放的(de)花蕾，愛的(de)果實終(zhong)將屬(shu)于我(wo)們。

　　親愛的同學們，讓我們手牽(qian)手，團(tuan)結起來;肩并肩，振作起來;心連心，自(zi)信、自(zi)強起來，一起同行那美好的人生路!

　　學生青春演講稿(gao)：我(wo)自信,我(wo)快樂

自信主題演講稿11

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天(tian)我演講的題目是《我自(zi)信、我成功》。

　　老師(shi)們、同(tong)學們，成(cheng)功(gong)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們每個人(ren)的(de)(de)夢(meng)想，但成(cheng)功(gong)不是(shi)(shi)說(shuo)出來(lai)的(de)(de)，不是(shi)(shi)高喊(han)“我(wo)(wo)要(yao)成(cheng)功(gong)”你(ni)(ni)就能成(cheng)功(gong)的(de)(de)，成(cheng)功(gong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)堅持后的(de)(de)登(deng)高望遠(yuan)！然(ran)而自信(xin)(xin)，是(shi)(shi)戰勝困(kun)難的(de)(de)利劍；自信(xin)(xin)，是(shi)(shi)到達(da)理想彼岸的(de)(de)小船；自信(xin)(xin)，是(shi)(shi)走向(xiang)成(cheng)功(gong)的(de)(de)墊腳石。一(yi)(yi)個人(ren)只要(yao)擁有了(le)(le)自信(xin)(xin)，就意味著向(xiang)成(cheng)功(gong)邁出了(le)(le)第(di)一(yi)(yi)步。記(ji)得在(zai)(zai)20xx年(nian)的(de)(de)7月份，我(wo)(wo)參加(jia)了(le)(le)xx縣的(de)(de)教師(shi)招(zhao)(zhao)考，我(wo)(wo)落榜了(le)(le)，一(yi)(yi)直自信(xin)(xin)的(de)(de)我(wo)(wo)迷(mi)惑了(le)(le)，氣餒了(le)(le)，當時我(wo)(wo)也(ye)曾想放(fang)棄過，可我(wo)(wo)的(de)(de)親人(ren)和(he)朋友們都安慰我(wo)(wo)說(shuo)：“別灰心，要(yao)相你(ni)(ni)信(xin)(xin)自己，你(ni)(ni)一(yi)(yi)定(ding)(ding)能行的(de)(de)，一(yi)(yi)定(ding)(ding)能成(cheng)功(gong)的(de)(de)，這次沒(mei)考上(shang)，沒(mei)關系，下次再(zai)來(lai)吧”。是(shi)(shi)啊(a)，我(wo)(wo)才(cai)考一(yi)(yi)次，怎么能灰心呢？于是(shi)(shi)我(wo)(wo)就開(kai)始四(si)處去參加(jia)招(zhao)(zhao)考，雖然(ran)每次都以失敗而告終(zhong)，但我(wo)(wo)隨(sui)時都對自己說(shuo)：“我(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)(ding)行，一(yi)(yi)定(ding)(ding)能成(cheng)功(gong)，爭取下次一(yi)(yi)定(ding)(ding)考上(shang)”。終(zhong)于在(zai)(zai)XX年(nian)的(de)(de)7月份，我(wo)(wo)考上(shang)了(le)(le)，在(zai)(zai)9月份我(wo)(wo)站(zhan)在(zai)(zai)了(le)(le)三尺(chi)講臺，成(cheng)為了(le)(le)一(yi)(yi)名光榮的(de)(de)人(ren)民教師(shi)。

　　這些(xie)經歷讓我(wo)(wo)明(ming)白：我(wo)(wo)成(cheng)功的(de)取得(de)(de)，源于(yu)(yu)自(zi)信(xin)給我(wo)(wo)的(de)勇(yong)氣和力量。自(zi)信(xin)使我(wo)(wo)渡過一(yi)個又一(yi)個的(de)難(nan)關。但“自(zi)”信(xin)的(de)關鍵在于(yu)(yu)我(wo)(wo)們自(zi)己，如果你總認為自(zi)己不行，那么你是無法得(de)(de)到自(zi)信(xin)的(de)，更不可能成(cheng)功的(de)，自(zi)信(xin)的(de)秘密(mi)是相信(xin)我(wo)(wo)們自(zi)己有能力，相信(xin)“天生(sheng)我(wo)(wo)材必有用”，我(wo)(wo)們每(mei)個人只要(yao)對自(zi)己充滿(man)自(zi)信(xin)心，就(jiu)能戰勝種。種困難(nan)而獲(huo)得(de)(de)成(cheng)功。

　　同學們(men)，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)是(shi)成功的基石！有(you)了自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，失敗不再(zai)追隨我們(men)，成功不再(zai)躲(duo)避(bi)我們(men)；有(you)了自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，生活更(geng)加充實有(you)趣，學習更(geng)富有(you)生機，工(gong)作更(geng)加有(you)激情。自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，是(shi)一顆火熱(re)的太(tai)陽，使(shi)我們(men)感受到(dao)了它(ta)的溫暖(nuan)；自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，是(shi)心底的一顆寶珠(zhu)，你什(shen)么(me)時候(hou)用它(ta)，它(ta)什(shen)么(me)時候(hou)就會發光；自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，更(geng)是(shi)征途(tu)的導航(hang)燈，照(zhao)亮著我們(men)前行的路，指引著我們(men)跨(kua)過一道道艱難的門檻(jian)！

　　自(zi)信(xin)(xin)吧！同學們！因(yin)為(wei)有(you)(you)(you)了(le)自(zi)信(xin)(xin)，我(wo)們才(cai)會擁(yong)有(you)(you)(you)自(zi)我(wo)，才(cai)會擁(yong)有(you)(you)(you)成(cheng)功，才(cai)會擁(yong)有(you)(you)(you)輝煌燦爛(lan)的(de).人生！為(wei)了(le)你(ni)(ni)心中的(de)夢想，為(wei)了(le)你(ni)(ni)的(de)成(cheng)功，馬(ma)上(shang)行動(dong)起(qi)(qi)來，用你(ni)(ni)的(de)自(zi)信(xin)(xin)，開拓出一片自(zi)己的(de)天(tian)空；用你(ni)(ni)的(de)自(zi)信(xin)(xin)，搭起(qi)(qi)一條通向成(cheng)功的(de)云梯；用你(ni)(ni)的(de)自(zi)信(xin)(xin)，鑄(zhu)就你(ni)(ni)輝煌燦爛(lan)的(de)明天(tian)！！！

　　謝謝大家！

自信主題演講稿12

尊敬的老師(shi)，親愛的各位同(tong)學：

　　大家早上好！

　　我叫(jiao)陳(chen)__，是高一年(nian)級(ji)（2）班的學生。我今天演講的題(ti)目是“自信——點亮成(cheng)功的燈”。

　　自信是什么？

　　自(zi)信是我們生命的(de)(de)種子，深藏在人們心中。它可以在任(ren)何時候發芽，開出(chu)燦爛的(de)(de)花朵。

　　自信(xin)是(shi)一個人心中(zhong)的燈，它照亮了人生的坐(zuo)標，也照亮了人生旅途。

　　對于(yu)自信(xin)(xin)，匹(pi)茲堡大學心理學教(jiao)授希爾曾經說過(guo)：“每(mei)個人的成(cheng)功都與自信(xin)(xin)是有關系的，如果一個人真正具有成(cheng)功的信(xin)(xin)念，所產生的影響(xiang)是巨大的。”這(zhe)是因為樂(le)觀(guan)自信(xin)(xin)者和悲觀(guan)主(zhu)義者對同樣的挑(tiao)戰和失敗有著截(jie)然不同的態度(du)。

　　樂(le)(le)觀(guan)(guan)自(zi)信的(de)人有(you)進取精神，他(ta)們(men)堅定不移地實現目標(biao)，這大大增(zeng)加了成(cheng)功(gong)的(de)機會(hui)(hui)。另一(yi)方面，悲(bei)觀(guan)(guan)主(zhu)義(yi)者往(wang)往(wang)會(hui)(hui)為自(zi)己感到(dao)悲(bei)哀，并在最輕微的(de)挫折中“退縮”，這是很(hen)難成(cheng)功(gong)的(de)'。同(tong)時，樂(le)(le)觀(guan)(guan)自(zi)信者和悲(bei)觀(guan)(guan)主(zhu)義(yi)者對成(cheng)功(gong)的(de)態度也不一(yi)樣：樂(le)(le)觀(guan)(guan)自(zi)信的(de)人會(hui)(hui)增(zeng)加勇氣，繼續努(nu)力(li)，而悲(bei)觀(guan)(guan)主(zhu)義(yi)者會(hui)(hui)把成(cheng)功(gong)看成(cheng)是僥幸。

　　事實上，人(ren)生的(de)道路充(chong)滿(man)了荊棘。成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)人(ren)者(zhe)也必(bi)須經(jing)歷(li)風、霜、雪(xue)和雨。如果人(ren)們(men)缺乏信(xin)(xin)心(xin)，遇到困難時只會退卻，那(nei)(nei)么(me)他們(men)永遠(yuan)無法(fa)體(ti)會成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)喜悅。如果人(ren)們(men)缺乏自信(xin)(xin)，遇到失敗時怨(yuan)天(tian)尤(you)人(ren)，那(nei)(nei)么(me)就永遠(yuan)沒有成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)希望。

　　我們身邊有(you)(you)很多自(zi)(zi)信(xin)成(cheng)功的(de)(de)例(li)子(zi)。海倫·凱勒女士，她是一(yi)位聾啞人(ren)，一(yi)生遭遇了(le)巨大(da)的(de)(de)不(bu)幸，但(dan)她自(zi)(zi)信(xin)、堅強、勇敢。她的(de)(de)人(ren)生證明了(le)：只要有(you)(you)信(xin)心，有(you)(you)理想，愿意(yi)付出(chu)，你(ni)永遠不(bu)會被(bei)挫(cuo)折擊(ji)倒。還(huan)有(you)(you)一(yi)位偉(wei)大(da)的(de)(de)音樂家貝多芬(fen)，他曾經說(shuo)過(guo)，“一(yi)個人(ren)唯有(you)(you)在相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)會達成(cheng)目標的(de)(de)情況下(xia)，才算是有(you)(you)接受成(cheng)功的(de)(de)準備”。

　　同學(xue)們，請更加(jia)自信，更加(jia)堅(jian)強，更加(jia)勤奮(fen)。讓我們快(kuai)樂地學(xue)習，幸福地生(sheng)活，健康地成長。相信自己(ji)(ji)，我們會(hui)(hui)贏得勝利，創造奇跡！相信自己(ji)(ji)，夢想就在我們手(shou)中，這(zhe)就是我們的世(shi)界！相信自己(ji)(ji)，我們會(hui)(hui)超越(yue)極(ji)限(xian)，超越(yue)自我！相信自己(ji)(ji)，我們會(hui)(hui)是第(di)一！相信自己(ji)(ji)！

　　謝謝大家！

自信主題演講稿13

尊敬的老師(shi)、各位同學(xue):

　　大家(jia)好(hao)!我(wo)是(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)初(chu)~~班(ban)的~~。我(wo)的題目是(shi)(shi)“自(zi)(zi)(zi)尊自(zi)(zi)(zi)愛自(zi)(zi)(zi)信自(zi)(zi)(zi)強”。

　　在很(hen)久以(yi)前(qian)，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)少(shao)年想要(yao)明白人(ren)的(de)尊嚴究竟是(shi)什么，于是(shi)去請(qing)教一(yi)(yi)(yi)位智(zhi)者(zhe)。智(zhi)者(zhe)沒(mei)有(you)(you)回答他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)問(wen)題，卻讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)三(san)件事(shi)(shi)：第一(yi)(yi)(yi)件事(shi)(shi)是(shi)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)~衣服到(dao)市集去走一(yi)(yi)(yi)趟(tang)。少(shao)年聽(ting)(ting)后大吃一(yi)(yi)(yi)驚(jing)。第二件事(shi)(shi)是(shi)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)去奉承一(yi)(yi)(yi)位富人(ren)，并(bing)且讓(rang)(rang)那位富人(ren)賞(shang)給他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)寫錢，少(shao)年聽(ting)(ting)后滿(man)臉疑惑。第三(san)件事(shi)(shi)是(shi)如(ru)果少(shao)年的(de)叔(shu)叔(shu)當了(le)大官，讓(rang)(rang)少(shao)年到(dao)處去炫耀，有(you)(you)的(de)人(ren)會對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)另眼相看，少(shao)年聽(ting)(ting)后，扭頭就走。

　　相信這位(wei)少年已經得到了答案。尊(zun)嚴就是要尊(zun)重自(zi)己(ji)(ji)、愛護自(zi)己(ji)(ji)，同時，還(huan)要讓(rang)別人也尊(zun)重自(zi)己(ji)(ji)。

　　自(zi)(zi)(zi)尊是健康(kang)人(ren)格的(de)基石，是一(yi)種對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)人(ren)格的(de)重視和肯定的(de)'情感(gan)，自(zi)(zi)(zi)尊就(jiu)是尊重自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)、愛護自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)、從身體、儀表到行為、心靈，維護自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)作為一(yi)個人(ren)的(de)尊嚴，不做(zuo)有損人(ren)格的(de)事情，不向(xiang)別人(ren)卑躬屈膝(xi)，也不容許別人(ren)歧(qi)視或侮辱自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　悲觀嘆息不能使我們前(qian)進一(yi)步，而(er)自強不息卻可(ke)以(yi)改善我們的不足。

　　在我們大家身邊，自信(xin)自強的例子有許許多多。

　　前世(shi)紀重量級拳(quan)王(wang)喬·佛(fo)雷基在(zai)比(bi)賽前，都會想到(dao)寢(qin)室天花板上貼著的(de)那張用英文著“Yes.Icandoit(我能(neng)行)”的(de)大報紙(zhi)。佛(fo)雷基說：“哪怕是受到(dao)猛烈(lie)的(de)一擊(ji)，只要想到(dao)這(zhe)(zhe)幾個字(zi)，便會產生一種奇妙(miao)的(de)力(li)量。”從而(er)打敗(bai)對手。大家熟悉霍(huo)金吧，這(zhe)(zhe)也是一個映(ying)像深刻(ke)的(de)人(ren)物。他從小(xiao)體弱(ruo)多病(bing)，面臨絕癥而(er)樹立(li)了(le)良好(hao)的(de)信(xin)心，憑著這(zhe)(zhe)一點自信(xin)，居然出現了(le)奇跡(ji)，戰勝(sheng)了(le)許多病(bing)魔。

　　當(dang)然(ran)，也有(you)許多就差一(yi)點信(xin)心而與成功擦肩而過的事(shi)例。

　　1951年，英國一位女醫生(sheng)弗(fu)(fu)蘭克(ke)林在(zai)衍(yan)射的(de)照(zhao)片(pian)中(zhong)發現(xian)DNA的(de)螺(luo)旋結構，經研究，她提出(chu)大(da)膽的(de)假說，并以(yi)此為題作了(le)(le)(le)一次出(chu)色的(de)。但許多人懷疑(yi)照(zhao)片(pian)的(de)真(zhen)實性，在(zai)這(zhe)些壓(ya)力下，她動(dong)搖了(le)(le)(le)，想了(le)(le)(le)想，一個普通醫生(sheng)怎么(me)能(neng)有這(zhe)么(me)大(da)的(de)研究呢?便公(gong)開否認(ren)了(le)(le)(le)自己的(de)假說。后來(lai)，另外(wai)兩(liang)位科學家在(zai)這(zhe)個領域取得了(le)(le)(le)重大(da)的(de)成果。并獲得了(le)(le)(le)諾(nuo)貝爾獎。但比弗(fu)(fu)蘭克(ke)林晚(wan)了(le)(le)(le)兩(liang)年。中(zhong)國體壇(tan)上曾(ceng)經有一位耀眼的(de)新星，由于(yu)缺乏自信，也最(zui)終敗了(le)(le)(le)下來(lai)。

　　成功(gong)(gong)可(ke)能(neng)是屬于你的，但(dan)也可(ke)能(neng)與你擦(ca)肩(jian)而過(guo)，這都要(yao)看你自己(ji)到底(di)有沒有信心(xin)將成功(gong)(gong)奪過(guo)來。

　　在這里，我想告訴大家：自(zi)(zi)尊(zun)使我們(men)能更好的(de)立身(shen)社(she)會(hui)，自(zi)(zi)信(xin)使我們(men)的(de)人身(shen)更有價(jia)值。我們(men)應該實事求是的(de)認(ren)識自(zi)(zi)己。讓我們(men)共(gong)同誓言：作一(yi)個腳踏實地、自(zi)(zi)尊(zun)自(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)信(xin)自(zi)(zi)強的(de)中學(xue)生(sheng)吧!

　　謝謝大家!

自信主題演講稿14

同學們：

　　大家好！

　　三(san)一班《亮出我自(zi)己(ji)》主題班會現在開始！

　　出旗，奏樂(le)，敬禮(li)！

　　古希臘哲學家(jia)赫拉克利(li)絲曾留給(gei)后人(ren)一句永恒的(de)(de)話(hua)語：“世上沒有兩(liang)片完全相同的(de)(de)樹葉(xie)。”每個人(ren)都(dou)是(shi)這個世界精彩(cai)的(de)(de)一部(bu)分！

　　我國古代(dai)偉大(da)的詩人李白也曾說(shuo)：“天(tian)生我材必有用”既然上(shang)天(tian)讓(rang)我們來到這個世界(jie)上(shang)，就(jiu)要讓(rang)生命放射最美麗的光華。

　　下面進入(ru)第(di)一個環節：亮出(chu)我(wo)的(de)精彩

　　第一個(ge)站到臺(tai)上亮出自己精(jing)彩(cai)的(de)人(ren)是(shi)誰(shui)呢？讓我(wo)們以(yi)熱烈的(de)掌(zhang)聲歡迎他，它將為我(wo)們帶(dai)來，請(qing)您(nin)欣賞。

　　是(shi)啊(a)！他人的(de)位置固(gu)然美(mei)妙，而自己(ji)(ji)的(de)位置也是(shi)其他任(ren)何人無(wu)法(fa)替代(dai)的(de)呀！"亮出自己(ji)(ji)"是(shi)你最明智的(de)選擇！

　　朋友，別人的風景(jing)因然(ran)旖旎，自己(ji)的風景(jing)又何(he)嘗不美麗呢？請(qing)留心自己(ji)吧，你就是一(yi)道獨特的風景(jing)！

　　感謝同(tong)學們的精(jing)彩表演。俗話說(shuo)，尺有(you)所(suo)(suo)短，寸有(you)所(suo)(suo)長。我們羨(xian)慕別(bie)人的同(tong)時也應(ying)(ying)意(yi)識到自己的優點，應(ying)(ying)該(gai)明白，每個人在世(shi)間，都有(you)自己的位置，也有(you)別(bie)人無法企及的優越之處。

　　下(xia)面進入第二環(huan)節：優點大轟炸(zha)

　　同學們(men)，雖(sui)(sui)然我(wo)們(men)有(you)(you)許多(duo)共同之(zhi)處，但(dan)只要(yao)我(wo)們(men)用(yong)心觀察，就會發現我(wo)們(men)身邊的(de)每(mei)個人(ren)(ren)的(de)閃光點(dian)，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)聰明(ming)美麗；有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)強(qiang)健(jian)敏捷；而有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)雖(sui)(sui)然學習成績平平，但(dan)興(xing)趣(qu)廣(guang)泛，課外知識(shi)面廣(guang)；有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)雖(sui)(sui)然默(mo)默(mo)無聞，但(dan)孝(xiao)順父母，善(shan)良(liang)懂事(shi)；有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)關心集體，勞(lao)動認真；有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)對(dui)人(ren)(ren)坦(tan)誠、謙讓；有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)有(you)(you)高度的(de)責任(ren)感(gan)和較強(qiang)的(de)做(zuo)人(ren)(ren)準則……請認識(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，亮(liang)出自(zi)己(ji)(ji)(ji)吧(ba)！認識(shi)了自(zi)己(ji)(ji)(ji)，才能掌握好人(ren)(ren)生的(de)舵把(ba)，找準自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)人(ren)(ren)生坐(zuo)標(biao)，亮(liang)出了自(zi)己(ji)(ji)(ji)，才能在五彩繽紛的(de)'人(ren)(ren)生舞(wu)臺上，發現自(zi)我(wo)，找回(hui)自(zi)信，讓你(ni)擁有(you)(you)一個豐(feng)富多(duo)采的(de)"真我(wo)"風采！

　　剛才也有(you)一(yi)些同學(xue)沒有(you)來得(de)及展示自己(ji)，現在(zai)我(wo)們就把機(ji)會留給他們。

　　指定三到(dao)五個未上臺亮相的同學(xue)，請同學(xue)們(men)夸(kua)夸(kua)他(ta)們(men)。

　　接下(xia)來進入第(di)三環節(jie)：激勵小語贈(zeng)同(tong)桌

　　自信不(bu)僅來自對自己的鼓勵，別人(ren)的欣賞也能增加我(wo)們的自信。現在我(wo)們來玩一個小游戲：激勵小語贈同桌(zhuo)(zhuo)。請為(wei)你的同桌(zhuo)(zhuo)設計(ji)一句鼓舞人(ren)心(xin)的話寫在卡(ka)片上，親手送給他(ta)。

　　請把做好(hao)的(de)卡片送給(gei)你的(de)同桌

　　得(de)到(dao)別人的(de)鼓勵你是(shi)不(bu)是(shi)更有自(zi)信了，所(suo)以(yi)我們今后要(yao)不(bu)斷的(de)展示自(zi)己，亮出自(zi)己。

　　太陽亮出自(zi)己，給萬(wan)物帶來(lai)了光明，因(yin)而被(bei)萬(wan)物敬仰(yang)。

　　母親(qin)亮(liang)出自己，創造了嬰兒，母親(qin)受世人崇敬。

　　貝多(duo)芬亮(liang)出自己，他的精神隨《命(ming)運》而不朽。

　　羅(luo)丹亮出(chu)自己，他的思想在《思想者》中永恒。

　　同學們，請亮出自己吧！

自信主題演講稿15

　　有(you)(you)了自(zi)(zi)信，人才會(hui)冷靜地應對挫折和困難;有(you)(you)了自(zi)(zi)信，人才有(you)(you)足夠(gou)的勇氣克服障礙(ai);有(you)(you)了自(zi)(zi)信，人才會(hui)虛心討教(jiao)，誠懇(ken)學習，場長避短;有(you)(you)了自(zi)(zi)信，人才會(hui)從成功走向(xiang)成功，從勝(sheng)(sheng)利走向(xiang)勝(sheng)(sheng)利。能夠(gou)說，自(zi)(zi)信是一切成功的基(ji)礎。如果一個人連(lian)自(zi)(zi)我(wo)都(dou)不想念了，他還(huan)會(hui)成功嗎

　　法國文(wen)學家雨(yu)果說得好：“對于那些有(you)(you)自信(xin)而(er)不(bu)介意暫時失(shi)敗(bai)(bai)的(de)人，沒有(you)(you)所(suo)謂(wei)的(de)失(shi)敗(bai)(bai)!”是啊，一個有(you)(you)信(xin)心的(de)人，是不(bu)會失(shi)敗(bai)(bai)的(de)!

　　既然(ran)自信的'人不(bu)會失敗，那(nei)么成功(gong)的“秘訣(jue)”是不(bu)是自信呢我們(men)能夠(gou)從喬丹身(shen)上(shang)看出成功(gong)的“秘訣(jue)”到底是什么。

　　喬(qiao)(qiao)丹(dan)(dan)的(de)心理素質，無論是在(zai)場(chang)(chang)上(shang)還是場(chang)(chang)下都(dou)極為出色，在(zai)運(yun)動員休息室，人們最(zui)常(chang)看到的(de)畫面就是：喬(qiao)(qiao)丹(dan)(dan)戴著耳機(ji)，愜(qie)意地躺在(zai)長椅上(shang)，悠閑地聽著音樂(le)。要不(bu)就是，喬(qiao)(qiao)丹(dan)(dan)紋絲(si)不(bu)動地坐(zuo)著，平(ping)定內(nei)心的(de)起伏，爭(zheng)取讓精神狀態高度集中。在(zai)比賽中間(jian)，喬(qiao)(qiao)丹(dan)(dan)也(ye)顯得十分冷靜、自信(xin)。因為他自信(xin)地明白(bai)：僅有(you)冷靜才(cai)能(neng)最(zui)大(da)限(xian)度地觀察情景，發(fa)(fa)揮水平(ping)。最(zui)大(da)的(de)爆發(fa)(fa)力來自最(zui)深沉的(de)自信(xin)。正是這(zhe)自信(xin)，造就了一位籃球場(chang)(chang)上(shang)的(de)!

　　由此可見，成(cheng)功(gong)的“秘訣”就是自信!電報機的發明(ming)(ming)，也不是一帆風(feng)順(shun)的。美國發明(ming)(ming)家(jia)莫(mo)爾斯，在許多人(ren)的冷嘲熱諷之(zhi)下，并沒(mei)有放棄，而是相信自我必須能夠。最終(zhong)經(jing)過六年多的努力，發明(ming)(ming)出了電報機，人(ren)類通信歷史揭開了新的一頁!

　　如(ru)果(guo)(guo)成(cheng)功(gong)是(shi)高(gao)高(gao)在上的(de)太(tai)陽，那自(zi)信則(ze)是(shi)連接(jie)太(tai)陽的(de)梯子;如(ru)果(guo)(guo)成(cheng)功(gong)是(shi)大(da)廈，那自(zi)信則(ze)構成(cheng)大(da)廈的(de)一磚一瓦;如(ru)果(guo)(guo)成(cheng)功(gong)是(shi)美麗的(de)花朵，那自(zi)信就是(shi)供給(gei)養分的(de)土壤……

　　決定成敗的(de)不是(shi)你(ni)的(de)外貌，而(er)是(shi)要做一個自信的(de)你(ni)!

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