學會尊重演講稿

　　好的(de)(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿可(ke)以(yi)引導(dao)聽眾，使聽眾能更好地理解(jie)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)內容。在(zai)生活中，我們可(ke)以(yi)使用演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的(de)(de)(de)機會越來(lai)越多，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的(de)(de)(de)注意事項有許多，你確定(ding)會寫嗎(ma)？下面是小(xiao)編(bian)整理的(de)(de)(de)學會尊重演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿，僅供參考，大家一起來(lai)看看吧。

學會尊重演講稿1

親(qin)愛的(de)老(lao)師們，親(qin)愛的(de)學(xue)生們：

　　大家好！

　　我們每個人(ren)(ren)都生(sheng)活在(zai)這個社會和集體的(de)(de)大家庭里。我們希望看(kan)到(dao)(dao)別(bie)人(ren)(ren)對我們個人(ren)(ren)存(cun)在(zai)的(de)(de)充分肯定，看(kan)到(dao)(dao)別(bie)人(ren)(ren)對我們成(cheng)就的(de)(de)認可，看(kan)到(dao)(dao)別(bie)人(ren)(ren)對我們人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)尊(zun)(zun)重。那(nei)么，怎樣才(cai)能得到(dao)(dao)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)尊(zun)(zun)重呢(ni)？總之，學會尊(zun)(zun)重別(bie)人(ren)(ren)。那(nei)么，怎樣才(cai)能學會尊(zun)(zun)重別(bie)人(ren)(ren)呢(ni)？

　　首(shou)先(xian)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)欣(xin)賞(shang)(shang)。欣(xin)賞(shang)(shang)是(shi)一種積極樂觀的(de)生活(huo)態度，是(shi)建(jian)立在(zai)善于發現和摒棄嫉妒(du)、悲觀、厭世的(de)基礎上的(de)優秀品質。我(wo)(wo)們應該學(xue)會(hui)(hui)(hui)欣(xin)賞(shang)(shang)別人的(de)美麗、身體健康(kang)、聲音(yin)清晰、骨骼健康(kang)、豐富(fu)(fu)的(de)學(xue)習和文化寶(bao)藏……欣(xin)賞(shang)(shang)老人豐富(fu)(fu)的(de)經驗、中年人的(de)壯年、年輕(qing)人的(de)年輕(qing)和活(huo)力、年輕(qing)人的(de)天(tian)真爛漫。總(zong)之，只(zhi)要我(wo)(wo)們愿意欣(xin)賞(shang)(shang)，總(zong)能(neng)找到欣(xin)賞(shang)(shang)的(de)理由(you)。只(zhi)要我(wo)(wo)們學(xue)會(hui)(hui)(hui)欣(xin)賞(shang)(shang)，我(wo)(wo)們就學(xue)會(hui)(hui)(hui)尊重。

　　二是要有“三人(ren)行(xing)，必(bi)有我師”的(de)(de)(de)(de)良好心(xin)態。在我們(men)身(shen)邊，在我們(men)的(de)(de)(de)(de)集(ji)體生(sheng)(sheng)活中，有很多學(xue)習模式。別人(ren)的(de)(de)(de)(de)外貌之(zhi)美(mei)(mei)，精神之(zhi)美(mei)(mei)，語言之(zhi)美(mei)(mei)，素(su)質之(zhi)美(mei)(mei)，都是我們(men)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)好榜(bang)樣。別人(ren)淵博的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，敏感的(de)(de)(de)(de)思維，雄辯的(de)(de)(de)(de)口才，出眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)才華，深刻的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)，完美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格，豐富的(de)(de)(de)(de)愛(ai)和(he)奉獻，都值(zhi)得我們(men)敬(jing)佩和(he)學(xue)習。只有時不時保(bao)持謙虛的(de)(de)(de)(de)'態度，樹立(li)“三人(ren)行(xing)必(bi)有老師”的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)，才能(neng)學(xue)會尊重別人(ren)，虛心(xin)向(xiang)別人(ren)學(xue)習，取長補短，充(chong)實(shi)發展自(zi)己(ji)，讓自(zi)己(ji)學(xue)會尊重別人(ren)充(chong)滿(man)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)人(ren)生(sheng)(sheng)。

　　三是(shi)學會使(shi)用(yong)(yong)(yong)經常(chang)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)文(wen)明用(yong)(yong)(yong)語。人類是(shi)情(qing)感(gan)(gan)動(dong)物，人類的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)很大程度上(shang)是(shi)用(yong)(yong)(yong)語言作為交流的(de)(de)(de)(de)工具，傳(chuan)達情(qing)感(gan)(gan)。所以要(yao)學會使(shi)用(yong)(yong)(yong)經常(chang)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)文(wen)明用(yong)(yong)(yong)語。如“你(ni)好”、“需要(yao)幫(bang)助嗎”、“對不(bu)起(qi)”、“沒(mei)關系”、“再(zai)見(jian)”等。如果你(ni)不(bu)看著這些簡(jian)短的(de)(de)(de)(de)文(wen)明用(yong)(yong)(yong)語并學會使(shi)用(yong)(yong)(yong)，你(ni)可(ke)能會學會尊重別(bie)(bie)人，別(bie)(bie)人也(ye)一定會尊重你(ni)。一句“你(ni)好！”表達真誠的(de)(de)(de)(de)問候，祝(zhu)福(fu)你(ni)，讓別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)多次離你(ni)更近。

　　“需要幫忙嗎？”體(ti)現(xian)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)友情(qing)，也(ye)顯示了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)能力，他(ta)對(dui)別人(ren)有什(shen)么困難，他(ta)愿意(yi)伸出溫暖的(de)(de)(de)手。一(yi)(yi)句“對(dui)不起”，是(shi)(shi)對(dui)自己(ji)無意(yi)的(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)挽回，或者(zhe)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤真誠的(de)(de)(de)道(dao)歉(qian)，既體(ti)現(xian)了(le)你對(dui)別人(ren)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，也(ye)體(ti)現(xian)了(le)你的(de)(de)(de)坦(tan)誠。“無所謂”是(shi)(shi)對(dui)別人(ren)錯誤的(de)(de)(de)理解和包容，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)豁(huo)達的(de)(de)(de)表現(xian)。離(li)別時的(de)(de)(de)“再見”能留下好印象(xiang)。

　　古人(ren)(ren)云(yun)：“我(wo)以足(zu)敬人(ren)(ren)，人(ren)(ren)以足(zu)敬我(wo)。”。也就(jiu)是說，只要我(wo)們學會(hui)尊(zun)重別(bie)人(ren)(ren)，別(bie)人(ren)(ren)當然會(hui)更(geng)加尊(zun)重自己。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)想(xiang)在任何(he)地方都有(you)好(hao)的(de)人(ren)(ren)緣，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)得到別(bie)人(ren)(ren)的(de)尊(zun)重，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)改善自己的(de)生活(huo)，請從今天開(kai)始，從現在開(kai)始，學會(hui)尊(zun)重別(bie)人(ren)(ren)！

　　謝謝大家！我的演講(jiang)結(jie)束了！

學會尊重演講稿2

　　《論語(yu)》中有這(zhe)樣一(yi)句話：“君(jun)子敬(jing)而不失(shi)，與人(ren)(ren)恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。”你給(gei)予別人(ren)(ren)尊(zun)(zun)重(zhong)，將(jiang)會使(shi)你獲得更多的尊(zun)(zun)重(zhong)，正是(shi)“要得到，先付出。”翻一(yi)下史冊，不難發現，那(nei)些流芳(fang)百世的人(ren)(ren)正是(shi)因為他們對每個(ge)人(ren)(ren)都保持著那(nei)種尊(zun)(zun)重(zhong)的態(tai)度。周總理對勞(lao)動(dong)人(ren)(ren)民(min)的尊(zun)(zun)重(zhong)，贏(ying)得了(le)億萬(wan)人(ren)(ren)民(min)的無限景(jing)仰;李素麗(li)對乘客的尊(zun)(zun)重(zhong)，獲得“勞(lao)動(dong)模范”的光榮稱(cheng)號(hao)……他們在平凡(fan)的崗位上(shang)用尊(zun)(zun)重(zhong)贏(ying)得了(le)不平凡(fan)的地位，贏(ying)得了(le)世人(ren)(ren)對他們永久的尊(zun)(zun)重(zhong)與愛戴。

　　尊(zun)(zun)重(zhong)看似小事，有(you)時會直(zhi)接影響大(da)事的(de)(de)(de)(de)成敗。曹(cao)操在官渡之(zhi)戰前(qian)(qian)處于(yu)劣勢(shi)，聽說(shuo)袁(yuan)紹的(de)(de)(de)(de)謀士許(xu)攸來(lai)訪(fang)，竟顧(gu)不得穿衣(yi)服，打著赤腳慌忙出來(lai)迎接，對許(xu)攸非常尊(zun)(zun)重(zhong)。許(xu)攸被(bei)曹(cao)操的(de)(de)(de)(de)誠心感動(dong)，于(yu)是為(wei)曹(cao)操出謀劃(hua)策，幫了他(ta)的(de)(de)(de)(de)大(da)忙。然(ran)而曹(cao)操也吃過不尊(zun)(zun)重(zhong)別人的(de)(de)(de)(de)虧。當他(ta)意志滿、一(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)時候，西(xi)川(chuan)的(de)(de)(de)(de)張松(song)前(qian)(qian)來(lai)獻圖，他(ta)卻態度(du)傲慢(man)，給張松(song)留下了“輕賢(xian)慢(man)士”的(de)(de)(de)(de)壞印(yin)象。張松(song)臨時改變主(zhu)意，把本來(lai)要獻給曹(cao)操的(de)(de)(de)(de)西(xi)川(chuan)的(de)(de)(de)(de)地圖，轉而獻給了劉備。這對曹(cao)操來(lai)說(shuo)是事業(ye)上的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)損失。

　　在(zai)生活中，尊重的(de)作(zuo)用(yong)也是無與(yu)倫比的(de)。不(bu)經(jing)意的(de)一(yi)個微笑，等于(yu)給人吹去一(yi)陣(zhen)溫潤的(de)春風;一(yi)聲“對不(bu)起”也能化解劍拔弩張的(de)沖突……

　　“只要人人都獻出一點(dian)愛，世(shi)界將會變成美好的人間!”曾(ceng)回蕩每個人的心(xin)里，那(nei)么只要我們每個人都學會尊重，這個世(shi)界豈不更(geng)加美好?

　　尊重(zhong)，是(shi)一種(zhong)明(ming)亮而不(bu)刺眼的(de)'光輝(hui)，是(shi)一種(zhong)圓潤而不(bu)膩耳的(de)音響。在古代，尊重(zhong)一直被(bei)人(ren)們所(suo)稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅(mao)廬，請得臥龍出山(shan)，商得天下大計，這(zhe)就是(shi)尊重(zhong);楊時程(cheng)門立雪，只為老師不(bu)受打擾，這(zhe)亦(yi)是(shi)尊重(zhong)。

　　要學(xue)會尊(zun)重(zhong)別(bie)人，必(bi)須先學(xue)會尊(zun)重(zhong)自(zi)(zi)(zi)己。試想，連自(zi)(zi)(zi)己都(dou)不尊(zun)重(zhong)的人又怎么(me)會去尊(zun)重(zhong)別(bie)人?陶(tao)淵(yuan)明不為(wei)五斗米折腰(yao)，就體現(xian)(xian)了自(zi)(zi)(zi)我尊(zun)重(zhong)。學(xue)會尊(zun)重(zhong)自(zi)(zi)(zi)己，做事情認(ren)真負責，行為(wei)舉止符合規范就是自(zi)(zi)(zi)尊(zun)的表現(xian)(xian)。

　　在現代社會中，尊(zun)(zun)(zun)重亦不可少。當我(wo)們(men)(men)(men)面對“傳道，受業，解惑”的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，是(shi)否考慮過要尊(zun)(zun)(zun)重他們(men)(men)(men)。老(lao)師是(shi)辛勤的(de)(de)(de)(de)園丁，是(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)春蠶。當我(wo)們(men)(men)(men)在學習的(de)(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)迷(mi)失方向，老(lao)師指引我(wo)們(men)(men)(men)。當我(wo)們(men)(men)(men)取(qu)得令人可喜的(de)(de)(de)(de)成績(ji)時，老(lao)師以我(wo)們(men)(men)(men)為傲(ao)。尊(zun)(zun)(zun)重他們(men)(men)(men)吧!在上(shang)課(ke)時做(zuo)到認(ren)真聽(ting)講，在課(ke)后認(ren)真獨立地完成作業。在這些簡單的(de)(de)(de)(de)行為中體現著對老(lao)師的(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)(zun)重，這也是(shi)一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)中學生應該具有(you)的(de)(de)(de)(de)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)。

　　作(zuo)為(wei)兒女的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，應該尊(zun)重(zhong)父母(mu)。父母(mu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)第一(yi)任老師。他(ta)(ta)們(men)(men)賦予了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)生命(ming)，付出著他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)。在他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)細心呵(he)護下，我(wo)(wo)們(men)(men)健康成長。但是(shi)(shi)隨(sui)著時(shi)間的(de)(de)(de)推移(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)認為(wei)父母(mu)的(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)(shi)理(li)所當然的(de)(de)(de)。于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)學會(hui)了(le)(le)叛(pan)逆。有時(shi)候(hou)，考試考得(de)不理(li)想，父母(mu)想找你談(tan)話，只聽見“砰”的(de)(de)(de)一(yi)聲，房門被踢上(shang)了(le)(le)，他(ta)(ta)們(men)(men)被一(yi)扇門擋在了(le)(le)外面。當這(zhe)一(yi)扇門關(guan)上(shang)的(de)(de)(de)同時(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)心也瞬間涼(liang)了(le)(le)。尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)們(men)(men)吧!當他(ta)(ta)們(men)(men)找你談(tan)話時(shi)，側耳傾(qing)聽;當他(ta)(ta)們(men)(men)忙碌(liu)了(le)(le)一(yi)天下班回家時(shi)，奉上(shang)一(yi)杯暖茶。也許(xu)只是(shi)(shi)這(zhe)些簡單的(de)(de)(de)動作(zuo)，但是(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)心卻得(de)到了(le)(le)極大的(de)(de)(de)慰藉。

　　同(tong)學之間也同(tong)樣需要尊重。我們(men)在校園中朝夕相對，難免會(hui)產生一些不(bu)愉(yu)快。這時(shi)，我們(men)要學會(hui)尊重同(tong)學，理(li)解(jie)他(ta)，體(ti)諒他(ta)。在同(tong)學請(qing)教問題時(shi)的(de)(de)耐心解(jie)讀，在同(tong)學精彩(cai)發言后的(de)(de)熱烈掌聲。就是(shi)這樣小(xiao)小(xiao)的(de)(de)尊重，我們(men)之間的(de)(de)友誼之花就會(hui)再次綻放(fang)出最絢麗的(de)(de)色彩(cai)。

　　“愛(ai)人(ren)者(zhe)，人(ren)恒(heng)愛(ai)之，敬人(ren)者(zhe)，人(ren)恒(heng)敬之。”尊(zun)重也是一種美德。但(dan)是，尊(zun)重，正在被越來越多(duo)的(de)人(ren)所忽略，所遺忘(wang)。作(zuo)為(wei)青少年，作(zuo)為(wei)省(sheng)熟中的(de)一員，我們(men)應該發揚這(zhe)種美德。我相信有(you)了(le)尊(zun)重，天(tian)空會變(bian)得更(geng)蔚藍，陽光會變(bian)得更(geng)燦爛，心情會變(bian)得更(geng)愉快!

學會尊重演講稿3

　　曾經(jing)聽說過一個這樣的(de)故事：

　　一(yi)位高人(ren)看到(dao)一(yi)個衣衫(shan)襤褸(lv)的(de)鉛(qian)筆(bi)推銷員(yuan)頓生一(yi)股憐憫之(zhi)情。他不(bu)假思索將10元錢塞到(dao)賣鉛(qian)筆(bi)的(de)人(ren)的(de)手中，然(ran)(ran)后頭也不(bu)回的(de)走開了(le)，走了(le)沒有幾步(bu)，他忽然(ran)(ran)覺(jue)得這(zhe)樣子不(bu)妥。于是(shi)連忙返回來，并抱歉的(de)解釋說自己忘(wang)了(le)取筆(bi)，希望對(dui)方不(bu)要介意，最(zui)后，他鄭重其事(shi)地說：“你和我一(yi)樣都是(shi)商人(ren)。”

　　沒有(you)想到這么一(yi)(yi)句(ju)簡簡單(dan)單(dan)的(de)(de)話(hua)(hua)，竟使一(yi)(yi)個(ge)自(zi)(zi)(zi)卑的(de)(de)人重新找回了(le)自(zi)(zi)(zi)尊(zun)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)處境窘迫的(de)(de)人樹立起(qi)了(le)自(zi)(zi)(zi)信(xin)，正是(shi)(shi)有(you)了(le)這種自(zi)(zi)(zi)尊(zun)和自(zi)(zi)(zi)信(xin)，他看到了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)價值和優勢，終(zhong)于通過努力獲得(de)了(le)成功，不難想象倘若當初沒有(you)那(nei)么一(yi)(yi)句(ju)尊(zun)重鼓勵(li)的(de)(de)話(hua)(hua)，縱然(ran)給他幾千萬也(ye)無濟于事，也(ye)不會(hui)出現自(zi)(zi)(zi)甘做(zuo)乞丐到自(zi)(zi)(zi)信(xin)自(zi)(zi)(zi)強(qiang)的(de)(de)巨變，這就是(shi)(shi)尊(zun)重的(de)(de)力量。

　　尊(zun)重(zhong)，是一(yi)種(zhong)修養(yang)，是一(yi)種(zhong)品格(ge)，一(yi)種(zhong)對(dui)(dui)別(bie)人(ren)不(bu)卑(bei)不(bu)亢，不(bu)抑不(bu)俯(fu)的(de)(de)(de)(de)平(ping)等相待，一(yi)種(zhong)對(dui)(dui)他(ta)(ta)人(ren)人(ren)格(ge)與(yu)(yu)價值的(de)(de)(de)(de)充分肯定，任何人(ren)都不(bu)可(ke)能(neng)盡善(shan)盡美(mei)，完美(mei)無(wu)缺，我們沒有(you)理由以(yi)(yi)高(gao)山(shan)仰(yang)長的(de)(de)(de)(de)目(mu)光去(qu)審視別(bie)人(ren)，也沒有(you)資格(ge)用(yong)不(bu)屑一(yi)顧的(de)(de)(de)(de)神情去(qu)嘲笑他(ta)(ta)人(ren)，假如(ru)別(bie)人(ren)在(zai)某(mou)些方面不(bu)如(ru)自己(ji)，我們不(bu)能(neng)用(yong)傲慢和悄敬去(qu)傷害別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)'自尊(zun)；假如(ru)自己(ji)在(zai)有(you)些地方不(bu)如(ru)他(ta)(ta)人(ren)，我們不(bu)必以(yi)(yi)自卑(bei)或嫉(ji)妒(du)去(qu)代替理應的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，一(yi)個(ge)真正懂得尊(zun)重(zhong)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，必然以(yi)(yi)平(ping)等的(de)(de)(de)(de)心態，平(ping)常的(de)(de)(de)(de)心情，平(ping)靜的(de)(de)(de)(de)心境，去(qu)面對(dui)(dui)事(shi)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)者與(yu)(yu)弱(ruo)者，生活中的(de)(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)者與(yu)(yu)不(bu)幸(xing)者。

　　尊(zun)重(zhong)(zhong)，是(shi)一縷(lv)春(chun)風，一泓清泉(quan)，一顆給(gei)人溫暖的(de)(de)舒心丸，一劑催人奮進的(de)(de)強心劑，常常與真誠、謙遜、贊美(mei)、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂(kuang)妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給(gei)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)人以尊(zun)重(zhong)(zhong)表明了(le)自己(ji)(ji)對別人成(cheng)(cheng)功的(de)(de)敬佩、贊美(mei)，給(gei)失(shi)敗人以尊(zun)重(zhong)(zhong)表明了(le)自己(ji)(ji)對別人失(shi)敗的(de)(de)同情，安慰與鼓勵，只(zhi)要有(you)(you)尊(zun)重(zhong)(zhong)在，就有(you)(you)人間的(de)(de)真情在，就有(you)(you)未來的(de)(de)希(xi)望在，就有(you)(you)成(cheng)(cheng)功者的(de)(de)繼(ji)續奮進，就有(you)(you)失(shi)敗者的(de)(de)東山再起。

　　尊重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)是(shi)盲(mang)目(mu)的(de)(de)崇拜，不(bu)(bu)是(shi)內心肉麻的(de)(de)吹捧，不(bu)(bu)是(shi)沒有(you)原則(ze)的(de)(de)廉(lian)價奉(feng)迎，更不(bu)(bu)是(shi)沒有(you)自(zi)尊的(de)(de)低(di)三下四，懂得了(le)尊重(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要，并不(bu)(bu)等(deng)于學會(hui)了(le)如(ru)何尊重(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)從這個意(yi)義上(shang)說(shuo)尊重(zhong)(zhong)也是(shi)一門學問，學會(hui)了(le)尊重(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)就(jiu)學會(hui)了(le)尊重(zhong)(zhong)自(zi)己，也就(jiu)學會(hui)和(he)掌握了(le)人(ren)生的(de)(de)大要訣。 讓我們在人(ren)生的(de)(de)道路上(shang)慢慢的(de)(de)體味和(he)摸索吧！

學會尊重演講稿4

老師們，同學們：

　　早(zao)上好！今天我(wo)在(zai)國旗下講(jiang)話的(de)題目是《學會尊(zun)重他人》。在(zai)演講(jiang)的(de)主題之前(qian)，我(wo)先在(zai)這里給你們講(jiang)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)故事。

　　從前有一(yi)只小老(lao)鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

　　一(yi)次他去上學，一(yi)只蝸牛迎面走了(le)(le)過(guo)來，擋(dang)住了(le)(le)他的(de)去路。小(xiao)老鼠兇巴巴地說：“小(xiao)不點兒，滾開，別擋(dang)我的(de)路！”小(xiao)老鼠說著一(yi)腳踢了(le)(le)過(guo)去，把(ba)蝸牛踢得滾出去很遠。

　　有一次，小老鼠(shu)到河邊喝水，覺(jue)得河里的一條小魚妨(fang)礙(ai)了他(ta)，于是，撿起一塊石頭就扔(reng)了過去(qu)。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠(shu)哈(ha)哈(ha)大笑說：“知道(dao)我的厲害了吧！”。

　　一天晚上，小(xiao)(xiao)老鼠在(zai)回家的(de)(de)(de)(de)路上看見(jian)一只(zhi)小(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)躺在(zai)路邊，就趾高氣揚地(di)說：“誰給你這么大(da)的(de)(de)(de)(de)膽(dan)子，竟敢擋住(zhu)我的(de)(de)(de)(de)路！”說著，一腳踢(ti)了過去。“嘭”地(di)一聲，小(xiao)(xiao)老鼠正好踢(ti)到小(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)腳上，小(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)倒沒(mei)什么事(shi)，小(xiao)(xiao)老鼠卻“唉呦，唉呦”地(di)叫(jiao)了起(qi)來，原(yuan)來他的(de)(de)(de)(de)腳腫起(qi)了一個大(da)包。小(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)站起(qi)來對(dui)小(xiao)(xiao)老鼠說：“你對(dui)別(bie)人傲慢無禮(li)，不懂得尊(zun)(zun)重(zhong)人，今天嘗到苦頭(tou)了吧！只(zhi)有尊(zun)(zun)重(zhong)別(bie)人，才(cai)能獲得別(bie)人的(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)重(zhong)。”小(xiao)(xiao)老鼠看著受傷的(de)(de)(de)(de)腳，羞愧地(di)低下了頭(tou)。

　　同(tong)學們，你(ni)們看這只小(xiao)(xiao)老鼠(shu)起先一定認為(wei)自(zi)己(ji)(ji)很(hen)了(le)不得(de)，人人都得(de)讓著他(ta)，都得(de)遷就他(ta)的(de)(de)喜好，簡(jian)直可以說目中無(wu)人，唯有(you)他(ta)自(zi)己(ji)(ji)。他(ta)最終嘗到這樣的(de)(de)舉(ju)動給自(zi)己(ji)(ji)帶來(lai)的(de)(de)苦果。而(er)小(xiao)(xiao)豬面對小(xiao)(xiao)老鼠(shu)無(wu)禮霸道的(de)(de)舉(ju)動，沒(mei)有(you)采取所謂的(de)(de)“以牙還(huan)(huan)牙”的(de)(de)方式，立即還(huan)(huan)手，而(er)是選擇了(le)寬容，并真誠地(di)指出(chu)了(le)小(xiao)(xiao)老鼠(shu)的(de)(de)錯誤。

　　我(wo)們生活的(de)(de)周圍有各(ge)色(se)各(ge)樣的(de)(de)'人(ren)(ren)(ren)，我(wo)們始終都要和不同(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)進行交往。善于與人(ren)(ren)(ren)交流(liu)，友好相處，是(shi)我(wo)們很(hen)重要的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生課程。同(tong)學們，在任何時候，我(wo)們都要記(ji)住(zhu)，不能用自己(ji)的(de)(de)想(xiang)法(fa)替代別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)想(xiang)法(fa)，不要將(jiang)自己(ji)的(de)(de)不良情(qing)緒發泄到別人(ren)(ren)(ren)身(shen)上，更不要故意傷害別人(ren)(ren)(ren)。今天，老(lao)師想(xiang)告訴你(ni)們一(yi)個快樂地與人(ren)(ren)(ren)相處的(de)(de)秘(mi)訣(jue)就(jiu)是(shi)：學會(hui)尊(zun)重他(ta)人(ren)(ren)(ren)，學會(hui)體諒他(ta)人(ren)(ren)(ren)。當你(ni)，這樣去做后，你(ni)會(hui)發現(xian)越來越多的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)欣賞你(ni)，愿意成為你(ni)的(de)(de)朋(peng)友，而你(ni)的(de)(de)生活將(jiang)會(hui)擁有更多的(de)(de)快樂。我(wo)的(de)(de)話講完了。謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！

學會尊重演講稿5

　　寬(kuan)(kuan)容(rong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種美德。我曾經讀過一(yi)(yi)首詩，里面稱贊(zan)：寬(kuan)(kuan)容(rong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)片(pian)蔚藍的(de)(de)(de)海，清澈見底(di)；寬(kuan)(kuan)容(rong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)片(pian)廣闊的(de)(de)(de)天空，珍惜世界(jie)而不(bu)記仇恨和(he)怨恨；寬(kuan)(kuan)容(rong)是(shi)(shi)燦(can)爛的(de)(de)(de)陽光，送你風雨；寬(kuan)(kuan)容(rong)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)延續，生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)光輝只閃現片(pian)刻；只有寬(kuan)(kuan)容(rong)大度，才能超越自己的(de)(de)(de)局限。一(yi)(yi)個字寬(kuan)(kuan)容(rong)，雨露繽紛(fen)，人生(sheng)(sheng)寬(kuan)(kuan)容(rong)，心(xin)干。

　　記得(de)有(you)一次，我(wo)(wo)(wo)在(zai)樓道(dao)里(li)閑逛，同(tong)(tong)(tong)桌拖(tuo)著樓道(dao)，不(bu)(bu)小心把鞋上的(de)(de)拖(tuo)布拽下來，把白布鞋弄臟了(le)。我(wo)(wo)(wo)大叫：喂(wei)，你(ni)在(zai)干什(shen)么？同(tong)(tong)(tong)桌心虛地說(shuo)：對(dui)(dui)不(bu)(bu)起，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)故意的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)很堅決：對(dui)(dui)不(bu)(bu)起，結束了(le)。如果(guo)我(wo)(wo)(wo)把你(ni)的(de)(de)鞋弄臟了(le)，你(ni)會感覺(jue)好(hao)(hao)點嗎？同(tong)(tong)(tong)桌沒(mei)說(shuo)什(shen)么，默(mo)默(mo)回到教室(shi)。哼！覺(jue)得(de)就這(zhe)樣(yang)？等一下！你(ni)會感覺(jue)好(hao)(hao)點的(de)(de)！_！我(wo)(wo)(wo)生氣地說(shuo)。我(wo)(wo)(wo)拿著一個帶(dai)黑色拖(tuo)把的(de)(de)拖(tuo)把，走到我(wo)(wo)(wo)同(tong)(tong)(tong)桌面(mian)前，把拖(tuo)把放(fang)在(zai)她的(de)(de)鞋子上。同(tong)(tong)(tong)桌抬頭看著我(wo)(wo)(wo)，沒(mei)說(shuo)話。奇怪的(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)此并不(bu)(bu)滿意。她的(de)(de)眼神總是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)有(you)點不(bu)(bu)舒服。

　　幾個(ge)(ge)月過去了(le)，這件(jian)事我(wo)(wo)已(yi)經拋在腦后了(le)。期(qi)中(zhong)考試的(de)時候，不(bu)(bu)(bu)小心把鋼筆(bi)畫在同桌衣服上了(le)。哦，真對(dui)不(bu)(bu)(bu)起。______我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)安地(di)說。我(wo)(wo)想(xiang)起了(le)幾個(ge)(ge)月前的(de)事，心想(xiang)：這一(yi)次結束了(le)，讓她(ta)拿著東西，她(ta)肯定(ding)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)讓我(wo)(wo)好過。但她(ta)沒有生(sheng)氣，沖我(wo)(wo)爽朗地(di)笑了(le)笑，說，沒關系。從此，我(wo)(wo)和同桌成了(le)好朋(peng)友。一(yi)次偶(ou)然的(de)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)問她(ta)：我(wo)(wo)那(nei)樣對(dui)你(ni)，你(ni)為什么不(bu)(bu)(bu)生(sheng)氣他笑著說：人要(yao)學會(hui)(hui)包容，才會(hui)(hui)幸福。

　　同桌(zhuo)的'話深深的啟發了(le)我(wo)：原來我(wo)無(wu)緣無(wu)故的失去了(le)友誼。

　　世界上(shang)最珍貴(gui)的(de)(de)東西是(shi)什么？是(shi)包容(rong)。寬(kuan)容(rong)是(shi)世間罕見的(de)(de)珍珠，寬(kuan)容(rong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)幾(ji)乎比偉大的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)優越。善于(yu)包容(rong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，總是(shi)播下(xia)陽光雨(yu)露，來(lai)撫(fu)平人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)神和肉(rou)體創傷。與寬(kuan)容(rong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)接觸，智慧開悟，心靈變(bian)得高尚(shang)，心胸變(bian)得寬(kuan)廣(guang)。

學會尊重演講稿6

　　19世(shi)紀(ji)法國文學大師維克(ke)多雨果曾經說過：世(shi)界最寬的部分是海洋，更寬的部分是天空(kong)，更寬的部分是人的心(xin)靈。

　　我(wo)記得我(wo)四年級(ji)的時(shi)候(hou)，我(wo)通常放學后(hou)做(zuo)作業。我(wo)和姐(jie)姐(jie)一起做(zuo)作業。我(wo)寫(xie)作業的時(shi)候(hou)，姐(jie)姐(jie)和妹(mei)妹(mei)總是大聲說話，讓我(wo)無法做(zuo)作業。終于有一天，我(wo)忍不(bu)住了(le)。我(wo)憤怒地對他(ta)們喊道(dao)：別(bie)吵了(le)，去別(bie)處討論(lun)吧(ba)

　　那天，我(wo)偶(ou)然遇到(dao)這樣(yang)一個場景：下(xia)課(ke)后，有(you)同學在下(xia)棋，追著玩，小(xiao)明(ming)不小(xiao)心撞到(dao)了一個正在寫字(zi)的同學。我(wo)以(yi)為(wei)他(ta)們會大吵一架。沒(mei)想到(dao)，小(xiao)明(ming)向他(ta)道歉的時候，笑著說(shuo)，沒(mei)關系。看到(dao)這一幕，我(wo)的心被(bei)觸動(dong)了，似乎明(ming)白了什么。

　　后來姐姐和姐姐在討論的時候(hou)，我(wo)再也不會用(yong)那種(zhong)態度面對他(ta)們了(le)。我(wo)會平靜的'對他(ta)們說(shuo)：我(wo)現(xian)在在做作業，你們能安靜點嗎？他(ta)們聽了(le)，都不說(shuo)話。

　　寬容就像(xiang)一朵花，散發著(zhu)芬芳。即使(shi)(shi)有人踩了一腳，還(huan)是會把香味(wei)留(liu)在那個人的鞋底；寬容就像(xiang)一把傘，給人以(yi)安慰。傾盆(pen)大雨要來(lai)了。即使(shi)(shi)淋雨，你也永遠是別人上方的天空。

學會尊重演講稿7

尊敬的xxx：

　　爸爸說(shuo)(shuo)：尊(zun)重是(shi)一壇上(shang)等的女兒紅，未飲(yin)其(qi)酒就已(yi)先聞其(qi)香;媽媽說(shuo)(shuo)：尊(zun)重是(shi)一株芝(zhi)蘭，清(qing)香四溢(yi)，感染你我(wo)他;老師(shi)說(shuo)(shuo)：尊(zun)重是(shi)一杯清(qing)茶，只有真正懂它(ta)的人(ren)才能忽(hu)略它(ta)的寡淡，品出它(ta)深處的熱烈;尊(zun)重到底是(shi)什么呢?

　　那天，我(wo)(wo)(wo)和幾個伙(huo)伴走在路(lu)上(shang)(shang)，說(shuo)說(shuo)笑笑，陽光灑在我(wo)(wo)(wo)身(shen)上(shang)(shang)，暖暖的(de)(de)，有(you)點飄飄欲仙。就在這時，走來(lai)了(le)一(yi)(yi)(yi)位環衛(wei)工人，她(ta)看(kan)上(shang)(shang)去很年輕，手上(shang)(shang)戴一(yi)(yi)(yi)雙(shuang)有(you)些發黑的(de)(de)白手套，拿著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)只黑色塑料袋，在草叢中尋找著(zhu)(zhu)什(shen)么。我(wo)(wo)(wo)看(kan)著(zhu)(zhu)她(ta)，大(da)聲對伙(huo)伴們說(shuo)道：“哼，看(kan)來(lai)還真得(de)好好學習啊!要我(wo)(wo)(wo)到大(da)街上(shang)(shang)撿垃圾，我(wo)(wo)(wo)非得(de)羞愧而死。”“要是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)直接撞墻了(le)!”小青也說(shuo)道。“哈哈哈……”我(wo)(wo)(wo)們笑了(le)起來(lai)。

　　那位環(huan)衛工(gong)人(ren)停下(xia)了(le)尋(xun)找(zhao)。她(ta)抬起頭(tou)盯(ding)著我，眼(yan)睛看上去很深邃，仿(fang)佛永遠也(ye)看不透(tou)。我也(ye)微微昂起頭(tou)，不甘示弱的(de)盯(ding)著她(ta)，只見她(ta)的(de).嘴(zui)(zui)唇稍(shao)稍(shao)動了(le)動，好想要說些什么(me)(me)，但是(shi)她(ta)什么(me)(me)也(ye)沒說，只是(shi)向我撇(pie)(pie)了(le)撇(pie)(pie)嘴(zui)(zui)，意味深長的(de)看了(le)我一眼(yan)，又低下(xia)頭(tou)，繼續尋(xun)找(zhao)著垃圾。“哼(heng)”我冷(leng)笑了(le)一聲，心(xin)里卻覺得(de)不是(shi)個(ge)滋味——我從她(ta)的(de)眼(yan)神里，明(ming)顯看到了(le)一種諷刺。

　　我(wo)和伙伴(ban)們一路走著，腦海(hai)里(li)地不斷(duan)浮現那位環衛(wei)工人神情，感(gan)覺(jue)胸口蒙蒙的(de)(de)(de)，像有只(zhi)臟兮(xi)兮(xi)的(de)(de)(de)蒼蠅在胸腔里(li)嗡(weng)嗡(weng)飛轉(zhuan)，我(wo)突然感(gan)到后悔了，我(wo)后悔自(zi)己竟狂妄(wang)的(de)(de)(de)將(jiang)別人的(de)(de)(de)尊嚴踩在腳下!

　　我(wo)的(de)老師(shi)說(shuo)：不要去(qu)(qu)無知(zhi)地(di)嘲弄別人(ren)(ren)，不要去(qu)(qu)膚淺地(di)歧視別人(ren)(ren)。一個人(ren)(ren)若總是(shi)(shi)(shi)送給(gei)他人(ren)(ren)奚落，終將失(shi)去(qu)(qu)自己的(de)尊嚴。是(shi)(shi)(shi)啊(a)，一個不懂得尊重(zhong)他人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)，要么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)無知(zhi)，要么(me)(me)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)缺乏教養，想想看，究竟(jing)是(shi)(shi)(shi)誰失(shi)掉了寶貴(gui)的(de)尊嚴?是(shi)(shi)(shi)我(wo)，幼稚(zhi)的(de)我(wo)。我(wo)突然好想向那位環衛(wei)工人(ren)(ren)道歉，同時(shi)告訴她：“謝謝，因(yin)為(wei)你，我(wo)明(ming)白了什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)尊重(zhong)……”在此刻，我(wo)明(ming)白了尊重(zhong)是(shi)(shi)(shi)相互(hu)的(de)，你付出多少，別人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)給(gei)你多少，就(jiu)(jiu)好像空氣，吸進去(qu)(qu)了還要再吐出來。

　　從(cong)那天(tian)起，我真正的(de)學會了尊重。

　　謝謝大家!

學會尊重演講稿8

尊敬的(de)各位領導(dao)老師,親愛的(de)同學們：

　　大(da)家早上好！今天我演(yan)講的(de)(de) 題(ti)目(mu)是《尊(zun)重老師，學會感恩》，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)寬容(rong)來(lai)自(zi)于一(yi)(yi)顆善(shan)(shan)待(dai)他人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)涵養來(lai)自(zi)于一(yi)(yi)顆尊(zun)重他人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)修為來(lai)自(zi)一(yi)(yi)顆和(he)善(shan)(shan)的(de)(de)心(xin)。眼里容(rong)得下別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，才能讓人(ren)(ren)(ren)(ren)容(rong)得下他；懂得尊(zun)重別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才能得到別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)尊(zun)重，柔和(he)待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)態才能讓自(zi)己處(chu)處(chu)祥(xiang)和(he)，每個人(ren)(ren)(ren)(ren)都是一(yi)(yi)個獨立的(de)(de)個體(ti)，所以應當尊(zun)重任(ren)何人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)選擇，人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)能霸道(dao)，霸道(dao)無友，更不(bu)能自(zi)私，自(zi)私則困。

　　今天為何會(hui)談(tan)起(qi)這個話題，是(shi)因為我(wo)(wo)連續多(duo)次(ci)遇到(dao)，學(xue)生(sheng)對(dui)老師出(chu)言不(bu)遜(xun)，上課睡覺(jue)，不(bu)認真聽講，甚至有(you)(you)個別同(tong)學(xue)偷玩手機，我(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道這樣的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)是(shi)懷(huai)著怎樣的(de)(de)(de)(de)心態這樣做(zuo)，作(zuo)為一個學(xue)生(sheng)，最基本的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)尊師重(zhong)道，尊師重(zhong)道是(shi)中華民族的(de)(de)(de)(de)道德規范(fan)，這是(shi)最起(qi)碼的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)(zhi)，其本質(zhi)(zhi)是(shi)尊重(zhong)知(zhi)識、尊重(zhong)教育、尊重(zhong)人(ren)(ren)才。學(xue)校里學(xue)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一門(men)知(zhi)識都是(shi)你將來(lai)(lai)在(zai)社會(hui)上工作(zuo)需要的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，一個人(ren)(ren)，無論(lun)地位有(you)(you)多(duo)高(gao)，成就(jiu)有(you)(you)多(duo)大，他都不(bu)會(hui)忘記老師在(zai)自己成長道路上所花費的(de)(de)(de)(de)心血。作(zuo)為老師，我(wo)(wo)們不(bu)要求你們將來(lai)(lai)能(neng)(neng)回(hui)報我(wo)(wo)們什么，我(wo)(wo)們只是(shi)希望能(neng)(neng)看到(dao)你們快樂成長的(de)(de)(de)(de)同(tong)時每(mei)個人(ren)(ren)都能(neng)(neng)出(chu)人(ren)(ren)頭地，每(mei)個人(ren)(ren)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活上能(neng)(neng)走(zou)的(de)(de)(de)(de)更(geng)順暢，更(geng)美好。

　　俗話說：“一(yi)(yi)日為師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，終身(shen)為父(fu)。”古時(shi)(shi)候的(de)(de)(de)人們把師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)之情看作父(fu)子之情，足見非同一(yi)(yi)般。 宋代有(you)位有(you)名的(de)(de)(de)學(xue)(xue)者名叫程頤(yi)，楊時(shi)(shi)是(shi)(shi)他的(de)(de)(de)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生。一(yi)(yi)次，楊時(shi)(shi)在(zai)下雪(xue)天拜謁老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，正值老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)瞑目而坐，楊時(shi)(shi)為了(le)讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充分(fen)的(de)(de)(de)休息，便(bian)在(zai)門外站立等待。當程頤(yi)醒來(lai)，門外積雪(xue)已有(you)一(yi)(yi)尺(chi)多深了(le)——這就是(shi)(shi)“程門立雪(xue)”。楊時(shi)(shi)寧可自己挨(ai)凍，也(ye)不(bu)打擾老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)午睡，這充分(fen)體(ti)現楊時(shi)(shi)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)尊(zun)重。

　　我(wo)(wo)(wo)請同學們(men)(men)仔細回想一(yi)下：學業上(shang)遇到(dao)困(kun)難(nan)，是誰(shui)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)耐心輔導和講(jiang)解(jie)；與同學發生(sheng)矛(mao)盾，是誰(shui)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)耐心教(jiao)育和引導？遇到(dao)困(kun)惑，感到(dao)迷(mi)茫，是誰(shui)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)指點(dian)迷(mi)津？對，就是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可敬(jing)可愛的老師。

　　每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求,都(dou)(dou)有(you)自(zi)己(ji)獨特的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)路。然而(er),當(dang)我(wo)(wo)們(men)回顧所走過的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)路,追(zhui)尋我(wo)(wo)們(men)事(shi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)源頭之(zhi)時(shi),很多人(ren)(ren)都(dou)(dou)會不(bu)約而(er)同地想到一個(ge)(ge)人(ren)(ren),那就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師。凡是(shi)(shi)(shi)有(you)責(ze)任感的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，他絕不(bu)會允許自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一而(er)再(zai)再(zai)而(er)三地犯錯，或是(shi)(shi)(shi)目睹(du)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一步步邁向深(shen)淵而(er)無(wu)動于衷(zhong)。然而(er)我(wo)(wo)們(men)有(you)一些(xie)同學(xue)(xue)對教師的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)讓人(ren)(ren)無(wu)法理解：如有(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，面對老(lao)師的(de)(de)(de)(de)教育，當(dang)耳邊風(feng)吹過，不(bu)尊重(zhong)(zhong)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)勞(lao)動。更有(you)甚者(zhe)，對老(lao)師講粗口，不(bu)尊重(zhong)(zhong)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格。不(bu)知這(zhe)些(xie)同學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)否(fou)想過，你(ni)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一舉動是(shi)(shi)(shi)在(zai)傷害一個(ge)(ge)關(guan)心(xin)你(ni)、愛護(hu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)心(xin)？

　　有(you)人(ren)(ren)說，一個人(ren)(ren)最大的(de)(de)不幸，不是(shi)得(de)(de)不到別人(ren)(ren)的(de)(de)“恩”，而(er)是(shi)得(de)(de)到了，卻漠(mo)然視(shi)之。一個不懂得(de)(de)感恩的(de)(de).人(ren)(ren)，只(zhi)會把別人(ren)(ren)的(de)(de)給予當作理所當然，只(zhi)會一味索取而(er)不知回報，相反，一個懂得(de)(de)感恩的(de)(de)人(ren)(ren)，會生活得(de)(de)輕松而(er)滿足，感恩有(you)時只(zhi)需要一句問候、一束(shu)鮮花、一次(ci)擁抱，甚至一個笑容。我們只(zhi)有(you)學會感恩，才(cai)能尊重每一份(fen)平凡的(de)(de)勞(lao)動(dong)，在未來(lai)的(de)(de)生活中少一些怨天尤人(ren)(ren)的(de)(de)抱怨，多一份(fen)發自(zi)內(nei)心的(de)(de)滿足與快樂。

　　我希望通過今天我的(de)(de)演講能讓(rang)所(suo)有的(de)(de)同(tong)學能真正懂得什么是尊(zun)重，學會感(gan)恩，感(gan)謝老師對(dui)我們的(de)(de)啟迪和(he)成(cheng)長(chang)的(de)(de)幫助，感(gan)念老師的(de)(de)辛勤(qin)付(fu)出和(he)教誨。

　　最(zui)后，我想有三(san)句(ju)話(hua)與同學們共勉(mian)：常(chang)念師恩(en)，會讓(rang)(rang)我們擁有良好的(de)道(dao)德(de)素養；常(chang)念師恩(en)，會讓(rang)(rang)我們在學習的(de)道(dao)路上(shang)奮勇前進(jin)；常(chang)念師恩(en)，會讓(rang)(rang)我們的(de)收獲(huo)一個(ge)美好的(de)未來。

學會尊重演講稿9

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　人(ren)(ren)是社(she)會(hui)的人(ren)(ren)，社(she)會(hui)是人(ren)(ren)的社(she)會(hui)。要衡量一(yi)個(ge)國家(jia)社(she)會(hui)的文明程度，主要是要衡量它(ta)的物(wu)質(zhi)文明、政治文明和精神文明的程度。那么，我們怎樣才能作到(dao)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的***呢？請從學會(hui)尊重他人(ren)(ren)開始吧！

　　我(wo)(wo)們每(mei)(mei)個(ge)人(ren)生(sheng)活(huo)在這個(ge)社(she)會(hui)上，生(sheng)活(huo)在集體(ti)這個(ge)大家(jia)庭中，我(wo)(wo)們給個(ge)人(ren)的存在都希(xi)(xi)看得(de)到(dao)他(ta)人(ren)的充分肯定，每(mei)(mei)個(ge)人(ren)的成績都希(xi)(xi)看得(de)到(dao)他(ta)人(ren)的認同，我(wo)(wo)們每(mei)(mei)個(ge)人(ren)的人(ren)格都希(xi)(xi)看得(de)到(dao)他(ta)人(ren)的尊(zun)重(zhong)(zhong)。那(nei)末，我(wo)(wo)們怎(zen)樣才能得(de)到(dao)他(ta)人(ren)的尊(zun)重(zhong)(zhong)呢？一句話，學會(hui)尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)。那(nei)末，怎(zen)樣才能學會(hui)尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)呢？

　　首先要學會欣賞。

　　欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)是一種積極的(de)(de)樂觀向上(shang)的(de)(de)人(ren)生態度(du)，是建立在善于發(fa)現和摒棄妒忌(ji)、悲觀厭世的(de)(de)不知己理的(de)(de)基礎之上(shang)的(de)(de)優(you)秀(xiu)(xiu)品質。我們要學會(hui)欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)他人(ren)的(de)(de)貌美、體健、聲清、骨秀(xiu)(xiu)、學厚(hou)、文博……欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)老(lao)年(nian)(nian)(nian)人(ren)之經驗(yan)豐富，中年(nian)(nian)(nian)人(ren)之年(nian)(nian)(nian)富力強(qiang)，青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)之青(qing)春(chun)與活力，少年(nian)(nian)(nian)人(ren)之天真(zhen)爛縵(man)。總(zong)之，只要我們愿意欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)，就總(zong)能(neng)找到欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)理由。只要我們學會(hui)了欣(xin)(xin)賞(shang)(shang)(shang)(shang)，我們就學會(hui)了尊(zun)重。

　　第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。

　　在我們的(de)(de)(de)四周，在我們生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)集體中，不乏學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)楷模(mo)。他人(ren)(ren)(ren)儀(yi)表美(mei)、心靈美(mei)、語(yu)言美(mei)、品質美(mei)都是我們學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)好榜(bang)樣。他人(ren)(ren)(ren)淵(yuan)博的(de)(de)(de)知識，靈敏的(de)(de)(de)思惟，善(shan)辯的(de)(de)(de)口(kou)才，杰出的(de)(de)(de)才華，高深的(de)(de)(de)藝術(shu)，完善(shan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格，豐(feng)富的(de)(de)(de)愛心，奉(feng)獻的(de)(de)(de)精神(shen)等等都是值得我們敬慕與學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)`。只(zhi)有我們時時、處處保持謙(qian)虛的(de)(de)(de)態度，確立(li)“三人(ren)(ren)(ren)行，必有我師”的(de)(de)(de)處世哲學(xue)(xue)(xue)(xue)，我們就學(xue)(xue)(xue)(xue)會了尊重(zhong)他人(ren)(ren)(ren)，虛心的(de)(de)(de)向他人(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，取(qu)長補短，進而豐(feng)富和發展自己(ji)，使自己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)會尊重(zhong)他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)藝術(shu)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)布滿藝術(shu)。

　　第三是要學會使用經常使用的文明用語。

　　人(ren)(ren)是情(qing)感(gan)(gan)動物(wu)，人(ren)(ren)類的(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)很大程度上是用(yong)(yong)(yong)語(yu)言作(zuo)為交際的(de)(de)工具的(de)(de)，是用(yong)(yong)(yong)語(yu)言傳遞(di)著情(qing)感(gan)(gan)。因此，我(wo)們要(yao)學會使(shi)用(yong)(yong)(yong)經常使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)文明(ming)用(yong)(yong)(yong)語(yu)。如“您好(hao)”、“你(ni)需要(yao)幫助(zhu)嗎”、“對不起”、“沒(mei)關系”、“再見”等(deng)，別看這些簡短的(de)(de)文明(ming)用(yong)(yong)(yong)語(yu)，學會了(le)使(shi)用(yong)(yong)(yong)它，你(ni)或許就學會了(le)尊重(zhong)他(ta)人(ren)(ren)，他(ta)人(ren)(ren)也一定(ding)會尊重(zhong)你(ni)。一句“您好(hao)！”表示了(le)真誠的(de)(de)問候，美好(hao)你(ni)的(de)(de)祝(zhu)愿，使(shi)他(ta)人(ren)(ren)與你(ni)的(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)拉(la)近了(le)很多倍。

　　一句“你(ni)需要幫助(zhu)嗎(ma)？”體(ti)現了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友好(hao)，而且也(ye)表(biao)明(ming)了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本事，對(dui)他人有(you)甚么困難(nan)，自己(ji)(ji)(ji)愿(yuan)意(yi)伸出熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手。一聲(sheng)“對(dui)不起”，是(shi)對(dui)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無意(yi)過失(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挽回或對(dui)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)道歉，這不但反映了(le)(le)(le)你(ni)對(dui)他人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)，而且也(ye)表(biao)明(ming)了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坦誠(cheng)。一聲(sheng)“沒關系”是(shi)對(dui)他人過失(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諒解與寬容，也(ye)表(biao)現了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)(ji)豁達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸懷。臨別(bie)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“再見(jian)”，能(neng)給人以留下美好(hao)印象。

　　古人(ren)(ren)說“我敬(jing)人(ren)(ren)一(yi)(yi)尺(chi)，人(ren)(ren)敬(jing)我一(yi)(yi)丈”。意思就是(shi)說，我們只要(yao)學會了(le)尊(zun)重他人(ren)(ren)，他人(ren)(ren)也一(yi)(yi)定會加倍的尊(zun)重自(zi)己。假如你想自(zi)己處處有好的人(ren)(ren)緣(yuan)，你想得到他人(ren)(ren)的尊(zun)重，你想使自(zi)己的人(ren)(ren)生(sheng)更臻完善，請從(cong)今天作(zuo)起，從(cong)現在作(zuo)起，學會尊(zun)重他人(ren)(ren)吧！

　　謝謝大家！我的演講結束了(le)！

學會尊重演講稿10

老師和學生：

　　早上好！我今(jin)天(tian)國(guo)旗(qi)下演講(jiang)的題目是《學會尊重他人》。在演講(jiang)的題目之(zhi)前(qian)，我先(xian)在這里給大家講(jiang)一個(ge)小故事(shi)。

　　從前有(you)一(yi)只小老鼠，總覺(jue)得自己(ji)很(hen)了不起，對別人很(hen)沒禮(li)貌。

　　有一(yi)次他去上學(xue)，一(yi)只蝸牛(niu)(niu)上來擋(dang)住了(le)他的路(lu)。小(xiao)(xiao)老(lao)鼠兇猛地說："滾開，小(xiao)(xiao)家伙！"小(xiao)(xiao)老(lao)鼠說，把蝸牛(niu)(niu)踢到(dao)了(le)很遠的地方。

　　有一次，小(xiao)老鼠(shu)去河(he)邊喝水，覺得河(he)里有一條(tiao)小(xiao)魚妨礙了(le)他，就撿起一塊石頭(tou)扔了(le)過去。小(xiao)魚被(bei)襲擊了(le)，嚇了(le)一跳，趕緊逃(tao)跑了(le)。小(xiao)老鼠(shu)笑(xiao)著說(shuo)：“你知道(dao)我是什么！”。

　　一天晚上，在(zai)回家的(de)(de)(de)路上，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)鼠看(kan)見路邊躺(tang)著(zhu)一只小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)，驕(jiao)傲(ao)地說(shuo)：“誰給你這么大的(de)(de)(de)勇氣(qi)擋我的(de)(de)(de)路！”說(shuo)著(zhu)，一腳踢了過去。砰的(de)(de)(de)一聲(sheng)，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)鼠就踢到了小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)的(de)(de)(de)腳。小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)沒事，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)鼠卻叫著(zhu)“唉，唉”。原來他(ta)的(de)(de)(de)腳被一個大包腫(zhong)了。小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)站起(qi)來，對小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)鼠說(shuo)：“你傲(ao)慢，對別(bie)(bie)(bie)人(ren)不尊(zun)重(zhong)。你今(jin)天吃了很多苦(ku)！只有尊(zun)重(zhong)別(bie)(bie)(bie)人(ren)，才能獲(huo)得別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。”小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)鼠看(kan)著(zhu)受傷的(de)(de)(de)腳，羞(xiu)愧(kui)地低下了頭。

　　同學們(men)，看這(zhe)只小老鼠(shu)(shu)。一(yi)開始，他(ta)一(yi)定認為自己(ji)是一(yi)個(ge)(ge)偉大(da)的(de)東(dong)西。每個(ge)(ge)人都要(yao)放棄他(ta)，遷就他(ta)的(de)喜好。可以說(shuo)他(ta)自大(da)，只有(you)他(ta)自己(ji)。他(ta)終于嘗(chang)到了這(zhe)一(yi)舉動的(de)苦(ku)果(guo)。小豬(zhu)沒有(you)采(cai)取所謂的(de)'“以牙(ya)還牙(ya)”的(de)做法，立即(ji)反擊，而是選擇了寬(kuan)容，真(zhen)誠地指出了小老鼠(shu)(shu)的(de)錯誤。

　　身邊各種各樣的(de)(de)人(ren)，總要和不同的(de)(de)人(ren)交(jiao)往。善于與(yu)人(ren)交(jiao)流(liu)，彼此相(xiang)處融洽，對我們(men)來(lai)說是(shi)重要的(de)(de)人(ren)生歷(li)程(cheng)。同學們(men)，任何時候(hou)都要記住，不能(neng)用自己的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)代替別(bie)人(ren)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)，不要把(ba)自己的(de)(de)惡感發泄在(zai)別(bie)人(ren)身上，不要故(gu)意傷害別(bie)人(ren)。今天，老(lao)師想(xiang)(xiang)告訴你(ni)(ni)，與(yu)人(ren)愉快(kuai)相(xiang)處的(de)(de)秘訣是(shi)學會(hui)尊重他(ta)人(ren)，體(ti)諒他(ta)人(ren)。當(dang)你(ni)(ni)這樣做的(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)會(hui)發現越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多(duo)的(de)(de)人(ren)欣賞你(ni)(ni)，愿(yuan)意做你(ni)(ni)的(de)(de)朋友，你(ni)(ni)的(de)(de)生活會(hui)有更多(duo)的(de)(de)快(kuai)樂。我就說這么(me)多(duo)。謝謝大(da)家！

　　著名教(jiao)育家魏書生(sheng)說：“人與人之間，就(jiu)像山與山之間，你(ni)把——叫到(dao)對方(fang)靈魂(hun)的山，我(wo)尊敬你(ni)，那(nei)么(me)周(zhou)圍(wei)山谷的回聲(sheng)就(jiu)會是‘我(wo)尊敬你(ni)——’。”

　　學生(sheng)需要老師(shi)的(de)尊重，孩子(zi)需要父母的(de)尊重。作為學生(sheng)和孩子(zi)，怎樣才能(neng)學會尊重？

學會尊重演講稿11

老師們、同學們：

　　早上好！

　　金秋時節，金風送爽(shuang)；金色校園(yuan)，書聲(sheng)朗朗。秋天(tian)是(shi)收(shou)獲的季節。收(shou)獲不忘付出，感恩(en)是(shi)做人(ren)之(zhi)本。今天(tian)，我國旗下講話的主題是(shi)《學會感恩(en) 學會尊重》。

　　有(you)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)故事(shi)。一(yi)(yi)(yi)次，美國前總(zong)統羅斯(si)福家失盜(dao)，被偷去了(le)許多東(dong)西，一(yi)(yi)(yi)位(wei)朋友聞訊后，忙寫信(xin)安慰(wei)他(ta)，勸他(ta)不(bu)必太在(zai)意。羅斯(si)福給朋友寫了(le)一(yi)(yi)(yi)封回信(xin)：“親愛的(de)(de)朋友，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你來信(xin)安慰(wei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)現在(zai)很平(ping)安。感謝(xie)(xie)(xie)上帝：因為(wei)第一(yi)(yi)(yi)，賊偷去的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)東(dong)西，而(er)(er)沒(mei)有(you)傷害(hai)我(wo)(wo)的(de)(de)生命；第二(er)，賊只偷去我(wo)(wo)部(bu)分東(dong)西，而(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)全部(bu)；第三(san)，最(zui)值得慶幸(xing)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，做(zuo)賊的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)，而(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)。”對(dui)任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)人來說，失盜(dao)絕對(dui)是(shi)(shi)(shi)不(bu)幸(xing)的(de)(de)事(shi)，而(er)(er)羅斯(si)福卻找(zhao)出了(le)感恩的(de)(de)三(san)條理由。

　　同(tong)學(xue)們(men)，在家(jia)中，當你(ni)吃著可口的(de)(de)飯(fan)菜，你(ni)是(shi)否感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)付出(chu)的(de)(de)辛勤勞動？當你(ni)穿著漂亮暖和的(de)(de)衣(yi)服，你(ni)是(shi)否感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)對(dui)你(ni)的(de)(de)關心？也許有的(de)(de)同(tong)學(xue)會漠視這些(xie)來之不易的(de)(de)東西(xi)，父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)們(men)每(mei)天要(yao)(yao)在工(gong)作(zuo)崗位上辛苦(ku)地工(gong)作(zuo)十幾個小時，他們(men)付出(chu)了多(duo)少(shao)汗水？可面對(dui)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)語重心長的(de)(de)教誨，我們(men)有些(xie)孩(hai)子卻無(wu)動于衷，會感(gan)(gan)(gan)(gan)到厭煩，甚至(zhi)無(wu)禮(li)地和父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)頂撞。同(tong)學(xue)們(men)，你(ni)們(men)說，這樣做對(dui)嗎？我認(ren)為，作(zuo)為孩(hai)子，要(yao)(yao)學(xue)會對(dui)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)，要(yao)(yao)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)他們(men)把你(ni)帶到這個世界，要(yao)(yao)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)他們(men)讓你(ni)衣(yi)食無(wu)優。對(dui)他們(men)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)方式(shi)，就是(shi)做一個尊重父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)、聽話、懂事的(de)(de)好孩(hai)子。

　　在(zai)學校(xiao)里，面對(dui)老(lao)(lao)(lao)師(shi)辛勤勞動，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是否(fou)學會(hui)了感(gan)(gan)(gan)恩？老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)不管(guan)有(you)(you)(you)(you)多累，只(zhi)要看到你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)哪怕只(zhi)有(you)(you)(you)(you)一(yi)點(dian)(dian)進步(bu)，他們(men)(men)都會(hui)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)感(gan)(gan)(gan)到高興、為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)慶賀。當他們(men)(men)看到你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)學習(xi)(xi)上出現了滑坡，學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣散漫的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)提出了警告或批(pi)評，也許有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學會(hui)反感(gan)(gan)(gan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)批(pi)評，但請記住一(yi)句話：忠言逆耳(er)利于行！你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)應當感(gan)(gan)(gan)謝(xie)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)批(pi)評，正是這些批(pi)評，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)人生才會(hui)減(jian)少(shao)遺憾和后悔。對(dui)于有(you)(you)(you)(you)些學習(xi)(xi)有(you)(you)(you)(you)困難或不想(xiang)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學，老(lao)(lao)(lao)師(shi)無私的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，利用(yong)點(dian)(dian)滴時(shi)間輔導你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，很多老(lao)(lao)(lao)師(shi)從早到晚，把所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)精力(li)都花在(zai)了你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)身上，下了班還在(zai)批(pi)改作業，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)放學了，卻有(you)(you)(you)(you)老(lao)(lao)(lao)師(shi)在(zai)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)整理教室，試想(xiang)一(yi)下，當你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)長大成人過著舒適(shi)安(an)逸生活的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)能給老(lao)(lao)(lao)師(shi)什么回報(bao)？而(er)老(lao)(lao)(lao)師(shi)從不奢求這些。所以，我認為(wei)只(zhi)要有(you)(you)(you)(you)良(liang)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)學生，都應當以實際的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)行動來回報(bao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教育！

　　同(tong)學們(men)，學會感恩，就是(shi)要(yao)尊重他人：尊重他人的(de).勞動，尊重他人的(de)付出。

　　尊(zun)重他人，就要尊(zun)重直(zhi)接為(wei)我們(men)(men)服務的人。他們(men)(men)是(shi)父母，是(shi)師長，是(shi)為(wei)你看病的大夫(fu)，是(shi)為(wei)你有病護理的護士，是(shi)為(wei)學(xue)校服務的校工，是(shi)為(wei)班級值日(ri)的同學(xue)。我們(men)(men)一定要尊(zun)重他們(men)(men)的勞動，尊(zun)重他們(men)(men)的人格。

　　尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)，還(huan)要尊(zun)重(zhong)那(nei)些間(jian)接為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)付出(chu)的所有人(ren)。他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)工人(ren)、農(nong)民(min)(min)、解放(fang)軍戰士(shi)；他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)公共汽車(che)司機(ji)，建筑(zhu)工地的民(min)(min)工，農(nong)貿市場的小(xiao)商小(xiao)販(fan)；他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)全社會(hui)的公民(min)(min)。因為(wei)社會(hui)是(shi)由(you)每一個(ge)(ge)公民(min)(min)組成，沒有社會(hui)，也就(jiu)沒有我(wo)們(men)(men)(men)個(ge)(ge)人(ren)。所以尊(zun)重(zhong)他(ta)們(men)(men)(men)，也就(jiu)是(shi)尊(zun)重(zhong)我(wo)們(men)(men)(men)自己。

　　讓(rang)我們(men)懷著一顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)心，學(xue)(xue)會(hui)尊重，學(xue)(xue)會(hui)付出，學(xue)(xue)會(hui)把快樂帶給(gei)你身邊的(de)(de)人，讓(rang)他(ta)們(men)懷著同(tong)樣的(de)(de)一顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)心去(qu)尋找幸福的(de)(de)真諦。

　　謝謝大家！

學會尊重演講稿12

親愛(ai)的老師們(men)，親愛(ai)的學生們(men)：

　　大家好！

　　當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)到一(yi)個(ge)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兒出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時，那聲(sheng)響亮的(de)(de)哭聲(sheng)總會(hui)喚起我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)意(yi)識，我(wo)(wo)們(men)(men)不禁感嘆：生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)真可(ke)愛。當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)到一(yi)個(ge)活生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)突然倒在車輪下(xia)，殷紅的(de)(de)血(xue)液總是讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)深深震撼(han)：我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是如此脆(cui)弱！當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)到一(yi)個(ge)奄(yan)奄(yan)一(yi)息的(de)(de)老人帶著無限的(de)(de)留戀看(kan)著身邊的(de)(de)一(yi)切，那痛苦的(de)(de)嘆息總會(hui)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)感慨萬千：生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)如此珍貴(gui)！面對生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)鄭重承(cheng)諾(nuo)關愛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，尊重生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)。

　　尊重生活(huo)中(zhong)的(de)每一(yi)份擁有。在(zai)我(wo)們(men)知道自己擁有的(de)價(jia)值之前(qian)，我(wo)們(men)經(jing)常會失去很(hen)多東西。擁有是(shi)一(yi)種真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)幸(xing)福。血濃于水，友誼長存，愛(ai)超(chao)越生死.每一(yi)份純真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)美好的(de)感情都會帶給我(wo)們(men)一(yi)份真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)關心，一(yi)份真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)摯(zhi)的(de)感情。

　　珍惜你(ni)(ni)所(suo)擁有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)，就是尊(zun)重(zhong)(zhong)你(ni)(ni)生命中的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份真(zhen)愛。當你(ni)(ni)有(you)(you)(you)(you)了收獲(huo)的(de)(de)(de)喜(xi)悅，取得了滿意的(de)(de)(de)結果，你(ni)(ni)會(hui)思考如何(he)去珍惜嗎？無論你(ni)(ni)的(de)(de)(de)答案是什么(me)，我都要鄭重(zhong)(zhong)提(ti)醒你(ni)(ni)，擁有(you)(you)(you)(you)讓你(ni)(ni)快樂，但只有(you)(you)(you)(you)珍惜你(ni)(ni)的(de)(de)(de)擁有(you)(you)(you)(you)，尊(zun)重(zhong)(zhong)每(mei)一(yi)份擁有(you)(you)(you)(you)，你(ni)(ni)才會(hui)收獲(huo)更多。尊(zun)重(zhong)(zhong)生活中的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個選(xuan)擇(ze)。人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)生，會(hui)遇(yu)到無數的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。有(you)(you)(you)(you)時候(hou)，一(yi)個選(xuan)擇(ze)可能決定你(ni)(ni)的(de)(de)(de)人(ren)生軌跡(ji)。因(yin)為，人(ren)生不賣返程票。機會(hui)只有(you)(you)(you)(you)一(yi)次，一(yi)定要慎重(zhong)(zhong)對(dui)待。尊(zun)重(zhong)(zhong)每(mei)一(yi)個選(xuan)擇(ze)，就是尊(zun)重(zhong)(zhong)你(ni)(ni)新(xin)鮮、寶貴(gui)、有(you)(you)(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)生命！

　　尊重(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)每一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)。有句(ju)名言：“我們(men)不能增加生(sheng)(sheng)命的(de)(de)長度，但(dan)可(ke)以擴大生(sheng)(sheng)命的(de)(de)寬度。”的(de)(de)確，每一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)和挑戰，都(dou)可(ke)能給(gei)我們(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)增添一(yi)份(fen)感悟和記(ji)憶，我們(men)必須勇敢面(mian)對艱難困苦(ku)。多一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)，多一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)，這些經(jing)(jing)歷(li)會成為我們(men)一(yi)生(sheng)(sheng)寶貴的(de)(de)`精神財富。只有尊重(zhong)每一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)，認真(zhen)對待生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)每一(yi)次經(jing)(jing)歷(li)，才能獲得征服下一(yi)關(guan)的(de)(de)決(jue)心、勇氣和經(jing)(jing)驗。

　　朋友們(men)(men)，我們(men)(men)還年(nian)輕，正處于人生(sheng)(sheng)(sheng)最美好(hao)的歲月。為了在(zai)未來的地面上(shang)給我們(men)(men)的生(sheng)(sheng)(sheng)活不留遺憾(han)，為了用(yong)充(chong)實的生(sheng)(sheng)(sheng)命給我們(men)(men)的生(sheng)(sheng)(sheng)活劃(hua)上(shang)圓滿的句號(hao)，讓我們(men)(men)鄭重(zhong)承諾(nuo)尊(zun)重(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)命！

學會尊重演講稿13

老師們，同學們：

　　我(wo)今天(tian)國旗下講話的題目是(shi)“學會尊重(zhong)，善待同學”。

　　互(hu)相尊重，禮讓三(san)先是中(zhong)華民族的傳統美德，學會(hui)尊重，善待同學是我們省級示范(fan)性高中(zhong)學生必須(xu)學好的課題(ti)。

　　同學三年是一(yi)種(zhong)緣份，我們應珍惜同學之間的`友誼(yi)，互相(xiang)尊重，相(xiang)互信任(ren)，相(xiang)互勉勵(li)，共同出色(se)完成自己的學業。向(xiang)國(guo)家、向(xiang)學校(xiao)、向(xiang)家長交一(yi)份滿意的答(da)卷。

　　青年人血氣(qi)(qi)方剛，意(yi)氣(qi)(qi)風發、斗志昂揚，個別(bie)同學將它用在處理同學關系上，表現(xian)出爭強(qiang)好勝，為一口氣(qi)(qi)而(er)不顧(gu)身份，打架斗毆，惡語相向，斯文喪盡，忘記(ji)了(le)(le)自己是(shi)在文明(ming)的場所(suo)，忘記(ji)了(le)(le)自己是(shi)省級示范(fan)性高中(zhong)的學生。

　　同學之間的矛(mao)盾(dun)都(dou)是(shi)(shi)生活(huo)小事(shi)而起。不(bu)是(shi)(shi)生死之仇，發生矛(mao)盾(dun)時(shi)我們應多做自我批評，得理也(ye)須饒人，忍一忍風(feng)平浪(lang)靜，退一步(bu)海(hai)闊天空(kong)，良(liang)言一句(ju)三冬暖，惡語一句(ju)六月寒，一聲對不(bu)起、請原諒(liang)、一笑泯恩仇。

　　打(da)架斗(dou)毆(ou)是(shi)社會流氓用來處理(li)矛(mao)(mao)盾的方(fang)式(shi)方(fang)法，與我(wo)們文(wen)明的校園、文(wen)明的學(xue)生(sheng)是(shi)格格不(bu)(bu)入(ru)的，打(da)架斗(dou)毆(ou)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)能使矛(mao)(mao)盾得到解(jie)決，反而(er)使矛(mao)(mao)盾進一步(bu)惡化，學(xue)生(sheng)打(da)架斗(dou)毆(ou)，將(jiang)嚴(yan)重影響學(xue)校聲(sheng)譽，危(wei)及同學(xue)安全，侵犯他(ta)人(ren)人(ren)身(shen)權(quan)力，因而(er)是(shi)學(xue)校紀律(lv)明令禁止的行為，對(dui)有關(guan)責任者，學(xue)校必須給予嚴(yan)厲處分。

　　本期中，我們學(xue)(xue)校大部分(fen)同學(xue)(xue)在處理同學(xue)(xue)關系上做(zuo)得很好。但(dan)也(ye)發生了幾起比較嚴重的違紀事(shi)件，在本次(ci)升旗(qi)儀式結束(shu)后將要宣布(bu)對(dui)部分(fen)同學(xue)(xue)的處分(fen)決定(ding)，希全體(ti)同學(xue)(xue)引以為戒。

　　同(tong)學們(men)，互(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)尊重，善(shan)待同(tong)學就是善(shan)待自己(ji)。要讓(rang)別人(ren)(ren)尊重你，你首先要尊重別人(ren)(ren)。讓(rang)我們(men)互(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)幫助(zhu)，互(hu)相(xiang)(xiang)(xiang)關心(xin)，遵守學校一(yi)切(qie)規章制(zhi)度，共創和諧的(de)一(yi)中。

　　我的這次國旗下的講話完畢，謝謝大家！

學會尊重演講稿14

尊敬的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學們：

　　大家好(hao)！今天(tian)我(wo)(wo)要演講的題目(mu)是尊重(zhong)(zhong)，尊重(zhong)(zhong)別人是一(yi)種(zhong)美德(de)，受人尊重(zhong)(zhong)是一(yi)種(zhong)幸福(fu)。我(wo)(wo)們(men)每個人都在(zai)一(yi)天(tian)天(tian)的長(chang)大，在(zai)長(chang)大的過程中我(wo)(wo)們(men)會受到很(hen)多人的尊重(zhong)(zhong)，比(bi)如老師、同(tong)學、家長(chang)……沒(mei)有別人的尊重(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)的自尊心(xin)就會被(bei)磨滅掉(diao)，被(bei)別人踩在(zai)腳(jiao)底下，所以在(zai)別人尊重(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)的同(tong)時，我(wo)(wo)們(men)也要同(tong)等地去尊重(zhong)(zhong)別人。

　　在生(sheng)活中，有(you)的(de)(de)(de)人(ren)會(hui)因(yin)為別人(ren)的(de)(de)(de)'職(zhi)業而(er)看(kan)低他(ta)；有(you)的(de)(de)(de)人(ren)會(hui)因(yin)為他(ta)長得(de)不(bu)好，而(er)叫別人(ren)都遠離他(ta)；還有(you)的(de)(de)(de)人(ren)會(hui)因(yin)為他(ta)家里窮，而(er)不(bu)跟他(ta)說(shuo)話。這些(xie)，都是不(bu)尊重(zhong)別人(ren)的(de)(de)(de)行為。

　　記得那次，我坐在(zai)公(gong)交車上(shang)，親眼看見了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)幕(mu)不尊重別人(ren)的(de)行為(wei)。“……到站了(le)，請下車”公(gong)交車叫著(zhu)，這(zhe)時，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個環(huan)衛工人(ren)走了(le)上(shang)來(lai)(lai)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個年(nian)邁的(de)老爺爺，他身(shen)(shen)上(shang)很臟，還拖了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)大袋垃圾，身(shen)(shen)上(shang)散(san)發出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)股汗臭味，他上(shang)來(lai)(lai)時已經沒有(you)(you)(you)座位了(le)，只(zhi)能(neng)站在(zai)前面。車上(shang)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)都(dou)沒有(you)(you)(you)讓座，還在(zai)嘀嘀咕咕的(de)說些什么，有(you)(you)(you)的(de)在(zai)說一(yi)(yi)(yi)(yi)個環(huan)衛工做(zuo)什么公(gong)交車啊；有(you)(you)(you)的(de)在(zai)說身(shen)(shen)上(shang)這(zhe)么臟，還好意思上(shang)來(lai)(lai)；還有(you)(you)(you)的(de)人(ren)說身(shen)(shen)上(shang)這(zhe)么臭，離(li)我遠一(yi)(yi)(yi)(yi)點啊。

　　看著他(ta)們(men)這些行(xing)為，我(wo)(wo)本想(xiang)上(shang)去說(shuo)(shuo)他(ta)們(men)一(yi)(yi)頓，但又(you)怕(pa)把(ba)老(lao)爺(ye)爺(ye)牽扯進(jin)去就什么都沒說(shuo)(shuo)，看著老(lao)爺(ye)爺(ye)我(wo)(wo)立刻站了起來(lai)，說(shuo)(shuo)：“老(lao)爺(ye)爺(ye)，來(lai)，您(nin)坐我(wo)(wo)這里吧，我(wo)(wo)馬上(shang)就下車了。”老(lao)爺(ye)爺(ye)說(shuo)(shuo)什么也不肯，于(yu)是我(wo)(wo)就硬拽著讓他(ta)坐下，說(shuo)(shuo)了一(yi)(yi)句(ju)：“老(lao)爺(ye)爺(ye)，您(nin)坐，一(yi)(yi)天也辛苦了，不像某些人，不知道體諒(liang)你們(men)還說(shuo)(shuo)你們(men)，真(zhen)是沒有素質。”說(shuo)(shuo)完，瞥(pie)了他(ta)們(men)一(yi)(yi)眼，到(dao)站了，我(wo)(wo)扶(fu)著老(lao)爺(ye)爺(ye)一(yi)(yi)起下了車。

　　公交車上的(de)情景(jing)我到現在都還(huan)記憶猶新，為(wei)什么就因(yin)為(wei)老爺(ye)爺(ye)的(de)工(gong)作(zuo)就鄙視他(ta)不(bu)給(gei)他(ta)讓座嗎(ma)，要是你們(men)(men)的(de)爸爸媽(ma)媽(ma)也是環衛工(gong)人的(de)話，你們(men)(men)是不(bu)是有(you)這(zhe)樣(yang)(yang)對(dui)待他(ta)們(men)(men)。都是人，沒有(you)誰會比誰厲害，我們(men)(men)要尊重每(mei)個人的(de)工(gong)作(zuo)、長(chang)相以及家庭，不(bu)能因(yin)為(wei)他(ta)們(men)(men)跟你不(bu)一樣(yang)(yang)，你就用異樣(yang)(yang)的(de)眼光(guang)去看待他(ta)們(men)(men)。

　　尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)他人(ren)(ren)就是(shi)尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)自己，別(bie)(bie)抱怨(yuan)別(bie)(bie)人(ren)(ren)不尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)你，要先問問自己是(shi)否尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)別(bie)(bie)人(ren)(ren)。每個人(ren)(ren)都有被尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)的(de)(de)權力。我們要尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)父(fu)母(mu)、同(tong)學、老(lao)師、環衛工人(ren)(ren)以及世(shi)界上(shang)的(de)(de)所(suo)有生物，尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)方法有很多種，比(bi)如在公交車上(shang)主動給老(lao)奶奶老(lao)爺(ye)爺(ye)讓座、在學校幫助被欺負的(de)(de)同(tong)學、在家(jia)尊(zun)(zun)(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)自己的(de)(de)父(fu)母(mu)……

　　總(zong)之(zhi)一句話，愛(ai)人(ren)(ren)(ren)者(zhe)(zhe)，人(ren)(ren)(ren)恒(heng)(heng)愛(ai)之(zhi)；敬人(ren)(ren)(ren)者(zhe)(zhe)，人(ren)(ren)(ren)恒(heng)(heng)敬之(zhi)。我的演講完畢，謝謝大家！

學會尊重演講稿15

　　人生在世，除(chu)了(le)個別孤僻或者性格古怪的(de)(de)(de)(de)人外，都期望(wang)得到(dao)他人的(de)(de)(de)(de)承(cheng)認。而承(cheng)認的(de)(de)(de)(de)更高一(yi)個層次，就(jiu)是(shi)尊(zun)重了(le)。從默默無聞到(dao)人人尊(zun)重是(shi)一(yi)個奇妙的(de)(de)(de)(de)過程。有人費盡(jin)心機，百折千轉而又(you)不可得;有人卻(que)在不經意間(jian)就(jiu)獲(huo)得了(le)別人的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。其實尊(zun)重并(bing)非(fei)可遇而不可求，只(zhi)是(shi)有些人追求尊(zun)重的(de)(de)(de)(de)方法不對罷(ba)了(le)。

　　前些(xie)日子(zi)我聽到(dao)(dao)某日本(ben)公司為其(qi)新車(che)所做的(de).廣(guang)告(gao)，其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)句令我印象頗深，“霸道，你不得不尊(zun)(zun)重。”我想，這(zhe)種車(che)大概是(shi)擁有(you)(you)強大的(de)馬力(li)和優越的(de)性(xing)能(neng)，能(neng)夠橫行路(lu)面，其(qi)他車(che)紛紛退避三舍，才會(hui)有(you)(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)句廣(guang)告(gao)語吧。在現實(shi)社會(hui)中(zhong)(zhong)這(zhe)樣的(de)人(ren)似(si)乎也不在少數。或有(you)(you)權有(you)(you)勢，作(zuo)威作(zuo)福(fu)，或仗著哥們多，朋友廣(guang)，橫行一(yi)(yi)方。看到(dao)(dao)人(ren)們害(hai)怕了，退縮了，不敢出聲了，這(zhe)些(xie)人(ren)便洋(yang)洋(yang)得意起(qi)來了，自以(yi)為已經得到(dao)(dao)了尊(zun)(zun)重。其(qi)實(shi)他們才是(shi)人(ren)們最深惡痛絕，最無(wu)法得到(dao)(dao)人(ren)們承認的(de)人(ren)。君不見，一(yi)(yi)朝“霸道”牌(pai)汽車(che)拋(pao)錨停在路(lu)邊，作(zuo)威作(zuo)福(fu)之人(ren)被公安查辦甚(shen)至鋃(lang)鐺(dang)入獄，周圍的(de)人(ren)是(shi)何其(qi)開心。想用這(zhe)種辦法來獲取尊(zun)(zun)重的(de)人(ren)，最終會(hui)被人(ren)們所唾棄。

　　除此(ci)之外，我(wo)們(men)當中似乎(hu)也(ye)不(bu)乏另一種人。他們(men)天天滿臉堆笑，逢人便奉承討好，有時更不(bu)惜嘩(hua)眾取寵。或者(zhe)打腫臉充胖子，似乎(hu)萬事皆(jie)懂，萬般皆(jie)通(tong)，總喜歡四處顯(xian)擺。

　　可是，他們(men)在(zai)人群中的評(ping)價(jia)似(si)乎也不高。

　　他們和前面“霸道”之人一樣(yang)，曲解了尊重的本義(yi)。

　　人(ren)(ren)們(men)真正尊(zun)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)有真才實學(xue)，具有一技之長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。只(zhi)(zhi)有人(ren)(ren)們(men)感受到你真正在某(mou)方面做(zuo)得出色(se)，在哪些地(di)方比(bi)他(ta)們(men)強，比(bi)他(ta)們(men)更優秀時(shi)，他(ta)們(men)才會尊(zun)重(zhong)你。可以(yi)(yi)獲得人(ren)(ren)們(men)尊(zun)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍是(shi)多(duo)(duo)(duo)種多(duo)(duo)(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我們(men)尊(zun)重(zhong)一名(ming)補(bu)鞋匠，可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)高超的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技藝，也(ye)可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務態度(du)，還可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)樂(le)于(yu)助人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神;我們(men)尊(zun)重(zhong)一位(wei)學(xue)者(zhe)，可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)淵博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，也(ye)可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口才，甚至可以(yi)(yi)是(shi)因為(wei)他(ta)出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交際能力(li)。受人(ren)(ren)尊(zun)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高官，彬(bin)彬(bin)有禮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招待生，見多(duo)(duo)(duo)識廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅人(ren)(ren)比(bi)比(bi)皆是(shi)。只(zhi)(zhi)要你不拿自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長處來炫耀，甚至欺壓別人(ren)(ren)，而(er)只(zhi)(zhi)是(shi)懷(huai)著一顆(ke)平常心，直面你自己(ji)，做(zuo)好(hao)一個(ge)普通人(ren)(ren)應(ying)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。那么(me)不用多(duo)(duo)(duo)久，你就會感受到身邊(bian)所有人(ren)(ren)尊(zun)敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光。

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