好書伴我行演講稿

　　演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿可以(yi)提高演(yan)(yan)(yan)講(jiang)人的自信心，有助發言(yan)人更(geng)好(hao)地展(zhan)現(xian)自己。在當(dang)下社會，需(xu)要使用演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿的場合越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，你寫演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿時總是沒有新(xin)意(yi)？下面是小編為大家整理的好(hao)書伴我行(xing)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書伴我行演講稿1

老師們，同學們：

　　大(da)家(jia)好！今天我演講的題目是《好書伴我行》。

　　愛迪(di)生說過(guo)，書籍是偉大的天才留給人(ren)們的遺產

　　書，在我們牙(ya)牙(ya)學語時就已經(jing)伴隨著我們了(le)。

　　小(xiao)(xiao)時(shi)候(hou)，父母(mu)常(chang)常(chang)給(gei)我(wo)(wo)買一些(xie)連環畫(hua)、安徒(tu)生童話之類的(de)(de)書。其(qi)中，海的(de)(de)女兒(er)讓我(wo)(wo)懂得了人間(jian)的(de)(de)善、真(zhen)、美。上小(xiao)(xiao)學(xue)一年級(ji)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)又開始閱(yue)讀一些(xie)更深奧的(de)(de)書籍(ji)。我(wo)(wo)現(xian)在已經(jing)是(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)五年級(ji)的(de)(de)學(xue)生了，所以我(wo)(wo)向大家推薦四(si)大名(ming)著、《魯(lu)濱遜(xun)漂(piao)流記(ji)》、《昆(kun)蟲(chong)記(ji)》等。現(xian)在，我(wo)(wo)們有優越的(de)(de)環境讓我(wo)(wo)們讀書。以前的(de)(de)那些(xie)古(gu)代偉人也是(shi)經(jing)過了一條(tiao)漫長的(de)(de)讀書路，才成為千古(gu)流傳的(de)(de)`赫(he)赫(he)有名(ming)的(de)(de)文學(xue)家。

　　在這(zhe)里(li)，我向(xiang)大家著重推薦(jian)《魯濱遜漂(piao)流記(ji)》這(zhe)本(ben)書。

　　這(zhe)(zhe)本書講(jiang)的(de)(de)是魯濱遜乘坐的(de)(de)船(chuan)因為遇到了(le)(le)大(da)風暴(bao)，使船(chuan)翻了(le)(le)，所以他(ta)被刮到了(le)(le)一個(ge)荒無(wu)人(ren)(ren)煙的(de)(de)小(xiao)島(dao)上(shang)。他(ta)憑借自己在(zai)書中得到的(de)(de)知(zhi)識并去(qu)實踐(jian)頑(wan)強的(de)(de)在(zai)那里(li)生活(huo)了(le)(le)二(er)十年！在(zai)這(zhe)(zhe)期間，他(ta)為自己做(zuo)了(le)(le)一間房子，可以躲避(bi)野人(ren)(ren)的(de)(de)襲擊。他(ta)還做(zuo)了(le)(le)許多的(de)(de)事，如搜尋(xun)陶土(tu)，做(zuo)了(le)(le)一些器皿(min)，捕(bu)獲(huo)山羊，進行圈養。最后，他(ta)還救了(le)(le)個(ge)仆人(ren)(ren)。他(ta)在(zai)最后的(de)(de)期間里(li)還救了(le)(le)幾個(ge)擁有大(da)船(chuan)的(de)(de)人(ren)(ren)類。最終，返回了(le)(le)人(ren)(ren)類文明地區。

　　如(ru)果沒有書，就像(xiang)魚兒離開(kai)了(le)水(shui)，就像(xiang)大樹離開(kai)了(le)土壤(rang)。所(suo)以(yi)我們要(yao)發奮讀書！有一句俗(su)話：好(hao)讀書，讀好(hao)書，讀書好(hao)！讓(rang)好(hao)書伴我們成長！

好書伴我行演講稿2

各位老師，各位同學，大家好！

　　今天我演(yan)講的題目是——《好書(shu)伴我行》。

　　小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)候媽媽就教育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)：書(shu)(shu)(shu)(shu)，像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)雙千里眼(yan)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)(le)(le)解世界(jie);書(shu)(shu)(shu)(shu)，又(you)像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)個時(shi)(shi)間隧道，帶(dai)(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回想遠古，想象(xiang)未(wei)來(lai);書(shu)(shu)(shu)(shu)，更像(xiang)(xiang)慈祥的(de)(de)(de)(de)知識老人，把深(shen)奧的(de)(de)(de)(de)知識傳授給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)。每一(yi)(yi)本好書(shu)(shu)(shu)(shu)都像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)位(wei)啟(qi) 蒙(meng) 老師，指(zhi)引(yin)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向。雖然(ran)這些大(da)道理我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不是很(hen)懂，但是媽媽每天陪(pei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)養(yang)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)喜歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)習慣，在(zai)(zai)媽媽的(de)(de)(de)(de)幫助下。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讀(du)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多書(shu)(shu)(shu)(shu)，這些書(shu)(shu)(shu)(shu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多很(hen)多寶貴的(de)(de)(de)(de)知識和(he)經(jing)驗，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)航行中(zhong)(zhong)奮勇前(qian)進(jin)。《白雪公主(zhu)和(he)七個小(xiao)(xiao)矮人》把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)(dai)到了(le)(le)(le)(le)那座小(xiao)(xiao)木屋里，同時(shi)(shi)，也告誡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)：不能以外貌來(lai)判斷人的(de)(de)(de)(de)美和(he)丑(chou)；《頭(tou)懸梁錐刺股(gu)》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人公蘇秦激(ji)起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勤學的(de)(de)(de)(de)火花，將來(lai)報(bao)效祖(zu)國(guo)(guo)；《賣(mai)火柴的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)女(nv)孩》讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)(le)她那悲慘的(de)(de)(de)(de)童年生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)珍惜(xi)現(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)(huo);一(yi)(yi)套(tao)《中(zhong)(zhong)華上下五(wu)千年》叢書(shu)(shu)(shu)(shu)展示了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)部熠(yi)熠(yi)生(sheng)(sheng)輝的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)歷(li)史，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)偉大(da)祖(zu)國(guo)(guo)五(wu)千年的(de)(de)(de)(de)悠(you)久(jiu)歷(li)史，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)熱(re)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)……跟書(shu)(shu)(shu)(shu)交朋友，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)(le)(le)許多科(ke)學文(wen)化知識；博覽群書(shu)(shu)(shu)(shu)，祖(zu)國(guo)(guo)大(da)好河山讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡收眼(yan)底，古今中(zhong)(zhong)外名人軼事讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)肅(su)然(ran)起(qi)(qi)敬。現(xian)(xian)在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)成(cheng)(cheng)長(chang)為(wei)一(yi)(yi)名二年級的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)(le)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)看報(bao)已經(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要內(nei)容了(le)(le)(le)(le)。書(shu)(shu)(shu)(shu)籍，伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走過(guo)了(le)(le)(le)(le)無數風雨，見證了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)腳步。

　　從讀(du)書(shu)中，我(wo)領悟到：要(yao)想讀(du)好書(shu)，靠(kao)的(de)(de)是頑強的(de)(de)`毅力、執著(zhu)的(de)(de)熱情，正如杜甫所說的(de)(de)：“讀(du)書(shu)破萬卷，下筆如有神。”“冰(bing)凍三尺，非一日之(zhi)寒，滴水穿石，非一日之(zhi)功(gong)。” 孔子(zi)手(shou)不釋卷，才有“韋(wei)編三絕”的(de)(de)故事，中華才有這位大名鼎鼎的(de)(de)教育家(jia)和思想家(jia)。

　　讀(du)書使我(wo)(wo)快樂，讀(du)書伴我(wo)(wo)成長(chang)。人生(sheng)是一個漫長(chang)的(de)(de)(de)過程，隨(sui)著生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)延續而不斷延伸，人生(sheng)沒有(you)完(wan)(wan)結，學習(xi)就不該停止，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)依靠(kao)學習(xi)而不斷地(di)自(zi)我(wo)(wo)完(wan)(wan)善、自(zi)我(wo)(wo)發展(zhan)。我(wo)(wo)是幸福的(de)(de)(de)，因為有(you)好書伴我(wo)(wo)成長(chang)。所有(you)這些(xie)還(huan)得感(gan)謝媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)把我(wo)(wo)帶到(dao)了書的(de)(de)(de)海洋。

　　謝謝大家！

好書伴我行演講稿3

親(qin)愛的老師、親(qin)愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　今天(tian)我演(yan)講的題目(mu)是《好書(shu)伴我行》。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類(lei)進步(bu)的階(jie)梯，終生的伴侶，最誠摯(zhi)的朋(peng)友(you)。”

　　一本好(hao)書(shu)(shu)好(hao)似一位(wei)智慧的(de)長者，告(gao)訴我們(men)待人(ren)處事的(de)原那(nei)么與道(dao)理；一本好(hao)書(shu)(shu)好(hao)似一個多年的(de)好(hao)友，與你(ni)共同分擔著生活中(zhong)的(de)種(zhong)種(zhong)；一本好(hao)書(shu)(shu)好(hao)似黑夜里(li)的(de)一盞明燈，照亮了(le)黑暗(an)中(zhong)的(de)`你(ni)我……

　　書籍是人(ren)類進步的(de)(de)(de)源泉，書籍是翻開知識的(de)(de)(de)大(da)門，許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)好書，一點一滴(di)的(de)(de)(de)滋(zi)潤著我們的(de)(de)(de)心靈，讓人(ren)受益無窮，成為人(ren)生的(de)(de)(de)航標。反之，壞書那(nei)么可能(neng)消滅人(ren)性，把你(ni)帶上不法之徒的(de)(de)(de)不歸(gui)道。

　　蟬在(zai)(zai)枝頭賣勁(jing)地叫著，陽(yang)光透過斑駁的(de)(de)樹葉縫(feng)里射下來(lai)，似乎(hu)(hu)要把所(suo)有水分(fen)都蒸發，到處都顯現著一(yi)種燥熱的(de)(de)感覺，而就在(zai)(zai)這個時(shi)候，我都會把窗簾遮住窗，只(zhi)留(liu)下一(yi)條小縫(feng)，抱著一(yi)本自己喜歡的(de)(de)書(shu)，等待(dai)一(yi)米陽(yang)光從窗外射進，照在(zai)(zai)書(shu)本上(shang)，暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)肆意的(de)(de)書(shu)香，度(du)過一(yi)個輕松地下午。看(kan)著陽(yang)光瀉在(zai)(zai)書(shu)頁上(shang)，似乎(hu)(hu)是滲進去(qu)了(le)，留(liu)下一(yi)片柔和的(de)(de)光亮，這真是再適合不過的(de)(de)了(le)，在(zai)(zai)書(shu)海中漫(man)游，獲(huo)得了(le)許多知識，使我懂得了(le)真善美，更懂得了(le)做人的(de)(de)道理。

　　小(xiao)時候(hou)，總愛看(kan)一些(xie)幼稚的(de)童(tong)話，纏(chan)著媽媽給(gei)我(wo)講那(nei)些(xie)自以為很神秘(mi)的(de)，然后饒有趣(qu)味地沉(chen)浸(jin)于童(tong)話中，做一個溫馨、淡(dan)淡(dan)的(de)夢。在童(tong)話國度里，點亮只屬于我(wo)的(de)煙火。

　　朱自清的父(fu)親那忙碌的《背影》；冰心(xin)奶(nai)奶(nai)含(han)淚寫成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……這(zhe)些(xie)名(ming)著(zhu)伴隨著(zhu)我走過了(le)多(duo)少個風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)的日子(zi)，解(jie)開(kai)了(le)我心(xin)中不解(jie)的疑團。

　　升入(ru)初中(zhong)了(le)，有空閑時(shi)(shi)(shi)間，總會(hui)看(kan)一(yi)(yi)些與科學知識和提(ti)高寫作水(shui)平有關的書(shu)(shu)。書(shu)(shu)教會(hui)了(le)我(wo)許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)，在陣陣書(shu)(shu)香中(zhong)，我(wo)完成(cheng)了(le)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)生命(ming)的感悟，一(yi)(yi)次(ci)次(ci)美的享受(shou)，是(shi)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)人格的提(ti)升。得(de)意時(shi)(shi)(shi)，它教給(gei)我(wo)什(shen)(shen)么叫謙(qian)虛；失意時(shi)(shi)(shi)，它教給(gei)了(le)我(wo)什(shen)(shen)么叫希望；迷茫時(shi)(shi)(shi)，它教會(hui)我(wo)什(shen)(shen)么叫睿智(zhi)；心存芥蒂時(shi)(shi)(shi)，它教會(hui)我(wo)什(shen)(shen)么叫寬容。與書(shu)(shu)為舞，我(wo)感慨一(yi)(yi)滴水(shui)就是(shi)一(yi)(yi)片海；與書(shu)(shu)為舞，我(wo)驚(jing)嘆整個世界就是(shi)一(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)；與書(shu)(shu)為舞，我(wo)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)變得(de)充實，一(yi)(yi)天(tian)天(tian)懂得(de)人生的真(zhen)諦(di)。

　　一(yi)縷書香，就(jiu)這樣在我的生命里(li)，飄散開來。

　　我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

好書伴我行演講稿4

敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“經典(dian)潤澤生命，好書(shu)伴我行”。

　　書(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)并不陌生(sheng)。因為我(wo)(wo)們(men)(men)每天都會接觸到它，它也成(cheng)為我(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)活中不可缺少的(de)一部分。而我(wo)(wo)們(men)(men)必須要去讀好書(shu)(shu)，如果(guo)讀的(de)書(shu)(shu)是一本(ben)好書(shu)(shu)，那么他將讓(rang)你終身(shen)受益，以至于去滋潤我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生(sheng)命。

　　我(wo)國南宋(song)時期(qi)偉大的(de)(de)(de)思(si)想家朱熹曾經說過這樣(yang)一(yi)句話：“立身(shen)以(yi)立學(xue)為(wei)先，立學(xue)以(yi)讀書(shu)(shu)為(wei)本”，的(de)(de)(de)確，如果我(wo)們(men)不去(qu)(qu)讀書(shu)(shu)我(wo)們(men)怎樣(yang)去(qu)(qu)學(xue)習(xi)。作為(wei)一(yi)個學(xue)生(sheng)要是不去(qu)(qu)學(xue)習(xi)就失去(qu)(qu)了作為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，而(er)我(wo)們(men)要是不去(qu)(qu)讀書(shu)(shu)就失去(qu)(qu)了學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，就更談不上一(yi)個學(xue)生(sheng)應做些什么(me)。

　　法(fa)國著名的(de)`文學(xue)家(jia)羅曼·羅蘭也這樣(yang)說過(guo)：“從來沒有(you)人為了(le)(le)讀書而(er)讀書，只(zhi)有(you)在(zai)書中(zhong)讀自己，在(zai)書中(zhong)發(fa)現(xian)(xian)自己，或(huo)檢查自己。”我們不是單純地(di)為了(le)(le)讀而(er)去“讀書”，而(er)是有(you)目(mu)的(de)性(xing)的(de)去讀。在(zai)讀書的(de)過(guo)程中(zhong)會發(fa)現(xian)(xian)自己的(de)許多缺點，也能夠通過(guo)讀書將自己的(de)這些缺點彌補、改正(zheng)。

　　馬克(ke)·吐溫說：“有閱讀(du)(du)能力(li)而(er)不愿讀(du)(du)好書的人，和文(wen)盲沒(mei)有兩樣(yang)。”我們有閱讀(du)(du)的能力(li)，而(er)我們不去讀(du)(du)書就是將(jiang)這項能力(li)一點一點的毀滅，直至它消失。這也是對我們的生命極大(da)的浪費和損失。

　　最后讓我們共(gong)同(tong)去閱讀成(cheng)為學校一道亮麗的(de)風景線，讓這道風景線陪(pei)伴著我們共(gong)同(tong)成(cheng)長。

好書伴我行演講稿5

　　一(yi)本好書(shu)，像一(yi)艘船(chuan)帶領我(wo)們(men)從狹窄的地方，駛向無比寬闊的知識的海洋(yang)。它時時刻刻伴隨(sui)著我(wo)們(men)成(cheng)長中的每(mei)一(yi)個腳印，也給我(wo)們(men)帶來了無窮的樂趣。

　　我喜歡讀書(shu)。它(ta)會告(gao)(gao)訴(su)你(ni)(ni)許(xu)許(xu)多多的(de)道理，告(gao)(gao)訴(su)你(ni)(ni)寬(kuan)容是對自己的(de)慈愛，告(gao)(gao)訴(su)你(ni)(ni)尊老愛幼是人生(sheng)的(de)美德，告(gao)(gao)訴(su)你(ni)(ni)尊重別人就是尊重自己等等。

　　我喜歡讀書。讀書是(shi)心與心的(de)交流，在你(ni)孤獨(du)寂(ji)寞(mo)時(shi)(shi)，讓(rang)(rang)書來(lai)陪伴(ban)你(ni)，就(jiu)像一(yi)位摯(zhi)友與你(ni)交心，幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)你(ni)打開郁悶的(de)心靈(ling);在你(ni)無助(zhu)時(shi)(shi)，讓(rang)(rang)書來(lai)陪伴(ban)你(ni)，就(jiu)像一(yi)位良師(shi)，認真(zhen)開導你(ni)，幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)你(ni)走出低谷;當你(ni)一(yi)個人在家孤單害怕(pa)時(shi)(shi)，讓(rang)(rang)書來(lai)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)你(ni)分(fen)擔恐懼;當你(ni)獲得成績(ji)時(shi)(shi)，讓(rang)(rang)書來(lai)與你(ni)分(fen)享，倍感親切和溫馨。

　　我(wo)(wo)喜歡讀書(shu)。我(wo)(wo)一(yi)拿起書(shu)來就放不(bu)(bu)下——迷住了(le)，當在(zai)書(shu)里看到賣(mai)火柴(chai)的小女(nv)孩在(zai)除(chu)夕之夜被(bei)凍死時，非常同情她;當我(wo)(wo)看到兩個(ge)商從(cong)被(bei)一(yi)個(ge)智慧的老人(ren)捉弄了(le)一(yi)頓(dun)時，我(wo)(wo)很開心，情不(bu)(bu)自禁地咯咯笑了(le)……

　　不光我喜(xi)歡讀書(shu)，我的(de)同學(xue)們也十分(fen)喜(xi)愛。例如鄒晗同學(xue)，記(ji)(ji)得(de)有一(yi)(yi)次下課了，大家都出去玩，我喊了聲：“鄒晗，快來和(he)我們一(yi)(yi)起玩吧”!卻(que)看見他抱著(zhu)一(yi)(yi)本著(zhu)名(ming)作家法布爾寫的(de)《昆蟲記(ji)(ji)》，正在津津有味地看著(zhu)，就像在“吃”書(shu)一(yi)(yi)樣，我一(yi)(yi)連叫了好(hao)(hao)幾聲，他都沒有反應，書(shu)里好(hao)(hao)像有一(yi)(yi)塊磁(ci)鐵吸引住了他，我搖了搖頭，無可奈何地走了。一(yi)(yi)直到上課鈴響了起來，他才依依不舍(she)地把書(shu)放進書(shu)包。我的(de)天，你說他“牛不牛”!

　　不會(hui)讀書(shu)(shu)的人(ren)(ren)是一(yi)個(ge)可憐、孤(gu)獨的人(ren)(ren)。他(她(ta))不能體會(hui)到書(shu)(shu)獨特的魅力(li)，書(shu)(shu)的世(shi)界是豐富多彩的，它只(zhi)為(wei)愛好讀書(shu)(shu)的人(ren)(ren)敞(chang)開(kai)大(da)門，而那些不會(hui)讀書(shu)(shu)的'人(ren)(ren)，則是與世(shi)隔絕的。

　　讀書(shu)伴我(wo)成長。好(hao)書(shu)，似長者(zhe)，教育你我(wo);如朋友，心(xin)(xin)心(xin)(xin)相印(yin)。它像一把鑰匙開啟知識的(de)(de)大門，改變著我(wo)們每一個人的(de)(de)人生(sheng)之路。我(wo)們要多(duo)讀書(shu)，讀好(hao)書(shu)，讀書(shu)讓我(wo)嘗到了“讀書(shu)破成卷，下筆如有(you)神”的(de)(de)甜頭(tou)。“書(shu)中(zhong)自有(you)黃金屋，書(shu)中(zhong)自有(you)顏如玉”，讀書(shu)讓我(wo)體會(hui)到許多(duo)的(de)(de)快樂(le)，讓我(wo)的(de)(de)課(ke)外生(sheng)活充滿了樂(le)趣，在(zai)實(shi)踐中(zhong)體會(hui)到了知識的(de)(de)力量，它讓我(wo)變得(de)更(geng)加(jia)聰明，學習更(geng)加(jia)出色、輕(qing)松。

　　同學們，不(bu)要(yao)再等(deng)待(dai)了(le)，讓我們一起行動起來，做(zuo)書的主人，在書的世界(jie)里健康(kang)快樂地成長!

好書伴我行演講稿6

親(qin)愛的老師、親(qin)愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　今天我(wo)演講(jiang)的題目是《好書伴我(wo)行》。

　　何為(wei)書？從(cong)淺(qian)顯(xian)的意(yi)義(yi)上來(lai)說，書籍(ji)，就是(shi)一張張以油墨印字(zi)的紙張組(zu)合而成的物品。以物質(zhi)價值來(lai)看(kan)，它和(he)(he)紙張的價值是(shi)等(deng)同的，那為(wei)什么(me)書籍(ji)被譽為(wei)“人類進步的階梯”呢？書籍(ji)和(he)(he)紙張最(zui)大的區別便是(shi)那些文字(zi)。

　　一本(ben)書(shu)真正的(de)(de)價(jia)值不是(shi)看(kan)它用的(de)(de)紙(zhi)張的(de)(de)質量，而(er)是(shi)看(kan)其記載的(de)(de)文字(zi)的(de)(de)品質。那文字(zi)由意義，這書(shu)便(bian)是(shi)好書(shu)，反之(zhi)，文字(zi)無(wu)意義，那書(shu)便(bian)等同廢紙(zhi)。

　　廢紙是(shi)不(bu)可以陪伴(ban)(ban)一個人的，所(suo)以，能夠(gou)伴(ban)(ban)一個人行的，都是(shi)好書(shu)。

　　作為(wei)一本好書(shu)，它像一個朋友(you)。朋友(you)給我(wo)(wo)撫慰，使(shi)我(wo)(wo)信任(ren)，永遠不拋棄我(wo)(wo)，勉勵我(wo)(wo)，鼓舞我(wo)(wo)，拉著我(wo)(wo)的手，一起奔向夢(meng)想。當我(wo)(wo)到達時(shi)，它會為(wei)我(wo)(wo)喝彩，沖破(po)人性(xing)的缺(que)點(dian)，書(shu)，一本好書(shu)，它是(shi)我(wo)(wo)的摯友(you)。

　　作為一(yi)本(ben)(ben)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)似一(yi)位(wei)老(lao)(lao)師。老(lao)(lao)師給我教(jiao)誨，給我知識(shi)，同時(shi)交給我做人(ren)的(de)`道理，引導著我，就如同黑(hei)夜(ye)之中的(de)一(yi)盞明燈，不斷幫我校正(zheng)航在(zai)大海中的(de)航向。書(shu)，一(yi)本(ben)(ben)好(hao)(hao)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)是(shi)我親愛的(de)導師。 作為一(yi)本(ben)(ben)好(hao)(hao)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)同一(yi)位(wei)親人(ren)。親人(ren)給我溫暖，在(zai)我身后(hou)默默的(de)支(zhi)持我，當我經受無數磨難(nan)后(hou)，鉆進一(yi)本(ben)(ben)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)可以(yi)使我避(bi)風逃難(nan)的(de)最正(zheng)確(que)場所。書(shu)，一(yi)本(ben)(ben)好(hao)(hao)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)是(shi)我最親近的(de)親人(ren)。 有好(hao)(hao)書(shu)，它(ta)(ta)(ta)伴著我，讓我行。

　　我(wo)的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

好書伴我行演講稿7

敬愛(ai)的(de)老師、親(qin)愛(ai)的(de)同學(xue)們：

　　大家好！今天我(wo)(wo)演講的(de)題目是(shi)《好書伴我(wo)(wo)行》。高爾(er)基(ji)曾經(jing)說過：“書籍是(shi)人(ren)類進步(bu)的(de)階(jie)梯，終(zhong)生的(de)伴侶，最誠(cheng)摯的(de)朋友。”一本(ben)好書好似(si)一位(wei)智慧的(de)長(chang)者，告訴(su)我(wo)(wo)們待人(ren)處事的(de)原則與道理；

　　一(yi)(yi)本(ben)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)好(hao)(hao)似一(yi)(yi)個多(duo)年的(de)(de)(de)好(hao)(hao)友(you)，與你共同分擔著(zhu)(zhu)(zhu)生活中(zhong)的(de)(de)(de)＇種(zhong)種(zhong)；一(yi)(yi)本(ben)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)好(hao)(hao)似黑夜里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)盞明燈，照亮了(le)黑暗中(zhong)的(de)(de)(de)你我……書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍是人類進步的(de)(de)(de)源泉，書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍是打開知識的(de)(de)(de)大門，許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)'滋潤(run)著(zhu)(zhu)(zhu)我們的(de)(de)(de)心靈，讓人受益(yi)無窮，成為人生的(de)(de)(de)航標(biao)。反(fan)之，壞(huai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)則可能毀滅人性，把你帶上不(bu)法之徒的(de)(de)(de)不(bu)歸道。蟬(chan)在(zai)(zai)枝頭賣勁地(di)叫(jiao)著(zhu)(zhu)(zhu)，陽光(guang)透過(guo)斑駁的(de)(de)(de)樹葉縫里射下來，似乎要把所有水分都(dou)(dou)蒸發，到處(chu)都(dou)(dou)顯(xian)現著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)種(zhong)燥熱的(de)(de)(de)感(gan)覺，而就在(zai)(zai)這(zhe)個時候，我都(dou)(dou)會把窗(chuang)簾遮住窗(chuang)，只(zhi)留(liu)下一(yi)(yi)條小縫，抱著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)本(ben)自(zi)己喜歡的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，等(deng)待一(yi)(yi)米陽光(guang)從窗(chuang)外射進，照在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)上，暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)肆意的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香，度(du)過(guo)一(yi)(yi)個輕松地(di)下午。看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)陽光(guang)瀉在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)頁上，似乎是滲進去了(le)，留(liu)下一(yi)(yi)片(pian)柔和的(de)(de)(de)光(guang)亮，這(zhe)真是再適合不(bu)過(guo)的(de)(de)(de)了(le)，在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)海中(zhong)漫游，獲得(de)了(le)許(xu)多(duo)知識，使(shi)我懂得(de)了(le)真善美。

好書伴我行演講稿8

敬愛的老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)演講的題目是(shi)《好書伴我(wo)行》。

　　“書(shu)猶藥也，善讀之(zhi)可(ke)以(yi)醫愚(yu)。”從記事起到現(xian)在，我都有(you)一個了良師益友，它就是(shi)——書(shu)。

　　從(cong)我記事(shi)起，每天(tian)晚上我躺在床上時，等(deng)(deng)待著(zhu)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)洗(xi)刷(shua)完畢后，給我講(jiang)故事(shi)，像《安徒生(sheng)童話》，《格林童話》等(deng)(deng)等(deng)(deng)，有(you)一次，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)給我講(jiang)《皇(huang)(huang)帝(di)(di)的新衣(yi)》，我聽(ting)后疑惑地對媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)：“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，皇(huang)(huang)帝(di)(di)為啥光(guang)個(ge)(ge)大(da)屁(pi)股(gu)走在大(da)街上，路人們(men)都沒有(you)說(shuo)他光(guang)屁(pi)股(gu)，而(er)且(qie)還贊美他呢？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)笑了(le)(le)笑沒有(you)回答(da)，我又(you)天(tian)真地說(shuo)：“是(shi)不(bu)(bu)是(shi)怕皇(huang)(huang)帝(di)(di)砍(kan)了(le)(le)他們(men)的頭(tou)(tou)呢？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)點(dian)了(le)(le)點(dian)頭(tou)(tou)，我又(you)氣(qi)憤地說(shuo)：“那這個(ge)(ge)皇(huang)(huang)帝(di)(di)也太殘忍了(le)(le)吧(ba)！自己光(guang)個(ge)(ge)大(da)屁(pi)股(gu)，別人說(shuo)實(shi)話就要被砍(kan)頭(tou)(tou)，太殘忍了(le)(le)！”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)笑了(le)(le)笑給我解答(da)：“因為那時候，皇(huang)(huang)帝(di)(di)是(shi)做主的人，誰也不(bu)(bu)敢(gan)惹(re)怒皇(huang)(huang)帝(di)(di)，不(bu)(bu)然，會被滅(mie)九族的。”我聽(ting)了(le)(le)后被嚇得目(mu)瞪(deng)口呆(dai)。從(cong)這些故事(shi)中(zhong)，我明白了(le)(le)愛與恨(hen)、善與惡。

　　到我上(shang)一(yi)二年級的(de)(de).時候，我的(de)(de)欲望不(bu)(bu)只滿足于(yu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給我講故事(shi)(shi)了，我便向媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)請求(qiu)自己可以讀一(yi)些可以看(kan)懂的(de)(de)書，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)聽(ting)后(hou)(hou)立即(ji)答(da)應了，帶我去買了一(yi)堆的(de)(de)書：《小王子》、《木偶(ou)奇遇記》……每(mei)天放學后(hou)(hou)，我如(ru)饑似渴(ke)地讀了起來，因此，我的(de)(de)知識量增加了不(bu)(bu)少，在(zai)一(yi)次學校組織(zhi)的(de)(de)故事(shi)(shi)大賽(sai)中，取得了第一(yi)名(ming)，這都是一(yi)本本好書帶我取得的(de)(de)優異的(de)(de)成績(ji)。

　　到(dao)了四(si)年級的(de)時候，我(wo)開始去(qu)看一些古典名(ming)著如(ru)《西游(you)記》、《三國演義》、《飄》等或各種的(de)名(ming)人(ren)傳記如(ru)《徐(xu)霞客游(you)記》等，從(cong)此我(wo)的(de)閱讀(du)量(liang)大(da)大(da)的(de)增(zeng)加了，同學(xue)們都把我(wo)當成(cheng)了“故(gu)事機”。天(tian)天(tian)要(yao)我(wo)給(gei)他們講故(gu)事。還有(you)上課時，老師提出一些比(bi)較難的(de)題(ti)，只有(you)我(wo)能(neng)答(da)出來，經常受到(dao)表揚(yang)，這些都是一本(ben)本(ben)好書的(de)功勞(lao)。

　　書如一只小舟(zhou)，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚(han)的大海(hai)！

　　我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！

好書伴我行演講稿9

尊敬的老師們，親(qin)愛的同學們：

　　大家好！

　　讀一(yi)本(ben)好(hao)(hao)書，如(ru)(ru)同(tong)飲一(yi)泓清泉，甘之若飴；如(ru)(ru)同(tong)品一(yi)杯(bei)醇酒(jiu)，聞之欲醉(zui)；如(ru)(ru)同(tong)與一(yi)個多年未(wei)見的(de)好(hao)(hao)友傾心(xin)交談，快意(yi)平生：如(ru)(ru)同(tong)聆聽一(yi)位長(chang)者的(de)教誨(hui)，受益匪淺。

　　遨游在書的(de)海(hai)洋里，我們不但涵(han)養了(le)豐富的(de)思(si)想，而且汲取了(le)面對人生的(de)態度，這是好書的(de)魅力。

　　我最(zui)喜歡夜深人靜，皓月當空，伴著靜謐的(de)燈光，聽著淅瀝的(de)雨聲，到(dao)(dao)書(shu)海(hai)中跋涉。川端康(kang)成(cheng)淺淺的(de)一句“凌晨四(si)點鐘(zhong)，看到(dao)(dao)海(hai)棠(tang)花未眠”讓我無比震撼(han)。字里行間的(de)感(gan)情讓我為(wei)之動(dong)容。那一刻(ke)，我愛上了書(shu)。它讓我有了一片自己的(de)天(tian)空，自由飛翔。

　　書是美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)風景。一澗飛瀑，一瀉千里(li)，造(zao)就著美(mei)景的(de)(de)(de)(de)不是水(shui)；一地(di)竹(zhu)影，搖(yao)曳身姿，造(zao)就這壯態的(de)(de)(de)(de)不是風。沒(mei)有陡(dou)直的(de)(de)(de)(de)絕壁，就沒(mei)有瀑布，沒(mei)有那空淡的(de)(de)(de)(de)翠竹(zhu)，就沒(mei)有竹(zhu)影。如此勝景，現(xian)實中我(wo)們很(hen)難真切地(di)感受(shou)到(dao)。但從書中，我(wo)又(you)體會(hui)出了(le)那份(fen)深藏(zang)的(de)(de)(de)(de)美(mei)。文字的(de)(de)(de)(de)美(mei)需(xu)要自己去(qu)用心體會(hui)，我(wo)感覺此刻特別充實。

　　書(shu)是文學的(de)寶庫。在書(shu)中(zhong)，我(wo)得(de)到了(le)“先天(tian)(tian)下之(zhi)(zhi)憂而(er)(er)憂，后(hou)天(tian)(tian)下之(zhi)(zhi)樂而(er)(er)樂“的(de)崇高意(yi)境；在書(shu)中(zhong)，我(wo)得(de)到了(le)“天(tian)(tian)生我(wo)材必有(you)用”的(de)自(zi)信(xin)。我(wo)可以跟著(zhu)李白吟誦幾(ji)句“君不見黃河之(zhi)(zhi)水(shui)天(tian)(tian)上來，奔(ben)流(liu)到海不復回”，也可以跟著(zhu)李煜(yu)大嘆幾(ji)句“剪不斷，理(li)還亂(luan)，是離愁”。書(shu)可以容(rong)納(na)百(bai)川(chuan)，包羅萬象。從古至今(jin)，盛唐詩歌，南(nan)北宋詞，無不以書(shu)為(wei)最好的(de)今(jin)天(tian)(tian)我(wo)演講的(de)題目是《好書(shu)伴我(wo)行》。

　　何為書？從(cong)淺顯的(de)意義上來(lai)說，書籍，就是(shi)一張(zhang)張(zhang)以(yi)(yi)油墨(mo)印字的(de)紙張(zhang)組合(he)而成(cheng)的(de)物(wu)品。以(yi)(yi)物(wu)質價值(zhi)來(lai)看，它和紙張(zhang)的(de)價值(zhi)是(shi)等同的(de)，那為什(shen)么書籍被譽為“人(ren)類進步的(de)階梯(ti)”呢(ni)？書籍和紙張(zhang)最大(da)的(de)區別便是(shi)那些文(wen)字。

　　一本書(shu)真正(zheng)的(de)(de)價值不是(shi)看它用的(de)(de)紙(zhi)張的(de)(de)質(zhi)量，而是(shi)看其記載的(de)(de)文(wen)字的(de)(de)`品質(zhi)。那文(wen)字由(you)意義(yi)，這(zhe)書(shu)便(bian)是(shi)好書(shu)，反之，文(wen)字無意義(yi)，那書(shu)便(bian)等(deng)同廢紙(zhi)。

　　廢(fei)紙是不可以陪(pei)伴(ban)一(yi)個人的(de)，所以，能夠伴(ban)一(yi)個人行的(de)，都是好書(shu)。

　　作為一本好(hao)書(shu)，它像一個朋友(you)(you)。朋友(you)(you)給我(wo)(wo)(wo)安(an)慰，使我(wo)(wo)(wo)信任，永(yong)遠不拋棄(qi)我(wo)(wo)(wo)，勉勵(li)我(wo)(wo)(wo)，鼓舞我(wo)(wo)(wo)，拉著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)手，一起奔向夢(meng)想。當我(wo)(wo)(wo)到達時，它會為我(wo)(wo)(wo)喝(he)彩，沖破人性的(de)缺點，書(shu)，一本好(hao)書(shu)，它是我(wo)(wo)(wo)的(de)摯友(you)(you)。

　　作為一本書(shu)(shu)，它似(si)一位老師(shi)。老師(shi)給我(wo)(wo)(wo)教導(dao)，給我(wo)(wo)(wo)知(zhi)識(shi)，同(tong)(tong)時交給我(wo)(wo)(wo)做人(ren)的(de)(de)道理，引導(dao)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，就如同(tong)(tong)黑夜之(zhi)中的(de)(de)一盞明燈，不斷幫我(wo)(wo)(wo)校正航(hang)在未知(zhi)大海(hai)中的(de)(de)航(hang)向。書(shu)(shu)，一本好(hao)書(shu)(shu)，它是我(wo)(wo)(wo)敬(jing)愛(ai)的(de)(de)導(dao)師(shi)。

　　作(zuo)為一本(ben)(ben)好書(shu)，它同一位親(qin)人。親(qin)人給我(wo)溫暖，在我(wo)身(shen)后(hou)默(mo)默(mo)的(de)支持我(wo)，當我(wo)經受無數磨難后(hou)，鉆進一本(ben)(ben)書(shu)，它可以使我(wo)避風(feng)逃(tao)難的(de)最佳場所。書(shu)，一本(ben)(ben)好書(shu)，它是我(wo)最親(qin)近的(de)親(qin)人。

　　有(you)好書(shu)，它(ta)伴著我(wo)，讓我(wo)行。

　　我(wo)的演講完(wan)畢，謝謝大家(jia)！

好書伴我行演講稿10

親愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天(tian)我演講的題目是《好書伴我行》。

　　“書猶(you)藥也，善(shan)讀之可以醫愚。”從記事(shi)起(qi)到現在，我都有一個了良師益友，它就是——書。

　　從(cong)我(wo)(wo)(wo)記事起，每天晚上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)躺在床上(shang)(shang)時(shi)，等待著媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)洗刷完畢(bi)后(hou)(hou)(hou)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)講故事，像《安徒生(sheng)童話(hua)》，《格林(lin)童話(hua)》等等，有(you)一(yi)次(ci)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)給(gei)我(wo)(wo)(wo)講《皇(huang)帝的(de)新衣(yi)》，我(wo)(wo)(wo)聽后(hou)(hou)(hou)疑惑(huo)地對媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)說：“媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，皇(huang)帝為啥光個大(da)屁股(gu)走在大(da)街(jie)上(shang)(shang)，路人們都沒有(you)說他光屁股(gu)，而且還贊美他呢？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)笑(xiao)(xiao)了(le)(le)(le)(le)(le)笑(xiao)(xiao)沒有(you)答復，我(wo)(wo)(wo)又天真地說：“是(shi)不是(shi)怕皇(huang)帝砍了(le)(le)(le)(le)(le)他們的(de)頭呢？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)點了(le)(le)(le)(le)(le)點頭，我(wo)(wo)(wo)又氣憤地說：“那(nei)這(zhe)個皇(huang)帝也太殘(can)忍了(le)(le)(le)(le)(le)吧！自己光個大(da)屁股(gu)，別人說實話(hua)就要被(bei)砍頭，太殘(can)忍了(le)(le)(le)(le)(le)！”媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)笑(xiao)(xiao)了(le)(le)(le)(le)(le)笑(xiao)(xiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)解(jie)答：“因(yin)為那(nei)時(shi)候，皇(huang)帝是(shi)做主的(de)人，誰(shui)也不敢惹怒皇(huang)帝，不然，會被(bei)滅九族的(de)。”我(wo)(wo)(wo)聽了(le)(le)(le)(le)(le)后(hou)(hou)(hou)被(bei)嚇得(de)目瞪口呆(dai)。從(cong)這(zhe)些故事中，我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)(le)(le)(le)(le)愛與(yu)恨、善與(yu)惡(e)。 到我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)一(yi)二年級的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)的(de)欲望(wang)不只滿足于媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)給(gei)我(wo)(wo)(wo)講故事了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)便向媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)請求(qiu)自己可以讀(du)一(yi)些可以看(kan)懂的(de)書，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)聽后(hou)(hou)(hou)立(li)即容許了(le)(le)(le)(le)(le)，帶我(wo)(wo)(wo)去(qu)買了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)堆的(de)書：《小王(wang)子》、《木(mu)偶奇遇記》……每天放(fang)學后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)如(ru)饑似(si)渴地讀(du)了(le)(le)(le)(le)(le)起來，因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)的(de)知(zhi)識量(liang)增加了(le)(le)(le)(le)(le)不少，在一(yi)次(ci)學校組(zu)織的(de)故事大(da)賽中，取得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)第一(yi)名，這(zhe)都是(shi)一(yi)本本好書帶我(wo)(wo)(wo)取得(de)的(de)優異(yi)的(de).成績。

　　到(dao)了(le)四年級的(de)時(shi)(shi)候，我開始去看一(yi)些(xie)(xie)古典名著如(ru)《西游記(ji)》、《三國(guo)演義》、《飄》等或各(ge)種的(de)名人(ren)傳記(ji)如(ru)《徐霞客游記(ji)》等，從此我的(de)閱讀(du)量大大的(de)增加(jia)了(le)，同學(xue)們(men)都把我當(dang)成了(le)“故事機”。天天要我給他們(men)講故事。還(huan)有(you)上課(ke)時(shi)(shi)，老(lao)師提出一(yi)些(xie)(xie)比(bi)較難的(de)題，只有(you)我能答出來(lai)，經(jing)常受到(dao)表揚(yang)，這些(xie)(xie)都是(shi)一(yi)本本好書的(de)功績。 書如(ru)一(yi)只小舟(zhou)，可以載著我從小小的(de)空間駛向浩(hao)瀚的(de)大海！我的(de)演講完畢，謝謝大家！

好書伴我行演講稿11

　　尊敬的老師們，同(tong)學(xue)們：

　　大家好(hao)！我是(shi)七年級三班的(de)邢xx。今天(tian)，我演講(jiang)的(de)主題是(shi)“好(hao)書(shu)伴我行”。

　　我們每個(ge)人(ren)來說(shuo)，每一(yi)(yi)本好書，都(dou)是最豐富的精神食糧，他能(neng)夠幫(bang)助人(ren)們一(yi)(yi)步(bu)步(bu)完善自(zi)己的見(jian)識。

　　自(zi)幼時起，我(wo)就愛(ai)上了讀書。有(you)時會(hui)因跟隨灰姑娘的舞會(hui)而流連忘返，偶爾也為丑小鴨終于蛻變成(cheng)了白(bai)天鵝(e)而感到(dao)欣慰，常常更被白(bai)雪(xue)公主與(yu)七(qi)矮人(ren)的故事(shi)感動。現在，或(huo)許會(hui)有(you)很多人(ren)說童(tong)話是假的，是騙小孩(hai)子的，但(dan)我(wo)寧(ning)愿相信，因為那每(mei)一個故事(shi)中(zhong)，都具有(you)最(zui)純潔的和最(zui)令人(ren)向往的愛(ai)。

　　倘(tang)若你(ni)是(shi)個(ge)細心的(de)(de)`人(ren)，你(ni)便會(hui)發現，每個(ge)令人(ren)嘆服的(de)(de)故事中，總是(shi)少(shao)不了那些(xie)(xie)各種各樣的(de)(de)描(miao)寫(xie)(xie)。環境描(miao)寫(xie)(xie)，景物(wu)描(miao)寫(xie)(xie)，對(dui)人(ren)物(wu)心理的(de)(de)刻畫，對(dui)故事背景的(de)(de)交代等等，幾乎(hu)貫穿了整個(ge)故事情(qing)(qing)節，然(ran)而(er)卻很少(shao)會(hui)有(you)(you)人(ren)發現他(ta)們(men)的(de)(de)存(cun)在。因為那些(xie)(xie)描(miao)寫(xie)(xie)與(yu)刻畫，總是(shi)生動而(er)自然(ran)，為每個(ge)故事情(qing)(qing)節所應(ying)具有(you)(you)的(de)(de)氣氛做了最完美的(de)(de)鋪墊和襯(chen)托，似(si)乎(hu)這些(xie)(xie)東西是(shi)本應(ying)存(cun)在的(de)(de)，是(shi)與(yu)文章(zhang)本就成一體(ti)的(de)(de)。

　　每一種文體，表(biao)達的(de)形式，與(yu)內涵(han)都(dou)不同，即使我們再用(yong)心(xin)去(qu)(qu)讀，用(yong)心(xin)去(qu)(qu)體會(hui)，可能(neng)夠領(ling)悟到的(de)，終究是(shi)一些皮毛，也只(zhi)有不斷(duan)完善自己(ji)，不斷(duan)去(qu)(qu)品味(wei)好書(shu)(shu)，才能(neng)夠一點(dian)一點(dian)深入的(de)去(qu)(qu)了解作者的(de)想法與(yu)其所要表(biao)達的(de)最完整的(de)內涵(han)。這也正應(ying)驗了那句(ju)話“學無止境”，就讓好書(shu)(shu)陪伴我們一生！

　　我的(de)演講到此結束，謝謝大家！

好書伴我行演講稿12

敬(jing)愛的老師、親愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)演講的題目是《好書伴我(wo)行》。

　　生活就像一段(duan)旅程，其中埋藏(zang)數不盡的(de)快樂寶藏(zang)，在這諸多的(de)寶藏(zang)中，我(wo)最喜歡在書(shu)中尋找快樂的(de)感覺。

　　書是人類(lei)的好朋友。書也可以獲得(de)知(zhi)識，豐(feng)富(fu)人類(lei)的智慧。書就像一條(tiao)金(jin)鑰匙(chi)，打開我(wo)(wo)窄小的箱(xiang)子，帶(dai)我(wo)(wo)去更大的箱(xiang)子里。每(mei)本書就是一位啟蒙老(lao)師，指引著我(wo)(wo)們前進的方向。它告(gao)訴(su)了我(wo)(wo)做人的道理(li)，讓我(wo)(wo)找到了我(wo)(wo)人生的目標。

　　書帶給我不(bu)少的(de)(de)快樂和無窮的(de)(de)樂趣。每(mei)當我在優(you)秀作文選里(li)(li)看到一篇篇獲獎的(de)(de)文章時(shi)，我多(duo)么希望我自(zi)己(ji)也能獲獎啊！于(yu)是，我在我讀過的(de)(de)優(you)秀作文里(li)(li)的(de)(de)好(hao)詞好(hao)句用(yong)一本(ben)筆記本(ben)下來，有空就去(qu)看看。

　　書(shu)(shu)教會了(le)我(wo)許許多多，在陣陣書(shu)(shu)香中，我(wo)完成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)生命的(de)感悟，一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)美的(de)享(xiang)受，是(shi)一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)人(ren)格的(de)提(ti)升(sheng)。得意時(shi)，它(ta)教給(gei)我(wo)什(shen)(shen)么叫(jiao)謙虛；失意時(shi)，它(ta)教給(gei)了(le)我(wo)什(shen)(shen)么叫(jiao)希望；迷茫(mang)時(shi)，它(ta)教會我(wo)什(shen)(shen)么叫(jiao)睿智；心存芥蒂時(shi)，它(ta)教會我(wo)什(shen)(shen)么叫(jiao)寬容。與書(shu)(shu)為舞，我(wo)感慨一(yi)(yi)(yi)滴水就是(shi)一(yi)(yi)(yi)片海；與書(shu)(shu)為舞，我(wo)驚嘆(tan)整個世界就是(shi)一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)；與書(shu)(shu)為舞，我(wo)一(yi)(yi)(yi)天天變得充實，一(yi)(yi)(yi)天天懂得人(ren)生的(de)真諦(di)。

　　好書教會我(wo)要(yao)重視友(you)誼。人(ren)生得一知己(ji)(ji)足矣。愛因(yin)斯(si)坦曾經說(shuo)過：“世(shi)上最(zui)珍貴的(de)(de)(de)(de).，莫過于有(you)(you)幾個(ge)頭(tou)腦聰明與(yu)(yu)心地正直的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)。”莎士比亞說(shuo)：“人(ren)與(yu)(yu)人(ren)之間(jian)，真誠的(de)(de)(de)(de)交情是(shi)(shi)世(shi)界上的(de)(de)(de)(de)無價之寶(bao)。”于是(shi)(shi)，我(wo)學會了真誠待人(ren)，學會了選擇志(zhi)同道合的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)，并珍惜與(yu)(yu)朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)友(you)情。好書教會我(wo)要(yao)有(you)(you)遠大的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)。“理(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)路上指明的(de)(de)(de)(de)燈光(guang)。沒(mei)有(you)(you)理(li)(li)想(xiang)，就沒(mei)有(you)(you)堅定的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)；沒(mei)有(you)(you)堅定的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，就沒(mei)有(you)(you)了生存的(de)(de)(de)(de)價值。”這是(shi)(shi)一位名(ming)人(ren)對理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻體會。這讓我(wo)想(xiang)起(qi)了為真理(li)(li)而獻身于羅馬(ma)街頭(tou)，死(si)去仍(reng)臉帶微笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)布魯諾。于是(shi)(shi)，我(wo)希(xi)望通過努力(li)能實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)。

　　書，確實(shi)是我(wo)們(men)一(yi)(yi)生中取(qu)之(zhi)不(bu)(bu)盡(jin)的(de)(de)(de)財富，我(wo)很(hen)慶幸自(zi)己(ji)與它結下了(le)一(yi)(yi)輩子(zi)的(de)(de)(de)緣。因為(wei)它的(de)(de)(de)啟(qi)蒙，我(wo)有(you)(you)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想，又因為(wei)它的(de)(de)(de)鼓勵(li)與指導，我(wo)實(shi)現了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想并擁(yong)有(you)(you)了(le)一(yi)(yi)輩子(zi)都不(bu)(bu)會(hui)舍棄的(de)(de)(de)事業(ye)——寫作。做人如做文(wen)，因了(le)一(yi)(yi)本本好(hao)書的(de)(de)(de)陪(pei)伴，無論(lun)前方(fang)有(you)(you)幾(ji)多風雨幾(ji)多陽光，我(wo)都會(hui)寵(chong)辱(ru)不(bu)(bu)驚地笑看庭前花開(kai)花落，踏踏實(shi)實(shi)地走(zou)完(wan)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人生之(zhi)路，寫出更多的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)用心(xin)靈(ling)記下的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，與所有(you)(you)熱(re)愛文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)朋友(you)共享(xiang)那份閱讀(du)的(de)(de)(de)愉(yu)悅。

　　我愛書，如愛我的生命。

　　我的演(yan)講完(wan)畢，謝謝大家(jia)！

好書伴我行演講稿13

尊敬(jing)的(de)各(ge)(ge)位(wei)領(ling)導、各(ge)(ge)位(wei)評(ping)委、各(ge)(ge)位(wei)老師、親愛的(de)同學們：

　　您們好！今天我(wo)(wo)演講的題(ti)目(mu)是(shi)(shi)(shi)《好書伴我(wo)(wo)成長》。 “小鳥(niao)為(wei)什么會飛？魚(yu)為(wei)什么淹不死？冬天青(qing)蛙(wa)去哪兒”小時候我(wo)(wo)屢次問過(guo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說：“我(wo)(wo)也不知(zhi)道，我(wo)(wo)們找老師幫助。”我(wo)(wo)很吃驚(jing)，竟然(ran)有媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)不知(zhi)道的事(shi)情(qing)，更讓我(wo)(wo)驚(jing)奇(qi)地(di)是(shi)(shi)(shi)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的老師不是(shi)(shi)(shi)一個人，而(er)是(shi)(shi)(shi)一本厚厚的書《十(shi)萬個為(wei)什么》。

　　在我(wo)(wo)還不識字(zi)的(de)時候，每天晚上(shang)，媽媽都(dou)給我(wo)(wo)講(jiang)故事，把我(wo)(wo)引入了一(yi)(yi)個神奇的(de)世(shi)界：我(wo)(wo)想像不出(chu)皮諾(nuo)曹(cao)的(de)鼻子有多長，我(wo)(wo)羨慕孫悟空一(yi)(yi)個筋斗十萬(wan)八千里(li)，我(wo)(wo)想坐著雪橇和圣誕老(lao)人(ren)一(yi)(yi)起，給小朋友送去禮物后來，我(wo)(wo)得知媽媽講(jiang)的(de)故事是(shi)從書(shu)上(shang)看(kan)來的(de)。于是(shi)，我(wo)(wo)對書(shu)產生(sheng)了濃厚的(de)興趣。

　　上小學后，我學會了拼音(yin)，媽(ma)媽(ma)給我買了一些帶拼音(yin)的書。我開始自(zi)己讀書，《人(ren)與(yu)自(zi)然》讓(rang)(rang)我知道(dao)了動物與(yu)人(ren)之間的.關系；《十(shi)萬個(ge)為什么》讓(rang)(rang)我知道(dao)了大自(zi)然的美(mei)麗(li)與(yu)神奇書告訴(su)我許(xu)多以(yi)前我不知道(dao)的故事。

　　上(shang)六(liu)年(nian)級后，我(wo)(wo)愛(ai)(ai)讀(du)書(shu)。曾置身(shen)書(shu)海“不(bu)可自(zi)拔”。《賣火柴的(de)(de)小(xiao)女孩》上(shang)我(wo)(wo)感(gan)受(shou)到了她的(de)(de)無(wu)奈和家(jia)庭的(de)(de)支離破碎以及當時社會的(de)(de)黑暗；《老人(ren)與海》中那位(wei)不(bu)屈服于風(feng)暴，勇(yong)于抗擊的(de)(de)老者(zhe)讓我(wo)(wo)肅然起敬(jing)；《文(wen)天(tian)祥》讓我(wo)(wo)知道(dao)了“人(ren)生自(zi)古誰無(wu)死，留取丹心(xin)照汗青(qing)”這崇(chong)高的(de)(de)民族精神；《花邊餃(jiao)子里的(de)(de)愛(ai)(ai)》讓我(wo)(wo)感(gan)到愛(ai)(ai)的(de)(de)真諦(di)，愛(ai)(ai)的(de)(de)傳遞(di)，愛(ai)(ai)的(de)(de)永恒。每一次都讓書(shu)中的(de)(de)主人(ren)公悲慘命運讓我(wo)(wo)潸然淚下(xia)，讓我(wo)(wo)為他們牽(qian)腸掛肚，讓我(wo)(wo)

　　書就像我(wo)(wo)們(men)的(de)朋(peng)友(you)，它答(da)復我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)又一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，它為(wei)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)述一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)動人的(de)故事，它為(wei)我(wo)(wo)們(men)翻開一(yi)(yi)扇(shan)扇(shan)神奇的(de)門(men)。今天的(de)我(wo)(wo)們(men)——生活在(zai)陽光下的(de)年輕一(yi)(yi)代，我(wo)(wo)們(men)更(geng)應(ying)該努力(li)飽滿自己的(de)羽翼。我(wo)(wo)們(men)知道，站在(zai)前人的(de)肩(jian)膀上，我(wo)(wo)們(men)可以(yi)看得更(geng)遠；以(yi)書作墊(dian)腳(jiao)石，我(wo)(wo)們(men)可以(yi)攀得更(geng)高(gao)。與書為(wei)友(you)，以(yi)書為(wei)鑒，讓一(yi)(yi)縷書香伴你我(wo)(wo)同(tong)行！

　　我的演講完(wan)畢，謝謝大家(jia)！

好書伴我行演講稿14

同學們：

　　老師們大家早(zao)上好(hao)！今天我(wo)演講的題(ti)目(mu)是《讀書伴我(wo)行》。

　　生命如一(yi)泓清泉(quan)，我們如同成勢的水(shui)流，不希(xi)望有(you)岸的存在。我們青春年少(shao)，不諳世事，意氣風發，滿載著夢想與憧憬乘風破浪，揚帆(fan)起航。也許我們會迷失(shi)方向，也許會變得沉(chen)淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷(shang)，只憑一(yi)股銳(rui)氣是(shi)無濟于事的。我們需要一(yi)個指(zhi)引(yin)我們前進的羅盤，那就是(shi)“書”。

　　如果你(ni)對未來還迷茫著，那(nei)(nei)你(ni)就去(qu)讀書吧，書是人生的地圖，會帶領著你(ni)暢游世(shi)界，“去(qu)感(gan)受大海那(nei)(nei)一望無際的壯闊，體(ti)會沙漠那(nei)(nei)高低起伏的雄(xiong)渾，探索那(nei)(nei)落日下尼羅(luo)河畔金(jin)字塔的奧秘，追尋那(nei)(nei)云(yun)霧繚(liao)繞的喜馬拉雅山峰頂的神(shen)圣”。

　　如果你(ni)不知如何行動，那你(ni)就(jiu)去讀(du)書吧，書是迷霧中(zhong)的'燈塔，指(zhi)導你(ni)嘗試無限種可能(neng)性，在閱讀(du)的過程中(zhong)塑造(zao)你(ni)的人(ren)格和性格，成長，理(li)想，勇(yong)氣，智慧，堅(jian)強(qiang)，自信，這都(dou)會是讀(du)書給我們(men)帶來的禮物。

　　一(yi)(yi)個人無論有(you)多么偉大(da)，如果把他的(de)一(yi)(yi)生拆成每一(yi)(yi)天，就(jiu)(jiu)會(hui)發現(xian)，大(da)部分(fen)的(de)日(ri)子都是平(ping)淡(dan)而瑣碎的(de)，但如果一(yi)(yi)個人愛(ai)上(shang)了(le)讀(du)書(shu)，并能(neng)堅持(chi)下去，平(ping)淡(dan)和瑣碎就(jiu)(jiu)能(neng)夠凝聚成成長(chang)的(de)加油站，促使你向著成功(gong)的(de)彼岸前(qian)進。我們無法讓生命靜止不動，而讀(du)書(shu)會(hui)讓生活(huo)變得更有(you)活(huo)力。太(tai)多東西沉沒在(zai)時間里，夾進書(shu)頁就(jiu)(jiu)變成了(le)永恒(heng)。同學們，讓我們少一(yi)(yi)些(xie)莽撞(zhuang)與抱怨，多一(yi)(yi)些(xie)思(si)考與行動，在(zai)讀(du)書(shu)中發現(xian)自己(ji)，綻放自己(ji)。

好書伴我行演講稿15

敬愛(ai)的老(lao)師(shi)，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大(da)家好！我(wo)叫(jiao)彭欣，今天(tian)我(wo)演講(jiang)的(de)題目是《好書伴我(wo)行》。 書是人類進步的(de)'階梯(ti) 書是打開心(xin)靈之窗的(de)金鑰(yao)匙 這種(zhong)習慣能使我(wo)受(shou)益(yi)終生。

　　同(tong)學(xue)們(men)，在我(wo)們(men)美麗的(de)校園里，我(wo)們(men)比先輩(bei)擁有了更(geng)優越(yue)的(de)學(xue)習條件，我(wo)們(men)要(yao)在學(xue)好課(ke)本之后，博覽群書(shu)。他會讓我(wo)們(men)看到廣闊(kuo)的(de)世界，他會讓我(wo)們(men)的(de)生活變得豐富多彩。

　　我的演(yan)講結束了(le)，謝(xie)謝(xie)大家！

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