實(shi)用的小學生演(yan)講稿作文集錦六(liu)篇
在(zai)平平淡淡的(de)學習、工作(zuo)(zuo)、生活中，大家(jia)對作(zuo)(zuo)文(wen)都再熟悉不過(guo)了吧(ba)，借助作(zuo)(zuo)文(wen)人們可(ke)以實(shi)現(xian)文(wen)化交流的(de)目(mu)的(de)。那么(me)(me)你知道(dao)一篇(pian)好的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)該(gai)怎么(me)(me)寫嗎？以下是小編(bian)為大家(jia)整理的(de)小學生演(yan)講(jiang)稿作(zuo)(zuo)文(wen)6篇(pian)，希(xi)望對大家(jia)有(you)所(suo)幫(bang)助。
小學生演講稿作文 篇1
尊敬的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學們：
大家好！
晚(wan)飯過后(hou)，媽媽約我去(qu)外婆家不遠(yuan)處(chu)的小溪邊(bian)散(san)(san)(san)步。散(san)(san)(san)步？那河岸上總堆著(zhu)花(hua)花(hua)綠綠的垃(la)圾，散(san)(san)(san)發著(zhu)臭氣的小溪邊(bian)散(san)(san)(san)步？每(mei)次(ci)往(wang)那兒過，我就被蚊子叮個大包，癢好幾天哪！不去(qu)不去(qu)。我把頭搖(yao)得像(xiang)撥(bo)浪鼓(gu)。
“傻孩子，現在(zai)(zai)不會這樣(yang)了！”媽媽笑了，“你不知道啊，現在(zai)(zai)小溪大變(bian)樣(yang)了。不信我們去看看吧！”
我(wo)將(jiang)信將(jiang)疑(yi)地跟著媽(ma)媽(ma)走到小溪(xi)邊。果(guo)然，原(yuan)先的(de)垃圾(ji)堆放場已經灰飛煙滅了(le)(le)，河岸(an)兩邊都被(bei)綠(lv)化帶(dai)覆蓋(gai)著，一(yi)棵棵大樹郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥(cong)蔥(cong)，一(yi)溪(xi)兩岸(an)綠(lv)意盎(ang)然。我(wo)的(de)心情也隨之愉(yu)悅了(le)(le)起來。看，溪(xi)水漲了(le)(le)不少(shao)，蜻蜓(ting)在水面上(shang)低飛，婦女(nv)們(men)在水邊洗(xi)衣(yi)，不時(shi)傳來搗衣(yi)聲(sheng)(sheng)和談笑聲(sheng)(sheng)。
天色已暗，沿著老(lao)街走回來。記得外婆(po)說(shuo)過，這(zhe)條(tiao)路是(shi)她的(de)(de)媽媽出生時修好的(de)(de)。后(hou)來每次(ci)去(qu)外婆(po)家(jia)，媽媽都告誡我不要去(qu)在這(zhe)條(tiao)路上玩！因(yin)為這(zhe)里可臟了，路面上有很臟的(de)(de)水(shui)！可是(shi)今天，這(zhe)還是(shi)那又臟又亂的(de)(de)老(lao)街嗎(ma)？寧靜中透著古(gu)樸，小(xiao)屋里透出的(de)(de)`燈光影(ying)影(ying)綽(chuo)綽(chuo)，地面上干干凈凈，兩面的(de)(de)店鋪里人影(ying)重(zhong)重(zhong)，有一種“小(xiao)橋流水(shui)人家(jia)”的(de)(de)感覺(jue)。
還(huan)有，破破爛爛的灰墻(qiang)全(quan)被(bei)漆成了白(bai)墻(qiang)了。嘿，這(zhe)邊還(huan)有文化墻(qiang)呢，一(yi)幅幅宣(xuan)傳(chuan)圖畫吸(xi)引(yin)著我邁不動腳步。這(zhe)里是孫悟空正和妖怪(guai)大(da)戰三百回合，那里大(da)黑臉(lian)張飛和大(da)白(bai)臉(lian)曹操殺得(de)正歡，一(yi)面墻(qiang)就是一(yi)個故事(shi)。
家(jia)(jia)鄉變化怎么這么大呀？媽媽給(gei)我解惑了(le)，這都(dou)是因為(wei)政府推進(jin)“五水共治”、“三改一拆”的功勞啊！回到外婆家(jia)(jia)，我發現家(jia)(jia)里還(huan)有兩個垃圾桶，上面寫(xie)著“可回收”、“不可回收”，哈(ha)哈(ha)，垃圾桶都(dou)進(jin)家(jia)(jia)進(jin)戶(hu)了(le)，難怪地面這么干凈啊！
看(kan)來，不僅城(cheng)里的環境變(bian)美(mei)了，老家也變(bian)美(mei)了。我(wo)希(xi)望家鄉明天(tian)更加美(mei)。不，是永遠美(mei)！
小學生演講稿作文 篇2
老師好同學們好：
今天很(hen)榮(rong)幸能站在這里和(he)這么多想為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)班級我(wo)(wo)們(men)(men)這個集體做(zuo)出(chu)貢獻的(de)(de)同學們(men)(men)一起競選班級干部。我(wo)(wo)相信憑(ping)(ping)著我(wo)(wo)清醒的(de)(de)頭(tou)腦、積極的(de)(de)態(tai)度憑(ping)(ping)著我(wo)(wo)和(he)同學們(men)(men)的(de)(de).深厚友情一定會和(he)大(da)(da)家一起健(jian)康(kang)的(de)(de)成長，長大(da)(da)以后為(wei)祖國做(zuo)出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)應有的(de)(de)貢獻。
大(da)人們都把我(wo)們比(bi)喻成(cheng)祖國的(de)花(hua)朵，那(nei)么，如(ru)果我(wo)是花(hua)兒我(wo)就(jiu)要釋放(fang)出花(hua)的(de)芳(fang)香，爸爸把我(wo)比(bi)喻成(cheng)一(yi)棵(ke)小樹苗，那(nei)么我(wo)就(jiu)要成(cheng)長(chang)為(wei)一(yi)根棟(dong)梁，我(wo)把自己比(bi)喻成(cheng)石頭，那(nei)么，我(wo)就(jiu)要去鋪出一(yi)條(tiao)大(da)路，如(ru)果我(wo)是班長(chang)我(wo)就(jiu)一(yi)定會成(cheng)為(wei)一(yi)名出色的(de)領航員(yuan)。
最后，我(wo)相(xiang)信(xin)在(zai)老師還(huan)有同(tong)學們的(de)幫助下(xia)我(wo)一定能勝任這項(xiang)工作(zuo)，正(zheng)是崔老師為(wei)我(wo)們付出了太多太多，我(wo)此時(shi)才信(xin)心百倍！你們拿著選票(piao)的(de)手還(huan)會猶(you)豫嗎？謝謝大家！
小學生演講稿作文 篇3
親(qin)愛的老師(shi)、同學們：
有(you)人用“十年寒窗苦”這句話來形容學子(zi)們(men)(men)學習(xi)生活的(de)(de)枯燥乏味，不過用在我們(men)(men)的(de)(de)身上，就有(you)點不合(he)適(shi)了，因為我們(men)(men)的(de)(de)小學學習(xi)生活是非(fei)常快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)。快(kuai)樂(le)(le)其(qi)實是一種很簡單的(de)(de)東(dong)西(xi)，它隨(sui)時(shi)隨(sui)刻都在你(ni)的(de)(de)' 身邊圍繞，讓你(ni)時(shi)刻感(gan)受著溫暖……
六年來的(de)小學生活給我(wo)留下(xia)了深刻的(de)印象。童年時代的(de)我(wo)們，曾經單(dan)純得(de)沒有一絲被玷污的(de)痕(hen)跡，是那種(zhong)無憂無慮，天真爛漫(man)的(de)單(dan)純。
回(hui)想(xiang)(xiang)那見(jian)證(zheng)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)“愛(ai)心(xin)林”，它(ta)是(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)6年(nian)前植樹節那天(tian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)栽種的(de)(de)(de)(de)一棵課筆直小(xiao)(xiao)樹，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)他們(men)(men)(men)，便是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)見(jian)證(zheng)。回(hui)想(xiang)(xiang)那一次(ci)次(ci)拔(ba)河比賽(sai)，它(ta)告訴(su)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)：團結(jie)就(jiu)是(shi)(shi)力量(liang)，它(ta)無堅不(bu)(bu)摧，誰都(dou)要(yao) 有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)品(pin)質，那他們(men)(men)(men)將百戰(zhan)百勝，就(jiu)像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班——小(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)敗傳說!再回(hui)想(xiang)(xiang)那最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)春游，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)互幫互助，開開心(xin)心(xin)地度(du)過了一段美好的(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)……
對于(yu)六年同窗，我們經歷的酸(suan)甜苦辣(la)、喜(xi)怒哀樂真(zhen)是太多太多了。
過去的(de)(de)那(nei)段日子，我(wo)(wo)們(men)(men)不能忘懷。但我(wo)(wo)們(men)(men)得(de)到(dao)得(de)更(geng)多的(de)(de)，是精神上的(de)(de)財富。是從(cong)小(xiao)學，我(wo)(wo)們(men)(men)開(kai)始(shi)懂得(de)了為(wei)人處事的(de)(de)道理，開(kai)始(shi)懂得(de)如何面對(dui)困難與挫折，也(ye)開(kai)始(shi)懂得(de)享受(shou)生活(huo)。老(lao)師教于我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，我(wo)(wo) 們(men)(men)永(yong)遠銘記(ji)于心;老(lao)師教于我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，我(wo)(wo)們(men)(men)時(shi)時(shi)縈繞耳(er)畔;老(lao)師為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)付(fu)出(chu)的(de)(de)汗水，我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)是無以為(wei)報!我(wo)(wo)永(yong)遠不會忘記(ji)這幾年(nian)!
小學生演講稿作文 篇4
尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de).同(tong)學(xue)們：
大家好！
今(jin)天，我懷著一顆久久不能平(ping)靜的心走上(shang)這個講臺，來鄭重地告(gao)訴(su)同(tong)學(xue)們：我想當(dang)班長。
在一(yi)個班(ban)(ban)級中班(ban)(ban)長(chang)要(yao)(yao)對大家的學(xue)習(xi)等做好(hao)(hao)榜樣。我知道(dao)。當(dang)一(yi)個班(ban)(ban)長(chang)容(rong)易要(yao)(yao)當(dang)好(hao)(hao)一(yi)個班(ban)(ban)長(chang)卻是非常(chang)困難的。
如果我當上了班(ban)(ban)(ban)長，我會幫(bang)助那些(xie)有(you)困(kun)難的同(tong)學，團結大家(jia)(jia)為班(ban)(ban)(ban)級出一(yi)(yi)份力(li)，我還(huan)會從家(jia)(jia)里帶來一(yi)(yi)些(xie)書(shu)籍和植物，為班(ban)(ban)(ban)級增加一(yi)(yi)絲書(shu)香，為班(ban)(ban)(ban)級增添一(yi)(yi)些(xie)綠(lv)色，讓五零(ling)三班(ban)(ban)(ban)這(zhe)個大家(jia)(jia)庭有(you)一(yi)(yi)個快(kuai)樂、輕松(song)、向上的環境。我還(huan)要積極配合老師的工作(zuo)，管(guan)理(li)好班(ban)(ban)(ban)級，是大家(jia)(jia)共同(tong)努力(li)，團結向上！
小學生演講稿作文 篇5
1、這篇演講稿告(gao)訴我(wo)們(men)要用心感恩生(sheng)活。本(ben)文開篇引題(ti)，中間部分能夠緊扣(kou)“感恩”這個(ge)(ge)主(zhu)題(ti)展開，同時選取“居里(li)夫人、毛主(zhu)席等偉(wei)人對老師表達他(ta)們(men)感激(ji)之情”這些事(shi)例(li)典型，感染每個(ge)(ge)讀者。
2、這篇(pian)演(yan)講稿開頭連(lian)用四個排比(bi)(bi)句，形式新穎，大氣(qi)恢(hui)弘。第(di)四段(duan)再用四個排比(bi)(bi)句，氣(qi)勢(shi)磅礴，展(zhan)現(xian)了夢想的(de)力量。整篇(pian)文(wen)章文(wen)辭有力，展(zhan)現(xian)出小作者的(de)大抱負。
3、這(zhe)是一篇(pian)在運(yun)動會的(de)演講(jiang)稿，文字富(fu)有激情。相信奔跑在跑道上(shang)的(de)運(yun)動健兒(er)們聽到這(zhe)樣(yang)激昂的(de)文字，一定會取得優異的(de)成績。
4、本文是一篇演講稿。文章格式規范，平鋪直敘，用簡(jian)潔的語言簡(jian)單介紹了自己的競選(xuan)理由，以(yi)及未來對播音主持生活的設想。雖有中心主題(ti)，但表達(da)不(bu)夠充(chong)分有力(li)，言而(er)不(bu)實，空(kong)而(er)無力(li)。
5、這(zhe)是一篇(pian)氣(qi)勢恢(hui)宏的演講稿，將愛國(guo)主義精(jing)神傳遞的十分到位。先贊美(mei)進(jin)入二十一世紀的'祖(zu)(zu)國(guo)繁榮昌(chang)盛(sheng)，再回顧歷史中的祖(zu)(zu)國(guo)的英雄事跡，最后升華感(gan)悟我(wo)們新一代(dai)年(nian)輕人，應當(dang)扛起肩(jian)上重則(ze)，為祖(zu)(zu)國(guo)奉獻(xian)。文(wen)章層層遞進(jin)，很有感(gan)染力。
6、這是(shi)一篇(pian)關于讀書的(de)演講稿，文字(zi)富有(you)激情且善于引用名言，例(li)如(ru)：“老當益(yi)壯，寧移白首之心；窮(qiong)且益(yi)堅，不墜(zhui)青云之志”使(shi)文章的(de)論述更加生動有(you)力(li)，突出中心小作(zuo)者熱(re)愛讀書。
7、這篇(pian)文章(zhang)作者用“再回望一(yi)次……”開啟每一(yi)段，將整篇(pian)文章(zhang)串聯起來。作者通過選取“榕樹(shu)”、“老師”、“同學們(men)”等(deng)突出了我(wo)們(men)隊母校(xiao)(xiao)的(de)懷(huai)念(nian)，表達了我(wo)們(men)臨別母校(xiao)(xiao)時的(de)依依不舍之(zhi)情。
8、這(zhe)是一篇(pian)演講稿，作(zuo)(zuo)者(zhe)言辭懇切，向我們講述(shu)(shu)了誠信的(de)必要。文章語言樸實無華，但具有道理(li)，作(zuo)(zuo)者(zhe)能夠引用歷(li)史(shi)事例來(lai)闡述(shu)(shu)自己觀點(dian)，使得語言具有說服(fu)力。作(zuo)(zuo)者(zhe)在結尾(wei)處再次發(fa)出號(hao)召(zhao)，感情(qing)真摯，表(biao)達了希望(wang)每一個(ge)人做到誠信的(de)愿望(wang)。
9、這(zhe)是一篇題為“美(mei)麗的校(xiao)園我的家”的演(yan)講稿，語(yu)言(yan)富有文采且善于引(yin)用詩句(ju)。使文章的論述更(geng)(geng)加(jia)有力(li)。表達了小作者(zhe)對校(xiao)園的熱(re)愛(ai)與贊(zan)美(mei)之情，希望(wang)在(zai)這(zhe)美(mei)麗的家中能收獲更(geng)(geng)多的知識。
10、文(wen)(wen)章旁(pang)征博引，列舉了革(ge)命先烈為(wei)祖(zu)國拋頭顱、灑熱血的(de)感(gan)人事跡，提(ti)醒我們在享受革(ge)命成果的(de)同時，要撫今追(zhui)昔(xi)，效仿先烈，提(ti)高(gao)自身修(xiu)養，承擔起建設祖(zu)國的(de)重任。 文(wen)(wen)章一(yi)、二段均采用了排比的(de)修(xiu)辭手法，氣(qi)勢磅(bang)礴，使文(wen)(wen)章節奏和(he)諧，感(gan)情洋溢(yi)，富于文(wen)(wen)采。
11、這是一篇與責(ze)任有關的(de)演(yan)講稿(gao)，語言準確(que)且(qie)事例得當，使文章的(de)論點更加突出(chu)。文章內容(rong)引人深思(si)，希望小讀者能夠(gou)將責(ze)任謹記于心，真(zhen)正在(zai)學習和生活(huo)中成(cheng)為一個有責(ze)任感的(de)人。
12、這(zhe)(zhe)篇(pian)演講(jiang)稿(gao)開篇(pian)即用排比引出(chu)我們面臨的(de)(de)現實問題(ti)，引發聽眾的(de)(de)思考，接著直截了當，表明觀點。文章(zhang)能夠緊扣“愛護(hu)資源，保衛家園(yuan)”這(zhe)(zhe)個主(zhu)題(ti)，精選(xuan)材料， 突(tu)出(chu)重點，展示亮點，并能駁(bo)斥錯(cuo)誤認識，突(tu)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)觀點。文末(mo)再次呼吁，發人深省。
小學生演講稿作文 篇6
親愛的老師、同(tong)學們(men)：
一(yi)位哲人(ren)說過：”其實(shi)小學(xue)生活(huo)還是比(bi)初中生活(huo)甜蜜的(de)多“其實(shi)這句(ju)話(hua)就是一(yi)個真(zhen)理。可(ke)我為什么對(dui)這個真(zhen)理視(shi)若(ruo)無睹(du)，感(gan)覺(jue)不到它的(de)存在(zai)呢?
在小學生(sheng)活中(zhong)，最(zui)讓(rang)我愁眉苦(ku)臉的，就屬兩個人之間的友誼。
我(wo)(wo)跟孟雨原來是要好的(de)(de)朋友，可(ke)(ke)之前(qian)我(wo)(wo)們發生了(le)一(yi)點小矛盾，我(wo)(wo)們之間的(de)(de)友誼”走丟“了(le)!開始(shi)，他有一(yi)剛買(mai)的(de)(de)圓珠筆(bi)(bi)，信息諾狂的(de)(de)她都很(hen)不(bu)下心來用，可(ke)(ke)讓他出人意料的(de)(de)結(jie)果(guo)是那枝(zhi)筆(bi)(bi)竟丟了(le)，而我(wo)(wo) 的(de)(de)手里卻有一(yi)枝(zhi)一(yi)摸(mo)一(yi)樣的(de)(de)筆(bi)(bi)，這(zhe)讓他大吃(chi)一(yi)驚(jing)。當(dang)時他簡(jian)直(zhi)不(bu)敢相信當(dang)時的(de)(de)眼睛，可(ke)(ke)他不(bu)信也(ye)得信啊，我(wo)(wo)的(de)(de)手里確實(shi)有一(yi)枝(zhi)一(yi)摸(mo)一(yi)樣的(de)(de)筆(bi)(bi)，他認為我(wo)(wo)拿了(le)，大步邁向(xiang)我(wo)(wo)，很(hen)顯(xian)然，他誤會我(wo)(wo)了(le)，因為這(zhe) 的(de)(de)的(de)(de)確確是我(wo)(wo)剛買(mai)的(de)(de)。
她張口了，說(shuo)的(de)(de)`內容是(shi)(shi)我(wo)(wo)意想不到的(de)(de)內容，他(ta)竟(jing)用”偷“ 來形容我(wo)(wo)。我(wo)(wo)知道(dao)他(ta)是(shi)(shi)無心的(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)不想再(zai)多說(shuo)什么，變回(hui)了一句：”這(zhe)不是(shi)(shi)你的(de)(de)，回(hui)吧!“這(zhe)件事(shi)有(you)始有(you)終的(de)(de)發生后，我(wo)(wo)們之間就水火不容了 ，他(ta)冷(leng)酷無情(qing)，我(wo)(wo)冷(leng)漠至極。他(ta)走他(ta)的(de)(de)陽關道(dao)，我(wo)(wo)過我(wo)(wo)的(de)(de)獨木橋。
還有一次是(shi)在寢室。我(wo)(wo)正在拖地，他(ta)就(jiu)站在她的床邊，我(wo)(wo)說讓他(ta)過(guo)一下，他(ta)可能沒(mei)聽到，一如既往(wang)的無動無語衷。我(wo)(wo)憤(fen)怒了，對他(ta)大喊大叫，一個人的忍耐是(shi)有限的，她也(ye)擊了回來。我(wo)(wo)與他(ta)在一次于(yu)世 隔絕了。我(wo)(wo)們……
好多次都是這樣。
我(wo)和(he)他(ta)的好(hao)多次都(dou)是(shi)我(wo)的頗有用心，因(yin)為我(wo)一直相信”共(gong)患難的朋(peng)友(you)才是(shi)真正的朋(peng)友(you)!“不過，我(wo)們現(xian)在(zai)是(shi)”重見天日“，是(shi)一對”天造(zao)地設的好(hao)朋(peng)友(you)!“
難忘(wang)的小學(xue)生活;難忘(wang)的老(lao)師、同(tong)學(xue)，我將要離開(kai)你們，進到(dao)一個陌生的校(xiao)園，見(jian)到(dao)一張張陌生的面孔，開(kai)始新的學(xue)習環境。
【小學生演(yan)講稿作(zuo)文】相(xiang)關文章：
【精品】小學生演講稿作文3篇04-08
精選小學生演講稿作文合集9篇04-08
【實用】小學生演講稿作文3篇04-09
【必備】小學生演講稿作文三篇04-09
小學生演講稿10-06
小學生的演講稿08-04
小學生演講稿05-28
小學生的演講稿03-23
精選小學生演講稿作文合集十篇04-09
小學生演講稿作文錦集八篇04-09