構建和諧校園演講稿

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)是(shi)(shi)作(zuo)為在(zai)特定的(de)(de)(de)情境(jing)中供口語(yu)表達使(shi)用的(de)(de)(de)文稿(gao)(gao)。在(zai)現在(zai)社會，我們(men)可以(yi)使(shi)用演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)的(de)(de)(de)機(ji)會越(yue)來越(yue)多，你(ni)所見過的(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)是(shi)(shi)什么樣的(de)(de)(de)呢？以(yi)下是(shi)(shi)小編為大家整理的(de)(de)(de)構建和諧校園(yuan)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，歡迎大家分(fen)享。

構建和諧校園演講稿1

尊敬的各(ge)位領(ling)導(dao)，評(ping)委，親愛(ai)的朋友們：

　　大家上午好！

　　今(jin)天我演講的題目是(shi)：用心溝通，創(chuang)建和諧校園(yuan)。

　　什么是溝通？

　　溝通(tong)，是(shi)聯絡情感的紐帶，溝通(tong)，是(shi)通(tong)向友誼的橋梁，溝通(tong)，是(shi)事業成功的基礎。

　　一個人只要在社會上(shang)生存，他(ta)就(jiu)(jiu)離不開溝(gou)(gou)(gou)通(tong)，而且溝(gou)(gou)(gou)通(tong)占據(ju)了(le)(le)(le)人們大部分的(de)時(shi)(shi)間。據(ju)研(yan)究，一晝(zhou)夜24小時(shi)(shi)，人們除(chu)了(le)(le)(le)8小時(shi)(shi)睡(shui)眠外，其余(yu)的(de)16小時(shi)(shi)，有(you)70%的(de)時(shi)(shi)間是在溝(gou)(gou)(gou)通(tong)中度過的(de)。溝(gou)(gou)(gou)通(tong)是人類社會交往的(de)重要手段。離開了(le)(le)(le)它(ta)，人們就(jiu)(jiu)無(wu)法達到交流感情，不能相(xiang)互了(le)(le)(le)解；離開了(le)(le)(le)它(ta)，社會成員之間也就(jiu)(jiu)失去了(le)(le)(le)相(xiang)互聯系的(de)橋梁。

　　有(you)這(zhe)樣(yang)一(yi)個故(gu)事：孔子(zi)(zi)(zi)生活拮據，有(you)一(yi)天中午(wu)，他(ta)的第(di)子(zi)(zi)(zi)顏(yan)回(hui)討來(lai)一(yi)些米煮飯。飯快要(yao)熟的時候(hou)，孔子(zi)(zi)(zi)卻(que)看見(jian)忠厚老實(shi)，不貪圖小便(bian)宜(yi)的顏(yan)回(hui)居然用(yong)手抓(zhua)取鍋(guo)(guo)中的飯吃(chi)。孔子(zi)(zi)(zi)裝作沒有(you)看見(jian)，當顏(yan)回(hui)進(jin)來(lai)請孔子(zi)(zi)(zi)吃(chi)飯時，孔子(zi)(zi)(zi)站起來(lai)說：“剛才(cai)祖(zu)先告訴我，食(shi)物要(yao)先獻給尊長才(cai)能進(jin)食(shi)，豈(qi)可(ke)自(zi)己先吃(chi)呢？”顏(yan)回(hui)一(yi)聽，連(lian)忙解釋說：“夫子(zi)(zi)(zi)誤會了，剛才(cai)我是因看見(jian)有(you)煤灰掉到鍋(guo)(guo)中，所以把弄(nong)臟的飯粒拿起來(lai)吃(chi)了。”

　　孔子嘆息(xi)道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有(you)不可靠的時(shi)候。”由此可見，不管對一個人的舉(ju)止(zhi)，您認(ren)為有(you)多了解，也要和(he)他及時(shi)進(jin)行溝通(tong)。

　　作(zuo)為一名教師，工(gong)作(zuo)中，我們要向(xiang)孔子學(xue)習，通(tong)(tong)過師生(sheng)(sheng)之間(jian)坦誠(cheng)(cheng)相待，用(yong)(yong)心(xin)溝通(tong)(tong)，才能消除彼此隔(ge)閡，促進相互的(de)理解與信任，創建(jian)和諧(xie)的(de)師生(sheng)(sheng)關(guan)系。以愛為核心(xin)，滿腔(qiang)熱情的(de)關(guan)心(xin)、愛護、尊重每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)(yong)真誠(cheng)(cheng)的(de)溝通(tong)(tong)啟迪學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)靈。

　　班里(li)有(you)(you)(you)(you)個女孩(hai)(hai)子(zi)叫小(xiao)泓。我(wo)剛接這(zhe)個班時(shi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)上(shang)課(ke)無精打采，作(zuo)業(ye)(ye)也不(bu)寫(xie)。溝(gou)(gou)通(tong)過(guo)以前教她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師后(hou)，才知道她(ta)(ta)(ta)(ta)父母(mu)離(li)婚(hun)，她(ta)(ta)(ta)(ta)和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)生活。我(wo)馬上(shang)與他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)溝(gou)(gou)通(tong)，原(yuan)來她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)徽工作(zuo)，雙方老(lao)人(ren)(ren)都(dou)去世了(le)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)照顧孩(hai)(hai)子(zi)。因為種種家(jia)庭原(yuan)因，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)家(jia)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙(chi)(chi)，后(hou)媽(ma)晚上(shang)9點下(xia)班，放(fang)(fang)學(xue)(xue)回不(bu)去家(jia)，經(jing)常在(zai)(zai)(zai)外流(liu)浪，作(zuo)業(ye)(ye)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)及(ji)時(shi)。我(wo)和校(xiao)長得(de)知她(ta)(ta)(ta)(ta)放(fang)(fang)學(xue)(xue)回不(bu)去家(jia)，都(dou)十(shi)分擔憂。為了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全，校(xiao)長多(duo)(duo)(duo)次與基地(di)派(pai)出所溝(gou)(gou)通(tong)協(xie)調，最終基地(di)派(pai)出同意(yi)協(xie)助監(jian)管她(ta)(ta)(ta)(ta)放(fang)(fang)學(xue)(xue)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全。我(wo)先后(hou)多(duo)(duo)(duo)次給(gei)他爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)打電話溝(gou)(gou)通(tong)，希望給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)配上(shang)鑰(yao)匙(chi)(chi)，前幾次聯系后(hou)，都(dou)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)任何好消息(xi)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)從沒(mei)想過(guo)要(yao)放(fang)(fang)棄，因為我(wo)堅信成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)來自(zi)(zi)堅持不(bu)懈(xie)地(di)努力。我(wo)一定會(hui)(hui)找到與家(jia)長心(xin)(xin)(xin)靈共鳴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)切入點。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)把(ba)電話中要(yao)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理(li)(li)，心(xin)(xin)(xin)平(ping)氣和地(di)對他說：“人(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)(you)(you)年老(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一天(tian)，當(dang)您(nin)年老(lao)了(le)，女兒在(zai)(zai)(zai)身(shen)邊做飯整理(li)(li)、端(duan)茶送水、洗衣照顧，會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)后(hou)悔她(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)10歲時(shi)居然都(dou)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙(chi)(chi)？當(dang)初孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)(zai)法庭上(shang)選擇(ze)了(le)您(nin)，您(nin)不(bu)是(shi)(shi)說您(nin)感到十(shi)分驕傲和感動么？可現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女兒每晚在(zai)(zai)(zai)街上(shang)流(liu)浪，您(nin)有(you)(you)(you)(you)多(duo)(duo)(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)處能抵(di)得(de)過(guo)女兒當(dang)時(shi)毅然選擇(ze)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那顆心(xin)(xin)(xin)？”這(zhe)幾句話深(shen)深(shen)地(di)觸動了(le)這(zhe)位爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)。掛(gua)下(xia)電話后(hou)，我(wo)又與她(ta)(ta)(ta)(ta)后(hou)媽(ma)及(ji)后(hou)媽(ma)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導協(xie)商。功夫不(bu)負有(you)(you)(you)(you)心(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)，小(xiao)泓有(you)(you)(you)(you)了(le)自(zi)(zi)己(ji)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙(chi)(chi)。自(zi)(zi)從有(you)(you)(you)(you)了(le)鑰(yao)匙(chi)(chi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)上(shang)課(ke)有(you)(you)(you)(you)精神了(le)，作(zuo)業(ye)(ye)也完成(cheng)了(le)。我(wo)趁熱打鐵找她(ta)(ta)(ta)(ta)談心(xin)(xin)(xin)，對她(ta)(ta)(ta)(ta)說：“現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)父母(mu)離(li)婚(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)太多(duo)(duo)(duo)，你要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)適應現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，要(yao)和后(hou)媽(ma)和睦(mu)相(xiang)處，在(zai)(zai)(zai)限有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件下(xia)認真學(xue)(xue)習(xi)，要(yao)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活。”那次談話后(hou)，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步更大，由于(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智力條件很好，學(xue)(xue)習(xi)很快就追趕(gan)上(shang)來，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)媽(ma)和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)給(gei)了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'關(guan)愛。現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)她(ta)(ta)(ta)(ta)就像她(ta)(ta)(ta)(ta)對我(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悄悄話一樣：老(lao)師，我(wo)很幸福。

　　在我們的(de)工作中，用心(xin)溝(gou)通(tong)，可以(yi)改變一個學(xue)(xue)(xue)生的(de)命(ming)運；用心(xin)溝(gou)通(tong)，可以(yi)讓學(xue)(xue)(xue)生揮灑智(zhi)慧的(de)甘霖；用心(xin)溝(gou)通(tong)，可以(yi)點化學(xue)(xue)(xue)生難言的(de)心(xin)結；用心(xin)溝(gou)通(tong)，可以(yi)點燃(ran)學(xue)(xue)(xue)生希望(wang)的(de)燈火，用心(xin)溝(gou)通(tong)，可以(yi)構建師生心(xin)靈的(de)橋梁(liang)。

　　工作(zuo)中，與同(tong)事與領導(dao)及時(shi)的溝通(tong)，同(tong)樣(yang)的重要。只有溝通(tong)，才(cai)(cai)能化解彼此(ci)對工作(zuo)的矛盾(dun)，才(cai)(cai)會彌補思想上的差異，這樣(yang)才(cai)(cai)會更好的開展教學工作(zuo)，教師(shi)個人在和(he)諧的工作(zuo)環(huan)境中才(cai)(cai)會不斷地進取(qu)，提高自身的業務水平。

　　溝通(tong)，是(shi)一個永恒(heng)的(de)話題(ti)。溝通(tong)可以(yi)凝(ning)聚人心(xin)，溝通(tong)可以(yi)團結(jie)力量。師生(sheng)交流貴在溝通(tong)，同事融(rong)洽貴在溝通(tong)，和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)師生(sheng)關(guan)系，和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)同事關(guan)系，就(jiu)有了(le)我們(men)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)校(xiao)園。因(yin)(yin)為有了(le)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)，我們(men)在校(xiao)園中得到的(de)是(shi)絲絲春雨(yu)，縷(lv)縷(lv)陽(yang)光和(he)(he)(he)陣陣微風；因(yin)(yin)為有了(le)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)，我們(men)在同事和(he)(he)(he)生(sheng)學中得到的(de)是(shi)鼓勵(li)，贊賞和(he)(he)(he)理(li)解。

　　朋友們(men)，其實，在很(hen)多時候，我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)聲親切的(de)問(wen)候，一(yi)(yi)(yi)句關切的(de)話語，一(yi)(yi)(yi)次真誠的(de)祝福，甚至(zhi)一(yi)(yi)(yi)個甜蜜的(de)微笑，有(you)時也會給人(ren)的(de)心靈帶來一(yi)(yi)(yi)股股催(cui)人(ren)奮進的(de)暖流！因(yin)此，讓我(wo)們(men)彼此用心進行溝通(tong)吧！讓我(wo)們(men)用真誠開啟心靈，用智慧孕育(yu)成長，用希(xi)望放飛理(li)想，用和諧(xie)譜寫校園的(de)美(mei)麗(li)篇章！

構建和諧校園演講稿2

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)演講的題目是(shi)：播撒現代文明(ming)，構建和諧校園。

　　前不久xx教(jiao)(jiao)育(yu)系統召開“推進生態文(wen)明(ming)建(jian)(jian)設美(mei)麗恩施”座(zuo)談(tan)會，提出了(le)生態文(wen)明(ming)建(jian)(jian)設進校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)要求。xx一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)經歷(li)了(le)從(cong)無到(dao)有(you)、從(cong)平淡到(dao)輝煌，從(cong)辦學條(tiao)件(jian)較差(cha)到(dao)現在的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學硬件(jian)全省一(yi)(yi)流(liu)，教(jiao)(jiao)學環(huan)境(jing)渾(hun)然天成(cheng)的(de)(de)(de)富(fu)有(you)現代化氣息的(de)(de)(de)完(wan)美(mei)校(xiao)(xiao)園(yuan)，這是數代一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)人艱苦奮斗的(de)(de)(de)結果(guo)，也是50萬(wan)xx兒女用愛鑄起的(de)(de)(de)一(yi)(yi)座(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)豐碑。所以，做文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)xx一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學子，創和諧(xie)的(de)(de)(de)xx一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)園(yuan)是我們每(mei)一(yi)(yi)個(ge)xx一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)人義(yi)不容(rong)辭的(de)(de)(de)責任和義(yi)務。

　　播撒(sa)文(wen)明(ming)就是(shi)(shi)要造(zao)就有修(xiu)養(yang)的(de)(de)人，做(zuo)一(yi)個有修(xiu)養(yang)的(de)(de)xx一(yi)中人是(shi)(shi)創建和諧校園的(de)(de)必要條件。浩蕩的(de)(de)華(hua)夏文(wen)明(ming)，無數的(de)(de)仁人志士(shi)無不(bu)詮釋著文(wen)明(ming)的(de)(de)內涵：劉備的(de)(de)“勿以(yi)惡(e)小(xiao)而(er)(er)(er)為之(zhi)，勿以(yi)善(shan)小(xiao)而(er)(er)(er)不(bu)為。惟(wei)賢惟(wei)德(de)(de)，能服于人”；張衡的(de)(de)“不(bu)患(huan)位之(zhi)不(bu)尊(zun)，而(er)(er)(er)患(huan)德(de)(de)之(zhi)不(bu)崇(chong)；不(bu)恥(chi)祿之(zhi)不(bu)伙，而(er)(er)(er)恥(chi)智之(zhi)不(bu)博(bo)”；孔夫子的(de)(de)“知恥(chi)近乎勇、不(bu)學禮，無以(yi)立”；王安石的(de)(de)“霸祖孤(gu)身取二江，子孫多(duo)以(yi)百(bai)城降。豪華(hua)盡出成(cheng)功后，逸樂安知與禍(huo)雙(shuang)？”等等，從不(bu)同的(de)(de)角度闡述著文(wen)明(ming)、修(xiu)養(yang)與我們成(cheng)人、立業的(de)(de)關系。

　　然而在我們的(de)'現實生活中，無不(bu)遺憾的(de)發現，有些同學存在著(zhu)不(bu)文明(ming)的(de)行為與(yu)習慣。在日常生活中，有的(de)同學出口成臟(zang)，聽著(zhu)十分刺耳(er)。同學之間(jian)不(bu)能(neng)和(he)諧(xie)相處，常因一些小事而脫口大罵，甚(shen)至大打(da)出手，這即傷(shang)害了(le)自己，又給家人帶來了(le)不(bu)必要的(de)麻(ma)煩。

　　在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)(shang)不遵守紀律，老師在(zai)上(shang)(shang)(shang)面(mian)講，同(tong)學在(zai)下面(mian)講，等老師點名回答問題時，又故作“嬌羞”，“千呼萬喚始出來(lai)，猶(you)抱琵琶半(ban)遮面(mian)”，或是“不敢高(gao)聲語，恐驚(jing)天上(shang)(shang)(shang)人”。

　　宿舍(she)樓“驚險”的(de)高空墜物，一袋垃圾直接從六、七樓扔了(le)下來(lai)，試問，如果我(wo)們的(de)父母在(zai)下面拾掇垃圾，我(wo)們還會這樣做嗎？

　　回(hui)宿舍(she)的(de)(de)路上(shang)，我們的(de)(de)“工兵”、“小當家”等塑料袋子(zi)就像(xiang)是(shi)鋪的(de)(de)地毯，軟綿綿的(de)(de)，一不小心便會摔你一跤。

　　試請(qing)各位學(xue)友沉思(si)片刻，這些有我的功勞(lao)嗎？

　　冬天來(lai)了，衣服多了、厚了，但好(hao)像我(wo)們的(de)衣服沒(mei)有拉鏈(lian)、沒(mei)有扣子，在(zai)寒風(feng)中飛舞著(zhu)，好(hao)像在(zai)宣誓“讓(rang)寒風(feng)來(lai)得(de)更猛烈些吧(ba)”。

　　看看我(wo)們(men)(men)的發型、我(wo)們(men)(men)的穿著打扮，跟我(wo)們(men)(men)美麗(li)的校園環境相(xiang)襯嗎？

　　在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)號召大(da)家重溫《走(zou)進xx一(yi)中》里(li)面(mian)《中學生日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范》、《中小學生守則(ze)》、《文明(ming)禮儀》等內容，反省(sheng)自己的(de)(de)(de)言行(xing)，做一(yi)個文明(ming)的(de)(de)(de)xx一(yi)中人，用我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)舉止播(bo)撒現代(dai)文明(ming)，為(wei)構建和(he)諧(xie)校(xiao)園貢獻力量，讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)文明(ming)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)成長為(wei)祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)棟梁。

　　謝謝大家！

【構建和諧校園演講稿(gao)】相關文章：

構建和諧校園的演講稿03-28

構建和諧校園英文演講稿06-22

構建書香校園活動總結01-01

構建和諧醫患關系心得體會03-24

和諧校園廣播稿06-09

和諧校園廣播稿05-12

和諧平安校園活動總結03-30

和諧校園廣播稿14篇08-02

和諧校園廣播稿11篇06-10