【精華】中學(xue)生演講稿(gao)集合(he)9篇

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿是在(zai)一(yi)定(ding)的(de)(de)場合(he)，面(mian)對(dui)(dui)一(yi)定(ding)的(de)(de)聽眾，演(yan)(yan)講(jiang)人圍繞著主題講(jiang)話的(de)(de)文(wen)稿。在(zai)我們(men)平凡的(de)(de)日(ri)常里，演(yan)(yan)講(jiang)稿對(dui)(dui)我們(men)的(de)(de)作用越(yue)來越(yue)大，還是對(dui)(dui)演(yan)(yan)講(jiang)稿一(yi)籌莫展嗎？下(xia)面(mian)是小編精心整理的(de)(de)中學生演(yan)(yan)講(jiang)稿10篇，僅供參考，希望(wang)能夠幫(bang)助(zhu)到大家。

中學生演講稿 篇1

各位(wei)老師，各位(wei)同(tong)學：

　　大家好!

　　今日，我(wo)演講的題目是《彎腰撿拾，我(wo)的責任(ren)》。

　　走進XX中學，迎面而見的(de)(de)是美(mei)觀的(de)(de)紅(hong)色教學樓，窗明幾凈的(de)(de)教室，寬闊平坦的(de)(de)操場。在這樣(yang)的(de)(de)環境里學習(xi)和(he)生活，我們(men)感到無(wu)比(bi)愜意，無(wu)比(bi)幸(xing)福，也為此(ci)感到驕傲和(he)自(zi)豪。

　　然(ran)而,與校園優美(mei)環境(jing)(jing)不(bu)和(he)(he)諧的是,我們總(zong)能看到一些破(po)壞環境(jing)(jing)的現象(xiang)，校園門口(kou)常(chang)常(chang)有(you)吃完(wan)早點仍棄(qi)的塑料(liao)袋;教室里(li)有(you)亂仍的紙(zhi)屑(xie)和(he)(he)紙(zhi)團，花(hua)壇中也常(chang)夾(jia)雜著果皮和(he)(he)廢棄(qi)物，這些都嚴重影(ying)響了我們校園的環境(jing)(jing)。

　　在這(zhe)里，我想(xiang)對同學(xue)們(men)(men)說(shuo)："彎腰撿拾(shi)，人人有責!"讓我們(men)(men)撿拾(shi)身邊(bian)的垃(la)圾，清理(li)角落(luo)的.污物，在這(zhe)個細(xi)微(wei)動作中(zhong)，培養我們(men)(men)維護校園的美(mei)麗和整潔的責任心。

　　"學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)我(wo)(wo)家(jia)，愛(ai)(ai)護靠大(da)家(jia)"同學(xue)(xue)們(men)(men)，在四中(zhong)(zhong)這(zhe)個大(da)家(jia)庭(ting)中(zhong)(zhong)，你是(shi)(shi)愿(yuan)意(yi)走進(jin)清新美(mei)(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)，還是(shi)(shi)愿(yuan)意(yi)看到(dao)布滿垃(la)圾(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)?你是(shi)(shi)愿(yuan)意(yi)走進(jin)窗明幾凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)教室，還是(shi)(shi)愿(yuan)意(yi)看到(dao)雜(za)亂無章的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)?我(wo)(wo)想(xiang)，同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案都是(shi)(shi)不(bu)言而喻的(de)(de)(de)(de)(de)，那就讓我(wo)(wo)們(men)(men)以實際行動(dong)，投入到(dao)愛(ai)(ai)公物(wu)，愛(ai)(ai)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)當中(zhong)(zhong)。從(cong)撿拾身邊垃(la)圾(ji)做起，從(cong)我(wo)(wo)做起，起清潔，講衛生，管(guan)好自己的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)，不(bu)亂扔垃(la)圾(ji)：管(guan)好自己的(de)(de)(de)(de)(de)口，不(bu)隨地(di)吐痰。只有這(zhe)樣，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)才會永(yong)遠保持她的(de)(de)(de)(de)(de)清新和(he)美(mei)(mei)麗，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)會在清新美(mei)(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)中(zhong)(zhong)茁壯成長，而這(zhe)美(mei)(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)靠我(wo)(wo)們(men)(men)雙(shuang)手(shou)(shou)共同維護，文(wen)明習(xi)慣靠我(wo)(wo)們(men)(men)平時點滴積累。

　　簡(jian)(jian)簡(jian)(jian)單單一(yi)個彎(wan)腰(yao)動(dong)作，就(jiu)會(hui)讓(rang)我們(men)(men)有(you)個干凈的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)，讓(rang)我們(men)(men)有(you)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習環境(jing).學校(xiao)之所以辦"文明禮貌月"活動(dong)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了讓(rang)我們(men)(men)心中刻上"文明"二字。讓(rang)我們(men)(men)多彎(wan)一(yi)次(ci)腰(yao)，撿起身邊的(de)(de)(de)(de)(de)果皮紙屑吧!有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同學可能會(hui)認為(wei)彎(wan)腰(yao)這(zhe)個動(dong)作是(shi)(shi)(shi)微不(bu)足(zu)道的(de)(de)(de)(de)(de)，但正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個彎(wan)腰(yao)動(dong)作，體(ti)現出我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)習慣;正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個彎(wan)腰(yao)動(dong)作，展現了我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)素質(zhi);正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個彎(wan)腰(yao)動(dong)作，更(geng)(geng)體(ti)現出我們(men)(men)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈。讓(rang)我們(men)(men)人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與，趕快(kuai)行動(dong)吧!保護校(xiao)園(yuan)環境(jing)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)保護我們(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)身心健(jian)康。

　　彎腰撿拾，是(shi)我(wo)們(men)每(mei)個人的責(ze)任(ren)，同(tong)學們(men)，行(xing)動起來吧(ba)!讓我(wo)們(men)的校園因我(wo)們(men)而更加(jia)美(mei)麗，更加(jia)和諧!

　　我的演講結束了，謝謝大(da)家!

中學生演講稿 篇2

尊敬的(de)各位領(ling)導、老師，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家早上好！

　　今(jin)天，我(wo)們在(zai)這里共(gong)同紀念五四(si)運動九十五周年，讓(rang)我(wo)們沿著歷史(shi)長(chang)河(he)溯流(liu)而上，去了解五四(si)運動，發揚五四(si)精神。

　　1919年5月，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人民期盼的巴黎和(he)會并(bing)未帶來預(yu)想中(zhong)(zhong)的“愿望”，積(ji)蓄(xu)已久的亡國(guo)(guo)之(zhi)憂、救(jiu)國(guo)(guo)之(zhi)情驟然化(hua)作排山倒海似(si)的五四運動，青年知識分子和(he)學生(sheng)成為洪流中(zhong)(zhong)的先鋒猛將。

　　五(wu)四(si)運動以(yi)來(lai)，愛(ai)國(guo)主(zhu)義是最深厚(hou)的(de)精神底蘊(yun)。九十五(wu)年前五(wu)四(si)青年們(men)懷著(zhu)愛(ai)國(guo)之心(xin)，走出書齋(zhai)，高舉反帝反封建的(de)旗幟；抗(kang)戰期間，青年們(men)懷著(zhu)這種愛(ai)，沖殺在抗(kang)日的(de)硝煙戰場(chang)‘解放以(yi)后，青年們(men)懷著(zhu)這種愛(ai)，鼓(gu)足干勁建設(she)自己的(de)國(guo)家。九十五(wu)年來(lai)，“愛(ai)國(guo)、進(jin)步、民(min)主(zhu)、科學”的(de)五(wu)四(si)精神，薪火相傳(chuan)，歷久彌新(xin)。

　　今天我們(men)紀念五(wu)四運動(dong)，目的(de)在于弘揚五(wu)四精(jing)神。我們(men)要肩負歷(li)史使(shi)命(ming)(ming)，就(jiu)是(shi)要樹(shu)立理想(xiang)，立志報(bao)國。歷(li)史上，多少(shao)仁人(ren)志士用鮮(xian)血和(he)生(sheng)命(ming)(ming)樹(shu)立了一(yi)座(zuo)又(you)一(yi)座(zuo)愛國的(de)豐碑：屈原的(de)憂(you)國憂(you)民“長嘆兮以掩(yan)涕兮，哀(ai)民生(sheng)之多艱”；文天祥的(de)慷慨悲歌“人(ren)生(sheng)自古誰(shui)無死，留取丹心照汗青(qing)”；譚嗣同的(de)仰天長嘯“我自橫刀向天笑(xiao)，去留肝膽兩昆侖(lun)”……中(zhong)華民族(zu)之所以能屹(yi)立于世(shi)(shi)界民族(zu)之林，是(shi)因為她的(de).腳下有(you)奔流不息(xi)、萬世(shi)(shi)不竭的(de)民族(zu)精(jing)神的(de)滋養。

　　作為一(yi)名立達人，我們(men)同樣(yang)肩負著傳(chuan)播和實踐(jian)“己(ji)欲(yu)(yu)立而立人，己(ji)欲(yu)(yu)達而達人”校訓(xun)的(de)(de)使命。為了(le)青春的(de)(de)理想，為了(le)報答祖國，我們(men)要緊跟時(shi)代(dai)(dai)步伐刻苦學(xue)習(xi)(xi)，掌握現代(dai)(dai)科學(xue)文化知識，向(xiang)書本(ben)學(xue)習(xi)(xi)，向(xiang)實踐(jian)學(xue)習(xi)(xi)，向(xiang)社會學(xue)習(xi)(xi)，全面提高自身素(su)質。

　　相信每一位同(tong)學剛踏入立達(da)校門的(de)那一天，都開始編制自己的(de)“紅樓夢(meng)”——蘇(su)高中。但是來(lai)立達(da)容易，進蘇(su)中難，請大家且學且珍惜(xi)。要(yao)(yao)實現自己的(de)“紅樓夢(meng)”，需(xu)(xu)要(yao)(yao)做好(hao)(hao)三年(nian)奮力拼搏的(de)準備，需(xu)(xu)要(yao)(yao)大家要(yao)(yao)努力地修煉自己，需(xu)(xu)要(yao)(yao)大家養成良好(hao)(hao)的(de)學習習慣、需(xu)(xu)要(yao)(yao)大家培(pei)養良好(hao)(hao)的(de)道(dao)德情操。

　　一晃一年過去了(le)，大(da)(da)家(jia)來到了(le)承上啟下(xia)、繼往開(kai)來的(de)初二年級(ji)，大(da)(da)家(jia)熟悉(xi)了(le)初中，熟悉(xi)了(le)立達，同樣(yang)(yang)遇到各種各樣(yang)(yang)的(de)困難，這時(shi)大(da)(da)家(jia)需要(yao)及時(shi)地(di)發現自己的(de)問題，及時(shi)地(di)分析(xi)自己的(de)不(bu)足，及時(shi)地(di)調(diao)整自己的(de)方法，這時(shi)不(bu)僅要(yao)接好初三(san)學長學姐的(de)接力棒，更要(yao)為(wei)身后的(de)學弟(di)學妹們做好示(shi)范。

　　再過43天，我們(men)(men)初(chu)三的(de)(de)同學們(men)(men)即(ji)將在這(zhe)里，站上這(zhe)年輕的(de)(de)戰場，參加(jia)人生中(zhong)的(de)(de)第一(yi)次(ci)大(da)考——中(zhong)考。每(mei)一(yi)位(wei)(wei)老(lao)師、每(mei)一(yi)位(wei)(wei)家長(chang)都(dou)(dou)會給你們(men)(men)投來(lai)愛的(de)(de)光芒。你們(men)(men)應該相信(xin)每(mei)一(yi)個失(shi)敗的(de)(de)時候，都(dou)(dou)會迎來(lai)成功(gong)的(de)(de)希望；每(mei)一(yi)次(ci)付(fu)出的(de)(de)汗水，都(dou)(dou)會創(chuang)造(zao)生命的(de)(de)綻放。用(yong)你們(men)(men)的(de)(de)實(shi)際(ji)行動告訴你們(men)(men)的(de)(de)老(lao)師和家長(chang)，你們(men)(men)這(zhe)一(yi)代擁有(you)自信(xin)的(de)(de)力量，你們(men)(men)所有(you)經(jing)歷(li)風雨的(de)(de)溫柔與(yu)堅強(qiang)，所有(you)青春無悔(hui)的(de)(de)煩惱與(yu)成長(chang)，所有(you)奔向未來(lai)的(de)(de)理想與(yu)張揚，所有(you)沖破捆綁(bang)的(de)(de)熱愛與(yu)癲(dian)狂(kuang)，都(dou)(dou)會幫助你們(men)(men)走向勝利(li)的(de)(de)遠方。

　　同(tong)學們(men)，立達是一片(pian)沃土，你(ni)(ni)(ni)們(men)在這里(li)孕育理想，你(ni)(ni)(ni)們(men)在這里(li)茁(zhuo)壯成(cheng)長(chang)，你(ni)(ni)(ni)們(men)在這里(li)揚帆起航。你(ni)(ni)(ni)們(men)是五月的花海,就該用青春擁抱時代；你(ni)(ni)(ni)們(men)是初升的太(tai)陽，就該用生(sheng)命來點燃未(wei)來。讓我(wo)們(men)一起在立達這片(pian)沃土上放飛青春，放飛夢想，共同(tong)創(chuang)造新的輝(hui)煌(huang)！

中學生演講稿 篇3

　　親愛的老師們(men)，同學們(men)：

　　大家(jia)好！我是高二十(shi)班的(de)。

　　今(jin)天，我演講的題目是：我感(gan)恩，我快樂，我成長(chang)。

　　在(zai)每年(nian)11月的(de)(de)第四個星期四，商柜上琳瑯(lang)滿目的(de)(de)感恩(en)禮品充斥著(zhu)我們的(de)(de)眼球。這不(bu)得不(bu)引起我們的(de)(de)思(si)考。在(zai)我們成長的(de)(de)過程中，對(dui)于感恩(en)，我們做到了什么(me)?領悟到了什么(me)？

　　如果(guo)魚兒(er)會(hui)(hui)說(shuo)話，那它一定(ding)(ding)會(hui)(hui)訴說(shuo)著對水(shui)的恩(en)情；如果(guo)花兒(er)會(hui)(hui)感激，那它一定(ding)(ding)會(hui)(hui)酬謝露水(shui)的滋潤；如果(guo)馬兒(er)會(hui)(hui)唱歌，那它一定(ding)(ding)會(hui)(hui)稱贊草原的廣闊。然而，能言善語的'我們，說(shuo)了什(shen)么(me)？做了什(shen)么(me)？

　　魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞(wu)動著(zhu)對水(shui)的恩情(qing);花兒，用它嬌(jiao)美艷麗的色彩，綻放出(chu)對露水(shui)的恩情(qing)；馬(ma)兒，用它渾厚有力的嘶叫(jiao)，吶喊出(chu)對草原的熱(re)愛。然而，能聽善(shan)解的我(wo)們，說了什么？做了什么？

　　俗話說：哀(ai)哀(ai)父母，生(sheng)不養兒不知(zhi)父母恩(en)(en)(en)。感(gan)恩(en)(en)(en)父母，是我(wo)們(men)(men)理所(suo)當然(ran)的必(bi)修課。因(yin)為(wei)感(gan)恩(en)(en)(en)我(wo)們(men)(men)才(cai)能(neng)像魚兒一(yi)般，自(zi)由(you)自(zi)在地暢游于水中快樂(le)成(cheng)長(chang)。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)(men)該看世事如(ru)煙(yan)，銘記恩(en)(en)(en)情存(cun)如(ru)血(xue)！因(yin)為(wei)感(gan)恩(en)(en)(en)，我(wo)們(men)(men)便會心胸坦蕩，無拘無束快樂(le)成(cheng)長(chang)！

　　對(dui)于教(jiao)師，我(wo)們(men)應該(gai)謹記：不管(guan)一(yi)(yi)個人(ren)取得多么值得驕傲的成績，都應該(gai)飲水思(si)源，記住老(lao)師是為我(wo)們(men)成長播下最(zui)初(chu)的種(zhong)子。感恩(en)教(jiao)師，我(wo)們(men)才會(hui)像花兒一(yi)(yi)般美麗綻(zhan)放(fang)予以回報(bao)！因為感恩(en)，我(wo)們(men)便(bian)會(hui)在人(ren)生(sheng)的學途上(shang)沿路播種(zhong)，努力學習，快樂成長！

　　朋友，是任何時刻都(dou)在一(yi)(yi)起奔(ben)跑(pao)的(de)(de)(de)伙伴。即使過程(cheng)如何的(de)(de)(de)跌宕，他們都(dou)在身邊與我(wo)(wo)們同(tong)喜同(tong)悲|。感恩朋友，我(wo)(wo)們就像馬兒奔(ben)跑(pao)的(de)(de)(de)場(chang)面(mian)。你在奔(ben)跑(pao)，而我(wo)(wo)為(wei)你開(kai)出一(yi)(yi)片無(wu)垠的(de)(de)(de)草原，任你奔(ben)騰在自己(ji)的(de)(de)(de)人生。因為(wei)感恩，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)路同(tong)行，走的(de)(de)(de)更遠(yuan)，一(yi)(yi)起相知快樂成(cheng)長！

　　感(gan)恩(en)(en)、快樂、成長(chang)。三者缺一不(bu)可，真誠感(gan)恩(en)(en)，才(cai)能(neng)快樂的在(zai)成長(chang)中(zhong)無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感(gan)恩(en)(en)、學(xue)會感(gan)恩(en)(en)、參于感(gan)恩(en)(en)、實踐感(gan)恩(en)(en)！在(zai)感(gan)恩(en)(en)中(zhong)收獲，在(zai)感(gan)恩(en)(en)中(zhong)成長(chang)！這(zhe)不(bu)僅(jin)在(zai)健全(quan)這(zhe)我們的人格，還(huan)讓我們在(zai)成長(chang)中(zhong)將這(zhe)中(zhong)華(hua)民族優秀傳統傳揚下去。

　　快樂成(cheng)長，從感恩開始！

中學生演講稿 篇4

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。我(wo)是(shi)來自初(chu)二一班的(de)劉嘉琦。我(wo)是(shi)一個像(xiang)陽光(guang)一樣的(de)女(nv)孩，擁有著陽光(guang)般的(de)笑容，陽光(guang)般的(de)心靈。每(mei)天我(wo)和同學(xue)們迎著陽光(guang)開(kai)始一天的(de)學(xue)習。

　　我很喜(xi)歡和同(tong)學們一起學習的(de)樂趣(qu)，每(mei)當(dang)有什么難(nan)題時，小(xiao)組總會唧(ji)唧(ji)喳(zha)(zha)喳(zha)(zha)的(de)討(tao)論，直到得出(chu)正(zheng)確答案(an)。有了(le)小(xiao)組什么難(nan)題都不(bu)算難(nan)題了(le)，大家互幫互助，被濃(nong)濃(nong)的(de)同(tong)學情包(bao)圍的(de)我也(ye)在(zai)用溫暖包(bao)圍著(zhu)別(bie)人。

　　我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡在大草原上奔跑，喜(xi)歡對著高(gao)山大喊(han)：“我(wo)(wo)(wo)是這(zhe)個(ge)世界(jie)上最(zui)獨特的(de)藝術品。”在我(wo)(wo)(wo)的(de)生活中。別人總喜(xi)歡稱我(wo)(wo)(wo)為“假(jia)小子”，是的(de)，我(wo)(wo)(wo)是，我(wo)(wo)(wo)擁有著別人沒有的(de)活力(li)，每(mei)天(tian)都會精力(li)充(chong)沛。

　　我(wo)憧憬著未來，對(dui)未來充滿著希望。每當，世界(jie)給我(wo)一(yi)次又(you)一(yi)次的打擊(ji)時，我(wo)不會害怕，因為我(wo)會對(dui)自(zi)己說：“困難，是上(shang)帝(di)送(song)給你的禮(li)物(wu)，你會從中學會堅強。”。有(you)了這句(ju)話，世界(jie)就是光明(ming)的。

　　是的，陽光(guang)就是：蓬(peng)勃(bo)、溫暖(nuan)和(he)希(xi)望。陽光(guang)少年(nian)就是一個有(you)著蓬(peng)勃(bo)的朝氣(qi)、溫暖(nuan)的心和(he)希(xi)望的信(xin)心的青(qing)春少年(nian)。

　　今天(tian)，我(wo)站在(zai)(zai)這里(li)。無論(lun)是(shi)失敗還(huan)是(shi)成功，我(wo)都不(bu)會在(zai)(zai)意(yi)。因(yin)為比(bi)賽有輸也有贏，沒什么(me)大不(bu)了。我(wo)唯一所希望的是(shi)今天(tian)能(neng)夠把(ba)陽光(guang)帶給(gei)大家，這就是(shi)我(wo)今天(tian)來的意(yi)義。我(wo)想送(song)給(gei)大家一首(shou)歌，大家已(yi)經耳熟能(neng)詳，好吧，相信大家已(yi)經猜出來了，沒錯，是(shi)“陽光(guang)總在(zai)(zai)風雨后”

　　語(yu)文(wen)是(shi)(shi)中華民族國語(yu)的基(ji)礎，是(shi)(shi)我(wo)們(men)學會文(wen)字表(biao)達(da)的工(gong)具，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)們(men)認識世(shi)界(jie)、面向世(shi)界(jie)、改造世(shi)界(jie)的武器。

　　我想起了(le)魯迅(xun)先生，他(ta)是上世紀初中國(guo)文(wen)化的(de)旗手。面對貧窮落后的(de)祖(zu)國(guo)，他(ta)立志報國(guo)，遠渡東洋求(qiu)醫。學成回(hui)國(guo)后，他(ta)發現：中國(guo)落后的(de)'原因(yin)不是疾病(bing)，而是文(wen)化的(de)落后，他(ta)棄醫從文(wen)，拿(na)起筆桿(gan)子，發表很多雜文(wen)隨感，抨擊黑(hei)暗落后，喚(huan)醒了(le)大眾。

　　我(wo)想起了(le)毛澤東，在(zai)(zai)(zai)抗(kang)日戰(zhan)爭勝(sheng)利后到重慶與蔣(jiang)介(jie)石談判(pan)，期間發表(biao)一(yi)首(shou)著名的(de)(de)詩(shi)(shi)篇(pian)：《沁園春(chun)。雪》，讓(rang)蔣(jiang)介(jie)石大(da)怒(nu)，匯集(ji)很多詩(shi)(shi)人編詩(shi)(shi)，要搶占鰲頭，卻(que)一(yi)敗(bai)涂(tu)地。毛澤東以激(ji)昂文(wen)(wen)(wen)(wen)字，指點(dian)江山，奪得了(le)中國革(ge)命的(de)(de)勝(sheng)利！在(zai)(zai)(zai)這里(li)，我(wo)想告(gao)訴大(da)家的(de)(de)是，我(wo)對語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)學習，也有(you)一(yi)個認(ren)知的(de)(de)過程。開(kai)始(shi)我(wo)以為(wei)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)不用學，誰(shui)不會說中國話？在(zai)(zai)(zai)學習中，我(wo)開(kai)始(shi)認(ren)識(shi)到學語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)重要性。我(wo)在(zai)(zai)(zai)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)課中，不僅學到了(le)寫作、閱讀、分析(xi)，好學到了(le)很多道理。我(wo)愛語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)課了(le)！

　　同學(xue)們：讓我們學(xue)好語(yu)文，感受到語(yu)言(yan)的(de)魅(mei)力，為今后的(de)成長打下堅實的(de)基礎吧！

　　前不久(jiu)，我讀了(le)一(yi)(yi)則(ze)童話故(gu)(gu)事，它是英國作家王(wang)爾德寫的(de)(de)(de)(de)《巨人的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)園(yuan)》。故(gu)(gu)事講(jiang)的(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)個巨人看到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們在自己的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)園(yuan)里玩耍，很生氣，他(ta)在花(hua)(hua)(hua)園(yuan)周圍(wei)筑(zhu)起了(le)高墻(qiang)，將孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們拒(ju)于墻(qiang)外(wai)。從此以后，園(yuan)里花(hua)(hua)(hua)不開，鳥(niao)不語，一(yi)(yi)片(pian)荒涼，春夏秋都(dou)不肯光臨(lin)，只有冬天(tian)永遠留在這里。一(yi)(yi)天(tian)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們從墻(qiang)洞爬進來(lai)，春天(tian)也(ye)就跟著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們來(lai)了(le)，園(yuan)里立刻變得生機(ji)勃勃。當他(ta)把(ba)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們再次趕出花(hua)(hua)(hua)園(yuan)之(zhi)后，花(hua)(hua)(hua)園(yuan)又被冰雪覆蓋了(le)。后來(lai)，在小男(nan)孩(hai)(hai)(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)啟(qi)發下(xia)，巨人醒悟了(le)，隨即拆除了(le)圍(wei)墻(qiang)，花(hua)(hua)(hua)園(yuan)成了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)(de)樂園(yuan)，巨人生活在漂亮的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)園(yuan)和孩(hai)(hai)(hai)(hai)子們中(zhong)間，感到無(wu)比地幸福……

　　王爾德的這(zhe)個快(kuai)樂故事，讓我的心久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)不(bu)能平靜，那(nei)個巨人(ren)，他兩次的自私與冷(leng)酷(ku)給花(hua)園(yuan)帶來了(le)冰雪(xue)寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也(ye)同樣孤單寂寞(mo)，更享(xiang)受不(bu)到花(hua)園(yuan)里明媚的景色(se)！我們常(chang)說：“贈人(ren)玫(mei)瑰，手(shou)有余香(xiang)”。其(qi)實，快(kuai)樂也(ye)一樣，給別(bie)人(ren)快(kuai)樂，自己也(ye)快(kuai)樂。

　　我還記得這樣幾(ji)句(ju)名(ming)言：“把你(ni)(ni)的痛(tong)(tong)苦與(yu)人(ren)分享，你(ni)(ni)的痛(tong)(tong)苦將會(hui)減(jian)少一(yi)(yi)半；把你(ni)(ni)的快(kuai)樂(le)(le)與(yu)人(ren)分享，你(ni)(ni)的快(kuai)樂(le)(le)將增加一(yi)(yi)倍。”是啊，分享快(kuai)樂(le)(le)不會(hui)使自(zi)己損(sun)失什(shen)么，卻能讓這個世界(jie)充滿溫情。相(xiang)反，有(you)了快(kuai)樂(le)(le)，一(yi)(yi)個人(ren)獨樂(le)(le)，最終(zhong)也(ye)不會(hui)快(kuai)樂(le)(le)。

　　與別(bie)人(ren)一(yi)起分享快樂是一(yi)種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別(bie)人(ren)分享快樂，既是給(gei)了(le)別(bie)人(ren)一(yi)個(ge)機(ji)會(hui)，也是給(gei)了(le)自己(ji)(ji)一(yi)個(ge)機(ji)會(hui)；既給(gei)了(le)別(bie)人(ren)一(yi)個(ge)好(hao)心(xin)情(qing)，自己(ji)(ji)也留(liu)下了(le)一(yi)份好(hao)心(xin)情(qing)。

　　既然這樣(yang)，那么(me)請打開你(ni)的心(xin)靈，真誠地與別人(ren)(ren)分享吧——自己是(shi)(shi)一團火，就(jiu)(jiu)(jiu)要想(xiang)法把別人(ren)(ren)點亮；自己是(shi)(shi)一盆水，就(jiu)(jiu)(jiu)要想(xiang)法把別人(ren)(ren)洗凈；自己是(shi)(shi)一粒米(mi)，就(jiu)(jiu)(jiu)要想(xiang)法長出更大的稻穗(sui)；自己是(shi)(shi)一彎月(yue)，就(jiu)(jiu)(jiu)要想(xiang)法給(gei)夜行人(ren)(ren)送(song)去清輝……與人(ren)(ren)共享快樂，你(ni)也會更加(jia)快樂！

中學生演講稿 篇5

親愛的同學們：

　　大(da)家(jia)好。期中考試剛剛過(guo)(guo)去，經(jing)過(guo)(guo)這一段時間(jian)的(de)學(xue)(xue)習，相信同學(xue)(xue)們已經(jing)查漏補(bu)缺，認識到了自己的(de)不(bu)足。轉(zhuan)眼間(jian)，還剩下一個(ge)多月的(de)學(xue)(xue)習時間(jian)，初一生活就將向我們揮手(shou)告別(bie)。我們要利用這一個(ge)多月的(de)時間(jian)，把初一畫(hua)上一個(ge)完美的(de)句(ju)號，為(wei)今(jin)后更加繁重的(de)學(xue)(xue)習任務(wu)打下堅實(shi)的(de)基礎。

　　對于絕大(da)(da)多(duo)數同(tong)學(xue)來說，英語(yu)始終是(shi)心(xin)頭大(da)(da)患。我與(yu)大(da)(da)家經歷相同(tong)，從(cong)4年級便被扣上了這頂(ding)帽子，每一次考(kao)試(shi)，英語(yu)總是(shi)給我拖后腿，但在(zai)一次次摸索中，我也在(zai)不斷進步，總結了一些經驗。正所謂“方(fang)向不對，努力白費”，正確的(de)(de)學(xue)習方(fang)法會使我們(men)的(de)(de)學(xue)習效率大(da)(da)大(da)(da)提高，從(cong)而達(da)到(dao)事半(ban)功倍的(de)(de)目的(de)(de)。下面(mian)是(shi)我總結的(de)(de)一些學(xue)習英語(yu)的(de)(de)經驗，希望可以供同(tong)學(xue)們(men)參考(kao)。

　　第一(yi)，做好課(ke)堂(tang)筆記(ji)(ji)(ji)。顧名思義，課(ke)堂(tang)筆記(ji)(ji)(ji)便是利用課(ke)堂(tang)時(shi)(shi)間將老師所(suo)(suo)講的(de)重點、難點、疑點記(ji)(ji)(ji)下，千(qian)萬不可以“手懶”，對(dui)于知識零碎的(de)英(ying)語來說(shuo)更(geng)是如此(ci)，好記(ji)(ji)(ji)性不如爛筆頭。然后是回顧筆記(ji)(ji)(ji)，回顧筆記(ji)(ji)(ji)才(cai)是做筆記(ji)(ji)(ji)的(de)重點，建議大家，周末(mo)時(shi)(shi)專門(men)抽(chou)出(chu)時(shi)(shi)間回顧一(yi)下當周所(suo)(suo)做的(de)筆記(ji)(ji)(ji)，這(zhe)樣能有(you)效地緩解緊張的(de)心(xin)理，可以讓(rang)你在下一(yi)周的(de)學習中得心(xin)應手。舉個我自己的(de)例子吧，記(ji)(ji)(ji)得有(you)一(yi)次英(ying)語抽(chou)測(ce)，我抱著僥幸的(de)心(xin)理，沒(mei)有(you)做好復(fu)習工作，所(suo)(suo)以考(kao)試(shi)前就開(kai)始臨時(shi)(shi)抱佛(fo)腳，結果(guo)到了最后，根(gen)本沒(mei)有(you)時(shi)(shi)間復(fu)習完，考(kao)試(shi)時(shi)(shi)慌慌張張，考(kao)得一(yi)塌糊涂。所(suo)(suo)以說(shuo)，做好筆記(ji)(ji)(ji)對(dui)于學生來說(shuo)十分重要(yao)。

　　第二，整(zheng)理回顧錯題(ti)(ti)，對于很(hen)多(duo)同學來(lai)說，都(dou)能做(zuo)(zuo)到整(zheng)理錯題(ti)(ti)，但(dan)重點是(shi)我(wo)們不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)要整(zheng)理，更要回顧與反思。所謂“好(hao)馬不(bu)(bu)吃回頭草”對我(wo)們學生萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)可適用(yong)，要想成功擠過中考(kao)(kao)這座獨木橋，就必須回顧自己的(de)錯題(ti)(ti)，也(ye)防止再出現類似的(de)失誤。再舉個例子吧(ba)，我(wo)開始和(he)很(hen)多(duo)同學一(yi)樣只是(shi)糾一(yi)下錯，之后就不(bu)(bu)管了，但(dan)是(shi)有一(yi)次(ci)考(kao)(kao)試(shi)，我(wo)真(zhen)記得做(zuo)(zuo)過某一(yi)題(ti)(ti)，就是(shi)忘了怎么做(zuo)(zuo)，結果不(bu)(bu)僅(jin)沒做(zuo)(zuo)出題(ti)(ti)，心情也(ye)糟糕透頂，考(kao)(kao)試(shi)結果可想而知慘(can)不(bu)(bu)忍睹，后來(lai)我(wo)學著經(jing)常回顧錯題(ti)(ti)本(ben)，慢慢地積累，厚積薄發，考(kao)(kao)試(shi)也(ye)不(bu)(bu)再出現類似的(de)失誤。

　　第三，要(yao)利(li)用(yong)零碎的(de)時間。英語是(shi)一(yi)門需要(yao)長期積累的(de)科目(mu)，知識點很多，一(yi)定要(yao)好(hao)好(hao)利(li)用(yong)互聯網、學習(xi)機和其他移(yi)動方便(bian)的(de)`設備，更不(bu)用(yong)說(shuo)書籍和雜志這樣的(de)傳統(tong)學習(xi)資源！你完(wan)全可以在課間、排隊(dui)、午休等時間記幾個單詞，要(yao)養(yang)成(cheng)“天天英語”的(de)習(xi)慣，每天按老師的(de)要(yao)求作一(yi)篇完(wan)形(xing)閱讀，堅持天天聽英語。其實學英語的(de)過程更像是(shi)一(yi)朵云(yun)的(de)形(xing)成(cheng)，是(shi)水汽的(de)一(yi)點點積累；而不(bu)像砌一(yi)面墻那樣，把磚(zhuan)堆上(shang)去就好(hao)。

　　以(yi)上(shang)就是(shi)我(wo)的(de)一點學(xue)習英語的(de)經驗(yan)，希(xi)望同學(xue)們能(neng)取(qu)之(zhi)精華。最后告訴(su)大(da)家，心動(dong)不如行(xing)動(dong)。希(xi)望同學(xue)們要(yao)為(wei)之(zhi)付出努力，且要(yao)持之(zhi)以(yi)恒(heng)，臨淵羨魚不如退而結網，祝愿(yuan)你們努力拼(pin)搏(bo)，實(shi)現自(zi)己心中的(de)夢想！

　　謝謝大家！

中學生演講稿 篇6

敬愛的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好。今天(tian)我們演(yan)講的題(ti)目(mu)是(shi)：收獲與(yu)成(cheng)長。

　　從(cong)(cong)我們(men)(men)呱呱墜(zhui)(zhui)地的(de)那一刻起，我們(men)(men)就開始了收(shou)獲。收(shou)獲著(zhu)父親的(de)關愛，母親的(de)照料;也(ye)是從(cong)(cong)我們(men)(men)呱呱墜(zhui)(zhui)地的(de)那一刻起，我們(men)(men)就開始成(cheng)長(chang)，積淀著(zhu)自己的(de)年(nian)齡，師長(chang)的(de)期望。

　　四季的變換(huan)，日夜的更(geng)替，世(shi)間(jian)萬物都在收獲著成長。也許你也曾經聽到過這些故事……

　　“飛(fei)人”劉翔面對腳傷，或許也(ye)曾(ceng)苦苦嘆息，或許也(ye)曾(ceng)喋喋抱(bao)怨。然而，他終于在(zai)一圈(quan)圈(quan)的(de)'跑道中，開(kai)始(shi)成(cheng)長，開(kai)始(shi)收獲。他收獲了堅(jian)韌不(bu)拔的(de)性格，收獲了日(ri)漸成(cheng)熟的(de)心態(tai)，賽場上(shang)，他的(de)微笑在(zai)比獎(jiang)牌(pai)還(huan)要璀璨。

　　“蘋果教父(fu)”喬布斯(si)面對公(gong)司(si)即(ji)將破產的(de)(de)事實，受命于危難之(zhi)際，臨危不懼，大(da)刀闊斧實施改革(ge)。或許年(nian)輕時的(de)(de)他(ta)也(ye)曾身(shen)處困境，也(ye)曾在冰冷的(de)(de)街角苦嘆(tan)公(gong)司(si)的(de)(de)出路。然而，他(ta)終于在一次次創新中，開始成長(chang)，開始收獲。拼(pin)搏與(yu)夢(meng)想鑄(zhu)就了(le)事業(ye)的(de)(de)高(gao)度(du);汗水與(yu)堅(jian)持(chi)鑄(zhu)就了(le)成功的(de)(de)巔峰;堅(jian)韌與(yu)寂寞鑄(zhu)就了(le)成熟的(de)(de)心(xin)態。他(ta)收獲了(le)一種“追求完美”的(de)(de)態度(du)和“寧靜以致(zhi)遠”的(de)(de)心(xin)境。商(shang)場上(shang)，他(ta)的(de)(de)處事之(zhi)風比金錢(qian)更有價(jia)值。

　　原來，成長源于(yu)磨礪;收(shou)獲(huo)源于(yu)付出。

　　而作為學生的我(wo)們(men)，一(yi)個學期(qi)即將(jiang)(jiang)過去，期(qi)末的終(zhong)點(dian)即將(jiang)(jiang)來臨(lin)，我(wo)們(men)又有沒有想過我(wo)們(men)收(shou)獲了什么，又成長(chang)了什么?

　　當你(ni)在圖(tu)書室靜心閱覽，從容筆記之時，一學期良好的預習習慣(guan)讓你(ni)也收獲了高(gao)品質的閱讀生涯(ya)。

　　當你(ni)和(he)家人(ren)在(zai)飯店共(gong)享晚(wan)餐(can)時，你(ni)會(hui)在(zai)不經意間(jian)將椅(yi)子順利歸位，學校的原樣交接讓我們(men)也收獲了一種高(gao)素質的生(sheng)活。

　　如(ru)今，開學已經十幾個周了，懵(meng)懂(dong)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)踏(ta)著(zhu)(zhu)上課的(de)(de)(de)鈴聲(sheng)步(bu)入(ru)(ru)教(jiao)室(shi)，聆聽著(zhu)(zhu)老師的(de)(de)(de)話語，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)知(zhi)識(shi);當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)邁著(zhu)(zhu)堅定的(de)(de)(de)步(bu)伐站在(zai)操場，喊著(zhu)(zhu)響(xiang)亮的(de)(de)(de)口(kou)號，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)健康;當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)手握接力(li)棒(bang)，與同學一(yi)(yi)起(qi)跑(pao)步(bu)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)團結(jie);當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)輕聲(sheng)慢步(bu)，行走在(zai)樓(lou)道里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)寧靜與安全;當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)摘下眼(yan)(yan)鏡，伴著(zhu)(zhu)音樂做起(qi)眼(yan)(yan)操，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)眼(yan)(yan)前(qian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)片明亮;當(dang)白(bai)紙(zhi)和空瓶子輕輕落入(ru)(ru)藍色垃圾桶時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)種環保意識(shi);當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)把出(chu)入(ru)(ru)證出(chu)示在(zai)手里，齊口(kou)一(yi)(yi)聲(sheng)洪(hong)亮的(de)(de)(de)老師再見，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)收(shou)獲的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)份真情……

　　成(cheng)長是一(yi)曲剛(gang)健(jian)的歌謠。走(zou)進(jin)田(tian)間地頭，聽拔節聲聲，走(zou)進(jin)森林曠(kuang)野，享萬籟和鳴(ming)。噪動與喧騰，追逐與奮爭(zheng)，這(zhe)就是成(cheng)長的旋律(lv)。

　　收獲(huo)是(shi)一種奮(fen)(fen)進的(de)步伐。聆聽莘莘學子，看奮(fen)(fen)筆疾書，步入成功殿堂，品(pin)生活之道。辛(xin)苦與努力，磨練與意志，這就是(shi)收獲(huo)的(de)步伐。

　　同學們，收獲是我(wo)們自己(ji)拼(pin)(pin)搏(bo)贏得(de)的(de)(de)碩果，成(cheng)長是我(wo)們奮勇向前攀(pan)登(deng)的(de)(de)階(jie)梯。讓(rang)我(wo)們銘(ming)記收獲，因為它是我(wo)們一(yi)生只會得(de)到(dao)一(yi)次的(de)(de)財富;讓(rang)我(wo)們感謝(xie)成(cheng)長，因為成(cheng)長讓(rang)我(wo)們懂得(de)了(le)拼(pin)(pin)搏(bo)的(de)(de)意義，和繼續向前的(de)(de)希望。

中學生演講稿 篇7

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家早(zao)上(shang)好！今(jin)天我演(yan)講的題目(mu)是《用真心架一(yi)座友情之橋》

　　俗(su)話說(shuo)：“單絲不(bu)成(cheng)線，獨(du)木不(bu)成(cheng)林(lin)。”一滴水只有把(ba)它放進大海里才永遠(yuan)不(bu)會(hui)干(gan)涸，一個人(ren)只有把(ba)自己和集體融合在一起(qi)的(de)時候才能最有力量。獨(du)自學(xue)(xue)習而(er)沒有朋(peng)(peng)友(you)，將是一位學(xue)(xue)問淺(qian)顯(xian)，聽不(bu)到(dao)太多東西的(de)人(ren)。因(yin)此，同學(xue)(xue)們(men)(men)要學(xue)(xue)會(hui)文明交往(wang)，端正態(tai)度(du)去交朋(peng)(peng)友(you)。它會(hui)讓(rang)每位同學(xue)(xue)都(dou)感受到(dao)，朋(peng)(peng)友(you)就像一盞(zhan)溫暖的(de)燈，點亮了我(wo)們(men)(men)成(cheng)長的(de)道(dao)路。

　　孔(kong)子的益(yi)者三(san)友(you)(you)(you)(you)和損(sun)者三(san)友(you)(you)(you)(you)可以教會我(wo)們怎樣交(jiao)(jiao)(jiao)到(dao)好朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)。 “友(you)(you)(you)(you)直、友(you)(you)(you)(you)諒、友(you)(you)(you)(you)多聞，益(yi)矣。”意(yi)思是(shi)交(jiao)(jiao)(jiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)要(yao)(yao)(yao)交(jiao)(jiao)(jiao)正(zheng)直的朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)，心胸開闊的朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)，博學(xue)多聞的朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)。不要(yao)(yao)(yao)去交(jiao)(jiao)(jiao)那(nei)些脾氣暴躁，優(you)柔寡斷，心胸狹窄的朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)。真(zhen)正(zheng)的好朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)是(shi)能互相規勸、勉勵的。那(nei)么要(yao)(yao)(yao)想(xiang)得到(dao)真(zhen)正(zheng)值(zhi)得交(jiao)(jiao)(jiao)往(wang)的朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)，就要(yao)(yao)(yao)做到(dao)：待人要(yao)(yao)(yao)態度誠(cheng)懇，有禮(li)貌；保(bao)持情緒的穩(wen)定；要(yao)(yao)(yao)大方(fang)、熱(re)情、謙(qian)虛(xu)；當朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)感到(dao)難(nan)堪時(shi)或身處困境時(shi)要(yao)(yao)(yao)給予關心和幫(bang)助；對朋(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)(you)(you)(you)的缺點和所犯的錯誤要(yao)(yao)(yao)寬容，并幫(bang)助其改正(zheng)。

　　每個同學(xue)都想有個“好人緣”，都害怕(pa)孤立(li)，不愿失去集體(ti)和伙(huo)伴對自己的(de)(de)信(xin)任。那(nei)么，如何獲得好的(de)(de)同學(xue)關系(xi)呢？

　　第一要真(zhen)誠。真(zhen)誠表現在人(ren)與人(ren)之間的(de)'相互理解和(he)信任上(shang)，真(zhen)誠還表現在對人(ren)的(de)坦率和(he)尊重上(shang)。

　　第二(er)講(jiang)(jiang)信(xin)用。在相互交往(wang)中一是要(yao)信(xin)任對(dui)方(fang)，二(er)是要(yao)講(jiang)(jiang)究信(xin)用。一個講(jiang)(jiang)信(xin)用的人，才能做到前后一致，表里(li)如一，受大(da)家歡(huan)迎。

　　第三(san)講道理(li)。即同學交(jiao)往(wang)(wang)(wang)時要懂得相互尊(zun)重、信任、理(li)解(jie)和寬容(rong)，能做到平等(deng)相處。尊(zun)重是(shi)平等(deng)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)的前提，信任是(shi)正(zheng)常交(jiao)往(wang)(wang)(wang)的保證，理(li)解(jie)是(shi)深入(ru)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)的途(tu)徑，寬容(rong)是(shi)廣泛(fan)交(jiao)往(wang)(wang)(wang)的基礎(chu)。

　　第四拋棄偏見(jian)和嫉(ji)妒心(xin)理。偏見(jian)會(hui)使(shi)同學之間失去和氣，嫉(ji)妒則會(hui)使(shi)人產生(sheng)不平衡心(xin)態，既失去了(le)取(qu)長補短的機會(hui)，又(you)傷害了(le)彼此間的感情。

　　在交友(you)(you)時(shi)，切記要(yao)分清益友(you)(you)與(yu)損(sun)友(you)(you)，明辨是(shi)(shi)非。就算(suan)是(shi)(shi)“熟人”，假如看出(chu)了(le)他的(de)不(bu)良“苗頭(tou)”，也應坦誠(cheng)相勸，如果朋友(you)(you)還是(shi)(shi)一(yi)意孤(gu)行(xing)，切莫跟著他隨(sui)波逐流。有些(xie)同學(xue)錯誤的(de)認為(wei)能(neng)夠(gou)“兩肋(lei)(lei)插(cha)刀‘才算(suan)”知(zhi)己(ji)“，如果拒絕自己(ji)的(de)要(yao)求(qiu)就不(bu)再算(suan)是(shi)(shi)知(zhi)己(ji)了(le)。然而，生活(huo)中的(de)確(que)有些(xie)事不(bu)是(shi)(shi)可以”兩肋(lei)(lei)插(cha)刀“的(de)，例(li)如陪知(zhi)己(ji)一(yi)起(qi)逃學(xue)、一(yi)起(qi)吃喝玩樂等，這種知(zhi)己(ji)是(shi)(shi)盲從，而不(bu)是(shi)(shi)真正的(de)朋友(you)(you)，到頭(tou)來只能(neng)誤己(ji)又害人。

　　朋友(you)的(de)相處貴在(zai)真(zhen)(zhen)誠、貴在(zai)寬容，傷害往往是無心的(de)，幫(bang)助(zhu)卻是真(zhen)(zhen)心的(de)，同(tong)學們讓(rang)我們學會(hui)忘記(ji)那些無心的(de)傷害；銘記(ji)那些真(zhen)(zhen)心的(de)幫(bang)助(zhu)，你會(hui)發現這(zhe)世(shi)上你有很多真(zhen)(zhen)心的(de)朋友(you)。讓(rang)我們用真(zhen)(zhen)心搭建一(yi)座友(you)情的(de)橋梁，共同(tong)走向快樂人(ren)生！

　　謝謝大家！

中學生演講稿 篇8

尊(zun)敬(jing)的老師、親(qin)愛的同學們：

　　大家上午好！我(wo)是八（2）班學(xue)生代表(biao)，今天我(wo)國旗下講話的主(zhu)題(ti)是《別太把自己當回事》。

　　有一本同(tong)名的(de)書(shu)，講(jiang)述的(de)也就(jiu)是這個道(dao)理(li)，做人應該懷有一顆平常心，不因(yin)他人夸贊而得意忘形，也不要(yao)認為(wei)自己就(jiu)應該比(bi)別(bie)人強。別(bie)把自己看得太高(gao)，也不要(yao)苛求事(shi)事(shi)能夠(gou)得償所愿，從自己理(li)想(xiang)的(de)高(gao)峰跌(die)落(luo)到現實的(de)低谷中絕(jue)對是一件(jian)很可(ke)怕的(de)事(shi)。

　　可能(neng)大(da)家都聽過(guo)一個故(gu)事：一只(zhi)駱(luo)駝(tuo)，辛(xin)辛(xin)苦苦穿過(guo)沙漠，一只(zhi)蒼(cang)(cang)蠅(ying)(ying)趴(pa)在(zai)駱(luo)駝(tuo)背上，一點力氣(qi)也(ye)不(bu)花，也(ye)過(guo)來了(le)。蒼(cang)(cang)蠅(ying)(ying)譏笑說(shuo)：“駱(luo)駝(tuo)，謝謝你(ni)(ni)(ni)辛(xin)苦把(ba)我駝(tuo)過(guo)來。再見！”駱(luo)駝(tuo)看了(le)一眼蒼(cang)(cang)蠅(ying)(ying)說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)在(zai)我身(shen)上的(de).時候，我根本就不(bu)知(zhi)道，你(ni)(ni)(ni)走了(le)，你(ni)(ni)(ni)也(ye)沒必要跟我打(da)招呼，你(ni)(ni)(ni)根本就沒有什么(me)重量，你(ni)(ni)(ni)別把(ba)自己看太重，你(ni)(ni)(ni)以(yi)為你(ni)(ni)(ni)是誰。”

　　確實如此，你(ni)所認為的(de)你(ni)，只是你(ni)所認為的(de)，并不代表其(qi)他人的(de)看法。“你(ni)以為你(ni)是誰？這個世界(jie)離了(le)誰地(di)球都一樣轉。”

　　做(zuo)人(ren)應該懷有(you)(you)一顆平常心，這對任何人(ren)都有(you)(you)益(yi)的。也許做(zuo)到很難，但你要知道，這種心態是一種境界。它(ta)代表(biao)著一個(ge)人(ren)心態上(shang)成熟。也許駱駝的故事有(you)(you)些(xie)抽(chou)象，那我(wo)就和大家說說我(wo)真(zhen)實的經歷(li)，曾(ceng)經的我(wo)就是那只有(you)(you)些(xie)自(zi)以為(wei)是的小蒼(cang)蠅(ying)。

　　我(wo)(wo)是一(yi)(yi)個從(cong)縣城(cheng)轉學(xue)到市里的(de)學(xue)生(sheng)，當父母告訴我(wo)(wo)轉學(xue)后要(yao)努力適應(ying)新環(huan)境時，我(wo)(wo)不以(yi)為(wei)然，不就(jiu)(jiu)(jiu)是換了(le)一(yi)(yi)個學(xue)習環(huan)境嗎(ma)？沒什么大不了(le)。可現實總是能給(gei)活在(zai)夢中的(de)人(ren)(ren)沉痛(tong)一(yi)(yi)擊，而這一(yi)(yi)擊也徹(che)底(di)地擊醒(xing)了(le)我(wo)(wo)。一(yi)(yi)次(ci)(ci)測試后，畫滿了(le)大紅叉的(de)試卷是如(ru)此的(de)刺眼……我(wo)(wo)開始失(shi)去信心，一(yi)(yi)整(zheng)天愁眉苦(ku)臉，身邊的(de)人(ren)(ren)們都苦(ku)口婆心地勸我(wo)(wo)不要(yao)給(gei)自(zi)己(ji)太(tai)大壓力。終于(yu)，在(zai)媽媽與我(wo)(wo)的(de)第(di)N次(ci)(ci)交流中，我(wo)(wo)吐露(lu)了(le)自(zi)己(ji)的(de)心聲：“我(wo)(wo)以(yi)前，不是這樣的(de)啊，怎么來(lai)了(le)這邊之后，就(jiu)(jiu)(jiu)成了(le)榆木腦袋，無論怎樣思考(kao)都沒有答(da)案(an)了(le)呢？”這不就(jiu)(jiu)(jiu)是自(zi)以(yi)為(wei)是，覺得(de)自(zi)己(ji)比他人(ren)(ren)能力要(yao)強的(de)結果(guo)嗎(ma)？

　　北京(jing)大(da)學開學的(de)日子，一個新生(sheng)攔住(zhu)了一個看(kan)門的(de)大(da)爺，讓(rang)他幫忙(mang)看(kan)一下箱子。第二天才發現，這個看(kan)門的(de)大(da)爺，居(ju)然是北京(jing)大(da)學副校長，著名(ming)學者季羨(xian)林。這位被稱為“學界泰(tai)斗”的(de)學者，竟然肯如此(ci)地看(kan)輕自(zi)己。這說明(ming)了什么呢？越是成功的(de)人(ren)，就越能放下所(suo)謂(wei)的(de)“架子”。別把自(zi)己看(kan)得(de)太重(zhong)，這樣(yang)才能活(huo)得(de)自(zi)由，活(huo)得(de)瀟灑。

　　這世上的(de)每個人都(dou)(dou)(dou)很重要(yao)，但少了誰地球都(dou)(dou)(dou)還轉，人們也都(dou)(dou)(dou)像往(wang)常一樣生活，沒有誰會因為你而放棄一切。

　　別把自己太當回(hui)事！拒絕活(huo)在別人的看法中，為自己保(bao)留(liu)一份本(ben)真，保(bao)留(liu)一片屬(shu)于自己的天(tian)空(kong)。

　　我的發言完了(le)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！

中學生演講稿 篇9

尊(zun)敬(jing)的老師，親愛的同學：

　　各位(wei)老師，各位(wei)同學，大家(jia)好。這天，我(wo)很(hen)榮幸站在這個舞臺(tai)，來(lai)表達我(wo)從開學到(dao)此刻一些淺薄(bo)的看法，即使與和諧無關。

　　一位美國演(yan)說家說：兩個小時的演(yan)講不(bu)用準備(bei)，15分鐘的演(yan)講準備(bei)一星期(qi)，3分鐘的演(yan)講要(yao)幾個星期(qi)。所以，請允許我看(kan)著(zhu)自(zi)己寫的一些(xie)(xie)文(wen)字，來(lai)帶給你(ni)們一些(xie)(xie)思考，一些(xie)(xie)感悟。也請你(ni)們靜靜地(di)聽(ting)我講完(wan)，不(bu)要(yao)打斷我，謝謝。

　　有一(yi)個(ge)問題，我一(yi)向在(zai)思索(suo)：何(he)(he)為(wei)人(ren)生(sheng)的好處？畢淑敏以前說過，人(ren)生(sheng)是沒(mei)(mei)有任何(he)(he)好處的。或(huo)許聽到(dao)那里的時候，你(ni)們(men)會感到(dao)困惑，人(ren)生(sheng)怎樣會沒(mei)(mei)有好處呢？而她的回答，令臺(tai)下的學(xue)生(sheng)記憶深刻：人(ren)生(sheng)是沒(mei)(mei)有任何(he)(he)好處的，但你(ni)要為(wei)之確立(li)一(yi)個(ge)好處。細想(xiang)開來，這比那些(xie)言不由(you)衷(zhong)的人(ren)生(sheng)好處，更(geng)有思考的價(jia)值。回到(dao)現實當中來，我們(men)作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)，是否也(ye)在(zai)確立(li)自(zi)己(ji)生(sheng)命的好處呢？

　　或許你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)會說，我(wo)們(men)(men)(men)(men)都是(shi)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)殘(can)(can)兵敗將(jiang)(jiang)，來(lai)上學只(zhi)但(dan)是(shi)是(shi)父(fu)命難(nan)為。那么，我(wo)將(jiang)(jiang)替這(zhe)些人(ren)感到悲哀。他們(men)(men)(men)(men)把自己的(de)(de)(de)(de)權(quan)利交給父(fu)母(mu)(mu)，而(er)不(bu)是(shi)自己駕馭(yu)內心。這(zhe)些人(ren)，外表看(kan)上去還(huan)很飽滿，但(dan)腦子卻(que)是(shi)空(kong)空(kong)的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)(you)思(si)想，沒有(you)(you)追(zhui)求(qiu)，在(zai)我(wo)看(kan)來(lai)無異(yi)于(yu)一具行尸走肉。我(wo)真的(de)(de)(de)(de)很難(nan)明白(bai)，為什(shen)么游戲會令這(zhe)些人(ren)通(tong)宵達(da)旦，為什(shen)么電視劇會令他們(men)(men)(men)(men)難(nan)于(yu)自拔？可能他們(men)(men)(men)(men)連目(mu)標、自制力都沒有(you)(you)吧(ba)。美國劇作家(jia)鮑西(xi)考(kao)爾特(te)說：當人(ren)們(men)(men)(men)(men)在(zai)談論如(ru)何消磨時間的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，時間正(zheng)在(zai)消磨他們(men)(men)(men)(men)。這(zhe)讓我(wo)想起了(le)一個故(gu)事：溫(wen)水中的(de)(de)(de)(de)青蛙。最后的(de)(de)(de)(de)下(xia)場，想必大(da)家(jia)清楚。我(wo)有(you)(you)時甚至想沖他們(men)(men)(men)(men)大(da)罵：你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)干脆回家(jia)去好了(le)，來(lai)上學，不(bu)僅僅浪費你(ni)(ni)父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)血汗錢，更浪費你(ni)(ni)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)游戲時間。與其(qi)在(zai)課堂(tang)上呼(hu)呼(hu)大(da)睡，不(bu)如(ru)回到家(jia)里躺在(zai)棺材里睡覺，這(zhe)樣比較好。但(dan)是(shi)，我(wo)沒有(you)(you)，我(wo)無法(fa)對他們(men)(men)(men)(men)殘(can)(can)酷，只(zhi)能在(zai)這(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)演講中，發出我(wo)這(zhe)個學期可能的(de)(de)(de)(de)唯一的(de)(de)(de)(de)吶喊。

　　李開(kai)復的(de)(de)第四(si)封信(xin)――大(da)(da)學四(si)年就應這樣度過的(de)(de)'開(kai)篇寫到：大(da)(da)學是人(ren)生(sheng)中最關鍵的(de)(de)階段。他認為，進入大(da)(da)學的(de)(de)人(ren)，都就應掌握(wo)(wo)七項學習：自修之(zhi)道，基礎(chu)知(zhi)識，實踐(jian)貫通，興趣培養，用心主動，掌握(wo)(wo)時間，為人(ren)處事。當(dang)然，我(wo)無法對你們要(yao)(yao)(yao)求(qiu)太多，也(ye)沒(mei)有(you)資格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)你們。我(wo)只能要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自己，每一天早上(shang)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)睡得太晚，至少在廣播結束之(zhi)前(qian)(qian)打開(kai)筆記(ji)本(ben)，看看郵件和博(bo)客，瀏覽一下新(xin)聞。你們就在床上(shang)安(an)(an)心地睡覺好了，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)早起來打擾我(wo)，讓我(wo)度過最安(an)(an)靜的(de)(de)精(jing)神(shen)獨處。我(wo)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)玩(wan)，也(ye)沒(mei)有(you)再(zai)玩(wan)游(you)(you)戲了，或許我(wo)是全校唯一的(de)(de)一個游(you)(you)戲盲吧。雖然，我(wo)不(bu)(bu)(bu)會玩(wan)游(you)(you)戲遭人(ren)冷落，但是，我(wo)依(yi)然過的(de)(de)很高興，精(jing)神(shen)上(shang)的(de)(de)高興，而不(bu)(bu)(bu)是膚淺的(de)(de)在電腦前(qian)(qian)變傻。

　　聽到(dao)那(nei)(nei)里(li)，你(ni)(ni)們(men)當(dang)中必須有(you)(you)人感到(dao)憤怒(nu)。是(shi)啊(a)，夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)，是(shi)對沒(mei)(mei)有(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰和冒犯。看過徐小平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字，一(yi)個(ge)人生命最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，不(bu)在(zai)于他此刻是(shi)否成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，而在(zai)于他是(shi)否有(you)(you)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)，是(shi)否有(you)(you)為夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會、權利和自(zi)由(you)。試(shi)回想(xiang)一(yi)下那(nei)(nei)些勵志(zhi)電影(ying)：風雨(yu)哈佛路、肖申克的(de)(de)(de)(de)(de)(de)救(jiu)贖、阿(a)甘正傳，還(huan)有(you)(you)功(gong)(gong)夫熊貓。阿(a)寶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)，盡(jin)管看上去遙不(bu)可(ke)及，但(dan)依然(ran)是(shi)一(yi)個(ge)支(zhi)持他不(bu)被平(ping)庸生活(huo)淹沒(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)支(zhi)柱，一(yi)個(ge)不(bu)斷(duan)給阿(a)寶生活(huo)信心(xin)和興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力源泉(quan)(quan)。最后(hou)(hou)(hou)(hou)，他打敗了(le)那(nei)(nei)只豹子。我(wo)想(xiang)，看完電影(ying)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)(hou)，大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感想(xiang)必須頗多，必須也(ye)會有(you)(you)笑過之(zhi)后(hou)(hou)(hou)(hou)奮(fen)發向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動。但(dan)是(shi)，之(zhi)后(hou)(hou)(hou)(hou)呢，遺忘(wang)了(le)，忘(wang)得(de)(de)一(yi)干(gan)二凈。所以(yi)，我(wo)有(you)(you)必要(yao)重提你(ni)(ni)們(men)聽得(de)(de)都不(bu)想(xiang)再聽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)字：堅(jian)(jian)持。世(shi)界上沒(mei)(mei)有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)能(neng)與你(ni)(ni)堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量相(xiang)比，也(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)力量使(shi)堅(jian)(jian)持變得(de)(de)徒(tu)勞，更沒(mei)(mei)有(you)(you)什(shen)(shen)么(me)能(neng)夠詆(di)毀或改變堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。或許你(ni)(ni)們(men)不(bu)相(xiang)信，但(dan)事(shi)實是(shi)，早起(qi)，我(wo)至(zhi)少堅(jian)(jian)持到(dao)了(le)此刻。我(wo)想(xiang)引(yin)用一(yi)下冰(bing)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)首小詩：成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花，人們(men)只驚羨它現時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明艷(yan)，而當(dang)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)芽，卻浸透了(le)奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚泉(quan)(quan)，灑滿(man)了(le)犧牲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)雨(yu)。百合花也(ye)明白，那(nei)(nei)是(shi)極深沉極歡喜所結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚滴。我(wo)還(huan)想(xiang)用俞敏洪(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)話：雖然(ran)我(wo)們(men)此刻什(shen)(shen)么(me)都不(bu)是(shi)，但(dan)是(shi)只要(yao)你(ni)(ni)有(you)(you)樹(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子，即使(shi)你(ni)(ni)被踩(cai)到(dao)泥(ni)土中間，你(ni)(ni)依然(ran)能(neng)夠吸收(shou)泥(ni)土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)分，自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)長起(qi)來 。李陽不(bu)是(shi)堅(jian)(jian)持瘋(feng)狂(kuang)成(cheng)(cheng)就瘋(feng)狂(kuang)嗎？所以(yi)，我(wo)們(men)每個(ge)人，都就應有(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)，有(you)(you)追求夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)持。記住，心(xin)里(li)有(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)讓(rang)你(ni)(ni)與眾不(bu)同，不(bu)要(yao)把夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)拴在(zai)別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光中。

　　最后(hou)，我還(huan)想再提一點就是(shi)修(xiu)(xiu)養(yang)。某年(nian)的(de)哈佛迎新(xin)辭(ci)這樣說(shuo)：人(ren)能(neng)夠沒(mei)有教(jiao)(jiao)育，但(dan)不能(neng)夠沒(mei)有修(xiu)(xiu)養(yang)。有修(xiu)(xiu)養(yang)的(de)人(ren)不必須(xu)有教(jiao)(jiao)育，有修(xiu)(xiu)養(yang)的(de)人(ren)不必須(xu)都是(shi)大學畢業(ye)。所以(yi)，我期望你們，能(neng)優雅地生活(huo)著，至少不要影響別人(ren)，和諧地共處。

　　如果這(zhe)短(duan)短(duan)的演講(jiang)，能(neng)對你們今(jin)后一(yi)個(ge)月或是三(san)年的人生有所(suo)改變，那么，我將感到十分(fen)欣(xin)慰。謝謝！

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