關于我(wo)的(de)一本課外書演(yan)講稿匯編十篇

　　演(yan)講稿(gao)的(de)(de)(de)(de)寫法比較靈(ling)活，可以根(gen)據會議(yi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容、一(yi)件(jian)事事后的(de)(de)(de)(de)感想、需要等情況而有所(suo)區別。在日常(chang)生活和工(gong)作(zuo)中，演(yan)講稿(gao)在我(wo)們的(de)(de)(de)(de)視野里出現的(de)(de)(de)(de)頻率(lv)越(yue)來越(yue)高，演(yan)講稿(gao)的(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)事項有許多，你確(que)定會寫嗎？下面是小編整理的(de)(de)(de)(de)我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)本課外書(shu)演(yan)講稿(gao)10篇，希望對大(da)家(jia)有所(suo)幫助。

我的一本課外書演講稿 篇1

　　尊敬的各(ge)位(wei)老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好。

　　我是四年(nian)四班的(de)孫意函(han)，今天我給大家推薦(jian)一本課外書：《閃閃的(de)紅星(xing)》。

　　故事(shi)的(de)主人公潘(pan)冬子(zi)(zi)是一個天真(zhen)活潑(po)的(de)孩子(zi)(zi)，年僅七歲的(de)他一心想(xiang)參(can)(can)加紅(hong)軍(jun)。冬子(zi)(zi)的(de)爸爸隨(sui)著紅(hong)軍(jun)隊(dui)伍奔(ben)赴抗戰(zhan)前線，臨行時給(gei)冬子(zi)(zi)留下(xia)了(le)一顆閃閃的(de)紅(hong)星。在冬子(zi)(zi)的(de)'媽(ma)媽(ma)英勇犧牲后，懷著為親人報仇、參(can)(can)加紅(hong)軍(jun)的(de)愿望，冬子(zi)(zi)巧妙地與敵人周(zhou)旋，進入米店當學徒，獨自冒險尋(xun)找游擊隊(dui)，在殘酷的(de)斗爭中不斷磨練(lian)自己，終(zhong)于成長為了(le)一名(ming)紅(hong)軍(jun)戰(zhan)士。

　　《閃閃的(de)(de)紅(hong)星》這本書是(shi)當(dang)代(dai)(dai)作(zuo)家李(li)心田最富盛名之作(zuo)，感動幾代(dai)(dai)人的(de)(de)勵志經典，同名電影(ying)入(ru)選百(bai)部愛(ai)國主義(yi)教育影(ying)片。獲第二屆(jie)全(quan)國少年(nian)兒童文(wen)藝創作(zuo)獎(jiang)、山東省優秀(xiu)兒童文(wen)學(xue)特別獎(jiang)，被譯為(wei)英、法、德(de)、日等十一種文(wen)字。我(wo)之所以給大(da)(da)家推(tui)薦(jian)這本書，是(shi)因為(wei)我(wo)將(jiang)自(zi)己(ji)與(yu)潘(pan)(pan)冬子相(xiang)比，差距太(tai)(tai)大(da)(da)了(le)。潘(pan)(pan)冬子是(shi)個多么勇敢，多么聰明的(de)(de)孩(hai)子啊。他(ta)(ta)愛(ai)憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質樸(pu)。他(ta)(ta)面(mian)對壞人是(shi)那么的(de)(de)鎮定，我(wo)打心眼里(li)佩服他(ta)(ta)。想想自(zi)己(ji)：衣(yi)來伸手(shou)、飯來張(zhang)口，像(xiang)個“小皇帝”。自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)情不能自(zi)己(ji)做，太(tai)(tai)依(yi)賴父母。還經常(chang)挑食，這不吃那不吃，經常(chang)叫媽媽操心，與(yu)潘(pan)(pan)冬子相(xiang)比我(wo)感到多慚愧啊。

　　當(dang)然我們現在(zai)的生(sheng)存條(tiao)件(jian)太好(hao)(hao)了(le)，根本(ben)不(bu)用經歷他那(nei)樣的磨難。但(dan)是我們要在(zai)好(hao)(hao)的條(tiao)件(jian)下好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習，不(bu)能浪費我們的大好(hao)(hao)時光(guang)，如果我們每個(ge)人都(dou)能像潘冬(dong)子那(nei)樣有強烈的愛(ai)國主義精神，那(nei)么我們的祖國一定會更(geng)加美好(hao)(hao)，更(geng)加繁榮富強!

　　我的演講到此(ci)結束，謝謝大家!

我的一本課外書演講稿 篇2

　　親愛的老師們、同(tong)學們，大家好！

　　我(wo)是(shi)三年級31班的(de)李xx。今天，我(wo)給大家分享我(wo)最喜(xi)歡的(de)一本(ben)書《不老泉》，希望大家喜(xi)歡。

　　秋日的(de)(de)(de)陽光(guang)透過窗簾(lian)，灑(sa)滿我(wo)的(de)(de)(de)房間，溫暖、舒適。我(wo)坐(zuo)在窗前，輕輕地(di)合上《不老泉》，細細回(hui)味(wei)每(mei)一個(ge)細節。那一汪神秘的(de)(de)(de)泉水曾經像《西游記》里的(de)(de)(de)人(ren)參果一樣充(chong)滿了誘(you)惑力，因(yin)為它可以讓人(ren)長生(sheng)不老啊，可現(xian)在，我(wo)卻不再這么認為了。

　　書中的(de)主人公溫妮知道只要喝了(le)不老泉水的(de)泉水，就(jiu)(jiu)可(ke)以長(chang)生不老，可(ke)一(yi)直到生命的(de)盡頭，她也沒(mei)有去喝，因為，她見證了(le)不死家族(zu)塔克一(yi)家的(de)痛(tong)苦。“如果，人只生不死，就(jiu)(jiu)跟路(lu)旁的(de)石頭沒(mei)什么兩樣(yang)，就(jiu)(jiu)不是(shi)真(zhen)正地活著。”

　　起初，我(wo)(wo)并不是(shi)明(ming)白這(zhe)句話(hua)，但前(qian)不久(jiu)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)件事，讓我(wo)(wo)感觸很深。上個(ge)(ge)月，我(wo)(wo)心(xin)愛(ai)的(de)(de)(de)小白兔雪球死了(le)，我(wo)(wo)非常傷心(xin)，哭了(le)很久(jiu)很久(jiu)，不愿接(jie)受事實，媽媽抱著(zhu)我(wo)(wo)，遞給我(wo)(wo)這(zhe)本書。我(wo)(wo)擦(ca)干眼淚，抱著(zhu)《不老泉》，讀了(le)一(yi)次(ci)又(you)一(yi)次(ci)，終于明(ming)白，生(sheng)(sheng)命(ming)就像一(yi)個(ge)(ge)巨大(da)的(de)(de)(de)輪子，不停(ting)地在轉(zhuan)動，永(yong)不停(ting)歇，所有(you)的(de)(de)(de)人(ren)和物都是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)輪子的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分，但永(yong)遠(yuan)是(shi)新(xin)的(de)(de)(de)代替舊的(de)(de)(de)，永(yong)遠(yuan)在生(sheng)(sheng)長，在運動，正是(shi)這(zhe)種生(sheng)(sheng)與死的(de)(de)(de)替換，才(cai)能(neng)推動這(zhe)個(ge)(ge)輪子前(qian)進，世界才(cai)會(hui)進步(bu)。

　　從這(zhe)本(ben)書中，我也看(kan)(kan)到了“黃西裝”這(zhe)類人的(de)(de)貪婪與邪(xie)惡(e)，看(kan)(kan)到了塔克(ke)一家的(de)(de)悲(bei)傷與善(shan)良，明白了生命的(de)(de)意義(yi)不(bu)在于(yu)活得有多(duo)久，而在于(yu)活著的(de)(de)時候好好珍惜(xi)每(mei)一天。

　　我(wo)(wo)想我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de).小白(bai)兔雖然生(sheng)命短暫，但它應該是快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)它看到了明媚的(de)(de)(de)(de)陽光，美麗的(de)(de)(de)(de)花草樹(shu)木(mu)，感(gan)受到了我(wo)(wo)對(dui)它的(de)(de)(de)(de)友誼(yi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)小白(bai)兔現在一(yi)定是童話王國里(li)一(yi)只快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)精靈兔。

　　我的演(yan)講完(wan)畢(bi)，謝謝大家！

我的一本課外書演講稿 篇3

尊敬的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)叫王紫(zi)洋，來自嘉(jia)應觀鄉中心小學遠航班。書是人(ren)類進步的(de)階(jie)梯；書是人(ren)類知識(shi)的(de)源泉；書是人(ren)類精神(shen)的(de)營養品。當我(wo)讀完大作家曹文軒的(de)著作《青銅葵花》這(zhe)本書后，我(wo)的(de)心情無比澎(peng)湃，主人(ren)公的(de)'友(you)誼讓我(wo)怎能忘懷？

　　這本書主(zhu)要(yao)講了(le)：一個城(cheng)市女孩(hai)葵(kui)花在大麥地(di)認(ren)識了(le)一個啞巴少年(nian)——青銅(tong)(tong)，不料(liao)葵(kui)花爸爸意外身亡。貧窮而善良的(de)(de)青銅(tong)(tong)一家人認(ren)領了(le)他，全心(xin)(xin)全意的(de)(de)呵(he)護她，青銅(tong)(tong)也成了(le)葵(kui)花的(de)(de)哥(ge)哥(ge)，為(wei)她奉獻(xian)了(le)自己的(de)(de)全部(bu)：為(wei)讓葵(kui)花上(shang)學自己放棄了(le)學校夢；為(wei)讓葵(kui)花拍(pai)照賣掉(diao)了(le)自己的(de)(de)蘆花鞋；為(wei)讓葵(kui)花看精彩的(de)(de)馬戲讓她騎在自己的(de)(de)肩上(shang)……當青銅(tong)(tong)奶(nai)奶(nai)有病時，葵(kui)花就(jiu)輟(chuo)學，去(qu)外地(di)打工，以(yi)此(ci)來(lai)回報。但月有陰晴圓缺，葵(kui)花就(jiu)在十(shi)二歲那(nei)(nei)年(nian)，城(cheng)市將(jiang)葵(kui)花"召回"了(le)自己的(de)(de)故鄉，青銅(tong)(tong)整天站(zhan)在高高的(de)(de)草(cao)垛上(shang)，()遠遠的(de)(de)眺望著，喊出了(le)驚心(xin)(xin)動魄的(de)(de)一聲："葵(kui)花！"那(nei)(nei)聲音如洪鐘般嘹亮，承(cheng)載著太多(duo)的(de)(de)情感，隨風飄(piao)到(dao)葵(kui)花想(xiang)到(dao)的(de)(de)地(di)方(fang)……

　　讀完這本書，我的(de)(de)心情(qing)無比(bi)激動，他(ta)們(men)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)友誼(yi)使我的(de)(de)眼淚噙滿了(le)眼眶，我為他(ta)們(men)之(zhi)間(jian)(jian)這種堅不(bu)可(ke)摧(cui)、互(hu)幫互(hu)助的(de)(de)友誼(yi)感到欽(qin)佩，感到天地間(jian)(jian)天長地久的(de)(de)情(qing)感。

　　在(zai)這(zhe)本書中，有幾句(ju)(ju)句(ju)(ju)子令我(wo)(wo)感動深(shen)(shen)刻，例(li)如(ru)："讓(rang)(rang)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)用上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)也(ye)沒有用。我(wo)(wo)要放牛，只(zhi)有我(wo)(wo)能放牛。妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)她(ta)小，她(ta)不(bu)(bu)會(hui)放牛。"這(zhe)句(ju)(ju)話讓(rang)(rang)我(wo)(wo)體會(hui)到(dao)了(le)青(qing)銅愛護妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)，為讓(rang)(rang)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)，放棄了(le)自己(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)校夢，他的(de)這(zhe)種精神值得(de)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)習。還(huan)(huan)有一(yi)句(ju)(ju)也(ye)令我(wo)(wo)感動深(shen)(shen)刻，如(ru)：她(ta)終于可以(yi)不(bu)(bu)再增添家里(li)的(de)負擔了(le)。她(ta)還(huan)(huan)可以(yi)與(yu)哥哥一(yi)起幫家里(li)干活，她(ta)要與(yu)全家人一(yi)起掙錢——掙錢給奶(nai)奶(nai)治病(bing)。這(zhe)句(ju)(ju)話是葵花心里(li)想(xiang)的(de)，這(zhe)句(ju)(ju)話又讓(rang)(rang)我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感到(dao)了(le)葵花知(zhi)恩圖報(bao)，為救奶(nai)奶(nai)自己(ji)輟學(xue)(xue)(xue)，去撿銀杏(xing)賣錢給奶(nai)奶(nai)治病(bing)，盡(jin)管奶(nai)奶(nai)最(zui)后還(huan)(huan)是去世了(le)，但她(ta)的(de)這(zhe)種精神依然(ran)值得(de)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)習。

　　身為二十一世紀的少(shao)年，我(wo)們(men)(men)當然也不能(neng)(neng)落后，要(yao)像青銅葵花(hua)那樣樂于助(zhu)人、互(hu)幫互(hu)助(zhu)、知恩圖(tu)報 .俗話說(shuo)的好："不精(jing)不誠(cheng)，不能(neng)(neng)動(dong)人。"如果你待人不夠真誠(cheng)，就不能(neng)(neng)打動(dong)他人，我(wo)們(men)(men)一定要(yao)要(yao)把這中精(jing)神發揚光大，讓這著種(zhong)精(jing)神永留不衰！

　　看(kan)了我的介紹，你是不是也(ye)喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢？在此，我提倡大家，要做一個互幫互助、知恩圖報(bao)的人，共同創(chuang)造我們美好的家園！

　　我的演講到此結(jie)束，謝謝大(da)家！

我的一本課外書演講稿 篇4

親愛(ai)的老(lao)師、同學們：

　　大家下午好！

　　今(jin)天我要演講的題目是"我的一本課(ke)外書".

　　很(hen)小的時候父母就(jiu)(jiu)開始教我(wo)識字，當我(wo)識了(le)很(hen)多字以后(hou)，我(wo)就(jiu)(jiu)喜歡(huan)上了(le)閱讀。其中(zhong)有一本書(shu)給(gei)我(wo)留下了(le)深刻的印象，那本書(shu)就(jiu)(jiu)是(shi)沈石溪寫的《狼王夢》。

　　《狼(lang)王(wang)夢(meng)》描述一頭叫紫嵐(lan)(lan)的母(mu)狼(lang)。它(ta)想把(ba)生下的.四只小狼(lang)培(pei)養成頂天(tian)立地的狼(lang)王(wang)。可是老(lao)大(da)(da)(da)黑仔被(bei)(bei)金雕(diao)叼走了(le)。老(lao)二藍魂兒被(bei)(bei)捕獸夾(jia)夾(jia)住，被(bei)(bei)紫嵐(lan)(lan)迫不(bu)(bu)得(de)已地咬死了(le)。只有(you)雙毛能完(wan)成紫嵐(lan)(lan)的狼(lang)王(wang)夢(meng)了(le)。但是紫嵐(lan)(lan)失望(wang)了(le)，因為雙毛天(tian)生就(jiu)一副奴才氣(qi)，好不(bu)(bu)容易(yi)改正過(guo)來(lai)，又被(bei)(bei)狼(lang)王(wang)洛戛(jia)給(gei)撲死了(le)。最后紫嵐(lan)(lan)還(huan)被(bei)(bei)親生女兒媚(mei)媚(mei)趕(gan)出了(le)家門，慘(can)死在大(da)(da)(da)草原上，非(fei)常的可憐(lian)。紫嵐(lan)(lan)雖然(ran)努力地付出，但還(huan)是沒有(you)實現它(ta)的狼(lang)王(wang)夢(meng)。 （ 原句是---"還(huan)是沒有(you)得(de)到回(hui)報".覺得(de)和下面的"不(bu)(bu)求(qiu)回(hui)報",有(you)點沖突，經自己(ji)提示， 我(wo)覺得(de)母(mu)愛(ai)是偉(wei)大(da)(da)(da)的，永遠只有(you)付出，卻從來(lai)不(bu)(bu)求(qiu)回(hui)報。 所以(yi)我(wo)們要永遠愛(ai)我(wo)們的父母(mu)。

　　我的演講結束了，謝謝大(da)家！

我的一本課外書演講稿 篇5

　　在我(wo)的(de)腦海里，書(shu)是(shi)(shi)什么(me)？書(shu)是(shi)(shi)人類進步(bu)的(de)階(jie)梯(ti)，它讓(rang)(rang)我(wo)們向知識的(de)海洋更加靠近;書(shu)是(shi)(shi)什么(me)?書(shu)是(shi)(shi)金光(guang)閃閃的(de)鑰匙，它讓(rang)(rang)我(wo)們開啟(qi)了(le)知識的(de)大門(men)，去勇敢的(de)闖蕩天(tian)下；書(shu)是(shi)(shi)什么(me)？它是(shi)(shi)一種神奇的(de)力量，也就是(shi)(shi)“它”讓(rang)(rang)我(wo)們改變了(le)新的(de)模(mo)樣。

　　我(wo)是一(yi)個好動(dong)的(de)(de)女(nv)孩(hai)，所(suo)以(yi)我(wo)和我(wo)的(de)(de)妹(mei)妹(mei)的(de)(de)書(shu)架上都(dou)放了許(xu)多(duo)書(shu)，包(bao)括妹(mei)妹(mei)家(jia)的(de)(de)電子書(shu)，這(zhe)些書(shu)中我(wo)最喜歡的(de)(de)一(yi)本課外書(shu)是《安徒生童話(hua)》，這(zhe)本書(shu)都(dou)是幻想，而不是什么神(shen)話(hua)或傳(chuan)說，我(wo)雖然還沒有讀(du)完，但是很多(duo)故事(shi)都(dou)令(ling)人感動(dong)，我(wo)記(ji)得(de)有一(yi)個故事(shi)叫《海的(de)(de)女(nv)兒》這(zhe)令(ling)我(wo)印象(xiang)深(shen)刻，我(wo)想那時眼淚已在我(wo)的(de)(de)眼眶(kuang)打轉，小美人魚是有多(duo)么善良(liang)，才能得(de)到(dao)人類的(de)(de)靈(ling)魂。

　　《海(hai)的(de)(de)女兒(er)》生活在(zai)海(hai)里(li)。她本可(ke)以(yi)自由(you)自在(zai)的(de)(de)在(zai)海(hai)上度過300年，她的(de)(de)的(de)(de)生命(ming)是人類(lei)的(de)(de)好幾倍(bei)。但就在(zai)她15歲(sui)生日(ri)那天，她愛上了(le)一個(ge)王(wang)子，并(bing)將尾巴換成了(le)雙腿后帶來巨大(da)的(de)(de)痛苦(ku)，她希望通過和王(wang)子的(de)(de)愛情獲(huo)得人類(lei)的(de)(de)靈魂，但沒想(xiang)到王(wang)子和別的(de)(de)女子結了(le)婚。

　　就這樣她的(de)(de)希(xi)望破滅了(le)，如果(guo)她想(xiang)繼續(xu)得到(dao)尾巴和家人(ren)團聚，就要刺破王子的(de)(de)心(xin)臟(zang)，并(bing)且將血液流到(dao)自(zi)己的(de)(de)腿才行。但是小(xiao)美人(ren)魚(yu)沒有，因為(wei)她那(nei)善良的(de)(de)`心(xin)做不(bu)到(dao)，并(bing)將自(zi)己投奔與海(hai)，化為(wei)泡沫。但出(chu)乎意料的(de)(de)是上帝被小(xiao)美人(ren)魚(yu)的(de)(de)善良感動了(le)，并(bing)賜給(gei)小(xiao)美人(ren)魚(yu)人(ren)類的(de)(de)靈魂，小(xiao)美人(ren)魚(yu)也就伴隨著(zhu)她那(nei)美麗動人(ren)的(de)(de)歌聲并(bing)帶著(zhu)金燦燦的(de)(de)光升上了(le)天空。

　　我(wo)讀到(dao)中間，就想：快(kuai)把那王子殺死，換回美麗(li)的尾巴，但(dan)(dan)一看(kan)小(xiao)美人(ren)(ren)魚(yu)(yu)善(shan)良的人(ren)(ren)做不到(dao)，我(wo)心里很傷(shang)心失(shi)落，但(dan)(dan)到(dao)了最后小(xiao)美人(ren)(ren)魚(yu)(yu)的善(shan)良感(gan)動上帝(di)并(bing)賜(si)給她人(ren)(ren)類的靈魂，我(wo)才悟到(dao)了善(shan)良可(ke)以化解一切。并(bing)覺得(de)這真是一個美麗(li)而憂傷(shang)的故事(shi)，只要我(wo)一讀它我(wo)就辛酸，但(dan)(dan)到(dao)了最后，善(shan)良的小(xiao)美人(ren)(ren)魚(yu)(yu)感(gan)動了上帝(di)我(wo)的心情(qing)自然很開心，

　　所以我從(cong)今以后也有要從(cong)善良(liang)做起(qi)。

我的一本課外書演講稿 篇6

　　各位老師，大家好！

　　我，何承宇，今年11歲，來自(zi)五（一）班。

　　現在(zai)我來給在(zai)座的(de)各(ge)位唱上一段，請大家來猜一猜這首歌的(de)名字。

　　大(da)河向東(dong)流哇天上的星(xing)星(xing)參北斗哇說走(zou)咱(zan)就(jiu)走(zou)你有我有全都(dou)有路(lu)見不平一聲吼(hou)哇\該出手時就(jiu)出手哇風(feng)風(feng)火火闖九州哇

　　對，它的(de)(de)名字就是《好(hao)(hao)漢歌》。每(mei)當聽到這鏗鏘(qiang)有力的(de)(de)歌聲，我腦(nao)海中(zhong)便出現(xian)(xian)了(le)足智(zhi)多謀的(de)(de)智(zhi)多星吳用，廣納賢士的(de)(de)及時雨宋江，粗魯(lu)(lu)無禮的(de)(de)黑(hei)旋風李(li)逵(kui)，英明果斷(duan)的(de)(de)'托(tuo)塔(ta)天王晁蓋，為兄殺嫂的(de)(de)行(xing)者武松，棒打洪教頭(tou)(tou)的(de)(de)豹子頭(tou)(tou)林沖(chong)，力大(da)如(ru)牛的(de)(de)花和(he)尚(shang)魯(lu)(lu)智(zhi)深，行(xing)走如(ru)飛的(de)(de)神行(xing)太保戴宗……這些耳熟(shu)能詳的(de)(de)英雄好(hao)(hao)漢都出現(xian)(xian)在同一部著作《水滸傳》中(zhong)。今天我就給大(da)家特地來說(shuo)一說(shuo)————

　　我(wo)心中的水滸英雄(xiong)——浪(lang)子燕青

　　燕青可(ke)是一枚(mei)“小鮮肉”啊(a)。

　　他“唇若涂朱，睛如點漆，面似堆瓊”。就是說燕(yan)青唇紅齒白(bai)，眼如黑漆，面如白(bai)玉。大家想想，在水滸(hu)英雄(xiong)中，要么是虎(hu)背熊腰，要么是滿(man)臉絡(luo)腮胡子(zi)，而燕(yan)青，可謂是玉樹臨風，與眾不(bu)同，怎(zen)么不(bu)叫(jiao)人喜愛！

　　“益(yi)州(zhou)古調，唱(chang)出繞梁(liang)聲……。聽鼓板喧(xuan)云，笙(sheng)聲嘹(liao)亮，暢敘幽情”。燕青吹(chui)奏的曲子，聲音高亢回旋(xuan)，久久不息，并且能(neng)讓(rang)人感覺到內心(xin)深處的情感。聽起(qi)(qi)來悅耳，想(xiang)起(qi)(qi)來傷神。這(zhe)番藝術修養，怎(zen)能(neng)不讓(rang)我景(jing)仰？

　　“棍棒參差，揎(xuan)拳飛腳，四百軍(jun)州到處驚(jing)”。燕青(qing)還武(wu)藝高強！燕青(qing)的武(wu)藝是與眾不(bu)同的。林沖(chong)、呼延灼之(zhi)輩，立馬橫刀，統率三(san)軍(jun)；魯智深、李逵等人(ren)，揮舞(wu)器(qi)械，蠻力(li)一(yi)(yi)身。燕青(qing)的武(wu)功不(bu)適合疆場作(zuo)戰，只適合一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)的單挑。他“自(zi)幼跟(gen)著盧員(yuan)外學得這(zhe)身相撲，江湖上(shang)不(bu)曾逢著對(dui)手(shou)”。擎天(tian)柱任原身長(chang)一(yi)(yi)丈，貌若金剛(gang)，有千百斤力(li)氣，在(zai)泰安擺擂兩年未(wei)遇(yu)對(dui)手(shou)，結(jie)果被燕青(qing)“頭在(zai)下(xia)(xia)，腳在(zai)上(shang)，直攛(cuan)下(xia)(xia)獻臺來”。當然，燕青(qing)還有一(yi)(yi)手(shou)絕活(huo)：手(shou)拿一(yi)(yi)張弓弩，搭上(shang)三(san)枝短箭，百步穿楊，箭到物落(luo)。你們說，絕不(bu)絕？

　　總(zong)而(er)言之，燕青(qing)在我心目中就(jiu)是(shi)一位(wei)英(ying)俊瀟灑多才多藝且多情的(de)(de)的(de)(de)英(ying)雄，這(zhe)樣的(de)(de)英(ying)雄在《水(shui)滸傳(chuan)》中數不勝(sheng)數，你還想了(le)解更多的(de)(de)英(ying)雄好漢(han)嗎？想感受(shou)更多古典(dian)文學的(de)(de)魅(mei)力嗎？就(jiu)讓我們從手捧(peng)《水(shui)滸傳(chuan)》開始吧！

　　謝謝大家！

我的一本課外書演講稿 篇7

親(qin)愛的老師、同(tong)學們：

　　大家好，我是四九中隊的(de)王玉清，下面我要(yao)向大家推薦一本書，這(zhe)本書的(de)名字叫做：《二十四孝的(de)故事》。

　　《二十四(si)孝的故(gu)事》這本書中(zhong)有很多都(dou)是，母(mu)親(qin)死(si)了(le)，父(fu)親(qin)又(you)換了(le)個(ge)(ge)繼(ji)母(mu)，繼(ji)母(mu)心腸(chang)壞，就(jiu)(jiu)(jiu)欺負他(ta)(ta)(ta)的故(gu)事。其(qi)中(zhong)令我最深刻的故(gu)事就(jiu)(jiu)(jiu)是臥冰(bing)求鯉的.故(gu)事里(li)面講，在一個(ge)(ge)天(tian)寒(han)地凍的冬天(tian)，他(ta)(ta)(ta)的繼(ji)母(mu)突然想吃鯉魚，就(jiu)(jiu)(jiu)讓他(ta)(ta)(ta)去(qu)河邊去(qu)撈(lao)，可是和都(dou)變成(cheng)冰(bing)塊了(le)，可是他(ta)(ta)(ta)又(you)不(bu)敢違抗(kang)繼(ji)母(mu)的命(ming)令，就(jiu)(jiu)(jiu)去(qu)了(le)。到(dao)了(le)河邊，他(ta)(ta)(ta)把他(ta)(ta)(ta)的衣服脫下(xia)來，鋪在一塊冰(bing)上，過了(le)一會兒，冰(bing)融(rong)化了(le)，河里(li)蹦(beng)出來三四(si)條鯉魚，他(ta)(ta)(ta)高高興興的把鯉魚帶回了(le)家。

　　看了這(zhe)個故事后，你(ni)們肯定感覺(jue)故事中的孝子，很(hen)孝順(shun)他(ta)(ta)的繼母(mu)，即使他(ta)(ta)的繼母(mu)對(dui)他(ta)(ta)很(hen)壞，他(ta)(ta)也(ye)很(hen)孝順(shun)他(ta)(ta)的繼母(mu)。

　　所以我(wo)向大家推薦(jian)這本(ben)書，是(shi)因為，這里面(mian)有很多孝(xiao)子、孝(xiao)女我(wo)們(men)要向他們(men)學習，即使是(shi)親媽也好(hao)(hao)(hao)、繼母(mu)也好(hao)(hao)(hao)我(wo)們(men)都要孝(xiao)順，弟子規中的(de)一句話說(shuo)得好(hao)(hao)(hao)“親愛，我(wo)孝(xiao)何難，親憎我(wo)，孝(xiao)方賢。”我(wo)們(men)要像二十(shi)四孝(xiao)里面(mian)的(de)人學習，也要像那(nei)句話中包含的(de)意義去做。

我的一本課外書演講稿 篇8

　　大(da)(da)家好!我是白節小學的(de)張(zhang)清(qing)。今天我要和大(da)(da)家分(fen)享的(de)一本課外書叫(jiao)《斑(ban)羚(ling)飛渡》。

　　《斑(ban)(ban)羚(ling)飛渡(du)》是沈石溪的(de)一(yi)(yi)部動(dong)物小說(shuo)。書(shu)中(zhong)讓我(wo)(wo)忘不了(le)(le)的(de)是一(yi)(yi)群(qun)被(bei)逼(bi)至絕境(jing)的(de)斑(ban)(ban)羚(ling)，為了(le)(le)贏得種(zhong)(zhong)群(qun)的(de)生(sheng)存機會，用(yong)犧(xi)牲一(yi)(yi)半挽救另(ling)一(yi)(yi)半的(de)方法擺脫(tuo)困(kun)境(jing)的(de)`壯舉。書(shu)中(zhong)特別是老斑(ban)(ban)羚(ling)心甘情愿地(di)用(yong)生(sheng)命為下一(yi)(yi)代搭起一(yi)(yi)條(tiao)生(sheng)存的(de)道路。讀到這里，我(wo)(wo)想起了(le)(le)汶川地(di)震中(zhong)，有多少人本來可以逃生(sheng)卻為了(le)(le)別人而犧(xi)牲，其(qi)中(zhong)給我(wo)(wo)印象最(zui)深的(de)就(jiu)是譚(tan)千秋老師。當救援(yuan)人員發現他(ta)時(shi)，他(ta)張開雙臂死(si)死(si)地(di)護(hu)著(zhu)四個學(xue)生(sheng)，四個學(xue)生(sheng)都活了(le)(le)下來，他(ta)卻去了(le)(le)天堂。這種(zhong)(zhong)精神難道不是老斑(ban)(ban)羚(ling)的(de)自(zi)我(wo)(wo)犧(xi)牲精神嗎?

　　斑羚的(de)舉動讓我明白了付出(chu)，人只有懂(dong)得付出(chu)，懂(dong)得愛，人生才算有意義。

　　我相信你也(ye)會喜歡這本讀來放不下(xia)，放下(xia)忘不了的動物小說。謝(xie)謝(xie)大家!

我的一本課外書演講稿 篇9

　　親愛的老(lao)師、同學們：

　　我(wo)喜歡(huan)的(de)書是《愛(ai)麗絲漫(man)游奇遇記》，是英國人卡洛(luo)爾(er)寫的(de)。這(zhe)本書是爸(ba)爸(ba)給我(wo)買的(de)。

　　這本書的(de)主(zhu)人公叫愛(ai)麗絲，愛(ai)麗絲可愛(ai)活波(bo)，已經十歲了 ，是聰明的(de)女孩(hai)。愛(ai)麗絲做(zuo)了一個夢(meng)，夢(meng)見了自己追趕一只(zhi)會說(shuo)話的(de)兔(tu)子。

　　她掉進了(le)兔子坑里，由此(ci)進入了(le)奇幻(huan)(huan)的世(shi)界(jie)。她在這個(ge)世(shi)界(jie)遇到(dao)了(le)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不(bu)可思議的事情，吃一塊蛋糕就會變(bian)成(cheng)(cheng)巨人，喝(he)一滴(di)水就會變(bian)成(cheng)(cheng)小螞蟻一樣小。他還遇到(dao)了(le)各種(zhong)(zhong)不(bu)同的.人物(wu)，有粗暴(bao)的紅(hong)桃王后、紅(hong)桃國(guo)王、神氣活(huo)現的杰克(J)。她在奇幻(huan)(huan)的世(shi)界(jie)里一直問“我(wo)是(shi)(shi)誰”，不(bu)斷成(cheng)(cheng)長，從(cong)小姑娘變(bian)成(cheng)(cheng)大姑娘。才猛然醒來(lai)原來(lai)是(shi)(shi)一場(chang)夢。

　　對我(wo)印(yin)象最深的(de)是眼(yan)淚池塘(tang)這(zhe)一(yi)集，小(xiao)愛麗(li)絲吃了(le)一(yi)口蛋糕變成了(le)巨人(ren)，一(yi)直在哭泣。又喝了(le)一(yi)口水，變成了(le)螞蟻那么大。哭了(le)一(yi)屋子眼(yan)淚，屋子里的(de)動(dong)物都渾身濕透。愛麗(li)絲也飄在水上(shang)(shang)，一(yi)只小(xiao)老(lao)鼠(shu)游來(lai)，愛麗(li)絲說：“能不能讓我(wo)趴(pa)你身上(shang)(shang)，你送我(wo)過去。”小(xiao)老(lao)鼠(shu)說：好，愛麗(li)絲坐在小(xiao)老(lao)鼠(shu)身上(shang)(shang)度過了(le)河到了(le)另(ling)外一(yi)個房間。

　　我(wo)要向愛(ai)麗絲學(xue)習(xi)(xi)，雖然愛(ai)麗絲是(shi)女孩，但(dan)很勇敢，很堅強。值得我(wo)們學(xue)習(xi)(xi)。

我的一本課外書演講稿 篇10

親愛(ai)的老師們(men)，同(tong)學們(men)：

　　大家好！

　　我(wo)是(shi)(shi)來(lai)自五(wu)（1）班的張佳(jia)佳(jia)，書是(shi)(shi)人類(lei)進步的階梯；書是(shi)(shi)人類(lei)知(zhi)識(shi)的源泉；書是(shi)(shi)人類(lei)精神(shen)的營(ying)養品。當我(wo)讀完(wan)這《開(kai)滿薔薇的峽谷(gu)》后，我(wo)的心情(qing)無比澎湃。

　　薔(qiang)薇(wei)谷是一(yi)個遍地(di)盛開著(zhu)薔(qiang)薇(wei)的美麗峽谷，一(yi)個心地(di)善良的老人在(zai)那里照看著(zhu)這(zhe)些花，一(yi)天老人用(yong)不是很客氣的話打消了一(yi)個家世坎坷的美麗的女(nv)孩尋死的念頭，自(zi)己舍不得吃舍不得喝也要讓這(zhe)個女(nv)孩每天干干凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)去上學。

　　干旱的時候，老(lao)人跑(pao)很遠挑一擔水自(zi)己一滴(di)也沒喝，只為讓女孩洗得干干凈凈去上(shang)學，他靠著頑強的意志(zhi)讓女孩上(shang)完了大學，他終于欣慰地倒下了。

　　讀了《開滿(man)薔微的(de)(de)(de)峽谷(gu)》讓(rang)我感受很深，感動于老人(ren)為了讓(rang)女(nv)孩(hai)吃(chi)飽，自己卻背地啃植物的(de)(de)(de)`根莖(jing)塊，感動于他從幾(ji)十里路(lu)打來的(de)(de)(de)水，自己舍不得喝，卻給女(nv)孩(hai)用半盆水洗臉，生命不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)有(you)(you)傷痛(tong)，還有(you)(you)美(mei)好，只(zhi)是有(you)(you)時(shi)沒(mei)有(you)(you)發現而已，生命需要一雙明(ming)(ming)亮(liang)的(de)(de)(de)眼睛去(qu)洞察(cha)美(mei)好，其實，生活里難免遇(yu)到挫折，放寬心(xin)笑(xiao)一笑(xiao)，沒(mei)有(you)(you)什么(me)坎過(guo)不去(qu)，時(shi)間(jian)會證明(ming)(ming)一切，讀完(wan)這篇文章(zhang)我非常敬佩(pei)書中之人(ren)，更加敬佩(pei)生活中為別(bie)人(ren)默(mo)默(mo)付(fu)出的(de)(de)(de)人(ren)。有(you)(you)時(shi)為別(bie)人(ren)付(fu)出不一定有(you)(you)回報，但不能因為這樣停(ting)止你(ni)前(qian)進的(de)(de)(de)步伐(fa)，因為你(ni)的(de)(de)(de)付(fu)出讓(rang)世(shi)界充滿(man)愛(ai)。

　　莎士比亞說過：“書(shu)籍(ji)是(shi)全世界的(de)營養品”。書(shu)籍(ji)是(shi)人(ren)類(lei)進步的(de)階梯，是(shi)知(zhi)識(shi)的(de)海洋，一個人(ren)如(ru)果不(bu)讀書(shu)，就像(xiang)一個沒有(you)靈魂(hun)的(de)軀殼(ke)一樣。所以同學(xue)們(men)，讀讀書(shu)吧(ba)！為了我(wo)們(men)的(de)祖國越來越強大，讀書(shu)吧(ba)！

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