【實用】校園演講(jiang)稿合集八篇

　　演講稿(gao)的格式由稱謂、開場白、主干(gan)、結尾等幾(ji)部分組成(cheng)。在充滿活(huo)力，日益(yi)開放的今天，演講稿(gao)與我們的生活(huo)息(xi)息(xi)相關，你知道演講稿(gao)怎樣才能寫的好嗎？以下(xia)是(shi)小編幫大(da)家整理(li)的校園演講稿(gao)8篇，希望(wang)能夠(gou)幫助(zhu)到大(da)家。

校園演講稿 篇1

　　殘酷的高考現實，讓我僅以幾分之差卻與大學本科無緣。是東大給了我人生又一個選擇，讓我如愿走進大學校園。此時此刻，我很榮幸能夠站在這里，我叫趙明明，來自于10級網絡三班。今天我演講的題目是<<校園生活，情系你我>>

　　如(ru)(ru)果說(shuo)(shuo)人生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)一本書，那(nei)(nei)么(me)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活便(bian)(bian)是(shi)書中最(zui)美(mei)麗(li)的(de)彩頁；如(ru)(ru)果說(shuo)(shuo)人生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)一臺戲，那(nei)(nei)么(me)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活便(bian)(bian)是(shi)戲中最(zui)精彩的(de)一幕；如(ru)(ru)果說(shuo)(shuo)人生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)一次旅行，那(nei)(nei)么(me)擁有大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)我們，欣賞著沿途最(zui)亮麗(li)的(de)風(feng)光。

　　曾(ceng)經為了(le)上大學，我們(men)(men)付出了(le)多(duo)少艱辛，汗水甚至淚水，而如今，我們(men)(men)終于踏上這(zhe)片一直以來，夢(meng)寐(mei)以求的(de)(de)沃土。此時此刻，年輕(qing)的(de)(de)你已經準(zhun)備好了(le)么？是否在為接下(xia)來的(de)(de)學習(xi)生(sheng)活定下(xia)完美(mei)的(de)(de)人生(sheng)規劃？

　　無(wu)論過(guo)去怎樣，懶散(san)也(ye)(ye)好，失敗也(ye)(ye)罷，那都已成(cheng)為(wei)昨天(tian)的(de)(de)記憶(yi)，加一把鎖將(jiang)它永(yong)遠(yuan)的(de)(de)封閉(bi)起(qi)來(lai)吧！擺在(zai)我(wo)(wo)們(men)面前(qian)的(de)(de)是新(xin)的(de)(de)起(qi)點，新(xin)的(de)(de)征程，新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰，新(xin)的(de)(de)未來(lai)。大學(xue)(xue)是一個充滿(man)機遇，提升自我(wo)(wo)的(de)(de)舞臺，是我(wo)(wo)們(men)在(zai)熟悉(xi)不(bu)過(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)習天(tian)地。也(ye)(ye)許年少輕狂，可也(ye)(ye)正因為(wei)年輕給(gei)了我(wo)(wo)們(men)勇往直前(qian)永(yong)不(bu)言棄的(de)(de)資(zi)本；也(ye)(ye)許歷程坎坷，但那痛(tong)并快樂著的(de)(de)經歷將(jiang)成(cheng)為(wei)你我(wo)(wo)一生的(de)(de)財(cai)富。

　　當(dang)豐富的(de)校園生活撲面而來，用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)聰明和(he)勇(yong)氣(qi)揚起理想(xiang)的(de)風帆，用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)青春(chun)和(he)生命(ming)奏響時代的(de)號角(jiao)！當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)不再(zai)迷茫(mang)，把(ba)握(wo)航向；當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)勤(qin)字(zi)當(dang)頭，不懈搖(yao)遙槳。四年后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)定(ding)會(hui)(hui)滿載而歸，那時你(ni)(ni)會(hui)(hui)聽到(dao)(dao)楓葉流(liu)舟，你(ni)(ni)會(hui)(hui)看到(dao)(dao)金菊(ju)在笑，你(ni)(ni)會(hui)(hui)聞(wen)到(dao)(dao)碩果飄香(xiang)。

　　時間(jian)老人永遠(yuan)不肯停下它的腳步(bu)，而(er)我(wo)(wo)們(men)的人生(sheng)還有很多事要做(zuo)，為(wei)了圓夢，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)珍惜當下時光，把(ba)握午邊機會。從現(xian)在開始(shi)一(yi)點(dian)一(yi)滴的積累(lei)吧！在每一(yi)天(tian)的生(sheng)活里載入一(yi)點(dian)點(dian)收獲，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的大學(xue)生(sheng)活變得更(geng)加充實豐富有節奏(zou)。羅馬(ma)并非(fei)(fei)一(yi)日(ri)建(jian)成(cheng)(cheng)，成(cheng)(cheng)功更(geng)非(fei)(fei)一(yi)蹴而(er)就。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)拿出吹(chui)盡狂沙(sha)始(shi)到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海(hai)的勇氣，向(xiang)著(zhu)美好(hao)的明天(tian)加油吧！！！

校園演講稿 篇2

　　敬愛(ai)的(de)老(lao)師，親愛(ai)的(de)同學(xue)們，大(da)家好！

　　今天我演講的題目是《善待一切(qie)，讓世界充滿(man)愛》。

　　善待(dai)一切，就是對身(shen)邊弱小(xiao)的同學有愛心，對周(zhou)圍的花草、蟲鳥有愛心。

　　上個周末(mo)，我(wo)家(jia)的(de)小狗皮皮不(bu)(bu)幸被車撞了(le)(le)(le)，它(ta)只(zhi)有八個月大(da)。當時它(ta)疼得(de)不(bu)(bu)停地(di)叫(jiao)，不(bu)(bu)住地(di)流淚，眼(yan)淚把眼(yan)眶周圍的(de)毛(mao)都打濕了(le)(le)(le)。看(kan)著(zhu)它(ta)可(ke)憐的(de)樣子，我(wo)難受(shou)極了(le)(le)(le)。我(wo)央求爸(ba)爸(ba)趕(gan)快(kuai)(kuai)帶皮皮到(dao)(dao)(dao)動物醫(yi)院(yuan)看(kan)病(bing)，可(ke)當時天(tian)(tian)已經黑了(le)(le)(le)，而且周圍也沒(mei)有動物醫(yi)院(yuan)。于是，我(wo)和爸(ba)爸(ba)、媽媽趕(gan)快(kuai)(kuai)翻出(chu)藥箱，先用(yong)酒精給小狗擦(ca)洗，然(ran)后，我(wo)們又讓它(ta)吃消(xiao)(xiao)炎藥，可(ke)是小狗怎么也不(bu)(bu)配(pei)合，可(ke)能它(ta)不(bu)(bu)信任我(wo)們。怎么辦(ban)呢？我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)出(chu)了(le)(le)(le)一(yi)個好辦(ban)法，我(wo)拿出(chu)火腿腸(chang)，把消(xiao)(xiao)炎藥粉夾在中(zhong)間，小狗竟(jing)然(ran)“上當”了(le)(le)(le)，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中(zhong)它(ta)就(jiu)把一(yi)根(gen)火腿腸(chang)連同藥粉一(yi)起吃光(guang)了(le)(le)(le)。過了(le)(le)(le)幾天(tian)(tian)，它(ta)漸漸能走路了(le)(le)(le)。前天(tian)(tian)中(zhong)午(wu)，我(wo)把小狗抱(bao)到(dao)(dao)(dao)樓下(xia)曬(shai)太陽，沒(mei)想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)(dao)，一(yi)會兒(er)功夫(fu)，它(ta)竟(jing)然(ran)“離家(jia)出(chu)走”了(le)(le)(le)。我(wo)和爸(ba)爸(ba)、媽媽急得(de)到(dao)(dao)(dao)處尋找，終于在人民(min)廣場找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)它(ta)，可(ke)能它(ta)想(xiang)(xiang)(xiang)出(chu)去散(san)步，沒(mei)想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)(dao)卻(que)迷(mi)了(le)(le)(le)路。小狗看(kan)到(dao)(dao)(dao)我(wo)，跛著(zhu)腳朝我(wo)跑來，我(wo)也把它(ta)緊緊摟在懷里，生(sheng)怕它(ta)再次(ci)受(shou)到(dao)(dao)(dao)傷害(hai)。

　　同學們(men)，小(xiao)狗也有生命，小(xiao)草也很(hen)柔(rou)弱，只要我(wo)們(men)善(shan)待一切，這個(ge)世界將充滿愛。

　　我的演講到此結(jie)束，謝謝大家！

校園演講稿 篇3

　　哈(ha)密市第二(er)中學“陽光校園(yuan) 我們是好伙(huo)伴(ban)”主(zhu)題演講比賽(sai)決賽(sai)在同(tong)學們的陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌聲中完美落下(xia)帷幕。

　　為更(geng)好地(di)創建文明(ming)校(xiao)園，加(jia)強學(xue)生(sheng)的(de)思想道(dao)德(de)建設，促進學(xue)生(sheng)健(jian)康快樂(le)成(cheng)長，給19屆(jie)學(xue)生(sheng)提(ti)供展示自我才(cai)華和魅力的(de)舞臺，20xx年3月31日下午5點55分，由校(xiao)團委(wei)主辦(ban)的(de)“陽光校(xiao)園 我們是好伙伴”主題演講比賽(sai)決賽(sai)在尚志樓五(wu)樓階梯(ti)教室隆重(zhong)舉(ju)行(xing)。19屆(jie)年級主任陳麗琴老(lao)師(shi)，宿管科(ke)科(ke)長黨(dang)玉華老(lao)師(shi)，校(xiao)團委(wei)老(lao)師(shi)及19屆(jie)各班學(xue)生(sheng)代表一起觀看了此(ci)次(ci)比賽(sai)。

　　此次決賽由(you)學(xue)生會主(zhu)(zhu)席吳曉璇同學(xue)主(zhu)(zhu)持。高(gao)一年級主(zhu)(zhu)任陳麗琴(qin)老師(shi)，宿管(guan)科(ke)科(ke)長(chang)黨玉華老師(shi)，18屆(jie)語文(wen)(wen)組朱文(wen)(wen)娜老師(shi)擔任評委。優秀學(xue)生代表——19屆(jie)團(tuan)總支劉俊忻、宣傳部(bu)副部(bu)長(chang)張文(wen)(wen)怡擔任記分員(yuan)。九位選手歷經(jing)初賽選拔成功晉級。他們(men)準備充分，精神飽滿，激情昂揚，圍繞(rao)“陽光校園我們(men)是好伙伴”這一主(zhu)(zhu)題，引經(jing)據典(dian)，旁征博引，并聯系高(gao)中(zhong)生學(xue)習生活實際，娓(wei)娓(wei)道來，內(nei)容充實。

　　選(xuan)手們有(you)的(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)穩(wen)重(zhong)，有(you)的(de)(de)(de)活(huo)潑幽默(mo)，有(you)的(de)(de)(de)激(ji)情澎湃(pai)，有(you)的(de)(de)(de)溫婉細膩。感情真摯、言之有(you)物的(de)(de)(de)演講引發(fa)了(le)同學們的(de)(de)(de)共鳴，他們自(zi)信(xin)且(qie)富有(you)激(ji)情，用優美的(de)(de)(de)音色(se)和抑揚頓挫的(de)(de)(de)演講向(xiang)我們展(zhan)示了(le)二中學子的(de)(de)(de)風采(cai)，激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)角(jiao)逐背后留下更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)慷慨激(ji)昂的(de)(de)(de)每一個片段(duan)。

　　接(jie)著，參賽(sai)(sai)選手演(yan)講完畢，由20xx年哈密地區“五好(hao)小公民”主(zhu)題演(yan)講比賽(sai)(sai)中(zhong)代(dai)表二中(zhong)參賽(sai)(sai)并榮獲一(yi)等獎的(de)18屆學(xue)生雷婷婷做了友情展(zhan)示，她的(de)演(yan)講更是(shi)語音(yin)純正，舉止大方，感情真摯，感染了我們在場的(de)每一(yi)個人。

　　最后，在(zai)主持(chi)人揭(jie)曉本次比賽的獲獎名單后，19屆(jie)年級(ji)主任陳(chen)麗琴(qin)老(lao)師、宿(su)管科科長黨玉華老(lao)師為(wei)獲獎學(xue)生頒發了榮譽證(zheng)書。

　　此(ci)次活(huo)動的成(cheng)功舉辦，豐富了學(xue)生(sheng)(sheng)的課余(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)，繁榮了校(xiao)園(yuan)文化(hua)，選拔涌(yong)現出(chu)一批優秀的演講人(ren)才。尤其能讓高一學(xue)生(sheng)(sheng)更加珍惜(xi)校(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活(huo)，更快成(cheng)長為(wei)一名優秀的高素質二中學(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)未來美好人(ren)生(sheng)(sheng)奠基。

校園演講稿 篇4

　　大(da)家好，我(wo)是陸奕萌，今天(tian)很榮幸能站在這里參加中隊長的競選活動。

　　入校以來，在(zai)老師和同(tong)學們(men)的幫助下，我(wo)勤奮(fen)學習，真誠待人，樂于交友。同(tong)時，我(wo)還(huan)有著廣(guang)泛(fan)的興趣(qu)愛好，喜(xi)歡寫作、唱(chang)歌(ge)、電腦、畫(hua)畫(hua)等。上學期我(wo)被選為中隊長(chang)。

　　我(wo)相(xiang)信，我(wo)已經(jing)有(you)(you)過擔任中(zhong)(zhong)隊長(chang)的(de)經(jing)歷，有(you)(you)利于(yu)今后的(de)工作(zuo)。有(you)(you)一位名(ming)人曾說過：“成功(gong)在于(yu)目標的(de)堅(jian)定(ding)。”我(wo)有(you)(you)三顆(ke)紅心(xin)(xin)(xin)，那就是熱(re)心(xin)(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)(xin)和進取(qu)心(xin)(xin)(xin)。我(wo)有(you)(you)一顆(ke)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)，對(dui)同學(xue)負責的(de)心(xin)(xin)(xin)，會促使我(wo)認真(zhen)(zhen)干好(hao)每一件事。當(dang)(dang)然，如果我(wo)當(dang)(dang)上了中(zhong)(zhong)隊長(chang)要嚴格要求自(zi)己，認真(zhen)(zhen)學(xue)好(hao)每門功(gong)課(ke)，遵守(shou)校(xiao)紀校(xiao)規(gui)，講文明(ming)，有(you)(you)禮貌，尊敬師(shi)長(chang)，孝敬父母(mu)，做一名(ming)品學(xue)兼優(you)的(de)學(xue)生。主動幫(bang)助同學(xue)，為大(da)家排憂解難。工作(zuo)中(zhong)(zhong)，遇到困難，我(wo)會向老(lao)(lao)師(shi)和同學(xue)們請教，虛心(xin)(xin)(xin)聽取(qu)大(da)家的(de)意見(jian)，采納好(hao)的(de)建議。努力(li)當(dang)(dang)好(hao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)小助手，同學(xue)們的(de)服務(wu)員。

　　同學們，請信(xin)任我(wo)，投(tou)我(wo)一票，給我(wo)一次鍛煉的機會吧！謝謝大家！

校園演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　今天我演講(jiang)的(de)內容是：如何處理校園暴力傷(shang)害。

　　現在，我再說(shuo)說(shuo)幾個特(te)殊的校園(yuan)暴力的應(ying)急處(chu)理(li)，同學們可以做以下參考。

　　（1）敲詐、勒索

　　什么是(shi)敲(qiao)詐(zha)(zha)勒索(suo)呢？敲(qiao)詐(zha)(zha)勒索(suo)是(shi)指以法占(zhan)有(you)為(wei)目的(de)(de)，對被害人實(shi)施威脅或者(zhe)要(yao)挾(xie)，強行(xing)索(suo)取財物的(de)(de)行(xing)為(wei)，當我們遭遇敲(qiao)詐(zha)(zha)、勒索(suo)怎(zen)么辦？首先(xian)當遇到敲(qiao)詐(zha)(zha)勒索(suo)時(shi)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)保(bao)持冷靜，盡(jin)量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢(qian)，避免正面沖突。要(yao)堅決拒絕其(qi)無(wu)(wu)(wu)理要(yao)求。一(yi)(yi)定(ding)要(yao)相信警方、學校和家(jia)庭(ting)都能(neng)為(wei)你(ni)(ni)提供安全保(bao)護。如(ru)果輕(qing)易屈服于對方，會助(zhu)長他(ta)們的(de)(de)囂(xiao)張氣(qi)焰，也(ye)會為(wei)你(ni)(ni)招來無(wu)(wu)(wu)窮無(wu)(wu)(wu)盡(jin)的(de)(de)糾纏。如(ru)果無(wu)(wu)(wu)法脫身(shen)，可以借口(kou)身(shen)上沒錢(qian)，約定(ding)時(shi)間地點再交，然后立即報告(gao)學校和公安機(ji)關(guan)(guan)。警方會及時(shi)采取行(xing)動抓(zhua)捕壞人，他(ta)就再也(ye)不能(neng)傷害你(ni)(ni)了。另外，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)向學校、公安機(ji)關(guan)(guan)報告(gao)。你(ni)(ni)越怕(pa)事，越不敢聲張，不法之徒就越囂(xiao)張。如(ru)果發現(xian)其(qi)他(ta)同學補敲(qiao)詐(zha)(zha)、勒索(suo)，要(yao)及時(shi)撥打(da)110報警，并通知老師。

　　（2）搶劫、搶奪

　　如果遇(yu)到(dao)搶劫、搶奪，我認為我們(men)要做到(dao)以下幾點：

　　①要(yao)有防范意識。

　　②上學或放(fang)學的路上，大家(jia)最好結伴同行，相互幫助。

　　③身上(shang)不要攜帶(dai)太多(duo)的(de)現(xian)金或貴重物品

　　④平(ping)時，不要花錢大(da)手大(da)腳(jiao)，以免引起(qi)不良行為表(biao)青(qing)少年或犯罪(zui)分(fen)子的注意。

　　⑤設法脫(tuo)身。實(shi)在(zai)無法與作(zuo)案人抗(kang)衡時，可以(yi)看準時機向(xiang)人多、燈亮的地(di)方或宿舍(she)區(qu)奔(ben)跑(pao)。

　　⑥麻(ma)痹對手。當(dang)自己處(chu)于作案人控制之下而無(wu)法反(fan)抗時，可先(xian)按作案人的要求交出部分財物(wu)。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

　　⑦及時報案(an)。脫身后(hou)要(yao)及時報案(an)，盡量準(zhun)確描述作案(an)人(ren)體貌特(te)征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

　　（3）綁架、劫持

　　綁架罪，是指利(li)用(yong)被綁架人(ren)(ren)的(de)(de)近親或者其他(ta)人(ren)(ren)對綁架人(ren)(ren)安危的(de)(de)'憂慮，以勒索(suo)財物(wu)或滿足其他(ta)不法(fa)要(yao)求為(wei)目的(de)(de)，使用(yong)暴力、脅迫或者麻醉方法(fa)劫持或以實力控制(zhi)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)行為(wei)。預防綁架要(yao)做(zuo)到：

　　1、外出、上學和放(fang)學要盡量結伴同行，外出時要告訴(su)家(jia)(jia)長，并(bing)說明(ming)返(fan)家(jia)(jia)時間，不要隨意在外逗(dou)留。

　　2、如果有人突然來找(zhao)你以“你家中(zhong)(zhong)出事了”或“你父(fu)母生病(bing)、出車禍”等等為由，要你離開(kai)學(xue)校或家中(zhong)(zhong)時(shi)，應首先設法與(yu)家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居(ju)。

　　當我們遇到綁架、劫持怎么辦？

　　如(ru)果不(bu)幸被綁(bang)架、劫持，要保持冷靜(jing)，并想方設法擺脫歹徒的(de)控制(zhi)：

　　①遇(yu)到劫持，不(bu)要過分掙扎，以免犯罪分子(zi)對被綁架者進行身體(ti)傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子(zi)的體(ti)貌(mao)特征、

　　②如果被蒙(meng)上(shang)眼睛，要盡(jin)(jin)量(liang)將聽到的(de)線索默記在(zai)心里，如犯罪分(fen)子(zi)的(de)談(tan)話內容、他們(men)互相之間的(de)稱呼等(deng)(deng)等(deng)(deng)，到達藏匿地(di)(di)點后(hou)，要盡(jin)(jin)量(liang)了解藏匿地(di)(di)點的(de)環境(jing)特(te)點，與犯罪分(fen)子(zi)周旋(xuan)。盡(jin)(jin)量(liang)避(bi)免激怒犯罪分(fen)子(zi)。

　　③利(li)用(yong)一切可能的機會(hui)，尋求(qiu)他人幫助(zhu)，擺脫(tuo)歹徒的控制。

　　在(zai)最后(hou)，我告訴同學(xue)們的是(shi)要(yao)遠離(li)暴(bao)力，平安上學(xue)來(lai)，平安回(hui)家去(qu)，遇到暴(bao)力問(wen)題時不要(yao)回(hui)避自己的心理(li)問(wen)題，不要(yao)膽小怕事，要(yao)勇敢(gan)面對(dui)校園的不良風氣(qi)，因為懦(nuo)弱往(wang)往(wang)會助長別人對(dui)你的攻擊行為，要(yao)用(yong)正氣(qi)、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率(lv)。

　　我的演講就到這里，謝謝大(da)家！

校園演講稿 篇6

老師、同學們：

　　上午好!

　　今天我講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。

　　生命(ming)(ming)，是(shi)人(ren)生中(zhong)最寶(bao)貴(gui)的(de)(de)東西。它承載(zai)著人(ren)類(lei)的(de)(de)理想，承載(zai)著人(ren)類(lei)所(suo)有(you)的(de)(de)感(gan)情(qing)。每個人(ren)的(de)(de)生命(ming)(ming)僅(jin)有(you)一(yi)次，生命(ming)(ming)也(ye)許(xu)(xu)是(shi)一(yi)生，也(ye)許(xu)(xu)只是(shi)那短暫的(de)(de)路(lu)程。現在(zai)很多人(ren)都(dou)喜(xi)歡(huan)追時尚，時尚會隨(sui)著時間的(de)(de)推移而改變著，但人(ren)們心里唯獨有(you)一(yi)樣東西不(bu)會隨(sui)著時間的(de)(de)推移而黯然失色：那就是(shi)人(ren)們對安全的(de)(de)意識！多少(shao)(shao)年(nian)來多少(shao)(shao)血的(de)(de)記憶(yi)證明著 “安全”在(zai)人(ren)類(lei)生活(huo)中(zhong)永不(bu)可少(shao)(shao)！

　　如今在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)現實(shi)生活(huo)中，無數(shu)的(de)(de)事(shi)實(shi)告訴我(wo)們，凡是無視安(an)全的(de)(de)行(xing)為必(bi)將(jiang)付出(chu)慘(can)痛(tong)的(de)(de)代價。我(wo)不禁回想起那慘(can)目(mu)難睹的(de)(de)事(shi)實(shi):1月下(xia)旬,正值冬季(ji)，天氣(qi)寒冷，是車(che)禍(huo)的(de)(de)頻繁發生的(de)(de)季(ji)節。我(wo)爸爸的(de)(de)一位好友帶他的(de)(de)孩子回老家玩。車(che)在(zai)(zai)高速公路上疾馳的(de)(de)飛奔著(zhu)(zhu),這輛承載著(zhu)(zhu)回鄉喜悅的(de)(de)車(che)卻在(zai)(zai)那一個瞬(shun)間，發生了(le)車(che)禍(huo)。原因(yin)是孩子坐(zuo)(zuo)在(zai)(zai)副駕駛(shi)位上時(shi)亂動，而導致(zhi)了(le)車(che)禍(huo)。坐(zuo)(zuo)在(zai)(zai)副駕駛(shi)位上的(de)(de)孩子身(shen)受重(zhong)傷，緊急送到醫院救治，可，為時(shi)已晚，人無回天之(zhi)術(shu)。站在(zai)(zai)一邊的(de)(de)親屬與(yu)好友只能眼睜睜地(di)望著(zhu)(zhu)，望著(zhu)(zhu)那鮮活(huo)的(de)(de)生命將(jiang)永遠沉(chen)睡了(le)。

　　他走(zou)了(le)，而留給他親人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲哀與傷痛(tong)。隨便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)張報(bao)(bao)紙(zhi)都(dou)不(bu)時會出(chu)現交通(tong)(tong)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)道，隨便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)條馬(ma)路(lu)上都(dou)曾濺染著受害者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮血(xue)(xue)。并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)每一(yi)個駕駛(shi)員都(dou)敢保(bao)證我(wo)們人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全。世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)天都(dou)有鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)在車禍中(zhong)(zhong)轉瞬即逝，一(yi)個個觸目驚心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字，不(bu)時浮現在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)前(qian)：20xx年，全國共發生道路(lu)交通(tong)(tong)事(shi)故(gu)4萬(wan)(wan)(wan)余起，死亡人數(shu)98738人，而造成(cheng)56萬(wan)(wan)(wan)人受傷。世(shi)上成(cheng)千(qian)上萬(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親人就在車禍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉眼(yan)間(jian)中(zhong)(zhong)沉浸在悲痛(tong)之中(zhong)(zhong)。是(shi)(shi)(shi)一(yi)個“嚴”字。“嚴是(shi)(shi)(shi)愛(ai)，松是(shi)(shi)(shi)害”，《道路(lu)安全法》決不(bu)姑息(xi)遷就，讓敢于違規者，付出(chu)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代價。它永遠提醒(xing)著人們，千(qian)萬(wan)(wan)(wan)不(bu)要(yao)忘記那一(yi)個個慘痛(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓，千(qian)萬(wan)(wan)(wan)不(bu)能把生命(ming)當兒戲，不(bu)能重蹈他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)覆轍。

　　這(zhe)并不(bu)另(ling)人(ren)(ren)驚嘆，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)只有(you)(you)(you)(you)一次，而又是(shi)(shi)(shi)如(ru)此短(duan)暫，如(ru)此的(de)(de)(de)(de)脆(cui)弱(ruo)，如(ru)此的(de)(de)(de)(de)不(bu)堪(kan)一擊。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)大權掌握在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)手(shou)中(zhong)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)聽(ting)天由命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)難(nan)道就那么不(bu)為人(ren)(ren)們所重(zhong)(zhong)視，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)在人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛里，難(nan)道就如(ru)呼之(zhi)即來(lai)，揮之(zhi)即去的(de)(de)(de)(de)塵土(tu)嗎？每(mei)一個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)都有(you)(you)(you)(you)繁華，都有(you)(you)(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)光彩，他(ta)們都能(neng)創造(zao)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)奇跡。但命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)運總(zong)在自(zi)己手(shou)中(zhong)，或(huo)(huo)許是(shi)(shi)(shi)無意(yi)，或(huo)(huo)許是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)意(yi)，總(zong)在那一瞬間(jian)，鑄成大錯，但那時，并沒有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)會(hui)出來(lai)幫(bang)你，你只有(you)(you)(you)(you)深深的(de)(de)(de)(de)懊悔(hui)。可(ke)后悔(hui)又有(you)(you)(you)(you)什么用呢？事實以成定局了，你無法將時間(jian)倒流。這(zhe)時的(de)(de)(de)(de)我看到了生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)脆(cui)弱(ruo)。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)或(huo)(huo)輕于鴻(hong)毛，或(huo)(huo)輕于泰山(shan)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)輕薄在于人(ren)(ren)們是(shi)(shi)(shi)否重(zhong)(zhong)視，是(shi)(shi)(shi)否把它看成心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)珍寶(bao)。如(ru)此的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)才能(neng)與泰山(shan)媲(pi)美，與百花爭(zheng)艷。不(bu)為人(ren)(ren)所重(zhong)(zhong)視的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，就如(ru)塵世間(jian)飄緲的(de)(de)(de)(de)青煙，終究不(bu)會(hui)放射華彩。

　　“安(an)全(quan)(quan)(quan)”是一個(ge)永久的(de)(de)話題，當和(he)平與(yu)發展成為時(shi)代的(de)(de)主(zhu)題時(shi)，安(an)全(quan)(quan)(quan)則變得更加重要。和(he)平，安(an)寧的(de)(de)生活(huo)需要安(an)全(quan)(quan)(quan)，世界的(de)(de)萬物都需要安(an)全(quan)(quan)(quan)。只有“人人事(shi)(shi)事(shi)(shi)講安(an)全(quan)(quan)(quan)”。讓安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)警鐘(zhong)時(shi)常激蕩在我們耳畔(pan)，讓我們共同努力(li)，一起(qi)擁有美好的(de)(de)明天(tian)。

　　花兒因珍視(shi)而美麗，生命因珍視(shi)而五彩。

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇7

　　什么樣的人(ren)生(sheng)才是充實的呢？有(you)人(ren)說，是香(xiang)茶(cha)伴經典。的確，讀書(shu)妙(miao)處無(wu)窮，潤(run)澤(ze)心(xin)靈(ling)，最(zui)是書(shu)香(xiang)能(neng)致遠。心(xin)靈(ling)只有(you)經過書(shu)香(xiang)的潤(run)澤(ze)，生(sheng)命才會更豐富厚重，魅力無(wu)窮。

　　讀(du)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)豐富(fu)知(zhi)(zhi)識，愉(yu)悅身心；能(neng)(neng)開闊(kuo)眼界(jie)，陶冶性(xing)情(qing)；能(neng)(neng)提升品位，升華(hua)精(jing)神。讀(du)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)曉天地之大，知(zhi)(zhi)人(ren)生(sheng)之艱；能(neng)(neng)有自(zi)知(zhi)(zhi)之明，預料之先(xian)。讀(du)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)不(bu)為己而悲，不(bu)為物而喜，淡定從容；能(neng)(neng)絕權欲(yu)，棄浮華(hua)；讀(du)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)濾浮去(qu)躁，撇撥世事紛(fen)擾，能(neng)(neng)瀟灑達觀于(yu)喧囂塵世之上，而自(zi)重(zhong)、自(zi)尊、自(zi)強，而不(bu)卑、不(bu)畏、不(bu)諛，而心靜如水、人(ren)淡如菊(ju)。當讀(du)書(shu)(shu)成(cheng)為生(sheng)活(huo)的狀態(tai)，成(cheng)為精(jing)神的必(bi)需時(shi)，人(ren)就(jiu)能(neng)(neng)夠(gou)“抽身而出，透過艱辛，仰(yang)望神明”。人(ren)路多(duo)不(bu)平，書(shu)(shu)香(xiang)常相引(yin)，正是這(zhe)種滋養，讓(rang)人(ren)生(sheng)充盈，就(jiu)是這(zhe)種滋養，讓(rang)世人(ren)覺醒。

　　就讀(du)書(shu)來說，我(wo)不(bu)敢(gan)稱自己(ji)是真正的(de)讀(du)書(shu)人(ren)，因為(wei)我(wo)底氣還不(bu)夠，但(dan)我(wo)真的(de)知(zhi)道，書(shu)真的(de)是太(tai)好了，它(ta)是最(zui)高(gao)檔的(de)“身心保健(jian)品”！可以說一個(ge)人(ren)的(de)精神發展(zhan)史就是閱讀(du)史，有閱讀(du)習(xi)慣的(de)人(ren)的(de)精神世界永不(bu)衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書(shu)卻(que)始(shi)終相伴，讓我(wo)們(men)的(de)心永葆青春。

　　書(shu)，是睿智的(de)(de)(de)(de)(de)源泉，帶給我們最雋永(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。讀(du)書(shu)之樂(le)，樂(le)在大開(kai)眼界，“書(shu)中(zhong)自(zi)有黃金屋，書(shu)中(zhong)自(zi)有顏如玉”，書(shu)中(zhong)有出乎想象之外的(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)特風景，超越現實世界的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈震(zhen)撼，讓生命的(de)(de)(de)(de)(de)歷程陡然加(jia)寬(kuan)。讀(du)書(shu)之樂(le)，樂(le)在悅心(xin)，好(hao)書(shu)是心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)鈣片，隨意(yi)翻(fan)閱，便可撥開(kai)彷徨的(de)(de)(de)(de)(de)迷霧，抒發纏繞的(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)，陶冶(ye)性情，修煉寧靜祥和、寬(kuan)容豁的(de)(de)(de)(de)(de)達心(xin)胸。讀(du)書(shu)之樂(le)，樂(le)在交(jiao)流感悟，每一(yi)次(ci)閱都(dou)是同偉大靈魂(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)碰撞，與高(gao)尚精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流，從中(zhong)汲取了搏(bo)擊(ji)命運，抗爭挫折的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣和力量。讀(du)書(shu)之樂(le)，樂(le)在思考，書(shu)中(zhong)有讀(du)不盡(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)前人之事(shi)，用不完的(de)(de)(de)(de)(de)后世啟發，以(yi)史為鑒(jian)，學會(hui)珍(zhen)惜。一(yi)本(ben)本(ben)書(shu)籍，一(yi)次(ci)次(ci)感悟，不斷(duan)(duan)超越，不斷(duan)(duan)成長，不斷(duan)(duan)成熟。

　　“鳥(niao)欲高飛先振翅，人(ren)求(qiu)上(shang)進先讀書(shu)”。高校(xiao)是(shi)(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)寶(bao)庫，是(shi)(shi)(shi)文化的(de)(de)(de)走(zou)廊(lang)，是(shi)(shi)(shi)師生的(de)(de)(de)樂(le)府，更(geng)(geng)(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)人(ren)才的(de)(de)(de)搖籃。沒有(you)遏抑(yi)、沒有(you)權威、沒有(you)功利，有(you)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)鮮活的(de)(de)(de)課程(cheng)與(yu)思想(xiang)，創造的(de)(de)(de)沖動與(yu)執著，不(bu)倦的(de)(de)(de)探尋與(yu)思考(kao)。然而(er)，我卻想(xiang)問(wen)：在這寶(bao)庫中、走(zou)廊(lang)上(shang)、樂(le)府里，當沐著晨光，大家是(shi)(shi)(shi)否思考(kao)過(guo)自(zi)己今(jin)天該干些什么？踏著夕(xi)陽，是(shi)(shi)(shi)否詢問(wen)過(guo)自(zi)己今(jin)天有(you)多(duo)少收獲(huo)？狄(di)更(geng)(geng)(geng)(geng)斯說“我所(suo)收獲(huo)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)我種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)”。是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，你(ni)今(jin)天收獲(huo)的(de)(de)(de)果，必是(shi)(shi)(shi)你(ni)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)種(zhong)下(xia)因。每個(ge)人(ren)都(dou)有(you)機會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)有(you)才能的(de)(de)(de)人(ren)，就看你(ni)如(ru)何(he)去(qu)把握這個(ge)機會(hui)。大家都(dou)知道，站(zhan)在巨人(ren)的(de)(de)(de)肩上(shang)可(ke)以(yi)看得更(geng)(geng)(geng)(geng)遠(yuan)，以(yi)書(shu)為(wei)(wei)(wei)梯可(ke)以(yi)攀登的(de)(de)(de)更(geng)(geng)(geng)(geng)高。作為(wei)(wei)(wei)“天子驕子”的(de)(de)(de)大學生該如(ru)何(he)充分利用(yong)當前(qian)的(de)(de)(de)優越條件，努力豐滿自(zi)己的(de)(de)(de)羽翼(yi)呢？答案是(shi)(shi)(shi)：以(yi)書(shu)為(wei)(wei)(wei)友，以(yi)書(shu)為(wei)(wei)(wei)鑒！“讀書(shu)不(bu)在三更(geng)(geng)(geng)(geng)五鼓(gu)，功只怕一曝十寒”，讓書(shu)香常伴，才能不(bu)斷持續(xu)前(qian)行(xing)。

　　依稀記(ji)得(de)，幾年前(qian)大家邁(mai)進象牙塔，被(bei)冠(guan)以“大學(xue)生”這個天之驕子的稱號，激動之余不(bu)少同學(xue)躊躇滿志(zhi)，暗下決(jue)心，準備(bei)繼(ji)高(gao)考之后(hou)再展(zhan)宏圖(tu)，這種心態讓

　　人(ren)欣慰。當然也(ye)有不(bu)(bu)少學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認為(wei)自己(ji)苦拼了10多年(nian)就(jiu)是為(wei)了考大(da)學(xue)(xue)，如今目(mu)標實現了，該歇歇腳(jiao)了，該在這個(ge)避(bi)風港灣好好享(xiang)受當前安逸(yi)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。對于這部分同學(xue)(xue)，我想說“活(huo)到老，學(xue)(xue)到老”。人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是一個(ge)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)，大(da)學(xue)(xue)只是漫漫人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旅途中(zhong)(zhong)必經的(de)小(xiao)小(xiao)一段，不(bu)(bu)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)終點，而是開啟人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)征程(cheng)的(de)另一個(ge)起點！作為(wei)新時代“天之驕子(zi)”的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，我們(men)必須明白(bai)“人(ren)當固(gu)(gu)本(ben)，本(ben)固(gu)(gu)而道(dao)深”，縱然順境也(ye)要“固(gu)(gu)本(ben)培元(yuan)”，具(ju)備居安思危的(de)憂患意識(shi)(shi)，積極進取的(de)參與(yu)意識(shi)(shi)，重視學(xue)(xue)習(xi)、善于學(xue)(xue)習(xi)、終生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)。在讀書學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)提純自己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價(jia)值(zhi)觀、世界觀，集腋成裘，聚沙(sha)成塔，化(hua)知識(shi)(shi)為(wei)能力，適應瞬息(xi)萬變的(de)社會(hui)發(fa)展需求，讓自己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)放射出金(jin)色的(de)光芒！

　　有人說(shuo)：“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)沒有發展的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)；一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)家庭，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)平庸的(de)(de)(de)家庭；一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)乏味應(ying)試的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)；一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)重(zhong)視(shi)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)沒有希望的(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)”。那么，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)崇尚讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)理(li)性的(de)(de)(de)優秀(xiu)民(min)(min)族(zu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)崇尚讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)社會一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)充滿(man)(man)希望的(de)(de)(de)社會，而(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)崇尚讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)校(xiao)園，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)健(jian)康而(er)充滿(man)(man)生(sheng)(sheng)機(ji)的(de)(de)(de)校(xiao)園。我們的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)是(shi)擁有百年厚(hou)重(zhong)的(de)(de)(de)歷史底蘊的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，她的(de)(de)(de)美不(bu)(bu)應(ying)該僅(jin)僅(jin)是(shi)廣袤、整(zheng)潔、氣(qi)派，更(geng)應(ying)該洋溢著濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)香氣(qi)息。“書(shu)(shu)香校(xiao)園”不(bu)(bu)應(ying)只是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)口號，而(er)應(ying)讓其(qi)成為(wei)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活狀態，成為(wei)精神的(de)(de)(de)必需品，成為(wei)浸漫整(zheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)華(hua)農的(de)(de)(de)沁人芬芳(fang)。有了書(shu)(shu)香薰染，我們的(de)(de)(de)教師和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)才能恬(tian)靜豐盈；有了書(shu)(shu)香飄溢，我們的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)才能美得更(geng)加明媚(mei)深刻，更(geng)加端莊大(da)氣(qi)。

　　孔子(zi)說：“與(yu)(yu)善(shan)人(ren)交(jiao)，如入芝蘭(lan)之室，久(jiu)而(er)不聞其香，與(yu)(yu)之同(tong)化矣(yi)；與(yu)(yu)不善(shan)人(ren)交(jiao)，如入鮑魚之肆，久(jiu)而(er)不聞其臭，亦與(yu)(yu)之同(tong)化矣(yi)”。足可(ke)見學習氛圍(wei)和環境(jing)對人(ren)身的(de)(de)(de)影響(xiang)所在。老(lao)師們(men)，同(tong)學們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)攜手共同(tong)營造一(yi)個(ge)充滿書(shu)香的(de)(de)(de)校園，與(yu)(yu)經(jing)典為友，與(yu)(yu)圣賢為伍，與(yu)(yu)博覽同(tong)行，享受閱(yue)讀的(de)(de)(de)快(kuai)樂，讓(rang)我(wo)們(men)在“書(shu)香”的(de)(de)(de)伴隨浸潤下，以淡然的(de)(de)(de)心態面世，以從容的(de)(de)(de)方式行走，讓(rang)生(sheng)命(ming)不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠(yuan)”的(de)(de)(de)美麗風景。

校園演講稿 篇8

尊(zun)敬的(de)各位(wei)領導、老師，親愛的(de)運動(dong)員們：

　　在這(zhe)百花爭(zheng)艷(yan)的(de)春(chun)天，在這(zhe)充滿團結、奮進、友誼氛圍的(de)美好時刻，我(wo)們共同迎來了福堂小學的(de)春(chun)季(ji)運(yun)動會。

　　發(fa)展體(ti)育(yu)運(yun)動，弘揚體(ti)育(yu)精(jing)神(shen)對(dui)學校培養新世(shi)紀合格人才、對(dui)學校的發(fa)展建設有(you)著重要的意義。堅持發(fa)揚體(ti)育(yu)的奧林(lin)匹克精(jing)神(shen)，必將對(dui)我校素(su)質教育(yu)規(gui)劃的順利實(shi)施，早日(ri)實(shi)現(xian)建設一(yi)流小學的目(mu)標起(qi)到積(ji)極的推進作(zuo)用。

　　今天，我(wo)們(men)(men)全體運(yun)動員歡聚一堂，要在本(ben)次運(yun)動會(hui)上展示自(zi)己，發揚奧運(yun)精(jing)神(shen)，做一個(ge)名副其實的(de)(de)“領頭羊”。雖(sui)然我(wo)們(men)(men)來自(zi)不同的(de)(de)班級，但我(wo)們(men)(men)是一個(ge)團(tuan)結的(de)(de)集體。

　　我(wo)們要把這次春季(ji)體育運動會，做(zuo)為鍛煉自己，增強體質，培養(yang)集體榮譽感的好機會。在此(ci)，我(wo)代表全體運動員宣誓：一定遵守比(bi)賽(sai)規則，遵守大會紀律，服從裁判，聽從指揮(hui)；堅持(chi)友(you)誼第一，比(bi)賽(sai)第二(er)的體育風尚，賽(sai)出(chu)成績(ji)，賽(sai)出(chu)水平。

　　讓我(wo)們以優異的成績，以頑強拼搏(bo)的精神，為奧運火炬添彩；讓我(wo)們團結進取，為福堂小學的繁(fan)榮(rong)發(fa)展貢獻(xian)力(li)量！

　　最(zui)后(hou)，祝(zhu)我(wo)校20xx年春季運(yun)動會圓滿成功！

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