(實用)青春的責任與擔當演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的青春的責任與擔當演講稿，希望對大家有所幫助。

青春的責任與擔當演講稿1

老師們，同學們：

　　揮手告別天真爛漫的兒童時代絢麗多彩，我進入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個青年應該承擔的責任。

　　大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想，賦予了人靈性，賦予了人情義，賦予了人智慧。父母給予我生命，生命給予我美好的青春年華。但美好的時光總是短暫的。俄羅斯的赫爾岑有句名言:“小孩兒”時候，再加上剛剛步入青春期的兩三年，是人生中舉足輕重的，最優美的，最屬于我們的部分，也幾乎是最重要的部分，它不知不覺決定人的整個未來。既然青春年華那么重要，那么我們應該珍惜生命，珍惜現在所擁有的青春年華。從現在起就立大志，苦修身，勤奮學習，承擔對自己，對家庭，對社會的責任。現在，我雖然沒有能力養活自己，更沒有能力養活家人。但我堅信:讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望。我可以通過勤奮學習，學會知識，掌握扎實的技能，為日后建設家鄉，報效祖國，承擔更大的責任打下堅實的基礎。

　　我們知道:霍金身患重病，醫生告訴他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他憑著頑強的意志，堅定不移的信念，最終戰勝了病魔，成就了他輝煌的'一生。作為一個正值青春年華而健全的中學生，我更深深體會到生命的有限和可貴。

　　我們應該珍惜生命，讓生命活得更美好，讓生命活出自己的色彩，讓生命更好地回報社會，造福人類。

　　同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”青春年華是人生中最寶貴的一段時光。讓我們在青春年華里立大志，苦修身，發奮圖強，頑強學習，為實現中華民族的偉大復興而努力拼搏吧!

青春的責任與擔當演講稿2

尊敬的領導和同事：

　　大家早上好！

　　有一次，聽到“焦、”等人民公仆的名字，知道了他們故事一些感人的劇情，反而覺得離自己很遠.

　　這一刻，我眼前此時此刻的新時代的典范聚美多吉，感動，震驚，深思。雖然他遠在天邊，但已經他感人的事跡已在千萬個家庭流傳于世，他的人生已在千萬條大街小巷傳唱。他是一個多么平凡的人，卻用自己的行動在熱土甘孜嶄露頭角。我想，他是怎么做到的？也許，他是懷著一顆感恩的心！

　　山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥，鳥才壯麗。人間萬物皆心存感激。60多年前，偉大的中國共產黨推翻了剝削階級，解放了我們甘孜貧農。我們應該心存敬重；甘孜這片美麗的土地，孕育了一代又一代人的成長，我們應該感恩；甘孜百萬鄉親給甘孜了我們立功的終極目標，我們應該感激。

　　對巨美多吉來說，感恩不是壓力、枷鎖、債務負擔，而是一種責任，是督促他深入田間、為人民服務的動力。這些也告訴我們一個道理：感恩其實是讓我們對感恩社會性負責。

　　責任是什么？有什么責任？車杰斯切夫斯基曾經說過：生活伴隨著崇高的責任。聚美多吉給了責任解法最好的答案：用生命實踐責任！責任意識就像肩上的擔子，感恩就像水桶里的水。這也意味著責任不是那么好惹的，感恩可能有望成為另一種負擔，讓人發揚光大。責任，一個粗字；人生，第一段充滿責任的旅程；價值，人生追求的目標；卓越，包含價值展示。

　　聚美多吉用生命詮釋了“責任、生命、價值、優秀”這四個字的真諦。他是甘孜的驕傲，是我們黨和人民的驕傲！盡管生病了，他仍堅持工作到生命的盡頭。他為黨和國家的影視業努力工作。他要求什么？只求人民臉上現出露出滿意的臉上，努力，死。

　　我們也拿著國家的工資，為什么不盡職呢？去村里就是聽一線人民的聲音；走遍康巴就是為了得到最真實的數據。因為我知道，我堅持，所以我快樂。此時此刻，我手中的鍵盤是我人生的鑰匙，屏幕上跳動的數字是我人生的音樂符號。我用自己的青春和信念，去傾聽來自生命最深處的每瞬時一個微小的脈動，去感受來自最當代人可愛的人們心中的期待，去凝結成晶體，去反映生活的真實可信。

　　作為一名普通的甘孜調查員，要堅定不移地堅持“為國調查，為民服務”的調查宗旨，始終堅持“愿扎根高原，勤于追求服務發展”的價值取向。認真開展每一次輿情輿情調查，的數字是我人生的音樂符號。我用自己的青春和信念，去傾聽來自生命最深處的每瞬時一個微小的脈動，去感受來自最當代人可愛的人們心中的期待，去凝結成晶體，去反映生活的真實可信。

　　作為一名普通的甘孜調查員，要堅定不移地堅持“為國調查，為民服務”的調查宗旨，始終堅持“愿扎根高原，勤于追求服務發展”的價值取向。認真開展每一次輿情輿情調查，戲劇化傳達群眾心聲；認真掌握諸項數據，為經濟發展起到共促作用。隨時想到我們崇高的察覺到責任和責任，為甘孜調查的發展傾注每一份心血和智慧，用調查的筆，把甘孜的社會發展和文明進步畫得一清二楚。

　　聚美多吉倒下了，他倒在了自己深愛的'熱土上面，他倒在了自己喜歡邊線的位置上。但是，他又“活”了，活在了千千萬萬甘孜兒女的心里。在學習聚美的模范事跡和崇高精神的同時，要把它變成我們的教育工作動力。每一個西康甚至兒女都要有一顆感恩的心，一份責任感，認真肩負起歷史使命，關頭保持攀登攀登攀登的精神狀態，堅定信心，強化責任，凝聚智慧，共同創造無愧于黨無愧于人民無愧于時代的中報。

　　以黨的十八大帶來的友愛春風為創造契機，圍繞“建設美麗、生態、和諧、幸福的新甘孜”的目標、任務和方向，在黨中央、州政府的堅強領導下，把思想認識統一到基本建設建設中來。一定要凝聚智識和力量，實現“四雙五大跨越”的目標。有了強烈的責任感和永不滿足的優越，我們才能真正獨自承擔起自己的責任，充分發揮自己的智慧

　　我的演講結束了，謝謝大家!

青春的責任與擔當演講稿3

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!今天我致詞的題目是：《如何做差勁一個有責任心的好教師》。

　　記得比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是什么?是促使一名教師干好工作的動力，淪為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們優先選擇了教師這一職業，就等于我們選擇了罪責。

　　大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交還給我們，就把希望寄托在我們某個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，大幅提升我們自身的價值，就必須責任意識把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個獲得孩子在我們的兜里都得到發展，讓孩童每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有作為責任心的教師呢?

　　一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業

　　我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業”。“教師是蠟燭燃燒自己卻擋住照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝不可否認”，等等。因此，為了無愧于這些桂冠，為了尊重教師職業，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水;要給學生一碗水，教師要有一桶水;要給學生一桶水，教師就得長流水。”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的'一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生越發的越來越廣泛的知識需求。

　　在平時的教育工作教學中，我們可以向書本讀書，多讀教育經典，多讀專業著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能加寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。

　　二、作為一個有責任心的要有平和的心態

　　責任心是認真對待工作的前提，無法良好的崗位責任心，就不能有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的生命線，視學生為自己的子女，才能有端正的工作成見，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

　　當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作區外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是未必可能表征用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住意念的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到私房錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種超額回報，一種心靈的慰藉。這是職業操守逼不得已的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。

　　當你獲得了精神的慰藉時候，你也會有另一些則快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行就要會有動力，才會樂在其中。教育工作是才會更有熱情，工作效率也會不斷提高。

青春的責任與擔當演講稿4

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。

　　立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的'是對工作的熱情和對學生的責任心。教育是培養人的 工作，這是她與其它行業的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質，所以在面對教育的受眾也就是我們的學生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學效果，必須針對學生的特性采取相應措施，因材施教，應時施教。

　　擔任平行班的班主任一個學期以來，結合班里學生的狀況我感覺到要教育好學生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個學生，學習態度都很成問題，各科作業都完不成。聯系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學校布置的作業多，而是孩子注意力不集中，作業效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學后我把這個孩子留了下來，問他作業情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業。對于沒有信心好好學習的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續下去。

　　如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關愛學生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學習和生活乃至一生的成長都有著深遠的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發自內心的贊美而煥發光彩，找到自我，充滿自信。走進學生，關愛學生，善待學生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！

青春的責任與擔當演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們、各位家長朋友：

大家晚上好！

　　我作為一位學生家長，能非常榮幸地參加我們高一xxxX班xxx主題班會，我非常高興，此時此刻心情也十分激動。能和在座的老師、同學們在這美好的夜晚，在我們團結活潑而又奮進的班集體與大家一起暢談，共同分享“責任與擔當”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長、老師、學生搭建這一友好交流的平臺，在此，我提議：各位同學、家長朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，感謝在座的各位老師們，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會的成功舉辦，就是我們老師的一種擔當。下面我謹就我所理解的“責任與擔當”和大家一起分享，說得不妥之處，請各位海涵并批評指正。

　　曾記得我讀小學的時候，那個年代，能看上一場電影是很稀奇的，因為當時既沒有電視，更沒有電腦，村頭的廣播就是先進文化的代表了，再說看電影也不是在自家門口放映，很多時候要跑到幾公里以外的小集鎮才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽說哪里要放電影，基本上一家人除了留一個看家的而外都傾巢出動。我也喜歡看電影，畢竟兒時的好奇是每個孩童的天性，但記得好多次，我都自愿留下來看家了。漆黑的夜晚，孤單的我留在空蕩的屋里，既害怕又擔心，但為了看好家，自愿留下來的我還是挺開心的，一種成就感，心里就在想；我是不是長大了，能頂替父母做事了。現在回想起來，這或許就是兒時的我對家的一種擔當吧？

　　還記得有一次，應該是我讀小學二年級的事了。早上為了能幫父母多做點事，錯過了準時上學的時間，回到家，根本來不及吃早飯，提起書包就往學校跑，因為從家到學校也是很遠的，終于跑到學校，還是遲到了。就這樣，餓著肚子上了一天的課。那個時候，不像現在，只要你有錢，就能在學校附近買到吃的。那個年代，一沒有錢，二是一個山村里的小學校，也不可能有賣東西的。就這樣堅持到放學后，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平時回家兩三倍的時間，終于滿頭大汗回到了家。現在想想，那是什么力量驅使我必須去上學呢？我想，這或許還是兒時的我對學習的一種擔當吧？

　　現在，在座的同學們，你們想想，要是沒有父輩們對你們的生活、學習、成長的方方面面的擔當，我們能健康、快樂地在這如花園般的學校安心學習嗎？要是沒有我們的祖祖輩輩對社會、對國家的擔當，我們的社會能進步嗎，國家會強大嗎？回溯歷史，司馬遷以忍辱負重、用《史記》來擔當歷史賦予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來擔當國家的命運，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來擔當中國之變法的歷史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”來擔當刺破黑暗社會的重任，我們敬愛的周用“為中華之崛起而讀書”來擔當民族救亡的大任，等等。歷史的`輝煌只能證明過去，未來的道路還須后人開創，繼往開來的使命責無旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔當的勇氣，讓自己的人生在擔當中彰顯精彩。

　　作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責任就是要努力學習，拼搏進取，不斷進步，超越自己，這就是對自己的一種擔當；尊敬老師和長輩，孝敬父母，關心同學和他人，同樣也是一種擔當；熱愛班集體、熱愛學校、熱愛祖國，熱愛人民更是一種擔當R22；R22；這個世界需要我們擔當的還很多很多。所以，為了自己的命運，為了家人的安康，為了社會的進步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來，擔當起屬于自己的那份責任。要知道，擔當需要勇氣和膽量，更需要行動和智慧，還需要信念和毅力。簡單地說，我的責任我擔當，掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上。沒有實際行動的擔當就是一句空話，終將一事無成，虛度人生。就像人們常說的，沒有責任心的人是一個自私的人，擁有責任心的人才是一個成功的人。所以，敢于擔當，善于擔當，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔當，才會讓人生變得更加豐滿，世界變得更加精彩。

　　謝謝大家。

青春的責任與擔當演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我要演講的主題是——《不負青春》。

　　很多人都會問：“青春是什么?”有的人會說：“是吃遍天下美食。”有的人會說：“是天天在學校讀書。”還有的人說：“是做自己喜歡做的事。”可我卻不這么認為。我認為，青春是用來奮斗的。是每一個青少年，為了實現自己的理想，去求知、去努力的！

　　周恩來曾經在少年時期說過：“我要為中華之崛起而讀書！”是啊，這是周恩來的青春。

　　毛澤東16歲才真正開始讀小學(新學堂)，他跟一群比他小十多歲的`小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞恥，對知識的渴望，促使他不放過任何一張報紙，如饑似渴地吸取著知識，這是毛澤東的青春。

　　居里夫人把她最美好的青春，獻給了科學事業，在上百次的實驗中，她的手被灼傷，她的身體在輻射下被一點點地傷害，一次次的失敗，但她并沒有放棄。因此，她發現了鐳，從此名垂千古。

　　每一個人都有每一個人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人敬佩。在中國革命的艱苦時期，不知有多少青年在風華正茂的年紀，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。他們為革命事業，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。

　　但在現在這個和平的時代，不需要我們去流血、去犧牲。但是，這個時代，有這個時代的危機。相信大家都知道，最近，中美貿易大戰打地不可開交。美國害怕中國的科技超越他們，進而處處打壓。可我們不怕！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。美國不給我們技術，那我們就自己研發。我們中國人，從來都不是軟弱的性子。因此，中國的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時間，去學習、去奮斗，才能推動祖國的發展。

　　所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！

青春的責任與擔當演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家晚上好!

　　我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。

　　人民各族人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。學員既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的永恒，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人直言教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說教職員像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是家長的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子責任!所以，為人因師者對學生要有愛心，要有責任心。“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有管理職責也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛保有學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理資金需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，成長對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”。

　　我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”，國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心公益和責任心的中學教師，愛心與責任心是優秀教師的重中之重素質。教師的責任感源于對教育事業堅定信念熱愛及愿意獻身教育事業的的。令人不安有了強烈的責任感與事業心，教師才會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有正義感的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的，也不可能將優異成為一個優秀的教師。

　　教育部部長周濟特別強調：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育工作”，“不是責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎。作為六名合格的教師，愛只是一個最淺層次的`督促，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任!如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確恰當自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。

　　“一日為師，終身為父”是小學生對老師的尊敬之言。既然做

　　“父親”，就要關心愛惜學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要體現在嚴格要求上才。

　　教育家張伯苓先生曾經曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有愛因斯坦，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們感恩的學生。當學員們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子心靈的心靈都是一顆純凈的堅果，都會在教職員愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

　　教師個人對學生影響所產生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都都代之不了的。在學校，教師是學生的榜樣，是學生的典范，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”藝術家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現在的觀點看，她年輕人是一個有很強的敬業精神的人，她把她的愛、她的一生都上能投在了她的影視業上，她常責備她的弟子“戲比天大”。“戲比天大”放進我們教師身上就是“教書育人比天大”。

　　總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的第三種無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的內心。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的文化教育老師熱愛學生是搞好教育工作的韋謝列。每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學員!用愛心、責任心換學生的心!

　　我的演講完了，謝謝大家!

青春的責任與擔當演講稿8

同事們，朋友們：

　　我演講的題目叫“責任”。“責任”是什么呢?這兩個字是我們單位領導每次開會都要提起的。也是永遠伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“責任”的準確描述。“責任”是分將內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

　　責任感是每個人因都人向必須具有的素質。每個人都必須擁有責任應當并履約責任，包括工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往幾乎是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就奪去會失去了生存與推進的機遇，最終被淘汰。當員工的，不能履行本職崗位的責任，那就不能為企業創造價值，也不能為人生實現更高的理想理想;當領導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的職工就很難不斷成長，出類拔萃。

　　或許大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的跨國公司戰略，也許悲劇就不會發生，企業也不會受到如此大的打擊，無數無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業對消費者多付一點責任，那么有毒產品就不會流向市場。在資本主義市場經濟日趨激烈的今天，負責任可以才智一個企業，鑄造一個品牌，不不能負責也同樣可以擊垮一個企業，喪失一個品牌。溫總理曾經說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福快樂地過的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了溫總理失職胸懷百姓的偉大過錯。

　　我們雖然是普通的人，我們從事著普通的組織工作，那么，我們要怎樣擔起自己的政治責任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成資源分配領導分配的任務，不折不扣的'朝著工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因為我們的責任就是為企業發展，施展自己的才華。為奉獻給企業的進步繁榮奉獻自己的力量。

　　在我們單位，責任也許是無處不在的。我們單位有這樣一個隊伍，他們不管是刮風還是下雨，不管是大雪還是酷暑，他們為了能讓職工們吃上可口的午餐各負其責努力工作。餐飲行業與其他相關行業不同，越是重陽節他們越忙。為了那些在節假日加班的職工來到餐廳能吃上節日飯、能有家的感覺，他們忘記了自己，心里只有工作。尤其是在春節前是餐廳酒吧最忙的時候，廚房里的師傅們為了滿足第二天供應，每天晚上都要加班食品制作多種食品，連續十幾天上工到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風馳而過。沒人能看到他們此年之時精疲力盡的樣子。路燈下能只消防栓留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發得了廚房，依然堅持著每天的工作。沒有一分錢加班費，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責。

　　大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都格外深刻感覺吧。最讓我不能忘記離棄的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有兩句話是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但雖然真實的反應，因為每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈技術創新的國際競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。在這個飛速發展的白銀時代，任何人甚至任何時候都應該義不容辭的擔負和執行自己的職責。給人責任，也就給了信任和豁達，履行責任也就成就了尊嚴和終極目標使命。無法責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是令人擔憂的。只有勇于擔責，才能得到別人信任感的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊梁。

　　親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責任成就燦爛的半生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責的心態，發揚團結起來拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬于自己的責任。我堅信，只要人人都擁有責任，百分百只要人人都愿付出一點責任，那么，我們企業的明天一片輝煌，我們的愛戀也將一片輝煌。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

青春的責任與擔當演講稿9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以穩定回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。

　　作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個首要目標，著實一個人學習必要性凸顯的體現。學習不僅是講授充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們鉆研的必要性。

　　學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼艱難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的'心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。楊振寧是我國偉大的數學家，他有一次在研究的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學的重要性。

　　對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所獨創性有所突破，反之，湊合則會一敗涂地。工業部門著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是時長一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，成小他才成了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加五彩斑斕。

　　方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不必出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法再說了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進如愿以償。從而更簡捷的走心愿到夢想中的天堂。

　　學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

　　國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

【青春的責任與擔當演講稿】相關文章：

男人責任擔當的語錄09-14

青春的責任與擔當演講稿11-15

個人責任與擔當心得體會03-12

責任與擔當經典演講稿04-14

責任與擔當演講稿04-03

堅守責任擔當演講稿07-10

青春奮斗擔當演講稿11-18

建筑企業員工責任擔當心得體會07-07

青春夢想擔當演講稿06-13