激勵學習的演講稿
演(yan)(yan)講稿可以提(ti)高演(yan)(yan)講人(ren)的自信(xin)心，有助發言人(ren)更好地展現自己。隨(sui)著社會不斷地進步，演(yan)(yan)講稿對我們的作(zuo)用越來越大，那么你(ni)有了解過演(yan)(yan)講稿嗎(ma)？下(xia)面(mian)是小(xiao)編精心整理的激勵學(xue)習的演(yan)(yan)講稿，歡(huan)迎大家分享。
激勵學習的演講稿1
尊敬的各(ge)位領導，各(ge)位同(tong)事，親愛(ai)的同(tong)學(xue)們：
下午好！
為何(he)雄鷹能(neng)(neng)展翅翱翔于(yu)藍天稱(cheng)霸于(yu)天空。為何(he)獅子能(neng)(neng)獨(du)占(zhan)鰲頭于(yu)森(sen)林(lin)稱(cheng)王于(yu)陸地。為何(he)鯊魚能(neng)(neng)傲視群雄于(yu)海(hai)洋稱(cheng)雄于(yu)海(hai)底(di)。為何(he)它(ta)們能(neng)(neng)夠在自己的(de)領域(yu)稱(cheng)王稱(cheng)霸？
是(shi)(shi)因(yin)為它們(men)(men)掌握(wo)了生(sheng)存的技(ji)能，而正是(shi)(shi)由于學習才能使它們(men)(men)到達(da)自(zi)己的人生(sheng)巔(dian)峰，所以學習是(shi)(shi)非常重要(yao)的，它是(shi)(shi)我們(men)(men)成功(gong)的基石。
易卜生說(shuo)(shuo)過：“社(she)會猶如(ru)(ru)一條船，每個人都要有掌舵(duo)的(de)準(zhun)備。”今天在(zai)這里，我要說(shuo)(shuo)：“學(xue)習亦猶如(ru)(ru)一條船，每個學(xue)生必須要有掌舵(duo)的(de)準(zhun)備。”但是我們如(ru)(ru)何(he)(he)學(xue)會學(xue)習呢？又該如(ru)(ru)何(he)(he)去(qu)掌控他呢？
首(shou)先，要堅(jian)持。堅(jian)持是(shi)學(xue)習(xi)之(zhi)船的(de)(de)槳。只(zhi)有(you)不斷的(de)(de)劃(hua)槳，船才能到(dao)達彼岸(an)。在學(xue)習(xi)上(shang)，也只(zhi)有(you)發揚堅(jian)持到(dao)底的(de)(de)精神，才能攀登上(shang)學(xue)習(xi)的(de)(de)高峰。美國(guo)游泳天(tian)才菲爾(er)普斯，在少(shao)年時代，就被教(jiao)練(lian)(lian)發現游泳天(tian)賦，從此(ci)在教(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)魔鬼訓練(lian)(lian)下，他(ta)不分(fen)節假(jia)日(ri)(ri)，十年如(ru)一日(ri)(ri)的(de)(de)堅(jian)持殘酷(ku)的(de)(de)訓練(lian)(lian)。還記得他(ta)那句：“如(ru)果你(ni)(ni)休息(xi)一天(tian)，你(ni)(ni)的(de)(de)水(shui)平(ping)就會倒退(tui)兩天(tian)，如(ru)果你(ni)(ni)休息(xi)一星(xing)期，你(ni)(ni)的(de)(de)水(shui)平(ping)就有(you)可能永(yong)遠也回(hui)不來(lai)了(le)。”同學(xue)們，眾所周知(zhi)，菲爾(er)普斯是(shi)個游泳奇才，更何況我們這些平(ping)凡人呢？所以，請你(ni)(ni)在學(xue)習(xi)的(de)(de)道路上(shang)劃(hua)動堅(jian)持的(de)(de)雙(shuang)槳吧！
次(ci)，奮(fen)斗，奮(fen)斗是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)之(zhi)船的(de)(de)(de)帆(fan)。沒(mei)有(you)(you)(you)帆(fan)，船是(shi)(shi)(shi)不能(neng)在(zai)海上(shang)航(hang)行的(de)(de)(de)。人(ren)不奮(fen)斗，就(jiu)會永遠(yuan)停(ting)滯不前(qian)(qian)的(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)“英(ying)語(yu)神(shen)廚”之(zhi)稱的(de)(de)(de)張(zhang)立(li)勇(yong)，曾獲(huo)“中國青年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)材獎”殊(shu)榮。為(wei)減輕家中負擔，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)二(er)時(shi)(shi)就(jiu)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)了(le)，后(hou)(hou)進入清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)食堂當切(qie)菜(cai)工。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)非常羨慕那(nei)謝能(neng)說一(yi)口流利英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)人(ren)，后(hou)(hou)來(lai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)努力(li)自學(xue)(xue)(xue)進入英(ying)語(yu)角，經過多年(nian)(nian)奮(fen)斗，在(zai)1999年(nian)(nian)和20xx年(nian)(nian)時(shi)(shi)先后(hou)(hou)通(tong)過了(le)國家英(ying)語(yu)四級和六級考(kao)試，20xx年(nian)(nian)時(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)參加(jia)了(le)托福考(kao)試，考(kao)取(qu)了(le)630分(fen)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)分(fen)。為(wei)何(he)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)成(cheng)(cheng)功？因為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把(ba)學(xue)(xue)(xue)好(hao)英(ying)語(yu)為(wei)作為(wei)自己為(wei)之(zhi)奮(fen)斗的(de)(de)(de)目標。正(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)努力(li)奮(fen)斗，為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)英(ying)語(yu)帶(dai)來(lai)了(le)康莊大(da)道(dao)(dao)。同學(xue)(xue)(xue)們，張(zhang)立(li)勇(yong)前(qian)(qian)輩高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中尚(shang)(shang)且未畢業，更(geng)何(he)況我(wo)們這些(xie)通(tong)過高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)洗禮的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生呢(ni)？因此，請你在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上(shang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)揚起奮(fen)斗的(de)(de)(de)風帆(fan)把(ba)！最(zui)后(hou)(hou)，是(shi)(shi)(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)。正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)之(zhi)船的(de)(de)(de)舵(duo)。一(yi)條船，如果(guo)舵(duo)手沒(mei)有(you)(you)(you)掌握(wo)(wo)好(hao)前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)，那(nei)船是(shi)(shi)(shi)很難到達成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)彼岸(an)的(de)(de)(de)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)，如果(guo)沒(mei)有(you)(you)(you)正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)指導方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，那(nei)也只是(shi)(shi)(shi)事(shi)倍功半。所以，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上(shang)，掌握(wo)(wo)正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)必(bi)要的(de)(de)(de)。首先要認(ren)真(zhen)聽講(jiang)，按時(shi)(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)作業。許多清華(hua)北大(da)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)材生在(zai)接(jie)受采訪時(shi)(shi)，都提出要想(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績好(hao)，就(jiu)要提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)上(shang)課效率。而認(ren)真(zhen)聽講(jiang)，及時(shi)(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)作業是(shi)(shi)(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)`要求。其次(ci)，刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)必(bi)需(xu)條件。米芾，宋代書法(fa)(fa)(fa)家，年(nian)(nian)輕時(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)字寫得不好(hao)，有(you)(you)(you)個和尚(shang)(shang)點化他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)：“如果(guo)你把(ba)硯(yan)臺磨穿，洗硯(yan)池(chi)變(bian)黑，你的(de)(de)(de)書法(fa)(fa)(fa)就(jiu)會變(bian)得有(you)(you)(you)形(xing)有(you)(you)(you)意了(le)。”后(hou)(hou)來(lai)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)堅信和尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)話，每(mei)天刻苦練字，把(ba)硯(yan)臺磨穿了(le)，最(zui)終，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)成(cheng)(cheng)了(le)我(wo)國著(zhu)名的(de)(de)(de)書法(fa)(fa)(fa)家。同學(xue)(xue)(xue)們，只要我(wo)們掌握(wo)(wo)了(le)正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，才能(neng)更(geng)快的(de)(de)(de)到達彼岸(an)。在(zai)此，我(wo)由衷(zhong)的(de)(de)(de)希望你們道(dao)(dao)路(lu)上(shang)能(neng)夠(gou)掌握(wo)(wo)正(zheng)(zheng)(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。
只有堅持(chi)才(cai)能使我(wo)們劃動學習(xi)的(de)槳。只有奮斗才(cai)能使我(wo)們揚起奮斗的(de)帆。只有正(zheng)確的(de)方(fang)法(fa)才(cai)能掌(zhang)握(wo)學習(xi)的(de)舵。
同學們，讓我(wo)們行(xing)動(dong)起來吧(ba)！讓你(ni)我(wo)攜(xie)起手(shou)來，在(zai)這片(pian)土地上(shang)，浸透奮斗的(de)淚泉(quan)，灑滿犧牲的(de)血雨(yu)，為(wei)祖國的(de)明天(tian)(tian)共創(chuang)一(yi)片(pian)藍天(tian)(tian)。我(wo)的(de)演講完畢。謝謝大家！
激勵學習的演講稿2
各位同學：
上午好！
在聊天(tian)中(zhong)我(wo)們常聽到這(zhe)(zhe)樣的話(hua)：平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是最真，而(er)且還(huan)認為只要“與世(shi)無(wu)(wu)爭，恬淡(dan)(dan)一(yi)(yi)生(sheng)”便可(ke)無(wu)(wu)憂無(wu)(wu)慮地生(sheng)存，頗(po)有(you)要把老莊(zhuang)的“無(wu)(wu)為”思(si)想發揚廣大之勢。同學們，這(zhe)(zhe)不是生(sheng)活這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)種逃避(bi)。主宰世(shi)界的是你，放(fang)棄世(shi)界的仍(reng)然是你。我(wo)們不融入社會(hui)就(jiu)會(hui)被社會(hui)淘(tao)汰(tai)的而(er)不是無(wu)(wu)憂無(wu)(wu)慮地生(sheng)存。
生(sheng)(sheng)活得最好的(de)(de)人，不(bu)是壽命最長(chang)的(de)(de)人，而(er)是最能感受生(sheng)(sheng)活的(de)(de)人。他們都活出了生(sheng)(sheng)活的(de)(de)意義和精彩(cai)。只(zhi)因(yin)(yin)為在當(dang)代的(de)(de)中國，大學生(sheng)(sheng)既(ji)被(bei)社會(hui)過高(gao)的(de)(de)期(qi)待，也(ye)過高(gao)地期(qi)待著(zhu)社會(hui)，只(zhi)因(yin)(yin)為我們不(bu)能正(zheng)確(que)地估(gu)計自己，也(ye)不(bu)能正(zheng)確(que)認識(shi)社會(hui)。那種求平淡(dan)的(de)(de)心態，仍是不(bu)思(si)進取的(de)(de)借口。我們可能剛(gang)開始也(ye)想自己要有一番作為，但是不(bu)知道從(cong)何(he)做起(qi)因(yin)(yin)而(er)隨波逐流(liu)留下了只(zhi)是平淡(dan)的(de)(de)回(hui)憶。
我的確平(ping)凡(fan)得很，無一技(ji)之長，不會唱(chang)不會跳，更不會吟詩(shi)作畫，注定就(jiu)這么平(ping)淡(dan)過(guo)(guo)？不是(shi)(shi)(shi)的！更多的.人是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)(guo)嘗(chang)試，通(tong)過(guo)(guo)毅力(li)(li)化平(ping)淡(dan)為輝煌的。毅力(li)(li)在效果上有(you)時能(neng)(neng)同天才相比。并不是(shi)(shi)(shi)每個人生(sheng)下來(lai)就(jiu)能(neng)(neng)唱(chang)能(neng)(neng)跳的，他們(men)也是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)(guo)努力(li)(li)和毅力(li)(li)達(da)到的。有(you)一句俗語說(shuo)，能(neng)(neng)登上金(jin)字塔(ta)的生(sheng)物(wu)只有(you)兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力(li)(li)也使它能(neng)(neng)像鷹一樣(yang)登上金(jin)字塔(ta)。
所以，我們(men)不要太在乎現狀，用我們(men)的(de)毅力像蝸牛一樣登(deng)上生活的(de)金字塔。
激勵學習的演講稿3
同學們(men)，今日秋風送爽(shuang)，丹桂飄香，驀然(ran)回首，猛然(ran)發現我(wo)們(men)已經(jing)踏上了初三(san)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)。我(wo)們(men)身上的(de)(de)(de)稚氣(qi)少了很(hen)多(duo)，肩上的(de)(de)(de)責任(ren)重了很(hen)多(duo)。初三(san)，年(nian)青的(de)(de)(de)我(wo)們(men)應該躊躇滿志去拼搏(bo)。年(nian)青是搏(bo)擊風浪的(de)(de)(de)船，昂揚而瀟(xiao)灑，年(nian)青的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，應努力(li)學習(xi)，揚帆起航；放飛(fei)自身的(de)(de)(de)青春，用勤勞的(de)(de)(de)汗水(shui)去鋪就未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)成(cheng)功之路(lu)。
天(tian)(tian)道酬勤(qin)(qin)(qin)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)初(chu)(chu)三(san)(san)(san)學子堅(jian)(jian)定的(de)(de)(de)(de)信念；永不(bu)(bu)言棄，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)初(chu)(chu)三(san)(san)(san)學子拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)信條(tiao)；勇往直前，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)初(chu)(chu)三(san)(san)(san)學子無所(suo)畏懼的(de)(de)(de)(de)精神。古語云：“為(wei)山(shan)九仞，功虧一(yi)(yi)(yi)(yi)簣。”同(tong)學們(men)，在初(chu)(chu)三(san)(san)(san)最(zui)(zui)后的(de)(de)(de)(de)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)月(yue)里我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能(neng)(neng)輸。我(wo)(wo)(wo)們(men)將用(yong)青(qing)春與(yu)歲月(yue)的(de)(de)(de)(de)激情，去(qu)編織我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)夢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)來(lai)(lai)迎接命運的(de)(de)(de)(de)挑戰，去(qu)實現自(zi)身(shen)人(ren)(ren)生中的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)目標，在追逐重點(dian)(dian)(dian)高(gao)中夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺上一(yi)(yi)(yi)(yi)顯身(shen)手。同(tong)學們(men)，在學習的(de)(de)(de)(de)道路上我(wo)(wo)(wo)們(men)只(zhi)有(you)(you)(you)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)踏實，努力(li)(li)再(zai)努力(li)(li)，才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)最(zui)(zui)終(zhong)走向(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)功。常言道，“一(yi)(yi)(yi)(yi)分耕(geng)耘(yun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)分收(shou)獲(huo)(huo)、”只(zhi)有(you)(you)(you)辛勤(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)付出，我(wo)(wo)(wo)們(men)才(cai)(cai)(cai)會(hui)收(shou)獲(huo)(huo)成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)碩(shuo)果(guo)。 如果(guo)你想(xiang)在初(chu)(chu)三(san)(san)(san)取得成(cheng)(cheng)(cheng)功，必須強迫自(zi)身(shen)多(duo)(duo)學一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)，多(duo)(duo)做一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)(dian)，多(duo)(duo)思考(kao)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)未(wei)來(lai)(lai)，只(zhi)有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)使人(ren)(ren)進步(bu)。眾所(suo)皆知，勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)屬(shu)于(yu)珍惜時間(jian)，屬(shu)于(yu)腳踏實地的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，屬(shu)于(yu)堅(jian)(jian)持不(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，屬(shu)于(yu)勇于(yu)探索的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。因(yin)(yin)為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)，安(an)徒生從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)鞋匠(jiang)的(de)(de)(de)(de)兒(er)子成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)童(tong)話王；因(yin)(yin)為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)，巴爾扎(zha)克給人(ren)(ren)類留(liu)下(xia)了寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)'文學遺(yi)產《人(ren)(ren)間(jian)喜(xi)劇》；因(yin)(yin)為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)，愛迪生才(cai)(cai)(cai)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)千多(duo)(duo)種偉大的(de)(de)(de)(de)科學發明；因(yin)(yin)為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)；我(wo)(wo)(wo)們(men)年級有(you)(you)(you)幾(ji)(ji)十人(ren)(ren)從(cong)三(san)(san)(san)百(bai)名之后躍(yue)進了前三(san)(san)(san)百(bai)名。中國古人(ren)(ren)更是(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)們(men)留(liu)下(xia)了懸梁(liang)刺股(gu)、鑿壁偷光、囊螢映雪(xue)的(de)(de)(de)(de)千古美談。 愛因(yin)(yin)斯(si)坦曾經(jing)說過：“在天(tian)(tian)才(cai)(cai)(cai)和勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)之間(jian)我(wo)(wo)(wo)毫不(bu)(bu)遲疑(yi)的(de)(de)(de)(de)選擇勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)”；卡來(lai)(lai)爾更激勵我(wo)(wo)(wo)們(men)：“天(tian)(tian)才(cai)(cai)(cai)就是(shi)(shi)無止境的(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。”
除了勤奮，我們還要自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)是成(cheng)功的一(yi)(yi)半。如果說(shuo)每個(ge)人都有巨大(da)的潛(qian)能，那，自(zi)信(xin)就是開發巨大(da)潛(qian)能的金鑰匙。只要自(zi)身敢想、敢做，永不服輸(shu)，就一(yi)(yi)定能走向成(cheng)功。同學們，讓我們帶(dai)著自(zi)信(xin)出(chu)發，大(da)聲地(di)對自(zi)身說(shuo)：“我一(yi)(yi)定行！”
初(chu)三，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須有(you)(you)愚公般的百折不撓的韌勁；初(chu)三，我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)從幻想的云端(duan)走(zou)向堅實(shi)的大(da)地；初(chu)三，我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)用“天生(sheng)我(wo)(wo)材必(bi)有(you)(you)用”的自信(xin)，“鐵杵磨(mo)成針”的毅力(li)，去抒寫明年(nian)中考(kao)的輝煌(huang)。人(ren)們(men)(men)常(chang)說：人(ren)生(sheng)能有(you)(you)幾回搏(bo)(bo)？此時不搏(bo)(bo)更待何(he)時？我(wo)(wo)們(men)(men)正處(chu)在青(qing)春(chun)花季，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)努力(li)拼搏(bo)(bo)才能留(liu)下無悔的青(qing)春(chun)。因(yin)為年(nian)輕是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的資(zi)本，成功是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的追求，奮斗(dou)不止(zhi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的宣言，愈挫愈勇是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的氣魄！
同學們(men)，段(duan)考馬上到(dao)來(lai)(lai)，中考的(de)號角也將吹(chui)響，我(wo)們(men)還等(deng)什(shen)么呢？拼(pin)搏，我(wo)們(men)除(chu)了(le)拼(pin)搏別(bie)無選(xuan)擇。只有(you)拼(pin)搏才能(neng)取(qu)得(de)段(duan)考的(de)全面豐收，才能(neng)贏得(de)明(ming)年中考的(de)勝利(li)。同學們(men)，今天我(wo)們(men)以(yi)學校為榮(rong)，明(ming)天讓學校以(yi)我(wo)們(men)為榮(rong)。那，我(wo)們(men)一(yi)起努力(li)吧！讓我(wo)們(men)用熱情擁抱未來(lai)(lai)，用青(qing)春譜寫人生，用行動證明(ming)自身(shen)的(de)能(neng)力(li)吧！
激勵學習的演講稿4
學習是(shi)每一個人終身都必須(xu)做(zuo)的(de)事，是(shi)一種享(xiang)受。有的(de)人，往往投入大量的(de)精(jing)力，卻效果(guo)甚微;而(er)有的(de)人，常(chang)常(chang)事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。在我看來(lai)，方法固然重要(yao)，但必須(xu)要(yao)端正學習態(tai)度(du)調整心態(tai)。
首先，要(yao)(yao)學會(hui)投(tou)入(ru)(ru)。投(tou)入(ru)(ru)不單單是要(yao)(yao)認真，更需要(yao)(yao)你(ni)(ni)把全身心(xin)都融入(ru)(ru)所(suo)做的(de)(de)事(shi)(shi)情中，也就是說忘我。當你(ni)(ni)投(tou)入(ru)(ru)了(le)，專注了(le)，你(ni)(ni)會(hui)忘記了(le)時間，忘記了(le)你(ni)(ni)身邊的(de)(de)一切，你(ni)(ni)的(de)(de)心(xin)中只有自己和所(suo)做的(de)(de)事(shi)(shi)。這時候，外界(jie)的(de)(de)一切干擾都是無用的(de)(de)，沒有人可以把你(ni)(ni)和你(ni)(ni)所(suo)做的(de)(de)事(shi)(shi)情分開。
其次(ci)，要(yao)擁有安定的心態。你要(yao)學會沉穩。不(bu)要(yao)心急(ji)，不(bu)要(yao)慌張。要(yao)時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)停下(xia)來(lai)思(si)考(kao)一(yi)下(xia)，冷(leng)靜一(yi)下(xia)。
再者，要(yao)學會調整(zheng)自己。調整(zheng)的(de)不僅僅是學習的(de)目標、方(fang)法，更重(zhong)要(yao)的(de)是心態。
最后(hou)，要(yao)有(you)一顆自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)心。相信(xin)(xin)(xin)“謀事(shi)在人，成事(shi)在天”，相信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)己的(de)(de)學習能力(li)，相信(xin)(xin)(xin)“蒼天不負有(you)心人”，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)`，也是(shi)最基(ji)本的(de)(de)，它(ta)和其他三點(dian)相互(hu)依附，不可(ke)分(fen)割，如果你對自(zi)(zi)己沒有(you)信(xin)(xin)(xin)心，那么(me)(me)再多的(de)(de)努力(li)和奮斗(dou)也是(shi)徒勞，只要(yao)有(you)了(le)信(xin)(xin)(xin)心，再加上(shang)自(zi)(zi)己的(de)(de)努力(li)和積(ji)極(ji)的(de)(de)心態，那么(me)(me)一切都可(ke)以(yi)盡在你的(de)(de)掌握之中，這是(shi)一種積(ji)極(ji)的(de)(de)學習境界。
總之，只(zhi)要你用心對(dui)待，相信自己，適當的注意學習(xi)的方法，保持良好的復習(xi)心態，從容地面對(dui)壓力，你就(jiu)一(yi)定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
激勵學習的演講稿5
尊敬(jing)的各位領(ling)導、老師們，親愛的同學(xue)們：
大家晚上好！
今天是(shi)一個(ge)(ge)特別的(de)(de)日(ri)子，因(yin)為，奧運的(de)(de)精彩還在回(hui)蕩(dang)，丹桂的(de)(de)清香已經(jing)飄來；小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)童(tong)真還未泯(min)滅，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)征(zheng)程已經(jing)開始。兩個(ge)(ge)多(duo)(duo)月以(yi)前，無(wu)數(shu)夢(meng)寐以(yi)求(qiu)進入東華(hua)校園的(de)(de)考(kao)生云(yun)集于(yu)此，一場(chang)沒有硝煙的(de)(de)戰斗在考(kao)場(chang)上打響，現(xian)在，你(ni)(ni)(ni)們站在了(le)這(zhe)里，微笑著站在了(le)這(zhe)里，身后，是(shi)無(wu)數(shu)考(kao)生的(de)(de)黯然退(tui)去，你(ni)(ni)(ni)們是(shi)幸運的(de)(de)！你(ni)(ni)(ni)們是(shi)出色的(de)(de)！我和(he)東華(hua)的(de)(de)所(suo)有老師歡(huan)迎(ying)你(ni)(ni)(ni)們，祝(zhu)賀你(ni)(ni)(ni)們！并將和(he)你(ni)(ni)(ni)們一起(qi)，風雨兼(jian)程，共搖奮(fen)斗的(de)(de)雙槳，駛(shi)向理想(xiang)的(de)(de)'彼岸！在開學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)第(di)一天，我想(xiang)先問大(da)家一個(ge)(ge)問題：你(ni)(ni)(ni)們想(xiang)怎(zen)樣度過自己的(de)(de)初中(zhong)生活？也許，許多(duo)(duo)同學(xue)(xue)(xue)(xue)還未思考(kao)過這(zhe)個(ge)(ge)問題。我給大(da)家講(jiang)一個(ge)(ge)小(xiao)故事：
有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)群大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)畢業了(le)，老(lao)教授把他們帶到實(shi)驗室，說要(yao)給他們上最后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)堂課。只見老(lao)教授拿出一(yi)(yi)(yi)個(ge)玻(bo)璃(li)(li)容(rong)器(qi)，裝入(ru)一(yi)(yi)(yi)些清水(shui)，然后(hou)(hou)說：“這(zhe)是(shi)常態(tai)(tai)(tai)(tai)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)，如(ru)果把它倒進一(yi)(yi)(yi)條小溪，它將流入(ru)大(da)(da)(da)(da)河(he)，最后(hou)(hou)有(you)(you)可能涌進大(da)(da)(da)(da)海(hai)。”接著，教授把裝有(you)(you)水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)容(rong)器(qi)放入(ru)冰(bing)(bing)箱，過(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)，清水(shui)變(bian)成了(le)晶(jing)瑩剔透的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冰(bing)(bing)塊，教授說：“0℃以下，水(shui)就(jiu)(jiu)(jiu)成了(le)冰(bing)(bing)，就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能流動了(le)，哪里也(ye)(ye)去(qu)不(bu)(bu)了(le)。”最后(hou)(hou)，教授把盛冰(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玻(bo)璃(li)(li)容(rong)器(qi)放到酒精爐上，并點燃火(huo)焰，慢慢地，冰(bing)(bing)融化(hua)了(le)，一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)，沸騰了(le)，又過(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)(er)，所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)都跑到遼闊無邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空中去(qu)了(le)，象(xiang)一(yi)(yi)(yi)群快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子。大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認為這(zhe)個(ge)實(shi)驗太簡單了(le)，連(lian)小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都明白其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。老(lao)教授看到他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)，非常不(bu)(bu)滿意(yi)，同學(xue)們，你(ni)們知道這(zhe)最后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)堂課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義嗎(ma)？水(shui)有(you)(you)三(san)種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)(tai)，人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)有(you)(you)三(san)種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)(tai)，水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)(tai)是(shi)溫度決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)(tai)是(shi)自己(ji)心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫度決定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作為中學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，決定(ding)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)你(ni)對(dui)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，對(dui)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極態(tai)(tai)(tai)(tai)度。如(ru)果你(ni)對(dui)學(xue)習(xi)和(he)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)缺乏熱情(qing)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)世(shi)界就(jiu)(jiu)(jiu)象(xiang)冰(bing)(bing)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，停步不(bu)(bu)前(qian)；如(ru)果你(ni)對(dui)學(xue)習(xi)和(he)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)抱有(you)(you)平常心，勝(sheng)不(bu)(bu)驕，敗不(bu)(bu)餒，就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)象(xiang)水(shui)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，流進大(da)(da)(da)(da)河(he)，甚(shen)至(zhi)是(shi)大(da)(da)(da)(da)海(hai)，但永遠離(li)不(bu)(bu)開(kai)大(da)(da)(da)(da)地，到不(bu)(bu)了(le)更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境界；如(ru)果你(ni)對(dui)學(xue)習(xi)和(he)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)充滿激情(qing)，你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)可以象(xiang)蒸氣一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，自由揮灑(sa)，夢想成真，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)舞(wu)臺就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)無限大(da)(da)(da)(da)，你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)能舞(wu)出人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)最美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)采。
我還必須(xu)告訴大(da)家，這(zhe)種對學習與人生(sheng)的熱情(qing)，必須(xu)永遠堅持，經久不(bu)息，而(er)絕不(bu)能心血(xue)來潮，一時興(xing)起。
我希(xi)望在座的(de)(de)所有(you)同學(xue)，從進入東(dong)華初(chu)中(zhong)的(de)(de)第(di)一天(tian)起，就(jiu)對學(xue)習與(yu)人(ren)生(sheng)充滿(man)激情，讓初(chu)中(zhong)三年的(de)(de)生(sheng)活成為你人(ren)生(sheng)路上有(you)意義的(de)(de)、永遠難忘的(de)(de)記憶！
作為(wei)你們的老師(shi)，我們會像(xiang)父母一(yi)(yi)樣(yang)，呵護你們的成(cheng)長，引領你們的成(cheng)長；我們會像(xiang)渡者(zhe)一(yi)(yi)樣(yang)，幫助你們渡向(xiang)理想(xiang)的彼岸；我們會像(xiang)蠟燭(zhu)一(yi)(yi)樣(yang)，照亮你們前(qian)行的路！我的發言完畢。
謝謝大家！
激勵學習的演講稿6
尊敬的(de)學(xue)(xue)校領導，尊敬的(de)各位(wei)老師，親愛的(de)同(tong)學(xue)(xue)們：
大家好！首先要感謝領導(dao)，老師(shi)，同學(xue)們給(gei)了我機會，使我能夠站在(zai)朝夕相處的同學(xue)面前發表演講，抒發自己(ji)的心聲，與大家一起分享(xiang)，互(hu)相交流，共同勉(mian)勵。今天，我的演講題目是“勤奮學(xue)習，報效祖國”。
我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)曾(ceng)經(jing)是一個貧窮積弱的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家，1949年新中國(guo)成(cheng)立，黨(dang)領導全國(guo)人(ren)民(min)自力(li)更生、艱苦奮斗，建設(she)現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)社會主義國(guo)家，取得了舉世矚目的(de)(de)(de)(de)(de)偉大勝利(li)，使我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)從貧窮落后變成(cheng)繁榮昌盛，人(ren)民(min)過上(shang)幸(xing)福小康生活。此時(shi)此刻，讓我們(men)每(mei)個人(ren)懷著興奮的(de)(de)(de)(de)(de)心情，睜開(kai)明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)(de)雙眼(yan)，去看(kan)看(kan)今日之中國(guo)：從冰天雪地的(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)國(guo)大地，到陽(yang)光燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)南海之濱；從麥浪(lang)滾滾的(de)(de)(de)(de)(de)黃河兩岸，到稻花飄香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)江流域；從巍(wei)峨莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)天安(an)門廣場，到高聳云霄的(de)(de)(de)(de)(de)東方明(ming)珠塔；一片繁榮興旺，處處和(he)諧幸(xing)福。這就是我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de).黨(dang)領導全國(guo)人(ren)民(min)所取得的(de)(de)(de)(de)(de)豐功偉績(ji)，是寫在(zai)中國(guo)歷史上(shang)最(zui)輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)(de)篇章。
我們(men)是生長在美麗祖(zu)國(guo)(guo)(guo)，實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)族(zu)(zu)偉(wei)大(da)(da)復興時代(dai)的(de)(de)青(qing)年學生，看著(zhu)共和國(guo)(guo)(guo)翻天覆(fu)地的(de)(de)滄桑巨變，要增(zeng)強(qiang)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)(guo)主義(yi)感情，熱(re)愛(ai)(ai)我們(men)偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)，熱(re)愛(ai)(ai)我們(men)偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)人(ren)民(min)，熱(re)愛(ai)(ai)我們(men)可愛(ai)(ai)的(de)(de)家鄉，加(jia)強(qiang)民(min)族(zu)(zu)團結，在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)共產(chan)黨的(de)(de)領導下，把我們(men)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)建設得更加(jia)強(qiang)大(da)(da)、更加(jia)繁榮、更加(jia)和諧(xie)，實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)族(zu)(zu)的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)復興，讓中(zhong)華民(min)族(zu)(zu)屹立于世界民(min)族(zu)(zu)之(zhi)林，閃耀(yao)無(wu)比絢爛的(de)(de)光彩。
學(xue)校(xiao)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的大家庭，我(wo)們彼(bi)此心(xin)連心(xin)，手(shou)拉手(shou)。我(wo)們生(sheng)(sheng)長在不(bu)同家庭，來自各個(ge)民族，但我(wo)們卻擁有同一(yi)片(pian)藍天(tian)，擁有一(yi)個(ge)共同目標：高(gao)舉黨旗跟黨走，勤奮學(xue)習，快(kuai)樂生(sheng)(sheng)活，全面發展，為建設幸福家鄉而努(nu)力奮斗(dou)！
“書山(shan)有(you)路勤為(wei)徑，學(xue)海(hai)無涯(ya)苦(ku)作舟。”“不經(jing)一番寒(han)徹苦(ku)，哪(na)來梅花撲鼻香。”沒(mei)有(you)汗水的(de)澆灌，怎能收獲成(cheng)功的(de)喜悅？沒(mei)有(you)勤勞的(de)付出，哪(na)有(you)實(shi)現(xian)夢(meng)想的(de)甘甜？我們青年學(xue)生要刻苦(ku)學(xue)習，努力實(shi)踐，掌握扎(zha)實(shi)的(de)科(ke)學(xue)文化知識，練就建(jian)(jian)設祖(zu)國(guo)(guo)、建(jian)(jian)設家鄉(xiang)的(de)真(zhen)本領，將來成(cheng)為(wei)中國(guo)(guo)特色(se)社會主義事業(ye)的(de)合格建(jian)(jian)設者(zhe)，把祖(zu)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設得(de)更(geng)加富(fu)裕，把家鄉(xiang)建(jian)(jian)設更(geng)加美麗，讓我們的(de)父輩，家鄉(xiang)的(de)父老鄉(xiang)親(qin)刮目相看(kan)，贊不絕口(kou)。
同學(xue)們(men)(men)，時間是寶(bao)貴的(de)(de)(de)，為了(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)夢想(xiang)絢麗多(duo)彩(cai)，為了(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)前(qian)程燦爛如錦，為了(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)完美(mei)如歌(ge)，我們(men)(men)要抓(zhua)緊一切(qie)時間，在老師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育引(yin)導下，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)，刻苦學(xue)習(xi)，善于(yu)學(xue)習(xi)，用優異的(de)(de)(de)成績(ji)(ji)報答(da)父(fu)母(mu)，報答(da)老師(shi)，報答(da)母(mu)校，報答(da)我們(men)(men)的(de)(de)(de)黨和偉大(da)祖國(guo)與偉大(da)人民(min)。同學(xue)們(men)(men)，行動(dong)起來(lai)，抓(zhua)緊時間勤奮學(xue)習(xi)，立志成長(chang)成才，將來(lai)報效祖國(guo)，干出驕人的(de)(de)(de)業績(ji)(ji)，讓人生(sheng)閃耀時代(dai)的(de)(de)(de)光(guang)彩(cai)，勝利一定屬于(yu)我們(men)(men)。
我的演(yan)講完了，謝謝大家(jia)!
激勵學習的演講稿7
老師、同學們：
大(da)家好！今(jin)天(tian)我要為大(da)家演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的題目是(shi)《思考點(dian)亮智慧人生(sheng)》，這次演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)，我很希望能向梁任公先生(sheng)看齊(qi)，讓其成為一次與(yu)大(da)家生(sheng)活的平實交流。
人這一輩子，就像是一次漫長的(de)路(lu)途(tu)，不(bu)可能一路(lu)盡是風和日(ri)麗，時而也會有狂風，時而也會使一個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)迎面而來的(de)挑戰，同學(xue)們(men)，難(nan)道我(wo)們(men)只(zhi)是飛奔地向前(qian)嗎？有勇氣固(gu)然(ran)是件好事，但在面對人生這漫漫的(de)征程時，也需要我(wo)們(men)拿出靈魂的(de)真諦，用一顆善于思(si)考(kao)的(de)心來開拓前(qian)方寬廣的(de)路(lu)，順利(li)到達人生之巔。思(si)考(kao)是什(shen)么？思(si)考(kao)就可以說是在生活中多問一個(ge)(ge)(ge)問題(ti)。
每每發下試(shi)卷，每每嘆息，面對試(shi)卷拿幾道(dao)鮮紅，茫然無(wu)措。在(zai)那(nei)嘆息之余(yu)，又(you)可曾靜下心(xin)來想(xiang)過這(zhe)之中的原因？
當你在(zai)平日的(de)習(xi)題(ti)中看(kan)到悄悄新(xin)穎(ying)的(de)題(ti)型，就覺得(de)那像座大山，翻不過(guo)，邁不去，弄得(de)自(zi)己(ji)心煩意亂，干脆(cui)產生了放(fang)棄的(de)念頭(tou)。
我們是否想過，這是只(zhi)要(yao)有與(yu)老師的(de)(de)溝通，自(zi)己的(de)(de)總(zong)結，養成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，只(zhi)要(yao)投入更多的(de)(de)思(si)(si)考(kao)，一(yi)些(xie)資(zi)料(liao)的(de)(de)提取整合(he)，有那(nei)多問一(yi)個(ge)問題(ti)的(de)(de)精神，我相信就不會再(zai)同一(yi)個(ge)地方(fang)再(zai)次跌倒，就不會被困難攔路(lu)而阻(zu)。思(si)(si)考(kao)是明(ming)凈的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)法，思(si)(si)考(kao)只(zhi)會將死角(jiao)去除，將前方(fang)的(de)(de)路(lu)照亮。
如(ru)果大家(jia)認為，我一個(ge)人站在(zai)(zai)這里(li)憑空而說，沒有什(shen)么依據，那我們放眼歷(li)史(shi)長(chang)河(he)，那些偉大的`科學家(jia)，哪一個(ge)是(shi)坐等科學真理(li)自己送上(shang)門來，他們無不(bu)以一顆無時無刻都在(zai)(zai)思考的心來面對這個(ge)世界。
說(shuo)(shuo)道這里，我(wo)想(xiang)把(ba)自(zi)己曾經有過的(de)(de)(de)(de)一個想(xiang)法與大(da)家(jia)分享。眾(zhong)所周知，躺(tang)在(zai)蘋(pin)果(guo)(guo)樹(shu)下的(de)(de)(de)(de)牛頓(dun)，對那樹(shu)上(shang)突然落(luo)下的(de)(de)(de)(de)蘋(pin)果(guo)(guo)產生(sheng)了興(xing)趣，于是(shi)(shi)萬有引力定律就(jiu)此問世(shi)，可我(wo)想(xiang)，如(ru)果(guo)(guo)當初(chu)換成是(shi)(shi)我(wo)看到那又(you)大(da)又(you)紅的(de)(de)(de)(de)蘋(pin)果(guo)(guo)落(luo)下來，定會在(zai)第(di)一時間毫不猶豫(yu)的(de)(de)(de)(de)，啃掉它(ta)(ta)。玩笑(xiao)歸玩笑(xiao)，可這其中也向我(wo)們(men)說(shuo)(shuo)明(ming)了思(si)考(kao)的(de)(de)(de)(de)重要性，只(zhi)因為多一份的(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)，就(jiu)改變了一個世(shi)界，它(ta)(ta)可能很小，只(zhi)幫(bang)你(ni)解決了一道難題，但它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)價值更(geng)多表(biao)達在(zai)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)大(da)是(shi)(shi)我(wo)們(men)人生(sheng)一種可貴(gui)物價的(de)(de)(de)(de)財(cai)富。
回到(dao)當下，不用(yong)說每個人的(de)心(xin)理也肯(ken)定知(zhi)道，楊村一中是(shi)高手云集的(de)地方(fang)，每天都(dou)在你追我趕，有超(chao)越就(jiu)會有落后，大可不必氣餒(nei)，只要我們(men)培養思考性學習(xi)(xi)的(de)良好習(xi)(xi)慣，就(jiu)一定能使其(qi)像加速器(qi)辦的(de)讓你成為這路上的(de)王者。
人(ren)生(sheng)的(de)這(zhe)條(tiao)路(lu)，我們(men)只(zhi)是個經驗缺乏的(de)新手旅人(ren)，一(yi)中(zhong)六十年(nian)來所(suo)創造的(de)光(guang)芒成績還(huan)在等著我們(men)繼承與(yu)發(fa)揚，所(suo)以，勇士(shi)們(men)，披(pi)上(shang)屬于智慧的(de)鎧甲，帶(dai)上(shang)一(yi)顆(ke)善于思(si)考(kao)的(de)心，讓我們(men)一(yi)起用輝耀閃著學思(si)的(de)劍(jian)向(xiang)前！
激勵學習的演講稿8
尊(zun)敬的各位老(lao)師，親愛的同(tong)學們：
大家上午好!
這天我發言的(de)題目(mu)是《用智慧(hui)開(kai)啟智慧(hui)之(zhi)門用勤奮開(kai)辟成(cheng)功(gong)之(zhi)路》。
同學(xue)們(men)(men)，你可還(huan)(huan)記得(de)第一次背起書(shu)包(bao)走(zou)(zou)進(jin)學(xue)校的(de)(de)情景可還(huan)(huan)記得(de)打開第一本(ben)課本(ben)、學(xue)寫第一個字的(de)(de)喜悅與(yu)新奇那踏進(jin)校門的(de)(de)一小(xiao)步，卻是人(ren)(ren)生的(de)(de)一大步。人(ren)(ren)生的(de)(de)探索之旅(lv)由此啟航，我們(men)(men)以智慧為帆，勤(qin)奮作漿，開始駛向那無(wu)比(bi)浩(hao)瀚的(de)(de)知(zhi)識海洋!我們(men)(men)的(de)(de)學(xue)校，是知(zhi)識的(de)(de)寶庫，是的(de)(de)走(zou)(zou)廊，是師生的(de)(de)樂府，更是人(ren)(ren)才的(de)(de)搖(yao)籃。同學(xue)們(men)(men)，在這寶庫中、走(zou)(zou)廊上、樂府里(li)，沐著晨光，你是否想過，這天(tian)該干些什么(me)踏著夕(xi)陽，你是否問過，這天(tian)有多少收獲。
狄更斯說過，“我(wo)所收獲(huo)的(de)(de)(de)，是(shi)我(wo)種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)。”每個(ge)人(ren)都有(you)機(ji)會成(cheng)(cheng)為(wei)有(you)才(cai)能(neng)的(de)(de)(de)人(ren)，就看你去(qu)不去(qu)爭取這個(ge)機(ji)會。常用(yong)的(de)(de)(de)鑰匙(chi)最光亮，才(cai)能(neng)來自(zi)(zi)勤(qin)(qin)奮(fen)學習(xi)(xi)，歷(li)不是(shi)有(you)無(wu)(wu)數人(ren)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行動在(zai)證(zheng)明這句話的(de)(de)(de)可信(xin)嗎蘇秦為(wei)了(le)(le)督促(cu)自(zi)(zi)己(ji)勤(qin)(qin)奮(fen)學習(xi)(xi)"頭(tou)懸梁錐刺(ci)股"的(de)(de)(de)'，留(liu)下(xia)了(le)(le)千古學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)美名。匡衡為(wei)了(le)(le)學習(xi)(xi)，"鑿壁偷光";車胤為(wei)了(le)(le)學習(xi)(xi)，"囊螢映(ying)雪";楊時為(wei)了(le)(le)學習(xi)(xi)，"程門立雪"等(deng)等(deng)。他們無(wu)(wu)一不是(shi)由勤(qin)(qin)奮(fen)加智慧(hui)獲(huo)得了(le)(le)超越自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功。知(zhi)識改變(bian)命運(yun)，真(zhen)知(zhi)影(ying)響人(ren)生(sheng)。你是(shi)否也渴望像他們一樣，以勤(qin)(qin)奮(fen)去(qu)獲(huo)取知(zhi)識，提高(gao)你的(de)(de)(de)才(cai)能(neng)，改變(bian)你的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)。
正如郭沫若(ruo)先生所說：“勤奮和智慧是(shi)開啟(qi)成功大門的(de)(de)鑰匙”。這天的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)應謹記(ji)他的(de)(de)話，放飛自(zi)己的(de)(de)青(qing)春，用勤勞的(de)(de)汗(han)水鋪就未來的(de)(de)成功之路。也許(xu)我(wo)(wo)們(men)已經輸在起跑線上，但決不能(neng)(neng)再讓自(zi)己輸在終(zhong)點。后(hou)天的(de)(de)努(nu)力能(neng)(neng)夠彌補先天的(de)(de)不足，珍惜此刻的(de)(de)每(mei)一刻，努(nu)力獲取知識(shi)。同學們(men)，無(wu)論我(wo)(wo)們(men)處在哪個(ge)學習(xi)階段(duan)，我(wo)(wo)們(men)都(dou)就應努(nu)力，抓(zhua)住這段(duan)易(yi)逝的(de)(de)光(guang)陰(yin)，好好把握，將知識(shi)這閃光(guang)的(de)(de)寶(bao)石緊緊握在手中。每(mei)一次的(de)(de)成功都(dou)要(yao)付出(chu)艱辛和努(nu)力，要(yao)想取得成功就務必付出(chu)代價。
正如冰心(xin)所說：“成功的(de)(de)(de)花兒，人們(men)只驚(jing)羨它現時的(de)(de)(de)明艷，卻不(bu)知當初它的(de)(de)(de)芽兒，曾(ceng)浸透了戰(zhan)斗的(de)(de)(de)淚泉，灑(sa)遍(bian)了犧牲的(de)(de)(de)血雨!”的(de)(de)(de)確，不(bu)經一(yi)番寒徹骨(gu)，哪得梅(mei)花撲鼻香我(wo)們(men)正處于學習的(de)(de)(de)黃金時代，大好韶(shao)華，豈能(neng)讓(rang)光(guang)陰虛度人生能(neng)有幾回拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)人生能(neng)有幾個(ge)(ge)花季過去的(de)(de)(de)就(jiu)無(wu)法改(gai)變了。只有勤奮(fen)求(qiu)知、拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)進取，我(wo)們(men)才能(neng)奏響青(qing)(qing)春之(zhi)(zhi)歌(ge)的(de)(de)(de)音!同(tong)學們(men)，只要我(wo)們(men)樹立遠大理(li)想，腳踏實地刻(ke)苦(ku)學習，不(bu)懈探索，就(jiu)必須能(neng)用(yong)辛勤和汗(han)水(shui)鑄就(jiu)美(mei)麗人生!讓(rang)我(wo)們(men)努力學習，從我(wo)做(zuo)起，從這天做(zuo)起，讓(rang)勤奮(fen)的(de)(de)(de)汗(han)水(shui)澆開(kai)知識之(zhi)(zhi)花!讓(rang)智慧(hui)之(zhi)(zhi)光(guang)照亮我(wo)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)田!我(wo)們(men)用(yong)拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)書寫一(yi)個(ge)(ge)無(wu)悔的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春!
激勵學習的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同(tong)學(xue)們：
大家好！
作(zuo)為大(da)學(xue)生的(de)(de)我(wo)們已(yi)經不(bu)需要像小學(xue)時讓(rang)老師逼(bi)著我(wo)們去學(xue)思想(xiang)，自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)意(yi)念(nian)，因勢(shi)利導的(de)(de)把自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)興趣加(jia)入到自己(ji)(ji)(ji)求學(xue)的(de)(de)意(yi)志中去。
現(xian)在的我們(men)有(you)太(tai)多(duo)(duo)的'自由(you)時間，大多(duo)(duo)數(shu)同(tong)學不(bu)知道該怎么樣有(you)效的利用好這(zhe)段(duan)時間，自己本身的惰性，還有(you)環境(jing)的因素也會影(ying)響到我們(men)自身。使我們(men)白(bai)白(bai)的浪費這(zhe)么多(duo)(duo)寶貴的時間。
在這里(li)我(wo)談談我(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)看(kan)法，我(wo)們(men)要(yao)學(xue)(xue)會自主(zhu)學(xue)(xue) 學(xue)(xue) 首(shou)先，要(yao)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)學(xue)(xue) 其次，在學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue) 最后，充分利用課本的(de)(de)(de)小練(lian)提供有效的(de)(de)(de)服(fu)務，而不是讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)教(jiao)師(shi)完成(cheng)既定的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務。
這是我(wo)自己關于學大(da)家(jia)分享。
激勵學習的演講稿10
老師們，同學們：
你們好！
走(zou)進初三，我們躊躇滿志(zhi)
年青是搏擊風(feng)浪的(de)(de)船，昂揚(yang)而(er)瀟灑，作(zuo)為年青的(de)(de)我們，應努力學(xue)習，揚(yang)帆起航；放飛自身的(de)(de)青春，用勤(qin)勞的(de)(de)汗水去(qu)鋪(pu)就未來的(de)(de)成功之路。
常(chang)言道，“一(yi)分耕耘(yun)，一(yi)分收獲(huo)。”只(zhi)有辛勤的(de)(de)(de)付(fu)出，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)會(hui)收獲(huo)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)碩果(guo)，沒有人能(neng)不勞而(er)獲(huo)。沒有付(fu)出，就一(yi)定沒有收獲(huo)。如果(guo)你想(xiang)在初三(san)取得(de)成(cheng)功(gong)，必須強(qiang)迫自身多(duo)學(xue)(xue)一(yi)點(dian)，多(duo)做一(yi)點(dian)，多(duo)思(si)考(kao)一(yi)下未來，只(zhi)有這樣才(cai)能(neng)使人進(jin)(jin)步(bu)。眾(zhong)所(suo)皆知，勤奮(fen)屬于(yu)(yu)珍(zhen)惜時間，愛惜光(guang)陰的(de)(de)(de)人，屬于(yu)(yu)腳踏實地，一(yi)絲不茍的(de)(de)(de)人，屬于(yu)(yu)堅持(chi)不懈，持(chi)之以恒的(de)(de)(de)人，屬于(yu)(yu)勇于(yu)(yu)探索，敢于(yu)(yu)創新(xin)的(de)(de)(de)人。因(yin)(yin)為(wei)勤奮(fen)，安徒生從一(yi)個(ge)鞋匠的(de)(de)(de)兒子成(cheng)為(wei)童(tong)話王；因(yin)(yin)為(wei)勤奮(fen)，巴爾扎克給(gei)人類留下了(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)文學(xue)(xue)遺產《人間喜劇》；因(yin)(yin)為(wei)勤奮(fen)，愛迪生才(cai)有一(yi)千多(duo)種偉大的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)發明；愛因(yin)(yin)斯(si)坦才(cai)得(de)以創立震驚世界的(de)(de)(de)相對論；因(yin)(yin)為(wei)勤奮(fen)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)年級(ji)有幾(ji)十人從三(san)百名之后考(kao)進(jin)(jin)了(le)培優班。中國(guo)古人給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)留下了(le)懸梁刺股(gu)、鑿壁(bi)偷光(guang)、囊螢映(ying)雪的(de)(de)(de)千古美談。愛因(yin)(yin)斯(si)坦曾經說(shuo)過：“在天(tian)才(cai)和(he)勤奮(fen)之間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)毫不遲(chi)疑的(de)(de)(de)選擇勤奮(fen)”；卡來而(er)更(geng)激勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)：“天(tian)才(cai)就是無止(zhi)境的(de)(de)(de)刻苦勤奮(fen)的(de)(de)(de)能(neng)力。”
天道酬勤；這是我(wo)們(men)(men)初三學(xue)子堅定的(de)信念(nian)，永不言棄；這是我(wo)們(men)(men)初三學(xue)子無所畏懼的(de)精神。古語(yu)云：“為(wei)山九仞，功虧一簣。”在(zai)這最(zui)后的(de)七個(ge)(ge)多(duo)月里(li)，我(wo)們(men)(men)將用青(qing)春與歲月的(de)激(ji)情(qing)，去(qu)編(bian)織我(wo)們(men)(men)讀北中(zhong)(zhong)的(de)夢(meng)想(xiang)，讓我(wo)們(men)(men)用我(wo)們(men)(men)的(de)勤奮來(lai)迎接命運的(de)挑戰，去(qu)實現自身人生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)第一個(ge)(ge)目標，在(zai)追逐北中(zhong)(zhong)夢(meng)想(xiang)的(de)舞臺(tai)上一顯身手。同(tong)學(xue)們(men)(men)，在(zai)學(xue)習的(de)道路上我(wo)們(men)(men)只有(you)勤奮踏實，掌握(wo)知識的(de)點點滴(di)滴(di)，才(cai)(cai)能最(zui)終走向成功。一分耕(geng)耘一分收獲，在(zai)耕(geng)耘的(de)時候，我(wo)們(men)(men)就應該付出辛勤的(de)勞動，收獲的(de)時候才(cai)(cai)會有(you)滿意(yi)的(de)果實，才(cai)(cai)會有(you)人生(sheng)的(de)驚喜。
在初(chu)(chu)(chu)三(san)，我們必須(xu)有愚公般的(de)百折不撓的(de)韌勁，在初(chu)(chu)(chu)三(san)，我們將不再用(yong)明天開始努(nu)力的(de)謊言來麻弊和(he)欺騙自身；在初(chu)(chu)(chu)三(san)，我們將不再畏懼那些考試的(de)失敗和(he)人生的(de)失意(yi)；而(er)是用(yong)實(shi)際(ji)的(de)行動(dong)來證明自身，在初(chu)(chu)(chu)三(san)，我們將從(cong)幻想的(de)云端(duan)走向堅(jian)實(shi)的(de)大地；在初(chu)(chu)(chu)三(san)，我們將用(yong)“天生我材必有用(yong)”的(de)自信，“鐵杵磨(mo)成針(zhen)”的(de)毅(yi)力，去抒寫2中考的(de)輝(hui)煌。
初第三(san)是充(chong)滿希望的(de)(de)(de)(de)一年(nian)，是享受拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)(bo)、奮(fen)斗人生的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳時(shi)(shi)光(guang)。人們常說(shuo)：人生能有(you)幾回搏(bo)(bo)？此時(shi)(shi)不(bu)搏(bo)(bo)何時(shi)(shi)搏(bo)(bo)；就是說(shuo)，拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)(bo)要(yao)抓住時(shi)(shi)機。成(cheng)功(gong)在于拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)(bo)，拼(pin)(pin)(pin)什(shen)么？拼(pin)(pin)(pin)效率(lv)，有(you)了效率(lv)才會有(you)成(cheng)功(gong)；拼(pin)(pin)(pin)心(xin)(xin)態，愉(yu)悅的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態才能激活大(da)(da)腦的(de)(de)(de)(de)思維；拼(pin)(pin)(pin)意志，頑強的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力不(bu)畏懼(ju)任何失敗；拼(pin)(pin)(pin)潛力，人們往(wang)往(wang)會被自身初三(san)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)進步、巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)潛力驚得目瞪口(kou)呆。我們正處在花季少年(nian)，人生能有(you)幾個花季，雨季？在這充(chong)滿詩(shi)意的(de)(de)(de)(de)花季、雨季我們更應(ying)該懂(dong)(dong)得珍惜，更應(ying)該懂(dong)(dong)得拼(pin)(pin)(pin)搏(bo)(bo)和奮(fen)斗。因為年(nian)輕是我們的(de)(de)(de)(de)資本，成(cheng)功(gong)是我們的(de)(de)(de)(de).追求，奮(fen)斗不(bu)止(zhi)是我們的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)言，愈(yu)挫(cuo)愈(yu)勇是我們的(de)(de)(de)(de)氣(qi)魄(po)。
當然，好的(de)(de)(de)學習成績還要有好的(de)(de)(de)學習方法才得以實(shi)現的(de)(de)(de)。我在抓學習的(de)(de)(de)過程中，講究以下幾個原則。
三個學習要點：
一、多讀書，注意基(ji)礎(chu)；
二、多思(si)考(kao)、重視理解；
三、多重(zhong)復(fu)，溫(wen)故而知新；
三條學習原則：
一自覺性原則；
二、主動性原則；
三、獨立(li)性原則；
三種學習技能：
一、學會快速閱讀；
二、學會快速書寫；
三、學會做筆記。
不(bu)少同(tong)學總認為自(zi)身(shen)比別人(ren)笨(ben)，不(bu)相信自(zi)身(shen)的(de)能力。他們(men)不(bu)敢碰難題，即便做(zuo)出答案(an)也總懷疑(yi)不(bu)正(zheng)確，更不(bu)敢向學習(xi)好的(de)同(tong)學挑(tiao)戰(zhan)。這種自(zi)信缺(que)乏，嚴重地阻(zu)礙(ai)了學習(xi)的(de)進步(bu)。如果說(shuo)每個(ge)人(ren)都有巨(ju)大(da)的(de)潛(qian)能，那，自(zi)信就(jiu)是開發巨(ju)大(da)潛(qian)能的(de)金鑰匙。不(bu)管什么時候，我們(men)都要認識到(dao)，人(ren)與(yu)人(ren)之間雖(sui)然(ran)存在著差異，但(dan)每個(ge)人(ren)可供(gong)開發的(de)潛(qian)力所能達(da)到(dao)的(de)高度是不(bu)可限量的(de)。只要自(zi)身(shen)敢想、敢做(zuo)，永(yong)不(bu)服輸，就(jiu)一(yi)定能地走(zou)向成功。自(zi)信是學習(xi)中的(de)第一(yi)位老師。
課(ke)本(ben)是(shi)(shi)我們(men)在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)第(di)二位老師。課(ke)本(ben)知識(shi)是(shi)(shi)最基本(ben)的(de)知識(shi)，它隨時伴隨在(zai)我們(men)身邊，每有問題(ti)，我們(men)首先想到的(de)應當(dang)是(shi)(shi)查(cha)閱課(ke)本(ben)。不但(dan)如此，課(ke)本(ben)還起著訓練同學(xue)自學(xue)能力的(de)作用，那些平時不重(zhong)視閱讀(du)課(ke)本(ben)，只把課(ke)本(ben)當(dang)做課(ke)后練習(xi)的(de)習(xi)題(ti)本(ben)的(de)同學(xue)是(shi)(shi)很難學(xue)好知識(shi)的(de)。
“三人行，必有(you)我(wo)師(shi)焉(yan)。”同學(xue)(xue)(xue)是我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習中的(de)第三位老師(shi)。學(xue)(xue)(xue)習不但需(xu)要學(xue)(xue)(xue)生與教師(shi)之間(jian)(jian)的(de)雙(shuang)向(xiang)(xiang)傳遞(di)，更(geng)需(xu)要同學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)多向(xiang)(xiang)交(jiao)流，同學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)協作更(geng)方(fang)便。通過同學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)討論、爭辯，有(you)助于開拓思路，激(ji)發思維(wei)，互相(xiang)推動。
我(wo)的(de)學(xue)習方法(fa)具體如下：
學會預習，在預習時了解基本內容，也(ye)就是知道要(yao)講些什么，要(yao)解決什么問(wen)題(ti)，采取什么方(fang)法(fa)(fa)，重(zhong)點在哪里等，預習時，我一般采用邊閱(yue)讀(du)，邊思(si)考，邊書(shu)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)方(fang)式，把(ba)內容的(de)(de)(de)要(yao)點、層次、聯系劃出來或打(da)上記(ji)號，寫(xie)(xie)下自(zi)身的(de)(de)(de)看法(fa)(fa)和弄不(bu)懂的(de)(de)(de)地方(fang)與問(wen)題(ti)，最后確定聽(ting)課時要(yao)解決的(de)(de)(de)主要(yao)問(wen)題(ti)和打(da)算，以提(ti)升聽(ting)課的(de)(de)(de)效率。
在英(ying)語(yu)上，我選擇一大(da)清(qing)早起床抽30分鐘的(de)時間讀(du)英(ying)語(yu)（我一般是讀(du)單詞和英(ying)語(yu)短(duan)(duan)文）短(duan)(duan)文最(zui)好(hao)要(yao)背出來，因為這樣可以鍛煉語(yu)感。平(ping)時多聽(ting)(ting)配套的(de)英(ying)語(yu)磁帶，最(zui)好(hao)能邊聽(ting)(ting)邊把你聽(ting)(ting)帶的(de)東西(xi)寫下來。課(ke)后寫點練習，特別是閱讀(du)理(li)解一類的(de)要(yao)多寫（但要(yao)注意(yi)：寫閱讀(du)理(li)解的(de)時候(hou)不要(yao)一個詞一個詞去扣它的(de)意(yi)思，而要(yao)一句話一句話地(di)讀(du)）
對于數學(xue)(xue)，數學(xue)(xue)是一門(men)連(lian)貫性很(hen)強的學(xue)(xue)科。想學(xue)(xue)好它就得上課認(ren)真(zhen)聽，課后(hou)瘋狂地寫數學(xue)(xue)習題(ti)（寫完了(le)不能(neng)就算(suan)了(le)，還要歸納寫題(ti)方(fang)法）最好能(neng)天天都用30分去(qu)做習題(ti)，要持之以(yi)恒。。
我學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)(wen)的方(fang)法就是(shi)多(duo)閱(yue)讀，掌握好要背誦的詩詞，多(duo)做(zuo)一些現代文(wen)(wen)閱(yue)讀的練習(xi)，平時多(duo)練筆。對于政治(zhi)就要看(kan)熟(shu)課(ke)本的內容，再多(duo)做(zuo)一些習(xi)題。對于物理和化(hua)學(xue)則要在理解課(ke)本的基(ji)礎上多(duo)做(zuo)練習(xi)
第二(er)次月考(kao)還(huan)有(you)幾天就要(yao)舉行，作(zuo)為(wei)一名初三的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)子，我(wo)們(men)必須抓緊(jin)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，就像擠海綿(mian)里的(de)(de)(de)(de)水一樣(yang)，只要(yao)你去(qu)擠，總會有(you)時間(jian)去(qu)復(fu)習(xi)(xi)。還(huan)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)紅軍長征那樣(yang)不(bu)怕(pa)苦，不(bu)怕(pa)累的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，加倍努力，在(zai)接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)一段時間(jian)里，進行扎實有(you)效的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和復(fu)習(xi)(xi)，爭取取得第二(er)次月考(kao)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)豐收(shou)，為(wei)以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)奠(dian)定不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)基礎，為(wei)明(ming)年的(de)(de)(de)(de)中(zhong)考(kao)建立我(wo)們(men)應有(you)的(de)(de)(de)(de)自信。同學(xue)(xue)(xue)們(men)，我(wo)們(men)一起努力吧(ba)！讓我(wo)們(men)用(yong)(yong)熱情擁(yong)抱未來，用(yong)(yong)青春譜(pu)寫(xie)人生，用(yong)(yong)行動(dong)證明(ming)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)價值吧(ba)！
激勵學習的演講稿11
同學們：
還記得三年前你們(men)背著嶄(zhan)新的(de)(de)書包歡蹦亂跳(tiao)地(di)跨(kua)進六中大門的(de)(de)身影，仿佛還能(neng)體會著你們(men)當初的(de)(de)那份喜(xi)悅激動與憧憬，在家長的(de)(de)叮嚀中，在老師(shi)的(de)(de)呵護下，你們(men)一(yi)天(tian)天(tian)成長，個子高了(le)，男孩帥了(le)，女(nv)孩靚了(le)，會思考(kao)了(le)，能(neng)自(zi)理了(le)，懂禮貌了(le)，有修養了(le)，知識多了(le)，水(shui)平深了(le)，這(zhe)一(yi)切的(de)(de)一(yi)切都成就了(le)父(fu)母(mu)和老師(shi)無(wu)比的(de)(de)欣喜(xi)與滿心的(de)(de)希冀(ji)。
如今，還(huan)(huan)有(you)一(yi)個多月，你(ni)(ni)們即將處(chu)于(yu)(yu)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次道(dao)口，迎接生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次莊(zhuang)嚴挑(tiao)戰，作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)，多么希(xi)望你(ni)(ni)們能(neng)充滿(man)自(zi)信地迎接挑(tiao)戰，作(zuo)出你(ni)(ni)英明的(de)(de)(de)(de)(de)抉擇，步入(ru)你(ni)(ni)人(ren)生(sheng)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)殿堂啊！可是(shi)(shi)，總讓老(lao)師(shi)們放心不(bu)(bu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在你(ni)(ni)們中(zhong)(zhong)(zhong)間還(huan)(huan)有(you)一(yi)些同(tong)學(xue)至今尚(shang)未(wei)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)認識自(zi)身(shen)，對未(wei)來還(huan)(huan)懵(meng)懵(meng)懂懂，沉睡在空(kong)想與(yu)無所事事中(zhong)(zhong)(zhong)，尚(shang)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)分(fen)分(fen)秒(miao)秒(miao)對于(yu)(yu)距離中(zhong)(zhong)(zhong)考倒計時的(de)(de)(de)(de)(de)份量(liang)，還(huan)(huan)不(bu)(bu)懂得珍惜這最后與(yu)老(lao)師(shi)相處(chu)求(qiu)知(zhi)，與(yu)同(tong)學(xue)友(you)愛(ai)共進的(de)(de)(de)(de)(de)僅有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)幾十(shi)個日(ri)日(ri)夜夜，甚至把學(xue)習當(dang)(dang)成一(yi)種負擔，一(yi)種應差式的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務，整日(ri)地沉迷于(yu)(yu)上網，睡覺、躲課、談情說(shuo)愛(ai)，惹是(shi)(shi)生(sheng)非(fei)，甚至與(yu)老(lao)師(shi)頂撞(zhuang)中(zhong)(zhong)(zhong)，這一(yi)切難(nan)道(dao)是(shi)(shi)正處(chu)于(yu)(yu)黃金年華青(qing)春歲月的(de)(de)(de)(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子所孜(zi)孜(zi)以求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)嗎？又(you)難(nan)道(dao)是(shi)(shi)經過(guo)了十(shi)幾年學(xue)校教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)文明學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)動之舉？非(fei)得中(zhong)(zhong)(zhong)考慘(can)敗的(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)(dang)頭一(yi)棒你(ni)(ni)才(cai)會(hui)如夢初醒？恐(kong)怕(pa)待到(dao)各自(zi)分(fen)手之后你(ni)(ni)早已是(shi)(shi)悔之晚(wan)矣。人(ren)生(sheng)如一(yi)列行駛的(de)(de)(de)(de)(de)火車(che)，窗外的(de)(de)(de)(de)(de)風景很(hen)美，可尚(shang)未(wei)到(dao)達生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)站點(dian)，你(ni)(ni)又(you)有(you)什么理(li)由不(bu)(bu)去(qu)相信前方的(de)(de)(de)(de)(de)景色會(hui)美不(bu)(bu)勝收？
作為(wei)老師(shi)，我(wo)(wo)想對每一(yi)(yi)(yi)位初三的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)說，人生(sheng)會(hui)有(you)幾回搏？此時不(bu)搏何(he)時搏？中(zhong)考(kao)帶給我(wo)(wo)們(men)每一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)都(dou)是機遇與挑戰并存的(de)(de).機會(hui)，給自(zi)(zi)身(shen)一(yi)(yi)(yi)點壓力，它(ta)(ta)會(hui)回報(bao)你十倍的(de)(de)動力，給自(zi)(zi)身(shen)一(yi)(yi)(yi)點信心，它(ta)(ta)會(hui)回報(bao)你十倍的(de)(de)微笑，給自(zi)(zi)身(shen)一(yi)(yi)(yi)點追求，它(ta)(ta)會(hui)回報(bao)你十倍的(de)(de)欣喜。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)天(tian)職也(ye)(ye)是我(wo)(wo)們(men)生(sheng)活不(bu)可缺失的(de)(de)內容(rong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)光(guang)榮，不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)可恥，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進步，不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)落后，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)才，不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)無能(neng)，這(zhe)應(ying)當是我(wo)(wo)們(men)終身(shen)信守的(de)(de)格言。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，從今天(tian)起靜下心來，沉入(ru)書(shu)本，理一(yi)(yi)(yi)理老師(shi)發(fa)的(de)(de)講(jiang)義，做一(yi)(yi)(yi)做塵封的(de)(de)練習(xi)，每天(tian)向老師(shi)一(yi)(yi)(yi)個請教，老師(shi)會(hui)讓你享受十倍的(de)(de)自(zi)(zi)信。“魚(yu)我(wo)(wo)所(suo)欲也(ye)(ye)，熊(xiong)掌(zhang)亦我(wo)(wo)所(suo)欲也(ye)(ye)，二者(zhe)不(bu)可得兼，舍魚(yu)而取熊(xiong)掌(zhang)者(zhe)也(ye)(ye)。”把無益(yi)于學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)事丟開，亡羊補牢(lao)，為(wei)時未晚，掌(zhang)握技能(neng)，應(ying)對中(zhong)考(kao)，提升(sheng)水平(ping)，考(kao)出理想的(de)(de)成(cheng)績(ji)，是我(wo)(wo)們(men)每個初三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)當務之(zhi)急，明智(zhi)之(zhi)舉！
作為(wei)(wei)老師，我(wo)還想對每一位同學說，你(ni)們每個人(ren)(ren)都是(shi)老師的(de)(de)作品，如果你(ni)的(de)(de)分(fen)數還不(bu)理想，那只(zhi)是(shi)暫時的(de)(de)，我(wo)們最(zui)關心的(de)(de)最(zui)重要的(de)(de)不(bu)但(dan)僅是(shi)你(ni)的(de)(de)分(fen)數，還有(you)你(ni)這一輩子能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)誠實(shi)做人(ren)(ren)，踏實(shi)做事，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)做一個對國家對社會有(you)用的(de)(de)人(ren)(ren)，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)做一個受(shou)大家歡迎的(de)(de)人(ren)(ren)，做一個讓母校和老師永遠為(wei)(wei)你(ni)欣慰(wei)為(wei)(wei)你(ni)高興甚至為(wei)(wei)你(ni)驕(jiao)傲的(de)(de)人(ren)(ren)！
三年了，母校(xiao)給予(yu)你們的(de)饋贈太多了，然而最(zui)珍貴還應該是(shi)(shi)母校(xiao)賦予(yu)你們的(de)一(yi)種(zhong)(zhong)樂觀的(de)心態，一(yi)種(zhong)(zhong)積(ji)極的(de)精神，一(yi)種(zhong)(zhong)美好的(de)情(qing)感，一(yi)種(zhong)(zhong)不錯的(de)習(xi)慣(guan)，一(yi)種(zhong)(zhong)健康的(de)心態，一(yi)種(zhong)(zhong)真正(zheng)的(de)人(ren)格，一(yi)句話那就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)做人(ren)的(de)基礎！
同(tong)學們，“尋找(zhao)一個(ge)(ge)競爭對手，尋找(zhao)一個(ge)(ge)學習(xi)幫(bang)手”，“讓(rang)(rang)讀書成為習(xi)慣，讓(rang)(rang)學習(xi)成為樂趣”，“好(hao)馬(ma)不(bu)用鞭(bian)子抽，響(xiang)鼓不(bu)用重錘敲”。
“三更(geng)燈(deng)火五更(geng)雞，正是男兒立志時，黑發(fa)不(bu)知勤學(xue)早，白首(shou)方(fang)悔讀書遲”。
“少年易學志難成，一(yi)寸(cun)光陰不可輕，未(wei)覺池塘春草(cao)綠(lv)，階前梧(wu)葉已(yi)秋聲”。
“父母給你的(de)(de)(de)(de)名字，自(zi)身打造品牌”“不是(shi)(shi)錘的(de)(de)(de)(de)打擊，乃是(shi)(shi)水的(de)(de)(de)(de)載歌載舞，使鵝卵石臻(zhen)于完美”。“走進來(lai)(lai)，你是(shi)(shi)六中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)；走出去，你是(shi)(shi)六中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)豪”老(lao)師謹(jin)把這些(xie)珍藏已久的(de)(de)(de)(de)話語(yu)作(zuo)為(wei)臨別贈言(yan)送給你們(men)——我們(men)曾經為(wei)之付出并欣(xin)賞著(zhu)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)們(men)！正在為(wei)中(zhong)(zhong)考為(wei)未來(lai)(lai)打拼著(zhu)的(de)(de)(de)(de)每一顆希(xi)望(wang)之星！
祝你們中考(kao)考(kao)出理想(xiang)的(de)成績(ji)，一生幸福！
激勵學習的演講稿12
尊(zun)敬的各位領(ling)導，各位同事，親愛的同學們：
下午好！
今(jin)天我們全校師(shi)生(sheng)共聚一堂(tang)，機(ji)會難得，在這里(li)我想借此機(ji)會和(he)同學們說說心(xin)里(li)話。我給大(da)家講的主(zhu)題是《樹(shu)立理想，明確目標，奮站中考》。
同學們，不管你現(xian)在是(shi)六年級，還是(shi)九(jiu)年級，我們都有(you)一個共同的(de)(de)(de)(de)目標(biao)——以優異的(de)(de)(de)(de)成績考入高中，向自(zi)己的(de)(de)(de)(de)美好的(de)(de)(de)(de)未(wei)來走出成功(gong)的(de)(de)(de)(de)一步(bu)。
那么(me)，同學(xue)們，今天(tian)我(wo)想問一句(ju)，面對中(zhong)(zhong)考(kao)，你(ni)(ni)準(zhun)備好了(le)嗎？有(you)(you)人把九(jiu)(jiu)年(nian)級(ji)(ji)畢業的(de)(de)(de)這段時間形象的(de)(de)(de)比喻成(cheng)沒(mei)有(you)(you)硝煙的(de)(de)(de)戰(zhan)爭，九(jiu)(jiu)年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)同學(xue)，你(ni)(ni)們感(gan)覺到(dao)了(le)嗎？同學(xue)們，你(ni)(ni)知道(dao)嗎？我(wo)們人生(sheng)中(zhong)(zhong)最重要的(de)(de)(de)一次考(kao)試——中(zhong)(zhong)考(kao)很快會在大家的(de)(de)(de)翹首企盼中(zhong)(zhong)到(dao)來，也就是說，9年(nian)的(de)(de)(de)寒窗(chuang)苦讀，3200多個日日夜夜，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)艱辛、所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)汗水、所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)付出，都將在火紅的(de)(de)(de)6月收獲。而九(jiu)(jiu)年(nian)級(ji)(ji)最后(hou)100多天(tian)的(de)(de)(de)拼搏，是到(dao)了(le)百米沖刺(ci)的(de)(de)(de)時候了(le)，這不(bu)僅是意志(zhi)的(de)(de)(de)較(jiao)量(liang)，更是心(xin)態的(de)(de)(de)比拼。初中(zhong)(zhong)階段的(de)(de)(de)付出與收獲都會是你(ni)(ni)一生(sheng)回味(wei)不(bu)盡、享(xiang)用不(bu)竭的(de)(de)(de)寶貴財富。在此(ci)，我(wo)提幾點(dian)要求與大家共勉：
1、樹(shu)立(li)理(li)想，明確(que)目(mu)標(biao)，增添信心(xin)。目(mu)標(biao)是(shi)(shi)我們奮(fen)戰(zhan)中考(kao)的(de)方向和(he)動力，是(shi)(shi)我們指路的(de)明燈(deng)。以前，我曾問過很多(duo)學生(sheng)：“你的(de)理(li)想是(shi)(shi)什(shen)么？你將來打算干什(shen)么？”大部分得到的(de)回(hui)答是(shi)(shi)“不(bu)知道，沒想過！”現在，我要告訴同(tong)學們：從今天起(qi)，你必(bi)須樹(shu)立(li)起(qi)遠大的(de)理(li)想，明確(que)自己(ji)奮(fen)斗的(de)目(mu)標(biao)，鼓足干勁(jing)，滿懷信心(xin)的(de)去努力拼搏。
我(wo)(wo)記得(de)這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)故事：有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)馬拉(la)松(song)運(yun)動員(yuan)曾很(hen)多次獲得(de)冠軍，別人問他路那(nei)么(me)(me)遠，你(ni)不(bu)(bu)嫌累嗎？是(shi)不(bu)(bu)是(shi)有(you)(you)(you)什么(me)(me)訣竅呢(ni)？他說：“我(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)(me)訣竅，我(wo)(wo)只是(shi)每次跑(pao)的(de)(de)(de)時候，把(ba)目標(biao)分解了，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)目標(biao)不(bu)(bu)是(shi)終點，而(er)是(shi)路邊(bian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆小(xiao)樹，拐彎(wan)時的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)座小(xiao)屋，當(dang)我(wo)(wo)完(wan)成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)目標(biao)時，我(wo)(wo)就(jiu)勝(sheng)利(li)了。”同學(xue)們(men)，這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)故事給我(wo)(wo)們(men)什么(me)(me)啟示(shi)呢(ni)？那(nei)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要有(you)(you)(you)人生的(de)(de)(de)遠大的(de)(de)(de)理想(xiang)，并把(ba)它分解成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)目標(biao)，并為之而(er)努力，這樣就(jiu)會取得(de)勝(sheng)利(li)。而(er)中考就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)人生路上的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)至關重要的(de)(de)(de)目標(biao)，各個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)期的(de)(de)(de)成績不(bu)(bu)正是(shi)我(wo)(wo)們(men)前(qian)進路上的(de)(de)(de)那(nei)棵小(xiao)樹嗎？我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要拼搏(bo)(bo)拼搏(bo)(bo)再(zai)拼搏(bo)(bo)，努力努力再(zai)努力，成功的(de)(de)(de)越過一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)(de)目標(biao)，最后成功地走向中考。
同時，充滿信(xin)(xin)(xin)心，更是決戰中考的(de)前(qian)提。要(yao)相信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)己的(de)能(neng)力(li)、相信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)己還有潛力(li)沒有被挖掘出來，要(yao)堅信(xin)(xin)(xin)憑自(zi)(zi)己的(de)能(neng)力(li)一定(ding)能(neng)學(xue)(xue)好各門(men)功課。我希(xi)望所有的(de)同學(xue)(xue)都能(neng)用“我自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，我出色；我努(nu)力(li)，我成功。”等富有激情的(de)話時刻提醒自(zi)(zi)己，經(jing)常(chang)地點燃熱情、自(zi)(zi)我鼓勵和鞭(bian)策。
2、端正態(tai)度(du)凈(jing)化心(xin)境(jing)。積極端正的(de)態(tai)度(du)，是奮戰中考的(de)保障。無論(lun)你(ni)處在那個階段，都需要控制好(hao)(hao)心(xin)態(tai)，時刻(ke)讓自己(ji)的(de)情緒(xu)處于平衡狀態(tai)，不要遇到一點困(kun)難(nan)就(jiu)驚慌失措，更不能一次考試成(cheng)績(ji)好(hao)(hao)就(jiu)驕傲自滿，希望同學們(men)能夠以一顆充滿激情的(de)心(xin)，精神飽(bao)滿地投入(ru)到緊張的(de)學習(xi)中去。
3、堅定(ding)(ding)意(yi)志增(zeng)強(qiang)毅(yi)力(li)(li)(li)。堅定(ding)(ding)的(de)意(yi)志和頑(wan)強(qiang)的(de)毅(yi)力(li)(li)(li)，是(shi)奮戰中(zhong)考的(de)支柱。中(zhong)考不僅僅是(shi)人智力(li)(li)(li)水平的(de)檢驗，同(tong)(tong)時也是(shi)人非智力(li)(li)(li)因素的(de).較(jiao)量；在關鍵時刻，同(tong)(tong)學之間的(de)競爭更重要的(de)應該是(shi)意(yi)志的(de)較(jiao)量，頑(wan)強(qiang)的(de)毅(yi)力(li)(li)(li)是(shi)強(qiang)心(xin)劑，它能使人的(de)各種能力(li)(li)(li)發揮到(dao)極致。
4、珍(zhen)惜時間(jian)提高效率。珍(zhen)惜時間(jian)，注重學習策略(lve)，提高學習效率。爭分奪秒，把握好(hao)每一天(tian)，不要輕(qing)易給自(zi)己放(fang)假(jia)，我希(xi)望同學們都能(neng)專心致志抓好(hao)學習，重視每一堂(tang)課，在(zai)老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好(hao)最后(hou)的復習，取得最好(hao)的成(cheng)績(ji)。
同學們(men)(men)，列寧曾(ceng)經說(shuo)過：“學習(xi)，學習(xi)，再學習(xi)！“這正是我(wo)們(men)(men)現在的(de)(de)狀態，請你(ni)們(men)(men)帶著(zhu)(zhu)破釜沉舟、臥(wo)薪嘗膽(dan)的(de)(de)豪情，帶著(zhu)(zhu)父母的(de)(de)期望、青春的(de)(de)夢想(xiang)，自信的(de)(de)去開(kai)啟一個(ge)輝煌的(de)(de)未(wei)來吧！最后送給同學們(men)(men)一首小詩(shi)：我(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)很累(lei)，寒(han)窗苦讀是為了(le)把(ba)信念點燃；我(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)很苦，披星戴月為的(de)(de)是擁有美(mei)好的(de)(de)明天；我(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)需要休息，可(ke)前方(fang)的(de)(de)路需要我(wo)們(men)(men)去開(kai)辟(pi)；我(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)心跳在加快(kuai)，可(ke)人生的(de)(de)高峰需要你(ni)們(men)(men)去攀登。
激勵學習的演講稿13
老師們(men)、同(tong)學們(men)：
上午好!
今天我講話的主題是：抓緊時間，努力學習。
年青是搏擊(ji)風浪(lang)的船(chuan)，昂揚、瀟灑，學(xue)習(xi)則(ze)是船(chuan)的動力(li)。作(zuo)為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力(li)學(xue)習(xi)，揚帆起航。
孔子說：博學而篤志(zhi)，切問而近思，仁在其中矣。今(jin)天的我們，應謹(jin)記(ji)他(ta)的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水(shui)鋪就未(wei)來(lai)的成功之路(lu)。
也(ye)許我們(men)已經輸(shu)在(zai)(zai)起跑線上，但是決不能再讓(rang)自(zi)己(ji)輸(shu)在(zai)(zai)終點(dian)。后天(tian)的(de)(de)勤奮可以彌補先天(tian)的(de)(de)不足(zu)，珍(zhen)惜現在(zai)(zai)的(de)(de)每一刻，努力獲取知(zhi)識，使自(zi)己(ji)擁有亮麗(li)的(de)(de)人(ren)生。每個人(ren)都(dou)有自(zi)己(ji)鮮活的(de)(de)夢想，相信，夢有多遠(yuan)(yuan)，我們(men)就(jiu)能走多遠(yuan)(yuan)。
作為(wei)一(yi)(yi)名初三學子，我們更應學習(xi)(xi)魯迅先(xian)生海綿擠水的(de)(de)精神(shen)，學習(xi)(xi)紅軍長征不怕(pa)苦，不怕(pa)累(lei)的(de)(de)精神(shen)，加倍努(nu)力(li)，在接下(xia)來的(de)(de)一(yi)(yi)段時間里，進行(xing)扎實有效的(de)(de)復習(xi)(xi)，爭取(qu)取(qu)得(de)畢業考(kao)試(shi)的(de)(de)全(quan)面豐收，為(wei)以后的(de)(de)學習(xi)(xi)奠定(ding)良好的(de)(de)基礎，為(wei)今(jin)年的(de)(de)中考(kao)建(jian)立我們應有的(de)(de)自信(xin)。
語文使(shi)(shi)人(ren)(ren)靈秀，數學使(shi)(shi)人(ren)(ren)周密(mi)，英語使(shi)(shi)人(ren)(ren)眼(yan)界開闊，歷(li)史使(shi)(shi)人(ren)(ren)明智，物理使(shi)(shi)人(ren)(ren)精邃，化學使(shi)(shi)人(ren)(ren)健康。知識能夠(gou)塑造(zao)一個(ge)人(ren)(ren)的'性格(ge)，而學習恰(qia)恰(qia)能夠(gou)使(shi)(shi)人(ren)(ren)獲得更多(duo)的知識，可見學習尤為重要。
有很多同(tong)學(xue)會(hui)說(shuo)學(xue)習苦、累，或者我(wo)學(xue)不(bu)會(hui)我(wo)也考不(bu)好不(bu)想學(xue)了，這兩種說(shuo)法都是錯誤的。
首先，我(wo)無法(fa)否認學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)之苦，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)之累，但(dan)甘守學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)苦才能享受學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)甜(tian)。在校園里(li)，我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂地成長，為理(li)想而(er)奮斗!遨游學(xue)(xue)(xue)海，跋涉書(shu)山，知(zhi)識上的(de)(de)(de)滿(man)足給我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂;山重水復，曲徑通幽，破解難題的(de)(de)(de)柳暗(an)花明給我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂;思(si)想境界(jie)上的(de)(de)(de)不斷開闊，心靈上的(de)(de)(de)不斷凈化給我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂。記(ji)得愛(ai)因斯坦曾(ceng)說：千萬不要把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)當成一個(ge)任務，而(er)應該看成一個(ge)令人羨慕的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。是的(de)(de)(de)，只要我(wo)們(men)(men)不辭勞苦，敢于面對學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)困難，你會(hui)發現，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)自(zi)有情(qing)趣，更有快(kuai)樂。
其(qi)實(shi)，每個(ge)人(ren)都不能(neng)絕對的(de)說(shuo)自己有(you)多聰(cong)明多厲害，也沒有(you)人(ren)會認(ren)為自己是不聰(cong)明的(de)，任何(he)一個(ge)人(ren)的(de)成功都是通過自己的(de)努(nu)力學習獲得的(de)，如果不學習即使有(you)天(tian)才的(de)智(zhi)慧(hui)也只是浪費，然而(er)只要你(ni)努(nu)力了(le)，成績好壞(huai)并沒什么關系。
戰(zhan)國(guo)時(shi)(shi)有(you)位(wei)名(ming)為蘇(su)秦的(de)好學者，晝(zhou)夜勤讀(du)，困倦時(shi)(shi)就用錐子扎自(zi)己(ji)的(de)大腿，清醒(xing)后繼續學習(xi)。晉(jin)代名(ming)士(shi)孫敬，晝(zhou)夜苦讀(du)，唯恐困倦，就用繩系發懸(xuan)在房梁(liang)上(shang)，瞌(ke)睡時(shi)(shi)把自(zi)己(ji)拽醒(xing)，繼續學習(xi)。這兩位(wei)最(zui)后都取(qu)得了偉大的(de)成(cheng)功(gong)(gong)。由此可見，努力學習(xi)是一個人成(cheng)功(gong)(gong)的(de)必經之路。
一個人(ren)偶爾的失敗并不(bu)能說明(ming)什么(me)，成(cheng)(cheng)(cheng)績的好壞更不(bu)能說明(ming)一個人(ren)的聰明(ming)，臺灣(wan)著(zhu)名作家瓊瑤(yao)，小時候除了(le)(le)語文外，其他學(xue)科成(cheng)(cheng)(cheng)績并不(bu)好，有(you)一次，數學(xue)考試(shi)他只考了(le)(le)20分，可是(shi)他并沒有(you)放棄(qi)自己，而是(shi)努力拼搏(bo)，最終取得了(le)(le)令人(ren)羨(xian)慕的成(cheng)(cheng)(cheng)就。
期末考試后(hou)，或許有的(de)同學(xue)(xue)因(yin)為成績(ji)不(bu)(bu)好(hao)而放(fang)棄了(le)努(nu)力(li)(li)(li)，然而成績(ji)單不(bu)(bu)漂亮沒關系，只要(yao)我(wo)努(nu)力(li)(li)(li)，就是一名好(hao)學(xue)(xue)生，基礎(chu)不(bu)(bu)好(hao)沒關系，只要(yao)我(wo)每(mei)天都有進步，就是一種成功;或許有的(de)同學(xue)(xue)也會因(yin)為考試結束(shu)后(hou)可以(yi)放(fang)松一下了(le)，然而你錯了(le)，真正的(de)考驗和挑戰還在后(hou)面(mian)，只有不(bu)(bu)斷努(nu)力(li)(li)(li)不(bu)(bu)斷拼搏(bo)才回去的(de)最終的(de)勝利(li)。同學(xue)(xue)們(men)，我(wo)們(men)一起(qi)努(nu)力(li)(li)(li)吧!讓我(wo)們(men)用熱情(qing)擁抱未來，用青(qing)春譜寫人(ren)生，用行(xing)動(dong)證明存在的(de)價值吧!
謝謝大家!
激勵學習的演講稿14
老師們、同學們：
上午好！
今天(tian)我講話的主題(ti)是：抓緊(jin)時(shi)間(jian)，努力學(xue)習(xi)(xi)。少(shao)年(nian)是搏(bo)擊風浪(lang)的船，昂揚、瀟灑，學(xue)習(xi)(xi)那么是船的動力。作為少(shao)一代(dai)的我們，應抓緊(jin)時(shi)間(jian)，持之以恒，努力學(xue)習(xi)(xi)，揚帆(fan)起航。今天(tian)的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lai)的成功之路(lu)。
也許我(wo)們(men)(men)已經輸在起跑線上，但是決(jue)不能再讓自(zi)己輸在終點。后(hou)天的(de)勤奮可(ke)以彌補先天的(de)缺乏，珍(zhen)惜現在的(de)每(mei)一刻，努力(li)獲取知識，使自(zi)己擁有(you)亮麗的(de)人(ren)(ren)生。每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)有(you)自(zi)己鮮活的(de)夢想，相信(xin)，夢有(you)多遠，我(wo)們(men)(men)就能走多遠。
俗話說：勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)屬(shu)(shu)于(yu)珍惜(xi)時間(jian)，愛惜(xi)光陰的(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)腳踏實(shi)地，一(yi)絲不茍的(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)堅持不懈(xie)，持之以恒的(de)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)勇于(yu)探索，勇于(yu)創新的(de)人(ren)。因為(wei)(wei)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)，安徒生從一(yi)個鞋(xie)匠的(de)兒子成(cheng)為(wei)(wei)童話王；因為(wei)(wei)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的(de)結晶《約翰克里斯(si)朵(duo)夫》；因為(wei)(wei)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)，巴(ba)爾扎(zha)克給人(ren)類留(liu)下了珍貴(gui)的(de)文學遺產《人(ren)間(jian)喜(xi)劇》；還是(shi)由于(yu)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)，愛迪生才(cai)有一(yi)千(qian)多種(zhong)偉(wei)大的(de)科學創造(zao)；愛因斯(si)坦才(cai)得以創立震驚世界(jie)的(de)相對論；中國古人(ren)才(cai)給我們留(liu)下懸梁(liang)刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的(de)千(qian)古美談。
愛因斯坦(tan)曾經說過：“在天(tian)才和勤奮之間我(wo)毫不(bu)遲疑的(de)選擇勤奮”；卡來而更鼓勵(li)我(wo)們(men)：“天(tian)才就(jiu)是無止境的(de)刻(ke)苦勤奮的(de)能(neng)力。”
正處于學(xue)習階段的(de)(de)我(wo)們(men)，就(jiu)應該(gai)具(ju)有(you)像愛迪生(sheng)、巴爾(er)扎克那樣(yang)的(de)(de)刻苦努力、不(bu)懈追求得精神，因為只有(you)這樣(yang)，我(wo)們(men)才能(neng)(neng)實(shi)現(xian)自己的(de)(de)目標，在追逐夢想的(de)(de)舞臺上一(yi)顯身(shen)手(shou)。在學(xue)習的(de)(de)道路上我(wo)們(men)只有(you)勤(qin)奮踏實(shi)的(de)(de)將一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)知識(shi)掌(zhang)握，才能(neng)(neng)最終走向成(cheng)功(gong)。假設是連學(xue)都不(bu)想學(xue)，吝嗇與付出(chu)自己的(de)(de)勞動，怎(zen)么會(hui)(hui)學(xue)懂知識(shi)，掌(zhang)握知識(shi)，有(you)怎(zen)么會(hui)(hui)品(pin)學(xue)兼優，出(chu)類拔萃呢？一(yi)分(fen)耕耘(yun)一(yi)分(fen)收獲(huo)，在耕耘(yun)的(de)(de)時候，我(wo)們(men)就(jiu)應該(gai)付出(chu)辛勤(qin)的(de)(de)勞動，收獲(huo)的(de)(de)時候才會(hui)(hui)有(you)滿意的(de)(de)果實(shi)，才會(hui)(hui)成(cheng)果豐碩，人(ren)生(sheng)能(neng)(neng)有(you)幾回搏(bo)？此時不(bu)搏(bo)何時搏(bo)。人(ren)生(sheng)能(neng)(neng)有(you)幾個(ge)花季(ji)，雨季(ji)？過去(qu)的(de)(de)就(jiu)沒法(fa)改(gai)變了。所謂“黑發不(bu)知勤(qin)學(xue)早，百(bai)首方悔讀書遲。”就(jiu)是這個(ge)道理(li)。
期中(zhong)考(kao)試(shi)一天(tian)天(tian)臨近，作為(wei)一名高年(nian)級小學(xue)生，我們(men)更應(ying)(ying)學(xue)習(xi)魯(lu)迅先生海綿擠水的(de)'精神(shen)，學(xue)習(xi)紅軍長征不(bu)怕苦，不(bu)怕累的(de)精神(shen)，加倍努(nu)力，在接(jie)下來(lai)的(de)一段時間里(li)，進展扎實有效的(de)復習(xi)，爭(zheng)取取得期中(zhong)考(kao)試(shi)的(de)全面豐收，為(wei)以后的(de)學(xue)習(xi)奠定良好的(de)根底，為(wei)升級考(kao)試(shi)建立我們(men)應(ying)(ying)有的(de)自信。
同學們，我(wo)們一起努力(li)吧(ba)！讓(rang)我(wo)們用(yong)熱情擁(yong)抱未來，用(yong)青春譜寫人生，用(yong)行動證明存(cun)在(zai)的價值吧(ba)！
激勵學習的演講稿15
尊(zun)敬的(de)各位領導(dao)，各位同事，親(qin)愛的(de)同學們：
下午好！
春天(tian)到了(le)，你們感覺到了(le)嗎(ma)，我看到，小草在(zai)(zai)拼命的(de)(de)(de)(de)擁抱初春的(de)(de)(de)(de)陽光，花兒在(zai)(zai)努力的(de)(de)(de)(de)綻放(fang)，萬物都(dou)在(zai)(zai)準(zhun)備著把(ba)積蓄了(le)一冬天(tian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)量(liang)釋放(fang)出(chu)來，要在(zai)(zai)最美的(de)(de)(de)(de)時候綻放(fang)出(chu)自己(ji)(ji)最美的(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji)，你們準(zhun)備好(hao)(hao)了(le)嗎(ma)，準(zhun)備好(hao)(hao)迎戰每一天(tian)學習的(de)(de)(de)(de)日子，準(zhun)備好(hao)(hao)一年零一百天(tian)后的(de)(de)(de)(de)那三天(tian)嗎(ma)？
很高(gao)興站在(zai)這里和你們(men)(men)那么(me)多(duo)人說(shuo)說(shuo)我(wo)得知心話。在(zai)我(wo)來說(shuo)，學習(xi)是(shi)(shi)最簡單的(de)(de)事(shi)(shi)，只要全(quan)心去(qu)學，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)去(qu)學，就有收(shou)獲。在(zai)學習(xi)中，我(wo)們(men)(men)慢(man)慢(man)長大，慢(man)慢(man)成熟，慢(man)慢(man)懂得什么(me)該(gai)做(zuo)，什么(me)不該(gai)做(zuo)。可是(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)事(shi)(shi)確是(shi)(shi)即使努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)也得不來的(de)(de)，同學們(men)(men)如(ru)果我(wo)們(men)(men)連(lian)只要努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)就能做(zuo)好(hao)的(de)(de)事(shi)(shi)都做(zuo)不好(hao)，我(wo)們(men)(men)還(huan)能做(zuo)什么(me)。許三(san)多(duo)很笨，可是(shi)(shi)他很努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)，一(yi)根筋的(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)，一(yi)個(ge)純粹努(nu)(nu)力(li)(li)(li)(li)學習(xi)的(de)(de)人，這樣的(de)(de)人怎能不成功呢(ni)？
一(yi)位教育家說過(guo)，這(zhe)個世界(jie)(jie)上(shang)，只有(you)一(yi)件(jian)(jian)事是(shi)靠我們自(zi)己(ji)可(ke)(ke)以獨立完成的(de)(de)，那就(jiu)是(shi)學習。只要一(yi)根(gen)筋做一(yi)件(jian)(jian)事就(jiu)能做好，關鍵是(shi)你想(xiang)(xiang)不(bu)想(xiang)(xiang)的(de)(de)問(wen)題。我常說的(de)(de)一(yi)句話就(jiu)是(shi)世界(jie)(jie)上(shang)沒有(you)笨人，只有(you)懶人，懶是(shi)萬惡之源，懶惰就(jiu)是(shi)罪(zui)孽(nie)深(shen)重，因為(wei)你沒有(you)權利懶，你憑什(shen)么啊，你有(you)能養活(huo)自(zi)己(ji)了嗎(ma)，你可(ke)(ke)以享(xiang)受自(zi)己(ji)的(de)(de)成功了嗎(ma)，沒有(you)這(zhe)些，你就(jiu)得努力去爭取，掙取自(zi)己(ji)的(de)(de)未來。
學(xue)(xue)習學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)光是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)能力，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)技術活(huo)，得講究(jiu)策略，就(jiu)像行軍打仗一樣，你(ni)得動(dong)用所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦細胞打敗這(zhe)些敵人(ren)(ren)，打敗我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文(wen)數學(xue)(xue)英(ying)語(yu)，當你(ni)們(men)(men)征服他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)光是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)取之不(bu)盡，用之不(bu)竭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)意志(zhi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)勇氣，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堅韌，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)九死其(qi)猶未(wei)悔得決(jue)心。那(nei)么你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光，不(bu)再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)小(xiao)河小(xiao)流，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)江大(da)海。所以，同志(zhi)們(men)(men)，挺起你(ni)們(men)(men)頂天立(li)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脊梁，鼓(gu)起你(ni)無畏勇氣，去戰勝你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敵人(ren)(ren)吧，有(you)(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)勇氣有(you)(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)我(wo)看(kan)不(bu)到你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣在(zai)哪里。在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)世界上，在(zai)成功(gong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)里面，很多人(ren)(ren)并不(bu)見得很聰明(ming)，在(zai)失敗者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)里面很多人(ren)(ren)并不(bu)見得愚笨。其(qi)實，有(you)(you)(you)(you)一樣東西比(bi)聰明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦袋(dai)更(geng)重(zhong)要，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈和(he)意志(zhi)，一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧窮很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧窮，一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)很大(da)程(cheng)度是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)意志(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)！所以，為(wei)了使你(ni)更(geng)加強大(da)，學(xue)(xue)習吧，學(xue)(xue)習會成就(jiu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，會使你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)插上騰飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀。
我(wo)最喜歡坐在講臺上，看(kan)你(ni)們做(zuo)作(zuo)業(ye)(ye)，那(nei)(nei)時(shi)的(de)(de)(de)你(ni)們是(shi)那(nei)(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)認(ren)真，那(nei)(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)投入，感覺認(ren)真做(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)你(ni)們真的(de)(de)(de)好有魅力(li)，渾身都(dou)散(san)發著努(nu)力(li)的(de)(de)(de)光(guang)暈。認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)最值得(de)尊重(zhong)。想要(yao)(yao)更(geng)(geng)有氣質嗎(ma)(ma)，想要(yao)(yao)更(geng)(geng)有內涵(han)嗎(ma)(ma)，想要(yao)(yao)更(geng)(geng)有魅力(li)嗎(ma)(ma)，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)(xi)(xi)吧。我(wo)經常和我(wo)班的(de)(de)(de)一些牛人(ren)(ren)(ren)聊天，所謂(wei)的(de)(de)(de).牛人(ren)(ren)(ren)就是(shi)平時(shi)不(bu)做(zuo)作(zuo)業(ye)(ye)也偶爾會考高分(fen)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也可(ke)以叫投機取(qu)巧的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)們，天上掉餡餅(bing)的(de)(de)(de)時(shi)候，也許他(ta)準備好了筐(kuang)子(zi)，可(ke)是(shi)你(ni)能保(bao)證天上永(yong)遠下餡餅(bing)嗎(ma)(ma)，不(bu)能，只有擁(yong)有真本事(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，真金不(bu)怕火(huo)來煉，這樣(yang)(yang)才不(bu)會考運氣吃飯。你(ni)說學(xue)習(xi)(xi)(xi)無用(yong)，那(nei)(nei)什么(me)有用(yong)，不(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，你(ni)會什么(me)，不(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，你(ni)有什么(me)，不(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，未來在哪里，不(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，一切都(dou)是(shi)空中樓(lou)閣。
有(you)個木桶原理，即短板決定(ding)(ding)盛(sheng)水的多少(shao)。同樣(yang)，在人生中，你(ni)的弱點(dian)就會(hui)決定(ding)(ding)你(ni)未來(lai)的發展，能改正的叫(jiao)缺(que)點(dian)，永遠(yuan)克服不(bu)了的叫(jiao)弱點(dian)。那(nei)么(me)同學(xue)們學(xue)習(xi)(xi)是你(ni)的弱點(dian)嗎，你(ni)們會(hui)讓(rang)學(xue)習(xi)(xi)成為自己的弱點(dian)嗎，對，不(bu)是，那(nei)么(me)就讓(rang)學(xue)習(xi)(xi)成為你(ni)的武器，成為你(ni)通(tong)向未來(lai)的橋梁吧，學(xue)習(xi)(xi)無敵，加油！
同學們(men)(men)，在(zai)學校里，我(wo)們(men)(men)和(he)你(ni)們(men)(men)是(shi)最親的(de)人啊，你(ni)們(men)(men)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)夢想和(he)希望。所(suo)(suo)以不(bu)管(guan)多么(me)的(de)辛苦，只要你(ni)們(men)(men)需(xu)要我(wo)們(men)(men)就(jiu)會去努力。吃飯(fan)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)(men)在(zai)想這節課(ke)該(gai)怎(zen)么(me)上(shang)，走路(lu)的(de)時候(hou)在(zai)想怎(zen)樣能和(he)你(ni)們(men)(men)處(chu)的(de)更好(hao)，怎(zen)樣才能更接近你(ni)們(men)(men)的(de)心。在(zai)我(wo)的(de)眼里，你(ni)就(jiu)是(shi)我(wo)的(de)家人朋(peng)友，所(suo)(suo)以我(wo)會打開我(wo)的(de)心扉，傾聽你(ni)的(de)聲(sheng)音(yin)，所(suo)(suo)以，請你(ni)記住(zhu)，有問題一定要和(he)朋(peng)友談一談，我(wo)們(men)(men)之(zhi)間(jian)不(bu)應(ying)該(gai)有誤(wu)會，不(bu)應(ying)該(gai)有不(bu)理(li)解。
每當我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)和我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)些小摩擦時，我(wo)(wo)(wo)(wo)就很受傷，老師所做的(de)一(yi)切都是想(xiang)你(ni)們(men)(men)(men)好啊，也許(xu)方法(fa)有(you)(you)問(wen)題，也許(xu)態度(du)有(you)(you)問(wen)題，唯(wei)一(yi)不變的(de)是一(yi)顆心(xin)，以我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)換你(ni)心(xin)，始知感情深。記住，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)永遠是最親的(de)人(ren)。能夠站在這(zhe)，感覺(jue)很幸福(fu)，能夠和你(ni)們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)學(xue)習，一(yi)起(qi)成長很幸福(fu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)臉(lian)上的(de)笑容，看見了嗎，那就是幸福(fu)！同學(xue)們(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)聽聽你(ni)們(men)(men)(men)真(zhen)正的(de)吶喊，對學(xue)習嗎相信你(ni)們(men)(men)(men)都是最棒(bang)的(de)，為(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)未來，為(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)夢想(xiang)，同學(xue)們(men)(men)(men)，加油(you)！明天屬(shu)于你(ni)們(men)(men)(men)！
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