我的理想演(yan)講稿2篇[推薦]

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿在寫作(zuo)上(shang)具有一定的(de)格(ge)式(shi)要求。在日常生活和工作(zuo)中(zhong)，需要使(shi)用演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)場合越(yue)來越(yue)多，如何寫一份(fen)恰當的(de)演(yan)(yan)講(jiang)稿呢？下面是小(xiao)編整理(li)的(de)我的(de)理(li)想演(yan)(yan)講(jiang)稿，希望能(neng)夠(gou)幫助到大家。

我的理想演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　理想如同黑暗之中的(de)(de)(de)(de)一(yi)盞(zhan)燈(deng)塔，能夠在茫茫的(de)(de)(de)(de)大海(hai)中指引我(wo)們(men)前(qian)進的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)；理想猶(you)如一(yi)個個美妙的(de)(de)(de)(de)音符(fu)，能夠在人生的(de)(de)(de)(de)篇章(zhang)中譜(pu)寫我(wo)們(men)獨特的(de)(de)(de)(de)歌篇；理想仿(fang)佛雪夜里的(de)(de)(de)(de)一(yi)把火焰，能夠在無盡的(de)(de)(de)(de)寒冷中點燃我(wo)們(men)人生的(de)(de)(de)(de)新希望。理想是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)重要，一(yi)個人如果沒有理想，則如同鳥兒失(shi)去了翅膀，無法盡情(qing)的(de)(de)(de)(de)在天空中翱翔。

　　小時(shi)候，我也(ye)有著(zhu)許多不一樣的(de)(de)(de)理想，曾(ceng)想成為一名(ming)白衣天使去救死(si)(si)扶傷，將(jiang)飽受(shou)病(bing)(bing)魔折磨的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)從死(si)(si)亡的(de)(de)(de)邊緣拉回(hui)，燃起他(ta)們(men)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)希(xi)望；也(ye)曾(ceng)想成為一名(ming)英(ying)勇(yong)的(de)(de)(de).人(ren)(ren)民(min)警察，我將(jiang)不惜犧(xi)牲自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)也(ye)要維護(hu)社會治(zhi)安，確(que)保人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)財(cai)產安全；也(ye)曾(ceng)想過(guo)只(zhi)做一名(ming)默(mo)默(mo)無聞的(de)(de)(de)環衛工人(ren)(ren)，迎著(zhu)朝霞伴著(zhu)日落，不辭勞苦(ku)的(de)(de)(de)清掃馬路，只(zhi)為給(gei)這城市一個嶄(zhan)新(xin)的(de)(de)(de)容顏，還大(da)自(zi)然一片(pian)干凈(jing)。

　　隨著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)長大，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)也越來越明確，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)心(xin)只想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)以(yi)后(hou)成(cheng)為(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民教師(shi)(shi)，這份理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)源自(zi)(zi)(zi)于(yu)(yu)對教師(shi)(shi)這個(ge)職業的(de)(de)(de)(de)無(wu)限崇敬。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)，老師(shi)(shi)就(jiu)像(xiang)紅燭一(yi)樣默默的(de)(de)(de)(de)燃燒自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，照(zhao)耀溫暖他(ta)(ta)人(ren)(ren)；也像(xiang)園(yuan)丁(ding)一(yi)樣，不(bu)辭辛(xin)苦的(de)(de)(de)(de)為(wei)祖國的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)去(qu)“灌溉施肥(fei)”，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)所(suo)學對學生們(men)(men)(men)(men)(men)傾囊相(xiang)授。我(wo)(wo)(wo)(wo)也想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)長大后(hou)用(yong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)所(suo)學，用(yong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)，用(yong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)去(qu)栽培(pei)(pei)學生們(men)(men)(men)(men)(men)，去(qu)培(pei)(pei)養(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)樂趣，培(pei)(pei)養(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)勇敢堅強，沉著(zhu)冷靜，堅持(chi)不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)意志和勇于(yu)(yu)創(chuang)新，積極進取的(de)(de)(de)(de)精神，為(wei)祖國培(pei)(pei)育出一(yi)顆顆明日之(zhi)星，培(pei)(pei)養(yang)出對祖國有(you)(you)貢獻的(de)(de)(de)(de)棟梁之(zhi)才。為(wei)了(le)順利并如期實(shi)現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將從當(dang)下開始努(nu)(nu)(nu)力，認真學習(xi)，永不(bu)放棄，我(wo)(wo)(wo)(wo)堅信皇天(tian)(tian)(tian)不(bu)負有(you)(you)心(xin)人(ren)(ren)，終有(you)(you)一(yi)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)定不(bu)會(hui)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生中缺席(xi)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)(you)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，就(jiu)不(bu)應只止步于(yu)(yu)這份信念，更要(yao)付諸(zhu)行動，為(wei)了(le)這個(ge)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)(nu)力，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份努(nu)(nu)(nu)力落實(shi)到每(mei)一(yi)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)細小的(de)(de)(de)(de)行動中去(qu)，選擇合(he)適的(de)(de)(de)(de)方法去(qu)達到事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)效果。如若一(yi)個(ge)人(ren)(ren)空有(you)(you)一(yi)腔抱負，空有(you)(you)一(yi)個(ge)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，而不(bu)為(wei)之(zhi)努(nu)(nu)(nu)力，那(nei)么(me)他(ta)(ta)將永遠無(wu)法實(shi)現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。所(suo)以(yi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)明確自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，懷揣著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去(qu)努(nu)(nu)(nu)力奮斗拼搏，理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)距離將會(hui)逐(zhu)漸縮短(duan)，終有(you)(you)一(yi)天(tian)(tian)(tian)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)將在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生命中如期而至！

我的理想演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　今天，我(wo)要演(yan)講的題目是《我(wo)的理想》。

　　有志者，事(shi)竟成(cheng)。談(tan)到理(li)(li)想我相信(xin)許多同學(xue)都立下宏大的志愿：有做(zuo)(zuo)經理(li)(li)的，有做(zuo)(zuo)商(shang)人(ren)的，有做(zuo)(zuo)環保衛(wei)士的……然(ran)而，我的理(li)(li)想——做(zuo)(zuo)一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：理(li)(li)想(xiang)(xiang)是指路的(de)(de)明燈。沒(mei)(mei)有(you)(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，就沒(mei)(mei)有(you)(you)堅定的(de)(de)方(fang)向，沒(mei)(mei)有(you)(you)方(fang)向，就沒(mei)(mei)有(you)(you)生(sheng)活。的(de)(de)確，遠大的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)是黑暗中的(de)(de)明燈，它，會(hui)成為你(ni)開啟成功之門的(de)(de)鑰匙。如果沒(mei)(mei)有(you)(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，就沒(mei)(mei)有(you)(you)動(dong)力。水，不(bu)(bu)會(hui)激石(shi)則鳴，人(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)會(hui)激志則宏。記得我在一本書上(shang)(shang)(shang)看到(dao)過(guo)一個(ge)故事：一個(ge)國(guo)王(wang)要給最(zui)(zui)有(you)(you)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)頒獎(jiang)。首先(xian)，上(shang)(shang)(shang)來(lai)了(le)個(ge)醫生(sheng)，他(ta)(ta)(ta)說，他(ta)(ta)(ta)在疾(ji)病流行期間，曾救過(guo)9999個(ge)病人(ren)(ren)(ren)。國(guo)王(wang)搖了(le)搖頭(tou)。然(ran)(ran)后(hou)，上(shang)(shang)(shang)來(lai)了(le)一位詩人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)說，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)詩和李白、杜甫不(bu)(bu)分(fen)上(shang)(shang)(shang)下。國(guo)王(wang)依(yi)然(ran)(ran)搖了(le)搖頭(tou)。接(jie)著，許多人(ren)(ren)(ren)都陸續登上(shang)(shang)(shang)臺，可沒(mei)(mei)有(you)(you)一人(ren)(ren)(ren)獲獎(jiang)，沮喪地(di)離開。突然(ran)(ran)，一位年過(guo)六旬的(de)(de).老人(ren)(ren)(ren)拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的(de)(de)課本走上(shang)(shang)(shang)臺她(ta)親切(qie)地(di)對國(guo)王(wang)說：“祖國(guo)和春天，到(dao)處都是花紅柳綠，累累的(de)(de)果實需要園丁(ding)去培養。”國(guo)王(wang)頓時笑(xiao)逐顏(yan)開，他(ta)(ta)(ta)激動(dong)地(di)說：“你(ni)是最(zui)(zui)有(you)(you)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)！”接(jie)著，獻(xian)上(shang)(shang)(shang)花環(huan)，自己(ji)親自給她(ta)頒發獎(jiang)牌。從此(ci)，我對教(jiao)師有(you)(you)了(le)深(shen)刻的(de)(de)理(li)(li)解。此(ci)時，又激起了(le)我宏大的(de)(de)志愿，崇高的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)。

　　教(jiao)師(shi)是(shi)一(yi)種偉(wei)大而(er)神圣的職業(ye)，是(shi)塑造(zao)人(ren)(ren)(ren)類(lei)靈魂(hun)的工程師(shi)。是(shi)啊！羅國杰也曾稱贊過教(jiao)師(shi)，他(ta)說(shuo)：教(jiao)師(shi)好比(bi)一(yi)支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhu)自(zi)己，照亮(liang)著(zhu)別人(ren)(ren)(ren)前進的道路；又像一(yi)根粉筆，散播著(zhu)智慧的種子，把(ba)知識傳授(shou)給(gei)別人(ren)(ren)(ren)，而(er)漸(jian)漸(jian)磨損著(zhu)自(zi)己；又像一(yi)只(zhi)梯子，讓人(ren)(ren)(ren)踩著(zhu)自(zi)己的肩膀攀上高(gao)峰，去采摘(zhai)勝利(li)的果(guo)實(shi)。的確，生(sheng)活中，那個偉(wei)人(ren)(ren)(ren)又能(neng)離(li)開老師(shi)的幫助(zhu)呢？

　　我想(xiang)(xiang)，有了理(li)想(xiang)(xiang)，就(jiu)有了生活的目標，才(cai)不(bu)至于虛度光陰。不(bu)過(guo)，有理(li)想(xiang)(xiang)而不(bu)奮斗(dou)，也是(shi)徒勞(lao)。正如一句(ju)話“理(li)想(xiang)(xiang)，不(bu)付諸行動，是(shi)虛無(wu)飄渺的露。”我要為理(li)想(xiang)(xiang)而學習(xi)，在通往理(li)想(xiang)(xiang)的航程中(zhong)，我要不(bu)斷努力(li)奮進！

　　我的演(yan)講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)完了，謝(xie)謝(xie)大家！

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