禮儀主題的演講稿

　　演(yan)(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿可以提高演(yan)(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)人的自信心，有助發言人更好地展(zhan)現自己(ji)。在我(wo)們平凡的日常里，接(jie)觸并使用演(yan)(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的人越(yue)來越(yue)多，那么你有了解過(guo)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿嗎(ma)？以下是小編整理的禮儀主題的演(yan)(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿，僅供參考(kao)，希望能夠幫(bang)助到(dao)大家(jia)。

禮儀主題的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們(men)：

　　大家好，我(wo)給大家演講(jiang)的題目是《文明禮(li)儀，從我(wo)做起(qi)》

　　孔子曰：“不學禮(li)，無以立。”意思(si)是(shi)：沒(mei)有文明(ming)禮(li)儀(yi)，是(shi)不能在社會及家庭立足的(de)(de)。文明(ming)禮(li)儀(yi)是(shi)人們在生(sheng)活中養成的(de)(de)一(yi)種習(xi)慣。對一(yi)個人來(lai)說，禮(li)儀(yi)是(shi)思(si)想道德水平(ping)、文化修養、知識水平(ping)的(de)(de)外表，可(ke)對祖國來(lai)說，禮(li)儀(yi)卻是(shi)生(sheng)活習(xi)慣，品德的(de)(de)反映。

　　中國素有“禮(li)儀(yi)之邦(bang)”的美(mei)稱，禮(li)貌待人是中華民族(zu)的傳統美(mei)德(de)。做文(wen)明人，就要(yao)會用文(wen)明語，做文(wen)明事。簡單地來講就是要(yao)懂得(de)禮(li)貌、明事理。

　　做文明人(ren)，就要講(jiang)文明話(hua)(hua)(hua)，不講(jiang)臟話(hua)(hua)(hua)、粗(cu)話(hua)(hua)(hua)。無論是以前還是現在，在課間活(huo)動(dong)中，總會(hui)(hui)聽到(dao)一些(xie)刺耳(er)的臟話(hua)(hua)(hua)從同(tong)學(xue)那里隨口而(er)出，他們自己可(ke)能沒有什么感覺(jue)，可(ke)這卻反映了一個(ge)人(ren)的教養和修養，別人(ren)會(hui)(hui)對這些(xie)同(tong)學(xue)投以鄙視的目光，這些(xie)同(tong)學(xue)的自我形象也會(hui)(hui)大(da)打折扣。“送人(ren)玫瑰，手有余(yu)香。”所(suo)以，請(qing)大(da)家記住(zhu)，無論何(he)時何(he)地，都要文明用語，拒絕臟話(hua)(hua)(hua)，遠離粗(cu)俗！

　　做(zuo)(zuo)文(wen)明(ming)(ming)人(ren)(ren)，就要(yao)學會尊重。尊重他(ta)人(ren)(ren)是(shi)文(wen)明(ming)(ming)人(ren)(ren)的一種基本素養。比如課(ke)堂(tang)上老師正在(zai)(zai)上課(ke)，或者同(tong)學在(zai)(zai)發言，而你卻在(zai)(zai)下面開小差，做(zuo)(zuo)小動(dong)作(zuo)而不(bu)認真聽，這就是(shi)一種不(bu)尊重他(ta)人(ren)(ren)的`行(xing)為，長大(da)以(yi)后我們要(yao)去應聘(pin)求職，招(zhao)聘(pin)人(ren)(ren)員在(zai)(zai)問你，如果你心(xin)不(bu)在(zai)(zai)焉，東張西(xi)望，挖鼻掏耳。那好，你不(bu)用回答了(le)，人(ren)(ren)家一定讓你走，為什么？因為你不(bu)講基本禮(li)貌，動(dong)作(zuo)不(bu)文(wen)明(ming)(ming)。

　　做文(wen)明人(ren)，就(jiu)要有(you)文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同(tong)(tong)(tong)學(xue)之間難(nan)免會發生一(yi)些小的(de)(de)(de)(de)(de)誤會、摩擦。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)會一(yi)笑了(le)(le)之，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)則采(cai)取(qu)極不理智的(de)(de)(de)(de)(de)做法，以(yi)拳頭論英(ying)雄。結果，無論輕重(zhong)，學(xue)校都要給(gei)予批評和(he)處分。輕了(le)(le)，老(lao)師會批評你(ni)；重(zhong)了(le)(le)，家長(chang)要掏錢給(gei)人(ren)養傷不說，你(ni)家長(chang)還(huan)要給(gei)人(ren)賠禮道歉，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴，你(ni)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)面都會被你(ni)一(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)不理智毀掉，這算(suan)哪(na)門子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄？請同(tong)(tong)(tong)學(xue)們記住：暴力，是一(yi)種(zhong)野蠻的(de)(de)(de)(de)(de)行為，用暴力是永遠解決不了(le)(le)任何問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)，只會把事情(qing)弄(nong)得更糟(zao)糕！

　　文(wen)明禮儀不是代表著一(yi)次性的(de)行動(dong)，而是永久(jiu)的(de)習(xi)慣，生(sheng)活中的(de)一(yi)部分。讓(rang)祖國變成(cheng)(cheng)一(yi)個文(wen)明的(de)國家，讓(rang)外國人(ren)(ren)更瞧得(de)起我(wo)(wo)們(men)，何樂(le)而不為呢(ni)？讓(rang)文(wen)明禮儀一(yi)直留在(zai)我(wo)(wo)們(men)心中，變成(cheng)(cheng)如同上班上學一(yi)樣的(de)平常(chang)，在(zai)生(sheng)活中幫助我(wo)(wo)們(men)，提醒我(wo)(wo)們(men)。也(ye)要時刻(ke)提醒自己：我(wo)(wo)是中國人(ren)(ren)，也(ye)是個文(wen)明的(de)小公民，讓(rang)外國人(ren)(ren)把以前對我(wo)(wo)們(men)的(de)印象全部刪除，讓(rang)他們(men)重新對我(wo)(wo)們(men)另眼相(xiang)看吧(ba)！

　　同學們(men)，播下一個動(dong)作(zuo)，收獲(huo)一個習慣(guan)，播下一個習慣(guan)，收獲(huo)一個品格。文(wen)明(ming)的(de)事很容易做(zuo)到，它卻是生活里重(zhong)要的(de)事，也(ye)是最難堅持的(de)事。就讓我(wo)們(men)從現在做(zuo)起(qi)，從一言一行、一點一滴(di)做(zuo)起(qi)，養成良好的(de)文(wen)明(ming)習慣(guan)，講文(wen)明(ming)話，行文(wen)明(ming)事，做(zuo)文(wen)明(ming)人，讓我(wo)校(xiao)的(de)文(wen)明(ming)禮儀之花(hua)在結(jie)出累(lei)累(lei)碩果(guo)。

　　我(wo)的(de)演(yan)講完畢，謝謝大(da)家。

禮儀主題的演講稿2

老師同學們：

　　大家好，我(wo)是初(chu)二（1）班(ban)的小卿。今天我(wo)國旗下講話的題(ti)目是：文明禮儀伴(ban)我(wo)行(xing)。

　　我(wo)們(men)知道(dao)，一個(ge)學校的(de)學生具有(you)良好的(de)文明(ming)行為習(xi)(xi)慣，才能(neng)構(gou)建出優良的(de)學習(xi)(xi)環境。自古以來(lai)，我(wo)們(men)中華就有(you)著“文明(ming)古國，禮儀(yi)之(zhi)邦”的(de)美譽(yu)。講文明(ming)，懂禮儀(yi)是(shi)我(wo)們(men)中華民(min)族的(de)傳統美德。它(ta)可以表(biao)現出一個(ge)人(ren)(ren)的(de)道(dao)德修養，它(ta)是(shi)架在(zai)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間友(you)誼(yi)的(de)橋梁。在(zai)這(zhe)天高云(yun)淡的(de)九月，我(wo)們(men)迎來(lai)了生機勃(bo)勃(bo)的(de)新學期(qi)，我(wo)們(men)都站在(zai)了新的(de)起點，讓校園里(li)到處彌漫(man)著文明(ming)禮儀(yi)的(de)氣息，而這(zhe)氣息正是(shi)來(lai)自校園里(li)的(de)你我(wo)他……

　　中華民族自古是禮儀(yi)之邦(bang)，而文(wen)明(ming)禮儀(yi)，則是中華民族的(de)傳(chuan)統(tong)美德(de)。孔子云(yun)：不學禮，無以立(li)。文(wen)明(ming)禮儀(yi)更是人們(men)所注(zhu)重的(de)品德(de)。

　　“孔融讓梨(li)”的(de)故事(shi)我(wo)(wo)們都聽過，他年齡很小(xiao)，卻能知道(dao)謙讓。“香九齡，能溫席”黃香從小(xiao)就知道(dao)孝敬老(lao)人(ren)(ren)。我(wo)(wo)們也(ye)要(yao)尊老(lao)愛(ai)幼，誠實守信。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)要(yao)互相(xiang)幫助，互相(xiang)謙讓。作(zuo)為祖國未來花朵的(de)我(wo)(wo)們，面(mian)對文(wen)明禮(li)儀，面(mian)對“禮(li)儀之邦”，“文(wen)明古國”這(zhe)些稱號，我(wo)(wo)們應當提高(gao)(gao)個(ge)人(ren)(ren)文(wen)明修(xiu)養，從而(er)提高(gao)(gao)整個(ge)國家(jia)的(de)的(de)文(wen)明素質。

　　“程(cheng)門立雪”這個故事，說的是(shi)宋(song)代學者楊時和游酢(zuo)向(xiang)程(cheng)顥程(cheng)頤拜師求教的事兒。程(cheng)顥程(cheng)頤被(bei)后人稱之為二程(cheng)。

　　他們(men)是洛陽伊川人，同是宋(song)代著名(ming)儒(ru)學家。二(er)(er)程(cheng)(cheng)(cheng)學說，后來為(wei)朱熹(xi)繼承(cheng)和發(fa)展，世稱“程(cheng)(cheng)(cheng)朱學派”。楊時、游酢(zuo)，向二(er)(er)程(cheng)(cheng)(cheng)求學，非常恭敬。楊游二(er)(er)人，原(yuan)先以(yi)程(cheng)(cheng)(cheng)顥為(wei)師，程(cheng)(cheng)(cheng)顥去世后，他們(men)都已四十歲，而且已考上了進士，然(ran)而他們(men)還要(yao)去找程(cheng)(cheng)(cheng)頤(yi)(yi)繼續求學。故(gu)事就發(fa)生在他們(men)初次到(dao)嵩(song)陽書院，登門拜(bai)見程(cheng)(cheng)(cheng)頤(yi)(yi)的那天。

　　相(xiang)傳，一(yi)日(ri)楊時、游酢，來到(dao)嵩陽書(shu)院(yuan)拜見(jian)程(cheng)(cheng)(cheng)頤，正(zheng)遇(yu)上這位老先生閉目養神，坐著假(jia)睡。程(cheng)(cheng)(cheng)頤明知有兩(liang)個客(ke)人(ren)來了，他(ta)欲不言不動，不予理睬。楊、游二人(ren)怕打擾(rao)先生休息，只好恭(gong)(gong)(gong)恭(gong)(gong)(gong)敬敬，肅(su)然待立，一(yi)聲不吭(hang)等(deng)候他(ta)睜開眼來。如(ru)此等(deng)了好半天(tian)，程(cheng)(cheng)(cheng)頤才如(ru)蘿初(chu)醒，見(jian)了楊、游，裝作一(yi)驚(jing)說道：“啊(a)！啊(a)！賢輩早在(zai)(zai)此呼！”意思是(shi)說你們(men)兩(liang)個還在(zai)(zai)這兒沒(mei)走啊(a)。那天(tian)正(zheng)是(shi)冬(dong)季很冷(leng)的一(yi)天(tian)，不知什(shen)么時候，開始下起雪(xue)來。門(men)外(wai)積雪(xue)，有一(yi)尺多深。楊游二人(ren)雖已考中進士，可面對程(cheng)(cheng)(cheng)頤，卻恭(gong)(gong)(gong)恭(gong)(gong)(gong)敬敬，看到(dao)老先生在(zai)(zai)睡覺，在(zai)(zai)寒冷(leng)的冬(dong)天(tian)一(yi)直(zhi)站在(zai)(zai)門(men)外(wai)，程(cheng)(cheng)(cheng)門(men)立雪(xue)，這是(shi)尊重的美德。

　　三國(guo)演義(yi)中(zhong)有這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個故事，張(zhang)飛(fei)和劉(liu)(liu)備(bei)一(yi)(yi)起趕路(lu)，在(zai)(zai)路(lu)上迷了路(lu)，張(zhang)飛(fei)就(jiu)對劉(liu)(liu)備(bei)說，我到前面去問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)路(lu)吧(ba)。張(zhang)飛(fei)是(shi)(shi)大大咧(lie)咧(lie)的(de)人，做事魯莽，他走(zou)到前面，看到一(yi)(yi)個老(lao)農在(zai)(zai)田里(li)干活(huo)，一(yi)(yi)把(ba)抓(zhua)(zhua)住(zhu)，張(zhang)飛(fei)長的(de)又(you)兇，力氣(qi)又(you)大，誰經得住(zhu)他這(zhe)么(me)一(yi)(yi)抓(zhua)(zhua)。然后，兇巴巴發問(wen)(wen)(wen)：“喂，告(gao)訴(su)老(lao)子，到哪里(li)哪里(li)去，怎么(me)走(zou)！”那個老(lao)農嚇得話都說不出來(lai)，還敢(gan)告(gao)訴(su)他路(lu)怎么(me)走(zou)！實(shi)在(zai)(zai)沒(mei)辦法，用手隨便指了指，張(zhang)飛(fei)一(yi)(yi)看。“是(shi)(shi)不是(shi)(shi)往那邊走(zou)？”“是(shi)(shi)！是(shi)(shi)！”其實(shi)這(zhe)個農民無心一(yi)(yi)指。張(zhang)飛(fei)當了真！高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)地回來(lai)告(gao)訴(su)劉(liu)(liu)備(bei)，往哪邊走(zou)可以(yi)到達目(mu)的(de)地。結(jie)果呢？同學們能不能猜到結(jie)果：張(zhang)飛(fei)問(wen)(wen)(wen)路(lu)，越問(wen)(wen)(wen)越遠(yuan)！其實(shi)，如果張(zhang)飛(fei)能對老(lao)農客氣(qi)一(yi)(yi)些，有理(li)一(yi)(yi)些，老(lao)農一(yi)(yi)定會告(gao)訴(su)他的(de)。

　　從這個故事可(ke)以看(kan)出(chu)，禮(li)儀對人的重要性(xing)。禮(li)儀是人的一(yi)(yi)張通行證(zheng)，是人的第一(yi)(yi)張名片。

　　新學(xue)(xue)(xue)(xue)期開始了，我(wo)(wo)們(men)朝氣蓬勃。在(zai)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中，也(ye)要(yao)處(chu)處(chu)做到(dao)文明有(you)禮(li)。進校(xiao)(xiao)門時(shi)(shi)，看到(dao)辛辛苦苦守衛我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)辛勤的(de)(de)(de)保(bao)安叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，一(yi)(yi)聲(sheng)洪亮的(de)(de)(de)`：“叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)好！”使我(wo)(wo)們(men)美好一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)開始，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)對(dui)(dui)他們(men)辛苦工作的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。遇(yu)(yu)到(dao)老師，禮(li)貌的(de)(de)(de)微笑(xiao)加上(shang)一(yi)(yi)聲(sheng)洪亮的(de)(de)(de)：“老師好！”來感謝老師們(men)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)悉心教(jiao)導。步(bu)行(xing)在(zai)空曠的(de)(de)(de)走廊(lang)，遇(yu)(yu)到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，或(huo)許是(shi)(shi)點頭(tou)微笑(xiao)，或(huo)許是(shi)(shi)一(yi)(yi)聲(sheng)“早(zao)！”是(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)相互友愛。集會(hui)時(shi)(shi)，安靜等待(dai)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)對(dui)(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。這些，都(dou)(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)做的(de)(de)(de)很好的(de)(de)(de)地方，都(dou)(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)作為(wei)(wei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最基(ji)本的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)道德規范(fan)。此外(wai)，儀態舉(ju)(ju)止(zhi)也(ye)很重(zhong)要(yao)。古人(ren)云“站(zhan)如(ru)(ru)松(song)，坐如(ru)(ru)鐘(zhong)，行(xing)如(ru)(ru)風，臥如(ru)(ru)弓。”作為(wei)(wei)初中生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，要(yao)做到(dao)站(zhan)得端正，坐得穩重(zhong)，言談(tan)舉(ju)(ju)止(zhi)自然大方，體現我(wo)(wo)中華文化(hua)的(de)(de)(de)優(you)良(liang)傳統。上(shang)課時(shi)(shi)坐姿端正，認真聽講，下(xia)課時(shi)(shi)不(bu)追跑打(da)鬧，文明休息。在(zai)校(xiao)(xiao)園中不(bu)大聲(sheng)喧嘩，文明用語(yu)，通過在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中對(dui)(dui)文明禮(li)儀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)培養(yang)，為(wei)(wei)以后步(bu)入社會(hui)打(da)下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　荀子(zi)說：人(ren)無(wu)禮(li)不立，事(shi)無(wu)禮(li)不成，國無(wu)禮(li)不寧。自古以(yi)來，文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀對(dui)我國都(dou)有著巨(ju)大的意義(yi)。讓我們從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起(qi)，做(zuo)(zuo)講文(wen)明(ming)(ming)懂禮(li)貌(mao)的優秀中學生。謝謝大家！

禮儀主題的演講稿3

親愛(ai)的老師，同學們：

　　大家好！我是(shi)初二26班的(de)小含。今天我演講的(de)題目是(shi)《文明禮(li)儀(yi)從我做起》。

　　初秋的(de)(de)空氣總(zong)是(shi)讓人心(xin)曠神怡，走在(zai)我(wo)們美麗的(de)(de)校園里，我(wo)總(zong)是(shi)能(neng)感受到文明(ming)禮(li)(li)儀的(de)(de)潮水向我(wo)涌來。但校園里也有(you)一些不和諧的(de)(de)行為。今天我(wo)就(jiu)要(yao)和大(da)家說(shuo)一說(shuo)中(zhong)學生的(de)(de)習(xi)慣和禮(li)(li)儀。

　　很多同學(xue)心里都(dou)有(you)這樣(yang)一個問題，什(shen)么是禮儀？簡(jian)單的(de)說，禮儀就是律己(ji)敬人的(de)一種習(xi)慣(guan)，禮儀也是教養(yang)素(su)質的(de)一種體現，它關系著(zhu)個人的(de)修(xiu)養(yang)，關系著(zhu)集體的(de)榮譽。中華民(min)族素(su)有(you)“禮儀之邦”的(de)美(mei)稱，我們每一個炎黃子孫都(dou)有(you)發揚、傳(chuan)承這種美(mei)德的(de)責任和義務。

　　落實到行動(dong)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)(gai)怎么做(zuo)(zuo)呢？從小事做(zuo)(zuo)起，搞(gao)好個(ge)人衛生。服飾發飾整潔(jie)是對(dui)他人的(de)(de)尊(zun)重。作為一(yi)個(ge)學生，我(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)(gai)穿(chuan)著(zhu)校服，儀(yi)表整潔(jie)大方，這是我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)老師直觀(guan)上(shang)的(de)(de)尊(zun)重。我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)他人的(de)(de)尊(zun)重與否，很(hen)大程度(du)上(shang)也反應在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)言行之中(zhong)(zhong)。那么我(wo)(wo)們(men)(men)首先就(jiu)要做(zuo)(zuo)到語言文明(ming)，說文明(ming)的(de)(de)普(pu)通(tong)話，不能說臟話、罵人，這樣既降低了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)個(ge)人素(su)質，也為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)班級、學校抹黑。

　　我(wo)們與同(tong)(tong)學(xue)呆在一(yi)起的(de)時間比父母(mu)都多，與同(tong)(tong)學(xue)的(de)相處(chu)也是一(yi)門藝術。平時我(wo)們和同(tong)(tong)學(xue)在一(yi)起，要做好一(yi)個(ge)傾(qing)聽者，幫朋友排憂解難，一(yi)份(fen)悲傷向他人(ren)(ren)訴說將變成半份(fen)悲傷；一(yi)份(fen)快(kuai)樂向他人(ren)(ren)分享將變成多份(fen)快(kuai)樂。

　　所有(you)的(de)友(you)(you)(you)(you)誼(yi)(yi)都(dou)會(hui)產生火花，當(dang)我們(men)與(yu)朋(peng)友(you)(you)(you)(you)發生矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)時(shi)，一(yi)定(ding)(ding)不(bu)要(yao)急躁，因為所有(you)的(de)矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)都(dou)產生于誤會(hui)。如(ru)果(guo)我們(men)一(yi)時(shi)沖(chong)動(dong)，斷送(song)的(de)將(jiang)是我們(men)一(yi)年(nian)的(de)友(you)(you)(you)(you)誼(yi)(yi)。可謂“得(de)不(bu)償失”。與(yu)朋(peng)友(you)(you)(you)(you)發生矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)時(shi)，我們(men)首先要(yao)冷靜，與(yu)朋(peng)友(you)(you)(you)(you)在坐下(xia)來談一(yi)談，朋(peng)友(you)(you)(you)(you)有(you)過(guo)失的(de)地方一(yi)定(ding)(ding)要(yao)寬容相(xiang)待，相(xiang)信真誠的(de)友(you)(you)(you)(you)誼(yi)(yi)總會(hui)沖(chong)淡矛(mao)(mao)盾(dun)(dun)的(de)火花。

　　在我們班(ban)里(li)，有一(yi)名同學(xue)摔傷了腿，這(zhe)時真誠的(de)(de)友(you)誼浮現了，幾名男同學(xue)爭先背他(ta)去醫院，熱騰騰的(de)(de)午飯按(an)時會(hui)整齊的(de)(de)擺(bai)到他(ta)的(de)(de)桌上，甘甜的(de)(de)泉水(shui)做那個會(hui)放到他(ta)的(de)(de)杯子里(li)。我相(xiang)信，如果這(zhe)件(jian)事發生(sheng)在你身邊，你也一(yi)定會(hui)義無(wu)反(fan)顧的(de)(de)幫他(ta)，去照(zhao)顧他(ta)，這(zhe)樣(yang)我們的(de)(de)班(ban)級體也會(hui)變生(sheng)和(he)諧的(de)(de)大家庭。

　　人都(dou)說，一日為(wei)師(shi)(shi)(shi)，終身(shen)為(wei)父。老師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷和照顧是(shi)我(wo)們(men)永(yong)遠也(ye)不能(neng)忘卻(que)的(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)然，這(zhe)也(ye)要(yao)表現在(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)行動上(shang)，上(shang)課時認真聽講，課下認真完成作(zuo)業，少給老師(shi)(shi)(shi)惹(re)麻煩，這(zhe)便是(shi)給老師(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)禮物。在(zai)校園里遇見老師(shi)(shi)(shi)，一句暖心的(de)(de)(de)(de)(de).老師(shi)(shi)(shi)好，便能(neng)為(wei)他們(men)掃去(qu)一天的(de)(de)(de)(de)(de)疲倦；看到老師(shi)(shi)(shi)們(men)瘦弱身(shen)體(ti)搬著沉重的(de)(de)(de)(de)(de)學案(an)，輕松走著的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)上(shang)去(qu)幫(bang)一幫(bang)忙，這(zhe)些(xie)舉手(shou)之勞，卻(que)能(neng)看到老師(shi)(shi)(shi)欣(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容；教師(shi)(shi)(shi)節老師(shi)(shi)(shi)不需(xu)要(yao)多(duo)么精美的(de)(de)(de)(de)(de)禮品，看到杯子里充滿愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)水，桌面上(shang)提醒吃早飯的(de)(de)(de)(de)(de)小便條，老師(shi)(shi)(shi)便會感到家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖。伸出你的(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)，幫(bang)老師(shi)(shi)(shi)做些(xie)力所能(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)事吧！

　　說了(le)這么多(duo)，目的(de)(de)(de)(de)只有一個，就是(shi)為(wei)了(le)讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)更美(mei)好。行動起來吧！用(yong)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)雙眼，去觀察我(wo)們(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)人和(he)事；用(yong)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)雙手(shou)，去美(mei)化我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)；用(yong)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心靈，去體會文明禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)美(mei)。讓我(wo)們(men)(men)用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)努力，共筑美(mei)好校園(yuan)！

禮儀主題的演講稿4

老師們、同學們：

　　大(da)家早上(shang)好(hao)！今(jin)天(tian)我在國旗(qi)下講話(hua)的主題是：《文明(ming)禮儀，從我做起》。

　　文明是一個(ge)人(ren)品德(de)的(de)外在表現。它可以(yi)表現出一個(ge)人(ren)的(de)知(zhi)識修(xiu)養，它可以(yi)增進(jin)人(ren)與(yu)人(ren)之間的(de)友誼。

　　那么，我們(men)小(xiao)(xiao)學生怎(zen)樣才(cai)能做到文(wen)明(ming)禮貌呢？其(qi)實，文(wen)明(ming)并不是(shi)(shi)一定要有轟(hong)轟(hong)烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)的舉動。文(wen)明(ming)是(shi)(shi)從點(dian)點(dian)滴滴小(xiao)(xiao)舉動中體(ti)現出來(lai)的。

　　早(zao)上(shang)起(qi)(qi)來，你穿上(shang)整(zheng)潔的服(fu)裝，是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)；與家長說再見是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)；見到(dao)老師，大方打招呼，是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)；看到(dao)地(di)上(shang)有張廢(fei)紙(zhi)，你彎(wan)腰撿起(qi)(qi)是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)。小同學摔(shuai)倒了，你伸(shen)手(shou)去扶；你不小心碰到(dao)別人時，真(zhen)心地(di)說“對不起(qi)(qi)”；別人幫助(zhu)了你之后，你真(zhen)誠地(di)說“謝(xie)謝(xie)”，這(zhe)些都是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)。升(sheng)旗儀(yi)(yi)式(shi)上(shang)，你站直(zhi)身體、莊嚴地(di)敬禮也是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)。因為儀(yi)(yi)表、儀(yi)(yi)容(rong)、儀(yi)(yi)態可以(yi)讓(rang)人一看便知道你的修養。

　　文(wen)明的`表現還(huan)有(you)許許多多：在(zai)課(ke)堂上表現為：坐姿端正、認真聽講、舉手發言；在(zai)課(ke)間表現為：不(bu)隨地(di)吐痰、不(bu)亂扔紙屑、不(bu)隨意翻動同學物品，不(bu)打架(jia)鬧事，上下樓梯靠右行(xing)(xing)；不(bu)踐踏綠草，不(bu)采摘(zhai)鮮花、不(bu)留下雜物。聽從老師管理、接受批(pi)評(ping)勸阻是(shi)文(wen)明。同學相(xiang)處也離不(bu)開禮儀，如果有(you)矛盾，多進(jin)行(xing)(xing)自我反省。互(hu)相(xiang)理解、寬容待人。培(pei)養協作(zuo)精(jing)神，這樣才能使班級更團(tuan)結、友誼更深厚(hou)。

　　下周(zhou)一學(xue)(xue)校(xiao)要舉辦(ban)XXX獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金頒獎(jiang)(jiang)典禮，當你接過(guo)獎(jiang)(jiang)狀和(he)獎(jiang)(jiang)金，向(xiang)老師、向(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)、向(xiang)企業說聲謝謝也是文明(ming)(ming)。在得(de)到獎(jiang)(jiang)勵后，懂得(de)感恩，更積極地(di)參(can)加(jia)班級、學(xue)(xue)校(xiao)組織的各項活動，為(wei)班級、為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)爭光，則是更高層次的文明(ming)(ming)。

　　同學們，讓我們全校上下，行動(dong)起(qi)來，講文明懂禮貌，從(cong)我做起(qi)，從(cong)小事(shi)做起(qi)，養成良好的文明習慣，爭(zheng)做文明的學生！

　　我國旗(qi)下講話到此結束，謝謝大家。

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