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教師節感恩主題演講稿

時間(jian)：2023-10-08 13:50:08 演講稿我要投稿

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教(jiao)師節(jie)感恩主題演講稿

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)可以按(an)照用途、性質(zhi)等來劃分，是演(yan)講(jiang)上一(yi)個重要(yao)的準(zhun)備(bei)工作。在現(xian)在社會，在很多情況下(xia)我們需要(yao)用到(dao)演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)，如何寫一(yi)份恰當的演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)呢？以下(xia)是小編幫大(da)家整理的教(jiao)師節感恩主(zhu)題演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)，僅供參(can)考(kao)，歡迎大(da)家閱(yue)讀(du)。

教師節感恩主題演講稿

教師節感恩主題演講稿1

尊敬的老師、同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　這一(yi)天(tian)(tian)是非常(chang)特殊的(de)一(yi)天(tian)(tian)，這一(yi)天(tian)(tian)是我們尊敬的(de)老(lao)(lao)師(shi)的(de)節日(ri)(ri)，老(lao)(lao)師(shi)節日(ri)(ri)快樂，我們全體學(xue)生(sheng)在這個節日(ri)(ri)里為老(lao)(lao)師(shi)送上最真摯的(de)祝福。

　　時間不改(gai)老師心，老師教育了一(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)代學(xue)子(zi)，用自己的(de)時間成(cheng)(cheng)就我(wo)們(men)的(de)的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)，每一(yi)(yi)個學(xue)生的(de)背后都站著老師，老師們(men)為了我(wo)們(men)的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)，一(yi)(yi)年如一(yi)(yi)日的(de)工作著。

　　師(shi)恩如山(shan)，讓(rang)我(wo)們(men)無以為報，老師(shi)是(shi)我(wo)們(men)的.高(gao)山(shan)，為了讓(rang)我(wo)們(men)能夠飛翔，用自己的身軀作為我(wo)們(men)飛翔的踏板，用盡所有的力氣托舉我(wo)們(men)的夢想。

　　老(lao)師無私老(lao)師偉大，傳承文(wen)明的(de)(de)火種，從上古(gu)，到現在(zai)，古(gu)今未(wei)來(lai)老(lao)師的(de)(de)身影一(yi)直(zhi)都(dou)存在(zai)，他們默(mo)默(mo)的(de)(de)付出(chu)，把傳承為(wei)己任，傳遞文(wen)明，傳遞知(zhi)識，更是傳遞希望(wang)，一(yi)代代老(lao)師付出(chu)了(le)汗水，付出(chu)了(le)心血，努力實踐著這(zhe)千百年來(lai)一(yi)直(zhi)存在(zai)的(de)(de)使命。

　　沒(mei)了自己(ji)的(de)使命(ming)，寧(ning)愿在喧鬧(nao)的(de)都市安靜(jing)教導(dao)，寧(ning)愿在貧窮(qiong)落后(hou)的(de)山村播撒光(guang)明，居(ju)于(yu)山林點化人們，居(ju)于(yu)鬧(nao)市，安靜(jing)傳承，從(cong)來(lai)沒(mei)有(you)(you)因為身處異(yi)地而有(you)(you)任何改變。

　　有(you)的老師(shi)(shi)更是(shi)遠赴他鄉(xiang)，只(zhi)為(wei)心中那(nei)一絲責任，拋(pao)棄繁華只(zhi)愿(yuan)作(zuo)一個(ge)默默無(wu)聞的老師(shi)(shi)，以教書(shu)為(wei)樂(le)，傳(chuan)遞著代代人的希望，傳(chuan)遞著那(nei)古老悠久的文明。

　　天地山河崩滅，日月星(xing)空流轉，改(gai)不(bu)了老(lao)(lao)師的(de)意志(zhi)，抹不(bu)去老(lao)(lao)師的(de)豐功偉績。正式(shi)老(lao)(lao)師的(de)存在(zai)讓(rang)文明(ming)在(zai)我們心間流轉，讓(rang)我們學習知識(shi)，用知識(shi)創造未(wei)來，讓(rang)我們懂(dong)道理，明(ming)是非，知道禮義(yi)廉恥。

　　老師是我們(men)社會進步的(de)(de)階梯(ti)，是我們(men)人類不可或缺(que)的(de)(de)靈魂(hun)巨匠，默默的(de)(de)付(fu)出(chu)，無(wu)私的(de)(de)奉獻，卻從沒有要求(qiu)什么。職位(wei)了培養(yang)那一代(dai)代(dai)人。

　　老師(shi)你們(men)辛苦了(le)，老師(shi)是因為(wei)你們(men)的(de)存在讓(rang)社會充滿(man)了(le)光明，讓(rang)文明的(de)剛光芒灑滿(man)大(da)地，讓(rang)希望之(zhi)光永不熄滅(mie)。

　　老(lao)(lao)師用(yong)自己的(de)一(yi)生，付出(chu)無盡的(de)心血教導傳遞知識火種，傳遞希望文明，感謝(xie)老(lao)(lao)師為我們所(suo)做的(de)一(yi)切，感謝(xie)老(lao)(lao)師無私的(de)付出(chu)。

　　有(you)老(lao)師的存在(zai)才讓我們能夠不(bu)斷成長(chang)，才能夠讓我們有(you)底(di)氣面對一次(ci)次(ci)苦難(nan)，感謝(xie)老(lao)師是(shi)是(shi)你們的付出才讓我們成長(chang)。

　　心懷感恩(en)(en)，師(shi)恩(en)(en)永(yong)存，我們會(hui)一直牢(lao)記老(lao)師(shi)的(de)恩(en)(en)情。

　　在這(zhe)個節(jie)日(ri)了(le)(le)老(lao)師你們應(ying)該快了(le)(le)，應(ying)該高(gao)興(xing)，因(yin)為這(zhe)是你們的(de)節(jie)日(ri)，是你們應(ying)該得到的(de)，祝愿所有的(de)老(lao)師在教師節(jie)快樂(le)，幸福，心(xin)想事(shi)成(cheng)。

　　我的(de)演(yan)講完畢，謝(xie)謝(xie)大家(jia)!

教師節感恩主題演講稿2

尊(zun)敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在那段妄(wang)想摘星的(de)歲(sui)月里(li)我(wo)很清楚有一個人在我(wo)背后(hou)默默地(di)為我(wo)墊高天梯(ti)讓我(wo)如愿以(yi)償。雖然多多少少對您(nin)的(de)嚴(yan)厲有偏見(jian)但自(zi)始(shi)至終我(wo)還是懷著一顆感恩的(de)心謝謝您(nin)。

　　當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)遙遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'未(wei)來(lai)感到(dao)憂慮當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習畫面變得(de)越(yue)來(lai)越(yue)淺時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也清楚是(shi)(shi)(shi)您(nin)引領我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走向知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿堂是(shi)(shi)(shi)您(nin)用(yong)彩筆(bi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面描(miao)深。真得(de)感謝(xie)您(nin)。您(nin)對(dui)犯(fan)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)循(xun)循(xun)善誘地(di)(di)做思想工作；對(dui)調皮搗蛋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)您(nin)會(hui)(hui)以幽默作陳詞(ci)；對(dui)乖戾(li)上進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)您(nin)會(hui)(hui)和藹(ai)(ai)地(di)(di)鼓(gu)勵(li)他(ta)。在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦海里辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園丁就等于和藹(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽媽因為他(ta)們(men)(men)(men)不(bu)求回報(bao)只愿自己培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子長大后有出息(xi)為國家(jia)報(bao)效。夸(kua)美紐斯(si)說過(guo)：教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)太陽底(di)下無(wu)法再優越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業；斯(si)大林：也曾(ceng)說過(guo)：教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)人類靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工程師(shi)……很多文章贊老師(shi)：老師(shi)像(xiang)粉筆(bi)、像(xiang)燈塔、像(xiang)春蠶、像(xiang)蠟燭……這些(xie)(xie)比(bi)喻很貼切。但這些(xie)(xie)比(bi)喻都是(shi)(shi)(shi)老師(shi)辛苦掙來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名副其實。您(nin)把(ba)青(qing)春歲月和心血毫(hao)不(bu)吝嗇地(di)(di)傾注在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身上讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這些(xie)(xie)小花(hua)(hua)蕾得(de)到(dao)了(le)充(chong)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光和雨(yu)露。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要摘(zhai)一朵(duo)最(zui)大最(zui)艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)朵(duo)親手戴在您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸前。

　　我(wo)把好成績(ji)獻給(gei)您(nin)；我(wo)把好身體獻給(gei)您(nin)；我(wo)把感恩的心獻給(gei)您(nin)……

　　我(wo)的演(yan)講結束，謝謝大家(jia)！

教師節感恩主題演講稿3

各位老師、同學們：

　　你們好！

　　“感恩(en)”，是(shi)一(yi)(yi)(yi)種生活(huo)態度，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)內心(xin)獨白，是(shi)一(yi)(yi)(yi)片肺腑之(zhi)言，是(shi)一(yi)(yi)(yi)份銘心(xin)之(zhi)謝。每(mei)個(ge)人都(dou)應該學會(hui)“感恩(en)”。教(jiao)(jiao)師(shi)，多么(me)神圣的(de)(de)(de)字眼。這(zhe)個(ge)名字賦予我們的(de)(de)(de)實在太多太多……每(mei)個(ge)人的(de)(de)(de)成(cheng)長和成(cheng)才，都(dou)離不(bu)開(kai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)培(pei)養；社會(hui)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)點進步(bu)(bu)和更新，無(wu)不(bu)飽含著老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)辛勞和奉獻。解決疑(yi)難(nan)，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)書；傳遞文明，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)橋；科教(jiao)(jiao)興國，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)帆。從(cong)入(ru)學的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天開(kai)始，我們的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)點進步(bu)(bu)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)份成(cheng)功，無(wu)不(bu)浸透了老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)心(xin)血與汗水，無(wu)不(bu)來源于(yu)老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)栽培(pei)與辛苦。

　　萬里春風催桃李，一腔心(xin)血(xue)育新人(ren)。對老師(shi)(shi)的(de)(de)辛(xin)勤勞(lao)動，人(ren)們總(zong)是用動人(ren)的(de)(de)詩句來(lai)表達自己(ji)(ji)崇高的(de)(de)敬意(yi)和(he)由衷(zhong)的(de)(de)贊美。在我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)心(xin)目中(zhong)，老師(shi)(shi)是美麗、淳(chun)樸、善良的(de)(de)愛(ai)心(xin)使者，她把自己(ji)(ji)的(de)(de)愛(ai)無私(si)地(di)奉獻給我(wo)(wo)(wo)們每個(ge)人(ren)；老師(shi)(shi)像慈愛(ai)的(de)(de)母親，用溫暖的(de)(de)臂膀擁(yong)抱著我(wo)(wo)(wo)們；老師(shi)(shi)像辛(xin)勤的(de)(de)園丁，用甘甜的(de)(de)雨露滋潤(run)著我(wo)(wo)(wo)們；老師(shi)(shi)像一塊塊鋪路石，用自己(ji)(ji)的(de)(de)青春年(nian)華為我(wo)(wo)(wo)們鋪墊著一條成長的(de)(de)道路。

　　人說春蠶到死絲(si)方(fang)盡(jin)，您(nin)(nin)(nin)——偉大的(de)老師，您(nin)(nin)(nin)的(de)愛(ai)，如(ru)陽(yang)光一(yi)般溫(wen)暖，如(ru)春風一(yi)般和(he)煦，如(ru)清泉一(yi)般甘甜(tian)；您(nin)(nin)(nin)的(de)愛(ai)，細致而(er)溫(wen)暖；您(nin)(nin)(nin)的(de)愛(ai)，高(gao)潔而(er)偉大！此(ci)刻，我(wo)們心(xin)潮澎湃，思緒萬千，千言萬語(yu)無法深深表達我(wo)們的(de)感激(ji)，萬語(yu)千言訴說不盡(jin)我(wo)們心(xin)中(zhong)對您(nin)(nin)(nin)的(de)愛(ai)！愿我(wo)們學生一(yi)聲(sheng)親切的(de)問(wen)候(hou)、一(yi)封表露(lu)自己(ji)感激(ji)之情的(de)親筆(bi)信、一(yi)個賀卡、黑板上一(yi)句(ju)祝(zhu)福的(de)話、講(jiang)臺上一(yi)支鮮(xian)花或一(yi)杯茶、一(yi)封慶祝(zhu)教師節的(de)電(dian)子郵件……帶給您(nin)(nin)(nin)節日(ri)的(de)快樂和(he)欣慰的(de)感受。

　　古人云：“一日(ri)為師(shi)，終身(shen)為父。”值此第xx個教師(shi)節來臨之際，我代表(biao)全天下的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)這個特殊(shu)的(de)日(ri)子里，向我們尊(zun)敬(jing)的(de)'老(lao)師(shi)深(shen)深(shen)的(de)鞠上一躬，衷(zhong)心地對(dui)我們的(de)老(lao)師(shi)說一聲(sheng)：“老(lao)師(shi)，您辛苦(ku)了(le)！”

　　讓我們弘揚尊(zun)師(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)，感(gan)念師(shi)(shi)恩(en)的(de)美德，在全校乃至全社會營(ying)造人(ren)人(ren)尊(zun)師(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)的(de)良好氛圍。讓我們從身邊小事做(zuo)起，認真聽好每(mei)位老師(shi)(shi)的(de)每(mei)一堂課，完(wan)成(cheng)好每(mei)位老師(shi)(shi)布(bu)置的(de)每(mei)一項作(zuo)(zuo)業，真正從一點一滴做(zuo)起，做(zuo)到熱愛老師(shi)(shi)，關心老師(shi)(shi)，尊(zun)重(zhong)(zhong)老師(shi)(shi)。影響(xiang)身邊的(de)親人(ren)朋友，為創造一個(ge)全社會尊(zun)師(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)的(de)氛圍作(zuo)(zuo)出自(zi)己的(de)貢(gong)獻！祝愿全體教(jiao)師(shi)(shi)身體健康，青春永駐！

教師節感恩主題演講稿4

親愛的老師、敬愛的領導：

　　大家(jia)好！在這個(ge)丹桂飄(piao)香、碩果累(lei)累(lei)的(de)(de)金秋(qiu)季節，第32個(ge)教(jiao)師(shi)節又飄(piao)然而(er)至。這是(shi)(shi)一(yi)個(ge)屬于全(quan)天下教(jiao)師(shi)的(de)(de)光榮的(de)(de)日子，也是(shi)(shi)需要每(mei)一(yi)個(ge)學子感(gan)銘(ming)的(de)(de)日子，然而(er)，此時此刻，我們(men)的(de)(de)很多老(lao)(lao)師(shi)卻(que)依(yi)然奮戰在三尺講臺，辛勤的(de)(de)耕(geng)耘(yun)著，節日，對您們(men)來說，不過僅僅是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)心(xin)理的(de)(de)安慰，而(er)更多的(de)(de)，則是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)責任，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)奉獻的(de)(de)要求！因此，我們(men)只(zhi)能(neng)懷著一(yi)顆虔(qian)誠的(de)(de)心(xin)，將一(yi)份(fen)最真摯最神(shen)圣的(de)(de)祝福，送(song)給您！老(lao)(lao)師(shi)，您辛苦了！希(xi)望您永(yong)遠(yuan)健(jian)康，永(yong)遠(yuan)快樂！

　　有(you)人說(shuo)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)蠟燭(zhu)，燃燒自(zi)(zi)己，照亮別(bie)人，我(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)用這(zhe)樣(yang)殘酷(ku)的(de)(de)(de)意象比(bi)喻您(nin)(nin)(nin)，因(yin)為，那(nei)樣(yang)對(dui)您(nin)(nin)(nin)太(tai)不(bu)公平(ping)(ping)；有(you)人說(shuo)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)園丁(ding)，辛勤培育著祖國的(de)(de)(de)花朵，而(er)自(zi)(zi)己卻什(shen)么(me)也(ye)沒有(you)收獲，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)想(xiang)用這(zhe)么(me)老(lao)套的(de)(de)(de)比(bi)喻來形容(rong)您(nin)(nin)(nin)，因(yin)為，那(nei)樣(yang)對(dui)您(nin)(nin)(nin)太(tai)膚淺；我(wo)(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)，老(lao)師，您(nin)(nin)(nin)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心(xin)目中(zhong)(zhong)一(yi)份(fen)永遠的(de)(de)(de).疼痛，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)永遠愛您(nin)(nin)(nin)敬您(nin)(nin)(nin)又憐您(nin)(nin)(nin)！您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)是(shi)那(nei)么(me)平(ping)(ping)凡(fan)，清瘦得近乎一(yi)株纖弱(ruo)的(de)(de)(de)小草；您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)又是(shi)那(nei)么(me)偉大(da)，偉大(da)得能用自(zi)(zi)己孱弱(ruo)的(de)(de)(de)肩膀，扛起學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)世界(jie)！地(di)震中(zhong)(zhong)，是(shi)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)將學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)從(cong)死神手里奪回，而(er)您(nin)(nin)(nin)自(zi)(zi)己，卻獻出了寶貴的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)！迷惘時(shi)，是(shi)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)一(yi)點點將我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)航行撥正(zheng)，而(er)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己，卻放棄了一(yi)次(ci)次(ci)遠航的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)；就連在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷心(xin)時(shi)，也(ye)是(shi)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)，用自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)愛，將我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)內心(xin)的(de)(de)(de)陰霾，一(yi)絲絲揮去，而(er)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己內心(xin)的(de)(de)(de)苦(ku)痛，又有(you)誰人關注！是(shi)什(shen)么(me)讓(rang)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)如此(ci)勇敢？又是(shi)什(shen)么(me)讓(rang)您(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)(men)如此(ci)博(bo)愛？

　　老師，就(jiu)(jiu)在我(wo)(wo)輕輕地叫您(nin)(nin)一(yi)(yi)(yi)聲時，這(zhe)(zhe)種(zhong)看似不經(jing)意的(de)(de)(de)呼喚，卻(que)立刻(ke)喚起(qi)了(le)(le)(le)您(nin)(nin)內心(xin)深(shen)處那(nei)(nei)種(zhong)強烈的(de)(de)(de)責任感！我(wo)(wo)幼稚(zhi)而又充滿渴望的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)(shen)，瞬間便(bian)激蕩起(qi)您(nin)(nin)內心(xin)深(shen)處，那(nei)(nei)泓愛的(de)(de)(de)清(qing)泉(quan)！于是(shi)，困難面前(qian)，您(nin)(nin)忘(wang)記了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)渺(miao)小(xiao)，生(sheng)(sheng)活中，您(nin)(nin)扮演(yan)了(le)(le)(le)母(mu)親的(de)(de)(de)角色！我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)踩踏著(zhu)，您(nin)(nin)彎腰而成的(de)(de)(de)橋前(qian)進；我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)沐浴著(zhu)，您(nin)(nin)揮汗而成的(de)(de)(de)風遠(yuan)航！您(nin)(nin)總(zong)是(shi)“捧著(zhu)一(yi)(yi)(yi)顆心(xin)來，不帶半(ban)根草去”！您(nin)(nin)總(zong)是(shi)將(jiang)(jiang)痛(tong)苦，深(shen)深(shen)地藏心(xin)底！您(nin)(nin)將(jiang)(jiang)最(zui)(zui)燦爛(lan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，留給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)；您(nin)(nin)將(jiang)(jiang)最(zui)(zui)溫柔的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，獻(xian)(xian)給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)；您(nin)(nin)將(jiang)(jiang)最(zui)(zui)智慧的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，教給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)；可您(nin)(nin)，卻(que)僅僅從(cong)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)成功(gong)中，獲(huo)得了(le)(le)(le)那(nei)(nei)么(me)一(yi)(yi)(yi)點點，所(suo)謂的(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)感！而這(zhe)(zhe)，就(jiu)(jiu)是(shi)您(nin)(nin)日復(fu)一(yi)(yi)(yi)日年復(fu)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)所(suo)有回報，卻(que)是(shi)您(nin)(nin)，夢寐(mei)以(yi)求的(de)(de)(de)榮耀(yao)！我(wo)(wo)想到(dao)了(le)(le)(le)泰戈爾的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句詩：“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)，在你(ni)的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)里(li)找到(dao)了(le)(le)(le)天(tian)空(kong)”。是(shi)的(de)(de)(de)，老師的(de)(de)(de)心(xin)，在學生(sheng)(sheng)求知的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)里(li)，找到(dao)了(le)(le)(le)完全神(shen)(shen)圣的(de)(de)(de)天(tian)空(kong)，為了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)神(shen)(shen)圣，他(ta)們(men)(men)甘(gan)愿(yuan)奉獻(xian)(xian)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)！學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)，在老師鼓勵的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)(shen)里(li)，找到(dao)了(le)(le)(le)完全自(zi)由的(de)(de)(de)天(tian)空(kong)，為了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)自(zi)由，他(ta)們(men)(men)勇往(wang)直前(qian)拼(pin)搏一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)！

　　老師，千(qian)百年前(qian)有人歌頌(song)您(nin)(nin)，千(qian)百年后還會有人歌頌(song)您(nin)(nin)！您(nin)(nin)是文明的(de)傳播者，您(nin)(nin)是民族振興的(de)繼承者，您(nin)(nin)更是我們(men)內心深處，最(zui)可親可敬的(de)慈母嚴父(fu)，諍友良(liang)友！

　　三(san)尺講臺(tai)，樹起了您(nin)高高的(de)形象(xiang)；方寸粉筆(bi)，書寫著您(nin)美麗(li)的(de)人(ren)生；忠(zhong)貞信念(nian)，訴說(shuo)著您(nin)不(bu)悔的(de)人(ren)生。您(nin)用您(nin)的(de)生命，譜寫學生成功(gong)的(de)歷史；您(nin)用您(nin)的(de)熱(re)血，揮灑中(zhong)國復興的(de)的(de)夢想……在此，千言萬語(yu)只能化作一句話：老師(shi)，我(wo)們永(yong)遠(yuan)(yuan)感謝(xie)您(nin)們，永(yong)遠(yuan)(yuan)愛(ai)您(nin)們！謝(xie)謝(xie)！

教師節感恩主題演講稿5

尊(zun)敬(jing)(jing)的(de)(de)領導(dao)、敬(jing)(jing)愛(ai)的(de)(de)老師、親愛(ai)的(de)(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　又(you)一(yi)次旭日東升，又(you)一(yi)度秋風(feng)送(song)爽(shuang)，又(you)一(yi)個收獲的季節果(guo)實飄(piao)香，又(you)一(yi)個期待的九月祝福滿堂。第37個教(jiao)師節正踏(ta)著輕盈的步伐緩(huan)緩(huan)向(xiang)我們走來，在此，我代表學校(xiao)向(xiang)辛苦耕耘、默(mo)默(mo)奉獻的教(jiao)師們致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作(zuo)順利(li)，生活愉快！

　　九月(yue)，尊師(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)是這個季節的(de)(de)(de)主題，空氣(qi)中彌(mi)漫著感(gan)念師(shi)(shi)(shi)恩的(de)(de)(de)氣(qi)息(xi)，尊師(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)是永(yong)遠的(de)(de)(de)美德，過去(qu)的(de)(de)(de)、現在的(de)(de)(de)、將來的(de)(de)(de)，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都應該(gai)享受崇敬與祝福(fu)；又是九月(yue)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節踏(ta)著輕盈的(de)(de)(de)步伐(fa)緩緩而(er)來，對于每一(yi)(yi)個人(ren)(ren)來說，在我(wo)們從(cong)頑皮稚童到(dao)青澀少年(nian)再(zai)到(dao)風華青年(nian)的(de)(de)(de)生命歷(li)(li)程中，老師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)直是教(jiao)(jiao)育、激勵、呵護我(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，雖然他們生活平淡，卻情系教(jiao)(jiao)育，心(xin)聯學子；他們有(you)蠟燭(zhu)精神，燃燒著自己(ji)，卻照亮(liang)了(le)別人(ren)(ren)；在人(ren)(ren)類社會發展的(de)(de)(de)歷(li)(li)史長河(he)中，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)承擔著承前啟后，繼往(wang)開來的(de)(de)(de)光榮使命，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)血塑(su)造了(le)一(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)代(dai)人(ren)(ren)去(qu)開拓，去(qu)進取！

　　二實小(xiao)走過的(de)歷史，是一(yi)部(bu)(bu)創業史，是一(yi)部(bu)(bu)奮斗史，又(you)是一(yi)首贊歌！我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)為了二實小(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育事業，勤(qin)于執教(jiao)(jiao)，默默奉獻著(zhu)(zhu)自己的(de)青春，在這(zhe)片熱土(tu)上揮(hui)灑著(zhu)(zhu)汗水，使我(wo)校(xiao)創造了一(yi)個(ge)又(you)一(yi)個(ge)輝煌！這(zhe)些教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)很值(zhi)得我(wo)們(men)每(mei)一(yi)位同學(xue)(xue)尊重(zhong)和愛戴(dai)。希望(wang)同學(xue)(xue)們(men)繼續發揚(yang)尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)傳統(tong)，尊重(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，聆(ling)聽(ting)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)誨，努力把(ba)自己鍛煉成品學(xue)(xue)兼(jian)優的(de)好(hao)學(xue)(xue)生！這(zhe)將(jiang)是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節同學(xue)(xue)們(men)獻給老師(shi)(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)一(yi)份禮物。

　　老師們(men)，屬于(yu)我(wo)(wo)們(men)的節日即將來臨(lin)，讓我(wo)(wo)們(men)繼續(xu)發揚艱苦(ku)(ku)奮(fen)斗的優良傳統(tong)，帶(dai)領全(quan)體同學，攜手并進(jin)，同心同德，抓(zhua)住機(ji)遇，迎難(nan)而(er)上，共同去彈奏二十(shi)一(yi)世紀的最強音，共同為(wei)我(wo)(wo)們(men)二小(xiao)譜(pu)寫出新篇章(zhang)，我(wo)(wo)們(men)也相信(xin)，二小(xiao)的明天會(hui)因我(wo)(wo)們(men)的辛(xin)苦(ku)(ku)耕耘而(er)更加美好！

　　我(wo)的(de)演(yan)講結(jie)束，謝(xie)謝(xie)大家！

教師節感恩主題演講稿6

尊敬(jing)的各(ge)位老師(shi)，親愛的同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　非常(chang)榮幸由(you)我(wo)為大家做今天升旗儀式上的(de)演講。明天就(jiu)是(shi)一年一度的(de)教師節，在此，我(wo)要(yao)代表全校同學(xue)向所有的(de)老師說：老師，祝您(nin)節日快樂！

　　小草，把春天(tian)的(de)門打開(kai)；鮮花，把夏天(tian)的(de)門打開(kai)；碩果，把秋天(tian)的(de).門打開(kai)；寒(han)雪，把冬天(tian)的(de)門打開(kai)。老師，把智慧的(de)門打開(kai)。老師用知識的(de)甘露孕育著碩果，用心靈(ling)的(de)清泉滋(zi)潤理想的(de)花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們么？

　　同學(xue)們，你們知道嗎？在北韓(han)：中、小學(xue)生(sheng)遇見老師(shi)都(dou)要恭敬的鞠躬；家長見了也要讓路(lu)表示恭敬。在匈(xiong)牙利：每當家中鮮花(hua)盛開之際，家長都(dou)要孩子把最美的鮮花(hua)送給老師(shi)。

　　老師(shi)，在(zai)陽光下您給我們(men)雨露。老師(shi)，在(zai)大地上您給我陽光。您是偉大的(de)(de)，您是無私的(de)(de)。借您的(de)(de)節日送上一(yi)份祝福，祝福您身(shen)體健康，萬事如意，桃李(li)滿園(yuan)！

　　我(wo)的(de)演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

教師節感恩主題演講稿7

尊敬的各位領導(dao)、老師，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大(da)家好(hao)！今天是9月10日——教師(shi)節(jie)(jie)。在第xx個教師(shi)節(jie)(jie)來臨(lin)之際，請允許我代表全體(ti)少(shao)先隊員(yuan)向全體(ti)老(lao)師(shi)致以節(jie)(jie)日的問候：老(lao)師(shi)，您辛苦了！

　　老師，大家都說(shuo)您(nin)培養著祖(zu)國的棟(dong)梁(liang)；我卻(que)要說(shuo)，您(nin)就是祖(zu)國的棟(dong)梁(liang)。正是您(nin)，支撐起(qi)我們一代人的脊梁(liang)！

　　您(nin)(nin)像一支紅燭，為(wei)后輩(bei)獻出了所有的(de)(de)(de)熱和(he)(he)光！您(nin)(nin)的(de)(de)(de)品格和(he)(he)精神(shen)，可以用兩(liang)個(ge)字概括——燃燒！不停的(de)(de)(de)燃燒！您(nin)(nin)講(jiang)的(de)(de)(de)課，是那樣(yang)豐(feng)富多采(cai)，每(mei)一個(ge)章(zhang)節都仿佛在我(wo)(wo)(wo)面前打(da)開(kai)了一扇(shan)窗戶，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看到了一個(ge)斑斕的(de)(de)(de)新世界……您(nin)(nin)像那默(mo)默(mo)無聞(wen)的(de)(de)(de)樹(shu)根，使(shi)小樹(shu)茁壯成長，又使(shi)樹(shu)枝上掛滿豐(feng)碩的(de)(de)(de)`果(guo)實，卻(que)并不要求(qiu)任何報酬。您(nin)(nin)給了我(wo)(wo)(wo)們一桿生活的(de)(de)(de)尺，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們自己天天去丈量；您(nin)(nin)給了我(wo)(wo)(wo)們一面模(mo)范行為(wei)的(de)(de)(de)鏡子，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們處處有學習的(de)(de)(de)榜樣(yang)。您(nin)(nin)是大橋，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們連接被割斷的(de)(de)(de)山(shan)巒，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們走(zou)向收獲(huo)的(de)(de)(de)峰(feng)巔；您(nin)(nin)是青藤，堅韌而修(xiu)長，指(zhi)引我(wo)(wo)(wo)們采(cai)擷到崖頂的(de)(de)(de)靈芝和(he)(he)人參。

　　假(jia)如我(wo)是詩(shi)(shi)人(ren)，我(wo)將以滿腔的熱(re)情寫下詩(shi)(shi)篇，贊(zan)美大海的遼闊和(he)深遠。并把它獻給您——我(wo)的胸懷(huai)博大，知(zhi)識精深的老師(shi)。教師(shi)是火(huo)種(zhong)，點燃了(le)學(xue)生的心靈之火(huo)；教師(shi)是石級，承受著學(xue)生一步步踏實地向上攀登(deng)。這無私的奉獻，令人(ren)永(yong)志(zhi)不忘。

　　春蠶一生沒(mei)說過自詡的(de)(de)話(hua)，那(nei)吐出的(de)(de)銀絲(si)就(jiu)(jiu)是丈量(liang)生命價(jia)值(zhi)的(de)(de)尺子。敬愛(ai)的(de)(de)老師，您(nin)從未(wei)在別人面(mian)前(qian)炫(xuan)耀(yao)過，但(dan)那(nei)盛開的(de)(de)桃(tao)李(li)，就(jiu)(jiu)是對您(nin)的(de)(de)評價(jia)。您(nin)的(de)(de)愛(ai)，太(tai)陽一般(ban)溫(wen)暖，春風一般(ban)和煦，清泉一般(ban)甘甜。您(nin)的(de)(de)愛(ai)，比(bi)父愛(ai)更嚴峻，比(bi)母(mu)愛(ai)更細(xi)膩，比(bi)友(you)愛(ai)更純(chun)潔(jie)。您(nin)的(de)(de)愛(ai)，天下最偉大，潔(jie)。

　　螢火蟲的(de)(de)(de)(de)可貴，在于用(yong)那盞掛在后(hou)尾(wei)的(de)(de)(de)(de)燈，專照別人；您(nin)的(de)(de)(de)(de)可敬(jing)，則在于總是給(gei)別人提供方(fang)便。是誰把(ba)雨露撒遍大(da)地？是誰把(ba)幼(you)苗辛勤哺育？是您(nin)，老師，您(nin)是一位偉大(da)的(de)(de)(de)(de)園(yuan)丁！看這遍地怒放(fang)的(de)(de)(de)(de)鮮花，哪一朵上沒(mei)有您(nin)的(de)(de)(de)(de)心(xin)血，哪一朵上沒(mei)有您(nin)的(de)(de)(de)(de)笑影！親愛的(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)們衷(zhong)心(xin)祝愿您(nin)幸福(fu)快(kuai)樂到(dao)永遠！謝謝大(da)家！

教師節感恩主題演講稿8

敬愛(ai)的(de)老師們，親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好！今天我(wo)要演講的題(ti)目(mu)是《感謝您(nin)，我(wo)的老師》。

　　今天，是(shi)第(di)xx個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節。我(wo)(wo)代表所(suo)有學生向老(lao)師(shi)(shi)致以最親切的問候，并獻上一首頌歌，祝(zhu)愿所(suo)有老(lao)師(shi)(shi)節日快樂！人(ren)生旅程(cheng)上，是(shi)誰豐富了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的心靈(ling)？健全(quan)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的人(ren)格(ge)，點燃了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)希望的光芒(mang)。是(shi)您老(lao)師(shi)(shi)！

　　春雨，染綠(lv)了(le)世界(jie)，而(er)自己卻(que)無(wu)聲(sheng)地消失在泥(ni)土之中。老師，您(nin)就是(shi)滋潤(run)我們心田的春雨！我只(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)小貝殼，您(nin)卻(que)給了(le)我整個海洋(yang)，在您(nin)的呵(he)護下，我揚(yang)帆起(qi)航。我又該呈現一(yi)(yi)朵什么樣的花(hua)，來表達我對您(nin)由(you)衷(zhong)的敬仰！短(duan)短(duan)的幾天外校(xiao)生活，我有一(yi)(yi)種(zhong)幸福在流(liu)淌！

　　是誰燦爛的(de)笑容中寫滿慈祥？是誰的(de)身影總在(zai)穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在(zai)我們(men)的(de)睡夢(meng)中，還奔波(bo)在(zai)回家的(de)路(lu)上......是您(nin)啊！王老師，同學們(men)說：“您(nin)像我們(men)的(de)娘”！

　　是誰風趣的課堂《把大家領進了的殿(dian)堂？是誰諄諄教誨(hui)，指引著(zhu)我們(men)人生(sheng)的航向(xiang)？是您(nin)啊(a)，羅老師！是您(nin)滿懷(huai)真(zhen)情的句句鼓勵(li)教大家學會了堅(jian)強。

　　是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)用(yong)那(nei)淵博的知識，讓(rang)我們(men)感受文(wen)明與希望(wang)？是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)用(yong)那(nei)高(gao)遠(yuan)的胸懷，讓(rang)我們(men)懂得寬容與忍讓(rang)？是(shi)(shi)(shi)您(nin)啊！寧老師！您(nin)用(yong)您(nin)的人格魅力(li)，讓(rang)我們(men)懂得什么(me)是(shi)(shi)(shi)高(gao)尚。

　　是(shi)誰(shui)(shui)用(yong)爽(shuang)朗(lang)的(de)笑聲(sheng)，趕走了我們初離父母的(de)迷茫？是(shi)誰(shui)(shui)用(yong)簡(jian)短(duan)的(de)介紹，點(dian)燃了我們心中不滅的(de)夢想？又是(shi)誰(shui)(shui)讓我們愉悅的(de)沉浸在知識的(de)海洋？是(shi)你啊，我們可親(qin)可敬的(de)老王。

　　假(jia)如我(wo)(wo)能搏擊藍天，那是(shi)您給了(le)我(wo)(wo)騰飛(fei)的(de)(de)翅膀；假(jia)如我(wo)(wo)是(shi)擊浪的(de)(de)勇士(shi)，那是(shi)您給了(le)我(wo)(wo)弄潮的(de)(de)力(li)量(liang)；假(jia)如我(wo)(wo)是(shi)不滅的(de)(de)火炬(ju)，那是(shi)您給了(le)我(wo)(wo)青春的(de)(de)光亮！

　　因為您的一(yi)片愛心的灌澆，一(yi)番耕(geng)耘的辛勞，才(cai)會有(you)桃李的絢麗，稻麥(mai)的金(jin)黃。愿(yuan)我的謝意化成一(yi)束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能(neng)把我們敬愛的老師，一(yi)一(yi)頌揚。

　　外校，這(zhe)是一(yi)(yi)片大海的(de)(de)世界(jie)(jie)，汲取一(yi)(yi)點，我(wo)(wo)們將(jiang)成就今(jin)后(hou)的(de)(de)'蔚然；這(zhe)是一(yi)(yi)片繽(bin)紛的(de)(de)天(tian)(tian)地，收獲一(yi)(yi)種色彩，我(wo)(wo)們將(jiang)明天(tian)(tian)的(de)(de)彩虹。您(nin)送我(wo)(wo)進入了(le)一(yi)(yi)個(ge)彩色的(de)(de)天(tian)(tian)地，您(nin)將(jiang)我(wo)(wo)帶入一(yi)(yi)個(ge)無限的(de)(de)世界(jie)(jie)……老師，我(wo)(wo)的(de)(de)心在(zai)喊著(zhu)您(nin)，在(zai)向您(nin)敬禮！

　　三尺(chi)講臺，樹起了(le)您(nin)高(gao)高(gao)的形象(xiang)；兩尺(chi)教鞭，揮灑著(zhu)您(nin)美(mei)麗的人生(sheng)；一(yi)生(sheng)的信念，訴說著(zhu)您(nin)奉(feng)獻的。

　　老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)為人民的(de)事業嘔心瀝血；教(jiao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)為自己的(de)選擇無悔人生(sheng)！您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)生(sheng)命譜(pu)寫了一個(ge)個(ge)光輝的(de)故事，您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)熱(re)血譜(pu)寫了一段段美麗華章，您(nin)(nin)(nin)(nin)用(yong)您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)熱(re)情造(zao)就了一座(zuo)(zuo)座(zuo)(zuo)豐(feng)碑！我的(de)師(shi)長，您(nin)(nin)(nin)(nin)是(shi)我們遮雨的(de)傘，擋風(feng)的(de)墻！我的(de)師(shi)長，您(nin)(nin)(nin)(nin)是(shi)我們騰(teng)飛的(de)翅膀，前進(jin)的(de)航向！師(shi)恩(en)浩蕩，師(shi)恩(en)難忘(wang)！

　　敬(jing)愛(ai)的(de)(de)老師們，你們的(de)(de)教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我(wo)們的(de)(de)心。最后真心祝愿我(wo)們最尊敬(jing)的(de)(de)老師們歲(sui)歲(sui)愉快，年(nian)年(nian)開心。

教師節感恩主題演講稿9

各位老師、同學們：

　　站在(zai)(zai)鮮艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紅(hong)旗下，我(wo)(wo)們(men)又迎來(lai)了一個(ge)(ge)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師節，在(zai)(zai)這幸福、溫馨而又激動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時刻，我(wo)(wo)代表(biao)全校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)子捧出我(wo)(wo)們(men)最純(chun)真、最真摯、最熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，祝(zhu)關(guan)心、愛(ai)護我(wo)(wo)們(men)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一中全體老師們(men)節日快(kuai)樂、幸福安康！我(wo)(wo)們(men)甚(shen)至希望我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候和祝(zhu)福能撫平園丁(ding)臉上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皺紋(wen)，擦去園丁(ding)雙鬢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微霜，讓園丁(ding)們(men)那智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眸永(yong)放光芒！當老師是(shi)(shi)辛(xin)勞(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)塑(su)造靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作是(shi)(shi)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；紅(hong)燭(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)燃(ran)燒(shao)是(shi)(shi)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)她燃(ran)燒(shao)自己，照亮別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心卻是(shi)(shi)永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你們(men)之所以偉大(da)，不(bu)僅(jin)僅(jin)在(zai)(zai)于(yu)傳授我(wo)(wo)們(men)科學(xue)文化知識，更在(zai)(zai)于(yu)給我(wo)(wo)們(men)樹立了一個(ge)(ge)做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)范(fan)。

　　感謝您(nin)——老師(shi)，您(nin)讓我(wo)們(men)(men)成為自(zi)信的(de)，能超越自(zi)己的(de)人。您(nin)用事實向(xiang)我(wo)們(men)(men)證(zheng)明：學(xue)習并不(bu)是一種(zhong)負擔，而(er)是一種(zhong)快樂(le)和責任，一把(ba)通(tong)向(xiang)我(wo)們(men)(men)從未知(zhi)道的(de)天地(di)的(de)鑰匙。您(nin)教會我(wo)們(men)(men)用自(zi)己的(de)頭(tou)腦和雙手大(da)膽探索(suo)，去尋(xun)找(zhao)和發(fa)現，讓生(sheng)活充滿驚(jing)喜！感謝您(nin)——老師(shi)，您(nin)是一個我(wo)們(men)(men)能永遠(yuan)信賴的(de)人，在(zai)生(sheng)活中遇到(dao)麻煩(fan)便(bian)會去求救(jiu)的(de)人。你(ni)(ni)讓我(wo)們(men)(men)知(zhi)道：只要我(wo)們(men)(men)愿意，能把(ba)一切向(xiang)您(nin)傾訴。你(ni)(ni)常說你(ni)(ni)也曾是個孩子，因此你(ni)(ni)能理解孩子的(de)喜怒(nu)哀(ai)樂(le)。

　　感謝您(nin)(nin)——老師，是您(nin)(nin)讓(rang)我(wo)明白(bai)：我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)從失敗中(zhong)汲(ji)取教訓，在困難(nan)中(zhong)積聚力量，在黑暗中(zhong)尋(xun)找光明。您(nin)(nin)給我(wo)們(men)(men)(men)勇(yong)氣(qi)去卡動腦筋，同時要(yao)求我(wo)們(men)(men)(men)襟懷(huai)坦(tan)蕩(dang)。您(nin)(nin)將美放在我(wo)們(men)(men)(men)心中(zhong)，給我(wo)們(men)(men)(men)教誨、見(jian)識(shi)和想象，由此營(ying)造我(wo)們(men)(men)(men)的(de)一生。不管我(wo)們(men)(men)(men)建造什么，你總幫助(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)壘好基礎，你為(wei)成長的(de)我(wo)們(men)(men)(men)做到了！也(ye)許你講課的(de)每個(ge)細節(jie)隨著(zhu)時間的(de)流逝(shi)會被我(wo)們(men)(men)(men)淡忘(wang)，但(dan)您(nin)(nin)的(de)熱情、勇(yong)氣(qi)和慈愛會永遠(yuan)保留。

　　感謝(xie)您從不對(dui)我們冷(leng)嘲熱諷(feng)，在我們嘗(chang)試時，您總(zong)是(shi)殷切關注(zhu)著(zhu)，即使(shi)結果是(shi)那么(me)微不足道，也總(zong)是(shi)讓(rang)我們明白(bai)您已看(kan)到了(le)(le)我們的成績。是(shi)您讓(rang)我們懂得生活(huo)能像(xiang)一張紙一樣(yang)輕薄，也可以像(xiang)大海(hai)一樣(yang)深邃，向天空一樣(yang)遼闊，而我們必須自己(ji)做出選擇。您帶(dai)領我們所經歷的每個(ge)問題，每個(ge)發(fa)現，們中(zhong)體驗都令我們著(zhu)迷，讓(rang)我們看(kan)到了(le)(le)智慧在知(zhi)識海(hai)洋中(zhong)的閃爍。

　　突然有(you)一(yi)天我們卻(que)發(fa)現您老了，倦了，累了。你又(you)何嘗不需(xu)要他人的'理解、撫慰和支(zhi)持，而這時(shi)你卻(que)是如此沉默、恬靜(jing)、剛(gang)毅而令人肅(su)穆。

　　紅(hong)燭啊(a)，你搖曳的(de)燭焰就像您(nin)疲憊、瘦弱的(de)身(shen)軀(qu)那么飄搖，可(ke)在(zai)學生的(de)眼(yan)(yan)里卻是那么的(de)堅定(ding)：您(nin)滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)眼(yan)(yan)淚(lei)流濕(shi)了(le)您(nin)的(de)衣裳，您(nin)可(ke)知道(dao)在(zai)學生的(de)眼(yan)(yan)里，它您(nin)的(de)腳下鑄成了(le)世間最完(wan)美的(de)雕塑。

　　親愛的(de)(de)老師們(men)，你們(men)的(de)(de)光(guang)熱是(shi)有(you)限的(de)(de)，可正是(shi)你們(men)有(you)限的(de)(de)光(guang)熱融會在一起引燃了祖國(guo)騰飛的(de)(de)萬丈光(guang)芒！

　　最后，再次祝全體老(lao)師們節日快樂。

教師節感恩主題演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的(de)題目是《飲水(shui)思源，感懷師恩》。

　　一個人，無論地位有(you)多高，成(cheng)就有(you)多大，他(ta)都不會(hui)忘記老師在自己(ji)成(cheng)長的(de)道路(lu)上所花費的(de)心血，飲水思源，懷師感恩(en)。

　　尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)是我們(men)中華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統。煌煌史(shi)書，有(you)許多關于尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記載，列列青卷，更有(you)數不清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳說(shuo)(shuo)(shuo)。《呂氏春秋》中，有(you)這樣一句(ju)話“疾學(xue)(xue)在于尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)”，說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要很快學(xue)(xue)到知(zhi)識，重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是尊(zun)(zun)重教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，在我們(men)求學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)永遠是奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代名詞。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)把(ba)畢生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)都(dou)傾注在教(jiao)育(yu)事業上，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)把(ba)整顆(ke)心都(dou)掏給了學(xue)(xue)生(sheng)們(men)，他(ta)們(men)默默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)托(tuo)付給光輝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業——教(jiao)書育(yu)人(ren)。師(shi)(shi)(shi)德昭昭恰(qia)如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映(ying)，白云誰(shui)侶，“干青云而直(zhi)上，奪白雪(xue)以高潔”，更有(you)師(shi)(shi)(shi)恩惠惠，潤(run)物無聲，如此偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，難道不應該得到我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)敬嗎？孔子學(xue)(xue)徒(tu)三千，每一個(ge)都(dou)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)倍(bei)加尊(zun)(zun)敬，為了感恩，他(ta)們(men)四處奔波(bo)，傳播孔子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仁政。老(lao)(lao)子說(shuo)(shuo)(shuo)：“故善人(ren)者(zhe)，不善人(ren)之師(shi)(shi)(shi)；不善人(ren)者(zhe)，善人(ren)之資。不貴其師(shi)(shi)(shi)，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是學(xue)(xue)生(sheng)尊(zun)(zun)重老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要。

　　尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)民族文明進步的(de)(de)標志。在(zai)改革開放迅速發(fa)展的(de)(de)今(jin)天，我(wo)們雙(shuang)樓職中以(yi)面向(xiang)未來(lai)，面向(xiang)現(xian)代(dai)化的(de)(de)教(jiao)育方針，在(zai)蘇(su)中大地上樹起了一(yi)支艷(yan)麗的(de)(de)奇葩，我(wo)們作為雙(shuang)職的(de)(de)學(xue)生(sheng)，更應該讓尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)敬(jing)長成為我(wo)們每個(ge)(ge)人的(de)(de)自覺行(xing)動(dong)(dong)。目前學(xue)校開展的(de)(de)尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)活動(dong)(dong)至(zhi)今(jin)已有3個(ge)(ge)月了，就總體情況而言(yan)，大部分學(xue)生(sheng)都能夠(gou)執行(xing)尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)“一(yi)般要求”，4個(ge)(ge)“尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)示范(fan)班(ban)”的(de)(de)同學(xue)基本能做到尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)較(jiao)高要求，在(zai)班(ban)主任的(de)(de)支持(chi)下(xia)、在(zai)老師(shi)(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)關心(xin)和配合下(xia)，我(wo)校尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)敬(jing)長的(de)(de)的(de)(de)氛圍正(zheng)逐步形(xing)成，學(xue)生(sheng)尊(zun)(zun)敬(jing)師(shi)(shi)(shi)(shi)長的(de)(de)良(liang)好(hao)習慣正(zheng)逐步養成。

　　但是(shi)(shi)(shi)(shi)目前尊師(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)活動也遇到(dao)了一(yi)(yi)些(xie)阻(zu)力，這些(xie)阻(zu)力有(you)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)料之(zhi)中的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，給此項活動的(de)(de)(de)(de)(de)正常開展帶來一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)負面影響，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)發現，就(jiu)在(zai)我們(men)(men)身邊大多數同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都已能(neng)執行(xing)尊師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)般要求，就(jiu)在(zai)校園的(de)(de)(de)(de)(de)尊師(shi)(shi)氣氛(fen)日漸濃烈的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，仍有(you)部分同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)表現與此極不(bu)(bu)合拍，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de).同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)遇見(jian)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)能(neng)主動問(wen)好(hao)(hao)；上(shang)(shang)課明(ming)明(ming)遲到(dao)，卻大搖大擺的(de)(de)(de)(de)(de)晃(huang)入教(jiao)(jiao)室；不(bu)(bu)能(neng)遵(zun)守課堂紀律，課后(hou)不(bu)(bu)完成(cheng)作業等(deng)等(deng)，這些(xie)都是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)尊敬(jing)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，更有(you)甚者，居然當眾頂(ding)撞(zhuang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，如此惡(e)劣的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)難(nan)道不(bu)(bu)應引起我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)足夠重視與反思(si)嗎？人(ren)(ren)世(shi)間(jian)(jian)最大的(de)(de)(de)(de)(de)情感失衡(heng)，第一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)父母和(he)子女之(zhi)間(jian)(jian)，第二是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)生之(zhi)間(jian)(jian)，而當后(hou)者意(yi)識到(dao)這點時(shi)，大多已無法(fa)彌補。同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，讓我們(men)(men)時(shi)刻(ke)注意(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)，配(pei)合教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，以(yi)一(yi)(yi)顆赤誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心去理解老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，把(ba)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)作為(wei)(wei)我們(men)(men)最敬(jing)重的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。在(zai)學(xue)(xue)校見(jian)到(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)恭恭敬(jing)敬(jing)地道一(yi)(yi)句：老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)。這是(shi)(shi)(shi)(shi)對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重。在(zai)家里向父母長(chang)輩問(wen)好(hao)(hao)，主動給他(ta)們(men)(men)倒(dao)上(shang)(shang)一(yi)(yi)杯(bei)熱茶(cha)、添上(shang)(shang)一(yi)(yi)碗飯，這是(shi)(shi)(shi)(shi)孝敬(jing)長(chang)輩的(de)(de)(de)(de)(de)表現有(you)什么不(bu)(bu)好(hao)(hao)？在(zai)公共汽(qi)車上(shang)(shang)舉止文(wen)明(ming)，不(bu)(bu)爭(zheng)不(bu)(bu)搶，見(jian)到(dao)老(lao)(lao)(lao)弱病(bing)殘及懷(huai)抱嬰(ying)兒的(de)(de)(de)(de)(de)母親主動讓個位，這是(shi)(shi)(shi)(shi)對他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重和(he)關(guan)愛又有(you)什么不(bu)(bu)行(xing)呢？同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，講文(wen)明(ming)，懂禮貌，規(gui)范自己的(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)，尊師(shi)(shi)敬(jing)長(chang)、學(xue)(xue)做(zuo)真人(ren)(ren)就(jiu)應該從這些(xie)日常生活小(xiao)事(shi)做(zuo)起，只有(you)做(zuo)好(hao)(hao)了這些(xie)小(xiao)事(shi)，長(chang)大后(hou)才能(neng)有(you)出息，成(cheng)大器。

　　同學(xue)們，就讓我們將心(xin)底的(de)那份對(dui)老師、對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)摯愛(ai)(ai)以最簡單的(de)方式(shi)表(biao)達出來，讓我們以尊師愛(ai)(ai)校(xiao)為動(dong)力，以理想、信心(xin)為針，以勤(qin)奮，拼(pin)搏(bo)為絲，去編織自(zi)己彩色(se)的(de)夢！

教師節感恩主題演講稿11

各位老師、同學們：

　　教師節踏著輕盈的(de)步子緩(huan)緩(huan)而來(lai)。我(wo)代表全校的(de)莘莘學子捧出我(wo)們(men)最純真、最真摯、最熱(re)烈的(de)心，祝(zhu)關(guan)心、愛護(hu)我(wo)們(men)成(cheng)長的(de)全體您們(men)節日快樂、幸福安康！20xx年高考(kao)，我(wo)校取得優異成(cheng)績(ji)，這(zhe)些成(cheng)績(ji)的(de)取得離不開(kai)您無私的(de)奉獻，對我(wo)們(men)每一個學生來(lai)說。從(cong)頑皮孩(hai)童到青澀(se)少年的(de)生命(ming)歷程中，一路有你陪(pei)伴，我(wo)們(men)永遠(yuan)幸福。老(lao)師——您永遠(yuan)都是最值得我(wo)們(men)尊重(zhong)和(he)(he)感(gan)恩(en)的(de)人(ren)。在第31個教師節來(lai)臨之(zhi)際，我(wo)們(men)甚至希望用我(wo)們(men)的(de)問候(hou)和(he)(he)祝(zhu)福能撫平園丁臉上(shang)的(de)皺(zhou)紋(wen)，擦(ca)去園丁雙鬢(bin)的(de)微霜，讓園丁們(men)那智慧的(de)雙眸永放光芒！

　　在(zai)人(ren)生的旅(lv)途上，是您(nin)為我(wo)們(men)(men)點燃(ran)希(xi)望的光芒，給我(wo)們(men)(men)插上理想的翅膀，讓(rang)我(wo)們(men)(men)翱翔(xiang)在(zai)知識的.海(hai)洋上。敬愛的你(ni)們(men)(men)永遠是春(chun)的使者，將和煦的陽光灑滿人(ren)間。

　　一(yi)支粉筆，能(neng)點撥知識王國(guo)的迷(mi)津；三(san)尺教鞭，指(zhi)點通向理想的道路(lu)；一(yi)塊黑板，記下你們的無限深(shen)情；一(yi)個講臺，輝映著(zhu)你們的艱辛(xin)。

　　您(nin)們(men)(men)是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們(men)(men)澆灌；您(nin)們(men)(men)是一(yi)把金鑰(yao)匙，把無知的我們(men)(men)領進知識的寶庫；您(nin)們(men)(men)是春雨，把點點滴滴的知識灑落(luo)在我們(men)(men)的心里；您(nin)們(men)(men)是紅燭，為我們(men)(men)照亮(liang)了(le)知識的路程。

　　有人說：父母(mu)的(de)(de)愛(ai)，讓(rang)(rang)我(wo)們感受到(dao)(dao)養育(yu)的(de)(de)艱辛；朋友的(de)(de)愛(ai)，讓(rang)(rang)我(wo)們體(ti)(ti)會到(dao)(dao)友情的(de)(de)溫暖(nuan)；教師(shi)的(de)(de)愛(ai)，讓(rang)(rang)我(wo)們體(ti)(ti)會到(dao)(dao)您的(de)(de)無私關愛(ai)、默默奉獻的(de)(de)博(bo)大(da)！

　　父母給了(le)我們(men)(men)身軀(qu)，你們(men)(men)給了(le)我們(men)(men)靈魂，這兩者(zhe)塑造了(le)今天的(de)我們(men)(men)。您就(jiu)是那(nei)紅燭燃(ran)燒著(zhu)亮麗(li)的(de)生(sheng)命，您用真(zhen)情傳播著(zhu)智慧(hui)的(de)火種。就(jiu)象那(nei)春(chun)蠶獻出一生(sheng)的(de)忠誠，就(jiu)象那(nei)冬梅(mei)吟唱著(zhu)早春(chun)的(de)歌聲。您不知(zhi)經歷了(le)多(duo)少個(ge)不眠之夜，多(duo)少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了(le)心(xin)(xin)與心(xin)(xin)的(de)距(ju)離，您用真(zhen)知(zhi)指引我們(men)(men)走出了(le)黑暗。

　　總(zong)有一些(xie)歲月不曾遺失，總(zong)有一些(xie)人永遠不會(hui)忘記(ji)(ji)。待記(ji)(ji)憶的大門，被輕(qing)輕(qing)觸碰，那些(xie)曾經(jing)或喜(xi)或悲的感動，在經(jing)歷了歲月的洗禮之(zhi)后，卻歷久彌新。這就(jiu)是您，您給我們刻骨銘心的旋律；這就(jiu)是您，在三尺講(jiang)臺(tai)上留下的深深的痕跡；這就(jiu)是您，一個平凡的崗(gang)位(wei)帶給學生一生的揮(hui)之(zhi)不散的記(ji)(ji)憶。

　　教師，是擎天(tian)的柱(zhu)，是人類(lei)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江(jiang)，由于(yu)他們不懈的努力，中華大地才(cai)會如此(ci)輝(hui)煌。

　　您如(ru)青(qing)松翠柏，經霜(shuang)愈茂；它又如(ru)方竹，氣節傲然，寒中飄香。它的(de)(de)生命(ming)如(ru)巍(wei)巍(wei)高山，滾滾江水一樣(yang)持(chi)久，深廣而無堅不(bu)摧，在藍(lan)天烈日的(de)(de)沐浴下，永葆(bao)活力，我們不(bu)是詩人(ren)，無法用詩的(de)(de)語言描繪教(jiao)師(shi)，我們也(ye)不(bu)是畫家，能(neng)夠(gou)潑墨丹(dan)青(qing)，全神(shen)地勾勒教(jiao)師(shi)容貌，我們更不(bu)是個(ge)作家，能(neng)夠(gou)以(yi)華麗的(de)(de)詞藻形容教(jiao)師(shi)。難以(yi)忘記多(duo)少的(de)(de)日出日落，有(you)你不(bu)知疲(pi)倦的(de)(de)身影，難以(yi)忘記多(duo)少個(ge)寒來暑(shu)往，有(you)你往來人(ren)海的(de)(de)腳步(bu)，在這特(te)別的(de)(de)日子(zi)里(li)，或許只有(you)真(zhen)摯的(de)(de)道一聲(sheng)，老師(shi)，謝謝你，我們一定努力學(xue)習，取得(de)優(you)異成績，為母校(xiao)增光(guang)，為老師(shi)獻禮。

　　恩(en)師如(ru)水，是您用智慧滋養了我(wo)(wo)們干(gan)涸的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈。簡短(duan)的(de)(de)(de)(de)篇章又怎能吐盡我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)心(xin)聲，激昂(ang)的(de)(de)(de)(de)傾訴又何(he)以回饋您的(de)(de)(de)(de)付出，作為一名涿中學子，我(wo)(wo)們會把強學力行的(de)(de)(de)(de)精神銘(ming)記于(yu)心(xin)，喻理求真的(de)(de)(de)(de)行動實踐于(yu)身，學好文化知識，提高綜合(he)素質，成為祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，回報(bao)母校，回報(bao)國(guo)家，實現中華民族的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大復興，鑄就華夏大地(di)的(de)(de)(de)(de)富強。

　　謝(xie)，已不言而喻；恩，將永生難忘(wang)。最后(hou)，在這秋實(shi)累累的園丁佳節，請允許我再次(ci)獻上全校學生最最真摯的祝(zhu)福，祝(zhu)你們節日愉快，工作(zuo)順利，幸福安康，萬事如(ru)意！

教師節感恩主題演講稿12

尊敬的(de)領(ling)導(dao)、敬愛(ai)的(de)老(lao)師、親愛(ai)的(de)同(tong)學(xue)們：

　　教師，多么神(shen)圣的(de)字眼。有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，你是(shi)春(chun)蠶，到(dao)死絲方盡；有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，你是(shi)蠟燭，成(cheng)灰淚(lei)始干(gan)；還有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，你是(shi)辛勤的(de)園丁(ding)，培養(yang)著祖國的(de)花朵而我要說(shuo)(shuo)，你是(shi)肥沃(wo)的(de)泥土。

　　朋(peng)友們(men)，你(ni)們(men)注意過(guo)泥(ni)土嗎(ma)？它沒(mei)有花朵的(de)嫵媚，沒(mei)有芳草的(de)嬌(jiao)嫩(nen)，沒(mei)有松柏(bo)的(de)蒼翠，更沒(mei)有秋天田野金色的(de)喜悅(yue)。可是(shi)，你(ni)們(men)是(shi)否想過(guo)，如(ru)果沒(mei)有這肥(fei)沃的(de)泥(ni)土，又(you)怎(zen)會有那花朵的(de)嫵媚，芳香的(de)嬌(jiao)嫩(nen)，松柏(bo)的(de)蒼翠？又(you)怎(zen)會有秋天田野那金色的(de)喜悅(yue)？

　　記(ji)得有人說過這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)句至理名言：“不要總(zong)把自己比作珍(zhen)珠，這(zhe)樣(yang)你(ni)就總(zong)有被埋(mai)沒的感覺；還是(shi)去作泥(ni)土(tu)吧，讓人們把你(ni)踩成堅實(shi)的路。”這(zhe)不就是(shi)泥(ni)土(tu)一(yi)(yi)樣(yang)教(jiao)師(shi)的寫照嗎？

　　這雖然只是一個傳說，但它(ta)的卻十分深刻。

　　今(jin)天(tian)，在(zai)這(zhe)精華薈萃，人才輩出的(de)年代，我們(men)(men)(men)驚嘆科學(xue)家(jia)的(de)發(fa)明創造(zao)，傾(qing)慕革命家(jia)的(de)雄才大(da)略，贊頌文藝(yi)家(jia)的(de)碩果累累但又(you)有誰會想到辛勤(qin)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)，如果沒有這(zhe)“人類(lei)靈魂的(de)工程師(shi)(shi)”們(men)(men)(men)的(de)關懷與教(jiao)誨，又(you)怎會有他們(men)(men)(men)的(de)成果和榮譽？人類(lei)的(de)`文明又(you)怎能得(de)以發(fa)展和延續？親愛(ai)的(de)老師(shi)(shi)，你(ni)們(men)(men)(men)足那(nei)(nei)樣(yang)的(de)平(ping)凡，那(nei)(nei)樣(yang)的(de)默默無聞，把自己的(de)一切(qie)都無私(si)地奉獻給(gei)了事(shi)業(ye)，得(de)到的(de)卻很少，但你(ni)們(men)(men)(men)不(bu)愧于(yu)這(zhe)太陽底下最高尚的(de)職業(ye)——教(jiao)師(shi)(shi)。

　　相(xiang)信吧！老(lao)師，學(xue)生們不(bu)會辜負你(ni)的期望，總有這樣(yang)一一天(tian)，你(ni)的學(xue)生們將在遠方向(xiang)您(nin)匯報您(nin)所期待的喜訊！

教師節感恩主題演講稿13

尊敬的老師們、親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　有人用這(zhe)樣的(de)語(yu)言來歌頌教(jiao)師(shi)：“你用澎湃的(de)激情(qing)，耕(geng)耘溫馨的(de)沃野；你用執著(zhu)的(de)熱情(qing)，開墾冷漠的(de)荒(huang)原；你像清澈(che)透明(ming)的(de)甘泉，澆(jiao)灌干涸(he)的(de)土(tu)地；你像潤(run)物(wu)無聲的(de)細雨，滋(zi)潤(run)焦渴(ke)的(de)心(xin)田。你能(neng)把愚昧變成(cheng)文明(ming)，你能(neng)讓愁(chou)眉化為(wei)笑顏。為(wei)了國(guo)家的(de)棟梁，你把一(yi)(yi)顆真心(xin)捧出，為(wei)了民族(zu)的(de)明(ming)天，你把一(yi)(yi)腔(qiang)熱血(xue)奉獻！”

　　這正是發自我(wo)們內心的(de)(de)(de)對教師尊重情感的(de)(de)(de)自然流露(lu)。從(cong)(cong)(cong)咿(yi)呀學(xue)語的(de)(de)(de)孩童到蒙學(xue)初(chu)開(kai)的(de)(de)(de)小學(xue)生(sheng)，從(cong)(cong)(cong)求(qiu)知(zhi)若渴(ke)的(de)(de)(de).少年到成(cheng)就卓著的(de)(de)(de)成(cheng)人(ren)，從(cong)(cong)(cong)門外漢到專才，從(cong)(cong)(cong)人(ren)類的(de)(de)(de)結繩(sheng)記事到今天信息(xi)時(shi)代的(de)(de)(de)來臨，從(cong)(cong)(cong)農田中的(de)(de)(de)插秧(yang)播(bo)種到太空的(de)(de)(de)宇宙航行等等，教師的(de)(de)(de)作用(yong)時(shi)時(shi)刻刻貫穿于人(ren)類文明發展史的(de)(de)(de)整(zheng)個過程。

　　正像(xiang)人(ren)們(men)所共(gong)識的(de)(de)那(nei)樣：社會的(de)(de)發(fa)展靠教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展靠教(jiao)(jiao)師。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)默默辛(xin)勞換來了人(ren)類(lei)文明的(de)(de)勃勃生(sheng)機。教(jiao)(jiao)師是每個人(ren)心目中的(de)(de)完美的(de)(de)象(xiang)征，教(jiao)(jiao)師贏得了人(ren)們(men)共(gong)同的(de)(de)尊重和愛(ai)戴(dai)！我們(men)有十分的(de)(de)理由向(xiang)教(jiao)(jiao)師表示敬意(yi)。

　　“偉大(da)”這個字眼令世人仰慕之(zhi)情(qing)油然(ran)而(er)生。偉大(da)的人物，偉大(da)的事(shi)件，偉大(da)的時代，無不給人留(liu)下(xia)難以(yi)忘懷(huai)的深刻記憶。然(ran)而(er)，在(zai)這些“偉大(da)”的背后還(huan)會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默(mo)默(mo)無聞(wen)的教師，是他們培育了這些“偉大(da)”中的人物。

教師節感恩主題演講稿14

尊敬(jing)的(de)各位老(lao)師、親愛的(de)同學們：

　　大家下午好!

　　在(zai)這金(jin)秋送爽、丹桂(gui)飄香的季節里，我(wo)們(men)迎來了第xx個教師節。首先，請允許(xu)我(wo)向在(zai)座(zuo)各位老師致以節日的問候!向對(dui)我(wo)個人給(gei)予(yu)親切關懷、無私(si)幫助、辛勤(qin)培養的領(ling)導和老師們(men)，表達最誠(cheng)摯(zhi)的感激和最衷心的祝(zhu)福!

　　人生如夢。和我(wo)同齡的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)，xx年(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，我(wo)們(men)大多還是作(zuo)為小學生，和老(lao)師(shi)(shi)們(men)一(yi)(yi)起，迎來(lai)了(le)第xx個(ge)教師(shi)(shi)節，九月的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)秋(qiu)，空(kong)氣(qi)中彌漫著感念(nian)師(shi)(shi)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)息(xi)，老(lao)師(shi)(shi)們(men)臉(lian)上幸(xing)福燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容至今映在(zai)腦(nao)海里(li);xx年(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，我(wo)們(men)已(yi)經作(zuo)為光(guang)榮的(de)(de)(de)(de)(de)人民教師(shi)(shi)站(zhan)在(zai)這(zhe)里(li)，經過(guo)xx年(nian)教壇的(de)(de)(de)(de)(de)磨礪，站(zhan)在(zai)這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，還有一(yi)(yi)顆顆平和、堅定而充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)心!

　　沿著xx年的(de)(de)(de)教壇之路走來，我們(men)也曾(ceng)有年輕氣盛的(de)(de)(de)躁動、有淺嘗甘霖的(de)(de)(de)欣喜(xi)、有屢遭挫折(zhe)的(de)(de)(de)痛(tong)楚，也有不眠不休的(de)(de)(de)'焦慮。從作為一(yi)(yi)種職(zhi)業，到把教師(shi)當(dang)作一(yi)(yi)種理(li)想與事業的(de)(de)(de)追求，一(yi)(yi)種挑(tiao)戰自(zi)(zi)我、完(wan)善自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)方式，其(qi)間的(de)(de)(de)過(guo)程，苦樂自(zi)(zi)知。是孩子們(men)清純的(de)(de)(de)眼眸給了我們(men)力量(liang)，是領導關切(qie)的(de)(de)(de)話語給了我們(men)動力，是同(tong)事們(men)的(de)(de)(de)微笑給了我們(men)鼓勵，是家長的(de)(de)(de)信任給了我們(men)信心。讓我們(men)勇敢的(de)(de)(de)去(qu)戰勝一(yi)(yi)切(qie)困(kun)難，去(qu)體驗教育生命的(de)(de)(de)真諦。

　　我想，作為一種職(zhi)業(ye)，教育最能夠(gou)吸引(yin)我們(men)(men)的(de)(de)(de)，莫過于在我們(men)(men)伴隨(sui)孩子們(men)(men)共同經歷的(de)(de)(de)從幼稚到(dao)逐漸(jian)成熟(shu)的(de)(de)(de)生命歷程中，我們(men)(men)同樣也(ye)體驗著成長的(de)(de)(de)艱辛與歡(huan)樂(le)，真正(zheng)體會到(dao)教師是光榮的(de)(de)(de)、教書是嚴肅的(de)(de)(de)、講臺是神圣的(de)(de)(de);教育情感(gan)的(de)(de)(de)投(tou)入、教育觀念的(de)(de)(de)轉型、教學(xue)(xue)方式的(de)(de)(de)變革(ge)、教學(xue)(xue)藝術的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)……不斷迸(beng)發的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)火花，不斷涌(yong)現的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)激(ji)情，在教育教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)領域，我們(men)(men)捕捉到(dao)新(xin)的(de)(de)(de)時尚與流行。

　　“耿(geng)耿(geng)園丁意，拳(quan)拳(quan)育人(ren)心。”我想，不管是過去的(de)(de)(de)，還(huan)是現在的(de)(de)(de)，以及(ji)將(jiang)來的(de)(de)(de)，所有(you)(you)的(de)(de)(de)所有(you)(you)教(jiao)師都(dou)應該享(xiang)受祝福(fu)與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠(yuan)年輕!謝謝大家(jia)!

教師節感恩主題演講稿15

各位老師、同學們：

　　大家好。

　　九(jiu)月的(de)(de)艷陽孕育了秋(qiu)的(de)(de)收獲，九(jiu)月的(de)(de)季(ji)節帶來了美(mei)的(de)(de)贊歌：教師，一個樸素(su)而又(you)華(hua)麗、平(ping)凡而又(you)崇高(gao)、普(pu)通而又(you)特殊(shu)的(de)(de)職業。播(bo)種希望，傳承(cheng)文明(ming)，規(gui)劃未來，用自(zi)己(ji)默默無聞的(de)(de)生命譜寫著時代的(de)(de)華(hua)章。

　　教(jiao)師，有(you)人(ren)說(shuo)是(shi)人(ren)類靈(ling)魂的(de)工程(cheng)師，也有(you)人(ren)說(shuo)，是(shi)蠟燭，是(shi)春蠶，奉(feng)獻了(le)自(zi)己(ji)，成就(jiu)了(le)別人(ren)。我卻認為，教(jiao)師是(shi)學(xue)生(sheng)成長道路上的(de)引路人(ren)：在人(ren)生(sheng)的(de)十字路口，教(jiao)師給學(xue)生(sheng)指明了(le)前進的(de)道路；在可能走(zou)入岔(cha)道或歧(qi)途時(shi)，教(jiao)師把他(ta)引回(hui)正道；在迷茫，在“山重(zhong)水(shui)復疑無路”時(shi)，教(jiao)師撥(bo)云見日，指點(dian)迷津，讓他(ta)豁然開朗，“柳暗花(hua)明又一(yi)村”。

　　教(jiao)師是清貧的(de)，榮華(hua)富貴，~厚祿與他無緣。往往一(yi)身(shen)衣(yi)服洗了又洗、補(bu)了又補(bu)還(huan)舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還(huan)要精打(da)細算，家有老還(huan)有小，還(huan)有更需要的(de)學生，自(zi)己只是一(yi)個保管員。當(dang)華(hua)燈(deng)初上(shang)、推杯(bei)換盞時(shi)，教(jiao)師在(zai)朗(lang)朗(lang)的(de)書聲中自(zi)我陶醉；當(dang)夜深人(ren)靜(jing)鼾(han)聲如雷的(de)時(shi)候，教(jiao)師還(huan)在(zai)燈(deng)下埋頭批(pi)改著作業；當(dang)烈日(ri)炎(yan)炎(yan)都龜縮于空調(diao)的(de)涼爽(shuang)中時(shi)，教(jiao)師卻(que)在(zai)呼(hu)呼(hu)地(di)風扇下汗(han)流浹背的(de)激揚(yang)文字；當(dang)冰天雪地(di)寒(han)風刺骨時(shi)，教(jiao)師正(zheng)在(zai)用僅存的(de)溫度暖著孩子凍僵的(de)紅腫(zhong)的(de)手；當(dang)災難來臨(lin)時(shi)，教(jiao)師用自(zi)己的(de)血肉之軀架起(qi)孩子安(an)全的(de)屏障。面對現實的(de)種(zhong)種(zhong)不平衡，教(jiao)師沒有丟棄本(ben)職(zhi)工作，樂(le)此不倦，兢(jing)兢(jing)業業。

　　教師(shi)是富有(you)(you)的(de)(de)(de)，他(ta)(ta)有(you)(you)著(zhu)豐富而淵博的(de)(de)(de)知識，把平生所學(xue)一點不(bu)剩的(de)(de)(de).撕心裂肺的(de)(de)(de)全給了學(xue)生；他(ta)(ta)有(you)(you)著(zhu)大海般(ban)的(de)(de)(de)遼闊(kuo)和(he)深遠，有(you)(you)著(zhu)藍天(tian)般(ban)的(de)(de)(de)博大和(he)湛(zhan)藍，哪怕是身體再累(lei)，情緒再壞，只要是學(xue)生的(de)(de)(de)一個問題，馬上精神(shen)百倍(bei)，津津樂(le)道(dao)，雖然剛剛發了某學(xue)生的(de)(de)(de)脾氣，但只要是該生要求，教師(shi)一呼百應(ying)。教師(shi)的(de)(de)(de)“花園”時(shi)刻都(dou)爭奇(qi)斗艷，教師(shi)的(de)(de)(de)“桃園”永(yong)遠芬芳。

　　刻在木(mu)板上的名(ming)字(zi)未必不朽，刻在石頭(tou)上的名(ming)字(zi)也未必流芳百世；老師(shi)，是把名(ming)字(zi)刻在學生(sheng)心(xin)靈上的，這才是真正的永存。

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