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創新的演講稿

時(shi)間：2023-10-26 08:23:47 演講稿我要投稿

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有(you)關創新(xin)的演講稿優(you)選(xuan)[11篇(pian)]

　　演(yan)講稿是作為在特定的情境(jing)中供口語(yu)表達使用的文(wen)稿。在發展不斷(duan)提速(su)的社會中，演(yan)講稿對(dui)我們的作用越(yue)來越(yue)大(da)(da)(da)，大(da)(da)(da)家(jia)(jia)知道演(yan)講稿的格式(shi)嗎？以下是小編(bian)為大(da)(da)(da)家(jia)(jia)整理的有(you)關創新的演(yan)講稿，歡迎大(da)(da)(da)家(jia)(jia)借鑒與(yu)參(can)考，希望(wang)對(dui)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)有(you)所幫(bang)助(zhu)。

有關創新的演講稿優選[11篇]

　　有關創新的演講稿篇1

各位(wei)老師、各位(wei)同(tong)學：

　　大家好！今天(tian)我講話(hua)的題(ti)目是(shi)《正確(que)對待(dai)考試，做自(zi)主學習的主人》。

　　時光匆匆，轉眼之間，一(yi)個學(xue)期即將結束，本(ben)周是本(ben)學(xue)期教學(xue)工作的最后一(yi)周，從(cong)上上個星期開始，同學(xue)們(men)就(jiu)陸陸續(xu)續(xu)地進入(ru)到(dao)復習(xi)迎(ying)考(kao)階段，音、體、美、計(ji)算機、科學(xue)等(deng)科目上個星期就(jiu)已(yi)經完成了學(xue)業測(ce)評。本(ben)周三，我們(men)將集中迎(ying)接語、數、外三科期末檢測(ce)。忙過這個星期，一(yi)個長長的快樂(le)的寒假就(jiu)在那兒等(deng)著你。

　　為了考(kao)出(chu)好(hao)(hao)成(cheng)(cheng)績，這(zhe)段時間，每個(ge)同(tong)學(xue)都在進(jin)行艱苦(ku)而緊張的(de)(de)(de)(de)復(fu)習，作業(ye)和試(shi)卷(juan)一下子(zi)(zi)撲面而來，很多同(tong)學(xue)做作業(ye)，手(shou)也酸了，眼也花了，但大家(jia)都在堅持，都希望能有一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績回報父母，回報師(shi)長，從這(zhe)層意思上來說(shuo)，考(kao)試(shi)不僅(jin)是(shi)一次學(xue)習知識和能力的(de)(de)(de)(de)檢閱(yue)，同(tong)時也是(shi)一次學(xue)習意志與態度的(de)(de)(de)(de)較量。學(xue)習從來都不是(shi)一件輕松的(de)(de)(de)(de).事，要想學(xue)到真本事，必須付出(chu)艱苦(ku)的(de)(de)(de)(de)努力，考(kao)場也是(shi)賽場，它只把勝利留給那些勇(yong)于拼搏、勤學(xue)苦(ku)練的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)。所以孩子(zi)(zi)們，請(qing)你努力、努力再(zai)努力，堅持、堅持再(zai)堅持，利用(yong)這(zhe)僅(jin)有的(de)(de)(de)(de)兩天，在老師(shi)的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，好(hao)(hao)好(hao)(hao)復(fu)習，做好(hao)(hao)充(chong)分準(zhun)備，這(zhe)樣走上考(kao)場你才能充(chong)滿(man)自信，而不是(shi)恐懼。

　　在(zai)考(kao)試(shi)的(de)時候，我希望(wang)你(ni)們(men)沉著冷靜(jing)(jing)，仔細審題(ti)，認(ren)真(zhen)答(da)卷。遇到容易的(de)題(ti)不(bu)要(yao)(yao)(yao)忘乎所(suo)以，要(yao)(yao)(yao)細心謹慎(shen)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)因(yin)為粗心大意，把會做的(de)題(ti)做錯了；遇到難(nan)(nan)題(ti)莫驚慌，你(ni)難(nan)(nan)別人(ren)也難(nan)(nan)，要(yao)(yao)(yao)鎮靜(jing)(jing)思考(kao)。考(kao)完之后，要(yao)(yao)(yao)認(ren)真(zhen)反(fan)復地檢查，爭取做到會做的(de)題(ti)不(bu)失分，難(nan)(nan)題(ti)戰勝它。同時，也提醒同學們(men)遵(zun)守考(kao)場紀律(lv)，做一個誠(cheng)實的(de)人(ren)。

　　每個學生都希(xi)望獲得好成績，這是人之常情，也是有(you)(you)上進心的(de)表現。考出(chu)了好成績，固然可喜，但也不(bu)能因此而得意(yi)忘形，驕(jiao)傲自滿(man)以(yi)致于停下(xia)前進的(de)腳(jiao)步；沒有(you)(you)考出(chu)滿(man)意(yi)的(de)成績，我也希(xi)望你們(men)不(bu)要沮(ju)喪(sang)悲觀(guan)，自暴自棄，當然，也不(bu)能無所謂，要認真分析失敗的(de)原因，總(zong)結教訓，努力(li)找到(dao)解(jie)決問題(ti)的(de)方法(fa)，同時，在下(xia)個學期的(de)學習中要針對自己(ji)的(de)弱項(xiang)和缺點進行改(gai)進。這也是考試的(de)真正目的(de)。

　　同學們，“寶劍鋒從磨礪(li)出，梅花香自苦寒來(lai)。”一次(ci)考試(shi)只(zhi)是我(wo)們學習(xi)途中的一小步(bu)，但只(zhi)有走好無數個這樣的小步(bu)，我(wo)們才有可(ke)能到達理想(xiang)的彼岸。預祝同學們在期(qi)末考試(shi)中取(qu)得優異的成績，祝全體(ti)老師和同學度過一個愉快的新年(nian)！

　　有關創新的演講稿篇2

　　以“五種精神”為指導突(tu)出創新(xin)主旋律(lv)

　　新(xin)組建之初，在(zai)市第一(yi)(yi)次黨(dang)代(dai)(dai)會上(shang)提出了“團結拼搏(bo)、艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、務實高(gao)(gao)效、自強(qiang)爭先”的(de)(de)(de)(de)(de)“精(jing)(jing)神(shen)(shen)”。“精(jing)(jing)神(shen)(shen)”既(ji)是(shi)(shi)xx人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統美德(de)和(he)(he)黨(dang)優良傳(chuan)統在(zai)新(xin)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)繼(ji)承和(he)(he)發(fa)(fa)揚(yang)(yang)，又是(shi)(shi)xx人民(min)在(zai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)領導下萬眾一(yi)(yi)心(xin)建設新(xin)崇高(gao)(gao)理想、巨大(da)熱情和(he)(he)不懈(xie)奮(fen)斗精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)和(he)(he)升(sheng)(sheng)華，具有鮮(xian)明的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)(dai)特(te)色。它是(shi)(shi)一(yi)(yi)種搶抓機遇、加快發(fa)(fa)展(zhan)、勇創(chuang)(chuang)大(da)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種敢于(yu)競爭、爭創(chuang)(chuang)一(yi)(yi)流、永(yong)不滿足的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)；是(shi)(shi)一(yi)(yi)種雷厲風行、腳踏(ta)實地、真抓實干的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)；也是(shi)(shi)一(yi)(yi)切從人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)根本利益(yi)出發(fa)(fa)，對人民(min)高(gao)(gao)度負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)社會主(zhu)義主(zhu)人翁精(jing)(jing)神(shen)(shen)。5年來(lai)，精(jing)(jing)神(shen)(shen)成(cheng)為xx人民(min)強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)動(dong)力(li)。隨(sui)著形勢的(de)(de)(de)(de)(de)變化、時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)進步、事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，只有弘揚(yang)(yang)、深化和(he)(he)升(sheng)(sheng)華精(jing)(jing)神(shen)(shen)才能進一(yi)(yi)步為“富(fu)民(min)強(qiang)市、快速崛起”凝(ning)聚(ju)人心(xin)、凝(ning)聚(ju)智慧(hui)、凝(ning)聚(ju)力(li)量。

　　弘(hong)(hong)揚、深(shen)化和升華精(jing)(jing)神(shen)(shen)必(bi)須(xu)以(yi)(yi)“五(wu)(wu)種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)(shen)”為指(zhi)(zhi)導，突(tu)出(chu)創(chuang)新這個主(zhu)(zhu)旋律。提(ti)出(chu)的(de)(de)“五(wu)(wu)種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)(shen)”是(shi)對我們黨(dang)在領導人(ren)民(min)(min)長期團結奮斗過(guo)程中(zhong)所體(ti)現出(chu)的(de)(de)各種(zhong)崇高(gao)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)新提(ti)煉和新概(gai)括，是(shi)對我們民(min)(min)族精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)繼承和發展，“五(wu)(wu)種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)(shen)”就是(shi)我們黨(dang)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，就是(shi)中(zhong)華民(min)(min)族的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，就是(shi)社會主(zhu)(zhu)義中(zhong)國通過(guo)改革開放走向繁榮(rong)富(fu)強的(de)(de)時代精(jing)(jing)神(shen)(shen)。弘(hong)(hong)揚、深(shen)化和升華“精(jing)(jing)神(shen)(shen)”要在“五(wu)(wu)種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)(shen)”指(zhi)(zhi)導下突(tu)出(chu)創(chuang)新這個主(zhu)(zhu)旋律。建市5年來所取得的(de)(de)成就可(ke)以(yi)(yi)說都是(shi)與xx人(ren)不斷創(chuang)新分不開的(de)(de)。

　　面臨的(de)(de)新(xin)形(xing)勢也(ye)要(yao)求精神必須突出(chu)創新(xin)這個主旋(xuan)律(lv)。我們所處的(de)(de)時代(dai)是(shi)(shi)一個經濟走向全(quan)球(qiu)化的(de)(de)時代(dai)，經濟全(quan)球(qiu)化對(dui)(dui)于崛起(qi)既是(shi)(shi)機(ji)遇(yu)，也(ye)是(shi)(shi)挑(tiao)戰(zhan)。如果(guo)我們不去(qu)創新(xin)就(jiu)不能(neng)把握機(ji)遇(yu)，戰(zhan)勝(sheng)由(you)經濟全(quan)球(qiu)化帶來(lai)(lai)的(de)(de)種種困(kun)難。加(jia)(jia)入WTO以(yi)(yi)后，如何才能(neng)發(fa)揮(hui)優勢，緩(huan)減沖擊，最根(gen)本(ben)的(de)(de)問題仍然是(shi)(shi)創新(xin)問題。從目(mu)前的(de)(de)情(qing)況(kuang)來(lai)(lai)看，農(nong)(nong)業(ye)人口較(jiao)多(duo)，傳統產(chan)業(ye)比(bi)重(zhong)較(jiao)大，經濟結(jie)構不盡(jin)合(he)理，綜(zong)合(he)競爭力不強，與上(shang)海(hai)、蘇南比(bi)較(jiao)尚有(you)(you)較(jiao)大差距，加(jia)(jia)入WTO使關(guan)稅降低和減少了非(fei)關(guan)稅措施，這將使農(nong)(nong)產(chan)品(pin)和制造業(ye)加(jia)(jia)工(gong)產(chan)品(pin)的(de)(de)原有(you)(you)價格優勢逐漸消失(shi)；高新(xin)技術產(chan)業(ye)新(xin)經濟的(de)(de)興起(qi)，對(dui)(dui)經濟產(chan)業(ye)結(jie)構的(de)(de)演變和經濟增長方式(shi)的(de)(de)轉變也(ye)產(chan)生(sheng)巨(ju)大沖擊。所以(yi)(yi)要(yao)崛起(qi)，不能(neng)以(yi)(yi)追(zhui)趕式(shi)的(de)(de)模式(shi)來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)，而應(ying)以(yi)(yi)超越式(shi)的(de)(de)模式(shi)來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)。當然，借(jie)鑒別(bie)人的(de)(de)經驗(yan)是(shi)(shi)必要(yao)的(de)(de)，但(dan)有(you)(you)特殊情(qing)況(kuang)，別(bie)人的(de)(de)成功經驗(yan)可(ke)以(yi)(yi)借(jie)鑒，如果(guo)用別(bie)人的(de)(de)模式(shi)來(lai)(lai)追(zhui)趕別(bie)人，將會永(yong)遠趕不上(shang)，只有(you)(you)依靠(kao)創新(xin)，走自己(ji)獨特發(fa)展(zhan)之路(lu)，才能(neng)促進(jin)大發(fa)展(zhan)。崛起(qi)非(fei)走創新(xin)發(fa)展(zhan)之路(lu)不可(ke)。

　　突(tu)出創新這個主旋律也(ye)是“富民(min)強(qiang)市(shi)、快速崛(jue)起”的(de)內在要求。今后五(wu)到十(shi)年，是xx市(shi)大力實(shi)(shi)施科教興市(shi)、大開放、城市(shi)化和可持續(xu)發展(zhan)戰略的(de)時期，是xx市(shi)深化改(gai)革、全(quan)面進入建設寬裕的(de)小康社會，加快推進工業化，向基本實(shi)(shi)現現代化邁(mai)進的(de)新的(de)發展(zhan)階段(duan)。“十(shi)五(wu)”期間，xx市(shi)必須以(yi)高于全(quan)省平均水平1個百分點以(yi)上(shang)的(de)速度發展(zhan)。

　　GDP年均增(zeng)幅達到11%，從而逐步縮小(xiao)與全省(sheng)平均水(shui)平的(de)差(cha)距(ju)，只有(you)大(da)力(li)弘揚創新精神，才能完成(cheng)這一艱巨的(de)任務(wu)。

　　跨越式發展(zhan)道路(lu)就是創新(xin)之(zhi)路(lu)。借鑒國內發展(zhan)最(zui)快地區的(de)經驗，我們試想如下的(de)創新(xin)之(zhi)路(lu)。

　　第一，對外開放(fang)既要(yao)抓區域大(da)開放(fang)，也要(yao)抓產業(ye)大(da)開放(fang)，用(yong)經濟(ji)全(quan)球化(hua)的(de)(de)視野深化(hua)、激(ji)活我(wo)市的(de)(de)規模經濟(ji)。通(tong)過廣泛的(de)(de)開放(fang)合(he)作，改善(shan)我(wo)市制(zhi)造(zao)業(ye)開工不足的(de)(de)狀(zhuang)況，大(da)力發揮我(wo)市的(de)(de)制(zhi)造(zao)業(ye)優勢。如春蘭、林海、揚動等(deng)企(qi)業(ye)可與國(guo)(guo)際知(zhi)名大(da)公司合(he)作，或貼牌加工，使(shi)我(wo)市成為國(guo)(guo)際化(hua)的(de)(de)制(zhi)造(zao)業(ye)特色(se)生產基地。

　　第二(er)，受過良好中(zhong)、高等教育的500萬人(ren)是(shi)我市的獨(du)特資源，充(chong)分利(li)用這一(yi)優勢資源，學習海門（海門農民外(wai)(wai)出(chu)打(da)工(gong)一(yi)年賺回24個億）、啟(qi)東等地農民外(wai)(wai)出(chu)掙(zheng)錢的經(jing)驗，在更高的層次上(shang)放大(da)戴南、張郭(guo)效應，實施向國內外(wai)(wai)勞務大(da)輸出(chu)，組織(zhi)百萬農民走出(chu)家門、省門、國門，奔(ben)向市場，既可重鑄(zhu)現代(dai)文明人(ren)，也可為“富民強市、快速崛起”創出(chu)一(yi)條新路。

　　第三(san)，以(yi)創建(jian)(jian)文明(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)龍頭，全(quan)面(mian)推介(jie)xx城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)的美譽(yu)度、知名(ming)度。隨著經濟全(quan)球化的推進和(he)市(shi)(shi)(shi)場化程度的提(ti)高(gao)，一(yi)個地方的軟環境建(jian)(jian)設對發展的含金(jin)量和(he)增值率(lv)影(ying)響越(yue)來越(yue)大，在(zai)(zai)xx城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)框架和(he)基礎(chu)設施工(gong)程初步完成之后，把創建(jian)(jian)文明(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)作為(wei)(wei)一(yi)項新的重大工(gong)程，“優越(yue)的環境就是(shi)寶(bao)貴的資源(yuan)”，應成為(wei)(wei)人(ren)們的一(yi)種新認識(shi)。采取法治與德治相結合的辦法，全(quan)方位開發文化旅游產(chan)業，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)市(shi)(shi)(shi)民文明(ming)(ming)素質，全(quan)面(mian)規范城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)管理，全(quan)面(mian)提(ti)升城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)文明(ming)(ming)形象(xiang)和(he)社(she)會服務功能(neng)，加(jia)快(kuai)我市(shi)(shi)(shi)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)化進程，提(ti)高(gao)中心(xin)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)的吸(xi)引力，實現在(zai)(zai)蘇中“快(kuai)速崛起”的目標。

　　創(chuang)新(xin)(xin)必須解放思想(xiang)，實(shi)(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)。解放思想(xiang)，實(shi)(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)，是(shi)我(wo)們為實(shi)(shi)現社會主義(yi)現代(dai)化而不懈奮斗(dou)的(de)(de)“五種精(jing)神”的(de)(de)核(he)心(xin)精(jing)神，也是(shi)弘揚、深(shen)化和(he)升華(hua)精(jing)神的(de)(de)核(he)心(xin)所在。只有堅(jian)持(chi)解放思想(xiang)，實(shi)(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)，才(cai)能(neng)(neng)正確估(gu)價(jia)我(wo)們優(you)勢，才(cai)能(neng)(neng)清醒地看到我(wo)們真正的(de)(de)不足之處，才(cai)能(neng)(neng)面對實(shi)(shi)情(qing)不斷研(yan)究新(xin)(xin)情(qing)況(kuang)，解決(jue)新(xin)(xin)問題，形(xing)成(cheng)新(xin)(xin)實(shi)(shi)踐，開創(chuang)新(xin)(xin)境(jing)界。

　　創(chuang)新需要各級(ji)領導(dao)干部發揮帶頭作(zuo)用。各級(ji)領導(dao)干部要把(ba)創(chuang)新作(zuo)為自己的(de)(de)(de)重要職責，成(cheng)為“創(chuang)新”的(de)(de)(de)倡導(dao)者、策劃者、組織實施者。要善于把(ba)握客觀(guan)情況(kuang)的(de)(de)(de)變化，及(ji)時察視(shi)和研究前進(jin)中的(de)(de)(de)新情況(kuang)新問題，致力于解(jie)決(jue)改革的(de)(de)(de).難點、發展的(de)(de)(de)焦點和群眾(zhong)關(guan)注的(de)(de)(de)熱點；

　　要(yao)不斷從人民群(qun)眾(zhong)在實踐中創(chuang)(chuang)造(zao)的(de)新(xin)(xin)鮮經(jing)驗(yan)中吸取營養，不斷改(gai)進我們的(de)工作(zuo)，領(ling)導干(gan)(gan)部要(yao)在弘揚勇(yong)于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)精神(shen)方面(mian)做全(quan)(quan)(quan)社(she)會的(de)楷模(mo)。要(yao)強化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識(shi)，把(ba)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)貫穿于一(yi)切工作(zuo)之中，加(jia)(jia)快與國際接軌(gui)的(de)體(ti)(ti)制、機(ji)制的(de)繼承創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，加(jia)(jia)快形成比(bi)較完(wan)善的(de)市場經(jing)濟(ji)運行機(ji)制，全(quan)(quan)(quan)面(mian)建立技術創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)和(he)理(li)論創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)體(ti)(ti)系(xi)，著力(li)消除(chu)經(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)的(de)體(ti)(ti)制障礙和(he)技術約(yue)束，為(wei)經(jing)濟(ji)和(he)社(she)會發展(zhan)提供不竭的(de)動力(li)源泉，把(ba)生產力(li)進一(yi)步(bu)解放出(chu)來(lai)，把(ba)xx人民群(qun)眾(zhong)中蘊藏的(de)巨大(da)(da)創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)發揮出(chu)來(lai)，把(ba)各方面(mian)的(de)力(li)量凝聚起來(lai)，同時，還要(yao)依靠全(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)xx人的(de)參與、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。領(ling)導干(gan)(gan)部要(yao)帶頭(tou)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，全(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)黨員和(he)人民群(qun)眾(zhong)都要(yao)勇(yong)于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。只有全(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)人民都具有強烈的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識(shi)和(he)勇(yong)敢(gan)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)行為(wei)，才(cai)能形成強大(da)(da)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)力(li)量。當(dang)500萬xx人一(yi)齊(qi)唱響(xiang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)主旋律時，一(yi)定能把(ba)推向(xiang)一(yi)個新(xin)(xin)的(de)、更高(gao)的(de)發展(zhan)階段(duan)。

　　有關創新的演講稿篇3

　　創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)必(bi)須建立在(zai)實用主義的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，才能(neng)成(cheng)為有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)。德魯(lu)克老師(shi)在(zai)書中告訴(su)我(wo)們：“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是有(you)目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)，是一(yi)門學科(ke)。”對于(yu)(yu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)企業(ye)來(lai)(lai)說，我(wo)們創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是幫(bang)助客戶展(zhan)示(shi)更大(da)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)，獲得(de)更多的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)份額。德魯(lu)克還告誡(jie)我(wo)們，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)`成(cheng)功不在(zai)于(yu)(yu)它是否(fou)新(xin)(xin)(xin)穎、巧妙、科(ke)學，而在(zai)于(yu)(yu)它能(neng)否(fou)贏(ying)得(de)市(shi)場(chang)。這說明企業(ye)倡導的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應該是務實創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)。對于(yu)(yu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)企業(ye)來(lai)(lai)說，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)必(bi)須是“以客戶為中心的(de)(de)(de)(de)信息創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”，這決定了(le)在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)過程中，我(wo)們必(bi)須立足于(yu)(yu)客戶的(de)(de)(de)(de)需求，企業(ye)的(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況，遵循市(shi)場(chang)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)規律。只有(you)這樣(yang)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)成(cheng)果(guo)才能(neng)對企業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)有(you)意義和(he)價值(zhi)，才能(neng)真(zhen)正有(you)效(xiao)。

　　如果要(yao)我們的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)建立在“實(shi)事(shi)求是”的(de)(de)基礎上，我認為首先(xian)要(yao)搞清楚(chu)什么是創(chuang)(chuang)新(xin)。德(de)魯克老師在書中說，關于“創(chuang)(chuang)新(xin)”有幾個誤(wu)區。一種是把“創(chuang)(chuang)新(xin)”和(he)聰(cong)明的(de)(de)想法或發(fa)明混為一談;第(di)二，一提(ti)起來就想到科學發(fa)明;第(di)三，很多人認為創(chuang)(chuang)業或者創(chuang)(chuang)業就是創(chuang)(chuang)新(xin)。其(qi)實(shi)對于企業來說，創(chuang)(chuang)新(xin)主(zhu)要(yao)取決于能否為客戶創(chuang)(chuang)造新(xin)的(de)(de)價值(zhi)，提(ti)供新(xin)的(de)(de)服務。

　　創新必(bi)須是(shi)主觀(guan)意愿(yuan)，而(er)不(bu)是(shi)偶(ou)然的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。德魯克告訴(su)我們，創新的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)無處(chu)不(bu)在(zai)，每個人(ren)都(dou)可以(yi)做創新行為(wei)。更重要的(de)(de)(de)是(shi)，創新是(shi)可以(yi)學(xue)習(xi)和訓練的(de)(de)(de)。也就是(shi)說，創新不(bu)是(shi)偶(ou)然的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，也不(bu)是(shi)不(bu)可控的(de)(de)(de)。創新的(de)(de)(de)思維和行為(wei)，只(zhi)要我們有這樣的(de)(de)(de)主觀(guan)意志，是(shi)可以(yi)學(xue)習(xi)、掌握和實踐的(de)(de)(de)。因(yin)此，面(mian)對創新的(de)(de)(de)要求，我們必(bi)須培(pei)養正確的(de)(de)(de)心態。

　　第(di)一(yi)是克服對(dui)創新的(de)(de)恐懼，不要因為改變可(ke)能失敗而抗拒和(he)抵制(zhi);其次，要有持續的(de)(de)韌性，創新的(de)(de)過(guo)程一(yi)定(ding)是曲折的(de)(de)。因此，我們必須(xu)有足夠的(de)(de)心理(li)準備來(lai)應(ying)對(dui)創新過(guo)程中可(ke)能遇(yu)到的(de)(de)挫折，必須(xu)有健(jian)康的(de)(de)心理(li)來(lai)調(diao)整(zheng)創新實踐的(de)(de)思路和(he)步驟;最(zui)后，要有耐力。即使經歷過(guo)很多(duo)失敗，只要堅信方向正確，就一(yi)定(ding)要堅持下(xia)去(qu)。

　　創(chuang)新(xin)必須付(fu)諸行動和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐，才有(you)現(xian)實(shi)(shi)(shi)意(yi)義和(he)(he)價值。從創(chuang)新(xin)思(si)(si)維到付(fu)諸創(chuang)新(xin)實(shi)(shi)(shi)踐，再到取得創(chuang)新(xin)成(cheng)果，這個中間過(guo)程對于某些(xie)人(ren)來說可能(neng)是不可逾越的鴻溝。記得馬云曾經(jing)在演(yan)講(jiang)中描述(shu)過(guo)自己的創(chuang)業經(jing)歷。他說很多人(ren)晚上很興奮，第二天早上一切如常。產生想法并付(fu)諸行動往往需(xu)要(yao)極(ji)大的勇氣和(he)(he)決心。創(chuang)新(xin)也是如此。只有(you)把自己的創(chuang)新(xin)意(yi)識和(he)(he)創(chuang)新(xin)思(si)(si)維轉(zhuan)化為實(shi)(shi)(shi)踐行為，轉(zhuan)化為具體的工作思(si)(si)路并貫徹執(zhi)行，這些(xie)思(si)(si)路和(he)(he)意(yi)識才有(you)現(xian)實(shi)(shi)(shi)意(yi)義和(he)(he)價值，才有(you)可能(neng)產生創(chuang)新(xin)成(cheng)果。

　　有關創新的演講稿篇4

親愛的(de)老師(shi)和同(tong)學們：

　　大家(jia)好！我今天演講的(de)題目是(shi)《正確對待考試，做自(zi)主(zhu)學習的(de)主(zhu)人》。

　　時間過得飛(fei)快(kuai)，突然，一個學(xue)期(qi)就要結(jie)束了，這周是這學(xue)期(qi)教學(xue)工作的最后一周。從上周開(kai)始，學(xue)生陸續進入復習備考階段，聲(sheng)音、體育、美容、計算(suan)機、科學(xue)等(deng)科目已經在上周完成學(xue)業評價。周三重點是語(yu)文、數學(xue)、外語(yu)期(qi)末考試。忙碌的這一周，漫長而快(kuai)樂的寒假在那里等(deng)著你。

　　為(wei)了取得好(hao)(hao)成(cheng)(cheng)績，在(zai)這一段時(shi)(shi)間里(li)，每(mei)個學(xue)生都(dou)在(zai)經歷(li)著艱苦緊張的(de)(de)(de)復(fu)習。作(zuo)業和試(shi)卷突然來找我。很多學(xue)生做作(zuo)業，手酸眼(yan)廢。但(dan)是(shi)(shi)大家都(dou)堅(jian)(jian)持(chi)自己能(neng)有個好(hao)(hao)成(cheng)(cheng)績來回(hui)報父母和老師。從(cong)這個意義上說，考試(shi)不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)學(xue)習知識和能(neng)力(li)的(de)(de)(de)復(fu)習，更是(shi)(shi)學(xue)習意志和態(tai)度的(de)(de)(de)較量。學(xue)習從(cong)來都(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一件容易的(de)(de)(de)事情。如果你想學(xue)習真正的(de)(de)(de)'技能(neng)，你必須(xu)努力(li)。考場(chang)(chang)也是(shi)(shi)競賽場(chang)(chang)。它只把勝利(li)留給那些有勇氣努力(li)工作(zuo)、努力(li)學(xue)習的(de)(de)(de)孩子。所以，小朋(peng)友們(men)，請努力(li)，再(zai)努力(li)，堅(jian)(jian)持(chi)，再(zai)堅(jian)(jian)持(chi)，利(li)用這僅有的(de)(de)(de)兩天，在(zai)老師的(de)(de)(de)帶領下，好(hao)(hao)好(hao)(hao)復(fu)習，做好(hao)(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)準備(bei)，讓你去考場(chang)(chang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)充(chong)滿自信而不(bu)(bu)是(shi)(shi)恐懼。

　　考(kao)(kao)試的(de)(de)時(shi)候希望(wang)你能淡(dan)定(ding)，認真(zhen)審題(ti)，認真(zhen)答(da)題(ti)。遇到容易的(de)(de)問題(ti)不要得意忘形，小心(xin)謹(jin)慎(shen)，不要因為粗心(xin)大意而在(zai)能做的(de)(de)問題(ti)上(shang)犯錯誤(wu)；遇到困(kun)難不要慌。你對(dui)別人很難。冷靜思考(kao)(kao)。考(kao)(kao)完要認真(zhen)反(fan)復檢(jian)查(cha)，力(li)求做到題(ti)不丟分，克(ke)服(fu)問題(ti)。同(tong)時(shi)，提醒學生遵守考(kao)(kao)場(chang)紀律，做誠(cheng)實的(de)(de)人。

　　每個學生都想取(qu)得好(hao)(hao)成(cheng)績，這是(shi)人之常(chang)情，也是(shi)上(shang)進心(xin)。成(cheng)績好(hao)(hao)是(shi)可喜的(de)，但不(bu)(bu)(bu)能因此得意(yi)忘形，不(bu)(bu)(bu)能因為自(zi)(zi)滿而停止前(qian)進；如(ru)果(guo)你(ni)沒有得到滿意(yi)的(de)結果(guo)，我(wo)也希(xi)望你(ni)不(bu)(bu)(bu)要(yao)沮喪、悲觀(guan)、自(zi)(zi)暴(bao)自(zi)(zi)棄。當然，你(ni)必須仔細分析失(shi)敗的(de)原因，總結教訓，努力尋找(zhao)問題的(de)解決辦法(fa)。同時，你(ni)要(yao)在下學期的(de)學習中改進自(zi)(zi)己的(de)弱點和不(bu)(bu)(bu)足(zu)。這也是(shi)考試的(de)真正目的(de)。

　　同學們，“寶劍鋒來(lai)自削尖，梅花香來(lai)自苦寒。”考(kao)試只是(shi)我(wo)們學習中的(de)一小(xiao)步(bu)，但(dan)只有走無(wu)數這樣的(de)小(xiao)步(bu)，才能到(dao)達理想的(de)彼岸。祝所有同學期末考(kao)試成績優異(yi)，祝全體師生新年快樂！

　　有關創新的演講稿篇5

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家晚上好!

　　我(wo)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)很激動(dong)，也很感動(dong)。感謝大家(jia)能(neng)(neng)夠傾聽(ting)我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)演講，希望我(wo)可以(yi)(yi)給(gei)大家(jia)帶來一(yi)(yi)(yi)些(xie)幫(bang)助(zhu)，感謝大家(jia)! 說到創(chuang)業(ye)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)，我(wo)相信在(zai)座的(de)(de)(de)(de)許(xu)(xu)多(duo)同(tong)學都有過想(xiang)法，每個(ge)(ge)人都想(xiang)做老板是不(bu)容(rong)置疑的(de)(de)(de)(de)，但是能(neng)(neng)否(fou)做好老板這(zhe)(zhe)是我(wo)們(men)(men)面臨最(zui)大的(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)。現在(zai)許(xu)(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)崛起(qi)，許(xu)(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)企業(ye)在(zai)夾縫中(zhong)難(nan)以(yi)(yi)生存，更(geng)何況我(wo)們(men)(men)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)毛(mao)頭(tou)小(xiao)子，這(zhe)(zhe)對于我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)更(geng)是一(yi)(yi)(yi)大難(nan)題(ti)。我(wo)們(men)(men)不(bu)難(nan)發現，創(chuang)業(ye)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)準(zhun)則就(jiu)是需要(yao)創(chuang)新(xin)，只有不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)了，我(wo)們(men)(men)才會擁有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)更(geng)貼合大眾，服務社(she)會的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)創(chuang)業(ye)方式。這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)來的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)們(men)(men)創(chuang)業(ye)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)可能(neng)(neng)性才會更(geng)高。

　　而我們(men)在現(xian)(xian)實(shi)生活中(zhong)，該怎(zen)樣有自己(ji)的創業計劃(hua)呢?要怎(zen)么在自己(ji)的創業中(zhong)去做一(yi)(yi)些(xie)創新，這就需(xu)要我們(men)不斷(duan)地對生活進(jin)行一(yi)(yi)個觀察(cha)，甚至是(shi)對將來(lai)做一(yi)(yi)次判斷(duan)。創新說起(qi)(qi)來(lai)很簡單，但是(shi)做起(qi)(qi)來(lai)，絕(jue)不是(shi)這么簡單的事情，現(xian)(xian)實(shi)中(zhong)存在著大(da)大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的'難題，只有一(yi)(yi)個個解決了(le)，才會有更好的未來(lai)，因此，當我們(men)空有一(yi)(yi)個抱(bao)負時，更應該多看看周圍的世界，這個抱(bao)負是(shi)否可以實(shi)現(xian)(xian)在現(xian)(xian)實(shi)里，這才是(shi)更好創新創業的基礎啊! 我的演講完畢(bi)，謝謝大(da)家。

　　有關創新的演講稿篇6

　　在(zai)這個人才(cai)濟(ji)濟(ji)、發展迅速的(de)社會，作為一名學(xue)生，我(wo)們(men)最主要也是最重要的(de)任務就是學(xue)習。但是，這并不意(yi)味(wei)著(zhu)上課認真聽(ting)講就足夠了。課后還需要復習老師在(zai)課堂上獨立講的(de)重點和難點。俗話說“古為今用”，要求我(wo)們(men)學(xue)會自主學(xue)習。

　　要(yao)實(shi)現自主學(xue)習(xi)，我們首先(xian)應該有一個(ge)明確的學(xue)習(xi)目標

　　有(you)動力(li)是(shi)有(you)壓力(li)的(de)(de)。任何潛在客戶的(de)(de)步伐都(dou)必須(xu)有(you)相(xiang)反的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)和(he)(he)方(fang)向。因為(wei)(wei)有(you)了(le)明(ming)確的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)和(he)(he)方(fang)向，才會(hui)有(you)更加努力(li)的(de)(de)動力(li)，為(wei)(wei)成功而(er)奮斗(dou)。學(xue)習(xi)(xi)上也是(shi)如此(ci)。課后(hou)學(xue)習(xi)(xi)并不代表眉(mei)毛胡子是(shi)隨機學(xue)習(xi)(xi)。而(er)是(shi)把重(zhong)點(dian)(dian)難點(dian)(dian)當成一(yi)個小目(mu)(mu)標(biao)(biao)，綜合分析(xi)理解，循(xun)序漸進。就像(xiang)那個因為(wei)(wei)知(zhi)道如何拉開(kai)距離而(er)一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)靠近(jin)小目(mu)(mu)標(biao)(biao)，最后(hou)贏(ying)得比賽的(de)(de)人(ren)。所以在學(xue)習(xi)(xi)中，我(wo)們也需(xu)要每(mei)一(yi)個知(zhi)識(shi)作為(wei)(wei)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，一(yi)點(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)成功，成為(wei)(wei)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)主人(ren)，掌(zhang)握自己的(de)(de)`人(ren)生(sheng)。

　　要(yao)獨立學習(xi)，就要(yao)給自己適當的認(ren)可。

　　每個人都想得(de)到(dao)別人的(de)(de)肯(ken)定。沒有(you)人愿意被別人否定和(he)斥責。在自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我們不(bu)(bu)可避(bi)免地會遇到(dao)困難(nan)和(he)挫(cuo)(cuo)折(zhe)。這個時候(hou)，不(bu)(bu)要(yao)輕易放棄。相信(xin)只要(yao)努力，一(yi)切(qie)(qie)皆有(you)可能。在心底(di)默默的(de)(de)給(gei)自(zi)己(ji)鼓勵和(he)加油(you)，或者暫時拋開這個問題，放松一(yi)下(xia)，讓自(zi)己(ji)的(de)(de)神經不(bu)(bu)要(yao)太緊(jin)張(zhang)，但是不(bu)(bu)要(yao)忘(wang)記(ji)(ji)，休息過后，一(yi)定要(yao)記(ji)(ji)住，你還有(you)這個目(mu)標沒有(you)達到(dao)。同樣，給(gei)自(zi)己(ji)一(yi)些精神上或者物質上的(de)(de)鼓勵，讓自(zi)己(ji)享(xiang)受學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)快樂，讓自(zi)己(ji)永遠記(ji)(ji)住，無論現實中(zhong)有(you)多少(shao)挫(cuo)(cuo)折(zhe)和(he)失望(wang)，如果是為(wei)了夢想，一(yi)切(qie)(qie)都是值得(de)的(de)(de)。讓自(zi)己(ji)在學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)享(xiang)受自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)快樂，那才是學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)最(zui)大收獲。

　　為了保證(zheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習的有(you)效實施，我們應該學(xue)會獨立(li)管理。

　　學習自(zi)我管理(li)(li)是(shi)責任的(de)體現(xian)(xian)。要(yao)樹立自(zi)律意識，要(yao)有獨(du)立的(de)思維能力和(he)行(xing)為。我心(xin)里應該很清楚(chu)，那(nei)些東(dong)西是(shi)老師(shi)禁止的(de)，應該提倡。禁止的(de)一(yi)定(ding)不做，比自(zi)律還(huan)嚴格。這(zhe)就(jiu)是(shi)自(zi)我管理(li)(li)。對于(yu)現(xian)(xian)在的(de)我們來說，心(xin)中要(yao)有一(yi)個屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)人生規(gui)劃，用(yong)短暫(zan)的(de)青春灑下屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)人生藍圖(tu)。那(nei)么這(zhe)就(jiu)是(shi)一(yi)個目標，有了(le)這(zhe)個目標你(ni)才能更好(hao)的(de)管理(li)(li)自(zi)己(ji)。

　　在這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界上(shang)，我們都(dou)必須知(zhi)道，我們是大(da)海(hai)中的(de)(de)一粒沙，不是無價的(de)(de)珍珠。要(yao)想(xiang)鶴立雞群，就要(yao)有鶴立雞群的(de)(de)資本；要(yao)吸引成千上(shang)萬(wan)人(ren)(ren)的(de)(de)注意力(li)，一個(ge)人(ren)(ren)必須有杰出的(de)(de)才能。每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)向往更好的(de)(de)生活，追(zhui)求舒適的(de)(de)生活，而(er)這(zhe)(zhe)一切都(dou)來自于學(xue)會追(zhui)逐自己(ji)的(de)(de)夢想(xiang)，所以要(yao)用知(zhi)識武裝自己(ji)，用努力(li)作為(wei)自己(ji)飛上(shang)天的(de)(de)翅膀。

　　回(hui)首(shou)過去(qu)的(de)狼狽，難道(dao)不(bu)是一(yi)種成長嗎(ma)！世上無(wu)難事，只怕有心(xin)人(ren)。說(shuo)得好不(bu)如做得好。為(wei)了(le)明年考上理想(xiang)的(de)高中，我們(men)從現在開始要學會(hui)獨立學習和管理。把一(yi)切都變成努力(li)，努力(li)，腳踏實地對(dui)待每(mei)一(yi)次考試，認真對(dui)待每(mei)一(yi)節課，樂觀(guan)快樂地對(dui)待每(mei)天(tian)的(de)晨光和日落，問心(xin)無(wu)愧地對(dui)待每(mei)一(yi)天(tian)的(de)自(zi)己。相信(xin)自(zi)己，支(zhi)持別人(ren)，一(yi)切皆有可能。沒有溫暖的(de)屋檐，我們(men)要學會(hui)熬(ao)過風雨，我們(men)都在學習靠(kao)近夢想(xiang)。踩著時間的(de)尾巴，所以你(ni)要好好學習，不(bu)要浪(lang)費這個大好時光，相信(xin)“努力(li)奮斗=你(ni)想(xiang)要的(de)未來”

　　天道(dao)酬勤。我相信(xin)任(ren)何(he)努力的人(ren)都會(hui)成功。學(xue)會(hui)獨立學(xue)習(xi)和管理(li)。因(yin)為(wei)(wei)一切都是為(wei)(wei)了明天！

　　有關創新的演講稿篇7

親愛的同學們：

　　大(da)家好！今天有(you)幸和大(da)家探討一下如(ru)何自(zi)主學(xue)習(xi)，希(xi)望能幫助(zhu)同學(xue)們學(xue)習(xi)。

　　什么(me)是自主學習？說得好聽一(yi)點，你要自學。也許(xu)大(da)多數人認為

　　一(yi)個人(ren)(ren)的(de)成就取決于老師的(de)教學(xue)(xue)。但(dan)(dan)是(shi)我(wo)覺得學(xue)(xue)習(xi)的(de)關鍵(jian)是(shi)自(zi)主。愿意(yi)學(xue)(xue)習(xi)和被迫學(xue)(xue)習(xi)是(shi)兩(liang)個截(jie)然(ran)相反(fan)的(de)極(ji)端。有自(zi)我(wo)意(yi)識的(de)人(ren)(ren)愿意(yi)把時間(jian)花在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，學(xue)(xue)習(xi)更有效。相反(fan)，無意(yi)識的(de)人(ren)(ren)雖然(ran)在寫字桌前，但(dan)(dan)心還掛在電腦上(shang)，學(xue)(xue)習(xi)是(shi)事(shi)半功倍。因此，學(xue)(xue)會自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)對我(wo)們來說非常重要(yao)。

　　首先，制定(ding)合理科(ke)學的(de)學習計劃(hua)

　　對于一(yi)個(ge)求(qiu)知欲很強的(de)(de)(de)學(xue)生來(lai)說，會覺得學(xue)習時(shi)(shi)(shi)(shi)間很緊(jin)。我記得魯迅先生曾(ceng)經(jing)說過，時(shi)(shi)(shi)(shi)間就(jiu)像海綿(mian)里的(de)(de)(de)水，只要他(ta)擠一(yi)擠，總會有的(de)(de)(de)。但在擠時(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，也要講方(fang)法(fa)，制定(ding)切實可行的(de)(de)(de)計劃(hua)，讓自己(ji)知道(dao)該怎(zen)么(me)做，這是(shi)(shi)經(jing)濟地安排(pai)時(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)首要條件；同時(shi)(shi)(shi)(shi)，要明確計劃(hua)的(de)(de)(de)實施(shi)過程(cheng)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)努力的(de)(de)(de)過程(cheng)，要不斷反(fan)思(si)自己(ji)，是(shi)(shi)否(fou)按照(zhao)計劃(hua)行事，是(shi)(shi)否(fou)有具體的(de)(de)(de)措施(shi)來(lai)實施(shi)計劃(hua)。

　　2.在(zai)課堂(tang)上學會做筆(bi)記。

　　課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種很(hen)好的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)學習方式，可(ke)(ke)以幫助(zhu)學生(sheng)全面系統地(di)掌握知識，為課(ke)(ke)(ke)(ke)后的(de)(de)(de)復習和鞏固打(da)下(xia)(xia)良好的(de)(de)(de)基礎，也可(ke)(ke)以幫助(zhu)學生(sheng)專(zhuan)心聽課(ke)(ke)(ke)(ke)。然而，許(xu)多中(zhong)學生(sheng)不會做課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)。他們(men)經常把老(lao)師講的(de)(de)(de)，黑板上寫的(de)(de)(de)，畫的(de)(de)(de)都記(ji)(ji)下(xia)(xia)來，把課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)變成課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)記(ji)(ji)錄。結果他們(men)上課(ke)(ke)(ke)(ke)著急，下(xia)(xia)課(ke)(ke)(ke)(ke)還懵(meng)懵(meng)懂懂。課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)最重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)：1。寫提綱，往(wang)往(wang)老(lao)師板書里的(de)(de)(de)內容是(shi)(shi)(shi)這(zhe)節課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)重點；2.記(ji)(ji)得補(bu)充，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)老(lao)師在課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)上加(jia)到我們(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)本上的(de)(de)(de)知識。3.記(ji)(ji)疑(yi)點，指對老(lao)師說的(de)(de)(de)話有疑(yi)問(wen)的(de)(de)(de)地(di)方，課(ke)(ke)(ke)(ke)后及時問(wen)老(lao)師。4.記(ji)(ji)住方法，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)解決問(wen)題的(de)(de)(de)技巧、思(si)路和方法。

　　3.學會提問

　　想在學(xue)習上取得進步就(jiu)(jiu)要提問(wen)，那么如(ru)何(he)才能達到這(zhe)個目(mu)標呢(ni)？我覺(jue)得要掌(zhang)握提問(wen)的技巧。問(wen)問(wen)題并不(bu)意味著(zhu)每(mei)一個問(wen)題不(bu)懂就(jiu)(jiu)馬上問(wen)，這(zhe)樣(yang)會失去更多獨立(li)思考(kao)的機會。不(bu)如(ru)問(wen)一些解(jie)決(jue)問(wen)題的思路和技巧，這(zhe)樣(yang)效果會更好。

　　第(di)四(si)，注意(yi)總結，建立錯(cuo)題集(ji)

　　我們說：“亡羊(yang)補(bu)牢(lao)，未(wei)為(wei)晚！”“失敗是成敗之母(mu)！”畢竟(jing)失敗是值得尊重的(de)(de)(de)。在解(jie)題(ti)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)過(guo)于分散，不(bu)(bu)便(bian)于全(quan)面分析錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)原因，給(gei)復習和補(bu)救工(gong)作(zuo)帶來(lai)困難(nan)。設置錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)集，整(zheng)理課(ke)堂練習中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)，作(zuo)業中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)'典型錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)，單元測試(shi)，期(qi)中(zhong)(zhong)期(qi)末考試(shi)，考試(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)知識(shi)空白，按照知識(shi)類型分類。這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)僅可(ke)以查(cha)漏補(bu)缺，還能準確(que)找出遺漏的(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)，及時彌補(bu)，避(bi)(bi)免海戰；可(ke)以從果(guo)因中(zhong)(zhong)找到錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)原因，方便(bian)對癥下藥，避(bi)(bi)免重復錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)；同時也能培養良好的(de)(de)(de)學習

　　“沒(mei)有(you)比(bi)人(ren)高的(de)山，也沒(mei)有(you)比(bi)腳長的(de)路。”路在(zai)自(zi)(zi)己腳下，命運掌握在(zai)自(zi)(zi)己手中。讓我(wo)們(men)(men)從自(zi)(zi)己做起，讓自(zi)(zi)主學習成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)種習慣，成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)生活(huo)方式。衷心祝愿每一(yi)個(ge)學生都能克服自(zi)(zi)己的(de)惰性，付出毅力(li)和毅力(li)，走向自(zi)(zi)己的(de)成(cheng)功！

　　有關創新的演講稿篇8

各位領導、老師(shi)、同學們：

　　您們好！

　　今日，我(wo)們(men)在學(xue)院(yuan)進行(xing)x市大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業培(pei)訓(xun)(xun)開班典禮(li)，歡迎大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)參與此次(ci)(ci)創業培(pei)訓(xun)(xun)班，我(wo)僅代表市就(jiu)業局，對大(da)家的(de)到來表示熱鬧的(de)歡迎，并向組織這(zhe)次(ci)(ci)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)學(xue)院(yuan)領導、老師、同志們(men)表示最真誠的(de)感謝。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)是國際就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進項(xiang)目(mu)。培(pei)訓(xun)(xun)的(de)目(mu)的(de)就是把(ba)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)愿望并(bing)具備一(yi)定創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)條件(jian)的(de)人員，培(pei)訓(xun)(xun)為(wei)“企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)辦者”。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)對于大(da)學生來說(shuo)，是一(yi)種引導(dao)，培(pei)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識，增加自信，是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神上的(de)鼓舞，同時也為(wei)你(ni)們如(ru)何(he)了(le)解評估(gu)市場，選擇合適的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)，如(ru)何(he)籌集資(zi)金(jin)等方面(mian)供應幫助(zhu)。通過創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)能更好地(di)(di)了(le)解企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)辦的(de)過程，有效地(di)(di)避免創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)風險，充分地(di)(di)熟悉到(dao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)進高校的(de)重要意義。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，是當今時(shi)代的(de)(de)主題。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，不(bu)僅(jin)有(you)利于拓寬大(da)(da)學(xue)生的(de)(de)就業(ye)(ye)門路，也為社會(hui)(hui)創(chuang)(chuang)造更多的(de)(de)就業(ye)(ye)崗位，而且有(you)利于實現大(da)(da)學(xue)生的(de)(de)個人價(jia)值(zhi)。你們正青春(chun)，思(si)維活躍，敢(gan)(gan)想(xiang)敢(gan)(gan)拼，蘊涵著(zhu)巨大(da)(da)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)潛能，正是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)'好時(shi)期。一(yi)定(ding)珍惜這(zhe)次機會(hui)(hui)，靜下心來，努力學(xue)習(xi)，為實現就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)打好基(ji)礎。在學(xue)習(xi)過(guo)(guo)(guo)程中緊密(mi)結合創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實例，積極(ji)開展交流和(he)(he)研討(tao)，相(xiang)互(hu)啟發(fa)，共(gong)同提高，通(tong)過(guo)(guo)(guo)學(xue)習(xi)培訓(xun)(xun)不(bu)斷(duan)提高理論水(shui)平和(he)(he)綜合素養。這(zhe)次創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)班將通(tong)過(guo)(guo)(guo)大(da)(da)家進行創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識(shi)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)礎學(xue)問(wen)以(yi)及有(you)關經濟、法律學(xue)問(wen)的(de)(de)培訓(xun)(xun)，一(yi)定(ding)會(hui)(hui)激發(fa)大(da)(da)家的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)熱忱(chen)，挖(wa)掘出自身的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)潛能，樹立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識(shi)和(he)(he)競爭意識(shi)以(yi)及把握創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)必備學(xue)問(wen)。學(xue)完之后(hou)，你們還要再(zai)進一(yi)步學(xue)習(xi)消化這(zhe)些(xie)學(xue)問(wen)，并把這(zhe)些(xie)學(xue)問(wen)應用到實踐中，在實踐中不(bu)斷(duan)積累經驗，走出一(yi)條創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之路，實現自己的(de)(de)人生價(jia)值(zhi)。

　　市就業(ye)局(ju)和學院作(zuo)(zuo)為(wei)這次培(pei)訓(xun)(xun)的(de)承(cheng)辦單(dan)位，為(wei)了使大家(jia)(jia)真正學好，我們聘請(qing)了專業(ye)的(de)創業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)老師(shi)、教授(shou)授(shou)課，以及(ji)請(qing)創業(ye)人士(shi)給大家(jia)(jia)講創業(ye)心得(de)，預備(bei)的(de)教材(cai)是由國際(ji)勞(lao)工組織與(yu)中國人力資源和社會保障部(bu)合作(zuo)(zuo)開發(fa)的(de)一套《創辦你的(de)企(qi)業(ye)》教材(cai)。期(qi)望大家(jia)(jia)在培(pei)訓(xun)(xun)過程中與(yu)我們多溝通、多交流，準(zhun)時提出珍(zhen)貴意見或建議，我們會不斷(duan)修正，豐(feng)富(fu)培(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)，同心協力，完成這次培(pei)訓(xun)(xun)任務。

　　最終(zhong)，預祝各(ge)位同學們在這(zhe)幾(ji)天(tian)的(de)培訓(xun)中，生話開心，學有所(suo)獲(huo)，為我(wo)市(shi)經濟騰飛，建設和諧社會(hui)，燃(ran)燒你們的(de)激(ji)情，為美好的(de)明天(tian)努力(li)奮斗。感(gan)謝大家(jia)！

　　有關創新的演講稿篇9

各(ge)位x、老師(shi)們、同學們：

　　你們(men)好！今(jin)日，我院第四屆大(da)學(xue)生創(chuang)業大(da)賽(sai)(sai)(sai)決賽(sai)(sai)(sai)隆(long)重舉(ju)辦了(le)，同(tong)時，這次大(da)賽(sai)(sai)(sai)也是(shi)我院為(wei)參與(yu)明年x省大(da)學(xue)生創(chuang)業挑戰賽(sai)(sai)(sai)舉(ju)辦的校(xiao)內(nei)選拔(ba)賽(sai)(sai)(sai)，更是(shi)為(wei)了(le)扎實履行學(xue)院開(kai)展(zhan)“四具備”主(zhu)題教育活(huo)動的深刻實踐！同(tong)時，我作為(wei)主(zhu)辦方代表(biao)向為(wei)此(ci)次大(da)賽(sai)(sai)(sai)做好籌備服務工(gong)作的相關人員和(he)為(wei)參賽(sai)(sai)(sai)團隊傾心籌劃指導的老師們(men)表(biao)示衷心的感謝！

　　創(chuang)(chuang)業(ye)大賽對(dui)于(yu)學(xue)(xue)院(yuan)校園文化(hua)建設(she)和(he)(he)大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新能力的(de)培育都具(ju)有(you)非常重要(yao)的(de)意(yi)義。開展大學(xue)(xue)生就業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)活動是(shi)貫徹落實科(ke)(ke)教興國(guo)戰(zhan)略和(he)(he)人才強國(guo)戰(zhan)略的(de)'詳細(xi)行動，也是(shi)促進大學(xue)(xue)生健(jian)康成才、全面發展的(de)有(you)效途(tu)徑。學(xue)(xue)院(yuan)通(tong)過每(mei)年(nian)一屆創(chuang)(chuang)業(ye)大賽的(de)舉辦，在大學(xue)(xue)生中營造崇(chong)尚科(ke)(ke)學(xue)(xue)、勇(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)新的(de)良好(hao)氛圍，積極推(tui)(tui)動科(ke)(ke)技(ji)學(xue)(xue)問的(de)學(xue)(xue)習和(he)(he)傳(chuan)播，促進科(ke)(ke)技(ji)成果的(de)推(tui)(tui)廣和(he)(he)應用，培育了一大批具(ju)有(you)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新能力的(de)優(you)秀(xiu)的(de)青年(nian)人才。

　　我相信，這次以“弘揚創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)倡導創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)理念促(cu)進(jin)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化造就(jiu)將來(lai)人才”為(wei)宗(zong)旨的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大賽(sai)一定能呈現我院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)青春風采，啟迪智慧之光，掀起我院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)又一次浪潮。科技的(de)(de)(de)發展在于(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)期望(wang)在于(yu)青年，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才寄予了厚(hou)望(wang)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們，在此，我代表大賽(sai)主辦方期望(wang)我院(yuan)(yuan)青年學(xue)(xue)(xue)子首先(xian)要(yao)樹(shu)立遠x想，勇攀科技高峰，把握先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)，打(da)下(xia)扎實(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎(chu)，為(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)科技水(shui)平的(de)(de)(de)提(ti)高做出貢獻。其次要(yao)加強團隊(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)，培(pei)育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)，促(cu)進(jin)自(zi)身素養全面提(ti)高。通(tong)過(guo)參(can)與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大賽(sai)，了解創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)，培(pei)育(yu)協(xie)作(zuo)(zuo)精神(shen)，尋(xun)求不同(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)共同(tong)組隊(dui)，在競賽(sai)過(guo)程中(zhong)相互學(xue)(xue)(xue)習、取(qu)長補(bu)短，團結(jie)協(xie)作(zuo)(zuo)，形(xing)成(cheng)(cheng)合力(li)；在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)老師(shi)的(de)(de)(de)指導和(he)幫助下(xia)，促(cu)進(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊(dui)取(qu)得更好(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果，進(jin)一步推動自(zi)身素養得到全面提(ti)高。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們，生(sheng)活在科學(xue)(xue)(xue)技術突飛猛進(jin)和(he)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)經濟快(kuai)速(su)發展的(de)(de)(de)時代，大家(jia)要(yao)更加刻苦地(di)學(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)，主動地(di)投(tou)身科學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)，拼(pin)搏進(jin)取(qu)、奮勉有為(wei)，努力(li)成(cheng)(cheng)為(wei)科學(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)先(xian)鋒，為(wei)國家(jia)的(de)(de)(de)富強和(he)民族的(de)(de)(de)振興譜寫輝煌壯美的(de)(de)(de)青春篇章！

　　最終，預祝本(ben)次(ci)大(da)賽取得圓滿成功，預祝參與決(jue)賽的青年學生們勇獲佳績(ji)！

　　有關創新的演講稿篇10

尊(zun)敬的各(ge)位領導，老師(shi)們，同(tong)學們：

　　大家晚上好！

　　今(jin)日(ri)我們(men)懷(huai)著感(gan)動而愉悅的心情來(lai)參與我校(xiao)第(di)二屆創(chuang)業計劃大賽(sai)頒獎儀(yi)式，首先我向(xiang)獲獎的隊伍(wu)表示(shi)熱鬧(nao)的慶賀，向(xiang)積極參賽(sai)的系部和同學們(men)表示(shi)真(zhen)誠的感(gan)謝！

　　在(zai)(zai)時(shi)代(dai)發展(zhan)的(de)今日(ri)，大力實(shi)施“科教興(xing)國(guo)(guo)(guo)”戰(zhan)略(lve)，努力培育廣闊青年(nian)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識，造就(jiu)一代(dai)符合將來要求的(de)`高(gao)素養(yang)人才，已經成為(wei)實(shi)現中(zhong)華民族偉大復(fu)興(xing)的(de)時(shi)代(dai)要求。為(wei)了(le)適應這一要求，各(ge)個高(gao)校在(zai)(zai)全國(guo)(guo)(guo)范圍(wei)內推廣了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)競賽(sai)(sai)。在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)，1998年(nian)5月，清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)進行了(le)首屆(jie)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)大賽(sai)(sai)，1999年(nian)全國(guo)(guo)(guo)高(gao)校掀起了(le)一輪(lun)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)熱潮。1999年(nian)首屆(jie)“挑戰(zhan)杯(bei)”中(zhong)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)競賽(sai)(sai)進行，在(zai)(zai)社(she)會和廣闊學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)反響劇(ju)烈。廣闊學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍參賽(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)也匯合了(le)眾多高(gao)校的(de)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成果。代(dai)表全國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)最高(gao)水平(ping)的(de)競賽(sai)(sai)xxxx由、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科協、全國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯聯合主(zhu)辦的(de)“挑戰(zhan)杯(bei)”中(zhong)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)競賽(sai)(sai)，自(zi)1999年(nian)舉辦首屆(jie)賽(sai)(sai)事始，迄(qi)今已成功地開展(zhan)了(le)六屆(jie)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業是(shi)(shi)富民之(zhi)本，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)強校之(zhi)源。近(jin)年(nian)(nian)來，我校積極響應開展創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)賽，引導和幫助廣闊青少年(nian)(nian)樹(shu)立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)業意識、提(ti)高創(chuang)(chuang)(chuang)業能力(li)。在首屆“夢工(gong)坊杯(bei)”創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)賽取得圓(yuan)滿成功的(de)基(ji)礎上，今年(nian)(nian)連續(xu)培(pei)育創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識、激發創(chuang)(chuang)(chuang)意思維、提(ti)高創(chuang)(chuang)(chuang)造能力(li)、鼓舞創(chuang)(chuang)(chuang)業精神，激發同學們創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)。

　　經過前(qian)期大(da)量(liang)的宣傳工作，我校各系都(dou)積極參與(yu)了本次活動。本次比賽真(zhen)正(zheng)地為豐富同學(xue)們(men)的課余生活，激(ji)發(fa)同學(xue)們(men)的創新能力，培育同學(xue)們(men)的創業精神做出了很大(da)貢獻。同時(shi)讓同學(xue)們(men)也開拓眼界，明白其(qi)實學(xue)校也能幫你(ni)走入(ru)社會，增加了同學(xue)們(men)對創業的熟(shu)悉(xi)。

　　在比(bi)賽(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)(zhong)，參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手各自發揮優勢(shi)，利用(yong)自己(ji)的(de)(de)學問(wen)和(he)人(ren)(ren)脈資源，充分運用(yong)在本次(ci)創業(ye)活動中(zhong)(zhong)，為他們將來(lai)的(de)(de)社(she)會生活增加一筆珍貴(gui)經歷，更為邁入社(she)會進行自主創業(ye)打下基礎。在我們努力舉辦此(ci)次(ci)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，得(de)到(dao)了在座各位領導老師們的(de)(de)鼎力支持與(yu)大(da)(da)力協(xie)作，在此(ci)，請允(yun)許我代表招生就業(ye)辦對全部為本屆(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)做出(chu)貢獻的(de)(de)人(ren)(ren)們致(zhi)以崇(chong)高的(de)(de)敬意。

　　今日，我(wo)們團聚一堂，共話創業幻想，共謀創業和(he)諧發展藍圖，讓我(wo)們攜手同心，使(shi)創業計劃(hua)大賽(sai)的火炬以更刺(ci)眼的光輝燃燒在(zai)校(xiao)園的每(mei)個角落。

　　最終(zhong)，祝各位領導老(lao)師同學們身體健(jian)康、心情開心！感謝大家！

　　有關創新的演講稿篇11

老師和學生：

　　大家好！今天我(wo)的(de)題目是(shi)《歡樂的(de)學(xue)習，歡樂的(de)成長》！

　　我(wo)們(men)經常聽(ting)到這樣一句(ju)話，“活(huo)到老，學(xue)(xue)到老。”學(xue)(xue)習(xi)是(shi)一個人一生(sheng)的(de)事情，尤(you)其(qi)是(shi)對我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)來說，我(wo)們(men)的(de)任務是(shi)學(xue)(xue)習(xi)。讓(rang)我(wo)們(men)考慮一下(xia)。不(bu)學(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)不(bu)會(hui)有(you)承載中華民族悠(you)久歷史的(de)方塊字(zi)，就(jiu)不(bu)會(hui)有(you)蒸汽機、電燈、電話的(de)發(fa)明。如果沒(mei)有(you)研究，人類(lei)將永遠(yuan)生(sheng)活(huo)在愚昧(mei)黑暗的(de)原始社會(hui)，也不(bu)會(hui)有(you)大(da)科學(xue)(xue)家牛頓站立的(de)巨人的(de)肩膀(bang)；如果我(wo)們(men)不(bu)學(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)沒(mei)有(you)先(xian)進的(de)技術和我(wo)們(men)幸福的(de)生(sheng)活(huo)。

　　可能(neng)有的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在默默的(de)(de)(de)(de)(de)想，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，唉，我一天(tian)到晚最怕的(de)(de)(de)(de)(de)就是學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，枯燥(zao)無(wu)味，是一件(jian)痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)事，更別提(ti)快(kuai)樂了。但(dan)是同學(xue)(xue)們(men)(men)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可以理解(jie)，在硝煙彌漫的(de)(de)(de)(de)(de)戰爭中(zhong)，有很多孩子(zi)和我們(men)(men)醫院(yuan)作(zuo)戰。他們(men)(men)沒(mei)(mei)有教室，也沒(mei)(mei)有學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。即使有學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，他們(men)(men)每(mei)天(tian)都很擔(dan)心(xin)。必須(xu)有人站崗，防止敵人發現(xian)；你(ni)(ni)(ni)還(huan)能(neng)明白，當(dang)年為了集(ji)中(zhong)營里可愛的(de)(de)(de)(de)(de)蘿卜頭，你(ni)(ni)(ni)能(neng)學(xue)(xue)到多少(shao)(shao)次難(nan)友抗敵；你(ni)(ni)(ni)能(neng)理解(jie)可憐的(de)(de)(de)(de)(de)小凡卡為了看書被他殘忍的(de)(de)(de)(de)(de)老板打了多少(shao)(shao)次嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)可以理解(jie)，為了在困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)環境下保護(hu)課(ke)本，張教官付出了生命的(de)(de)(de)(de)(de)代價。孩子(zi)們(men)(men)坐(zuo)在地上，用太陽和月亮(liang)做(zuo)燈，用石板做(zuo)桌子(zi)；你(ni)(ni)(ni)能(neng)理解(jie)嗎(ma)(ma)，為了能(neng)入(ru)學(xue)(xue)，現(xian)在還(huan)有很多貧(pin)困(kun)山(shan)區的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)花——的(de)(de)(de)(de)(de)自掃錢來應對這一切？我們(men)(men)有什(shen)么資格說我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)

　　看(kan)看(kan)我(wo)們(men)(men)的(de)學習環境(jing)，寬敞明亮(liang)的(de)教室，優美安(an)靜的(de)學習環境(jing)，各種學習工具，課(ke)本，苦(ku)心的(de)老師，照(zhao)顧我(wo)們(men)(men)成長(chang)的(de)家長(chang)。我(wo)們(men)(men)有什(shen)么(me)不開心的(de)？語文和(he)歷史課(ke)可以(yi)讓我(wo)們(men)(men)認識到祖國的(de)深(shen)厚文化(hua)，數學課(ke)可以(yi)鍛煉(lian)我(wo)們(men)(men)的(de)自我(wo)思(si)維，音(yin)(yin)樂課(ke)可以(yi)展示我(wo)們(men)(men)的(de)歌(ge)唱聲音(yin)(yin)，體育課(ke)可以(yi)保持我(wo)們(men)(men)的(de)身(shen)體健康。科學課(ke)可以(yi)了解(jie)大自然的(de).奧(ao)秘，社(she)會課(ke)可以(yi)看(kan)世界(jie)風(feng)俗民情。隨著(zhu)不斷(duan)的(de)學習，我(wo)們(men)(men)的(de)知識越來(lai)越豐(feng)富，我(wo)們(men)(men)的(de)素養也在(zai)不斷(duan)提高，我(wo)們(men)(men)正逐漸成為(wei)合格的(de)社(she)會公民。

　　當(dang)然(ran)，我(wo)們(men)只能認真(zhen)仔(zi)細地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)我(wo)們(men)來(lai)說很有(you)趣(qu)(qu)。我(wo)們(men)不應該把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當(dang)成(cheng)一件差事(shi)或敷衍了事(shi)。只有(you)想學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)人，才會學(xue)(xue)(xue)到真(zhen)正(zheng)的(de)(de)知(zhi)識，體會到其中的(de)(de)樂趣(qu)(qu)。讓我(wo)們(men)重溫(wen)一下我(wo)們(men)敬愛的(de)(de)周總理說過的(de)(de)話：“活(huo)到老，學(xue)(xue)(xue)到老。”同學(xue)(xue)(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)快(kuai)樂地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，快(kuai)樂地成(cheng)長。讓我(wo)們(men)從今天開始認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中體驗真(zhen)正(zheng)的(de)(de)快(kuai)樂。

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