幫助別人,快樂(le)自己演(yan)講稿
演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)具有(you)(you)觀點鮮明，內容具有(you)(you)鼓動性的(de)特點。在不(bu)斷進步的(de)時代(dai)，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)人會(hui)去使用演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，相信(xin)許多(duo)人會(hui)覺得演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)很難寫吧，以(yi)下是小編為(wei)大家整理的(de)幫助別(bie)人,快樂自己(ji)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，供大家參考借鑒，希望可(ke)以(yi)幫助到有(you)(you)需要的(de)朋友(you)。
幫助別人,快樂自己演講稿1
尊敬的老(lao)師、親愛的同學們：
大家好！
如果你損失(shi)了金錢，花費了時間，用盡了心(xin)思，還能品出(chu)快樂的味道嗎？
《快(kuai)樂(le)(le)便(bian)(bian)士(shi)》這(zhe)篇文章中(zhong)的(de)(de)本和貝(bei)特西他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)僅(jin)僅(jin)用(yong)(yong)了(le)十(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)，便(bian)(bian)品嘗到了(le)快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)味道(dao)。首先(xian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)從哥哥那里得到了(le)十(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)，而(er)當(dang)哥哥讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)用(yong)(yong)這(zhe)十(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)來(lai)幫助五個(ge)(ge)(ge)人得到快(kuai)樂(le)(le)時，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)心里泛起了(le)“酸酸”的(de)(de)滋味，雖然(ran)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)心里泛著(zhu)嘀咕，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)還是拿出(chu)(chu)了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)逗寂寞的(de)(de)老先(xian)生(sheng)開心，接著(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)又拿出(chu)(chu)一(yi)個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)幫助小索尼滿(man)足了(le)愿望，然(ran)后(hou)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)又用(yong)(yong)了(le)四個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)寫信慰問了(le)遠方的(de)(de)奶(nai)奶(nai)，眼見他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)便(bian)(bian)士(shi)所剩無(wu)幾時，內(nei)心清涼而(er)苦澀(se)的(de)(de)滋味差點阻止了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)行動，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)經過內(nei)心的(de)(de)一(yi)番斗爭(zheng)后(hou)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)還是用(yong)(yong)了(le)最(zui)后(hou)所剩的(de)(de)四個(ge)(ge)(ge)便(bian)(bian)士(shi)填飽(bao)了(le)饑(ji)餓(e)小狗(gou)的(de)(de)肚(du)子。當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)身無(wu)分文時，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)卻因自(zi)己的(de)(de)行為而(er)品出(chu)(chu)了(le)快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)味道(dao)。
雖然(ran)有(you)人說(shuo)這(zhe)快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)`秘方(fang)是甜(tian)甜(tian)的(de)蜜糖，是酸溜溜的(de)酸棗，是清涼澀(se)澀(se)的(de)薄荷。但讀了《快(kuai)(kuai)樂(le)便士》這(zhe)篇文(wen)章(zhang)，我(wo)終于找到了快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)秘方(fang)，快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)秘方(fang)就(jiu)是酸、澀(se)、甜(tian)這(zhe)三種味道醞(yun)釀、發酵后所散發出(chu)的(de)香甜(tian)。
《快樂(le)便士》這(zhe)篇文章，讓(rang)我(wo)的(de)心靈得(de)(de)到了凈化。往日，我(wo)卻從沒想(xiang)過怎樣好好的(de)利用(yong)零用(yong)錢(qian)，更沒想(xiang)過怎么拿(na)自(zi)己的(de)零用(yong)錢(qian)來幫助他人得(de)(de)到快樂(le)，總是見好的(de)就買，使得(de)(de)我(wo)那挺(ting)著小肚囊(nang)的(de)“存錢(qian)豬”，很(hen)快就消瘦(shou)了下去。
送人(ren)玫(mei)瑰(gui)，手有(you)余(yu)香，幫助他人(ren)得(de)到快樂的同時(shi)，自己也(ye)能享受(shou)到他人(ren)得(de)到快樂的喜悅，而當你(ni)遇到悲傷與痛(tong)苦時(shi)，別人(ren)也(ye)一定會向你(ni)伸出(chu)快樂之手來幫助你(ni)。
原來快樂(le)就(jiu)這么(me)簡單，幫助別(bie)人、快樂(le)自己(ji)，朋友(you)們(men)(men)！你們(men)(men)不妨去試(shi)試(shi)，那么(me)你的明天一(yi)定是快樂(le)的春天！
幫助別人,快樂自己演講稿2
各(ge)位老(lao)師(shi)、各(ge)位同學：
大家好，今(jin)天我演講的(de)(de)題目是(shi)《助人(ren)(ren)為樂(le)是(shi)快樂(le)之(zhi)本(ben)》。助人(ren)(ren)為快樂(le)之(zhi)本(ben)，關心體(ti)貼他人(ren)(ren)，在(zai)他人(ren)(ren)急需(xu)的(de)(de)時候，能主動熱情地給(gei)予幫(bang)助和照顧，急人(ren)(ren)之(zhi)急，幫(bang)人(ren)(ren)之(zhi)苦，憂人(ren)(ren)之(zhi)憂，救人(ren)(ren)之(zhi)危，在(zai)別人(ren)(ren)得到(dao)幫(bang)助的(de)(de)同時自已(yi)也能從中得到(dao)快樂(le)，這是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)一種高尚(shang)行為。
助人(ren)為(wei)樂是共產(chan)主義(yi)世界觀(guan)的(de)(de)(de)體(ti)現。在聞名世界的(de)(de)(de)二(er)萬(wan)五千里長征的(de)(de)(de)途(tu)中，有(you)(you)許多戰士把僅有(you)(you)的(de)(de)(de)糧食、藥(yao)品，甚至生存的(de)(de)(de)希望讓給了戰友，而把饑餓(e)、苦難和(he)死(si)亡的(de)(de)(de)威脅(xie)留給了自(zi)(zi)己(ji)。這就是因為(wei)紅軍戰士認識到自(zi)(zi)己(ji)肩(jian)負的(de)(de)(de)責任(ren)。在關鍵時刻(ke)幫助別人(ren)，是高尚的(de)(de)(de)世界觀(guan)的(de)(de)(de)體(ti)現。是的(de)(de)(de)，古代(dai)有(you)(you)英雄的(de)(de)(de)劫富濟貧，當代(dai)有(you)(you)雷鋒精神的(de)(de)(de)出(chu)現。再看一看我們現在。我們這一代(dai)是獨生子女(nv)的(de)(de)(de)時代(dai)。在座的(de)(de)(de)不少(shao)同(tong)學是獨生子女(nv)。我們這一代(dai)獨生子女(nv)雖然有(you)(you)著自(zi)(zi)信、樂觀(guan)、積極向上(shang)等優點(dian)(dian)。但是也(ye)暴露出(chu)一些缺(que)(que)點(dian)(dian)，如自(zi)(zi)私(si)、以(yi)個(ge)(ge)人(ren)為(wei)中心(xin)等等。要改正一個(ge)(ge)群體(ti)的(de)(de)(de)缺(que)(que)點(dian)(dian)是不容易的(de)(de)(de)事(shi)。而提倡助人(ren)為(wei)樂、熱心(xin)公益卻可以(yi)很(hen)好地加強當代(dai)獨生子女(nv)自(zi)(zi)立、合(he)作精神，彌補自(zi)(zi)私(si)這一缺(que)(que)點(dian)(dian)。
助人(ren)要(yao)從(cong)日常小(xiao)(xiao)(xiao)事做(zuo)起(qi)，不(bu)因善小(xiao)(xiao)(xiao)而(er)不(bu)為。而(er)你助人(ren)為樂，說大不(bu)大，說小(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)小(xiao)(xiao)(xiao)。走(zou)進教室，隨手關門，將呼(hu)呼(hu)的(de)寒風(feng)擋在門外。當你走(zou)過衛(wei)生(sheng)角，隨手撿起(qi)掉(diao)在地上的(de)紙屑。當你經過講臺(tai)，隨手將零亂的(de)講臺(tai)整理(li)好(hao)。當你穿過馬路，扶起(qi)一位摔(shuai)倒的(de)小(xiao)(xiao)(xiao)男孩，安慰(wei)他不(bu)要(yao)哭泣。這一些平時看(kan)起(qi)來(lai)微不(bu)足道的(de)事，都是助人(ren)為樂的(de)表現。
親愛(ai)的(de)同(tong)學，當你(ni)身(shen)陷困難時，你(ni)是否渴望(wang)得到別人的(de)幫助？你(ni)肯定會的(de)。同(tong)樣，當別人身(shen)陷困難時，我(wo)們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現在我們的.身邊已悄悄地(di)(di)涌起助人為樂的熱潮(chao)。扶弱助殘，春(chun)蕾計劃，希望工程(cheng)，甚至有許(xu)多(duo)同學(xue)也參加了青年志愿者(zhe)服務隊等等。這(zhe)些都讓我們驚喜地(di)(di)發(fa)現，雷鋒精(jing)神不(bu)但沒有消失，而且(qie)以各種各樣的形式在我們周圍蓬(peng)勃地(di)(di)發(fa)揚光大起來。
現代化建設需要助人(ren)(ren)為(wei)(wei)樂(le)(le)的(de)精神，生活本(ben)身是(shi)酸甜苦辣的(de)，助人(ren)(ren)為(wei)(wei)樂(le)(le)可(ke)以(yi)讓世界(jie)更美(mei)好。做人(ren)(ren)的(de)情操和理(li)念是(shi)自(zi)己可(ke)以(yi)牢(lao)牢(lao)把握(wo)的(de)。親(qin)愛的(de)同學(xue)們，請不要再猶(you)豫(yu)，伸出你的(de)友愛之(zhi)手，助人(ren)(ren)并且以(yi)之(zhi)為(wei)(wei)樂(le)(le)，世界(jie)將因你而(er)更加(jia)美(mei)麗！
幫助別人,快樂自己演講稿3
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
我是來自腴地(di)鄉中心校的(de)xxx。今天我演講的(de)題目是《幫助別人(ren)、快樂自己(ji)》
我們(men)都(dou)知(zhi)道：幫助別人是一種文明美德。
文明美(mei)德(de)是(shi)什么？文明美(mei)德(de)是(shi)路(lu)上相遇時的微笑；
是(shi)平(ping)時與人(ren)相處時的親切；
是見到長(chang)輩時熱(re)情的問候；
是不(bu)小心撞(zhuang)到對方(fang)時的一聲“對不(bu)起”；
是自覺將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱(xiang)的舉動；
是(shi)看到(dao)有(you)人(ren)隨地(di)吐(tu)痰時的(de)主動制止。是(shi)別人(ren)有(you)困難(nan)時的(de)熱情幫助(zhu)；
文(wen)明美德(de)是一(yi)種(zhong)品質，文(wen)明美德(de)是一(yi)種(zhong)修(xiu)養。
中(zhong)國有5000多年(nian)的(de).悠久歷史和燦爛文(wen)化，素有文(wen)明(ming)古國、禮(li)儀之邦之稱(cheng)，文(wen)明(ming)美(mei)德淵遠(yuan)流長、處處可見，它蘊含在我們身邊(bian)的(de)一些小事中(zhong)。
記得(de)這(zhe)個學(xue)(xue)期，我和我們班(ban)的(de)同學(xue)(xue)冒(mao)著毛(mao)毛(mao)細雨來到(dao)鄉敬(jing)老(lao)院，紛紛拿著自帶的(de)笤帚、毛(mao)巾為(wei)敬(jing)老(lao)院的(de)爺爺們打掃衛生(sheng)。幫助(zhu)他們打掃房(fang)間、整(zheng)理衣被、抹桌子、擦窗(chuang)戶，經(jing)過(guo)一(yi)個多(duo)小時的(de)緊張勞動，敬(jing)老(lao)院宿舍的(de)門窗(chuang)變亮了(le)，地(di)上也被打掃得(de)干干凈(jing)凈(jing)。大家(jia)都(dou)很(hen)高興。
做完勞動(dong)，我們紛紛纏(chan)著老紅軍爺爺講故事。無意間，我看見走廊的長凳(deng)上，坐(zuo)著一位(wei)行動(dong)不便、白發蒼蒼的老人(ren)；
細(xi)細(xi)一看，老人目光呆滯(zhi)、雙手(shou)搭在膝蓋上不(bu)停(ting)的顫抖；
展現在(zai)(zai)老(lao)人臉(lian)上的全是(shi)(shi)孤(gu)獨、寂(ji)寞。我(wo)走上前去(qu)，挨著老(lao)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)坐下，摸著他(ta)那(nei)(nei)滿是(shi)(shi)皺紋的手，輕聲的問：“老(lao)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，今年(nian)(nian)多大年(nian)(nian)紀(ji)了(le)(le)，你不(bu)(bu)舒(shu)(shu)服(fu)(fu)么(me)？”他(ta)說：“今年(nian)(nian)75歲了(le)(le)，這幾天(tian)(tian)感冒，頭昏(hun)昏(hun)沉(chen)沉(chen)的，有(you)(you)點(dian)不(bu)(bu)舒(shu)(shu)服(fu)(fu)。”我(wo)能幫(bang)他(ta)做(zuo)什么(me)呢(ni)？——（沉(chen)思）——前幾天(tian)(tian)，在(zai)(zai)教室里，我(wo)有(you)(you)點(dian)不(bu)(bu)舒(shu)(shu)服(fu)(fu)，老(lao)師給(gei)了(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)杯白(bai)開(kai)(kai)(kai)水喝，一(yi)(yi)會，就舒(shu)(shu)服(fu)(fu)多了(le)(le)。于是(shi)(shi)，我(wo)到房間里接(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)杯白(bai)開(kai)(kai)(kai)水，雙(shuang)手捧著端給(gei)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。這時，老(lao)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的臉(lian)上露出了(le)(le)一(yi)(yi)絲開(kai)(kai)(kai)心的微(wei)笑，顫(zhan)抖(dou)著手接(jie)過水，雙(shuang)唇翕(xi)動(dong)，打(da)開(kai)(kai)(kai)了(le)(le)話匣子(zi)(zi)：“我(wo)以前也(ye)和(he)你們一(yi)(yi)樣啊，年(nian)(nian)輕，有(you)(you)力氣，在(zai)(zai)朝(chao)鮮，和(he)美(mei)國鬼子(zi)(zi)打(da)戰，很多戰友都(dou)死了(le)(le)。”老(lao)人越(yue)講(jiang)越(yue)起勁，講(jiang)到他(ta)在(zai)(zai)朝(chao)鮮的那(nei)(nei)段(duan)輝煌(huang)歷(li)史(shi)，竟然(ran)忽(hu)悲(bei)忽(hu)喜(xi)。
一杯白開(kai)水，帶來(lai)一個微笑，讓(rang)老人重新燃起了生活的希望。我的心里像喝了蜜似的，旁(pang)邊的一位(wei)老爺爺看見了動(dong)情地(di)說(shuo)：“你們這些孩(hai)子(zi)可真是太好了，太謝(xie)謝(xie)你們了！”
在回家的路上，有位阿姨(yi)對(dui)我說(shuo)：“敬老院的老人(ren)又(you)臟又(you)臭(chou)，房間里全(quan)是(shi)煙味(wei)、汗臭(chou)味(wei)。累死累活的，你(ni)們這(zhe)樣(yang)做是(shi)為了圖個啥？”我微笑著說(shuo)：“幫(bang)助別人(ren)、快樂自己。”
回到家里，我把這事(shi)告訴了媽媽，媽媽對我豎起大拇指，說：“好(hao)樣的(de)(de)”。敬老院的(de)(de)老人(ren)也(ye)是(shi)(shi)人(ren)，尊重他(ta)們(men)，也(ye)是(shi)(shi)對自己的(de)(de)尊重。我深深的(de)(de)知道(dao)：“敬老院的(de)(de)老人(ren)無(wu)依無(wu)靠，雖然人(ren)民(min)政府(fu)讓他(ta)們(men)生活得到了保(bao)障(zhang)，但是(shi)(shi)內心(xin)很空虛(xu)，大多失去了生活的(de)(de)希望。我們(men)應該多去和他(ta)們(men)一(yi)起坐坐、聊聊。”
“愛(ai)人(ren)者，人(ren)恒愛(ai)之；敬(jing)人(ren)者，人(ren)恒敬(jing)之”，“勿以(yi)惡小而(er)為(wei)之，勿以(yi)善小而(er)不為(wei)”。每人(ren)都這(zhe)樣，我想我們的(de)(de)家園更加的(de)(de)美好，社會(hui)也更加的(de)(de)和(he)諧(xie)！
同學們(men)，千(qian)里之行，始于足下！讓我們(men)攜起(qi)手來，從身邊的(de)小事做(zuo)起(qi)吧(ba)，讓我們(men)的(de)校園(yuan)成為文明(ming)的(de)天(tian)堂(tang)，讓我們(men)的(de)祖國天(tian)更(geng)(geng)藍(lan)，水更(geng)(geng)清，道(dao)路更(geng)(geng)清潔，環(huan)境(jing)更(geng)(geng)優美，社會更(geng)(geng)和諧？
生(sheng)命(ming)短促，只有(you)美(mei)德(de)能將它流傳到遙遠的后世。讓(rang)我(wo)們傳承文(wen)明，踐行美(mei)德(de)，讓(rang)文(wen)明美(mei)德(de)伴我(wo)成長。
我的演講完(wan)了！謝謝大(da)家(jia)！
幫助別人,快樂自己演講稿4
老師們、同學們：
大家好！我是來自(zi)初二11班的鄭xx。今天我國(guo)旗下(xia)講話(hua)的主題是《幫助別人，快樂自(zi)己》。
溫暖的(de)(de)春天在(zai)不(bu)知不(bu)覺中悄然(ran)來臨(lin)，而(er)(er)我(wo)們的(de)(de)志愿者活(huo)動月也(ye)在(zai)這(zhe)溫暖人心的(de)(de)陽春三月來臨(lin)。還記得我(wo)第一次(ci)真真正正做(zuo)義(yi)工其(qi)(qi)實是不(bu)得已(yi)而(er)(er)為之。睿(rui)勵(li)有個專項獎學金(jin)，而(er)(er)其(qi)(qi)中一個申請要求就是做(zuo)義(yi)工要求達到一定時數。那時的(de)(de)我(wo)對(dui)義(yi)工只有一個狹義(yi)的(de)(de)理解——這(zhe)是任(ren)務，而(er)(er)我(wo)必須完(wan)成。隨著完(wan)成越來越多的(de)(de)義(yi)工活(huo)動，我(wo)慢慢地發(fa)現做(zuo)義(yi)工其(qi)(qi)實是一個很有意義(yi)的(de)(de)事情，幫助別(bie)人而(er)(er)最終收獲快(kuai)樂的(de)(de)人是自己(ji)。而(er)(er)整個20xx年，我(wo)已(yi)經累計完(wan)成義(yi)工工作達到80個小(xiao)時。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份義工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)推薦的(de)(de)(de)(de)，她幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聯系了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家當地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個志愿(yuan)(yuan)者協會，于是(shi)(shi)這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忙(mang)碌了(le)(le)許多(duo)(duo)，但(dan)是(shi)(shi)也(ye)收獲了(le)(le)許多(duo)(duo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做過(guo)撿垃圾(ji)，參(can)加過(guo)義賣(mai)，在醫院幫(bang)助病(bing)(bing)人(ren)使(shi)用(yong)自(zi)動掛號機之類的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作等(deng)等(deng)，這些事情看似簡單而煩瑣，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻受益匪淺。其中(zhong)最(zui)(zui)令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在醫院的(de)(de)(de)(de)義工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作。那是(shi)(shi)最(zui)(zui)冷的(de)(de)(de)(de)寒冬，醫院里(li)人(ren)山(shan)人(ren)海，又(you)恰逢上海的(de)(de)(de)(de)專家會診(zhen)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作任(ren)務(wu)更(geng)重了(le)(le)。為(wei)了(le)(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)為(wei)爺爺奶(nai)奶(nai)提供服務(wu)，前(qian)臺的(de)(de)(de)(de)護士姐(jie)姐(jie)還(huan)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)搬(ban)了(le)(le)張桌(zhuo)子和椅子，交(jiao)代(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)事項，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)開始正式的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作了(le)(le)。還(huan)沒等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)緩過(guo)神來，病(bing)(bing)人(ren)已經一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個接(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)(de)'過(guo)來了(le)(le)。盡管他們(men)(men)用(yong)疑惑的(de)(de)(de)(de)眼神看著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，但(dan)是(shi)(shi)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身著志愿(yuan)(yuan)者的(de)(de)(de)(de)紅背心，他們(men)(men)就(jiu)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)詢問各種事宜。因為(wei)以(yi)老(lao)人(ren)居多(duo)(duo)，會講普通話(hua)的(de)(de)(de)(de)寥寥無幾(ji)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)回憶(yi)著自(zi)己(ji)記憶(yi)深處的(de)(de)(de)(de)家鄉話(hua)，努力(li)(li)地(di)(di)回答(da)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)問題，與他們(men)(men)交(jiao)流(liu)。期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)要(yao)不斷解決接(jie)踵(zhong)而來的(de)(de)(de)(de)困難，大家是(shi)(shi)否遵守秩序(xu)，有(you)沒有(you)人(ren)插(cha)隊等(deng)等(deng)。兩三個小(xiao)時的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，手忙(mang)腳亂，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻覺(jue)得非常難忘。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，爺爺奶(nai)奶(nai)能更(geng)快地(di)(di)掛號，更(geng)順利(li)地(di)(di)看病(bing)(bing)。他們(men)(men)順利(li)地(di)(di)取(qu)到號，向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)微微一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)笑，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作很(hen)有(you)意(yi)義。其實(shi)義工(gong)(gong)(gong)(gong)或者志愿(yuan)(yuan)者的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作沒有(you)多(duo)(duo)么復雜，只(zhi)要(yao)你愿(yuan)(yuan)意(yi)，只(zhi)要(yao)你堅持，你就(jiu)會幫(bang)助到別(bie)人(ren)，給自(zi)己(ji)帶來快樂。
“義(yi)工(gong)或者(zhe)(zhe)志愿者(zhe)(zhe)是(shi)指在不計物(wu)質(zhi)報酬的(de)(de)(de)情況下，基于道義(yi)、信念、良知(zhi)、同情心和(he)責任，為(wei)改(gai)進社(she)(she)會(hui)而(er)提供服務，貢獻(xian)個人(ren)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)及精(jing)(jing)力(li)和(he)個人(ren)技術(shu)特(te)(te)長(chang)的(de)(de)(de)人(ren)”這是(shi)百度百科上(shang)對于義(yi)工(gong)的(de)(de)(de)一(yi)個系統(tong)性(xing)認知(zhi)。于我(wo)而(er)言，義(yi)工(gong)，有(you)(you)著(zhu)自己(ji)獨(du)特(te)(te)的(de)(de)(de)意義(yi)：有(you)(you)些東(dong)西，有(you)(you)可能(neng)一(yi)輩子都不可能(neng)從書上(shang)學到，但(dan)通(tong)過社(she)(she)會(hui)實踐活動，我(wo)就(jiu)學到了(le)好多：團(tuan)隊(dui)精(jing)(jing)神，交流(liu)(liu)能(neng)力(li)，讓我(wo)能(neng)更好地融(rong)入(ru)社(she)(she)會(hui)。義(yi)工(gong)就(jiu)像一(yi)股暖流(liu)(liu)，匯聚了(le)“愛(ai)心”和(he)“文明”；義(yi)工(gong)又(you)像和(he)平使(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)信鴿，加強(qiang)了(le)人(ren)與人(ren)之間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)交往及關懷，降低彼此間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)疏遠感。付出的(de)(de)(de)同時也代表著(zhu)你(ni)(ni)(ni)有(you)(you)收獲，你(ni)(ni)(ni)付出了(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)和(he)精(jing)(jing)力(li)，卻收獲了(le)社(she)(she)會(hui)對你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)認可和(he)對自己(ji)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)價值的(de)(de)(de)肯定，還有(you)(you)別人(ren)難(nan)以獲得的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)成長(chang)、閱(yue)歷(li)與經驗。
對(dui)于我(wo)們(men)學生來說，義工不需要(yao)(yao)做(zuo)什么驚天動地(di)的(de)大(da)事，只要(yao)(yao)盡自己一份力幫助身邊你能(neng)幫助的(de)人，就(jiu)(jiu)可以了。這(zhe)(zhe)個過程中一定會收獲(huo)到前(qian)所未有的(de)快樂，而這(zhe)(zhe)，就(jiu)(jiu)是對(dui)于義工工作(zuo)的(de)最好回報。我(wo)希(xi)望我(wo)們(men)身邊有更多同學、老(lao)師(shi)能(neng)投入到這(zhe)(zhe)項工作(zuo)中去(qu)。請記住(zhu)義務工作(zuo)的(de)四(si)個特征就(jiu)(jiu)是：志愿性(xing)，無償性(xing)，公益性(xing)，組織(zhi)性(xing)。但是永遠不要(yao)(yao)抱著功利(li)心態去(qu)進行所謂(wei)的(de)義工，否(fou)則，你會不但沒有收獲(huo)，卻(que)白白將時(shi)間蹉跎給了所謂(wei)的(de)名利(li)。
上(shang)周學(xue)(xue)校(xiao)召開了(le)志愿者(zhe)活動(dong)的動(dong)員(yuan)會議，呼吁(yu)全校(xiao)的同學(xue)(xue)都加入(ru)到杭州志愿者(zhe)隊伍(wu)中。同學(xue)(xue)們，老師們，讓我們都行動(dong)起(qi)來！幫(bang)助(zhu)別人(ren)，快樂自己！
幫助別人,快樂自己演講稿5
尊敬(jing)的老師、親愛的同(tong)學們：
大家好！
“幫助(zhu)他人(ren)，快(kuai)樂(le)自(zi)己。”這句(ju)公益廣(guang)告(gao)語，相(xiang)信大(da)家是不會陌生的了。贈人(ren)玫瑰(gui)，手留余香。我們去幫助(zhu)別人(ren)，別人(ren)得到了快(kuai)樂(le)，自(zi)己也因為別人(ren)的快(kuai)樂(le)而有一(yi)種幸(xing)福的感覺。
什么是(shi)快(kuai)樂？《漢語(yu)辭典》的(de)解釋(shi)是(shi)：“使人感到(dao)幸福與滿意”。生活(huo)中的(de)你(ni)我他，誰沒有這樣或那樣的(de)難題與困惑？誠如科學家愛因斯(si)坦(tan)所說：“只要你(ni)有一件合理的(de)事去做，你(ni)的(de)`生活(huo)就會顯得(de)特別美好”。
我(wo)(wo)記得《讀者》雜志(zhi)上有一(yi)篇文章中這(zhe)樣(yang)寫道，“幫助(zhu)他(ta)(ta)(ta)人(ren)好比自(zi)己(ji)只是與大(da)(da)家(jia)一(yi)起(qi)分享了(le)兜里的(de)(de)兩塊糖(tang)，同時(shi)也能讓自(zi)己(ji)品(pin)(pin)(pin)味(wei)到(dao)(dao)從未品(pin)(pin)(pin)味(wei)到(dao)(dao)的(de)(de)甜(tian)蜜。其實，快(kuai)樂(le)和幸(xing)福(fu)，就(jiu)像(xiang)陽光一(yi)樣(yang)無(wu)(wu)所不(bu)在。一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，無(wu)(wu)論身(shen)處怎樣(yang)的(de)(de)境遇，只要(yao)他(ta)(ta)(ta)懷揣(chuai)著兩塊糖(tang)，一(yi)塊慷慨(kai)地贈人(ren)，一(yi)塊留下自(zi)己(ji)慢(man)慢(man)品(pin)(pin)(pin)嘗，就(jiu)自(zi)有真實的(de)(de)快(kuai)樂(le)如泉水涌來(lai)，自(zi)有綿綿的(de)(de)幸(xing)福(fu)飄逸在生活當中。”我(wo)(wo)們(men)生活在大(da)(da)千世(shi)界，為什(shen)么不(bu)讓自(zi)己(ji)快(kuai)樂(le)地生活呢？我(wo)(wo)們(men)給予他(ta)(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)幫助(zhu)就(jiu)像(xiang)一(yi)個(ge)(ge)接力棒，你(ni)傳遞給他(ta)(ta)(ta)人(ren)，他(ta)(ta)(ta)人(ren)傳遞給另外一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，這(zhe)樣(yang)快(kuai)樂(le)就(jiu)會(hui)傳遞到(dao)(dao)更多(duo)人(ren)那里。我(wo)(wo)們(men)生活在社會(hui)這(zhe)個(ge)(ge)大(da)(da)家(jia)族(zu)里，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)能接觸很多(duo)需要(yao)幫助(zhu)、需要(yao)關愛的(de)(de)人(ren)。人(ren)喜歡被他(ta)(ta)(ta)人(ren)關心的(de)(de)感覺(jue)。我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)(dao)難(nan)題都希望得到(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)幫助(zhu)，我(wo)(wo)們(men)幫助(zhu)他(ta)(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)同時(shi)，也是幫助(zhu)自(zi)己(ji)。
人生其實是(shi)很公(gong)平(ping)的(de)，你付出多少，就(jiu)會(hui)用不(bu)同(tong)的(de)方式得(de)(de)到(dao)回報。你播種什(shen)么(me)就(jiu)會(hui)收(shou)獲(huo)什(shen)么(me)，你給予什(shen)么(me)就(jiu)得(de)(de)到(dao)什(shen)么(me)。同(tong)在一片藍天下，只要(yao)我(wo)(wo)們心(xin)中(zhong)時刻想著他(ta)人，大家互助(zhu)互愛，我(wo)(wo)們的(de)生活(huo)就(jiu)會(hui)變得(de)(de)更(geng)(geng)加(jia)美好，我(wo)(wo)們這個(ge)大家庭也(ye)會(hui)更(geng)(geng)加(jia)和睦！
助(zhu)人(ren)為樂(le)是我們的傳統美德，為何不把(ba)這種美德發揚下去呢？幫(bang)助(zhu)他(ta)人(ren)，快樂(le)自己，是多(duo)么愉悅的事情。
幫助別人,快樂自己演講稿6
各(ge)位老師，各(ge)位同學：
今天我講(jiang)話的(de)題目是(shi)：《幫(bang)助(zhu)別人(ren)，快樂自己》。
什么(me)是快樂？《漢語辭典》里的(de)(de)解釋(shi)是：“使人(ren)(ren)(ren)感(gan)到(dao)幸(xing)福與(yu)滿意(yi)”。某雜(za)志社曾(ceng)向一(yi)(yi)些人(ren)(ren)(ren)做調查：“你(ni)最欣賞的(de)(de)品(pin)質(zhi)是什么(me)？”大部分人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)回(hui)答是：“助人(ren)(ren)(ren)為樂。”而(er)當雜(za)志社的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)又問：“當別人(ren)(ren)(ren)遇到(dao)困難時，你(ni)會怎么(me)做呢(ni)？”大部分人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)選擇卻是“悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)走開”。他們(men)(men)(men)沒有(you)(you)想到(dao)“人(ren)(ren)(ren)”字(zi)是由一(yi)(yi)撇(pie)一(yi)(yi)捺巧妙地構架(jia)起來的(de)(de)，具(ju)有(you)(you)高度的(de)(de)穩定感(gan)和平(ping)衡感(gan)。生活中的(de)(de)你(ni)我(wo)他，誰沒有(you)(you)這樣(yang)或那樣(yang)的(de)(de).難題(ti)與(yu)困惑(huo)？在遇到(dao)困難和挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)時候(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)己。”我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)處(chu)于一(yi)(yi)個大集體(ti)中，每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)不可(ke)能(neng)孤立地存在著，有(you)(you)時候(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)也需要別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)幫(bang)助，而(er)在這個時候(hou)站(zhan)出來幫(bang)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)往往就是那些我(wo)們(men)(men)(men)曾(ceng)經幫(bang)過的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。
那(nei)么幫(bang)助別人是(shi)(shi)否就是(shi)(shi)要干一(yi)番(fan)轟轟烈烈的(de)大好事來呢？其實(shi)不然(ran)。比如(ru)，上樓梯時，讓趕時間的(de)同學先走；看(kan)到(dao)正在滴水的(de)水龍頭或大白天正在亮著(zhu)的(de)電(dian)燈，請隨手關(guan)掉(diao)；看(kan)到(dao)地面臟了(le)或有(you)紙屑，你(ni)可(ke)以動手打掃一(yi)下或彎腰檢起；看(kan)到(dao)同學不舒服(fu)了(le)，給(gei)他(ta)遞杯熱茶(cha)，關(guan)切地問(wen)候幾(ji)聲；看(kan)到(dao)別人正在學習(xi)或休(xiu)息，我們(men)(men)不能吵鬧、要保持(chi)安靜；同桌忘記帶(dai)橡皮，悄悄地遞上一(yi)塊(kuai)；同學學習(xi)有(you)困(kun)難，主動給(gei)他(ta)分析(xi)、講解……關(guan)心(xin)、幫(bang)助他(ta)人就是(shi)(shi)自己(ji)心(xin)中裝(zhuang)著(zhu)別人；關(guan)心(xin)、幫(bang)助他(ta)人就是(shi)(shi)在自己(ji)開(kai)心(xin)的(de)同時也讓別人開(kai)心(xin)。困(kun)境中的(de)人，擁有(you)了(le)一(yi)朵花，感覺也是(shi)(shi)擁有(you)了(le)整個春天啊！這些都是(shi)(shi)一(yi)些小事，而我們(men)(men)是(shi)(shi)完全(quan)可(ke)以做到(dao)的(de)，何樂而不為呢？
同學們(men)(men)，生命就(jiu)像是(shi)一種回聲(sheng)，你送(song)出去什(shen)么它就(jiu)送(song)回什(shen)么，你播種什(shen)么就(jiu)會(hui)收獲什(shen)么。讓我們(men)(men)都能(neng)成(cheng)為(wei)自己愉快(kuai)，也能(neng)夠給別(bie)人(ren)愉快(kuai)的人(ren)吧！因為(wei)“給予(yu)比索取更(geng)快(kuai)樂”！
幫助別人,快樂自己演講稿7
尊(zun)敬的老師，親愛的同學(xue)們(men)：
大家好！今天(tian)我演講的題目是《助(zhu)人為樂(le)》。
可能(neng)許多同(tong)(tong)學會說(shuo)：“幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)，對于我們(men)每(mei)個(ge)人(ren)來說(shuo)，誰都可以(yi)做到(dao)。”但(dan)是(shi)(shi)你們(men)在幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)之前有(you)沒有(you)想過，你要幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)做這(zhe)件(jian)事(shi)本(ben)身(shen)好(hao)不(bu)(bu)好(hao)，如果你所做的這(zhe)件(jian)事(shi)情本(ben)身(shen)，可能(neng)會對自己或其(qi)它人(ren)有(you)害的話，那就不(bu)(bu)能(neng)叫幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)了(le)。譬如：有(you)些同(tong)(tong)學把(ba)自己的。作業本(ben)給(gei)其(qi)他(ta)不(bu)(bu)會做作業的同(tong)(tong)學抄，你說(shuo)，這(zhe)還算(suan)不(bu)(bu)算(suan)得上(shang)是(shi)(shi)“幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)”嗎(ma)？所以(yi)，我們(men)每(mei)個(ge)同(tong)(tong)學都應該清楚地認識(shi)到(dao)：并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)什么事(shi)都可以(yi)幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)，幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)也要三思而后行。
那么(me)，怎(zen)么(me)樣才是真正(zheng)的助人為樂呢？
曾(ceng)經(jing)有這(zhe)樣的(de)(de)故事：1992年拉薩(sa)市發生地震，孔繁森伯(bo)伯(bo)撫養了(le)3名因地震而失去父母的(de)(de)孤兒(er)。并(bing)經(jing)常(chang)用(yong)自己的(de)(de)工資(zi)(zi)幫助生活貧苦的(de)(de)'藏族群眾。所以，經(jing)常(chang)不到(dao)半(ban)個月，他的(de)(de)工資(zi)(zi)就所剩無(wu)幾了(le)，他又悄悄地跑去獻(xian)血(xue)。在一年的(de)(de)時(shi)間里，他先(xian)后(hou)獻(xian)血(xue)900毫升，并(bing)把所獻(xian)血(xue)得(de)到(dao)的(de)(de)營養補償費(fei)900多元(yuan)全(quan)部用(yong)于3個孤兒(er)生活補貼上(shang)。
雷鋒叔(shu)叔(shu)經常(chang)利用(yong)各種各樣的機會，幫(bang)(bang)助有(you)困(kun)難的戰友，幫(bang)(bang)助許多陌生(sheng)的人(ren)(ren)士，特別(bie)(bie)是幫(bang)(bang)助許多孩子和老年人(ren)(ren)，而且他每次(ci)幫(bang)(bang)助別(bie)(bie)人(ren)(ren)都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫(bang)(bang)助別(bie)(bie)人(ren)(ren)所做的好(hao)事(shi)，記到(dao)別(bie)(bie)的同志身上，他的一生(sheng)真正做到(dao)了他在日記中所說的“把有(you)限的生(sheng)命投(tou)入無限的為人(ren)(ren)民(min)服務中去”。
孔繁(fan)森伯伯的(de)(de)這種行為(wei)和雷(lei)鋒叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)的(de)(de)這種精神，完全(quan)體現(xian)了助人是(shi)快樂(le)之本的(de)(de)道(dao)理，也就是(shi)我們(men)同學們(men)應(ying)該認真學習(xi)并且落實到行動中去(qu)的(de)(de)“助人為(wei)樂(le)”。
同學們(men)，讓(rang)我們(men)一起行動(dong)起來，從(cong)(cong)小做起，從(cong)(cong)我做起，多做點為人(ren)民(min)服務的(de)事(shi)，如：幫別人(ren)撿一下地上的(de)筆；
在別(bie)人比賽跑步時(shi)幫(bang)別(bie)人拿東西；
在他人有困難的(de)時候，主(zhu)動幫助別(bie)人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體(ti)(ti)會到(dao)幫助他人所得(de)到(dao)快樂，體(ti)(ti)會到(dao)才什么是真正的(de)助人為樂。
我的(de)演講(jiang)完畢，謝謝大家。
幫助別人,快樂自己演講稿8
同學們，你的學習、生活快樂(le)嗎？你想永久地擁有這份快樂(le)嗎？我告訴你一個(ge)快樂(le)的秘(mi)訣：伸出(chu)你熱(re)情的雙手去(qu)關愛身邊的每一個(ge)人(ren)，因(yin)為助人(ren)是快樂(le)之本。
同學們(men)一定還(huan)記得(de)《七色花(hua)》中的小珍妮(ni)吧(ba)，當她用七片花(hua)瓣給(gei)雙目失明的男(nan)孩(hai)帶(dai)去光(guang)明時，看(kan)著小男(nan)孩(hai)的快(kuai)(kuai)活樣兒，她發(fa)現自己的快(kuai)(kuai)樂絕不比男(nan)孩(hai)兒少。因為給(gei)別(bie)人帶(dai)去快(kuai)(kuai)樂的人才是最(zui)快(kuai)(kuai)樂的！
其實，很多時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)們幫(bang)助別人也(ye)等(deng)于幫(bang)助自己。我(wo)們都處于一個(ge)大集體(ti)中(zhong)，每個(ge)人都不可能(neng)孤立地存在著。有時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)們也(ye)需要(yao)別人的(de)幫(bang)助，而在這個(ge)時(shi)候(hou)(hou)站(zhan)出來(lai)幫(bang)我(wo)們的(de).往往就是(shi)那些我(wo)們曾經幫(bang)過的(de)人。
那么(me)幫(bang)助別(bie)(bie)人(ren)(ren)是(shi)否就是(shi)要(yao)干一(yi)番轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)的事呢？其實不然(ran)。在我(wo)(wo)們的身(shen)邊有(you)很多事情都(dou)是(shi)可以做的。比如，看到地面臟(zang)了，主動(dong)去打掃；同學不舒(shu)服(fu)了，去看看有(you)什(shen)么(me)需(xu)要(yao)幫(bang)忙的；別(bie)(bie)人(ren)(ren)正(zheng)在學習時(shi)，應為他人(ren)(ren)著想保持安(an)靜；老師(shi)需(xu)要(yao)幫(bang)忙時(shi)，主動(dong)當個勤快的小幫(bang)手。這(zhe)些都(dou)是(shi)生活中的一(yi)些小事，我(wo)(wo)們完全可以做到。
同(tong)學(xue)們(men)，只(zhi)要我(wo)們(men)心(xin)中時時刻刻地想到別(bie)人，大家互助互愛(ai)，我(wo)們(men)的生活會(hui)變得更(geng)加美(mei)好，我(wo)們(men)這個大家庭(ting)會(hui)更(geng)加融(rong)洽，而我(wo)們(men)自己也(ye)會(hui)感到無比的快
幫助別人,快樂自己演講稿9
什么事(shi)幸福？答案有很多，有人說給予是一種幸福，它能(neng)給人帶來溫暖(nuan)和(he)喜悅。而我卻(que)說，幫助他人是一種幸福，它是人生最美好(hao)的(de)體驗。
唐代(dai)大詩人白居易(yi)說(shuo)：“樂(le)人之(zhi)(zhi)樂(le)，人亦樂(le)其樂(le)；憂人之(zhi)(zhi)憂，人亦憂其憂。”偉大的(de)(de)(de)科學(xue)巨人愛因(yin)斯坦說(shuo)：“生命的(de)(de)(de)意義在于設身處地(di)替別人著想，憂他人之(zhi)(zhi)憂，樂(le)他人之(zhi)(zhi)樂(le)。”古今中外的(de)(de)(de)偉人對(dui)互助(zhu)互愛所做出的(de)(de)(de)詮釋(shi)是多么的(de)(de)(de)精湛和深(shen)刻啊(a)！作為學(xue)生的(de)(de)(de)我們(men)，更應該學(xue)習先(xian)賢，互幫(bang)互助(zhu)，共同(tong)進步。
生活中，我(wo)們(men)經(jing)常會遇(yu)到形形色(se)色(se)的(de)誘惑。如有的(de)同(tong)學沉迷(mi)于網絡游戲，有的(de)同(tong)學結交社會上(shang)的(de)不良(liang)青年，導致學習一(yi)(yi)落千丈，精神萎靡不振。這(zhe)個時候，就需要我(wo)們(men)伸出友誼之手，幫助(zhu)他們(men)早日(ri)回(hui)到正(zheng)途。作為學生，我(wo)們(men)遇(yu)到的(de)更多還是(shi)學習上(shang)的(de)困難。當同(tong)學面對著一(yi)(yi)道難題而苦思冥想時，我(wo)們(men)主動走上(shang)去(qu)，幫助(zhu)他一(yi)(yi)起(qi)解決難題，望著同(tong)學高(gao)興的(de)笑容，我(wo)們(men)是(shi)不是(shi)也收獲了一(yi)(yi)份快樂(le)呢(ni)！正(zheng)所謂：贈人玫(mei)瑰，手有余香。做(zuo)這(zhe)么一(yi)(yi)件百利而無(wu)一(yi)(yi)弊的(de)事，何樂(le)而不為呢(ni)？
互(hu)助互(hu)愛的(de)力量是偉大的(de)，但是，有(you)的(de)同(tong)(tong)學并不把“團結、互(hu)助、互(hu)愛”放在心上，認為(wei)“助人為(wei)樂”自己“吃虧(kui)”。其實，這些同(tong)(tong)學想(xiang)錯了。因為(wei)同(tong)(tong)學們互(hu)助互(hu)愛，我(wo)(wo)們的(de)校園才會更(geng)加和(he)諧，更(geng)加美麗。我(wo)(wo)們作為(wei)社會的(de)一(yi)(yi)員，在生(sheng)活和(he)學習(xi)中總要(yao)與(yu)(yu)(yu)他人打(da)交道(dao)，這就涉及到如何處理人與(yu)(yu)(yu)人之間關(guan)系的(de)問題(ti)。請你(ni)仔細(xi)想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：假若你(ni)就是那個(ge)需要(yao)別人幫(bang)(bang)(bang)助的(de)人，當別人對(dui)你(ni)的(de)求助聲置(zhi)之不理，你(ni)將(jiang)會是怎樣的(de)一(yi)(yi)種心情？人心與(yu)(yu)(yu)人心之間，就像高山(shan)(shan)與(yu)(yu)(yu)高山(shan)(shan)之間一(yi)(yi)樣，如果你(ni)真誠(cheng)地向對(dui)方呼喊：“讓我(wo)(wo)幫(bang)(bang)(bang)助你(ni)！”在你(ni)需要(yao)對(dui)方幫(bang)(bang)(bang)助時，他的(de)回(hui)音一(yi)(yi)定也是“讓我(wo)(wo)幫(bang)(bang)(bang)助你(ni)！”
我(wo)們(men)初三（2）班(ban)也在積極地向著“幫助他人，快樂(le)自己(ji)”的(de)溫馨集體邁進(jin)。步(bu)入(ru)教室迎(ying)接你的(de)是一(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)溢滿真誠的(de)笑臉(lian)(lian)，這互幫互助的(de)笑容會出現在一(yi)張(zhang)(zhang)紙片無意掉落時(shi)，同桌輕輕俯身撿(jian)拾(shi)時(shi)的(de)臉(lian)(lian)龐上(shang)；
會(hui)出(chu)現(xian)在你填一筆(bi)我(wo)畫(hua)一畫(hua)，我(wo)們(men)共同(tong)勾勒(le)的黑板報上(shang)；會(hui)出(chu)現(xian)在遇到難(nan)題，老師，同(tong)伴(ban)耐心講(jiang)解的.面(mian)容里；會(hui)出(chu)現(xian)在身體不適時，那一聲聲噓寒(han)問暖的話語里。我(wo)們(men)更愿意把這份“幫助他人快樂自(zi)己”的種子，融入到撿起果(guo)皮，擰緊水龍頭，隨手關燈，走廊內輕(qing)聲漫步的細(xi)節中來。
同學(xue)(xue)們，讓我(wo)(wo)們多一份關愛，少(shao)一些爭執(zhi)，多一份真情(qing)，少(shao)一些矛盾(dun)，讓我(wo)(wo)們用互助互愛奏出美妙的(de)交響樂！讓我(wo)(wo)們的(de)社會，我(wo)(wo)們的(de)校園充滿和諧，讓我(wo)(wo)們每一個同學(xue)(xue)在和諧的(de)環(huan)境中茁(zhuo)壯成長！
我們(men)班排(pai)的隊形是一(yi)個(ge)“人”字，一(yi)撇一(yi)捺，看似簡(jian)單，其實蘊含(han)深意(yi)，生活(huo)中我們(men)只有(you)相互支(zhi)撐、相互扶持，相互幫助，才(cai)能夠越走越遠。
我的講話完(wan)了，謝(xie)謝(xie)大(da)家！
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