壓力就是動力的演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的壓力就是動力的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壓力就是動力的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”當這首熟悉的老歌在我耳邊響起時，我的心隱隱有些痛，是的，這點痛算不了什么，我們還有夢想，我還有夢，牽引我們的腳步，讓我們去追逐。在追逐夢想的途中，我們必然要飽嘗各種滋味，而這些滋味如魚飲水冷暖自知。但最后的風雨無阻必須要承受住這種.種的掙扎，方可實現蛻變，就像這一次。

　　校園里，樹葉全變黃了，不斷的落下來。小道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎聲，使人心生涼意。一陣風吹過，地上殘葉隨風飛舞，讓人心神迷離。一會兒，校園里又飄起無邊的冷雨，心里不禁打了個寒顫。上了樓，雨漸漸大了，窗外雨滴無情地拍打著玻璃，發出啪啪的響聲，整個天地昏沉沉的一片。

　　“你到我辦公室來”，英語老師的容顏平靜如一潭湖水，聽不出任何的語氣或強或弱，我沉著心，不愿去想發生什么事。老師拿著我的試卷，指著上面的錯題說：“剛剛學過的語法，你竟然錯了這么多?”你是班里的尖子生，既然是“尖”就要拔出來，就要脫穎而出，絕不允許有任何的松散和懈怠!從老師的話語中，我感受到老師對我的殷切希望，同時也感受到老師的質問和堅決不容置疑。

　　“絕不允許”，想著老師說的話，我早就知道我別無選擇，學習和成長是必然的過程，只是一直的出色常使我感到壓抑和心痛。我怕努力并不一定成功的殘酷，怕自己承受不住這種滑落。

　　我家有我和姐姐兩個孩子，姐姐的成績不是很好，只考上了一所普通高中，我自然成了全家的.希望，尤其是爺爺，他的外孫們都上了重點高中，對他的孫子更是期許甚厚。我也不負眾望，在中學一直保持在令人矚目的名次上。但我常常會不由自主地想起以后的日子，如果考得上那就好，考不上我將如何面對?也許這種顧慮是多余的，但我的心如一個石坨，它那么重，卻不肯穩當地呆在地上，它使我茫然而又紊亂。

　　心很重，是一種事實，是一種活法。有時也想散開來，隨他去，卻發現沒有誰會心甘情愿的下降低落。是的，努力不等于成功，成功卻是努力的表現，我已經明白只有盡力才不會后悔。在前行的途中，不要讓無謂的外力阻止你的追求;在茫然無助時，在巨大壓力面前挺住，學會承受，將是你一生中很重要的一步，壓力就是動力。

　　雨過天晴，萬物清新，我豁然開悟，會心的笑了，快步向前走去……

壓力就是動力的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　學習可謂是人生的地基，特別是在這個發展的'社會之中，學習更是成為培養人的關鍵。然而我們知道學習的重要性后，卻又面臨著如何學習和培養學習興趣的難題。

　　有人把知識比喻成海洋，這就需要我們加強學習態度，擴大學習面，這都是人人皆知的，可每當談到學習，除了以上的感慨外，大多數都感到力不從心，明明制定好了學習目標卻又不能付諸于實踐行動，“半途而廢”成了大多數人的習慣。然而要怎樣才能培養起學習的興趣?增強學習的動力呢?這便成了每個學生所要面臨的困難，習慣養成容易，可當要改正時卻難上加難。

　　面對如何加強學習動力這個問題，有人會說只要一個人的自制力夠強，不容易受外界影響就可以了，這卻也不假，便一個人在努力學習時卻不能集中注意力，把學習僅僅當成是一種責任，這不也不能事半功倍嗎?要我說要想增強學習動力就必須給自己找壓力，當一個人處于緊張狀態時，只有當一件事做好了才能放下心中的重擔，自然我們對學習的激情也會慢慢被激發出來。

　　就拿我的例子來說，在今天白天物理老師給我們布置了幾道題目，我翻了幾下，發現題目很難，我就感覺自己像一只無頭蒼蠅一樣亂撞，再加上同學們都沒有做，于是我便把這件事拋在了腦后。到了晚上，物理老師要來檢查，那課間十分鐘便成了我們的戰場，當我再次去做那些題目時，我才發現，對這幾道“難題”并不是“無計可施”，看來學習要有壓力才能事半功倍。

　　尋找壓力，也就是為自己找動力。

壓力就是動力的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“苦難是人生的老師”這句話是巴爾扎克說的，它告訴我們沒有經歷苦難的人生是不能成就偉大事業的。同樣，沒有壓力的人生不會取得成功。近期，清英外國語學校舉行了“清英好聲音”活動，在離半決賽還有兩天的時候，我的'肩上又多了份壓力。

　　“啊!語數英考完”“是啊!可以放松一會了!”正當同學們嘻哈玩樂的時候，我還靜靜地坐在位子上思考著：離半決賽只要兩天時間了，我歌還沒練多久呢，哎!該怎么辦啊!我心里著急得很，覺得肩上多了一份重擔。我的好朋友丁怡菲走過來說：“我們去給你伴舞了，你說現在排練還來得及嗎?”我嘆了一口氣：“如果認真排練的話還是來得及的，但我們得快一點了。”話音未落，她就拉起我，大步流星地向隔壁的教室走去，開始了我們緊張的排練。

　　下午我一個人去走臺，心里惴惴不安，因為怕她們排不下去，在唱歌的時候聲音沒有放開。出了維也納大廳，我立刻跑到她們排練的地方，和她們一起編動作，花了好大勁才排了半首歌。術課還說得過去，作業不做就不行了。正因為我壓力很大，所以不管是練舞還是做作業，我都鞭策自己，作業寫快點，排舞認真點，希望能進入總決賽。我們日夜奮發努力，終于等到了決賽。

　　輪到我了。剛開始我有點緊張，就像十五個竹籃打水——七上八下。但看到很多為我歡呼鼓掌的同學，看到充滿微笑的評委老師，想到身后為我出力伴舞的同學，想到為我化妝打扮的老師……漸漸地、漸漸地我融入了這首歌里，好像自己就像一只蝴蝶在百合花叢里穿梭，看著嬌艷欲滴的花瓣，聞著沁人心脾的花香，感到格外放松。音樂結束后，我依然陶醉在那首《香水百合》之中。

　　功夫不負有心人，我最終進入了總決賽。這場比賽讓我知道，有壓力才有動力，只有自己制造壓力，才會有完成這件事的動力!

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