小(xiao)學(xue)生演(yan)講稿范(fan)例5篇

　　使用正確的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)思路書(shu)寫(xie)(xie)演講(jiang)(jiang)稿(gao)會更加事半(ban)功倍。在不斷進(jin)步的(de)(de)(de)時代，演講(jiang)(jiang)稿(gao)的(de)(de)(de)使用頻率越(yue)來越(yue)高，相(xiang)信很多朋(peng)友都對寫(xie)(xie)演講(jiang)(jiang)稿(gao)感到非常苦(ku)惱吧，以下是小編幫(bang)大家整理的(de)(de)(de)小學生演講(jiang)(jiang)稿(gao)5篇，供大家參考(kao)借鑒，希望可以幫(bang)助到有需要的(de)(de)(de)朋(peng)友。

小學生演講稿 篇1

尊(zun)敬(jing)的(de)老師們，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好!

　　數(shu)學，在(zai)我(wo)們(men)班(ban)有著(zhu)“奧數(shu)王”的(de)稱號。但(dan)凡(fan)同(tong)學們(men)在(zai)數(shu)學上(shang)遇到(dao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)問題，他都會耐心地(di)(di)幫助大家(jia)。記(ji)得(de)有一(yi)次，數(shu)學老(lao)師發了(le)(le)一(yi)張練習卷，由于我(wo)在(zai)課(ke)堂上(shang)開小(xiao)差，根(gen)本不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會做(zuo)(zuo)。看(kan)著(zhu)那(nei)些題目(mu)(mu)，我(wo)完(wan)全傻眼，可是同(tong)桌孔令(ling)錕不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)會兒就全部寫完(wan)了(le)(le)。這(zhe)時我(wo)就更加焦慮不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安，想著(zhu)自(zi)己還是班(ban)長卻(que)下不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)筆(bi)，豈不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是太(tai)丟(diu)人(ren)了(le)(le)!我(wo)呆呆地(di)(di)看(kan)著(zhu)題目(mu)(mu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)停(ting)地(di)(di)抓耳撓腮(sai)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)禁(jin)發愁起來。孔令(ling)錕似乎(hu)明白(bai)了(le)(le)我(wo)的(de)想法(fa)，故作幽默(mo)地(di)(di)對我(wo)說：“張馨藝，其(qi)實這(zhe)一(yi)題我(wo)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)確定(ding)自(zi)己是否正確，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)如我(wo)們(men)探討一(yi)下吧!”孔令(ling)錕的(de)'善解人(ren)意令(ling)我(wo)頓時感(gan)覺很(hen)溫暖(nuan)，他用“探討”將題目(mu)(mu)一(yi)步步分析給我(wo)聽，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)再感(gan)到(dao)難(nan)堪，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)會兒就知道(dao)該怎么做(zuo)(zuo)了(le)(le)，微笑(xiao)掛在(zai)我(wo)們(men)彼此的(de)臉(lian)上(shang)。

　　孔令錕不僅在(zai)(zai)(zai)學習上(shang)常常耐心地幫助我，而且在(zai)(zai)(zai)生活(huo)中也時(shi)常關心我。他(ta)的積(ji)極(ji)、上(shang)進、無私深深地打(da)動了(le)我。一(yi)天放學，我正(zheng)(zheng)準備(bei)回家，天突(tu)然下(xia)起大(da)(da)雨，我沒帶(dai)傘，媽媽出(chu)差，爸(ba)爸(ba)上(shang)班，沒辦法來接(jie)我。我一(yi)個人在(zai)(zai)(zai)走廊走來走去。正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)時(shi)，一(yi)個熟(shu)悉的聲音傳(chuan)來，“用我的吧，我家就在(zai)(zai)(zai)旁(pang)邊!”他(ta)把自己(ji)的傘給我了(le)，還沒等我說聲謝謝，他(ta)就消失在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)雨中了(le)……

　　這就是我的朋友——孔令錕，從(cong)他(ta)(ta)身(shen)上(shang)我學到了認真，從(cong)他(ta)(ta)身(shen)上(shang)我學到樂于助人，因(yin)為(wei)他(ta)(ta)，我也變得越來越出色(se)了!

小學生演講稿 篇2

　　國際(ji)紅十(shi)字會將(jiang)每年九月的第二個星期六(liu)定為“世(shi)界急(ji)(ji)(ji)救(jiu)日”。電梯(ti)事故、動車事故、溺水、燙傷等(deng)意外的發(fa)生(sheng)(sheng)是(shi)不(bu)確定的，當(dang)這些發(fa)生(sheng)(sheng)在你身(shen)邊(bian)時。你會應急(ji)(ji)(ji)逃生(sheng)(sheng)和救(jiu)護嗎(ma)？據了(le)解，近年來我國自(zi)然災害頻發(fa)，突(tu)發(fa)事件和安全生(sheng)(sheng)產(chan)形勢嚴峻(jun)。但(dan)公眾(zhong)應急(ji)(ji)(ji)救(jiu)護知識(shi)普及率僅有1%。同學(xue)們要掌握一些自(zi)救(jiu)互(hu)救(jiu)的知識(shi)。

　　（一）燒傷燙傷

　　據(ju)了解，夏季(ji)里，外傷(shang)和燒(shao)燙傷(shang)的小患者都比其(qi)他季(ji)節要(yao)多。萬(wan)一(yi)(yi)孩(hai)子放暑假時一(yi)(yi)個人在家被燙著了應該怎么(me)辦？下面給您介紹了一(yi)(yi)些處(chu)理燒(shao)燙傷(shang)的小常識。

　　由(you)熱油、熱水等造成的(de)小面積燙傷(shang)(shang)如未造成皮膚裂傷(shang)(shang)，應立即脫離熱源(yuan)，并用冷(leng)水沖或用冰塊、冷(leng)毛(mao)巾冷(leng)敷20分鐘左右，這(zhe)(zhe)樣(yang)既可以(yi)(yi)減(jian)(jian)輕疼痛，又可降低(di)損傷(shang)(shang)程度。在燙傷(shang)(shang)兩小時(shi)內，最好不(bu)(bu)要將油性外用藥涂在傷(shang)(shang)口上，以(yi)(yi)免阻(zu)止(zhi)熱量(liang)散發。尤其要注意的(de)是(shi)，如果表皮起泡，千萬不(bu)(bu)要將泡弄破，以(yi)(yi)免造成傷(shang)(shang)口惡化或感染。劉主任還指出，人(ren)們(men)燙傷(shang)(shang)后，習慣(guan)將牙膏、大醬或醬油抹在傷(shang)(shang)處，豈(qi)不(bu)(bu)知這(zhe)(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)會減(jian)(jian)輕癥狀，而且阻(zu)止(zhi)了(le)熱量(liang)散發，會使癥狀加重。一旦燒(shao)燙傷(shang)(shang)引(yin)起皮膚破裂或傷(shang)(shang)到眼睛，孩子(zi)應立即與家長取(qu)得聯系(xi)，及(ji)時(shi)到燒(shao)傷(shang)(shang)專科就(jiu)醫(yi)。

　　家長平時還應教育孩(hai)子(zi)，萬一遇到輕微外傷(shang)，造成少(shao)量流(liu)血的，應該首先用(yong)流(liu)水沖洗傷(shang)口，再使用(yong)一些外用(yong)消炎(yan)藥，如果(guo)外傷(shang)嚴重(zhong)，流(liu)血較多(duo)，則應立即到醫(yi)院就診。

　　預防家庭燒燙(tang)傷小貼士：

　　1家中暖(nuan)壺等(deng)高溫容器放在高處或(huo)孩(hai)子不易碰到之處

　　2在廚房做(zuo)飯時，人不離(li)開(kai)或(huo)關上門，以防止孩子突然闖入

　　3做(zuo)飯時，將熱壺把手盡量朝向(xiang)爐(lu)灶后壁(bi)，使孩子不(bu)易碰到(dao)

　　4點(dian)火(huo)用具，如打火(huo)機(ji)、火(huo)柴放在(zai)孩子不易取到之處

　　5煤(mei)氣不(bu)用時關掉總(zong)開關，以防(fang)孩(hai)子模仿點(dian)火

　　6孩子不在周圍(wei)或廚房時(shi)，再從(cong)微波爐中取出食物(wu)

　　7盛有熱食物的(de)熱容(rong)器(qi)，如電飯煲等(deng)，不放在(zai)地(di)上和低處

　　8電(dian)(dian)器插座放置(zhi)高處(chu)或(huo)加蓋，檢查暴露在外的(de)電(dian)(dian)線是否有破損或(huo)有明顯暴露

　　9用微(wei)波爐加熱的(de)嬰(ying)兒食品或奶(nai)類，取出(chu)后(hou)要搖勻并(bing)冷卻片(pian)刻

　　10教育孩子(zi)不(bu)要碰(peng)浴缸的水龍頭，洗澡時，盡量讓孩子(zi)遠離熱水源

　　（二）煤氣泄露

　　煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)使用(yong)(yong)不(bu)當，會(hui)引發非常嚴重(zhong)的(de)(de)事故。對(dui)于暑(shu)假(jia)獨(du)自(zi)在(zai)家(jia)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，家(jia)長更應該(gai)對(dui)煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)的(de)(de)安(an)全使用(yong)(yong)加強教育。應告訴(su)孩(hai)子(zi)，在(zai)用(yong)(yong)煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)熱(re)飯(fan)熱(re)菜的(de)(de)時候，不(bu)要(yao)走遠，更不(bu)要(yao)熱(re)上飯(fan)菜又(you)去做別的(de)(de)事，因(yin)為這樣容易忘了正在(zai)熱(re)飯(fan)菜，一旦火被風吹(chui)滅或被水撲滅，漏(lou)出的(de)(de)煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)就會(hui)造成(cheng)中(zhong)毒(du)或引起(qi)火災(zai)。用(yong)(yong)完煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)之后(hou)，要(yao)仔細檢(jian)查(cha)閥門是(shi)否關好，關好閥門之后(hou)，不(bu)要(yao)再隨意開關。另外(wai)，家(jia)長要(yao)事先檢(jian)查(cha)煤(mei)(mei)氣(qi)(qi)管道是(shi)否嚴密，尤(you)其是(shi)注意靠近爐灶的(de)(de)軟管是(shi)否脫落。

　　（三）火災自救

　　暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易(yi)引起(qi)火(huo)災(zai)。假期開始后(hou)，家長(chang)一定要(yao)告誡孩(hai)子，獨自一人(ren)在家時(shi)，千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)玩(wan)火(huo)。不(bu)(bu)(bu)(bu)能劃火(huo)柴，更不(bu)(bu)(bu)(bu)能擺弄(nong)打火(huo)機玩(wan)。一旦(dan)發生(sheng)(sheng)火(huo)災(zai)，孩(hai)子自己沒有能力撲救(jiu)，千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)驚慌，要(yao)撥打119報(bao)警，然后(hou)想(xiang)辦(ban)法逃(tao)(tao)離出去。不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)自己逞強救(jiu)火(huo)。如果(guo)煙霧嗆人(ren)，要(yao)用濕毛巾捂住嘴，逃(tao)(tao)離現場。需要(yao)注意的是，如果(guo)居住在高(gao)層(ceng)建筑里(li)，千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)選擇跳窗戶的辦(ban)法逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)，要(yao)盡(jin)量打開門逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)。如果(guo)打不(bu)(bu)(bu)(bu)開門了，要(yao)在窗口揮(hui)動白(bai)色毛巾或(huo)衣物(wu)大聲呼(hu)叫(jiao)，等待消防人(ren)員營(ying)救(jiu)。

　　（四）游泳安全

　　通過對少年兒童意(yi)(yi)外(wai)事(shi)件進行對比后發(fa)現，溺(ni)水(shui)成為這些(xie)意(yi)(yi)外(wai)事(shi)件中的(de)(de)(de)(de)“頭號殺手”。一些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)貪圖(tu)方(fang)便，直(zhi)接到(dao)河(he)溝、魚(yu)池(chi)里去洗澡，還有(you)一些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)把河(he)溝、魚(yu)池(chi)等(deng)當成天然的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)池(chi)。因為身邊(bian)沒(mei)有(you)大人照(zhao)看，再(zai)加上泳(yong)(yong)(yong)技不(bu)佳、安(an)全(quan)意(yi)(yi)識差，在意(yi)(yi)外(wai)發(fa)生后，又不(bu)懂得如何自救(jiu)，結果釀成悲劇。所以，同學們無論在游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)池(chi)或(huo)者海邊(bian)等(deng)地(di)(di)方(fang)游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)，一定要(yao)(yao)有(you)家長陪同。不(bu)會游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)同學不(bu)要(yao)(yao)獨自下水(shui)，會游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)同學也(ye)不(bu)能(neng)因為逞能(neng)而(er)去深水(shui)區或(huo)水(shui)位很深的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，以免危險(xian)。到(dao)公園(yuan)或(huo)野外(wai)玩的(de)(de)(de)(de)同學，也(ye)要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)(yi)，不(bu)能(neng)去河(he)溝、水(shui)庫等(deng)地(di)(di)方(fang)游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)。這些(xie)地(di)(di)方(fang)不(bu)是正(zheng)規(gui)的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)池(chi)，沒(mei)有(you)完善(shan)的(de)(de)(de)(de)保護設備，也(ye)沒(mei)有(you)救(jiu)生員。而(er)且，水(shui)底情況也(ye)清楚，在這樣的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)非常危險(xian)。暑假(jia)期(qi)間游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)一定要(yao)(yao)到(dao)正(zheng)規(gui)的(de)(de)(de)(de)`游(you)(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)池(chi)并有(you)家長或(huo)老(lao)師(shi)陪同，無論水(shui)性(xing)好壞都(dou)要(yao)(yao)慎(shen)防溺(ni)水(shui)。

　　教會孩子珍惜生命

　　許(xu)多家長(chang)(chang)出于保(bao)護(hu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)心(xin)理，不(bu)(bu)忍心(xin)讓他們(men)知道死亡的(de)(de)(de)可怕,這是不(bu)(bu)對(dui)的(de)(de)(de)，父母應(ying)讓孩子(zi)(zi)知道死亡的(de)(de)(de)概念，并教育他們(men)懂(dong)得(de)珍惜生命。低年級的(de)(de)(de)學生很(hen)容(rong)易對(dui)家中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一些(xie)金(jin)屬用(yong)具(ju)如剪刀、小刀、鋸(ju)子(zi)(zi)、縫(feng)衣針等(deng)發(fa)生興趣(qu)，家長(chang)(chang)應(ying)教會(hui)孩子(zi)(zi)某些(xie)工具(ju)的(de)(de)(de)正確使(shi)用(yong)方法，同時告(gao)知他們(men)危害在(zai)哪(na)里，哪(na)些(xie)工具(ju)是不(bu)(bu)允許(xu)小孩使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)；某些(xie)動畫片(pian)中(zhong)(zhong)人打不(bu)(bu)死摔不(bu)(bu)死的(de)(de)(de)場景也(ye)容(rong)易給孩子(zi)(zi)造成錯覺，淡化對(dui)死亡的(de)(de)(de)恐怖感(gan)，家長(chang)(chang)要適時地告(gao)訴孩子(zi)(zi)這是虛構(gou)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)可以模仿。

　　（一）溺(ni)水(shui)(shui)現場急救：溺(ni)水(shui)(shui)現場急救至關重要(yao)，應(ying)爭分奪秒(miao)。1、迅速(su)讓溺(ni)水(shui)(shui)者脫離(li)溺(ni)水(shui)(shui)現場；2、清除口、鼻異物(wu)，保(bao)持(chi)呼(hu)吸(xi)暢通；3、溺(ni)水(shui)(shui)者頭低(di)位拍打背部，使進入(ru)呼(hu)吸(xi)道(dao)和(he)肺中的水(shui)(shui)流出（注意時(shi)間不(bu)要(yao)長）；4、如有呼(hu)吸(xi)抑制，迅速(su)行人工呼(hu)吸(xi)；5、如有心跳(tiao)停止，立(li)即(ji)行胸外(wai)心臟擠壓(ya)；6、換上干的衣服、注意保(bao)暖(nuan)；7、盡快轉送(song)醫院。夏(xia)季(ji)多雨水(shui)(shui)，下雨時(shi)不(bu)要(yao)去危舊房屋(wu)、殘垣(yuan)斷壁、空曠野(ye)外(wai)、大樹底(di)下、高壓(ya)電(dian)線和(he)變壓(ya)器旁、溝底(di)或河邊避雨，可以在山(shan)洞暫(zan)時(shi)躲避；也不(bu)要(yao)去河道(dao)游(you)泳。

　　（二）觸電(dian)(dian)現(xian)場急救：1、切斷總(zong)電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)。如電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)總(zong)開關(guan)在附近，則迅速(su)切斷電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)，否(fou)則采取下一步措(cuo)施。2、脫離電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)。用(yong)絕緣物（木質、塑料、橡膠制品、書本、皮(pi)帶、棉麻(ma)、瓷器等）迅速(su)將電(dian)(dian)線、電(dian)(dian)器與傷(shang)員分離。要防止(zhi)(zhi)相繼觸電(dian)(dian)。3、心肺復蘇(su)。心跳、呼吸停(ting)止(zhi)(zhi)者立(li)即行心肺復蘇(su)。4、包扎電(dian)(dian)燒傷(shang)傷(shang)口。5、速(su)送(song)醫院(yuan)。

　　（三）交通傷(shang)現(xian)場急(ji)救：1、正確(que)判(pan)斷傷(shang)情和受(shou)傷(shang)部位(wei)；2、注意正確(que)的(de)搬動傷(shang)員方法，保護脊柱和骨折(zhe)肢(zhi)體；3、按先救命，后(hou)救傷(shang)的(de)原則，先心(xin)肺復蘇，后(hou)處理受(shou)傷(shang)部位(wei)；4、迅(xun)速止(zhi)血(xue)，包(bao)扎傷(shang)口，固定(ding)骨折(zhe)；5、盡快轉(zhuan)送醫院。

　　（四）火(huo)災現(xian)場急救：1、立即脫離險境，但不能帶火(huo)奔跑，這樣不利(li)于滅(mie)火(huo)，并加重呼吸道(dao)燒傷(shang)(shang)。2、帶火(huo)者迅速臥(wo)倒，就地打滾滅(mie)火(huo)或(huo)用(yong)(yong)水滅(mie)火(huo)，也可(ke)用(yong)(yong)棉被、大(da)衣等覆(fu)(fu)蓋滅(mie)火(huo)。3、冷卻(que)受(shou)傷(shang)(shang)部位，用(yong)(yong)冷自來水沖洗(xi)傷(shang)(shang)肢冷卻(que)燒傷(shang)(shang)處(chu)。4、脫掉傷(shang)(shang)處(chu)的手表、戒(jie)指、衣物。5、消毒(du)敷(fu)料(liao)（或(huo)清洗(xi)毛(mao)巾、床單等）覆(fu)(fu)蓋傷(shang)(shang)處(chu)。6、勿(wu)刺(ci)破(po)水泡，傷(shang)(shang)處(chu)勿(wu)涂(tu)藥膏，勿(wu)粘(zhan)貼受(shou)傷(shang)(shang)皮(pi)膚。7、口(kou)渴嚴重時可(ke)飲鹽水，以減(jian)少皮(pi)膚滲(shen)出，有利(li)于預防休克。8、迅速轉送醫院。

　　家長有必要在(zai)家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示：

　　如120（急救電(dian)(dian)話(hua)(hua)）、119（火警電(dian)(dian)話(hua)(hua)）、110（匪警電(dian)(dian)話(hua)(hua)）、114（查詢電(dian)(dian)話(hua)(hua)），并(bing)且將(jiang)各(ge)類求助(zhu)、報警電(dian)(dian)話(hua)(hua)的(de)作用詳細說明；讓孩子背熟(shu)家長、親戚、屬地居委(wei)會的(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)、地址，一旦遇(yu)到困難，就可以快速(su)求助(zhu)。

　　大(da)王寨鎮中(zhong)心(xin)小學

　　20xx年4月

小學生演講稿 篇3

　　說到我(wo)美麗新灣小學，那(nei)我(wo)最(zui)喜(xi)歡校(xiao)園的操場了。

　　走進我們的校(xiao)園，向右轉(zhuan)，就(jiu)來到了美麗的操場，我們的操場有個大跑道，跑道中央是(shi)足球(qiu)(qiu)場，外(wai)面還有羽毛(mao)球(qiu)(qiu)場，籃(lan)球(qiu)(qiu)場……真是(shi)一個強(qiang)身健(jian)體好(hao)地(di)方!

　　最(zui)漂亮的(de)(de)(de)正是跑道周圍那郁郁蔥蔥的(de)(de)(de)樹木(mu)，一棵棵高大的(de)(de)(de)樹木(mu)像草原上的(de)(de)(de)士(shi)兵筆直地(di)挺立在(zai)這(zhe)里，還有許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)花(hua)朵，有荷花(hua)、菊花(hua)、紅(hong)背葉……但我最(zui)喜歡(huan)的(de)(de)(de)還是紅(hong)背葉了，它正面是紅(hong)色，背面是黃色，你們覺(jue)不覺(jue)得很奇特(te)?

　　操(cao)場的前面(mian)就(jiu)是升旗臺(tai)了(le)。升旗儀(yi)式每一周都(dou)會舉行，當紅旗徐徐升起時(shi)，我們(men)唱著國(guo)歌，想(xiang)著：我們(men)要(yao)為祖國(guo)爭光，要(yao)達到自己的目標，好好學(xue)習、天天向上，做一名出色(se)的少先隊員!站在操(cao)場抬(tai)頭(tou)望(wang)，就(jiu)是生(sheng)物園(yuan)。生(sheng)物園(yuan)里面(mian)有一些動物標本，有兇(xiong)猛的老虎、快(kuai)活的魚兒(er)、美麗的`鹿……

　　生物園旁邊還有(you)一棵高大的芒果樹(shu)，每當芒果成熟后，同學們都(dou)紛紛去摘，可(ke)真是美味呀!

　　啊!我愛美麗的(de)校園，更(geng)愛校園的(de)操場!

小學生演講稿 篇4

　　老師們(men)，同(tong)學們(men)：

　　大家好。

　　國旗(qi)下的(de)(de)演(yan)講(jiang)是莊嚴的(de)(de)，我很榮幸代(dai)表我們xx班做此演(yan)講(jiang)。我等這(zhe)次演(yan)講(jiang)等的(de)(de)月兒都圓了，不錯，我演(yan)講(jiang)的(de)(de)題(ti)目正是“中(zhong)秋節”。

　　同學們，中(zhong)秋節不僅僅是(shi)一個傳統的節日(ri)，它(ta)更是(shi)一個符號，這(zhe)符號背后傳承著中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)文化的“道”。

　　大家知道(dao)，世界(jie)歷史上曾經有(you)四大文明古(gu)國(guo)(guo)—古(gu)埃及(ji)，古(gu)巴比(bi)倫(lun)，古(gu)印(yin)度，古(gu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)。其他三大都已消亡(wang)，只有(you)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)不但沒有(you)消亡(wang)，反而(er)如今(jin)變得更加強大。這(zhe)其中(zhong)(zhong)最重要的(de)原因就是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)的(de)生命力。自古(gu)以來中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)就以“忠(zhong)孝傳(chuan)天下”為大道(dao)，中(zhong)(zhong)秋節就是這(zhe)文化(hua)的(de)一個(ge)符(fu)號(hao)。

　　中(zhong)國文(wen)(wen)化將(jiang)“春(chun)、夏、秋(qiu)、冬”配之以“生、長(chang)、收、藏”。秋(qiu)季是(shi)收獲的季節，親人們在皎潔的月(yue)(yue)光下聚(ju)(ju)在一(yi)起(qi)，共同品嘗豐收后的五(wu)谷、瓜果(guo)、月(yue)(yue)餅，“舉杯邀(yao)明月(yue)(yue)”。我們中(zhong)國人向來都(dou)有(you)(you)(you)(you)詩(shi)意，在物(wu)質文(wen)(wen)明基礎上，精神文(wen)(wen)明的格(ge)調是(shi)用詩(shi)詞升華(hua)的。我們對(dui)月(yue)(yue)亮更是(shi)情有(you)(you)(you)(you)獨鐘，所以才有(you)(you)(you)(you)許(xu)多像“明月(yue)(yue)幾時有(you)(you)(you)(you)，把酒問青天(tian)”的疑(yi)惑;“共道人間惆悵事(shi)，不(bu)知今夕是(shi)何年(nian)”的憂愁(chou)與“今人不(bu)見古時月(yue)(yue)，今月(yue)(yue)曾經照(zhao)古人”的時空感慨。大(da)家(jia)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)歡(huan)(huan)聚(ju)(ju)而(er)歡(huan)(huan)聚(ju)(ju)，這樣(yang)的歡(huan)(huan)聚(ju)(ju)是(shi)為(wei)(wei)了和(he)(he)親人團聚(ju)(ju)，感受家(jia)庭(ting)的和(he)(he)睦。而(er)維系家(jia)庭(ting)最重要(yao)的就是(shi)孝(xiao)，孝(xiao)是(shi)晚輩(bei)對(dui)長(chang)輩(bei)的`禮(li)節、尊重、愛(ai)(ai)戴(dai)，是(shi)一(yi)種建立在秩序之上的行為(wei)(wei)規范。父慈子孝(xiao)、母愛(ai)(ai)兒賢、兄弟和(he)(he)睦是(shi)真正的中(zhong)國家(jia)文(wen)(wen)明。大(da)家(jia)都(dou)知道，有(you)(you)(you)(you)了一(yi)個和(he)(he)睦的家(jia)庭(ting)，才有(you)(you)(you)(you)和(he)(he)諧的社(she)會(hui)、穩定的國家(jia)。

　　最后，我希望大家的(de)(de)(de)這個中秋節(jie)不(bu)僅(jin)僅(jin)是快(kuai)樂的(de)(de)(de)，更是有意義、有內涵的(de)(de)(de)。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的(de)(de)(de)象(xiang)形文字，是未來人(ren)們凝視的(de)(de)(de)眼睛!

小學生演講稿 篇5

　　尊敬的(de)各位(wei)評委、領(ling)導、老師，親愛的(de)同學：大(da)家下(xia)午好！

　　今天學校(xiao)舉行這一(yi)(yi)次演(yan)(yan)講比(bi)賽，我(wo)(wo)(wo)有幸被同學們推(tui)上來演(yan)(yan)講，是(shi)我(wo)(wo)(wo)的極(ji)大的榮幸，感謝大家(jia)的支持(chi)，我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)能做(zuo)好的。今天我(wo)(wo)(wo)演(yan)(yan)講題目是(shi)《低(di)碳環保，大家(jia)一(yi)(yi)起來》。

　　隨著社(she)會日益快速發展，我們(men)的(de)(de)環境均受到不同程度的(de)(de)損害，我想(xiang)大(da)家一定都(dou)知(zhi)道現在的(de)(de)環境被糟蹋成什(shen)么樣了，新聞報道常(chang)出現哪里(li)的(de)(de)環境又被破壞、又被污(wu)(wu)染，這(zhe)些都(dou)是因為我們(men)這(zhe)些人類沒有做到低碳環保的(de)(de)原因。我們(men)生活水平逐(zhu)漸提高，導致了很多問題的(de)(de)出現，比如白色污(wu)(wu)染、空氣(qi)污(wu)(wu)染、水污(wu)(wu)染，這(zhe)些都(dou)是環境污(wu)(wu)染，也都(dou)是我們(men)自己造(zao)成的(de)(de)。

　　生(sheng)活越(yue)過越(yue)好，致使我(wo)(wo)們(men)要(yao)求(qiu)也都(dou)提高了(le)，以前對(dui)于(yu)大自(zi)然那么珍惜，現在卻一(yi)直在向(xiang)大自(zi)然索取，嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)損害了(le)大自(zi)然的(de)(de)(de)(de)平衡，所以環境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)問題越(yue)來越(yue)嚴重(zhong)，形勢越(yue)來越(yue)嚴峻(jun)，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)現在就(jiu)(jiu)要(yao)思考的(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)管不(bu)(bu)顧的(de)(de)(de)(de)。在此我(wo)(wo)作為一(yi)個(ge)小學(xue)生(sheng)，更是(shi)(shi)要(yao)注意(yi)這(zhe)問題，因為環境(jing)(jing)(jing)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)根(gen)本，沒有這(zhe)個(ge)環境(jing)(jing)(jing)孕育(yu)我(wo)(wo)們(men)，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會(hui)有現在的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)'生(sheng)活，一(yi)切都(dou)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)環境(jing)(jing)(jing)賦予我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)財富。我(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)更不(bu)(bu)能(neng)忘(wang)恩(en)給地(di)球母親這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)回報。

　　為了保(bao)護我們(men)生(sheng)存的(de)(de)環境，我們(men)要低碳環保(bao)，要解決這(zhe)(zhe)(zhe)些污(wu)(wu)染，因為都(dou)是(shi)(shi)我們(men)自己(ji)造(zao)成(cheng)的(de)(de)。自然苦(ku)果由我們(men)自己(ji)承受，同時也面(mian)臨著去(qu)解決它。生(sheng)活中對于白色污(wu)(wu)染的(de)(de)問(wen)題的(de)(de)解決，就是(shi)(shi)我們(men)不(bu)用(yong)(yong)(yong)塑料袋去(qu)裝東(dong)西，盡量用(yong)(yong)(yong)布袋這(zhe)(zhe)(zhe)些能夠重復(fu)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)袋子，不(bu)用(yong)(yong)(yong)一(yi)次性的(de)(de)袋子，塑料袋都(dou)不(bu)容易(yi)分(fen)解，很容易(yi)造(zao)成(cheng)環境的(de)(de)一(yi)個污(wu)(wu)染。空(kong)氣(qi)之(zhi)所以(yi)被(bei)污(wu)(wu)染，是(shi)(shi)因為我們(men)之(zhi)前發電(dian)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)是(shi)(shi)煤(mei)炭，煤(mei)炭在燃燒的(de)(de)過程會(hui)產生(sheng)大(da)量的(de)(de)一(yi)氧化碳和二氧化碳，以(yi)及小汽(qi)車產生(sheng)的(de)(de)尾氣(qi)也是(shi)(shi)對空(kong)氣(qi)的(de)(de)污(wu)(wu)染，那我們(men)就用(yong)(yong)(yong)風發電(dian)也、用(yong)(yong)(yong)水(shui)發電(dian)，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)環保(bao)的(de)(de)方法，盡量少開(kai)私家車，使(shi)用(yong)(yong)(yong)自行車和坐(zuo)公交(jiao)車，這(zhe)(zhe)(zhe)些方式也是(shi)(shi)對空(kong)氣(qi)環境的(de)(de)一(yi)種保(bao)護。水(shui)污(wu)(wu)染就是(shi)(shi)我們(men)盡量要不(bu)要排放污(wu)(wu)水(shui)到(dao)江(jiang)河(he)里，做到(dao)一(yi)水(shui)多用(yong)(yong)(yong)。

　　我(wo)相信(xin)只要我(wo)們(men)大家一(yi)起去做(zuo)，在未來一(yi)定可以解決這些問題的，首先就是低碳(tan)環(huan)保從我(wo)們(men)自己做(zuo)起，團結起來才行，所以我(wo)們(men)今后(hou)要保持低碳(tan)生活(huo)、環(huan)保生活(huo)。

　　謝謝大家！

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