優雅演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的優雅演講稿，歡迎閱讀與收藏。

優雅演講稿1

　　（男）各位老師、（女）各位同學：（合）大家好！今天我們演講的題目是：做一個文明優雅的好少年

　　（合）我國是一個有著五千年歷史的文明古國。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。可是看看我們的周圍，很多同學在文明禮儀方面，卻存在著諸多不文明的言行：

　　（男）在家庭中，他們冷漠自私。不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動；

　　（女）在學校里，不聽從老師的教誨，不知道認真學習。亂扔垃圾、亂花錢。

　　（合）其實，要想成為一名文明優雅的好少年，并不是一件很困難的事情。

　　（女）還記得中央電視臺的'一個公益廣告嗎？一個晨跑的青年，一邊跑步，一邊幫孩子拿下了扔到樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路。快樂了別人，也滿意了自己。

　　（男）像這樣的好人不光電視上有，我們身邊也有。張梅琴，我們揚州邗江區人，南通大學學生，養父在她13歲時半身癱瘓，她不棄不離挑起生活重擔。雖找到親生父母，仍留下照顧養父。她說，養父養育了我13年，我要養他一輩子。

　　（合）同學們，我們要向那位晨跑的青年和張梅琴學習，從小事做起，從身邊做起。

　　（男）在學校里遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物；

　　（女）在家里尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作的辛苦。 （合）在三月文明規范月的春風吹遍大江南北之際，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們每個人都能成為文明優雅的好少年！

　　謝謝大家，我們的演講結束了！

優雅演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是xxx，今天，我競選的是優雅女生！

　　我要做一個優雅的女生，首先我要增長自己的知識，將優雅之樹的根深扎在文化的沃土之中。因為優雅的人，必定是心靈純凈的人，凈化心靈的最好辦法是吸取智慧，吸取智慧的最好辦法是閱讀。 “腹有詩書氣自華”。讀萬巻書的人，心中不會存有污水。知識能夠改變命運，同樣，知識可以培養女生的優雅。讀書可以提升一個人的品味，喜歡讀書的女生，永遠都是優雅的！

　　其次，我要成為一個善良而大度的人。因為善良，眼底才會閃現溫柔，清澈的光芒。表情才會柔和，因為大度，才不會因為斤斤計較而與同學發生矛盾。

　　優雅的.女生還要自信堅強！優雅的女生不是依附的小鳥，不是攀巖的凌屑花，而是一只展翅高飛的鯤鵬，是一棵參天的大樹！

　　同學們，美麗的花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒；一個人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶！請大家投我一票，我將用最真誠的微笑帶給咱們班春天般的暖意！

　　謝謝大家！

優雅演講稿3

　　大家好，我是四年五班的xx。

　　聽到這個名字，您一定聯想到“一鳴驚人”這個成語吧。是啊，誰的父母不望子成龍呢？爸爸媽媽的期待給我無窮動力，讓我一鳴驚人：在二年級的時候就獲得過全國作文競賽一等獎，并因此成為當時全校最小的升旗手。更可喜的是，升入四年級的那次期末考試，我以語文數學英語三科總分300分的優異成績獨占鰲頭，這是我第二次“一鳴驚人”。

　　我一直期待著，什么時候能再露鋒芒，來上個第三次“一鳴驚人”呢？老師的點撥啟發了我：“如果想走得快，你就自己走；如果想走得遠，就和大家一起走”。使我認識到，作為小干部，最重要的職責就是帶動同學們一起進步。因此，除了努力學習之外，我更注重全面發展，尤其是協助老師做好班級工作。

　　以往美術課，同學們接水回來后，地板總是這兒一灘紅，那兒一片黃，像慘遭涂鴉般臟亂不堪。大家你指責我，我抱怨他，都極力推卸自己的責任，問題長時間得不到解決。班干部例會上，我們討論了這個問題，并集中大家的智慧提出了解決方案。第二天美術課前，我向老師借了三分鐘班主任指揮權。首先畫定了每組同學的'去回線路，再嚴格約定每位同學接水的總量不得超過容器的三分之二，最后才讓小干部帶領同學們一組一組地排隊去衛生間接水。三分鐘下來，潔凈的地面讓全班同學心悅誠服，我也因此獲得了全班同學的擁戴，以29票當選區級三好學生的第一名，有機會來到這里介紹自己。 書上說：“細節決定成敗。”這話真有道理。衛生區每兩周一輪換后，打掃的難度增大了，我和其他幾個班委就經常帶動全體同學去“增援”。不要小看這件事，39名同學一起行動，一定得有個規章制度，要不然，這個干多了，那個偷懶了，會影響集體情緒的。辦法嘛，其實也容易，我給值日組長準備一個塑料袋，大家分散開撿紙屑、石子兒、塑料袋，上課鈴一響，集合，打開手掌比一比，誰撿的和我一樣多或超過我，回班。其他人接著撿。因為公平，所以能服眾，留下的同學二話不說，撿夠了走人。

　　肖老師常說說：“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的小事做好就是不平凡”。班級里沒有驚天動地的大事，但就是這樣用心地做事，簡單地堅持，我在不知不覺中成長了、成熟了。

　　各位尊敬的老師，您認為我這樣不斷累積，會不會有朝一日第三次“一鳴驚人”呢？

　　最后，我用班主任肖老師在我作文本上的一段評語做結束語：

　　文字本無聲，用心便含情。誰堪為翹楚，壯哉小一鳴。

　　衷心感謝您的聆聽，謝謝！

　　（一鳴，當你用語言打動別人的時候，心中一定要知道，這是一種“優雅的征服”。你會為此喜歡寫作，迷戀思考……）

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