【必備】演講競聘演講稿匯總7篇

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的演講競聘演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講競聘演講稿 篇1

　　我從事教育教學工作xx年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。我做了xx年的班主任，這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會。

　　1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。

　　并且私下經常找她談心，鼓勵她。而且我發現她的英語很好。在學校每周一句的英語學習中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

　　2、培養學生自主創新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。

　　（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的小荷才露，從設計畫面背景開始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。

　　（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發明、小創造等，由老師給該同學頒發獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學生自主創新能力，又增強了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用粘貼、繪畫的方法設計了一本新聞周刊，贏得了全班同學和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

　　3、點燃學生心靈的火花從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應更注意，多學些有關兒童發展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞，激勵每一位學生的發展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”

　　我發現，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我班的顏世強同學學習一般，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發現，他對衛生區管理工作很感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們為什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態，贏得同學們的信賴和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。并且還負責不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創造新的人。

　　4、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望。”我說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”

　　聽了我的話他出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

　　5、不斷充實自己，提高教育能力“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，我利用業余時間，瀏覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文（其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區級獲獎），有多篇論文在省市區級獲獎。“它山之石，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛生先進班級”，我多次被評為街辦級“優秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經過培養的'班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。

　　我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優秀班集體。當畢業的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，初中畢業后的節假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

演講競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位xx社區居民小組代表：

　　您們好！

　　我叫xxx，**歲，大專文化，曾在xx公司、xxxx分公司及市里的一個國家機關工作過。很高興能第二次在這里進行正式委員選舉演講。通過上次的演講并結合我對社區進一步了解，讓我對社區工作的性質和意義有了更進一步的理解和體會，也更進一步加強了對社區的感情。因此，我作為社區委員的競選者，擔選后要努力去做好以下幾方面的工作：

　　第一個方面：是嚴格遵守法律、法規及社區里的各項規章制度，為構建和諧社會，創建良好的社區環境做出自己的最大努力。

　　第二個方面：以嚴肅的態度認真踏實的完成領導安排的工作，通過自己的行動將上級政府及社區的各項政策落到實處，為領導排憂解難，對待工作要知難而上，而不拈輕怕重，盡心盡力為xx社區居民辦理好各項事務。

　　第三個方面：在工作中不斷進取，虛心向社區里的其他同志學習，不斷完善自己，努力成為一個合格的社區工作者。

　　第四方面：本著“想居民所想，急居民所急”的原則，積極協助社區領導依法辦理好各項公益、公共事務。緊緊圍繞居民群眾的需求，完善社區服務體系。

　　第五方面：發揮自己的特長，結合xx社區居民們的特長和興趣愛好，協助社區去組織不同形式、不同規模的民間文化、文娛團隊。豐富居民生活，培養健康情趣，努力為居民營選積極向上、活躍生動的社區文化生活氛圍。

　　第六方面：積極配合有關部門，落實綜合治理工作的各項措施，協助好社區安全工作。合理利用社區資源，組織志愿治安聯防隊，做好社區居民安全、超拽qq分組防盜、防火等工作。協助社區領導做好公安機關在本轄區內流動人口、暫住人口的管理工作，與xx社區居民共同創建安全和諧的生活環境。

　　第七方面：協助好社區宣傳國家法律、法規及各項文件精神，通過宣傳使xx社區居民進一步懂法、守法，為創建民主法制社會提供基礎。

　　各位領導、各位代表，等我正式進入社區工作后，我不會辜負組織、各位代表及xx社區居民的希望，一定會和社區精誠團結，一定和全社區居民同心協心，共建社區，讓我區各家各戶安居樂業，讓我們xx社區展現風采，發達興旺！

　　謝謝各位領導、各位代表！謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇3

　　競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發表的文稿.競聘演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其是否能勝任該職位.演講稿的撰寫,是競聘上崗演講的一個不可忽視的重要環節,值得每一位競聘者注意.

　　一、競聘演講稿的寫作要求

　　1,氣勢要先聲奪人

　　競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取聽眾的響應和支持.而做到這一點的有效方法之一,就是要有氣勢,"氣盛宜言".這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣.有了淵博的才識,正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式.

　　2,態度要真誠老實

　　競聘演講其實就是"毛遂自薦".自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來,讓他人了解自己.但要注意的是,在"展示"時,態度要真誠老實,有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話.

　　3,語言要簡練有力

　　老舍先生說:"簡練就是話說得少,而意包含得多."競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可"長篇累牘".應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來.

　　4,內心要充滿自信

　　著名演說家戴爾·卡耐

　　基曾說過:"不要怕推銷自己.只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務."當你充滿自信時,你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以最好的心態來展示你自己.當然,自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上.這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動力.

　　二、競聘演講稿的寫作方法

　　1,競聘演講稿的開頭方法

　　競聘演講的時間是有限制的.因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要.有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭:

　　(1)用誠摯的心情表達自己的謝意.這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果.例如:

　　我非常感謝各位領導,同志們給了我這次競聘的機會.

　　(2)簡要介紹自己的有關情況,如姓名,學歷,職務,經歷等.例如:

　　我叫李明新,1983年畢業于北京大學哲學系,1985年加入中國共產黨,現任哲學教研室副主任.

　　(3)概述競聘演講的主要內容.這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨.例如:

　　我今天的演講內容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路.

　　2,競聘演講稿的主體內容

　　競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了

　　解你對競聘崗位的認識和當選后的打算.所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面:

　　(1)介紹自己應聘的基本條件

　　所謂基本條件就是政治素質,業務能力和工作態度等.這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題.競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,經歷,政治素質,業務能力,已有的政績等等.并非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取舍.

　　(2)簡要介紹自身的不足之處

　　競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言.請看某競聘者的表述:

　　我從沒有擔任過班干部,缺少經驗.這是劣勢,但正因為從未在"官場"混過,一身干凈,沒有"官相官態","官腔官氣";少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁.正因為我一向生活在最底層,從未有過"高高在上"的體驗,對擺"官架子"看不慣,弄不來,就特別具有民主作風.因此,我的口號是"做一個徹底的平民班長".

　　(3)表明自己任職后的打算

　　評選者更關心的還是競聘者任職后的打算.因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點,難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施.請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講:總結我自身的情況,我認為我有條件,有能力勝任副處長的工作.如果我能競聘成功,我將做好以下幾項工作:首先,協助處長繼續做好老干部工作.解決老干部急需解決的問題.如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題.其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂.第三,積極開展家訪工作,特別是要加強對孤寡老人的服務工作,安排工作人員與他們結成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖.第四,設立一個處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時向局領導匯報,并及時解決問題.

　　3,競聘演講稿的結尾方法

　　好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象,從而有利于競聘成功.競聘演講常見的結尾方法有:

　　(1)表明對競聘成敗的態度.這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠.例如:作為這次競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功.但是,我絕不會回避失敗.不管最后結果如何,我都將"堂堂正正做人,兢兢業業做事."

　　(2)表達自己對競聘上崗的信心.例如:我今天 的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸.我只是想向各位領導展示一個真實的我.我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業,腳踏實地的精神,我的工作熱情,我的管理經驗,我一定能把副處長的工作做好.如果各位有疑慮,那就請給我一個機會,我決不會讓大家失望.

　　(3)希望得到評選者的支持.例如:各位領導,各位評委,請相信我,投我一票!我將是一位合格的處長。

演講競聘演講稿 篇4

　　本著學習和提高的目的，我積極參與了3月3日競聘武大揚帆副總的演講，生平第一次站在了競聘演講臺上。雖說失敗了，但是，我覺得，通過本次競聘，我得到了很好的鍛煉，積累了一些寶貴的經驗，更重要的是看到了自己與別人的差距，看清了今后努力的方向。

　　在決定報名參加競聘之前，我猶豫了好久，一者自己毫無管理經驗，擔心自己能力不行，再者手上還有XX縣紅旗水庫的資料還沒整理完。但是，面對一個如此好的鍛煉機會，我實在不愿放棄。最后，在再三考慮和同事們的萬分鼓勵下，我還是勇敢地接受了這個挑戰。等我2月27日把手頭的事情忙完，留給我只有短短的3天時間去準備。在緊張的查資料、篩選整理、寫稿子、設計演講的過程中，3天很快過去，直到3月2日晚我才真正把稿子定下來。

　　在臺下，看著競爭對手們的精彩表現，分析著對手們的演講內容，結合自己的認識和想法，我感覺確實進步不少，與往常的旁聽有著截然不同的感受，畢竟自己在這方面有過努力埃也感到特別的緊張，擔心上臺表現不好，當眾出丑，更何況是在各位領導面前呢。但上了臺后，我還是控制住了自己，流暢的完成了我的競聘演講。曾經想過放棄，但最終還是堅持了下來，能夠戰勝自己讓我更加自信。

　　參加競聘首先要反觀自我。正確的了解自己，才能客觀的評價他人，看清自己與他人的差距。每個人都有自己的優點，有的人有良好的心理素質，有的人有流利的口才，有的人有機敏的思維，但人與人之間最大的差距在哪里？我認為：是日常的積累最終使人拉開了差距。只有擁有扎實的專業知識，才能理清工作重點，把握發展方向，自己才能底氣十足；只有擁有良好的政治素養，才能做到國事天下事盡在掌握中，了解社會最新動向；只有擁有充足的知識儲備，才能在十幾分鐘的時間里有條理、有重點的組織好演講，才能清晰明確的闡述鞭辟入里的見解；只有踏踏實實的工作，在工作中磨練自己，增長自己的才干，做出自己的成績，才能獲得同事和領導們的認可。

　　有了上面的優勢，我覺得還不夠，并不能完全轉化為勝勢。我認為還要加上一條：敢于展現自己。有句俗語“是騾子是馬，拿出來遛遛”，雖然庸俗，但很貼切。鄒曉勇扎實的專業基儲胡廣明的政治素養、張書濱的慷慨激昂、朱迎歡的大將風度，都給大家留下了深刻的印象。為什么呢，因為他們敢于站在這個演講臺上，把自己的優勢展現出來。“酒香不怕巷子深”于這個追求包裝、講究宣傳的時代并不合適，“毛遂自薦”已成為當今不少人才被認識、被重用的重要途徑。

　　通過參加本次競聘，讓我感受到必須把學習當成一種習慣，一種時不我待的緊迫感；也暗示著我，只有跑起來，才能超越別人。同時，也希望并堅信我們能夠領會“兩會”精神，響應“兩會”號召，把設計院建設成為一支學習型團體

演講競聘演講稿 篇5

　　“你是我的眼/帶我領略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閱讀浩瀚的書海/因為你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”

　　每每聽到這首歌，融入這首歌背后的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經的體育老師、現在的數學老師身上，總覺得是最恰當不過的了！

　　在我求學時代的最后兩年小學生活里，他和我相伴，現在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！

　　我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因為他有主持人崔永元的特點，只是因為他給我的印象一直停留在我上小學時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領導的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對為師之道漸漸有些明了了……

　　師愛為魂

　　我們班里有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟著各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節課學習的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發現灃經常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？

　　原來，小崔老師又和灃“玩”游戲啦！

　　“悟空，你去看看，前面是什么地方？”

　　“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什么內容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”

　　“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給。”順手遞給了小崔幾個石子。

　　小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什么？”

　　“桃子。”

　　“你給師傅數一數，這是摘了幾個桃子？”

　　“一個，一個，兩個……五個！”終于數清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情夸張的贊揚灃。

　　“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”

　　“啊？啊？……”灃擺著手，憨笑著擺弄著小崔手中的石頭……

　　教育是植根于愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落后的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養著孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補著。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心。教師對學生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神圣純真的。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。

　　學高為師

　　作為體育專業的小崔老師，一直擔任著數學教學工作，每次講新課之前總是反復的琢磨備課，抓住骨干教師求教個明白。在教學上，他把自己當成了學生，他深懷緊迫感，力爭學得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁征博引，生動多彩，讓學生愛聽、想聽、聽懂、學會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背后靠的是什么呢？

　　“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“后生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背后靠的是什么呢？

　　身正為范孔老夫子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”新學期伊始，又是孩子們養成教育培養的關鍵時期。整頓了一個星期，到了周五，教室內孩子們亂丟紙屑的現象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數學自習課上，學生寫著作業，他拿著笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做著這一切。完成了作業的孩子盯著他，看著那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講臺前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊。“你們看到了什么？”頓有所悟的孩子們七嘴八舌。“老師，我看到了我們丟棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衛生的同學很辛苦。”潤物無聲，教育皆在不言中。

　　師者，應該處處為人師表，以自己的高尚人格影響學生，用自己的表率行動感染學生，讓他們在潛移默化中受到熏陶，養成良好的行為習慣，學會做人。

　　老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學習心態。我們將循著您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬于自己的一片新天地！

演講競聘演講稿 篇6

大家好：

　　很榮幸這次班會輪到我來主持。

　　下面先來了解一下上周的情況：……

　　下面我們請上周值周組長來讀一下量化分的增減情況。……

　　上一周大家都表現得不錯，但還是有一小部分人須努力，本周警告的人可要加油了。

　　另外，就是學生導師的事情，各課科代表要及時通知老師，還用再讀一下嗎？

　　還有一件事情，我們要成立一個欺負干預小組，成員2名男生2名女生，具備的基本條件要樂于助人，善于勸解他人，給大家兩分鐘時間討論一下。

　　想要參與選舉的同學請站一下……

　　男生：孫文韜，劉浩以超過半數的選票入選；女生：李倩，徐靜茹入選。

　　最后到了今天令大家比較開心的事了——我們討論一下加分的問題。究竟哪些是為班級服務以及應加多少分。給大家5分鐘討論一下。

演講競聘演講稿 篇7

各位領導、各位專家，各位同仁：

　　大家好！非常感謝各位領導、各位同志們給我這次競聘的機會！期望通過這次競聘演講，鍛煉個人能力，展示個人才華，加深您對我的認識，贏得這次競聘。同時，也想表達個人對**干部任選拔任用新機制的擁護和支持。我已做好了讓諸位評價優劣、精挑細選的準備。

　　首先，簡單介紹一些個人的基本情況。我***，19 年出生，**省 人。19 年 月 日，加入中國共產黨。19*年 月參加工作， 大學專業畢業，*技術職稱。參加工作以來一直為我們***“****”而努力奮斗，19 年畢業后，先后在 工作，任 職務；19 年，在 工作，任 *職務；19 年，在 工作，任 職務。現工作于我***，任***職務，主要負責全廠***、***、***、***等工作。

　　*年的前線工作鑄就了我剛毅的性格，*年的管理工作造就了我嚴謹的作風，*年的**工作磨礪出我忠誠的品行。工作期間，我先后榮獲*榮譽稱號，被評為……等。這些年，不論在哪個崗位，哪個單位，都得到上級領導的厚愛和同志們的

　　支持，是你們給予了我諸多殊榮，也我為邁上今天的演講臺鋪墊了堅實的階梯！

　　今天，我競聘的是分管****的副廠長這一職位。對于這個崗位，此前，我也曾度德量力，思慮再三，最終還是拿出勇氣，拿起實力來參加競聘，因為，我知道自己能夠勝任這一職務，而且對于這些分管工作，我有三個方面的有利條件。

　　第一，我具備堅定的信念，無往不勝。從我投身石油事業的第一天起，我就堅信是為石油事業而生的。尤其是入黨之后，我將共產主義信仰和個人的理想結合起來，矢志不渝地奮戰在****工作第一線，堅持立德為重，守信為本，凡事傾力，爭做表率。正因為有了堅定的信念，為起人來，心胸坦蕩、虛懷若谷，堂堂正正交往，規規矩矩辦事；正是有了堅定的信念，處起事來，大事講原則，小事顯風格，做到了行在人先、利居人后。正是有了堅定地信念，遇到危難，敢于負責、敢于碰硬、敢抓善管，做到了心系企業利益，懷揣發展大局。

　　第二，我具備創新的精神，攻無不克。出生石油世家的我相信，凡事都有解決之道，凡事只要有不舍不棄的勇氣，勇于探索求新的精神，都是能夠圓滿完成的。因此，我一直堅持，用不同的角度和思維方式去思索過去的事情和發生的事情，還從中掌握發展變化規律，從而以新的措施去應對。例如，*年開始，針對*工作，我建設性的提出*措施，不僅解決了*的難題，而且還節約了* 成本和人員，推進了我廠的*的工作開展，提升了企業的知名度，促進了和諧油區的建設。

　　第三，我具備干好的能力，成竹在胸。我系統的學習過 工商管理知識，取得了*學位證書，還獲得國家注冊安全工程師認證，具有全面的安全管理知識。基層工作的日積月累，使我熟悉企業*個井位、*個聯合站、*公里數有管道，每一座油井的方位，每一條管道的流程，每一座站庫的裝備已爛熟于心。加上，目前從事****工作，我還有豐富的**關系處理經驗，良好的**人際關系。同時，*年的中層管理干部工作經歷，我了解奮戰在一線職工的所思所想，真切的理解他們，也愿意盡己所能服務于他們。正因為此，我深深的熱愛著我成長的這個企業，熱愛著我身邊的每位同事。

　　此外，有目共睹，我有的強壯的體魄，完全有精力、有體力勝任這個勞心費神的職務。

　　當然，具備這些條件的同時，我也認識到自身的不足，由于信奉少說多干，不善言談，不善表達，與同事溝通不夠；工作繁忙之時存在“只抓大”的思想，需要進一步統籌抓好各方面的工作。這些，相信今后在領導和同志們的幫助下，我一定能夠克服和改進。

　　正如我剛才所說的，對于今天競聘的職位，眾所周知是一個“勞心費神”的事兒，既是這樣，我為什么還要競聘呢？因為，每個人都應該有理想信念，實現理想信念的道路很多，

　　這是一條，而且我為此也做好了準備。當然，直言不諱，干部選拔任用制度和薪酬制度改革之后，**營造了一個吸引人才走向領導崗位的良好氛圍，也是重要因素。

　　對競聘崗位的認識，除了剛才說它是個勞心費神的事兒之外。我想詮釋它真正的含義，應該有十六個字。那就是：“責任、責任、還是責任，擔當、擔當，還是擔當”。很簡單，但確實如此，我想足以說明我對這個崗位分管工作的基本認識和態度了！

　　對競聘崗位工作的思索，實事求是來講，如果不是來競聘，講出來很多時候、很多人都會說你是瞎操心，但機會總是給有準備的人，我相信平時注意思考的人總是會從中獲得收益。

　　如果這次能在競聘中勝出，我的對分管的工作有一個初步設想，概括起來就是“堅持一個原則，提高二個水平，抓實三項工作”。

　　具體而言：

　　堅持一個原則。就是擺正位置，做好配角，當好參謀，服從集體決議和上級領導決策的原則。工作中，我將尊重主要領導的核心地位，維護領導權威，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，做到職責到位而不越位，幫忙而不添亂，補臺而不拆臺，主動為領導獻計獻策，真正為***當好參謀助手。同時，還要積極配合好分管生產、經營等工作的領導，講團結，講奉獻，努力形成合力，共同把各項事業推向前進。

　　提高兩個水平。一要提升安全管理水平。安全工作歷來是我們油氣生產單位的重中之重，我將從意識、標準、檢查、復核四個方面入手。導入安全、健康是自我基本需求的理念，以期贏得一線職工的共識與共鳴；不遺余力地推行現場的標準化管理，固化各類崗位現場工作流程；深入細致的排查人的行為、裝備狀態，建立健全違章與隱患責任追究機制；加大HSE管理體系審核力度，分專業系統結合各類安全活動，不定期復核安全管理存在問題的整改情況。同時，加大安全、環境風險評估，完善各類事故應急預案，分范圍定期開展桌面推演和實戰演練，加強效果評估和預案改進工作，切實防范于未然。

　　二要提升裝備管理水平。裝備管理是保障我們穩產增產的先決條件，我將從制度、責任、維護、效能四個方面入手。樹立設備就是生產力的理念，根據動靜設備的實際，建立精細化設備管理與考評體系；將設備管理責任落實到班組乃至個人，依靠績效激勵的傾斜，使設備運行狀況真正成為職工關心、上心的事兒；推行設備點檢制度，切實加強設備的維護保養，納入基層站隊建設和業績考核；建立設備運行狀況會商機制，組織規模性技術公關和改造，提升其運行效能。

　　抓實三項工作。一是抓實職工健康管理。堅持以人為本，將職工健康和職業衛生工作作為保障生產力，提高凝聚力的重要抓手。健全和細化職工個人健康檔案，建立高危人群健康狀態監管與預警機制，動態掌握職業病風險變化，落實好常規預防措施以外，加大職業危害削減措施投入，力爭消除和減小對職工健康的危害。統籌做好職業病防治與有益健康活動的開展，倡導全員健身預防職業危害的理念，尤其針對長期駕車、使用計算機久坐不動帶來的隱性職業危害，采取提示和建議性措施進行預防。關注職工心理健康，將其作為研究課題，針對不同的年齡、崗位、環境等因素進行心理健康評估，引導職工疏導思緒，調整心態，真正做到全方位關心職工健康，對職工健康負責。

　　二是抓實技能培訓工作。探索如何將職工被動培訓轉變為主動自學和要求培訓，利用現有人才成長通道，配套培訓激勵和獎勵機制，開展技術等級提升活動，調動職工學技術、練本領的積極性。改進培訓方式，依靠內部技師，逐漸培養師資，定期駐站培訓，送培訓到現場；依靠信息技術，開展網絡教學，在線答疑釋惑，提高培訓的實效。豐富培訓內容，通過職工實踐，完善培訓教材，增加實用技能，提高學習的興趣；收集需求意向，推行交叉培訓，擴大知識覆蓋，提升綜合素質。通過機制的獎勵，活動的開展，方式的改進和內容的豐富，進一步增強職工學技能、強素質的緊迫感和積極性。

　　三是抓實**協調工作。把握**發展的良好形勢，以做好協調服務，營造和諧共建的**關系為目標，加強與**對口部門溝通，加強與地方**部門聯系，加強與****所在鄉鎮協調。妥善處理好基建項目運行中，臨時用工、材料占地的**關系；妥善處理好作業施工中，耕地占用、環保減排需求的**關系；妥善處理好搶險堵漏、項目施工中，土地征用、青苗賠償需求的**關系。有計劃、有組織、有層次地支持地方經濟建設和發展，通過定期走訪、定向扶持、定點幫困等方式，建立良好友善的人際網絡，樹立負有責任的企業形象，切實**生產經營活動保駕護航。

　　此外，我還將在提高管理精細化程度、提高業務流程控制能力，完善企業員工激勵機制等方面，盡己所能提出建議和主張，為**抓好各項工作建言獻策，為****的建設發展奉獻力量。

　　各位領導、各位專家，我真切的期待您的評價，您的慧眼將裁決出今天勝利者。選擇我，我將以工作上的實際行動和業績，向您詮釋你們**的也是“**”。當然，在組織公布最終結果前，我都將不遺余力的爭取這個機會，同時，也將繼續在現任崗位上努力工作。

　　最后，祝我的競聘對手好運！愿各位領導、各位專家、同志們，身體健康，工作愉快，闔家幸福！

　　謝謝大家！

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